學校先進集體事跡材料(優(yōu)選)

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家整理的學校先進集體事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

學校先進集體事跡材料1

　　xx縣教科體局為進一步提高小學教育質(zhì)量，提升學校辦學品味，滿足家長、學生多元化、多層面辦學需求，優(yōu)化校點布局，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，投資8000余萬元于20xx年8月建成投入使用。學校師資力量雄厚、設(shè)施設(shè)備齊全、環(huán)境優(yōu)美舒適、育人文化濃厚，總占地面積17846平方米，總建筑面積21717平方米。學�，F(xiàn)有教學班43個，在學校學生2583名，專任教師113名。在上級教育主管部門的正確指導下，在全體師生的精誠團結(jié)下，以“東進”為核心理念，以“正心、進步”為學校精神，以“人為本、書為伴、學為行”為辦學理念，以“精于心、簡于形、重于質(zhì)”為治校理念，以“以愛育愛，立德立行”為德育理念，勵精圖治、奮勇爭先、勇于創(chuàng)新、科學管理，幾年來，先后或得“延安市文明校園”、“延安市健康校園”，“延安市素質(zhì)教育先進學�！保�“延安市未成年人思想道德建設(shè)先進學�！保�“延安市家庭教育先進集體”等多項市縣級獎勵。

　　一、加強組織領(lǐng)導，創(chuàng)建特色鮮明的校園文化。

　　我校把德育工作納入學校中長期發(fā)展規(guī)劃，成立了以校長（書記）為組長的德育管理隊伍，以德育處和少隊部為兩條主線，以班級建設(shè)為主抓手，踐行社會主義核心價值觀，堅持用延安精神辦學育人，結(jié)合xx地方實際，打造了特色鮮明的“東進”校園文化。是對xx縣 “東征”革命精神的紀念、繼承和發(fā)揚。是延河水經(jīng)xx縣向東匯入黃河這一特有的地域文化，象征著xx人與時俱進，面向世界、面向未來的`宏偉志向和遠大抱負。位于世界東方的祖國，崛起于東方、崛起于世界，作為國民，我們倍感自豪，倍感驕傲；作為培養(yǎng)祖國未來合格的接班人和建設(shè)者的學校，更應將這種愛國情懷根植于心并弘揚廣大。這一核心理念的寓意為：迎著朝陽，向著美好的理想和目標大踏步的奮進。圍繞理念文化，密切結(jié)合學校、師生實際情況，對教學樓、部室樓、行政樓、公寓樓，師生活動區(qū)等區(qū)域進行了主題文化創(chuàng)設(shè)工作，構(gòu)建了“點、面、體” 文化，對師生健康成長，全面發(fā)展起到三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)式，全覆蓋式環(huán)境文化體系，營造了濃郁的、特色鮮明的環(huán)境文化和視覺文化，對師生健康成長，全面發(fā)展起到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的熏陶教育作用。

　　二、狠抓德育常規(guī)管理，全方位落實德育工作。

　　我校始終堅持德育為首的理念，以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為指導，狠抓落實“十個好”養(yǎng)成教育規(guī)范，和“三個文明”創(chuàng)建活動。

　　1.突出課堂教學主陣地。依托思政課教學，精心組織《道德與法治》教學工作，其次是重視學科滲透，充分發(fā)揮學科中德育資源，把德育教育貫穿于所有教育教學活動中。利用每周一升旗儀式和每周五一節(jié)班隊課開展主題教育。

　　2.開展豐富多彩的德育活動。學校除每年定期召開“兩節(jié)”“兩會”和“一燈展”，即六一校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和四月底春季趣味運動會、九月底秋季田徑運動會及元旦燈籠展，如今已經(jīng)開展六年無間斷。除此之外還利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、各種紀念日及時組織主題教育。三月學雷鋒、植樹活動，四月祭奠先烈，九九重陽敬老活動，九一八國恥紀念日活動，10.13建隊日活動等等。此外學校還利用寄宿制資源在傳統(tǒng)節(jié)日期間開展勞動教育，如：清明節(jié)集體蒸花饃，端午節(jié)大家包粽子，冬至日一起包餃子等等，效果良好，得到家長和社會的一致認可和好評。

　　3.嚴格考核獎懲制度。學校明確值周職責，以領(lǐng)導、教師、學生三個層面對各班學習、紀律、衛(wèi)生、寄宿、用餐、文明禮儀等方面進行了值周檢查、督促、評比；堅持周內(nèi)通報，周末總結(jié)，周一反饋，評選出文明班級和文明之星，將一周班級常規(guī)管理和學生行為規(guī)范抓在過程中，抓成經(jīng)常性，促進了“十個好”養(yǎng)成教育規(guī)范。以考核向管理要質(zhì)量。教育處每月定時檢查了班級文化建設(shè)、班主任工作手冊、“一班一品”活動記錄等資料，結(jié)合值周考核，按月度對班主任進行了全面量化考核并予以公示，對文明班級、文明宿舍、文明餐桌、文明之星進行授牌和獎勵。幾年來，付欣悅、劉愷格、王鵬丞等多名學生獲得省、市、縣“美德少年”和“新時代好少年”等獎項。

　　4.建立家長學校，達成家校攜手共育的目的。學校高度重視家校攜手共育，成立了家長學校和家長委員會，為了對不同文化層次的家長進行培訓，成立了6個家長班，由學校副校長等中層領(lǐng)導擔任班主任，定期組織家長培訓，建立家長班級群，適時推送家庭教育方法、理念等優(yōu)秀講座、文章的鏈接，便于家長學習。

　　總之，德育是學校教育教學的重中之重。學校堅持以立德樹人為核心，以課堂為主陣地，以活動為載體，通過培養(yǎng)學生良好的品德行為，促進學生養(yǎng)成良好的習慣。用延安精神辦學育人，把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設(shè)重要的任務，貫徹落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，努力提高我校師生的道德水平，促進學校德育工作再上新臺階，為培養(yǎng)“強國有我”的新時代好少年而努力奮斗。

學校先進集體事跡材料2

　　趙旭老師是中國農(nóng)業(yè)大學附屬中學醫(yī)務室的負責人，畢業(yè)于白求恩醫(yī)科大學臨床醫(yī)學專業(yè)，是位全科醫(yī)師，曾經(jīng)在臨床工作12年。后來從事學校衛(wèi)生工作，已經(jīng)有19年多的時間。

　　農(nóng)大附中因為設(shè)有新疆內(nèi)高班，校醫(yī)除了做好學校京內(nèi)學生的衛(wèi)生保健工作外，還負責新疆內(nèi)高班學生的.衛(wèi)生保健和日常醫(yī)療保障，校醫(yī)們需要24小時在崗在位，處理各種突發(fā)情況。新冠疫情防控期間，校醫(yī)們要連續(xù)14天、每天24小時值班，已經(jīng)53歲的趙老師，帶領(lǐng)著醫(yī)務室的校醫(yī)老師，為學校疫情防控默默做著貢獻，保證全校師生零感染。

　　平日里，趙老師不僅注重解決學生身體上的疾患，還非常關(guān)注學生的心理需求。目前，趙老師用她的愛心，依然為學生的健康做著貢獻。

學校先進集體事跡材料3

　　xxx，男，現(xiàn)年56歲，上猶縣社溪鄉(xiāng)人，現(xiàn)在杰壩鄉(xiāng)中洞教學點任教，自1981年來到杰壩鄉(xiāng)中洞小學任教以來，三十年如一日，一直用樸實的心靈和執(zhí)著的追求譜寫著一曲曲扎根山區(qū)、樂于奉獻的山鄉(xiāng)贊歌，讓青春和生命在大山深處閃光。

　　“我自己的事小，學生的事可是大事，學生的學習怎能耽誤？”

　　1981年，正直壯年的xxx放棄了家鄉(xiāng)舒適環(huán)境，告別了妻子兒女，從上猶縣社溪鄉(xiāng)來到崇義縣杰壩鄉(xiāng)長潭小學開始了自己的教書生涯。杰壩鄉(xiāng)地處崇義最偏遠的山區(qū)，距縣城近50公里，交通不便，信息閉塞；當初的學校是曾經(jīng)的養(yǎng)豬場，生活條件極為惡劣，現(xiàn)年56歲的xxx卻將這里的山山水水與學生鑄成了他生命的全部，一口氣扎根32年。1998年的一天，xxx老師得到了妻子病危的消息，當他急急忙忙趕到上猶家里的時候，親愛的妻子已經(jīng)永遠離開了他，但失去親人的巨大痛苦沒有打到我們堅強的漢子，稍微處理好妻子的后事之后，又趕回了離家一百多公里外的學校。“我自己的事小，學生的事可是大事，學生的學習怎能耽誤？”這是xxx時常掛在嘴邊的一句話。妻子的過世，讓原本完好的家庭變得不再完整，壓在方老師身上的擔子更重了，一家人的生計，尤其是還有上學的兒女，無人照顧，只好把他們寄養(yǎng)在親戚家里。孩子在作文《狠心的爸爸》寫道：“爸爸，你是一個狠心的爸爸，別的孩子有爸爸來接送，有爸爸媽媽陪著散步，試卷上有爸爸的簽名，我是多么羨慕��！可是你呢，一個學期在家的時間有幾天，我想和你說說話都是那么難��！爸爸，你能多陪陪我嗎？”每當想起這些話，他也曾想過回家，去照顧年小的孩子和年邁的父母，盡到一個做父母和做兒子的責任，淚水也曾模糊了雙眼，但是擦干眼淚后，走向講臺的.步伐依舊堅定。

　　“我喜歡中洞的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師”

　　曾經(jīng)，在村人的眼里，xxx也許就是一個“怪人”。1981年，xxx只有24歲。如花的年齡，卻被困在一個離家一百多公里外的小山村。在那個特殊的年代里，他完全有能力有機會走出大山，去外面闖蕩，去創(chuàng)造更加燦爛的人生。但看到當時村子里80多名孩子渴求上學的眼睛時，他的心顫抖了。他想都沒想，扛著鋪蓋卷兒回到中洞村做了一名教師。曾有幾次，鄉(xiāng)里考慮給他換個條件好的學校或者調(diào)到鄉(xiāng)中心小學任教，但xxx推辭了，他說：“我走了，誰又能安心在這個地方呆下去呢?苦就苦我一個人吧，我喜歡這里的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師�！�

學校先進集體事跡材料4

　　xx縣xx鎮(zhèn)第一幼兒園是一所由xx鎮(zhèn)人民政府主辦，鎮(zhèn)中心校管轄的全日制幼兒園�，F(xiàn)有在職人員xx人，女職工xx人，真可謂是地道的“娘子軍”。該園連續(xù)x年來被評為“教學管理優(yōu)秀獎”， “縣先進教研組”， xx年獲得了“xx市一級幼兒園”、“xx市學前教育科研先進單位”、“金星杯全國少兒書畫大賽書畫名園”。園長xx、副園長xx分別被評為xx縣“優(yōu)秀校長”、“縣優(yōu)秀教師”。

　　一、領(lǐng)導重視，加強管理

　　xx鎮(zhèn)第一幼兒園一直把開展創(chuàng)崗活動作為“巾幗建功”的主線，特別是xx年獲得縣級巾幗文明崗稱號以后，以xx園長為組長的領(lǐng)導班子本著高起點、抓特色、出實效、上檔次的指導思想，重新調(diào)整思路和工作目標，制定了具體的創(chuàng)建計劃與措施，并將工作明確在目標責任制內(nèi)，在人力、物力、財力上都給予大力支持。設(shè)立了意見箱，自覺接受家長和社會的監(jiān)督。李園長還經(jīng)常深入教育教學第一線，督促檢查“巾幗文明崗”計劃及相關(guān)措施的落實情況，通過較健全的獎罰激勵管理方式，切實將各項創(chuàng)建措施落到實處。

　　二、增強服務意識，樹立巾幗形象，提供一流服務

　　1、服務社會。xx縣是人口大縣，留守兒童也多，但原有的校舍遠遠不能滿足幼兒入園需求，為了更好的'服務社會，服務幼兒，該園領(lǐng)導班子跑部門、磨嘴皮，爭取社會的支持，多渠道籌集資金一百多萬元，于xx年籌建一幢一千平方米的教學樓，解決幼兒入園難的問題�，F(xiàn)在園幼兒有xxx人。積極開展“示范開放活動”，向全縣幼兒園開放，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園傳遞教改信息。加強聯(lián)系，實現(xiàn)教育資源共享，一年共接待了八百人次到園參觀。與與崗坪幼兒園結(jié)為姐妹園，選派骨干女教師下鄉(xiāng)支教，在教學、教研、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面進行“傳、幫、帶”，幫助其提高辦園水平和教育質(zhì)量。充分發(fā)揮市級幼兒園輻射示范作用，xx年崗坪鎮(zhèn)中心幼兒園順利通過市一級幼兒園的評估。積極參加社區(qū)各項宣傳活動， “娃娃從小有愛心”、“重陽節(jié)系列活動”、“整治衛(wèi)生革命活動”等進一步加強社區(qū)、家庭、幼兒園三者的教育合力。

　　2、服務家長�！坝脨坌膿Q真誠的信賴”是xx鎮(zhèn)第一幼兒園所有教職工開展家長工作的服務宗旨。幼兒園每學期都定期召開家長會、家長開放日活動，通過家訪、問卷調(diào)查、學園網(wǎng)站論壇、園長信箱等多渠道了解家長需要什么，并向家長展示幼兒在園情況。為了更好的提高家長的教養(yǎng)素質(zhì)，幼兒園聘請有關(guān)專家來園講課，開展“家教咨詢”活動。根據(jù)家長的需求，開展了無償?shù)姆�務活動，充分為家長排憂解難。

　　3、服務幼兒。為了給幼兒創(chuàng)造一個優(yōu)良的學習環(huán)境，保教人員常常不計報酬，自覺加班加點，布置環(huán)境，準備教具，對玩具經(jīng)常進行消毒等。本著“為了每個孩子的一切”的服務宗旨，每個班都有一個小本子，記錄著每個幼兒的發(fā)展，不讓一個幼兒落后。特別是在特殊孩子的教育上，教職工更是傾盡所愛，讓其得到與正常孩子同等公平的教育，在重視孩子身體健康的同時，也同樣重視孩子的心理健康。通過填寫《個案跟蹤表》，讓幼兒得到切切實實的長遠發(fā)展。開展每天讀經(jīng)活動——學習《弟子規(guī)》，讓幼兒學禮、知禮、懂禮，培養(yǎng)幼兒的高尚情操。在教育教學活動中，充分利用多媒體資源，開展多層次的全腦互動課程，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　三、關(guān)注教師成長，提高師資素質(zhì)，培養(yǎng)一流人才

　　幼兒園教職工立足當前，著眼未來，高起點、嚴要求，把師資水平的提高作為創(chuàng)崗的重要目標，努力打造一支師德修養(yǎng)高，創(chuàng)新意識強，業(yè)務素質(zhì)精良的教師隊伍。一是抓思想政治教育，每周進行政治思想教育和業(yè)務培訓，每學期開展師德演講活動。二是以賽促提高，每天對教師進行崗前培訓，通過豐富多樣比拼活動和教師五項技能比賽等活動提高文化修養(yǎng)、積累專業(yè)知識，比業(yè)務、比特長、比服務、比質(zhì)量。每星期評比“文明班”，進行“認字朗讀比賽”；每學期進行“教學質(zhì)量管理獎”評比。三是開展了以老帶新的“師徒結(jié)對”活動。把新員工放到思想作風好、業(yè)務能力強的老教師、老保育員身邊，通過言傳身教，新員工可以學習好的傳統(tǒng)和好的作風。四是抓培訓工程，為了提高教職工的文化素質(zhì)和業(yè)務水平，采取內(nèi)部培訓、外部培訓、學歷培訓等形式來提高教職工的業(yè)務水平，并鼓勵教職工參加繼續(xù)教育的培訓學習。目前，全園教職工學歷達標率為xx%，大專以上學歷占xx%，在職學歷培訓還有xx人。五是注重抓教育科研工作，在xx年申報了縣級課題“農(nóng)味”課程，在教學中大膽探索，努力進行課程改革，并積極撰寫論文，xx園長、xx副園長撰寫的論文在xx市教育學會xx年教育教學優(yōu)秀論文評選中分別獲得獲二、三等獎；x篇教師論文在xx縣教育學會xx年教育教學優(yōu)秀論文評選活動中獲一、二、三等獎。

學校先進集體事跡材料5

　　20xx年我縣普法工作在縣委縣政府和市司法局的正確領(lǐng)導和大力支持下，以服務和促進經(jīng)濟社會健康發(fā)展為工作立足點和目標，緊緊圍繞縣委縣政府中心工作大局，認真貫徹實施“六五”普法和依法治縣規(guī)劃，以開展“法律六進”活動、推進重點對象學法用法工作為主線，進一步健全完善普法依法治理工作機制，開展了形式多樣的普法宣傳教育活動，大力推進全縣法治創(chuàng)建工作，圓滿完成了年初確定的各項任務目標。

　　一、加強領(lǐng)導，強化責任，確保“六五”普法規(guī)劃全面推進

　　20xx年是“六五”普法工作開展的第三年，也是承上啟下的關(guān)鍵性一年。根據(jù)“六五”普法的工作要求，縣委、縣政府及時調(diào)整充實了縣普法教育領(lǐng)導組成員，組成了由縣委主要負責同志擔任組長、縣六大班子分管領(lǐng)導擔任副組長，由37個縣直部門負責人組成的領(lǐng)導小組。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級機關(guān)各部門也相繼建立或調(diào)整了普法教育領(lǐng)導小組成員，進一步健全了全縣“六五”普法工作的組織領(lǐng)導機構(gòu)，為“六五”普法工作提供了強有力的組織領(lǐng)導保障。

　　按照“六五”普法規(guī)劃關(guān)于落實法制宣傳教育工作責任制的要求，我們認真總結(jié)以往普法工作經(jīng)驗，充分結(jié)合全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各部門的工作實際，制定出臺了《費縣“六五”普法領(lǐng)導小組成員責任單位、縣直單位及鄉(xiāng)鎮(zhèn)量化考核辦法》�！读炕�考核辦法》的出臺，明確了全縣各級各部門的普法職責任務，為全面推進“六五”普法和依法治縣規(guī)劃，形成全縣上下聯(lián)動、部門配合、全社會共同參與的全民普法依法治理工作格局提供了堅實的制度保障。

　　二、整合資源，創(chuàng)新形式，“六五”普法效果進一步提升

　　1、建立普法專題網(wǎng)站，打造“六五“普法新平臺

　　“五五”普法期間，我局利用農(nóng)村遠教平臺開展的網(wǎng)上QQ普法極大的方便了群眾學法用法，取得顯著成效。為進一步健全完善我縣的網(wǎng)絡(luò)普法體系，豐富網(wǎng)絡(luò)普法的形式，我局不惜人力、物力，在費縣司法局網(wǎng)站的基礎(chǔ)上，開辟建設(shè)了費縣普法依法治理專題網(wǎng)站。網(wǎng)站建設(shè)圍繞突出重點、強化服務和科學引導的工作方針，欄目設(shè)置力求科學、規(guī)范和全面，最大程度上增強普法宣傳效果。一年來，我們在網(wǎng)站上發(fā)布法律法規(guī)學習輔導講義、學法用法提綱以及普法工作動態(tài)等各類普法信息100余條，通過網(wǎng)絡(luò)開展了3次普法問答和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查活動，整理發(fā)布了一個超過20xx道題的法律知識題庫，產(chǎn)生了良好的社會影響和普法教育效果。同時，我們在網(wǎng)上QQ普法的基礎(chǔ)上，進一步豐富和完善費縣普法在線空間的形式和內(nèi)容，開通了普法在線騰訊微博。我們每天有專人負責登錄、發(fā)布和瀏覽普法微博信息，同時對網(wǎng)民的留言進行及時回復，認真解答有關(guān)的法律問題。普法微博的開通在普法人員和普法對象之間架起了一座零距離的綠色橋梁，使普法學法的效率有了極大提升。

　　2、充分利用重大節(jié)慶日，開展形式多樣、豐富多彩的法制宣傳活動

　　今年以來，縣司法局、普法辦公室加強與有關(guān)執(zhí)法部門和行業(yè)主體的溝通聯(lián)系，整合資源，充分利用12.4全國法制宣傳日、3.8婦女節(jié)、3.15消費者權(quán)益日、3.22世界水日、4.7世界衛(wèi)生日、6.5世界環(huán)境日、6.25全國土地日、5.1勞動節(jié)等重大節(jié)慶日開展法律主題集中宣傳活動11場次。活動宣傳內(nèi)容與廣大群眾的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，我們采取發(fā)放宣傳材料、解答法律咨詢、展出法制宣傳圖板等豐富多彩的形式開展宣傳，活動的開展既營造了節(jié)日期間法治和諧的良好社會氛圍，也豐富了群眾的節(jié)日文化生活，在全縣廣大群眾中產(chǎn)生了積極的影響。按照“創(chuàng)新宣傳形式和手段，提升宣傳效果”的要求，縣司法局、普法辦公室積極與縣電視臺、縣移動公司、縣聯(lián)通公司聯(lián)系，在縣電視臺黃金時段連續(xù)一周播出“12·4”全國法制宣傳日活動的宣傳字幕，利用縣移動公司和聯(lián)通公司的手機短信群發(fā)平臺，向全縣廣大群眾發(fā)送普法宣傳短信，倡議全縣公民學習十八大精神，貫徹依法治國方略，鞏固全省普法依法治理工作先進縣成果，全面落實“六五”普法規(guī)劃，最大程度上擴大了法制宣傳活動的社會覆蓋面和影響力，提升了宣傳效果。

　　三、突出重點，講究實效，“法律六進”活動深入開展

　　根據(jù)全國“六五”普法規(guī)劃要求，將領(lǐng)導干部、公職人員、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員、外來務工人員、農(nóng)民列為“六五”普法重點對象，依照我縣“六五”普法規(guī)劃和中央、省、市關(guān)于開展“法律六進”活動的要求，我縣將法律進機關(guān)、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進單位作為新一輪五年法制宣傳教育的重點工作，分別會同有關(guān)部門制定了開展“法律六進”的實施意見，通過細化要求，落實了責任，明確了目標;努力突出重點人員學法，逐步建立健全各項學法用法制度，做到重點對象的法制宣傳教育工作與“法律六進”的有機結(jié)合，由點及面，全面提升普法效果。

　　1、以領(lǐng)導干部公務員學法為抓手，深入開展“法律進機關(guān)”活動

　　領(lǐng)導干部和公務員作為社會主義各項事業(yè)的領(lǐng)導者、組織者和執(zhí)行者，歷來是法制宣傳教育工作的重點對象。今年以來，我們認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強領(lǐng)導干部學法用法提高依法執(zhí)政能力的意見》、《費縣領(lǐng)導干部學法用法考試考核制度》，將領(lǐng)導干部法律知識考試考核成績、依法決策和依法履職情況納入個人檔案。按照省、市普法辦要求，每年組織全縣副科級以上領(lǐng)導干部進行年度普法考試，及格率達到100%，有力地提高了廣大領(lǐng)導干部的法律素質(zhì)。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、縣直各部門根據(jù)各自單位工作實際，廣泛開展了法制宣傳教育活動，認真組織單位干部職工開展相關(guān)法律法規(guī)學習，進一步健全落實行政執(zhí)法責任制、執(zhí)法公示制和過錯責任追究制，促進了嚴格執(zhí)法，提高了依法行政的能力和水平。

　　2、以農(nóng)民和農(nóng)民工學法為突破口，深入開展“法律進鄉(xiāng)村”活動

　　我們制定下發(fā)了《關(guān)于進一步加強農(nóng)民和農(nóng)民工學法用法工作的意見》，把農(nóng)民和農(nóng)民工的學法用法作為“法律進鄉(xiāng)村”活動的重中之重來抓。一是啟動了“131”工程(即每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一個法制輔導員、每個村有三名學法用法帶頭人、每五戶有一個法律明白人);二是建立了三項制度，即定期學法制度、農(nóng)村“兩委”重大決策法律咨詢制度、普法宣傳聯(lián)絡(luò)制度，建立健全農(nóng)村法制宣傳教育長效機制;三是開展經(jīng)常性的“送法下鄉(xiāng)”活動。采取法制宣傳資料到鄉(xiāng)村、以案示法到鄉(xiāng)村、法制講座和法律咨詢到鄉(xiāng)村、法制文藝到鄉(xiāng)村、法律援助和法律顧問到鄉(xiāng)村、人民調(diào)解到鄉(xiāng)村、綜合治理到鄉(xiāng)村、民主法治建設(shè)到鄉(xiāng)村。廣泛宣傳了土地、森林、婚姻、刑事、治安、繼承等與農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識，取得了明顯的效果。

　　3、以提高青少年法律素質(zhì)為目的，深入開展“法律進學�！被顒�

　　法律素質(zhì)是青少年素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，學校在青少年法制教育中發(fā)揮著主渠道作用。我們立足于構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，年初專門制定下發(fā)了《費縣20xx年青少年法制宣傳教育工作實施意見》，大力開展學校法制教育，深化依法治校，切實保護青少年健康成長。一是切實做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。全縣各中小學校堅持學法“經(jīng)�；�”，嚴格落實了常年學法計劃，配備了法制副校長和法制輔導員;二是在全縣中小學校廣泛開展“法制報告進校園”活動;三是進一步拓展第二課堂，全縣各中小學校還廣泛開展了法制作文比賽、摸擬法庭、法律知識競賽以及“反邪教警示教育”等豐富多彩的法制教育宣傳活動，增強了廣大師生學法用法的生動性和積極性，最大程度上營造了青少年學法用法守法的良好社會氛圍。

　　4、以促進企業(yè)依法、誠信經(jīng)營為目標，深入開展“法律進企業(yè)”活動

　　圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展要求，結(jié)合企業(yè)實際情況，縣司法局、普法辦公室制定了我縣“法律進企業(yè)”工作標準和“法治企業(yè)”創(chuàng)建標準，加強聯(lián)系協(xié)調(diào)，全縣廣大企業(yè)認真貫徹落實《關(guān)于加強企業(yè)經(jīng)營管理人員學法用法工作的若干意見》，開展了形式多樣的法制教育和培訓，向廣大職工宣傳了《職業(yè)病防治法》、《工會法》、《勞動合同法》等法律法規(guī)，提高了企業(yè)經(jīng)營管理人員和廣大職工的法律素質(zhì)�？h屬重點企業(yè)建立健全了企業(yè)經(jīng)營管理人員學法制度，加強了企業(yè)職工學法陣地建設(shè)。

　　5、以建設(shè)“平安和諧社區(qū)”為促動，深入推進“法律進社區(qū)”

　　為深入推進“法律進社區(qū)”，我們注意做到“三個結(jié)合”：一是普法工作與社區(qū)中心工作有機結(jié)合。立足于為社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展服務開展宣傳教育，以社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展促進普法工作進步。二是普法工作與維護社區(qū)平安穩(wěn)定有機結(jié)合。以“平安社區(qū)”建設(shè)為載體，加強法制宣傳櫥窗、法律圖書角等陣地建設(shè)，在預防社區(qū)違法犯罪、化解民間矛盾糾紛、提供法律服務的過程中宣傳法律，促進社區(qū)法制建設(shè)。三是普法工作與社區(qū)精神文明建設(shè)有機結(jié)合。大力倡導“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的榮辱觀，推動和諧社區(qū)建設(shè)。

　　6、以提高全社會法治化管理水平為最終目標，深入開展“法律進單位”活動

　　所謂“單位”，主要指為社會公共利益提供服務的公共事業(yè)機構(gòu)或組織，如銀行、醫(yī)院、車站、公園、博物館、圖書館等事業(yè)單位，它們都是社會的重要組成部分。今年以來，全縣各事業(yè)單位根據(jù)自身實際和運作要求，分別確定了具有自身鮮明特點的.法制宣傳教育主題和內(nèi)容，切實以“法律進單位”活動為載體，深入開展法制教育和法治實踐，最大限度地發(fā)揮單位的法律信息傳播功能，積極開展了《水法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《消費者權(quán)益保護法》、《稅收征收管理辦法》等專業(yè)法的法律法規(guī)宣傳活動，充分利用電視、廣播、黑板報等陣地，圍繞與群眾密切相關(guān)的法律法規(guī)，開辦豐富多彩的法制宣傳欄目，進一步提高了依法辦事的能力和水平，營造了良好的社會法治氛圍。

　　四、普治結(jié)合，明確任務，法治創(chuàng)建工作成效顯著

　　按照《費縣20xx-20xx年依法治縣規(guī)劃》要求，認真貫徹落實法治創(chuàng)建量化考評標準體系，大力推動法治費縣創(chuàng)建各項活動的深入開展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門加大依法治理力度，狠抓地方、行業(yè)和基層依法治理工作，構(gòu)筑了一個以基層依法治理為基礎(chǔ)，地方依法治理為主體，行業(yè)依法治理為支柱的依法治理網(wǎng)絡(luò)。全縣各級堅持民主決策、依法決策，重大問題注重征求人大代表、政協(xié)委員及社會各界的意見。按照“四民主、兩公開”要求，積極開展“法治鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“民主法治示范村(社區(qū))”、“法治校園”、“執(zhí)法示范窗口單位”、“誠信守法企業(yè)”等創(chuàng)建活動，在行政執(zhí)法部門實行行政執(zhí)法責任制，推進了全縣依法治理進程。縣司法局、普法辦聯(lián)合縣民政局、下發(fā)了《關(guān)于做好20xx年“民主法治村(社區(qū))”申報考核工作的通知》，加強指導各行政村、社區(qū)抓好以“四個民主”為核心內(nèi)容的村民自治，依法建制，以制管理，進一步完善了《村民自治章程》，規(guī)范了村務、財務公開制度。

　　全縣依法執(zhí)政、依法決策、依法行政和公正司法水平明顯提高，政務公開、司法公開、村務公開、廠務公開等各項措施不斷完善，各級領(lǐng)導干部和國家公職人員的法制觀念、法律素質(zhì)明顯提高，廣大公民學法、用法、守法，依法維護自身合法權(quán)益的意識明顯增強，全縣社會法治化管理水平明顯提高。今年，我縣又有2個村被命名為省級民主法治示范村，10個村被命名為市級民主法治示范村，縣工商局、縣農(nóng)商行、費城街道初級中學、縣供電公司、探沂鎮(zhèn)柴埠莊社區(qū)、費城街道小安子村5個單位被評為“全市‘法律六進’示范點”。

　　下一步工作打算

　　一、抓基礎(chǔ)，樹典型，以點帶面，努力實現(xiàn)普法工作的全面提升。按照“六五”普法規(guī)劃要求，結(jié)合實際，認真抓好各單位、各部門普法規(guī)劃和年度工作要點的落實，不斷完善普法組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，拓寬工作渠道，創(chuàng)新工作方法。強化調(diào)研力量，抓好機關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))、村、企業(yè)、學校等不同類型普法典型，做好典型經(jīng)驗的總結(jié)推廣，充分發(fā)揮典型的示范作用，以點帶面，促進面上工作的開展。

　　二、抓重點，求創(chuàng)新，注重實效，不斷加大普法工作的組織實施力度。積極配合縣相關(guān)職能部門抓好領(lǐng)導干部的學法工作，力求在計劃、制度、內(nèi)容、實施、考核五落實的基礎(chǔ)上繼續(xù)探索干部學法新思路，開辟干部學法新途徑。進一步拓展普法陣地和形式，繼續(xù)深入開展“法律六進”活動。

　　三、建制度，求突破，全方位推進，努力營造良好的法治環(huán)境。積極與縣相關(guān)部門共同建立完善領(lǐng)導干部、公務員學法培訓、考試考核制度，青少年法制教育制度，做到工作規(guī)范化、制度化、長效化。繼續(xù)大力開展民主法治示范村的創(chuàng)建活動，推進基層民主法制建設(shè)，不斷提高村民法律意識和自治水平。結(jié)合社區(qū)建設(shè)，抓好社區(qū)依法治理，為居民提供優(yōu)質(zhì)、便捷的法律服務。抓好職工的法制教育，建立健全企業(yè)管理的各項制度，以廠務公開為載體，進一步完善以職代會為基本形式的企業(yè)民主管理制度，強化企業(yè)信用建設(shè)。

學校先進集體事跡材料6

　　我校是一所新成立的九年一貫制學校，目前99%以上是外來民工子女，學校領(lǐng)導對體育工作非常重視，依據(jù)學生的特點和我校的實際情況，提出了“一切為了學生的充分發(fā)展”的辦學宗旨，校領(lǐng)導把學校體育工作作為全面推進素質(zhì)教育的重要切入點和突破口，從實際出發(fā)，以課堂教育為主渠道，全方位實施陽光體育運動，提高全體學生的身體素質(zhì)。

　　—、學校體育的指導思想

　　蔡元培先生講：“完善人格，首為體育�！蔽倚ｎ欉B方校長清醒的認識到，學校體育不但可以塑造學生健康的體魄，也能夠培養(yǎng)學生健全的心靈，在促進學生全面發(fā)展、豐富課余文化生活有著不可代替的作用。為此我校體育工作的指導思想是在貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的同時結(jié)合我�！俺绲聞諏�、樂學守紀”的校訓，提出了“以健康第一為指導，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，在終身體育指引下 ，多種教學模式并存，面向全體學生，著重培養(yǎng)學生體育能力，樹立終身體育觀。

　　二、學校體育的常規(guī)工作

　　1、學校成立以后，從領(lǐng)導到教師一直都十分重視學校體育活動的開展，本著“每一個孩子都健康快樂成長”的辦學理念，積極開展“陽光體育活動”，同時培養(yǎng)學生積極主動鍛煉的習慣，提高學生的.身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)。為此，學校行政政策傾斜，學校組建陽光體育運動領(lǐng)導小組，由校長牽頭，教導主任監(jiān)督，體育教師負責，明確分工，責任到人。使陽光體育運動與教學相結(jié)合，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，上好體育課，切實落實“三課兩操兩活動”，即全校9個年級每周每個班級3節(jié)體育課、每天上下午各一次眼保健操以及2節(jié)體育活動課。

　　2、在這成立一年半的時間里，學校以“陽光體育活動”為抓手，在學校范圍內(nèi)開設(shè)了校園運動會、班級足球比賽、年級的踢跳比賽，學校范圍的廣播操教學評比等等，已建立了制度，形成了長效機制；為參加區(qū)內(nèi)外的各種體育競賽活動，學校已經(jīng)成立�；@球隊，足球隊，田徑隊，武術(shù)興趣小組，踢跳隊，棋類興趣小組等，而且梯隊建設(shè)已經(jīng)初步完成。與課外體育活動相結(jié)合，拓寬體育運動渠道。為持久開展陽光體育活動，保證學生平均每個學習日有一小時體育鍛煉時間。每學年召開一次運動會，舉行濃重的開幕式，每個年級都有自己的方隊，每年冬季做到每人一個鍵子、一根繩子，每個班級一根長繩，廣泛開展踢跳活動，并進行全校性的踢跳比賽。

　　3、學校增設(shè)了體育拓展性課程，包括籃球興趣小組、足球興趣小組、瑜伽興趣小組、武術(shù)興趣小組，禮儀興趣班，每位體育老師都帶一個體育興趣活動小組，此外學校還專門為武術(shù)興趣小組聘請了校外教練，禮儀興趣班的禮儀操已經(jīng)成熟成型，計劃作為我校一個特色項目在下學期將全校推廣。這些拓展性課程每周開展兩次活動，有專門的活動記錄。完善了獎勵機制，我校在評選佳信之星行動中，除了“學習之星”，“勞動之星”，“禮儀之星”之外，增加了“體育之星”的評選項目。

　　三、學校最給力的團隊——體育教研組

　　體育組里有九位教師，年級結(jié)構(gòu)搭配合理，老中青，不同專業(yè)的體育教師都有，在工作中能各顯能、優(yōu)勢互補。正是我們，默默耕耘在學校體育操場上，辛勤奮斗在學校體育活動中；正是我們，落實學校體育的每一個新舉措，完成體育教師的每一項新任務；我們是全面落實素質(zhì)教育的頂梁柱，是保證學生能夠得到最基本體育教育的中堅力量，是廣大學生身體健康的促進者。

學校先進集體事跡材料7

　　懷柔區(qū)中小學保健所的王冬梅老師，曾經(jīng)是工作在臨床的門診醫(yī)生，目前在懷柔區(qū)保健所負責全區(qū)的學校衛(wèi)生管理工作。

　　保健所負責著全區(qū)每年三萬多學生的.健康體檢，王老師帶領(lǐng)體檢團隊克服體檢場地狹小、路途遙遠、惡劣天氣等各種困難，隨時協(xié)調(diào)處理可能出現(xiàn)的各種意外情況。每年都能高質(zhì)量的完成健康監(jiān)測工作、參與全區(qū)健康促進學校指導和督導。王老師走遍了全區(qū)所有學校，每天早出晚歸，指導全區(qū)各學校的校醫(yī)落實學生常見病監(jiān)測管理尤其是防近視控肥胖。

　　王老師在懷柔保健所工作13年以來，深深的喜歡和熱愛上這份工作。她常說，所做的一切都是為了學生的身心健康，勞累辛苦的同時，更是滿滿的成就感！

學校先進集體事跡材料8

　　巾幗建功展風姿，獻身職業(yè)譜新曲”。在新浦中學八年級教育教學的各個崗位上，隨處閃現(xiàn)著女性的倩影，她們以女性特有的溫柔、善良、熱情、細致，踐行著一個普通教師的責任，創(chuàng)造著輝煌的業(yè)績，演繹著當代女性的職業(yè)風采。在教育教學，班級管理等方面做出了顯著的貢獻。

　　八年級組共有35名教師，女教師有23人，占年級教師人數(shù)的66%。其中高級職稱教師8名，中級職稱教師15名，區(qū)級骨干教師2名，校級骨干教師5名。班主任崗位9人，女班主任5人。

　　一、構(gòu)建高效課堂、團結(jié)合作，彰顯老教師的模范帶頭作用學校發(fā)展主要靠教師，建立一支老中青教師結(jié)合的高效工作團隊，激發(fā)各層面教師的工作積極性，是提高學校教育教學質(zhì)量的堅實基礎(chǔ)。其中老教師的引領(lǐng)作用，榜樣的力量，敬業(yè)的精神，不僅踐行了“身正為師，德高為范”的信條，而且也是學校的鑄就更大輝煌的根本保證。應時時為表率，處處作先鋒。本年級的伊建新、王素娟、邵琳、徐玲、周穎、陸恒美等老師充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，運用已有的實踐經(jīng)驗和不斷豐富的理論知識，大膽探索，勇于創(chuàng)新，從對本學科教學的督促、青年教師親自指導，從備課、上課、編寫教學案等無不傾注他們艱辛的勞動和大量的心血，為推進我校教育教學、實踐研究貢獻力量。新浦中學今天的成績有老教師的功勞，今后的發(fā)展也離不開他們。

　　二、積極向上，愛崗敬業(yè)，打造優(yōu)秀的班主任隊伍班主任是直接貫徹黨的教育方針的前哨兵，是對班級學生進行思想政治、道德品質(zhì)教育的主要組織者和領(lǐng)導者，是培養(yǎng)四化建設(shè)所需要的新一代的最辛勤的園丁。八年級班主任徐玲、張婷、邵亞新、段玲玲、戴惠娟“對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業(yè)心，對學生擁有一顆責任心�！彼齻�?nèi)リP(guān)心、愛護、了解學生，走進學生的心靈，與學生打成一片；在班級管理的過程中要充分發(fā)揮調(diào)動學生的積極性和班干部的作用；營造班級良好氛圍，注重后進生的'思想、心理輔導工作；維護學校聲譽，成為聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶，溝通學校、家庭和社會教育的橋梁……徐玲在xx—xx學年度被評為區(qū)“先進班主任”，張婷、邵亞新年終被評“優(yōu)”。在她們言傳身教及努力下，所帶班級凝聚成一種合力，形成良好的班級風貌。

　　三、立足校本，真抓實干，凸顯教研、備課組的強大優(yōu)勢教師是完成學校教研任務的主力軍。作為一名骨干教師，在校內(nèi)教學、教研活動的過程中，更是發(fā)揮著不可替代巨大作用。初二年級教研、備課組長全部由我們的女老師擔當。語文備課組長沈陽、數(shù)學教研組長邵琳、數(shù)學備課組長張婷、外語備課組長周穎、物理教研組長高潔、歷史備課組長殷曉菲、政治備課組長陸恒美，地理備課組長卞倩、生物備課組長戴惠娟，整個初二學年，各教研、備課組在學校、教務處的直接領(lǐng)導下、在年級組各班主任的配合下，團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學研究和集體備課功能，逐漸形成了“工作上合作、成績上競爭、生活上互助、學習上交流”的良好的工作氛圍，使初二各科教學成績較前有較大的提高，受到區(qū)、學校領(lǐng)導肯定與鼓勵。為下一學年的工作打下夯實的基礎(chǔ)。

　　總之，在黨的十八大精神感召下，在共同創(chuàng)造和諧社會，奔赴小康生活的新時期，初二年級老師正以主人翁的高度責任感、使命感，精誠團結(jié)，辛勤勞動，無私奉獻，以人為本，為新浦中學的騰飛做出她們更大的貢獻。

學校先進集體事跡材料9

　　在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，我校以辦“人民滿意學校”為宗旨, 按照“不斷規(guī)范、力致精細、推進深化、努力創(chuàng)新、創(chuàng)造和諧”的要求，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以提高課堂效率為核心，以學校管理為重點，以全面落實城關(guān)區(qū)教育局“兩個管理辦法”為抓手，落實“生命、生活、社會”課程資源包的宣傳學習，重視教師隊伍建設(shè)和學生行為習慣養(yǎng)成教育，在領(lǐng)導班子的共同努力下，較好的完成了各項工作�，F(xiàn)將我校申報教育工作先進集體的主要工作成績作一匯報。

　　一、求和諧——創(chuàng)建團結(jié)合作的領(lǐng)導班子。

　　我校領(lǐng)導班子同心同德，大事講原則，小事講風格;善于從學校全局工作出發(fā)處理好本職工作，在工作中做到了明確一個思想：質(zhì)量為本、特色興校，全方位促進教師、學生和學校的發(fā)展。確立了四個意識：服務意識、創(chuàng)新意識、模范意識和主動意識。做到了兩個一流：分管工作一流、教學工作一流。

　　班子成員能從學校工作需要從發(fā)，發(fā)揚了我校分工不分家的合作意識。按照“學習型、服務型、創(chuàng)新型、高效型”的要求，加強學習，提高素質(zhì)，改進作風，求真務實，真抓實干，實現(xiàn)了“管理型”向“服務型”轉(zhuǎn)變。塑造了良好的'領(lǐng)導班子整體形象，維護班子團結(jié),能容人、容言、容事。做到記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長。具有大局意識，不斷提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新的精神，艱苦奮斗、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神”，工作面前講原則，利益面前講風格。

　　二、抓常規(guī) —-- 在規(guī)范中求發(fā)展

　　教學工作是學校的生命線，提高教學質(zhì)量，離不開規(guī)范的科學管理。我校積極學習落實城關(guān)區(qū)教育局頒發(fā)的《中小學教育教學管理辦法》、《班主任工作管理辦法》，以兩個辦法為抓手，全面實行規(guī)范化的管理機制，以此全面提升學校的辦學質(zhì)量。在常規(guī)管理上全面推行以教學工作綜合評價為主體，以課堂教學和教科研工作的考核評估為輔的管理體制。一方面通過教科研流程的管理，提高教師教科研水平，用先進的教學理論指導教學，促進課堂教學質(zhì)量的提高，另一方面，加強課堂教學全過程的管理，促進教師精研教材、精選教法，精心備課上課，總結(jié)課堂教學實踐經(jīng)驗，為教科研工作提供鮮活的實踐素材，實現(xiàn)教科研與課堂教學的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合，促進了學校教學質(zhì)量的提高。

　　三、練內(nèi)功—--在建設(shè)中促提高

　　我�，F(xiàn)有40歲以下的中青年教師28人，占全校教師總數(shù)的85%，是一支骨干的隊伍和成長的隊伍，為了提升中年教師的專業(yè)素質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)成長，進一步深化教學改革，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質(zhì)量，同時為了營造教師相互學習的氛圍，不斷提高教師自身教育教學水平。我校上學期開展了骨干教師示范課、青年教師匯報課，同年級同課異構(gòu)活動，本學期我校和桃樹坪小學開展了“課堂教學交流月”活動，從活動安排到聽課、上課、評課的各個環(huán)節(jié)，我們領(lǐng)導班子一直深入到各個教研組，活動組織的認真扎實，效果顯著。在教導處統(tǒng)一安排下各教研組分別組織了語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、品德六個學科30位老師做了31節(jié)公開課。通過聽評課，使我們感到這次公開課質(zhì)量高、標準高，是較為成功的，達到了在展示中交流、在交流中提高的作用。老師們在此次課堂教學的各個方面都有不同的收獲和啟示。達到了以下三個目的，首先為剛參加工作的青年教師做了引領(lǐng)示范，其次，促進中、青年教師展示并逐步形成自己的課堂教學風格和模式;第三，抓實教研活動，加大了集體備課、研討、探究教材、教法的良好教研氛圍。

學校先進集體事跡材料10

　　xx中學九年級組共有13名教師，全部是女教師。其中高級職稱教師6名，中級職稱教師5名，縣級骨干教師1名。三年來，她們積極響應校領(lǐng)導打造燕山初中品牌的號召，以女性特有的睿智、博愛、執(zhí)著，使設(shè)立初中時間較短、知名度不高的燕山九年級，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，取得了一個又一個驕人的成績，實現(xiàn)了一個又一個的新跨越。整個年級呈現(xiàn)出學生尊師守紀，教師積極進取，年級秩序穩(wěn)定，成績穩(wěn)中有升，各方面都處于良好的發(fā)展勢頭。九年級市級學業(yè)考查合格率、優(yōu)秀率分居全縣第三名、第二名；學業(yè)考試合格率居全縣第二名。

　　一、她們是一支敢攀高峰的集體

　　本屆學生生源不夠理想，學生雖有理想的美好憧憬，更有現(xiàn)實的無奈、惰性的存在。學習的自主能力弱、聽課質(zhì)量較差，差生面積大。面對現(xiàn)實，13位女教師沒氣餒、沒退卻。一致認為，初中教育是一個學生接受教育非常重要的時期，是燕山中學能否得到社會高度認可的關(guān)鍵所在。特別是抓好這一屆初中的教學質(zhì)量、提高中考升學率，為燕山打造初中品牌戰(zhàn)略開好頭、起好步，使其成為薊縣的強勢初中，具有特殊重要的現(xiàn)實意義。針對現(xiàn)實，她們樹立了不斷超越自己的高目標，制訂了強有力的教學措施。

　　一是授生以法。好的學習方法是成功的基石。在學習上，她們向?qū)W生提出要做到“三先三后”“三戒三倡”。“三先三后”是，先預習后聽課，先復習后做作業(yè)，先獨立思考后請教別人。“三先三后”的學習方法，極大的培養(yǎng)了自學能力、獨立思考和解決問題的能力。使同學們學習的被動局面有了較大改變，學習成績不斷上升�！叭�戒三倡”是，一戒把學習當苦役，提倡把對知識的追求當作一種樂趣，把對智慧的啟迪當作一種享受。二戒過多的、單純的死記硬背，提倡掌握事物本質(zhì)和規(guī)律，真正把知識弄懂。三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。這些教學方法，有效地提高了學生的學習效果。，使學生在科技競賽中獲市級三等以上獎勵的有56人；學科知識競賽獲縣級以上獎勵的有16人次，國家級三等獎的1人；美術(shù)作品“中小學生科幻畫大賽”獲國家級獎的有15人；“奧林匹克競賽”獲市級三等獎的有3人。

　　二是提升素質(zhì)。“打鐵先要自身硬”。提高教學質(zhì)量，教師教學水平是關(guān)鍵。13位教師多數(shù)孩子小、有的愛人在外地，也有的孩子正在學習的關(guān)鍵時刻。她們克服女同志家中事情多的特殊困難，積極學習，認真研討，千方百計的提高教學水平和能力。有5位教師在職讀完了成人大學本科和研究生學歷，有1位教師進入縣級骨干教師的行列，6位教師成為校級骨干教師培養(yǎng)對象，2名教師被評為縣級教育教改積極分子，有4人次獲得國家獎勵，有4人次獲得市級獎勵，有10人次獲得縣級獎勵。在縣舉辦同課異構(gòu)比賽中，語文、英語、數(shù)學均獲得縣級二等獎，13名教師均參加了課題研究，其中市級課題2個，縣級課題3個，其中2個課題已結(jié)題，獲縣級成果獎。其中有9篇論文獲市級獎，1 0篇論文獲縣級獎。三是以點帶面。認真開展教學教研活動，開展了以老帶新示范課，青年教師匯報課，新課改展示課，組織了13位教師每人做了一節(jié)課改研討課，并對創(chuàng)優(yōu)課進行了評選。王艷霞、朱秀蓮等4位老師為青年教師做示范課，朱秀蓮、郭華云、梁仕慧三位老師為全縣教師做課改示范課得到了大家的好評，；霍立英、楊學艷兩位老師的信息技術(shù)與學科教學整合課獲市級一、二等獎。通過這一系列活動，全組老師們相互學習，探討改進措施，使全組教師的教學水平得到整體提升。二、她們是一支能打硬仗的集體。

　　學生管理是學校的基礎(chǔ)性工作，也是取得好的成績的保障。生源差是學校管理難度增大的主要渠道，加之又是寄宿學校，孩子自理能力差，可以說學校管理工作雪上加霜，工作量度、難度、強度都大大超過其他學校同年級的學生。該年級組的老師們發(fā)揚“巾幗不讓須眉”的中國婦女的優(yōu)良傳統(tǒng)，以“世上無難事，只要肯登攀”的大無畏精神，以中國婦女執(zhí)著、仁愛、細膩的美好形象，全身心的投入到學生管理中。全年級呈現(xiàn)出校領(lǐng)導滿意，學生家長高興，學生心理健康的良好態(tài)勢。三年來，沒有出現(xiàn)一起打架事件和安全事故。其中，該年級一班被評為xx年度縣級三好班集體、縣級優(yōu)秀團支部。一是當學生的心理健康醫(yī)生。多年的學習生活，使學生們不同程度的產(chǎn)生疲勞感，有的甚至產(chǎn)生厭學感。為時刻告誡學生奮發(fā)向上，她們在全年級開展了宣誓活動。就是在每天上午第一節(jié)課開始前，以班為單位，集體背誦誓詞。此舉有效地增強了學生的學習持續(xù)性，激發(fā)了學習斗志。同時還建立了學生心理檔案，開設(shè)了“花季少年需自愛”“做自己情緒的主人”“珍惜生命，熱愛生活”等心理健康講座，開展家校聯(lián)手活動，對心理健康有問題學生進行個別的心理輔導，引導學生學會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙。開展拔河比賽、籃球?qū)�抗賽、“迎奧運樹新風”賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽、英語短劇展示，系列感恩教育等豐富多彩的集體活動，豐富了學生的校園生活。從班級形象入手，規(guī)范學生儀容儀表、靈活處理學生違紀問題，學生日常行為管理得到了加強。

　　二是當學生生活上的保姆。12、13歲遠離父母的初一新生，從衣來伸手、飯來張口的優(yōu)越生活一下子陷入了舉目無親、孤獨無助的新環(huán)境中，使他們對生活感到茫然。他們離開家門，背走的不單是行囊，更是一個家庭幾代人的希望。盡管有的學生學習成績不太理想，盡管有的學生自信心不足，盡管有的學生有一些不良行為，盡管有的學生經(jīng)常犯錯誤，老師都把他們當作自己的孩子一樣，以博大的胸懷，以極大的耐心，想盡各種辦法給予生活上的照顧。學生病了，悉心照顧；衣服開線了，幫著縫補；孩子想家了，關(guān)心安慰；情緒波動了，耐心調(diào)節(jié)；想盡一切辦法讓學生們感受“家”的溫暖，使學生們安心的學習，健康的成長。孟祥云同學夜里突然肚子疼，父母在外地工作，班主任郭華云親自把他送到醫(yī)院，并親自守護身旁到天亮，家長感激的說“把孩子放在這所學校我們放心”

　　三是當學生的良師益友。中學生正處在心理上要實現(xiàn)一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學生在生理上進入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育顯得尤為重要。她們充分發(fā)揮女同志細膩、和藹、可親的優(yōu)勢，與學生交朋友、談理想、教授人生感悟，使他們有了不同程度的進步。特別是對問題學生，她們不歧視、不放棄、千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。一班劉家林同學厭學，輟學回家，班主任劉秀芬及全組教師多次去她家，與她談心，做耐心的工作，她終于被老師的做法感動，回到學校。在學校秋季運動會800米賽中暈倒，劉老師親自背著她去醫(yī)務室，給她喂藥，買飯，她感動的'說“不上學就對不起老師”。此后學習成績提高很快，老師的工作得到家長的稱贊，她母親親自為學校送來錦旗，以表對老師們工作的感激與肯定。

　　三、她們是一支樂于奉獻的集體

　　教師是整個教學工作的主導力量，加強教師隊伍建設(shè)，激發(fā)老師們的工作熱情至關(guān)重要。三年來，她們通過開展靈活多樣、豐富多彩的活動形式，使13位老師的思想覺悟不斷提高，主動獻計獻策，積極勤奮工作，愿把自己的滿腔熱情體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)上，奉獻在黨的教育事業(yè)上，落實在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才上。她們的突出貢獻，得到了社會廣泛的認可。有一位教師被評為縣級優(yōu)秀黨員，一位被評為優(yōu)秀班主任，兩位教師被評為三育人先進個人，一位教師被評為百優(yōu)教師，一是以身作則。該組朱秀連、王艷霞等三位組長和共產(chǎn)黨員們，雖然有與其他女同志共有的困難，但他們大膽的喊出向我看齊的口號，帶頭實干，處處發(fā)揮模范帶動作用。年級組長孩子正在學習的關(guān)鍵時刻，愛人在外地施工，家中事情多，她克服了自己的困難，主動替孩子病了或者有其它事情的老師看自習，曾一周連續(xù)在學校替老師值班。自三年級秋季開學以來，她持續(xù)感冒，多次在工作的間隙時間輸液，有一次在學校里強烈頭疼、嘔吐，被送到醫(yī)院輸液一夜治療后，第二天隨及上班，沒有因為身體有病請過假。在她們的帶動下，老師們都千方百計克服自己的困難，積極努力的工作。白素鈴、劉艷麗

　　王玉芳等老師，需要照顧孩子；楊學艷、胡玉茹老人住院、孩子生病，家中事情多。但是從沒有因為自己事情耽誤上課。二是嚴于律已。老師們都做到，要求學生們做到的自己首先做到，要求學生不做的自己首先不做。腳踏實地，認真履行職責，勤勤懇懇為學生服務。梁仕慧、郭華云、霍立英、劉秀芬四位班主任，服從領(lǐng)導，顧全大局，以校為家，在平時的工作生活學習中，嚴格遵守各項，自覺維護學校的良好形象，盡心盡職做好自己的本職工作。老教師胡玉茹患有腰椎間盤突出病，公公住院，兒子患病，丈夫是民警，工作無規(guī)律，家庭的負擔幾乎全部落在她肩上，但從沒有因自己私事耽誤一節(jié)課，三是和睦相處。大家真誠相待，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，以大局為重，以學校利益為最高準則，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系、老師與老師們的關(guān)系、老師與領(lǐng)導的關(guān)系、老師與學生的關(guān)系。大家的真誠換來了老師們的信任，那就是凝聚力、向心力、工作爆發(fā)力的增強。王艷霞老師是該年級組最熱心的一位老教師，誰有什么困難，什么需要，她都義不容辭地伸出熱情之手。

　　四是甘于付出。劉秀芬老師由于工作需要，中途接受九年級班主任工作，教師的責任感使她將感情的天平傾向于學生，孩子僅4個半月便放棄母乳喂養(yǎng)，毅然挑起九年級（1）班班主任重擔，使該班各方面工作都很出色。梁仕慧老師不計較得失，不辭辛苦，哪里有困難她就出現(xiàn)在哪里。霍立英老師幽默穩(wěn)重，柔中帶剛，學生非常喜歡她，具有很強的親和力。郭華云老師教學管理有方，不僅把自己份內(nèi)的工作做得井井有條，還經(jīng)常向大家介紹經(jīng)驗。四川汶川發(fā)生強烈的地震，牽動著全國人民的心，作為這個教育集體，更多了一份牽掛，那就是在校學習的孩子們。有的盡管丈夫單位效益不好、經(jīng)濟不富裕，有的家中常年有病人，生活比較困難，她們還是積極響應黨組織的號召，先后為汶川地震及其汶川的孩子們捐款一萬多元，其中年級組長個人捐款1300元，盡到了一名共產(chǎn)黨員、一名教師應盡的義務。

　　“巾幗建功展風姿，獻身教育譜新曲”。在解放小學的校園內(nèi)，隨處閃現(xiàn)著女性的倩影，她們以女性特有的睿智、博愛、善良、細致、執(zhí)著，踐行著一個普通教育工作者的職責，創(chuàng)造了一個又一個驕人的業(yè)績，實現(xiàn)了一個又一個新的跨越，演繹著當代女性的職業(yè)風采。解放小學是一所全日制小學。學校占地面積7500平方米，建筑面積8447平方米，現(xiàn)有22個教學班，在校學生803人，有教職工76人，其中女教工57人，占教職工總數(shù)的75%。多年來，解放小學在臨江市委、市政府市婦聯(lián)及教育局的正確領(lǐng)導下，堅持以“辦人民滿意的教育”為目標，秉承“為每個學生的幸福人生奠基”的辦學理念，“使每個學生都能成為最好的自己”為努力目標，走學校內(nèi)涵發(fā)展之路，堅持以教學為中心，遵循德育為首抓養(yǎng)成，服務保障抓管理，全面推動學校的思想建設(shè)、制度建設(shè)、文化建設(shè)。打造出了新的工作亮點，取得了新的工作業(yè)績。學校先后被評為“國家級消防安全示范校”、“全國航空模型公開賽組織一等獎”、“吉林省百所交通安全進校園示范�！薄ⅰ凹�林省軍民共建先進單位”、“吉林省教育科學普及百佳先進學校”、“吉林省基礎(chǔ)教育校本科研先進單位”、“白山市科技工作先進單位”“臨江市教育重點工作先進單位”、“臨江市讀書活動先進集體”等，全體女教師在女校長楊玉宏的帶領(lǐng)下，建設(shè)成了一支“做人有境界，做事有本領(lǐng)”的具有較高政治理論和管理水平的堅強領(lǐng)導集體。

　　一、加強學習提高素養(yǎng)

　　“火車跑得快，全靠車頭帶�！苯夥判�學領(lǐng)導班子五名成員中都是女性，年齡結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高，有激情，有思想，有活力。在工作中，淡泊名利，正直無私，謙和平易，剛直不阿。牢固樹立奉獻意識、公仆意識，把促進師生的發(fā)展放在首位，知人善任，腳踏實地，樹立正氣、以人為本，目標一致，步調(diào)一致，行動一致。如何讓女教工真正建功在自己的崗位上，學校領(lǐng)導班子成員始終把加強政治理論學習與業(yè)務提高培訓作為提高教師業(yè)務素質(zhì)、轉(zhuǎn)變教育觀念的重要途徑。通過開展一系列的學習及讀書活動，在廣大女性教師中弘揚了三種精神，即：團結(jié)協(xié)作精神、追求美好境界精神、總結(jié)反思精神。增強三種意識，即：學習提高意識、創(chuàng)新意識、履職盡責意識。進一步提升思想境界，進一步改變心智模式，進一步增強理性思考力，進一步規(guī)范工作行為。把婦女工作的有關(guān)法律法規(guī)及各項政策宣傳好、落實好；堅持把廣大婦女團結(jié)好、引導好。學校經(jīng)常為女教師創(chuàng)造機會，選派教師參加各級各類教學競賽活動，為女教師搭建成長的平臺。“校長講座”已經(jīng)在學校形成了一種定式，針對女性教師在工作和生活中存在的困惑，楊校長親自授課，其中，“學習會讓你的眼界更開闊”、“如何有效地與家長溝通”、“不同階段孩子的培訓目標”、“走進孩子的內(nèi)心世界”等專題使教師受益匪淺。同時，學校還積極鼓勵女教師參加繼續(xù)教育培訓、赴外地學習考察等。學校的辦學思想在《白山教育》第三期整體版面刊登，課堂教學改革經(jīng)驗《打造活力課堂的點滴思考》分別在白山市小學教學校長培訓班、教導主任培訓班上推廣，受到了與會領(lǐng)導高度贊揚。對教師在生活上關(guān)心，在工作上支持，在政治上培養(yǎng)。尊重教師的個性和創(chuàng)造性，鼓勵其個性化發(fā)展。對學生，學校積極創(chuàng)造優(yōu)良的學習環(huán)境，激發(fā)他們認真學習的積極性和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，充分發(fā)揮全校師生的集體力量，形成同舟共濟、奮力拼搏的合力。

　　二、敬業(yè)愛生任勞任怨

　　解放小學的女教師們不僅在業(yè)務水平上一展巾幗風采，她們在師德師風上也是一流的。她們安教樂教，敬業(yè)愛崗，堅持嚴以律己，言傳身教，使自己成為學生知識的啟迪者，行為道德的示范者，造就德才兼?zhèn)淙瞬诺囊龑д摺Ｔ诠ぷ髦�，她們處處嚴格要求自己，克服家庭和自身的各種困難切實履行著愛崗敬業(yè)，把全部的愛都灑向了三尺講臺：張曉蕾老師是一名軍嫂，家里的所有重擔都壓在她一個人身上，但她從來沒有因為個人的事情影響到工作，而且在特困生的幫扶上她甚至拉動身邊所有的親戚朋友，經(jīng)常給班里的孩子買衣服、買學習用品，而她卻很少給自己的孩子添新衣。雙休日，很少有屬于她個人的休息時間，不是登門家訪，就是為差生補習。在學生的眼里張曉蕾老師是慈母、嚴師、知心朋友。學生有什么心里話都愿意跟張老師說，她所帶出的學生有個共識就是“張老師和我們的媽媽一樣愛我們”。黃彩云老師管理班級有自己獨特的一套方法，她一舉手、一投足、一顰一笑，都能深深地吸引著每一個孩子；她富有磁性的話語，標準、規(guī)范的粉筆字，給每一個孩子以深深的啟迪。讓學生永遠生活在一個愛與被關(guān)注的環(huán)境中，不論品行多么惡劣的學生，到了她的班級都會被順利地“改造”好。她所帶的班級風氣正、品行良、學風濃，許多外校的學生家長都慕名到她的班級就讀。隋世美老師愛生如子，強烈的責任意識常常驅(qū)使著她把整個身心都投入到工作中。學校的每項工作她從不怠慢，做到勤勤懇懇，盡心盡力，盡職盡責。每天早上，校園里最早出現(xiàn)的是她的身影，暮靄中最后一個離開校園的仍然是她�；氐郊依锍�了工作還是工作。劉瑛老師是一名老教師，身體常年不好，她寧愿打著吊針拼搏在課堂上，也不愿耽誤孩子們的一節(jié)課，直到期末考試結(jié)束后才去住院治療。劉會、呂春曉老師，孩子生病住院，這些年輕的媽媽們卻強忍著那份牽掛，把愛灑向別人的孩子……正是這無私的愛，象一股暖流溫暖著孩子們。她們和孩子們的師生關(guān)系是融洽和諧的，在課余生活中，她們是朋友、是知己，心與心的溝通與交流，鑄就了這個群體的凝聚力與向心力，正是她們的無私奉獻，我校的各類教育教學獲得了家長的認可。家長們都說：把孩子放在解放小學，我們放心！

學校先進集體事跡材料11

　　小明，女，大專學歷，在工作期間，我執(zhí)著追求、不斷進取，始終以一名教師的標準嚴格要求自己，堅持學習科學發(fā)展觀，致力于教育教學管理的創(chuàng)新，在德育工作方面做出了一定的貢獻。

　　在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學生人格，面向全體，堅持把德育放在首位，通過對教師進行德育教育培訓、課堂教學、個別談心、家訪等途徑，進行正面教育，抓好學生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時做好思想消極、不思進取學生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學習的信心，促進他們?nèi)�面發(fā)展，提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著，得到領(lǐng)導、老師、學生和家長的好評。

　　一、 強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習慣。

　　一位教育家說過：”小學生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養(yǎng)，加強他們在學校的常規(guī)管理，才能進行各項教育。要抓好學生的思想品德教育，就要從身邊的實際出發(fā)。學生喜歡模仿老師，老師的一言一行對待每一事物的態(tài)度都直接影響著學生。我每次在學生面前都非常注意自己的言行，有人幫我拿東西時，我會對他們說“謝謝”，我不小心碰到哪個孩子，我會當著全班同學的面大聲說“對不起”。他們受我的影響也變得很有禮貌。課堂上，我也盡量創(chuàng)設(shè)情境聲情并茂地講解課文，讓他們喜歡語文課，喜歡我這個語文老師。

　　有一次我生病了，請了兩天假，回來后一個學生見了我就說：“語文老師，我都兩天沒見你了，你干什么去了呀？”學生對我的喜歡、親近和關(guān)注應該就是古人所說的“親其師而信其道”，這是屬于老師的職業(yè)幸福。

　　二、 轉(zhuǎn)化后進學生，提高整體素質(zhì)。

　　有了良好的'思想品質(zhì)，教育學生是不難的。我用八個字來對待后進生：帶著”，真誠以待�！本褪菒坌摹⒓毿�、耐心、誠心，這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關(guān)心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅持不懈的教育。在工作中還要細心觀察，及時反饋學生的變化，坦誠地和學生交談，學生一定會接受并被感化的。

　　三、 嚴格遵守制度，措施靈活得當。

　　我除了要求學生嚴格遵守學校制度外，還制定了獎懲分明的衛(wèi)生檢查制度、課堂紀律制度、文明團結(jié)制度等，師生共同遵守。同時在全校掀起激烈、持久的評比競爭活動。從集體活動、班級榮譽等方面，激發(fā)學生與別班比賽，互相競爭。根據(jù)各班實際，措施靈活實用，獎懲得當?shù)轿�，有章可循，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風氣自然形成。

　　四、 加強家長聯(lián)系，提高教育成效。

　　對學生進行家訪，密切與家長聯(lián)系，我也積極參與建立學校、家庭、社會三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作，每學期至少組織一次家長見面會，在會上認真講解，耐心幫助家長提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。

　　這幾年所帶的學生多次榮獲學校獎勵與家長的肯定。我深感一位人民教師的責任，成績屬于過去，未來才屬于自己。在今后的工作中我會更加努力，再創(chuàng)佳績！

學校先進集體事跡材料12

　　學校是育人的圣地，“育人”是其宗旨。多年來，我校德育工作始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀為宗旨，以開展各種形式的德育活動為契機，也一直本著“以人為本，全面發(fā)展”的辦學理念，以“優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人環(huán)境，提升辦學品位，辦人民滿意的教育”為辦學宗旨和辦學目標。把學校德育工作擺在的首要位置，充分利用本地教育資源，拓寬校內(nèi)外的教育渠道，抓好學校、家長學校和社會實踐教育；根據(jù)不同年齡階段學生的實際，遵循由淺入深、循序漸進的原則，大力開展思想政治教育、道德品質(zhì)教育、法紀教育和心理健康教育，更新教育觀念，拓寬德育思路，并結(jié)合學生的實際，靈活及時地開展了各種教育活動。

　　一、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，完善各項制度

　　德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，實行校長總負責，少先隊總部輔導員、德育副主任操作執(zhí)行、總務處通力協(xié)作的德育管理機制，根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容，建立健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。并建立健全各級各項規(guī)章制度。重點抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學管理的機制，班主任每天對學生的學習、紀律、儀表、語言行為的規(guī)范進行檢查，及時公布結(jié)果，并將評比納入班級量化管理，每學期末評選出優(yōu)秀班級，及時總結(jié)，獎優(yōu)罰劣。籌建以學校為主體的社會、學校、家庭三結(jié)合的德育工作機構(gòu)。密切家校聯(lián)系，共商教育大計，積極參與學校教育、教學改革，促進學校教育和家庭教育同步開展，共同推動現(xiàn)代化人才培養(yǎng)。大力加強德育科研，使科研工作規(guī)范化、制度化，組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文，研究德育活動的新模式、新途徑、新情況、新問題，研討學科德育滲透，不斷總結(jié)經(jīng)驗，使德育更有成效。

　　二、加強德育理論研究，提高德育工作水平

　　隨著時代的前進，社會的發(fā)展，我們深感舊有的觀念和工作模式已不能適應社會發(fā)展和學生成長的需要。因此，必須用馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論為指導思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高德育理論水平，不斷探索德育工作的新途徑、新方法，提高德育工作實效性。建立以班主任為主體，全員參與的德育工作隊伍。班主任是學校教育工作的主力軍，同時也是課題研究的主要成員。我們在教師專業(yè)化成長的過程中，努力打造學習型組織。我們廣大教師的素質(zhì)及業(yè)務能力得到明顯提升。教師的理論水平和科研能力，尤其是班主任老師已由經(jīng)驗型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)化，提高了教師的育人水平。

　　三、打造德育教育品牌

　　1.牢固樹立“教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人”的理念，營造了良好的育人氛圍。

　　良好的校園環(huán)境是陶冶學生情操、養(yǎng)成良好行為習慣的基石，它不僅有益于學生的身心健康，而且使師生保持飽滿、樂觀向上的心態(tài)起到積極促進作用。在“環(huán)境一流”的總目標中，突出教學條件和環(huán)境建設(shè)，提供了一流的教學條件，創(chuàng)設(shè)了一流的`教學環(huán)境，形成了一流的文化氛圍，以境陶情。在學生的思想深層創(chuàng)設(shè)一種精神環(huán)境，對他們進行潛移默化、耳濡目染的熏陶，行為舉止上的無形約束。學校每學期對校園環(huán)境進行新一輪的美化、凈化和綠化，進一步提升校園環(huán)境的品位，為學生創(chuàng)造出一個清新、優(yōu)美，充滿生機的校園，讓他們在更美的校園里接受文明的教化和美的熏陶。強化了人與自然的和諧發(fā)展，突出環(huán)境與人完美結(jié)合。來校參加會議、進行學術(shù)交流、參觀等活動的專家、領(lǐng)導對我�；▓@式的校園、獨特校園文化氛圍給予了高度的贊譽，并由衷的感嘆：無論什么時候到我校都有一種到家的感覺。

　　2.加強教師的隊伍建設(shè)，著力于名師的培養(yǎng)。

　　加強師資隊伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建特色學校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，加大培養(yǎng)有獨特風格的特長教師的力度，我校在培養(yǎng)名師，提高教師整體素質(zhì)上，制訂了近期目標和長遠規(guī)劃，把所有的任課教師列入學校的名師建設(shè)中，分批次、有計劃地梯級培養(yǎng)，使教師逐步走向?qū)�業(yè)化發(fā)展的道路來適應現(xiàn)代教育的需求。在培養(yǎng)過程中，學校努力搭建平臺，積極推薦教師參加各級教學競賽活動，使他們在活動中不斷成熟起來。近年來，學校已經(jīng)有數(shù)名教師走上了縣、市、省級的講臺。省級師德先進個人1人、市級骨干教師8人，縣級骨干教師11人，縣級勞動模范1人，另有近３０人次先后被評為省、市、縣級“三育人”先進個人、師德師風建設(shè)先進個人，十佳師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進德育工作者；多年來學校教師都能做到“學為人師，行為示范”，無一人違犯教育法規(guī)及教師職業(yè)道德。由此看來，我校的名師培養(yǎng)工作已初見成效。

　　3.重點抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育。

　　幾年來，我校始終把學生的身心健康視為頭等大事來抓。緊、任務重情況下，活動是德育工作的有效載體。在抓好常規(guī)工作的同時，抓住各種重要節(jié)日、紀念日等蘊藏著的寶貴的道德教育資源，有效開展各種豐富多彩的教育活動：加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好習慣，進一步健全周會、班會制度，幼稚周領(lǐng)導、班主任、值周教師認真總結(jié)一周學校、班級情況，表揚先進，指出問題，明確努力的方向，保持優(yōu)良的校風、班風。同時，健全衛(wèi)生、紀律檢查制度。學校設(shè)衛(wèi)生、紀律監(jiān)察崗，確保“學生一日常規(guī)歌”的執(zhí)行落實。

　　4.認真開展形式多樣的德育教育專題。

　　利用升旗儀式，重大節(jié)日等，對學生進行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如：三月份開展“綠色環(huán)保、構(gòu)建和諧”主題教育實施活動；六月份舉辦文藝節(jié)目演出；七月份可以結(jié)合黨的生日，開展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。除此，我校將計劃通過校園廣播、板報、繪畫展覽、主題班隊會、主題講座等多種形式開展社會主義榮辱觀的教育活動。通過各種媒體向全校師生進行宣傳，并適時面向?qū)W生、老師、家長征集相關(guān)內(nèi)容的書法繪畫作品及征文。此項活動得到全校師生及家長的積極響應和大力支持，豐富了學生的課余生活，而且增進了師生的感情，心與心貼得更近了。

　　5.學科教學中有機滲透德育教育。

　　教師在教學過程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學生的心靈，樹立學生的榮辱觀及道德觀。

　　6.關(guān)注課堂，體現(xiàn)自主，要保證一個“質(zhì)”字。

　　（1）重視六課能力的訓練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎(chǔ)提高的切入點，作為教學管理的投入點。

　　（2）改變學習方式和教學方式，向課堂要質(zhì)量，發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學策略”，用動態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學和每一位學生。在教學過程中，讓學生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗，是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發(fā)展的過程。同時構(gòu)建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關(guān)系，提高教育教學質(zhì)量。

　　7.深入廣泛地開展興趣小組活動，提高教育服務育人的功能。

　　為了能更好開展興趣小組活動，實現(xiàn)教育的目的，從而培養(yǎng)和發(fā)展孩子們的個性及特長，以便將來更好地為社會服務。為此，我校根據(jù)本校的實際，開設(shè)了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動小組，并安排指定教師不定時地對其進行輔導，學校指定專人抓此項工作。我們將對興趣小組的成果進行展示。如：繪畫、征文、作業(yè)、手工、書法、手抄報、小制作等，開放學校讀書室，為學生搭建創(chuàng)造、展示自我的平臺，創(chuàng)造機會。

　　回顧過去，我們?yōu)槿〉玫某煽兏械叫牢俊＝�年來，在學校領(lǐng)導的正確指導下，廣大師生通力合作，我校先后被評為國家級“希望星杯”優(yōu)秀集體；國家“注音識字，提前讀寫”教學改革先進校；國家級“世紀之星”藝術(shù)教育成果展先進集體和藝術(shù)教育特色單位；省文化活動優(yōu)秀集體；省“注音識字，提前讀寫”教學改革先進集體；市教育科研先進集體；市精神文明先進集體；縣教學管理先進學校；縣名優(yōu)學校；20xx、20xx連續(xù)兩年被評為縣級三八紅旗集體；20xx年學校被命名為縣級巾幗文明示范崗、省級小學語文閱讀成果先進集體、省級行風建設(shè)縣級集體、市級安全工作先進單位、市級先進家長學校、市級信息技術(shù)先進集體、市級關(guān)心下一代先進集體、市級文明單位、市級勞動模范先進集體等榮譽稱號。教師個人及學生獲得國家級、省市級獎勵達二百多人次。展望未來，我們更感到責任的重大和任務的艱巨。在今后的工作中，我們將銳意改革，努力創(chuàng)新，創(chuàng)造出德育教育的一片燦爛的新天地！

學校先進集體事跡材料13

　　西街小學位于縣城西環(huán)路中段，距鐵路僅有一千米遠，小學有兩千多名學生，其中有近三百名學生居住在鐵路沿線，上學，放學必然要過鐵路，處在這樣一個特殊的 地理位置，面對孩子行路中的安全隱患，同時也為了更好地發(fā)揚愛路護路的光榮傳統(tǒng)，西街小學和派出所于20xx年9月23日聯(lián)合成立了“西街小學紅領(lǐng)巾義務 愛路護路宣傳隊”是由校長助理劉海紅及少先大隊輔導員和40名小隊員組成，聘請洪洞車站鐵路派出所干警為校外輔導員，紅領(lǐng)巾義務愛路護路宣傳隊成立以來， 在劉海紅的帶領(lǐng)下一直活躍在學校及鐵路沿線，他們就像一個小小的宣傳隊，一臺小小的播種機，把維護鐵路法律、法規(guī)播撒在校園內(nèi)和鐵路沿線的千家萬戶。此活 動有幸得到了洪洞縣護路辦、洪洞縣教育局、大槐樹中心校等機構(gòu)的大力支持，使治安小衛(wèi)士隊伍不斷壯大，這就是鐵路小衛(wèi)士的雛形。后于20xx年1月，正式 更名為“愛路護路義務宣傳隊”。

　　經(jīng)過多年的發(fā)展，今天，我校的愛路護路宣傳活動,已經(jīng)做到領(lǐng)導機構(gòu)健全，制度完善，活動豐富多彩。這個組 織凝聚了我校全體師生的心血，宣傳范圍由校內(nèi)擴展到校外，宣傳目的也由提高小學生自身的安全意識及自我保護能力擴展到提高廣大群眾對鐵路安全的認識，愛路 護路宣傳活動的宗旨更明確了，那就是：全面凈化鐵路治安環(huán)境，打造平安鐵路，教育引導少年兒童以及廣大群眾了解鐵路、熱愛鐵路、自覺遵守法律法規(guī)，保護鐵 路設(shè)備、設(shè)施，維護鐵路大動脈的安全暢通。

　　多年來，這些孩子們以及帶領(lǐng)宣傳隊活動的領(lǐng)導、教師，為確保家鄉(xiāng)鐵路安全,犧牲了很多節(jié)假日和休息日。令人欣慰的是，多年來，家鄉(xiāng)鐵路無一例意外事故發(fā)生，這也是我們最大的榮譽和驕傲。

　　活動至今，我校共培養(yǎng)了愛路護路宣傳隊員20xx余名，大部分隊員已走出校門，有的已上中學，有的在讀大學，還有許多已位于祖國建設(shè)的各個崗位上，但無論走 到哪里，作為義務宣傳員的經(jīng)歷會讓他們回味無窮。這些鐵路小衛(wèi)士個個都是具有集體榮譽感，有正義感、責任心，樂觀、熱情的好孩子。他們是西街小學的`驕傲， 也是我們永恒的財富。

　　學校組織開展了“小手拉大手，愛路護路，共建和諧”系列活動，很多學生與家長小手拉大手共同完成以“愛路護路”為主題的演講、征文、書畫大賽，全校20xx余名學生踴躍參加了此次活動。

　　同時，少先隊大隊部組織紅領(lǐng)巾勸導隊，在上學和放學期間強化對鐵路沿線學生安全的維護和文明勸導;紅領(lǐng)巾志愿小隊深入社區(qū)和街道，和爸爸媽媽一起向小區(qū)居民發(fā)放“愛路護路文明公約”。

　　通過此次活動，使學生成為愛路護路的小隊員、法律法規(guī)的小宣傳員和遵紀守法的小模范，全校師生增強了“愛路護路”責任意識;達到了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)”，形成愛路護路、珍愛生命、維護安全的良好氛圍，確保鐵路安全暢通無阻。

　　總之，為確保鐵路交通運輸大動脈的安全暢通，進一步提高全校師生愛路護路的意識，努力營造“創(chuàng)建平安人人參與，構(gòu)建和諧人人共享，愛護鐵路人人有責”的氛圍，西街小學的師生一直在做著堅持不懈，永不放棄的宣傳教育。愛路護路，從我做起，從現(xiàn)在做起。

學校先進集體事跡材料14

尊敬的各位領(lǐng)導老師：

　　是感恩的心靈讓他們不斷追求；是自信的心態(tài)讓他們昂首挺胸；是團結(jié)的力量讓他們勇往直前；是遠大的抱負讓他們步步高升；是拼搏的勁頭讓他們笑傲江湖；是不屈的精神讓他們奮進前行！XX年9月的焦陽下，一群來自全省各地的菁菁學子，滿懷著無比的激動與興奮相聚在遼醫(yī)，在這里，他們組成了一個幸福溫暖的大家庭---基礎(chǔ)學院XX級11班！在一起，走過春的希望，夏的熱烈，秋的豐足，冬的冷靜；在一起，他們走過成功的喜悅，失敗的悲傷；在一起，他們的心走到了一起，更堅強；在一起，他們大聲的說：“我們是相親相愛的一家人�！�

　　11班現(xiàn)有總?cè)藬?shù)32人，其中入黨積極分子1人，團員32人。正是這樣一個團結(jié)奮進的班集體，在過去的一年中，在學校、學院領(lǐng)導的關(guān)心和輔導員老師的幫助指導下，經(jīng)過同學們的共同努力，11班形成了一個思想上積極上進，學習氛圍濃厚，生活健康團結(jié)，課余活動豐富多彩的班集體。不僅孕育了大量優(yōu)秀的.同學，而且創(chuàng)造了一個又一個的輝煌！

　　學習進步篇：

　　1．開展豐富的活動,激發(fā)學習興趣和熱情

　　11班全班32位同學都達成了這樣一來的共識------“學習是學生的天職”，因此他們每個人都不敢在自己的學業(yè)上有過分的松懈和荒廢。如在無課的情況下，總能見到11班學生在圖書館奮筆疾書的身影，借閱室中也少不了他們不懈苦讀的背影。面對社會就業(yè)的壓力，11班同學不滿足于自己單方面的才能，今年的英語四級考試，他們班同學更是都積極報名參加．為了取得一定的成績，大家投入了巨大的熱情。

　　2、XX——XX學年學習工作計劃

　　(1)、開展班級學習交流會議，相互溝通，相互幫助，找出自己的優(yōu)勢和劣勢，為下一步學習打下一個良好的基礎(chǔ)；

　　(2)、只有集體的力量才可以創(chuàng)造奇跡。要通過舉辦各種活動來加強大家的凝聚力，提高大家的團結(jié)協(xié)作能力，為把11班建設(shè)成為遼醫(yī)一個優(yōu)秀的班級而不遺余力地做各種工作。

　　精彩活動篇

　　一年的學習生活，一年的朝夕相處，32人的班集體一起體驗著大一的懵懂學習生活。在遼醫(yī)這座象牙塔里，努力學習科學文化知識的同時，他們也經(jīng)營著那份來之不易的同學情緣，在這里他們共同努力共同奮斗，在一項又一項的課余文化活動中取得了可人的喜果。當然在班級史冊上勾勒出光彩的一筆的同時，也是對每一名11班同學的鼓勵和督促。在銘記歡欣鼓舞時刻的同時，也懷著對未來更加美好的向往。

　　在集體中，他們努力挖掘自身的潛能，班級的每一名同學都積極參與到活動中去。

　　1.他們參加了豐富多彩的校園活動

　�。�1）非常遼衣diy服裝設(shè)計比賽：在這次活動中，大家齊思廣意，發(fā)揮大家的創(chuàng)造力，與環(huán)保思想相結(jié)合，取材于平時隨處可見的物品創(chuàng)造出精美的服裝，與此同時加強了同學之間的了解和增強了同學之間團結(jié)協(xié)助的能力。獲得了本次比賽的二等獎。

　�。�2）啟程活動文藝匯演：在這次活動，11班同學積極參與，發(fā)揮個人所長，歌唱，舞蹈，相聲，魔術(shù)等藝術(shù)形式應有盡有。雖然沒能進入最終決賽，但大家都努力付出了，為了班級集體榮譽犧牲了個人的寶貴時間來練習，大家踴躍參與，體現(xiàn)了班級的凝聚力。

　　（3）運動會大展風采：靳國鋒，運動場上有他颯爽的英姿，有他拼搏的身影奮力追趕。他只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，為基礎(chǔ)學院贏得榮譽，獲得了獎項。

　　2.同時他們班也組織了風趣活躍的班級活動

　�。�1）參觀遼沈戰(zhàn)役紀念館：作為班級的第一次集體活動，這次活動的目的是讓班級同學更加了解錦州這座歷史古城。在參觀紀念館的過程中同學們?yōu)榘雮�世紀前那場壯烈的戰(zhàn)役所震撼，在追憶先烈的英雄事跡時，知道了這美好大學生活的來之不易。

　　（2）義務植樹：在XX年四月初他們班組織了義務植樹活動。通過植樹，使大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。在這次活動中，大家都得到了鍛煉，因為他們走的路崎嶇不平，需要很多的體力和耐力，而且在這次活動中大家也懂會了團結(jié)的力量，互幫互助，使班級更有凝聚力，更加融洽。

　�。�3）節(jié)日慶�；顒樱簩τ趤碜运拿姘朔降奈覀�，每逢節(jié)日不能跟家人團聚，在11班這個大家庭里，總會組織一些集體活動。比如去包餃子，發(fā)月餅，聚餐等，在元旦等節(jié)日買煙花燃放，讓大家即使在外生活也能感受到家的溫暖，也讓大家的生活更加多元化，并增進了彼此間的友誼。

　　過去一年的輝煌令人難忘，即將踏上新征程的他們會銘記昨天的輝煌，繼續(xù)開拓新的篇章�；貞涍^去，他們心潮彭湃；展望未來，他們豪情滿懷！天高任鳥飛，海闊憑魚躍。新的學期已經(jīng)開始，前進的號角也已吹響，基礎(chǔ)09級11班將更加團結(jié)的努力進取，贏得更大的輝煌！

　　最后，衷心感謝學校和學院領(lǐng)導對班級的關(guān)心支持和老師們的辛勤工作，正是有了你們的關(guān)愛，11班才能夠自豪地提出“甲級團支部”的申請。請相信，11班將一如既往地踏實工作，爭取有更大的進步，不辜負領(lǐng)導和老師的期望。11班全體同學們也將以更加努力，11班的未來是不是夢！

學校先進集體事跡材料15

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