安康杯先進班組申報材料范文3篇（推薦）
安康杯先進班組申報材料范文1
一、以“安康杯”活動為載體，有效促進安全生產
自“安康杯”活動競賽開展以來，本班組專門設立了以班長為組長、班組安全員為副組長的班組安全考核小組。在班組日常管理工作當中，始終以安全評價作為每位員工的全部績效考核的衡量基礎。
本班組利用“安康杯”活動競賽的形式，積極推動員工安全行為意識的養(yǎng)成，以此管束與促進員工安全生產的行為方式。使得安全生產在本班組的日常工作當中，從實質上已經成為不變的主題。
二、班組20xx年度安全工作執(zhí)行總結
本班組始終將安全工作作為日常全部工作當中最為緊要的構成部分，始終要求班構成員在確保安全生產的緊要前提下平穩(wěn)、高效地完成各項生產任務。而且為了確保實現上級要求的各項安全生產目標，本班組將安全考核列入班構成員日常工作考核之中，并占有很大比例。
通過對安全工作特別高度的重視，本班構成員都將安全當做第一目標。以此長期對班構成員們的影響，使得本班組的安全管理工作順當打開。
在20xx年中，本班在本著“以人為本，構建和諧”的精神理念之下，通過創(chuàng)新、高效、強硬的安全管理手段，在上級領導的帶領下、通過班構成員堅持不懈的努力，取得了可人的安全管理工作的成績。
依據本班組年終統計，到目前為止，本班組在20xx年中開展各類大小隱患排查工作34次，找出各類隱患117處，其中重點隱患5處。而且每次排查工作結束之后，本班組都在第一時間予以解決，而超出班組本領范圍的，本班組也適時聯系有關單位與領導進行協調解決。通過一系列的努力，使得這些被查處的隱患被除去率達到了100%。為安全生產的順當進行起到了積極的作用，并為制造安全的生產作業(yè)環(huán)境供應了堅實的推動力。
據本班組于20xx年中各種安全管理獎懲情況統計結果來看，對于班構成員的安全嘉獎次數與金額遠宏大于懲罰金額。本年度中本班組共計對47人次進行了安全嘉獎，而只對3人次進行了警告式的安全懲罰。此項結果表明，本班組在20xx年度的安全管理工作當中實行的積極措施起到了良好的效果，安全行為意識已在班構成員的日常行為中起到主導作用。
另外，本班組在安全管理工作當中一些創(chuàng)新型的做法也受到了上級領導的充分確定與一致好評。如本班組“安全嘉獎基金”的建立、“班組應急醫(yī)療箱”的設立等措施在日常的安全管理工作當中取得良好效果的同時，也充分得到了班構成員的`認可與好評。這些措施同樣為兄弟班組供應了寶貴的安全管理工作閱歷。
全部的安全管理手段與措施都是為了避開各類損害的顯現、達到安全生產的目標。因此，本班組于20xx年中各類損害統計中均為零的結果是檢驗本班組安全管理工作的有力事實。
三、班組安全管理體系
為了系統、優(yōu)化、高效地實施本班組的安全管理工作，通過對多年班組安全管理工作閱歷的總結與分析，結合本班組的實際情況與特點，我們訂立了班組安全管理體系。
安康杯先進班組申報材料范文2
一、加強領導、落實責任網絡、建章立制，強化管理
為全面開展“安康杯”競賽活動，建立了競賽活動領導小組，由項目經理親自抓，安全總監(jiān)具體負責，安全環(huán)保部具體督辦的管理網絡，確保了競賽活動組織機構到位，開展活動內容具體，達到了“安康杯”競賽活動的目的。
安全責任心是安全生產的靈魂。實行安全生產責任制度，落實安全生產責任，是安全生產工作客觀規(guī)律的要求；項目經理為領導小組組長，專職安全員為項目部安全生產責任人、施工班組設兼職安全員的三級安全生產管理網絡。以安全生產責任制為核心，通過層層簽訂“安全生產責任書”。
安全生產的管理工作，重在建章立制，要做到安全生產管理工作制度化、規(guī)范化，進一步完善與制訂公司的安全生產管理制度，制度的存在使我們的工作可以感受到約束力。以安全生產五要素為前提:“安全文化、安全法規(guī)、安全責任、安全科技、安全投入”，以國家的法律、法令、法規(guī)、條例、規(guī)范、標準為依據，以制度的完善性來保障公司的安全生產，也使安全監(jiān)管部門在執(zhí)法過程中可以做到有章可循，有法可依。
通過健全安全管理網絡機構、明確各級安全責任和落實安各項全生產規(guī)章制度的環(huán)節(jié)來解決安全生產中存在的“嚴不起來，落實不下去”現象的重要措施，按照“誰主管誰負責”的原則，實行責任連帶，建立長效的安全生產管理機制，使安全生產工作真正落到實處。
二、強化宣傳教育體系，提高群體安全意識和操作技能
1、加強一線工人的安全教育
對一線工人的教育，是抓好安全生產的重要一環(huán)，一線工人是安全生產的終極執(zhí)行者。一線工人是根，項目部是塔尖，一線工人是塔基，塔基牢固，塔尖將安在。切實加強對一線工人的教育、培訓，提高他們的安全意識，讓他們懂得安全知識，只有提高了一線工人的安全意識和安全知識，公司的安全生產才會有最根本的保障。項目部對全體一線工人進行面對面的教育，認真做好一線操作工人“上崗證”的發(fā)放工作，扎扎實實地做好一線工人的安全生產教育工作，切實提高“裕眾建設”的安全生產管理水平。
�。�1）項目部利用自編的《安全教育手冊》發(fā)放給各個員工，做到人手一冊，自我學習、自我提高，同時進行安全知識考試，合格后發(fā)放“一線工人安全教育合格證”；（2）堅持三級安全教育的基礎上，安全部門牽頭對一線工人開展面對面的全員性安全教育；（3）在工程開工前做好對項目工程的安全評估、職業(yè)病評估和危險源橫道警示圖，針對工程“五大傷害”的易發(fā)部位，設立《工程重大危險源公示牌》，并在現場上墻公示，結合每日危險源告示牌，每天提醒職工注意安全、職業(yè)健康衛(wèi)生方面的事項及施工分項所涉及的潛在危險因素、可能導致的事故和預防控制措施；（4）對一線工人進行教育，使“關愛生命、關注安全”貫穿到平時的生產工作中；各級通過組織勞動競賽、技術比武、思想教育、安全衛(wèi)生知識培訓等來提高安全生產管理水平，2、專職安全員的繼續(xù)教育
作為項目部專職安全員，是在第一線的安全生產管理者，專職安全員水平的高低，責任心的強弱，直接關系到公司的全面安全生產目標。只有全面提高了專職安全員的.實際知識水平和工作能力，以及責任心和責任感，項目的安全生產目標就有了最基本的保障。對專職安全員開展全年不少于4次的安全教育培訓，通過書本、實地、現場的方式來進行教育培訓。讓專職安全員真正懂得安全知識，提高在安全生產管理工作中的責任心、責任感。切實提高全體專職安全員的管理水平。
3、增強全體中層的安全意識
項目負責人及職能部門的負責人，是實現項目安全生產目標最重要的一環(huán)，中層領導的安全知識、安全意識、安全責任心、責任感，直接關系到安全生產現狀，通過強化教育手段，來提高中層的安全生產知識和安全生產意識。每年度開展不少于二次的安全教育培訓，提高中層人員安全生產知識和安全意識。為保障安全生產的長治久安盡好各自職責。
三、強化執(zhí)行力度，狠抓措施落實
在安全生產的管理中，安全監(jiān)察執(zhí)法，是抓好安全生產的一種手段，由于有些人對安全生產法律知識的缺乏，對他人生命漠視，所以在施工中缺少應有的安全生產工具、設施、措施、防護用品等，致使安全事故隱患不斷，針對這種類型的人，一方面向他們灌輸安全生產的法律知識，教育他們安全生產的重要性，另一方面要讓他們懂得“尊重他人的生命”，再輔致于處罰手段，對于那些屢教不改的一定要處以重罰。
根據項目施工的特點，對施工過程仔細分析，編制了《安全操作規(guī)程》。針對施工進展實際情況，對施工實行“安全防范重點提示制”，進一步完善項目部安全應急救援預案，加強預案演練，提高了廣大職工的風險防御能力。
四、齊抓共管，積極投入“安康杯”競賽活動
“安康杯”競賽活動，是由全國總工會組織發(fā)起的，開展“安康杯”競賽活動是以提高職工的安全衛(wèi)生意識和技能為重點，以降低工傷事故和職業(yè)病危害發(fā)生為目的，以“十個一”活動為基本內容。在全體職工中經常性開展“三級安全教育”活動和“十個一”活動，廣泛開展職工安全衛(wèi)生及消防知識普及教育，舉辦各類職工安全衛(wèi)生及消防知識學習和比賽，激發(fā)廣大職工學習安全生產知識、掌握安全生產知識，杜絕違章作業(yè)，抵制違章指揮的主動性、積極性，增強職工的安全生產責任感和防護意識。通過“安康杯”競賽的一系列活動，來促進公司的安全生產，積極形成爭創(chuàng)一流安全生產的良好氛圍，達成生產安全的目的。
五、積極創(chuàng)建文明標化工地
為了提升企業(yè)的整體形象，在公司內部積極開展創(chuàng)建文明標化工地活動，以創(chuàng)建“標化工地”的活動，來帶動安全生產管理的有效開展。利用創(chuàng)建“標化工地”的契機，結合安全生產工作的要點和要求，提升項目部的安全生產管理水平。
六、加強事故應急預案編制和演練，增強抵御事故風險的能力
事故發(fā)生具有突發(fā)性和偶然性，為進一步加強和完善項目部應急管理，項目部編制了《突發(fā)事件應急救援預案》，建立專項預案，每年適時組織針對火災、觸電、機械傷害事故、高處墜落等類型的應急救援演練活動，來進一步宣傳應急救援、急救救護的安全知識，加強預案的培訓演練，增強抵御事故風險的能力。
安康杯先進班組申報材料范文3
一、加強領導、落實責任網絡、建章立制，強化管理
為全面開展“安康杯”競賽活動，建立了競賽活動領導小組，由項目經理親自抓，安全總監(jiān)實在負責，安全環(huán)保部實在督辦的管理網絡，確保了競賽活動組織機構到位，開展活動內容實在，達到了“安康杯”競賽活動的目的。
安全責任心是安全生產的靈魂。實行安全生產責任制度，落實安全生產責任，是安全生產工作客觀規(guī)律的要求；項目經理為領導小組組長，專職安全員為項目部安全生產責任人、施工班組設兼職安全員的三級安全生產管理網絡。以安全生產責任制為核心，通過層層簽訂“安全生產責任書”。
安全生產的管理工作，重在建章立制，要做到安全生產管理工作制度化、規(guī)范化，進一步完善與訂立公司的安全生產管理制度，制度的存在使我們的工作可以感受到管束力。以安全生產五要素為前提：“安全文化、安全法規(guī)、安全責任、安全科技、安全投入”，以國家的法律、法令、法規(guī)、條例、規(guī)范、標準為依據，以制度的完善性來保障公司的安全生產，也使安全監(jiān)管部門在執(zhí)法過程中可以做到有章可循，有法可依。
通過健全安全管理網絡機構、明確各級安全責任和落實安各項全生產規(guī)章制度的環(huán)節(jié)來解決安全生產中存在的“嚴不起來，落實不下去”現象的緊要措施，依照“誰主管誰負責”的原則，實行責任連帶，建立長效的安全生產管理機制，使安全生產工作真正落到實處。
二、強化宣揚教育體系，提高群體安全意識和操作技能
1、加強一線工人的安全教育
對一線工人的教育，是抓好安全生產的緊要一環(huán)，一線工人是安全生產的終極執(zhí)行者。一線工人是根，項目部是塔尖，一線工人是塔基，塔基堅固，塔尖將何在。切實加強對一線工人的教育、培訓，提高他們的安全意識，讓他們懂得安全學問，只有提高了一線工人的安全意識和安全學問，公司的安全生產才會有最根本的保障。項目部對全體一線工人進行面對面的'教育，認真做好一線操作工人“上崗證”的發(fā)放工作，扎堅固結實實地做好一線工人的安全生產教育工作，切實提高“裕眾建設”的安全生產管理水平。
�。�1）項目部利用自編的《安全教育手冊》發(fā)放給各個員工，做到人手一冊，自我學習、自我提高，同時進行安全學問考試，合格后發(fā)放“一線工人安全教育合格證”；
�。�2）堅持三級安全教育的基礎上，安全部門牽頭對一線工人開展面對面的全員性安全教育；
�。�3）在工程開工前做好對項目工程的安全評估、職業(yè)病評估和不安全源橫道警示圖，針對工程“五大損害”的易發(fā)部位，設立《工程重點不安全源公示牌》，并在現場上墻公示，結合每日不安全源告示牌，每天提示職工注意安全、職業(yè)健康衛(wèi)生方面的事項及施工分項所涉及的潛在不安全因素、可能導致的事故和防備掌控措施；
（4）對一線工人進行教育，使“關愛生命、關注安全”貫穿到平常的生產工作中；
各級通過組織勞動競賽、技術比武、思想教育、安全衛(wèi)生學問培訓等來提高安全生產管理水平，
2、專職安全員的連續(xù)教育
作為項目部專職安全員，是在第一線的安全生產管理者，專職安全員水平的高處與低處，責任心的強弱，直接關系到公司的全面安全生產目標。只有全面提高了專職安全員的實際學問水平和工作本領，以及責任心和責任感，項目的安全生產目標就有了最基本的保障。對專職安全員開展全年不少于4次的安全教育培訓，通過書本、實地、現場的方式來進行教育培訓。讓專職安全員真正懂得安全學問，提高在安全生產管理工作中的責任心、責任感。切實提高全體專職安全員的管理水平。
3、加強全體中層的安全意識
項目負責人及職能部門的負責人，是實現項目安全生產目標最緊要的一環(huán)，中層領導的安全學問、安全意識、安全責任心、責任感，直接關系到安全生產現狀，通過強化教育手段，來提高中層的安全生產學問和安全生產意識。每年度開展不少于二次的安全教育培訓，提高中層人員安全生產學問和安全意識。為保障安全生產的長治久安盡好各自職責。
三、強化執(zhí)行力度，狠抓措施落實
在安全生產的管理中，安全監(jiān)察執(zhí)法，是抓好安全生產的一種手段，由于有些人對安全生產法律學問的缺乏，對他人生命漠視，所以在施工中缺少應有的安全生產工具、設施、措施、防護用品等，致使安全事故隱患不絕，針對這種類型的人，一方面對他們灌輸安全生產的法律學問，教育他們安全生產的緊要性，另一方面要讓他們懂得“敬重他人的生命”，再輔致于懲罰手段，對于那些屢教不改的確定要處以重罰。
依據項目施工的特點，對施工過程認真分析，編制了《安全操作規(guī)程》。針對施工進展實際情況，對施工實行“安全防范重點提示制”，進一步完善項目部安全應急救援預案，加強預案演練，提高了廣闊職工的風險防范本領。
四、齊抓共管，積極投入“安康杯”競賽活動
“安康杯”競賽活動，是由全國總工會組織發(fā)起的，開展“安康杯”競賽活動是以提高職工的安全衛(wèi)生意識和技能為重點，以降低工傷事故和職業(yè)病危害發(fā)生為目的，以“十個一”活動為基本內容。在全體職工中常常性開展“三級安全教育”活動和“十個一”活動，廣泛開展職工安全衛(wèi)生及消防學問普及教育，舉辦各類職工安全衛(wèi)生及消防學問學習和比賽，激發(fā)廣闊職工學習安全生產學問、把握安全生產學問，杜絕違章作業(yè)，抵制違章指揮的自動性、積極性，加強職工的安全生產責任感和防護意識。通過“安康杯”競賽的一系列活動，來促進公司的安全生產，積極形成爭創(chuàng)一流安全生產的良好氛圍，達成生產安全的目的。
五、積極創(chuàng)建文明標化工地
為了提升企業(yè)的整體形象，在公司內部積極開展創(chuàng)建文明標化工地活動，以創(chuàng)建“標化工地”的活動，來帶動安全生產管理的有效開展。利用創(chuàng)建“標化工地”的契機，結合安全生產工作的要點和要求，提升項目部的安全生產管理水平。
六、加強事故應急預案編制和演練，加強防范事故風險的本領
事故發(fā)生具有突發(fā)性和偶然性，為進一步加強和完善項目部應急管理，項目部編制了《突發(fā)事件應急救援預案》，建立專項預案，每年適時組織針對火災、觸電、機械損害事故、高處墜落等類型的應急救援演練活動，來進一步宣揚應急救援、急救救助的安全學問，加強預案的培訓演練，加強防范事故風險的本領。
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