愛心事跡材料
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。那么擬定事跡材料真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的愛心事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛心事跡材料 篇1
每個人都有一顆屬于自己的愛心，就連小動物也是一樣的，擁用一顆稚嫩的心靈。每個人的心靈都是美妙的，如同大地一般厚實沉重，如同天空一般潔凈無瑕；她是溫馨的驛站，她是幸福的港灣；她有時細膩的叫人不忍觸摸；她有時是暖和的心房，讓我們受傷的心靈得到恢復與暖和。愛心是我們不行缺少的一部分。
愛心是人人間最奇妙的東西，心靈是可以感化人的靈藥。
在這個世界上默默奉獻的人有許多，如在課堂上傳授給我們學問的`老師，像早起晚睡的清潔工人，像……這樣的人物數(shù)都數(shù)不清。
生命是一片無限的大海，美妙的愛心就是他心涌澎湃浪花；生命是一棟漂亮的房，美妙的愛心就是他光明的窗；生命是一只船，美妙的愛心是他迎風飄揚的帆。
就讓我們一起去迎接美妙的愛心吧!就讓我們每個人都懷有一顆愛心，沖鋒向前。
愛心事跡材料 篇2
愛是純潔的，是無私的，是不朽的……愛，無處不在，有愛的地方就有歡笑，又感動的淚水。愛，會讓世界的每個角落里放射出萬丈光輝！ 校園是我們的另一個家，樹立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家！
樹枝被折斷了；潔白的墻壁被“美化〞了；過道上、樓梯上、操場上都有一朵朵“花兒〞作陪襯，顯得更“美〞了；同學們將她們的孩子 鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結束了。這一切的一切都是同學們所“賜予〞的“點綴〞。
說到這里，一段深刻的記憶浮現(xiàn)在腦海中某節(jié)自習課，我們班的一個男生閑的無聊，就在桌子上刻刻畫畫。這難道是他在展現(xiàn)自己的才華嗎？不，不是的，這是在虐殺生命！試問，他有沒有想過：如果自己是那張無私奉獻的桌子，而別人卻恩將仇報，你的心還會不會痛呢？霎時，我的`心已經(jīng)感受到那張桌子正在鄙視著他呢，心中充滿了怨恨！
沒有愛，就會遭人痛恨；相反，擁有了愛，就會使人敬仰，等于擁有了一大筆財富。愛，是無私的，藏在世界的每個角落里，當我們把它找出來給予別人，傳遞這份愛心的時候，同時讓別人也感到溫暖！ 優(yōu)美的環(huán)境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃�，F(xiàn)在對于我們來說，優(yōu)美的環(huán)境是保證我們學習的必須條件。讓我們攜起手來，創(chuàng)造美好的家園，希望我們每一位同學都當好校園環(huán)�！靶⌒l(wèi)士〞，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之〞！
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……〞這句歌詞多美呀！愛，是無瑕的光輝是那么的耀眼刺目照亮了我們的未來。我們一起來傳遞這份愛心、傳遞夢想，手牽手，心連心，讓世界處處都開滿真、善、美的鮮花。就算太陽消失了，宇宙中所有的星球都沒有光亮了，“愛的光輝〞依然會把整個宇宙照亮！
愛心事跡材料 篇3
生活中的很多職業(yè)都是平凡的，但從事這些職業(yè)的人卻是不平凡的。曾經(jīng)有個視頻使我熱淚盈眶，這個視頻使我體會到了人性的光芒。
一個烏黑的夜晚，顯得那么孤寂，下了晩自習的同學像一窩蜂似的跑出來。他們都正等候著父母來接自己放學，唯獨一個男孩例外，他騎著自己的自行車在黑乎乎的`夜里慢慢遠去。一位出租車司機拉完了最終一班客人，準備收工時，看到了這位騎自行車的男孩，他想：夜這么黑，幾乎伸手看不見五指，這個小男孩穿行在黑夜里能看清前方的路嗎？遇到了壞人怎么辦？碰撞一下該如何是好？他的憐憫心和藹心使他果斷的做出了一個確定：跟著這個男孩。為了不讓男孩發(fā)現(xiàn)自己，他只好遠遠地跟著，伴著男孩自行車的七扭八拐，他更加覺得自己的選擇是正確的，跟了一個多鐘頭后，男孩的家到了，司機正準備悄無聲息地離開時，只見男孩下了單車，面對車燈，深深地給護送自己回家的司機鞠了一躬，司機震驚了，他震驚男孩其實早就發(fā)現(xiàn)了自己，更震驚了男孩的一顆感恩的心。
生活中，有很多像好心司機一樣的人，賜予我們學問的老師不就是這樣的人嗎？許多人會把老師們比作園丁，他們又何嘗不是盞盞明燈，時辰照耀著學子們成長的腳印。當你遇到困難時，老師像是一盞明燈，為你指點迷津，幫你解決問題；當你誤入歧途時，老師像是一盞明燈，點撥你，開導你，使你改邪歸正；當你開頭驕傲時，老師像一盞明燈，提示你，指引你，讓你戒驕戒躁，使你明白“人外有人，天外有天”，虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理。
我想對大家和自己說，做一個和善，有愛心，樂于助人，心地純粹的人吧，讓愛心的光線永續(xù)傳播，普照萬物。同時，也要成為一位像那個男孩一樣，做一個擁有一顆感恩之心的人。
愛心事跡材料 篇4
在史家科學組有一位年齡最長、教齡最長、經(jīng)驗最豐富的黨員教師，她的名字叫梁z。在學校里她是學生的良師益友，是老師們的知心大姐姐；在生活中她是好媽媽、好妻子、好朋友；梁老師用她的愛心、熱情感染著身邊的每一個人，無愧于一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號。
梁老師一直從事的是科學課教學，曾經(jīng)榮獲東城區(qū)“東興杯”教學大賽一等獎的好成績。她作為科學組的組長，經(jīng)常組織老師們開展各種有意義的教研活動，開拓老師們的視野。她的課堂永遠是向大家敞開的，無論是剛畢業(yè)的大學生還是沒有畢業(yè)的實習生，無論是青年
教師還是來校學習的老師，隨時隨刻可以進入她的課堂去聽課，就連美術學科的小老師都多次進入她的課堂，去真摯地向她學習那些寶貴的經(jīng)驗。
在梁老師的精心教育下，她的學生在科學課上養(yǎng)成了良好的學習習慣，每一個學生的眼睛都是目視前方，認真聽講的，這正應了梁老師經(jīng)常說的那句話——傾聽是美德。在區(qū)抽測科學時，梁老師的班級成績總是全校最高分。
梁老師不光在科學課教學中是老師們學習的'典范，在組織學生科技活動及科技比賽中更是一把好手。每次組織學生外出活動，梁老師都會對學生進行教育，讓學生有明確的觀察目的、有良好的學習態(tài)度及學習紀律。尤其在創(chuàng)新大賽、金鵬大賽及實踐活動中，梁老師認真指導每一個學生參加比賽，每一次梁老師上交的作品數(shù)量都很多，可以看出她在向每一位學生播下創(chuàng)新的種子，讓學生在參與中獲得科學知識。
尤其是對于令人頭疼的淘氣包，梁
老師對其進行正面引導，不厭其煩地進行知識方面的指導、品德方面的教育，使其把精力投入到創(chuàng)新活動中來，當看到淘氣包捧回獎狀時，所有認識的老師無不為其豎起大拇指。梁老師用她的愛心滋潤著每一個學生。
梁老師不僅在工作中非常的投入，在家庭生活中更是一位熱愛生活樂觀的人。她總能很好地打理好家里的一切，無論是家里的三餐、衛(wèi)生還是對高三兒子的教育，都能面面俱到，令我們這些為人妻、為人母的人折服。梁老師經(jīng)常跟我們分享她的烹飪的經(jīng)驗、她教育兒子的方法，能夠看出梁老師是一位賢妻良母。
梁老師善于交朋友、善于和別人溝通，在她的身邊總有一群好朋友相伴。值得一提的是朋友的事就是她的事。還記得有一年我兒子住院了，梁老師帶著組內(nèi)老師來醫(yī)院探望，那份溫暖至今還在。她的好朋友得重病住院，她就像對待自己的親人一樣，每天下班后就去醫(yī)
院精心的照顧，朋友接回家后，她繼續(xù)從身心兩方面進行無微不至的關懷，使得朋友恢復得很快，她熱心地對待身邊每一個需要幫助的人。
一次，我需要找一個牙科醫(yī)生，梁老師知道了馬上聯(lián)系她的好朋友們，最終幫我找到了合適的醫(yī)生。同事嗓子疼，梁老師馬上遞過來治嗓子的藥，同事外出開會，她主動承擔代課任務。一旦知道哪家的孩子成績不理想需要補課，梁老師馬上介紹有經(jīng)驗的老師幫忙補課。
一句話，梁老師希望她身邊的每一個人都能過上幸�？鞓返纳�！能和梁老師這樣的共產(chǎn)黨員成為同事是幸福的，能和梁老師這樣的黨員成為朋友是快樂的！
愛心事跡材料 篇5
我們班有個男孩一項很淘氣，組要總是寫的亂起八糟，常打人罵人，還總遲到，沒有一點好習慣。但我們老師從來不歧視他，因為老師知道這個男孩沒有媽媽，爸爸是個養(yǎng)雞戶。
他必須聽爸爸的，爸爸每天忙個不停，他也就必須忙，這也正是他不能遵守紀律的原因。語文課上，老師布置了篇作文，體面是《我和祖國》。大家按照老師提出的要求�！八⑺⑺ⅰ钡膶憽锹曇艟拖胨⑺⒙涞氐拇河�。唯獨那個男孩望著天花板，發(fā)呆，竟然一個字都寫不出來。老師輕輕地朝他走了過去。我想老師會狠狠地教訓他�？衫蠋焻s和顏悅色地輕聲問：“這題目是太難了嗎？”男孩搖了搖頭說：“老師，我可以寫但是我沒想好怎么樣開頭”。老師的表情平靜了下來，可能在想：既然大家都在寫，而且個個都是悠然神往，滔滔不絕的樣兒，就說明他也肯定能寫，而且很有內(nèi)容。在老師熱切地祈盼中，他果然抬起了頭，拿起筆，想一想，然后長長地嘆了一口氣，在作文本上寫了起來。當老師批改到她的作文時，也就讀到了一篇極為奇怪的短文：祖國是母雞，我愿意是一粒米�？粗@篇只有一句話的短文，老師心頭熱浪翻滾，仿佛一下子悟出了一條真理：即便是喂雞的孩子，心里也有陽光！于是，第二天。在作文講譯時候，老師格外提到了這篇作文。
他說：“從地圖上看，我們的祖國像一只雄雞，但是我們班有個聰明的孩子卻認為祖國的形狀更像一只母雞，也正是這個深情的“母”字，格外突出了他對祖國母親的深深的愛，他寫到：“祖國是母雞，我愿意做一粒米”。這就叫無私的奉獻，也就叫徹底的犧牲，這就叫深深的愛與濃濃的`情！因此，老師認定，這次交上了的作文中，這個母雞與米的比喻最精彩，也最迷人�！贝蜻@天起，那個淘氣的男孩就徹底變了，仿佛一下子長大了！看看這以后的他吧！彬彬有禮，從不遲到。又不打架罵人，他特別努力，作業(yè)寫得干干凈凈，作業(yè)本上的字，一筆一劃整整齊齊的，那是他用心寫的。他的心里從此長滿了愛，這個愛，是老師給種的。
愛心事跡材料 篇6
提及香山礦通修隊女工王水蓮，不樹起大拇指，談及她的家庭，無不被她對丈夫和子女的深情所感動。
王水蓮同志出生在普通的農(nóng)民家庭，自小受父母言傳身教，婚前她就深知：家，女人的一切。她立志將來要做好妻子，好母親。結婚后，家庭略為貧困，但她忘記曾經(jīng)的承諾，多年來，王水蓮同志為丈夫、雙親和子女付出無限的愛。她說：“祖孫三代一家人，家庭幸福樂融融�！碑敵跛纫习啵忠疹櫪先撕妥优�，憑著對家庭深深的愛，永遠忙不完的家務她臉上幸福的笑容。三代之家充滿了愛的溫暖，是那么的和睦幸福，那么的溫馨，是左鄰右舍的榜樣。然而，天有不測風云，人有旦夕禍福，王水蓮同志永遠忘記1988年那個深夜。當丈夫因工受傷的噩耗傳來，一向堅強的她頓時不知所措，雙眼一黑昏倒在地，當她被人喚醒時，三個年幼的孩子正爬在他身邊哭著、喊著，望著可憐的孩子，王水蓮同志頓時清醒，是啊，她倒下，于是她焦急的背起小的，扯著大的向醫(yī)院跑去。
醫(yī)院的丈夫是滿臉血跡，不醒人事�？凑呷齻�孩子不停的喊著：“爸爸，你醒醒、爸爸你抱抱我…….”，她在也無法，一下字跪在醫(yī)生面前，抱住醫(yī)生的腿使勁的搖，聲音顫抖：“求
求你，救救…….救救他……..”，醫(yī)生們一天一夜的全力搶救，丈夫終于保住了性命，但卻完全喪失了勞動能力，留下了非常嚴重的后遺癥，生活也自理。從那以后，丈夫在床上再也起來，三代七口之家的生活重擔就落在了王水蓮同志一人身上，父母因兒子的事故精神過大，常年體弱多病，三個子女的學費壓的這位曾經(jīng)精干的女人喘不過氣來。她時常人在深夜默默哭泣，可她放棄，為那深深地愛，為那深厚的母子情，在面前她無奈的掙扎著，為全家的生活她負出了的精力。丈夫看著日漸消瘦的她，總是心疼的流著淚說：“家，你受了太多的苦，真是太委屈你了�！泵慨敶藭r，她總是強忍著淚水并滿臉微笑的安慰丈夫：“孩子他爹，快別說，家是我的一切，咱們的家，再苦再累也值得�！�
家境如此，孩子門也非常懂事，生活上也非常節(jié)儉。孩子們總是把用完的作業(yè)本反過面來再用，老大的衣服穿小了，老二穿，穿小了老三再穿，從來不和別人攀比吃、穿、用。孩子門也友愛，蘋果也總是讓著吃。王水蓮同志說：“家雖是貧困，但從孩子的身上，我看到家庭的溫暖，讓我感到無比的`欣慰和幸福。”就，全家人理解，，貧困并家庭的和睦。愛讓祖孫三代飽償了家的溫暖，她的執(zhí)著，使家清貧而幸福。
生活的艱辛，并王水蓮同志的工作激情和對他人的奉獻。
她曾說：“我家是很，礦也了許多照顧，但我知道，比家的還，我垮下，坐使的救濟，我努力工作，的回報、回報社會，為大家更多的。”她是說的，做的，多年來，她上班從來遲到，早退過，所在的班中過一起事故，為感謝礦和同事們的幫助，在工作之余，她時常挑茶水到井口，為井下職工縫補衣服，是每個周五，她把天的義務服務日，她以前為全家的生活學過理發(fā)，她的特長為職工義務理發(fā)、染發(fā)等，風雨無阻，多年如一日，從未間斷過，有時忙的連飯都顧不上吃，但每當聽到職工微笑著給說謝謝，她是笑得最開心的，她無私奉獻的精神，受大家的贊揚，今年還被評為“好礦嫂”，礦工會，宣教科《每日信息報》廣播、電視多次對其報道，在全礦引起的反響，被推崇為建設礦“文明使者”，全礦女工學習的榜樣。
就，王水蓮同志一家尊重、互敬互愛，家庭清貧而和睦，充滿了愛的溫暖，左鄰右舌的耪樣。在清貧的生活中用愛的行動描繪出了不平凡的動人故事。
愛心事跡材料 篇7
小學學生連敬雯連敬雯，女，歲，是金鄉(xiāng)縣小學年級班學生。她性格開朗，品學兼優(yōu)，誠實守信，勤儉節(jié)約，用自己的言行詮釋了什么是最美少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。
一、努力上進，勤學善思在老師的心目中，她是一名品學兼優(yōu)的好學生。她有強烈的求知欲望，有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業(yè)，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評。她勤學善思，喜歡鉆研且具有實踐探索精神，在濟寧市第四屆“爭當小實驗家”科學實驗大賽中榮獲小學化學組競賽金獎；作為班里的班長、學校大隊部的干部，連敬雯有強烈的責任感，能協(xié)助班主任開展學校的各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，深得老師、同學的信任，是老師的得力小助手。在同學們的心目中，她不僅僅是一個各方面都出類拔萃的楷模，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學校開展的各項活動，她總是帶領班級積極響應，并且熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現(xiàn)，充分掌握發(fā)揮同學們的特長，為班級贏得多項榮譽。學習上成績優(yōu)異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下，學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前十名。
二、心地善良，尊老愛幼她樂于助人，尊敬師長，文明有禮，老師都夸她是個懂禮貌的好孩子。平時不論在哪里見了任何一位老師，即使是不教她的，她見到都會熱情地問好。她甜甜的聲音，漂亮的大眼睛，自信陽光的笑臉，總會給人帶來無限快樂。在班里，連敬雯是被大家公認的熱心人。她在班級里和同學相處得十分融洽，她總是主動幫助同學。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手：同學的手套丟了，她寧愿自己挨凍，也把手套借給同學；同學的橡皮臟了，她會悄悄地幫著洗干凈，再悄悄放回去；同學在值日擦玻璃的時候，不小心手受傷了，她不僅把這名同學送到了醫(yī)務室，還回來幫那位同學干完了值日，事后因此受到老師表揚的時候，她只是一笑了之。在家長的心目中，她懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。她小小年紀就堅持自己的事情自己做，自己的房間、內(nèi)務自己整理，不用大人操心。她還經(jīng)常幫父母做力所能及的家務，幫媽媽打掃房間，整理鞋子、衣服，成了家里的小幫手。她覺得正是這些家務讓他學會了如何動手與動腦。她從不講吃穿，家長買什么就穿什么，長輩對她寵愛有加，她卻從無半分驕傲之氣，謙遜內(nèi)斂；每每遇到有困難的.同學她總是伸出援助之手。她在放假的時候去養(yǎng)老院為老人們表演一些文藝節(jié)目，讓老人們開心。在坐公交的時候，看到有孕婦和老人總是主動把自己的座位讓出來。
三、多才多藝，全面發(fā)展。
她多才多藝，愛好廣泛，從小就學習舞蹈、戲曲表演、書法，并熱愛各種體育運動。通過參與文體活動，鍛煉了她的身心，磨練了他的意志，陶冶了她的情操，她也在活動中收獲了友誼。在學校，她是藝術骨干，只要有什么活動，就一定有她的存在。她從小學起就代表學校參加縣里舉辦的各項活動，市里省里舉辦的各種比賽。她于20xx年在由人民音樂出版社、中國少年兒童歌曲卡拉ok電視大賽藝委會主辦的“童心歡唱，快樂飛揚”暨20xx快樂陽光童歌會全國總決賽中成績突出，榮獲組合組銀獎，并得到多位專家的贊賞。在山東省第五屆少兒文化藝術節(jié)才藝大賽中，榮獲戲曲類一等獎，并附有證書、獎杯、獎牌等；在第十一屆中國少年兒童戲曲卡拉ok電視大賽青島賽區(qū)決賽中榮獲十佳獎。除了文藝，她在體育方面做得也都很好，她喜歡短跑，羽毛球，跳遠等等。此外，她還喜歡看書，不論是文學歷史類還是科學自然類。她通過讀書開闊了視野，培養(yǎng)了樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。她還喜歡把自己讀過書和最喜歡的故事講給家人和同學聽，不僅開闊了同學們的眼界，還增進了同學間的友誼。
總之，連敬雯同學活潑開朗、自信、熱情、陽光、愛好廣泛、樂于助人、成績優(yōu)異。因為品學兼優(yōu)，多才多藝，每年都被評為“三好學生”“優(yōu)秀干部”等稱號。她用她自己的努力和實力贏來了老師和同學的欣賞，獲得了大家的掌聲。
愛心事跡材料 篇8
倘假設世界是一間小屋，那么愛心就是溫暖小屋的火爐；倘假設世界是一棵大樹，那么愛心就是滋潤大樹的養(yǎng)料；倘假設世界是一根蠟燭，那么愛心就是點亮蠟燭的火柴。
愛心是困難中不求回報的一點幫助；愛心是痛苦中情意濃濃的一聲撫慰；愛心是病痛中無微不至的一點照顧。當別人遇到困難需要金錢幫助，你假設不能借出，那么你給予她一個，給予她一點希望，讓她振作起來，那何嘗不是一種愛心？你假設不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛心？ 愛心的定義不僅是你要付出多少，而是你的一個眼神、一個動作、一句話語都可以讓別人感受到愛，感受到陽光般的溫暖。愛心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報，而是不求回報、無私的付出。 我想，假設你給予別人愛心，那么你自己的內(nèi)心也會非常充實、非常幸福的'。捐款是為了奉獻愛心，你捐不了數(shù)額多的錢，那你所捐的一塊錢也是一份心意，倘假設每個人捐1元錢，那全校就又捐出多少錢？所以團結起來的愛心更有力量！愛心，使冰消融化，愛心是畫中絢麗的色彩。每個人都奉獻一點愛心，那么世界將會變得多美好？讓愛從這里起航吧！傳遞愛心！
愛心事跡材料 篇9
從教25年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺上，我作為一名為孩子們服務的普普通通的老師，工作中我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著他們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。
灑下愛心，收獲快樂。
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師，在領受這些美麗光環(huán)的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺，我就明白我肩上的擔子，一頭擔的是義務，一頭擔的是責任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。
每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，我努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我是在農(nóng)村長大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以對那些家庭困難的學生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學生，我會從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。
在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵�！笔箖�(yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學習的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在我的桌上，當我難過的時候，細心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰我。每次元旦我都能收到以前那些畢業(yè)生的書信和賀卡。前一段時間還有兩個男學生來看我，他們現(xiàn)在讀高三。一個是以前成績很好的，一個是很調(diào)皮的，但很聰明。調(diào)皮的學生說：“老師，我現(xiàn)在覺得你以前說的話都是對的，你以前批評我批評對了。你真的`為我們的學習打下了扎實的基礎，不管我們怎么調(diào)皮，但我們的成績在學校一直都是前幾名。真的要感謝您！”
我也經(jīng)常能收到在高中就讀的學生發(fā)來的信息，我依然還記得一個女孩子發(fā)給我的信息：“老師，我們在寢室經(jīng)常說到你，我們還想聽您上課。您以前說的‘學會傾聽，是一種修養(yǎng)’已經(jīng)成為我們公用的座右銘”。對于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的�！芭d趣是最好的老師”。如何讓我的學生在課堂上學得有興趣。每次教學之前，我都認真鉆研教材，吃懂、吃透教材，精心備好每一節(jié)課，課堂上我要求自己不斷地創(chuàng)新教學方法。通過廣采他山之石，進行網(wǎng)上研修，訂閱教科研雜志，《小學數(shù)學教師》、《小學數(shù)學教學設計》它們都是我的良師益友。我嘗試運用不同的教學方法，讓學生都能在課堂上快樂地學，學得快樂。一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，我付出了，我快樂了，我收獲了。
低調(diào)淡薄，升華人格
法國作家羅曼羅蘭曾說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光�！蔽視r常想，我們作教師的，每天教育學生，我們也應該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢？在我們學校這個和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團結協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領導分配的任務面前，默默接受，在榮譽面前不想去爭去搶，我想，用實際行動能夠證明一切。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教師任重而道遠，而我只是千萬教師中最普通的一名，我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學習，苦鉆研，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作。
作為一位人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子。一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來自于真情付出后的喜悅，更是來自于面對困難時笑對前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻讓我難以忘懷，難以割舍。
愛心事跡材料 篇10
“沒有愛，就沒有教育�！蔽沂且幻處�，我深知師愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本的教育原則。何況我是一名班主任，學校領導和家長把孩子托付給了我，我就應該愛他們。自我參加工作以來，我就發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子父母不在身邊，他們更需要老師的特別關愛；還有的孩子地處山區(qū)，家庭條件特別困難，所以多年以來，我在平時的教育教學工作中，特別注意關注那些父母不在身邊、家庭條件不好的孩子。
2001年我在山區(qū)教學時發(fā)現(xiàn)我班上有三個男孩，他們特別懂事，刻苦學習，從不放松對自己的嚴格要求。但眉宇之間總是流露一絲落寞、自卑、無奈之情，經(jīng)過了解知道了一個孩子的父親得了不治之癥，有兩個孩子父親經(jīng)常在外喝酒不干家務，并且經(jīng)常毆打孩子，幾個孩子在家沒有好的學習時間和環(huán)境，家庭條件也比較困難。想到他們小小年紀，回家后既要干家務活又要寫作業(yè)，我憐由心生，下午我經(jīng)常把他們?nèi)齻�留下來，燒好飯菜，和他們一起吃飯聊天，給他們輔導功課，一直堅持到他們小學畢業(yè)。當時我住在山區(qū)，買菜極不方便，我的丈夫也正處在下崗期間，公婆多病，家里生活并不富裕。但是只要一想到三個孩子和我的女兒一般大，卻不能享受父母的關照，我就覺得關心照顧她們是我的責任，因為我是她們的老師。
2004年春季，我所帶的學生馬上要初三畢業(yè)了，有一個女生向我提出不讀了，我有點吃驚，盡管她有些叛逆，在學校談戀愛，與老師吵架，經(jīng)常違紀，給我惹了不少麻煩，但是一想到她年紀還這么小、毛病這么多就離開校園，我的'心就隱隱不安。我多次找她交談，她終于告訴我，因為父母離異，媽媽出外打工，她一直跟隨父親，因為叛逆，讓爸爸覺得很沒有面子，倔強的她不想再住在爸爸家里，想出外打工。我提出了讓她和我住在一起的建議，她答應了。其他同事?lián)牡恼f：“她有爸爸，你操什么心。她這么不聽話，萬一出了什么事你擔得起嗎？”其實我也是擔心的，但是想到自己所從事的職業(yè)本就是以心換心的事業(yè)，我心里有底，我深信，愛有力量，它無堅不摧；愛像甘泉，它能滲透、滋潤學生的心靈；愛像暖流，它能化解師生間冷漠的隔閡。所以我給她加倍的關愛，像媽媽一樣詢問她的困難，關心她的生活。在我家里住了兩個多星期，她的野性慢慢不見了，主動提出回家向爸爸承認錯誤，并且盡自己最大的努力迎接中考。當畢業(yè)后她提著牛奶來看望我的時候，我覺得自己好幸福。
2008年，我班的一個男生，爸媽都不在身邊，把他托付給舅舅，可是我發(fā)現(xiàn)每到周末他就泡在網(wǎng)上，作業(yè)一點也不做。我急了，找到他的舅舅，主動提出周末讓他住到我家。于是周末我家里又多了一個兒子，他在我家里格外乖巧懂事，學習自覺認真，我知道自己做對了，孩子需要的就是父母的愛，直到他的父母從外地回家，孩子才又快樂地回到父母身邊。
2009年，我校開啟了“夢想起航”活動，號召教師結對幫扶留守子女，所有的老師都行動起來了，作為班主任我當然不能夠落后，我和我班上的三個學生結對，三個孩子中一個沒有母親，一個沒有父親，一個父母離異，且都不在身邊，每每看到她們在日記上流露出的對父母的思念，我的內(nèi)心就酸楚不已，我知道他們渴望和同齡人一樣享受父母的關愛，而教師的愛是成功教育的原動力，是播撒在學生心田的種子，所以做為老師，我要盡我所能，幫助他們。家庭困難的給他帶點牛奶，買點書籍，思想浮躁的經(jīng)常找他談心，學習困難的幫他尋找學習方法，解決困難，當他們犯錯時也想媽媽那樣既關愛又嚴格，并且發(fā)動同學們?nèi)リP心愛護他們。雖然我做的還很不夠，但我相信這些善良的孩子知道老師對他們是真心的，所以在我班上三位孩子表現(xiàn)得特別懂事乖巧，臉上的笑容也燦爛無比。 如今，我任教的二年級有一個學生又成為了我?guī)头龅膶ο�。這個孩子在我還沒任教他時就有同事告訴我，他經(jīng)常不寫作業(yè)，學習成績也比較差。后來我任教時，發(fā)現(xiàn)果然如此，并且他還特別害怕老師，于是我在課后把他叫到宿舍，撫摸著他的頭，很和善的問他為什么不寫作業(yè)，剛開始他很害怕，后來我又給他蘋果吃，還表揚他長的好看等等，于是就不怕了，就告訴我他沒有媽媽。并且從中我了解到他家比較困難，于是我給他買新書包、鉛筆等，還在課后經(jīng)常輔導功課，他改掉了不做作業(yè)的習慣，并且學習也跟上了其他同學。
自從我踏上三尺講臺開始，我就知道我從事的事業(yè)必須根植于愛，離開了愛，一切教育都無從談起。雖然我還沒有到達名師教學的高度，也沒有古今中外教育家思想的深度，但我知道教師的愛在舉手投足間，清風無言花自開。作為老師，應該把特別的愛給特別的學生，像冰心所說的那樣：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花�！�
愛心事跡材料 篇11
在繁華美麗的古城長沙，在奉獻愛心的熙熙人群里，有一個樂于助人的活潑小男孩，用他一顆純潔善良的心和一雙稚嫩的手，譜寫了一曲曲充滿童趣愛心的頌歌，贏得了“愛心小天使”的美譽。他就是長沙市芙蓉區(qū)××小學五年級甲班學生×××。
受熏陶愛心家庭育愛心
今年十歲的×××，出生成長在一個溫馨慈愛的家庭。良好的家庭教育與和諧的校園環(huán)境，以及學校老師對學生無微不至的教育與關愛，在他幼小的心靈里播下了透滿愛心的種子，使他逐步養(yǎng)成了樂于幫助別人、與人和睦相處的好習慣。
一個在都市溫馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵護，正是天真無邪、我行我素的年月。但×××卻沒有嬌生慣養(yǎng)，他在得到父母疼愛的同時，也受到了嚴格的要求，從小就培育了他良好的學習、生活習慣，使他懂得了怎樣關心爸爸媽媽。媽媽有喝茶的習慣，6歲的時候他是太幸運了。
2006年“六一”兒童節(jié)，××社區(qū)組織了一次大型的與貧困學生“手拉手”活動。×××第一個積極報名參加，資助的.“手拉手”對子是寧鄉(xiāng)黃材鎮(zhèn)的×××同學。他把她接到家里來玩，為她演奏架子鼓，用自己的零用錢為她買書包、置新衣、交學費。并保持著和她書信往來。2007年冰災期間擔心×××缺衣受凍，×××給她寄去新大衣和文具。
今年8月暑假，×××參加完蘇州2008機器人世界杯大賽和哈爾濱全國中小學生電腦制作比賽回來后，就把寧鄉(xiāng)×××、湘潭××兩個手拉手好朋友接來長沙過暑假，實現(xiàn)了他讓三個好朋友一起團聚的愿望。三個不同地區(qū)的孩子在一起，雖然有時鄉(xiāng)音難懂，但孩子的心是相通的，他們一起游泳、玩牌、看電視、參觀海底世界、到圖書城買書，他們在一起非常的開心。三個小伙伴手拉手，約定三人競賽，年底相聚時看誰的學習成績最好。8月27日，×××的爸爸開車，載著××和××，一直把×××送到寧鄉(xiāng)家中�？吹健痢痢两憬慵抑兄挥�3間陳舊的土坯房，媽媽又是個殘疾人，×××心疼不己，他把自己暑假參加二次全國大賽獲得一等獎后，父母和舅舅們獎勵給他的500元錢送給姐姐當學費，他覺得把錢用在幫助姐姐讀書這件有意義的事情上值得。他以自己一顆幼小善良的童心溫暖著這個渴望學習的“對子”姐姐。臨別依依不舍的姐姐喊著：記住我們的約定。
動真情助貧敬老獻愛心
一個人的能力有大小，但是對于那些需要幫助的人來說，那怕是盡一點微薄之力，送去一點關愛，經(jīng)常的惦記著他們，也是快樂的。
2005年秋天，年僅7歲的×××來到西湖社區(qū)找到×主任，提出幫助五保老人的愿望，受到了社區(qū)的重視和支持。他用多年積存的零花錢、壓歲錢以及在勞動和學習中得到的獎勵錢為社區(qū)困難低保戶提供幫助，每月捐贈一袋米、一壺油自己送去，一直堅持到現(xiàn)在，從未間斷。用他的話來說“錢終于派上用場了”。
逢年過節(jié)，他在社區(qū)阿姨的帶領下看望慰問五保老人，送去慰問品。當他看到社區(qū)80多歲的老人張爺爺和張奶奶每天都要侍候照顧兩個從小就得了腦膜炎后遺癥、小兒麻痹癥和腿有殘疾的女兒洗臉、漱口、吃飯時，一股同情憐恤之心就在他幼小的心中油然而生，每年春節(jié)他都去看望他們，送去慰問品。從石門老家返回后，不忘給張爺爺一家?guī)ヅD魚和臘肉。2008年春節(jié)前鬧冰災，×××主動加入到冒著天寒地凍清掃道路積雪的小區(qū)隊伍中，用他小小的手臂端起塑料小撮箕一撮一撮的端，拿起鐵鏟一鏟一鏟的鏟。大雪冰凍封了路，×××還時刻牽掛張爺爺一家的冷暖與安危，邀約爸媽陪同冒著冰凍嚴寒去探望慰問張爺爺一家，使張爺爺一家深為感動，謝不絕口。
愛心事跡材料 篇12
我酷愛打籃球，雖然技術不是上佳，卻很喜愛炫一炫。體育課上，我手上抱著個籃球，從人堆中擠出時，心中別提多快樂了。
我身邊很快圍了一大群人，相互對視了一眼，心照不宣，一場球賽就開頭了。操場不大，有些擁擠，陳舊的籃球架長滿了鐵銹，還冒出了些許銳利的碴，鋼刀似的豎著。
我站在籃球架下，接到隊友的一個長傳。在籃框的正下方要投籃，就必需得運球出罰球線。我不加猶豫，一個急轉身，只見到對方那兩個人高馬大、如狼似虎的`后衛(wèi)向我撲了過來。我下意識地往后縮了縮，小腿肚不偏不倚地送到了那支棱著的碴上。
“啊！”我忍不住尖叫了一聲，仿佛被一柄燒紅的鋼刀直插入筋肉，我腿一軟，便蹲坐了下去。
見到我倒下，大家一窩蜂地圍攏過來，一個平素身體虛弱的同學也跑過來了，他蹲在我面前，當心翼翼地抬起我的小腿，認真地查看起腿上的傷口。或許是靠得太近了，我隱隱約約嗅到了他身上的中藥味，濃郁的草藥味兒裹挾著幾絲芬芳，讓我一時間晃了神兒，忘卻了腿上的傷痛。
“傷口上有鐵銹，簡單感染，先涂點酒精消毒吧。”他開口說話了，聲響有些消沉。
“你連續(xù)打吧，我自己去就行了！”我咬著牙，一手撐著地，想要站起來，卻痛得倒吸涼氣。他充耳不聞，伸出手來扶著我，又用肩膀支撐住我。那股藥香繚繞在鼻尖，氣味愈加芬芳了。
“你為啥幫我？”在學校打籃球的時機可不多。“獻愛心啊，萬一哪天我受傷了，你也會幫我的，不是嗎？”他淡淡一笑，將我的一只手臂搭在他的肩膀上。伴著他的動作，藥香左右飄搖著，縈繞在我的周身。獻愛心啊，愛心是什么味道的？大抵也跟這股藥香一樣，是芬芳的。
坐在醫(yī)務室里，我輕撫腿上的傷口，傷藥與之前的那股藥香混作一團，在我的心中攪起了一陣漣漪：假如人人都有愛心，那這個社會不就充滿芬芳了嗎？
愛心事跡材料 篇13
“今天，當完裁判員，我來到遠安縣一高，給幾個孩子發(fā)放了九月份和十月份的生活費�！狈_徐xx的朋友圈，這條更新于9月11日的動態(tài)就像是她給自己布置的“家庭作業(yè)”一樣，差不多每隔一天就會有一條類似更新。
徐xx，1999年畢業(yè)于湖北三峽大學體育系，作為當年山區(qū)縣城不可多得的高材生，欣然接受組織安排分配到離縣城最遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)——xx鎮(zhèn)中學擔任體育老師，一呆就是18年。
不僅樂于犧牲自己的休息時間坐來回兩個多小時的車去參加裁判員志愿服務，她還是近百名學生的“愛心媽媽”，是大家公認的“湖北好人”。
黨員使命結緣貧困學子
“我是班主任，我更是一名共產(chǎn)黨員�！惫ぷ鞯牡谖迥辏靫x申請入了黨，并打破學校副科老師不擔任班主任的“潛規(guī)則”，做了十多年的班主任。班主任的身份讓她一直比其他老師更關注學生的生活狀況、心理健康，一有時間就去學生家里走訪。而黨員的使命讓她按捺不住，面對山里很多孩子家庭條件不好，有的連基本生活都不能保障，有的隨時面臨著失學的危險等情況，徐xx獨自一人舉步維艱的幫助著兩三個最困難的孩子。
直到2019年下半年，當時35歲的徐xx看中了正火爆運營的“騰訊微博”，并毅然開通，當起了寫手。將她這些年收集的貧困學生情況逐個發(fā)布在微博上。一開始，這些動態(tài)一次又一次被鋪天蓋地的動態(tài)所淹沒，與她聯(lián)系的愛心人士屈指可數(shù)。但是只要多一句留言，徐xx被澆滅的信心就又重新燃起。
一直堅持到同年10月，徐xx通過多方打聽，再三銜接，將民間愛心組織“武漢心之旅”請到鎮(zhèn)內(nèi)貧困學生家里一一進行家訪，兩天時間這10多名被徐xx在微博上推送了一遍又一遍的學生得到了愛心組織的認可，當場開展結對幫扶，為這些學生找到了城里的“親戚”，為他們點亮了求學之路。隨后，她在微博上對此做了詳細報道，此后便一發(fā)不可收拾。
這件事后引起媒體關注，幾經(jīng)報道，引起了強烈反響，正能量一再被傳遞。先后有北京、武漢、荊州等地的愛心朋友主動QQ聯(lián)系到徐老師，要求資助小學和中學的品學兼優(yōu)而且家里十分貧困的學生，為學生捐贈的衣物達5000多件、學習用品100多件。
就這樣，徐xx開啟了一段與貧困學生結緣的“幸福路”。
xxxx年、xxxx年徐xx分別獲xx鎮(zhèn)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，榮譽實至名歸，徐xx也愈加珍惜這份使命。
網(wǎng)絡募捐傳遞愛心善舉
xxxx年2月9日，正值大年初一，徐xx更新了朋友圈，不是拜年動態(tài)，更不是曬家人曬團圓，而是為xx鎮(zhèn)中學八年級學生張開波募捐。除夕當天，因玩鞭炮張開波意外受傷，眼鏡片炸裂導致眼角膜破損，眼球部分受損。悲劇來的很不是時候，可是對于這個目前仍看著10英寸黑白電視機的家庭而言，無論不幸發(fā)生在什么時候，都只是雪上加霜，唯有在家里苦等。
徐xx顧不上和家人團圓，從得知消息起就開始著手發(fā)布動態(tài)、籌集資金，三小時后通過網(wǎng)絡募捐加個人捐款，徐xx帶著5300元錢來到了張開波家里，看完張開波，便和家人一起商量著把他送到武漢協(xié)和醫(yī)院就醫(yī)。晚上十點半、凌晨41分、第二天下午五點……募捐狀態(tài)一直持續(xù)到2月13日下午一點，最終獲捐款1萬7千多元，遠至***、江蘇的朋友都伸出援助之手，為張開波得到及時救治贏得了寶貴的時間！
為了進一步擴展網(wǎng)絡助學，徐xx也緊隨代潮流，從騰訊微博轉戰(zhàn)QQ空間、后來還建立起一個專門結對幫扶困難學生的愛心微信群，吸納愛心人士七十余人。
“xxxx年2月,在遠安老鄉(xiāng)及校友楊宏陽的牽線搭橋下，我與江蘇昆山群安電子有限公司的助理張女士取得聯(lián)系一下資助了我縣33個孩子，并匯來4950元作為開學第一個月的生活費。”
“xxxx年10月xx一個網(wǎng)名叫“紅女孩”的.愛心朋友，她省下每個月去健身房的支出先后匯來x元一下幫扶了xx鎮(zhèn)三名學生�！�
每天，徐xx只要一打開她的QQ和微信，屏幕上那些跳動、閃爍的彩色頭像，仿佛愛的天宇中一顆顆閃爍的星辰。徐xx的手指在鍵盤上快速跳躍，一一解答網(wǎng)友們的提問，報告資助學生的情況，接洽新的救助對象……誠信在此建立，愛心在此匯聚，雖然很苦很累，但能為更多貧困學生爭取救助，她樂此不疲，甘之如飴。
她一直堅信，親自家訪拿第一手材料，嚴格把關公開學生情況，接受監(jiān)督及時發(fā)布愛心捐款使用情況，這樣才對得起面對虛擬網(wǎng)絡，隔著千山萬水的這一份份沉甸甸的信任。
一步一個腳印，隨著徐xx走訪范圍的不斷擴大和微信群的逐步“擴張”，如今徐xx的助學網(wǎng)絡已延伸到遠安縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學，目前“一對一”幫扶學生80名，累計幫扶現(xiàn)金21萬余元，為學生捐贈衣物和學習用品若干，為學校捐贈圖書1000多冊。
愛心媽媽匯聚無邊大愛“謝謝徐老師，我一定好好學習，感恩社會�！薄罢姘�，好好加油！”“徐老師，這是陳守一同學九月的生活費，麻煩您了�！薄爸x謝您對孩子的幫扶，這兩天家訪時去送�！�
除了各種募捐，在徐xx的朋友圈里，這些動態(tài)也是“常見客”。孩子們定期的感謝與徐xx親切的鼓舞，愛心人士定期的留言與徐xx樸實的答復，最平凡的問候，卻匯成了成就無邊大愛最真切的感動。
四年來，徐xx一直在網(wǎng)絡上為貧困孩子牽線搭橋，將貧困學生與愛心人士緊緊相連，他們素不相識，卻因網(wǎng)絡而結緣，因愛心而相聚；
四年來，徐xx盡己所能地踐行著奉獻、關愛、感恩的諾言，讓愛心，如一粒種子，生根發(fā)芽，茁壯成長！在付出愛心的同時，她也收獲了回報：家長們對徐xx，感激不盡，社會人士也對其助學義舉贊不絕口……xxxx年5月徐xx被遠安縣婦女聯(lián)合會授于優(yōu)秀“愛心媽媽”榮譽稱號；xxxx年，先后被省市文明辦評為“湖北好人”、“宜昌好人”等榮譽稱號。
自結識徐xx以后，她的每一條狀態(tài)都成為激發(fā)筆者前進的正能量，愛生活、愛孩子、愛教育，這個扎根在遠安西北山區(qū)的中學老師，在18年看似平凡的教育之路上卻匯聚了無邊大愛，開出了如她笑容般璀璨的花。
【愛心事跡材料】相關文章：
愛心媽媽事跡材料08-24
愛心小天使事跡材料10-23
愛心美德少年事跡材料01-18
愛心感人事跡材料11-24
愛心聯(lián)合會事跡材料08-24
愛心美德少年事跡材料02-04
獻愛心先進事跡材料08-28
愛心美德少年事跡材料（精品）12-06
愛心小天使事跡材料（精選6篇）01-30