拾金不昧好少年事跡材料,拾金不昧好少年事跡材料

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？以下是小編為大家收集的拾金不昧好少年事跡材料,拾金不昧好少年事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

拾金不昧好少年事跡材料,拾金不昧好少年事跡材料1

　　在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會看到一些人搶奪他人的財物，而不是將其歸還給失主。然而，在我們周圍，也有一些關(guān)注他人利益，勇于為他人做出貢獻(xiàn)的英俊少年。這些少年不畏艱難險阻，積極拾金不昧，體現(xiàn)了他們的正義感、公正心和責(zé)任感。下面，就讓我們來了解一些拾金不昧好少年的事跡。

　　案例一：河南阿偉

　　2018年冬天，河南省新鄉(xiāng)市一名少年黃英（化名）在踩踏過路口時，不慎將3000元錢掉落到了地上，此時，一位名叫阿偉的少年看到了這個情況，立即將錢撿了起來，并前往派出所報案。當(dāng)派出所民警聯(lián)系失主之后，很快找到了黃英，將錢歸還給了失主。失主為了表達(dá)對這位少年的感激之情，答應(yīng)給予其50元的感謝費，然而，阿偉卻堅決拒絕，表示不能接受現(xiàn)金酬勞，他拾到錢是應(yīng)該做的好事。

　　案例二：山東小萌

　　2019年暑假，一名名為劉欣（化名）的女孩在山東省青島市嶗山區(qū)世博大街與朱家角路口，不慎掉落了錢包，里面有一份30萬元人民幣現(xiàn)金。幸運的是，一名名叫小萌的女孩搜尋到了錢包，并將它交給了嶗山區(qū)民警。錢包和失主很快被發(fā)現(xiàn)，失主對小萌所做的善事非常感激，并送了一面錦旗慰問她。在接受采訪時，小萌說道：“我做得應(yīng)該是對的。如果每個人都有些小小的善良，將會使我們的社會變得更加美好�！�

　　案例三：陜西小明

　　2017年，一位名為劉宇（化名）的少年在陜西省渭南市掉落了一張存折和幾百元錢。在他感到失落無助的時候，一個名叫小明的少年從路邊撿起了這些物品，并及時將它們交給了渭南市公安局。在警察的幫助下，失主很快被聯(lián)系上，并在公安局領(lǐng)回了屬于自己的財物。當(dāng)小明被采訪時，他說：“撿到錢包一定要還，不能占有別人的財物。否則，這樣做并不能算是一個好人。”

　　以上案例，讓我們看到這些英俊的少年對各種艱難險阻，以及對商業(yè)誘惑的抵抗手段。他們堅信做人的.準(zhǔn)則，拾金不昧、正義、公正、責(zé)任。他們傳遞了一種良心和人性的聲音，同時也喚起了青少年們的良知。這一群好少年，其中有一些長成了胡子濃密的大人，有的包容了磨礪，擔(dān)當(dāng)了更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。他們不是無敵的，卻正義無私，他們不是英雄，卻鐫刻了一個時代。

　　在如今這個社會中，我們時常會看到一些貪心的、不擇手段的人所做的無恥行徑，然而，我們也可以看到一些關(guān)注他人利益，勇于為他人做出貢獻(xiàn)的英俊少年。他們需要受到我們的褒獎，鼓勵更多的青少年能夠向他們學(xué)習(xí)，更好地實踐我們的道德準(zhǔn)則。

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　　拾金不昧，是一個人品品質(zhì)的體現(xiàn)。常常有人將自己的撿到的失物私吞而不報，但是好少年們不會這樣做，因為他們知道拾金不昧是一件好事，是需要堅守的美德。下面就讓我們來看看一些好少年們的拾金不昧的事跡。

　　張同學(xué)在回家的路上撿到了一只漂亮的鋼筆，他立刻拿起來想著找一下失主。但是遺憾的是，在他家門口根本找不到失主。他認(rèn)真地檢查了筆身挽，最后找到了一個電話號碼。當(dāng)他打通電話，姓名和電話號碼一致，得知這是一位學(xué)生的筆。張立即把鋼筆還給了失主，得到了失主和家長的贊揚。

　　小林同學(xué)在一家商場里，他看到地上有一張面值500元的人民幣，他走上前去把錢交到了商場的管理處，并留下了聯(lián)系方式。很快，失主就來到商場找到了他的錢，并感謝小林同學(xué)的善舉。商場的工作人員也表揚了小林同學(xué)的良好行為。

　　張同學(xué)的父親是一名出租車司機，在一次接到一個乘客的時候，張同學(xué)意外地發(fā)現(xiàn)了一個大包裹。包裹里面有很多現(xiàn)金、金銀首飾等貴重物品。張同學(xué)清楚地知道這不是他們家的，馬上給父親打電話，請求他帶著這個包裹去曲阜市公安局尋找失主。幾個小時后，失主得知自己的失物情況，立即趕到了警局，激動地向張同學(xué)和他的.父親表示感激之情，并送給他們一些獎勵。

　　這些好少年的行為表明，他們是一群有愛心的年輕人，他們懂得關(guān)心他人，善待周圍的一切，而不是盲目地追求個人利益。他們通過自己的行為來宣傳拾金不昧的正義之美，讓這個社會更加美好。

　　拾金不昧不僅僅是一種日常行為，更是一種高尚的道德品質(zhì)。這種品質(zhì)需要在日常生活中多加培養(yǎng)，只有人人都擁有這種精神，我們的社會才會更加和諧。

　　在學(xué)校，我們應(yīng)該加強道德教育，堅持常態(tài)化的教育模式，讓學(xué)生們明確道德的重要性，樹立良好的品質(zhì)和行為方式。同時，我們應(yīng)該在教學(xué)中加強實踐，讓學(xué)生們通過真實的案例學(xué)習(xí)拾金不昧的重要性，讓他們明白只有擁有這種精神，才能做好一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

　　拾金不昧好少年事跡材料，讓我們一起感受那些風(fēng)雨中的好少年，讓我們學(xué)習(xí)這些好少年的品質(zhì)，在日常生活中踐行道德，讓我們明白只有堅守美好的品質(zhì)，才能擁有一個美好的未來。

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　　拾金不昧是一種傳統(tǒng)的美德，代表了一個人的高尚品德和誠信。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，這項美德的意義和價值也在不斷地被重視和弘揚。作為未來的主人公，少年兒童應(yīng)該盡早地接受這種美德的教育和熏陶，成為有誠信、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌�。下面是我為大家搜集到的一些拾金不昧好少年的事跡材料，讓我們一起來挖掘這些珍貴的故事。

　　1、胡可欣：80元被拾獲，主動歸還

　　胡可欣是一位來自上海的好少年。在某天早上，他路過公交車站時，發(fā)現(xiàn)一個人將一張支票和80元現(xiàn)金掉在了地上。胡可欣迅速將支票和80元現(xiàn)金拾到手里，往后追趕失主。在路上，他發(fā)現(xiàn)失主已經(jīng)上了一輛車，于是立刻拔腿追趕，最終將支票及80元現(xiàn)金全部還給了失主。這個故事也因此被多家媒體報道，胡可欣也成為了一位備受關(guān)注的“好少年”。

　　2、曹煜靖：撿到12萬元，義無反顧歸還

　　曹煜靖是一名來自福建的'學(xué)生。因為經(jīng)常陪伴父親工作，他很早就知道拾金不昧的重要性。2016年某天，曹煜靖在某市場內(nèi)拾獲了一只裝滿12萬元現(xiàn)金的黑色手提袋。當(dāng)時他并沒有多想，放下包裹就走。但幾乎走到市場門口時，他卻決定義無反顧地將12萬元現(xiàn)金歸還給失主。最終，失主也很快得知了曹煜靖的好心，前往曹家向他們表示感謝和感激。

　　3、朱錦鋒：撿到黃金手鐲，一定要交給失主

　　朱錦鋒是一位典型的“拾金不昧”好少年。2015年暑假，他到了廣州，參觀了市動物園。在那里，他撿到了一枚名叫“天玉”的香港黃金手鐲。朱錦鋒對此并不在意，但后來他聽說有人在園內(nèi)丟了包包，便主動向園方遞交了手鐲。隨后，失主也順利地找到了朱錦鋒，他們非常感激這位好少年不計代價地將黃金手鐲交還給他們。

　　以上這些故事雖然在事件的細(xì)節(jié)和內(nèi)容上有所不同，但都傳達(dá)了同樣的道德和品格，即拾金不昧。無論是在家庭教育還是在學(xué)校教育中，我們都要強化對拾金不昧的宣傳和引導(dǎo)，讓孩子們知道拾金不昧是一種高尚的行為，是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。我們相信，只要我們一起共同努力，讓這種美德真正成為一種時尚，獲得廣大青少年的認(rèn)可和踐行，那么我們的社會也會更加的文明、和諧與進(jìn)步。

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