我于20xx年參加工作以來(lái)，始終以高度的熱忱投入到教書(shū)育人的工作之中，全心全意的作好教育教學(xué)工作，以育人為本，以做好學(xué)生的思想工作為基本手段，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo)，始終如一的不懈努力著，并在實(shí)際的工作中去不斷的充實(shí)和完善自我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，我為從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，逐漸的成長(zhǎng)和成熟。

　　回顧十幾年以來(lái)的工作，在上級(jí)各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)組織下，在自我完善的過(guò)程中，曾取得過(guò)工作中的一些微不足道的成績(jī)，但存在更多的可能是不足，還有待我逐步的去完善和改進(jìn)，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴，將自己全身心融入這奠定百年基業(yè)的時(shí)代強(qiáng)音中。我忠誠(chéng)于教育工作，以良好的心態(tài)面對(duì)教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真的鉆研教材，認(rèn)真的`總結(jié)教育教學(xué)上的成敗，樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義，組織多種形式的愛(ài)國(guó)主義隊(duì)會(huì)，使學(xué)生愛(ài)到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。立足本職、忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以整體構(gòu)建學(xué)校德育體系為核心，積極探索科學(xué)有效的德育管理模式取得了初步的成效。

　　從參加工作以來(lái)，我不斷地學(xué)習(xí)新的教育理論，完善自己的教育理論觀念，在提高教育教學(xué)藝術(shù)的同時(shí)，我始終沒(méi)忘記提高自己的思想覺(jué)悟，使自己的業(yè)務(wù)水來(lái)與思想覺(jué)悟同步提高，我深知"學(xué)高方能為師，身正方能為范"。

　　在工作中我勤奮學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)倍至，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我每天都能堅(jiān)持早來(lái)晚走，不管天氣多么惡劣，我是風(fēng)雨不誤，從來(lái)未感到一絲疲憊，從未有過(guò)一句怨言，因?yàn)槲覉?jiān)信，經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的鍛煉才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)，我對(duì)工作有了更高的追求，我積極參加校、縣教研工作，并取得了一定的效果，正因?yàn)槲覍?duì)工作的熱情與不懈地追求，贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，這也為我繼續(xù)努力工作注入了可貴的動(dòng)力。

　　一、主要成績(jī)：

　　20xx年被順平縣團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)

　　20xx年被順平縣團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)

　　20xx年榮獲順平縣“先進(jìn)德育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)

　　20xx年榮獲順平縣“先進(jìn)德育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)

　　20xx年榮獲德育創(chuàng)新案例二等獎(jiǎng)

　　二、工作完成情況如下：

　　抓好常規(guī)管理。成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了檢查細(xì)則，當(dāng)天檢查通報(bào)，周結(jié)，月評(píng)，充分運(yùn)用德育評(píng)價(jià)指揮棒，進(jìn)行宏觀調(diào)控，有效地促成了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　加大德育投入，奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)建德育投入主線。把有限的資金用在德育工作的主要環(huán)節(jié)上，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)投入；充分調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性，為德育工作注入了新的活力。

　　以人文教育為先導(dǎo)，開(kāi)文化教育之先河。以校園環(huán)境建設(shè)為突破口，努力提高校園文化品味，建成高檔次，高品味的校園文化，極大的促進(jìn)了學(xué)生自主、愉快、健康地發(fā)展。

　　全面推行學(xué)生自治，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理，自我教育。學(xué)生會(huì)健康運(yùn)作，成為我校德育管理的排頭兵。承擔(dān)了各種文體活動(dòng)的組織和常規(guī)的檢查、監(jiān)督與落實(shí)等活動(dòng)。學(xué)生自理有聲有色；通過(guò)廣泛開(kāi)展學(xué)生自主管理，自我服務(wù)活動(dòng)，提高了自理能力和環(huán)境適應(yīng)能力。

　　健全德育評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)價(jià)學(xué)生。我想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會(huì)，大力開(kāi)展各種標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，擴(kuò)大受表彰學(xué)生的范圍，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生全面發(fā)展的積極性，有力地促進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。

　　我經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，從學(xué)生的坐立行走、文明禮儀、衣著打扮，言行舉止等方面，進(jìn)行全面客觀地考查，使學(xué)生的日常行為日漸規(guī)范。以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生理想、道德、法制、專題教育。利用國(guó)旗下講話，重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。定期召開(kāi)法制安全教育報(bào)告，強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育、感化、挽救工作，使校園秩序井然。

　　狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，大力開(kāi)展班主任基本功比武，涌現(xiàn)了一批善鉆研，懂管理，業(yè)務(wù)硬，威信高的班主任。

　　安全工作常抓不懈。制定安全工作制度，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片，教師包標(biāo)，路隊(duì)督查制度，層層鑒定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)密排查不安全隱患，有效地保證了師生的人身安全。沒(méi)有一起安全事件在我校發(fā)生。

　　不斷開(kāi)創(chuàng)德育工作新途徑。為更好的把握德育工作的脈搏，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)管理方法和模式，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的思想狀況和成長(zhǎng)特點(diǎn)，結(jié)合近期在學(xué)生的實(shí)際情況，我決心在今后的工作中，努力克服工作中的缺點(diǎn)，明確辦學(xué)方向，理清工作思路，團(tuán)結(jié)拼搏，真抓實(shí)干使我校的德育工作再上新臺(tái)階。

德育工作者先進(jìn)事跡材料5

　　“以事業(yè)為重，用心靈育人”，正是對(duì)東勝區(qū)第一小學(xué)分校萬(wàn)利小學(xué)李小鵬教師的真實(shí)寫(xiě)照。作為一名優(yōu)秀的黨員、優(yōu)秀的人民教師，從踏入講臺(tái)的第一天起，他就立下了“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無(wú)私奉獻(xiàn)”的誓言。在那一方黑板前，他用全部的深情和愛(ài)心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫(xiě)著自我的人生樂(lè)章。

　　做學(xué)校的好教師

　　自參加工作以來(lái)，他一向擔(dān)任小學(xué)高段的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。任教以來(lái)，他一向以“做一名好教師”為追求目標(biāo)，始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度工作，以“勤奮鉆研、不斷探索”作為自我的座右銘，嚴(yán)格要求自我，把根深深地扎進(jìn)第一線的教育教學(xué)土壤中。

　　在教學(xué)實(shí)踐中，李小鵬教師深深地懂得：一個(gè)良好的教師必須具備高尚的思想品質(zhì)、飽滿的政治熱情、良好的素質(zhì)修養(yǎng)，用自我的行為、思想、語(yǔ)言來(lái)影響學(xué)生、教育學(xué)生。德是一個(gè)人的立身之本，作為一名人民教師，李小鵬始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想武裝自我的.頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自我，樹(shù)立良好的師德形象。工作中團(tuán)結(jié)同志，以大局為重，從不因個(gè)人的一點(diǎn)小事而影響工作。李小鵬深知育人先正己的道理，懂得教師必須以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生，努力使自我不被新時(shí)期浪潮所淹沒(méi)，以便使自我更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。

　　在教學(xué)中，他認(rèn)真鉆研、吃透教材，既備教材又備學(xué)生，進(jìn)取開(kāi)拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等本事，同時(shí)，虛心向總校教師請(qǐng)教，向領(lǐng)導(dǎo)、專家請(qǐng)教，使自我在教學(xué)方面博采眾長(zhǎng)、不斷改善教學(xué)方法。多次擔(dān)任校示范課、觀摩課等公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)，受到大家的一致好評(píng)。

　　做學(xué)生的好導(dǎo)師

　　李小鵬教師作為學(xué)校德育分管領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持“德育為先”的原則，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的本事，加強(qiáng)禮貌禮貌教育，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成育。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民。由于他異常重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育，得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)生的團(tuán)體觀念和道德素養(yǎng)得到不斷提高和增強(qiáng)。

　　平時(shí)，他還注重學(xué)生的日常管理，利用《守則》和《規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，教育學(xué)生自覺(jué)遵守班紀(jì)校規(guī)，愛(ài)護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)；學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時(shí)完成作業(yè)，不曠課不早退；穿著大方、干凈、得體，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生；按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾，升旗時(shí)恭敬端莊；遵守社會(huì)公德和公共秩序，尊老愛(ài)幼、孝敬父母、樂(lè)于助人……。對(duì)學(xué)生到位的思想教育，使得他所帶的班級(jí)班風(fēng)淳正、團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣。

　　做孩子的引路人

　　在工作中，李小鵬教師不僅僅重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，還常常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)取與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。工作中他意識(shí)到做學(xué)生的導(dǎo)師還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，當(dāng)孩子迷茫時(shí)還要做他們的引路人引領(lǐng)他們。所以在工作中李小鵬教師堅(jiān)持榜樣示范，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，從不放棄一個(gè)孩子，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，認(rèn)真對(duì)待每一件小事，細(xì)心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)構(gòu)成正確的人生觀、價(jià)值觀，在學(xué)習(xí)中歡樂(lè)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中愉快學(xué)習(xí)。

　　一分耕耘，一分收獲。在萬(wàn)利小學(xué)這片教育沃土上，李小鵬教師付出的是辛勤汗水，收獲的是碩果累累。他所帶的班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)诿看慰荚囍卸寄苊�列前茅。他的工作也得到領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長(zhǎng)的認(rèn)可，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)也在不斷地提高，在今后的教育教學(xué)工作中，李小鵬教師將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為東勝教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的綿薄之力。

德育工作者先進(jìn)事跡材料6

　　工作以來(lái)，我始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。我憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)

　　我非常熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、模范執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律

　　法規(guī)。在班級(jí)管理上，我?guī)ьI(lǐng)全校班主任，積極研究和探索新形勢(shì)下班主任工作的方式方法，講究工作藝術(shù)，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。作為一名分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位，我把學(xué)生看成我心中的上帝。為了學(xué)生，為了工作，吃苦受累我心甘情愿。

　　二、創(chuàng)新教學(xué)，專業(yè)成長(zhǎng)

　　在教學(xué)上，我?guī)ьI(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新理念，在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新。和全體教師一起用新的教學(xué)理念去備好每一節(jié)課，刻苦鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)有利于學(xué)生發(fā)展的教程。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，得到最大可能的發(fā)展。

　　三、德育管理，創(chuàng)新思路

　　創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)洹⒏咝У陌嘀魅侮?duì)伍。班主任是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人。在選拔、培訓(xùn)時(shí)朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng) 的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力”的方向選用班主任。在每月班主任例會(huì)上，將理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、工作布置作為會(huì)議的主要內(nèi)容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗(yàn)，獲得啟示，促進(jìn)班主任工作效率的`整體提高和規(guī)范化運(yùn)行。

　　四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，撒播陽(yáng)光

　　作為德育工作者，應(yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來(lái)，我校貧困生、留守孩子居多，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工采取多種措施，關(guān)愛(ài)這些特殊群體學(xué)生，使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最

　　珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

德育工作者先進(jìn)事跡材料7

　　我于20xx年8月參加工作以來(lái)，始終以高度的熱忱投入到教書(shū)育人的工作之中，全心全意的作好教育教學(xué)工作，以育人為本，以做好學(xué)生的思想工作為基本手段，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo)，始終如一的不懈努力著，并在實(shí)際的工作中去不斷的充實(shí)和完善自我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，我為從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，逐漸的成長(zhǎng)和成熟。

　　回顧十年以來(lái)的.工作，在上級(jí)各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)組織下，在自我完善的過(guò)程中，曾取得過(guò)工作中的一些微不足道的成績(jī)，但存在更多的可能是不足，還有待我逐步的去完善和改進(jìn)，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴，將自己全身心融入這奠定百年基業(yè)的時(shí)代強(qiáng)音中。我忠誠(chéng)于教育工作，以良好的心態(tài)面對(duì)教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真的鉆研教材，認(rèn)真的總結(jié)教育教學(xué)上的成敗，樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義，組織多種形式的愛(ài)國(guó)主義隊(duì)會(huì)，使學(xué)生愛(ài)到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。立足本職、忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以整體構(gòu)建學(xué)校德育體系為核心，積極探索科學(xué)有效的德育管理模式取得了初步的成效。

　　從參加工作以來(lái)，我不斷地學(xué)習(xí)新的教育理論，完善自己的教育理論觀念，在提高教育教學(xué)藝術(shù)的同時(shí)，我始終沒(méi)忘記提高自己的思想覺(jué)悟，使自己的業(yè)務(wù)水來(lái)與思想覺(jué)悟同步提高，我深知“學(xué)高方能為師，身正方能為范”。

　　在工作中我勤奮學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)倍至，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在擔(dān)任班主任的7年期間，我每天都能堅(jiān)持早來(lái)晚走，從來(lái)未感到一絲疲憊，從未有過(guò)一句怨言，因?yàn)槲覉?jiān)信，經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的鍛煉才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)，我對(duì)工作有了更高的追求。作為班主任，我首重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，努力培養(yǎng)合格學(xué)生。本人積極配合政教處的工作，經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。同時(shí)，我積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。我積極參加校、縣教研工作，并取得了一定的效果，正因?yàn)槲覍?duì)工作的熱情與不懈地追求，贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，這也為我繼續(xù)努力工作注入了可貴的動(dòng)力。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在教育教學(xué)的路上，我將一如既往的努力，不斷探索，不斷充實(shí)自己，在德育上更上一層樓。

德育工作者先進(jìn)事跡材料8

　　我熱愛(ài)教育事業(yè)，遵循教育規(guī)律，教書(shū)育人。努力學(xué)習(xí)政治、文化業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，衣著整潔大方，舉止端莊，文明有禮，以身作則，為人師表。同許多普通教師一樣，我從事著最平凡的工作，既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng)，也沒(méi)有催人淚下的。但回想起來(lái)，心里總覺(jué)得那么的坦蕩和踏實(shí)。因?yàn)槊恳惶欤�我都默默�?shí)踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，沒(méi)有一天虛度；每一天，我的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過(guò)得那樣地忙碌和充實(shí)。特別是的信任，學(xué)生的尊敬、愛(ài)戴，學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感謝，都令我欣慰無(wú)比，催我?jiàn)^進(jìn)，促使我在這三尺講臺(tái)邊，勤奮踏實(shí)地工作，無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)。在教學(xué)和德育方面均表現(xiàn)，具體事跡概括如下：

　　民主平諧的教育氛圍，是學(xué)生主體性發(fā)展的前提。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式，平等地對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、自由地發(fā)展。于是我在班級(jí)管理過(guò)程中，從上網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，注意吸收的研究成果，革新教育觀念。倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的"學(xué)生自我管理模式"，推行班級(jí)民理，培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展和自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與德育活動(dòng)，激活學(xué)生的思維，使學(xué)生以高漲的熱情參與到德育活動(dòng)之中去，總是認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，確立主題，再讓學(xué)生進(jìn)行討論，讓班會(huì)在積極熱烈的氛圍中進(jìn)行。這樣一種自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同樣我從"不歧視差生"，而是關(guān)愛(ài)我他們、了解他們、引導(dǎo)他們。常常會(huì)有學(xué)生來(lái)向我傾訴心中的喜悅和煩惱，我經(jīng)常只作一個(gè)善意的傾聽(tīng)者，適時(shí)地給出一些僅作參考的建議，我從不輕易地給學(xué)生的行為下一個(gè)結(jié)論，我堅(jiān)信，對(duì)于教育而言，最重要的是學(xué)生身心的全面發(fā)展。所以我堅(jiān)持用微笑的'來(lái)感化學(xué)生。越是對(duì)后進(jìn)生，越是少批評(píng)。我始終認(rèn)為沒(méi)有教不好的學(xué)生，只要老師們多花些時(shí)間和精力，一定會(huì)收到良好的效果，正因?yàn)槲乙荒耆缫蝗斩歼@樣做，所以我所帶班級(jí)學(xué)生凝聚力強(qiáng)，師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。被學(xué)校評(píng)為"文明班集體"

　　高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師她對(duì)學(xué)生的愛(ài)。我在工作中盡情的把自己的愛(ài)播撒在教室的每個(gè)角落，在我的眼里，每一個(gè)孩子都是棟梁之材，每一塊"頑石"都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在我看來(lái)，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，都值得去欣賞。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，她我總是伸出援助之手，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到，在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng)。我班的葉小龍，曾經(jīng)愛(ài)偷他人物品，然后發(fā)展到翻老師的背包，偷老師的財(cái)物，偶爾的機(jī)會(huì)被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，慢慢的他的學(xué)習(xí)下降了，情緒也十分低落。我立即與他的聯(lián)系，又多次與其談心，又派班內(nèi)穩(wěn)重的一位女孩觀察他的行動(dòng)，經(jīng)過(guò)多方面的努力，葉小龍終于改掉了這一壞習(xí)慣，重新快樂(lè)地生活，擺脫了心里的陰影，他的為此也十分感激。

　　高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格。教師的人格如風(fēng)行水上，了無(wú)痕跡，潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化間影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。所以，我十分注重自己的言行，堅(jiān)持學(xué)生做到的，我一定做到，要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做。我以高尚的人格感染著學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)著學(xué)生，以真誠(chéng)的師愛(ài)塑造著學(xué)生的靈魂，所以，我班的學(xué)生，都受到所有任課老師的好評(píng)。她班的張娟同學(xué)，相對(duì)一般的孩子來(lái)說(shuō)，反應(yīng)慢些，對(duì)于w物理學(xué)科更是有點(diǎn)望而生畏，我沒(méi)有放棄她。主動(dòng)與任課教師取得聯(lián)系，并建議李老師每天中午把她叫到，把她不懂的問(wèn)題再給她講一遍，時(shí)間長(zhǎng)了，她漸漸對(duì)產(chǎn)生了興趣，每次考試都能跨入及格的行列，張娟的家長(zhǎng)逢人便說(shuō)，我們家張娟遇到了一位好班主任老師。

　　總之，無(wú)論是教學(xué)工作還是德育管理，我都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中，做到一絲不茍，有聲有色，同時(shí)也取得了一定成效。在成績(jī)榮譽(yù)面前我沒(méi)有絲毫自滿，而是更加激發(fā)了獻(xiàn)身教育教學(xué)的斗志。我表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)持以"學(xué)生為本"，做一個(gè)學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)歡迎的好班主任，以更加輝煌的成績(jī)向黨和人民交一份合格的答卷。

德育工作者先進(jìn)事跡材料9

　　自我參加工作以來(lái)，我一直立足本職、忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)縣教育局文件精神，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為突破口，狠抓德育工作，現(xiàn)將我的德育工作匯報(bào)如下：

　　1、心胸坦蕩、大愛(ài)無(wú)疆，以愛(ài)的甘霖浸潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心靈。

　　法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當(dāng)我們的心中充滿了對(duì)孩子們的愛(ài)，我們會(huì)覺(jué)得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩！

　　2、以身作則，言傳身教，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，提高自己的素質(zhì)，做學(xué)生的榜樣。

　　從事教育工作以來(lái)，我擔(dān)任多年的班主任工作。我以一種敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無(wú)上的事業(yè)來(lái)做。“言傳身教”是我作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，做學(xué)生的表率。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。我認(rèn)為作為老師，不應(yīng)該“不以善小而不為”，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙這樣的小事做起。這種表率作用的力量是不可估量的。我曾經(jīng)在鬧哄哄的教室當(dāng)著所有同學(xué)的面彎腰撿拾小紙屑，我的這一舉動(dòng)，引起了同學(xué)們的注意，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，繼而同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿起掃帚行動(dòng)起來(lái)，頃刻之間一片狼藉的教室頓時(shí)變得清爽整潔了許多，而從此以后教室里很少見(jiàn)到亂扔紙屑等廢棄物的現(xiàn)象。在我從教的生涯當(dāng)中，我始終認(rèn)為“身教重于言教”的道理，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中為學(xué)生樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生認(rèn)可你、接受你，進(jìn)而以你為榜樣，因?yàn)槲覀兌颊J(rèn)可“榜樣的力量是無(wú)窮的”這樣的至理名言。在我看來(lái)這就是師德的力量。我要求學(xué)生做的，自己必須先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。俗語(yǔ)說(shuō)“打鐵全憑自身硬”。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，就必須提高班主任自身的素質(zhì)，樹(shù)立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。如果班主任能夠通過(guò)他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹(shù)立起這種權(quán)威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學(xué)生是很難同他積極合作的。因此我們應(yīng)該不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹(shù)立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識(shí)充實(shí)武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識(shí)。

　　3、關(guān)心學(xué)生，循循善誘。

　　有句話說(shuō)得好：“你的`孩子，我的學(xué)生，你親我更愛(ài)！”真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛(ài)心去感化他們。

　　尤其是后進(jìn)生，我會(huì)通過(guò)多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個(gè)叫汪大江的學(xué)生，紀(jì)律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學(xué)鬧不和，欺負(fù)小同學(xué)。雖然多次教育，但沒(méi)有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如，愛(ài)勞動(dòng)，每次勞動(dòng)，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見(jiàn)到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時(shí)表?yè)P(yáng)，然后還會(huì)微笑著對(duì)他說(shuō)：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的��！”隨時(shí)隨地，我會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他，在他犯了錯(cuò)誤時(shí)，我也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他。經(jīng)過(guò)努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，紀(jì)律也好多了。我想，這大概是我們說(shuō)的愛(ài)心教育吧！事實(shí)上，我每接到一個(gè)新班都會(huì)受到學(xué)生的歡迎和愛(ài)慕。講臺(tái)上時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)水果，或是一些漂亮的小玩藝兒，或是黑板上常會(huì)出現(xiàn)一些天真暖人的話語(yǔ)，這些都出自學(xué)生的小手呀。當(dāng)然，我的工作同時(shí)也受到家庭的認(rèn)同和支持。我想，這就是愛(ài)的力量吧！

　　4、不斷學(xué)習(xí)，追求卓越隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來(lái)越高了。

　　特別是跨入二十一世紀(jì)，世界各國(guó)無(wú)不把著力點(diǎn)放在教育上，無(wú)不從教育改革上找出路。我們深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開(kāi)發(fā)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢(shì)，我懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育繼續(xù)學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書(shū)籍、雜志。因?yàn)槲覉?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水。

　　在教育教學(xué)中，我追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅(jiān)信“開(kāi)卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛�，因而不斷地向�?shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，總之，我利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中，我寓教于樂(lè)，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并在課內(nèi)外通過(guò)為課文添枝加葉來(lái)激發(fā)學(xué)生的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。多年來(lái)，我勇挑公開(kāi)課的重?fù)?dān)，為學(xué)校的教學(xué)改革工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　5．對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)與培養(yǎng)

　　班級(jí)的管理離不開(kāi)班主任堅(jiān)持不懈的正確引導(dǎo)和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)。在班會(huì)上應(yīng)不斷地向?qū)W生講理想、講道德、講互助精神，引導(dǎo)他們學(xué)好文化課，這種教育應(yīng)不怕羅嗦，反復(fù)地灌輸，這樣，自然而然地在學(xué)生頭腦中形成一種理念，自然就會(huì)形成一種積極向上的風(fēng)氣，這樣，良好的班風(fēng)也逐漸形成。比如在我們學(xué)校的量化管理中，要是今天班里的衛(wèi)生這一項(xiàng)被扣了分，學(xué)生來(lái)找你說(shuō)：“我們明明打掃得很干凈，不知道為何還扣分？”這時(shí)你怎么回答？你要是說(shuō)：“這說(shuō)明我們還做得不夠，扣分都是有根據(jù)的，我們應(yīng)找出原因，才能做得更好，學(xué)校對(duì)我們的要求高，說(shuō)明對(duì)我們的期望也大�。　边@樣，會(huì)引導(dǎo)班的工作做得更好。反之，你要是這樣回答：“唉！值日的老師都是亂記的啦，這些都是形式的啦，我們學(xué)好功課就好了，不要管他太多了！”這樣的一句話，學(xué)生如被潑了一瓢冷水，他們會(huì)覺(jué)得值日老師是成心跟他們過(guò)不去，對(duì)這種管理會(huì)產(chǎn)生一種逆反心理，要做好工作就較難。

　　積極地人生態(tài)度對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是重要的。在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就確定了班級(jí)的格言：青春不言悔，愛(ài)拼才會(huì)贏，我的人生我做主，我的奇跡我創(chuàng)造。同時(shí)在班會(huì)上我也是一再?gòu)?qiáng)調(diào)奮斗改變命運(yùn)，鼓勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。所以現(xiàn)在好多的同學(xué)都把：“我的人生我做主，我的奇跡我創(chuàng)造”，作為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　6、創(chuàng)新的觀念，民主的管理

　　今天的學(xué)生是一個(gè)有思想、有創(chuàng)造性的群體，他們喜歡新鮮的事物。一個(gè)不墨守成規(guī)、固步自封的班主任會(huì)讓學(xué)生會(huì)感到新奇，貼心，容易引起學(xué)生的崇拜之情。作為班主任應(yīng)及時(shí)向?qū)W生傳遞種種先進(jìn)信息，幫助學(xué)生多角度、多層次認(rèn)識(shí)事物，激發(fā)學(xué)生汲取新知識(shí)的欲望。實(shí)踐中，要合理把握各類集體活動(dòng)與學(xué)生喜愛(ài)的生活、學(xué)習(xí)方式的契合點(diǎn)，使他們有足夠的參與熱情。比如組織各種別開(kāi)生面、切合學(xué)生心理的主題班會(huì)，并不斷地推陳出新，給傳統(tǒng)的德育活動(dòng)賦予強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。

　　這學(xué)期，我們班會(huì)改變了過(guò)去的形式。開(kāi)展了辯論賽，知識(shí)搶答，觀看優(yōu)秀影片等一系列活動(dòng)，豐富了班會(huì)的內(nèi)容，也開(kāi)闊了同學(xué)們的視野，尤其是小組活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們之間的合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。所以有創(chuàng)造性的開(kāi)展一些活動(dòng)，可以使班級(jí)永遠(yuǎn)保持一種積極，健康，活力的良好氛圍，使班級(jí)成為同學(xué)們學(xué)習(xí)，生活的快樂(lè)家園。

　　一分耕耘，一分收獲。多年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)：所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率常名列前茅：近幾年的學(xué)科競(jìng)賽，我班學(xué)生名次總是獲得最多。

　　我所取得的成績(jī)是微不足道的，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無(wú)悔！因?yàn)槲覠o(wú)愧于自己的學(xué)生，無(wú)愧于自己的人生。

德育工作者先進(jìn)事跡材料10

　　1992年畢業(yè)于通縣師范學(xué)校。自從1992年走上這三尺講臺(tái)，至今已經(jīng)24年了。24年來(lái)，她一直擔(dān)任班主任工作。在這二十多年的教育工作實(shí)踐中，她深刻地認(rèn)識(shí)到：熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心，是做好班主任工作的關(guān)鍵。師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步有巨大的推動(dòng)力。工作中，她把自己全部的愛(ài)無(wú)私地傾注到每一位學(xué)生身上，尤其是那些后進(jìn)生及特殊家庭的學(xué)生，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，愛(ài)是尊重、愛(ài)是寬容、愛(ài)是信任，愛(ài)更是冬日里的一抹陽(yáng)光，撫平他們心靈的創(chuàng)傷。

　　母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，而師愛(ài)是世界上最神圣的愛(ài)，師愛(ài)中就包含著母愛(ài)。所以，她總要求自己以一顆超越母親的愛(ài)心去接近學(xué)生，體貼他們。

　　去年，劉老師新接的班里有一名叫天宇的孩子。“天宇”，多么高端大氣上檔次的名字，它承載著家長(zhǎng)對(duì)孩子美好未來(lái)的殷切的希望。可擁有這個(gè)名字的，卻是一位口齒不清、溝通困難、有些智力缺陷的小女孩兒。她的實(shí)際年齡遠(yuǎn)遠(yuǎn)比班里的其他孩子大，可是，學(xué)起東西來(lái)比誰(shuí)都費(fèi)勁。拼音字母，即使是上課剛剛教完也是一個(gè)都讀不出來(lái);數(shù)學(xué)更要命，連兩只小猴子都能數(shù)成五只;她不會(huì)和同學(xué)相處，經(jīng)常抓傷同學(xué);她沒(méi)有上課概念，課堂上想干什么就干什么。面對(duì)這個(gè)孩子，劉老師沒(méi)有嫌棄，沒(méi)有呵斥，更沒(méi)有放棄!

　　通過(guò)家訪，劉老師知道孩子父母離異，家庭條件也不好，父親沒(méi)有工作酗酒，經(jīng)常打孩子，一家生活靠老奶奶操持。

　　那一次家訪以后，劉老師把對(duì)天宇的工作重心從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到了“適應(yīng)正常學(xué)校生活”上。不再糾結(jié)作業(yè)合格與否，上課是否聽(tīng)講，而是課下多跟她打招呼，給她準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，包好書(shū)皮本皮。由于她家里沒(méi)有人識(shí)字，開(kāi)學(xué)初辦理保險(xiǎn)時(shí)，劉老師又去了她家，幫老奶奶準(zhǔn)備好所有需要的材料，填好申請(qǐng)表。

　　有一次，帶孩子們?nèi)ニ{(lán)天城參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。就在即將返程的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)天宇的褲子上一片狼藉。劉老師急忙快走幾步拉著她，不動(dòng)聲色的把她拉到一個(gè)遠(yuǎn)離別人的拐角，再三叮囑她：“哪也不許去，老師給你想辦法!”又急匆匆的沖到樓下童裝部，給孩子買(mǎi)了一條薄棉褲，跟售貨員多要了好幾個(gè)塑料袋，又拿著大包的濕紙巾和衛(wèi)生紙，沖進(jìn)了廁所。孩子的三層衣服全都臟透，身上更是“慘不忍睹”。劉老師不停的擦，一大包濕紙巾，都用完了，才清理的差不多，又給孩子換上新衣服，想想孩子家庭條件，她就又把臟衣服里三層外三層包裹好。頂著保潔師傅的白眼把地掃干凈，終于松了一口氣。事后，她說(shuō)：“不是不生氣，可是訓(xùn)孩子發(fā)火，有什么用呢?想著這樣一個(gè)沒(méi)有媽媽疼愛(ài)，爸爸整日酗酒，只靠年邁奶奶照顧的孩子，我的一腔怒火早化作了酸酸的`刺痛�！被貋�(lái)之后，老奶奶沒(méi)來(lái)接孩子，劉老師把孩子送回家，把情況告訴了孩子的奶奶。老人家滿臉愧疚，直說(shuō)“謝謝”。臨走時(shí)，她又叮囑給孩子好好看看，別感冒。

　　一學(xué)期過(guò)去了，天宇的學(xué)習(xí)依然沒(méi)有什么起色。但是她開(kāi)朗愛(ài)笑了，愛(ài)上學(xué)了，能和同學(xué)正常交往了�？粗�孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，劉老師很高興，因?yàn)�，這一切是用她滿滿的愛(ài)換來(lái)的!

　　在劉老師24年的教學(xué)生涯中，沒(méi)有什么豪言壯舉，只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的的日�，嵥�，而這些瑣碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是用滿滿的愛(ài)來(lái)書(shū)寫(xiě)的。

德育工作者先進(jìn)事跡材料11

　　自20xx工作以來(lái)，我一直熱愛(ài)黨的事業(yè)，熱愛(ài)，并且在平常的教育工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教委頒發(fā)的中《德育綱要》和《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)。重視并努力搞好、、“三結(jié)合”教育工作，重視并搞好公民道德綱要“四進(jìn)”工作，不斷開(kāi)創(chuàng)了德育工作的新局面。

　　我忠誠(chéng)于教育工作，潛心于研究，以良好的心態(tài)面對(duì)教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認(rèn)真新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真教育教學(xué)上的成敗，樹(shù)立良好的風(fēng)尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義，組織多種形式的愛(ài)國(guó)主義隊(duì)會(huì)，使學(xué)生愛(ài)到良好的品德教育，并在日常中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

　　我工作認(rèn)真細(xì)致，積極探索德育工作的新子。我努力推進(jìn)德育工作的系統(tǒng)化、序列化，堅(jiān)持“每月一”系列教育。認(rèn)真抓好學(xué)養(yǎng)成教育，建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化”德育網(wǎng)絡(luò)，多方配合，形成合力。加強(qiáng)班級(jí)，重視品德課和心理教育，堅(jiān)持先進(jìn)典型和“宿舍”評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。我非常重視德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)新時(shí)期的要求，組織開(kāi)展了“破除迷信、拒絕邪教”、嚴(yán)禁參與賭博、遠(yuǎn)離毒品等專題教育活動(dòng)。利用自己是備課組身份，在高一學(xué)生中廣泛開(kāi)展“構(gòu)建和諧從我做起”征文，爭(zhēng)做“愛(ài)國(guó)、守法、、知禮”八字現(xiàn)代公民教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的觀、人生觀和價(jià)值觀。充分利用法制教育會(huì)、課、校會(huì)、下等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器自己的合法權(quán)益。幾年來(lái)多次接手臟亂差的班級(jí)最終成功地完成扭轉(zhuǎn)過(guò)程，并在其間轉(zhuǎn)化了很多頑劣調(diào)皮的學(xué)生。學(xué)生德育評(píng)定優(yōu)良率95%以上，違法犯罪率為零。

　　本以來(lái)，我擔(dān)任高一(3)班，堅(jiān)持繼往開(kāi)來(lái)、循序漸進(jìn)的工作方式，我班德育工作成效顯著。主要做到以下方面：

　　一、愛(ài)校如家，全身心地?fù)湓诠ぷ魃�。我�?duì)工作充滿熱情，責(zé)任心強(qiáng)，自擔(dān)任學(xué)校班主任以后，一心撲在班務(wù)管理工作和上。我堅(jiān)持上班早下班遲，經(jīng)常不計(jì)報(bào)酬的加班加點(diǎn)，有時(shí)為了處理一些偶發(fā)事件，要加班到很遲，從來(lái)沒(méi)有任何一句怨言。我所帶的高一(3)底子教差，學(xué)生自覺(jué)性不夠，在努力下，良好的班風(fēng)正在逐漸地形成，而且通過(guò)兩次月考，在普通班名列前茅。

　　二、愛(ài)生如子，做好“兩有生”的轉(zhuǎn)化工作。我始終認(rèn)定一個(gè)信念：絕不放棄一個(gè)“兩有生”，即有困難、有問(wèn)題的學(xué)生，絕不將一個(gè)“兩有生”推出校門(mén)。我動(dòng)員班級(jí)其他教師積極關(guān)注每一位“兩有生”的，列出他們的名字，讓其他任課多找他們談話，多聊天，讓他們到老師對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的期望;同時(shí)關(guān)注他們的心理健康，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難，讓他們實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)校的.溫暖。

　　三、開(kāi)展特色班會(huì)活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。經(jīng)常一些時(shí)政，然后讓學(xué)生逐個(gè)發(fā)表自己的看法，既增加了的，又調(diào)動(dòng)了他們的積極性，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。經(jīng)常讀一些成材的例子，讓他們知道學(xué)習(xí)是一件苦差事，但的是多么的愜意。既增加了學(xué)生的閱讀知識(shí)面，又讓他們從心底到抓住學(xué)習(xí)，才可能成功，學(xué)習(xí)不可能憑任何的僥幸心理。只有腳踏實(shí)地，付出辛勤的汗水才可能有收獲。

　　四、創(chuàng)建和諧的班級(jí)，努力創(chuàng)設(shè)良好的整人環(huán)境。

　　把創(chuàng)建良好的班級(jí)環(huán)境作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓，為學(xué)生提供一個(gè)整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件，而且制定明確的班紀(jì)、班風(fēng)、班訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育，養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣。班級(jí)定期出好欄、班級(jí)黑板報(bào)，做到對(duì)學(xué)生教育的經(jīng)�；�、制度化，并由專人負(fù)責(zé)檢查、評(píng)比，組織學(xué)生好良好的班級(jí)文化氛圍，形成了一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級(jí)文化，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

　　組織豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文、歌手比賽、手抄報(bào)比賽、比賽、象棋比賽、等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個(gè)學(xué)生都有掌聲響起來(lái)的時(shí)候。

　　五、堅(jiān)持抓好弘揚(yáng)和培育民族教育活動(dòng)。

　　學(xué)校精心，組織多種形式的主題教育活動(dòng)，激發(fā)他們熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，繼承并弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧校園，為中華民族的振興而努力學(xué)習(xí)。

　　六、開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明公民活動(dòng)。

　　深化認(rèn)識(shí)，積極參與“文明路上不止步”活動(dòng)，鞏固創(chuàng)建成果。在學(xué)校，以多種形式教育學(xué)生講文明、講禮貌、講、守紀(jì)律，做到在家當(dāng)個(gè)好，在校當(dāng)個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)當(dāng)個(gè)好公民。尤其是加強(qiáng)遵守交通規(guī)則，文明乘車(chē)，主動(dòng)讓座的公德教育，不隨地亂吐亂扔、不進(jìn)“三廳二室”的文明行為教育，大力弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的美德，做到人人為文明家園添光增彩。

　　結(jié)合學(xué)雷鋒紀(jì)念日、公民道德宣傳日，組織豐富多彩、切實(shí)有效的道德活動(dòng)。組織學(xué)生深入、及公共場(chǎng)所，開(kāi)展文明教育、文明宣傳、文明督導(dǎo)、文明實(shí)踐以及社會(huì)調(diào)查、志愿等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，陶冶思想道德情操，增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社責(zé)任感。

　　七、孜孜以求，完善自我

　　作為教育工作者，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會(huì)被時(shí)代拋棄，孜孜以求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善，這是我的人生寫(xiě)照。我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種和，努力更新自己的教學(xué)觀點(diǎn)，用先進(jìn)的思想來(lái)武裝自己的頭腦，讓自己迅速適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)環(huán)境。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在教育教路上，我將一如既往的努力，不斷探索，不斷充實(shí)自己，在德育上更上一層樓。

德育工作者先進(jìn)事跡材料12

　　于xx老師1994年畢業(yè)于淄博師專，畢業(yè)前夕榮耀的參加了黨組織。從教20年來(lái)，于xx老師一向在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，贏得廣闊師生的尊敬和愛(ài)戴。她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力使自我成為新一代學(xué)習(xí)型、研究型、學(xué)者型教師。她憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了必須的成就，屢次受到省市區(qū)的各項(xiàng)表彰。

　　于xx老師先后獲得山東省優(yōu)秀教師、淄博市優(yōu)秀教師、淄川區(qū)優(yōu)秀教師、淄博市中小學(xué)優(yōu)秀班主任、兩次獲得淄川區(qū)優(yōu)秀班主任、淄川區(qū)第二屆十大杰出青年、青年崗位能手、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)英語(yǔ)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　一、拼搏在閃光的事業(yè)中，做研究型教師

　　初為人師，于老師在短時(shí)光內(nèi)就適應(yīng)了教學(xué)工作，并博采眾家之長(zhǎng)，教學(xué)水平有了很大的提高。她輔導(dǎo)的學(xué)生分別在1995年和1997年的全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。于老師也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的榮譽(yù)稱號(hào)。1998年于xx老師調(diào)入淄川職教中心工作，這是于老師人生的一次轉(zhuǎn)折。應(yīng)對(duì)不一樣特點(diǎn)的學(xué)生，于老師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，用心利用多媒體輔助教學(xué)，勇于實(shí)踐開(kāi)放型英語(yǔ)教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，于老師在課堂實(shí)踐的根底上，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，讓同行分享教學(xué)成果，防止教學(xué)中走彎路。于老師的論文?計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)教學(xué)?、?開(kāi)放型英語(yǔ)教學(xué)模式淺析?和?英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課件?分別獲得淄博市論文三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和課件制作比賽二等獎(jiǎng)。所撰寫(xiě)的論文?實(shí)施探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考?、?讓師愛(ài)在學(xué)生心中發(fā)芽?和?職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中如何進(jìn)行跨文化交際教學(xué)?分別在?中國(guó)教育科學(xué)探索?、?中國(guó)教育改革與教學(xué)研究?及?英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)?教研版第四期上發(fā)表。同時(shí)，于老師在教師中帶頭上開(kāi)放型英語(yǔ)教學(xué)示范課，這種教學(xué)方法深受職業(yè)學(xué)校學(xué)生歡送，她的公開(kāi)課先后獲得淄川區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)和淄博市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)，并被推薦到省里參加示范課講解。20xx年于老師總結(jié)職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，成功申請(qǐng)國(guó)家級(jí)課題?中職英語(yǔ)“實(shí)用情景教學(xué)法〞研究?，并在研究中發(fā)表?中職英語(yǔ)“實(shí)用教學(xué)法〞實(shí)證研究?和?中職英語(yǔ)有效教學(xué)的嘗試——多元情景教學(xué)的分析?兩篇國(guó)家論文，擔(dān)任主編出版?中等職業(yè)學(xué)校實(shí)用情景英語(yǔ)?學(xué)習(xí)輔助教材一本。于老師在教育之路上二十年如一日任勞任怨，憑借“干，就要干好〞的工作作風(fēng)，演繹著“執(zhí)著追求〞的深刻含義。

　　二、用心育桃李，傾心獻(xiàn)真情

　　成功，一是需要實(shí)力，二是需要機(jī)遇，缺一不可。于老師告訴自我：用思想引領(lǐng)學(xué)生，能更加完善學(xué)生的靈魂和人生。于老師根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織全校青年學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的青年志愿者效勞活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、誠(chéng)信、感恩、禮貌主題曲系列活動(dòng)及豐富多彩的'校園文藝活動(dòng)。學(xué)校的“德潤(rùn)其身，勵(lì)志踐行〞三大步勵(lì)志教育在中國(guó)教育報(bào)報(bào)道。在循序漸進(jìn)的德育實(shí)踐活動(dòng)中，使青年學(xué)生的思想道德品質(zhì)得到了升華，也構(gòu)成了淄川職教中心德育教育的特色，既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性和實(shí)踐性，為學(xué)校德育工作開(kāi)拓了一片廣闊的天地。2006年10月，于老師獲得淄博市中小學(xué)生紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年詩(shī)歌朗誦比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。20xx年在全市迎奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽中，淄川職教中心的選手獲得淄博市第一名的好成績(jī)。

　　三、奉獻(xiàn)在崗位，無(wú)悔獻(xiàn)青春

　　寒梅迎雪盛開(kāi)，沒(méi)有爭(zhēng)奇斗妍的喧鬧，惟有暗香幽幽襲來(lái)。于xx老師就是這樣的人。在最需要的時(shí)刻，只要有利于學(xué)校，有利于學(xué)生，于老師總是二話不說(shuō)，心悅誠(chéng)服地理解學(xué)校的安排。近十年來(lái)，于老師擔(dān)任英語(yǔ)、日語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)，兩個(gè)班的班主任，協(xié)助管理學(xué)校民樂(lè)團(tuán)和樂(lè)器室，以自身的愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮踏實(shí)、樂(lè)挑重?fù)?dān)、恪盡職守，展示了一名青年黨員教師的風(fēng)采，贏得了大家的尊重。于老師所在的專業(yè)系是一個(gè)工作扎實(shí)，敬業(yè)愛(ài)崗的團(tuán)隊(duì)，于老師所帶的班級(jí)是學(xué)校的優(yōu)秀班群眾。于老師也在2006年的四月和九月分別獲得淄川區(qū)十大杰出青年和淄川區(qū)優(yōu)秀教師，2007年淄博市優(yōu)秀教師、20xx年和20xx年淄川區(qū)優(yōu)秀班主任，20xx年淄博市中小學(xué)優(yōu)秀班主任，20xx年山東省優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。

　　魚(yú)兒離不開(kāi)水，一個(gè)人離不開(kāi)群眾。淄川職教中心培養(yǎng)了一批像于老師這樣的優(yōu)秀年輕教師。于xx老師用自我人格、思想的力量影響老師們的思想，用自我的智慧和創(chuàng)造帶動(dòng)老師們的智慧和創(chuàng)造，她和她的團(tuán)隊(duì)一齊以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自我的價(jià)值，證明學(xué)生的價(jià)值，證明學(xué)校的價(jià)值，用點(diǎn)滴的工作會(huì)聚偉大的中國(guó)夢(mèng)，職教夢(mèng)。珍視美麗青春，感悟有情事業(yè)，讓愛(ài)與職責(zé)同行，一路放歌!

德育工作者先進(jìn)事跡材料13

　　自20xx工作以來(lái)，我一直熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，并且在平常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教委頒發(fā)的中小學(xué)《德育綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)。重視并努力搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合;教育工作，重視并搞好公民道德綱要四進(jìn);工作，不斷開(kāi)創(chuàng)了德育工作的新局面。

　　我忠誠(chéng)于教育事情，潛心于教育講授研究，以良好的心態(tài)面臨教育中的厘革，以積極的熱情去承受教育觀念更新，認(rèn)真研究新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真總結(jié)教育講授上的成敗，樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義，組織多種形式的愛(ài)國(guó)主義隊(duì)會(huì)，使學(xué)生愛(ài)到良好的人格教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，聯(lián)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

　　我工作認(rèn)真細(xì)致，積極探索德育工作的新路子。我努力推進(jìn)班級(jí)德育工作的系統(tǒng)化、序列化，堅(jiān)持開(kāi)展每月一主題;系列教育活動(dòng)。認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化;德育網(wǎng)絡(luò)，多方配合，形成合力。加強(qiáng)班級(jí)管理，重視思想品德課和心理健康教育，堅(jiān)持先進(jìn)典型個(gè)人和文明宿舍;評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。我非常重視德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)新時(shí)期的要求，組織開(kāi)展了破除迷、拒絕邪教;、嚴(yán)禁參與賭博、遠(yuǎn)離毒品等專題教育活動(dòng)。利用自己是高一年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)的身份，在高一學(xué)生中廣泛開(kāi)展構(gòu)建和諧校園從我做起;征文，爭(zhēng)做愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)、知禮;八字現(xiàn)代公民教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。幾年來(lái)多次接手臟亂差的班級(jí)最終成功地完成扭轉(zhuǎn)過(guò)程，并在其間轉(zhuǎn)化了很多頑劣調(diào)皮的學(xué)生。學(xué)生德育考核評(píng)定優(yōu)良率95%以上，違法犯罪率為零。

　　本學(xué)年以來(lái)，我擔(dān)任高一（3）班班主任，堅(jiān)持繼往開(kāi)來(lái)、循序漸進(jìn)的工作方式，我班德育工作成效顯著。主要做到以下方面：

　　一、愛(ài)校如家，全身心地?fù)湓诠ぷ魃稀?/strong>

　　我對(duì)工作充滿熱情，責(zé)任心強(qiáng)，自擔(dān)任學(xué)校班主任以后，一心撲在班務(wù)管理工作和語(yǔ)文教學(xué)上。我堅(jiān)持上班早下班遲，經(jīng)常不計(jì)報(bào)酬的加班加點(diǎn)，有時(shí)為了處理一些偶發(fā)事件，要加班到很遲，從來(lái)沒(méi)有任何一句怨言。我所帶的高一（3）底子教差，學(xué)生自覺(jué)性不夠，在我的努力下，良好的班風(fēng)正在逐漸地形成，而且通過(guò)兩次月考，在普通班名列前茅。

　　二、愛(ài)生如子，做好兩有生的.轉(zhuǎn)化工作。

　　我始終認(rèn)定一個(gè)念：絕不放棄一個(gè)兩有生;，即有困難、有問(wèn)題的學(xué)生，絕不將一個(gè)兩有生;推出校門(mén)。我動(dòng)員班級(jí)其他教師積極關(guān)注每一位兩有生;的成長(zhǎng)，列出他們的名字，讓其他任課老師多找他們談話，多聊天，讓他們體會(huì)到老師對(duì)他們的關(guān)心，家長(zhǎng)對(duì)他們的期望；同時(shí)關(guān)注他們的心理健康，幫助他們解決研究和生活上的實(shí)際困難，讓他們實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)校的溫暖。

　　三、開(kāi)展特色班會(huì)活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。

　　經(jīng)常閱讀一些時(shí)政內(nèi)容，然后讓學(xué)生逐個(gè)發(fā)表自己的看法，既增加了的知識(shí)，又調(diào)動(dòng)了他們的積極性，讓他們體會(huì)到研究的樂(lè)趣。經(jīng)常讀一些名人成材的例子，讓他們知道研究是一件苦差事，但收獲的心情是多么的愜意。既增加了學(xué)生的閱讀知識(shí)面，又讓他們從心底認(rèn)識(shí)到抓住時(shí)間研究，才可能成功，研究不可能憑任何的僥幸心理。只有腳踏實(shí)地，付出辛勤的汗水才可能有收獲。

　　四、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的班級(jí)環(huán)境，努力創(chuàng)設(shè)良好的整體育人環(huán)境。

　　把創(chuàng)建良好的班級(jí)環(huán)境作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓，為學(xué)生提供一個(gè)整潔優(yōu)雅、安靜舒適的研究和生活條件，而且制定明確的班紀(jì)、班風(fēng)、班訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育，養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣。班級(jí)定期出好宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)，做到對(duì)學(xué)生教育的經(jīng)�；�、制度化，并由專人負(fù)責(zé)檢查、評(píng)比，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級(jí)文化氛圍，形成了一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級(jí)文化，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

　　組織豐富多彩的文體舉動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文競(jìng)賽、歌手競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、象棋競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展示學(xué)生風(fēng)采，讓每個(gè)學(xué)生都有掌聲響起來(lái)的時(shí)候。

　　五、保持抓好弘揚(yáng)和培育民族精神教育舉動(dòng)。

　　學(xué)校精心設(shè)計(jì)，組織多種形式的主題教育舉動(dòng)，激發(fā)他們熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，繼承并弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧校園，為中華民族的振興而努力研究。

　　六、開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明公民活動(dòng)。

　　深化熟悉，積極參與文化路上不止步;舉動(dòng)，鞏固創(chuàng)建成果。在學(xué)校，以多種形式教育學(xué)生講文化、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，做到在產(chǎn)業(yè)個(gè)好孩子，在校當(dāng)個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)當(dāng)個(gè)好公民。尤其是加強(qiáng)遵守交通規(guī)則，文化乘車(chē)，主動(dòng)讓座的公德教育，不隨地亂吐亂扔、不進(jìn)三廳二室;的文化行為教育，大力弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守的美德，做到人人為文化家園添光增彩。

　　聯(lián)合學(xué)雷鋒、公民道德宣傳日，組織豐富多彩、切實(shí)有用的道德實(shí)踐舉動(dòng)。組織學(xué)生深入社區(qū)、及公共場(chǎng)合，開(kāi)展文化教育、文化宣傳、文化督導(dǎo)、文化實(shí)踐以及社會(huì)查詢拜訪、志愿服務(wù)等舉動(dòng)，讓學(xué)生在參與舉動(dòng)的過(guò)程中，陶冶思想道德情操，增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。

　　七、孜孜以求，完善自我

德育工作者先進(jìn)事跡材料14