(優(yōu)秀)教師先進(jìn)事跡材料
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來(lái)分，事跡材料可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。寫(xiě)事跡材料的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的教師先進(jìn)事跡材料，希望對(duì)大家有所幫助。
教師先進(jìn)事跡材料1
XXX，XXXXX職業(yè)學(xué)院專(zhuān)職教師，副教授，本科學(xué)歷，工學(xué)碩士學(xué)位。已在教育教學(xué)崗位上潛心耕耘27年。現(xiàn)擔(dān)任食品檢測(cè)教研室主任，餐飲食品系教師黨支部書(shū)記。該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在教育教學(xué)工作中把“三全育人”貫穿始終，成績(jī)顯著。
愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛
XXX老師始終把教育教學(xué)工作當(dāng)作自己的生命來(lái)對(duì)待。她在本職工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，努力鉆研，不斷探索教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。主持《公共營(yíng)養(yǎng)》《肉制品加工技術(shù)》2門(mén)院級(jí)精品課程建設(shè)；負(fù)責(zé)食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目；承擔(dān)《食品分析與檢測(cè)技術(shù)》《食品微生物》2門(mén)自治區(qū)級(jí)精品課程的主要建設(shè)任務(wù)；承擔(dān)《食品分析與檢測(cè)技術(shù)》核心課程資源庫(kù)建設(shè)的主要任務(wù)；主持《營(yíng)養(yǎng)與健康》系列課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目；課程思政建設(shè)已取得一定成效。已取得注冊(cè)公共營(yíng)養(yǎng)師、高級(jí)食品檢驗(yàn)工、食品檢驗(yàn)工高級(jí)考評(píng)員、公共營(yíng)養(yǎng)師高級(jí)考評(píng)員、國(guó)家職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導(dǎo)員等職業(yè)資格證書(shū)。近3年來(lái)主持自治區(qū)課題2項(xiàng)，參與自治區(qū)課題4項(xiàng)、主持并參與院級(jí)課題4項(xiàng)。主、參編專(zhuān)業(yè)教材6部，在國(guó)內(nèi)外期刊上發(fā)表論文近20篇。
在教學(xué)中，她發(fā)現(xiàn)《食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生》《公共營(yíng)養(yǎng)》《營(yíng)養(yǎng)配餐》《營(yíng)養(yǎng)健康管理》4門(mén)核心課程存在內(nèi)容重疊，前后順序不清的現(xiàn)象，于是負(fù)責(zé)組建了《營(yíng)養(yǎng)與健康》系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，將這些課程進(jìn)行整合，并制定了《營(yíng)養(yǎng)與健康》系列課程標(biāo)準(zhǔn)；在《肉制品加工技術(shù)》課程教學(xué)中，她發(fā)現(xiàn)書(shū)中講述的牛肉干加工工藝存在工藝流程繁瑣、產(chǎn)品出品率低、感官品質(zhì)不佳這一現(xiàn)象，于是她把“牛肉干加工工藝技術(shù)革新”作為課題，潛心研究，終于研究出牛肉干加工新工藝，并將研究成果發(fā)表在《農(nóng)產(chǎn)品加工》雜志上，同時(shí)將新工藝應(yīng)用于某肉食品公司牛肉干加工生產(chǎn)上，得到企業(yè)高度的贊賞。在課程思政教學(xué)改革中，她利用暑假時(shí)間主動(dòng)參加中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)舉辦的“職業(yè)院校課程思政建設(shè)”培訓(xùn)，并帶領(lǐng)食品檢測(cè)教研室的老師一起進(jìn)行課程思政教學(xué)改革。經(jīng)過(guò)一年多的`實(shí)踐初見(jiàn)成效，她將課程思政建設(shè)過(guò)程中的成果和經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)，申報(bào)了院級(jí)課程思政精品課程。
擔(dān)任檢測(cè)教研室主任5年間，她帶領(lǐng)檢測(cè)教研室先后出色地完成了“示范校”“優(yōu)質(zhì)�！苯ㄔO(shè)與驗(yàn)收工作；完成了“食品安全檢測(cè)中心”的改造建設(shè)；完成“學(xué)徒制”試點(diǎn)建設(shè)和驗(yàn)收；帶領(lǐng)教研室老師大膽嘗試“1+X”證書(shū)（食品檢驗(yàn)管理“1+X”證書(shū)）的試點(diǎn)工作；完成了餐飲與食品高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)方案的制定與論證；完成提質(zhì)培優(yōu)項(xiàng)目的申報(bào)工作。食品檢測(cè)教研室近5年內(nèi)完成2門(mén)核心課的資源庫(kù)建設(shè)。她從不認(rèn)為這些成績(jī)和榮譽(yù)是自己辛苦付出得來(lái)的，她堅(jiān)定地認(rèn)為，所有成績(jī)的取得都是大家共同努力的結(jié)果。
恪盡職守、任勞任怨
從教27年，XXX一直默默耕耘在“三尺講臺(tái)”上，恪盡職守、任勞任怨。教研室主任和教師黨支部書(shū)記工作任務(wù)繁重，她毅然決然地承擔(dān)起了這兩項(xiàng)工作，而且毫無(wú)怨言，盡心竭力地做好每一項(xiàng)任務(wù)，一干就是整整五年。這期間，她不記得放棄了多少個(gè)休息日，不記得加班加點(diǎn)熬了多少個(gè)夜晚。有的人看到她整日這樣忙碌，感到不解、納悶，甚至搖頭嘆息；有的人干脆直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)她：“你究竟圖個(gè)啥�。俊彼f(shuō)，為師生解難是我這個(gè)黨員教師義不容辭的職責(zé)。XXX老師的付出所有人看在眼里。20xx年至20xx年先后被評(píng)為食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專(zhuān)業(yè)骨干教師、專(zhuān)業(yè)帶頭人；20xx年至20xx年先后4次被評(píng)為院級(jí)優(yōu)秀教師、院級(jí)教學(xué)名師；20xx年和20xx年連續(xù)2年被評(píng)為院級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
關(guān)愛(ài)學(xué)生、傾注真情
XXX老師懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)崇高夢(mèng)想的執(zhí)著追求，27年如一日，在教育教學(xué)工作崗位上默默奉獻(xiàn)著。她認(rèn)為，作為一名教師就應(yīng)該深?lèi)?ài)每一名學(xué)生，給每一名學(xué)生創(chuàng)造成才的機(jī)會(huì)，讓每一名學(xué)生都擁有一片陽(yáng)光地帶。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。她不計(jì)較個(gè)人得失，把心血傾注在學(xué)生身上。她班里有一名學(xué)生曾患過(guò)強(qiáng)直性脊柱炎，經(jīng)常會(huì)急性發(fā)作。三年時(shí)間里她陪這名學(xué)生無(wú)數(shù)次往返醫(yī)院，還在經(jīng)濟(jì)上給予幫助，給這名學(xué)生做思想工作，幫助她放下包袱好好治病。在高老師的關(guān)心幫助下，這名學(xué)生的病情得到了很好的控制。她擔(dān)任班主任期間正好趕上兒子高考，人們勸她辭退班主任工作，安心照顧兒子的學(xué)習(xí)，她堅(jiān)決不肯。她說(shuō)，我可以不是一位稱(chēng)職的媽媽?zhuān)冶仨毷且晃环Q(chēng)職的老師。因?yàn)榧议L(zhǎng)把孩子放心地交給我們，我們就要擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，這樣才無(wú)愧于人民教師這一光榮稱(chēng)號(hào)。既然魚(yú)和熊掌不可兼得，那我只能舍小家、顧大家了。她的愛(ài)心得到了回報(bào)。不少學(xué)生在畢業(yè)留言中寫(xiě)道：“我一輩子會(huì)感激我的班主任高老師，她既教會(huì)我知識(shí)，又教會(huì)我做人，我的班主任真像我的媽媽”。一屆又一屆送走的畢業(yè)生對(duì)她念念不忘，這是她用愛(ài)澆灌出的碩果。
盡心盡力、服務(wù)社會(huì)
目前，XXX為XXX烹飪餐飲飯店行業(yè)協(xié)會(huì)營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家、XXX自治區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化專(zhuān)家、國(guó)家職業(yè)資格鑒定綜合評(píng)審論文評(píng)定專(zhuān)家、中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)會(huì)員、XXX畜產(chǎn)品加工研究會(huì)會(huì)員。20xx年至今，她每年為中儲(chǔ)糧的糧油保管員進(jìn)行崗前和崗位技能培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)20xx余人；為中儲(chǔ)糧糧油保管員技能比武大賽建立試題庫(kù)，并數(shù)次擔(dān)任比武大賽評(píng)委；多次為該公司參加全國(guó)大賽的選手進(jìn)行賽前培訓(xùn)。20xx年至20xx年多次參與食品檢驗(yàn)工、公共營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)資格考核評(píng)審工作；帶領(lǐng)食品工程系教師黨員到中專(zhuān)路社區(qū)為居民舉辦營(yíng)養(yǎng)安全知識(shí)講座和開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)安全咨詢、營(yíng)養(yǎng)教育活動(dòng)。
在教書(shū)育人的道路上雖然她付出了汗水和心血，但收獲的是一份沉甸甸的碩果。在平凡的崗位上她努力奉獻(xiàn)著，用愛(ài)心與責(zé)任鑄就平凡的事業(yè)，在平凡中追求卓越。
教師先進(jìn)事跡材料2
我叫xxx，現(xiàn)年23歲，我于20xx年初中畢業(yè)，20xx年到20xx年在大荔師范音樂(lè)系就讀，畢業(yè)后在西街小學(xué)幼兒園任教3年，后在合陽(yáng)縣啟明星幼兒園任教兩年，在這期間曾被多次評(píng)為優(yōu)秀教師，憑自己多多年教育經(jīng)議案，在20xx年接管一幼兒園，擔(dān)任園長(zhǎng)。現(xiàn)將我個(gè)人的工作做以下匯報(bào)：
一、政治思想方面
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂，因此從一開(kāi)始選擇了教師職業(yè)，也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)孩子。我從小熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義。不斷武裝自己的頭腦，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)。
二、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自身素質(zhì)
我深知作為幼兒教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有一桶水。所以我要與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！惫ぷ髦校蚁蛏磉吽械睦蠋煂W(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展。并在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：繪畫(huà)教學(xué)中，我采用留白的教授方式，讓孩子在達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，展開(kāi)自己的想象，隨意的畫(huà)出自己喜歡畫(huà)的東西，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)美，表達(dá)美，創(chuàng)造美。在評(píng)價(jià)幼兒作品時(shí)做到尊重幼兒的創(chuàng)造，站在孩子的角度上去欣賞孩子的作品，孩子的成功感得到了滿足，作畫(huà)的興趣也提高了。
在每次教育活動(dòng)交流時(shí)，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說(shuō)：“這并不是過(guò)了，就結(jié)束了。過(guò)后還要仔細(xì)想想，認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)更好。”通過(guò)一次次的自我反思與實(shí)踐，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，成為我園教育教學(xué)中的佼佼者。
在業(yè)余時(shí)間，我會(huì)去圖書(shū)館翻閱有關(guān)幼教資料，去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。平時(shí)也抽出時(shí)間上網(wǎng)，把自己的教案和經(jīng)驗(yàn)發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)中，與許多優(yōu)秀的幼兒教師共同探討交流，并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來(lái)。在家多看幼兒節(jié)目，多關(guān)注幼兒所喜歡的人和事物，想他們所想，探索出更適合我班孩子的上課形式及方法。
三、班級(jí)管理及特色
在對(duì)我班幼兒的教育工作中，我注意自己的言行，以身作則，為幼兒樹(shù)立榜樣。剛接手這個(gè)班時(shí)，大部分的孩子都缺乏常規(guī)教育，和禮貌教育，家長(zhǎng)們也都對(duì)我的嚴(yán)格管理有些不理解，我也想過(guò)要放棄，但是面對(duì)那一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的臉，我覺(jué)得我有責(zé)任教育好他們，同時(shí)也會(huì)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的意識(shí)。為次我們進(jìn)行了系統(tǒng)的常規(guī)教育和禮貌教育，常規(guī)教育中培養(yǎng)了孩子們良好的生活習(xí)慣，使幼兒待人接物，言行舉止大方得體，本學(xué)期我班以藝術(shù)教育為特色，每周制定一節(jié)美術(shù)教育活動(dòng)和一節(jié)音樂(lè)教育活動(dòng)。開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)我們班的幼兒已經(jīng)可以自己創(chuàng)造折紙內(nèi)容，并且去教其他幼兒。
音樂(lè)方面也學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的指揮方法，唱歌基本常識(shí)。有的幼兒還自己創(chuàng)作小歌曲。在活動(dòng)中，我與孩子一同游戲，認(rèn)真扮演孩子在游戲中給我安排的角色，和他們一同分享歡樂(lè)的童年，并且把我童年的游戲，帶到孩子們中間來(lái)，給他們帶來(lái)了新鮮，帶來(lái)了喜悅。又如：在外出活動(dòng)及日�；顒�(dòng)中我會(huì)適時(shí)告訴幼兒：“什么是常綠樹(shù)，什么是落葉樹(shù)；什么會(huì)浮，什么會(huì)沉；什么是哺乳動(dòng)物什么是爬行動(dòng)物；為什么太陽(yáng)要落山，為什么月亮和星星會(huì)發(fā)光，等等。通過(guò)這種隨機(jī)教育讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中愉快地學(xué)到了知識(shí)。
四、全身心的投入，熱愛(ài)、尊重、理解幼兒
為了讓每個(gè)孩子都能健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng)，使孩子的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，并使用賞識(shí)教育，使幼兒身心愉快，使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。幼兒園是個(gè)兒童的'世界，而我們正生活在這色彩斑斕的兒童世界里，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵稚嫩的心弦，彈奏美妙地樂(lè)章，用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子，不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些默默無(wú)聞的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。活動(dòng)中，當(dāng)孩子們提出建議時(shí)，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，我和孩子們就如朋友一樣。
在這種思想的指導(dǎo)下，我用自己的細(xì)心、耐心、愛(ài)心體貼他們，關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們。為做好本班工作，我記錄下班內(nèi)幼兒的電話號(hào)碼，與家長(zhǎng)經(jīng)常進(jìn)行電話交流，幼兒有什么特殊情況時(shí)，家長(zhǎng)也及時(shí)跟我溝通，保證了幼兒在園生活和在家生活形成一個(gè)大的體系，較好的促進(jìn)了幼兒的成長(zhǎng)，為此，有一些幼兒家長(zhǎng)也慕名而來(lái)，讓自己的孩子加入到我們的班級(jí)中來(lái)。在家長(zhǎng)中得到了好評(píng)！
優(yōu)秀幼兒園教師先進(jìn)事跡材料
本人從事幼教事業(yè)已有五年整，在五年的工作當(dāng)中，堅(jiān)持以綱要為指思想，本著有熱愛(ài)幼教事業(yè)的誠(chéng)心，踏實(shí)做好本職工作。愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、努力學(xué)習(xí)提高自己的政治思想覺(jué)悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，作為一名幼兒園教師。時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性，嚴(yán)以律己，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，積極履行教師職責(zé)，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。在教育教學(xué)工作中，取得顯著成績(jī)。
在幼教事業(yè)的五年風(fēng)雨歷程，除了取得的那些成績(jī)與日益增強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平外，同時(shí)也收獲了感動(dòng)，深深體會(huì)了作為一名教育工作者肩上的那份責(zé)任。不管有多么辛苦，每每想到家長(zhǎng)們那些信任的目光，滿意的笑容，我的身體里就會(huì)迸發(fā)出一種力量，讓我用火一般的熱情繼續(xù)投入到教育工作中來(lái)。
還記得在20xx年，當(dāng)時(shí)我?guī)“�。小班孩子大都情感都表露于外，常常處于激�?dòng)狀態(tài)，且容易變化，行為具有強(qiáng)烈的情感性，容易受外界事物和自己情緒的支配。班上有個(gè)小朋友叫姍姍，有段時(shí)間上幼兒園總是鬧情緒，到幼兒園之后還不和其他小朋友玩，表現(xiàn)的比較孤立。媽媽也反映在家也經(jīng)常鬧人，也不說(shuō)是為什莫。我就在大家玩游戲時(shí)，就帶著姍姍一起玩，剛開(kāi)始扭扭捏捏的不太樂(lè)意，我就故意引起她的注意和她一起游戲。慢慢的姍姍喜歡和我玩了，我就和姍姍聊天，他就給我說(shuō)，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不喜歡我。我就說(shuō)：怎么會(huì)哪？大家都很喜歡姍姍的，姍姍就說(shuō)：爸爸、媽媽總是抱著弟弟，爺爺、奶奶也抱弟弟。都沒(méi)人和我玩了。我明白了姍姍是當(dāng)小姐姐了，她感到弟弟分享了她的愛(ài)。我就通過(guò)和姍姍交流和平時(shí)的鼓勵(lì)。姍姍寶貝現(xiàn)在懂事多了，和弟弟的感情也密切了。在幼兒園和小朋友和高高興興的做游戲，也是老師的小助手。
一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長(zhǎng)，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；今天音樂(lè)聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì)響徹在世界音樂(lè)的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望——民族的希望，世界的希望，人類(lèi)的希望。相信每一位熱愛(ài)幼兒并對(duì)幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí)，都將幸福地說(shuō)："我得到了人世間最博大的愛(ài)。"
教師先進(jìn)事跡材料3
朱仕品，老師，性別男，1980年10月出生，現(xiàn)今年齡34歲。20xx年從黔西南民族師范高等專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)， 隨后又利用三年寒暑假的時(shí)間從貴州師范大學(xué)讀完函授本科。他是海子鄉(xiāng)海子中學(xué)的一名普通英語(yǔ)教師，參加工作已經(jīng)近十一個(gè)年頭，一直堅(jiān)守在自己的教學(xué)崗位上，曾擔(dān)任過(guò)畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)工作數(shù)年，并兼英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，各項(xiàng)工作成績(jī)都很突出，為海子中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。曾先后多次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師和多次獲鄉(xiāng)級(jí)表彰。
一、教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)
朱仕品老師，他將自己的心血全部無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己深?lèi)?ài)的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力，在他的日歷中沒(méi)有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒(méi)有，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯，還要買(mǎi)菜，接送孩子上學(xué)，同時(shí)還要照顧年邁的父母。為了學(xué)校的`發(fā)展，他虧欠家人和妻子的實(shí)在太多、太多。自己沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。有時(shí)孩子和父母生病了，他都沒(méi)有時(shí)間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子和父母，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著、忙碌著。
二、教法獨(dú)特，技術(shù)精湛
他十分喜歡學(xué)習(xí)，無(wú)論工作有多忙，有多累，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹(shù)立了正確的教育觀、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過(guò)程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程、新理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人說(shuō)得好：授人以魚(yú)，不如授之以漁。因此，他在教學(xué)時(shí)不再要求學(xué)生去死記硬背簡(jiǎn)單的單詞和語(yǔ)法知識(shí)，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類(lèi)推進(jìn)、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)生消化得了。歷年來(lái)，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)顯著。
朱仕品老師，他熱愛(ài)教育教學(xué)工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生打成一片，辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù)，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績(jī)。
三、有事業(yè)心和責(zé)任心
他熱愛(ài)教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平，力爭(zhēng)精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每一節(jié)課的
練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過(guò)精選，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。隨著教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，更新自己教育教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教育教學(xué)當(dāng)中。
朱仕品老師任勞任怨，服從學(xué)校的工作安排，從20xx開(kāi)始至今擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)了七、八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。并配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所任教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)顯著，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果，受到學(xué)生及家長(zhǎng)的普遍贊揚(yáng)。同時(shí)他還兼任海子中學(xué)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，盡心盡力搞好英語(yǔ)教研組的業(yè)務(wù)檢查，幫助英語(yǔ)教師提高他們的業(yè)務(wù)水平，對(duì)新分教師的幫扶工作，采用以老帶新等方法來(lái)幫助新分教師，想盡一切辦法來(lái)提高我校的英語(yǔ)教育教學(xué)成績(jī)和教育教學(xué)水平。
教師先進(jìn)事跡材料4
198xx年畢業(yè)于xx大學(xué)，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，化學(xué)專(zhuān)業(yè)，中級(jí)職稱(chēng)，自參加工作以來(lái)，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以為了孩子的一切，一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽(yù)，取得了較好的成績(jī)。但我深知道成績(jī)只代表過(guò)去，成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。
當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥椤⒎泵Φ�，是具有挑�?zhàn)性的，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心，更需要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。因此對(duì)待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班�？梢�(jiàn)，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應(yīng)該既做教師，更做人師，而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣，都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和開(kāi)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺(jué)得，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上，行為習(xí)慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要播撒陽(yáng)光到別人心里，總得自己心中先有。
一、工作兢兢業(yè)業(yè)
備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生！作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯(cuò)過(guò)每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，不管是哪個(gè)級(jí)別的課，我都會(huì)用心聽(tīng)，用心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭(zhēng)取每一次做課時(shí)機(jī)，因?yàn)�，每做一�?jié)研究課，評(píng)優(yōu)課，觀摩課，對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。作為一名教師，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴(lài)的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的'教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能吃飽吃好，尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生求新、求變的心理，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí)，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對(duì)性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)明顯提高。在教學(xué)改革的同時(shí)，我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論，掌握？新課標(biāo)？的根本精神，努力探詢適合各年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任班主任工作，研究考鋼，分析考題，鼓勵(lì)學(xué)生，上好每一節(jié)課是我每天必做的工作，我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可，學(xué)生成績(jī)?cè)谌心？技案呖贾械靡员磉_(dá)，根本完成高考任務(wù)。
二、教學(xué)勇于探索
從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書(shū)報(bào)、查查資料、寫(xiě)寫(xiě)論文。其實(shí)，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)、對(duì)事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執(zhí)著。自從任班主任以來(lái)，我更深知肩上的責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢其源頭活水自然是教育科研。幾年來(lái)，在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開(kāi)展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開(kāi)設(shè)、展示，我也向研究型教師邁進(jìn)一大步。
三、累累碩果鼓勵(lì)我不斷前行
近幾年獲得成績(jī)：
1、20xx年，論文xxxx發(fā)表在xxxx教育一書(shū)中
2、20xx年，被xxxx一中評(píng)為優(yōu)秀教師
3、20xx年，論文xxxx在全國(guó)課改成果評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)
4、20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽xx賽區(qū)獲三等獎(jiǎng)
5、從20xx年至20xx年屢次被評(píng)為教學(xué)能手
四、提高素質(zhì)探索班級(jí)新模式
在工作中，我時(shí)刻沒(méi)有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書(shū)籍，并自費(fèi)購(gòu)置了很多與自身專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，并如饑似渴地從中汲取營(yíng)養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專(zhuān)研、善思考、細(xì)研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中成長(zhǎng)，只不過(guò)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)一定要快，因?yàn)閷W(xué)生等不起，所以學(xué)習(xí)型、研究型的教師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級(jí)管理模式，通過(guò)制定？班級(jí)章程？？學(xué)生在校行為標(biāo)準(zhǔn)？等，在學(xué)生中樹(shù)立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，積極幫助，鼓勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列的創(chuàng)新管理，所教班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)斐然。
從二十余年的教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格�；貞涀哌^(guò)的路，我只想說(shuō)：唯一欣慰的是我問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲乙恢痹趭^斗，一直在努力。
教師先進(jìn)事跡材料5
在幼兒園中，教師是最重要的人物之一，與幼兒相處的時(shí)間很長(zhǎng)，起著傳道授業(yè)和引導(dǎo)的作用。對(duì)于現(xiàn)代幼兒園教育而言，幼兒園教師的重要性更是不言而喻。有些教師在教育教學(xué)中發(fā)揮著巨大的作用，他們是幼兒園的靈魂人物，他們的先進(jìn)事跡值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。下面就讓我們一起來(lái)了解一個(gè)幼兒園教師的先進(jìn)事跡。
這位幼兒園教師劉老師，是一名資深的教育工作者，他一直在幼兒園中工作已有20年，雖然歲月不饒人，但是他的敬業(yè)精神依舊不減當(dāng)年，對(duì)待幼兒的態(tài)度更加熱情。
劉老師是一位對(duì)幼兒園教育有著獨(dú)到見(jiàn)解的教師。他說(shuō)：“幼兒園期間是幼兒的快樂(lè)時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間，我作為教師要以轉(zhuǎn)換角色為幼兒服務(wù)的工作方式，并在其中尋找平衡點(diǎn)，這才是幼兒園教育的真正意義�！�
每天早晨，當(dāng)幼兒們玩耍都進(jìn)入幼兒園后，劉老師會(huì)與同事一同整理好工作教材、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境、規(guī)劃好幼兒活動(dòng)等。如果是新的主題、新的活動(dòng)或新的游戲規(guī)則，劉老師會(huì)提前給家長(zhǎng)發(fā)短信了解幼兒的相關(guān)情況，提前準(zhǔn)備好適合每個(gè)幼兒的相應(yīng)活動(dòng)。
在劉老師的課堂上，幼兒會(huì)感受到他的親切和關(guān)心。首先，他會(huì)通過(guò)問(wèn)候和關(guān)懷讓每個(gè)孩子感受到平等和關(guān)懷。在課堂中，他的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、情緒穩(wěn)定，教師的桃花片片小紙條從他的手中滑落而不亂，幼兒們看在眼里，心服口服。他會(huì)采用音樂(lè)、游戲等多種方式讓幼兒感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓幼兒們?cè)趯W(xué)習(xí)中真正體會(huì)到快樂(lè)。
劉老師還注重幼兒的情感發(fā)展。孩子們?cè)谟變簣@中成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到的難題并不在教育規(guī)劃中，劉老師更注重幼兒是否有安全感和自信心。他會(huì)經(jīng)常與幼兒交流，嘗試著從孩子的角度去思考，幫助孩子解決心理問(wèn)題。同時(shí)，在課堂中也會(huì)讓幼兒接觸不同的情感題材，讓他們逐漸懂得分辨不同的情感，發(fā)展自己的'情感能力。
劉老師還有一個(gè)值得稱(chēng)贊的事跡，就是他對(duì)自己的精益求精。因?yàn)橛變簣@的教學(xué)內(nèi)容比較單一，所以他自己會(huì)經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)再去開(kāi)發(fā)更多的幼兒教育課程。隨著教育技術(shù)的不斷變化，劉老師也不斷更新自己的技能，學(xué)習(xí)了很多與幼兒園教育相關(guān)的先進(jìn)技術(shù)和教學(xué)方法，并把它們運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。
劉老師也深知父母對(duì)于孩子的重要性，懂得與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通。他說(shuō)，“老師和家長(zhǎng)之間互相理解、互相信任，才能共同為幼兒的健康成長(zhǎng)筑牢堅(jiān)實(shí)的基石。”他會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，與家長(zhǎng)攜手打造出一種更完善的家園共育模式。
劉老師的先進(jìn)事跡值得我們深思。身為幼兒園教師，無(wú)論是擔(dān)負(fù)什么責(zé)任，在教育服務(wù)過(guò)程中，都應(yīng)該拿出極大的熱情和責(zé)任感，讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)地成長(zhǎng)，并為提升幼兒園教育貢獻(xiàn)力量。
教師先進(jìn)事跡材料6
xx老師自20xx年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，她在班級(jí)管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，愛(ài)崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心。 多年來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐使她深深懂得：一個(gè)優(yōu)秀的教師不但要播下知識(shí)的種子，更要播下愛(ài)的種子，只有了解學(xué)生，才能更好地教育學(xué)生；只有熱愛(ài)學(xué)生，才能真正成為學(xué)生的知音；教師不僅應(yīng)是學(xué)生的良師，更應(yīng)是學(xué)生的益友。因此，她非常注重對(duì)學(xué)生的情感投入，努力用愛(ài)的清泉去澆灌祖國(guó)的花朵。具體事跡概括如下：
一、愛(ài)在班級(jí)管理中
1、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)是前提。
該教師總是把“愛(ài)孩子，就要為孩子的一生著想；愛(ài)孩子，就要為孩子的一生奠基�！弊鳛樗娜松艞l，她深信：行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久成命運(yùn)。因此，引導(dǎo)學(xué)生把握自己的命運(yùn)，就必須培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)抓起，這是培養(yǎng)習(xí)慣的著力點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生的落腳點(diǎn)。她也是這么做的，學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友善習(xí)慣等，該教師都是嚴(yán)以律己、以身作則，再細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)生年齡善小，但在老師耐心幫助下，學(xué)生逐漸告別了陋習(xí)，有了很大的變化，老師看在眼里，甜在心里。
2、注重班干部的培養(yǎng)有動(dòng)力。
火車(chē)跑得快，全靠頭來(lái)帶。一群好的班干部，他們可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，該教師總是把選拔和培養(yǎng)好干部作為班集體建設(shè)的一件大事。通過(guò)演講、勞動(dòng)、體育、分發(fā)課本等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有能力、有口才、有吃苦精神的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)班干部職位。班委會(huì)成立后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作能力，而且可以培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。
3、注重班級(jí)文化建設(shè)—有氛圍。
該教師特別注重班級(jí)文化建設(shè)。“環(huán)境是一種教育力量。我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學(xué)生不好意思隨地吐痰。我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我還應(yīng)創(chuàng)造一種氛圍，使學(xué)生置身其間，不學(xué)覺(jué)得愧對(duì)老師，愧對(duì)學(xué)業(yè)�！边@是一種更高層次的教育，這種教育就是營(yíng)造良好的班級(jí)文化。所帶班級(jí)在物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)都有著明確的'規(guī)定和目標(biāo)。通過(guò)努力，她班上的學(xué)生在各項(xiàng)比賽取得了一定的成績(jī)。
二、愛(ài)在德育中
教育需要愛(ài)心，孩子渴望關(guān)愛(ài)。該教師以寬廣的胸懷，去接納每一位學(xué)生，以一顆慈母般的愛(ài)心，滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的心田。她經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)的一句話就是“沒(méi)有愛(ài)心的教育不是成功的教育”，對(duì)學(xué)生傾滿愛(ài)心，不愿放棄任何一個(gè)學(xué)生。我校全部是農(nóng)村子女，根本沒(méi)時(shí)間去管孩子的學(xué)習(xí)和生活，因此，很多學(xué)生不僅邋遢，而且學(xué)習(xí)比較散漫。于是，她就利用課間除了關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)外，還非常關(guān)心學(xué)生的心理健康，經(jīng)常與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，耐心地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺(jué)悟。比如：她班里有個(gè)叫秦昌保的學(xué)生，該生成績(jī)非常優(yōu)秀，就是不能接受老師對(duì)他的批評(píng)，也看不慣別人比他強(qiáng)。于是，她就會(huì)慈母般的把這個(gè)孩子摟在懷里，用一些淺顯的道理耐心地教育他�，F(xiàn)在，這學(xué)生不僅能夠包容了“優(yōu)生“，還樂(lè)于幫助“后進(jìn)生”了呢！愛(ài)可以增進(jìn)師生友誼，加深了解認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)相互信任，激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。在愛(ài)的基礎(chǔ)上，她堅(jiān)持以正面教育為主，開(kāi)展理想前途教育，做了大量的耐心、細(xì)致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛(ài)心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。
三、愛(ài)在自身要求中
教師是教育者，也必須應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)者。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，該同志不斷提高自身水平，使自己的綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提高。同時(shí)該也注重自身的言行舉止，相信身教重于言教，為人師表，以身作則，教育學(xué)生會(huì)做人，做好人，在平時(shí)日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收獲。正因?yàn)樗幸活w慈母般的愛(ài)心，也因?yàn)樗哂杏狼筮M(jìn)取的決心。
常人都說(shuō)：當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難，但也很快樂(lè)！該教師的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂(lè)和感動(dòng)！她的生命因?yàn)楹⒆觽兌贻p！更精彩！班主任，一項(xiàng)平凡的工作；班主任，一個(gè)平凡的崗位。方老師在這個(gè)平凡的崗位上做著平凡的工作，開(kāi)啟了孩子們不平凡的心靈！
教師先進(jìn)事跡材料7
他永遠(yuǎn)也忘不了十八年前的那半個(gè)蘋(píng)果。
19年前，以優(yōu)分畢業(yè)的他從一所師范專(zhuān)科學(xué)校順利分配到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教。
初為人師的他，對(duì)工作充滿了信心和憧憬。
剛踏上三尺講臺(tái)的他全身心撲在平生第一個(gè)工作崗位上，每天除了寢室——教室——辦公室三點(diǎn)一線外，幾乎沒(méi)有閑暇交往和應(yīng)酬。
那所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)按新任教師必當(dāng)?shù)某Ｒ?guī)將初一年級(jí)69人的一個(gè)班由他來(lái)管理。
白天，他認(rèn)真上課，批改作業(yè)；下午放學(xué)，他輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文，組織學(xué)生搞課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生辦黑板報(bào)，召開(kāi)班干會(huì)、團(tuán)干會(huì)；晚上，查看學(xué)生自習(xí)和就寢，備課直到深夜。
為上好課，他每寫(xiě)完一篇教案，都要抽時(shí)間先試講，看課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)、講授、提問(wèn)、課堂練習(xí)、時(shí)間分配等安排是否妥當(dāng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修改。
他平時(shí)不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不愛(ài)學(xué)習(xí)的苗頭，他會(huì)及時(shí)糾正，曉之以理，動(dòng)之以情。
他信任學(xué)生，學(xué)生也信任他。記得初一的第一個(gè)學(xué)期，一個(gè)女生滿臉通紅地匆匆來(lái)到他的辦公室，不好意思的遞給他一封信，“一個(gè)同學(xué)今天早上給我的，我沒(méi)有看，老師，你幫我看好嗎？”看到小女孩這般表現(xiàn)他早已猜出那是一封關(guān)于男生給女生的信。他接過(guò)信，封面上沒(méi)有注明地址和姓名，他問(wèn)是誰(shuí)給的，女孩說(shuō)信是初二的一個(gè)陌生男生讓本班一名女生轉(zhuǎn)給她的。得知情況后，他先肯定了孩子遇到問(wèn)題要找老師解決的做法，并告訴女孩要正確對(duì)待，告訴她別人對(duì)自己有好感是正常的，但目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能分心，不要擔(dān)心，更不必去理會(huì)。后來(lái)，女孩一直學(xué)習(xí)很努力很刻苦，積極參加班上組織的課外活動(dòng)，還主動(dòng)承擔(dān)舞蹈教練，教本班同學(xué)跳《牧民新歌》民族舞，并在學(xué)校文藝晚會(huì)上表演。
他工作大膽創(chuàng)新。有一次，學(xué)校開(kāi)展課本劇表演比賽，他放手讓學(xué)生自編自演的《劉胡蘭慷慨就義》摘得比賽桂冠。
他不忘教育學(xué)生助人為樂(lè)。記得有一年正值秋收時(shí)節(jié)，本班有名男同學(xué)的家長(zhǎng)生病，得知情況后，他組織十多名同學(xué)到該同學(xué)家?guī)椭蚬茸�。他�?ài)勞動(dòng)，做學(xué)生的表率。記得距離學(xué)校約2公里處有個(gè)校辦產(chǎn)業(yè)——果園場(chǎng)，幾乎每周勞動(dòng)課學(xué)校都要安排學(xué)生到那兒去除雜草、剪樹(shù)枝、澆肥料，他都和學(xué)生一道勞動(dòng)，從不怕苦，從不怕累。
他熱愛(ài)大自然，不忘培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的美好情懷。記得周末，他與學(xué)生去欣賞老山河的無(wú)窮魅力，感受大自然給世間蒼生的恩賜；與學(xué)生一道在沙洲上野炊，品味學(xué)生們的手藝。
他的學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，紀(jì)律好，幾乎每周評(píng)比都是流動(dòng)紅旗班。
他愛(ài)學(xué)生如同親人。最讓他難忘的是，有一年的佳節(jié)到來(lái)，學(xué)校沒(méi)有放假。想到孩子們不能和家人團(tuán)聚，他毅然從每月200多塊錢(qián)的微薄的工資中拿出錢(qián)買(mǎi)了35個(gè)蘋(píng)果，并將每個(gè)蘋(píng)果一分為二后，在晚自習(xí)時(shí)間分發(fā)給他的每個(gè)學(xué)生，與他們一起過(guò)中秋。靜靜的教室里，學(xué)生拿著那半個(gè)蘋(píng)果，都舍不得吃，眼眶里充滿了感動(dòng)的淚花。過(guò)后，有名學(xué)生在日記里寫(xiě)到：“老師，在課堂你是知識(shí)的`傳播者，在生活中，你是親如父母的長(zhǎng)者，老師，謝謝你！”
孩子們沒(méi)有辜負(fù)他的努力，三年里，他的個(gè)人成績(jī)和班級(jí)總分穩(wěn)居校年級(jí)第一，多次獲縣統(tǒng)考統(tǒng)改第一名，他所帶的班多次獲校班級(jí)，并多得校先進(jìn)、縣先進(jìn)基層團(tuán)支部等稱(chēng)號(hào)。
同事向他投來(lái)羨慕的目光，口頭表?yè)P(yáng)他，他說(shuō)他只做了應(yīng)做的工作。
后來(lái)，他調(diào)離了那所中學(xué)。在新的中學(xué)里，他仍然用心工作，沒(méi)有放棄剛參加工作時(shí)的理想和希望。說(shuō)到了這，估計(jì)大家都對(duì)這位“他”不會(huì)感到陌生，他就是我們的李xx老師，他用他的熱情在教育事業(yè)上澆出一朵永不凋謝的花。
教師先進(jìn)事跡材料8
x，本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。“以事業(yè)為重，用心靈育人，植根三尺講臺(tái)，書(shū)寫(xiě)燦爛人生”是她堅(jiān)持不懈的追求。執(zhí)教11年，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，她認(rèn)真鉆研和更新教學(xué)方法，領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思想，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、獨(dú)具一格的教學(xué)風(fēng)格、默默無(wú)聞的工作作風(fēng)獲得了大家的好評(píng)。
一、甘于堅(jiān)守，愛(ài)崗敬業(yè)。
xxxx年畢業(yè)后，面對(duì)不分配工作的她，在轉(zhuǎn)行和繼續(xù)著自己的教師夢(mèng)的選擇前毅然選堅(jiān)守三尺講臺(tái)。曾扎根農(nóng)村教育，在岳塘區(qū)板塘聯(lián)校工作3年，作為一名月工資僅300元的代課老師仍然用微薄的工資為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。xxxx年，不再需要代課教師了，她將教師夢(mèng)扎根在廣東省新世界中英文學(xué)校，曾嗓子失聲要做物療不話，能說(shuō)卻仍然用手勢(shì)和寫(xiě)字的形式上課。xxxx年，她的教師夢(mèng)回歸到了家鄉(xiāng)，將追求扎根在了云龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在云小工作的'六年里，她曾經(jīng)中途接手三年級(jí)2個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以扎實(shí)的教學(xué)水平和高度的責(zé)任心，迅速地提高了孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)；xxxx年，懷有身孕的她仍擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，帶領(lǐng)著孩子們?nèi)〉昧肆顚W(xué)校、家長(zhǎng)滿意的升學(xué)成績(jī)。xxxx年，擔(dān)任低年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，常常帶病堅(jiān)持工作，因?yàn)榕碌⒄`孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，闌尾炎病情惡化才住院治療，很多家長(zhǎng)來(lái)醫(yī)院看望她，被她的敬業(yè)精神而感動(dòng)。xxxx年，她媽媽患上了癌癥，公公患有肺結(jié)核長(zhǎng)期要住院，她常常是學(xué)校、醫(yī)院兩頭跑，力爭(zhēng)做到工作和家庭兼顧。正是這種敬業(yè)的精神和高度的責(zé)任心，她所帶班級(jí)的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅。
二、勤于鉆研，教學(xué)精湛。
作為一名青年教師，成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，形成自己獨(dú)有的教學(xué)特色是她的目標(biāo)。她深知沒(méi)有充實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底；沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)；沒(méi)有較為先進(jìn)的教育思想；就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下這一光輝的職業(yè)。每一節(jié)課前她都會(huì)認(rèn)真地閱讀《教師用書(shū)》，領(lǐng)會(huì)每個(gè)例題的設(shè)計(jì)意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n課，精心設(shè)計(jì)好每個(gè)環(huán)節(jié)，去鉆研和尋求學(xué)生最容易接受和喜歡的方式，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。課堂上，她神采飛揚(yáng)，滿懷激情地帶領(lǐng)孩子們沉浸在數(shù)學(xué)世界里。課堂外，經(jīng)常與同教研組的老師探討教法學(xué)法、交流體會(huì)、研討經(jīng)驗(yàn)。三個(gè)學(xué)期都上了教研室的視導(dǎo)課均獲得了教研員的好評(píng)，被評(píng)為“優(yōu)秀”。教學(xué)常規(guī)工作，她總能堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)地做好。工作之余，她注重理論知識(shí)的“充電”和業(yè)務(wù)水平的提高，閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《人民教育》、《我就是數(shù)學(xué)-華應(yīng)龍教學(xué)隨筆》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，撰寫(xiě)的班主任手記“一個(gè)也不能少”在《湖南教育》上發(fā)表，撰寫(xiě)的論文《年、月、日教學(xué)設(shè)計(jì)》、《淺談低年級(jí)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)》等十多篇論文均在省、市獲獎(jiǎng)。
三、樂(lè)于付出，愛(ài)生如子。
她深深地愛(ài)著教育事業(yè)，也深深地愛(ài)著她的學(xué)生們。課堂上，她關(guān)注每個(gè)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。面對(duì)那些基礎(chǔ)非常薄弱的孩子，她會(huì)曉之以理、動(dòng)之以情，從道理上引導(dǎo)他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，更會(huì)不遺余力地用自己的休息時(shí)間去幫助他們迎頭趕上。29班的劉淑儀、30班的胡芊穎這兩位女同學(xué)剛從外地轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)成績(jī)都非常的糟糕，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，完全跟不上班，家長(zhǎng)又在外地工作根本無(wú)暇輔導(dǎo)她們。黃老師就每天固定一個(gè)時(shí)間給這兩個(gè)孩子從最基礎(chǔ)的知識(shí)補(bǔ)起，并鼓勵(lì)她們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是很棒的，上個(gè)學(xué)期臨近期末考試時(shí)，在下了晚自習(xí)后還把她們帶到宿舍進(jìn)行輔導(dǎo)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她們?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步，家長(zhǎng)在外地也能安心地工作，對(duì)她的工作給與了高度的肯定和感謝。29班還有一個(gè)孩子，上課總是眼神閃爍，完全不想學(xué)習(xí)。她就跟家長(zhǎng)溝通，得知這個(gè)小孩子在家里附近學(xué)校讀書(shū)時(shí)經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧玩游戲，剛轉(zhuǎn)到云龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校，還想著上網(wǎng)玩游戲的事完全無(wú)心思學(xué)習(xí)。她和家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，共同督促孩子將心思轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，這個(gè)孩子能有節(jié)制地合理地上網(wǎng)了，并且很愛(ài)鉆研奧數(shù)題�？粗⒆觽兊倪M(jìn)步，看著孩子們收獲著，她覺(jué)得所有的付出是艱辛的也是甜蜜的有價(jià)值的！
教師的工作是種付出也是一種享受！她愿與孩子們永遠(yuǎn)在一起，把知識(shí)化為乳汁，將愛(ài)心化作春雨，涓涓不息地滋潤(rùn)孩子們的心田，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，用滿腔的熱情和無(wú)私的師愛(ài)譜寫(xiě)一曲教育的動(dòng)人之歌。
教師先進(jìn)事跡材料9
xx 同志是我校一名普普通通的教師，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有驚人的壯舉，但她在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。
xx 同志熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想進(jìn)步，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。她組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)守工作崗位，積極參加各種義務(wù)勞動(dòng)，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學(xué)藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評(píng)。她于xx年畢業(yè)于xx師專(zhuān)，分配到我校從事歷史教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任班主任管理班級(jí)事務(wù)。在教學(xué)中，她虛心向老教師請(qǐng)教，很快熟悉了教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù)，練就了教學(xué)基本功，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進(jìn)工作中的不足。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，工作成績(jī)顯著。她深感所學(xué)知識(shí)不足，便報(bào)考了xx 民族大學(xué)，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，拿到了畢業(yè)證，為今后更好地工作打下了良好的'基礎(chǔ);近年來(lái)取得的主要成就：
1、扎實(shí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)
在工作上，能夠本著負(fù)責(zé)、認(rèn)真、盡職盡責(zé)的態(tài)度，無(wú)條件的承擔(dān)布置給她的任務(wù)，并盡力以最優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，工作業(yè)績(jī)突出，工作成績(jī)顯著。在教學(xué)中采取理論實(shí)踐相結(jié)合的方法，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。嚴(yán)格遵守教師工作守則，能夠做到備課認(rèn)真詳細(xì)，教學(xué)中不照本宣科，對(duì)教材進(jìn)行處理后講解給學(xué)生，課件制作符合教學(xué)過(guò)程的要求，耐心細(xì)致解答學(xué)生疑問(wèn)，取得一定的教學(xué)效果，并且超額完成了教學(xué)工作量。自從投入教育事業(yè)以來(lái)，在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，曾榮獲烏拉蓋“兩基達(dá)標(biāo)先進(jìn)個(gè)人”、“先進(jìn)教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“先進(jìn)班主任” ;所帶的班級(jí)104班、126班曾榮獲“ xx級(jí)先進(jìn)班集體” ;在省教研室舉辦的課件制作比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
2、擔(dān)任班主任工作成績(jī)顯著：
她所帶班級(jí)xx班、xx班多次被評(píng)為xx級(jí)先進(jìn)班集體。在班級(jí)管理中她特別注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、民族、國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待學(xué)生。她模范履行教師職責(zé)，言傳身教，以身作則。給學(xué)生樹(shù)立好榜樣;做好學(xué)生的思想教育的同時(shí)，關(guān)心學(xué)生的生活情況，設(shè)身處地為學(xué)生著想，盡力解決學(xué)生在生活中遇到的問(wèn)題;愛(ài)護(hù)學(xué)生，曾多次及時(shí)地護(hù)送突患疾病的學(xué)生上醫(yī)院就診，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生舒心。能注重學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅僅強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，在她的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)比賽，并獲得了較好的成績(jī)。
3、在教育科研方面：
xx 同志積極參加了素質(zhì)教育研究;新課程探究教學(xué)的研究，優(yōu)秀班集體建設(shè)的研究，所撰寫(xiě)的論文，《談幾種新的歷史教學(xué)方法》 、《歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的空間概念》榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。
4、生活中作風(fēng)踏實(shí)，待人真誠(chéng)
在生活中她是一位熱情、開(kāi)朗、樂(lè)觀向上的同志，與周?chē)碌年P(guān)系融洽，并能積極主動(dòng)的幫助他人，有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，待人真誠(chéng)，與人為善，人際關(guān)系處理的較妥當(dāng)。有較強(qiáng)的主人翁意識(shí)，一切以集體利益為重，以工作為先，不計(jì)較個(gè)人得失。作為跨世紀(jì)接班人的青年教師，她認(rèn)為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，這是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。她要求自己，一定要通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
教師先進(jìn)事跡材料10
xx，女，1978年10月出生，2004年6月起在杭師大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院任教，現(xiàn)任英語(yǔ)系專(zhuān)任教師、副主任、講師。她愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，求真務(wù)實(shí)，出色完成教學(xué)工作，受到了師生的廣泛認(rèn)可和好評(píng)，連續(xù)多年教學(xué)考核優(yōu)秀，多次榮獲各類(lèi)校級(jí)榮譽(yù)。
一、忠誠(chéng)教育事業(yè)，潛心育人
xx老師始終將“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”作為自己的使命，注重師德師風(fēng)建設(shè)。工作13年以來(lái)，她一直擔(dān)任班主任工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，是良師也是益友。她深夜陪同急性肺炎學(xué)生到醫(yī)院急診；為班里生活有困難的學(xué)生贈(zèng)送教學(xué)資料，添置生活用品；堅(jiān)持在空余時(shí)間為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)；其所帶班級(jí)的專(zhuān)八通過(guò)率、就業(yè)率都位列年級(jí)前茅。曾當(dāng)選為學(xué)院魅力班主任，多次榮獲�！皟�(yōu)秀班主任”、“就業(yè)先進(jìn)工作者”等稱(chēng)號(hào)。
二、承擔(dān)繁重工作，效果顯著
xx老師勇于擔(dān)當(dāng)，遇到學(xué)院突發(fā)情況能勇挑擔(dān)子，接手很多課程，因此她的教學(xué)工作量非常繁重，周課時(shí)最高達(dá)20節(jié)，近三年年平均總課時(shí)達(dá)到500多節(jié)。課時(shí)雖然繁重，但她始終堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為重，毫不懈怠。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課和全英文通識(shí)課均得到了學(xué)生的一致好評(píng)，連續(xù)三年教學(xué)考核優(yōu)秀，教學(xué)業(yè)績(jī)非常顯著。她先后擔(dān)任教研室主任、系副主任等行政工作，承擔(dān)了短學(xué)期、考級(jí)輔導(dǎo)、實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、教師培訓(xùn)等大量繁重的`組織工作。她工作認(rèn)真細(xì)致，得到了全院師生的一致認(rèn)可。
三、指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽，成績(jī)斐然
趙老師潛心研究教師教育發(fā)展，專(zhuān)注職前教師培養(yǎng)，多年來(lái)一直承擔(dān)各類(lèi)師范生技能比賽的指導(dǎo)工作，成績(jī)斐然。2013年、2014年、2015年她指導(dǎo)的學(xué)生年年獲得浙江省師范生技能比賽一等獎(jiǎng)；2015年、2016年她指導(dǎo)的學(xué)生連年獲得全國(guó)師范生技能大賽一等獎(jiǎng)。此外，1名學(xué)生榮獲2015年浙江省大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作大賽二等獎(jiǎng)，1名學(xué)生獲得2014年校級(jí)本科生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)。
四、開(kāi)展社會(huì)服務(wù)，成果突出
趙老師注重教學(xué)與科研相結(jié)合，主持和參與了省教育廳、市社科聯(lián)、校級(jí)等多項(xiàng)課題研究，同時(shí)致力于社會(huì)服務(wù)工作，積極開(kāi)展社會(huì)合作項(xiàng)目。2011年至今的6年間，她主持的“英語(yǔ)特色課程項(xiàng)目”橫向課題在杭師大附屬丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校成功開(kāi)展，得到了江干區(qū)教育局與丁蘭街道的充分肯定，在丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生和家長(zhǎng)中也獲得了良好的口碑，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與科研的有效結(jié)合。
13年的教師生涯，趙老師始終踐行為人之道，恪守從師之道，在三尺講臺(tái)辛勤耕耘，用愛(ài)心與奉獻(xiàn)詮釋了教師的神圣，用堅(jiān)守與承諾澆灌了滿園桃李。
教師先進(jìn)事跡材料11
她今年78歲，退休前一直從事農(nóng)村教育工作，38年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，受人尊敬；退休后，本可安享晚年的她卻在古稀之年創(chuàng)辦了一個(gè)不收費(fèi)、不收禮的校外家庭輔導(dǎo)站，常年義務(wù)輔導(dǎo)弱勢(shì)群體子女，用自己的行動(dòng)點(diǎn)亮孩子們的“心燈”，她就是里莊中心小學(xué)退休教師朱老師。
這是一座普通的農(nóng)家小樓，屋前的院子里種滿了桂花、茶花、鐵樹(shù)等各式花草，青翠淡雅，樓底是一間小陽(yáng)光房，走進(jìn)屋內(nèi)，一張方桌、一排小書(shū)桌和小方凳，還有一個(gè)放滿了書(shū)籍的書(shū)柜，簡(jiǎn)單卻也溫馨。在這間小陽(yáng)光房里，朱xx已經(jīng)堅(jiān)持8年義務(wù)輔導(dǎo)當(dāng)?shù)囟嗝鮿?shì)群體子女，每天下午學(xué)校放學(xué)后，她都要在門(mén)口等著孩子們過(guò)來(lái)做作業(yè)、溫習(xí)功課。她還為這間陽(yáng)光房取名為“溫馨小屋”，希望孩子們能夠在這里感受到家一樣的溫暖。
“太婆再見(jiàn)！”“好，下午吃過(guò)飯?jiān)賮?lái)！”周末，記者來(lái)到了溫馨小屋，孩子們剛結(jié)束上午的學(xué)習(xí)，和朱xx老師揮手再見(jiàn)。“我的溫馨小屋已經(jīng)開(kāi)辦8年了，現(xiàn)在還有4個(gè)孩子每天都來(lái)我這里看書(shū)學(xué)習(xí)呢！”朱老師笑著和記者說(shuō)道。說(shuō)起當(dāng)初開(kāi)辦“溫馨小屋”的初衷，朱老師告訴記者，那是20xx年9月的一天，她飯后散步時(shí)路過(guò)隔壁一家服裝廠，無(wú)意間看到一個(gè)小孩正趴在門(mén)衛(wèi)室的凳子上寫(xiě)作業(yè)，等待大人下班回家。這一幕，讓她內(nèi)心十分感觸，“孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境很差，家長(zhǎng)們也忙于工作，如果一直放任這些孩子，不僅影響學(xué)習(xí)，還很容易染上不好的習(xí)慣，這樣會(huì)耽誤孩子一輩子的。我覺(jué)得我應(yīng)該做些什么幫幫這些孩子！”朱老師告訴記者，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，并征得了里莊中心校關(guān)工委的同意，她的校外家庭輔導(dǎo)站正式啟動(dòng)。
現(xiàn)在，每天下午放學(xué)后、周六周日、寒假暑假，這些孩子都會(huì)來(lái)到溫馨小屋，孩子們做作業(yè)有不懂的地方，朱老師總是耐心地給他們輔導(dǎo)講解。做完作業(yè)后，孩子們還可以從書(shū)柜里拿出自己喜歡的課外讀物來(lái)閱讀。不僅如此，朱老師還通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，教導(dǎo)孩子們要文明禮貌，教會(huì)他們做人的道理。“我堅(jiān)信，窮養(yǎng)富養(yǎng)不如教養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣是很重要的。我這里有個(gè)孩子，剛來(lái)的時(shí)候吃飯不顧別人的感受，桌上的轉(zhuǎn)盤(pán)直轉(zhuǎn)，幾次教育以后，他現(xiàn)在不這樣了，會(huì)等到喜歡的菜慢慢轉(zhuǎn)到自己面前，才開(kāi)始夾菜�！笨紤]到來(lái)輔導(dǎo)點(diǎn)的大都是外來(lái)務(wù)工人員的`子女或留守兒童，親情缺失較多，耐挫力較弱，在學(xué)業(yè)輔導(dǎo)之余，朱老師還成為孩子們的心理“理療師”，幫助他們疏導(dǎo)心里的焦慮困惑，孩子們遇到問(wèn)題也都愿意向她傾訴�！罢f(shuō)實(shí)話，我年紀(jì)也大了，輔導(dǎo)孩子還是比較辛苦的，但看到孩子們有進(jìn)步，我也很開(kāi)心，家里人也支持我。”朱老師說(shuō)，“有時(shí)候我去學(xué)校，孩子們看到了都一起圍過(guò)來(lái)，‘太婆’、‘太婆’地喊我，我很開(kāi)心，這也是孩子們對(duì)我的認(rèn)可�！�
“不少人勸我，年紀(jì)這么大了，吃喝又不愁，何必這么辛苦呢？可我就是放不下這些孩子，我是一個(gè)老師，老師教學(xué)生是本分嘛，只要身體允許，我的溫馨小屋就會(huì)一直辦下去，哪怕只有一個(gè)孩子，我也會(huì)辦下去，為這些孩子的成長(zhǎng)成才盡自己的一份力！”朱老師笑著說(shuō)。
教師先進(jìn)事跡材料12
一、努力學(xué)習(xí)政治知識(shí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。我嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生心目都樹(shù)立起好的典范，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老們做好校內(nèi)外的各工作。我無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有方案、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，我辛勤工作，仔細(xì)閱讀創(chuàng)新課、研究課，不斷完善自己的教學(xué)方法。以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人為己任，志高存遠(yuǎn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)理論，提高工作能力。
1、作為一名基層的教師，我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)中，我深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖。利用工作之余，開(kāi)動(dòng)腦筋，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)根本環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。同時(shí)，我還積極參與教育教學(xué)改革和研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。由于教學(xué)方法得當(dāng)，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學(xué)效果，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的廣泛好評(píng)：在20xx年被市工會(huì)評(píng)為標(biāo)兵。在20xx年市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了第八名的好成績(jī)。在20xx年市中小學(xué)乒乓球比賽中，我?guī)е年?duì)伍獲得團(tuán)體第二名的`好成績(jī)。在20xx年的市中學(xué)生籃排球比賽中入圍前四名。今年還參加了省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲得了二等獎(jiǎng)。
2、從事體育教學(xué)工作以來(lái)，我認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，同時(shí)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積累經(jīng)驗(yàn)，走在課改得前列。
在教學(xué)中我努力鉆研教材，因材施教，重視學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)與開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。特別是對(duì)體質(zhì)差的學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。隨著學(xué)生上課積性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。為此，在對(duì)待學(xué)生的情感世界，我把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我深知愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度，我從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生，注重從思想上學(xué)習(xí)上多關(guān)心，多幫助，多輔導(dǎo)，給予“偏愛(ài)〞。通過(guò)體育課的鍛煉，使學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校，班級(jí)和老師的溫暖，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面開(kāi)展。
三、積極參加活動(dòng)，促進(jìn)自身素質(zhì)開(kāi)展。
“求真務(wù)實(shí)，做一個(gè)銳意進(jìn)取的實(shí)干家〞，我常用這句話勉勵(lì)自己，多年來(lái)，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，從無(wú)缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作則，積極主動(dòng)。認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心方案，籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，認(rèn)真做好每次活動(dòng)準(zhǔn)備〔如：春季季運(yùn)動(dòng)會(huì)，球類(lèi)比賽等〕，盡力豐富師生的校園生活，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，為學(xué)生的活動(dòng)平安著想，及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場(chǎng)地。認(rèn)真地履行一位人民教師的神圣職責(zé)。教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合
性藝術(shù)，在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高。我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材，大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，師生的支持，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，為黨的教育事業(yè)做出自己更多的奉獻(xiàn)。相在今后的工作中，我會(huì)更加努力，工作表現(xiàn)會(huì)更出色。
20xx年1月18日
教師先進(jìn)事跡材料13
xxx，xx縣第四中學(xué)教師，自20xx年9月至今擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)和班主任工作。多年來(lái)，憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、滿腔的工作熱情、良好的師德默默奉獻(xiàn)在教育崗位上，贏得了師生的喜愛(ài)、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
一、悉心從教，愛(ài)崗敬業(yè)
自1999年參加工作以來(lái)，xxx一直扎根農(nóng)村教育，工作在教學(xué)一線。工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)上，精益求精，積極用新課改理念豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們嘗到成功的喜悅。趙老師積極參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)工作，連年參加全縣英語(yǔ)骨干教師、保定市中小學(xué)骨干班主任的培訓(xùn)活動(dòng)，多次獲得縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)，20xx年獲得xx縣骨干教師稱(chēng)號(hào)。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，播撒陽(yáng)光
面對(duì)學(xué)生，趙老師既是嚴(yán)厲的師長(zhǎng)，又是慈愛(ài)的長(zhǎng)者。在她的班級(jí)有位特別的女生，來(lái)自建檔立卡貧困家庭，母親殘疾，由姥姥姥爺一手帶大，特殊的家庭環(huán)境讓她自卑、敏感、脾氣暴躁。了解到這一情況后，趙老師第一時(shí)間進(jìn)行了家訪，并把更多的愛(ài)給這個(gè)女孩子。學(xué)習(xí)上，趙老師對(duì)她耐心輔導(dǎo)，鼓勵(lì)她勇敢回答問(wèn)題，不斷超越自己；在生活中，引導(dǎo)同宿舍的同學(xué)關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她，利用各種機(jī)會(huì)為她樹(shù)立信心。畢業(yè)典禮上，這個(gè)女孩兒說(shuō)：“我自己沒(méi)有兄弟姐妹，是181班的同學(xué)讓我體會(huì)到了兄弟姐妹的'愛(ài)，是趙老師和同學(xué)們?yōu)槲疫^(guò)了難忘的生日�！�
xxx用愛(ài)呵護(hù)著班里的每一位同學(xué)。為了方便學(xué)生的生活，她為學(xué)生準(zhǔn)備了針線包，細(xì)心地為女同學(xué)準(zhǔn)備紅糖、衛(wèi)生巾等用品。今年中考前，她更是利用休息時(shí)間親手為每位學(xué)生鉤織了小紅花，一朵朵小花代表著老師對(duì)學(xué)生殷切的希望和樸實(shí)的關(guān)愛(ài)。趙老師一心一意的“師愛(ài)”，已經(jīng)化成了對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的“母愛(ài)”，盡心盡力把孩子們教育好、照顧好。她所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，得到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定，所帶班級(jí)被評(píng)為全縣優(yōu)秀班集體。
三、身先士卒，勇當(dāng)先鋒
除了班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作外，趙老師還擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)。身為教研組長(zhǎng)，她深知責(zé)任重大，每周的教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真組織大家進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課、磨課。每學(xué)期趙老師都會(huì)第一個(gè)上匯報(bào)課，對(duì)同組教師起到了很好的示范引領(lǐng)作用。她還堅(jiān)持每天與結(jié)對(duì)老師進(jìn)行交流，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給新教師。
九年級(jí)升學(xué)壓力大，她每天早來(lái)晚走，一有時(shí)間就到每個(gè)教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看，了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整工作方向。在趙老師的影響下，九年級(jí)所有班主任和任課教師的工作熱情被調(diào)動(dòng)起來(lái)，大家為了共同的目標(biāo)，心往一處想，勁往一處使，今年中考有75名文化生、6名藝體生升入省示范性高中學(xué)校，超額完成學(xué)校中考任務(wù)。
四、孜孜以求，完善自我
在教育這片土地上，付出的是辛勤的汗水，收獲的是累累的果實(shí)。xxx先后被評(píng)為xx縣師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人和保定市“三育人”先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
xxx就是這樣，她是學(xué)生的“媽媽”，是同事的榜樣，是學(xué)校的“老黃�！�，她始終扎根農(nóng)村基層教育，以自己的實(shí)際行動(dòng)，在平凡的本職工作中，踐行著一名人民教師的初心和使命。
教師先進(jìn)事跡材料14
xxx，女，1984年10月出生，xxx新區(qū)第一小學(xué)科研處主任、五年級(jí)語(yǔ)文教師，中小學(xué)一級(jí)教師。xx市第六屆語(yǔ)文骨干教師，xx市經(jīng)開(kāi)區(qū)第一屆骨干教師，多次榮獲xx市經(jīng)開(kāi)區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師的光榮稱(chēng)號(hào)。
不忘初心，鑄就青春夢(mèng)想
小時(shí)候，xxx就有一個(gè)理想，希望自己能成為一名光榮的人民教師，在三尺講臺(tái)上揮灑自己的汗水與夢(mèng)想。長(zhǎng)大后，她為這一理想努力奮斗著，當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)奮斗的汗水成為幸福的淚水，她在新教師入職大會(huì)上莊嚴(yán)宣誓：“我是一名光榮的人民教師，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹國(guó)家教育方針，履行教師神圣職責(zé)……”一股熱流席卷全身，所有的血液都在瞬間沸騰，因?yàn)樗溃@是激動(dòng)，是自豪，更是責(zé)任重大，從此刻開(kāi)始，她從事的就是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。扎根村小，潛心無(wú)悔育新苗
20xx年，xxx參加統(tǒng)考后，分配到經(jīng)開(kāi)區(qū)九龍小學(xué)任教，雖然來(lái)之前，她就知道這是一所農(nóng)村小學(xué)，可真正到校之后，她才發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況比她的心里預(yù)期還要糟糕很多：一棟夏天漏雨、冬天進(jìn)風(fēng)的簡(jiǎn)陋教學(xué)樓、一張張破舊的課桌椅、全校三分之一以上的留守兒童……都讓剛參加工作的她一時(shí)難以適應(yīng)。以上種種還不算糟糕，最困難的是每天三個(gè)小時(shí)的上班路程。鐘老師每天早上六點(diǎn)鐘就得起床，坐中巴到蓮花鎮(zhèn)下車(chē)，再步行一個(gè)小時(shí)的山路才能到校。任教的第二年，正碰上修路，晴天塵土飛揚(yáng)，雨天泥濘不堪，即使穿上雨靴也寸步難行，腳陷在黃泥里半天拔不出來(lái)。可這些困難都沒(méi)有打倒鐘老師，她堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)樗冀K不忘自己的教育初心，始終牢記肩負(fù)的教育使命。鐘老師堅(jiān)持下來(lái)了，更因?yàn)檫@里有一群淳樸可愛(ài)的孩子。在這里，經(jīng)常能收到孩子們小小的禮物：一朵芳香的野花、一幅稚嫩的圖畫(huà)、一張生日卡片、幾句祝福的話語(yǔ)……他們的童真和熱忱，讓鐘老師感到無(wú)上光榮而又任重道遠(yuǎn)。在鄉(xiāng)村從教工作中，雖然失去了城市生活的豐富和繁華，但是收獲了一份純真和寧?kù)o。孩子們的笑臉讓她歡笑，泥土的芬芳讓她成長(zhǎng)，生命厚度的積累讓她感到充實(shí)。
鐘老師用一言一行教育學(xué)生要做一個(gè)品行端正、勤奮好學(xué)的人。在課堂上，她教會(huì)學(xué)生明辨慎思，尊師礪學(xué)；在主題班隊(duì)會(huì)中，她教導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，明禮友善。在生活中，她教育學(xué)生孝老愛(ài)親，學(xué)會(huì)感恩；三月雷鋒月，她帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)敬老院，幫老人們打掃衛(wèi)生，給他們表演精心準(zhǔn)備的節(jié)目；清明節(jié)，她帶領(lǐng)學(xué)生祭掃烈士陵園，接受革命精神洗禮，明白幸福生活來(lái)之不易；節(jié)假日，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)貧困學(xué)生家中，開(kāi)展“手拉手”幫扶活動(dòng)……鐘老師明白，教書(shū)先育人，育人先育德。培養(yǎng)好孩子的良好品德，教學(xué)效果也會(huì)取得意料之中的收獲，在鐘老師的指導(dǎo)下，孩子們?cè)谄谀┙y(tǒng)考中名列前茅、參加隊(duì)會(huì)比賽捧回一張張獎(jiǎng)狀、六一文藝表演贏得一個(gè)個(gè)第一名、站在省級(jí)、市級(jí)演講臺(tái)上和城里孩子同臺(tái)競(jìng)技，率獲佳績(jī)……鐘老師常說(shuō)，孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)就是對(duì)她最好的.回報(bào)。
用心澆灌，靜待美麗花開(kāi)
xxx老師立足教育陣地，用愛(ài)澆灌，以情動(dòng)人，以德育人；扎根三尺講臺(tái)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，腳踏實(shí)地，辛勤耕耘。學(xué)高為師，德高為范，她用一言一行踐行自己的使命，用默默的奉獻(xiàn)詮釋著教師的本色。作為老師，她課前認(rèn)真鉆研教材，夜深人靜時(shí)挑燈備課；課堂上激情洋溢，引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)；課后用心輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，搭建家校橋梁，共育新時(shí)代好少年。作為班主任，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重孩子的個(gè)性差異，特別注重對(duì)貧困生和學(xué)困生的輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，成為學(xué)生前進(jìn)道路上的指引人。xxx從教以來(lái)，一直是語(yǔ)文老師兼班主任。班主任工作辛苦而繁瑣，但同時(shí)又是一份充滿幸福感的工作。鐘老師班上有一個(gè)特困生，自小父母雙亡，姐弟三人相依為命。了解這一情況后，鐘老師每天放學(xué)后都留下來(lái)給她輔導(dǎo)作業(yè)，輔導(dǎo)完作業(yè)后把她送回家，一路上邊和孩子談心邊了解孩子的生活狀況。家里做了好吃的，就帶到學(xué)校來(lái)，中午給孩子加餐。由于家庭貧困，孩子很少有機(jī)會(huì)穿新衣服，鐘老師就買(mǎi)了幾套新衣服送給她，當(dāng)穿上老師買(mǎi)的新裙子時(shí)，孩子的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了，眼里含滿了淚水，眼淚一直在她的眼睛里，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。還有一次體育課，孩子的腳不小心崴了，鐘老師趕緊騎車(chē)把孩子送到醫(yī)院，并且給她付了醫(yī)藥費(fèi)，因?yàn)槟_腫得厲害，要每天去醫(yī)院敷藥，鐘老師就充當(dāng)了孩子的司機(jī)，每天接送孩子上學(xué)放學(xué)和去醫(yī)院，這一接送就是半個(gè)月。在畢業(yè)的那天，孩子親手采摘了一束小花，獻(xiàn)給鐘老師，并且動(dòng)情地說(shuō)道：“鐘老師，我從小就沒(méi)有媽媽?zhuān)o了我媽媽般的愛(ài)，溫暖我，關(guān)心我，謝謝您！”
潛心鉆研，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
作為一線教師，除了愛(ài)每個(gè)孩子，尊重每個(gè)孩子，還應(yīng)該具有扎實(shí)的教學(xué)基本功。xxx老師善于鉆研和反思，在總結(jié)中得到提高，在不斷的磨煉中取得進(jìn)步。xxx在20xx年榮獲江西省小學(xué)語(yǔ)文青年教師基本功比賽二等獎(jiǎng)，20xx年，在xx市經(jīng)開(kāi)區(qū)首屆語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)第一名，20xx年榮獲xx市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽二等獎(jiǎng)，20xx年在xx市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，20xx年在xxx新區(qū)語(yǔ)文教師賽課中榮獲一等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的教學(xué)課例獲得了江西省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的習(xí)作指導(dǎo)評(píng)析榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。主持的國(guó)家級(jí)課題《創(chuàng)設(shè)小學(xué)語(yǔ)文多媒體情境閱讀的多元化教學(xué)研究》在九月份即將結(jié)題。撰寫(xiě)的論文多次榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)一等獎(jiǎng)，并且在省級(jí)刊物上多次發(fā)表。輔導(dǎo)學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)閱讀競(jìng)賽中多次榮獲一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀比賽榮獲省級(jí)特等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加xx市“我安全我幸�！毖葜v比賽榮獲一等獎(jiǎng)第一名……比起榮譽(yù)，鐘老師更愿意看到學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，用智慧引領(lǐng)學(xué)生揚(yáng)起理想的風(fēng)帆是她最堅(jiān)實(shí)的初心和夢(mèng)想。
20xx年，xxx老師作為優(yōu)秀教師選調(diào)到xxx新區(qū)第一小學(xué)任教，并且擔(dān)任學(xué)校科研處主任一職，工作比以前更加辛苦和繁忙，經(jīng)常要組織教師培訓(xùn)，參與各科教師磨課試課，晚上還要加班加點(diǎn)趕寫(xiě)材料。可她從沒(méi)因此放下她的學(xué)生，在課堂上，鐘老師總是嘗試新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，她的課堂上總是傳來(lái)孩子們的陣陣歡笑聲，真正做到了在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中有所收獲。每次在課堂上開(kāi)展活動(dòng)后，鐘老師都會(huì)請(qǐng)學(xué)生做總結(jié)，她的學(xué)生總是在實(shí)踐反思中，體驗(yàn)到更多成果的喜悅。她是學(xué)生心中最有趣、最幽默的老師，她也因?qū)W生發(fā)自心底的這一稱(chēng)呼而自豪。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，在今后的歲月里，xxx老師將繼續(xù)以過(guò)硬扎實(shí)的素養(yǎng)，寬廣博大的胸懷，以心換心，以情動(dòng)情，一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一滴成長(zhǎng)，堅(jiān)持不懈，砥礪前行。
教師先進(jìn)事跡材料15
與學(xué)生共奮斗
自從高三以來(lái)，我?guī)缀趺刻煸绯?：18分起床，第一個(gè)到操場(chǎng)，只有我堅(jiān)持早起，那么學(xué)生也很自覺(jué)地早起。我的目的有兩點(diǎn):第一：早晨是學(xué)生記憶力最強(qiáng)的時(shí)間段。最重要的一點(diǎn)，我就是培養(yǎng)學(xué)生：我能早起，我能行的堅(jiān)強(qiáng)意志。培養(yǎng)學(xué)生們?cè)谝院蟮娜松缆飞蠠o(wú)謂的精神。每天跟學(xué)生跑操，說(shuō)實(shí)話，冬天早晨是我最怕的時(shí)候，我也喜歡睡懶覺(jué)，但是我時(shí)刻記得這是高三。
走進(jìn)課堂
我的性格是比較浮躁，但是我到獻(xiàn)縣一中任教三年來(lái)，我的性格變了，變得比較穩(wěn)重了，心靜了。因?yàn)槲颐鎸?duì)的是學(xué)生，是孩子。只有我穩(wěn)了，學(xué)生才能坐得住，才能塌下心來(lái)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。自從高三以來(lái)，無(wú)論是白天還是晚上的自習(xí)課，我都在教室里備課，批改作業(yè)。這樣做，學(xué)生踏實(shí)了，我的知識(shí)層面也達(dá)到了一個(gè)臺(tái)階。
作為一個(gè)班級(jí)的班主任，作為一個(gè)畢業(yè)班的班主任，我敢說(shuō)我是肩負(fù)著每個(gè)孩子的未來(lái)和每個(gè)家庭的希望，我深感自己責(zé)任的重大。高三前幾次考試，我班成績(jī)一直不太理想，，但是我時(shí)刻記住我是這個(gè)家的頂梁柱，如果我倒下了，沒(méi)有了斗志，我的學(xué)生就會(huì)泄氣。這就是責(zé)任，是這個(gè)家的支柱。我積極找任課老師交流班內(nèi)每個(gè)學(xué)生的情況，于是我走進(jìn)了課堂，陪伴學(xué)生們一起聽(tīng)課。這樣我能及時(shí)了解了每個(gè)學(xué)生上課情況，又學(xué)到了每個(gè)任課老師的教學(xué)風(fēng)格，豐富了自己的教學(xué)。在這即將聽(tīng)完高三這一學(xué)年的課，說(shuō)實(shí)話：回想著高三這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無(wú)怨無(wú)悔；面對(duì)著這一年來(lái)充實(shí)的生活，我真的無(wú)怨無(wú)悔！
善意的謊言
高三，使學(xué)生們最焦慮的時(shí)候，每次考試，有的學(xué)生成績(jī)不太理想，我及時(shí)找他們座談。因?yàn)樗麄冏钚枰獛椭Ｒ痪浒参�、鼓�?lì)的話，可能影響孩子的一生。善意的謊言也可以鼓勵(lì)一個(gè)學(xué)生。有時(shí)候心理素質(zhì)差的學(xué)生，成績(jī)下來(lái)以后，我暗自把分提高上去，暗地里關(guān)注他們的弱科，及時(shí)和任課老師溝通，給予他們無(wú)形的幫助。
愛(ài)是沒(méi)有邊界的
可能我們生物老師教的班級(jí)比較多，所認(rèn)識(shí)的學(xué)生也比較多，只要是我認(rèn)識(shí)的學(xué)生，我基本上碰到了問(wèn)一下他們的學(xué)習(xí)情況以及其他事情，鼓勵(lì)他們，當(dāng)學(xué)生們說(shuō)一聲：“謝謝老師”，感覺(jué)心里特美，學(xué)生，沒(méi)有了班級(jí)之分，沒(méi)有了年級(jí)之分，都是我們一中的學(xué)生。
記得高一以來(lái)，我班的一個(gè)學(xué)生燙傷了，腿上全是泡。到了醫(yī)院，用藥水一洗，疼的趴在我身上哭了，此時(shí)我感覺(jué)到了作為一名老師是孩子的第二個(gè)父母，是孩子的支柱，是可以依靠的臂膀，我深深地記得那個(gè)學(xué)生沒(méi)有了父母，醫(yī)藥費(fèi)都是我出的。因?yàn)槲腋杏X(jué)我值得，因?yàn)樗俏业?學(xué)生。自那一刻起，我下定決心要用“愛(ài)心”管理班級(jí)。我時(shí)常告誡自己別把工作當(dāng)工作，而是當(dāng)事業(yè)。
嚴(yán)格管理
我要求完美，什么事情都要完美，所以我在管理班級(jí)上比較嚴(yán)格。因?yàn)楣苋斯懿蛔⌒�，只有讓學(xué)生信服了，學(xué)生才死心塌地的聽(tīng)你的，所以我一向堅(jiān)持的是學(xué)習(xí)上不要和我討價(jià)還價(jià)，生活上我是他們的父母。
還有20天我的孩子們就要走進(jìn)沒(méi)有硝煙的高考考場(chǎng)，我堅(jiān)信，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和帶領(lǐng)下，我們高三420班通過(guò)師生的共同努力，讓我們自信堅(jiān)毅地接受人生的第一次重要選擇，用蛇年六月的驕人的答卷，來(lái)報(bào)答所有關(guān)心我們、支持我們、愛(ài)護(hù)我們的人，也為正在騰飛的獻(xiàn)縣一中做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
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