【精選】個(gè)人事跡材料
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。大家知道事跡材料的格式嗎？下面是小編為大家整理的個(gè)人事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人事跡材料1
xx，1953年出生，中共黨員�，F(xiàn)任xx華苑糧油有限公司飼料車(chē)間主任。該同志自1975年參加工作以來(lái)，幾十年如一日，以廠(chǎng)為家，任勞任怨，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，精一行，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒帶頭作用。鉆技術(shù)，搞革新，減能耗，增效益，為企業(yè)發(fā)展作出了貢獻(xiàn).幾十年來(lái)，累計(jì)完成效益xx萬(wàn)元以上的技改項(xiàng)目xx個(gè)，創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益xx余萬(wàn)元。因此，他贏得了良好的口碑和上級(jí)的褒獎(jiǎng)。1987年被xx市人民政府授予特等勞動(dòng)模范光榮稱(chēng)號(hào)，1988年被xx省人民政府授予財(cái)貿(mào)系統(tǒng)先進(jìn)工作者稱(chēng)號(hào)，xx年被評(píng)為xx省勞動(dòng)模范，連續(xù)5年被評(píng)為全省糧食系統(tǒng)先進(jìn)工作者。
一、 敬業(yè)愛(ài)崗，一心一意搞技改 工作伊始，xx利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《機(jī)械構(gòu)造》、《粉粹原理》及有關(guān)數(shù)控編程方面的書(shū)籍，并在實(shí)踐應(yīng)用過(guò)程中不斷的摸索總結(jié)，為企業(yè)解決很多生產(chǎn)技術(shù)難題。 碾米，一共有12道工序，每一道工序，幾乎都經(jīng)過(guò)了xx的技術(shù)改進(jìn)。谷物清理是大米加工的第一道工序，雜質(zhì)清理得干不干凈，直接影響到大米的質(zhì)量，而去石機(jī)是去除雜質(zhì)的關(guān)鍵設(shè)備，如何去除比重較小的石頭等雜質(zhì)，一直是大米加工行業(yè)的一道難題，xx帶領(lǐng)他的技術(shù)革新團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，終于研究出了“記憶去石機(jī)”。大米打包是稻谷加工為成品米的最后一道工序，原來(lái)的打包機(jī)機(jī)位低，明顯存在兩個(gè)缺陷，一是工人要弓著身體操作，很不舒服，二是包裝好的米袋要由工人從地上搬到運(yùn)輸車(chē)上，不僅勞動(dòng)強(qiáng)度大，而且需要的時(shí)間多。看到這種情況，經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，提出一個(gè)大膽方案，將打包機(jī)抬高機(jī)位，設(shè)計(jì)出一個(gè)打完包后，直接由傳送帶傳送到運(yùn)輸車(chē)上的一體打包傳送機(jī)。經(jīng)改裝后的打包機(jī)，工人可以坐著打包，不僅減輕了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，而且縮短了每包的工作時(shí)間，僅此一道工序，就會(huì)減少每包的時(shí)間一秒。在一次礱谷機(jī)技改中，xx意外將左手卷進(jìn)了機(jī)器中，鮮血頓時(shí)模糊了整個(gè)手掌，同事立即將他送往醫(yī)院進(jìn)行治療。躺在病床上，他還不忘技改，口中還在念叨著：為什么有的谷殼還頑固地不脫落呢？躺了三天后，他偷偷又跑回廠(chǎng)里，繼續(xù)投入技改工作。由于沒(méi)有愈合的傷口受到感染，以致他的左手留下了痼疾。
二、 以廠(chǎng)為家，矢志不移謀發(fā)展20xx年單位改制，由姓公改為姓私，一時(shí)很多人想不通，可謂是人心改散，生產(chǎn)癱瘓。xx也和大家一樣，感覺(jué)很迷茫。很困惑。但他又和別人不一樣，他每天要到機(jī)房去摸摸他心愛(ài)的設(shè)備，并經(jīng)常維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備。不久，公司返聘了他，繼續(xù)聘用他為技術(shù)骨干。他壓抑在心里的一塊石頭終于落地了，他以更高的熱情、更足的勁頭投入到企業(yè)的技術(shù)攻關(guān)中。新的企業(yè)，生產(chǎn)的需要是王友送科技創(chuàng)新的源泉。憑著自己的努力，他被任命為飼料車(chē)間主任，從一名技術(shù)人員，變成了一名中層管理干部，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的接觸自然就少了，于是他堅(jiān)持主動(dòng)深入生產(chǎn)一線(xiàn)，細(xì)心觀察，針對(duì)安全生產(chǎn)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)技改方案，實(shí)現(xiàn)科技成果的轉(zhuǎn)化。在一次訪(fǎng)查中，他細(xì)心地發(fā)現(xiàn)原料運(yùn)輸系統(tǒng)由于濕谷殼或大一點(diǎn)的石頭易造成皮帶機(jī)頭下料溜槽堵卡時(shí)而影響正常生產(chǎn)。回到創(chuàng)新室后，經(jīng)過(guò)反復(fù)的`實(shí)踐論證，他自行設(shè)計(jì)并制作了堆料保護(hù)裝置，當(dāng)皮帶機(jī)頭下料溜槽發(fā)生堵卡故障時(shí)，堆積的飼料觸動(dòng)保護(hù)裝置，語(yǔ)音報(bào)警裝置立即發(fā)出語(yǔ)音提示，告知操著人員及時(shí)處理，避免事故擴(kuò)大。
三、 言傳身教，滿(mǎn)園花開(kāi)才是春 一花獨(dú)放不算春，滿(mǎn)園花開(kāi)才是春。為了讓更多的人參與到技術(shù)創(chuàng)新中來(lái)，xx老驥伏櫪，壯心不已，與15名青工簽訂了培養(yǎng)責(zé)任書(shū)，從掌握技能、生產(chǎn)試驗(yàn)、技術(shù)創(chuàng)新、傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與技藝等各方面做好傳幫帶，使“結(jié)對(duì)”青工的知識(shí)技能水平有了長(zhǎng)足的提高。機(jī)械維護(hù)員、結(jié)對(duì)青工左海濤，由于善于鉆研，工作出色，如今已經(jīng)被選拔為公司機(jī)械維護(hù)工種帶頭人；結(jié)對(duì)青工朱小強(qiáng)原是飼料車(chē)間一名普通的運(yùn)輸工人，現(xiàn)已成長(zhǎng)為一名技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的維護(hù)員，并且取得了“高級(jí)技工資格證”；結(jié)對(duì)青工、傳輸工區(qū)xx具備技術(shù)和管理方面的優(yōu)勢(shì)才能，由一名主管技術(shù)員被提拔為公司副經(jīng)理。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在xx的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，目前整個(gè)公司完成的涉及解決糧食加工安全生產(chǎn)瓶頸難題、飼料生產(chǎn)中節(jié)支降耗等各類(lèi)技術(shù)革新項(xiàng)目已達(dá)20多項(xiàng)。
個(gè)人事跡材料2
xx，男，漢族，1979年10月出生，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，高中物理一級(jí)教師，xx省xx州xx縣第一高級(jí)中學(xué)物理學(xué)科長(zhǎng)，xx州州級(jí)骨干教師，物理學(xué)科帶頭人，xx州試卷命題專(zhuān)家組成員。
xx在十二年的教學(xué)生涯中，成績(jī)突出。所教班級(jí)20xx屆179班44人全部考取二本以上，其中劉崇原、楊杰同學(xué)分別以628、615分別獲得全縣第一、二名，尹麗雪同學(xué)考取中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);20xx屆195班全班上一本24人，其中丁億同學(xué)以616分全縣第一名的優(yōu)異成績(jī)考取中央財(cái)經(jīng)大學(xué)。在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，他還潛心鉆研教育學(xué)、心理學(xué)等前沿學(xué)科理論，并撰寫(xiě)：《提問(wèn)在物理課堂中的藝術(shù)》、《導(dǎo)數(shù)在物理極值問(wèn)題中的應(yīng)用》等論文在省級(jí)刊物上發(fā)表。身為學(xué)科長(zhǎng)的他帶領(lǐng)物理組的老師們致力于課堂教學(xué)改革和課題研究，使xx一中物理成績(jī)?cè)趚x州各縣市高中位于前列，他所負(fù)責(zé)的州級(jí)課題《信息技術(shù)與高中物理課堂的整合研究》獲得優(yōu)質(zhì)課題。他在課堂教學(xué)中不斷創(chuàng)新，探索物理課堂效率最大化——20xx年在麗江市舉辦的“xx省普通高中新課程物理學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽”中獲二等獎(jiǎng)，20xx年獲得xx州物理課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng);20xx年榮獲xx州“領(lǐng)雁工程”教壇精英榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);20xx年被評(píng)為xx縣優(yōu)秀教師，曾6次榮獲校級(jí)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。
一、扎根邊疆，情系xx
20xx年，xx老師大學(xué)畢業(yè)后，回到了故鄉(xiāng)湖北省安陸市一中任教。20xx年xx縣政府為了加強(qiáng)師資力量，到教育發(fā)達(dá)地區(qū)引進(jìn)了一批人才，xx老師就是這一批老師中的一員。是年，他離開(kāi)故鄉(xiāng)，告別父母，不遠(yuǎn)千里來(lái)到邊疆xx。很快饒老師就融入了這個(gè)集體，尊重教育前輩，與同事和睦相處，對(duì)學(xué)生關(guān)懷無(wú)微不至。他從一位普通師范大學(xué)畢業(yè)生，成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的青年教師;從一名優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)為xx州的名師。他燃燒著火一樣的青春，收獲的是累累碩果，贏得的是學(xué)生的尊重，家長(zhǎng)的贊許，同事的好評(píng)，社會(huì)的認(rèn)可。面對(duì)這十幾年充實(shí)的邊疆教育生活，他無(wú)怨無(wú)悔!
二、以身作則，真誠(chéng)對(duì)待每位學(xué)生
饒老師把“德高為師、身正為范”作為人生追求的目標(biāo)，以“樸實(shí)做人、踏實(shí)做事”為座右銘，始終從事著他所熱愛(ài)的班主任工作。他認(rèn)為做好班主任工作，首先是要以身作則。在教育教學(xué)中，要求學(xué)生學(xué)好，老師要先教好，要求學(xué)生做到的，老師自己要先做到。饒老師就是這樣十二年如一日地堅(jiān)持著，他所帶的101、149、179、219等班級(jí)都先后獲得優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
熱愛(ài)學(xué)生是每個(gè)教師的美德，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有真正的教育。就這一點(diǎn)，饒老師可謂身體力行。生活上經(jīng)常給予學(xué)生無(wú)償?shù)馁Y助，學(xué)生頭痛發(fā)燒，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)藥的，周末回家，沒(méi)有路費(fèi)的，生活困難拿不出生活費(fèi)的等等。這樣的資助和幫助是不可計(jì)數(shù)的;學(xué)習(xí)上總是耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，饒老師總是犧牲寶貴的休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì)。愛(ài)自己孩子的是父母，愛(ài)他人孩子的是老師。對(duì)學(xué)生的愛(ài)，如春風(fēng)化雨。他深知教育學(xué)生不僅要教學(xué)生知識(shí)，還要教學(xué)生做人。他歷來(lái)的育人宗旨是培養(yǎng)學(xué)生自信樂(lè)觀、勤奮向上、尊重他人、自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、以校為家，全身心投入教育教學(xué)工作
愛(ài)一行才能專(zhuān)一行，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)讓他在工作中不斷鉆研，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不計(jì)得失。備課，上課，批改作業(yè)，找學(xué)生談心，連續(xù)多年的班主任工作使他已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作、忙碌的生活，并始終保持著滿(mǎn)腔的熱情。只要學(xué)校工作需要，跨頭上課，帶4個(gè)班，一個(gè)星期4個(gè)晚自習(xí)等等，他都毫無(wú)怨言。
20xx年，饒老師帶高三179、180兩個(gè)畢業(yè)班，妻子查出膀胱癌癌前病變，必須到xx做手術(shù)。饒老師利用周末的時(shí)間陪妻子到xx。但大醫(yī)院人滿(mǎn)為患，單檢查就需一個(gè)星期。妻子看著饒老師焦急的樣子，對(duì)他說(shuō)：“你現(xiàn)在教高三，有很多要高考的學(xué)生等著你給他們上課呢，這關(guān)系到許許多多的家庭啊!我現(xiàn)在只是做檢查，還撐得住，你就回學(xué)校吧!”面對(duì)著他最?lèi)?ài)的妻子和頭腦中浮現(xiàn)出的一張張學(xué)生的面孔，他心里十分糾結(jié)，最后饒老師還是選擇了后者。因?yàn)轲埨蠋熇霞疫h(yuǎn)在湖北，在xx也是舉目無(wú)親，最后還好有他在xx就讀的學(xué)生幫忙照顧，一直到做完手術(shù)，康復(fù)出院。每每想到這件事，他都覺(jué)得愧對(duì)妻子。但妻子只是微微一笑說(shuō)：“沒(méi)事，這不都挺過(guò)來(lái)了嗎!”
四、重視教研，創(chuàng)造學(xué)科建設(shè)新高度
一提到高中課程哪一門(mén)最難學(xué)，不少學(xué)生會(huì)說(shuō)是物理。同樣物理教師們也認(rèn)為物理難教，特別是我們邊疆少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)生藝術(shù)細(xì)胞較為豐富，但對(duì)理科特別是物理甚是害怕。作為物理學(xué)科長(zhǎng)的饒老師積極研究對(duì)策，提出“整體規(guī)劃，各個(gè)擊破”的`思路。他認(rèn)為高一物理研究的重點(diǎn)是幫助學(xué)生完成從初中到高中的物理思維轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)此他組織老師有針對(duì)性地開(kāi)展課題研究和研討課。如“高一物理入門(mén)，教師啟發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣的技巧和方法”，“如何指導(dǎo)學(xué)生有效的課前預(yù)習(xí)”，“如何解決學(xué)生聽(tīng)得懂不會(huì)做的尷尬”，“如何調(diào)整物理學(xué)習(xí)過(guò)程中的受挫心理”等。高二則注重學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的培養(yǎng)，高三則以應(yīng)試技巧和心理調(diào)適為重點(diǎn)。他認(rèn)為三年一盤(pán)棋，無(wú)論是布局、中盤(pán)還是收官每一個(gè)階段都不能忽視，且各有側(cè)重。
多年來(lái)，xx一中物理成績(jī)?cè)趚x州各縣市高中位于前列。這一成績(jī)的取得與饒老師所帶領(lǐng)的物理學(xué)科組一貫重視教研活動(dòng)，講究精細(xì)備課，高效授課，優(yōu)化練習(xí)，精講精練是分不開(kāi)的。
十幾年來(lái)，饒老師站在三尺講臺(tái)，默默守望、苦苦堅(jiān)持，卻又無(wú)怨無(wú)悔。每天心中充滿(mǎn)了希望，希望每一屆學(xué)生都能學(xué)有所成。而他常說(shuō)他最大的幸福和自豪就是每年教師節(jié)、元旦和春節(jié)，祝福的短信在他手機(jī)里接連地響起。
甘當(dāng)人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)，竭力為黨和人民的教育事業(yè)奮斗。他就是這樣一位平凡而崇高的人民教師!
個(gè)人事跡材料3
我叫XX，女，生于19xx年，20xx年從事教育教學(xué)工作，大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)二級(jí)教師。20xx年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前是學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼班主任。在從事教育工作的10年中，我一向站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo);學(xué)高為師，德高為范是我的自律信條。
一、銳意，不斷超越。
我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自我的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自我的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)能夠提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì)。工作期間，我既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有職責(zé)心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)團(tuán)體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的本事和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自我的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)教研論壇》《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了很多的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心，在生活中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫忙，做到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范教師觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自我，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。
俗話(huà)說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為班主任，我時(shí)刻要求自我做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手，在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。
作為班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是二年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理本事弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，我把動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的留守孩由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了必須的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話(huà)，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來(lái)，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿(mǎn)足孩子的各種需求就能夠了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學(xué)生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那榫�。我心中始終記著這樣一句話(huà)：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班團(tuán)體。
作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自我的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有必須的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自我組織、自我管理、自我發(fā)展，逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校、在鄉(xiāng)都名列前茅，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。十年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了教書(shū)育人這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這期望的'田野上!
我在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛(ài)好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。作為教師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到教師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我一向注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
以往在擔(dān)任班主任期間，嚴(yán)格要求是我對(duì)學(xué)生的第一要求，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上、生活上和紀(jì)律上，還是在活動(dòng)中、交往中和假日中，我都堅(jiān)持嚴(yán)格要求，嚴(yán)中有愛(ài)的原則，為學(xué)生身心健康著想，讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖，主動(dòng)融合到團(tuán)體中來(lái)，主動(dòng)參與建設(shè)維護(hù)這個(gè)團(tuán)體。
我校位于城鄉(xiāng)結(jié)合處，特殊的地理環(huán)境，造成了特殊的生源。該校多數(shù)為農(nóng)村孩子，近年來(lái)，外出務(wù)工家長(zhǎng)不斷增多，留守兒童也多了，對(duì)班上的留守孩子，我十分關(guān)心，當(dāng)作自我的孩子一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。班上的四個(gè)留守孩子心理都很健康，很樂(lè)觀，對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿(mǎn)信心，其中耿玉玉被評(píng)為米東區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱(chēng)號(hào)。有一個(gè)叫林胖胖的男孩子，幾年前母親離家出走，父親常年在外打工，年幼的他寄宿在一個(gè)老鄉(xiāng)的家里，這個(gè)孩子很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，做事細(xì)心翼翼。了解這些情景后，我主動(dòng)找他談話(huà)，讓他擔(dān)任班干部，經(jīng)常與教師、同學(xué)交流，時(shí)間一長(zhǎng)，這個(gè)孩子變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高，大家的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)讓這個(gè)孩子擺脫了失去父母的陰影。這樣的例子舉不勝舉，我所帶班級(jí)的學(xué)生自信、樂(lè)觀、大方，班風(fēng)班貌好。
教育這項(xiàng)工作，沒(méi)有最好，僅有更好。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取更大提高。
個(gè)人事跡材料4
xxx，勞店鎮(zhèn)雙堂村網(wǎng)格員。
自任職網(wǎng)格員以來(lái)，xxx恪盡職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)，利用多種形式，在村內(nèi)大力宣傳“全科大網(wǎng)格”的'意義，向群眾介紹網(wǎng)格員的職責(zé)，贏得了群眾對(duì)網(wǎng)格管理工作的支持和認(rèn)可。
xxx注重主動(dòng)向社區(qū)和鎮(zhèn)網(wǎng)格化服務(wù)管理中心學(xué)習(xí)，相繼制定和完善了本村各項(xiàng)工作制度，有效提高了雙堂村網(wǎng)格化服務(wù)管理規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化水平。
個(gè)人事跡材料5
弘揚(yáng)真善美 踐行職業(yè)道德
本人王莉，女，1974年出生，大學(xué)本科學(xué)歷�，F(xiàn)任云南省安寧市連然小學(xué)小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任，教研組長(zhǎng)。作為教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，我把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛(ài)的教育事業(yè)上。工作中沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如路邊一棵小草的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一張張充滿(mǎn)天真稚氣的笑臉�？粗麄兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，真是一種享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來(lái)，有喜有憂(yōu)。下面將我的工作中的一些體會(huì)和大家一起分享：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)
“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人�！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣䦟W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng)。我覺(jué)得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書(shū)為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。”幾年來(lái)，我始終牢記這句話(huà)，以飽滿(mǎn)的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能密切聯(lián)系家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無(wú)怨言。面對(duì)天真可愛(ài)的學(xué)生，我堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每天早來(lái)晚走，經(jīng)常深
入教室排查班級(jí)矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑，利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)生，與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同歡樂(lè)。
二、灑下愛(ài)心，收獲快樂(lè)
自踏上三尺講臺(tái)那日起，我就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)得是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，我總會(huì)找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的`成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)。”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，總會(huì)有孩就偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上；當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，細(xì)心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫(xiě)小紙條、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰我；當(dāng)我生日的時(shí)候，他們會(huì)給我意外的驚喜。我還會(huì)常收到往屆學(xué)生發(fā)來(lái)的與我分享成績(jī)、節(jié)日祝福的短信，有空他們還會(huì)相邀到學(xué)校來(lái)看我，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。
三、尊重學(xué)生，用心教育
作為班主任，在班級(jí)管理中，我牢固樹(shù)立“嚴(yán)師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格，情感。我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見(jiàn)的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見(jiàn)的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班主任工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。沒(méi)有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽(tīng)他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話(huà)，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。如今，班級(jí)就像一個(gè)大家庭，孩子們?cè)谝黄鹂鞓?lè)學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。我也曾幾次被評(píng)為我校的“優(yōu)秀班主任”。
四、虛心學(xué)習(xí)，追求卓越
我深知作為一名小學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有淵博的知識(shí)，所以我與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！惫ぷ髦�，我向身邊所有的老師學(xué)習(xí)，
揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲。在每次教育活動(dòng)交流時(shí)，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對(duì)自己說(shuō)：“這并不是過(guò)了就結(jié)束了。過(guò)后還要仔細(xì)想想，認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)更好�！蓖ㄟ^(guò)一次次的自我反思與實(shí)踐，我的教學(xué)水平不斷提高，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定及家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。在業(yè)余時(shí)間，我會(huì)去圖書(shū)館翻閱有關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來(lái)，探索出更適合小學(xué)生的上課形式及方法。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教育的道路任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)把工作中取得的成績(jī)歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛(ài)播撒人間，將愛(ài)的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛(ài)滿(mǎn)天下”的精神，去愛(ài)每一位學(xué)生！通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造文明、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖他們的心靈，讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)他們的心田，讓祖國(guó)的花朵們?cè)陉?yáng)光雨露的滋潤(rùn)下健康茁壯成長(zhǎng)！
個(gè)人事跡材料6
本人就是自畢業(yè)走上工作崗位的，驀然回首，尚無(wú)13個(gè)年頭了。這么多年來(lái)，我始終愛(ài)好教師這個(gè)職業(yè)。在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，二要履行職責(zé)教書(shū)育人的職責(zé)。嚴(yán)苛順從學(xué)校的工作精心安排，團(tuán)結(jié)一致同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè)意無(wú)私奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受了學(xué)生的鐘愛(ài)，家長(zhǎng)的認(rèn)同;本于了同事的贊賞，領(lǐng)導(dǎo)的信任;獲得了上級(jí)教育主管部門(mén)的普遍認(rèn)可和確實(shí)。曾先后三次受到縣政府獎(jiǎng)勵(lì)，今年又被贏得“杰出班主任”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，塑優(yōu)秀人才
近幾年來(lái)，我一直出任班主任工作，班級(jí)管理卓有成效。然而，回去想當(dāng)初，我第一年出任班主任的時(shí)候，周?chē)耐略?jīng)猜測(cè)過(guò)，甚至學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也曾遲疑過(guò)，他們害怕我這個(gè)的年輕人若想勝任這份工作。我并沒(méi)灰心，并沒(méi)退卻，我用我的不懈努力，我的自信心，以及最后的成績(jī)?cè)跊](méi)一年的時(shí)間內(nèi)，就令人刮目相看。我戰(zhàn)勝了自己，獲得了勝利。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠(chéng)的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的.工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng)，在我的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來(lái)，倔強(qiáng)的頭也開(kāi)始耷拉下來(lái)，仇視目光也變得感動(dòng)起來(lái)，他們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，我沒(méi)有必要與他們“怒吼”，采取粗暴或強(qiáng)硬的手段，他們也覺(jué)得沒(méi)有理由在我這樣的老師面前狡辯、放肆。
出任班主任工作，我著重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別親密，很大地喚起了學(xué)生的自學(xué)積極性，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)淡，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)選中成績(jī)優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時(shí)的各階段性自學(xué)考試中遙遙領(lǐng)先。
在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛(ài)心換學(xué)生的真心。高中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生經(jīng)常產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、甚至想輟學(xué)的念頭。對(duì)于這些所謂的“差生”，我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒(méi)有方法也可自找方法。有時(shí)，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁，我經(jīng)常放棄休息時(shí)間，進(jìn)行家訪(fǎng)，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài);與家長(zhǎng)私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。
快樂(lè)就是一個(gè)永恒的話(huà)題，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智送給孩子的真摯。這種快樂(lè)就是無(wú)私的，它必須毫無(wú)保留地送給所有學(xué)生;這種快樂(lè)就是深邃的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所搞的每一件事當(dāng)中;這種快樂(lè)就是神圣的，它能夠血肉水乳交融的情誼。我用我的愛(ài)心，獲得了學(xué)生的敬重、家長(zhǎng)的信任。即使他們?nèi)胱x初中以后，我這個(gè)班主任;一些家長(zhǎng)還可以經(jīng)常打電話(huà)去，跟我談?wù)摵⒆拥那闆r。
二、熱愛(ài)工作，創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)
十多年的教育教學(xué)工作并使我深深地曉得：教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn);從小處談，它關(guān)系利民族和國(guó)家的興旺和發(fā)展。因此，我從來(lái)沒(méi)把教師直觀地當(dāng)做經(jīng)商的職業(yè)，而是做為自己畢生精力崇尚的事業(yè)搞全身心的資金投入。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說(shuō)德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來(lái)，我一直擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，送了三屆小學(xué)畢業(yè)班，擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，已完全勝任小學(xué)英語(yǔ)循環(huán)教學(xué)，成為學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人。工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績(jī)突出。連續(xù)兩年所送的小學(xué)畢業(yè)班英語(yǔ)成績(jī)領(lǐng)先，今年的兩個(gè)班又分別獲得第一二名的好成績(jī)。同時(shí)我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)出了不少優(yōu)秀的論文，分別獲得市級(jí)及縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。在小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽中獲得小學(xué)組市一等獎(jiǎng)。
我還經(jīng)常出席學(xué)�；蛏霞�(jí)非政府的匯課及示范課活動(dòng)，不斷地向兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師自學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)也毫無(wú)保留的將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給別人，獲得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽(yù)。在20xx年我還非政府學(xué)生出席了縣里非政府的第一屆小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，贏得了縣一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
曾經(jīng)有人問(wèn)我：“你為什么不改行?”我毫不猶豫地告訴他：“我熱愛(ài)這份職業(yè)!”做一名教師，是我人生的選擇;做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標(biāo)。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！蔽沂冀K無(wú)怨無(wú)悔。
個(gè)人事跡材料7
xx
廣州市番禺區(qū)化龍第二小學(xué)
她多次入選中國(guó)女子毽球隊(duì)，代表中國(guó)征戰(zhàn)奪冠，本可留任國(guó)家毽球隊(duì)教練的她，退役后卻選擇了到鄉(xiāng)村小學(xué)當(dāng)一名體育老師、毽球教練，一干就是13年。她舍棄休息時(shí)間，寒冬酷暑，風(fēng)雨無(wú)阻，常年堅(jiān)持帶隊(duì)集訓(xùn)，為促進(jìn)校園毽球運(yùn)動(dòng)和弘揚(yáng)毽球文化盡己之力，近年帶隊(duì)征戰(zhàn)區(qū)、市、省、國(guó)家比賽屢獲冠軍殊榮，帶出一批批冠軍健兒，書(shū)寫(xiě)了世界冠軍帶出全國(guó)冠軍的佳話(huà)，打響了“嶺南毽球·化龍?zhí)厣逼放啤?0xx年她重披戰(zhàn)衣，代表廣東省參加全國(guó)第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)再次奪冠。
個(gè)人事跡材料8
xx，男，年出生，大學(xué)本科文化，20xx年起為華夏銀行杭州武林支行員工，從事個(gè)人業(yè)務(wù)產(chǎn)品銷(xiāo)售工作。他以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)為指導(dǎo)，樹(shù)立全心全意為客戶(hù)服務(wù)的宗旨，在支行的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真努力工作，完成產(chǎn)品銷(xiāo)售工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jī)，全方位推進(jìn)支行工作的全面發(fā)展。他的先進(jìn)事跡主要如下：
一、認(rèn)真思考，提高政事思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作水平
3年來(lái)，xx認(rèn)真思考黨的理論，思考十七大和十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神，在思想上與支行保持一致，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立全心全意為客戶(hù)服務(wù)的思想，做到無(wú)私奉獻(xiàn)。他除思考政事理論外，重點(diǎn)是思考支行的各項(xiàng)制度、工作紀(jì)律及業(yè)務(wù)操作流程、財(cái)務(wù)知識(shí)、資本市場(chǎng)知識(shí)以及如何與客戶(hù)溝通交流的技巧等業(yè)務(wù)知識(shí)，做到學(xué)深學(xué)透，掌握在腦海里，運(yùn)用到實(shí)際工作中，為自己做好各項(xiàng)本職工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)思考，他提高了自己的政事思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作水平，增強(qiáng)了履行崗位職責(zé)的能力和水平，做到與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)大局觀，能較好地結(jié)合實(shí)際情況加以貫徹執(zhí)行，完成支行布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得良好成績(jī)，20xx年共銷(xiāo)售支行產(chǎn)品萬(wàn)元，吸收儲(chǔ)蓄存款xx萬(wàn)元。
二、開(kāi)拓創(chuàng)新，三方存管業(yè)務(wù)創(chuàng)新高
xx利用在證券公司工作過(guò)的優(yōu)勢(shì)，從與銀行業(yè)務(wù)相關(guān)的證券公司的存管業(yè)務(wù)下手，巧妙地借證券公司客戶(hù)經(jīng)理的'渠道進(jìn)行三方存管營(yíng)銷(xiāo)，通過(guò)一對(duì)一服務(wù)和電話(huà)24小時(shí)為客戶(hù)開(kāi)放等優(yōu)質(zhì)服務(wù)措施，完成了2009年武林支行三方存管全年任務(wù)，還捆綁營(yíng)銷(xiāo)了信用卡，取得優(yōu)異成績(jī)。面對(duì)20xx年證券市場(chǎng)風(fēng)起云涌，證券公司開(kāi)戶(hù)量降到低谷的不利情況，xx積極拓展業(yè)務(wù)，經(jīng)過(guò)努力，與杭州近三十家證券公司發(fā)生業(yè)務(wù)來(lái)往，順利完成了武林支行20xx年全年的三方存管開(kāi)戶(hù)量。
三、抓住時(shí)機(jī)，誠(chéng)意贏得客戶(hù)
xx為拓展?fàn)I銷(xiāo)，不放過(guò)任何機(jī)遇。有一天下著瓢潑大雨，他突然從證券公司一朋友處獲得一個(gè)信息，有一客戶(hù)正在選擇三方存管銀行，立馬冒雨趕過(guò)去，到了之后，朋友告訴他客戶(hù)住的附近沒(méi)有華夏銀行，不是很方便，要辦建設(shè)銀行的存管。由于杭州大部分銀行都有柜面通，他及時(shí)給客戶(hù)解釋柜面通服務(wù)可以解決問(wèn)題，華夏銀行能夠提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證滿(mǎn)意�？蛻�(hù)見(jiàn)他冒著這么大的雨趕過(guò)去，便為他的誠(chéng)意所感動(dòng)，答應(yīng)將三方存管開(kāi)在華夏銀行。
四、“勤”字當(dāng)先，爭(zhēng)得POS業(yè)務(wù)
xx在營(yíng)銷(xiāo)中突出一個(gè)“勤”字，做到勤跑、勤談。通過(guò)勤跑、勤談，加強(qiáng)了與客戶(hù)的溝通與交流，了解到客戶(hù)的動(dòng)向，知曉客戶(hù)的所思所欲，及時(shí)調(diào)整營(yíng)銷(xiāo)策略，捕捉商機(jī)，在激烈的商戰(zhàn)中搶占先機(jī)。去年6月，xx從領(lǐng)導(dǎo)處得到一個(gè)消息，西湖風(fēng)景區(qū)農(nóng)家樂(lè)及特色茶樓個(gè)體戶(hù)生意十分興隆，但因?yàn)橄勇闊�，沒(méi)有幾家裝有POS機(jī)，只有付現(xiàn)金。他獲得這個(gè)消息，就不放過(guò)機(jī)會(huì)，多次深入到農(nóng)家樂(lè)、茶樓等個(gè)體戶(hù)，走家串戶(hù)宣傳華夏銀行的POS機(jī)業(yè)務(wù)。一次次勤跑，一次次勤談，農(nóng)家樂(lè)、茶樓這些個(gè)體戶(hù)終于認(rèn)識(shí)到裝POS機(jī)的優(yōu)勢(shì)，答應(yīng)裝POS機(jī)，使夏銀行的POS機(jī)業(yè)務(wù)延伸到了西湖風(fēng)景區(qū)，取得了新的突破。
五、真誠(chéng)服務(wù)，擴(kuò)展?fàn)I銷(xiāo)新局面
xx認(rèn)為要做好個(gè)人業(yè)務(wù)產(chǎn)品銷(xiāo)售工作，關(guān)鍵是要真誠(chéng)服務(wù)，贏得客戶(hù)心。真誠(chéng)服務(wù)是我們銀行工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，銀行是服務(wù)行業(yè)，所有的客戶(hù)都是我們的上帝。我們銀行員工做工作就是真誠(chéng)服務(wù)，對(duì)客戶(hù)要做到用心服務(wù)，微笑服務(wù)，讓客戶(hù)感到親切、愉悅和滿(mǎn)意。xx在真誠(chéng)服務(wù)的基礎(chǔ)上，做到細(xì)致入微，力求工作的完美。他每天晚上總要總結(jié)自己的一天工作，認(rèn)真思考客戶(hù)的意見(jiàn)，對(duì)照自己的工作，加以改進(jìn)，著重提高工作效率與工作質(zhì)量，如何在充分了解客戶(hù)基本情況的基礎(chǔ)上，能針對(duì)不同客戶(hù)的特點(diǎn)，細(xì)致入微，努力做好服務(wù)工作，為客戶(hù)提供一攬子服務(wù)方案，爭(zhēng)取在服務(wù)的深度和廣度上優(yōu)于他行，樹(shù)立華夏銀行在客戶(hù)心目中的良好信譽(yù)和品牌地位，達(dá)到既為華夏銀行吸引客戶(hù)，創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)效益，又贏得了客戶(hù)由衷的贊許。他經(jīng)常市場(chǎng)里陌拜客戶(hù)，見(jiàn)到在電腦上看股市行情的客戶(hù)主動(dòng)去營(yíng)銷(xiāo)，全面了解情況，幫客戶(hù)出謀劃策，以自己的誠(chéng)心誠(chéng)意感動(dòng)客戶(hù)。原本素不相識(shí)的客戶(hù)，在他的努力下，成為華夏銀行的忠誠(chéng)客戶(hù)。
六、培育良好作風(fēng)，力爭(zhēng)工作上臺(tái)階
進(jìn)入華夏銀行杭州武林支行3年來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng)新，刻苦勤奮，頑強(qiáng)拼搏，在個(gè)人業(yè)務(wù)產(chǎn)品銷(xiāo)售工作上取得優(yōu)異成績(jī)，獲得支行領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定與員工的一致贊揚(yáng)。xx在取得成績(jī)面前，始終保持清醒的頭腦，謙虛地說(shuō)，成績(jī)只說(shuō)明過(guò)去，并不代表將來(lái)，要向行里的先進(jìn)模范人物思考，培育良好作風(fēng)，使自己做到政事強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、講誠(chéng)信、肯奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，把自己的全部聰明才智與辛勤汗水投入到實(shí)際工作中，力爭(zhēng)工作上臺(tái)階，促進(jìn)華夏銀行的進(jìn)一步快速發(fā)展。
個(gè)人事跡材料9
XX，一朵漂亮的護(hù)士花。她出生在平遙，是左權(quán)人的媳婦。身為80后的她，臉上總是洋溢著燦爛的陽(yáng)光。青春的活力中多了一份沉著和干練。文靜俏麗的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)左權(quán)這片土地的熱愛(ài)。
她義無(wú)反顧地選擇護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)，最初是喜愛(ài)白大褂的純潔和優(yōu)雅。參加工作后，看到本人可以親手為患者解除病痛，她的內(nèi)心便如春天的土地，有收獲不完的愛(ài)的花朵。她隨愛(ài)人扎根左權(quán)后，便一心把這份愛(ài)播種在左權(quán)。在佑愛(ài)醫(yī)院的四年里，她憑著一腔熱情和一身過(guò)硬的本領(lǐng)，特別快脫穎而出，醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)落在了她的肩上，她用實(shí)際行動(dòng)踐行了護(hù)士職業(yè)的神圣和美妙。
XX年11月，正值寒冬，佑愛(ài)醫(yī)院接受了一項(xiàng)特別的任務(wù)，要醫(yī)務(wù)人員赴XX0公里之外的上海市，接七旬重癥老人回老家左權(quán)。出發(fā)前，她細(xì)心梳理工作重點(diǎn)要點(diǎn)，把患者在途中可能會(huì)發(fā)生的一些情況逐一斟酌，還有南北氣溫差異可能給病人帶來(lái)的種種不適都考慮周全，然后做好預(yù)案，儲(chǔ)藏好必備藥品，調(diào)試好生命監(jiān)護(hù)監(jiān)測(cè)設(shè)備，這才啟程。
從接上患者那一刻起，真正的工作開(kāi)場(chǎng)了，患者多臟器功能衰竭，全身插滿(mǎn)了“生命通道”。專(zhuān)長(zhǎng)間隔轉(zhuǎn)運(yùn)，隨時(shí)都有可能發(fā)生意外，XX一行神經(jīng)緊繃，全力以赴，心電監(jiān)護(hù)、血氧飽和度監(jiān)測(cè)、輸液泵、呼吸機(jī)等操作不敢有一絲一毫懈怠，她們?nèi)缗R深淵，如履薄冰�；颊叻尾扛腥緡�(yán)峻，痰多，途中要吸痰，但是吸痰管一刺激患者氣道，心率就會(huì)加快，對(duì)患者的生命確實(shí)是一次挑戰(zhàn)，特別有可能造成心臟驟停，導(dǎo)致患者死亡。每吸一次痰，她的心都提到了嗓子眼，直到完成她才敢喘口氣。但是，她不敢松懈，接著又預(yù)備下一次的吸痰處置。患者病情幾度反復(fù)并加重，她們?cè)诰o急醫(yī)療干涉的同時(shí)，隨時(shí)與上海醫(yī)院的專(zhuān)家保持交流，及時(shí)采取救治措施，屢次讓患者化險(xiǎn)為夷。
陪伴病人越到接近山西，越覺(jué)得時(shí)間漫長(zhǎng)，由于擔(dān)憂(yōu)患者忽然病情惡化出現(xiàn)意外，XX一行的神經(jīng)繃到了極限。搶救車(chē)進(jìn)入山西境內(nèi)后，XX看到患者不斷睜著眼睛，起初以為是患者身體有不適，就不斷觀察著，卻不斷未覺(jué)察生命體征有異常波動(dòng)。搶救車(chē)抵達(dá)左權(quán)時(shí)，她看到患者熱淚盈眶，老人雖說(shuō)病情嚴(yán)峻，但神志明晰，思鄉(xiāng)心切，回歸家鄉(xiāng)心情自然特別激動(dòng)，但激動(dòng)不利于病情，她抓緊撫慰老人逐步平靜下來(lái)。將患者交接并妥善安排后，XX懸著的心終于放了下來(lái)。一路的陪伴，讓她對(duì)老人生出一種醫(yī)患關(guān)系之外的關(guān)懷和牽掛，她主動(dòng)和家屬聯(lián)絡(luò)，詢(xún)征詢(xún)老人的情況，她多么希望老人盡情享愛(ài)一下回歸家鄉(xiāng)的平和。明白老人安好，她倍感欣慰，盡管累極了，她卻無(wú)比歡樂(lè)。
有人說(shuō):當(dāng)護(hù)士確實(shí)是打針輸液，可XX認(rèn)為干護(hù)理這一行可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。佑愛(ài)醫(yī)院兒科患者居多，一個(gè)小孩一般要好幾個(gè)大人守著，有時(shí)針還沒(méi)打家屬就先哭起來(lái)。這份特別的職業(yè)要求護(hù)士不但要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，更要有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)和嫻熟的扎針技術(shù)，在輸液中，她用心研究，細(xì)心辨析每個(gè)患兒的血管特點(diǎn)，提高穿刺輸液的成功率，把患兒接受扎針的痛苦減小到最輕，甚至沒(méi)有痛苦。
上班和下班關(guān)于XX來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有多大界限，她常常是下了班也回不了家，回了家一個(gè)她就趕到醫(yī)院。去年冬天一個(gè)酷寒的夜晚，她剛剛睡著，就接到科室，說(shuō)收治的一位”肺炎”患兒，血管不好找，扎了好幾針都不成功。她立即騎電動(dòng)車(chē)往醫(yī)院趕，她的家離醫(yī)院有特別長(zhǎng)一段路，寒風(fēng)吹得她直打冷戰(zhàn)，但她的心卻像熱鍋上的'螞蟻。到了醫(yī)院一看，情況果然不好，病房里光線(xiàn)不強(qiáng)，患兒處于高熱狀態(tài)，精神差，根本看不到血管，她讓值班護(hù)士拿來(lái)手電，憑著經(jīng)歷用手悄悄地觸摸。她看到小孩痛苦的模樣、家屬緊張的表情，感到了本人肩上責(zé)任的嚴(yán)峻。大家把希望寄予在她身上了，她要再做不好，小孩的病情將被拖延。為了減輕小孩的痛苦和方便用藥，她決定用留置針穿刺，一切按標(biāo)準(zhǔn)操作，穿刺成功，家屬特別感激，露出了滿(mǎn)意的笑容。通過(guò)全體醫(yī)護(hù)人員精心護(hù)理、治療，小孩特別快康復(fù)出院。
XX是個(gè)不善言辭的人，她只想把“以病人為中心”的效勞理念表達(dá)在實(shí)際工作中。作為一名護(hù)士，她每天的工作特別瑣碎，關(guān)于那些行動(dòng)不便、生活不能自理的患者，她都要定期為他們理發(fā)、刮胡子、剪指甲。她確實(shí)是如此從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，每每看到患者臉上洋溢著感激的笑容，她感遭到的是奉獻(xiàn)的歡樂(lè)。
個(gè)人事跡材料10
“請(qǐng)大家有序排隊(duì)，保持一米距離�！薄罢�(qǐng)?jiān)谶@里等一下，先打開(kāi)健康碼。”3月17日，在市行政中心東門(mén)核酸檢測(cè)采樣現(xiàn)場(chǎng)，幾名身穿紅馬甲的市直機(jī)關(guān)黨員志愿者在現(xiàn)場(chǎng)不停地忙碌著，為核酸檢測(cè)工作的有序開(kāi)展貢獻(xiàn)力量。
據(jù)了解，為助力疫情防控工作，今年年初，市直機(jī)關(guān)工委向黨員干部發(fā)出動(dòng)員令、吹響“集結(jié)號(hào)”，通過(guò)“浙政釘”黨建智治系統(tǒng)，組建志愿者隊(duì)伍，組織在職黨員干部下沉到居住社區(qū)參與疫情防控。截至目前，黨建智治系統(tǒng)注冊(cè)下沉市直在職黨員4018人，基本做到應(yīng)到盡到，其中擔(dān)任A、B、C崗的樓棟長(zhǎng)和志愿者為1239人。
平戰(zhàn)結(jié)合，聞令而動(dòng)！市直機(jī)關(guān)工委組建應(yīng)急機(jī)動(dòng)小分隊(duì)，完善志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，制定工作責(zé)任清單，加強(qiáng)宣傳氛圍營(yíng)造，協(xié)助做好人員信息、保障物資排查等工作，助力社區(qū)在人民群眾身邊筑牢“第一道防線(xiàn)”。應(yīng)急機(jī)動(dòng)小分隊(duì)平時(shí)由各單位調(diào)度安排，緊急時(shí)期由市直機(jī)關(guān)工委統(tǒng)一調(diào)度，做到均衡需求、平戰(zhàn)結(jié)合。目前，市直共組建小分隊(duì)61支，隊(duì)員773人，各隊(duì)人數(shù)保持在單位在職黨員干部數(shù)30%以上。
3月15日，我市全面加強(qiáng)核酸檢測(cè)工作，并開(kāi)設(shè)多個(gè)免費(fèi)核酸檢測(cè)點(diǎn)。市直機(jī)關(guān)黨員志愿者聞令而動(dòng)，第一時(shí)間奔赴市行政中心東門(mén)、汽車(chē)東站等核酸檢測(cè)點(diǎn)位，開(kāi)展志愿服務(wù)工作。
在各點(diǎn)位上的志愿者們耐心解答市民咨詢(xún)，引導(dǎo)大家有序排隊(duì)，看到行動(dòng)不便的老人，他們還會(huì)主動(dòng)上前攙扶，協(xié)助他們完成核酸檢測(cè)�！奥�(tīng)到核酸采樣點(diǎn)需要志愿者，我們第一時(shí)間就主動(dòng)報(bào)名了，作為一名入黨積極分子，能為疫情防控做點(diǎn)力所能及的.事情，我感到很榮幸�！眮�(lái)自市機(jī)關(guān)事務(wù)服務(wù)中心的志愿者王陽(yáng)明說(shuō)。
截至目前，已經(jīng)有400多人次的市直機(jī)關(guān)黨員志愿者，下沉各個(gè)核酸檢測(cè)采樣點(diǎn)開(kāi)展志愿服務(wù)工作，一抹抹靚麗的“黨員紅”、“志愿紅”成為疫情防控的靚麗底色�！敖酉聛�(lái)，我們將繼續(xù)發(fā)揮市直機(jī)關(guān)黨員志愿者的積極作用，組織動(dòng)員更多志愿力量，為核酸檢測(cè)工作的有序開(kāi)展保駕護(hù)航。”市直機(jī)關(guān)工委相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
個(gè)人事跡材料11
曹鑫，男，漢族，1994年4月生，中共黨員，20xx年入伍，20xx年9月考入昆明消防指揮學(xué)校，20xx年6月畢業(yè)，12月分配于岷陽(yáng)消防救援站工作，擔(dān)任副站長(zhǎng)一職。
2月12日19時(shí)45分，岷陽(yáng)消防站接到報(bào)警稱(chēng)：岷縣二郎山發(fā)生山火。接到報(bào)警后，岷陽(yáng)消防救援站立即調(diào)派3車(chē)20人由副站長(zhǎng)曹鑫帶隊(duì)趕赴現(xiàn)場(chǎng)處置。到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，著火物為二郎山陽(yáng)面山坡上的雜草及部分灌木林，伴隨著夜幕，山頭上看起來(lái)濃煙四起，火光沖天，火勢(shì)非常兇猛，讓人有幾分心驚。曹鑫站長(zhǎng)臨危不亂，迅速明確滅火方案，合理分工。命令消防車(chē)停在了二郎山一側(cè)空曠安全地帶，以防火勢(shì)蔓延到喬木林區(qū)，自己則帶領(lǐng)其余隊(duì)員充當(dāng)滅火先鋒，沿著二郎山大火方向走去。熊熊的烈火正在肆無(wú)忌憚吞噬著小山坡上的一切 ，憑借大風(fēng)，火勢(shì)更加兇猛，讓隊(duì)員無(wú)法靠近，曹鑫不懼煙熏火烤，深入險(xiǎn)境，勇挑重?fù)?dān)，完成了最危險(xiǎn)、最艱巨的任務(wù)，為這次撲救火災(zāi)作出了突出貢獻(xiàn)，經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的'緊張戰(zhàn)斗，火勢(shì)得以控制。
“災(zāi)情就是命令，火場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)”，面對(duì)熊熊燃燒的大火，他勇敢向前，奮勇扛起了屬于新時(shí)代消防人的擔(dān)當(dāng)。
個(gè)人事跡材料12
在我們培訓(xùn)班里有一位年長(zhǎng)的大哥，幽默風(fēng)趣，淳樸厚道，他就是來(lái)自偉人故里的xx
xx老師看似年齡稍大，但性格像小伙一樣開(kāi)朗活潑。他在培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)的專(zhuān)注，著實(shí)讓我們這些小得多的青年人敬佩。四十天的培訓(xùn)他自始至終如一日，就連我們到他的家鄉(xiāng)――韶山村進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研路過(guò)他家門(mén)口時(shí)，他都未曾回家，我們都笑他是“大禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入”。為了培訓(xùn)，他放棄了單位去廈門(mén)、北京旅游觀光的.大好機(jī)會(huì)。楊老師從事多年的會(huì)計(jì)工作，培訓(xùn)班里，我們?cè)S多學(xué)員都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)會(huì)計(jì)知識(shí)，而培訓(xùn)內(nèi)容有一大模塊是農(nóng)村財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容。雖然培訓(xùn)老師精心設(shè)計(jì)，但由于學(xué)習(xí)時(shí)間極為有限，練習(xí)時(shí)常遇到很多困惑，看到學(xué)員們?yōu)榇艘换I莫展時(shí)，他就會(huì)主動(dòng)的熱心指導(dǎo)，特別是做會(huì)計(jì)分錄大多學(xué)員把握不準(zhǔn)就會(huì)找到他，為此他是經(jīng)常加班加點(diǎn)，但卻從不厭煩。
在學(xué)員小組頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，楊老師由于與社會(huì)接觸較多，經(jīng)驗(yàn)較之豐富許些，也自然成了小組實(shí)習(xí)的組織核心。他與當(dāng)?shù)卮甯刹可钊虢粨Q新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，把自己家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的介紹給當(dāng)?shù)卮孱I(lǐng)導(dǎo)班子，贏得了實(shí)習(xí)基地領(lǐng)導(dǎo)的極大熱情，更是讓實(shí)習(xí)小組成員得到了最大限度的實(shí)踐空間，收獲到最為豐富的第一手材料。
楊老師由于很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有從事第一線(xiàn)的教學(xué)工作，所以在說(shuō)課考核環(huán)節(jié)也遇到了很大的挑戰(zhàn)：ppt課件的制作，課程內(nèi)容和方法的選取，年齡偏大方言重，普通話(huà)不流利等因素。但他并沒(méi)因此講半點(diǎn)客觀原因，而是像個(gè)小學(xué)生一樣，從頭學(xué)，向年輕的孩子們學(xué)，那種鍥而不舍的精神，著實(shí)讓一起的學(xué)員無(wú)不欽佩。他的執(zhí)著，他的毅力，真讓他體體面面的通過(guò)了專(zhuān)家組的考核關(guān)。
楊老師在學(xué)習(xí)班里有長(zhǎng)者的風(fēng)范，同時(shí)不失年輕人的朝氣，著實(shí)是我們培訓(xùn)班里每一位學(xué)員愿意親近、發(fā)自?xún)?nèi)心敬佩的大哥大。
個(gè)人事跡材料13
勤奮優(yōu)秀個(gè)人事跡材料一就在星期一，我們班同學(xué)以及整個(gè)二小去了射陽(yáng)，我們這是要去參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)哦。
路上，我們有時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)吃點(diǎn)東西，有時(shí)對(duì)著窗外指手畫(huà)腳……瞧，那個(gè)同學(xué)玩起了雜技，他坐在車(chē)椅上，拿起一根薯?xiàng)l，往空中一拋，張大嘴巴去接，要是接著了，就美滋滋地吃了起來(lái);若是接不著，就很心疼地拾起來(lái)，很不情愿地放進(jìn)垃圾袋。
到了那兒，我們個(gè)個(gè)是張大嘴巴、瞪大眼睛的，吃驚哪。這兒雖沒(méi)有城市的華麗，也沒(méi)有大街的繁華，但是這里帶有一種樸實(shí)、嚴(yán)格而又溫馨的感覺(jué)……我甚至不知用什么詞來(lái)形容了。
過(guò)了中午，就到了活動(dòng)時(shí)間了。在驚濤駭浪面前，我們絲毫不畏懼，團(tuán)結(jié)起來(lái)打敗它。我們齊心協(xié)力，過(guò)五關(guān)，斬六將，沖破一切障礙，戰(zhàn)勝一切對(duì)手也就是那些令人望而生畏的難關(guān)，其實(shí)在我們面前，它就像一只小甲蟲(chóng)一樣脆弱。但是……下次可就沒(méi)這么容易了。
這不，說(shuō)它來(lái)，它還真就來(lái)了。就在相依為命這一關(guān)卡中，我們可是遇到麻煩了，而且是大麻煩。手拉手，兩人分別踩在兩根平行的鋼絲繩上，從這頭走到那頭。前面的人都因?yàn)椴黄胶�、不團(tuán)結(jié)、不勇敢而非常非常遺憾地下了臺(tái)。我和王津這對(duì)搭檔終于上臺(tái)了，我們均勻用力，動(dòng)作盡量一致。到了緊急關(guān)頭，我們心里緊張，但都不動(dòng)聲色。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我的表現(xiàn)卻令人失望。眼看還有幾步就到終點(diǎn)了，我心里一激動(dòng)，身體向前一傾，摔了個(gè)四腳朝天。我倒沒(méi)什么關(guān)系，重要的是王津被我壓下去了。哎，不應(yīng)該啊。闖關(guān)失敗，壓倒同學(xué)，丟了面子，后悔莫及呀。但是我沒(méi)有悲觀，來(lái)這兒就是為了鍛煉自己的意志的`，在這兒難過(guò)豈不是更沒(méi)面子。我便和朋友們又去了許多地方，在教官的帶領(lǐng)下，我們成功了。
一天過(guò)去了，我們將要離開(kāi)，一種留戀之情立即涌上心頭。隨著發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)，車(chē)緩緩地開(kāi)走了，我們卻依然沉浸在那歡樂(lè)的氣氛中。
勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，讓我們一起努力拼搏。
個(gè)人事跡材料14
XX，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校城南分校六（3）班的普通一員。但是走近了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的與眾不同——永遠(yuǎn)癱坐在椅子上。原來(lái)是幼年時(shí)，他患上了小兒麻痹癥，導(dǎo)致雙腿失去知覺(jué)，行動(dòng)嚴(yán)重不便。
他樂(lè)觀開(kāi)朗，同學(xué)們都親切地稱(chēng)呼他“樂(lè)樂(lè)”。瞧，他白白凈凈的面孔上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，嘴角時(shí)時(shí)洋溢著淡淡的笑容，永遠(yuǎn)是一副無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑模樣。
他自強(qiáng)不息，好學(xué)上進(jìn)。每天早上，他幾乎都是第一個(gè)進(jìn)教室。這對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)也許不足為奇，但樂(lè)樂(lè)要付出更多的時(shí)間與精力。他堅(jiān)持每天六點(diǎn)起床，自己洗漱自己吃飯，花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間才能完成這些簡(jiǎn)單的生活瑣事。七點(diǎn)十五分左右，他就會(huì)坐在教室里迎接老師同學(xué)，迎接新的一天。
除了體育課，其他時(shí)候，他都和平常的孩子一樣專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，贏得了任課老師的好評(píng)。每天的七點(diǎn)半至八點(diǎn)半，是樂(lè)樂(lè)閱讀課外書(shū)、復(fù)習(xí)新功課的時(shí)間。執(zhí)教語(yǔ)文的吳亞紅老師滿(mǎn)懷深情地說(shuō)：第一次認(rèn)識(shí)并且喜歡上樂(lè)樂(lè)是通過(guò)他的.暑假作業(yè)。在假期里，他都能一絲不茍、不折不扣地完成作業(yè)，擁有如此毅力的肯定不是普通人。
最令人敬佩的是樂(lè)樂(lè)擁有超強(qiáng)的忍耐力。從上學(xué)開(kāi)始，為了不麻煩老師同學(xué)，他白天從來(lái)不喝水，即使是夏天也是如此�？崾铍y耐，有同學(xué)好奇地問(wèn)他：“你真的不想喝水嗎？”他笑了笑，說(shuō)：“我忍一忍就可以�！甭�(tīng)了他的話(huà)，同學(xué)們都不好意思和他多說(shuō)話(huà)，生怕他說(shuō)多了會(huì)口干。
他熱愛(ài)生活，樂(lè)觀開(kāi)朗�？沼鄷r(shí)間，樂(lè)樂(lè)最?lèi)?ài)畫(huà)畫(huà)，一幢幢高樓大廈在他的筆下拔地而起，一條條錯(cuò)綜復(fù)雜的高速公路畫(huà)了幾個(gè)本子。自從有了一個(gè)上幼兒園的弟弟，樂(lè)樂(lè)就教他畫(huà)畫(huà)；妹妹如今滿(mǎn)18個(gè)月了，樂(lè)樂(lè)經(jīng)常會(huì)照看她……這些都給他的生活增添了樂(lè)趣。有人流露出同情的神色，他稚聲稚氣地回答：“吃過(guò)的苦，我都忘記了，剩下的都是快樂(lè)！”他在習(xí)作中寫(xiě)道：“感謝大家，給了我一個(gè)快樂(lè)的童年！”
“XX是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)剛之氣的男孩，充滿(mǎn)正能量的好少年！他的事跡時(shí)刻激勵(lì)著我們！”金榮浩同學(xué)在習(xí)作中這么夸獎(jiǎng)他。
個(gè)人事跡材料15
李xx，12歲，xx小學(xué)六年級(jí)(3)班班長(zhǎng)。她心地善良，獨(dú)立自強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，勤奮好學(xué)。一直來(lái)，她本著孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開(kāi)心果，也是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，新時(shí)代的好少年。
打小起，xx就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽?xiě)牙锶鰦煽摁[時(shí)，她就在許多方面學(xué)會(huì)了自理自立。還是xx3歲時(shí)，她就開(kāi)始學(xué)會(huì)自己吃飯，從不要大人喂;學(xué)會(huì)洗臉，學(xué)會(huì)上衛(wèi)生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會(huì)幫老師哄其他小朋友。家里要是來(lái)客人，她會(huì)招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學(xué)后，她越來(lái)越懂事了。她把爸爸媽媽對(duì)她的愛(ài)轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動(dòng)力，深受鄰里、親友的夸獎(jiǎng)。由于爸爸外出務(wù)工，家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔(dān)。除了農(nóng)活，媽媽還要買(mǎi)菜做飯，洗衣拖地;還要照顧xx年幼的妹妹及xx的爺爺奶奶;還要輔導(dǎo)xx的功課，很是辛苦。懂事的xx每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開(kāi)始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說(shuō)故事，講笑話(huà)，唱歌給媽媽聽(tīng)，讓媽媽的勞累因?yàn)橛辛怂年P(guān)心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒(méi)吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢(qián)罐的'錢(qián)到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開(kāi)水，看媽媽把藥吃了，又搬來(lái)凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽?zhuān)钡綃寢尭杏X(jué)好多了熟睡過(guò)去后，xx做完了作業(yè)后才安心去睡覺(jué)。
xx不僅是對(duì)媽媽這樣，在家這樣，對(duì)爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對(duì)鄰里鄰居都這樣。
xx的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，xx又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，xx都要為他們備好碗筷，親自請(qǐng)他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時(shí)間，爺爺臥病不起，xx又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會(huì)像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌,逗爺爺奶奶開(kāi)心。xx的外公外婆住在另一個(gè)村，離xx家步行要一個(gè)小時(shí)。但這不影響xx每個(gè)星期都徒步去看望外公外婆一次。對(duì)于外公外婆，xx也就如同對(duì)爺爺奶奶一般，所以每當(dāng)xx一出現(xiàn)在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂(lè)呵呵。當(dāng)爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過(guò)生日時(shí)，xx都要親自制作一份小禮物，給他們一個(gè)驚喜。一張精致的賀卡，一個(gè)創(chuàng)意的模型，讓他們沉浸在無(wú)比的喜悅和幸福當(dāng)中。
離xx家不遠(yuǎn)有個(gè)老人活動(dòng)中心，平日里，爺爺最?lèi)?ài)上那去玩了。在那里爺爺愛(ài)和其他的老爺爺們一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。許多小朋友們也愛(ài)隨大人上老人活動(dòng)中心去玩，xx也常跟著爺爺一起去。但xx卻與眾不同，其它小朋友往往會(huì)在那兒一起捉迷藏，大聲吵鬧，而xx總是一到那就去找來(lái)掃帚幫忙打掃衛(wèi)生,接著整理一些被弄凌亂了的物件，等很多老人來(lái)玩時(shí)，他又開(kāi)始為這些老人們送茶添水。得空后就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來(lái)的課外書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真的看。
不僅如此，在生活中，她還是個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買(mǎi)新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學(xué)。媽媽的朋友 家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當(dāng)取得好成績(jī)，爸爸媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)她，她從不像別的孩子開(kāi)口要錢(qián)或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買(mǎi)一本她喜歡的書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)。
在學(xué)校里，她總是以身作則，嚴(yán)格要求自己，處處為樹(shù)立良好班風(fēng)、班紀(jì)的發(fā)揮帶頭示范作用。學(xué)習(xí)上，她刻苦勤奮，她說(shuō)要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽為她的付出。工作上，盡職盡責(zé)，班級(jí)管理得有條不紊。
xx同學(xué)的尊老愛(ài)親，勤奮好學(xué)，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽(yù)。在渭田小學(xué)的就讀的六年間，被評(píng)為三好生三次，被評(píng)為優(yōu)干二次。學(xué)校評(píng)的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但這一切都不重要，重要的是在xx同學(xué)身上表現(xiàn)出的尊老愛(ài)親的中華美德，才是我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)和推崇的。
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