(實用)典型事跡材料15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的典型事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
典型事跡材料1
xx，女，小學一級教師，1998年參加工作，現(xiàn)任永濟市南街小學一年級語文老師兼班主任。從事教育工作16個春秋，耕耘不輟，用“心”教書，用“愛”育人，把學生的需求定位為她的追求。她刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，且能任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，多次取得優(yōu)異的成績，贏得了領(lǐng)導的一致好評。而這些成績的取得都源于她孜孜以求的敬業(yè)精神和對課程改革的不懈追求。
一、充滿愛心，愛生如子，用愛心筑就孩子的成才之路
愛，就是給予。她正是把對學生的愛化作一種高尚的、無私的給予。“王老師既是良師，也像是學生的母親”，這是經(jīng)常振蕩在家長們之間的贊譽之聲。的確，王老師像慈母疼愛自己的兒子一樣，熱愛和關(guān)心每一名學生。新入學的孩子，有些自理能力差，她就幫她們穿衣服、系褲子;有的學生家里比較困難，她就時常給買一些學習用品;個別學生缺衣少褲，她就把自己孩子的衣服分給他們穿。記得她的班級有個孩子有段時間肚子不合適，一直拉褲子，xx老師耐心地給孩子講不能亂吃東西，更不能吃過期的食品和垃圾食品，并且親自幫孩子把褲子擦洗干凈，買好藥，然后把學生送回家。當時她自己的兒子不理解地問她：“你是我的媽媽，又不是他的媽媽，干嘛對他那樣好？”她總是慈愛的對兒子說：“老師就是園丁呀，作園丁的，怎可不精心看護好每一棵幼芽呀？”家長們更是無不感激地說：“這個王老師教得就是好，對孩子也有耐心，真希望明年她還教我的孩子！”這樸實的話語正折射出xx老師那為教育事業(yè)默默無聞的奉獻精神和兢兢業(yè)業(yè)的工作作風。
二、默默奉獻，嘔心瀝血，把學生視為自己生命的一部分
在從教的XX年里，她把教育當成自己生命中的太陽，把學生視為自己生命的一部分。年初即將開學，她動了個小手術(shù)，醫(yī)生說要休息一個月，可她想到教室里還有45個學生在等著她上課，手術(shù)后第二天，便急著上班，然而傷口實在疼的厲害，在征得校長同意后，在家休息一個星期，在這一星期里，她的心時刻牽掛著她的學生，擔心沒人給他們上課，又擔心有人代課方法不同孩子們能接受嗎？所以她時不時地給校長、同事打電話詢問班級情況。家長的期盼、學生的問候更讓她心急火燎，一個星期后，便急匆匆地趕去上班了。
作為一名教師她是稱職的，而作為一位母親她卻是失職的。今年五月份，正當她緊鑼密鼓地引導學生進行復習，準備迎接考試時，她的兒子在幼兒園骨折受傷，此時她的心里矛盾急了，一邊是快要考試的學生，一邊是骨折受傷的兒子，真希望自己有三頭六臂，能夠把他們都照顧好。最后，她忍痛割愛，把兒子送回了老家，讓爺爺奶奶照顧，毅然投入到緊張的復習中去。平時，她每天都能看到兒子活潑可愛的笑臉，然而在兒子最最需要照顧時，她不僅沒有盡到母親的職責，還讓孩子20多天見不到媽媽，她的心里是多么的難過和內(nèi)疚啊！
xx老師就是這樣，她總是克服家庭的種種困難，心中裝著學生，裝著教學。多年來，在工作中盡量不請假已成了她的習慣，在學校里默默工作也成了她的習慣�！笆侨司鸵畛鰝�人樣兒，是生命就要燃放出生命的火花�！边@是她常常自我勉勵的一句話。
三、放飛童心，走近孩子，把握師生交流的金鑰匙
學生的'內(nèi)心世界是豐富多彩的，xx老師在學生心靈世界中洞察學生的變化和發(fā)展，探究其心靈和思想，在潛移默化中育人。俗話說得好：“說千言道萬語，不如做個好樣子�！笔陙恚趵蠋熓冀K用“以身立教”的奉獻精神，“言行一致”的表率去感化學生，影響學生，使自己真正成為小學生們學習的榜樣和楷模。王老師善于從我做起，從身邊的小事做起，處處嚴格要求自己，用自己的言行為學生樹立了榜樣。在四川大地震捐款中，她首先捐款200元，并為自己的孩子捐了100元，在她的人格魅力影響和教育下，班級捐款數(shù)額達到2300元，是全校捐款數(shù)量最多的一個班級。這都是她以身作則取得的成績。不僅如此，她所帶的班級班風正，學風濃，各項活動開展得有聲有色，無論學校交給什么樣的任務(wù)都能保質(zhì)保量地完成，為全校的師生起到了模范帶頭作用。她十分重視德育工作。她常說：“班級無小事，事事皆教育”。xx老師十分注重在一些微乎其微的小事中培養(yǎng)學生的良好習慣。如：為培養(yǎng)學生節(jié)約用水、用電的意識，上下樓梯靠右行，她組織評選“光明小天使”、“節(jié)水監(jiān)督員”。再如，每次搞大型活動，她都非常注意活動后的會場衛(wèi)生保持情況。強調(diào)衛(wèi)生保持勝于清掃、這些看起來似乎屬于微乎其微的小事，但素質(zhì)教育的宏觀目標恰恰是通過這些微觀的小事來實現(xiàn)，不抓這些小事，素質(zhì)教育只能是一句空話。
在教育這個光榮而神圣的崗位上，xx老師走過了艱辛而自豪的一段歷程，在她的面前還有更長、更寬的路，在新的征程中，她正以一名模范教師飽滿的激情投入到心愛的事業(yè)中去，以平凡的工作去實踐她人生崇高的誓言
四、業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)，勇于探索班級管理新模式
作為一名教師，她在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學習新課標及現(xiàn)代新的教學方法，及時批改作業(yè)，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們總喜歡上她的課，通過勤奮的工作，不斷的汲取，她始終是學校的一名優(yōu)秀教師。
在班主任工作中，她勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》、《學生在校行為規(guī)范》、班歌、班級口號等，在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主要式的班級管理模式。關(guān)愛每一位學生，積極幫助，激勵學生去改正錯誤，努力學習。通過一系列的創(chuàng)新管理，所代班級在紀律、學習、衛(wèi)生等方面成績斐然，所代班級連年被評為先進集體，歷次統(tǒng)考中整體成績名列前茅。當一名班主任容易，當一名優(yōu)秀的班主任就很難，但也很快樂！
五、大膽創(chuàng)新，認真鉆研，用優(yōu)異成績詮釋教育信念
課程改革是她不懈追求的目標。踏上崗位的第一天，她就暗下決心，一定要做一名優(yōu)秀的教師。為此，她刻苦鉆研教材，努力熟悉教法，虛心向老教師求教，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，積極探索適合當時學生狀況的教學方法。為了提高自己的教育教學水平，xx老師認真學習優(yōu)秀教師成功的教學經(jīng)驗，積極參加各種教學競賽，不斷積累經(jīng)驗。在課堂教學中，她能教善導，堅持以學生為主體，開展互動式教學，形成一套扎實有效的教學方法，學生的語文素養(yǎng)得到了很大的提高。因此，她的課受到了學生的歡迎，得到了學校教師的贊賞，得到了年輕教師的效仿。有播種就有收獲，xx老師辛勤的汗水和耕耘也贏得了諸多榮譽。XX年12月撰寫的論文《學習型社會與青少年科技素質(zhì)的培養(yǎng)》榮獲國家級三等獎、省級二等獎、地區(qū)一等獎;XX年9月和XX年9月先后被評為市“優(yōu)秀教師”;XX年8月被教育局評為“模范支教教師”;XX年2月被運城市教育局評為“遠教工程學科教學應(yīng)用能手”，XX年10月參加市進修校組織的“進取杯”教學展示活動中，作課《秋天的雨》榮獲一等獎;XX年11月論文《淺談兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)》評為省級二等獎;XX年元月被運城市教育局評為“德育先進個人”榮譽稱號;XX年9月被教育局評為“教學能手”的稱號;同年被評為“地區(qū)學科帶頭人”的稱號;XX年12月撰寫的論文《電教是提高課堂教學效率的最佳途徑》榮獲省級三等獎;XX年1月《如何在小學品德與生活進行創(chuàng)造教育》在全市論文評選中榮獲三等獎;XX年3月論文《談?wù)劷逃械摹罢妗⑸�、美”》被評為省級二等獎;XX年1月《秋天的雨》榮獲山西省多媒體教育軟件評選一等獎;XX年6月《秋天的雨》在運城市多媒體教育軟件評選中榮獲一等獎;XX年9月評為“優(yōu)秀教師”;XX年5月教學成績顯著評為“優(yōu)秀教師”;XX年12月被評為永濟市“優(yōu)秀教師”。
一分耕耘，一分收獲。在教育這塊沃土上，xx老師付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，她所教的班級成績次次名列榜首。成績只能代表過去，在未來的人生征途上，她將永遠以一團激情之火，投身于教育教學工作之中。為了她一生無悔的教育事業(yè)，她是春蠶，吐盡最后的絲;她是蠟燭，流干自己的淚。
她，累并快樂著！
典型事跡材料2
我叫ｘｘｘ，今年ｘｘ歲，高中文化，中共黨員，現(xiàn)任采礦廠技術(shù)質(zhì)量室主任。
在20ｘｘ年的本職工作中，認真落實黨和國家的安全生產(chǎn)工作政策、法律法規(guī)以及各項規(guī)章制度，同時認真落實公司的各項安全工作制度及要求，樹立了牢固的安全生產(chǎn)意識，確立安全工作重在落實的工作思路。在企業(yè)的社會生產(chǎn)活動中，安全就是形象、安全就是進展、安全就是需要、安全就是效益的觀念正在被職工廣泛接納，被企業(yè)高度重視。堅持正確的引導教育，增強寬闊職工對安全生產(chǎn)的自愿、自需、自求意識，提高全員安全意識。
一是熱愛本職工作，認真履行崗位職責，榜樣遵守現(xiàn)場安全生產(chǎn)法規(guī)和各項安全工作要求。作為采礦廠技術(shù)質(zhì)量室負責人，對現(xiàn)場的安全行為規(guī)范遵守和安全生產(chǎn)要求執(zhí)行均起到表率作用，在本職工作崗位上，帶頭和帶領(lǐng)部門人員認真落實黨和國家的安全生產(chǎn)工作政策、法律法規(guī)以及各項規(guī)章制度，同時認真落實公司的各項安全工作布置及要求，堅持技術(shù)指導生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)于生產(chǎn)的理念，嚴格按照安全治理體系職責分工和程序要求開展現(xiàn)場的安全技術(shù)治理工作。
二是始終把安全工作擺在工程技術(shù)治理的重要位置，強化安全責任，狠抓安全落實。能熟練掌握行業(yè)標準和規(guī)范，并督促部門人員認真學習掌握、在工程治理中嚴格執(zhí)行。
二、領(lǐng)先垂范，身教感染
在教育學生時，我想喊破噪子，不如做出模樣，要想正人，必先正己。因此，不管是課上依舊課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的阻礙。我講的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、領(lǐng)先垂范。這一年來，我明顯地感受到：我的'言談舉止，既處于學生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學生效仿之中。因此，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃足、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學困生講題了當我表揚學生時，同學們的回答差不多上一樣的：我是跟你學的。這句話震撼著我的心靈，我感受到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了言傳身教、身行一例、勝似千言的至理名言。
三、嚴愛相濟，教書育人
班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進小孩們的心靈，才能在教書的同時育人。治理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛不人。金鳳凰要愛，丑小鴨更要愛。我喜愛優(yōu)生，但不排斥學困生，關(guān)于臨時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地明白得：學困生的自尊心是專門脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上抖動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多關(guān)心、多鼓舞，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光。上課提咨詢多鼓舞；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴峻不發(fā)火；屢次不改不灰心；咨詢題不解決不撒手。這是我轉(zhuǎn)化學困生最深的體會。在關(guān)愛學困生的同時，我還兼顧著全體學生的進展。在教學中，我結(jié)合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設(shè)計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生同意得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。
四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習慣
良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成良好的習慣，我常常在充分了解學生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)，并設(shè)立衛(wèi)生星、守紀星、文明星、安全星、創(chuàng)新星等方式激勵學生，使每個學生既具有服從集體、服從命令的思想，呈現(xiàn)活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌，又具有個性張揚、百花競放的個性特長，同時結(jié)合不同的節(jié)日，開展了好習慣伴我行、知榮明恥我能行、爭創(chuàng)書香好班級等主題班會，并通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，形成了收放自如，張馳有度的治班方略，把素養(yǎng)教育要求下的學生治理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)以后社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻。
五、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃耀著斑斕色彩的溪流。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索是我追求的境地。因此我堅持學習，以此提高自己的文化素養(yǎng)。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業(yè)務(wù)自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探究教育規(guī)律，大膽采納新的教學手段。我常向同科老師學習教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和各位同事的熱情關(guān)心下，我的教學工作取得了較好的成績：20ｘｘ年被評為堯都區(qū)優(yōu)秀教師，輔導的作品《ｘｘ》在臨汾市第23屆青青年科技創(chuàng)新大賽中被評為三等獎，小學作文教學優(yōu)秀案例設(shè)計《ｘｘ》榮獲一等獎，20ｘｘ年5月第二學期教師賽講中榮獲一等獎，20ｘｘ年4月在ｘｘ區(qū)第二屆青青年科技創(chuàng)新大賽中被評為優(yōu)秀科技輔導教師，教學成績突出。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索是我追求的境地。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還非常長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，制造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探究，奉獻我無悔的青春。我堅信癡心一片終不悔，只為桃李競相開，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
典型事跡材料3
XXX，大河北小學六年級班委成員。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關(guān)愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
打小起，XXX就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是XXX3歲時，她就開始學會自己吃飯，從不要大人喂；學會洗臉，學會上衛(wèi)生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學后，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務(wù)工，家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔。除了農(nóng)活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧XXX年幼的妹妹及XXX的爺爺奶奶；還要輔導XXX的功課，很是辛苦。懂事的XXX每天一放學回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關(guān)心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，XXX做完了作業(yè)后才安心去睡覺。
XXX不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。
XXX的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，XXX又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，XXX都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，XXX又總是和媽媽輪流前去送
飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌，逗爺爺奶奶開心。XXX的外公外婆住在另一個村，離XXX家步行要一個小時。但這不影響XXX每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆，XXX也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當XXX一出現(xiàn)在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，XXX都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創(chuàng)意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。
不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節(jié)約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。
在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優(yōu)異的成績來回報媽媽為她的.付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。
XXX同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在大河北小學的就讀的六年間，被評為三好生三次，被評為優(yōu)干二次。但這一切都不重要，重要的是在XXX同學身上表現(xiàn)出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。
典型事跡材料4
小張莊社區(qū)，沂源縣魯村鎮(zhèn)的一個農(nóng)村社區(qū)，社區(qū)年收入達60余萬元，年人均可支配收入達1。5萬元。說出這組數(shù)字，用不了1分鐘時間，可干出這組數(shù)字，小張莊社區(qū)黨總支書記、村委會主任劉xx用了3年。
“我們社區(qū)是一年一個新變化，村民生活越來越好�！睂τ谏鐓^(qū)的變化，村民看在眼里，樂在心里。
基層干部的辛苦程度，決定了普通百姓的幸福指數(shù)。小張莊社區(qū)的變化，得益于社區(qū)有位敢想敢干的好書記劉xx。
近年來，在劉xx的帶領(lǐng)下，小張莊社區(qū)先后榮獲“淄博時代先鋒單位”、“山東省社會科學普及示范社區(qū)”“美麗鄉(xiāng)村”“沂源先鋒基層黨組織”“優(yōu)秀村”“先進村”“紅旗村”等榮譽稱號。
重分土地清欠款，給老百姓吃上定心丸
20xx年11月，劉xx當選為小張莊村黨支部書記、村委會主任。上任后第一件事，他就瞅準村里的癥結(jié)所在，重新丈量土地，給老百姓一個公正的說法，讓老百姓吃上定心丸。
可土地均分不是小事，關(guān)系著村民的切身利益。為此，他帶領(lǐng)村兩委成員進行土地摸底。
提起土地均分摸底時的情景，村民老李至今記憶猶新，他說：“那是寒冬臘月的天氣，我們早上5點準時集合，頂著雪花，到田野里丈量土地，劉書記走在前邊，我看到他因為統(tǒng)籌安排許多事項，忙得竟然沒有穿襪子，雪花落進棉鞋里，迅速融化，等到休息的時候，他的鞋子竟然冒著熱氣，也不覺得冷�！�
不懼嚴寒不畏困難，劉xx統(tǒng)籌規(guī)劃各片土地，排解種種不安定因素，前后僅僅用了短短半月的時間；隨后，帶領(lǐng)黨員、村干部同心協(xié)力將村內(nèi)1984年以來從未變更過的土地進行收回重新分配，人均分得8分土地（分地前每口人6分）。占地后口糧田全村均分竟然越分越多了，成了村民茶余飯后津津樂道的一件趣事。
土地調(diào)整，容易引起集體上訪和聚眾鬧事事件，許多村莊因為這個原因，只敢想不敢動，可劉xx剛上任就將這個難題攻克了，在小張莊村土地調(diào)整期間，沒有上訪更沒有動亂，如此安定的原因主要是小張莊分地前的摸底調(diào)查工作做得充分扎實。全村20xx余畝土地，摸底、丈量、抓號、認地、到戶、認可，歷時15天，無上訪、無糾紛、無異議，安定平穩(wěn)的將土地均分到戶，得到鎮(zhèn)領(lǐng)導一致好評、村民的積極擁護。為此，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)來小張莊學習分地經(jīng)驗，劉xx都傾囊相授。
地分完了，還有部分占地補償款需要均分，劉xx借分款機遇，將村民欠村集體的60萬元承包欠款進行扣回，依法依規(guī)將全村土地和扣回的這部分資金按人口進行了重新分配。
任職3年期間，他將占地補償款發(fā)放到戶，人均每年分款800元，公平公正累計分款共計400余萬元，分地分款期間從未引發(fā)矛盾糾紛和上訪事件。
抓黨建強基礎(chǔ)，讓村民分享發(fā)展紅利
劉xx經(jīng)常說，村民信任就要勇于擔當，干大事就不怕得罪人。他任職后，用雷厲風行的工作作風轉(zhuǎn)變了小張莊村兩委的工作態(tài)度，變“要我干”為“我要干”，變“催著干”“推著干”為“爭著干”“比著干”。
20xx年2月，著眼從根本上整治轉(zhuǎn)化軟弱渙散村，魯村鎮(zhèn)黨委按照“先進帶后進”的思路，選任劉xx兼任臨近村楊莊村黨支部書記。楊莊村曾是有名的“亂村”，班子鬧別扭，工作推不動，上訪頻繁。到楊莊村跨村任職后，經(jīng)過認真分析梳理，他認為“低保不公”是該村最棘手、也是群眾最不滿意的問題。為此，組織村兩委立即召開黨員和村民代表會議，依照公平公正、公開透明的原則取消違規(guī)低保戶18戶，新增符合條件的5戶，以實際行動贏得了民心，也為能在楊莊村順利開展工作打下了基礎(chǔ)。
基層工作千頭萬緒，若不積極推進，容易形成工作堆積，工作進度停滯不前，為了改進閑散推諉現(xiàn)象，他精減了村組長，楊莊片區(qū)的8個小組長精減成2個，原來8個人的工作兩個人去干，進度反而快了。
為徹底改善楊莊的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，又積極爭取鎮(zhèn)級“一事一議”民生資金8萬元，為楊莊配套完善自來水設(shè)施，解決了村內(nèi)180余戶村民吃水難問題；與移動公司合作，通過共享公司電源線路，解決了村內(nèi)用電問題；爭取上級幫扶資金，硬化村內(nèi)連戶路和上坡生產(chǎn)路2萬余米，改善了村民出行條件，切實提升了楊莊村民的生產(chǎn)生活質(zhì)量。20xx年，小張莊楊莊合并為小張莊社區(qū)，劉xx當選為小張莊社區(qū)黨總支書記、村委會主任。
社區(qū)富了、美了，才能讓外邊的人走進來，讓走出去的人回來。
劉xx著力加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和“五化”建設(shè)，積極爭取上級扶持資金，修建配套大口井2處、水池11個、大橋2座，進行自來水改造，新建凈化水廠1處，讓社區(qū)居民喝上免費的凈化水。美化了路邊環(huán)境，建花池栽植特色苗木月季10余畝，形成花園式社區(qū)，支部領(lǐng)辦創(chuàng)建新陽合作社，栽植大櫻桃等320畝，水肥一體化配套，實行分紅制，讓村集體增收提高村民收入，受到一致好評。
觀光采摘悠閑，打造農(nóng)旅融合示范區(qū)
大河有水小河滿，集體收入增加了，村民也就順勢得到實惠。
為了發(fā)展壯大集體經(jīng)濟，劉xx先后對1000余畝社區(qū)集體“四荒”土地和閑置土地進行重新發(fā)包租賃或招商引資，20xx年，小張莊村“兩委”把位于東北嶺的荒地約700畝，流轉(zhuǎn)給沂源暖陽光伏科技有限公司，發(fā)展農(nóng)光互補光伏扶貧電站項目，年實現(xiàn)社區(qū)集體增收40余萬元，切實增加了村民的`幸福指數(shù)，促進了集體增收和快速發(fā)展。南山、西頭閑置土地600余畝分別流轉(zhuǎn)給萬利、通和等合作社，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，給農(nóng)戶每畝地800-1000元的土地流轉(zhuǎn)費，閑置勞力再去合作社打工賺錢，提高了村民經(jīng)濟收入，讓農(nóng)民的土地由荒草慢坡變成良田，長出顆顆金果實。
20xx年，合并后的小張莊社區(qū)集體出資，建設(shè)沂源新陽果蔬專業(yè)合作社、沂源泰陽果蔬專業(yè)合作社。要想的到長期受益，就得先投資，自20xx年2月起，合作社投資280余萬元，完成荒山地平整200余畝、整穴10000多個，栽植了以梅棗為主要品種的大櫻桃4000余株、晚黃金3000余株，下一步還將栽植獼猴桃3000余株。
預計20xx年，農(nóng)莊果品進入盛果期后，年可增加集體收入10余萬元，帶動本社區(qū)及周邊村戶均增收1萬余元。
在合作社的經(jīng)營運作方面，他們主要按照現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園的最新模式、最新技術(shù)、最高標準，建設(shè)大櫻桃、晚黃金桃、獼猴桃等高效果品種植園，同時將旅游理念貫穿莊園建設(shè)始終，處處體現(xiàn)旅游元素，打造成集農(nóng)業(yè)示范、觀光采摘、休閑等多功能于一體的農(nóng)旅融合示范區(qū)。
敢想敢干、雷厲風行，劉xx帶著小張莊社區(qū)的百姓走上了脫貧致富的大道，他本人也當選為沂源縣人大代表，評為淄博市有擔當有作為村書記。
劉xx介紹，下一步，他們要立足于小張莊社區(qū)發(fā)展優(yōu)勢，將實行社區(qū)改造，把老宅基地集中復墾，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，增加村集體收入，繼續(xù)抓好招商引資，讓環(huán)保工業(yè)駐社區(qū)辦廠工作，集中建設(shè)水果示范園1處、集貿(mào)市場、水果批發(fā)市場1處。在社區(qū)實施旱廁改造、自來水改造工程，修建老年幸福院2處，并計劃整合社區(qū)內(nèi)800余畝土地建成節(jié)能管網(wǎng)灌溉農(nóng)田，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，讓社區(qū)民種地掙錢不出社區(qū)，共同建設(shè)美麗幸福和諧美好新社區(qū)。
典型事跡材料5
建平縣鐵南街道鐵南社區(qū)勞動保障秉承著“以人為本，服務(wù)居民”的宗旨，依托政府的惠民政策，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為契機，積極為下崗失業(yè)人員提供政策咨詢、職業(yè)指導、職業(yè)介紹、受理貼息小額貸款申請、提供就業(yè)援助等工作。 劉生，今年53歲，是建平縣第一糖廠一名下崗失業(yè)人員，現(xiàn)為建平縣萬壽生才針織品超市法人。
20xx年，劉生毫不例外地成了一名下崗職工。作為一家之主，沒有了工作，沒有了生活來源，他感受到了生活的壓力，急于找一份工作來添補家用。他開始留意各種招工信息，報紙上、電視上、電線桿上看到的信息都一一記下，晚上回家用電話聯(lián)系。通過這種方式，他路邊擺過攤，商場門口擦過鞋，養(yǎng)豬廠喂過豬，但這些經(jīng)歷告訴他，這不能從根本上扭轉(zhuǎn)目前的困境，她決定通過再學習，掌握一技之長，重新創(chuàng)業(yè)。她連續(xù)三期參加就業(yè)局免費開辦的'面點制作、烹飪技術(shù)，一邊學習，一邊尋找適合自己的職業(yè)。
后來他在一家針織品批發(fā)店打工，由于他細心研究商品的進貨和銷售環(huán)節(jié)，研究消費者心理，他的銷售業(yè)績一直很突出，深得老板的常識。經(jīng)過幾年的打工生活，劉生積累了很多銷售經(jīng)驗，尤其是進貨這一環(huán)節(jié)，對他來說已經(jīng)是輕車熟路 ，哪里貨源充足，哪里貨便宜，哪里款式新穎、實用，
這對他來說已經(jīng)是了如指掌，他結(jié)束了打工生涯，在建平縣萬壽西村，開起了針織店，進貨，銷售，他做起來得心應(yīng)手。很快他感覺到由于流動資金少，周轉(zhuǎn)不開，嚴重影響了經(jīng)濟效益，他四處籌措無果，急得他吃不好，睡不香。
社區(qū)得知情況后，主動幫她辦理了再就業(yè)優(yōu)惠證，并為其申辦小額貸款。他積極參加了就業(yè)局組織的市場營銷專業(yè)培訓，三十天的培訓，又讓劉生受益匪淺。有了資金，又加強了營銷理念，劉生的超市擴大經(jīng)營了，銷售業(yè)績一路攀升，平均一周就進一次貨，銷量可觀。目前，他又雇用了六名下崗失業(yè)人員，主要從事往街邊小店送貨，銷量增大了，增加了收入，又解決了下崗失業(yè)人員的就業(yè)問題，使他們有了穩(wěn)定的收入，解決了他們的后顧之憂。
劉生失業(yè)不失志，相信他的創(chuàng)業(yè)之路會越走越寬.
鐵南社區(qū)幫扶對象劉玉玲，經(jīng)營的玲玲冷飲的冷庫區(qū)由于規(guī)模小,需要擴建,但資金不足,嚴重影響了經(jīng)濟效益。她著急上火，但沒有辦法解決。鐵南社區(qū)領(lǐng)導了解到這一情況后，積極聯(lián)系就業(yè)局，為劉玉玲爭取貼息小額貸款。報名，培訓、考試，劉玉玲取得了結(jié)業(yè)證書。就業(yè)局領(lǐng)導在鐵南街道勞動保障事務(wù)所和鐵南社區(qū)有關(guān)人員的陪同下，親自到劉玉玲的玲玲冷庫現(xiàn)場勘察，最后通過審批，目前，叁萬元貼息貸款順利撥付到劉玉玲的帳戶上。
望著劉玉玲臉上那由衷的笑容，我們也相信她的前景會越來越美好。
典型事跡材料6
悠悠萬事，脫貧為大。在x縣x鎮(zhèn)人民政府有這樣一個“貴妃”，當大家說到扶貧工作時，都會提到一位和藹可親的“扶貧女兵”，她是x鎮(zhèn)扶貧工作的“業(yè)務(wù)員”、駐村幫扶工作的“信息員”、扶貧政策的“宣傳員”、貧困戶脫貧致富的“指導員”，她就是x鎮(zhèn)鎮(zhèn)級扶貧工作站扶貧專干、扶貧信息員——謝貴妃。
一、牢記使命，一心只為扶貧工作
自20xx年11月份到x鎮(zhèn)人民政府工作以來，她一直擔任x鎮(zhèn)鎮(zhèn)級扶貧工作站專職信息員。她深知作為扶貧專職信息員肩上責任重大，為了吃透上級下發(fā)的各種文件，往往都是加班加點地研讀文件，確保了扶貧工作信息上傳下達暢通。特別是20xx-2019年自治區(qū)“四合一”扶貧考核迎檢的時候，為了能夠把建檔立卡貧困戶的信息準確錄入系統(tǒng)，她連續(xù)一周甚至通宵，統(tǒng)籌組織好信息員核對準確的數(shù)據(jù)之后，再親力親為地把貧困戶信息錄入系統(tǒng)中。有付出就有收獲，20xx-2019年，x鎮(zhèn)的扶貧工作均以優(yōu)異的成績順利地通過各項核驗，全鎮(zhèn)6個“十三五”規(guī)劃的'貧困村實現(xiàn)了脫貧摘帽，共脫貧866戶4204人，x鎮(zhèn)還榮獲了脫貧攻堅先進集體、先進個人等表彰。這些收獲，都與貴妃的辛勤離不開。特別是20xx年，貴妃更是一心撲在扶貧工作中，扶貧系統(tǒng)數(shù)據(jù)清洗、扶貧項目庫信息錄入、落實扶貧政策補助申報材料的審核等等工作，她都能夠有條不絮地開展，統(tǒng)籌組織全鎮(zhèn)各村的14名信息員按時完成任務(wù)，她審核申報落實的產(chǎn)業(yè)獎補達283.092萬元、“雨露計劃”教育補助160人20.47萬元，真正真實地為群眾做有意義的事。
二、以身作則，推動落實扶貧工作
作為鎮(zhèn)級扶貧工作站專職信息員，她盡心盡責地做好本職工作，常常廢寢忘食、夜以繼日撲在工作上，朋友說她瘋、同事調(diào)侃說她傻，甚至在自己母親身患重病的時候依然堅守在自己的工作崗位中，她深知脫貧攻堅工作馬虎不得必須時刻放在心上、扛在肩上，再苦再累自己都要把工作做好。在日常工作中，她積極主動與縣扶貧辦溝通交流，確保自己能夠準確無誤推動扶貧工作落實。特別是確定20xx年計劃脫貧人口、一微調(diào)、“雙認定”等工作推進過程中，她都能夠很好地指導全鎮(zhèn)15個村(社區(qū))開展扶貧、黨建、鄉(xiāng)村振興等工作，為全鎮(zhèn)扶貧干部樹立了榜樣，努力做到精準扶貧精準脫貧�！拔液唾F妃共事了幾年時間，她為人和善、開朗、做事認真負責，我經(jīng)常向她請教扶貧政策方面的問題，她都能隨問隨答，她既是我的好姐妹也是我的好老師，我們?nèi)?zhèn)的干部都對她的為人處世贊不絕口”。x鎮(zhèn)扶貧工作辦公室黃靜琳激動地說。
三、注重探索，做群眾的親朋好友
除了擔任x鎮(zhèn)扶貧工作站專職信息員外，謝貴妃同志還結(jié)對幫扶著貧困戶，在每次下村開展扶貧工作的時候，她都注重與幫扶對象進行心與心的交流，不僅主動了解扶貧對象的致貧原因和當前困境，還與幫扶對象拉家常敘家事，收集信息資料，掌握幫扶對象的實際特征和情況，同時建立了與幫扶對象的信任關(guān)系，盡力為貧困戶解決困難，為下一步精準扶貧工作夯實了基礎(chǔ)。為了能夠幫助貧困戶實現(xiàn)早日脫貧，她經(jīng)常利用周末、晚上等空余時間到貧困戶家中逐項分析查找弱項短板，面對面商討制定脫貧計劃，跟蹤落實各項扶貧政策，幫助解決生產(chǎn)生活中的實際困難。20xx年，貴妃幫助幫扶的貧困戶子女申請了“雨露計劃”和教育補助6400多元，鼓勵貧困生好好學習、落實產(chǎn)業(yè)獎補4350元、跟蹤落實貧困戶醫(yī)療報銷8600多元、落實危房改造建設(shè)資金39000元等，通過落實教育扶持、產(chǎn)業(yè)扶持、醫(yī)療保障、住房保障等政策，為貧困戶能早日脫貧打下了堅實的基礎(chǔ)。
“這幾年來，貴妃真的幫扶我們很多很多，現(xiàn)在我們又準備住進新的房子了，我們肯定努力地如期完成脫貧任務(wù)，她真正地當我們是家人，村里的人看見都真心地稱贊”。20xx年1月1日，謝貴妃結(jié)對幫扶的貧困戶陳茂棋在修建房子時笑容滿面地對筆者說，“今天也是好日子呀，房子明天倒頂啦，今年過個好年”!
有人說過，“對待窮人的態(tài)度,考驗一個社會的良知;對待知識分子的態(tài)度,考驗一個社會的文明程度”。對貧困戶的幫扶，最能體現(xiàn)黨和政府的施政溫度。謝貴妃作為一名共產(chǎn)黨員，時刻以“優(yōu)秀、榜樣”的思想嚴格要求自己，積極參與脫貧攻堅工作，在與貧困戶的一次次接觸中，雖然她沒有給他們帶去萬貫家財，但在柴米油鹽與雞毛蒜皮的事情中，她真心、真情地服務(wù)貧困群眾的生活、生產(chǎn)，得到了他們的信任，讓他們能夠感受到人民、黨和國家的溫暖和關(guān)愛，真正地實現(xiàn)了“扶貧先扶志”，激發(fā)了脫貧的內(nèi)生動力。
脫貧攻堅是一項功在當代、利在千秋的偉大工程。謝貴妃同志不畏艱險，勇往直前，她一直用自己的實際行動踐行著“不忘初心、牢記使命”的扶貧情懷和責任擔當。
典型事跡材料7
x是x縣扶貧局信息監(jiān)測中心副主任。作為脫貧攻堅主責主業(yè)單位的一名黨員干部，他以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，舍小家、顧大家，在脫貧攻堅工作中下足了“繡花功夫”，20xx年被評為“全縣脫貧攻堅先進個人”。
同事眼中“愛較真”的人
隨著脫貧攻堅的縱深推進，各項扶持政策網(wǎng)格越織越密，貧困群眾的獲得感和幸福指數(shù)明顯提升。這也讓部分非貧困戶產(chǎn)生了“搭順車、蹭熱度”的思想，在申請住房、教育資助、醫(yī)療救助、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、金融支持等方面想讓扶貧部門出具與事實相違背的“認定貧困意見”。
“又不拿你家錢，給娃申請點資助改善改善生活，再說了，扶貧濟困是做善事，你這后生不要這么較真……”面對不合理要求，x始終本著實事求是、認真負責的態(tài)度予以鑒定。針對部分群眾不理解、爭執(zhí)辯解等情況，x首先向他們耐心解釋，闡述現(xiàn)階段精準扶貧工作的要求，告訴他們扶貧不是“撒胡椒面”、不是普惠性政策，而是對建檔立卡貧困對象的特惠政策。然后向他們積極宣傳涉嫌套、騙扶貧資金的危害程度及本人和工作人員要承擔的后果。個別群眾動用親戚牌、同學情、領(lǐng)導“過問”等現(xiàn)象，都被x一一拒絕。
“愛較真”是貼在x身上的標簽，不過，他喜歡這個標簽。因為他的“愛較真”，全省實行追趕超越重大工作跟蹤審計以來，x縣沒有發(fā)現(xiàn)一起扶貧對象政策享受不精準的.問題。這讓他覺得很欣慰，也很值得。
貧困群眾心中的“恩人”
x從小生長在農(nóng)村，深知貧困農(nóng)民生活的不易。20xx年脫貧攻堅戰(zhàn)全面打響后，全縣近1300戶貧困群眾生產(chǎn)生活困難，他們致貧的原因不同、需要的扶助各異，但x相信，只要真情關(guān)愛用心幫扶，貧困戶一定能擺脫貧困，把光景過好。因此，只要有貧困群眾來咨詢政策或訴求困難，他都熱情接待，耐心解答，竭力幫助，暫時無法解決的困難，他就認真記錄下來，積極尋找?guī)头鲑Y源。
20xx年，陜西x昆侖工業(yè)(集團)有意在革命老區(qū)委培10多名貧困戶子女，承諾學習期滿后，優(yōu)先在該公司就業(yè)。得到消息后，x第一時間向局領(lǐng)導匯報，并將登記在冊且符合企業(yè)招錄條件的貧困戶適齡子女名單和基本情況迅速上傳。12名貧困戶子女如愿進入該公司進行委培。
萬志瑞是旦八鎮(zhèn)x莊村一個品學兼優(yōu)的女孩。在大學四年級時，萬志瑞獲得了一家大型銀行面試的機會。如果是貧困戶家庭子女，銀行可以適度放寬條件。萬志瑞晚上接到通知，要求次日就面試。當天深夜，萬志瑞家人把電話打到縣扶貧辦。x立即趕到單位，開具了詳細證明信箋，備齊舉證資料，主動聯(lián)系將證明材料發(fā)送到用人單位，并叮嚀萬志瑞放松心態(tài)，珍惜機會，好好面試。
“多虧了劉大哥大晚上跑到單位給我開證明材料，讓我順利進行了面試，真的很感謝他。”萬志瑞說道。
親友口中經(jīng)�！八s”的人
x在忙碌的崗位工作8年來，一直是伏案加班，除了要限時高質(zhì)量完成交辦的工作外，還要面對周圍的不解和埋怨。
多年來，親朋好友的婚喪嫁娶，他幾乎都沒有時間去參加。好友間的小聚或敘舊，對他來說，更是一種奢望�！八s”的次數(shù)太多了，身邊不了解他工作性質(zhì)的人都頗有微詞，認為他不懂人情禮節(jié)。
但對x來說，最大的內(nèi)疚其實是對家庭的虧欠。20xx年4月，父親去世的前一天給他打電話，讓他回家來拉會話。此時的他，正忙著動態(tài)調(diào)整“回頭看”工作，顧不上回家。沒想到，那竟是和父親的最后一次通話。此后，便是天人永隔，留給他的只有孤獨和歉疚。
因長期超負荷工作，x剛30出頭，腰間盤、頸椎、腸胃等身體多處出現(xiàn)毛病。今年國慶長假，別人都在休息、游玩時，他白天在醫(yī)院理療，晚上在單位起草工作方案。
“你滿身的針灸眼和火罐疤，走路都困難，你到底圖什么啊?”對于妻子的抱怨和不解，x堅定地說：“扶貧干部都這樣，我并不特殊，這是黨和政府交給我們的工作，這是軍令狀，必須要如期完成脫貧任務(wù)，對上對下都要交出一份滿意的答卷!”
典型事跡材料8
劉老師教書育人，為人師表，是一位模范履行教師職責，既有高尚師德又具備精良業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師。
她具有系統(tǒng)的理論根底知識和豐富的教育教學經(jīng)驗，精通業(yè)務(wù)，嚴謹治學，教育教學效果特別顯著，課堂教學表達了個人獨有的教學風格和特色，參加全國、省、市教學評優(yōu)課屢次獲獎，曾獲全國一等獎2次、二等獎1次；獲全省一等獎7次。她不斷加強理論修養(yǎng)，在被選派參加骨干教師國家級培訓期間，表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀學員。所撰寫的論文，在國家、省、市級刊物發(fā)表，并有多篇獲得省、市的一、二等獎。
劉燕老師具有較高的教育科研能力。她主持的科研課題――構(gòu)建和諧教學環(huán)境中的小學教學質(zhì)量開展性評價研究榮獲廣東省教育創(chuàng)新成果三等獎。該課題探索出了一套合理的、開展性教學質(zhì)量評價體系。通過該體系的實施，學校營造出了和諧的教學氣氛，激發(fā)了每個老師的教學積極性，促進了教師團隊成員間的交流與合作，形成團隊合力，促進了學校教學質(zhì)量提高。
她還主持了中山市規(guī)劃課題，家庭教育與小學生創(chuàng)造個性關(guān)系研究，通過對學生家庭教育狀況和創(chuàng)造個性的調(diào)查，探討家庭教育狀況與小學生創(chuàng)造個性之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)有利于小學生創(chuàng)造個性開展的家庭教育方法，對指導家長進行正確的家庭教育具有重要的建議。該課題獲中山市教育科研成果三等獎、骨干教師國家級培訓優(yōu)秀論文獎。
目前，劉燕老師正在主持開展小學數(shù)學前置性探究學習研究。該課題初步探索出了有利于提高小學數(shù)學課堂教學效率的方法。該方法受到數(shù)學老師的好評。課題還沒有結(jié)題，老師們已經(jīng)開始采用該方法實施和組織教學，收到很好的效果，受到學生歡送。
劉燕老師在培養(yǎng)提高教師的思想政治、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學能力方面做出顯著的奉獻，她指導的青年老師在全國、省、市各項數(shù)學教學評優(yōu)活動中屢次獲獎，她本人也被評為省的優(yōu)秀指導老師。她帶著的數(shù)學科組教學成績優(yōu)異，被評為市的先進數(shù)學科組，他們屢次接待香港和外省市的教育考察團，獲得極高評價。20xx年五月份，香港中文大學組織十九所香港小學的校長、數(shù)學課程領(lǐng)導到楊仙逸小學進行數(shù)學教學交流。之前，他們在多個場合直率的表示：香港的數(shù)學教學比內(nèi)地的強。可是當他們聽了仙小數(shù)學科組劉燕老師指導的兩節(jié)數(shù)學課后，連連贊嘆：太精彩了！。他們坦誠地說道：這兩節(jié)課改變了長久以來對內(nèi)地數(shù)學教學的偏見。香港及外地市學校的數(shù)學教師紛紛慕名前來聽課和學習。
從教21年來，劉燕老師始終走在推進素質(zhì)教育和教育教學改革的前列，承當實驗探索、示范指導等工作，成為了教師隊伍中師德的表率，育人的`模范，教學的專家。在省、市小學數(shù)學界有很高的知名度。她被中山市教師進修學院聘請為客座講師，每學期均為中山市教師進行專題講座和課堂教學觀摩示范，她的講座及課堂教學受到了教師進修學院老師和進修教師的高度評價。做為中山市小學數(shù)學中心教研組成員，她積極承當教學研討、送課下鄉(xiāng)、試卷編寫、課外習題集編寫等工作，工作質(zhì)量高，效果好。擔任石岐區(qū)小學數(shù)學中心教研組組長，劉燕老師積極組織和開展有實效的教研活動，促進區(qū)內(nèi)各學校小學數(shù)學教學均衡開展。她還親自到其它學校進行教學指導，為老師上示范課。劉燕老師以精湛的教學藝術(shù)、高尚的師德獲得了同事、家長的好評和學生的歡送。她倡導的和諧教學，快樂課堂活動，引導老師以快樂、健康的心培養(yǎng)快樂、健康的人，引導教師、學生共享情感和智力開展的雙重喜悅。
由于教學業(yè)績顯著，劉燕老師先后被評為中國小學數(shù)學專業(yè)委員會先進工作者，廣東省特級教師，廣東省崗位能手，市先進工作者，市教育名師，市優(yōu)秀教師，市優(yōu)秀班主任，區(qū)名教師，獲吳桂顯教育基金優(yōu)秀教師
典型事跡材料9
紫荊山街道民生上和城社區(qū)網(wǎng)格員曲x，她一個人負責看守4個正在居家隔離的人員，每天早上五六點鐘就開始值守，一直到晚上九十點鐘才回家。有一次為了去給隔離戶填報體溫，差點從樓梯摔下來，把手機屏摔得稀碎，幸好人沒事。曲x還是社區(qū)物業(yè)的員工，她利用自己工作層面的.優(yōu)勢，通過積極協(xié)調(diào)把采樣點設(shè)在物業(yè)辦公室，方便居民檢測采樣。她從早上5點就到現(xiàn)場布置，一直干到晚上10點才收拾妥當，第二天一早又接著到社區(qū)的采樣點做志愿者，從不叫苦喊累。
典型事跡材料10
從教二十多年來憑著兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著，創(chuàng)造著，她把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所熱愛的教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事情。她，就是平度市實驗幼兒園教師潘xx。她如一泓溫柔的清泉、一枚別致的楓葉，默默地守候著幼兒教育這片芳草地，陪伴著一群又一群的孩子走到未來。
迎接挑戰(zhàn)豐盈自我
20xx年5月，通過全市公開招聘，經(jīng)過層層選拔，她以優(yōu)異的成績成為平度市實驗幼兒園第一批創(chuàng)業(yè)人。工作中，她就始終以“敬業(yè)愛崗、勤奮向上、奉獻爭先”的信條鞭策自己，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，努力做到求真、求實、求新，成為幼兒園十大名師之一。
她認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷改進幼兒教育教學方法，努力提高教學藝術(shù)和水平，堅持記了數(shù)萬字的教育筆記，寫了數(shù)百篇教學反思手記，對幼兒的成長發(fā)展規(guī)律做了深入研究，掌握了大量的幼兒教育的第一手材料。在課程形式上，她始終堅持以游戲為基本活動，突出愉快和歡樂，體現(xiàn)教與學的平衡，在和諧、輕松、自然的狀態(tài)下，對幼兒實施更加人性化的教育……在艱苦的創(chuàng)業(yè)中，她也時刻不忘記學習，通過自學考試先后取得了山東師范大學學前教育本科學歷證書。
作為幼兒園的骨干，她積極參與了幼兒園《綠色教育課程方案》的編寫，使“綠色教育課程方案”能夠更加充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在和諧、愉悅的氛圍中更輕松的得以全面發(fā)展。參與了青島市十二五“基于家文化建設(shè)、促進幼兒社會性發(fā)展”課題研究，廣泛查閱先進的理論資料，通過自己的思考和與同事的交流，獲取對課題有價值的知識，并運用這些知識指導自己的工作，在工作中反思，在反思中成長。
春風化雨潤物無聲
“我要把愛獻給每一個孩子，讓每一個孩子都去分享我的愛！”。她的言語間流露著對孩子們堅定的愛。多少次當孩子入園初哭鬧不止，她會輕輕把孩子摟在懷里，擦去小臉上的淚花，遞上老師們親手縫制的布娃娃，告訴孩子她就是他們的媽媽；當孩子們第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說起兒歌時，她總是鼓勵和夸獎小朋友，為他們豎起大拇指……她常掛在嘴邊這么一句話：“我并不想以此在家長那里換取什么感激與贊賞，我做這些只是想讓每一位家長都安心和放心。我要讓他們知道，他們的孩子在我心里一樣也是至關(guān)重要的�！�
班里的每個孩子各有千秋，不管是什么樣的孩子，她都一視同仁，針對每個孩子的.特點，絞盡腦汁，找到適合他們的教育方法，塑造他們的良好行為。她是孩子們的朋友，快樂的生活在他們中間，把心用在他們身上。從不以“高高在上”的姿態(tài)命令幼兒，也從不為了維護自己的教師尊嚴而無端的批評幼兒，一日生活中善于觀察孩子的一言一行，看在眼里，記在心里，從細微處捕捉問題，堅持正面教育，因材施教。在這幾年的工作中，她得到了孩子們的認可，得到了家長的認可，也得到了同事們的認可。
豐碩人生，花朵初綻
她善于鉆研和積累，在教學中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，將教學和科研緊密相結(jié)合。多篇論文在全國、省、市發(fā)表、獲獎，參與了省市級的課題研究，參編的書籍《幼兒園戶外教育課程》由國家級出版社出版發(fā)行。先后獲得平度市教科研骨干教師、平度市教學能手、平度市學科帶頭人、平度市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、平度市優(yōu)秀教師；榮獲青島市優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎、平度市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；還曾多次出示青島、平度市級公開課，參加平度市“送課下鄉(xiāng)”活動。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”這是她永恒的追求。作為一名教育工作者，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，她將立足實際，創(chuàng)造性地開展教育教學、服務(wù)工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻無悔的青春！
典型事跡材料11
該同志忠誠黨的教育事業(yè)，能嚴守師德規(guī)范，為人師表，始終不渝地寓思想政治工作于學校工作之中，思想言行堪稱師生的楷模。能不斷地學習教育教學理論，了解教育發(fā)展信息，積極投身于教育改革的大潮中，用先進的教育理論來指導工作，管理教育教學。
該同志十分重視規(guī)章制度建設(shè)，在其主持下，xx中學建立完善了一系列教學管理制度。過程管理、目標管理制度：該同志組織行政管理人員進教室、進寢室、進食堂、進操場、進值班崗位，及時了解教育教學管理現(xiàn)狀，實行日檢查、周公布、月兌現(xiàn)獎懲制度，并組織開展“向?qū)W校推薦校園文化宣傳優(yōu)秀單位”、“向教師推薦優(yōu)秀備課筆記”、“向?qū)W生推薦優(yōu)秀作業(yè)”等活動。通過過程管理從而實現(xiàn)“小空間、大思維，小學校、大發(fā)展”的目標。教師培訓、教學研究制度：在該同志的主持下，xx中學創(chuàng)建了一系列教師培訓、教學研究制度，通過組織教師參加省、市、縣組織的各種培訓活動，來提高教師的教學藝術(shù)，推進新課程改革。通過組織備課評優(yōu)、教學比武、專項教學研討等活動來打造精品，有力推動了全鎮(zhèn)的教學工作，鎮(zhèn)中學的教育教學管理經(jīng)驗、校本培訓經(jīng)驗分別于xx年和xx年在全縣作了典型經(jīng)驗發(fā)言和推廣。
該同志帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生高舉“德育為首，全面育人”的旗幟，始終堅持“以培養(yǎng)學生的健全人格為目標，以促進學生的`健康發(fā)展為宗旨，依法治校，規(guī)范管理，通過提高學生的綜合素質(zhì)來提高教育教學質(zhì)量”的辦學思想，不斷探索德育工作的新思路，該同志堅持“德育為首不虛化”的工作方針，以建設(shè)優(yōu)良校風為重點，以培養(yǎng)道德合格的人才為目的，有針對性地開展德育工作。該同志以樹立教師職業(yè)道德形象為重點來加強師德建設(shè)。通過組織全體教職工采用集中學習和自學相結(jié)合的辦法，學習《師德規(guī)范》和師德典型事跡，開展系列師德教育活動，與教師簽訂《師德承諾書》和《社會治安綜合治理責任狀》，組織師德評價與考核，塑造了教師的良好形象。以學生為本，豐富德育教學內(nèi)容。充分利用校園電視網(wǎng)和校園廣播站，組織學生每天收看新聞，定期收看愛國教育片、反邪紀實片等，同時利用國旗下講話、班團活動、周會課，對學生進行養(yǎng)成教育、理想教育。利用校園廣播站，及時報到好人好事、新人新事。開展“環(huán)保助學”系列活動、演講比賽、征文、文娛匯演等活動，既陶冶學生情操，又豐富了學生校園文化活動。每天利用放學時一日道德評價時間，規(guī)范了學生言行。通過教師制訂“潛能生輔導計劃”、落實輔導措施、“一幫一”結(jié)對、寫表揚稿等形式，在潛能生轉(zhuǎn)化方面效果明顯，思想品德評價合格率達100%。
經(jīng)過該同志扎實的工作，取得了突出成績。
xx年，xx中學在初中畢業(yè)會考綜合評價中獲全縣前十強，學校被評為縣德育工作先進單位、學校目標管理先進單位、校本教研先進單位、為普通高中輸送合格新生先進單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育質(zhì)量先進單位、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革工作先進單位。
xx年被評為“湖南省優(yōu)秀教育工作者”、“xx市十大新聞人物”；
xx年被評為“xx縣優(yōu)秀校長”。
典型事跡材料12
有一種付出，叫無私奉獻；有一種擔當，叫責任擔當；有一種愛，叫大愛無疆；有一種紅，叫志愿者紅。面對突如其來的疫情形勢，小寨小學的教職員工正用自己的行動踐行著教育者的力量。
為響應(yīng)區(qū)上級部門的號召，我校積極行動，召集志愿者，我校xxx教師率先垂范積極報名。她帶著一歲多的女兒住在學校，以校為家。疫情當前，她積極主動地扛起了疫情阻擊戰(zhàn)的大旗，投身核酸檢測點支援疫情防控工作。她的愛人義無反顧的來到學校，幫忙照顧孩子。
從1月9日到1月18日，共做了8輪核酸檢測，她都堅守在小寨小學核酸檢測采樣點，全力以赴配合村委會做好檢測點群眾的疏導、組織、咨詢工作，配合醫(yī)護人員進行信息采集、幫助群眾做好信息登記、答疑解惑，維持秩序等全員核酸檢測各環(huán)節(jié)工作，確保核酸檢測采樣工作有序進行。
1月9日下午四點開始第一次做核酸檢測，村民們都很積極，排隊有點擁擠，因為他們沒有認識到病毒傳播的速度之快，也不知道保持安全距離，xxx教師迅速疏導，耐心講解，做安全宣傳工作，直到村民們認識到安全距離的重要性。
在現(xiàn)場秩序維護過程中，面對群眾的不理解、不支持，xxx總是耐心做好勸解工作。1月10日，她在隊伍中碰見一個不愿意保持安全距離的老人，她主動上前講解當前疫情防控的要求，告知老人按照一米線規(guī)范排隊參加檢測。老人當場就不樂意了，開口就是謾罵。針對這一情景，她依舊不厭其煩地耐心解釋引導、好言相勸。最后，經(jīng)過反復的.解釋和說明，得到了老人的理解與支持，并對剛才的言行表示歉意，問題也得到了妥善的處理。遇到行動不便的老人時，她也會挺身而出，在做好防護措施的情況下，主動攙扶老人，為老人搬凳子，盡最大可能的幫助老人，充分展現(xiàn)了教師志愿者的責任心。
1月13日，xxx教師的公公因病逝世，由于疫情沒辦法辦喪禮，把公公的后事簡單處理完后，她毅然返回學校，化悲痛為力量，繼續(xù)服務(wù)于抗疫一線，舍小家，為大家，為戰(zhàn)勝疫情凝聚力量。
因為xxx教師平時住在學校，對學校環(huán)境比較熟悉，她主動負責檢測點衛(wèi)生，哪里有垃圾，她都會第一時間撿起來。同時她也會及時為志愿者們提供熱水，為醫(yī)護人員沖滿熱水袋，希望在這寒冷的冬季，可以為工作人員帶來一絲溫暖。
在抗疫一線，她是一名“戰(zhàn)士”；在學校，她是一名班主任。xxx教師心系學生，以父母般的情懷關(guān)注著學生的健康狀況和動向。每天，她都會耐心細致地通過健康上報和微信等方式逐一核實學生的身體狀況。她還通過多種途徑向?qū)W生及家長普及疫情防控的相關(guān)知識和發(fā)送一些官方信息，力爭在所轄區(qū)域起到積極的引導和帶動作用。同時，她也關(guān)注學生的心理發(fā)展，通過微信、電話等方式，不定時為學生和家長做心理疏導。
抗疫同心，志愿同行，疫情無情，人間有愛。xxx教師用自己的實際行動，努力踐行一名教師的使命與擔當，為抗擊疫情奉獻出自己的力量！
典型事跡材料13
自衛(wèi)生部開展“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動以來，神經(jīng)內(nèi)科在醫(yī)院領(lǐng)導的關(guān)心支持下，以江蘇省實施的《“優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范工程”》為指導，以“夯實基礎(chǔ)護理，提高滿意服務(wù)”為目標，強化基礎(chǔ)護理，提高服務(wù)水平，患者滿意率、社會認可度不斷提升�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、更新管理理念，完善護理制度
優(yōu)質(zhì)護理工作離不開先進的護理理念和完善的護理制度。自3月份醫(yī)院首先在她們病區(qū)進行優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)試點工作至今，科室始終把更新護理理念、完善護理制度作為首要工作來抓。一是在學習中轉(zhuǎn)變護理理念。利用晨會、業(yè)務(wù)學習等時間，通過培訓、座談、討論等形式，組織護理人員認真學習全國護理工作會議的主要精神，貫徹執(zhí)行“三個文件”的主要內(nèi)容，并將北京、上海、南京、蘇州等先進地區(qū)的護理理念和護理經(jīng)驗介紹給大家，科室護理工作者的服務(wù)理念不斷更新，服務(wù)水平不斷提升。護理人員能從病人的細微處入手，點點滴滴為病人著想，體現(xiàn)出“用情護理，用心服務(wù)，以人為本，全人照顧”的護理理念，充分詮釋了“做實基礎(chǔ)護理，做精專科護理”的優(yōu)質(zhì)護理內(nèi)涵。二是在發(fā)現(xiàn)中完善護理制度。在工作中，她們發(fā)現(xiàn)，隨著時代的發(fā)展、理念的更新，以前的一些制度陳舊落后，已不能滿足新形勢下的要求。我們對科室各項規(guī)章制度、工作職責、工作流程、疾病護理常規(guī)、護理質(zhì)量檢查標準與方法進行了修訂和完善，并制訂了病人自理能力評估表、患者滿意度調(diào)查表，完善了危重病人的督查制度。每月做一次患者滿意度調(diào)查，及時了解患者的意見和需求。
二、改變分工方式，實行彈性排班
為了充分滿足病人的需求，確保護理服務(wù)及時周到，科室改變了排班模式，實行彈性排班。護士長每日根據(jù)病人數(shù)、病人的危重程度、基礎(chǔ)護理工作量、病人的護理要求等，靈活合理配備護理人力。在改變分工方式的基礎(chǔ)上，兼顧患者的需要和護士的意愿，合理制定最佳的排班方式。自開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以來，她們科室增設(shè)了生活護理班，設(shè)置了生活護理日；在收治病人日、治療高峰期及晚夜班，護士長還增加護理力量，保證了護理安全。她們病區(qū)26床是一位腦干出血患者，入院時患者處于淺昏迷狀態(tài)，鼾聲呼吸，病情危急。護士長當即根據(jù)病人情況，實施彈性排班，為病人安排了經(jīng)驗豐富的護理人員進行全方位的.優(yōu)質(zhì)護理，病人在第二天突然出現(xiàn)呼吸心跳驟停，責任護士及時發(fā)現(xiàn)病情變化，爭分奪秒為病人實施搶救，使病人轉(zhuǎn)危為安。
三、轉(zhuǎn)變分配方式，激發(fā)工作熱情
自開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)后，她們科室重新修訂了護理績效分配方案。新的護理績效方案分為基礎(chǔ)績效和考核績效，其中考核績效主要與護士負責病人的數(shù)量、護理質(zhì)量、護理難度、病人的滿意度等進行掛鉤，真正落實多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。經(jīng)過績效分配方案的調(diào)整，護理人員的滿意度從原來的85%上升到95%，護理人員的積極性明顯提高，形成了良好的工作氛圍。
四、實行優(yōu)質(zhì)護理，打造護理品牌
作為我院首批“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病區(qū)”，科室上下全力實施優(yōu)質(zhì)護理，積極打造示范病房，全力推進護理品牌化建設(shè)，在實施責任制整體護理過程中，護理特色逐漸形成。一是優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。根據(jù)科室情況，將護理人員分成兩個大組六個小組，護理組長每日監(jiān)管組員的工作，組員主動對各自分管的病人進行巡察，當病人需要更換輸液時及時前往，改被動呼叫換水為主動巡視換水，基本達到了病房內(nèi)外無呼叫鈴聲。此外，對病房環(huán)境的設(shè)計也體現(xiàn)了人文關(guān)懷，病室內(nèi)電燈、空調(diào)、冷、熱水開關(guān)都有明顯標識，設(shè)立便民服務(wù)箱等，使病人真切感受到賓至如歸，在充滿溫馨的感動服務(wù)中接受治療。二是夯實基礎(chǔ)護理。護士長每日通過五次查房，不定時深入病房，查看基礎(chǔ)護理落實情況；護理組長每日評估住院病人生活自理能力，直接護理疑難危重病人；各護理人員時刻圍繞在病人的身邊，及時為生活不能自理的病人提供生活上的照護。因基礎(chǔ)護理落實到位，家屬陪而不護，自聘護工比例明顯降低，減少了家屬的經(jīng)濟負擔，每月患者滿意度達到99%左右。三是開展健康教育。她們科室派送護理骨干學習疾病管理，為病人提供專業(yè)化的健康教育。同時通過科室四個健康教育小組，以講座與操作相結(jié)合的形式，使健康教育達到同質(zhì)化及個性化。針對神經(jīng)內(nèi)科病人疾病的特點，給病人發(fā)放健康教育宣傳手冊，將健康教育落實到具體班次及關(guān)鍵時間段，責任到人，使患者的安全得到保障。四是強化功能鍛煉。開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)后，她們重視病人腦血管疾病早期的良肢位擺放及被動功能鍛煉，重視恢復期被動和主動功能鍛煉相結(jié)合。住院期間，護理人員為偏癱病人提供體位墊及丁字鞋，為失語病人提供信息溝通板，幫助病人進行功能鍛煉，教會病人及其家屬進行正確的功能鍛煉的方法，病人在護理人員的工作指導下，大大減少了病人肢體攣縮及畸形的發(fā)生率。五是提供延伸服務(wù)。為達到護理服務(wù)的連貫性，她們把護理服務(wù)由院內(nèi)拓展到院外，延伸到各個家庭，采取了電話回訪、�？谱o士走進社區(qū)等形式。通過了解患者出院后的健康狀況，給予健康指導，將功能鍛煉納入電話回訪中，并提出電話回訪預約服務(wù)，提高了病人的復診率，目前護士電話回訪率達100%。
開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以來，科室多次迎接國家、省市專家組參觀檢查。5月7日，國家衛(wèi)生部護理管理處處長郭燕紅一行來我科視察，郭處長對于她們科室開展的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作予以充分肯定；在4月24日江蘇省衛(wèi)生廳“飛行檢查”、10月31日省優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)檢查、11月17日“病人安全目標”評估、12月23日“大型公立醫(yī)院巡查活動”等檢查中，均獲得護理專家的高度評價。
今后，她們將一如既往、更加努力地做好優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作，在平凡的工作崗位上，盡心盡職，讓政府放心，讓病人舒心，為建設(shè)“三個揚州”貢獻力量。
典型事跡材料14
李xx，女，1985年12月出生，中共黨員，20xx年6月畢業(yè)于信陽師范學院。13年的教學生涯，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，先后獲得xx縣優(yōu)秀教師、xx市教壇新秀、xx市高效課堂優(yōu)質(zhì)課特等獎、河南省“一師一優(yōu)課”三等獎、xx區(qū)骨干教師、xx區(qū)一高功勛教師、多次參加河南省和xx市課題研究�，F(xiàn)擔任高一年級（1）班的政治課課教學工作，高一（1)班班主任，兼任高一年級政治組教研組長。
李xx，中共黨員，高一年級政治學科備課組組長。從教十余載，我始終秉承“為了學生的一切，一切為了學生”的育人理念。一路走來，雖沒有驚人壯舉，和催人淚下的事跡，但駐足回首，坦蕩踏實，問心無愧。特別是領(lǐng)導的信任，學生的愛戴以及學生家長的理解，都令我欣慰無比，動力滿滿，促使我在這三尺講臺上，默默耕耘，無怨無悔。
一、堅守初心把母愛融入師愛
人文主義心理學先驅(qū)阿德勒在《自卑與超越》一書中說：“學校是家庭的延伸，教師要做的事情更像母親�！鼻疤K聯(lián)偉大的作家、政治家高爾基也說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。”銘記前輩先哲的教誨，自從步入教師行列那一刻起，我身體力行，全身心投入到這一最光輝、偉大的事業(yè)當中，一晃就是十三個春秋。在這十三年里，我始終牢記著“不求人人成才，但求個個成人”這一責任與使命，堅持用母愛感染學生，用平等、尊重、寬容、信任來對待他們。
上學期一天，語文老師找到我說：三天前布置的語文作業(yè)，班上有15名學生沒做，問其原因的時候還理直氣壯地說沒有時間，為了整治班級不良風氣，我要求這15名同學中午利用吃飯時間來補語文作業(yè)，考慮到他們補完作業(yè)可能沒有時間吃飯，我提前到學校附近的網(wǎng)紅燒餅店定了一兜燒餅夾雞蛋和豆腐皮；自從知道班上有幾個女生低血糖，不愛吃糖的我兜里常放幾顆糖，以備不時之需。
十多年一線教師的經(jīng)歷讓我深刻認識到作為一名教師，尤其是班主任，必須要有一顆母親般的愛心，因為有了愛心，對學生才會有耐心；有了愛心，對學生才會去關(guān)心；有了愛心，我們才會和學生更貼心。
二、事無巨細順藤摸瓜覓真相
班上一名女生，總是覺得同宿舍的其他同學孤立她、排斥他。家長把情況給我說之后，我開始找她宿舍的其他成員了解情況。結(jié)果，事實并不是這個樣子。大家只是學習上抓得比較緊，回宿舍很少閑聊，不像李同學初中時的的宿舍那樣，晚上經(jīng)常開“臥談會”到很晚。
我還沒有把調(diào)查的結(jié)果反饋給李同學的家長，一天早上，李同學給我反應(yīng)說有人在她床上拉便便，她很擔心也很害怕，不知道下次別人又用什么招數(shù)折磨她。與此同時，李同學的家長也給我打電話，強烈要求我嚴肅處理這件事。這件事引起了我的高度重視。我迅即找宿舍長摸排情況。宿舍長說，不可能有這種情況，她們宿舍的成員品質(zhì)都挺好。
為了查出真相，我趁沒課期間，找到了學校監(jiān)控的負責人。我從早上7：00開始查起，一秒一秒地滾動著屏幕，終于在上午10點36分48秒時，看到一只黃色的野貓進到她宿舍，一直到晚上她們宿舍的成員回宿舍（巧合的是那天晚上李同學是第一個回宿舍的）。我把黃色野貓竄到她宿舍的畫面截屏發(fā)給了學生家長。并把調(diào)查的前前后后說給了李同學的家長聽。李同學的家長動情地說：“李老師，你真是一個大偵探，我家孩子就不會再成天提醒吊膽了！”
三、博采眾長與時俱進樂不疲
抓好班級建設(shè)的同時，我更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。因為從教十三年，我深知作為一名政治教師，必須在吃透教材的基礎(chǔ)上用靈活多變的'方式帶領(lǐng)學生學習。
這些年我經(jīng)常參加學�；蛏霞壗M織的匯課及示范課活動，不斷地向兄弟學校和本校的經(jīng)驗豐富的教師學習，取長補短，形成了自己獨特的教學方式，得到了同事和領(lǐng)導的一致好評。比如在復習課上，針對學生不愛回答問題的情況，我會激發(fā)學生化身為“思維敏捷的崔老師”、“勤學好問的鄭老師”、“積極上進的郝老師”、“文采出眾的宋老師”……我會根據(jù)題的難易程度給班上的每個學生機會以老師的身份給大家講題。久而久之，“老師們”不但會積極主動把政治習題清楚，上課氛圍也活躍不少！
四、一腔熱血以校為家甘奉獻
在兩個孩子還年幼時，我有幸又一次成為了一名班主任。自從接手班主任工作之后，我接送女兒上學的次數(shù)屈指可數(shù)，有時候可能連續(xù)幾天女兒見不到我，因為晚上10：30到家時，她已經(jīng)睡著，早上5：00我來學校上班時她還在睡夢中。甚至她高燒39度，我也是匆匆?guī)结t(yī)院看完后就返回學校了。我成了丈夫口中的工作狂。真的感謝我的家人，孩子爸爸晚上照顧女兒，孩子爺爺幫我接送女兒上幼兒園，孩子奶奶幫我?guī)蓺q大的兒子，我則盡力在家庭和工作之間尋求最佳契合點。
班主任的道路并非一帆風順，辦理淘氣任性、不求上進，學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之。班里一名學生，初三時全班同學都不愿和其同桌，在多次反復違紀之后，我苦口婆心勸說；班里一學生因初中受刺激，抵觸學校，在我多次不懈努力和關(guān)注之下，慢慢地融入班級……慢慢地我發(fā)現(xiàn)：我與我的班級、我的學生早已經(jīng)融為一體，我悲傷著他們的悲傷，歡樂著他們歡樂，幸福著他們的幸福。站在教室的每一刻，我是充實的、我是幸福的……
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍然心懷溫暖，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事，“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，我深信，待我解甲歸田時，我將“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”！
典型事跡材料15
一、寫作典型經(jīng)驗材料-般包括以下幾部分：
(1)標題。有多種寫法，通常是把典型事跡經(jīng)驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經(jīng)驗的內(nèi)容，又不是這些內(nèi)容的簡單重復，可以說就是典型經(jīng)驗的主題。
(2)開頭。一般是展示典型經(jīng)驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經(jīng)驗出現(xiàn)的環(huán)境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據(jù)具體材料安排。
(3)主體。對典型經(jīng)驗的具體展開，是典型經(jīng)驗材料的核心部分。寫作這部分內(nèi)容，一般是從總體上把典型經(jīng)驗按照一定的邏輯關(guān)系分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標題，服務(wù)于標題，說明標題；各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統(tǒng)一體內(nèi)。一般來說，這部分內(nèi)容的表述，應(yīng)當既要有思想，又應(yīng)有具體做法或?qū)嵗�，既要有面上的綜合，又應(yīng)有點上的說明，最好還要有一些必要的數(shù)字。
二、 寫作先進典型事跡材料，應(yīng)當注意以下三個方面：
(1)事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關(guān)系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經(jīng)驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經(jīng)核實的”先進事跡”和”經(jīng)驗”寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數(shù)。
(2)觀點和提法要分寸恰當。在敘述先進典型的先進事跡和經(jīng)驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關(guān)系。許多先進個人、先進集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此，講先進典型的事跡、經(jīng)驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。
(3)文字要樸實、簡明。整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表達上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說得簡潔明了，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長.
三、先進典型事跡材料的幾個常見問題
(1)要用第幾人稱寫？有人問，事跡該用第幾人稱寫？總不能黃婆賣瓜自賣自夸，好話要從別人的嘴里說出來，才顯得有分量，尤其是出自有身份、有地位的人的嘴里，更是如聽綸音，一言九鼎啊！退一萬步講，你我都是食人間煙火的庸常之輩，打交道的.都是蕓蕓眾生，凡夫俗子的稱道也會聊勝于無的。這回，我鎮(zhèn)編輯印發(fā)的《教師風采》，有的人卻是用第一人稱寫的，像是事跡報告會上的講稿，好是好，也很精彩，口吐蓮花，總感到難以把握分寸。說過頭了，人家嘴上不說心里會想，盡往自己臉上貼金；過于謙虛，又容易將自己幾十年殫精竭慮奉獻于山村基礎(chǔ)教育的輝煌成績掩蓋。是進也難，退也難。如果用的是第三人稱，就巧妙了：說過了，是寫稿人妙筆生花；沒說到位，是捉刀人手足無力掌握好分寸，才留下隨處可見的斧鑿痕跡，傳主都是一臉無辜——我比竇娥還冤啊！
(2)文章需要有多少的字數(shù)？
千字文最討巧，讓人讀了還想讀，戛然而止，回味無窮那才過癮，要是讀讀還有，翻開一頁還有一頁，像臭婆娘的裹腳布，人家出于面子耐下心來讀完，的確是一件乏味的差事。事跡嘛，無非是你做了些什么，為什么要這么做，你可有高尚的動機？有高尚的動機，平凡的事情也偉大；動機不純，即使結(jié)果是好事，也只能說是歪打正著，不足為外人道。所以，愿望必須是美好的，精神必須是崇高的，不能就事論事，只見事跡不見人物精氣神。人有善念，天必佑之！有的作者，不知從哪里摘抄了一些優(yōu)美的文句放在段首，單獨來看，我都怦然心動，“絕妙好辭”��！在樸實無華的平凡人物事跡里，像一個五大三粗的男子，頭上斜插著一朵鮮艷的大紅花，全無美感，猶如正確的廢話，一點信息量都沒有，像飲一杯不冷不熱的白開水，對身體無半點好處。
(3)要不要表決心？
事跡總是先做后有，起碼是邊做邊有，表決心的話還是留著對領(lǐng)導說去最佳�；蛟S領(lǐng)導聽了這些信誓旦旦的話，一時激動居然相信了也未可知。在篇幅不夠的情況下，要是我，寧可讓文章不足千字，絕不狗尾續(xù)貂，來一番“真情告白”。花開過后，才是沉甸甸的果實。天道酬勤，你的成績放在最后才順理成章，總不能放在文章的第一段，給人來個先入為主，硬要人雙手給你捧上一頂華美的高帽！
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