(優(yōu)秀)個人先進事跡材料
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的個人先進事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人先進事跡材料 篇1
身為一名助產(chǎn)士，在工作中能夠積極主動地去承擔(dān)更多的責(zé)任，不僅能夠幫助更多的產(chǎn)婦，還能夠提高自身的技能和經(jīng)驗，讓自己成為更好的助產(chǎn)士。下面就是一位助產(chǎn)士的個人先進事跡：
我是一名來自湖南省的`助產(chǎn)士，自20xx年底開始擔(dān)任小區(qū)婦女衛(wèi)生保健站助產(chǎn)士，主要負責(zé)孕婦產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后護理及健康咨詢工作。我始終以責(zé)任為重，全心全意地服務(wù)孕婦和新生兒，得到了社會各界的贊譽和認可。
20xx年初，我加入了村級衛(wèi)生室，并主動提出要負責(zé)產(chǎn)科工作。由于當(dāng)時村級衛(wèi)生室不存在產(chǎn)科，所有產(chǎn)婦都要去縣醫(yī)院分娩，而分娩時間一般需要提前預(yù)約。但在病人分娩時遇到意外，預(yù)約時間一經(jīng)錯過，后果不堪設(shè)想。為了避免這種情況的發(fā)生并更好地保護產(chǎn)婦和胎兒的健康，我主動請纓承擔(dān)起了村級衛(wèi)生室產(chǎn)科工作。
為了更好地快速掌握產(chǎn)科工作技能，我自覺地進行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。除了通過傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍學(xué)習(xí)外，我還利用互聯(lián)網(wǎng)和微信公眾號學(xué)習(xí)科學(xué)的產(chǎn)科知識和技巧。在自我學(xué)習(xí)的同時，我也不斷去參加產(chǎn)科培訓(xùn)和講座，與其他的產(chǎn)科工作者交流和學(xué)習(xí)。
在站長和同事的支持下，我自主設(shè)計了產(chǎn)科護理操作規(guī)程，包括接生、新生兒護理、剖宮產(chǎn)術(shù)后護理等環(huán)節(jié)。規(guī)范的流程和標(biāo)準(zhǔn)的護理，得到了病人和家屬的一致好評，并在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)得到了認可。
在產(chǎn)科工作過程中，我認真履行工作職責(zé)，注重衛(wèi)生消毒、嚴(yán)格遵守“患者首位”的原則，按照國家醫(yī)療衛(wèi)生管理部門的要求，嚴(yán)格執(zhí)行產(chǎn)科診療衛(wèi)生規(guī)范。我始終堅持患者至上，注重病人的安全和舒適感，在生產(chǎn)中給予患者必要的精神慰藉和心理疏導(dǎo)。
不久前，我在工作中遇到了一位懷有早產(chǎn)兒的孕婦，為了保住胎兒，我緊急為孕婦安排了輸液治療，并積極與縣級醫(yī)院聯(lián)系，積極協(xié)調(diào)，及時轉(zhuǎn)運了孕婦到縣級醫(yī)院就診。后經(jīng)跟進調(diào)查，該孕婦平安分娩，新生兒也健康出生。
我的先進事跡也得到了媒體的報道，我成為家鄉(xiāng)廣為人知的助產(chǎn)士。但是我知道，這并不應(yīng)該是我的終點，應(yīng)該繼續(xù)努力工作，為孕產(chǎn)婦及胎兒的安全和健康盡快貢獻自己的一份力量。
個人先進事跡材料 篇2
李桓英放棄優(yōu)渥的國外生活，毅然回到祖國，洋溢著“心有大我、赤誠報國”的愛國熱忱�；貒螅晃仿轱L(fēng)病魔，克服艱難險阻，堅持一線調(diào)研，嚴(yán)謹(jǐn)細致開展臨床試驗，科學(xué)穩(wěn)妥進行治療，使瘋狂肆虐數(shù)千年的麻風(fēng)病成為可控、可治的'普通疾病，防治經(jīng)驗在全球推廣，為我國乃至世界麻風(fēng)病防治做出巨大貢獻。
赤誠報國，緣于信仰。
李桓英從1978年起與麻風(fēng)病結(jié)緣，將畢生精力獻給麻風(fēng)病研究，李桓英說:“只要是我認準(zhǔn)的事，就決不回頭�！薄拔沂侵袊�，我的根在中國，我的事業(yè)在中國�！闭且驗樗憩F(xiàn)出能夠治愈的信心和決心，才能為麻風(fēng)患者帶去“新生”。信仰的力量是無窮的。20xx年12月27日，已經(jīng)95歲高齡的李桓英終于夢想成真，光榮地成為一名黨員。李桓英說:“入黨和做研究一樣，都是追求真理。能夠作為黨員為醫(yī)學(xué)事業(yè)奮斗余生，這就是我最重要的心愿。”一次次實驗、一次次做工作、一次次趕赴、一次次與患者面對面，她用實際行動詮釋了什么是共產(chǎn)黨員的信仰。
醫(yī)者仁心，護佑蒼生。
麻風(fēng)病過去是可致殘的“不治之癥”，不但給患者帶來極大的痛苦，還給社會帶來莫大的恐慌。李桓英說:“當(dāng)醫(yī)生不能怕！這就好像戰(zhàn)士都知道子彈厲害，上了戰(zhàn)場不照樣往前沖？”李桓英不光這樣說，更注重實際行動。為了推廣短程聯(lián)合化療方案，她走家串戶，不辭勞苦，直面病魔，直接接觸病人，見到老病人，她總是親切地拍拍肩膀，甚至還主動擁抱，李桓英用人間大愛詮釋了護佑蒼生、勇于攀登的醫(yī)者仁心，也提升患者戰(zhàn)勝疾病的信心。20xx年，李桓英獲得首屆“中國麻風(fēng)防治終身成就獎”。
個人先進事跡材料 篇3
我叫 ， 年 月 日進入公司擔(dān)任 一職。這是我的第一份工作，我很珍惜自己在公司的工作經(jīng)驗，進入公司后我嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度，精心學(xué)習(xí)專業(yè)知識，認真踏實做好自己的本職工作。此外，我樂于助人，團結(jié)同事，在公司和同事先出很融洽。一年多來，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同事的關(guān)心幫助下，我受益匪淺，迅速成長，現(xiàn)對自己20xx年的工作情況做如下匯報：
一、20xx年度的績效考核工作：
1、負責(zé)總公司及督促各分公司人事專員核算本公司員工年度考勤、年終績效獎；
2、組織總公司員工20xx年度個人總結(jié)的評分，并按照績效管理制度相關(guān)規(guī)定計算員工年度考核得分；
3、參加總公司及各分公司組織的年度述職大會和民主測評工作，統(tǒng)計測評結(jié)果；
4、督促、協(xié)助分公司按照相關(guān)要求組織員工進行20xx年度績效考核，并對考核結(jié)果進行匯總；
5、負責(zé)記錄總經(jīng)理進行的個別員工座談，對座談內(nèi)容進行匯總。
二、協(xié)助上級領(lǐng)導(dǎo)展開公司20xx年度工作目標(biāo)、安全目標(biāo)的制定與匯總工作：
1、與各公司負責(zé)人對接匯總形成初稿；
2、與同事校稿、排版、打印相關(guān)資料準(zhǔn)備會議；
3、編寫月度經(jīng)營會管理辦法初稿。
三、員工晉升考察
參與先后對等12名晉升員工進行考察，包括民意測評和民主座談，形成考察報告上報領(lǐng)導(dǎo)，資料存檔。
四、公司員工薪酬核算
1、嚴(yán)格按照考勤管理辦法對員工上下班打卡記錄統(tǒng)計出勤天數(shù)。定期檢查考勤機時間，及時校對；整理員工指紋號，理順考勤機記錄；
2、針對酒店、商業(yè)和物業(yè)的出勤統(tǒng)計展開抽查，匯總所暴露出的各種問題形成文字資料，下發(fā)通報；
3、匯總月度人事變動(入職、離職、轉(zhuǎn)正晉升等)；
4、收集員工月度考核得分、部門月度考核得分、員工餐補進行工資的核算；
5、四公司工齡工資的調(diào)整核準(zhǔn)。
五、編寫工資提成方案
1、編制《酒店公司浮動效益獎方案》，協(xié)助上級進行完善修正；
2、草擬《酒店房務(wù)中心工資提成方案》，與上級進行修改完善；
3、協(xié)助上級完善商業(yè)公司提成方案、酒店銷售部提成方案及酒店全員營銷方案。
六、其它臨時性工作
1、參與公司組織架構(gòu)的調(diào)整，編寫房地產(chǎn)開發(fā)部的部門職能及相關(guān)崗位說明書；
2、參加市人才市場和城區(qū)勞動局的專場招聘會，為企業(yè)補充空缺崗位；
3、督促指導(dǎo)酒店公司房務(wù)中心客房部完善各崗位工作流程與標(biāo)準(zhǔn)，共26項；
4、編寫完成人資計劃中心薪酬績效工作流程與標(biāo)準(zhǔn)，共13項；
5、5月份負責(zé)帶動酒店人事專員做好前期入職工作（招聘、培訓(xùn)、薪酬績效等）；
我們在總結(jié)中進步，進步中成長，通過各項工作的進行也發(fā)現(xiàn)諸多問題，具體包括以下幾方面：
1、由于自己的`職場經(jīng)驗還很欠缺，很多事情沒有用籌全局的觀念，遇事容易慌亂，自我調(diào)節(jié)能力不強；
2、個人專業(yè)知識不夠豐富，不能很好的適應(yīng)工作的需求；
3、自己的創(chuàng)新意識還很薄弱，工作中未能及時主動的提出更加便捷快速的方法。
以上是我一年來的工作總結(jié)及問題分析，在新的一年里，我要進一步加強學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、求真務(wù)實、努力工作，為公司奪取更加輝煌的業(yè)績而貢獻自己的力量。
個人先進事跡材料 篇4
張同志是一名普通的護士，一位在平凡的崗位上做出不平凡事情的人。她，以一個普通醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)和奮斗精神，為病人奉獻出自己全部的愛，創(chuàng)造出護理事業(yè)“愛”的奇跡。她工作兢兢業(yè)業(yè)，刻苦好學(xué)，將護理的新知識、新技術(shù)、新方法靈活運用于臨床實踐，使患者滿意、家屬滿意，得到了同行們的高度贊譽。她真心護理以身作則誰都知道，護理工作在整個醫(yī)療工作中，既普通，又平凡，但卻十分重要。作為護士，她是用真心、用汗水去認真履行“白衣天使”職責(zé)。
參加工作16年，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，始終堅定正確的政治方向，遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，平等待人。在護理工作中堅持一切以病人為中心，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真負責(zé)，嚴(yán)格要求自己，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，工作得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和病人的認可，很幸運能被評為優(yōu)秀護士。
護理工作中，負責(zé)檢查本病房搶救物品完備、齊全、規(guī)范。以臨床工作為重點，深入病房對科室護理質(zhì)量進行定期或不定期檢查、督導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保持護理質(zhì)量持續(xù)改進。熟練掌握臨床護理技能操作，檢查護理人員認真及時書寫護理文書情況，防范由于護理文件書寫誘發(fā)護理糾紛的發(fā)生等。熱愛自己的專業(yè)，以飽滿的熱情努力學(xué)習(xí)先進護理技術(shù)理念并應(yīng)用于臨床實踐。不斷總結(jié)臨床護理經(jīng)驗，努力提高自身綜合素質(zhì)及科室各項護理質(zhì)量。
一、加強護理管理，強化護理水平
加強護理管理隊伍建設(shè)，努力提高管理水平，在護理部三極管理體系的基礎(chǔ)上，科室制定護士長—責(zé)任組長—責(zé)任護士三級質(zhì)控體系及十三個質(zhì)控小組，充分發(fā)揮責(zé)任組長的主觀能動性，根據(jù)質(zhì)控計劃每季度安排、月計劃、周重點對科室護理工作進行質(zhì)控，每月召開護理質(zhì)控小組會議，對存在問題提出原因分析、整改意見。一年來護理質(zhì)量明顯提高。
二、繼續(xù)APN護理排班模式，彈性排班
為了提高專業(yè)內(nèi)涵，把護士還給病人，改變排班模式，實行責(zé)任包干制。將病人分為A、B2個大組，每大組分為3個小組。每大組各36張病床，每大組2個高年資護士各管11張病，1個低年資護士各管10張病床。高年資護士管的病人多，要求她們對低年資護士的`工作進行檢查、指導(dǎo)；選出責(zé)任組長，每班對本班基礎(chǔ)護理工作進行檢查，找出存在問題，進行原因分析，提出改進措施并落實。
三、加強學(xué)習(xí)、落實護理部及科室培訓(xùn)計劃，提高護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一是每月組織全科護理人員學(xué)習(xí)醫(yī)院護理核心制度及科室護理常規(guī)。
二是堅持每日查房制度，做到護理工作問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。
三是安排科室?guī)Ы套o士參加由護理部組織的每季度技能培訓(xùn)，并及時組織科室護理人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進行考試。成績交護理部。
四是每個護士都能熟練掌握常見急救技術(shù)，如吸痰技術(shù)、心肺腦復(fù)蘇術(shù)、除顫技術(shù)、心電監(jiān)測及血氧飽和監(jiān)測技術(shù)等。
五是各級護理人員基本按時參加科內(nèi)、院內(nèi)的理論學(xué)習(xí)考試、院感知識考試、技術(shù)操作考核。
四、加強科室培訓(xùn)工作
共參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)36次，業(yè)務(wù)查房12次，疑難病例討論12次，護理會診12次，技能操作考核24次。理論及操作均按規(guī)定培訓(xùn)及考試，不合格者處罰金并進行補考。
五、規(guī)范護理文書管理
質(zhì)控小組按各項護理質(zhì)量考核評分標(biāo)準(zhǔn)依次對護理文件書寫、急救藥品及物品、基礎(chǔ)護理及危重、一級護理、病房管理、消毒隔離、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)、護理安全進行每月各檢查四次，8月之后按護理部修訂護理質(zhì)量檢查新標(biāo)準(zhǔn)，各組質(zhì)量檢查體現(xiàn)了月覆蓋，周檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時組織討論，提出整改措施并落實到位，按時檢查整改措施落實情況，并有記錄。
六、注重服務(wù)細節(jié)，提高病人滿意度。
堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，落實護理人員行為規(guī)范，要求護理人員微笑服務(wù)，本年度仍有多名護理人員獲得患者及家屬的提名表揚。每月召開公休座談會一次，作本科室常見疾病的知識宣教及入科宣教，收集病人及家屬的寶貴意見，作出整改，針對病人及家屬提出的合理要求給予最大程度的滿足。通過制定健康教育手冊，讓病人熟悉所患疾病的預(yù)防、治療、康復(fù)、護理及自我保健等知識。
七、規(guī)范病房管理
建立以人為本的住院環(huán)境，病房每日定時通風(fēng)，消毒，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮。對意識障礙病人提供安全有效的防護措施，落實崗位責(zé)任制，按分級護理標(biāo)準(zhǔn)護理病人，落實健康教育，加強基礎(chǔ)護理及重危病人的個案護理，滿足病人及家屬的合理需要。
幾次大的突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的處置中，她都是隨叫隨到，經(jīng)常放下節(jié)假日休息，不分白天和夜晚的加班加點干工作，勤勤懇懇，任勞任怨。從不計較個人得失，為此，有人說她是“工作狂”，也有人在背后議論她是“傻子”。工作中，“忍饑”、“挨餓”、“憋尿”等是常有之事。
個人先進事跡材料 篇5
我活潑可愛、聰明伶俐、團結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)，生活中的我勤儉節(jié)約，用自己的行動來帶動我身邊的每一個人，我就是XX——解放小學(xué)校二年級3班的一名普通小學(xué)生，被大家稱為“節(jié)儉小能手”的一個女孩。
曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；曾幾何時，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，就算是在富裕的今天，我們也不能鋪張浪費！勤儉節(jié)約是我們的傳家寶，許多老一輩無產(chǎn)階級革命家都是我們學(xué)習(xí)的榜樣毛澤東所有衣服中竟沒有一件不打補丁的；無產(chǎn)階級戰(zhàn)士雷鋒，臉盆用得油漆都落光了也舍不得丟掉。有的同學(xué)會說，那時國家底子薄，所以需要勤儉，現(xiàn)在人們富裕了，應(yīng)該享受一下了。這種想法是錯誤的！的確，我們現(xiàn)在的生活比以前好多了，但與發(fā)達的'國家相比，還有較大的差距。我們的國家還不富裕，仍然需要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。而我，一名普通的小學(xué)生，在平日的學(xué)習(xí)、生活中，緊緊恪守并發(fā)揚了這一美德。
學(xué)習(xí)中，我是一個勤奮、刻苦、多思的學(xué)生。我采用了“循環(huán)經(jīng)濟”策略，節(jié)約地使用學(xué)習(xí)用品。一塊橡皮，要用到不能再用為止；一枝鉛筆，要用到握不住為止；一張紙，都從不浪費。我將用過的紙張當(dāng)草稿紙，我將沒用完的作業(yè)本，整理并重新裝訂成新的作業(yè)本，繼續(xù)使用。我還勸說身邊的同學(xué)要節(jié)約用紙，厲行節(jié)約。因為我知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易的。大家知道嗎？造紙的原料是樹木，如果沒有樹木就沒有氧氣，那樣的話，人類就不能生存。由于人類的破壞，大地失去了漂亮的外衣，露出了粗糙的皮膚，那是多么令人痛心呀！
在日常的生活中，我一直秉著勤儉節(jié)約這一中華民族傳統(tǒng)美德去做事，爭取每次都把事情做到最好！家里的各種用水我都會合理安排，比如說我會使用臉盆洗臉、洗手，避免大開水龍頭，避免長流水；洗衣服的水，我會讓媽媽留下來擦地、沖廁所；無論在學(xué)校還是別處，如果看到滴水的水龍頭，我就會隨手將它擰緊，以防水資源的浪費，真正做到了節(jié)約每一滴水。餐桌上的我從不浪費一粒糧食，還經(jīng)常教育身邊的同學(xué)們要珍惜糧食的來之不易。隨著年齡的增加，我也懂得了越來越多的節(jié)電小常識照明盡量使用節(jié)能燈，光線不足時，需要開燈時能用一盞，不開多盞。并提醒媽媽飯后要切斷電源，提醒爸爸看完電視要記得關(guān)電源等等。
我從不亂花一分錢，總是將零用錢一點一點積攢起來，用于日后購買學(xué)習(xí)用品。我總是衣著樸素，只求保暖、干凈就行，《弟子規(guī)》中不是教導(dǎo)我們嘛衣貴潔，不貴華。我從不與同學(xué)們攀比，從小養(yǎng)成了勤勞簡樸的良好習(xí)慣，不會像有些同學(xué)一樣，吃著那些奢侈品，穿著那些名牌，我覺得我們不應(yīng)該攀比、炫耀，我認為我們現(xiàn)在學(xué)生最應(yīng)該做的本職工作是學(xué)習(xí)，比的應(yīng)該是學(xué)習(xí)！
有人問“我能做什么？”
答案很簡單從我做起，從小事做起，從自身做起。
就這么簡單嗎？
對，就這么簡單！
請記住你與我，是浪花里的一滴水，無數(shù)滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個人的力量有限，但無數(shù)個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量！
我就是這樣的一個小學(xué)生，但我會努力成為一名更優(yōu)秀的少先隊員！思想積極上進，學(xué)習(xí)刻苦努力，待人誠懇友善，生活勤儉節(jié)約。我要用自己的實際行動，時時刻刻帶動著身邊的每一個人。去感染和影響著身邊的每一個人，做一個勤儉節(jié)約的中華好少年！
個人先進事跡材料 篇6
劉同學(xué)是青島永寧路小學(xué)二年級2班的一位小同學(xué)，雖然只是二年級的同學(xué)，但是由于老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里,他是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學(xué)校,他是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長,團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。
在一年級時，高年級有個同學(xué)，得了重病，學(xué)校號召同學(xué)們捐款，劉鴻江主動捐了100元。二月份的一天，他媽媽在信報上看到有一個捐壓歲錢助殘活動，就告訴了他。他聽了非常高興，今年他一共得了400元的壓歲錢，欣然把自己的壓歲錢全部捐了出來。他為能幫助到別人，使殘疾人有一個嶄新的輪而高興自豪。捐錢的時候，沒想到要讓別人知道的。當(dāng)受到學(xué)校的表揚時他很高興，這對于他以后的行善是一種鼓勵和肯定。每次在街上看到有乞討的老人、殘疾人，也都是主動向媽媽要零錢，來幫助他們。有一次，他看到有
人乞討，就把自己想買糖球的錢，送給了他們。由于沒有留下車錢，只好和媽媽從李村步行回家。在街上，從不亂扔垃圾，都是把垃圾拿在手里，遇到垃圾箱才放進去。在校園里也是看到垃圾就主動撿起，放到垃圾箱去。如此等等，都是生活中的小事。
在家里，他是個懂得感恩的好孩子�！鞍偕菩橄取�，“孝”是中華民族的.傳統(tǒng)美德，古有“二十四孝”，而今天的孩子們都是父母的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝，對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來。然而說起劉鴻江同學(xué)，他在家里孝敬長輩，和睦鄰里。劉鴻江的爸爸媽媽都是在外打工的，由于爸爸媽媽職業(yè)的特殊性，他每天看到爸爸媽媽早出晚歸，晚上回到家還要忙于家務(wù)，輔導(dǎo)自己，非常辛苦，所以他變得十分懂事。他會在每天的日程計劃里列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。不僅如此，他還經(jīng)常幫助大人做些力所能及的家務(wù)事。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好
活。
他是老師的好幫手在老師眼里，他能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對他信任有加，無論多么重要的事都放心地交給他去做。平時在學(xué)校里，每逢打掃衛(wèi)生、班里的值日總是一馬當(dāng)先，帶領(lǐng)大家一起勞動，總帶頭搶臟活、累活干;班里開展什么隊活動，他也非常積極，為班級送來所需的裝飾品，從不吝嗇;
親自動手布置教室、場地，出謀獻策。
在社會，他是一位勤勞節(jié)約的小公民。他勇于爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，走到哪里都隨手撿起地上的紙屑，從來不嫌臟。樓道里、小區(qū)里、校園門口、操場上，隨處可見他“彎彎腰，撿出
一片凈土”。他說那是他的“戰(zhàn)利品”。
我們相信，劉鴻江同學(xué)在不斷沐浴著燦爛的陽光，他刻苦好學(xué)，他有一顆感恩之心，一定會使他鍛造成祖國的有用之才，他無愧于“美德少年”的光榮稱號。
個人先進事跡材料 篇7
xx、男、40歲、本科學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位、中共黨員、副主任醫(yī)師，現(xiàn)任xx醫(yī)院副院長。自參加工作以來，一直從事骨傷科臨床工作，是xx中醫(yī)院骨科學(xué)術(shù)帶頭人。勤于學(xué)習(xí)，醫(yī)術(shù)日精。xx年本科五年畢業(yè)，當(dāng)其他同學(xué)都選擇留在大城市時，他毅然決定回到自己的家鄉(xiāng)xx。那時，xx中醫(yī)院骨科是空白，
1999年5月-20xx年5月在xx中醫(yī)學(xué)院一附院骨科進修1年。為了充分利用時間，在進修期間能汲取最大量的知識，他每天晚上騎車十多里地到xx醫(yī)院復(fù)位室學(xué)習(xí)骨折脫位的手法閉合復(fù)位，一個夜班之后，早晨再騎車去中醫(yī)學(xué)院一附院上白班，雖然很辛苦，但每晚十多例骨折整復(fù)的學(xué)習(xí)機會，使他在很短的時間內(nèi)把從頭到腳人體每一處骨折的整復(fù)手法一一記在心里。學(xué)習(xí)結(jié)束回到本院后將所學(xué)的知識運用于臨床實踐，運用小夾板治療四肢閉合骨折，患者痛苦小，費用低，術(shù)后功能恢復(fù)好。并逐漸總結(jié)出一套治療治療骨科常見病的綜合療法。該法包括推拿、牽引、烤電、小針刀、中藥外敷內(nèi)服，為我縣許多多年的腰椎病、頸椎病、膝關(guān)節(jié)患者解除了痛苦，在當(dāng)?shù)睾椭苓叺貐^(qū)群眾中建立起很高的信譽。為了全方位運用各種手段為患者治療，又師從于我國骨科前輩王家鼎教授一年半，到中國中醫(yī)研究院廣安門醫(yī)院骨科深造半年，使他的'骨科疾病的診斷及手術(shù)技術(shù)大幅提高，逐漸成長為xx縣一名優(yōu)秀的骨科醫(yī)師，中醫(yī)院骨科學(xué)術(shù)帶頭人。聯(lián)合xx第二醫(yī)院骨科為中醫(yī)院帶出了一批骨科技術(shù)人員，使骨科成為中醫(yī)院重點學(xué)科，開展四肢創(chuàng)傷骨折內(nèi)固定手術(shù)，并完成xx縣第一例人工全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)。20xx年該科被確立為xx中醫(yī)骨傷科�？浦攸c建設(shè)科室。深入科研，敢于創(chuàng)新。
他在診療工作中理論聯(lián)系實際，不斷從實踐中總結(jié)創(chuàng)造，在繼承傳統(tǒng)治療方法基礎(chǔ)上自己摸索出一種獨特的治療手段：劉氏指針療法。指針療法在我國流傳已久，但近三十年來，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展及我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，各種現(xiàn)代化診斷、治療設(shè)備的廣泛應(yīng)用，臨床治療越來越單純依賴藥物與手術(shù)，學(xué)術(shù)界對于一些傳統(tǒng)治療方法逐漸邊緣化。這樣，患者就診費用越來越高，藥物毒、副作用發(fā)生的事件越來越多。同時還有些患者恐懼手術(shù)、穿刺等各種有創(chuàng)治療，使一些臨床大夫束手無策。頸椎病、腰椎病、急性腰扭傷、膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎、坐骨神經(jīng)痛及部位軟組織損傷是中醫(yī)骨傷科常見病，幾乎占骨科門診量的80%，其中絕大部分都具備非手術(shù)治療指征，但治療起來病程長，保守治療需要多元化的治療手段。針灸與推拿手法作為主要治療手段，其療效已被廣泛認可。然而一些患者（尤其女性患者和兒童）素來懼針，不敢接受針灸治療。他在多年的臨床工作中，治療各種疾病多配合指針療法，有些單純使用指針，均取得滿意療效。為進一步系統(tǒng)、規(guī)范的研究指針療法在骨傷科疾病治療中的應(yīng)用與規(guī)范，20xx年申請科研課題"針療法在骨傷科疾病治療中的應(yīng)用與規(guī)范"，20xx年xx省中醫(yī)藥管理局批為指導(dǎo)性科研計劃項目。在他的主持下，課題組成員客服了條件與經(jīng)驗的不足，使課題研究按期完成，達到了預(yù)期目標(biāo)，并發(fā)表相關(guān)論文三篇。經(jīng)專家組鑒定，認定該研究成果在國內(nèi)具有創(chuàng)新性和先進性，具有同領(lǐng)域領(lǐng)先水平，xx年6月，獲省科技廳頒發(fā)的科技成果證書。他工作中勤于思考、不斷探索歸納，撰寫學(xué)術(shù)論文6篇，其中5篇發(fā)表于國家級核心期刊。勤修醫(yī)德、無私奉獻自xx年8月起擔(dān)任xx副院長，一貫以身作則、高度負責(zé)、任勞任怨、敢于承擔(dān)責(zé)任。堅持每個工作日出門診，手術(shù)、查房等臨床工作不放松。
個人先進事跡材料 篇8
學(xué)生成長路上的貼心人
xx，xx一中語文教師，20xx年畢業(yè)至今一直從事班主任工作，多次被評為“優(yōu)秀教師”稱號，先后獲縣優(yōu)質(zhì)課三等獎、翻轉(zhuǎn)課堂大賽一等獎，所帶班級獲評“濰坊市優(yōu)秀班集體”。
制定規(guī)則，規(guī)范學(xué)生言行舉止
良好的規(guī)則紀(jì)律是教師進行課堂教學(xué)的重要保證。為了提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，促進學(xué)生的全面發(fā)展，xx制定提出了明確的課堂紀(jì)律要求“十不準(zhǔn)”，讓同學(xué)們知道什么是該做的，什么是不該做的。但只有“十不準(zhǔn)”還遠遠不夠，還需要制定出一套完善的班級公約。xx堅持民主原則，召集班委，讓他們對同學(xué)自己制定的內(nèi)容條款進行合理論證和修改，在加深班委對班級公約認識，幫助他們更好地管理班級的同時，促使學(xué)生們形成嚴(yán)格的紀(jì)律意識和責(zé)任意識，能夠自覺遵守班級紀(jì)律，監(jiān)督他人的言行，共同為營造良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)而努力。
傳承文化，讓文化融入育人過程
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠幫助學(xué)生成長，引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)發(fā)展的方向。xx特別注重班級文化建設(shè)，善于從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中取材形成“班號”“班訓(xùn)”“班主任寄語”。他讓同學(xué)們自己動手查找，并在辯論討論中，確定班號為“鯤鵬”，班訓(xùn)為“自律、堅毅、樂觀、博取”。他的寄語是“鯤鵬展翅，直上萬里，九天之上，顯我英姿”，從《大學(xué)》的“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”語句中選取了“靜安慮得”四字作為學(xué)習(xí)信條。良好的氛圍有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成正確的價值觀，提升學(xué)習(xí)激情。在高一上學(xué)期期末考試中，班級取得了優(yōu)異的'成績，并被評為“濰坊市優(yōu)秀班集體”。
真愛教育，用真情幫助學(xué)生健康成長
桃李不言，下自成蹊。xx堅信，教育學(xué)生要真心實意，用真心換真情，只有這樣才能讓學(xué)生信服、依賴，減少和學(xué)生的矛盾。他就是懷著這樣的信念，將“真愛教育”踐行在班主任工作中，真正成為了幫助學(xué)生成長進步的良師益友。“真愛教育”落實到教學(xué)中，就是不時地制造點快樂，給學(xué)生來點小感動，讓他們感受到來自班級的溫暖，快樂成長。在工作中，劉老師不只是關(guān)愛孩子們的學(xué)習(xí)，他還會用鏡頭記錄下學(xué)生們的成長過程，并制成相冊，在學(xué)生畢業(yè)時交給他們，幫助他們留住曾經(jīng)的美好。看著照片上學(xué)生們開心的笑臉，劉老師自己心里也是美滋滋的。
嚴(yán)于律己，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣
工作中，xx堅持做到嚴(yán)于律己，寬以待人，要求學(xué)生做到的，他首先自己要做到。在時間上，要求學(xué)生到達的時間，他必定提前到達；要求學(xué)生坐姿端正，他就要自己先端坐在桌前；要求學(xué)生早讀大聲激情背誦，他就自己先端坐在講桌前大聲讀書。xx始終把“其身正不令而行，其身不正雖令不從”作為座右銘，內(nèi)化于心，外化于行，做一名真正關(guān)愛學(xué)生、寬容學(xué)生、以身作則的班主任老師。
個人先進事跡材料 篇9
小x，男，漢族，河南平輿人，1988年1月出生，20xx年8月入隊，20xx年6月入黨，中專文化，現(xiàn)任南通市消防支隊崇川區(qū)大隊鐘秀專職隊中隊長。歷任南通市消防支隊開發(fā)區(qū)中隊?wèi)?zhàn)斗員、戰(zhàn)斗班長，南通市江海石化港儲庫區(qū)專職消防隊中隊長，南通市崇川區(qū)學(xué)田專職消防隊中隊長。多次被部消防局、總隊、支隊以及地方黨委政府評為"執(zhí)勤崗位練兵先進個人"、"優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"、"十佳戰(zhàn)斗班長"和"新長征突擊手"等榮譽。
無悔青春，扎根消防，練就過硬業(yè)務(wù)本領(lǐng)
20xx年8月，初中畢業(yè)的小x在堂哥（原易家橋中隊二期士官王磊）的引薦下，來到南通市消防支隊開發(fā)區(qū)中隊（原南通經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)企業(yè)聯(lián)合特種消防隊）從事專職消防工作。當(dāng)時的他體型矮小、偏瘦，力量單薄，但他沒有因為這些原因而心生退卻，而是端正心態(tài)，刻苦訓(xùn)練，做到不會就學(xué)、不懂就問，并利用休息時間給自己"加料"、"充電"。日復(fù)一日，小x從懵懵無知的毛頭小子茁壯成長為一名業(yè)務(wù)精湛、能力突出的紅門精英。入隊以來，他先后參與各類火災(zāi)撲救8000余起，社會救助5000余起，搶救被困人員300余人，開展消防宣傳20000余人次，被駐地廣大人民群眾譽為"新時期的活雷鋒"！
忠誠履職，勇于擔(dān)當(dāng)，詮釋紅門錚錚誓言
作為基層政府專職消防隊管理干部，小x深知干部對中隊建設(shè)的影響和作用。他堅持身先士卒、帶頭模范的管理作風(fēng)，提出"跟我走"、"向我看齊"的口號，帶領(lǐng)中隊全體隊員加強基礎(chǔ)體能、提升業(yè)務(wù)技能、深入轄區(qū)熟悉、開展實戰(zhàn)演練、做好巡防宣傳，不斷強化隊伍滅火救援實戰(zhàn)能力。他潛心專研，先后創(chuàng)新研發(fā)"水帶提籃"、"貓眼開鎖"等5項緊貼實戰(zhàn)工作需要的裝備技術(shù)，大大提升了中隊執(zhí)勤訓(xùn)練和滅火救援水平。他以求實創(chuàng)新的工作態(tài)度，一步一個腳印的工作作風(fēng)，塑造了新時期政府專職消防隊員的良好品格。
淬心研究，精益求精，比武賽場捷報頻傳
今年夏季，小x被抽調(diào)負責(zé)備戰(zhàn)全市政府專職消防隊業(yè)務(wù)競賽暨職工技能大賽。他將備賽工作作為壓倒一切的中心任務(wù)，嚴(yán)密組織訓(xùn)練、吃透競賽規(guī)程、革新器材裝備。通過他和全體隊員的不懈努力，崇川大隊在此次競賽中榮獲登樓滅火操第一、第二，駕駛越障操第二、第五，通信指揮操第四、第五，攻堅救援操第一，槍炮協(xié)同操第一，供水保障操第五以及總排名第一的好成績，贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽和充分肯定。年內(nèi)，小x被支隊推選申
不忘初心，砥礪前行，守護轄區(qū)百姓安寧
小x在工作中沒有什么豪言壯語，沒有華而不實，有的只是勤學(xué)苦練、默默進步、自我提高。他"舍小家，顧大家"，勇于面對隊伍管理、執(zhí)勤訓(xùn)練和滅火救援等工作中的'各項問題，及時排查消除各類安全隱患，確保隊伍始終高度穩(wěn)定。在"11.3"南通怡芙塑膠有限公司生產(chǎn)車間火災(zāi)、"6.17"南通惠康國際泄漏爆炸火災(zāi)、"7.20"南通南方大廈高層火災(zāi)等滅火救援工作中，他始終英勇頑強、沖鋒在前，用自己的實際行動為人民群眾構(gòu)筑了一道安全屏障。
每一次著裝出發(fā)，都是生與死的考驗；每一次警笛驟響，都是血與火的逆行。從事消防工作十四年，小x用自己的實際行動實踐了自己的青春誓言，用無悔的青春譜寫了一曲曲平凡而感人的戰(zhàn)斗事跡，用堅定的意志筑起了一道堅不可摧的橙色生命防線，用忠誠衛(wèi)士的形象展示了新時期優(yōu)秀政府專職消防隊黨員干部的風(fēng)采。
個人先進事跡材料 篇10
李丹，女，11歲，是腰站子中心小學(xué)五年級（2）班的學(xué)生。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者，老師、的驕傲。她是一個活潑開朗、陽光自信、乖巧的小女孩。哪里有她在，哪里就充滿了笑聲。我們常常能看見她歡樂的笑臉，聽見她的笑聲。樂觀自信的她連續(xù)幾年被評為三好學(xué)生，一直擔(dān)任班長、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。和許多同齡的孩子一樣，她熱愛學(xué)習(xí)、熱愛多姿多彩的生活。
李丹是一個善良、熱心的好女孩。在家里，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。在學(xué)校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們；有學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)不會的問題，她總是熱情耐心的幫其講解，從來不歧視他們。
李丹是一個正直且有正義感的`好女孩。她善惡分明，在校園里主動去幫助弱小的同學(xué)。一次，她看到有個高年級的男同學(xué)欺負小同學(xué)，非常氣憤，拉上小同學(xué)去找那位男同學(xué)的老師理論，最后讓那大同學(xué)認識了自己的錯誤，并向小同學(xué)認了錯。還有一次，同學(xué)們都懷疑某同學(xué)偷拿了別人的，她卻勇敢地站出來為那位同學(xué)作證。正因為她這種性格，在同學(xué)當(dāng)中樹立了很高的威望，大家有困難都愿意找她，都喜歡和她交朋友。
李丹同學(xué)具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。作為班長的她平時嚴(yán)以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度
責(zé)任心，是老師的得力助手，是班里其他同學(xué)的表率。平時在學(xué)校里，每逢打掃衛(wèi)生，總是一馬當(dāng)先，帶領(lǐng)大家一起，帶頭搶臟活、累活干；學(xué)校里開展什么活動，她都非常積極主動，帶動同學(xué)們一起努力為班級爭得榮譽。
這就是品學(xué)兼優(yōu)的李丹同學(xué)。她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有獲得顯赫的榮譽，但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中地展現(xiàn)了新時代少先隊員的應(yīng)該具備的美德，
個人先進事跡材料 篇11
我叫趙廣開，來自河南開封杞縣，現(xiàn)就讀于華北水利水電大學(xué)法學(xué)院法學(xué)專業(yè)，是一名大四學(xué)生。如果有人問我，大學(xué)給予了你什么？我會說大學(xué)給予我的不僅僅是知識，更多的是能力，這是一種成長的能力、交流的能力、合作的能力、創(chuàng)新的能力、妥協(xié)的能力。同時大學(xué)也給予了我更多的友誼與平臺。我在感嘆大學(xué)時光太短暫之時，也欣慰的感受到了自己的成長，意識到了前途的挑戰(zhàn)與希望�，F(xiàn)將過去大半年時光自己所經(jīng)歷、所收獲的拿來與大家分享，去感受大學(xué)生活的美好，前途的光芒。
一、投身實踐，展示學(xué)生精神風(fēng)貌
如果說我的大學(xué)生活的突出經(jīng)歷恐怕要數(shù)大學(xué)生社會實踐了。自從進入大學(xué)后我就積極的抓住每一次鍛煉自我的機會到社會上去鍛煉自我。大一暑假、大二寒假我選擇了外出打工，以補貼家庭的貧困并感受社會生活。大一暑假、大二暑假的前兩周我則選擇了參與校團委組織的'大學(xué)生暑期社會實踐活動，先后參與了以“鄭州實地農(nóng)民調(diào)查研究”“關(guān)愛鄭州農(nóng)民工及其子女”為主題的大型社會調(diào)研活動，積極的投身到祖國建設(shè)的調(diào)研中，并盡自己的淺薄之識提出自己的建議。
而XX年對我來說是更是一個值得紀(jì)念的一年。在過去的十個月里，我先后到鄭開國際馬拉松組委會、河南省人民檢察院分別實習(xí)一個月，并參與了我校XX年大學(xué)生暑期社會實踐宣傳指導(dǎo)工作。通過參與這些實踐活動，不僅鍛煉了自我，而且向社會傳遞了正能量，感覺自己非常受益，也希望更多的大學(xué)生朋友們能夠參與其中。
二、積極進取，展示學(xué)子嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
作為一名大學(xué)生，我始終沒有忘記以學(xué)業(yè)為重的職責(zé)。在不斷的豐富自己的課外活動的同時，自己始終將學(xué)習(xí)放在首要位置，平時做到多看書，積極的探討學(xué)術(shù)問題。大三這一年我感覺到了自我原有學(xué)習(xí)的局限性，給自己提出了更高的要求。因此我積極的利用學(xué)校圖書館的電子資源，學(xué)習(xí)名師的講座，閱讀專著與專業(yè)論文，并創(chuàng)建了我院法學(xué)專業(yè)師生學(xué)術(shù)交流群，與老師、學(xué)長學(xué)姐、同學(xué)探討學(xué)術(shù)問題。經(jīng)過自己的努力，自己的專業(yè)水平得到了顯著提升，同時自己的校內(nèi)學(xué)習(xí)也沒有落下，始終保持專業(yè)前列。
三、科技創(chuàng)新，展示學(xué)子創(chuàng)新能力
大學(xué)生是當(dāng)代創(chuàng)新的主體，我也深深的感受到創(chuàng)新的重要性。因此我組隊申請了一項校級大學(xué)生創(chuàng)新性課題，并認真按照預(yù)訂計劃開展調(diào)查研究，截止目前已經(jīng)順利通過中期答辯環(huán)節(jié)。同時作為一名文科學(xué)生，自己的創(chuàng)新能力往往需要書寫論文展示出來，因此自己從文字的組合、版面的排版等基本功練起，不斷的閱讀相關(guān)論文，不斷的取得進步。通過自己的不斷努力，最終截止目前自己以先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文三篇。
與此同時，在過去的一年時間里自己還積極的組隊參與大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外科技學(xué)術(shù)競賽，通過團隊的不斷努力與指導(dǎo)老師的細心指導(dǎo)，我們不斷的修改自己的參賽作品，并不斷的提升自己的認識，最終我們?nèi)〉昧说谑粚煤幽鲜〈髮W(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外科技學(xué)術(shù)競賽集體三等獎、二等獎各一項的優(yōu)秀成果。
四、服務(wù)他人，展示學(xué)子志愿精神
大學(xué)生作為祖國的未來與希望，承擔(dān)著十分重要的使命，而其中的志愿者朋友們更是代表著大學(xué)生這個優(yōu)秀的群體。我很榮幸自己從步入大學(xué)之日起就加入了志愿者的行列，并參與了諸如12.4普法宣傳、鄭開國際馬拉松志愿服務(wù)、校慶志愿服務(wù)、運動會志愿服務(wù)活動、請“農(nóng)民工兄弟吃頓飯”志愿服務(wù)活動等等各種大小不一的志愿服務(wù)活動，從參與這些志愿服
務(wù)活動中我不僅收獲了服務(wù)他人的愉悅，也收獲了更多的志愿友誼。XX年我參與的志愿服務(wù)活動主要是鄭開國際馬拉松、“8.18請環(huán)衛(wèi)工人吃頓飯與給農(nóng)民工送去清涼”等。
我認為大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動不僅可以使自己保存積極樂觀、奉獻社會的良好心態(tài)，更重要的是我們從中收獲了友誼、學(xué)會了感恩、體察了民情、領(lǐng)悟了人生。在以后的工作與學(xué)習(xí)中我會一如既往的參與志愿服務(wù)活動，感恩社會。
五、個人榮譽，展示學(xué)子多彩經(jīng)歷
1、XX年12月27日榮獲法學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部；
2、XX年5月19日法學(xué)院體育工作先進個人；
3、XX年10月27日榮獲華北水利水電學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生獎；
4、XX年11月榮獲鄭州市大中學(xué)生社會實踐先進個人；《失地農(nóng)民生存現(xiàn)狀的調(diào)查報告》 榮獲XX年華北水利水電學(xué)院暑期大學(xué)生社會實踐優(yōu)秀調(diào)研報告；
5、XX年暑期社會實踐調(diào)研報告榮獲省級和校級優(yōu)秀調(diào)研報告；
6、XX年10月榮獲XX年河南省大中學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”和“四個一”社會實踐教育活動先進個人；
7、所帶領(lǐng)社會實踐團隊XX年9月榮獲騰訊網(wǎng)XX年“啟程大學(xué)生三下鄉(xiāng)微報道”大賽“最受媒體關(guān)注獎”；
XX年10月榮獲XX年河南省大中學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”和“四個一”社會實踐教育活動優(yōu)秀服務(wù)團隊；
XX年11月榮獲“青春使命”XX全國大學(xué)生社會實踐評選活動優(yōu)秀獎；
8、XX年5月4日榮獲華北水利水電學(xué)院XX-XX學(xué)年優(yōu)秀團員；
9、XX年6月獲校第十屆大學(xué)生科技文化節(jié)“華韻豫風(fēng)”校園征文大賽優(yōu)秀獎；
10、XX年12月4日獲華北水利水電學(xué)院XX年度圖書館電子資源知識競賽三等獎；
11、XX年12月榮獲華北水利水電學(xué)院XX—XX學(xué)年三好學(xué)生、三好學(xué)生標(biāo)兵； 12、XX年3月31日鄭開國際馬拉松賽優(yōu)秀志愿者；
13、XX年6月所帶領(lǐng)團隊榮獲第十一屆河南省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外科技學(xué)術(shù)競賽集體三等獎、二等獎各一項；
14、XX年任職團支書期間所在團支部榮獲校級優(yōu)秀團支部、河南省先進班集體。
個人先進事跡材料 篇12
我從教17年，擔(dān)任班主任工作15年，深知班主任工作是多么艱巨而又重要。我每一屆接到班主任工作，都盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力。在工作期間我付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績，面對這些年充實的工作生活，我真的無怨無悔！
一、用愛心感染學(xué)生
作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。 愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，看他們衣服穿得是否合適，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了，集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等�？傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。我認為：這些看起來很平常，但這是做好一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
二、做好學(xué)生的思想工作。
我一直把思想工作置于班級工作之首。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間及時對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，從未出過嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切主要靠思想工作的落實。
三、善于組織和管理學(xué)生
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責(zé)；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
四、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作
在學(xué)生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面：
1、尖子生的培養(yǎng)。
2、中等生的促進。
3、后進生的轉(zhuǎn)化。
相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學(xué)生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的'知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，換來的是這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績的提高。
五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶
作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ�。有利于根�?jù)學(xué)生的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學(xué)生的積極性，而且可以增強學(xué)生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。
這十幾年，在班主任工作中我確實取得了一些成績。但我深深地知道，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持和幫助，離不開我縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境，我一定會繼續(xù)努力把工作做的更好！
個人先進事跡材料 篇13
陳同志是xx郵區(qū)中心局指揮調(diào)度中心現(xiàn)場調(diào)度員，自1995年參加工作以來，他通過刻苦學(xué)習(xí)，不斷進取，從一名普通的轉(zhuǎn)運員成長為業(yè)務(wù)狀元，在企業(yè)精細培養(yǎng)和自身不斷奮斗下，蛻變?yōu)橐粋�具有高度政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、能力素質(zhì)的優(yōu)秀管理人員。20xx年在云南郵政公司舉辦的第二屆職工技能比賽中獲得第一名，并代表云南郵政公司參加了全國郵政特有技能大賽，取得了優(yōu)異的成績，20xx年晉升為高級技師。
一、勤學(xué)勤練，提高技能
1995年參加工作時，陳同志深知要掌握郵政業(yè)務(wù)知識，必須理論結(jié)合實踐，光有文化知識是遠遠不夠的，因此他潛下心來“勤學(xué)多思，勤問多練”，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，仔細、認真地做好每樁事，處理好每一個郵件，得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評，上崗的第二個月就承擔(dān)起了郵政轉(zhuǎn)運環(huán)節(jié)的關(guān)鍵崗位，郵件接發(fā)。由于他認真鉆研，虛心好學(xué)，不斷進步，很快就從一名普通的轉(zhuǎn)運員成長為業(yè)務(wù)尖子。20xx年，組織上安排他擔(dān)任轉(zhuǎn)運局接發(fā)組組長，在這樣一個普普通通的生產(chǎn)班組，他帶領(lǐng)組員每天接轉(zhuǎn)和發(fā)出近80個車次500多噸的郵件到全國各地，由于出色的完成各項工作，他榮獲了20xx年云南郵政青年崗位能手稱號。
隨著郵政信息建設(shè)步伐加快，20xx年9月全國郵政郵件處理的分揀和轉(zhuǎn)運兩個子信息系統(tǒng)上線。云南屬全國第一批上線試點省，在無經(jīng)驗可借鑒的情況下，他帶領(lǐng)轉(zhuǎn)運班同志利用休息時間在模擬平臺中不斷摸索，總結(jié)出一套適合生產(chǎn)的操作流程。在上線初期，信息系統(tǒng)不斷地升級換版本，為保證轉(zhuǎn)運工作的順利進行，采取了新、老兩套系統(tǒng)并用的方式。他一個人承擔(dān)了老系統(tǒng)原需三個人完成的數(shù)據(jù)錄入工作，同時還兼顧新系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入。在上線的48個小時里，他只休息了4個小時，其余時間都投入到了工作中，為“兩子系統(tǒng)”在xx中心局成功上線做出了貢獻，獲得了xx郵區(qū)中心局“兩子系統(tǒng)上線十佳標(biāo)兵”稱號。
二、吃苦耐勞，恪盡職守
20xx年陳同志到了新的工作崗位，成為xx郵區(qū)中心局郵件處理中心的轉(zhuǎn)運作業(yè)隊長。轉(zhuǎn)運作業(yè)隊的工作實質(zhì)就是搬運郵件，在近70人的隊伍中，人員大多是由農(nóng)民工組成，人員流動性大、紀(jì)律性差、個人業(yè)務(wù)不熟練等問題特別突出。他帶頭落實管理制度，狠抓操作規(guī)范，在堅持不懈地努力下，作業(yè)隊班組的建設(shè)得到了強化，職工思想觀念、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平都比以前有了較大的提高。他一如既往的起到帶頭作用，不論是接卸郵件還是裝發(fā)教材，總是親力親為，帶領(lǐng)班組圓滿完成教材、“思鄉(xiāng)月”包裹、退伍兵包裹、學(xué)生包裹的疏運任務(wù)。20xx年至20xx年3年時間里，他帶領(lǐng)的作業(yè)隊僅教材就發(fā)運3000余噸，為實現(xiàn)云南郵政“課前到書”的承諾作出了貢獻。
他自己還主動承擔(dān)了高考錄取通知書發(fā)運的工作，每年的七、八、九三個月是一年一度高考錄取通知書的寄遞期，每天早晨5：30分他就到崗，將裝有發(fā)往全省各地州、市、縣高考錄取通知書的總包分堆、勾核，親手將通知書總包一一點交到郵車駕押人員手中，保證了在轉(zhuǎn)運環(huán)節(jié)中的質(zhì)量全紅。在幾年的工作中，經(jīng)他處理的高考錄取通知書總包有4萬余袋、約10萬余人的高考錄取通知書無一錯發(fā)、漏發(fā)。
三、堅持不懈，奮斗拼搏
20xx年第二屆全國郵政通信特有技能大賽即將舉行，為檢驗自己的業(yè)務(wù)實力，陳同志積極報名參加預(yù)賽，在準(zhǔn)備比賽的過程中，他同比他小10多歲的選手一起訓(xùn)練、準(zhǔn)備，別人理論學(xué)習(xí)2個小時，他就學(xué)習(xí)3個小時；體能訓(xùn)練中，他也總是在每一個項目上自覺加量。他說：“既然選擇了參加，就不會放棄。重要的`是你愿意為此付出多少？”。在全省的選拔賽中，他克服困難，獲得了云南省選拔賽的第一名，被選為云南省郵政參加全國比賽的代表之一、為此，他每天吃住在單位上，克服了胃疼及傷病，全力準(zhǔn)備即將到來的全國比賽。在全國比賽中，因為經(jīng)驗不足，在第一天的比賽中，云南選手都出現(xiàn)了一些失誤，他鼓勵其他選手不要灰心，積極分析失誤，為下面的比賽做好準(zhǔn)備。
在最后一天的比賽中，要迅速將70袋郵件總包按照發(fā)運的路向分揀出來，每袋總包平均重量在20公件左右，需要付出巨大的體力才能完成，而此時陳同志的胃病又發(fā)作起來，為了不影響隊伍的比賽情緒，他背地里吃了止痛藥，忍痛參加了接下來郵件總包分揀項目的比賽，在完成比賽后，他滿頭大汗，不知道是激烈運動后產(chǎn)生的，還是胃疼疼出來的，盡管困難重重，但他依舊完成了比賽預(yù)期的目標(biāo)。
通過20xx年比賽獲得的好成績，陳同志贏得到了云南省總工會頒發(fā)的“云南省職工技術(shù)狀元”的稱號。對于這個榮譽，他說：“這個稱號不屬于自己，而是屬于云南郵政每天堅守在崗位上工作的一線職工！相對于榮譽，經(jīng)驗的獲得更加珍貴。”這其實也是廣大郵政職工心里真實的想法。
從事郵政工作的十多年里，陳同志始終愛崗敬業(yè)，把青春當(dāng)做是一篇宏偉的樂章，一篇用激情、奉獻譜寫的樂章。他堅守在平凡的工作崗位上，沒有太多華麗的修飾，沒有太多的表白，用堅強的職業(yè)操守努力追求工作和生活，在平凡的崗位上默默的奉獻著自己的光和熱，讓青春在奮斗中開出最絢麗的花朵！讓青春在崗位上閃耀最奪目的光線！
個人先進事跡材料 篇14
作為一名團員，思想積極要求進步，積極參加學(xué)校組織的各項活動；工作積極主動，有奉獻精神；熱愛學(xué)校，有較強的集體榮譽感。在教學(xué)中，根據(jù)不同教材的項目特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況進行教育。例如，通過隊列、隊形練習(xí)、進行組織紀(jì)律、集體觀念教育；通過球類、游戲、接力跑、拔河等教材，進行團結(jié)友愛、互相合作、維護集體利益，自覺遵守紀(jì)律的思想教育；通過中長跑教材，進行不怕苦、不怕累、頑強拼搏、艱苦奮斗的革命精神教育；通過民族傳統(tǒng)體育教材，可進行愛國主義精神以及培養(yǎng)民族自豪感的教育等等。
我認真地對待自己的工作，認真研讀大綱，鉆研教材，把握每課的重難點，通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段突出重點，突破難點。使教學(xué)變得生動有趣，從而最大限度地激發(fā)學(xué)生興趣，啟發(fā)學(xué)生思維。
在教學(xué)中積極采用自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，在學(xué)習(xí)活動中，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神。
抓住學(xué)生在課堂的表現(xiàn)，及時地進行教育
體育課中，學(xué)生處于積極活動的狀況，情況多變，學(xué)生的思想，行為也隨著變化。教師在指導(dǎo)過程的同時善于觀察學(xué)生的各種表現(xiàn)，抓住苗頭，抓住傾向，因勢利導(dǎo)，有針對性地及時進行鼓勵表揚或批評，以達到育人的目的。及時地教育引導(dǎo)，杜絕不良現(xiàn)象，有助于學(xué)生維護集體的榮譽和利益，以建立一個和諧的、團結(jié)奮進班集體。
對學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出的`良好思想行為和拼搏精神，教師及時地作出好評，給予鼓勵，以便樹立正氣，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，利于積極性、創(chuàng)造性的進一步發(fā)揮。對學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出不良思想行為和違反課堂紀(jì)律現(xiàn)象，教師用誠懇態(tài)度，實事求是地及時進行適當(dāng)批評，在批評時善于發(fā)出其"閃光點"，使他們能認識自己缺點，敢于改正自己缺點，增強學(xué)習(xí)自信心。
微笑的力量是無窮的。我每天給學(xué)生燦爛的微笑，以使學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。利用課余時間和學(xué)生聊天，深入了解他們的內(nèi)心世界，他們的內(nèi)心世界是豐富多彩的，和他們在一起我又好似回到了童年，當(dāng)他們有快樂時，他們會讓我和他們一起分享，有困難時也會偷偷地告訴我，尋求我的幫助，我們的關(guān)系相處的非常融洽。
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