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文明校園申報材料（推薦）
校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑，近年來，白沙中學(xué)在校園文化建設(shè)中，全力推進文明校園創(chuàng)建工作，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進了學(xué)生的健康成長，推進了德育建設(shè)，構(gòu)建了一個管理科學(xué)、安全穩(wěn)定、環(huán)境優(yōu)美、文明向上的文明校園，提高了學(xué)校的發(fā)展層，文明校園創(chuàng)建工作開展扎實有序，成效顯著�，F(xiàn)將我校文明校園創(chuàng)建工作開展情況匯報如下：
一、學(xué)校概況
xxx.........
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，構(gòu)建文明校園工作格局
1.健全的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)是創(chuàng)建文明校園的根本保障，為加強文明校園的創(chuàng)建工作，學(xué)校成立了以xxx為組長xxx為副組長，各處室負責(zé)人，全體班主任為組員的創(chuàng)建文明校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《文明校園創(chuàng)建工作實施方案》，加強了對文明校園創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，并提供了有力的制度保障。
2.建立健全工作制度，深化學(xué)校內(nèi)部管理。
學(xué)校根據(jù)上級教育主管部門文件精神及自身發(fā)展要求，我們先后制定了《教職工代表大會制度》《校本研修管理制度》《教職工績效考核實施方案》《教師考勤打卡制度》等教師管理制度;《德育管理制度》《團委工作制度》《學(xué)生出勤管理及獎勵辦法》《學(xué)生在校一日常規(guī)》等學(xué)生管理制度;《學(xué)校財務(wù)制度》《校園管理制度》《后勤保障管理制度》等后勤財產(chǎn)管理方面的制度；《政治理論學(xué)習(xí)制度》《“三會一課”制度》《黨組織生活制度》等黨總支工作管理制度。學(xué)校管理有法可依、有章可循。學(xué)校在依法治校的前提下，把“人文管理”的理念滲透到學(xué)校管理中，確立了以尊重人、激勵人、信任人為出發(fā)點和歸宿的人本思想，讓師生通過一定形式和渠道，參與到學(xué)校管理工作中，充分發(fā)揮民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的作用，學(xué)校初步形成了民主、親和、信任的管理文化，創(chuàng)造具有親和力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境，讓師生感受到民主、平等、友愛、親情、鼓舞、感化和幫助。
3.實行“校務(wù)公開、民主管理”的基本管理策略。凡是涉及到教職工切身利益的大小事情，一律要經(jīng)過教代會民主協(xié)商決定。正是因為學(xué)校充分尊重了教職工的民主權(quán)利，才使得廣大教職工真正樹立起主人翁的意識，愛校如家。學(xué)校對教師采取“定崗定責(zé)、量化考核”的管理方式，制定了《白沙中學(xué)教職工績效考核實施方案》，考核結(jié)果公開透明，調(diào)動了教師的工作積極性。
4.學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，認真實施素質(zhì)教育，辦學(xué)思想先進，始終把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)。學(xué)校嚴格按照《國家課程標準》，開齊了課程，開足了課時，積極開展創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使之成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
5.黨建工作。認真制定落實黨建年度工作計劃，定期開展學(xué)習(xí)專題討論會，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設(shè)，在教育教學(xué)工作中積極發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。制定并認真落實黨建工作責(zé)任制和“三會一課”等制度，二、深化德育工作，促進學(xué)生文明養(yǎng)成
德育工作是素質(zhì)教育的核心，是養(yǎng)成教育的有效途徑。學(xué)校一直堅持育人為本、德育為先的辦學(xué)原則，不斷加強和改進德育工作，創(chuàng)新德育內(nèi)容、方法和途徑。
1.加強學(xué)校思想政治建設(shè)。學(xué)校每學(xué)期召開專題會議研究思政課情況，校黨總支書記作為思想政治建設(shè)的第一責(zé)任人，堅持每學(xué)期為學(xué)生上一堂思政課。班子成員履行“一崗雙責(zé)”，做到業(yè)務(wù)、思政一起抓。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學(xué)校德育工作。教師不僅要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。我校楊英鋒老師獲得2020年全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進工作者稱號。
2.加強社會主義核心價值觀宣傳教育實踐工作，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。學(xué)校利用每周升旗儀式和主題班會時間加強全體師生的社會主義核心價值觀教育，把社會主義核心價值觀融入到校園文化建設(shè)中，在教室、辦公室、校內(nèi)led顯示屏，樓道等均進行宣傳，同時由政教處負責(zé)不定期進班進行社會主義核心價值觀宣講活動。
3.學(xué)校以重大節(jié)慶日、紀念日為契機，積極開展慶祝中華人民共和國成立72周年、抗日戰(zhàn)爭勝利76周年紀念、成人禮、建校79周年紀念慶祝活動等系列活動以及開展無償獻血、志愿者活動、創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)、禁毒宣傳教育活動，通過扣好人生的第一粒扣子、組織學(xué)生參觀紅色教育基地、大唱校歌、國歌和紅色歌曲等形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生重溫黨的歷史，緬懷革命先烈，紀念革命年代，進一步激發(fā)愛黨愛國之情，堅定理想信念，傳承和弘揚革命精神。引導(dǎo)廣大青年積極弘揚主旋律，踐行核心價值觀。
4.抓好中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。通過開展“中國傳統(tǒng)文化教育”，系統(tǒng)整合教育資源，形成德育特色模式，全面提升學(xué)校辦學(xué)的核心競爭力，全方位提高育人質(zhì)量。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日活動、大力開展中華經(jīng)典誦讀系列教育活動和“我們的節(jié)日”等主題實踐活動，豐富拓展校園文化生活。引導(dǎo)學(xué)生深化對愛國、友善、孝敬、勤儉等中華傳統(tǒng)美德的認識，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知、認同和自信心。
5.開展“百年追夢全面小康”主題讀書活動。根據(jù)學(xué)校實際，切實開展“百年追夢全面小康”主題讀書活動。要求每位同學(xué)每月至少讀一本課外書，各班設(shè)立圖書一角，積極開展讀書活動，通過讀書征文、校園閱讀創(chuàng)作等系列活動豐富是學(xué)生的精神世界，提升學(xué)生審美情趣，積淀人文底蘊，促進全面發(fā)展。
6.加強以“良好習(xí)慣”為主題的養(yǎng)成教育。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生違紀處分辦法》，把學(xué)生的思想道德教育放在首位，以體驗教育為載體，組織和引導(dǎo)學(xué)生多參加豐富多彩的道德實踐活動，使青年學(xué)生在親身的體驗中把做人做事的道理內(nèi)化成健康的心理品格，轉(zhuǎn)化成良好的行為習(xí)慣。一是堅持每周一次的國旗下講話制度。二是以每周班團會課為主渠道，對學(xué)生進行全面的德育教育。班主任充分利用好班會、團會和課余時間等渠道，不定期地適時對學(xué)生進行思想品德教育、法制教育、安全教育、禮儀教育和心理健康教育等，注重提高養(yǎng)成教育的針對性和實效性。三是加強對學(xué)生日常行為的監(jiān)督，實行值班領(lǐng)導(dǎo)帶班制，堅持紀律、衛(wèi)生實行天天查周周評，通過班級規(guī)范化建設(shè)評比和“文明班級”的評選，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級文化氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。
7.開展“我向父母獻孝心”家庭實踐活動。為弘揚孝德文化，要求學(xué)生堅持從自身做起，體諒父母的辛苦，提高關(guān)心照顧父母生活的自覺性，做到每周幫家庭打掃一次衛(wèi)生、做一次家務(wù)、每天端一杯熱水給父母等。把敬老愛老融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中。借助傳統(tǒng)和現(xiàn)代節(jié)日以及父母生日，比如傳統(tǒng)的九九重陽節(jié)等舉辦一系列活動，為父母送束鮮花，買件衣服，讓父母深切感受到節(jié)日的氣息。各班要采取收集講述古今孝德故事、背誦孝德格言、傳唱“孝心歌曲”、舉辦征文比賽等活動。把星期日作為“孝心日”，要求學(xué)生在這一天做到給父母端一杯茶、洗一次腳、做一頓飯菜、制作一件感恩小禮物，養(yǎng)成敬老人、愛父母良好習(xí)慣，讓學(xué)生具有知恩、感恩、報恩的情感，培養(yǎng)知恩感恩報恩好孩子。
三、加強活動陣地建設(shè)，豐富活動內(nèi)容，活躍校園文化生活
學(xué)校堅持“讓操場熱鬧起來”，“讓校園活躍起來”，“讓生活多彩起來”的指導(dǎo)思想，大力開展藝術(shù)、體育等校園社團活動，倡導(dǎo)“積極人生”，體驗“快樂人生”，讓學(xué)生真正快樂起來，為具有各種才能優(yōu)勢的學(xué)生提供多元發(fā)展的路徑和空間，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，擴大求知領(lǐng)域、完善知識結(jié)構(gòu)、豐富內(nèi)心世界，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)特長，提高整體素質(zhì)，為每個學(xué)生的終生幸福與持續(xù)發(fā)展奠基。
1.學(xué)校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學(xué)生發(fā)展為根本,推動校園文化建設(shè),我們力求讓每位學(xué)生在校園文化的浸潤下,激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感,增強學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。我校精心設(shè)計校園文化宣傳標語，充分利用教室走廊、墻壁、展板等載體，強化育人功能。內(nèi)容涉及安全教育、法治教育、禁毒教育、心理健康教育、文明禮儀養(yǎng)成教育等，讓學(xué)生在校園里時刻受文化的浸潤與熏陶。
2.每學(xué)期定期開展班級文化建設(shè)評比活動，規(guī)范教室布置，加強班級文化建設(shè)。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。我們通過班級文化建設(shè)評比和“文明班級”的評選，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級文化氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。
3.創(chuàng)設(shè)平臺，表彰先進，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣引領(lǐng)作用。學(xué)校利用校園宣傳欄、升旗儀式、頒獎大會等平臺，對表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出、品行優(yōu)秀的學(xué)生進行宣傳表彰，充分肯定學(xué)生的閃光點，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生在全體學(xué)生中的榜樣引領(lǐng)作用。
4.活躍豐富的校園文化生活不僅是藝術(shù)教育的有力措施，也是推動學(xué)校文明建設(shè)的有效手段。學(xué)校成立舞蹈隊、合唱隊、籃球隊、足球隊、美術(shù)社、書法社、國旗班、文學(xué)社等社團，利用每天下午課外活動時間堅持長期訓(xùn)練授課。各種學(xué)生社團為學(xué)生提供了豐富的文化生活空間，學(xué)生的特長不斷提高，不僅有更多的學(xué)生在各項比賽中獲獎，更重要的是通過開展活動，豐富了校園文化生活，陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧，加強了校園的文明建設(shè)。
5.利用重大節(jié)日和紀念日，開展演講比賽、手抄報比賽、重大節(jié)日征文比賽、書畫展評、主題教育宣講等活動，對學(xué)生進行思想引導(dǎo)教育。如3月學(xué)雷鋒活動月，開展學(xué)雷鋒征文，愛心捐款等活動；6月法制教育活動月，開展法制教育專題講座，珍愛生命、拒絕毒品等活動。
6.充分發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)功能。成立了家長委員會，積極開展各項工作，辦好家長學(xué)校，定期召開家長會議和開展家訪工作。班主任加強與家長的聯(lián)系，建立學(xué)校與家庭之間的信息通道（家校聯(lián)系電話、校訊通），及時追蹤學(xué)生的去向，加強學(xué)生家長情況調(diào)查統(tǒng)計。對家庭教育作必要指導(dǎo)，提高家庭教育的質(zhì)量。
四、開展專題教育活動，強化師德師風(fēng)建設(shè)，打造專業(yè)化教師隊伍。
1.加強教師的政治理論學(xué)習(xí)。我校利用每周教師例會時間組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念。倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí)、多看書，促使教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。
2.注重榜樣教育與影響，養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡“依法治教、敬業(yè)愛崗、為人師表、教書育人”的師德規(guī)范，強化中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準”宣傳教育，完善師德師風(fēng)考評制度。為了有針對性的開展師德師風(fēng)教育活動, 我校通過“最美教師”評選活動，對敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀教師上榜表彰，讓師德楷模起到良好的示范引領(lǐng)作用。
3.學(xué)校積級組織開展校本培訓(xùn)工作，教師們提升了教育理念，學(xué)到了教學(xué)方法，提高了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的使用水平。近一年多來，學(xué)校組織教師參加各級各類培訓(xùn)達500多人次（不含全員培訓(xùn)）。
4.學(xué)校堅持把校本研修作為促進教師專業(yè)發(fā)展、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，逐步形成了“以人為本、注重過程、多元評價、引領(lǐng)激勵、自主發(fā)展”的校本研修指導(dǎo)思想，規(guī)劃了教師從“教壇新秀”到“骨干教師”，再到“名優(yōu)教師”和“專家型教師”的四級成長目標；建立完善了教、科、研管理運行機制和分層負責(zé)的校本研修管理機制。通過教研活動，幫助教師強化學(xué)習(xí)意識，樹立與時俱進的教育現(xiàn)代理念，通過持續(xù)開展集體備課和教學(xué)實踐，以解決教育教學(xué)中的共性問題、難點問題為著力點，以課例為載體的研修活動提高教師的教學(xué)能力和育德能力，鼓勵教師在行動中成長，從“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。
5.加強師德師風(fēng)建設(shè)，做好師德量化考核，實行師德師風(fēng)“一票”否決制度，把師德師風(fēng)與教師績效工資、評優(yōu)評先和職稱晉升掛鉤，打造一支師德高尚、思想過硬、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻的教師隊伍。
五、加強校園文化建設(shè)，注重環(huán)境美化，努力營造文明氛圍。
我校注重校園文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染，始終把文明和諧校園建設(shè)作為一項重要的工作來抓。在校園規(guī)劃、環(huán)境建設(shè)中，努力創(chuàng)建豐富健康的校園文化。
1.學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)特色、結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實際，擬定了學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、辦學(xué)特色、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等校園文化元素，并在學(xué)校明顯地方進行張貼宣傳，同時設(shè)計了學(xué)校的�；�、校歌等校園文化符號，通過校刊《》和校園廣播站進行大力宣傳，激勵學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、共建校園文明。
2.我校在經(jīng)費緊張的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方努力，增添了部分體育器材，設(shè)置體育器材室，為學(xué)生健身提供了保障。設(shè)置了心理咨詢室、禁毒教育基地、功能室、圖書館；學(xué)校為每個班級安裝了多媒體，增強了現(xiàn)代化教學(xué)手段；更換了墻壁、走廊的宣傳櫥窗。整個校園布局科學(xué)，規(guī)范合理。
3.潔凈的校園使人心曠神怡,學(xué)習(xí)愜意，工作舒暢。學(xué)校從上至下，從教師到學(xué)生都非常重視環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校對此制定了嚴格的管理制度，設(shè)立了“班級衛(wèi)生包干區(qū)”，堅持每周做好衛(wèi)生大掃除工作和平時的保潔工作，認真組織開展每周一次的衛(wèi)生檢查評比工作，評比周衛(wèi)生流動紅旗。學(xué)校還階段性的進行衛(wèi)生大掃除，注重日常環(huán)境衛(wèi)生的保潔，組建學(xué)生自愿者服務(wù)隊開學(xué)“校園創(chuàng)建，有你有我”義務(wù)勞動活動。嚴格的管理,使校園環(huán)境美化、凈化，實現(xiàn)了校園整潔無死角，道路平整無紙屑，墻壁潔白無污跡的校容校貌。
4.學(xué)校對班級的布置美化也有具體的要求，定期開展班級布置規(guī)范化評比活動，要求教室環(huán)境要整潔、文明、健康、和諧、向上。物品擺放要整齊，學(xué)生服飾要得體。各班把學(xué)校的統(tǒng)一要求與本班的特點相結(jié)合，布置出了一個優(yōu)雅文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過全體教師的不懈努力，和諧、優(yōu)美、求實、奮進的校園文化氛圍已經(jīng)形成。良好的校園環(huán)境，優(yōu)美的文化氛圍，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展，積極推進了學(xué)校的文明建設(shè)。
六、加強安全教育,創(chuàng)建平安文明校園，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線,離開了安全,學(xué)校的所有工作皆成一句空話,鑒于此,我校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全第一”的意識,充分利用教師會、國旗下講話、校園廣播站、宣傳欄等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進一步增強安全工作的法制觀念,切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,通過層層簽訂安全工作責(zé)任書,做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育,積極采取各種預(yù)防措施,強化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、師生外出活動、化學(xué)危險品等的安全工作,從而確保了學(xué)校平安。
1.成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實安全工作職責(zé)。開學(xué)初學(xué)校成立了以校長為組長、各處室主任為副組長、各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立“一崗雙責(zé)”的安全責(zé)任意識。
2.定期作好安全隱患排查工作。每學(xué)期我們結(jié)合本校實際，每月對校園內(nèi)外進行安全隱患排查，加強對校園周邊的整治力度。
3.加強安全宣傳。學(xué)校定期出宣傳展板、班級黑板報加大宣傳力度，以主題班會課形式開展禁毒、防火、防溺水等一系列安全教育，與法制副校長聯(lián)系，組織開展法制講座；通過各種宣傳陣地對交通安全、防溺水、食品衛(wèi)生安全、消防安全及冬季用火用電安全等作宣傳教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進行自救、自護的基本常識。
4.家校結(jié)合，進一步加強學(xué)生的安全教育工作。每學(xué)期通過家長會和對有關(guān)假期及寒假印發(fā)安全通知要求及給家長的一封信等，借此提醒家長配合學(xué)校做好學(xué)生的安全防患工作。
5.開展安全主題班會，全方位作好學(xué)生的安全教育工作。利用班會課時間扎實有效地組織開展安全主題教育，內(nèi)容涉及“消防安全知識”、“用電安全常識”、“自救與逃生”等，以文明禮儀教育活動為載體，強化學(xué)生安全文明為習(xí)慣的養(yǎng)成，全方位、多角度增強學(xué)生的安全文明意識，促進學(xué)生安全、文明、健康成長。
6.按照區(qū)教育局和區(qū)應(yīng)急辦的要求，完成了基層應(yīng)急管理規(guī)范化試點的建設(shè)工作。一是及是制訂了《應(yīng)急管理規(guī)范化建設(shè)工作實施方案》，健全組織機構(gòu)；二是完善各項預(yù)案，編制總體預(yù)案和專項應(yīng)急預(yù)案；三是加強校園安全設(shè)施建設(shè)，配備相應(yīng)的應(yīng)急管理功能室和應(yīng)急物資，為應(yīng)急管理工作提供了強有力的物質(zhì)保障。
一年來，我們在創(chuàng)建文明校園的活動中，做了一些工作，取得了一些成績，這都是上級領(lǐng)導(dǎo)重視關(guān)懷的結(jié)果。今后，我們將進一步從維護社會穩(wěn)定和辦好人民滿意的教育出發(fā)，充分認識深入開展安全文明校園建設(shè)的必要性和重要性，切實加強參與平安建設(shè)工作的責(zé)任感和緊迫感，努力把安全文明校園建設(shè)作為一項長期性工作抓緊、抓實、抓好。
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