學生典型事跡材料
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的學生典型事跡材料，希望對大家有所幫助。
學生典型事跡材料1
xxx，男，1993年8月出生，xx市第六中學高三年級0804班學生，擔任學校學生會副主席兼學習部長。 20xx年秋，xxx同學以中考949分進入xx市六中學習，入校伊始，xxx同學就以其超凡的人格魅力、超強的學習能力、出類拔萃的學習成績和組織能力成了全校師生關注的焦點，也成為了學校和老師重點培養(yǎng)的對象。
一、品德高尚，自立自強，自覺提高個人修養(yǎng)。
xxx同學政治思想表現(xiàn)好，誠實守信，謙恭有禮，性格內斂，沉穩(wěn)干練。入學不久就向學校黨支部遞交了入黨申請，其后參加了學校黨支部舉辦的第十五期黨（團）校培訓班的學習。學習期間，xxx同學勤做筆記，勤寫心得，還勇于同培訓班的教師交流自己對黨的認識，暢談對當前社會主義建設的看法，視角獨到，見解深刻，深受支部一班人的好評，被確定為學校黨支部的重點培養(yǎng)對象。
xxx同學是教師子女，成績又特別優(yōu)秀，但從沒在同學面前顯示出一種優(yōu)越感。他富有愛心，待人誠懇熱情，對學習和生活上遇到困難的同學，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫助他們。班主任熊老師考慮到他學有余力，又樂于助人，編座位時，有意安排一些學習上或上課表現(xiàn)方面欠佳的同學跟他做同桌。他總是樂于接收，跟他同桌過的同學也都能從他那里有收獲。或在精神上深受感染，或在學習上倍受教益。張旺同學就是一個在他的影響下奮發(fā)學習成績突飛猛進的典型。張旺生長在單親家庭，家庭條件比較差，加上學習上底子薄，缺乏自信心，曾經一度出現(xiàn)過自暴自棄的跡象。20xx年上學期，熊老師安排他們同桌，xxx同學一方面經常給他鼓勁，課余還帶他到家里吃飯，一起散步，一起打羽毛球；一方面又在學習上不遺余力地幫助他。張旺同學的心情日見開朗，同時重拾信心，學習干勁越來越足，學習成績迅速上升。進高三第一次月考，張旺同學一躍進入年級前12名，現(xiàn)在基本上穩(wěn)定在年級前十五名以內。談起這段往事，張旺總是動情的說：“我永遠不會忘記我的這位同桌，要不是他的鼓勵，我也許至今還未走出陰影，現(xiàn)在還在不在讀書都說不定。是xxx堅定了我學習的信心，讓我重新找回了自我�！�
xxx同學的母親是學校的一名普通老師，多年執(zhí)教高三畢業(yè)班，工作任務繁重。父親在海事部門工作，長期在外，一家人一年難得有幾天團聚的日子。作為獨生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅持做到“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過分的要求，盡可能減輕父母的負擔。從小他就學會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時還搶在母親前面去做。在90后獨生子女中，許多都是泡在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，甚至把這種享受當成了理所當然。因此，不熟悉xxx同學的人，根本不會想到他在家里還是這樣一個孝順父母的孩子。
二、能力出眾，愛好廣泛，積極參加社會實踐。
xxx同學志向遠大，知識面廣，關心時事，關注社會熱點。作為理科生，課余時間他跟同學討論時事，針砭時弊，從不附和人家的觀點，理性而不偏激。
進入高二，xxx同學通過競聘擔任了學校學生會副主席兼學習部部長，他工作認真踏實，以身作則，嚴于律己，有很強的集體榮譽感和團隊合作精神。學習部在他的帶領下，各項工作開展得風生水起。每天公布遲到學生名單；每月對各班學習園地進行檢查評比；組織開展學習經驗交流活動；組織各班學習委員進行教師課堂教學情況登記。工作安排得井井有條，周前有布置，天天有檢查登記，周末有總結，儼然成了學校的第二教務處。xxx同學同時又是班上的學習委員，在他的影響下，班級學風濃厚，同學之間競爭意識強，師生關系民主和諧。學生干部工作的經歷，對提高他的自主管理能力、組織協(xié)調能力、合作溝通能力等各方面都有較大的促進，同時對促進學校教育教學管理，營造良好的校園文化氛圍做出了他應有的貢獻。由于其突出表現(xiàn)，xxx同學多次被評為學�！皟�(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀共青團員”。20xx年5月被授予資陽區(qū)“優(yōu)秀共青團員”稱號。20xx年7月中旬到8月上旬，xxx同學參加了“英孚”國際游學機構組織的游學活動，在英國愛丁堡的'leith academic與當?shù)貛熒黄饘W習了三周，參觀了倫敦、愛丁堡和格拉斯哥等城市。這次英國之行豐富了他的閱歷，鍛煉了他的交際能力，提高了英語會話水平，當然更重要的是，發(fā)達國家經濟和科技上的進步更激發(fā)了他為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮發(fā)讀書的豪情壯志。
xxx同學興趣廣泛，知識面廣，注重社會實踐。學習之余，運動場、圖書閱覽室經�？梢钥吹剿纳碛啊Ｉ趯W校、長在校園的他，不僅熱愛籃球、乒乓球等體育活動，更與書本結下了不解之緣，文學、歷史、哲學都是他涉獵的對象。辯論賽上他能侃侃而談；班會、家長會上他可以即興演講。他是學校春暉文學社的會員，常有作品在�？队咳獙W刊》上發(fā)表。他喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解。跟同學一樣，他也喜歡上網，不過更多時間是用在關注時事社會熱點，查找相關學習資料，拓展自己的知識面。高中階段，他與同學們在xx城區(qū)古道街、汽車北站、秀峰公園等地方多次開展學雷鋒活動，組織衛(wèi)生打掃，進行環(huán)保宣傳；他去過市兒童福利院、市社會福利院看望孤殘兒童、孤寡老人，給他們帶吃的，搞衛(wèi)生，講故事，連福利院的工作人員也認識了這位舉止文雅、禮貌熱情的優(yōu)秀青年；他與一伴志趣相投的同學對資江水質進行過調查，組織開展保護母親河——資江的環(huán)保行動；在學校團委組織下，他與同學們走進社區(qū)，到大水坪調查“五五”普法在基層的落實情況。xxx同學在這些社會實踐活動中，了解了社會現(xiàn)狀，豐富了人生閱歷，鍛煉了人際溝通能力，學會了同學之間彼此分享，相互尊重與合作，還提高了自主創(chuàng)新能力和適應社會的本領。
三、學習刻苦，品學兼優(yōu)，綜合素質不斷提高。
在學習上，xxx同學的最大特點是各科均衡發(fā)展，而且科科優(yōu)秀。他的成績不是“死讀書，讀死書”得來的。xxx同學好學會學，課堂上勤于動手動腦，他的學習筆記并不是照抄老師在黑板上的板書，更多的是老師在講解時的一些看似不經意的分析方法、解題思路，他所注重的是方法的學習。xxx同學有很強的理解能力、分析和推理能力以及綜合運用能力，這些能力在學習物理中被他表現(xiàn)得淋漓盡致。進入高三后的每次月考中，總有一些題目難度很大，對學生能力要求很高，而往往只有xxx同學能以其縝密的思維、清晰的條理得出最佳的答案。兩年半的高中學習，每次考試均以絕對優(yōu)勢穩(wěn)居年級（共17個班）第一名，期期被學校評為“三好學生”與“學習標兵”，獲一等獎學金。20xx年湖南省普通高中學業(yè)水平考試，xxx同學以887分再次名列全校第一。他參加區(qū)級以上各科知識競賽屢創(chuàng)佳績：20xx年11月，獲資陽區(qū)高中政治小論文競賽一等獎；20xx年10月，獲資陽區(qū)國慶60周年征文一等獎；20xx年獲“葉圣陶杯”中學生新作文大賽全國三等獎； 20xx年獲生物學競賽全國三等獎，數(shù)學競賽獲市一等獎，化學競賽獲市一等獎。
總之，在xxx同學身上，充分展示了一個當代中學生的蓬勃生機與熱烈色彩。今天的他，自信、穩(wěn)重，更有思想，更具活力，可以相信，在新的人生征途上，xxx同學將走得更遠，飛得更高。
學生典型事跡材料2
小陽同學，在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。她時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們學習三好學生典型事跡材料
小陽同學，在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。她時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。
主要事跡：
一、品學兼優(yōu)，同學的榜樣
小陽同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的.各項任務，是老師的得力助手，同學學習的榜樣。在同學眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，在老師眼中她是一名得力的老師小助手。長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
二、團結同學，樂于助人
她具有很強的集體榮譽感。她覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細致地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
三、關心班級、愛護公物
小陽同學作為班干，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜�！彼员煌瑢W們譽為“班級的小雷鋒”。
四、刻苦勤奮、成績喜人
小陽同學總以“做最好的自己”作為自己的座右銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態(tài)度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“優(yōu)秀少先隊員”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。
這就是她：一個樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員xx同學。她一絲不茍地做著老師交給她的各項事情，出色的完成老師交給她的各項任務，品學兼優(yōu)，無愧于優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優(yōu)的三好學生。
學生典型事跡材料3
在嗩吶嘎小學有這樣一個人見人愛的漂亮女生：她大方、開朗、活潑、勤奮好學、興趣廣泛，老師們給她的總體評價是：她積極，上進，有愛心，她認真對待班里的各項工作，她是老師最信任的人。而同學們覺得她為人大度，真誠待人，樂于助人，是自己可信賴的好朋友。她就是六年級一班xxx同學。我們推薦她為道德小模范。因為她是愛的天使，她一路播撒愛的種子。
一、愛老師，愛父母，——長輩眼中的好孩子
尊敬長輩，是xxx良好的素質之一。作為班干部，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。老師提到她都個個都稱贊她，講文明懂禮貌，尊敬老師，關心他人。在家里，對待親人，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，掃地、倒垃圾、擇菜洗菜、洗衣物等。對待鄰里，她主動問候，與人為善，深得鄰里喜愛。
二、愛勞動，愛集體——老師眼中的.好班干部
勞動積極肯干，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠出色的完成，只要哪天他值日，總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，每個星期一，她都組織高年級的學生幫助一年和學前班的學生擦窗子掃地，對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。孩子可能不知道這句1名言，卻懂得這個道理。每年的期中、期末考試她都是班里的前三名。“六一”兒童節(jié)的時候她組織班里的學生自編舞蹈去參加學區(qū)的比賽等等。老師把任務交給她的時候，她從不推脫，努力在最短的時間內去完成。
三、愛學習，愛讀書——同學眼中的好榜樣
自入學以來，xxx同學就是一個各方面都全面發(fā)展的學生。在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，虛心請教。從入學到現(xiàn)在他作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。
四、愛社會，幫弱者——鄰居眼中的好少年
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xxx同學有著潔白無暇、善良真誠的心靈，每一次學校捐款她都當仁不讓。記得20xx年暑假，我校有位癲癇病同學治療需要大量的費用，我校組織給這位同學捐贈愛心，xxx同學毫不猶豫地把自己的所有零花錢第一個捐上，并留下鼓勵的話語。
這就是她—xxx同學。也許她的學習成績不是最好的，但她肯定是最優(yōu)秀的，最快樂的、最懂事的女生。一個平平凡凡的山村小女孩，一個我們大家都喜歡的好學生。以其博大的愛心影響著其他的同學，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待xxx同學會做得更好。
學生典型事跡材料4
xxx同學，今年14歲，是xx縣xx學區(qū)xx中學(57)班的學生。他在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。 在同學心中，安星璇同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，梁心潔同學學習上有困難，她主動要求和他做同桌，在學習上與他結對，幫助鼓勵他。同桌的鋼筆沒帶，她會主動遞過去一支;同桌座位下臟了，她會幫著一起清理干凈;同桌的題不會做了，她啟發(fā)同桌一起分析;同桌受到表揚了，她為之由衷地高興。每周周五，她還會帶領班里的團員同學，到學校家屬樓上幫助打掃衛(wèi)生。在衛(wèi)生大掃除中，她總是不怕苦不怕臟不怕累，掃地、拖地、倒垃圾。在她的帶動下，班里關愛集體的同學越來越多。她不愧是一名雷鋒式的好少年。
假如這次我當選了，我會把它看作是我不斷努力完善自己的動力，我會以更加堅強、樂觀的心態(tài)面對未來人生的更多挑戰(zhàn)。我愿與同學們一起把老師的教誨牢記心間，讓美麗的校園熠熠生輝。
主要事跡：
一、品學兼優(yōu)，同學的榜樣
根據(jù)中心分析崗位調整要求，原煉油區(qū)域的催化劑分析的21臺儀器要求在3月27日搬遷安裝到研究室實驗室，并盡快安裝就位調試投用。由于搬遷時間緊，氣路管線閥門等材料沒有時間準備，王巍就千方百計找材料，在身體不適情況下，堅持按要求進行管線預制、加工、試壓和吹掃、配接等，確保儀器搬遷工作圓滿。
這就是他：一個樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員xx同學。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優(yōu)，無愧于優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優(yōu)的三好學生。 xxx同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
二、團結同學，樂于助人
他具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
他們用自己的仁人之心和良好的職業(yè)素養(yǎng)，譜寫著平凡而燦爛的人生詩篇。
三、關心班級、愛護公物
xxx同學作為班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。
四、刻苦勤奮、成績喜人
三年來，xxx同學總以“做最好的自己”作為自己的座右銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態(tài)度端正，嚴肅認真，學習目的`明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。
這就是他：一個樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀共青團員。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優(yōu)，無愧于優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優(yōu)的三好學生。 xx同學心里時刻想著群眾、裝著群眾，時刻牢記“為人民服務”的工作宗旨，以幫助困難群眾排憂解難為最大快樂。僅XX年以來，為各族群眾辦好事、實事10多件。 該生在班上擔任衛(wèi)生委員，認真制定班級周衛(wèi)生安排表和班級個人衛(wèi)生考核表。協(xié)助同學們搞好班級教室衛(wèi)生。并多次評優(yōu)。該生作為一名班級干部能起到模范帶頭作用，并能配合好輔導員及其他班干部的工作，及時向輔導員反映班級信息，使輔導員及時準確地掌握班級情況，協(xié)調好老師與同學之間的關系。
XXX同學的母親是學校的一名普通老師，多年執(zhí)教高三畢業(yè)班，工作任務繁重。父親在海事部門工作，長期在外，一家人一年難得有幾天團聚的日子。作為獨生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅持做到“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過分的要求，盡可能減輕父母的負擔。從小他就學會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時還搶在母親前面去做。在90后獨生子女中，許多都是泡在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，甚至把這種享受當成了理所當然。因此，不熟悉XXX同學的人，根本不會想到他在家里還是這樣一個孝順父母的孩子。
學生典型事跡材料5
劉元，一個真誠、陽光、自信、進取的14歲陽光男孩，就讀于東和鄉(xiāng)中心學校八年級三班。自從成為共青團員的那一刻起他便意識到了他所肩負的責任與義務，深切的感受到共青團員不止是一個稱號，不止是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國共產黨領導下成為思想先進的青年的使命。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手。進入大學以來，他時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格要求自己。作為一名團員，他積極參加團支部組織的各項活動，正確行使團章規(guī)定的權利，模范履行團員義務。
劉元同學目的明確，態(tài)度嚴謹、踏實。上課專心聽講，勤于思考，積極發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問，能獨立地完成作業(yè)，珍惜時間，認真復習，科學安排課余活動�？荚噺牟蛔鞅住v次考試成績始終在班級名列前茅。從小學起就多次獲得�！叭脤W生”的光榮稱號。在學校組織的各項文體活動中，能夠起到團員的先鋒模范作用，在學校的讀書活動中，能積極讀書，踴躍為學校廣播臺投稿。他品學兼優(yōu)，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀中學生。
入初中以來，宋賢彪同學嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。他堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，尊敬師長、樂于助人；做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節(jié)約、吃苦耐勞父母的言傳身教，老師的良好感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長起來。這些要求更體現(xiàn)在他平時一點一滴，生活簡樸，拾金不昧。誠實謙虛，有錯就改，不受利誘，愛惜人格，嚴于律己，關心他人，尊重體貼父母和長輩。
劉元同學勤學苦練，刻苦鉆研知識，入校以來成績優(yōu)異。他自信、大方，一直以來，他都是老師的好助手，從中不斷提高自己的學習水平。他能積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的幫助解決。
劉元同學不僅要求自己進步，還主動幫助班內的學困生。遇到難題，和同學老師一起討論，幫助講解同學們遇到的不明白的問題，因此在同學中樹立了很高的威信。
他平時作息時間安排合理，學習時認真學，玩的時候開心的玩，“休息是為了更好的學習”。在有規(guī)律的作息生活之外，其它時間他是一個充滿激情的人，學習中的那份嚴肅，多了許多樂觀開朗，在繁忙的學習之余，繪畫給了他更多的快樂，學習累時也是最好的放松。
“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。他熱愛著學校的生活，更加珍惜在學校中的日子，回想這一年多走過的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收獲。是堅持讓他進步，是堅持讓他優(yōu)秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫在學校里，每位同學都是我的好朋友，我喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找我?guī)兔�，我也盡力幫助，在班里我的書包是最沉的，為什么呢？因為我不僅把所有的課本和練習冊都帶上，還要多帶些練習本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙我也把家里所有的`都帶在身邊。
另外還提著一個沉沉的手提袋里面裝的是最大最全的英漢和漢語詞典，當上課時同學們缺這少那的時候我的書包就是百寶箱了，我可以盡可能的去幫助同學們，媽媽老是心疼的讓我不要拿那么多東西了，可是我想我離家比較近，我?guī)У膶W習用具全了就可以方便其他同學使用了。
學習上優(yōu)異的成績成為我?guī)椭瑢W的有利條件，我對同學們真誠，熱情，無論誰來問我題我都給他詳細講解，沒有任何保留。有些優(yōu)秀生不愿與差生交往，但我認為差生同樣有許多優(yōu)點值得我學習。正因如此，我在班里的人緣極好。我從不與人斤斤計較。無論誰有困難，我都會伸出援助之手。
現(xiàn)在的孩子在家里都是個寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質比精神，我選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。我是一個遵守公德、樂于助人、善良的男孩。
在騎車行進的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執(zhí)行，這已經是我的習慣了。無論走在哪里，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們。
還有一次看到奶奶家屬院門口設了一個捐款箱在為一名叫琳琳的生病小女孩捐款，看了她的病情介紹我感到她很可憐，于是就跑回家拿出了攢了好久的50元錢放在了捐款箱里。
我逐漸長大，在父母的影響下，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，我就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。
媽媽不讓我做這些家務，怕影響我學習。我總是笑笑說：“學習也要勞逸結合，做家務等于是休息嘛！”
父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
有一次，媽媽生病在床，爸爸又上班，照顧媽媽的任務自然就落在我身上。我用冰塊敷在媽媽的額頭上給她降溫，又倒好溫開水，提醒媽媽按時服藥，早飯和晚飯也都是我一人承包。媽媽歉意地說：“釗釗，辛苦你了�！蔽易院赖卣f：“媽媽，‘香九齡，能溫席’，我都十三歲了，照顧你們是我應該做的。”
在父母眼中，我是個勤勞乖巧的孩子，我從來無須讓他們?yōu)槲也傩模腋菭敔�、奶奶的心肝寶貝，我看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費勁，就用自己的零用錢給他們買了一個大號的帶放大鏡的指甲刀。姥姥身體不好，行動需要坐輪椅，我只要有時間就會推著姥姥去散散步，讓她享受一下陽光的溫暖。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風雨，才能使自己的翅膀更加加強有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。
學生典型事跡材料6
他，留著學生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的男孩。他就是第三中學初二(2班)的學生 ——身殘志堅的羅振同學。老師說，他是一個全面發(fā)展、品學兼優(yōu)的孩子；爸爸說，他是一個自強自立、意志堅強的孩子；鄰居說，他是懂事乖巧、討人喜歡的孩子；同學說，他是一個樂于助人、活潑開朗的孩子；他自己卻說，我只是個普通的孩子。
羅振從小患有被稱為無法根治的疑難雜癥——類風濕。類風濕致使他行走，吃飯洗臉都成了問題。后來，在父母的幫助下練習走路，經過一段時間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是他卻經歷了許多艱難。慢慢地，他學會了洗衣、拖地，養(yǎng)成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業(yè)完成后，他總是自己整理好書本和學習用品。第二天晨起床，總是自己動手折好被子、穿好衣服。上學從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。
提起他，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個健全的身體，但聽到同學與老師的贊賞時又一臉的自豪。羅振同學無論在學習上還是在德育方面，都是大家學習的榜樣。在思想道德上，羅振同學愛學習，愛思考，尊敬師長，團結同學，成績優(yōu)異，為人誠懇。
他還按照《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格的要求自己，在各個方面都以身作則，從不敢有絲毫的松懈。因為，他知道，要想做一名合格的中學生，做到這些，是最基礎的，也是最重要的。在學習上，虛心好學，不放過一道不明白的問題；在紀律上，他從不違法亂紀，上課認真聽講，起著模范帶頭作用。在學習方面上，羅振同學自上學以來成績一直名列前茅，剛進入初中時他的成績雖然名列班級前3名，但追求完美的他并沒有因此而滿足，反而對自己更加嚴格的'要求。他時常用“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才�！边@句話來勉勵自己。他始終相信，“一分耕耘一分收獲”，“只要付出努力就一定會有回報”。因此，他總是加大練習量，上課積極回答老師提出的問題，課余時間主動向老師或同學請教疑難問題。很快地，他的成績就有了一個很大的飛躍。
在班級生活中，無論什么事情，他總是同學們學習的榜樣。課上，他與同學們認真聽講；課后，他就充當起了小老師，幫助學習有困難的同學。正是因為他的真誠和耐心，他結交了許多的朋友，在班級獲得了同學們的信任，建立了自己的威信。
“身殘志堅”這句話放在他身上再合適不過了。作為一個殘疾孩子，羅振同學清楚地知道，知識改變命運。他學習刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，課堂上他總是認真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準是他；課堂外對于老師布置的任務，他總是及時完成。不懂就問是他養(yǎng)成的良好學習習慣，他還時常幫助學習上有困難的同學，同學們都特別喜歡他。他的理想是要做一名殘聯(lián)老師，他想幫助更多像自己一樣的孩子。羅振同學不僅刻苦學習書本上的知識，還刻苦鉆研書本外的知識，在學校的各類活動中，都能看到他活躍的身影。由于羅振的突出表現(xiàn)，他曾多次獲得“三好學生”，“優(yōu)秀干部”等榮譽稱號。
面對著取得的成績和榮譽，他始終保持謙虛，沒有絲毫驕傲，而是更加刻苦。他清楚地認識到：是學校、老師的教育，給予他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有自己所取得的眾多成績，因此，回報學校和老師是他奮斗的動力。
學生典型事跡材料7
XXX，大河北小學六年級班委成員。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
打小起，XXX就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是XXX3歲時，她就開始學會自己吃飯，從不要大人喂；學會洗臉，學會上衛(wèi)生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學后，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務工，家里所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧XXX年幼的妹妹及XXX的爺爺奶奶；還要輔導XXX的'功課，很是辛苦。懂事的XXX每天一放學回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，XXX做完了作業(yè)后才安心去睡覺。
XXX不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。
XXX的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，XXX又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，XXX都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，XXX又總是和媽媽輪流前去送
飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌，逗爺爺奶奶開心。XXX的外公外婆住在另一個村，離XXX家步行要一個小時。但這不影響XXX每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆，XXX也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當XXX一出現(xiàn)在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，XXX都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創(chuàng)意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。
不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節(jié)約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。
在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優(yōu)異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。
XXX同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在大河北小學的就讀的六年間，被評為三好生三次，被評為優(yōu)干二次。但這一切都不重要，重要的是在XXX同學身上表現(xiàn)出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。
學生典型事跡材料8
仲xx，是個外表長得十分清秀的女孩子，有一雙炯炯有神的大眼睛，性格偏內向，最喜歡看到她憨笑時嘴角邊顯現(xiàn)出的那對小酒窩。一年級剛開學時總能發(fā)現(xiàn)她一個人坐在自己的座位上發(fā)呆，不喜歡和周圍同學說說笑笑，打打鬧鬧，而且課堂上回答問題也不太主動，特別是讀書、回答問題的聲音非常小。同她媽媽交流了幾次，得知她從小一直就這樣，而不是初來乍到不習慣。她的父母都是中學教師，擁有這份得天獨厚的條件和學習成長環(huán)境，對她來說是我們班所有的學生中最幸運最幸福的。兩個學年所舉行的兩次慶國慶演講比賽的鍛煉、展示機會都給了她，因為她的聲音是班級所有女孩子中最清脆，而且咬字清楚，發(fā)音也非常的準確，更是因為她身上具有著越戰(zhàn)越勇的奮斗精神。經過與家長的共同努力，如今，她是我們班所有女孩子中學習成績最穩(wěn)定、表現(xiàn)最出色的代表。膽小和害羞的身影是很難從她身上看到了。僅僅在這短暫的一年半時間里能有如此驚人的變化、進步，首先她的父母親是最偉大的，極力給她創(chuàng)造最合適的學習、成長空間；其次，她抓住了展示自己、鍛煉自己的機會。每天都能欣賞到她那對可愛的小酒窩，聽到她那清脆悅耳的聲音，覺得自己很幸運，也很幸福。
孫xx，也長著一雙炯炯有伸的眼睛，特別喜歡看到他課堂上專心聽講時流露出來的表情。他是一名留守兒童，父母常年外出打工，在家由祖輩照顧其生活起居。自一年級踏入校門以來，他的身后就一直拖著一條十分顯眼的又細又長的辮子。當初給自己的第一感覺很不好，把他納入了差生行列。但通過這幾個月勤奮、誠懇、老實、熱心腸的表現(xiàn)，向我們證明了自己是個非常優(yōu)秀的、獨立、自學能力強、愛幫助別人的好孩子；全班學生中他的個頭最高，從不和同學追逐打鬧，誰要是欺負他，也從不會還手，會告訴老師處理；課堂上，最專心、最認真的那個學生應該是他了；每次批改作業(yè)、試卷，他的本子、試卷是最干凈、最整潔的，而且字跡也是那么的工工整整、漂漂亮亮；每天都能看到他拿起掃帚忙碌的身影。他每一次的考試成績都名列前茅，十分穩(wěn)定，品學兼優(yōu)，是我們班所有男生中表現(xiàn)最突出的代表，更是所有留守兒童最當之無愧的榜樣。
張xx，屬于我們班進步超快的后進生。一年級時的他屬于我們班反映遲鈍，課堂上聽講不專心，最愛做小動作，作業(yè)馬虎的代表之一。幸虧他的父母都是明理之人，懂得孩子這時候的關鍵。在校老師特殊照顧，經常留下來輔導，在家由父母相助，這樣里應外合的配合對他來說是最合適的。一年半下來，他的學習成績上升是最突出、最明顯的，尤其是他的寫的字簡直是脫胎換骨了，曾經的“狗尾巴圈圈”、“臟亂不堪”字影再一看不到了，在他的筆下都是工工整整、干干凈凈、大大方方的.方塊字，更可喜的是他的學習習慣走上了正軌：作業(yè)不再拖拉了，讀書也是瑯瑯上口了，不再拖腔怪調了，課堂上很少能看到他動張西望了。如今，每一次的考試成績都呈現(xiàn)較穩(wěn)定的進步�？粗缧』鸺龥_天似的進步，真為他高興，為他自豪，更為他吶喊：“好樣的孩子，你是全世界最棒的學生，最了不起的孩子，你做到了，繼續(xù)加油！老師永遠支持你，做你堅強的后盾！”也更要感謝他擁有一對最了不起的父母親，在他最艱難最無助最困惑的時刻沒有放棄他，而是一步一步將他攙扶了起來，他們是全天下所有父母親當之無愧的代表、榜樣，為他們的孩子擁有這樣的父母而感到慶幸和驕傲！
學生典型事跡材料9
我有一個夢想，那就是成為一名優(yōu)秀的人民教師，實現(xiàn)自己的人生理想和個人價值。作為一名當代大學生，我有責任也有義務為了祖國的未來貢獻自己的力量。大學畢業(yè)后，響應國家、黨和人民的號召，我成為了一名普通的山村支教老師，在這片心中渴望已久的土地上，雖然當中經歷了很多的艱難困苦，但是我奉獻的甘之如飴！我非常堅持自己的決定，也很珍惜這個難得的奉獻機會。
一、安心從教，以校為家。
我是四川人，2008年5.12地震是全世界都認識了一個叫汶川的地方，那時我即將畢業(yè)看見自己家鄉(xiāng)遭受這么大的災難心如刀割，但我令我非常感動的是全社會都獻出了自己的愛心，當時我在哈爾濱上學我對熱情的哈爾濱人對我家鄉(xiāng)的幫助非常感激，但我無以為報。國家“三支一扶”的政策給了我回報社會回報哈爾濱人的機會，于是我非常堅定的留在了哈爾濱成為了一名普通的但是卻十分光榮的支教老師。
來到哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺中心小學，這個我十分陌生的地方，我是一個地地道道的外來人，一切從零做起，我要開始一段嶄新的工作生活。為了更好投入到教學工作中去，我決定住在學校，雖然條件苦了點，但我有更多的時間接觸學生；有更多的機會與家長溝通；有更多的精力提高自己。自從我參加工作以來，我一直擔任英語教學工作并擔任教研組長，我懷著一顆赤誠的心，在日常工作中勤奮自強，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。每天早上我都****個來到辦公室整理好自己這一天來要教給學生的東西；我會在每個班主任到來之前深入到每個班級，幫助他們照顧一下學生，尤其是低年級的學生；我會利用課余時間對學生進行輔導，很多初中學生也經常向我來請教問題；我會在有的教師請假時主動為他們代課；我會幫助年紀大的教師值日值宿；我會在學校工作忙時加班為學校整理材料我愛護學校的一草一木，我為工作幾乎付出了我所有的時間。
可以說我所有的熱情都奉獻給了方臺中心小學，雖然和其他的正式老師的工資比起來，我的工資只是他們的三分之一，但我無怨無悔，因為我愛我的工作，教書育人能實現(xiàn)我的價值。可是我的做法沒有得到我家里人和我的朋友支持，他們都勸我放棄這份收入和付出不平衡的工作。2009年底，我在深圳的同學讓我到深圳去，到一個公司去應聘，月薪達4000元，我沒有動心。曾有一所私立中學聘我去教中學，我也沒有去。只要黨和祖國需要我在農村教育事業(yè)中工作一天，我就安心的奉獻下去，在農村教育事業(yè)中再樹壯志，再創(chuàng)佳績。
工作二年來，我始終嚴與律己，自強不息，一步一個腳印的作好了自己的教育教學工作；我沒有因事因病等情況缺席過，每年都超勤上班，為全校教師樹立了榜樣；我關愛他人，團結同事，同事間相處的非常融洽，大家都非常喜歡我這個勤奮的小伙子。
二．關愛學生，鑄就師魂。
愛是人類最美麗的語言，教師不僅要傳授知識，還要對學生的人格進行培養(yǎng)。我在日常教學工作中，時時處處都在關注著孩子們情感，用真心呵護著每一位學生，在他們心里播撒出愛的種子。
剛參加工作的時候，我教的一個班級中有個叫張盼的女同學，她不愿和同學交往，總是愁眉哭臉的。課上也不主動回答問題，聽課還總分神，英語成績一直上不來，為此我很是著急，一天午休，我把該學生叫到辦公室，請她坐下后，熱心的詢問了現(xiàn)在的學習生活情況，慢慢的交談氣氛變的融洽了。她也少了些拘謹和不安，她向我講了她家的遭遇。她家住在本鄉(xiāng)的黃花村，一家4口人，生活原本應該很幸福，可她的父親卻長期的酗酒，酒后經常打罵她們母女，她對自己的家感到非常的失望和恐怖，性格也變得內向了。父親每天酗酒卻不想著怎樣持家賺錢，家里收入微薄，母親為了供她和她姐讀書，買掉了田地，外出打工了，而她卻寄居于親戚家，開始了孤獨而辛酸的生活。
我聽后很自責，沒有早早的了解這些孩子的情況，平時對這個身邊可憐的孩子缺少關心。為了讓張盼同學在學校有更多的朋友，能多快樂些，減輕她心中的痛苦，調節(jié)她一直低落的情緒，我先用自己不多的工資給張盼購買了一些必備的學習和生活用品，又利用一次英語課的機會，給學生們講述了張盼的家庭遭遇，此時同學們對她多了一份理解，同學們的同情心和關愛心也受到了很大的觸動，都能積極關愛她，幫助她。事后，大家主動找她玩，學習上與她研究，生活上照顧她，精神上安慰她，鼓勵她，慢慢的這顆冰冷的`心花在老師和學生們的真愛下溫暖了、化開了。她開始有了笑容，有話可說了。
在孩子的心靈深處都有一個港灣，只有真愛，人們才有機會駛進那個港灣，才能熟知那個港灣鮮為人知的故事。我整天面對著這些孩子，想：每一個孩子內心都會隱藏著一個被人所不知的心靈世界，這里有溫暖，也有寒冷，有陽光也有雨雪。我應該關愛我的每一位學生，尤其是正在這心靈世界徘徊與寒冷、雨雪之中的那些孩子們，愛在教育中產生無窮的力量。
教育家葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作就是為人師表”。俗話說：“學生是老師的一面鏡子，學生的人格表現(xiàn)會折射出教師的人格”我在基層工作期間，一直在做學生的榜樣，鑄造自己的師德。
三．鉆研課改，奉獻青春。
我上大學時所學專業(yè)就是英語教育，英語在現(xiàn)在社會是必不可少的，為了提高自己的英語水平，我沒有荒廢我的大學時光。自從來到方臺中心小學，我為自己樹立了一個新的目標，那就是每節(jié)課都讓自己的教學水平有所進步。為了努力提高自身的文化水平和業(yè)務能力，盡快適應教育教學的發(fā)展需要，我虛心誠懇的向老教師學習，向經驗豐富的教師請教，認真研究新課標，新理念，新教法。我始終把自己置于學習研究之中，積極踴躍的參與到教育教學科研的行列之中，勇于探索教育教學新規(guī)律，新模式，新思路，鉆研素質教育的途徑和方法，探索新課改的理論與實踐。我堅持每天都深入班級中聽課，讓自己成為最勤奮的教師。同時，我又認真參加上級部門組織的每一種形式和每一個層次的業(yè)務培訓，并且都圓滿的完成了學習培訓任務，達到了理想效果。通過這一系列的努力，我的文化水準和業(yè)務能力得到迅速的升華，很快成為了學校各項工作的骨干力量。在教育教學中，作到了一絲不茍，精益求精，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，全身心的投入到教育教學之中，為學生講的每一節(jié)課，課后我都認真總結經驗教訓，寫出課后反思，正視每一節(jié)課的得與失，從而為上好下一節(jié)課打好堅實的基礎。因此在教育教學方面取得了理想的成績，始終都居全校同學年的前列。
為了提高學生學習英語的興趣，我會提前5分鐘來到班級讓學生展示他們精心準備英語才藝；我會在每節(jié)課都設計一些游戲的環(huán)節(jié)；我會把學生分成兩個小組，通過競爭的方式調動學生的積極性；我會每節(jié)課都準備一些新穎的教具，輔助教學；我會精心選擇每個班級的“英語形象大使”，利用午休時間到同學年的平行班級進行英語領讀，以此來促進學生學習英語的熱情；我會利用我周末的時間對學生進行家訪，以提高家長對英語學習的重視；我會利用課余時間無償對學生進行英語輔導，所以你可以看見課上的時侯我被學生包圍著，課下的時侯我也被學生包圍著；我會自己創(chuàng)作一些英語小節(jié)目，讓學生進行表演，使學生能在玩中學，在表演中體會到學習英語的樂趣總之，我千方百計運用各種方法，利用一切機會對學生進行英語教學，使學生能真正感受到英語的無限魅力，使他們愛學英語，會學英語。
在我的努力下，先后獲得多項榮譽：我先后參加了中心校組織的賽課、公開課、引領課，并獲得了優(yōu)異的成績；在呼蘭區(qū)第六屆新課程“探索杯”教學大賽系列活動中榮獲英語學科“紅杉杯”優(yōu)質課一等獎；在市英語“紅杉杯”教學大賽中榮獲一等獎；在英語教研活動中獲得省光盤課一等獎但是這一切榮譽并沒有讓我飄飄然，因為在我心里，學生英語能力的提高才是對我認可和褒獎。
兩年的支教生涯，不僅使農村里渴望知識的孩子們成長了，我從他們身上學到的更多。在與他們朝夕相處、努力學習的日子里，我個人的思想政治素質和綜合素質都有了較大的提升。中國的教育事業(yè)需要我們的無私奉獻，農村孩子們那渴望知識的眼神也需要我們，我們是人民教師，就要承擔起人們教師應該承擔的責任，我愿意繼續(xù)為了農村的教育事業(yè)繼續(xù)奉獻自己的青春與年華。
學生典型事跡材料10
柳智惠，女，漢族，共青團員，20xx年1月出生于東北小鎮(zhèn)海林的一戶普通人家，性格堅強，品學兼優(yōu)，孝老愛親，熱情開朗，現(xiàn)在是海林市高級中學高二十九班學生。
回首過往歲月，是辛勤的播種，是收獲也是思考，是探索也是成長，更是生命中沉甸甸的守望。
一、家庭破碎，童年不同樣，做一個堅強女孩
柳智慧出生17個月后父母離異，媽媽帶著她來到外婆家，3歲時，姥爺腦出血去世，姥姥因患胸椎狹窄骨刺壓迫神經而癱瘓，媽媽不得不從工作中停下來照顧姥姥，這使得原本就羸弱的家庭更加雪上加霜。從那時起她開始逐漸變得沉默、懂事，會從大人的眼睛和臉上讀懂一些事。
起初她們家住在海林市北大地邊一處不到30平米的平房，20xx年海林市修建西河路房子被拆遷，外婆用拆遷款和一部分外債買了現(xiàn)在的二手房。室內很簡樸，只有簡單的老式家具，電器也只有廚房的一臺老式冰箱。
十幾年來，姥姥、媽媽和小智慧生活在一起，相依為命。外婆現(xiàn)年80歲，因病長年臥床，母親患有胃病和頸椎病多種疾病，體質很差。年幼時的她就成了姥姥和媽媽的“小跑腿”。
4歲那年，是她們家中最困難的一年，外婆住院手術后，家中所剩無幾，媽媽為照顧姥姥又很長一段時間不能出去工作，只能靠親友的接濟和低保維持生活。買最便宜的菜，做最簡單的飯，那時住在平房靠在大地邊，秋天可以去撿些柴火和秋菜貯存起來過冬。一年半后，外婆恢復得能自己吃飯了，能在床邊的坐便上廁所了，媽媽才出去工作，生活雖然艱辛但總算有了收入可以免強維持生活。
二、勤奮求學，奮勇拼搏，做一個樂學的女孩
5歲時，別人家的孩子都已認識好多字了，會背好多首唐詩了，而她卻從未接觸過書本。有好心鄰居對媽媽講，她應該學點兒東西了，就這樣，到一個小學退休老師開的幼兒園學了兩個月，3月后就進入小學的學前班了。老師說：“這孩子教啥會啥，將來會學習好的，而且也很努力”。
在小學期間，每年都是班級前三名。在20xx.9-20xx.6在海林市第一中學學習期間，每學期她都是班級第一，學年前十或前二十。每學期都被評為學校的“學習之星”，20xx-20xx年度被評為海林市三好學生，并積極參加學校組織的各項活動，參加各學科競賽取得了優(yōu)秀成績。在作業(yè)本上老師批語會經常寫上“相信知識改變命運”。在初中階段，感謝她的班任李香英老師和物理老師卜艷慧對她無私的幫助，還有她的政治老師，她用中考政治滿分的成績回報了政治老師。中考時以全市第十四名，總分783.7的成績考入海林市高級中學，學校為了鼓勵她努力學習給了她5000元的助學金，這解決了高中三年的學費。
柳智惠熱愛祖國，積極向上，勤奮學習。進入高中后，曾有一段時間對高中生活的不適應，在班主任老師趙京南老師的幫助下，經過一段時間的調整，迎頭趕上。
三、自立自強，為家人分擔憂愁，做一個孝老愛親的女孩
在家里，她孝敬老人，愛媽媽，獨立自強，熱愛勞動。姥姥癱瘓，每天她寫完作業(yè)就幫姥姥干活。她經常把飯菜端到姥姥面前，吃完后還要收拾，只要姥姥有需要，她就會跑前跑后。進入高中學習時間緊了，但再晚，她回來都會給姥姥搓幾下后背，她想媽媽一天太累了，她要幫媽媽干點兒啥。姥姥總說：“你干活兒比媽媽好，小手真有勁兒”。
自外婆癱瘓后，生活基本不能自理，需有人在身旁照料，而媽媽為了生活也必須要出去打工，于是家中的許多家務就落到了小小的柳智惠身上，上小學時她每天中午放學會買午飯回來，接著開始洗碗、掃地、擦屋子，晚上放學回來幫外婆倒尿盆，擦后背，端洗腳水……。
初中時，外婆的身體也比以前好了許多，這段時間是她最開心的時候，雖然每天學習很緊張，但她一有時間就幫外婆剪指甲、詢問外婆的病情，幫著去去買藥，學習上的事兒也從來不用母親操心，每學期都是學校的學習標兵，還被評為市三好學生。
進入高中后學習更加緊張了，由于家離學校很遠中午不能回家，她每天晚上10點鐘才能到家。只要一進門她就想著為外婆揉背，這對于她來說已經形成了一個習慣。媽媽每天上班，回家照顧外婆很是辛苦，她能幫到什么就幫到什么。她每天在學校生活十分節(jié)儉，經常吃幾塊錢的盒飯。有時晚飯不吃，回家吃點對付。媽媽十分心疼，怕她熬壞了身體，就多給她一些零花錢讓她吃好點，每次她都會省下了買些書來讀。
她從小就知道外婆有病臥床、媽媽獨自一人帶著她很辛苦而且身體也很不好，生病時很少去醫(yī)院，總是自己買點藥吃過后繼續(xù)工作。她看到別人媽媽穿著漂亮衣服，她說：“媽你也買一件漂亮衣服穿”，說完她就沉默了，然后她說“媽媽我想給你買，可是我沒有錢，長大后我會賺錢給你買”。家境雖不好但沒有阻止她的上進心，一有空她就會讀書、學習。
有些事在別人眼里可能是微不足道的，但作為母親卻感到很欣慰。望著媽媽憔悴的面孔和頭上出現(xiàn)的銀絲，她下定決心，一定要盡自己最大的努力幫媽媽照顧好家人。
她正值青春年少，沒有去與人家比吃比穿的.，穿的都是好心人給的舊衣服，吃的是最便宜的飯菜。生活中她沒有過多要求，不挑吃穿，不亂花零錢，把積攢下的零錢用來買書，讀書是她最大的快樂，她喜愛文學，朗誦。
15歲柳智惠的比其它同齡的孩子更加堅強獨立、更加懂事。她用自己小小的雙手為這個艱難度日的家做著自己力所能及的事，她用自己瘦弱的肩膀幫助母親擔負起照顧家的重任。
四、熱心助人，勤奮耕耘，做一個熱情開朗女孩
許多好心人的幫助，老師和同學們的關心，讓小小少年懂得做人要善良、要有一顆感恩的心，她會幫助大人、老師和同學，干一些利所能及的活兒，為困難同學捐款。她的初中同學李文帥父母是聾啞人，基本不識字，她會經常去她家給她們講一些外面的事兒，和李文帥幫助她們外出辦些事兒。
她積極參加學校舉行的各種活動，在學校30年校慶上進行健美操表演，在紀念“一·二九”運動大合唱表演中擔任領誦，加入學校的“此時花開”文學社積極發(fā)表文章，在班級擔任語文科代表。
雖然她比別的孩子的生活多了那么一點點苦難，但是這讓她的人生比別的孩子多了一些不同的閱歷，這讓她懂得做人、做事要多思考，做事只有努力才能成功，只有堅強、自信，才能戰(zhàn)勝挫折。烏鴉反哺，羔羊跪乳，入學時的助學金，學校每學期給的困難補助等這些來自社會的幫助，才有了她今天的學習成績，她珍惜現(xiàn)在的學習機會努力學習，為自己加油，考上優(yōu)秀大學，等到走上工作崗位，為社會做出貢獻。
十五年的歲月悄然而逝，童年那份感恩初心卻依舊閃亮。我不曾幻想經天緯地之才，震爍古今之業(yè)，但我堅信在平凡的生活中一定大有可為！我熱愛我身邊的人，不去抱怨這個社會，我相信自己的熱愛與勤奮會引領我不斷向前。漫漫長路，勤奮不息，思考不輟，讓智慧的花開遍我走過的路旁，讓花香彌散，永續(xù)春光。
學生典型事跡材料11
XXX，一個留守兒童，都龍鎮(zhèn)壩堡人，現(xiàn)就讀于都龍中心校六年級(3)班�，F(xiàn)擔任兼六(3)班少先隊中隊長兼紀律委員。她獨立自強，孝敬長輩，勤奮好學，全面發(fā)展。是祖父母、外祖父母的開心果;是老師們的小助手;是同學們的小榜樣;是新時代的好少年。
一、 女兒也當自強
自立，就是自己能做的事情自己做，不依賴別人，靠自己的勞動而生活。自強，就是自己努力不止。自立自強是人生的最高境界。它是貝多芬手下《命運》的旋律，是海輪·凱勒著作的文字，是人們在探索世界中手中的長劍，是不怕困
難迎難而上的那種胸襟。留守兒童XXX就是一個自立自強的好女兒，近三年里父母外出打工，她把對爸爸媽媽的想念轉化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。學校是XXX成長的沃土。入小學以來她的成長是全校師生都欽佩的：洗衣、煮飯、燒火、掃地、收拾房間、帶弟弟玩耍。
二、開心果----XXX
有一首歌這樣唱：你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不為過。XXX她卻是長輩們的開心果。爺爺、奶奶做完了一天的活，累得腰酸背痛，她一會兒幫爺爺捶捶背，一會兒再幫奶奶揉揉肩，接著說說校園里發(fā)生的有趣的事情，講笑話，唱歌給爺爺、奶奶和弟弟聽，總能把一家子逗的樂呵呵的。月有陰晴圓缺，天有不測風云。一天，XXX的爺爺出遠門去了，50多歲的奶奶從山里回到家感覺身體很不適，不想吃晚飯，就躺下睡了，她立即煮了碗面，送到奶奶床前，督促奶奶勉強吃了些，才又到村里的衛(wèi)生院找醫(yī)生來給奶奶看病。送走了醫(yī)生，幫奶奶把藥吃下，才搬來凳子，趴在凳子上一邊做著作業(yè)，一邊看護著弟弟，一邊守護著奶奶，直到奶奶感覺好多了熟睡過去后，她才安心去睡覺。
她不僅是對爺爺、奶奶這樣，對外公、外婆也是這樣，她的外婆腰椎上有骨質增生，經常腰疼，她一有空就去給奶奶按摩。外婆因為有了她的呵護少受許多折磨。
XXX的爺爺，奶奶雖年紀已大，但由于家在農村，沒有什么經濟來源，家庭生活很拮據(jù)，所以從壩寶搬來都龍街租住，他們當起了街道清潔工，XXX成了他們的好幫手。每天放學后，自己先做完作業(yè)就去幫爺爺奶奶做家務。如果你想一睹XXX小大人的風采，那么周末你到都龍街溜達一圈準能見到她，因為每逢周末她都幫著爺爺奶奶清掃街道。XXX的外公外婆住在另一個村，離她家步行要一個多小時。但這不影響她每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆，她也如同對爺爺奶奶一般，所以每當她一出現(xiàn)在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。在座的同學們多數(shù)都有慶祝生日的習慣了，XXX同學記住的不是自己的生日而是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽的生日，她總能送上一份精致的自制小禮物，給他們一個驚喜，獻上最真摯的祝福。讓長輩們收獲著無限的快樂，讓長輩們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。近三年，雖然爸爸媽媽已外出打工，但每一到爸媽的生日總會打電話或發(fā)信息問候。電話的那端傳來的是爸媽梗咽的叮囑，而她送去的是快樂的話語。
三、老師的得力助手
窮人家的孩子早當家，好多見過她的人都說她是“小大人”。上學后，這個“小大人”憑著她的'很強的組織能力，較好的語言表達能力，深受老師們同學們歡迎，她從小到大一直擔任中隊長，她都主動協(xié)助老師了解同學思想動態(tài)，處理班級內部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。
她對班級紀律敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀律，對不良現(xiàn)象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。班級的風氣、紀律和學習成績一直良好。所以班級不僅在紀律上、衛(wèi)生上、學習上都取得了令人可喜的成績，而且在她的影響下，同學們認真學習，形成了一個你追我趕、互相幫助的良好的學習氛圍。在每年縣期末統(tǒng)考中，班級語文，數(shù)學在同年級中位居首位。盡管這樣，她還是不滿足于現(xiàn)狀，精益求精，經常教育同學要拼搏奮進，力爭上游，為班級爭光。她循循善誘，諄諄教誨，幫助某些同學改掉壞習慣。在班級管理工作中，她脫穎而出，功不可沒，是大家公認的一位責任心特強的班干部，得到全班同學的擁護。
四、勤奮學習，屢獲佳績
她在學習上是一絲不茍的，因為她堅信，知識改變命運，知識創(chuàng)造財富。她逐步養(yǎng)成了勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不恥下問的學習作風，正是這種好習慣，她年年榮獲班級的“學習標兵”，成績一直名列班級前茅，每次學業(yè)檢測成績都是遙遙領先，但她從不驕傲，從不滿足現(xiàn)在所擁有的成績，仍在默默地努力著。因為她始終堅信：她的明天一定會更加輝煌燦爛!
五、新時代的好少年
在學習工作之余，她還愛好做手工、跳皮筋、跳繩、打沙包、唱歌、跳舞、看課外書、朗誦。跳繩，她在一分鐘可以跳200多下呢。在學校組織的各種活動中，她都是領頭羊，如校園歌曲大賽、體操比賽，詩歌朗誦比賽，拔河比賽等，她是領操人，又是同學們的小教練。在她和同學們的努力下，學校組織的各種活動中，他們班總能取得優(yōu)異的成績。
愛是一種付出，付出是一種快樂，付出得越多內心就會感到充盈。在不經意的付出中你會驚喜的發(fā)現(xiàn)了一種收獲——美德。試卷上有的人品德分可以為滿分，生活中道德分更應該為滿分。榜樣不全都是轟轟烈烈，雖然平凡，但很少有人做得到，你卻做到了就是榜樣;雖然人們都會做的事情，但沒幾個人堅持去做，你堅持了，你就是榜樣。作為一名小學生，她具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。也正因為她在德、智、體、美諸方面的全面發(fā)展，得到了老師和同學們的肯定和公認，所以在“榜樣少年”評選活動中，她脫穎而出。更值得一提的是在XXX同學身上表現(xiàn)出的自立自強、尊老、敬老的中華美德，才是當下我們每個人青少年都應該付諸于行動的。成績代表過去，相信XXX今后會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩。更相信在我們身邊有無數(shù)個像XXX這樣的新時代好少年。
學生典型事跡材料12
我系自成立以來一直謹遵“勤學、務實、圓融、卓越”的校訓精神，積極鉆研學術研究，學風建設。使我系涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀老師與學生。同時，我系緊緊圍繞學校有關文件精神，積極穩(wěn)妥做好各項考研工作，積極加強考研指導，以保證學習效率為前提，以適合自身的學習方法為保證，加強考研學生管理。
1、通過對本屆學生開展舉辦考研講座、專題輔導、聘請外校名師來校講課等形式多樣的活動，并安排專門的考研輔導教師，利用課余時間加班、加點對學生進行輔導，開闊了同學們的視野，提高了他們的自信心。
2、報考研究生的'同學自覺延長學習時間，圖書館成了他們除寢室外呆的時間最長的地方，自習桌上堆起了書山，大腦淌過了書海。學習非常認真刻苦。大有不上線不罷休的勢頭。
3、本系特別重視關于加強大學生創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)，為此開展了一系列的活動。如：化學知識趣味競答賽、數(shù)學建模比賽、心理健康知識競賽等等。開展的這些活動都取得了不錯的成效，既豐富了學生的課余生活，同時又鍛煉了學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
4、我系注重感恩教育，現(xiàn)在我系許多優(yōu)秀畢業(yè)生在我系設立獎助學金，用來資助與鼓勵成績優(yōu)異，又家庭困難的學子完成學業(yè)。如：鄒海鷗獎助學金、蔡褐鵬獎學金、得霖科技獎學金等。
5、為了讓20xx級準備考研的同學能夠更從容的面對考研，材料與化學工程系于20xx年4月21日下午2：30在1511教室邀請了電氣與信息工程系副主任李祖林教授擔任此次考研座談會主講老師。座談會由系主任胡漢祥教授主持，參與此次座談會的還有唐新德博士、輔導員兼團總支書記彭國柱老師、盧利清老師以及20xx級備考學生。座談會中，李祖林教授根據(jù)電信系去年開展考研座談會的經驗，提出備考學生在關注考研相關事項的同時需要保持良好的備考心態(tài)。并結合現(xiàn)在國內考研情況，為準備考研的學生做了系統(tǒng)全面的分析，幫助同學明確考研目的，確定人生的奮斗方向。李祖林教授的精彩發(fā)言也博得了大家的陣陣掌聲。在座談會最后，胡主任為備考學生點明方向，同時也為他們送上了祝福。此次考研座談會的成功舉辦也在廣大同學中產生了熱烈的反響，使同學們更加明確了自己的人生奮斗目標。
總結過去，我們一路高歌；展望未來，我們信心百倍。在各方各門的工作中，我系全體師生還將繼續(xù)努力，不斷開拓進取，努力開展我系工作的新局面。為我院的更好發(fā)展做出新的貢獻。
學生典型事跡材料13
×××，男，1993年8月出生，××市第六中學高三年級0804班學生，擔任學校學生會副主席兼學習部長。
××年秋，×××同學以中考949分進入××市六中學習，入校伊始，×××同學就以其超凡的人格魅力、超強的學習能力、出類拔萃的學習成績和組織能力成了全校師生關注的焦點，也成為了學校和老師重點培養(yǎng)的對象。
一、品德高尚，自立自強，自覺提高個人修養(yǎng)。
×××同學政治思想表現(xiàn)好，誠實守信，謙恭有禮，性格內斂，沉穩(wěn)干練。入學不久就向學校黨支部遞交了入黨申請，其后參加了學校黨支部舉辦的第十五期黨(團)校培訓班的學習。學習期間，×××同學勤做筆記，勤寫心得，還勇于同培訓班的教師交流自己對黨的認識，暢談對當前社會主義建設的看法，視角獨到，見解深刻，深受支部一班人的好評，被確定為學校黨支部的重點培養(yǎng)對象。
×××同學是教師子女，成績又特別優(yōu)秀，但從沒在同學面前顯示出一種優(yōu)越感。他富有愛心，待人誠懇熱情，對學習和生活上遇到困難的同學，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫助他們。班主任熊老師考慮到他學有余力，又樂于助人，編座位時，有意安排一些學習上或上課表現(xiàn)方面欠佳的同學跟他做同桌。他總是樂于接收，跟他同桌過的同學也都能從他那里有收獲�；蛟诰裆仙钍芨腥�，或在學習上倍受教益。張旺同學就是一個在他的影響下奮發(fā)學習成績突飛猛進的典型。張旺生長在單親家庭，家庭條件比較差，加上學習上底子薄，缺乏自信心，曾經一度出現(xiàn)過自暴自棄的跡象�！痢聊晟蠈W期，熊老師安排他們同桌，×××同學一方面經常給他鼓勁，課余還帶他到家里吃飯，一起散步，一起打羽毛球;一方面又在學習上不遺余力地幫助他。張旺同學的心情日見開朗，同時重拾信心，學習干勁越來越足，學習成績迅速上升。進高三第一次月考，張旺同學一躍進入年級前12名，現(xiàn)在基本上穩(wěn)定在年級前十五名以內。談起這段往事，張旺總是動情的說:“我永遠不會忘記我的這位同桌，要不是他的鼓勵，我也許至今還未走出陰影，現(xiàn)在還在不在讀書都說不定。是×××堅定了我學習的信心，讓我重新找回了自我�！�
×××同學的母親是學校的一名普通老師，多年執(zhí)教高三畢業(yè)班，工作任務繁重。父親在海事部門工作，長期在外，一家人一年難得有幾天團聚的日子。作為獨生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅持做到“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過分的要求，盡可能減輕父母的負擔。從小他就學會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時還搶在母親前面去做。在90后獨生子女中，許多都是泡在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，甚至把這種享受當成了理所當然。因此，不熟悉×××同學的人，根本不會想到他在家里還是這樣一個孝順父母的孩子。
二、能力出眾，愛好廣泛，積極參加社會實踐。
×××同學志向遠大，知識面廣，關心時事，關注社會熱點。作為理科生，課余時間他跟同學討論時事，針砭時弊，從不附和人家的觀點，理性而不偏激。
進入高二，×××同學通過競聘擔任了學校學生會副主席兼學習部部長，他工作認真踏實，以身作則，嚴于律己，有很強的集體榮譽感和團隊合作精神。學習部在他的帶領下，各項工作開展得風生水起。每天公布遲到學生名單;每月對各班學習園地進行檢查評比;組織開展學習經驗交流活動;組織各班學習委員進行教師課堂教學情況登記。工作安排得井井有條，周前有布置，天天有檢查登記，周末有總結，儼然成了學校的第二教務處�！痢痢镣瑢W同時又是班上的學習委員，在他的影響下，班級學風濃厚，同學之間競爭意識強，師生關系民主和諧。學生干部工作的經歷，對提高他的自主管理能力、組織協(xié)調能力、合作溝通能力等各方面都有較大的促進，同時對促進學校教育教學管理，營造良好的校園文化氛圍做出了他應有的貢獻。由于其突出表現(xiàn)，×××同學多次被評為學校“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀共青團員”�！痢聊�5月被授予資陽區(qū)“優(yōu)秀共青團員”稱號。
××年7月中旬到8月上旬，×××同學參加了“英孚”國際游學機構組織的游學活動，在英國愛丁堡的leithacademic與當?shù)貛熒黄饘W習了三周，參觀了倫敦、愛丁堡和格拉斯哥等城市。這次英國之行豐富了他的閱歷，鍛煉了他的交際能力，提高了英語會話水平，當然更重要的是，發(fā)達國家經濟和科技上的進步更激發(fā)了他為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮發(fā)讀書的豪情壯志。
×××同學興趣廣泛，知識面廣，注重社會實踐。學習之余，運動場、圖書閱覽室經常可以看到他的身影。生在學校、長在校園的他，不僅熱愛籃球、乒乓球等體育活動，更與書本結下了不解之緣，文學、歷史、哲學都是他涉獵的對象。辯論賽上他能侃侃而談;班會、家長會上他可以即興演講。他是學校春暉文學社的會員，常有作品在校刊《涌泉學刊》上發(fā)表。他喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解。跟同學一樣，他也喜歡上網，不過更多時間是用在關注時事社會熱點，查找相關學習資料，拓展自己的知識面。高中階段，他與同學們在××城區(qū)古道街、汽車北站、秀峰公園等地方多次開展學雷鋒活動，組織衛(wèi)生打掃，進行環(huán)保宣傳;他去過市兒童福利院、市社會福利院看望孤殘兒童、孤寡老人，給他們帶吃的'，搞衛(wèi)生，講故事，連福利院的工作人員也認識了這位舉止文雅、禮貌熱情的優(yōu)秀青年;他與一伴志趣相投的同學對資江水質進行過調查，組織開展保護母親河--資江的環(huán)保行動;在學校團委組織下，他與同學們走進社區(qū)，到大水坪調查“××”普法在基層的落實情況�！痢痢镣瑢W在這些社會實踐活動中，了解了社會現(xiàn)狀，豐富了人生閱歷，鍛煉了人際溝通能力，學會了同學之間彼此分享，相互尊重與合作，還提高了自主創(chuàng)新能力和適應社會的本領。
三、學習刻苦，品學兼優(yōu)，綜合素質不斷提高。
在學習上，×××同學的最大特點是各科均衡發(fā)展，而且科科優(yōu)秀。他的成績不是“死讀書，讀死書”得來的。×××同學好學會學，課堂上勤于動手動腦，他的學習筆記并不是照抄老師在黑板上的板書，更多的是老師在講解時的一些看似不經意的分析方法、解題思路，他所注重的是方法的學習�！痢痢镣瑢W有很強的理解能力、分析和推理能力以及綜合運用能力，這些能力在學習物理中被他表現(xiàn)得淋漓盡致。進入高三后的每次月考中，總有一些題目難度很大，對學生能力要求很高，而往往只有×××同學能以其縝密的思維、清晰的條理得出最佳的答案。兩年半的高中學習，每次考試均以絕對優(yōu)勢穩(wěn)居年級(共17個班)第一名，期期被學校評為“三好學生”與“學習標兵”，獲一等獎學金。××年湖南省普通高中學業(yè)水平考試，×××同學以887分再次名列全校第一。他參加區(qū)級以上各科知識競賽屢創(chuàng)佳績:××年11月，獲資陽區(qū)高中政治小論文競賽一等獎;××年10月，獲資陽區(qū)國慶60周年征文一等獎;××年獲“葉圣陶杯”中學生新作文大賽全國三等獎;××年獲生物學競賽全國三等獎，數(shù)學競賽獲市一等獎，化學競賽獲市一等獎。
總之，在×××同學身上，充分展示了一個當代中學生的蓬勃生機與熱烈色彩。今天的他，自信、穩(wěn)重，更有思想，更具活力，可以相信，在新的人生征途上，×××同學將走得更遠，飛得更高。
學生典型事跡材料14
小麗是我校學生。自入學以來一直品學兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，每學期均被評為三好學生，一直擔任班級文藝委員職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，小麗同學一直都很優(yōu)秀。她德智體美勞等各方面全面發(fā)展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。
一、學習勤奮，成績優(yōu)秀
小麗同學在老師的教育和父母的關心下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創(chuàng)新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉，經過辛勤的努力，小麗同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優(yōu)生。
二、待人熱情，尊敬師長
小麗從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評，曾被評為德清縣“行為規(guī)范小標兵”。姜欣儀發(fā)自內心地尊重與敬愛老師，是她們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。
小麗能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。
三、能力突出，工作出色
小麗同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的`各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市場、交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。另外她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。
四、愛好廣泛，素質全面
小麗不僅學習成績優(yōu)秀，各方面素質都很突出。在每一年的鎮(zhèn)田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字。姜欣儀愛好音樂，樂感好，堅持利用課余時間練習電子琴。
小麗同學開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。
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