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美麗教師事跡材料
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。擬事跡材料需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的美麗教師事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
美麗教師事跡材料1
她是“80后”教師，也是年輕的班主任，是在質(zhì)疑中成長(zhǎng)的一代。但在領(lǐng)導(dǎo)和同事的眼中，她愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)；在學(xué)生和家長(zhǎng)的眼里，她待人誠(chéng)懇熱情，友善易親近。
“把教書育人當(dāng)成自己的事業(yè)”是她的職業(yè)理想，為了能更好地勝任初中的教學(xué)工作，她認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課，作為青年教師虛心向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，自身的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，所帶班級(jí)的物理成績(jī)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可與肯定。 她常說(shuō)“沒(méi)有一種職業(yè)和我們一樣，面對(duì)的是生命，耕耘的是心靈，收獲的是希望”。教師是一個(gè)重復(fù)性極大的職業(yè)，教書育人也是辛苦而勞累的，但在這個(gè)過(guò)程中她始終堅(jiān)持著一個(gè)信念：用真心、真愛(ài)、真誠(chéng)去關(guān)愛(ài)、溫暖、感動(dòng)每一位學(xué)生。班主任的工作本就勞累辛苦，除在思想上、學(xué)習(xí)上給與學(xué)生關(guān)心的同時(shí)，在生活上也要給予無(wú)微不至的關(guān)懷。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題或情緒波動(dòng)時(shí)她是傾聽(tīng)者，幫助學(xué)生調(diào)整情緒，走出低谷；學(xué)生生病時(shí)她是家長(zhǎng)為學(xué)生跑前忙后，班上有個(gè)學(xué)生得了胃炎，醫(yī)生建議多吃清淡易消化的食物，她就天天為學(xué)生熬粥、做飯。她開(kāi)玩笑說(shuō)：“老師有時(shí)就像個(gè)‘全陪’，陪孩子們學(xué)習(xí)、午晚睡、聊天，陪他們哭陪他們笑�！薄�80后”的她拿出了全部精力和愛(ài)陪“90后”度過(guò)高中。
學(xué)生感受著她的熱情和愛(ài)，她也在感動(dòng)著學(xué)生給她的幸福。學(xué)生在和諧快樂(lè)的集體中學(xué)習(xí)地也輕松開(kāi)心，成績(jī)當(dāng)然也不在話下；她注重鍛煉培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，學(xué)生全部參與到班級(jí)的管理中來(lái)，班里的很多事情學(xué)生都主動(dòng)的為她出謀劃策，為她分憂。
俗話說(shuō)：行得春風(fēng)有夏雨。家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)她說(shuō)：“張老師，孩子交給你我們很放心！”“教學(xué)方法獨(dú)特、新穎”，“和學(xué)生有共同語(yǔ)言，更懂得尊重、理解學(xué)生，很容易獲得學(xué)生的認(rèn)同與擁護(hù)�！边@是老教師對(duì)她的評(píng)價(jià)。她經(jīng)常跟我們聊人生、講情感，還有最新流行潮流，是我們的知心姐姐”。這是學(xué)生對(duì)她的認(rèn)同。沒(méi)有精彩紛呈、瀟灑自在的.生活，但幸福都充滿在與學(xué)生朝朝暮暮的風(fēng)雨兼程中。她不是名師，但名師是她的追求，她要把教師當(dāng)成一輩子的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，讓自己的青春的這三尺講臺(tái)上閃光！
日出日落，年輪更替，不變的是張老師那愛(ài)崗敬業(yè)的心；
潮漲潮落，情懷依舊，不變的是張老師用教書育人的情。
美麗教師事跡材料2
參評(píng)教師xx，女，1979年9月出生，大學(xué)本科文化。1998年8月參加工作,她自畢業(yè)分配到東城坊鎮(zhèn)大團(tuán)柳中心工作，在基層農(nóng)村學(xué)校一干就是19年，她始終以“做人勤為本，做事實(shí)為基”為人生信條，從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，勤勤懇懇用心做事業(yè)，用愛(ài)做教育，譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌。
她先后擔(dān)任過(guò)班主任、英語(yǔ)教師、德育主任，任教過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等學(xué)科，無(wú)論在哪一個(gè)崗位上，都得到學(xué)生、同事和家長(zhǎng)的好評(píng)。2009年被評(píng)為“河北省優(yōu)秀教師”，2010年被評(píng)為“保定名師”、“涿州市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科名師”，2011年被評(píng)為“涿州市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)標(biāo)兵”，2012年被評(píng)為“涿州市十佳教師”，2013獲“涿州市百名好青年”的稱號(hào),2014年在德育工作中成績(jī)顯著，被評(píng)為德育先進(jìn)工作者，并獲涿州市教育系統(tǒng)德信系列敬業(yè)奉獻(xiàn)模范，2015年被評(píng)為“涿州市骨干教師”，“德育標(biāo)兵”等，還多次獲市政府嘉獎(jiǎng)�，F(xiàn)將其典型事跡總結(jié)如下：
一、用執(zhí)著的奉獻(xiàn)放飛孩子的夢(mèng)想
她扎根于農(nóng)村，數(shù)年如一日，櫛風(fēng)沐雨，用一顆赤誠(chéng)之心，在這塊平凡的土地上，播下了愛(ài)的種子，一顆顆幼苗在她的培育下變成了參天大樹，而她還在堅(jiān)守那塊耕耘了19年的土地，三尺講臺(tái)足也見(jiàn)證她對(duì)工作的熱忱，三尺講臺(tái)足也見(jiàn)證她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，三尺講臺(tái)足也見(jiàn)證她對(duì)黨的教育事業(yè)的忠心。
她任教19年來(lái)，雖然有很多機(jī)會(huì)可以調(diào)到條件更好的城區(qū)學(xué)校去工作，但是她面對(duì)孩子淳樸的笑臉，渴望的眼神說(shuō)村兒里的孩子更需要她。于是她放棄了一次又一次的機(jī)會(huì)，前前后后，分配任教的老師，一撥一撥都調(diào)走了，而她仍然守在自己的崗位上，她用執(zhí)著的奉獻(xiàn)堅(jiān)守著黨的教育事業(yè)，用無(wú)私的愛(ài)放飛了農(nóng)村孩子的夢(mèng)想。她用自己真誠(chéng)的汗水澆灌著村里的孩子，她經(jīng)常給孩子們講一些勵(lì)志的故事，把夢(mèng)想植入孩子們的心田，并鼓勵(lì)鄉(xiāng)村孩子大膽追夢(mèng)，為他們創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中，她發(fā)現(xiàn)孩子門們不善交流，就鼓勵(lì)孩子們用寫日記的方式打開(kāi)心扉，并引導(dǎo)孩子們愛(ài)上寫作。正是這樣，她使農(nóng)村的.孩子帶著夢(mèng)想，飛了出去。也正是那些飛出農(nóng)村的孩子的問(wèn)候，賀卡上的祝福，和看到她們?nèi)〉玫倪M(jìn)步和成功的喜悅，以及鄉(xiāng)親們對(duì)她的真誠(chéng)與期待，讓她一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，并將一如既往地堅(jiān)持下去。這真是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的”好老師。她甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；她甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。
二、用師德的高尚詮釋自己的人格
在生活上她“既當(dāng)?shù)之?dāng)媽”，還要照顧年邁的父母。由于愛(ài)人在北京工作，既要像一般老師一樣做好教學(xué)工作，又要當(dāng)好父親和母親的角色，帶好孩子。家里父母年邁多病，下班后還有悉心照顧老人，洗衣做飯，料理瑣碎的家務(wù)。無(wú)論是家里是事情還是工作上的事情都做得井然有序，她默默的做好每一個(gè)角色，從來(lái)沒(méi)有過(guò)怨言。她不但是一個(gè)稱職的“好媽媽、好妻子、好女兒”還是一個(gè)“優(yōu)秀的黨員教師”。每天上下班30多里路，總是很早就到校，第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，每天都對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀等督促檢查，無(wú)數(shù)個(gè)早晨，迎著朝霞曙光走進(jìn)班級(jí)，無(wú)數(shù)個(gè)傍晚，帶著欣慰和倦意回家。數(shù)十年如一日，奔波在兩點(diǎn)一線上，為教育工作默默的奉獻(xiàn)著。因?yàn)樗钪處煹纳袷ナ姑恰熬礃I(yè)愛(ài)生，教書育人，為人師表”。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。
三、用師愛(ài)的和弦轉(zhuǎn)差，奏出美的樂(lè)章
她在工作中始終堅(jiān)持以一顆愛(ài)心去感染每一個(gè)學(xué)生，與孩子們交朋友，去觸摸孩子們的心靈。愛(ài)學(xué)生，以尊重和依賴為前提，做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。她從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育，讓學(xué)生在積極向上，和諧的班級(jí)氛圍中健康成長(zhǎng)。
四、用求實(shí)鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)
面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，僅靠時(shí)間與汗水的付出，是難以為繼的。她深深的懂得，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展。鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是她從教以來(lái)不懈的追求。人們都說(shuō)：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水。但他們卻力求教會(huì)學(xué)自己去挖水。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個(gè)得來(lái)不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
五、用無(wú)私的奉獻(xiàn)去詮釋教師本色
作為學(xué)校的德育工作者，她開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng)，“春天的遠(yuǎn)足活動(dòng)”鍛煉了孩子們的毅力，“清明節(jié)的祭掃活動(dòng)”使孩子們受到了愛(ài)國(guó)主義教育，“讀書活動(dòng)”豐富了孩子們的精神世界，“捐款活動(dòng)”使孩子學(xué)會(huì)了感恩，“植樹活動(dòng)”使孩子們懂得了保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然。在她的安排下，學(xué)校每年的各項(xiàng)文體活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
她還利用學(xué)校廣播站和周一升國(guó)旗對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育、禮儀教育，通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)以及校訊通的形式和家長(zhǎng)溝通，努力提高家長(zhǎng)和孩子的安全意識(shí)，消除安全隱患，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的各方面狀況，取得家長(zhǎng)的配合。讓每個(gè)孩子在這個(gè)快樂(lè)的大家庭中健康幸福地成長(zhǎng)。無(wú)論是校園文化，班級(jí)文化，還是班主任學(xué)生的常規(guī)管理她都安排的井井有條，工作踏實(shí)認(rèn)真，學(xué)校的校風(fēng)校貌煥然一新。一股奮發(fā)向上的力量就像新鮮的血液一樣在流淌，在奔放。
她無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己，熱情的服務(wù)于他人。在學(xué)校里，團(tuán)結(jié)同事，熱心助人。不管哪位老師遇到了困難，總是立刻放下自己的事情去做別人的事，她還為老師們培訓(xùn)電腦知識(shí)，電子白板的使用，多媒體的使用，幫助他們做課件，利用雙向視頻做課。各班舉行班會(huì)活動(dòng)都去參與，并拍照。工作雖然很繁瑣，很累，但是她一直認(rèn)為幫助別人是最自己最快樂(lè)的事情。
五、一分耕耘，一分收獲
近20年來(lái)她在這塊沃土上，付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，所教統(tǒng)考年級(jí)連續(xù)在涿州市創(chuàng)佳績(jī)，學(xué)生的成績(jī)名列榜首。其中2009年，小六小五小四英語(yǔ)考試榮獲市學(xué)科教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝獎(jiǎng)，同年被評(píng)為“河北省優(yōu)秀教師”，2010年小五小六英語(yǔ)期末統(tǒng)測(cè)中，獲市學(xué)科教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝獎(jiǎng)。2011年小五小六英語(yǔ)期末統(tǒng)測(cè)中，獲市學(xué)科教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝獎(jiǎng)。再次被評(píng)為“涿州市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)標(biāo)兵”。2012年小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)統(tǒng)測(cè)中，獲涿州市第一名。被評(píng)為“涿州市十佳教師”、“涿州市師德標(biāo)兵”。2013年被評(píng)為”涿州市百名好青年”，2014年在德育工作中成績(jī)顯著，被評(píng)為德育先進(jìn)工作者，并獲涿州市教育系統(tǒng)德信系列敬業(yè)奉獻(xiàn)模范，還多次獲市政府嘉獎(jiǎng)。2015年被評(píng)為“涿州市骨干教師”和“師德標(biāo)兵”。除此之外，還發(fā)表論文《如何在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力》、《英語(yǔ)活動(dòng)式教學(xué)方法談》、《淺談小學(xué)英語(yǔ)愉快教學(xué)法》《小學(xué)英語(yǔ)綜合素質(zhì)教育評(píng)價(jià)真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》《游戲在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用》《淺談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的教學(xué)》等。
教育的路是漫長(zhǎng)的，在這漫漫長(zhǎng)路中，她用自己的愛(ài)心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，去滋潤(rùn)祖國(guó)的每一顆幼苗，在今后的教育教學(xué)工作中，她會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，提高自身的業(yè)務(wù)水平，用心去做著神圣的愛(ài)的事業(yè)。
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