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優(yōu)秀班主任申報材料,優(yōu)秀班主任申報材料主要事跡

時間:2024-09-16 08:34:55 申報材料 我要投稿
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優(yōu)秀班主任申報材料,優(yōu)秀班主任申報材料主要事跡

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過事跡材料吧,事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導(dǎo)讀者認識先進,學(xué)習(xí)先進的作用。一般事跡材料是怎么起草的呢?下面是小編收集整理的優(yōu)秀班主任申報材料,優(yōu)秀班主任申報材料主要事跡,希望對大家有所幫助。

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優(yōu)秀班主任申報材料,優(yōu)秀班主任申報材料主要事跡1

  xx,班主任工作十二年。從踏上教育崗位的那刻起,滿腔的熱情承載著教育夢想,用愛默默地耕耘,讓每個孩子朝向陽光,茁壯成長。上好每一堂課,善意對待每一個學(xué)生,是心中牢記的信念。

  一、言傳與身教并用

  作為一名班主任,她忠于職守,以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到,要求學(xué)生不做的自己堅決不做。用心教書,用愛育人。在教育教學(xué)中,她和學(xué)生共同用心編織著屬于自己的每個美好的日子:晨讀——她和學(xué)生一起與黎明共舞,一首首美妙的童詩,開啟了無數(shù)個美妙的清晨,浸潤著孩子們的心靈;課間——她與學(xué)生一起做操、跑步,整齊的步伐,響亮的口號,既鍛煉了身體又展現(xiàn)了良好的精神面貌;午讀——與好書相伴,閱讀中開闊了學(xué)生視野,提升了學(xué)生的閱讀能力;課余——她組織學(xué)生與活動同行,在豐富多彩的活動體驗中讓每位學(xué)生的個性都得以充分的舒展。就這樣,在教室這個溫馨的大家庭中,師生平等,班級氛圍融洽,最終收到了良好的教育教學(xué)效果。

  二、嚴格與關(guān)愛并行

  在學(xué)生眼里,她是個既隨和又嚴格的班主任。對于學(xué)生取得的好成績、做了某件好事、學(xué)習(xí)上有一點點進步等等,她都會及時給予表揚、肯定,并通過開展班級儀式慶典,激發(fā)學(xué)生的成長自覺。學(xué)生做錯事時,她也會及時指出不足,讓其認識到錯誤,然后耐心引導(dǎo),嚴格要求,直到改正為止。她有理、有度、有方的去愛學(xué)生,才贏得了學(xué)生的'尊重和喜歡,成為學(xué)生的良師益友。

  三、尊重與理解并重

  俗話說:“有一個聰明的腦袋瓜是好孩子,有一顆善良的心是好孩子,有一雙靈巧的雙手也是好孩子……”。在張老師的眼里,每位學(xué)生都不一樣,他們都很棒。在日常班級管理中,她尊重學(xué)生,設(shè)身處地為學(xué)生著想,使每個學(xué)生都能獲得成功的喜悅。如,她所帶的班級以魏書生老師民主化、科學(xué)化的管理思想及學(xué)校德育處的工作安排為指導(dǎo),利用班規(guī)班法,把主動權(quán)交給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己,互相督促進步。堅持班級的人,人人有事做,時時有事做;班級的事,事事有時做,事事有人做原則。并通過學(xué)校的“德馨評價體系”來調(diào)動每個學(xué)生的積極性,激發(fā)每個學(xué)生內(nèi)驅(qū)力,讓班級同學(xué)都各司其職,互相配合,形成了認真負責(zé)、勤奮進取、積極向上、團結(jié)友愛的品質(zhì)。管理過程中,對待學(xué)生的錯誤,她能做到寬容和理解,用心呵護和尊重學(xué)生細小的心靈。最終收到良好的教育教學(xué)效果,受到家長、學(xué)生、學(xué)校的贊譽。

  四、家庭與學(xué)校并力

  家校合力,攜手共育,才能更好的教育孩子。張老師很重視家校工作的配合。她用各種方式了解每個家庭的教育環(huán)境,通過與家長談心、交流,相互配合,形成一股力量,在教育方向上保持一致?刂、消除不良的因素對學(xué)生的影響,從而有效地教育學(xué)生,她所帶過的班級,家長的凝聚力對搞好班級工作起到了關(guān)鍵作用。

  辛勤的付出帶來了先進班集體、溫馨教室、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任等榮譽。成績屬于過去,今天的她堅信:只有加快學(xué)習(xí)的步伐,完善自我,才能為人民的教育事業(yè)貢獻更大的力量。

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  愛崗敬業(yè)是我的品質(zhì)。自我當班主任以來,我就把這一工作當成了一項崇高而偉大的事業(yè),全身心投入,默默奉獻,起早睡晚,身先士卒,含辛茹苦,任勞任怨。鑄造學(xué)生靈魂,塑造美好形象,我所帶的班級一直以來學(xué)生紀律是最好的,品質(zhì)是優(yōu)秀的,成績是最佳的。老師是有口皆碑,各級領(lǐng)導(dǎo)是常常嘉獎。

  嚴謹認真是我的一貫風(fēng)格,只要是當班主任,開學(xué)伊始我就會嚴謹認真地訂好一學(xué)年的工作計劃,注重從德能勤績諸方面作好周密的`活動安排,形式多樣,內(nèi)容實在——有說理,有實踐;有優(yōu)秀生先進事跡講演,有后進生不良形為自我剖析;有革命前輩艱苦奮斗,勤奮創(chuàng)業(yè)的先進事跡學(xué)習(xí);有典型同學(xué)的前途理想抒懷。德為先,勤為本,成績是基礎(chǔ),能力是關(guān)鍵。平時嚴謹認真地處理好每一件日常小事,不因善小而不彰,不因惡小而不教,我所帶的學(xué)生大多尊師重教,彬彬有理,勤奮好學(xué),開拓進取。

  溫情關(guān)愛是我的柔情,愛學(xué)生我勝過愛自己的子女;馃崽欤页L嵝褜W(xué)生注意多飲涼水,以防中暑;我會在天冷時候告誡學(xué)生多加一兩件衣服,不要只因注意風(fēng)度而不要溫度引起感冒;每到吃飯時,只要我遇到自己的學(xué)生我總喜歡問問他們吃了沒有,是否吃飽了,吃得怎么樣;若遇到個別同學(xué)因無錢而餓著肚子時,我會毫不吝嗇地拿出一點零花錢讓他(她)買一兩袋方便面充饑;夏天的晚上我不忘給學(xué)生寢室滅蚊,冬天的深夜我常常去寢室為學(xué)生掖緊被其蹬開的被褥;學(xué)生犯錯時,我很少暴風(fēng)驟雨,而是溫情分析原因,嚴肅指出錯誤,共同制訂改正方案,使學(xué)生口服心服,對自己的錯誤行為痛心疾首,“于無聲處聽驚雷……”;諸如此類,不勝枚舉,同學(xué)們都說:“余老師,您真好,我們服您。

  團結(jié)同事是我的優(yōu)點.一個人力量是有限的,“一雙筷子容易斷十雙筷子斷就難”我深知要管理好一個班級必須要全體科任老師齊心協(xié)力,同舟共濟,齊抓共管.因此我常常為搞好班級管理而問計于他們,也常常不辭勞苦,不厭其煩地幫助著他們解決與學(xué)生的矛盾與糾紛,正因為如此,和我一起帶班的老師熱情是高漲的,情緒是飽滿的,行為是積極的,是他們和我十幾年風(fēng)雨與共,教書育人,塑造著一個個文明班級的形象,捧回來一張張優(yōu)秀集體的獎狀.十幾年班主任工作,我注重的就是這些雞毛蒜皮,平凡而不平凡,不驚天不動地,平平凡凡盡責(zé)任。

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  有人說教育之樹乃以愛為根基,而饒先發(fā)則在用自己最真切最無私的愛去關(guān)懷每一個大學(xué)生,將快樂學(xué)習(xí),健康成長的教育理念灑滿青春的校園。大學(xué)期間的教育,第一步尤為重要,出于該校校區(qū)設(shè)置的特殊性以及對他能力的認可,4年來,學(xué)校一直安排他擔(dān)任大一學(xué)生的輔導(dǎo)員。他的輔導(dǎo)員生涯是特殊而有意義的,每年都要送走一批剛成長起來的學(xué)生,并迎來一批新的面孔,一年一個周期,年年都是一個挑戰(zhàn)。

  每年他都會讓剛剛?cè)雽W(xué)的大一新生接受開學(xué)以來的第一堂課,也將會影響他們一生的重要一課——學(xué)會感恩。該校材料094班的一名同學(xué)在看過他主講的感恩教育系列講座后,在博客里如此寫到來到學(xué)校,第一節(jié)課就讓我感動的是輔導(dǎo)員給我們播放的《讓世界充滿愛》,講的很實在、很鼓舞、很感動,讓在場的學(xué)生都流下眼淚,黑暗中的我也滿臉是淚,我當時就打電話給爸爸媽媽,對他們說了一句我愛你們,我一定要好好讀大學(xué),以此來報答你們。饒先發(fā)經(jīng)常教育學(xué)生的一句話:知足和珍惜,使你心志平和,努力進取。感恩和回報,會讓你無私的.付出一切,結(jié)果你將得到意想不到的回報。

  大一新生報到后,饒先發(fā)每年都要號召同學(xué)們給父母或家人寫一封感恩信,這一活動每年都受到了同學(xué)們的積極響應(yīng),其中有同學(xué)就說道:這些年父母在我身上花費了很多的心血,寫感恩信時把平時不好意思說出來的話和想對父母說的那些話,全部用筆寫下來寄給他們,結(jié)果父母打電話跟我說,你長大了,到了大學(xué)懂事多了,也會體諒父母了。這個給我心靈帶來的震撼,遠遠超出我的想象。饒先發(fā)認為,孝敬父母,尊重長者是中華民族的傳統(tǒng)美德,這項活動的開展能讓同學(xué)們學(xué)會感恩,學(xué)會如何對待父母的艱辛,學(xué)會如何做人。他像親人一樣愛自己的學(xué)生,把學(xué)生當成自己的弟弟妹妹來看待,為學(xué)生成長傾注了滿腔的熱情。

  情感的話題一直是大學(xué)校園里最受歡迎的話題之一。針對在大學(xué)校園這個全新的環(huán)境中。饒先發(fā)積極報名參加國家心理咨詢師培訓(xùn),20xx年他考取《中華人民共和國心理咨詢師職業(yè)資格證》,成為江西理工大學(xué)第一批心理咨詢師輔導(dǎo)員,在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了心理學(xué)后,他開創(chuàng)性的把心理咨詢和心理輔導(dǎo)的方法和技巧融入到學(xué)生的思想政治教育工作中。通過心理輔導(dǎo),別人眼里的問題學(xué)生都與他很親近,有些學(xué)生不愿與父母溝通,卻愿意把心里話說給他聽。

  他在創(chuàng)造不平凡業(yè)績的歷程中,他以校園文化為契機,以社會實踐為突破口,積極進行對外宣傳工作,并取得優(yōu)異成績,受到了全國各大媒體的廣泛關(guān)注,在他的帶領(lǐng)下,他的新聞寫作團隊連續(xù)四年榮獲宣傳工作先進集體,他個人也在《中國教育報》、《科技日報》、《江西日報》、江西電視臺等幾十家報紙、電視、電臺、網(wǎng)站發(fā)表文章1400多篇。

  新時代、新發(fā)展、新形勢下對輔導(dǎo)員的定位和工作提出了新要求,需要輔導(dǎo)員去更多思考、學(xué)習(xí)和探索。饒先發(fā)對此有深刻認識,他說道:輔導(dǎo)員工作對于我來說不僅是一種理想的踐行,更是一種人生意義的升華,我熱愛我的工作和我的學(xué)生,在我內(nèi)心深處始終都有一份強烈的責(zé)任感,鞭策自己不斷創(chuàng)新、不斷總結(jié),不斷前進……

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  三尺講臺,一顆愛心,放飛希望,樂此不疲。這就是我——一名普通小學(xué)語文教師兼班主任。本人叫趙銀環(huán),于xxx年2月參加工作,20xx至2月調(diào)到三亞市崖城鎮(zhèn)水南小學(xué),至今已3年了。在這3年的時間里,我熱愛中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,貫徹黨的教育方針與政策。政治態(tài)度端正,具有良好的師德修養(yǎng),為人光明磊落,教書育人,誨人不倦,服從組織分工,工作勤勤懇懇,任勞任怨。處處以身作則,為人師表,愛崗敬業(yè)。把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,使這塊沃土上的花兒茁壯成長,競相綻放。下面,結(jié)合自身這幾年的辛勤工作,談一談?wù)J識和體會。

  一、激情滿懷,無私奉獻

  我熱愛自己的工作,如同熱愛自己的生命。早在孩兒時代,教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時的我在心中就萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。如今,夢想成真,我成為一名光榮的人民教師。至工作以來,我任教語文學(xué)科,擔(dān)任班主任及美術(shù)組組長工作,并且成為學(xué)校的學(xué)科代表之一。在工作中,盡管工作雜而苦,壓力大,我常化壓力為動力,積極進取,一如既往地對我的學(xué)生嘔心瀝血,付出應(yīng)有的精力。正因是對事業(yè)的執(zhí)著與永不停息的追求,使得所教學(xué)的班級年年被評為校先進文明班級。在學(xué)術(shù)交流中,我所帶的學(xué)生參加崖城鎮(zhèn)抽測考試中獲得語文單科全鎮(zhèn)第一名,在三亞市首屆小學(xué)現(xiàn)場書畫大賽中,共指導(dǎo)6名學(xué)生參加比賽:3名學(xué)生獲得一等獎,3名學(xué)生獲得二等獎,成績突出,被三亞市教育局教研室評為“市優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。就是憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感。我在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光,收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽證書。

  二、率先垂范,身教感染

  之所以我能取得這樣的成績,這跟有一顆對教育事業(yè)的愛心是離不開的。在教育學(xué)生時,我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話,做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。在教學(xué)工作中,認真鉆研教材,積極吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗,不斷探索教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。每一節(jié)課,都力求做到要讓學(xué)生易聽、易懂,吃得下,吃得飽,并且吃得好。所以,當我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時,首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當我教育學(xué)生熱愛勞動時和學(xué)生一起參與勞動的全過程;當我叮囑學(xué)生遵守紀律時,我首先做到了遵守校紀班規(guī)……當我表揚學(xué)生時,同學(xué)們的回答都是一樣的:“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈,我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子,同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的.至理名言。

  三、博愛相濟,教書育人

  班主任工作是一門藝術(shù),作為一名班主任,必須有一顆博大的胸懷,只有博愛相濟,才可贏得學(xué)生的信賴,走進孩子們的心靈。因為平等待人的品質(zhì)和真誠奉獻的愛心才能在教書的同時育人。我常說:“我不但是學(xué)生的老師,還是他們的知心姐姐!痹诎嘀魅喂ぷ髦,特別是在轉(zhuǎn)化后進生的工作方面,愛可以感化一切,愛心的作用十分重要。學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。為此,我把一顆愛心都撒在了學(xué)生的身上。林志、陳岸源、尹繼源等幾位學(xué)生都是我班思想落后,紀律散漫的后進生,自從我接管他們之后,就開始對他們實施“愛心計劃”,常常利用課余時間主動接近他們,跟他們談?wù)勑模私馑麄兊男睦硖卣,讓他們感到老師的溫暖和親切感。與此同時,還利用周末時間到他們家進行家訪,了解他們的生活環(huán)境,盡力幫助他們在生活上的困難。同時,我還號召全班同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上盡可能地關(guān)心他們,鼓勵他們,賞識他們,哪怕是一點點的成績。讓他們激起學(xué)習(xí)興趣,奮發(fā)向上;勇于拼搏;敢于戰(zhàn)勝困難,取得成功的信心。不到一個學(xué)期,這幾名學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀律上有了明顯的進步,性格也活躍開朗起來。我們班也因此形成了一股團結(jié)向上,助人為樂的良好班風(fēng)。

  四、追求卓越,奮力翱翔

  常言道:要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。我深深體會到,在當今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為一名青年教師,必須是不竭之泉,時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。在教育教學(xué)工作中,我兢兢業(yè)業(yè),盡力獻出自己應(yīng)有的才華和一份對教育事業(yè)的愛心。廣泛汲取營養(yǎng),及時進行反思,轉(zhuǎn)變教育觀念,捕捉新的教學(xué)信息,我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,我的教學(xué)工作取得了較好的成績。受到了當?shù)乩蠋熂邦I(lǐng)導(dǎo)們的一致贊譽。自參加工作以來,積極參與校內(nèi)外開展的各項教育教研活動,多次撰寫論文獲得市級獎項,如:20xx年5月撰寫的論文《寫字教學(xué)之我見》榮獲市級一等獎;20xx年6月年撰寫的論文《農(nóng)村小學(xué)綜合實踐的弊端》榮獲市級二等獎;20xx年12月在《三亞市首屆小學(xué)現(xiàn)場書畫大賽中》被評為“市優(yōu)秀指導(dǎo)老師”;在20xx年4月被派往南京考察學(xué)習(xí)兩個月。20xx年5月與市文明辦前往臨高縣參加“少年宮”考察學(xué)習(xí)。

  作為一名教育工作者,我絲毫沒有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師!

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  我是萬全縣孔家莊新村小學(xué)的一名教師,1995年畢業(yè)于柴溝堡師范學(xué)校。從那以后,我便踏上了神圣的三尺講臺,一直從事語文教學(xué)和班主任工作,始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻、教書育人。在教育教學(xué)過程中,我并不滿足于現(xiàn)有的知識,不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實、模范地履行自己的職責(zé),始終踐行著當一名好教師、好班主任的人生目標,到如今我已在我所熱愛的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻了十四個春秋。我把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。幾年來,我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅,多次受到學(xué)校的表彰,分析其中的原因,我想有以下幾個方面:

  一、以身作則,無私忘我,做學(xué)生的表率。

  帶好班級,不但要加強自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,當班主任之初,我就下定決心,要用無私奉獻、高度負責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

  由于只擔(dān)任語文教學(xué),和學(xué)生課堂接觸的時間不是太多,想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài),就要付出更多的時間和精力。因此,每天早上我總是第一個到教室,把門窗打開,等候同學(xué)們的到來,放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開;任課教師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí);課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、游戲或者談話;衛(wèi)生,特別是大掃除,我和學(xué)生一起搞;教室里的門窗、桌凳壞了,我親自修;在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,時時提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)生生病、受傷,我都是第一現(xiàn)場趕到、精心護理和及時送去就醫(yī);學(xué)校、班級搞活動,我一直都陪著學(xué)生,一起經(jīng)受嚴寒酷暑,一起享受痛苦和快樂。六年來,我從未誤過一節(jié)課,年年幾乎全勤。這種認真、負責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力,全班同學(xué)都能按時到校,很少有人遲到,學(xué)習(xí)和各項活動都能認真對待,一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力,各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先,各種活動總是榜上有名。

  二、關(guān)心愛護學(xué)生,獻出自己滿腔的愛。

  要讓學(xué)生成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護他們,做他們的知心人,我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來,我從沒有體罰過學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。班上農(nóng)村進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個,在我細致、耐心地工作下,他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

  三、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想教育和心理教育。

  一個教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項,要允許有差異,耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,讓后進生不成為掉隊的孤雁。

  沒有心理教育的.教育是殘缺的教育。如今,許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,需要走進他們的心田,聆聽他們的心聲,撫慰受傷的心靈,疏導(dǎo)郁閉的心渠,真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑,一記肩背上善意的輕拍,一次心與心的談話,我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生,讓他們都有做人的需要和前進的動力。

  四、重視主題班會與主題隊會的開展。

  我十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。

  我班每周定期舉行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊活動。如:周一的“快樂讀書”活動,讀名篇,記筆記,寫心得 ;周五的讀書交流展示活動,講故事,說心得,誦經(jīng)典,評習(xí)作;每兩周讓學(xué)生辦一期“快樂讀書”小報;并且要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動,優(yōu)化班級文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

  另外,我積極組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

  五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

  在干班主任工作以來,我虛心向老教師請教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,結(jié)合自己的實踐,不斷歸納、總結(jié),找到了一個比較綜合的治班方案。

  1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,指訂責(zé)任目標,定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

  2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進行兩次家訪和談話,定期召開家長座談會,取得家長的配合。

  3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見,既全面了解學(xué)生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,非常有利于班級管理。

  4、樹立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹立,有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去,因為典型就是身邊的人,身邊的事,看得見,摸得著。

  5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),用人格魅力帶班,用知識魅力帶班,才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。

  新的課程改革既是對我們廣大教師的挑戰(zhàn),也是機遇,站在教育第一線的我,深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力,直接影響著教育教學(xué)的提高,我認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)課堂教學(xué),在課堂教學(xué)中大膽嘗試,摸索出新的教育教學(xué)規(guī)律,通過學(xué)習(xí)與實踐,我的業(yè)務(wù)水平有所提高,積累了一些經(jīng)驗,寫成論文,在國家級刊物上發(fā)表了《做好后進生轉(zhuǎn)化工作“五要”》。我撰寫的《信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的研究與實踐》在張家口現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文評比中獲得了二等獎?茖W(xué)的管理方法和教學(xué)手段使我們班的成績常常優(yōu)秀。在三年級抽查考試中取得了全縣第二的好成績。20xx年3月被評為了“縣級骨干教師”。多次被評為縣“優(yōu)秀班主任”、20xx年我所帶的班被評為縣“優(yōu)秀班集體”,我被評為縣“師德先進個人”,“張家口市師德標兵”。20xx年被縣團委評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,被市教委評為“張家口市骨干班主任”,接受了為期一周的培訓(xùn)。

  贈人玫瑰,手留余香,永遠銘記愛崗敬業(yè),永遠踐行愛崗敬業(yè),是我永遠不變的宗旨。

優(yōu)秀班主任申報材料,優(yōu)秀班主任申報材料主要事跡6

  xxx,男,回族,中共黨員,1972年3月出生。1991年7月畢業(yè)于平?jīng)鰩煼,同?月30日獲得本科學(xué)位。從那時起到現(xiàn)在,他一直在華亭縣東華小學(xué)教授高年級語文,并擔(dān)任班主任和思品課老師。

  他堅定支持四項基本原則,熱愛黨,致力于黨的教育事業(yè),堅決執(zhí)行黨的教育路線和政策。他以身作則,為人師表,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻。他表現(xiàn)出高度的政治覺悟,正直誠實,照顧全局,得到了校領(lǐng)導(dǎo)和師生的高度評價。xx年7月,被評為"優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"。

  在教學(xué)過程中,他的敬業(yè)意識強,奉獻精神好,改革熱情高,教學(xué)思路新,教學(xué)方法好,教學(xué)研究成效顯著,教學(xué)質(zhì)量高。他深入研究了小學(xué)語文的教學(xué)方法,在教學(xué)中大膽嘗試實施素質(zhì)教育的方法和途徑。他按照"新課程"的標準進行教學(xué),重視對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的.指導(dǎo),強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會實踐能力。他已經(jīng)成功構(gòu)建了一種"自學(xué)-提問-篩選問題-合作學(xué)習(xí)、反饋歸納-升華創(chuàng)新"的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)課堂模式,這已在全校范圍內(nèi)廣泛應(yīng)用。他還積極參與各種教學(xué)研討會,承擔(dān)公開課程,撰寫教學(xué)論文,并參與省級和市級的教學(xué)研究項目。他已經(jīng)完成了關(guān)于"在實施素質(zhì)教育中如何將德育和政治思想教育放在首位"的研究課題,并正在研究關(guān)于"探索輕負高效的途徑和方法"的新課題。

  作為一名教師,馬領(lǐng)導(dǎo)下,班級的整體表現(xiàn)一直很出色。他采取創(chuàng)新的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力,幫助他們建立正確的價值觀和人格特質(zhì)。他充分發(fā)揮孩子們的潛力,讓他們發(fā)揮最大的作用。他還注重引導(dǎo)學(xué)生參與各種有趣的活動,讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。在學(xué)生中,他也是一名受歡迎的老師,受到大家的喜愛和尊重。

  總之,馬x是一位出色的教師,他具備優(yōu)秀的教學(xué)能力和責(zé)任心,始終致力于提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。在他的帶領(lǐng)下,學(xué)生們能夠?qū)崿F(xiàn)自我超越,取得更好的學(xué)習(xí)成績和生活成就。

優(yōu)秀班主任申報材料,優(yōu)秀班主任申報材料主要事跡7

  該同志自參加工作以來,認真工作、嚴謹細致地對待教學(xué)工作中每一項任務(wù),從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀教師的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。

  一、加強修養(yǎng),熱愛工作

  作為一名幼兒園的教師,一名班主任,首先要有愛。讓愛滲透在我生活、工作的每一個細節(jié)中。愛園如家,我視“園榮我榮,園衰我恥”,不說有損幼兒園形象的話語,不做破壞幼兒園利益的事情,爭做幼兒園模范帶頭兵,時時用積極向上的行動感染班級成員;愛同事如姐妹,和同事打成一片,生活中我們相互幫助,工作中我們相互支持。她十分注重師德,學(xué)風(fēng)嚴謹,一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。在學(xué)習(xí)中不斷改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。她在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標,遵守園里的各項規(guī)章制度,遵守職業(yè)道德規(guī)范,把熱愛教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到端正教育思想,熱愛幼教事業(yè),堅持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針

  二、加強學(xué)習(xí),提高能力

  董xx深深感到:要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身的各項基本功水平,適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。她以“我是一名光榮的幼兒教師”的要求為指導(dǎo),不斷提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平,她積極參加幼兒園的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗的教師交流教育新動態(tài),新形勢,努力改進自己的教育工作,學(xué)以致用。在平時的學(xué)習(xí)中,她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀,借助書刊學(xué)習(xí)到先進教師的教育經(jīng)驗和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進。

  她嚴格遵循各科教學(xué)大綱,認真制定了課時計劃,按要求認真?zhèn)湔n,并根據(jù)幼兒年齡特征的不同,遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)教育活動,力求使教學(xué)方法做到新穎,恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動幼兒的各種感官,觀察認識周圍事物,綜合各方面的教育內(nèi)容,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新,從而掌握多方面的知識與技能。

  她在搞好教學(xué)工作的同時,她作為班主任還積極協(xié)助其他同志,密切配合做好保教結(jié)合工作,認真完成班級各項教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作,針對所發(fā)現(xiàn)的`問題,認真研討制定合理有效的教育措施。她積極地參加中心園組織的各項活動,認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),精心為幼兒排練運動項目和文藝節(jié)目,參加幼兒園組織的“六一”、元旦聯(lián)歡會等活動,通過各種活動,向幼兒進行愛祖國、愛集體、愛勞動等教育。

  三、敬業(yè)愛崗,愛生如子

  在董xx的心里,教師已經(jīng)不僅僅是一個職業(yè)。她每天都會早早地來到幼兒園,一頭扎進孩子堆里和孩子們一起做游戲、一起鍛煉,孩子的每一個動作和表情都在她的眼睛里,成為她解讀孩子的有力依據(jù)。她總是將孩子們的事情掛在嘴上,記在心里,無論走到哪里都會聽到她在繪聲繪色地講述孩子的事情,這已經(jīng)成為她最大的快樂。在家長的眼里,該老師是個細心的人。她總是會拉著家長說說孩子的事,說點想法、給點建議;面對那些總有著許多不放心地爺爺奶奶,她總是笑臉相迎,耐心應(yīng)對;并對家長的要求做好細致的回應(yīng),哪個孩子的身體不好要及時添加衣服,哪個孩子的習(xí)慣要及時改正等等,一些細瑣的小事都映在她的腦子里。她會非常仔細的觀察孩子的一言一行,并及時與家長交流和溝通她用自己的真誠贏得了家長的好評,也使家長能夠真正地放心將孩子交到董xx老師的手上。

  時代在變,孩子在變,教育理念在變,不變的唯有愛,心懷感恩地工作,才能讓她在班主任這一平凡而又不可缺少的崗位不斷進步!在今后的工作中,董xx老師將時時刻刻銘記著自己的神圣使命,以“以園為家,愛生如子”的信條激勵自己,更腳踏實地地立足于幼教崗位,以高度的工作熱情與博愛的情懷愛護培育祖國的下一代,把自己所熱愛工作做得更加出色!

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