優(yōu)秀個人先進事跡材料
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀個人先進事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀個人先進事跡材料1
楊連云，男，1929年7月19日出生，高小文化，中共黨員，時任泖港鄉(xiāng)新建村大隊長，在農(nóng)業(yè)以糧為綱抓糧食產(chǎn)量，搞農(nóng)田基本建設時，水稻種植早稻早產(chǎn)，每畝達到800斤以上的泖港鄉(xiāng)首位，振動全鄉(xiāng)及全縣，為此于1978年榮獲上海市先進生產(chǎn)(工作)者榮譽稱號。目前，他退休后住在松江區(qū)泖港鎮(zhèn)新建村陳閣421號。
王云仙，男，1931年12月25日生，小學文化，中共黨員，原住泖港公社勝利大隊長浜隊，他是一個農(nóng)民，自從16歲開始從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，70年代初期，由于農(nóng)村農(nóng)業(yè)技術(shù)落后，加上自然災害嚴重，對二麥產(chǎn)量，一直上不出，他看在眼里，急在心里，為此，他大膽創(chuàng)新，為二麥豐收，探索出一條高產(chǎn)路子，這就是一條溝，二麥豐收靠條溝而出名，使各生產(chǎn)隊二麥年年豐收，得到了群眾收評，于1978年榮獲上海市先進生產(chǎn)(工作)者榮譽稱號。目前，他居住在泖港鎮(zhèn)焦家村百家253號。
優(yōu)秀個人先進事跡材料2
xx，xx市xx中學數(shù)學老師，現(xiàn)任初二（8）班班主任。德國教育家雅斯貝爾斯曾說：“教育的本質(zhì)意味著用一棵樹搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。因此，從踏上講臺的那一刻起，我就立志做一個有溫度、有情懷，能夠成就學生的教師。
自參加工作以來，xx老師用師愛感染、潤澤每一個孩子的心靈。她注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，她以培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、造就新型人才為目的，以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略并取得了優(yōu)異的教學成果。
在班主任日常管理工作中，她積極負責，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督、作業(yè)上交、早讀到課間紀律、午休管理……每樣事務她都負責到底，細致監(jiān)督。在陪伴學生的同時她還不忘結(jié)合他們的個性特點加以引導，幫助學生樹立明確的'學習目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的價值觀。
優(yōu)秀個人先進事跡材料3
一、精心鉆研教學
教學中我主張以學生為本，準確把握和鉆研自主、合作、探究的語文教學方式，主動設法調(diào)動學生的學習積極性。主動向有經(jīng)驗的老師請教，主動觀摩優(yōu)秀教師的課堂，并認真做好筆記和心得體會。通過學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學實踐，再加上個人不斷的思考，逐漸形成了自己獨特和成熟的教學風格，并積極響應學校的“三六智慧課堂”教學改革。
二、潛心育德育人
對學生寬嚴相濟，尊重每一位學生，關愛每一位學生，在學習和生活上主動關心學生，走進學生的內(nèi)心，鼓勵學生上進。善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，發(fā)展學生的特長，為學生搭建各種展示的舞臺，充分利用各種活動來凝聚班級的班風、學風。在班級里充分實施學生自主管理，保證人人有崗位，人人都是班級的主人。我時刻告訴自己要用心做好教育教學中的每一件事情、耐心處理班級里面的每一個問題，呵護好每一個學生。不論是課上還是課下，我都能率先垂范，以自己的言行舉止來感染每一位學生，因為，我始終相信“身教”勝“言傳”。
三、靜心思考學習
作為一名教師，我們應該時刻保持學習的熱情，以此來感染學生。我認為不愛學習的老師是培養(yǎng)不出愛學習的`學生的。
從教以來，我深切感受到作為一名人民教師的幸福感和滿足感。這份滿足感不僅來源于自己教育教學能力的提升，也來自于領導、同事對自己的鼓勵和肯定，更來自于學生、家長對自己的喜愛和信任，我將會把這些轉(zhuǎn)化為不竭的動力，去繼續(xù)開啟那幸福的教育航程！
優(yōu)秀個人先進事跡材料4
夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我——一名普通小學數(shù)學教師兼班主任。我于20xx年9月參加工作，至今已經(jīng)整整15年了。在這15年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這15年的辛勤工作，談一談對師德的認識和體會。
一、以德樹人，傾注師愛。
蘇霍姆林斯基說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎不復存在”。因此我對所有學生傾注了全部師愛，去呵護一顆顆童心。
1、加強自身思想修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
教書育人是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶、教育學生。教師的一言一行都會通過學生的眼睛在其心靈上留下深刻的印象，對他們的思想起著無聲無息的影響作用。在孩子的眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學生道德的先導。因此，我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，時時刻刻要求做一個一個品德高尚的人。
2、適時進行思想品德教育。
我深知：一個人如果思想品德不好是危險品，所以一貫重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成，通過班會課適時對學生進行品德教育。
20xx年秋，我剛接過三年級二班的班主任，那個班由于換老師頻繁，班級紀律渙散，學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，個別學生對別人的東西（中性筆、鋼筆、橡皮等）較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。一次我的一支鋼筆放在講臺上不見了，我就委婉的說：“哪位同學用老師的鋼筆，不用的時候再還給老師”，一個多星期過去了，這支鋼筆還沒回來，我利用隊日時間，進行了一次品德教育，讓學生找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事，并把掌聲送給他們，哪些同學表現(xiàn)不好，讓表現(xiàn)不好的同學表個態(tài)。也許是班會起了作用，第二天上午，我在室外值班，順手把包放到講臺上，值完班后再拿包時，發(fā)現(xiàn)丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。我高興極了，不僅僅為那支失而復得的鋼筆，更為一顆迷失心靈的回歸。放學時，我把這件事告訴了全班同學，并告訴同學們，老師為他感到驕傲，因為他能夠戰(zhàn)勝自己，知錯就改。我對同學們說，沒有一個人，不會犯錯，可怕的是知錯不改，我還率先帶領全班同學把掌聲送給了那個孩子。從此，班里再也沒發(fā)生過“失竊”現(xiàn)象，拾金不昧卻蔚然成風。
3、尊重學生，保護孩子的自尊心。
愛學生，就是要尊重學生。老師一個慈祥的微笑，一句愛的話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。甚至會影響到家長對老師的看法。那是三年級的時候，我正在進行一次單元測試，突然，有一個女生報告，劉同學尿褲子了，我立即走過去，看到地面上有水，旁邊其它同學捂著嘴笑，有的還笑出了聲音，這時尿褲子的女孩臉紅了，無地自容，我問她：“你怎么不報告呢？”孩子回答說：“我報告了，你沒聽著�！蔽伊⒓凑f：“這不是你的錯，都怪老師沒聽著。以后有要緊的事，大點聲�！逼渌瑢W停止了笑。事后，這個尿褲子學生的奶奶告訴我，她孫女把此事都告訴了她，她們一家人都非常感激老師。保護了孩子的自尊心，也得到了回報——這個孩子的學習成績大幅度提高。
二、不斷充電，提高師藝
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我把練師藝當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平時刻苦學習理論和文化知識，不斷提升專業(yè)水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。先后參加區(qū)、市各種教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，我圍繞課改理念，深刻領會課標內(nèi)涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，我把各種教學方法有機地結(jié)合起來。一份付出，一份收獲。每次大小考試，我所教的班級都是名列前茅。
三、以人為本，竭盡師責
人們常說：“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”。我用自己的實際行動，為這句話做了最好的演繹。
工作中，我任勞任怨，勇挑重擔。從20xx年到20xx，連續(xù)四年擔任了兩個班的數(shù)學課兼一個班的班主任，還擔任了學校數(shù)學教導工作及學校的圖書管理工作，工作量居全校之首，工作任務繁重。但對待教學，我依然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。第一不是我追求的目標，我只想讓學生們，學有所成，學有所獲�，F(xiàn)在所教的班級共有55個孩子，55個孩子就是55份沉甸甸的責任，我盡量不讓一個孩子掉隊，55本作業(yè)厚厚地堆在我面前，我一本本用心地批閱著，我用百分之百的愛心和百分之一百二十的責任心對待孩子們。
四、立身煉志，正師德。
班級管理中，我一視同仁，平等對待每一位學生。包括座位，一周一換，每人向后移動一個位，同時向右移動兩個位，高的.坐矮板凳，矮的坐高板凳，對每一個學生負責。
我常想：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當責任。我靠履行義務領份薪水養(yǎng)家，責任卻我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。我不但自覺端正師德、師風，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章、準繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動中幫助其他教師進一步匡正師德，確保了所在集體師德的良好形象
在與學生親密交往中，我發(fā)現(xiàn)每個學生都有他們可愛的閃光點，善待差生，用自己的愛心去換取他們的信任和信心。從生活和學習上多關心他們，做他們的良師益友，堅持多表揚，少批評，本著“曉之以理，動之以情”的原則，幫助他們形成良好的品格。培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。樹立“我為人人，人人為我”的思想。
我管理的班級，班風正，學風濃，班級比較和諧，班級凝聚力強。我在十幾年的班級管理中，深深感悟到：班級管理事無巨細，班級是一個大家庭，管理好一個班級并非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理藝術(shù)。遇到問題不能盲目、沖動，要善于動腦，冷靜分析，找到解決問題的突破口，對癥下藥，才能取得事半功倍的效果。
書山有路，我是拓荒者；學海無涯，我是引路人。從踏上教壇的那天起，我就在青春的芳草地里編織著一個美麗的夢，那就是做一個優(yōu)秀的小學教師。十幾年來，我辛勤耕耘，用愛心、耐心和智慧，把夢想一點點變成現(xiàn)實！
我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望”
如果說，每個孩子都是明天的.太陽，那么，我要用滿腔的愛托起他們！
優(yōu)秀個人先進事跡材料5
農(nóng)村人干活有句俗話，“不怕慢、只怕站”，也就是說做事最怕“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”，不能持之以恒。而老王用一種與時俱進、終身學習的精神，實現(xiàn)了個人的價值，也給企業(yè)創(chuàng)造了巨大的財富。
看一組數(shù)據(jù)，老王堅持學習三十多年，買書花了近萬元，積攢了三大箱子“比老婆都親”的專業(yè)書，記錄了60多本學習筆記。
講一個細節(jié)，西康鐵路電力施工時，老王領著兩個徒弟夜以繼日地研究圖紙，一貫細心的他竟忘記了電熱杯還在燒水。直到別人看到窗戶里冒煙，緊忙敲門，他這才回過神來。
說一個亮點，45歲的竇鐵從學拼音、練打字、寫通知開始接觸電腦，之后慢慢“啃”下表格制作、cad制圖，甚至用cad完成了“牽引變電所施工工藝圖”，讓人刮目相看。
老王為什么能堅持學習呢？什么樣的力量使他“終身學習”不放棄呢？
現(xiàn)場施工環(huán)境惡劣，常常地處偏僻，甚至是戈壁灘的沙窩子，深山老林的青紗帳。人的生活更是枯燥乏味，缺少基本的文化、娛樂活動。面對這種環(huán)境，有的人到處亂跑、游游轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有的人扎了堆的打牌喝酒，有的人黯然神傷情緒低落。然而，老王常年堅持學習，細心記錄筆記，他沒有七情六欲，腦子一根筋嗎？
有的人鉆業(yè)務、學技能，有一股子不服輸、不認命的勁頭。但是，等他們換了崗位、升了工資、變了環(huán)境，人就松懈了。而老王無論當青年工人，還是獲得“火車頭獎章”的高級技師，無論是攻克難關的.時刻，還是日常生活的點滴，他都堅持學習，他難道是特殊材料制成的？
老王終身學習的背后，是他忠誠企業(yè)、愛企如家的思想，更是他對建設鐵路、振興國家這一偉大事業(yè)的堅定信念�！敖K身學習”的背后，讓人看到他高尚的思想，看到他對事業(yè)熱烈的愛，如火一樣燃燒著的激情。當別人“當一天和尚撞一天鐘”混日子時，他以時代人物特有的責任感和使命感，淡泊名利，埋頭苦干，與娛樂絕緣、和學習導通，從而創(chuàng)造出輝煌的人生軌跡。
愛企如家，絕不是掛在嘴邊說的，而是像老王那樣，用心血和汗水，用智慧和創(chuàng)新努力奮斗的。
優(yōu)秀個人先進事跡材料6
xxx，中共黨員，20xx年入職機關幼兒園，現(xiàn)任大班段年段長。用心是一種態(tài)度，用情是一份情懷，用智是一種境界。心之所向、情之所衷、智之所慧這三者的融合是我一生的教育箴言。在我從教的十二年班主任工作生涯中，用心、用情、用智，始終追隨著最初的夢想，陪伴孩子每一次的成長。曾主持6個市、縣級課題立項并結(jié)題，其中3項分別獲市、縣科研成果三等獎。撰寫的10多篇論文分別在省、市、縣內(nèi)獲獎。曾獲縣“十佳幼兒教學能手”、縣級幼兒教育先進個人、縣教育系統(tǒng)“事業(yè)家庭兼顧”榮譽稱號。
心之所向
情之所衷
智之所慧
一、對話兒童，支架幼兒學習“品格力”
孩子的世界是多姿多彩、復雜多變的，而其情感有時又會內(nèi)隱，這就需要老師努力去讀懂孩子的外在表現(xiàn)，去研究其產(chǎn)生的原因。作為一名“孩子王”，不應只關心孩子學到了什么，而更關心他們喜歡什么；關心他們有沒有積極向往的意愿，關心他們欣賞的.是什么……每個孩子都渴望愛與被愛，這是他們成長中的心理需要，是他們最初人格形成的基點，引導孩子將目光投向心靈，學會向內(nèi)探索，在探索體驗中豐富情感，滋養(yǎng)心靈。
二、放手兒童，看見幼兒游戲“生長力”
“看見孩子不等于看見孩子的發(fā)展”。孩子對這世界充滿好奇與期待，需要自我認識與了解，需要教師的耐心與信任，需要同伴的支持與鼓勵�！翱匆姟焙⒆拥膬�(nèi)心，理解他們的行為，讓孩子內(nèi)心感到最舒服自在的一種方式。在機關幼兒園“三開放”游戲探究和實踐中，進行深入地觀察，支持推動他們的游戲。讓孩子自己勾勒和創(chuàng)建他們自己的游戲樂園。
三、回歸兒童，見證幼兒生活“自主力”
在孩子一日生活管理中遵循“教孩子能力”的原則，通過多種途徑，提高幼兒自主安排時間的能力，在不同的環(huán)境中，萌發(fā)孩子自我管理意識，學會依靠自己解決問題，為以后的學習生活打下扎實的基礎。尊重孩子的想法，看到每個孩子自信、快樂以及閃閃發(fā)光的眼睛，看到孩子的思考、成長和發(fā)展。
幼兒園是與孩子一起共同學習與成長的地方，學著借助孩子的力量和智慧，面對未知，并肩探索；面對成長，欣喜慶�！逃亲钐鹈赖氖聵I(yè)，班主任是孩子的守護者。我將繼續(xù)懷揣初心，堅持夢想，種下希望，收獲未來。
優(yōu)秀個人先進事跡材料7
XX，男，中共黨員，現(xiàn)任五建公司團委書記、黨委工作部副主任。接任團委工作以來，該同志不斷創(chuàng)新工作思路，引導青年團員按照新時期中央企業(yè)團組織工作要求，融入企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營安全管理中心工作，為企業(yè)發(fā)展提供了青春正能量。
工作中，該同志時刻牢記崗位職責，自我加壓，強化學習力建設，通過系統(tǒng)的理論知識學習積累，提高自身理論修養(yǎng)和綜合工作能力。創(chuàng)新開展團的工作，組織開展“一季度一主題”青年安全活動，利用新媒體開展安全宣教，組織開展安全文藝下基層活動，發(fā)揮“零點行動”、“凌晨行動”、“青崗集體上崗查隱患”等安全保障作用，認真細致地做好青年安全生產(chǎn)工作。扎實開展青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動，組織開展青工“五小”攻關活動，先后有40 余項“五小”成果獲得各項發(fā)明專利等；廣泛開展青工技能培訓、技術(shù)比武、崗位練兵活動。組織開展“一團一品”活動，在基層團組織設立“流動書屋”，引導青年讀書學習。組織開展共青團“暖冬行動”，加強對困難青年團員的人文關懷；開展“我想有個家”、“相約五建”等青年聯(lián)姻、聯(lián)誼活動，解決了礦建青年的'婚姻問題。組織開展“十大杰出青年”評選、尋找“最美一線青工”等活動，增強了團員青年對團組織歸屬感。
優(yōu)秀個人先進事跡材料8
我叫 ， 年 月 日進入公司擔任 一職。這是我的第一份工作，我很珍惜自己在公司的工作經(jīng)驗，進入公司后我嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，精心學習專業(yè)知識，認真踏實做好自己的本職工作。此外，我樂于助人，團結(jié)同事，在公司和同事先出很融洽。一年多來，在公司領導的正確指導下，在同事的關心幫助下，我受益匪淺，迅速成長，現(xiàn)對自己20xx年的工作情況做如下匯報：
一、20xx年度的績效考核工作：
1、負責總公司及督促各分公司人事專員核算本公司員工年度考勤、年終績效獎；
2、組織總公司員工20xx年度個人總結(jié)的評分，并按照績效管理制度相關規(guī)定計算員工年度考核得分；
3、參加總公司及各分公司組織的年度述職大會和民主測評工作，統(tǒng)計測評結(jié)果；
4、督促、協(xié)助分公司按照相關要求組織員工進行20xx年度績效考核，并對考核結(jié)果進行匯總；
5、負責記錄總經(jīng)理進行的個別員工座談，對座談內(nèi)容進行匯總。
二、協(xié)助上級領導展開公司20xx年度工作目標、安全目標的制定與匯總工作：
1、與各公司負責人對接匯總形成初稿；
2、與同事校稿、排版、打印相關資料準備會議；
3、編寫月度經(jīng)營會管理辦法初稿。
三、員工晉升考察
參與先后對等12名晉升員工進行考察，包括民意測評和民主座談，形成考察報告上報領導，資料存檔。
四、公司員工薪酬核算
1、嚴格按照考勤管理辦法對員工上下班打卡記錄統(tǒng)計出勤天數(shù)。定期檢查考勤機時間，及時校對；整理員工指紋號，理順考勤機記錄；
2、針對酒店、商業(yè)和物業(yè)的出勤統(tǒng)計展開抽查，匯總所暴露出的各種問題形成文字資料，下發(fā)通報；
3、匯總月度人事變動(入職、離職、轉(zhuǎn)正晉升等)；
4、收集員工月度考核得分、部門月度考核得分、員工餐補進行工資的核算；
5、四公司工齡工資的調(diào)整核準。
五、編寫工資提成方案
1、編制《酒店公司浮動效益獎方案》，協(xié)助上級進行完善修正；
2、草擬《酒店房務中心工資提成方案》，與上級進行修改完善；
3、協(xié)助上級完善商業(yè)公司提成方案、酒店銷售部提成方案及酒店全員營銷方案。
六、其它臨時性工作
1、參與公司組織架構(gòu)的調(diào)整，編寫房地產(chǎn)開發(fā)部的部門職能及相關崗位說明書；
2、參加市人才市場和城區(qū)勞動局的專場招聘會，為企業(yè)補充空缺崗位；
3、督促指導酒店公司房務中心客房部完善各崗位工作流程與標準，共26項；
4、編寫完成人資計劃中心薪酬績效工作流程與標準，共13項；
5、5月份負責帶動酒店人事專員做好前期入職工作（招聘、培訓、薪酬績效等）；
我們在總結(jié)中進步，進步中成長，通過各項工作的進行也發(fā)現(xiàn)諸多問題，具體包括以下幾方面：
1、由于自己的職場經(jīng)驗還很欠缺，很多事情沒有用籌全局的觀念，遇事容易慌亂，自我調(diào)節(jié)能力不強；
2、個人專業(yè)知識不夠豐富，不能很好的適應工作的需求；
3、自己的.創(chuàng)新意識還很薄弱，工作中未能及時主動的提出更加便捷快速的方法。
以上是我一年來的工作總結(jié)及問題分析，在新的一年里，我要進一步加強學習、鉆研業(yè)務、求真務實、努力工作，為公司奪取更加輝煌的業(yè)績而貢獻自己的力量。
優(yōu)秀個人先進事跡材料9
為強化臨床護理工作，夯實根底護理，全面提高醫(yī)院臨床護理工作水平，我院主動響應衛(wèi)生部確定的“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程”，而我們內(nèi)二科非常榮幸被選為全院的優(yōu)質(zhì)護理服務試點病房。從20xx年9月底到如今，優(yōu)質(zhì)護理服務開展已有半年，全體護士牢記“以病人為中心”的服務宗旨，夯實根底護理，為病人提供優(yōu)質(zhì)護理服務。獲得了患者的全都好評，特別是護士冉雪蓮，在開展優(yōu)質(zhì)護理方面付出了許多的努力，表現(xiàn)突出。特總結(jié)如下：
自20xx年xx月底以來，我們轉(zhuǎn)變了以往的護理排班模式，開頭實施以病人為中心的整體護理。將病人分成四組（責1、責2、責3、責4），每組由固定的護士負責。冉雪蓮負責2組的病人，十二月初來了一位搶救病人，氣管切開，昏迷數(shù)月，靠呼吸機維持著生命，那時患者肺部感染特別嚴峻，并且是多重耐藥菌感染，許多膿痰，要不停地吸痰，還要每小時氣道濕化一次，那是冉雪蓮剛剛懷孕，每次見到痰液就惡心嘔吐，可是她毫無怨言，任勞任怨，很仔細的做好患者全部護理工作：口腔護理、會陰護理、排痰護理、鼻飼飲食護理。按時翻身拍背，氣管切開處每日定時換藥等等，隨時觀看患者的生命體征并做好記錄，在她幾個月的悉心護理下患者無褥瘡的發(fā)生，開頭有了自主呼吸，我們都看到了生命的奇跡！我們責任護士為患者提供連續(xù)，全程的'護理服務，包括從入院時的入院環(huán)境介紹，住院期間的治療以及護理，到出院時的出院指導。這樣形成了護士，病人，醫(yī)生三方均固定的模式。保證了責任護士對自己所負責的每一位病人的病情都能知曉，而當病人有了疑問和難題，也有了明確的求助對象，假如醫(yī)生對病人有了某項治療措施時，也會有固定的實施者，并會隨時上報治療效果和病情改變，有助于疾病的治療。這樣的模式有效的促進了醫(yī)護患三方的溝通，提高了患者的滿意度。
建立良好的護患關系從第一面開頭，對于新入院的患者，我們面帶微笑，溫馨護理。迎接新病人至病房，妥當安頓，并通知醫(yī)生。主動進行自我介紹，介紹病區(qū)環(huán)境，留意事項，以及主管醫(yī)生、責任護士，病區(qū)護士長和科主任等。記得還是責2的一位病人入院的時分脾氣非�；鸨�，對醫(yī)院的設備條件極其挑剔，看哪哪不順眼，責任護士冉雪蓮耐煩的解釋，從生活護理入手，為病人打水，買飯，仔細的做好健康宣教，常常與病人溝通，后來主動的協(xié)作治療病情好轉(zhuǎn)，出院的時分連道謝謝，還說“護士是最漂亮的天使”。
從每天早晨晨間護理開頭，我們責任護士就開頭了對患者的健康教育。為患者整理好床單位，為患者提供一個舒適的病房環(huán)境。同時詢問患者睡眠飲食活動等情況，依據(jù)醫(yī)囑與病情，賜予相關疾病學問的指導。我們的責任護士每天穿梭于病房之間，除了實施必要的治療和護理措施以外，更注意對患者疾病學問的宣教工作，向患者具體講解疾病學問，告知疾病留意事項，讓患者真正了解疾病學問，增加了對治療和護理措施的依從性。今年春節(jié)期間我們的責任護士冉雪蓮在懷孕7個月的情況下放棄春節(jié)的休假時間堅持上班，在此期間有一對老年夫妻生病住院，老太太生活無法自理，而子女忙于工作無法照料，她每天為他們打水買飯，強化生活護理。家屬特別感動。
在優(yōu)質(zhì)護理服務中，我們責任護士扮演著重要的角色，要對患者做健康宣教，留意病情改變，要參與治療方案的實施，這一切都需要豐富扎實的專業(yè)學問。我們不斷的豐富自己的專業(yè)學問，為患者提供疾病學問的健康教育，解決患者的疑問。同時也主動參與到治療方案的實施中來，用自己的學問對醫(yī)生的醫(yī)囑提出看法和建議。完善了自己的專業(yè)學問，提高了綜合素養(yǎng)，同時真正參與到患者的治療中來，用自己的技術(shù)，治療疾病，促進健康。正是有了這樣的需要護士冉雪蓮利用業(yè)余時間不斷地學習理論學問，是自己的業(yè)務技術(shù)更加成熟，在醫(yī)院屢次的優(yōu)護檢查工作中獲得了大家的肯定。
自開展優(yōu)質(zhì)護理服務以來，優(yōu)質(zhì)服務已經(jīng)成為我們的一種習慣，從患者入院到出院，從服務到溝通，從給藥到宣教，從看法到行為，從生理到心理……只要觸及到患者的各個環(huán)節(jié)，她都會力爭做到最好。確實，她為病人服務的熱忱，就像剛剛點燃的火炬越燃越旺，肯定會譜寫出護理事業(yè)的動人篇章。
優(yōu)秀個人先進事跡材料10
作為一名新時期的共產(chǎn)黨員，要自覺勇立潮頭，用熱情譜寫人生華美的樂章，用行動為黨旗增添光彩。市國稅局直屬稅務分局的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員就是這樣一位忠誠的實踐者。從年起，他連續(xù)年被評為市國稅系統(tǒng)先進工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市勞動模范；連續(xù)年獲得“省國稅系統(tǒng)先進工作者”，江西省勞動模范和先進工作者，省國稅系統(tǒng)黨風廉政建設先進個人。勇攀登，孜孜以求，勤業(yè)精業(yè)成就收稅狀元年，剛過而立之年的，被派往石化駐企組負責石化總廠、化纖等重點稅源企業(yè)的稅收征管任務，他以廠為家，一駐就是十八個年頭，每年征收的稅款占全分局國稅總收入的以上。
為了盡快熟悉企業(yè)情況，從最基本的業(yè)務學起，不僅學習稅收政策、法律條文，還專心研究企業(yè)財務和經(jīng)營策略方面的知識，常常廢寢忘食。為了將學到的理論應用于實踐，他和同事們就騎著自行車，頂著烈日，迎著寒風，一個分公司一個分公司地轉(zhuǎn)，一個車間一個車間地熟悉，功夫不負苦心人！經(jīng)過勤學苦練，細心鉆研，他很快便成為駐企工作的專家。他設計的《“兩稅”實現(xiàn)情況表》等七種科學分析表格和總結(jié)出的`《駐企征收管理條例》等做法，使企業(yè)在稅收方面的按期申報率、申報準確率、入庫率都在。他也成了聞名全市國稅系統(tǒng)的收稅狀元，得到了省、市局的高度評價。去年月，他還在全省征管工作會議上作了駐企管理工作的經(jīng)驗介紹。
老黃牛，埋頭苦干，用真心唱響奉獻之歌
駐企管理工作任務重、要求高、壓力大，整天面對的是枯燥的數(shù)字，生活單調(diào)，一干就是二十年。某年，作為全市最大稅源的石化提出了“二次創(chuàng)業(yè)”的口號，企業(yè)的經(jīng)濟構(gòu)成情況與產(chǎn)品結(jié)構(gòu)日趨復雜，稅收測算和稅源監(jiān)控有了更大難度。為了盡快適應新的變化，放棄了所有的休息日，在廠子里一呆就是兩個多月，深入企業(yè)搞調(diào)查研究，上網(wǎng)查閱全國乃至世界各地原油和成品油價格變化情況，經(jīng)常工作到深更半夜。在近年來國際市場原油價格頻繁波動的情況下，和同事硬是憑著堅忍不拔的勁頭，靠著數(shù)不清的加班加點，對各類油品分稅率作出了精確分析，準確掌握價、量變動對稅源的影響，為稅收征管提供了科學依據(jù)，確保了稅收任務的順利完成。去年他征收的稅款首次突破了億大關。
大膽探索，銳意創(chuàng)新，是工作有起色的關鍵。他結(jié)合多年的駐廠管理經(jīng)驗，采用計算機分析，人工分析，人機結(jié)合分析等手段，摸索出了一套科學準確的行業(yè)涉稅指標峰值，定期開展納稅評估，稍有異常，就能發(fā)現(xiàn)問題，進行及時的處理。如石化企業(yè)的生產(chǎn)設備都是大型成套設備，如果不熟悉企業(yè)的工藝流程，很難鑒別，都能迎刃而解。每年他經(jīng)手審核出的不予抵扣的進項稅就達百萬元。
“要當一名好稅官，首先得做一個堂堂正正的人”。從事駐企工作二十來年，不接受納稅人的吃請，不在企業(yè)拿福利，不接受別人送來的禮品或紅包，不找單位報銷費用。據(jù)不完全統(tǒng)計，拒賄百余次，金額十余萬。妻子下崗在家，一些企業(yè)主動提出幫忙安排，都婉言謝絕了；兒子考上大學，他背著朋友同事，湊齊學費悄悄地把兒子送走；去年，老父親病故，正值組織收入的關鍵時刻，他強忍悲痛，匆匆料理完后事后，就一頭扎進工作中。
重服務，情系納稅人，真情鋪就稅企“連心橋”
“經(jīng)濟決定稅收”。在駐企管理中摸爬滾打二十多年的對這一點理解得更深。在做好稅收征管的同時，還千方百計為企業(yè)排憂解難。他把企業(yè)的事當成自己的事，急企業(yè)之所急，想企業(yè)之所想，竭盡全力為企業(yè)解決實際困難。去年石化總廠為了更好地參與市場競爭，決定實行主輔業(yè)分離。但是一開始就遇到了阻力，這時，了解到國家有鼓勵主輔業(yè)分離的稅收優(yōu)惠政策后，主動幫助企業(yè)進行稅收籌劃，并幫助企業(yè)辦理有關手續(xù)，最后終于爭取到了稅收優(yōu)惠，使企業(yè)員工吃了“定心丸”，企業(yè)的改制也順利進行。去年，國際油價大幅攀升，石化的生產(chǎn)面臨空前的壓力�？丛谘劾铮痹谛纳�。他冒著炎炎酷暑，連續(xù)一個多月沒日沒夜加班加點，幫助企業(yè)加強成本核算，挖潛促效，協(xié)助企業(yè)從天津市爭取到一套延期催化裝置，使企業(yè)的深加工能力大大提高，石化總廠因此也渡過難關，實現(xiàn)了銷售收入過百億的佳績。近幾年來，他還利用自己懂政策，熟悉企業(yè)情況的優(yōu)勢，幫助企業(yè)理順關系，加強管理，堵塞漏洞，寫出了萬字的，提出合理化建議余條，幫助企業(yè)上報審批彌補虧損、稅前扣除、技術(shù)開發(fā)費達萬元，被企業(yè)譽為“企業(yè)的貼心人，征納的連心橋”。
對待企業(yè)是如此，對待弱勢群體更是有著一顆火熱的心。每到逢年過節(jié)，他總是和同事們一道帶著慰問金，到市福利院看望孤寡老人，幫他們打掃衛(wèi)生，把黨和政府的關懷和溫暖送到他們中間。妻子下崗，兒子讀大學，經(jīng)濟本來就比較拮據(jù)，他仍帶頭參加捐助貧困兒童、救助傷殘人等活動，與管轄企業(yè)的財務人員開展“一幫一，結(jié)對子”活動，利用駐企組微機管理化水平較高的優(yōu)勢，給他們開設電腦輔導班，免費送去教材、軟硬件設施等，極大地改善了企業(yè)辦稅條件。
優(yōu)秀個人先進事跡材料11
宋培文1982年畢業(yè)于蘇州衛(wèi)校護理專業(yè)班，經(jīng)過助產(chǎn)培訓進入原婦幼保健院做了3年助產(chǎn)士，后調(diào)入嬰兒室工作，從此與新生兒結(jié)下不解之緣。
宋培文已記不清楚自己到底護理了多少嬰兒，有多少病理兒經(jīng)她護理轉(zhuǎn)危為安。在她腦海里有一個堅定的信念：生命是神圣的，應該得到無微不至的關愛。一次，一個外來嬰兒住院，由于入院未明確診斷，該嬰兒的感染傳給了旁邊床位的嬰兒，發(fā)生了新生兒院內(nèi)感染。面對險情，她一邊迅速向護理部與控感科匯報，一邊配合科主任立即采取緊急隔離措施，對感染兒實施封閉式管理，固定專職護理人員加強治療監(jiān)護。「新生兒科護士先進事跡材料」新生兒科護士先進事跡材料。她沒日沒夜地守在病房里，消毒隔離，密切觀察有無新發(fā)病兒。直到一個星期后，確信沒有新發(fā)病兒，感染兒也已轉(zhuǎn)危為安，她才松了一口氣。這時，她才想起年邁的老父親患病還在住院，匆匆趕去陪伴。
新生兒不會講話，但宋培文卻能讀懂寶寶的需求。她說：“別看寶寶不會講話，但他們會有皮膚饑渴現(xiàn)象，有的寶寶哭鬧，不一定是餓了或者是病痛難受，而是希望有人去關心或愛撫，給他一些皮膚的撫摸就會好�！泵看瓮獬鰧W習或參觀回來，宋培文都會把一些先進的護理理念帶回來，并帶領全科護士一起實踐。她帶領大家一起動手為早產(chǎn)兒暖箱中制作五顏六色“鳥巢”，使孩子們產(chǎn)生安全、舒適感，讓他們的小手小腿觸碰到“鳥巢”就像感受到媽媽的子宮壁，安安靜靜地不哭不鬧。
由于本院沒有新生兒外科，碰到一些外科小病人，醫(yī)院得用轉(zhuǎn)運救護車把嬰兒送到相應的大醫(yī)院，宋培文總是坐在車上，親自抱著孩子送到目的地，與對方交接好后才離開。一個冬天的夜晚，新生兒科接到遠在蘇北東臺的轉(zhuǎn)運急救電話：一個病情危重的新生兒呼吸衰竭，需要緊急轉(zhuǎn)送至上一級醫(yī)院搶救。宋培文得知后，二話沒說，穿起棉襖，推上電瓶車就往醫(yī)院趕。到醫(yī)院后換上工作服，沒顧上喝一口熱水就匆匆上了救護車，一路護送寶寶到醫(yī)院。在她的帶領下，幾年來已有近XX名危重新生兒得到及時救護。
XX年，她榮立蘇州市衛(wèi)生系統(tǒng)三等功，XX年榮獲蘇州市衛(wèi)生系統(tǒng)“服務之星”光榮稱號，XX年被評為蘇州市“優(yōu)秀護士”。
兒科優(yōu)秀護士先進事跡材料
蔣英敏，女，主管護師，19xx年畢業(yè)于江西省上饒衛(wèi)校，XX年調(diào)入中山市港口醫(yī)院，曾先后任外科、門急診科護士長，現(xiàn)任內(nèi)兒科護士長。自到港口醫(yī)院工作以來，她先后多次榮獲中山市“優(yōu)秀護士”、醫(yī)院“先進個人”稱號。
作為護士長，蔣英敏始終堅持“以病人為中心”的服務理念，急病人之所急，想病人之所想，幫病人之所需，一心撲在病房，把心掛在患者身上�；颊叩暮魡揪褪翘柫�，為此她常常放棄節(jié)假日和休息時間。只要科室有搶救任務，不論是白天還是深夜，她都隨叫隨到，毫無怨言，或靠前指揮，或親自進行熱情周到的護理。蔣英敏的工作信念是：“病人的事，就是我的事。一定要盡自己的力量去幫助那些被病痛纏身的病人�！彼沁@樣說的，也是這樣做的。
從事護理管理工作四年來，蔣英敏深深體會到，一個科室要求得發(fā)展，一定要在服務質(zhì)量上下功夫，而最根本的問題就是服務理念的轉(zhuǎn)變，必須自覺推行“以病人為中心”的服務理念。作為一名護士長，她針對科室有些人安于現(xiàn)狀、得過且過的思想，多次組織大家討論當前形勢，教育科室人員只有牢固樹立“一切為了病人，服務全程優(yōu)質(zhì)”的服務理念，贏得病人的滿意，才能獲得效益，才能在激烈的競爭中獲得一席之地。通過學習，大家統(tǒng)一了認識，轉(zhuǎn)變了“病人圍著醫(yī)護轉(zhuǎn)”的傳統(tǒng)觀念，增強了責任感、危機感，提高了工作的積極性。
因工作需要，她先后調(diào)任外科、門急診科、內(nèi)兒科護士長。無論在哪一科室，她都能快速打開工作局面，帶領科室成員內(nèi)練技術(shù)，外塑形象，提升服務水平，使科室成為醫(yī)院的先進科室。為培養(yǎng)理論強、技術(shù)硬的護理隊伍，每到一新科室，她都根據(jù)本科的特點，制定了切實可行的科室人員培訓計劃。遇到危重病人親臨一線，針對病人病情，查找護理工作中存在的不足，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并制定有針對性的護理計劃，使護理水平有了明顯提高。同時她注重健全完善規(guī)章制度，堅持用制度管人，從科室實際出發(fā)，制定了切實可行的護理管理制度并監(jiān)督執(zhí)行，并且她從自身做起，以身作則。要求別人做到的、自己首先做到;要求別人不做的，自己堅決不做，充分發(fā)揮了制度的約束力，科室工作效率、工作質(zhì)量明顯提高。平時她注重人性化管理，充分發(fā)揮了每位護理人員的積極性，做到了“病人想到的，我們想到了;病人沒有想到的，我們也想到了”， 用優(yōu)良的技術(shù)，誠信的服務，為病員營造溫馨的就醫(yī)環(huán)境，讓每一個患者滿意，從而使科室的`面貌發(fā)生根本變化。
“讓患者滿意，使患者健康”是蔣英敏永遠執(zhí)著的追求，她用仁慈而善良的心靈去呵護患者，用微笑的力量去關懷患者，感化患者，直到每一位患者的每一個笑臉上都掛起一片不落的燦爛笑容;她為患者傾注的熱情，付出的心血，病人看在眼里，記在心頭，誰也記不清她到底幫助了多少病人�？墒�，誰都能感覺到她對患者那顆赤誠的心。在她身上，我們真切地感受到了新一代“南丁格爾”的高風亮節(jié)和無私奉獻精神。
蔣英敏始終沒有忘記自己所肩負的神圣使命和職責，社會也沒有忘記她。她的敬業(yè)精神、技術(shù)水平、熱情服務,得到了大家的充分肯定。她4次被評為中山市“優(yōu)秀護士”，連續(xù)幾年榮獲港口醫(yī)院“先進個人”。但是面對榮譽，她卻是如此地淡然，仍然堅守在護理第一線，繼續(xù)演繹著新時期“南丁格爾”的故事。在關注“民生”的今天，蔣英敏將更好地用行動踐行著對社會、對患者救死扶傷、溫馨服務的天職，呵護他人健康，讓患者滿意，盡顯醫(yī)者本色。
我從事兒科護理工作20余年，任兒科護士長5年。作為護士長我深深懂得，我們的服務質(zhì)量和業(yè)務水平會直接影響著醫(yī)院的形象和經(jīng)濟效益。因此在工作中總是以身作則，克盡職守，帶領全科護士不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強安全生產(chǎn)意識教育，努力完成醫(yī)院領導交給的各項護理任務。
作為一名護士長必須具備示范帶動的能力，不但提高自身素質(zhì)，還要提高全科護士的整體素質(zhì)。不能因為自己是護士長就不屑費心去做具體的事情，不能只指揮不動手。首先要有一身過硬的技術(shù)。有人說：當護士就是打針輸液，可我認為干護理這一行可沒那么簡單，尤其是兒科，一個孩子最少有3-6個大人守著，針還沒打家屬先哭起來。這就要求護士不但要有強烈的責任感，更要有嫻熟的扎針技術(shù)和豐富的理論知識。在輸液中，要用心研究，仔細探索。每個患兒血管的特點，才能真正干好護理事業(yè)，提高穿刺輸液的成功率，減輕患兒的痛苦。有一次，我在市醫(yī)院陪母親做膽囊摘除手術(shù)，術(shù)后當天晚上，就接到科室電話，我科白天收治一位"金葡菌感染"的患兒，血管不好找，扎了好幾針不成功，我立刻打車來到醫(yī)院，當時病房里燈光很暗，又因患兒全身皮膚都是水泡，并且處于高熱狀態(tài)，精神差，根本看不到血管，我讓值班護士拿來手電，憑著經(jīng)驗用手輕輕地觸摸，當時看到孩子痛苦的樣子，家屬緊張表情，我的心一下子繃緊了，他們把希望寄托在我身上，如果屬不上液，家屬有可能會轉(zhuǎn)院。對我院以及我科在經(jīng)濟上還是在積累少數(shù)病例的經(jīng)驗上都是一大損失。我決定用套管針穿刺，這樣就不用每天讓孩子痛苦，還對對隨時用藥非常方便，一
切按規(guī)范化操作迅速穿刺成功，護士也驚訝了。家屬非常感謝，露出了笑容，經(jīng)過我院全體醫(yī)護人員精心護理、治療，孩子很快康復出院了。我經(jīng)常被晚上叫到醫(yī)院來，每次都隨叫隨到，毫無怨言。對待患兒要有愛心。我們的服務要滿足患兒及家屬的基本需要，家屬有難處，我們?nèi)停蚰X癱患兒李曉宇自2個多月就多次來我院住院治療，她父母源遠在西藏工作，爺爺奶奶看護著她，每次住院我們科的護士都幫二位老人抱孩子，一有空就幫著做功能訓練，在樓道里架著練習走路，活動下肢，累得腰酸腿疼，為了患兒的健康，我們不怕辛苦。還有一次，4床來了一位3個多月的患兒因其父親公司忙，上午不能來我院陪護，孩子頭部血管不好輸，每天都要扎腳，須有一人扶著腳才行。孩子母親說等孩子父親來了下午在輸。我怕耽誤孩子治療就說服其母親上午輸液，我親自扶著患兒的腳，等孩子輸完液，才離開病房，中午下班時孩子父親回來，在樓梯口塞給我50元錢，被我婉言謝絕了。我們把"以病人為中心"的服務體現(xiàn)在實際工作中，從一點一滴做起，從小事做起。
護士長要有團隊指揮能力，經(jīng)常激勵護士團隊，以積累向上精神共同完成護理工作目標。我在工作中最大限度地調(diào)動護士的積極性，充分挖掘其內(nèi)在潛力，營造護士置業(yè)心態(tài)得了好氛圍，學會應用激勵藝術(shù)。每年冬季病人多的時候，護士又非常短缺，大家都團結(jié)一心，堅持不請假。有一次，一位年輕護士說：護士長，我有點支撐不下去了。我說：我們都一樣，我永遠會和你們一起并肩戰(zhàn)斗的，我是你們堅強的后盾。這位護士說："護士長由你這句話我們就知足了，什么都用說了，我們一定支持你的工作。"我想我們不能只顧向領導要人，自己也要想辦法，我每天早上6點多鐘就來醫(yī)院，晚上7點以后才能回家，就是這愛崗精神激勵著我，一年又一年地帶領全科護士完成科室最艱苦的護理任務。
最后，我要謝謝領導和同志們給我的榮譽，今后我會更加努力地工作，為婦幼做出貢獻。
優(yōu)秀個人先進事跡材料12
我是一名普普通通的小學語文教師，19xx年參加工作，至今已經(jīng)整整20xx年了。在這20xx年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入了小小的三尺講臺。多年來，我腳踏實地，嚴于律己，克服重重磨難，出色地完成了各項教育教學工作，并積極地配合學校迎接各級部門的檢查與驗收，得到了領導們的一致贊許和認可。20xx年榮獲“xx省優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
一、勇于擔當重任，出色做好專項宣講
插花小學是一所有著悠久歷史的百年老校，曾先后被評為“全國教育先進單位”、“xx省農(nóng)村示范小學”、“阜陽市人民滿意學�！钡葮s譽稱號。所以迎接各級部門的檢查及驗收，召開各種形式的現(xiàn)場會，常常在我校舉行。做好高規(guī)格的迎檢工作成了我校的重中之重。
20xx年，學校迎接區(qū)、市級“藝術(shù)特色學�！币约啊瓣柟獯笳n間”驗收，我全程參與了現(xiàn)場解說，受到了各級領導的一致好評;20xx年的3月3日，又是一個激動人心的日子!原教育部部長陳至立一行來我校調(diào)研鄉(xiāng)村少年宮，這可是我校百年歷史中迎接的級別最高的一位領導啊!時間緊迫，準備時間只有一天。3月2號，插花小學張燈結(jié)彩，人頭攢動，大家都在緊張的忙碌著。市政府、區(qū)政府、教育局領導全到齊了，我陪著領導們設計調(diào)研路線，揣摩解說詞，一邊聽一邊認真地記錄。這時區(qū)教育局顏明輝局長發(fā)話了：“李琳，明天的現(xiàn)場會就全靠你了，我們都不能靠近，只有市長和區(qū)委書記可以隨行，你一定要給我們爭光呀!”話音剛落，時任中心學校校長的楊燕子又說：“我和顏局長都沒見過這么大的領導呢，明天就憑你的這張嘴了，你就是不吃不喝不睡，也要把解說詞寫好，而且要背的滾瓜爛熟才行�！鳖D時，我覺得身上的擔子無比沉重，緊張極了!但轉(zhuǎn)念一想，各級領導把這么重大的任務交給我，是對我的高度信任呀，我一定不能辜負他們的期望。于是，我深呼吸調(diào)整了自己的狀態(tài)，立刻投入到緊迫的寫稿背搞中去了。3月3日上午十時許，陳老一行來到了我校，在我的精彩解說下，她對我校的歷史及現(xiàn)狀有了清晰地了解，對我校的各項工作給予了高度的評價。臨行前，她還親切地詢問我：“小姑娘，你是什么學校畢業(yè)的?是這所學校的老師嗎?”當?shù)弥揖褪潜拘Ｒ荒昙壵Z文老師后，連連點頭稱贊。走到學校門口，陳老又停下腳步，轉(zhuǎn)身同我親切地握手，她語重心長地說：“小姑娘，今天的表現(xiàn)很棒，解說的我很滿意，你真是你們學校的驕傲啊!”握著陳老這雙溫暖的手，我激動地什么話也說不出來了。
二、幸福奉獻他人，潛心鑄造高尚師魂
我有一個特殊的家庭，丈夫是軍官，在當?shù)剀妳^(qū)司令部工作。由于工作性質(zhì)的原因，他常年出差在外，居無定所。我熱愛我的這份工作，更舍不得這一群可愛的孩子們，所以我選擇了常人不可思議的兩地分居生活。20xx年生下女兒后，由于公婆年事已高，身體又不好，我每天只能帶著女兒去上班，回想起那段日子，委屈的淚水像斷了線的珠子一樣灑落下來。家庭生活的困難并沒能讓老天眷顧著我，20xx年下半年的一天，我正在上課，突然肚子疼的特別厲害，一下子暈倒在了講臺上。送去醫(yī)院檢查后，醫(yī)生宣布我患上了一種婦科疑難雜癥：子宮腺肌癥。這種病表現(xiàn)在我身上的第一癥狀就是疼，患上這種疾病是無法治愈的，只能切除子宮。天哪!作為一個愛美的女人，對于只有28歲的我來說，切除子宮就像晴天霹靂一樣向我打來!皮膚老化，更年期提前到來、我的精神一下子崩潰了!老公知道后，放下手上的工作，立刻飛回到我的身邊。他安慰我說：“我們不切，能堅持一天是一天，醫(yī)學這么發(fā)達，別怕!一定能治好的!”
就這樣，我一邊堅持上班，一邊利用節(jié)假日開始了漫長的求醫(yī)之路，每天靠著止痛藥和6542止痛針，北京上海西醫(yī)中醫(yī)，看了三年也沒能治好我的病。20xx年，醫(yī)生跟我和老公說，常年服用的抗腫瘤藥物已經(jīng)刺激到了我的肝臟和心臟，如果再不切，會有生命危險。無奈之下，在一個寒冷的冬天，我做了子宮全切除手術(shù)。沒有了病痛，沒有了折磨，我不顧父母的反對、老公的不舍，沒有在家休養(yǎng)一天，立馬回到了我的孩子們中間。因為我覺得他們就像陽光一樣照耀著我、溫暖著我，常常喊我“老師媽媽，老師媽媽”，讓我仿佛又找到了人生的第二個春天!怎么能不把一腔熱血奉獻給我所摯愛的這份事業(yè)!
三、加強理論學習，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)
常言道：要給學生一杯水，自己就要有一桶水。我深深地體會到：作為一名青年教師，必須是不竭之泉，要時時都能奔涌出清新的泉水，才能適應新形式下的現(xiàn)代教育。那么扎實的業(yè)務基礎無疑是完成本職工作的必要保證�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”是我追求的境界。于是我堅持學習，提高自己的文化素質(zhì)。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。我還經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老師學習，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。同時積極參加各級公開研討課，促進自己的教學技能不斷地提高。在新一屆中心學校領導的親切關懷和幫助下，我多次參加市、區(qū)教育局舉辦的“小學語文教師素養(yǎng)大賽”、“多媒體教學大賽”、“小學語文優(yōu)質(zhì)課評選”以及教育教學論文評比等活動，獲得了多個獎次。
四、強化管理創(chuàng)新，努力提高育人水平
作為一名班主任，我始終在用自己的愛心去激勵學生、溫暖學生、鞭策學生，把他們當成自己的孩子一樣疼愛，。我?guī)ь^號召學生每人捐獻一盆花，把我們的班級布置的像個大花園，這樣不僅美化了教室環(huán)境，也凈化了教室空氣，學生們在溫馨而又健康的環(huán)境里學習，輕松又快樂!我最關心的是學生的成長，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習慣，教育引導學生學會做人。我不歧視學習有困難的學生，反而在這些學生身上傾注了更多的關懷與愛護，時時為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會，以鼓勵為主，努力挖掘孩子們身上的閃光點，耐心地關注著他們的每一點進步和每一次成功。在對待班里的留守兒童方面，我為他們每人都建立了檔案，了解他們父母外出打工的地址、聯(lián)系方式以及臨時監(jiān)護人的信息，以便共同探討教育留守兒童的有效途徑。我經(jīng)常利用學校設立的親情電話讓留守兒童與在外地打工的.父母通通電話，化解他們的思親之情。同時我還經(jīng)常與他們談心，掌握他們的思想狀況，有針對性地進行心理輔導，排解他們心中的郁悶，引導他們快樂成長。在與學生的交往中，我尤其注重交往的藝術(shù)，以平等、民主和理解贏得了學生們的信任，尊重學生的權(quán)利，給大家創(chuàng)設一個平等、和諧的班集體氛圍，讓每個孩子都能夠在這個大家庭中健康快樂地成長。20xx--20xx年度我所帶的班級在全鎮(zhèn)班級管理和班級文化建設方面評比活動中獲得第一名。
五、深化教學改革，著力提高教學質(zhì)量
多年來，我校一直在探索“以案導學”課改教學模式。作為學校語文教研組青年教師的我，也積極地在這方面努力著。20xx年，區(qū)政府為我校添置了“一體機”多媒體教學設備，以及數(shù)字化校園軟硬件平臺。這些現(xiàn)代化教學設施的運用，大大地加快了我校課堂教學模式的變革，也讓一直奮戰(zhàn)在教育一線的我在課改中嘗到了甜頭。
課堂教學的改革，需要加強集體備課活動，教案共享是我校集體備課的一大亮點。我和同一備課組的同事們不斷修改完善后形成的教案再設計，不但把自己的教學水平提高到了一個新的境界和高度，共享的教案也為大家縮短了備課的時間，提高了備課的質(zhì)量。在班級教學管理中，我努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成了“輕松愉悅，趣實活新”的班級教學風格，牢固樹立以人為本的教學思想，自主、合作學習的教育理念，以教師為主導、以學生為主體的教學意識，創(chuàng)設了寬松和諧的課堂教學氛圍。開展“以案導學，合作學習”課堂教學模式以來，我班的教學質(zhì)量不斷攀升，20xx和20xx年度均獲得年級綜合評比第一的優(yōu)異成績。為加快課堂教學改革，今后，我也將一如既往地進行這方面的探討和思考，以提高課堂教學效率為出發(fā)點，繼續(xù)深化集體備課和課堂教學改革，使我的課堂充滿活力，成為學生學習的樂園，促進教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
我知道我只是一名平凡的小學教師，但我愿意把我的真誠、我的愛心、我的青春全部奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)。一分耕耘就有一分收獲，我把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)的這片沃土上，將來一定能孕育出一片茂密的大森林!
優(yōu)秀個人先進事跡材料13
xx同學是上海市xx中學高一（11）班學生。自入學以來品學兼優(yōu)、尊敬師長、樂于助人，擔任班級學習委員一職，工作認真負責，熱愛集體。學習上能夠嚴格要求自己，激勵自己，努力踐行著“讓優(yōu)秀成為一種習慣”，一直以來她也在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。
一、學習勤奮，成績優(yōu)異
作為學生，她把學習放在首位，每個學習階段都會制定明確而具體的目標，一方面跟著老師把理論知識學踏實，另一方面根據(jù)自己的弱科有針對性地加強自學，幾年下來形成了數(shù)本厚厚的筆記，通過點點滴滴的積累和踏踏實實的努力，使各科成績不斷提高進步。她有自己良好的學習習慣，自覺的學習態(tài)度，專心致志，勤學善思，遇到不懂的問題常主動與同學交流、向老師求助。在老師教導下，xx同學通過辛勤的努力以上海市中考裸分第一的優(yōu)異成績進入上海市xx中學。在xx中學讀書期間，仍秉承著之前良好的學習習慣，成績依舊名列班級前茅。課內(nèi)學習之余，她還對古詩文情有獨鐘，廣泛閱讀和記誦了大量詩詞歌賦，如《詩經(jīng)》、《楚辭》、《中國古典詩詞鑒賞》、文學批評著作《人間詞話》等，從書中領略到了我國古代詩歌文化之美，并將這些知識學以致用，多次在古詩文閱讀大賽中取得獎項，如20xx年11月 xx中學高一年級古詩文閱讀大賽一等獎。她不僅在文科學習中有自己的心得，在理科學習中還積極參加了化學競賽的培訓，同時也很好地做到了課內(nèi)學習與競賽的良好平衡，做到學業(yè)競賽兩不誤。
二、熱愛集體，尊敬師長
作為班級的一員，她具有很強的集體意識，盡自己所能去幫助身邊的同學，在學生中有一定的親和力。本學期，她代表高一（11）班全班同學在國旗下就“中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會”作了一番出色的發(fā)言，在十九大召開之際為全校師生詳細普及了有關黨代會的知識，獲得了大家的一致好評。運動會上，沒有比賽項目的她也為班級貢獻出了自己的一份力量，在場邊加油喝彩、用相機拍攝下賽場上同學們奮勇拼搏的身影，積極做好了后勤工作。同時她也非常尊重自己的師長，無論何時何地，見到老師都會主動上前問好；看到老師手上抱著厚厚的本冊、卷子都會主動要求幫老師搬到教室；向老師詢問問題時她也總是以一種虛心、禮貌的態(tài)度；身為學習委員的她也是任課老師的得力小助手，常常幫助老師關注著班級同學的學習情況，維持班級紀律，班級遇到的問題也會及時向老師匯報。在班主任生病請假期間，她協(xié)同其他班委做好班級各項常規(guī)管理工作，早鍛煉時協(xié)助體育委員清點人數(shù)，組織同學們進行踢毽子、跳長繩等陽光體育活動；協(xié)助生活委員關注班級同學身體狀況，提醒同學做好保暖工作；協(xié)助衛(wèi)生委員做好晚自習后的班級清掃工作。
三、工作認真，能力出色。
xx同學作為班上的學習委員，樂觀開朗的.她主動和同學們溝通交流，熱心幫助他人，課后向任課老師反映同學們學習中的難點、疑點，并傳達老師的回復。同學生病落下的課程，她也主動地幫助同學補上；課間也會組織同學開展數(shù)學題目的討論、英語單詞的接龍等各項趣味學習活動。同時，通過自己對學習的熱情帶動大家的學習積極心，努力提高班級的學習氛圍。在保證成績不落后的同時，對于學校和老師布置的各項任務，她也總是積極認真地去完成，精益求精，積極參加學校組織的各項活動，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，磨煉意志，完善自我。本學期，在班主任的指導下，她參與了學校讀書會的策劃，向?qū)W校各任課老師收集了來自各個領域的書單，提出了許多新穎可行的讀書活動計劃，如閱讀交流會、時光下午茶、靜默讀書室等，不僅活躍和豐富了學校的文化生活，而且引導了全校讀書的良好氛圍。
“維持一顆尋常心，在鮮花和稱贊中保持清醒的頭腦，既要正視自己的績效，更要發(fā)覺自己的不足，讓自己快樂的成長起來�！边@是她的座右銘，也是她一路走來的足跡。
xx，一個樂觀、自信、堅強、奮進的女孩。她始終保持著積極向上的心態(tài)，努力追求全面發(fā)展，并用自己的行動感染著身邊的人。
優(yōu)秀個人先進事跡材料14
xxx，男，51歲，是銀河苑社區(qū)的一名普普通通的移民。他是轄區(qū)許許多多的志愿者的其中一位，他以無私奉獻的志愿者精神指導自己的言行，積極投身志愿者工作事業(yè)。他堅持以“倡導志愿者服務精神、弘揚助人為樂美德”的宗旨，默默地為社區(qū)公益事業(yè)作貢獻，他熱心于志愿者事業(yè)、美化社區(qū)環(huán)境等方面做了大量工作，被社區(qū)稱之為“閑不住的熱心人”。
xxx原是一名面朝黃土背朝天的農(nóng)民，不甘心這種生活的他走出來了，當了一名生產(chǎn)工人，并學會了電焊手藝，20xx年9月份他趕上了移民搬遷好政策，從西吉縣搬遷到惠農(nóng)區(qū)育才路街道銀河苑小區(qū)8-1-402室，自搬遷到惠農(nóng)區(qū)育才路街道銀河苑小區(qū)后，他在社區(qū)參加了電焊工的培訓班，并以優(yōu)異的成績獲得了五級證書。
20xx年11月份，閑暇時間他發(fā)現(xiàn)小區(qū)外圍欄破損嚴重，造成小區(qū)內(nèi)盜竊事件嚴重，他看到后，來到社區(qū)反映，并且?guī)椭鐓^(qū)購買防護欄的材料，自告奮勇主動負擔起修理防護欄工作，經(jīng)過他幾天的修理，圍欄全部修好了。
20xx年12月創(chuàng)建全國文明城市迎國檢大潮中，他看見小區(qū)內(nèi)的垃圾箱損壞嚴重，并且好多垃圾箱沒門子，造成了小區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差；他又主動承擔起修理垃圾箱的重任，經(jīng)過他的巧手，垃圾箱又煥然一新了。
有人對他說：“你參加了社區(qū)的公益性事業(yè)，社區(qū)給你多少錢”，xxx說：“國家為我們這些移民提供這么好的居住環(huán)境，作為一名移民，我想到了就去做了，環(huán)境是我們大家的，只要能美化咱們移民的'居住環(huán)境，為居民做一些力所能及事情，就是我的心愿”。是呀，不是所用的東西都能用金錢買到的，他的這種“愛心”、這種“奉獻精神”，就是正能量的傳遞，他是這么說的也是這么做的。
自從xxx融入了銀河苑社區(qū)志愿隊伍之后，他就再也閑不住了，除了上班的時間，利用空暇的時間在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠，看到孩子們弄的磚頭瓦塊就動手拾撿；誰的車子放的擋著道就給搬搬；看見有陌生人到小區(qū)來，就問問：找誰呀?這樣也避免小偷來鉆空子。
李師傅只是育才路街道銀河苑社區(qū)許許多多志愿者中的普通一員，他沒有令人刮目相看的特殊才能，他沒有驚天動地的壯舉，只是用點點滴滴的實際行動，回報社會，服務他人；他沒有獲得豐厚的物質(zhì)回報，但每天卻過得充實而快樂。
xxx，一位樂于助人、奉獻愛心的社區(qū)志愿者，他這份心系社區(qū)、奉獻社區(qū)、回報社會的真情，給銀河苑社區(qū)這個美麗的家園增色添彩，我們?yōu)橛羞@樣優(yōu)秀的志愿者感到自豪!
優(yōu)秀個人先進事跡材料15
人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。以自己獨特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。
我是20xx年由車古鄉(xiāng)調(diào)來大羊街鄉(xiāng)任教的一名普通教師，剛上任，我主要擔任的是小學一年級的語文及班主任，從一個地方換到另一個地方，曾經(jīng)有過很多的夢想，很多的迷茫，但我虛心學習，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作。
一、愛崗敬業(yè)
我是一位很普通的小學教師，可是我將這一工作看成自己的生命。我以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，我的一絲不茍、勤勤懇懇的作風受到了學校廣大教師的贊譽。我所擔任的班級有學生60名，因為是農(nóng)村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。有的學生學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為班級做貢獻”、“跟奶奶比童年”等主題會，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)
�。ㄒ唬⒃诎嗉壷虚_展“自己與自己比”，提高競爭意識。在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地回想自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛
謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。
�。ǘ�、狠抓學生的轉(zhuǎn)化工作
�。�1）我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，平常我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的'疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。
�。�2）讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。
三、愛心育德，引領學生健康成長
這3年來，我一直擔任班主任工作。我的班主任工作具有藝術(shù)性，許多看似棘手的工作，到我手上，常能一一化解。在平時的工作中，我主動的關心學生，尤其對于班級里的后進生，貧困生，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。我所取得的點滴成績，源自于對教育事業(yè)的忠誠，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒；我所做的一切都是一名教師應該做的。
一名普通教師，卻深得學生的愛戴、家長的贊譽和領導的好評。學生說：“您是我們遇到的最好的老師！”家長說：“把孩子交給xx老師，我們放心！”轉(zhuǎn)變差生，她有絕招；數(shù)學教學，方法獨到。愛生是她的秘訣，勤奮是她的信條。
在領導眼里，她是任勞任怨、踏實敬業(yè)的“孺子牛”；在同事心中，她是誠懇正直、善良親和的“好姐妹”。從教十幾年來，她不斷進取，用青春和熱血書寫著燦爛的人生，以其高尚的師德、良好的教藝和優(yōu)異的成績贏得了學生和家長的愛戴和好評！
她用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“循循善誘、身體力行、、卓爾不凡”的教風。三尺講臺，是她耕耘的熱土，更是她不斷驗證自我、實踐自我、發(fā)展自我的廣闊天地。學習、研究成了她生活的習慣；相信學生、鼓勵學生、創(chuàng)造成功的機會，是她的工作特色。在他的眼里，沒有差生；在她的班上，沒有差生！她，就是xx老師。
從教近二十年，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任心，體驗著為人師表的快樂與艱辛。無論順境，還是逆境，無論成功，還是失敗，她始終淡定、從容。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子，默默奉獻，從不計較個人得失。以“教書育人”為己任，把絢麗的青春時光毫無保留地獻給了自己所熱愛的教育事業(yè)，在平凡的崗位上用心托起明天的太陽。
一、以德樹人，傾注師愛。
蘇霍姆林斯基說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎不復存在”。xx老師傾注了全部師愛，去呵護一顆顆童心。
1、加強自身思想修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
教書育人是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶、教育學生。教師的一言一行都會通過學生的眼睛在其心靈上留下深刻的印象，對他們的思想起著無聲無息的影響作用。在孩子的眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學生道德的先導。因此， xx老師十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，時時刻刻要求做一個一個品德高
尚的人。
2、適時進行思想品德教育。
xx老師深知：一個人如果思想品德不好是危險品，她一貫重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成，通過班會課適時對學生進行品德教育。
20xx年春，她剛接過三年級二班的班主任，那個班由于換老師頻繁，班級紀律渙散，學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，個別學生對別人的東西（中性筆、鋼筆、橡皮等）較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。一次盧老師的一支鋼筆放在講臺上不見了，她就委婉的說：“哪位同學用老師的鋼筆，不用的時候再還給老師”，一個多星期過去了，這支鋼筆還沒回來，盧老師利用隊日時間，進行了一次品德教育，讓學生找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事，并把掌聲送給他們，哪些同學表現(xiàn)不好，讓表現(xiàn)不好的同學表個態(tài)。也許是xx老師的班會起了作用，第二天上午，xx老師在室外值班，順手把包放到講臺上，值完班后再拿包時，發(fā)現(xiàn)丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。她高興極了，不僅僅為那支失而復得的鋼筆，更為一顆迷失心靈的回歸。放學時，xx老師把這件事告訴了全班同學，并告訴同學們，盧老師為他感到驕傲，因為他能夠戰(zhàn)勝自己，知錯就改。xx老師說，沒有一個人，不會犯錯，可怕的是知錯不改。xx老師還率先帶領全班同學把掌聲送給了那個孩子。從此，班里再也沒發(fā)生過“失竊”現(xiàn)象，拾金不昧卻蔚然成風。
20xx年春天，學校舉行給南方受災地區(qū)捐贈一瓶礦泉水活動。xx老師發(fā)現(xiàn)，班里有幾個同學竟然沒有捐贈，為了保護他們的自尊心，同時又對他們進行教育，xx老師私下問他們：將心比心，如果你們遇到困難，你希望別人這樣對你們嗎?那幾個學生低下了頭。xx老師沒再說什么，讓他們回到了教室。第二天，盧老師還沒到教室，那幾個孩子就氣喘吁吁跑來，爭先恐后地把錢交到了盧老師手里。盧老師一個個撫摸著他們的頭，欣慰地笑了。世上是沒有壞學生的，只要教育得法。盧老師一直這樣說。3、尊重學生，保護孩子的自尊心。
愛學生，就是要尊重學生。老師一個慈祥的微笑，一句愛的話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。甚至會影響到家長對老師的看法。那是三年級的時候，xx老師正在進行一次單元測試，突然，有一個女生報告，劉X尿褲子了，她立即走過去，看到地面上有水，旁邊其它同學捂著嘴笑，有的還笑出了聲音，這時尿褲子的女孩臉紅了，無地自容，xx老師問，你怎么不報告呢?孩子回答說：“我報告了，你沒聽著”，盧老師立即說：“這不是你的錯，都怪老師沒聽著。以后有要緊的事，大點聲�！逼渌瑢W停止了笑。事后，這個尿褲子學生的奶奶告訴xx老師，她孫女把此事都告訴了她，她們一家人都非常感激老師。xx老師保護了孩子的自尊心，得到了回報——這個孩子的學習成績也大幅度提高。
這類事例不勝枚舉。是啊，金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑。
二、不斷充電，提高師藝
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。xx老師把練師藝當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平時刻苦學習理論和文化知識，不斷提升專業(yè)水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。先后參加區(qū)、市各種教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，她圍繞課改理念，深刻領會課標內(nèi)涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，她把各種教學方法有機地結(jié)合起來。一份付出，一份收獲。每次大小考試，她所教的班級都是名列前茅。學生把上她的課，當成一種享受。
三、以人為本，竭盡師責
人們常說：“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”。xx老師用自己的實際行動，為這句話做了最好的演繹。
1、勇挑重擔，無私奉獻。
工作中，她任勞任怨，勇挑重擔。從20xx年3月10日，xx老師從xx調(diào)到xx以來，就擔任了兩個班的數(shù)學課兼一個班的班主任，20xx 年又擔任了數(shù)學教研組長，工作量居全校之首，工作任務繁重。但對待教學，她依然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。她已經(jīng)記不清，教學以來，她所教的班級獲得過多少次全校第一了。她說，第一不是她追求的目標，她只想讓學生們，學有所成，學有所獲。沒有人看不到她的付出，她連續(xù)多年被評為優(yōu)秀教師。但她，只是默默地把一張張榮譽證書放進抽屜里，繼續(xù)投入到平凡的教育教學工作中了。
現(xiàn)在所教的一年級兩個班各有74個孩子，共有148個孩子，148個孩子就是148份沉甸甸的責任，她盡量不讓一個孩子掉隊。148本作業(yè)厚厚地堆在她面前，她一本本用心地批閱著，她用百分之百的愛心和百分之一百二十的責任心對待孩子們。
2、體弱多病，從未落下一堂課。
誰人家中沒有事，誰人身體沒有病，關鍵是要看你怎樣處理，這是她的一貫想法，這也是她的一貫做法，令人感動不已。
由于積勞成疾，她身體欠佳，20xx年春天，連續(xù)打吊瓶12天，為了不給學生耽誤課，本來用三個小時打完，她要求醫(yī)生用兩個小時打完，這其間她從未落下一堂課；20xx年，她被查出腰間盤膨出，腰板的很，就連睡覺也感到很累，很折磨人，站也不是，坐也不是。而且時而疼痛，時而如針扎。工作的時候，她不得不時常用手捶捶腰，但她什么也沒說，依然早出晚歸，以校為家。為了不影響工作，她沒有利用工作時間治療，而是把治療的時間放在“五一”假期里，下針八天沒請過一天假，未落下一堂課；20xx年，元旦前夕，她在下樓時，不小心，把腳崴了，整個腳面都腫了，腳面成了青的，腳心也是青的，鞋子穿不進去，在家里穿拖鞋一步也走不動，只有穿上硬底鞋才慢慢的，一瘸一拐艱難走幾步。丈夫看到她疼痛的樣子，要她請假，但為了那一百多個孩子，她硬是忍著劇烈的疼痛，每天每天，面帶微笑出現(xiàn)在教室里。20xx年春天，她經(jīng)常感到左下腹部疼，到醫(yī)院一檢查，子宮肌瘤、雙卵巢囊腫，真是禍不單行，醫(yī)生建議動手術(shù)，她知道，動手術(shù)不是三天兩天就好了的，她所帶的兩個班的孩子眼看就要畢業(yè)了，對孩子來說是非常關鍵的時期，如果請病假，找人來代課，是不是順手?換了老師孩子習慣不習慣?她在醫(yī)院里惦記不惦記?一連串的
問號在她腦海里過濾，不行，忍著，她對這批孩子已經(jīng)產(chǎn)生深厚的感情，她舍不得放下這批孩子，她想為這批孩子畫上一個圓滿的句號。她拒絕了醫(yī)生的建議，準備把手術(shù)放在暑假里，7月7號放假，接著遠程研修學習了6天，7月13日結(jié)束。疾病，已經(jīng)刻不容緩了。她再也等不及了，7月14日去人民醫(yī)院住下了，7月19日進了手術(shù)室，7月26日出了院。做了子宮肌瘤切除術(shù)，雙卵巢囊腫撥除術(shù)，醫(yī)生說她得的是巧克力囊腫，復發(fā)率占40%，因此，需吃藥半年。這期間她經(jīng)受的疼痛折磨，飽嘗的煎熬唯有她自己知道。
9月2號開學了，她像原來一樣，又投入了教學之中，剛送走了畢業(yè)班，又從一年級開始，學校安排她教一班二班兩個班的數(shù)學兼二班的班主任，盡管體質(zhì)虛弱，但她沒有推辭，她感覺到一年級比任何一個年級都累，孩子小，什么也不懂，無規(guī)矩，無紀律，課間一時也不能離開，話說多了，嗓子啞了，整個冬天，嗓子天天沙啞著。但她仍堅守崗位。她說，講臺就是教師的陣地，即使倒下，也要倒在講臺上。
四、立身煉志，正師德
班級管理中，她一視同仁，平等對待每一位學生。包括座位，一周一換，每人向后移動一個位，同時向右移動兩個位，高的坐矮板凳，矮的坐高板凳，對每一個學生負責。
她常說，她的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當責任。她靠履行義務領份薪水養(yǎng)家，責任卻讓她明確使命，催她奮進，亮麗她的人生。她還說：她的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。她捫心自問時，問的是良心，她傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要她的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，她不但自覺端正師德、師風，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章、準繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動中幫助其他教師進一步匡正師德，確保了所在集體師德的良好形象.
在與學生親密交往中，xx老師發(fā)現(xiàn)每個學生都有他們可愛的閃光點，善待差生，用自己的愛心去換取他們的信任和信心。從生活和學習上多關心他們，做他們的良師益友，堅持多表揚，少批評，本著“曉之以理，動之以情”的原則，幫助他們形成良好的品格。培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。樹立“我為人人，人人為我”的思想。
xx老師管理的班級，班風正，學風濃，班級比較和諧，班級凝聚力強。她在十幾年的班級管理中，深深感悟到：班級管理事無巨細，班級是一個大家庭，管理好一個班級并非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理藝術(shù)。遇到問題不能盲目、沖動，要善于動腦，冷靜分析，找到解決問題的突破口，對癥下藥，才能取得事半功倍的效果。
書山有路，她是拓荒者；學海無涯，她是引路人。從踏上教壇的那天起，她就在青春的芳草地里編織著一個美麗的夢，那就是做一個優(yōu)秀的小學教師。十幾年來，她辛勤耕耘，用愛心、耐心和智慧，把夢想一點點變成現(xiàn)實！
有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。三尺講臺，豎起了她高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著她無悔的人生。
她喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”
如果說，每個孩子都是明天的太陽，那么，xx老師，正用滿腔的愛，托起了他們！
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