巾幗標(biāo)兵教師事跡材料15篇[合集]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料是用于表?yè)P(yáng)先進(jìn)、樹(shù)立典型，使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡材料嗎？下面是小編收集整理的巾幗標(biāo)兵教師事跡材料，希望能夠幫助到大家。
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巾幗標(biāo)兵教師事跡材料1
李xx，女，大學(xué)本科畢業(yè)，中學(xué)一級(jí)教師，區(qū)級(jí)骨干教師，xx區(qū)兼職歷史教研員，首屆學(xué)校師德標(biāo)兵，學(xué)校優(yōu)秀班主任。20xx年9月被評(píng)為第五屆“課堂教學(xué)效率最高的老師”，20xx年3月被評(píng)為第六屆“巾幗建功十大標(biāo)兵”。
她懷揣教育夢(mèng)想，靜心耕耘三尺講臺(tái)已二十八年，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，全面落實(shí)“五育并舉”。
她長(zhǎng)期擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任等，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、樸實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)深受家長(zhǎng)和學(xué)生的'喜愛(ài)和認(rèn)可；一直從事中學(xué)歷史教學(xué)工作，在市、區(qū)級(jí)競(jìng)教活動(dòng)中多次取得優(yōu)異成績(jī)，在學(xué)校組織的統(tǒng)一考試成績(jī)優(yōu)異，中考A優(yōu)人數(shù)名列前列，為學(xué)校文科骨干教師；積極參加教研，以教研促教學(xué)。在學(xué)校承擔(dān)的區(qū)級(jí)課題研究任務(wù)，在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)的多篇論文獲省、市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，優(yōu)質(zhì)課競(jìng)教多次獲市區(qū)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
愛(ài)心、細(xì)心、責(zé)任心是她的堅(jiān)守，生氣而靈動(dòng)的課堂是她的追求。揮灑智慧與靈氣、詮釋執(zhí)著與勤勉、演繹精彩與感動(dòng)。
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料2
朱xx，物理學(xué)科組長(zhǎng)，xx縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)物理高級(jí)教師，xx市優(yōu)秀教師，xx市骨干教師，xx市師德標(biāo)兵，xx縣”十大杰出女教師”，xx縣“百名優(yōu)秀教師”，xx縣功勛教師。
自19xx年參加工作以來(lái)，始終奮戰(zhàn)在教育工作第一線，迅速由一個(gè)教育新兵轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校的教學(xué)骨干，成為引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)高中物理教育的一面旗幟。
無(wú)私奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，把滿腔的熱情傾注到學(xué)生身上，浸透著她對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴關(guān)心和愛(ài)護(hù)；以生命喚醒生命，以智慧啟迪智慧，引導(dǎo)學(xué)生求真向善，無(wú)愧于教師這一神圣稱號(hào)，凝聚著她對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比自豪和執(zhí)著的深情。
以身作則，率先垂范
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西�！苯處熓菍W(xué)生的榜樣。教師的一言一行，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生最直接、最大的影響，甚至?xí)䦟?duì)學(xué)生的`一生有持續(xù)而深遠(yuǎn)的影響。高中物理一直被不少學(xué)生認(rèn)為是難啃的骨頭，學(xué)習(xí)物理興趣不高，不少學(xué)生有了畏學(xué)情緒甚至絕望情緒。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，她的課堂緊扣科技前沿，把握時(shí)代脈搏，物理課堂生活化，情景化，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，激發(fā)了學(xué)生的求知欲；再結(jié)合學(xué)生認(rèn)知水平和課節(jié)內(nèi)容，狠抓學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn)，由淺入深，舉一反三，使得學(xué)生在物理課堂上表現(xiàn)十分積極活躍。
平時(shí)的工作中，凡是要求學(xué)生做到的她都率先做到。她的每一次示范，學(xué)生看在眼里，記在心上，潛移默化中，學(xué)生受到了影響。人們常說(shuō)，學(xué)生身上有著老師和家長(zhǎng)的影子。其實(shí)，老師舉手投足間都在發(fā)揮著教育的無(wú)形力量。正所謂“桃李不言，下自成蹊”。她所帶過(guò)的班級(jí)，無(wú)不由弱變強(qiáng)；她所教過(guò)的學(xué)生，無(wú)不自信擔(dān)當(dāng)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，播撒陽(yáng)光
把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子是朱老師一貫堅(jiān)守的初心和情懷。她幫助貧困學(xué)生，用自己的真心真情轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。她深知，每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處、強(qiáng)項(xiàng)，適時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)、體貼關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，不讓后進(jìn)生掉隊(duì)。
潛心研教，默默耕耘
一枝獨(dú)放不是春，百花齊放香滿園。自擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)工作以來(lái)，朱xx老師以自己真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個(gè)學(xué)科組。定期組織物理組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注物理學(xué)科發(fā)展新動(dòng)向。協(xié)同組內(nèi)老師共同搞好教學(xué)工作，支持和協(xié)助學(xué)科組老師的教研、教改工作。她注重學(xué)科組資料的積累、整理及利用。她常幫助青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難，并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo)。在她的帶動(dòng)下，實(shí)驗(yàn)高中物理組永遠(yuǎn)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，理念先進(jìn)，專業(yè)過(guò)硬的學(xué)科組。朱老師本人也多次榮獲優(yōu)秀備課組長(zhǎng)，市、縣優(yōu)秀教師，市骨干教師，市師德標(biāo)兵，縣功勛教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
春華無(wú)聲，育得芬芳一片；秋實(shí)默然，藏著碩果萬(wàn)千。一路走來(lái)，她堅(jiān)信，只要無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于學(xué)校，她愿意年復(fù)一年，日復(fù)一日，把榮譽(yù)化作前進(jìn)的風(fēng)帆，把掌聲變成振奮的號(hào)角。心中有愛(ài)，眼中有光，懷揣夢(mèng)想，砥礪前行。
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料3
她叫張xx，是一名平凡的小學(xué)老師，在30年的教學(xué)工作中，她一直保持著極大的工作熱情、積極向上的心態(tài)、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，默默工作在教學(xué)第一線。
樂(lè)觀向上，勇挑重?fù)?dān)
當(dāng)學(xué)校遇到師資緊張的時(shí)候，張老師總是勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)請(qǐng)纓教兩個(gè)班的語(yǔ)文兼班主任，每天平均上6節(jié)課，最后她教的兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)均居全鎮(zhèn)前列。
工作中類(lèi)似的事情張老師還做過(guò)多次，做這些工作雖然很累，但她心中的感覺(jué)是幸福的，她說(shuō)能夠?yàn)閷W(xué)校分憂解難，是一名教師最起碼的責(zé)任，她所任教班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)谌值酪恢泵星懊?/p>
愛(ài)生如子，潤(rùn)物無(wú)聲
教師的愛(ài)應(yīng)該是一種博愛(ài)，愛(ài)自己的每一位學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。讓孩子在充滿鼓勵(lì)與期待的沃土中成長(zhǎng)，決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)過(guò)失而讓孩子在指責(zé)聲中自卑地抬不起頭來(lái)。對(duì)于后進(jìn)生，更要給一點(diǎn)偏愛(ài)，傾注愛(ài)心、熱情和期望，對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
例如：她班的女生小蕓性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，基本上沒(méi)有朋友跟她玩。作為班主任她及時(shí)給予更多的關(guān)愛(ài)，利用班會(huì)時(shí)間教育大家要關(guān)心幫助她，并且給她找優(yōu)等生結(jié)對(duì)子幫助她解決學(xué)習(xí)中的困難。在她的'關(guān)注下以及同學(xué)們的幫助下，小蕓變得開(kāi)朗了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了較大的進(jìn)步！
還有一次張老師班中一個(gè)學(xué)生生病吐了一身，她馬上幫助孩子清洗干凈，回家拿了干凈的衣服給學(xué)生換上，還幫助學(xué)生拿藥。類(lèi)似這種關(guān)愛(ài)學(xué)生的事情舉不勝舉！
無(wú)怨無(wú)悔，幸福教師
張老師說(shuō)雖然她上班每天都很忙碌，但是她很快樂(lè)，因?yàn)樗w會(huì)到教師的工作是幸福的！
她還說(shuō)在工作中雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，并不值得宣揚(yáng)，因?yàn)樵趚x小學(xué)和她一樣工作的同事們有很多，她取得的成績(jī)是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)分不開(kāi)的，與她同事們的支持分不開(kāi)的。
當(dāng)教師的這些年讓她覺(jué)得：只要對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，對(duì)工作有熱心，對(duì)家長(zhǎng)有誠(chéng)心，對(duì)同事有真心，就一定能把工作做好。她說(shuō)：雖然取得了一些成績(jī)，但是她在工作中還是存在著許多缺點(diǎn)，今后的教學(xué)生活中她將再接再厲，對(duì)工作付出更多的熱情，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，做幸�？鞓�(lè)的老師！
她就是24年來(lái)為xx小學(xué)教學(xué)工作無(wú)怨無(wú)悔默默奉獻(xiàn)的女教師，是我們xx小學(xué)人人喜歡的老師——張xx！
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料4
馬秀珍，女，生于1966年，1987年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷。自參加工作以來(lái)一直擔(dān)任學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作，目前是學(xué)校圖書(shū)室管理員。在從事教育工作的31年中，一直站在教育工作的前沿�！白屆恳晃粚W(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。
一、銳意進(jìn)取，不斷超越。
她從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)。工作期間，她既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升自她水平，在20xx年全市中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀論文評(píng)選中，她的論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的素質(zhì)教育》榮獲二等獎(jiǎng)，在20xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，在20xx年、20xx年、20xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，20xx年、20xx年榮獲學(xué)校“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，20xx年被寺灘學(xué)區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀教師”，并授予“園丁獎(jiǎng)”稱號(hào)。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心，在生活中，她得到學(xué)生的.信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，她在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人，她還積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘她。
要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，她把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。她心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，她不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，她所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校、在鄉(xiāng)都名列前茅，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是她未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，她會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。三十多年的教育生涯，她始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，她眷戀山區(qū)這片黃土，她更眷戀山區(qū)的孩子，她慶幸選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，她將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!
她始終認(rèn)為，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。她是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。她愛(ài)崗敬業(yè)，溫文爾雅。她極具親和力，和學(xué)生融洽一體。她的世界充滿陽(yáng)光和雨露，她傳遞給學(xué)生的都是正能量。她的汗水揮灑在講臺(tái)、圖書(shū)室。她的身影定是學(xué)生心中最美的影像。三十年孜孜不倦，三十年砥礪前行，她當(dāng)之無(wú)愧成為學(xué)生心中的最?lèi)?ài)。她的青春在奉獻(xiàn)中熠熠閃光，她有俠骨的“鐵面”，卻是柔情的“馬姐”。在師者的世界里，她如一個(gè)充滿好奇的孩子，一路前行，不畏荊棘與坎坷。牢記使命，不斷超越，是她堅(jiān)守于心的信念。
她就是景泰縣九支初級(jí)中學(xué)教師馬秀珍。
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料5
陳xx老師，xx中學(xué)生物教師，八年級(jí)四班班主任。工作二十多年來(lái)，她熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心集體，時(shí)時(shí)處處以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，平等對(duì)待每一名學(xué)生。班主任工作盡心盡力，班風(fēng)正，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足。她所任教的八年級(jí)四班，先后兩次被評(píng)為xx市優(yōu)秀班集體。教學(xué)上，市、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選多次獲獎(jiǎng)，被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。她用努力與汗水，給自己交上了一份滿意的答卷，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的'肯定和家長(zhǎng)們的認(rèn)可。
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料6
孔xx，xx技師學(xué)院旅游服務(wù)系教師，中共黨員，工作以來(lái)她一直堅(jiān)守教學(xué)一線，積極探索教科研，多篇論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表，主持、參與多個(gè)市屬級(jí)以上課題立項(xiàng)，如《淺談新型學(xué)徒制下的技工院校學(xué)生管理思維的培養(yǎng)》《門(mén)店運(yùn)營(yíng)：烘焙專業(yè)學(xué)生管理能力培養(yǎng)研究》《雙微雙向：中職旅游活動(dòng)育人途徑研究》等。她悉心指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)比賽，其中，費(fèi)xx參加20xx年“幸福在浙里”作文比賽獲得xx市賽區(qū)一等獎(jiǎng)，何xx獲得xx省技工院校學(xué)生思想政治文化素養(yǎng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；孔老師自己也獲得省級(jí)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)�？桌蠋熓菍W(xué)生心目中敬愛(ài)的`班主任，所任班級(jí)的同學(xué)不管是參加計(jì)算機(jī)技能等級(jí)考證、電子商務(wù)師（中級(jí)工）考證還是參加成人高考，在每次迎考長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的時(shí)間里，孔老師都起早貪黑，每天陪伴，她為全班同學(xué)制訂整體復(fù)習(xí)計(jì)劃，為特殊學(xué)生“私人訂制”補(bǔ)弱計(jì)劃，細(xì)致入微，督促到位。作為黨員，她始終踐行入黨誓言，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，除了教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，她還積極投身志愿活動(dòng)，如參加社區(qū)一編三定志愿活動(dòng)、“護(hù)航互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)”交通站崗、校內(nèi)外防疫志愿工作。作為旅游服務(wù)系團(tuán)支部書(shū)記，她帶領(lǐng)系部團(tuán)員青年，積極發(fā)揮先鋒隊(duì)作用，加強(qiáng)學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)的組織建設(shè)，帶領(lǐng)學(xué)生參與校內(nèi)外志愿者活動(dòng)共計(jì)83次。20xx年5月她被評(píng)為xx市屬教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)員。
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料7
勤懇工作，真誠(chéng)待人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，積極上進(jìn)，任勞任怨，領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，同事信任，學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)信賴——她就是xx中學(xué)初三級(jí)長(zhǎng)朱xx老師�！暗赂邽閹煟瑢W(xué)高為范”，這句話在她身上得到了很好的詮釋。
作為初三級(jí)長(zhǎng)，她以身作則，不遺余力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，帶領(lǐng)全級(jí)師生全力以赴，精心備考。備課上課，批改作業(yè)，不定時(shí)巡堂，檢查教室衛(wèi)生，督促學(xué)生早讀晚修，是她的工作常態(tài)。此外，她還大力輔助年輕班主任，指導(dǎo)他們了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教授他們教育教學(xué)的方法技巧。特別是在班會(huì)課上，朱級(jí)長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況和存在問(wèn)題，指導(dǎo)班主任開(kāi)展有針對(duì)性的主題班會(huì)，取得良好的教育效果。
教學(xué)中，朱級(jí)長(zhǎng)注重學(xué)生的雙基教育。對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，寫(xiě)作水平不高的學(xué)生，她因材施教，采用小組競(jìng)賽、上臺(tái)演示、學(xué)生自評(píng)等形式活躍課堂氣氛，加強(qiáng)基礎(chǔ)的滾動(dòng)式訓(xùn)練，并通過(guò)每周閱讀優(yōu)秀例文，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，提升學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作水平。
“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。”朱xx級(jí)長(zhǎng)用巧手打開(kāi)學(xué)生的慧心，讓學(xué)生盡情暢享未來(lái)的世界，為一顆顆幼苗播種著希望和幸福。
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料8
xx小學(xué)一年級(jí)5班的張xx老師從教25年，多次獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師以及英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)。作為英語(yǔ)教師，她教學(xué)有法，學(xué)生喜愛(ài)，成績(jī)驕人。辦公室里，經(jīng)常看到她耐心輔導(dǎo)學(xué)生的身影，溫柔的話語(yǔ)點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情！
她作為一名支教教師，來(lái)xx小學(xué)工作已經(jīng)近三年。這三年她堅(jiān)決服從學(xué)校的`工作安排，以學(xué)校大局為重，思想上要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度：用心備課，認(rèn)真批改作業(yè)，不遲到不要退，沒(méi)事不無(wú)故請(qǐng)假，有事請(qǐng)假也沒(méi)耽誤學(xué)生的一節(jié)課。
特別是疫情線上教學(xué)期間，張老師沒(méi)敢有一點(diǎn)放松，有付出就有收獲，三年級(jí)的孩子，在家長(zhǎng)的積極配合下，取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，開(kāi)學(xué)的摸底考，全街道第三，兩個(gè)月后的期末考，又進(jìn)了一個(gè)名次。成績(jī)的取得，包含了張老師無(wú)怨無(wú)悔的付出與日復(fù)一日的耐心指導(dǎo)。孩子們的進(jìn)步以及家長(zhǎng)們的認(rèn)可與支持讓她倍感溫暖與感動(dòng)。
高尚是樸素的，就像張老師的工作，沒(méi)有閃閃的金光，只有每天重復(fù)的小事，無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)著每位學(xué)生的心，用平凡書(shū)寫(xiě)偉大！
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料9
進(jìn)了她的班，都是好孩子;進(jìn)了她的班，都會(huì)有進(jìn)步。走進(jìn)岷山學(xué)校，你就會(huì)感覺(jué)到老師身上蓬勃的朝氣和孩子般的熱情開(kāi)朗。
班級(jí)是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的重要集體，而學(xué)校正是孕育這些集體的沃土，我們學(xué)校的老師，都是把班里的每一名學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，盡管工作很忙，沒(méi)有時(shí)間陪自己的孩子，卻每天有充足的精力來(lái)照顧，培養(yǎng)班里的六七十個(gè)孩子。他們?cè)谡n堂上，總是充滿激情。就拿我們學(xué)校的袁曉萍老師來(lái)說(shuō)吧！他帶的班級(jí)是由七十二張笑臉組成的大家庭。由于班上孩子都是來(lái)自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在七十二個(gè)孩子中，有五十九個(gè)是精準(zhǔn)扶貧戶。在開(kāi)學(xué)時(shí)，袁老師親自走訪了班上每一個(gè)孩子的家庭，了解每個(gè)孩子的情況，孩子們家庭比較貧困、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，有的父母經(jīng)常不在家，有的一月、兩三月、或半年甚至一年回來(lái)一次，他們有的就成了留守兒童，由爺爺奶奶或外公外婆監(jiān)管，孩子們?nèi)鄙倭烁改傅年P(guān)愛(ài)，缺少了家庭的溫暖，袁老師得知孩子們情況后，經(jīng)常關(guān)注孩子們的日常生活，衣食住行，經(jīng)常找他們談心，讓孩子們感受到家的溫暖，能夠感受到父母的愛(ài)，每次有孩子過(guò)生日，袁老師總是自己掏錢(qián)給孩子們買(mǎi)蛋糕給孩子們過(guò)集體生日，讓孩子們感受到集體大家庭的溫暖。
班上孩子特殊情況的較多，如有一對(duì)雙胞胎，任雙艷，任雙飛，父母都年邁了，父親身體又不好，家里經(jīng)濟(jì)很拮據(jù)。袁老師得知后，經(jīng)常給孩子義務(wù)補(bǔ)課，讓他們把以前不會(huì)的知識(shí)弄懂，把當(dāng)天學(xué)的新知識(shí)弄清楚，還從物質(zhì)上還幫助他們，收集城里孩子們不穿的衣服給他們送去，每學(xué)期開(kāi)學(xué)出錢(qián)跟他們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。班上像這樣的孩子還有一個(gè)，他叫田永林，父母也離婚了，跟著外公住，孩子性格很叛逆，有一次，他不小心在放學(xué)路上摔傷了，流了很多血，袁老師聽(tīng)到消息后，立馬丟下自己生病需要照顧的孩子，送他去醫(yī)院，聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)，孩子已無(wú)大礙，她才放下心來(lái)。又看到孩子嘴唇干裂，袁老師跟他買(mǎi)了最好的唇膏，并叮囑他按時(shí)抹。
班上還有一對(duì)雙胞胎，趙佳鵬和趙雙霞，父母外出務(wù)工，常年不回家，家中只有年邁的爺爺奶奶，在一天放學(xué)路上趙佳鵬被車(chē)子撞了，一時(shí)聯(lián)系不上家長(zhǎng)，她得到消息后，馬上去醫(yī)院，檢查后沒(méi)有問(wèn)題，才把孩子送回家，由于他家庭情況，在這一年去他家里家訪了好幾次。像這些事，袁老師做得數(shù)不勝數(shù)，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，老師卻是他們百分之百的希望和寄托。所以，母愛(ài)一般強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感是袁老師管理班級(jí)的最大的特點(diǎn)。
對(duì)于學(xué)生的不足之處，不能簡(jiǎn)單的批評(píng)，幫助其分析原因，找出改正方法，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣疼愛(ài)。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，她有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格和意志，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，則想盡辦法鼓勵(lì)他們的信心，對(duì)患有疾病的學(xué)生，少不了前去探望，對(duì)于家庭貧困的學(xué)生，拿出錢(qián)物資助……
學(xué)高為師，身正為范。一名優(yōu)秀的教師必須擁有淵博的知識(shí)，課堂上，她會(huì)做到精心預(yù)設(shè)，精彩生成，起伏跌宕，引人入勝。鮮活的知識(shí)，讓學(xué)生靈動(dòng)而滋潤(rùn)。她執(zhí)教的'《荷葉青青》獲學(xué)�！皫煹聨燂L(fēng)教學(xué)比武”一等獎(jiǎng)。她用知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，用母愛(ài)關(guān)心學(xué)生，用人格感召學(xué)生，用耐心轉(zhuǎn)化學(xué)生。這是她的簡(jiǎn)單人生，可黨給了她崇高的榮譽(yù)，多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教師、三八紅旗手、優(yōu)秀班主任，20xx年9月10日被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。給生命一塊成長(zhǎng)的土壤，還世界一片生動(dòng)的風(fēng)景，給生命一個(gè)飛翔的機(jī)會(huì)，還天空一道最美的痕跡。這是她不懈的追求！永遠(yuǎn)熱愛(ài)這塊土地，永遠(yuǎn)耕種好自己的田園，回報(bào)社會(huì)，這是她最大的幸福和快樂(lè)。
袁老師的教育使學(xué)生產(chǎn)生積極愉快的情緒，他們?cè)谒呐惆橄麻L(zhǎng)大，進(jìn)步成材。不論成績(jī)好壞，她都沒(méi)有偏見(jiàn)，公平，公正，平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。她對(duì)學(xué)生多的是理解，鼓勵(lì)，特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，她更是付出一份愛(ài)心。
“袁老師既是嚴(yán)師，又是慈母，更是恩師，把孩子交給袁老師做家長(zhǎng)的一百個(gè)放心�！边@是家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。
回首這一年的班主任生活，袁老師深有體會(huì)，做班主任是一件很幸福的事，盡管有時(shí)候會(huì)很累，但是這以是一個(gè)財(cái)富，看著孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，臉上洋溢著滿足和笑臉。她說(shuō)她愿做一名虞城的護(hù)花使者，用愛(ài)去照亮學(xué)生的心靈，陪伴學(xué)生一起成長(zhǎng)！
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料10
劉xx，女，中共黨員，xx市xx第一中學(xué)正高級(jí)思政課教師，曾被評(píng)為全國(guó)模范教師、全國(guó)三八紅旗手、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀德育課教師、全國(guó)巾幗建功標(biāo)兵、xx市十佳班主任等。
她是一位周身永遠(yuǎn)散發(fā)著青年般銳氣的教師，心中有夢(mèng)，信念彌堅(jiān)，杏壇28載，她用事業(yè)的年輕態(tài)，傳遞正能量，思政課于不斷守正創(chuàng)新的她那里變得趣味盎然。20xx年xx月xx日，作為優(yōu)秀思政課教師代表受到xxxx親切接見(jiàn)后，她更加堅(jiān)定了作為思政課教師“為黨育人，為國(guó)育才”的`那份初心和使命。她以“講好中國(guó)故事”為手段培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同感，以透徹的說(shuō)理和啟發(fā)性的引導(dǎo)給學(xué)生埋下真善美的種子，為學(xué)生扣好人生第一�？圩印榘延幸饬x的課講得有意思，她倡導(dǎo)并實(shí)踐“身在校園，心系天下”高中特色時(shí)政課程，參與組織“大中小幼”思政課一體化建設(shè)，主題活動(dòng)多次被媒體報(bào)道，“大思政課”她善用之，帶領(lǐng)學(xué)生邁入社會(huì)實(shí)踐大課堂，與檢察院共同打造網(wǎng)絡(luò)思政公開(kāi)課培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)；指導(dǎo)區(qū)域課程思政建設(shè)，為xx市思政教師培養(yǎng)工程助力，成績(jī)突出；她發(fā)揮示范作用，疫情突發(fā)初期，逆行冒雪為全市學(xué)生錄制多節(jié)思政公開(kāi)課；隨教育部、市教委多次赴青海省指導(dǎo)思政建設(shè)工作，打開(kāi)立德樹(shù)人長(zhǎng)鏡頭。
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料11
華xx老師有一股熱情，對(duì)教育的熱情。用愛(ài)心和責(zé)任叩響每一位孩子的.心扉，用真心誠(chéng)心滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。班級(jí)教學(xué)中，她耐心傾聽(tīng)，循循善誘，讓你感受母親般的慈愛(ài)；教研活動(dòng)中，她條分縷析，娓娓道來(lái)，讓老師們領(lǐng)悟教研的魅力；課余生活中，她隨和平易，真誠(chéng)熱心，讓人感受教師人格的魅力。面對(duì)疫情，她第一時(shí)間站出來(lái)，主動(dòng)請(qǐng)?jiān)福骸皫孜荒贻p教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是骨干教師我先上！”
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料12
郭xx，女，中共黨員，本科學(xué)歷，中小學(xué)二級(jí)教師，縣級(jí)骨干教師，現(xiàn)任xx鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任。20xx年從教以來(lái)，先后擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，先后擔(dān)任過(guò)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，德育主任，教導(dǎo)主任等工作。她秉承學(xué)海無(wú)涯，力爭(zhēng)上游的思想，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，參與課題研究，撰寫(xiě)論文，加強(qiáng)課堂教學(xué)駕馭能力，曾獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，縣級(jí)優(yōu)秀教師，參與的縣級(jí)課題順利結(jié)項(xiàng)，省級(jí)課題已立項(xiàng)，20xx年被確定為市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。
工作中，她不僅以身作則，愛(ài)崗敬業(yè)，更注重關(guān)愛(ài)學(xué)生，做仁愛(ài)之師。對(duì)學(xué)校分配的工作，她任勞任怨，盡心盡力，努力起到黨員教師的模范帶頭作用，對(duì)學(xué)生也是關(guān)愛(ài)有加。20xx年網(wǎng)課期間，班里有個(gè)孩子叫白xx，家住在xx村的深山溝里，那是一個(gè)沒(méi)有手機(jī)信號(hào)、沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的地方，每次上課要讓母親騎車(chē)帶到五公里之外尋找信號(hào)。為了想辦法讓孩子家里通上網(wǎng)絡(luò)，郭老師和校長(zhǎng)不顧山里積雪，找到移動(dòng)公司為他家開(kāi)通移動(dòng)寬帶，又親自聯(lián)系并督促安裝師傅盡快安裝網(wǎng)線。終于在網(wǎng)課開(kāi)課后的一周內(nèi)為他家安裝了無(wú)線網(wǎng)。即使如此，郭老師還是不放心，仍然堅(jiān)持每周兩次到他家去輔導(dǎo)、講解、批改作業(yè)，為他送去課外讀物和一些學(xué)習(xí)用品。孩子的母親感動(dòng)的連連落淚，說(shuō)孩子遇見(jiàn)她是一生的幸運(yùn)。
回首走過(guò)的路，有失敗的傷心，有辛酸的委屈，有艱辛的.努力，更多的是成長(zhǎng)的喜悅與收獲的驕傲！20xx年，她獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課“二等獎(jiǎng)”、市級(jí)“文明班級(jí)”；20xx年獲縣級(jí)“優(yōu)秀教師”“雷鋒式班級(jí)”“縣級(jí)骨干教師”等榮譽(yù)；20xx年再次被評(píng)為“市級(jí)文明班集體”；20xx年獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，同時(shí)被評(píng)為學(xué)科優(yōu)秀教師。自20xx年擔(dān)任教導(dǎo)主任以來(lái)，學(xué)校教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升，連續(xù)兩年綜合評(píng)估位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名。
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料13
閆xx，女，現(xiàn)任xx一中數(shù)學(xué)教師、高中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，高二四班班主任，共產(chǎn)黨員。參加工作以來(lái)，一直以勤勉的工作和優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)贏得師生的認(rèn)可。
閆xx老師愛(ài)崗、敬業(yè)、安教、樂(lè)教，用人格魅力影響學(xué)生，從賞識(shí)、鼓勵(lì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步做起，運(yùn)用小組合作的教學(xué)方式，讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)想；閆xx老師注重提高個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，教研組長(zhǎng)工作中，有大局意識(shí)，勇挑重?fù)?dān)，積極協(xié)調(diào)本學(xué)科力量，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，引領(lǐng)青年教師，贏得了學(xué)生的'愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信任、同事的尊重和社會(huì)的好評(píng)；班主任工作講求教育藝術(shù)，以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以情動(dòng)情，一個(gè)信任的眼神、一句溫暖的話語(yǔ)、一條問(wèn)候的短信、一篇溝通的文章……總能讓學(xué)生感動(dòng)、震撼。為了使工作更有實(shí)效性，從學(xué)生學(xué)習(xí)水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā)，給每個(gè)學(xué)生制定了成長(zhǎng)目標(biāo)，確立優(yōu)勢(shì)，明確劣勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生可持續(xù)的不斷發(fā)展。
一分耕耘，一分收獲，閆xx老師個(gè)人教學(xué)成績(jī)連年優(yōu)秀，連續(xù)4年被評(píng)為高考優(yōu)秀教師，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)�！皒x五”期間參與了我校承擔(dān)的區(qū)級(jí)德育課題《堅(jiān)持教育反思，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)的研究與實(shí)踐》；參與并研討了xx區(qū)“xx五”課題《信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課堂深度融合的實(shí)踐與研究》。所帶班級(jí)多次獲得校區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體和行為習(xí)慣示范班，個(gè)人也獲得了區(qū)級(jí)高中生心理輔導(dǎo)課三等獎(jiǎng)、xx市“131創(chuàng)新型人才”、xx區(qū)“優(yōu)秀教師”等稱號(hào)。
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料14
“忠心獻(xiàn)給事業(yè)、愛(ài)心捧給孩子、安心留給家長(zhǎng)”，這是錢(qián)xx教師的從教29年來(lái)的工作準(zhǔn)則，無(wú)論在何種崗位上，事事處處能起帶頭作用。20xx年，根據(jù)學(xué)校工作安排，錢(qián)老師負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理。作為從事多年的德育工作者要去分管從未涉入的教學(xué)領(lǐng)域，她頓時(shí)感到壓力重大。為了盡早進(jìn)入角色，她從頭學(xué)起，虛心向吳xx校長(zhǎng)和同事們請(qǐng)教；她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，多看雜志，博采眾長(zhǎng)；她堅(jiān)持聽(tīng)課，走向一線，深入了解課堂教學(xué)。一年時(shí)間的磨礪，錢(qián)老師對(duì)教學(xué)管理工作不再陌生，帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)深耕在教學(xué)的`旅途上。
20xx年2月，接到學(xué)校暫緩開(kāi)學(xué)，開(kāi)展線上教學(xué)的任務(wù)時(shí)，從事教學(xué)多年的她，最大的困難是如何實(shí)施線上開(kāi)展教學(xué)管理。她踔厲奮發(fā)，根據(jù)教技室提供的技術(shù)指導(dǎo)，不斷摸索，與其他老師共同商討線上研討的教學(xué)技巧，測(cè)試釘釘平臺(tái)軟件。
經(jīng)過(guò)反復(fù)揣摩和運(yùn)用，她現(xiàn)在能非常熟練地運(yùn)用釘釘視頻會(huì)議、直播課堂、智能發(fā)布作業(yè)等技術(shù)，很好地起到了遠(yuǎn)程管理教學(xué)的作用。
學(xué)無(wú)止境，錢(qián)老師說(shuō)：“我不敢輕易老去，因?yàn)�，我還得陪伴年輕的孩子共同成長(zhǎng)，不求事事如意，但求無(wú)愧我心�！睂�(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，對(duì)教育的熱忱，讓她在教育逐夢(mèng)路上，春風(fēng)化雨，桃李芬芳。
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料15
秦xx，女，中共黨員，現(xiàn)任xx小學(xué)教導(dǎo)主任并兼任六年級(jí)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等教學(xué)工作。曾榮獲市教學(xué)新秀、縣教學(xué)能手、縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì)破碎不復(fù)存在”。
對(duì)于教導(dǎo)處工作，秦xx老師任勞任怨。遇到問(wèn)題不盲目、不沖動(dòng)，而是冷靜分析，找到解決問(wèn)題的突破口，對(duì)癥下藥。作為數(shù)學(xué)教師，她勤勤懇懇。接手高年級(jí)，她悉心指導(dǎo)、耐心幫助，使得學(xué)生們的成績(jī)穩(wěn)步提升。從教十多年來(lái)，她關(guān)注學(xué)困生，以愛(ài)促學(xué)，悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)漏，同時(shí)開(kāi)展小組互幫活動(dòng)，讓成績(jī)好的`學(xué)生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，促使他們形成學(xué)習(xí)共同體。
秦老師以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，贏得了孩子們的信任；以將心比心的態(tài)度，取得了家長(zhǎng)們的肯定。秦老師用她全部的愛(ài)，呵護(hù)了每一顆青春的心。
秦老師身兼多職，她總是以服務(wù)學(xué)校，服務(wù)師生為己任，認(rèn)真做好服務(wù)工作，在平凡中追求卓越。工作很多時(shí)候都是臨時(shí)性的，為了能夠盡快及時(shí)地完成工作，加班則成了她家常便飯的事。
教育工作，沒(méi)有最好，只有更好。她說(shuō)“教師生涯，艱辛、漫長(zhǎng)，任重而道遠(yuǎn)，但我卻義無(wú)反顧。繼續(xù)努力工作，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，做好本職工作，與洪小同伴們一起書(shū)寫(xiě)新的輝煌！”
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