青年崗位能手申報(bào)事跡材料

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過事跡材料吧，事跡材料是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家收集的青年崗位能手申報(bào)事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青年崗位能手申報(bào)事跡材料1

　　朱xx，男，33歲，20xx年4月參加工作，現(xiàn)任江蘇東綱金屬制品有限公司技術(shù)研發(fā)部經(jīng)理。

　　曾榮獲中國(guó)專利優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng)，中國(guó)金屬學(xué)會(huì)冶金科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)，無錫市科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)；法爾勝泓昇集團(tuán)創(chuàng)新型人才及多項(xiàng)科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)。獲國(guó)家專利15項(xiàng)，國(guó)際PCT專利2項(xiàng)。

　　朱xx主要從事橋梁纜索用高強(qiáng)度耐久型鋼絲的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化，參與了多項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃和省級(jí)重點(diǎn)領(lǐng)域研發(fā)項(xiàng)目，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為滿足大跨徑橋梁的.建設(shè)需求，攻克纜索關(guān)鍵材料的卡脖子技術(shù)難題，開展了各類試生產(chǎn)及試驗(yàn)200余次，主導(dǎo)和參與完成了7項(xiàng)新產(chǎn)品開發(fā)，產(chǎn)品性能均達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。同時(shí)，為進(jìn)一步提升產(chǎn)品質(zhì)量，提高產(chǎn)品核心競(jìng)爭(zhēng)力，他持續(xù)改進(jìn)產(chǎn)品工藝技術(shù)，其中由他主導(dǎo)參與的“世界首座千米級(jí)公鐵（高速鐵路）兩用懸索橋主纜索股制作關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用”項(xiàng)目實(shí)施中，通過電磁抹拭等工藝持續(xù)改進(jìn)熱鍍鋅鋁合金技術(shù)，大大降低了鋅錠、合金錠及氮?dú)庥昧�，共�?jì)增收節(jié)支總額達(dá)960萬(wàn)元，且應(yīng)用后預(yù)計(jì)年均節(jié)支約460萬(wàn)元，該項(xiàng)目獲“20xx年度法爾勝泓昇集團(tuán)創(chuàng)新大會(huì)科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)”。相關(guān)產(chǎn)品已成功應(yīng)用于南沙大橋、楊泗港長(zhǎng)江大橋、滬蘇通長(zhǎng)江大橋、深中通道等重大工程。

　　作為主要研究人員參與了國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、江蘇省科技成果轉(zhuǎn)化專項(xiàng)資金項(xiàng)目1項(xiàng)、中國(guó)工程院咨詢項(xiàng)目1項(xiàng)、廣東省重點(diǎn)領(lǐng)域研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、江蘇省交通運(yùn)輸廳科研計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)、企業(yè)自主研發(fā)項(xiàng)目5項(xiàng)。作為主要起草人完成2項(xiàng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、2項(xiàng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、2項(xiàng)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)及2項(xiàng)地方標(biāo)準(zhǔn)的制修訂；發(fā)表學(xué)術(shù)論文7篇，其中SCI收錄2篇，EI收錄1篇。

青年崗位能手申報(bào)事跡材料2

　　中共黨員，碩士，講師，執(zhí)教于理學(xué)院。曾任數(shù)學(xué)1202、數(shù)學(xué)1401班班主任，現(xiàn)任數(shù)學(xué)1903班班主任。講授《復(fù)變函數(shù)與積分變換》、《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《模糊數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)分析3》、《線性規(guī)劃》等課程。

　　小肖老師政治過硬，信仰堅(jiān)定，熱愛教學(xué)，享受上課。她一直堅(jiān)持“五心原則”：精心備課，用心上課，耐心答疑，細(xì)心批改作業(yè)，真心與學(xué)生交流；她因材施教，一直秉承“以琢玉之心育人”的理念，相信每個(gè)學(xué)生都是一塊璞玉，在教學(xué)中不放棄每一個(gè)學(xué)生。每學(xué)期初，面對(duì)新的學(xué)生，她會(huì)盡快認(rèn)識(shí)、了解學(xué)生，因而不用點(diǎn)名就知道誰(shuí)沒來；對(duì)每個(gè)學(xué)生都會(huì)用獨(dú)特的眼光去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去理解，爭(zhēng)取把學(xué)生捉摸透，盡量做到在學(xué)業(yè)上引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生使之更加光彩照人，對(duì)于存在問題的'學(xué)生能做到心中有數(shù)、妥善處理。根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和教學(xué)內(nèi)容變換教學(xué)方法，力求精講、多練，深入淺出、通俗易懂。她教書育人相結(jié)合，課上時(shí)常穿插數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和價(jià)值觀；她對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)生活樂觀向上潛移默化地影響著學(xué)生。課上經(jīng)常有外班或考研的學(xué)生來蹭課。肖老師對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)答疑可以說是隨時(shí)隨地、線上線下同時(shí)進(jìn)行，每天不管多晚，只要學(xué)生有問題，她都會(huì)耐心解答。

　　小肖老師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)連續(xù)六年優(yōu)秀，曾獲河北農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教師，兩次校說課大賽二等獎(jiǎng)等，她指導(dǎo)的學(xué)生作品多次獲得省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

青年崗位能手申報(bào)事跡材料3

　　小李，女，41歲，教育碩士學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，就職于齊齊哈爾市朝鮮族學(xué)校，擔(dān)任高中語(yǔ)文教師、高中班主任工作。從教20年，始終嚴(yán)格要求自己：恪守職業(yè)道德，廉潔從教；作風(fēng)正派，知榮明恥。關(guān)心學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)。在政治思想、教育、教學(xué)等方面從嚴(yán)要求自己：

　　一、思想方面

　　聽黨指揮，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，忠于人民的教育事業(yè)。團(tuán)結(jié)年輕教師，尊敬前輩教師，堅(jiān)守師道尊嚴(yán)，知榮明恥，為人師表。曾獲得市年度嘉獎(jiǎng)、市優(yōu)秀青年教育工作者等榮譽(yù)。

　　二、教學(xué)方面

　　我在教學(xué)方面秉持著執(zhí)著、專注、態(tài)度和情懷的“工匠精神”，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，用個(gè)人理解和美學(xué)價(jià)值賦予文學(xué)作品以生命的張力。立德樹人，喚起學(xué)生的追慕和期待，讓學(xué)生心中有情。我積極參加省、市、校舉辦的現(xiàn)場(chǎng)課、賽課活動(dòng)，曾獲得特等、一等獎(jiǎng)；教學(xué)基本技能方面，我在微課教學(xué)、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面多次獲得省市校的特等、一等獎(jiǎng)；我連續(xù)10年指導(dǎo)學(xué)生參加全省少數(shù)民族作文比賽、演講比賽，學(xué)生獲得了特等、一等的好成績(jī)，為朝中爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我的論文、讀后感、下水文、讀書報(bào)告及教學(xué)反思等多次在省市校獲得特等、一等獎(jiǎng)。

　　崇尚科學(xué)精神，踐行終身學(xué)習(xí)理念，從2012年伊始，我參與了多項(xiàng)科研課題研究，參加了省教育學(xué)院的國(guó)培、新高考問題的培訓(xùn)等，借此努力拓寬視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)。

　　三、教育方面

　　我從2002年起擔(dān)任班主任工作，成為當(dāng)時(shí)學(xué)校最年輕的班主任。光陰荏苒、歲月如梭。十幾年以后，我再次重新踏入了班主任的行列。十幾年前，我剛當(dāng)班主任一個(gè)月就出了車禍，腿部被縫了十幾針，還沒拆線，我就著急得上了班，拼的就是一腔青春熱血，為的就是我是班主任，我放不下我的班級(jí)、我的學(xué)生。十幾年過去了，我擔(dān)任過教務(wù)處干事、教育處干事、曾肩負(fù)三個(gè)年段的教學(xué)任務(wù)等，雖韶華易逝，但班主任工作本色不改，在歷練中仍堅(jiān)持一份純粹；在成熟中仍堅(jiān)守一份初心——為學(xué)生買早飯，給病號(hào)生送三餐，架著學(xué)生去過急診，替學(xué)生提供被褥、床單；幫低保單親孩子墊付學(xué)雜費(fèi)；為單親、留守學(xué)生做心理輔導(dǎo)，向班級(jí)捐贈(zèng)名著、期刊百余本等。

　　四、近期工作亮點(diǎn)

　　今年新冠疫情期間，在朝中教育處的要求與指導(dǎo)下，在督促學(xué)生做好疫情防控的同時(shí)，作為高二三班班主任，與家長(zhǎng)緊密溝通、密切配合，我利用“釘釘在線課堂”保障學(xué)生寒假期間自主學(xué)習(xí)時(shí)間和效率。為確保疫情期間學(xué)生身心健康和學(xué)習(xí)生活由線下到線上的平穩(wěn)過渡。我在學(xué)生上學(xué)期間就做到與家長(zhǎng)們的良好溝通，這為線上安排學(xué)生假期的'學(xué)習(xí)生活奠定了良好的溝通基礎(chǔ)。借助了“釘釘”APP及微信為平臺(tái)，著力構(gòu)建“釘防疫”“釘學(xué)習(xí)”“釘家訪”的“三釘”模式。

　　通過寒假線上家訪，家長(zhǎng)們反映共性，需要重點(diǎn)幫助解決的問題就是學(xué)生假期宅在家里學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)自律性的問題。為了擺脫“遠(yuǎn)水解不了近渴”的尷尬狀態(tài)，我利用釘釘在線課堂，在周一到周五的晚19：00到21：00，義務(wù)組織高二三班學(xué)生線上自習(xí)。之所以定在這個(gè)時(shí)間就是為了解決學(xué)生居家與老師空間上距離，家長(zhǎng)一般這個(gè)時(shí)間都在家，通過老師和家長(zhǎng)溝通，能夠更好的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)然作為高二的學(xué)生，一天兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間實(shí)在不夠，但是對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣和效率都有待加強(qiáng)的朝中學(xué)子來說，這是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理、填補(bǔ)空白的良好開端。

　　在這個(gè)特殊時(shí)期里，我班的洪冰煒、于佳慧、萬(wàn)津秀同學(xué)主動(dòng)參加社區(qū)防疫工作，當(dāng)起了社區(qū)防疫工作的志愿者，面對(duì)突如其來的疫情防控工作，她們心理和身體壓力是巨大的。為此，我通過電話、微信等方式主動(dòng)了解學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)生活情況，鼓勵(lì)安慰她們。

　　總之，我將會(huì)繼續(xù)在教育教學(xué)工作中，不忘初心，淬煉匠心，做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子�！�，為朝中的重新崛起、明日輝煌貢獻(xiàn)我的一份力量。

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