優(yōu)秀班集體申報(bào)材料
優(yōu)秀班集體申報(bào)材料1
高二（3）班是一個(gè)由74人組成的的集體，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體，“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，活潑向上”一句響亮的口號(hào)，凝聚了高二（3）班全體同學(xué)的努力，短短八個(gè)字，顯現(xiàn)著他們走過(guò)的足跡，作為班級(jí)奮斗的目標(biāo)，它讓他們有歡笑、也有淚水，同學(xué)們相親相愛(ài)，團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，在所經(jīng)歷的歲月里取得了一個(gè)又一個(gè)的驕人的成績(jī)。
一、絢爛多彩的學(xué)習(xí)成績(jī)
濃濃學(xué)風(fēng)，換來(lái)實(shí)至名歸，碩果累累。偶然與巧合似乎總于奇跡共生。我們?cè)诒緦W(xué)年第一學(xué)期期中、期末考試中成績(jī)總評(píng)均占第一，期末考試中年級(jí)前10名中我班4名，前20名中我班9名。有兩人獲一等獎(jiǎng)學(xué)金，兩人獲二等獎(jiǎng)學(xué)金，5人獲三等獎(jiǎng)學(xué)金，碩果的取得，全源于全班同學(xué)孜孜不倦的努力和持之以恒的奮斗。
二、穩(wěn)定有效的學(xué)風(fēng)建設(shè) “班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”
學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造需要自我激勵(lì)，每天早晨，中午讀宣言，早晨讀宣言可以告訴自己新的一天開(kāi)始了；中午讀宣言，可以告訴他們，下午的學(xué)習(xí)開(kāi)始了，不要睡覺(jué)。每當(dāng)他們讀時(shí)，我都告訴自己好好體會(huì)，把自己都想像成自己就是心目中的偉人，并告訴自己一定要嚴(yán)格要求自己，向偉人那樣要求自己，向偉人靠攏。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他們都想做偉人，因?yàn)槎甲x的很響，站的很直，我知道宣言是起作用的。基本上每次我都要趕上班里讀宣言，因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^(guò)他們的精神狀態(tài)，觀察同學(xué)的細(xì)微思想變化，誰(shuí)進(jìn)步了，讀的起勁。來(lái)做學(xué)生工作。
三、有聲有色的班級(jí)文化
學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造需要文化思想建設(shè)，文化思想建設(shè)要與時(shí)俱進(jìn)，這話(huà)可能不太恰當(dāng)，比如：一段時(shí)期學(xué)生比較浮躁，這時(shí)一定要從課堂做起，少一些鼓勵(lì)，當(dāng)然也不要批評(píng)，此時(shí)可以在黑板兩邊寫(xiě)上：學(xué)習(xí)需要踏實(shí)，學(xué)習(xí)需要寂寞；如果出現(xiàn)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生比較少，課堂比較沉悶，此時(shí)，我一上課，就夸獎(jiǎng)他們表現(xiàn)的真是不錯(cuò)，好好干，都有希望，他們一聽(tīng)到這話(huà)就來(lái)勁了，課堂也活躍了，問(wèn)題人也多了，此時(shí)可以在黑板兩邊寫(xiě)上：學(xué)習(xí)需要切磋；如果到考試時(shí)一般學(xué)生不知怎么復(fù)習(xí)，此時(shí)可以在黑板兩邊寫(xiě)上：在計(jì)劃中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中計(jì)劃。
四、團(tuán)結(jié)向上的凝聚力
為班級(jí)規(guī)劃一個(gè)共同的遠(yuǎn)景展望。所謂道不同不相為謀，期愿不同展望不同，就談不上凝聚，把價(jià)值觀統(tǒng)一起來(lái)，確保把學(xué)生的積極性激活，才能真正實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)全力以赴。例如：剛分班時(shí)，我們班的問(wèn)題學(xué)生很多，比如李凱元，馮功等。他們剛上我們班時(shí)，我很頭痛，怎么管這樣的學(xué)生，（大家都知道）我私下想，既不讓他們違紀(jì)，又讓他們好好學(xué)習(xí)。后來(lái)機(jī)會(huì)來(lái)了，輪到我們班升旗，我就讓他們?nèi)ド�，我就直接說(shuō)：你們感受一下國(guó)旗的威嚴(yán)，感受一下當(dāng)代青年的責(zé)任，然后寫(xiě)好體會(huì)，結(jié)果他們那一周勤勤懇懇，從那以后他們基本不犯錯(cuò)誤。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)李凱元表現(xiàn)欲很強(qiáng)，所以每次勞動(dòng)都讓他做一把手，他當(dāng)然愿意，每次衛(wèi)生搞的都很好，現(xiàn)在他很少違反班級(jí)紀(jì)律。
又比如，藝術(shù)周我們班的>就是這方面有特長(zhǎng)的和心理素質(zhì)差的結(jié)合，演出結(jié)束后我又把劇本打印出來(lái)給他們每人一份，我相信通過(guò)這個(gè)活動(dòng)對(duì)他們的'人生肯定會(huì)有很大幫助。我的初衷是：有特長(zhǎng)的得到發(fā)展，這方面素質(zhì)差的得到鍛煉。我們班“優(yōu)秀班集體”“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲精神文明先進(jìn)集體”“元旦越野團(tuán)體第三名”都是凝聚力的結(jié)晶。
“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”，前方的路或許會(huì)更崎嶇，但我們有理由相信，在我們的努力和拼搏下，我們一定會(huì)在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中嶄露頭角，并闖出一片屬于自己的天地。
“憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭”，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)還在征程。74名同學(xué)躊躇滿(mǎn)志，蓄勢(shì)待發(fā)，正在用理想、信念、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。躊躇滿(mǎn)志，蓄勢(shì)待發(fā)，正在用理想、信念、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒；茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手。
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9月1日，來(lái)自畢溝、溢坡、漫流、牛屯、梁屯、王屯六個(gè)村的學(xué)生組合在七年級(jí)二班，相聚而組成了一個(gè)52個(gè)人的大家庭，其中有21名男生和32名女生，住宿生40人，其他學(xué)生12人，是洛龍區(qū)第六實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一年級(jí)的住宿班。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷幫助下，七年級(jí)二班全體學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏，努力向上，形成了一個(gè)有正義感、有凝聚力、有共同目標(biāo)、朝氣蓬勃、積極向上的班集體。
在這個(gè)班集體里，雖然孩子們年齡還很小，但是榮辱觀念卻非常明辨，對(duì)于損害學(xué)校、班集體的事情，大家都會(huì)提出批評(píng)，毫不留情。雖然孩子們的學(xué)習(xí)底子薄，但是大家都努力學(xué)習(xí)拼搏爭(zhēng)先從不落后。
經(jīng)過(guò)半年多的磨和，他們就像一組組齒輪，從各自的棱角分明到彼此咬合得那么完美，他們?cè)谝黄饖^斗，一起努力，共同書(shū)寫(xiě)著人生最美麗的中學(xué)時(shí)代！與其說(shuō)的一個(gè)班級(jí)，不如說(shuō)她更像一個(gè)大家庭。在這個(gè)班級(jí)里，每個(gè)人個(gè)性張揚(yáng)，卻相處融洽，獨(dú)立自主，又互相幫助。這是一個(gè)讓旁人羨慕，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓他們自己愉快并且驕傲的集體。
七年級(jí)二班給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)生活家園，最大程度地滿(mǎn)足學(xué)生的愉快學(xué)習(xí)、幸福健康成長(zhǎng)的需要，讓每一個(gè)學(xué)生做自己的主人、最好的自己，學(xué)習(xí)面前壓力感、成績(jī)面前競(jìng)爭(zhēng)感、班級(jí)面前榮譽(yù)感、社會(huì)面前責(zé)任感，也因此成為學(xué)校公認(rèn)的先進(jìn)班集體。他們有信心是獨(dú)立或獨(dú)立的，而是形成一個(gè)目標(biāo)一致的管理共同體。班級(jí)干部找同學(xué)談心解決問(wèn)題是常有的事情，也是這個(gè)班所獨(dú)有的一個(gè)特點(diǎn)。
教育培養(yǎng)出來(lái)的不是被人管的人，而是自我管理的人。這個(gè)班干部具有比較強(qiáng)的管理能力，而每一個(gè)同學(xué)也是班級(jí)的管理者，每天的值日班長(zhǎng)是班級(jí)管理的主要責(zé)任人。其他班級(jí)干部都是他們的助手。每天的值日班長(zhǎng)有兩個(gè)人，全面負(fù)責(zé)班級(jí)各個(gè)方面的事情，并與班主任保持著密切的關(guān)系。所以說(shuō)，這個(gè)班的每一個(gè)人都是班級(jí)的管理者，同時(shí)也都是被管理者。每一個(gè)同學(xué)都能體驗(yàn)管理過(guò)程。因此，同學(xué)之間相互配合相互支持的非常正常、非常普遍的事情，這更促進(jìn)了班主任和班級(jí)干部更好地為班級(jí)服務(wù)。
六、這是個(gè)知學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)的'班集體 “班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”在這個(gè)班經(jīng)常能看到學(xué)生們見(jiàn)縫插針、如饑似渴的學(xué)習(xí)景象，已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這個(gè)班的學(xué)生在別人還沒(méi)有學(xué)習(xí)的時(shí)候，最早的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在別人游戲嬉鬧的時(shí)候，在堅(jiān)持多學(xué)習(xí)：”教室里有他們苦讀的身影，校園里有他們匆匆的腳步，實(shí)驗(yàn)室有他們專(zhuān)注的眼神”。在整個(gè)班級(jí)中，由于同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，在整個(gè)班級(jí)中形成了”勤學(xué)、好問(wèn)、深思、篤行”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使得每位同學(xué)都為提高自己的個(gè)人素質(zhì)而努力。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)�？梢�(jiàn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué)，幫助他們進(jìn)步，同學(xué)之間互相交流，同學(xué)們被濃厚的學(xué)習(xí)氣氛包圍著、感染者�，F(xiàn)在，班級(jí)里面形成一個(gè)共識(shí)：只有刻苦學(xué)習(xí)，練硬翅膀，將來(lái)才能改變自己的命運(yùn)。才能成就理想的人生，在歷次考試中，這個(gè)班集體的成績(jī)年年居同年級(jí)之首，同時(shí)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，他們班級(jí)也是名列前茅。
在歌頌教師節(jié)的演講賽上，梁思凡同學(xué)為班級(jí)拿到了年級(jí)第一名，大家都為她驚嘆，年齡最小，個(gè)子最低，演講的確有那么好，這是和她的努力分不開(kāi)的，在古詩(shī)文背誦賽上，梁晶晶帶領(lǐng)班級(jí)抽查到號(hào)的同學(xué)，互相鼓勵(lì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)又一次榮獲年級(jí)組團(tuán)體第一名。在學(xué)校組織的三歌比賽中，全體同學(xué)努力練習(xí)，自己找來(lái)音樂(lè)老師到班里輔導(dǎo)，大家齊心合力又獲年級(jí)組第一名。在慶元旦長(zhǎng)跑比賽中，憑著毅力、憑著韌勁，我班總攬年級(jí)組男生組、女生組總分第一，他們熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，崇尚體育精神，他們深信：年輕不怕失敗，年輕需要揮灑汗水。他們對(duì)體育的熱愛(ài)是簡(jiǎn)單而真誠(chéng)的，那充滿(mǎn)籃球場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的笑聲足夠證明這一點(diǎn)。這是孩子們身心健康成長(zhǎng)的標(biāo)志，也是學(xué)校和家長(zhǎng)的意愿。
教室內(nèi)獎(jiǎng)狀貼成行，在學(xué)習(xí)中、各種活動(dòng)的比賽中孩子們體味嘗試著得到的無(wú)限快樂(lè)。團(tuán)結(jié)拼搏、民主和諧、進(jìn)步發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)是這個(gè)班的主旋律，精致化管理是他們的追求。這就是洛龍區(qū)第六實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)二班，也是學(xué)生引以為自豪的班集體。
這個(gè)集體里的成員從相識(shí)到相知、相勉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活歲月，都牽動(dòng)著一顆顆少年沸騰的心聲！相信七二班在班委的帶領(lǐng)下，能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的班風(fēng)，乘風(fēng)破浪，朝著他們的理想不斷地前進(jìn)、前進(jìn)，創(chuàng)造再一次的輝煌。
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