德育先進(jìn)集體事跡材料范例【15篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，事跡材料是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書(shū)面材料。大家知道事跡材料的格式嗎？以下是小編為大家收集的德育先進(jìn)集體事跡材料，希望能夠幫助到大家。

德育先進(jìn)集體事跡材料1

　　本人于20xx年7月畢業(yè)于保山師范學(xué)校，自參加工作以來(lái)，先后在隆陽(yáng)區(qū)馬鄉(xiāng)小河小學(xué)、小水井村稱(chēng)果小學(xué)、小水井小學(xué)等較邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)教學(xué)工作12年，其中一師一校工作六年。工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、團(tuán)結(jié)同事、熱愛(ài)學(xué)生，深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。自20xx年至今在小水井小學(xué)任教，并擔(dān)任完小校長(zhǎng)職務(wù)。

　　我深深知道，要做一名好老師，就要不斷地充實(shí)自己，不斷地更新知識(shí)，為了提高自己的教育教學(xué)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，自20xx年7月至20xx年1月先后在云南民族教育學(xué)院參加函授學(xué)習(xí)，并獲得漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科及本科畢業(yè)證書(shū)。

　　12年來(lái)，我本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向教育事業(yè)，灑向?qū)W生，作為一名老師，必須忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)。

　　為了上好每一堂課，我都做好充分的課前準(zhǔn)備，向40分鐘要質(zhì)量，為了讓學(xué)生牢固掌握，靈活運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，在每一單元的測(cè)試中，我都認(rèn)真的做質(zhì)量分析，并讓學(xué)生在每次測(cè)試后都各自總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便在以后的學(xué)習(xí)中有側(cè)重點(diǎn)。課后對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的成績(jī)，我想盡一切辦法啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生，曾在全鄉(xiāng)統(tǒng)一測(cè)試中榮獲同年級(jí)二、三名，20xx年撰寫(xiě)的論文《小學(xué)如何進(jìn)行語(yǔ)文課的預(yù)習(xí)》在云南省優(yōu)秀教育工作者論文集中發(fā)表，并榮獲二等獎(jiǎng)，20xx年3月撰寫(xiě)的論文《淺談如何提高教育教學(xué)質(zhì)量》在保山學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表。

　　自從擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，本人更加嚴(yán)格要求自己，以身作則。認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，忠誠(chéng)教育，勤懇敬業(yè)，教學(xué)實(shí)際中以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等對(duì)待，從不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　教育是心靈與心靈的交流，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來(lái)源于教師的師德，教師的人格魅力。

　　教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。在我的身邊，許多老師敬業(yè)愛(ài)生的事跡常常感動(dòng)著我，尤其是那些班主任，他們是真正將自己的心掏出來(lái)給孩子們的，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛(ài)戴!古代教育家早就提出“有教無(wú)類(lèi)”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利�！睙釔�(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。

　　每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。雖然我們無(wú)法象太陽(yáng)一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。但值得思考的是：為什么老師對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛(ài)，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事”。只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒(méi)有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，良師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛(ài)心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更喜愛(ài)前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的.關(guān)愛(ài)，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。

　　讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。”新教學(xué)的主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。

　　學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是他們的愿望，能得到老師的尊重對(duì)他們是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友”。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)�！叭f(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！蔽蚁耄�教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

　　在今后的教學(xué)生涯中，我從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。

德育先進(jìn)集體事跡材料2

　　學(xué)校是育人的圣地，“育人”是其宗旨。多年來(lái)，我校德育工作始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以開(kāi)展各種形式的德育活動(dòng)為契機(jī)，也一直本著“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位，辦人民滿(mǎn)意的教育”為辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)。把學(xué)校德育工作擺在的首要位置，充分利用本地教育資源，拓寬校內(nèi)外的教育渠道，抓好學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校和社會(huì)實(shí)踐教育；根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的實(shí)際，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，大力開(kāi)展思想政治教育、道德品質(zhì)教育、法紀(jì)教育和心理健康教育，更新教育觀念，拓寬德育思路，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，靈活及時(shí)地開(kāi)展了各種教育活動(dòng)。

　　一、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，完善各項(xiàng)制度

　　德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，少先隊(duì)總部輔導(dǎo)員、德育副主任操作執(zhí)行、總務(wù)處通力協(xié)作的德育管理機(jī)制，根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容，建立健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。并建立健全各級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度。重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，班主任每天對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語(yǔ)言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查，及時(shí)公布結(jié)果，并將評(píng)比納入班級(jí)量化管理，每學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)，及時(shí)總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣�；I建以學(xué)校為主體的社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育工作機(jī)構(gòu)。密切家校聯(lián)系，共商教育大計(jì)，積極參與學(xué)校教育、教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育同步開(kāi)展，共同推動(dòng)現(xiàn)代化人才培養(yǎng)。大力加強(qiáng)德育科研，使科研工作規(guī)范化、制度化，組織班主任、任課教師撰寫(xiě)德育科研論文，研究德育活動(dòng)的新模式、新途徑、新情況、新問(wèn)題，研討學(xué)科德育滲透，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使德育更有成效。

　　二、加強(qiáng)德育理論研究，提高德育工作水平

　　隨著時(shí)代的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，我們深感舊有的觀念和工作模式已不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的需要。因此，必須用馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論為指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高德育理論水平，不斷探索德育工作的新途徑、新方法，提高德育工作實(shí)效性。建立以班主任為主體，全員參與的德育工作隊(duì)伍。班主任是學(xué)校教育工作的主力軍，同時(shí)也是課題研究的主要成員。我們?cè)诮處煂?zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的過(guò)程中，努力打造學(xué)習(xí)型組織。我們廣大教師的素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力得到明顯提升。教師的理論水平和科研能力，尤其是班主任老師已由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)化，提高了教師的育人水平。

　　三、打造德育教育品牌

　　1.牢固樹(shù)立“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的理念，營(yíng)造了良好的育人氛圍。

　　良好的校園環(huán)境是陶冶學(xué)生情操、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基石，它不僅有益于學(xué)生的身心健康，而且使師生保持飽滿(mǎn)、樂(lè)觀向上的心態(tài)起到積極促進(jìn)作用。在“環(huán)境一流”的總目標(biāo)中，突出教學(xué)條件和環(huán)境建設(shè)，提供了一流的教學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)了一流的教學(xué)環(huán)境，形成了一流的文化氛圍，以境陶情。在學(xué)生的思想深層創(chuàng)設(shè)一種精神環(huán)境，對(duì)他們進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的熏陶，行為舉止上的無(wú)形約束。學(xué)校每學(xué)期對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行新一輪的美化、凈化和綠化，進(jìn)一步提升校園環(huán)境的品位，為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)清新、優(yōu)美，充滿(mǎn)生機(jī)的校園，讓他們?cè)诟�美的校園里接受文明的教化和美的熏陶。強(qiáng)化了人與自然的和諧發(fā)展，突出環(huán)境與人完美結(jié)合。來(lái)校參加會(huì)議、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、參觀等活動(dòng)的專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我�；▓@式的校園、獨(dú)特校園文化氛圍給予了高度的贊譽(yù)，并由衷的感嘆：無(wú)論什么時(shí)候到我校都有一種到家的感覺(jué)。

　　2.加強(qiáng)教師的隊(duì)伍建設(shè)，著力于名師的培養(yǎng)。

　　加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，加大培養(yǎng)有獨(dú)特風(fēng)格的特長(zhǎng)教師的力度，我校在培養(yǎng)名師，提高教師整體素質(zhì)上，制訂了近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，把所有的任課教師列入學(xué)校的名師建設(shè)中，分批次、有計(jì)劃地梯級(jí)培養(yǎng)，使教師逐步走向?qū)�業(yè)化發(fā)展的道路來(lái)適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。在培養(yǎng)過(guò)程中，學(xué)校努力搭建平臺(tái)，積極推薦教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)中不斷成熟起來(lái)。近年來(lái)，學(xué)校已經(jīng)有數(shù)名教師走上了縣、市、省級(jí)的講臺(tái)。省級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人1人、市級(jí)骨干教師8人，縣級(jí)骨干教師11人，縣級(jí)勞動(dòng)模范1人，另有近３０人次先后被評(píng)為省、市、縣級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，十佳師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者；多年來(lái)學(xué)校教師都能做到“學(xué)為人師，行為示范”，無(wú)一人違犯教育法規(guī)及教師職業(yè)道德。由此看來(lái)，我校的名師培養(yǎng)工作已初見(jiàn)成效。

　　3.重點(diǎn)抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　幾年來(lái)，我校始終把學(xué)生的身心健康視為頭等大事來(lái)抓。緊、任務(wù)重情況下，活動(dòng)是德育工作的有效載體。在抓好常規(guī)工作的`同時(shí)，抓住各種重要節(jié)日、紀(jì)念日等蘊(yùn)藏著的寶貴的道德教育資源，有效開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng)：加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，進(jìn)一步健全周會(huì)、班會(huì)制度，幼稚周領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值周教師認(rèn)真總結(jié)一周學(xué)校、班級(jí)情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出問(wèn)題，明確努力的方向，保持優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)。同時(shí)，健全衛(wèi)生、紀(jì)律檢查制度。學(xué)校設(shè)衛(wèi)生、紀(jì)律監(jiān)察崗，確�！皩W(xué)生一日常規(guī)歌”的執(zhí)行落實(shí)。

　　4.認(rèn)真開(kāi)展形式多樣的德育教育專(zhuān)題。

　　利用升旗儀式，重大節(jié)日等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，圍繞每月的教育主題開(kāi)展教育專(zhuān)題活動(dòng)。如：三月份開(kāi)展“綠色環(huán)保、構(gòu)建和諧”主題教育實(shí)施活動(dòng)；六月份舉辦文藝節(jié)目演出；七月份可以結(jié)合黨的生日，開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”征文演講比賽和德育知識(shí)競(jìng)賽等。除此，我校將計(jì)劃通過(guò)校園廣播、板報(bào)、繪畫(huà)展覽、主題班隊(duì)會(huì)、主題講座等多種形式開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀的教育活動(dòng)。通過(guò)各種媒體向全校師生進(jìn)行宣傳，并適時(shí)面向?qū)W生、老師、家長(zhǎng)征集相關(guān)內(nèi)容的書(shū)法繪畫(huà)作品及征文。此項(xiàng)活動(dòng)得到全校師生及家長(zhǎng)的積極響應(yīng)和大力支持，豐富了學(xué)生的課余生活，而且增進(jìn)了師生的感情，心與心貼得更近了。

　　5.學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育。

　　教師在教學(xué)過(guò)程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學(xué)科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語(yǔ)言美，提高學(xué)生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學(xué)過(guò)程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時(shí)每位教師更要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表，做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的心靈，樹(shù)立學(xué)生的榮辱觀及道德觀。

　　6.關(guān)注課堂，體現(xiàn)自主，要保證一個(gè)“質(zhì)”字。

　�。�1）重視六課能力的訓(xùn)練。把“備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、議課、評(píng)課”能力的提高作為教師能力基礎(chǔ)提高的切入點(diǎn)，作為教學(xué)管理的投入點(diǎn)。

　�。�2）改變學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式，向課堂要質(zhì)量，發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學(xué)策略”，用動(dòng)態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學(xué)和每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生自主探索、動(dòng)手操作、自主探究、合作交流、實(shí)踐體驗(yàn)，是教育的過(guò)程稱(chēng)為是生交往、互動(dòng)合作、共同發(fā)展的過(guò)程。同時(shí)構(gòu)建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關(guān)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　7.深入廣泛地開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，提高教育服務(wù)育人的功能。

　　為了能更好開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育的目的，從而培養(yǎng)和發(fā)展孩子們的個(gè)性及特長(zhǎng)，以便將來(lái)更好地為社會(huì)服務(wù)。為此，我校根據(jù)本校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)了繪畫(huà)、書(shū)法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動(dòng)小組，并安排指定教師不定時(shí)地對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)校指定專(zhuān)人抓此項(xiàng)工作。我們將對(duì)興趣小組的成果進(jìn)行展示。如：繪畫(huà)、征文、作業(yè)、手工、書(shū)法、手抄報(bào)、小制作等，開(kāi)放學(xué)校讀書(shū)室，為學(xué)生搭建創(chuàng)造、展示自我的平臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

　　回顧過(guò)去，我們?yōu)槿〉玫某煽?jī)感到欣慰。近年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，廣大師生通力合作，我校先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)“希望星杯”優(yōu)秀集體；國(guó)家“注音識(shí)字，提前讀寫(xiě)”教學(xué)改革先進(jìn)校；國(guó)家級(jí)“世紀(jì)之星”藝術(shù)教育成果展先進(jìn)集體和藝術(shù)教育特色單位；省文化活動(dòng)優(yōu)秀集體；省“注音識(shí)字，提前讀寫(xiě)”教學(xué)改革先進(jìn)集體；市教育科研先進(jìn)集體；市精神文明先進(jìn)集體；縣教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校；縣名優(yōu)學(xué)校；20xx、20xx連續(xù)兩年被評(píng)為縣級(jí)三八紅旗集體；20xx年學(xué)校被命名為縣級(jí)巾幗文明示范崗、省級(jí)小學(xué)語(yǔ)文閱讀成果先進(jìn)集體、省級(jí)行風(fēng)建設(shè)縣級(jí)集體、市級(jí)安全工作先進(jìn)單位、市級(jí)先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校、市級(jí)信息技術(shù)先進(jìn)集體、市級(jí)關(guān)心下一代先進(jìn)集體、市級(jí)文明單位、市級(jí)勞動(dòng)模范先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。教師個(gè)人及學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)、省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)二百多人次。展望未來(lái)，我們更感到責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。在今后的工作中，我們將銳意改革，努力創(chuàng)新，創(chuàng)造出德育教育的一片燦爛的新天地！

德育先進(jìn)集體事跡材料3

　　我校德育工作始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為方向，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國(guó)家的教育方針，開(kāi)展各種形式的德育活動(dòng)，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的實(shí)際，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，大力開(kāi)展養(yǎng)成習(xí)慣教育、法紀(jì)教育和心理健康教育，更新教育觀念，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，靈活及時(shí)地開(kāi)展了各種德育教育活動(dòng)。

　　一、強(qiáng)化德育管理，營(yíng)造校園育人環(huán)境

　　注重引導(dǎo)，確定教育目標(biāo)：幾年來(lái)，我校始終把堅(jiān)定的政治方向放在德育工作的第一位。根據(jù)《中學(xué)德育大綱》的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，明確了讓學(xué)生成材、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿(mǎn)意的辦學(xué)目標(biāo)。德育工作總目標(biāo)是為創(chuàng)建河南省德育先進(jìn)學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)確立了德育工作的具體目標(biāo)：分別是保持在校師生犯罪零紀(jì)錄；校園常規(guī)管理井然有序；市級(jí)德育競(jìng)賽榜上有名；創(chuàng)建文明校園、平安校園、寧?kù)o校園、潔美校園。加強(qiáng)學(xué)校德育目標(biāo)建設(shè)。以上各類(lèi)目標(biāo)的確定，有效促進(jìn)了德育工作開(kāi)展。達(dá)到校以育人為本、師以敬業(yè)為樂(lè)、生以成材為志，形成了“學(xué)�！�—年組——班級(jí)——個(gè)人”為一體的教育目標(biāo)體系。

　　領(lǐng)導(dǎo)重視層級(jí)管理：我校始終把學(xué)生的思想道德建設(shè)擺上重要日程。健全德育領(lǐng)導(dǎo)組織，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，組織成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，即校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，分管領(lǐng)導(dǎo)分別包年組、包教研組、包樓層，實(shí)行分管三包制，完善了以“政教校長(zhǎng)——政教處——年級(jí)組——班主任”為主體的德育工作體系，加強(qiáng)德育的管理，促進(jìn)德育活動(dòng)的開(kāi)展；以“業(yè)務(wù)校長(zhǎng)——教務(wù)處——教研組——學(xué)科教師”為主體的課堂德育教育體系，使德育工作融入課堂教學(xué)之中；以“黨支部——工會(huì)、團(tuán)委——學(xué)生會(huì)——團(tuán)支部、班委會(huì)”為主體的自我教育體系，使學(xué)生成為德育活動(dòng)的主體，內(nèi)化其行為，以“學(xué)�！�—家庭——共建共育單位——社會(huì)力量”參與的德育教育體系，使學(xué)校德育工作得到社會(huì)的支持和幫助。由于上述管理體系的逐步完善，有效促進(jìn)了德育工作的順利開(kāi)展。

　　加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)，提升整體思想素質(zhì)：我校每學(xué)年依據(jù)各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要求和教師思想現(xiàn)狀制定《洛陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)政治學(xué)習(xí)計(jì)劃》，通過(guò)間周三政治學(xué)習(xí)，有目的有針對(duì)性的組織全體教職員工學(xué)習(xí)實(shí)事政治、法律法規(guī)、教育典型案例等，激發(fā)教師關(guān)心國(guó)家大事的熱情，加強(qiáng)教師的理論知識(shí)儲(chǔ)備、拓寬教師的視野，樹(shù)立起教育工作者的正確的價(jià)值觀，有力的服務(wù)于教育教學(xué)。

　　二、優(yōu)化環(huán)境建設(shè)營(yíng)造德育氛圍

　　近年來(lái)，學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，注意營(yíng)造德育氛圍，優(yōu)化環(huán)境對(duì)學(xué)生思想道德的教育和影響。學(xué)校環(huán)境優(yōu)化中主要從人文環(huán)境和校園環(huán)境入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的熏陶和感染。

　　人文環(huán)境建設(shè)：學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，十分重視自身的人文環(huán)境建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)在加強(qiáng)學(xué)校管理中，首先從自我做起，并帶動(dòng)全體教師，組織建立健全各種制度，加強(qiáng)教師自身環(huán)境建設(shè)，要求教師上班期間著裝整齊，教態(tài)自然，按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，上班不許飲酒、校園內(nèi)不許吸煙，不穿奇裝異服，上課不接打手機(jī)，女教師不化濃妝、不佩戴手飾等等，從而通過(guò)教師自身的人文環(huán)境建設(shè)感化、教育、引導(dǎo)學(xué)生。

　　校園環(huán)境建設(shè)：幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校積極籌措資金加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)。校內(nèi)水泥甬路排列有序，春夏之際校園綠樹(shù)成蔭、花樹(shù)爭(zhēng)艷，鮮花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，校園自然環(huán)境優(yōu)雅、清新。校門(mén)內(nèi)兩側(cè)櫥窗排列學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、宗旨、校風(fēng)以及特色教育鑄輝煌、師生風(fēng)采等宣傳圖版。教學(xué)樓內(nèi)各樓層分別以傳統(tǒng)文化、愛(ài)國(guó)主義、安全知識(shí)，師德修養(yǎng)等不同專(zhuān)題為文化建設(shè)內(nèi)容，各班級(jí)文化建設(shè)獨(dú)具特色，自成一體，如學(xué)習(xí)專(zhuān)欄、素質(zhì)教育園地、思想道德展示臺(tái)等，學(xué)校文化品味日益提高，人文環(huán)境與校園環(huán)境不斷進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)學(xué)生思想道熏陶和感染潛移默化，真正起到了用文化引領(lǐng)行為，讓德育在校園閃光的積極作用。

　　三、依托時(shí)代載體科學(xué)開(kāi)展德育活動(dòng)

　　量化考核，科學(xué)管理班級(jí)：為了克服傳統(tǒng)操行評(píng)定的弊端，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，近年來(lái)，我校在班級(jí)管理體制上實(shí)行了改革，對(duì)班級(jí)操行評(píng)定實(shí)施量化考核。即運(yùn)用檢查、測(cè)評(píng)的手段，用具體的數(shù)據(jù)對(duì)操行加以評(píng)價(jià)。實(shí)踐證明，量化考核有助于操行評(píng)定的科學(xué)性和客觀性，能夠提高班主任工作積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自理和自律的能力，為強(qiáng)化班級(jí)管理創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)起到了極為重要的作用。

　　確立德育工作常規(guī)：我校多年來(lái)嚴(yán)格落實(shí)德育常規(guī)工作，堅(jiān)持每周一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議;每月一次班主任例會(huì)；每周一次年段班主任例會(huì)；班主任工作月考核；每月一次儀容儀表檢查；各個(gè)處室工作周總結(jié)；年段工作周總結(jié)；學(xué)校整體工作月小結(jié)等，這些常規(guī)工作，有效促進(jìn)了我校德育工作的開(kāi)展。

　　新生入學(xué)教育活動(dòng)每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，利用一至兩周時(shí)間對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育，政教處全體成員深入班級(jí)逐條講解學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)對(duì)新生《中學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》、一日常規(guī)教育。近年來(lái)不斷加強(qiáng)初一新生軍訓(xùn)工作，磨練學(xué)生的意志，鍛煉學(xué)生體魄和耐力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律作風(fēng)，為學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自理打下基礎(chǔ)，此項(xiàng)工作已成為我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)。

　　“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)班團(tuán)會(huì)，育合格人才”活動(dòng)：近年來(lái)，先后開(kāi)展了不同形式、主題、內(nèi)容的班團(tuán)會(huì)，針對(duì)新形勢(shì)、結(jié)合時(shí)代特征，以“愛(ài)國(guó)主義教育，道德修養(yǎng)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成，感恩教育等為主題，教育學(xué)生，增強(qiáng)思想道德水準(zhǔn)，同時(shí)每周一第八節(jié)為定時(shí)班會(huì)時(shí)間，總結(jié)上周工作，布置下周德育內(nèi)容。

　　值周校長(zhǎng)和值周監(jiān)督崗制度：為了規(guī)范化管理學(xué)校，我校設(shè)立了值周校長(zhǎng)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)分四組分別值周，每組成員分樓層承包，在值周期間負(fù)責(zé)學(xué)校管理，及時(shí)處理相關(guān)事宜，這項(xiàng)創(chuàng)新舉措效果顯著，另還分設(shè)科任教師值周崗，學(xué)生文明崗，實(shí)行值周監(jiān)督，檢查課間學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，各班級(jí)分設(shè)值周班長(zhǎng)，課間在班級(jí)值周，監(jiān)督本班紀(jì)律、衛(wèi)生及上課情況，并達(dá)到規(guī)范化，做到值周有標(biāo)志、檢查有記錄、評(píng)比有依據(jù)，記實(shí)有反饋，并堅(jiān)持做到每日公布檢查結(jié)果，每周頒發(fā)班級(jí)流動(dòng)紅旗，每月細(xì)化總結(jié)德育管理工作。

　　日月教育活動(dòng)：學(xué)校針對(duì)節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日、宣傳日等開(kāi)展有意義的活動(dòng)，如：清明節(jié)祭掃烈士墓活動(dòng)、開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、五〃四文藝演出活動(dòng)、國(guó)慶大型革命歌曲演唱會(huì)活動(dòng)等，并結(jié)合實(shí)際確定主題教育，如養(yǎng)成教育活動(dòng)月、學(xué)雷鋒活動(dòng)月，法制教育活動(dòng)月，榮辱觀教育活動(dòng)月，安全教育活動(dòng)月等，開(kāi)展系列專(zhuān)題教育活動(dòng)。

　　讀書(shū)活動(dòng)：圍繞教育局開(kāi)展的“養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)，我校積開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造全校良好的讀書(shū)氛圍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)教育，學(xué)校政教處每學(xué)期寒暑假期間組織開(kāi)展“讀一本好書(shū)、做一篇例文、寫(xiě)一份感受”活動(dòng)，學(xué)生可以自選書(shū)目，找自己喜愛(ài)的書(shū)在假期閱讀，開(kāi)學(xué)后把學(xué)習(xí)心得和習(xí)作例文上交政教處，在學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)中還開(kāi)展手抄報(bào)比賽、演講比賽等活動(dòng)，學(xué)生態(tài)度積極認(rèn)真，作品質(zhì)量高，學(xué)校還與市新華書(shū)店共建，將書(shū)店作為我校的德育活動(dòng)基地，拓寬書(shū)源，豐富讀書(shū)內(nèi)容。在開(kāi)展教師讀書(shū)心得、寫(xiě)隨筆，讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流等讀書(shū)活動(dòng)中，教師們撰寫(xiě)的心得，經(jīng)驗(yàn)交流內(nèi)容廣泛，思想內(nèi)容深刻，給人以啟迪，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，全面提升了師生的文化素質(zhì)，促進(jìn)了教師的內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)生內(nèi)涵成長(zhǎng)和學(xué)校文化建設(shè)。

　　開(kāi)展愛(ài)心系列活動(dòng)：為使學(xué)生的思想道德實(shí)踐落到實(shí)處，學(xué)校針對(duì)、貧困家庭、單親家庭等問(wèn)題，組織成立了以思想道德教育為主旨、以政教處為主導(dǎo)、以特殊學(xué)生為主體、以愛(ài)心活動(dòng)為主線的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。加強(qiáng)了對(duì)特殊學(xué)生的道德引導(dǎo)，促進(jìn)了德育工作的順利開(kāi)展；以社會(huì)活動(dòng)為依托、以志愿服務(wù)為載體，與獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)相結(jié)合，幾年來(lái)，學(xué)校團(tuán)委組織青年志愿者深入社區(qū)清掃積雪、垃圾，到老年公寓與老人牽手過(guò)元旦，建黨日到敬老院演文藝節(jié)目等。

　　法制教育活動(dòng)：學(xué)校針對(duì)青少年的思想動(dòng)態(tài)，定期開(kāi)展法制教育，加強(qiáng)青少年守法意識(shí)。學(xué)校與公安局開(kāi)展“以案說(shuō)紀(jì)講法”專(zhuān)題講座；與交警大隊(duì)組織開(kāi)展“交通安全知識(shí)講座”；通過(guò)法制教育的影響，加強(qiáng)了學(xué)校德育工作的有效實(shí)施。

　　綠色環(huán)�；顒�(dòng)：以環(huán)境為依托，加強(qiáng)青少年思想道德教育，政教處組織成立校園環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)，開(kāi)展以環(huán)保為內(nèi)容的主題班團(tuán)會(huì)，成立校園環(huán)保小組，把學(xué)生的環(huán)保意識(shí)活動(dòng)帶到社會(huì)中去，教育青少年加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)思想道德進(jìn)一步發(fā)展。

　　安全工作：我校的安全工作以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，對(duì)學(xué)校的安全管理工作進(jìn)行了全面部署和細(xì)致安排，將學(xué)校的各項(xiàng)工作都納入了安全管理的范圍，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作建設(shè)，大力營(yíng)造安定和諧的育人環(huán)境，真正保證了師生的利益。定期組織召開(kāi)有關(guān)安全的會(huì)議,結(jié)合實(shí)際有針對(duì)性的.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，定期進(jìn)行安全教育講座,定期組織防震、火災(zāi)等逃生演練，通過(guò)全體師生的共同努力以及社會(huì)各方面的大力支持，我校安全管理工作進(jìn)展順利，學(xué)校的工作秩序正常，樹(shù)立了平安健康校園的良好形象。

　　四、聯(lián)系社會(huì)家庭，參與德育實(shí)踐，建立德育教育網(wǎng)絡(luò)

　　構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體德育教育網(wǎng)絡(luò)，注重教師引導(dǎo)、家庭熏陶、參與實(shí)踐。一是人格引導(dǎo)，通過(guò)對(duì)教師日常行為規(guī)范的要求，開(kāi)展重塑人民教師形象等活動(dòng)，加強(qiáng)教師人格魅力對(duì)學(xué)生的影響。二是名人引導(dǎo)，學(xué)校聘請(qǐng)社會(huì)知名人士到校講課、座談、做報(bào)告，讓學(xué)生在他們身上得到啟迪、受到教育。

　　家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的德育影響是十分重要的，學(xué)校針對(duì)不同學(xué)識(shí)的家長(zhǎng)、不同條件狀況的家庭，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)等方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子要注重情感、環(huán)境、實(shí)事、知識(shí)熏陶。學(xué)校針對(duì)缺少情感投入的單親家庭、學(xué)生，采取個(gè)別溝通的方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何去關(guān)愛(ài)、教育孩子，孩子如何珍愛(ài)母愛(ài)父情，學(xué)會(huì)感恩。

　　五、求真務(wù)實(shí)培育人才，結(jié)點(diǎn)滴碩果

　　幾年來(lái)，我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，把中學(xué)德育工作放在首位，深化了青少年思想道德教育，取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但與《中學(xué)德育大綱》的要求還有一定距離。我們決心把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)重要的任務(wù)，貫徹落實(shí)好新修訂的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》努力提高我校師生的道德水平，促進(jìn)學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階，為不斷拓展育人空間，為培養(yǎng)能夠適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的合格中學(xué)生而努力工作。

　　洛陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

　　xxxx年11月

德育先進(jìn)集體事跡材料4

　　學(xué)校德育工作，堅(jiān)持“以人為本和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“三園”建設(shè)（啟迪智慧夯實(shí)基礎(chǔ)的校園、真誠(chéng)協(xié)作和善友愛(ài)的家園、快樂(lè)向上活潑健康的樂(lè)園）為辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹(shù)立育人為本，德育為先的教育理念，深化德育教育內(nèi)涵、不斷創(chuàng)新教育方式方法，開(kāi)展生活德育、體驗(yàn)德育等實(shí)踐活動(dòng)，提高了德育教育工作的針對(duì)性和高效性，使學(xué)校德育工作立足新起點(diǎn)，邁上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)新跨越。

　　一、傾力打造高素質(zhì)德育工作隊(duì)伍

　　我校一直把“立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)”作為師德建設(shè)理念，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，面對(duì)新時(shí)代教育發(fā)展的新趨勢(shì)，調(diào)整思路，創(chuàng)新師德內(nèi)容、完善措施、提高水平，全力打造新師德師風(fēng)。通過(guò)德育骨干教師培養(yǎng)帶動(dòng)輻射其他教師，達(dá)到教師德育工作隊(duì)伍整體能力的優(yōu)化，鍛造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)成熟、素質(zhì)優(yōu)良過(guò)硬的教師隊(duì)伍，形成了愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、樸實(shí)無(wú)華的工作作風(fēng)，為德育工作的開(kāi)展保駕護(hù)航。

　　1、抓德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。以目標(biāo)責(zé)任制落實(shí)為抓手，明確德育領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)，層層抓落實(shí)。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周五定時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，主要研究一周內(nèi)學(xué)校德育工作中存在的問(wèn)題，分析原因，并研究其對(duì)策，為下周德育管理工作重點(diǎn)提供了參考依據(jù)。

　　2、抓班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。每月定期召開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員工作會(huì)議，研究學(xué)生管理的問(wèn)題，開(kāi)展班隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)和校本專(zhuān)題輔導(dǎo)講座，以及黨員和教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。充分利用暑期骨干教師培訓(xùn)平臺(tái)，有計(jì)劃地組織了全體班主任參加培訓(xùn)，舉辦了內(nèi)容豐富，主題突出的班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，開(kāi)展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等一系列貼近班主任工作實(shí)際的培訓(xùn)。定期舉辦班隊(duì)工作管理研討活動(dòng)，召開(kāi)學(xué)困生和行為偏差學(xué)生問(wèn)題對(duì)策與研究座談會(huì)，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，共同提高。

　　3、抓班隊(duì)干部建設(shè)。重視發(fā)揮學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)化學(xué)生參與管理的意識(shí)。每月召開(kāi)一次班隊(duì)干部會(huì)議，舉辦輔導(dǎo)講座，指導(dǎo)班隊(duì)干部發(fā)揮好帶動(dòng)作用。少先大隊(duì)成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，加強(qiáng)學(xué)生一日活動(dòng)的監(jiān)督管理，為德育工作的有效實(shí)施發(fā)揮了良好作用。

　　二、積極構(gòu)建全方位的德育工作體系

　　1、發(fā)揮德育活動(dòng)的教育作用

　　以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線，深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，突出抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。并把“社會(huì)主義核心價(jià)值”教育有機(jī)融入各學(xué)科課程和各項(xiàng)活動(dòng)中。突出每月一個(gè)教育主題。通過(guò)入學(xué)教育日、安全教育周、文明禮儀教育月等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣；以愛(ài)國(guó)主義教育為主題的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)和集體主義意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)；以感恩教育為主題系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)美德；以勤奮教育為主題，培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)，追求上進(jìn)的品質(zhì)；開(kāi)展安全教育月活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。先后開(kāi)展了“書(shū)寫(xiě)經(jīng)典、傳承文明”為主題的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽；“美文誦讀”比賽；“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校”為主題的演講比賽；“我愛(ài)我家”征文，手抄報(bào)、繪畫(huà)、剪貼畫(huà)征集活動(dòng)；組織了“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”交通安全演講比賽；民族團(tuán)結(jié)知識(shí)、民族繪畫(huà)、民族故事征集活動(dòng)。組織學(xué)生參加全國(guó)普法教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　2、發(fā)揮少先隊(duì)、家校委員會(huì)、法制副校長(zhǎng)等機(jī)構(gòu)的教育作用。

　　堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社會(huì)教育為輔助，以家庭教育為基礎(chǔ)，定期舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和管理，參加學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)家校之間的溝通和相互支持。邀請(qǐng)交警大隊(duì)、陳袁灘派出所民警經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生開(kāi)展法制、安全講座，禁毒教育。極大的提高了學(xué)生的法制安全意識(shí)和防范能力。

　　3、發(fā)揮班主任在德育工作隊(duì)伍中的骨干作用。

　　加強(qiáng)班主任德育工作交流和研討。班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，堅(jiān)持每學(xué)期至少和家長(zhǎng)面訪一次，給留守兒童、貧困生和學(xué)困生更多的關(guān)愛(ài)，并組織師生、生生間開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。加大家校合作共育工作力度，切實(shí)做好學(xué)生德育教育、安全教育，避免了家校管理缺失現(xiàn)象的發(fā)生。

　　4、發(fā)揮黨員、教師在德育工作中的先鋒模范作用。

　　全校黨員每年在開(kāi)學(xué)、六一兒童節(jié)、春節(jié)期間都開(kāi)展黨員“手拉手”一幫一活動(dòng)。為所幫扶的學(xué)生、購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、衣物、生活用品等，并在學(xué)習(xí)和生活中協(xié)助班主任對(duì)所幫扶的學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。為社區(qū)困難群眾實(shí)現(xiàn)微心愿，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。

　　5、發(fā)揮德育基地在德育工作中的教育作用。五小把德育教育工作從狹窄的'校園移向廣闊的社會(huì)。學(xué)校與派出所、交警大隊(duì)、社區(qū)服務(wù)中心緊密聯(lián)系，定期請(qǐng)專(zhuān)人為學(xué)生上法制課，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，開(kāi)展各種安全知識(shí)的宣傳活動(dòng)。學(xué)校把我市的清秀園、黃河樓、大禹文化園、108塔、余橋烈士陵園作為校外德育教育基地，經(jīng)常組織學(xué)生親身體驗(yàn)、參觀，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美德和崇尚英雄，保衛(wèi)祖國(guó)的民族自豪感，讓“我愛(ài)我家”的中國(guó)夢(mèng)在孩子幼小的心靈里生根發(fā)芽。學(xué)校加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用和宣傳喉舌作用；學(xué)校為進(jìn)一步拓寬學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新活動(dòng)的途徑，投資5萬(wàn)多元建立種養(yǎng)殖基地，讓學(xué)生在動(dòng)手過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操，健全了學(xué)生的人格，20xx年9月學(xué)校團(tuán)委捐助2萬(wàn)余元，將學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)擴(kuò)編成148人，代表學(xué)校參加吳忠市的少先隊(duì)鼓號(hào)交流展演比賽并榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。20xx年被團(tuán)市委確定為少先隊(duì)工作陣地

　　三、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境營(yíng)造良好育人氛圍

　　學(xué)校以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校注重精神文化、視覺(jué)文化和環(huán)境文化建設(shè)。精神文化體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)思想、�；铡⑿ｏL(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)中，為學(xué)校的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定文化的“根”。視覺(jué)文化和環(huán)境文化建設(shè)，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”，力求“突出特色與個(gè)性，突出人文與科學(xué)”，打造以“愛(ài)”為主題的校園系列文化，力求將特色文化與墻體文化、國(guó)學(xué)文化、美學(xué)文化、視覺(jué)文化與科學(xué)文化融為一體，讓師生在潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶之中，滋生師生尚美、愛(ài)美的精神追求。

　　四、開(kāi)設(shè)有實(shí)效性的德育主題實(shí)踐活動(dòng)

　　1、經(jīng)常性的開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)。

　　我校長(zhǎng)期又廣泛的開(kāi)展著國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀和讀書(shū)教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展晨讀、征文比賽、演講比賽、主題班隊(duì)會(huì)、“經(jīng)典誦讀”比賽等豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感和文化認(rèn)同感。

　　2、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的捐贈(zèng)活動(dòng)。

　　以精準(zhǔn)扶貧工作為載體，以向有困難的學(xué)生捐款、捐物為切入點(diǎn)，在學(xué)校開(kāi)展捐贈(zèng)活動(dòng)。對(duì)學(xué)困生、貧困生、孤殘青少年、留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，建立幫扶檔案和關(guān)愛(ài)組織，協(xié)調(diào)和爭(zhēng)取社會(huì)力量，使弱勢(shì)群體和特殊群體的青少年的基本權(quán)益得到保障、基本要求得到滿(mǎn)足，讓他們感受到黨和政府的關(guān)愛(ài)。幾年來(lái)，五小師生共向困難學(xué)生等捐款5000余元，捐物500余件；青銅峽團(tuán)市委捐助我校特困生2萬(wàn)余元。

　　3、強(qiáng)化感恩教育和誠(chéng)信教育。

　　為了使學(xué)生們懂得感恩、誠(chéng)實(shí)守信，利用各種紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，如：三·八節(jié)、母親節(jié)教育學(xué)生感恩父母、教師節(jié)教育學(xué)生感謝師恩、清明節(jié)感恩為我們今天幸福生活獻(xiàn)身的烈士們，并通過(guò)板報(bào)、班隊(duì)會(huì)宣傳等形式教育學(xué)生們懂得感恩、做人要誠(chéng)信。每年的教師節(jié)、新年，老師們都能收到學(xué)生們親手制作的禮物；每到周末，都有畢業(yè)的學(xué)生回母校來(lái)看望自己的老師。

　　4、培養(yǎng)節(jié)能減排意識(shí)。

　　五小要求教師帶頭節(jié)能、減排，教師們兩人共用一瓶鋼筆水、打印紙張雙面使用等。并通過(guò)教師的行為向?qū)W生發(fā)出倡議：倡導(dǎo)學(xué)生使用鋼筆書(shū)寫(xiě)、作業(yè)本雙面使用、減少一次性用品的消耗、隨手關(guān)閉水龍頭和電燈等，從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣。并通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)校廣播等向?qū)W生并通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)、社會(huì)普及節(jié)能減排的科學(xué)知識(shí)和方法，利用寒暑假組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，提高青少年節(jié)能減排的意識(shí)和能力，形成節(jié)約資源、減少污染、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)風(fēng)氣。

　　五、樹(shù)立榜樣性的德育工作典范

　　學(xué)校德育教育以典型引路、以點(diǎn)帶面，營(yíng)造良好的校園氛圍。以“校園之星”和“班級(jí)之星”十星評(píng)選為依托，每月分批次評(píng)選100名“十星”。20xx——20xx年度先后有有500余名學(xué)生被評(píng)為“十星”學(xué)生，10個(gè)班級(jí)被評(píng)為文明班。學(xué)校通過(guò)校園廣播、展板、櫥窗、電子屏等大力宣傳這些典型事跡，利用榜樣的力量帶動(dòng)其它師生，使五小的德育工作蒸蒸日上。

　　我校的德育工作在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教職員工的共同努力，取得了顯著的成效。學(xué)校先后榮獲寧夏回族自治區(qū)安全管理規(guī)范化示范學(xué)校稱(chēng)號(hào)、自治區(qū)級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校；吳忠市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)集體，學(xué)校“廉政文化建設(shè)先進(jìn)集體”、學(xué)校“節(jié)水型學(xué)校”；學(xué)校教育局“督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)學(xué)�！钡确Q(chēng)號(hào)。

德育先進(jìn)集體事跡材料5

　　幾年來(lái)，延邊州食品藥品監(jiān)督監(jiān)管局始終牢固樹(shù)立科學(xué)監(jiān)管理念，以改革創(chuàng)新精神，大力整治市場(chǎng)，積極服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，監(jiān)管方式不斷創(chuàng)新，市場(chǎng)秩序不斷規(guī)范，醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全面建設(shè)成效明顯，人民群眾用藥安全有效得到了有力保障。近幾年，先后被評(píng)為

　　一、抓班子，帶一流隊(duì)伍。

　　20xx年，新班子組建以后，州局黨組在班子建設(shè)問(wèn)題上形成共識(shí)，即：按照“為民、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，大力加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，以有為促有位，突出“四個(gè)強(qiáng)化”為推進(jìn)科學(xué)監(jiān)管提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保障。強(qiáng)化班長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治責(zé)任，“一把手”堅(jiān)持做到不具體分管人事和財(cái)務(wù)工作，重大事項(xiàng)按照議事規(guī)則集體討論決定，堅(jiān)持民主生活會(huì)、談心談話、述職述廉、個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度，加強(qiáng)班子成員間的溝通與協(xié)調(diào)，把一班人的力量凝聚起來(lái)，形成抓工作的整體合力；強(qiáng)化班子成員的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，班子五位成員堅(jiān)持深入基層，每年開(kāi)展調(diào)研月活動(dòng)，對(duì)系統(tǒng)全面建設(shè)提出建設(shè)性的意見(jiàn)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性；強(qiáng)化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義1和諧社會(huì)、黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)等重大思想理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，著眼于延邊實(shí)際，提高新形勢(shì)下的領(lǐng)導(dǎo)水平，不斷把認(rèn)識(shí)成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的實(shí)際本領(lǐng)；強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，著力建設(shè)一支善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。修訂編印了涵蓋五大方面八十三項(xiàng)制度的《制度匯編》，靠制度約束干部，用形式多樣的方式教育干部。針對(duì)基層人少、事多、任務(wù)重，業(yè)務(wù)弱的實(shí)際，先后開(kāi)展了“能力作風(fēng)建設(shè)年”、“行政執(zhí)法規(guī)范管理年”、“隊(duì)伍建設(shè)提升年”等系列活動(dòng)，全力提升干部職工的思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。大力加強(qiáng)縣（市）局班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)機(jī)關(guān)各處（室）負(fù)責(zé)人、機(jī)關(guān)干部以及縣（市）局主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施了輪崗交流。機(jī)關(guān)中層干部平均年齡由49歲下降至44.7歲，縣（市）局局長(zhǎng)平均年齡由52.3歲下降至45歲，通過(guò)調(diào)整交流，使一批年富力強(qiáng)的干部走上了不同的'領(lǐng)導(dǎo)崗位，激發(fā)了干部隊(duì)伍的工作積極性。同時(shí)，注重從制度、作風(fēng)、能力、效率等方面入手，全面推進(jìn)隊(duì)伍行政能力建設(shè)，為科學(xué)監(jiān)管工作提供了強(qiáng)大的智力支持和人才保障。近年來(lái)，先后在全省系統(tǒng)取得了“行政執(zhí)法能力考評(píng)”第一名、“藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)比對(duì)試驗(yàn)”第一名的好成績(jī)。

　　二、抓規(guī)范，完善工作運(yùn)行機(jī)制

　　近年來(lái)，延邊局始終堅(jiān)持把制度建設(shè)作為推進(jìn)藥品安全監(jiān)管工作的一個(gè)主要抓手，將制度建設(shè)貫穿于監(jiān)管工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成了用制度規(guī)范行為、按制度辦事、靠制度運(yùn)行的機(jī)制。在藥品生產(chǎn)領(lǐng)域強(qiáng)化四項(xiàng)制度的完善和落實(shí)。一是基本藥物生產(chǎn)企業(yè)巡視制。監(jiān)管人員定期下廠巡視，對(duì)企業(yè)按GMP要求組織生產(chǎn)的全過(guò)程給予監(jiān)督指導(dǎo)。二是高風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)質(zhì)量受權(quán)人述“質(zhì)”制。要求生產(chǎn)企業(yè)的質(zhì)量受權(quán)人對(duì)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和風(fēng)險(xiǎn)因素做定期匯報(bào)，便于監(jiān)管部門(mén)及時(shí)全面掌握情況。三是質(zhì)量情況定期通報(bào)制。及時(shí)提醒警示生產(chǎn)企業(yè)規(guī)范生產(chǎn)行為，提升質(zhì)量意識(shí)，提高管理水平。四是生產(chǎn)質(zhì)量記錄備案制。對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的每一個(gè)品種、每一個(gè)批次都做了詳細(xì)的質(zhì)量記錄并備案，以便能夠查有根據(jù)、追有源頭。在藥品流通領(lǐng)域建立四項(xiàng)制度。一是藥品網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制。充分利用延邊州藥品網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)成果，實(shí)行“電子稽查”，提高工作效率。二是建立企業(yè)停業(yè)報(bào)告、開(kāi)業(yè)復(fù)檢制。要求GSP認(rèn)證后停業(yè)的企業(yè)，在停業(yè)前必須報(bào)告；重新開(kāi)業(yè)時(shí)，按照GSP認(rèn)證的要求，重新檢查，有效避免了倒賣(mài)許可證的行為。三是企業(yè)銷(xiāo)售情況倒查制。實(shí)行藥品銷(xiāo)售情況的倒查，破解了掛靠走票、出租柜臺(tái)等違法行為監(jiān)管難題。四是違法經(jīng)營(yíng)行為備案制。對(duì)故意銷(xiāo)售假劣藥品、非法渠道購(gòu)進(jìn)藥品、分類(lèi)管理不規(guī)范等違法經(jīng)營(yíng)行為進(jìn)行登記備案，將被記錄在案的企業(yè)作為日常監(jiān)管的重點(diǎn)。在藥品使用領(lǐng)域，一是實(shí)行靶向抽驗(yàn)。開(kāi)展有針對(duì)性的抽驗(yàn)工作，提高不合格率。二是實(shí)行托管藥房巡查制。加大對(duì)托管藥房的監(jiān)管力度，主動(dòng)定期巡查，確保藥品質(zhì)量。三是出口藥品超前檢驗(yàn)制。提前介入，超前檢驗(yàn)，實(shí)行未通過(guò)GMP認(rèn)證企業(yè)藥品、未檢驗(yàn)藥品不出關(guān)。

　　三、抓監(jiān)管，凈化市場(chǎng)、正本清源

　　幾年來(lái)，延邊州局一手抓集中整治，一手抓制度規(guī)范，健全完善各項(xiàng)制度，形成監(jiān)管工作的制度化和規(guī)范化。一是建立聯(lián)席會(huì)議制度。州局與州綜治辦、州人民法院、州人民檢察院、州公安局等部門(mén)建立了全州懲治生產(chǎn)銷(xiāo)售假劣藥品犯罪工作聯(lián)席會(huì)議制度，建立了聯(lián)合打假工作機(jī)制。二是監(jiān)管關(guān)口前移。強(qiáng)化屬地管理，將藥品生產(chǎn)企業(yè)日常監(jiān)管職責(zé)下移到縣市，全面推行藥品質(zhì)量受權(quán)人制度，實(shí)行駐廠監(jiān)督員定期輪換和定期交流制度，三是創(chuàng)新執(zhí)法方式。連續(xù)兩年在全州開(kāi)展了執(zhí)法互檢活動(dòng)，在執(zhí)法辦案上的積極探索和有益嘗試，取得的效果比較明顯，積累了有益經(jīng)驗(yàn)。四是整合執(zhí)法資源�？茖W(xué)調(diào)度、調(diào)配稽查執(zhí)法人員，優(yōu)化整合執(zhí)法資源。在人員配置上，注意做到主內(nèi)者與主外者搭配，善謀者與善斷者搭配，實(shí)現(xiàn)了以最佳的人員組合取得最優(yōu)工作績(jī)效。在科學(xué)組合人員的前提下，我4們更加注重監(jiān)管資源的整合，探索、完善了“監(jiān)、檢、查”監(jiān)管互動(dòng)模式。即監(jiān)管處室、藥檢所、稽查分局將工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題第一時(shí)間提供給相關(guān)部門(mén)參考處理，必要時(shí)協(xié)作互動(dòng)共同出擊，達(dá)到了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即追蹤溯源，處理問(wèn)題標(biāo)本兼治的目的，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，真正將科學(xué)監(jiān)管理念落實(shí)到了藥品監(jiān)管工作中。過(guò)去的五年，年均出動(dòng)執(zhí)法人員5753人次，共查辦案件2931起，銷(xiāo)毀假劣食品、藥品、醫(yī)療器械1048種，抽檢藥品9768批次，處罰金額1368萬(wàn)元，有效打擊和震懾了違法行為。

　　四、抓行風(fēng)，樹(shù)良好形象

　　幾年來(lái)，延邊州局黨組始終從講政治的高度，以確保食品藥品質(zhì)量安全、隊(duì)伍清正廉潔、產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展、人民群眾滿(mǎn)意為目標(biāo)，全面推進(jìn)黨風(fēng)廉政和政行風(fēng)建設(shè)，取得了三年三大步的顯著成效。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。堅(jiān)持以責(zé)任制落實(shí)為主線，全面深入地推進(jìn)系統(tǒng)黨風(fēng)廉政和政行風(fēng)建設(shè)；堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”、“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”以及“分級(jí)管理”四項(xiàng)工作原則，實(shí)行班子成員分工負(fù)責(zé)制，界定落實(shí)責(zé)任范圍；堅(jiān)持把責(zé)任制落實(shí)與年終考核掛鉤，嚴(yán)格實(shí)行黨風(fēng)廉政和政行風(fēng)建設(shè)“一票否決”。二是創(chuàng)新載體，強(qiáng)化教育。堅(jiān)持預(yù)防為主、防患未然的工作思路，有針對(duì)性地開(kāi)展了5

　　“樹(shù)新風(fēng)正氣、促和諧發(fā)展”主題演講比賽等系列反腐倡廉宣傳教育；堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，班子成員輪流主持，每季度開(kāi)展一次集中學(xué)習(xí)；堅(jiān)持開(kāi)展經(jīng)常性教育和談話。建立每周五學(xué)習(xí)日制度，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)授課、廉政知識(shí)考試等形式，加強(qiáng)宣傳教育；堅(jiān)持專(zhuān)題教育活動(dòng)。每年在GSP認(rèn)證和飛行檢查前，召開(kāi)全州檢查員廉政教育會(huì)議，進(jìn)行集體警示談話，有效預(yù)防認(rèn)證過(guò)程中可能出現(xiàn)的不廉潔行為。三是完善制度，健全機(jī)制。建立健全了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制實(shí)施意見(jiàn)》、《廉政預(yù)警制度》、《黨組議事規(guī)則》、《三重一大實(shí)施辦法》等20多項(xiàng)制度，從制度上科學(xué)配置權(quán)力、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行、強(qiáng)化權(quán)力制約。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，在政行風(fēng)軟環(huán)境民主評(píng)議活動(dòng)中群眾滿(mǎn)意率逐年上升。20xx年，州局改變了連續(xù)兩年位次靠后的狀況，獲得“政行風(fēng)突出進(jìn)位獎(jiǎng)”，并在全州整治“中梗阻”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)介紹，三名處長(zhǎng)測(cè)評(píng)獲得了上游的好成績(jī)；20xx年，工作又有新的提高,達(dá)到中游水平，一名處長(zhǎng)受到表彰，在全省系統(tǒng)介紹經(jīng)驗(yàn)；20xx年，州局被評(píng)為“群眾滿(mǎn)意單位”，實(shí)現(xiàn)了政行風(fēng)軟環(huán)境建設(shè)工作三年三大步，進(jìn)入先進(jìn)行列的奮斗目標(biāo)。可以說(shuō)，通過(guò)三年的努力，全系統(tǒng)政行風(fēng)實(shí)現(xiàn)了明顯好轉(zhuǎn)。

德育先進(jìn)集體事跡材料6

　　我們班是一個(gè)目標(biāo)明確、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極進(jìn)取，拼搏向上、班風(fēng)和諧、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉�體，在各方面都能?chē)?yán)格要求，在各種活動(dòng)中均有出色表現(xiàn)，在各方面都能在年級(jí)中起到表率作用。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的親切關(guān)懷下，成為一個(gè)凝聚力極強(qiáng)的班集體，一個(gè)文明向上的班集體，一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。團(tuán)結(jié)奮斗，共同進(jìn)步一直是我們班的建設(shè)口號(hào)。

　　一、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造良好班級(jí)氛圍

　　1、班級(jí)制度的建設(shè)

　　班級(jí)制度是班級(jí)建設(shè)的思想體現(xiàn)，當(dāng)班級(jí)的制度上升成班級(jí)意志的時(shí)候，一個(gè)優(yōu)秀的班集體就出現(xiàn)了、結(jié)合我?guī)О嗟慕?jīng)驗(yàn)、現(xiàn)階段中學(xué)生的特點(diǎn)，在初一第三周的時(shí)候，召開(kāi)主題班會(huì)，討論一起制定班級(jí)班規(guī)，然后根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷完善。最有特色的是將班級(jí)班規(guī)與目標(biāo)考核結(jié)合，我們班就有了操行分考核制度，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育、宣傳、文藝、好人好事、都有了具體的考核，用操行分的多少來(lái)考察學(xué)生的進(jìn)步，然后表?yè)P(yáng)先進(jìn)與激勵(lì)后進(jìn)，將班級(jí)班規(guī)落實(shí)到實(shí)處。

　　2、重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

　　強(qiáng)化紀(jì)律，創(chuàng)造良好的環(huán)境。紀(jì)律是班級(jí)的生命線，學(xué)習(xí)是學(xué)生的未來(lái)。只有擁有一張平靜的書(shū)桌，才能保證學(xué)習(xí)的效果。所以我非常重視課堂紀(jì)律，要求學(xué)生提前進(jìn)教室，并將課本打開(kāi)預(yù)習(xí)。所以班級(jí)的紀(jì)律得到了所有課任老師的認(rèn)可，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果也很不錯(cuò)。

　　3、注重行為，培養(yǎng)習(xí)慣

　　我們班根據(jù)實(shí)際情況，每天的早讀、晨讀都有安排，一、三、五早讀是英語(yǔ)，二、四早讀就是語(yǔ)文。晨讀根據(jù)每天的第一節(jié)課確定。這樣我們班級(jí)的學(xué)生都形成一個(gè)意識(shí)：什么時(shí)間做什么事情。學(xué)習(xí)效果有了很大的提高。

　　4、落實(shí)學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查機(jī)制

　　我們班有一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查班干部隊(duì)伍，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)早讀、晨讀及作業(yè)的檢查和監(jiān)督。這樣就能保證個(gè)別同學(xué)按時(shí)完成，或者督促其完成。效果不錯(cuò)，班級(jí)作業(yè)能按時(shí)完成。受到老師們的稱(chēng)贊。同時(shí)學(xué)生的成績(jī)也在不知不覺(jué)中提高了。

　　5、實(shí)行學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制

　　我們班對(duì)在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，不僅在操行分上有反映，而且還發(fā)小獎(jiǎng)品。在學(xué)習(xí)上我們有單科優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)等等，以此來(lái)樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　我們班學(xué)習(xí)在本年級(jí)中一直名列前茅；考勤方面，該班同學(xué)保持100％的出勤率；在課堂紀(jì)律方面，我班良好的課堂秩序得到多位任課老師的好評(píng)；6人次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀三好學(xué)生。

　　二、實(shí)行民主管理，培養(yǎng)學(xué)生能力

　�。�、班委工作有序開(kāi)展

　　班級(jí)的所有班委都本著自我管理、自我服務(wù)的宗旨為班級(jí)服務(wù)，班委委員通力合作，分工不分對(duì)象，每位分工不同的班干部責(zé)任心強(qiáng)，都積極投入到班級(jí)的建設(shè)中，并能起到模范帶頭作用。每周五早上召開(kāi)班委會(huì)，仔細(xì)組織開(kāi)展工作，密切聯(lián)系同學(xué)，從生活點(diǎn)滴抓起，了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決同學(xué)們需要解決的問(wèn)題，學(xué)期末要求各班干部做好工作回顧與總結(jié)，通過(guò)這種形式建立健全班級(jí)的工作制度，增強(qiáng)了學(xué)生干部的責(zé)任感，收到了很好的效果。

　　２、人人有事做，事事有人做

　　我們班有許許多多的小主人，都在日常的班級(jí)生活中體現(xiàn)著自己的價(jià)值，如儀表長(zhǎng)、窗長(zhǎng)、門(mén)長(zhǎng)、講臺(tái)長(zhǎng)等等。他們都意識(shí)到自己是班級(jí)的一員，以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)讓班級(jí)更加和諧，也提高了自己的自信心和榮譽(yù)感。

　　三、衛(wèi)生和體育成績(jī)顯著

　　我們班衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率達(dá)到97%，在歷次檢查中成績(jī)都良好。多次獲得學(xué)校頒發(fā)的流動(dòng)紅旗。校運(yùn)會(huì)上，班上多名同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　七1班，一個(gè)積極向上的集體，一個(gè)充滿(mǎn)希望與活力的集體。今天，我們班獲得優(yōu)秀班集體的稱(chēng)號(hào)，同時(shí)我們清楚的知道，未來(lái)會(huì)更美好。我們只有做的更多、更好，我們才能獲得更多的成績(jī)，贏得更多的榮譽(yù)和進(jìn)步。我們深信：在師生的'共同努力下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、關(guān)懷下，明天會(huì)更加的輝煌！

　　天津市朱唐莊中學(xué)高一(4)班是組建不到一年的班級(jí)，為了讓每個(gè)人都能更快的融入這個(gè)集體，創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境，我和同學(xué)們共同提出團(tuán)結(jié)自律，誠(chéng)實(shí)做人，超越自我，永不言敗的目標(biāo)，共同打造一個(gè)淡麗文竹班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級(jí)的和諧氛圍;文竹是文雅之竹意思，經(jīng)歷了一代代文人的熏陶，她富有十足的書(shū)卷味道，正如班級(jí)里充滿(mǎn)了書(shū)香氣息;文竹為了開(kāi)花，默默汲取陽(yáng)光、水，兩至三年，恒心讓她愈發(fā)美麗。我們也會(huì)如此，默默努力三年，相信會(huì)開(kāi)出最美的花。班級(jí)口號(hào)：和諧共處、文明務(wù)實(shí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、勇攀高峰。

　　在這一年中，同學(xué)們以個(gè)人、小組、班級(jí)等形式積極參加社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)組織的踐行雷鋒精神的活動(dòng)，體會(huì)服務(wù)于社會(huì)、校園、班級(jí)、他人的快樂(lè)，幫助他人奉獻(xiàn)社會(huì)，我們給自己的行動(dòng)起了個(gè)代號(hào)叫天使之翼愛(ài)心社團(tuán)意在服務(wù)于校園，服務(wù)于社會(huì)，在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi)干一些有意義的事，從小事做起，從身邊做起，全心全意奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，對(duì)學(xué)校投入自己的熱情，愛(ài)自己的校園，愛(ài)自己的班級(jí)，愛(ài)自己的老師，愛(ài)自己的父母。用心對(duì)待生活，不虛度此生，珍惜一切! 一、以雷鋒精神為指引，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情操學(xué)校組織學(xué)生團(tuán)員到革命烈士陵園緬懷革命先烈，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操，同學(xué)們向革命先烈們獻(xiàn)花圈、鞠躬、重溫入團(tuán)誓詞、了解先烈們的事跡。以此對(duì)學(xué)生團(tuán)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，繼承、弘揚(yáng)中華革命傳統(tǒng)美德，鼓舞青年一代為祖國(guó)的繁榮發(fā)展而不懈的努力和奮斗!(申報(bào)材料)在平時(shí)我利用班會(huì)課給同學(xué)們放錄像看視頻，學(xué)習(xí)英雄們?yōu)楸Ｗo(hù)國(guó)家不顧個(gè)人生命的鮮活例子，看感動(dòng)中國(guó)，聽(tīng)鄒越老師的演講，受益匪淺，學(xué)生利用班內(nèi)的板報(bào)陣地進(jìn)行宣傳，前不久學(xué)校組織為新疆人民捐衣服，同學(xué)們熱情高漲把家里的衣服拿來(lái)一批又一批，奉獻(xiàn)了自己的愛(ài)心，只有學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到要為社會(huì)盡自己的一份義務(wù)，才能真正付諸于實(shí)際行動(dòng)。

　　二、保護(hù)校園環(huán)境，成立天使之翼愛(ài)心社團(tuán)

　　校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，每當(dāng)跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級(jí)的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。

　　著眼于身邊，當(dāng)?shù)厣嫌欣�圾時(shí)，我們將它撿起，而不是忽略它的存在;我們彎下腰，文明地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中。為此我班學(xué)生分為了六個(gè)活動(dòng)小組，利用課余時(shí)間給校園揀紙、擦樓梯，給實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房做衛(wèi)生等力在勞動(dòng)中活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)。

　　目前已組織活動(dòng)多次包括：

　　1.為村里孤寡老人做一些力所能及的勞動(dòng)，減輕老人的負(fù)擔(dān)。

　　2.服務(wù)于校園為化學(xué)實(shí)驗(yàn)室打掃衛(wèi)生，給同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3.主動(dòng)在校園進(jìn)行撿拾垃圾的小事，在班級(jí)內(nèi)成立愛(ài)心植物園地專(zhuān)人負(fù)責(zé)園藝護(hù)理，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心，為此多名同學(xué)收到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)，雖然都是很小的事，仍然能培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校園、愛(ài)班級(jí)的熱情，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　三、關(guān)愛(ài)身邊同學(xué)，伸出慷慨解囊之手

　　班里有一位女生，家庭比較特殊是一個(gè)重組家庭，目前只依靠繼父在外打工，媽媽又生了一個(gè)小弟弟，生活條件比較艱苦，這位女生為了給家里省錢(qián)，經(jīng)常中午不吃飯，或者一天買(mǎi)幾個(gè)饅頭吃咸菜，學(xué)習(xí)又特別努力，同學(xué)們和老師了解了她的情況之后，紛紛伸出援助之手，有的同學(xué)和她一起吃飯，送給她一些學(xué)習(xí)用品，都想幫助她度過(guò)難過(guò)，保證她能夠安心學(xué)習(xí)，孩子也特別懂事，從來(lái)不亂花錢(qián)，老師也看在眼里，經(jīng)常送她一些參考書(shū)，幫助他學(xué)習(xí)，學(xué)校了解了孩子的情況也從學(xué)校助學(xué)金中抽出一部分獎(jiǎng)勵(lì)給她，希望她能自強(qiáng)不息，勇于面對(duì)生活的困難。學(xué)會(huì)感恩，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。服務(wù)同學(xué)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，立志成才。

　　四、學(xué)習(xí)雷鋒互助精神，成立晚自習(xí)學(xué)習(xí)小組

　　我班學(xué)生住校生很多，學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間比家里多，為了學(xué)生能更好的利用好學(xué)習(xí)資源，我們建立了晚自習(xí)互幫互助學(xué)習(xí)小組，眼下的任務(wù)是沖擊化學(xué)會(huì)考和期末考試，我們將20名同學(xué)分成了5個(gè)小組，每個(gè)小組中有一個(gè)相對(duì)學(xué)習(xí)較好的利用課余時(shí)間負(fù)責(zé)給學(xué)生解答學(xué)習(xí)中的困難，相互學(xué)習(xí)相互提高，以整體小組為評(píng)價(jià)體系，期末考試后看看哪一小組表現(xiàn)最好給予獎(jiǎng)勵(lì)。形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，團(tuán)結(jié)互助，使我們的班集體更加團(tuán)結(jié)和諧。

　　雷鋒精神已在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神，我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，在今后的慢慢長(zhǎng)路上，我與我的班集體將一如既往，用拼搏和努力來(lái)創(chuàng)造新的輝煌! 我熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，教書(shū)育人。努力學(xué)習(xí)政治、文化業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，衣著整潔大方，舉止端莊，文明有禮，以身作則，為人師表。同許多普通教師一樣，我從事著最平凡的工作，既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng)，也沒(méi)有催人淚下的故事。但回想起來(lái)，心里總覺(jué)得那么的坦蕩和踏實(shí)。因?yàn)槊恳惶�，我都默默�?shí)踐著心中不變的誓言以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，沒(méi)有一天虛度;每一天，我的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過(guò)得那樣地忙碌和充實(shí)。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任，學(xué)生的尊敬、愛(ài)戴，學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感謝，都令我欣慰無(wú)比，催我?jiàn)^進(jìn)，促使我在這三尺講臺(tái)邊，勤奮踏實(shí)地工作，無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)。在教學(xué)和德育方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，具體事跡概括如下：

　　一、悉心從教，愛(ài)崗敬業(yè)，辛勤耕耘課堂。

　　踏入工作崗位后的我,一直對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，依然如此。在教學(xué)上，我努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去教好每一位學(xué)生。多少次,我風(fēng)里來(lái)雨里去的，從不隨意請(qǐng)假、遲到，也從不落下一節(jié)課。我始終認(rèn)為，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報(bào)。在教學(xué)工作中，我精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，并用課改理念來(lái)豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。課堂教學(xué)中采用生生互動(dòng)，師生互動(dòng)的方法，活躍學(xué)生的思維，開(kāi)展學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，注重分層次教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，形成了富有特色的互動(dòng)式課堂教學(xué)模式和自己的教學(xué)風(fēng)格。上學(xué)期我兼任五年級(jí)班主任，英語(yǔ)成績(jī)有以前的倒數(shù)第一上升年級(jí)領(lǐng)先水平。

　　二、建立自主管理模式，營(yíng)造民主和諧的教育氛圍。

　　民主平諧的教育氛圍，是學(xué)生主體性發(fā)展的前提。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式，平等地對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、自由地發(fā)展。于是我在班級(jí)管理過(guò)程中，從上網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，注意吸收最新的研究成果，革新教育觀念。倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的學(xué)生自我管理模式，推行班級(jí)民主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展和自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與德育活動(dòng)，激活學(xué)生的思維，使學(xué)生以高漲的熱情參與到德育活動(dòng)之中去，總是認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，確立主題，再讓學(xué)生進(jìn)行討論，讓班會(huì)在積極熱烈的氛圍中進(jìn)行。這樣一種自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同樣我從不歧視差生，而是關(guān)愛(ài)我他們、了解他們、引導(dǎo)他們。常常會(huì)有學(xué)生來(lái)向我傾訴心中的喜悅和煩惱，我經(jīng)常只作一個(gè)善意的傾聽(tīng)者，適時(shí)地給出一些僅作參考的建議，我從不輕易地給學(xué)生的行為下一個(gè)結(jié)論，我堅(jiān)信，對(duì)于教育而言，最重要的是學(xué)生身心的全面發(fā)展。所以我堅(jiān)持用微笑的陽(yáng)光來(lái)感化學(xué)生。越是對(duì)后進(jìn)生，越是少批評(píng)。我始終認(rèn)為沒(méi)有教不好的學(xué)生，只要老師們多花些時(shí)間和精力，一定會(huì)收到良好的效果，正因?yàn)槲乙荒耆缫蝗斩歼@樣做，所以我所帶班級(jí)學(xué)生凝聚力強(qiáng)，師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。被學(xué)校評(píng)為文明班集體

　　三、將教育教學(xué)融為一體，播撒愛(ài)的種子。

　　高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師她對(duì)學(xué)生的愛(ài)。我在工作中盡情的把自己的愛(ài)播撒在教室的每個(gè)角落，在我的眼里，每一個(gè)孩子都是棟梁之材，每一塊頑石都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在我看來(lái)，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，都值得去欣賞。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，她我總是伸出援助之手，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂(lè)，在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng)。我班的葉小龍同學(xué)，曾經(jīng)愛(ài)偷他人物品，然后發(fā)展到翻老師的背包，偷老師的財(cái)物，偶爾的機(jī)會(huì)被四年級(jí)同學(xué)發(fā)現(xiàn)，慢慢的他的學(xué)習(xí)下降了，情緒也十分低落。我立即與他的母親聯(lián)系，又多次與其談心，又派班內(nèi)穩(wěn)重的一位女孩觀察他的行動(dòng)，經(jīng)過(guò)多方面的努力，葉小龍終于改掉了這一壞習(xí)慣，重新快樂(lè)地生活，擺脫了心里的陰影，他的媽媽為此也十分感激。

　　四、綻放人格魅力。

　　高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格。教師的人格如風(fēng)行水上，了無(wú)痕跡，潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化間影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。所以，我十分注重自己的言行，堅(jiān)持學(xué)生做到的，我一定做到，要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做。我以高尚的人格感染著學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)著學(xué)生，以真誠(chéng)的師愛(ài)塑造著學(xué)生的靈魂，所以，我班的學(xué)生，都受到所有任課老師的好評(píng)。她班的張娟同學(xué)，相對(duì)一般的孩子來(lái)說(shuō)，反應(yīng)慢些，對(duì)于w物理學(xué)科更是有點(diǎn)望而生畏，我沒(méi)有放棄她。主動(dòng)與任課教師取得聯(lián)系，并建議李老師每天中午把她叫到辦公室，把她不懂的問(wèn)題再給她講一遍，時(shí)間長(zhǎng)了，她漸漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，每次考試都能跨入及格的行列，張娟的家長(zhǎng)逢人便說(shuō)，我們家張娟遇到了一位好班主任老師。

　　總之，無(wú)論是教學(xué)工作還是德育管理，我都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中，做到一絲不茍，有聲有色，同時(shí)也取得了一定成效。在成績(jī)榮譽(yù)面前我沒(méi)有絲毫自滿(mǎn)，而是更加激發(fā)了獻(xiàn)身教育教學(xué)的斗志。我表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)持以學(xué)生為本，做一個(gè)學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)歡迎的好班主任，以更加輝煌的成績(jī)向黨和人民交一份合格的答卷。

德育先進(jìn)集體事跡材料7

　　xx是菏澤一中高級(jí)教師的杰出代表，1999年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，在菏澤一中工作至今。剛參加工作時(shí)，xx既滿(mǎn)懷著青春的朝氣和激情，又有逐漸歷練而成的沉穩(wěn)與成熟，他在工作中勤奮而又充滿(mǎn)智慧，迅速?gòu)那嗄杲處熤忻摲f而出，20xx年，他憑借優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)被選拔為級(jí)部主任。

　　教書(shū)育人15年，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他把對(duì)學(xué)生的愛(ài)始終裝在心中，他把對(duì)教育的責(zé)任始終扛在肩上。無(wú)論是做一名普通數(shù)學(xué)教師，還是做班主任、做級(jí)部主任，追求卓越、精益求精是他不變的人生態(tài)度。

　　作為一名數(shù)學(xué)老師，xx一直勤奮耕耘在數(shù)學(xué)教學(xué)的第一線，無(wú)論管理工作多么忙，備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、專(zhuān)業(yè)發(fā)展從來(lái)不敢馬虎輕視。首先，他立足認(rèn)真?zhèn)湔n，深入挖掘鉆研教材，博覽相關(guān)教學(xué)資料，深入領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)科思想，在備課過(guò)程中，著力加強(qiáng)四個(gè)設(shè)計(jì)——目標(biāo)設(shè)計(jì)、情境設(shè)計(jì)、問(wèn)題設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)，扎實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力。其次，他立足科學(xué)施教，在課堂教學(xué)中著力突出四個(gè)點(diǎn)——知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、興趣點(diǎn)和德育點(diǎn)，認(rèn)真貫徹一個(gè)原則——因材施教，始終把學(xué)生的“學(xué)”和學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上，正視學(xué)生學(xué)情，追求“差異發(fā)展”。再次，他立足以學(xué)生為主體，在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，“不憤不啟,不悱不發(fā)”，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，大大增加了課堂的思維容量。多年來(lái)，xx的教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)行為靈活扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力不斷提高，教學(xué)成績(jī)突出，深受學(xué)生歡迎，深得領(lǐng)導(dǎo)同事好評(píng)。

　　自20xx年秋季開(kāi)學(xué)，菏澤一中全面深化課程改革，xx積極投身于這場(chǎng)艱巨而又光榮的工作中。面對(duì)新的教育思想和課程方案，他先是撲下身子學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)，向同事學(xué)。學(xué)習(xí)是為了改革實(shí)踐，學(xué)習(xí)是簡(jiǎn)單的，而改革實(shí)踐卻困難重重。編制《菏澤一中課程實(shí)施方案》，他參與其中，盡心竭智；實(shí)施選課走班制教學(xué)，他積極推行，親身上陣；開(kāi)設(shè)校本課程，他認(rèn)真實(shí)施，跟進(jìn)提升；進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，他著力推進(jìn)，不斷創(chuàng)新；開(kāi)展四大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（百煉成鋼、軍事訓(xùn)練，挑戰(zhàn)極限、遠(yuǎn)足考察，走進(jìn)農(nóng)村、體驗(yàn)生活，行業(yè)體驗(yàn)、導(dǎo)航人生），他周密策劃，全程指揮……如今，菏澤一中課程改革已經(jīng)取得了初步的成效，得到山東省教育廳的高度贊賞，這些成績(jī)的取得，xx功莫大焉。

　　作為教師，教書(shū)和育人，一崗擔(dān)雙責(zé)，在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中，xx付出了巨大的心血汗水�！耙詯�(ài)嚴(yán)之，以嚴(yán)愛(ài)之”，愛(ài)與嚴(yán)相輔相成，始終是他做好學(xué)生工作的法寶。他注重養(yǎng)成教育，以嚴(yán)明的紀(jì)律培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣；他注重個(gè)別化教育，全面深入了解問(wèn)題學(xué)生的個(gè)體情況，有針對(duì)性地做好學(xué)生工作；他注重學(xué)生自我教育，積極培養(yǎng)班干部，推進(jìn)學(xué)生自治，讓學(xué)生在自我管理中提高認(rèn)識(shí)、發(fā)展能力；他注重團(tuán)隊(duì)教育，在學(xué)生中開(kāi)展助學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等方面能力的同時(shí)極大的發(fā)展了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

　　作為級(jí)部主任，對(duì)于年級(jí)管理工作，他具有較強(qiáng)的工作能力和協(xié)調(diào)能力，頭腦靈活，精力充沛，能夠獨(dú)擋一面地開(kāi)展工作，解決各種困難和問(wèn)題。在多年的級(jí)部管理工作中，他帶領(lǐng)教師大膽創(chuàng)新，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。他能夠根據(jù)學(xué)校要求，制定具體可行的工作措施，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。因?yàn)樵诠ぷ髦谐煽?jī)突出，所帶領(lǐng)的級(jí)部多次被市教育局評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”。作為一名黨員干部，他作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，以身作則，遵紀(jì)守法，為人師表，廉潔從教，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，自覺(jué)提高自己的.師德修養(yǎng)。清清白白做事，老老實(shí)實(shí)做人，以己言行樹(shù)立了人民教師清正廉明的良好形象。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，他積極響應(yīng)組織號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策，始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了領(lǐng)導(dǎo)教師及學(xué)生的一致好評(píng)，多年被菏澤市教育局評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

　　“只教學(xué)不研究，只能是個(gè)教書(shū)匠，只有不斷總結(jié)思考自己的教學(xué)實(shí)踐，才能不斷提升自己的境界�！边@是xx經(jīng)常說(shuō)的，他也是這樣做的。在繁忙的日常教學(xué)和管理工作之余，他沉下心思考，動(dòng)起腦總結(jié)，幾年下來(lái)也小有成就。20xx年6月撰寫(xiě)的《淺談求函數(shù)值域的常用方法》榮獲山東省20xx年中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果貳等獎(jiǎng)；20xx年撰寫(xiě)的《如何提高教學(xué)的實(shí)效性》榮獲全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略研究》科研優(yōu)秀成果展“一等獎(jiǎng)”；20xx年在全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略研究》科研優(yōu)秀成果說(shuō)課展示研討會(huì)上，《求函數(shù)的極值》說(shuō)課榮獲“一等獎(jiǎng)”。

　　在教學(xué)與管理上，由于成績(jī)突出，他先后被評(píng)為“菏澤市教學(xué)能手”、“菏澤市基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人”、“菏澤市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“菏澤市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”、“菏澤市師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”、“菏澤市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在歷年的人事局年度考核中均為優(yōu)秀。

　　“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。作為一名高級(jí)教師，他與其他教師互幫互助，共同進(jìn)步，始終把成為一個(gè)學(xué)者型與管理型的綜合人才作為他自己的奮斗目標(biāo)，帶動(dòng)更多的老師在教育的百花園中辛勤耕耘，追求卓越，精益求精，為菏澤一中及菏澤教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

德育先進(jìn)集體事跡材料8

　　我施工企業(yè)在建筑市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，本著“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”的方針。堅(jiān)持以“質(zhì)量興企”求生存的理念，樹(shù)立“質(zhì)量第一，用戶(hù)至上”的指導(dǎo)思想為基準(zhǔn)，組織指導(dǎo)監(jiān)督各分公司及項(xiàng)目經(jīng)理牢固樹(shù)立“質(zhì)量安全”第一的信念。從管理上嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)及行業(yè)的各項(xiàng)制度，接受監(jiān)督，通過(guò)認(rèn)真抓好工程質(zhì)量安全的基礎(chǔ)上，更主要的是抓好基層一線的各項(xiàng)質(zhì)量安全工作。經(jīng)過(guò)努力取得了些成績(jī)。20xx我公司通過(guò)ISO9000質(zhì)量體系年檢合格。工程竣工驗(yàn)收后投入使用，在質(zhì)量上得到建設(shè)單位的好評(píng)和滿(mǎn)意，在近兩年的工程過(guò)程中未出現(xiàn)重大質(zhì)量、安全責(zé)任事故。也未出現(xiàn)重大違法違規(guī)行為及無(wú)質(zhì)量行為記錄無(wú)投訴。今后我們一定要堅(jiān)持企業(yè)信諾，堅(jiān)持以“質(zhì)量安全”興企，為企業(yè)在包頭市建筑領(lǐng)域里爭(zhēng)創(chuàng)更好的建筑質(zhì)量管理體系，提高工程質(zhì)量創(chuàng)造更多更好的質(zhì)量精品工程。

　　本人擔(dān)任公司副經(jīng)理職務(wù)，分管公司的技術(shù)質(zhì)量部門(mén)及各項(xiàng)目的技術(shù)質(zhì)量管理工作，從思想上認(rèn)真貫徹履行國(guó)家的法令法規(guī)及工程驗(yàn)收規(guī)范，堅(jiān)持原則，樹(shù)立“質(zhì)量安全”第一的要?jiǎng)?wù)。對(duì)分管的部門(mén)及施工一線項(xiàng)目部的技術(shù)質(zhì)量給予組織、指導(dǎo)檢查并提出合理化建議，工程施工監(jiān)督檢查各項(xiàng)目工程現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程檢查，驗(yàn)收工作，嚴(yán)格工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范要求，對(duì)檢查不符合標(biāo)準(zhǔn)要求的質(zhì)量問(wèn)題，不回避不隱瞞，毫不留情的給予糾正，消除隱患，為工程圓滿(mǎn)竣工驗(yàn)收奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，贏得了各項(xiàng)目部的認(rèn)同稱(chēng)贊，按月、季度組織公司級(jí)的質(zhì)量安全大檢查工作，認(rèn)真記錄，對(duì)檢查出的質(zhì)量問(wèn)題，做出評(píng)定匯總，下達(dá)整改通知書(shū)，限期整改后復(fù)查并提出要求，多年來(lái)分管技術(shù)質(zhì)量工作，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)為企業(yè)和項(xiàng)目一線服務(wù)，得到公司和項(xiàng)目的贊揚(yáng)，同時(shí)也為企業(yè)在工程質(zhì)量上建立了功績(jī)。以責(zé)任感和誠(chéng)信為用戶(hù)交上了滿(mǎn)意放心的答卷。也是自己應(yīng)盡的職責(zé)。

　　在思想方面能認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家政策與法令法規(guī)。堅(jiān)持以驗(yàn)收規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的質(zhì)量方針，牢固樹(shù)立“質(zhì)量第一”的指導(dǎo)思想來(lái)組織、安排、指導(dǎo)工程質(zhì)量工作任務(wù)，嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提倡創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，定期組織公司范圍的質(zhì)量安全大檢查。深入一線施工現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真檢查施工過(guò)程中容易發(fā)生的.質(zhì)量通病與隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，消除通病帶來(lái)的隱患增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)感。在工作上勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡心盡責(zé)，多年以來(lái)檢查為手段、提高質(zhì)量為目的，一個(gè)目標(biāo)就是所檢查的工地在質(zhì)量上要符合設(shè)計(jì)及規(guī)范驗(yàn)收要求，為企業(yè)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)，為建設(shè)單位負(fù)責(zé)，以誠(chéng)信創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌的理念，打造更好的精品工程，為企業(yè)贏得更好的社會(huì)信譽(yù)多做貢獻(xiàn)。

　　從思想上牢固樹(shù)立“質(zhì)量第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行遵守國(guó)家的法令法規(guī)，以國(guó)家驗(yàn)收規(guī)范、強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)照衡量工程的質(zhì)量為依據(jù)，強(qiáng)化工程質(zhì)量概念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)觀念，認(rèn)定工程質(zhì)量是企業(yè)及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人生存業(yè)績(jī)，以質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)，達(dá)到指導(dǎo)企業(yè)部門(mén)及項(xiàng)目的質(zhì)量管理工作。在工作上盡心盡力，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是的反映工程質(zhì)量的真實(shí)情況，按照公司的部署，科室的工作安排，履行職責(zé)，參與公司、部門(mén)組織的質(zhì)量綜合檢查、巡查，以實(shí)測(cè)實(shí)量，宏觀檢查來(lái)做為單位工程的評(píng)定依據(jù)，將依據(jù)匯總，進(jìn)行質(zhì)量評(píng)定，用書(shū)面的形式將結(jié)果匯報(bào)公司，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題根據(jù)具體情況，以口頭交代，下達(dá)整改通知單等形式，責(zé)成項(xiàng)目部限期整改，將整改方案措施上報(bào)科室，并進(jìn)行實(shí)物復(fù)查，合格后進(jìn)入下一道工序，幾年來(lái)經(jīng)檢查的在施工程未出現(xiàn)質(zhì)量安全事故、合格率達(dá)100%�？⒐を�(yàn)收后得到市站、建設(shè)單位的好評(píng)，今后需要更加倍努力，為打造公司及項(xiàng)目部創(chuàng)出好的精品而上新的臺(tái)階貢獻(xiàn)力量。

德育先進(jìn)集體事跡材料9

　　胡19xx年參加工作，現(xiàn)年42歲。從事物理教學(xué)，先后在海區(qū)第八中學(xué)、光明學(xué)校工作，現(xiàn)任向陽(yáng)學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)和物理教學(xué)工作。胡忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的方針政策，為人師表，率先垂范。

　　一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，踏實(shí)工作

　　胡自參加工作以來(lái)，始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對(duì)工作認(rèn)真，一絲不茍。他認(rèn)真研究教學(xué)的基本規(guī)律，虛心務(wù)實(shí)，工作扎實(shí)。作為教學(xué)副校長(zhǎng)，胡能夠準(zhǔn)確把握學(xué)校教學(xué)工作的局面，全力推進(jìn)新課程的教學(xué)改革，在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，教研工作、師資隊(duì)伍建設(shè)、教師工作評(píng)價(jià)和教學(xué)考核等各方面都做到了制度健全，科學(xué)規(guī)范，從而使向陽(yáng)學(xué)校的教學(xué)工作有序運(yùn)行，逐步走向完善。

　　二、積極探索，勤于實(shí)踐

　　教研活動(dòng)是載體，科研教改是先導(dǎo)，對(duì)此，胡主持了和參與了學(xué)校多項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)，并獲得科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。

　　1、組織多學(xué)科課外興趣小組活動(dòng)。對(duì)興趣小組在教師配備、教材選擇、課程開(kāi)設(shè)和效果評(píng)定等方面做到了管理規(guī)范、運(yùn)作有序，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多方面的積極性，為素質(zhì)教育的實(shí)施邁出了堅(jiān)實(shí)一步。

　　2、進(jìn)行了抓兩頭帶中間的分層次教學(xué)試驗(yàn)。在課堂教學(xué)模式和教學(xué)教法等方面取得了進(jìn)展，并顯現(xiàn)初步成果。

　　3、組織開(kāi)展教學(xué)研究。從兩個(gè)層面進(jìn)行：一是組織教師進(jìn)行學(xué)科學(xué)法講座、交流，二是組織優(yōu)秀學(xué)生在班級(jí)和年組進(jìn)行學(xué)法交流。使教師在注重教法的同時(shí)注重學(xué)法的研究和指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)法的意識(shí)和興趣也得以提高。

　　4、對(duì)教師的工作績(jī)效采取了兩項(xiàng)舉措：一是完善教學(xué)規(guī)章制度的修改;二是設(shè)立了教學(xué)效果獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勞優(yōu)酬。

　　三、立足學(xué)校，服務(wù)教師

　　(一)起草制定了我校教學(xué)管理方面的各項(xiàng)規(guī)章制度。具體為：向陽(yáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)、教師教學(xué)工作考核實(shí)施細(xì)則、作業(yè)布置與批改的有關(guān)規(guī)定、有關(guān)考試的實(shí)施細(xì)則、各學(xué)科各課型的課堂教學(xué)評(píng)估方案、說(shuō)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育方案、質(zhì)量分析方案、教師教學(xué)技能訓(xùn)練方案、教學(xué)開(kāi)放周方案等。這些制度和方案為教學(xué)工作有序而科學(xué)地運(yùn)行提供了制度的保證。

　　(二)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，對(duì)教學(xué)常規(guī)長(zhǎng)抓不懈，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理。在構(gòu)建完整的教學(xué)常規(guī)管理框架的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)實(shí)施過(guò)程的檢查和監(jiān)督。通過(guò)多方式多形式多層次的檢查，強(qiáng)化了教學(xué)的過(guò)程管理，增強(qiáng)了評(píng)價(jià)的即時(shí)性和客觀性。

　　1、抓好備課。強(qiáng)化備課組功能，注意發(fā)揮備課組全體成員的集體智慧，尤其是通過(guò)課型的評(píng)比，加強(qiáng)和突出了不同課型的集體備課工作。

　　2、抓好課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，開(kāi)展課堂教學(xué)。通過(guò)學(xué)生評(píng)議、教研組評(píng)議和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議三個(gè)層次來(lái)對(duì)每一個(gè)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)。

　　3、抓好作業(yè)。依據(jù)作業(yè)的'布置與批改的有關(guān)規(guī)定，使各科作業(yè)體現(xiàn)差異性、質(zhì)與量的和諧統(tǒng)一。

　　4、抓好輔導(dǎo)。通過(guò)定時(shí)間、定數(shù)量和定內(nèi)容使全校各科輔導(dǎo)走上制度化和規(guī)范化軌道。

　　(三)注重教師業(yè)務(wù)水平提升

　　通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和質(zhì)量分析，結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展了基本功向教學(xué)能力轉(zhuǎn)化，教學(xué)能力向教學(xué)效果轉(zhuǎn)化的系列活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練并結(jié)合學(xué)科實(shí)際進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。具體開(kāi)展的活動(dòng)有：鋼筆字粉筆字的訓(xùn)練與比賽，導(dǎo)入技能、結(jié)課技能和提問(wèn)技能的訓(xùn)練與比賽，英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練，普通話訓(xùn)練與比賽，非計(jì)算機(jī)學(xué)科教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培訓(xùn)與評(píng)比等。

　　2、將青年教師的培養(yǎng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一。青年教師的培訓(xùn)采取了兩個(gè)層次：一是對(duì)剛畢業(yè)的青年教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的過(guò)關(guān)性培訓(xùn)，二是對(duì)青年教師確定指導(dǎo)教師確定指導(dǎo)教師，實(shí)行新老教師結(jié)對(duì)子，并對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行檢查、督促和展示。

　　(四)積極開(kāi)展多層次多形式的教研活動(dòng)

　　1、建立教學(xué)能手和骨干教師匯報(bào)課制度。充分發(fā)揮了我校優(yōu)秀教師的帶頭作用和輻射作用。

　　2、為所有學(xué)科教師創(chuàng)設(shè)積極進(jìn)取的整體工作氛圍，通過(guò)走出去，使廣大教師拓展視野，提升自我，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　3、堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)，為教研工作提供外部動(dòng)力。幾年來(lái)，多次聘請(qǐng)各科教研員來(lái)我校集中指導(dǎo)和業(yè)務(wù)講座，相互研討、交流和提高。

　　近年來(lái)，由于胡踏實(shí)的工作和突出成績(jī)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)科教學(xué)上成績(jī)突出，95年被評(píng)為青浦教學(xué)示范標(biāo)兵，所教班級(jí)成績(jī)名列前茅;在任班主任工作期間，注重研究德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，班級(jí)管理有特點(diǎn)，有創(chuàng)新，20xx年所帶班級(jí)被評(píng)為自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體。20xx年和20xx年度考核中獲得優(yōu)秀等次。他所撰寫(xiě)的教學(xué)材料和論文在海區(qū)教學(xué)工作會(huì)議上多次進(jìn)行發(fā)表和交流。堅(jiān)定的信念，不懈的追求，使胡在教學(xué)工作、教研工作和教學(xué)管理工作中取得了較好成績(jī)。他正以百倍的努力和勤奮的工作在向陽(yáng)學(xué)校這塊沃土上辛勤耕耘，再續(xù)新力。

德育先進(jìn)集體事跡材料10

　　德育作為“五育”之首，在學(xué)校全面工作中起著紐帶、橋梁、支柱的作用。以德育人是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,強(qiáng)化以德育人的認(rèn)識(shí),迎接新形勢(shì)的考驗(yàn)與挑戰(zhàn),堅(jiān)持把德育放在首位,這是個(gè)人成長(zhǎng)、國(guó)家繁榮穩(wěn)定的客觀要求,也是實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的迫切需要。基于這一點(diǎn)，我校結(jié)合實(shí)際情況以新（創(chuàng)新）、細(xì)（精細(xì)）、實(shí)（實(shí)效）開(kāi)展了德育教育活動(dòng)，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才奠定了基礎(chǔ)。

　　一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，德育組織機(jī)構(gòu)健全。

　　我校成立了專(zhuān)門(mén)的德育工作組織：黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)沃英崗親自掛帥監(jiān)督，德育校長(zhǎng)王建新主抓德育工作，政教主任具體負(fù)責(zé)。形成了德育工作網(wǎng)絡(luò)：德育校長(zhǎng)——德育處——年組長(zhǎng)——班主任的德育管理線；黨支部——團(tuán)支部——各班支部的德育活動(dòng)線；教導(dǎo)處——教研組——課任教師的課堂滲透線；家庭——社區(qū)——德育基地的社會(huì)實(shí)踐線。組織的健全，網(wǎng)絡(luò)的形成促使我校德育工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。

　　二、認(rèn)真定計(jì)劃、詳細(xì)做總結(jié)、期末搞表彰。

　　每學(xué)期初，德育校長(zhǎng)帶領(lǐng)德育處人員認(rèn)真研究區(qū)教科局文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)我校工作計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上制定我校德育計(jì)劃。提出：德育工作要遵循低、小、細(xì)、實(shí)的原則，以全面落實(shí)新《守則》、新《規(guī)范》為核心，以培養(yǎng)學(xué)生基本道德觀念、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感為宗旨，以實(shí)踐和培養(yǎng)基本道德規(guī)范為著力點(diǎn)，以課堂為主渠道，以開(kāi)展豐富的活動(dòng)為載體，踏踏實(shí)實(shí)地做好德育工作。

　　每周小總結(jié)、每?jī)蓚�(gè)月大總結(jié)、期末全面總結(jié)并搞表彰。總結(jié)中表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)、指出不足、提出下一步工作要求，每學(xué)期末都要表彰德育先進(jìn)個(gè)人和各方面優(yōu)秀的學(xué)生。來(lái)激勵(lì)努力工作者，鞭策工作懈怠者。發(fā)揚(yáng)好經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作中的不足，促進(jìn)德育工作。

　　三、加強(qiáng)規(guī)章制度的建設(shè)，建立有效的班主任、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

　　學(xué)校日常德育管理堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著力落實(shí)《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，具體遵循《升降國(guó)旗制度》《德育活動(dòng)》《優(yōu)秀班主任評(píng)選細(xì)則》《主題班會(huì)制度》《宣傳欄評(píng)比》《公民道德建設(shè)實(shí)施鋼要》《雅中學(xué)習(xí)行為習(xí)慣20條》等常規(guī)管理制度，通過(guò)班會(huì)、櫥窗、樓梯文化展現(xiàn)各班集體創(chuàng)建特色，以學(xué)生教育學(xué)生，更貼近學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)生活實(shí)際，取得了較好的教育效果。推動(dòng)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的優(yōu)化。

　　四、加強(qiáng)談心教育。

　　充分發(fā)揮德育處、年級(jí)組、班主任三級(jí)管理的作用，建立了問(wèn)題學(xué)生幫教網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展“重點(diǎn)關(guān)心學(xué)生談心”活動(dòng)，通過(guò)年組提供、課任了解，對(duì)重點(diǎn)關(guān)心學(xué)生定期談心，談人生、談法制、談家庭、談社會(huì)、談經(jīng)歷、由于班主任勤勉，班集體井然有序，感化了部分特殊生、后進(jìn)生，尖子生，起到了很好的教育效果。

　　五、把課堂當(dāng)作德育教育的主渠道。

　　學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的，如忽視之就是舍本逐末，過(guò)各學(xué)科教學(xué)滲透心理健康教育。中學(xué)的許多課程都包含著豐富多彩的心理健教育內(nèi)容，教師應(yīng)積極深入地挖掘，對(duì)中學(xué)生實(shí)施自覺(jué)地、有意地影響，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲之效。比如，歷史課中英雄人物的堅(jiān)強(qiáng)意志和英雄事跡、語(yǔ)文課文中人物心理的描寫(xiě)等都會(huì)對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生積極的影響。因此在各門(mén)學(xué)科的教學(xué)目的中加入心理教育的分節(jié)目標(biāo)，使教育模式由知識(shí)教育向素質(zhì)教育、心理教育轉(zhuǎn)化。

　　六、常規(guī)管理常抓不懈。

　　1、抓好紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比工作。我們已經(jīng)形成了“德育處檢查、年組監(jiān)督”、“日檢查、周評(píng)比、月總結(jié)”的評(píng)比體系。每周評(píng)出衛(wèi)生、紀(jì)律先進(jìn)班級(jí)，每學(xué)期評(píng)出校級(jí)文明班級(jí)�，F(xiàn)在我校環(huán)境優(yōu)美、秩序井然，學(xué)生文明程度較高。

　　2、時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行班容、班貌檢查。學(xué)校定期檢查班級(jí)布置、備品擺放、衛(wèi)生情況、學(xué)生的衣著發(fā)型。及時(shí)向班主任反饋信息，目前我校杜絕了染發(fā)現(xiàn)象、男生留長(zhǎng)發(fā)、女生染指甲、燙發(fā)現(xiàn)象。

　　3、抓好升旗工作。在正常天氣情況下，每周一升國(guó)旗從不間斷，升旗手、護(hù)旗手經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，他們衣著整齊、步伐矯健、氣勢(shì)威武，在加上具有感召力、號(hào)召性、教育意義強(qiáng)的國(guó)旗下講話，使得升旗工作成為我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)。

　　4、抓好宣傳工作。每天利用廣播站、宣傳板宣傳好人好事、優(yōu)秀學(xué)生事跡、新聞事實(shí)、法律法規(guī)、美文佳作等，這樣營(yíng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。這學(xué)期我們準(zhǔn)備成立雅中校園電視臺(tái)，這將來(lái)會(huì)我校德育工作一個(gè)亮點(diǎn)。

　　5、堅(jiān)持開(kāi)展法制報(bào)告會(huì)、德育專(zhuān)題講座活動(dòng)。每學(xué)期都要請(qǐng)派出所的德育副校長(zhǎng)和區(qū)交警支隊(duì)的同志給學(xué)生上法制課和交通安全課。每學(xué)期進(jìn)行德育專(zhuān)題講座4——8次，內(nèi)容有禁煙、禁毒、保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)生命、遵守校規(guī)校紀(jì)等，效果非常好。

　　6、注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)差生的轉(zhuǎn)化。為了弘揚(yáng)正氣、發(fā)揮榜樣的作用，利用間操時(shí)間和在大會(huì)上對(duì)各類(lèi)比賽中成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生公開(kāi)頒獎(jiǎng)，學(xué)期末還要評(píng)出“三好學(xué)生”、優(yōu)秀團(tuán)員等。對(duì)差生作耐心細(xì)致的思想工作，指出他們的不足，表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，指明努力方向。依照校紀(jì)對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)者進(jìn)行公開(kāi)處分，對(duì)全校學(xué)生是一個(gè)良好的教育，又維護(hù)了正常的教學(xué)秩序。為了給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，對(duì)受過(guò)處分但后來(lái)表現(xiàn)好的學(xué)生，學(xué)校依照一定的程序撤消其處分。

　　7、成立家長(zhǎng)學(xué)校。學(xué)生大部分時(shí)間在家庭中度過(guò)，所以家長(zhǎng)的教育水平對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要，我校學(xué)生的家長(zhǎng)多數(shù)是農(nóng)民，不懂教育方法。為此，我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，每個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)每學(xué)期培訓(xùn)兩次，效果不錯(cuò)。

　　七、以豐富的德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)心理健康教育滲透，彰顯“和諧有序”的學(xué)�；顒�(dòng)文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

　　1、抓好節(jié)慶日的慶�；顒�(dòng)。節(jié)日、紀(jì)念日是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的最好時(shí)機(jī)�！拔濉に摹鼻嗄旯�(jié)，“十·一”國(guó)慶節(jié)，我校必搞大型文藝匯演，“六·一”兒童節(jié)組織家務(wù)事去郊外踏青和過(guò)團(tuán)日，并舉行入團(tuán)儀式。三月份學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)和孝敬父母活動(dòng)，四月份搞緬懷先烈活動(dòng)，九月份搞尊師愛(ài)生活動(dòng)，元旦搞“慶元旦聯(lián)歡會(huì)”等，形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)不斷開(kāi)拓了學(xué)生視野，增長(zhǎng)了學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，更提高了學(xué)生的思想道德水平。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。開(kāi)展了：“慢步輕聲”、“堅(jiān)持自律，學(xué)會(huì)自學(xué)，談學(xué)習(xí)與紀(jì)律”、“笑看挫折，自強(qiáng)不息“晨讀、午唱、暮醒活動(dòng)”、“安全漫畫(huà)展”、“社會(huì)公德講誠(chéng)信活動(dòng)”、“安全教育天天天說(shuō)活動(dòng)”、“民族團(tuán)結(jié)教育——去德育基地哈拉新村”、“五四演講”、“安全知識(shí)競(jìng)賽”等多種形式的.德育活動(dòng)，在豐富多彩的校園活動(dòng)中把中華傳統(tǒng)美德的要加以貫徹滲透，學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中內(nèi)化，道德的外在要求，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我需要。德育工作是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的工作，是一項(xiàng)不斷超越自我、持續(xù)發(fā)展的工作，因此我們將尋找不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索德育工作新渠道。

　　3、開(kāi)展晨讀、午唱、暮省活動(dòng)。每天利用早自習(xí)前5分鐘，由班主任組織學(xué)生誦讀我國(guó)古代經(jīng)典詩(shī)文，名言警句，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，民族精神教育，培養(yǎng)人文精神,經(jīng)過(guò)近三年多活動(dòng)開(kāi)展,積累很多經(jīng)驗(yàn),編輯我校德育校本教材《國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀》。中午利用5分鐘唱積極向上的歌曲，培養(yǎng)向上的精神，陶冶情操，豐富學(xué)習(xí)生活。做到每周學(xué)生要寫(xiě)一篇周記，班主任要認(rèn)真批閱，并與學(xué)生交流，幫其排解壓力，解決問(wèn)題，鼓勵(lì)進(jìn)步。

　　4、對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)。每年新生入學(xué)，學(xué)校請(qǐng)教官對(duì)新生進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，內(nèi)容有走步、做操、軍歌和《雅爾塞中學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成20條》學(xué)習(xí)。為期一周，結(jié)束時(shí)進(jìn)行匯報(bào)表演。這樣不僅使學(xué)生熟悉了學(xué)校生活、學(xué)習(xí)了校規(guī)校紀(jì)而且增強(qiáng)了集體主義觀念，培養(yǎng)了吃苦耐勞精神。

　　5、開(kāi)展學(xué)習(xí)、落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　活動(dòng)。先印發(fā)學(xué)習(xí)，再考試檢查，最后在學(xué)習(xí)生活中檢查落實(shí)情況。此項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范了學(xué)生的言行，為他們能在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)打下了基礎(chǔ)。

　　6、請(qǐng)社會(huì)名人來(lái)校作報(bào)告。曾在哈佛大學(xué)獲得博士后學(xué)位的王啟發(fā)先生回國(guó)探親，校長(zhǎng)把他請(qǐng)來(lái)給學(xué)生作報(bào)告，全校近800人聆聽(tīng)了他以“自身的奮斗經(jīng)歷和學(xué)生如何學(xué)習(xí)、發(fā)展”為主題的報(bào)告。會(huì)后他來(lái)到三年二班和四年三班與同學(xué)們座談。清華大學(xué)生孟令通、退伍軍人劉軍祥也曾來(lái)校做報(bào)告�；钌�生的例子震撼了學(xué)生們：勤奮就能成功，不畏困難就能戰(zhàn)勝困難。同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了勤奮學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)的決心。

　　7、“開(kāi)展杜五爭(zhēng)十”活動(dòng)�！岸盼鍫�(zhēng)十”活動(dòng)貫穿于我校的管理始終，此項(xiàng)活動(dòng)我們開(kāi)展得非常實(shí)在，學(xué)期初利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳，天天檢查，周總結(jié)，年評(píng)比，樹(shù)正面、反面典型。定期找違紀(jì)的同學(xué)談心，建立了差生檔案。本學(xué)期越班級(jí)打仗次數(shù)為零，拿器械打仗為零，班內(nèi)同學(xué)打仗一起。上網(wǎng)吧、游戲廳的學(xué)生在減少。

　　8、每學(xué)期我校規(guī)模較大的勞動(dòng)都達(dá)到二十多次，一萬(wàn)人次。如秋季開(kāi)學(xué)時(shí)搶雜草勞動(dòng)，平墊操場(chǎng)勞動(dòng)，冬季的清理積雪勞動(dòng)等。各班工具帶得多，班主任指揮有方，各班任務(wù)完成較好。 通過(guò)勞動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生，更重要的培養(yǎng)了集體主義精神，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)了尊重別人勞動(dòng)成果的意識(shí)。

　　八、繼續(xù)開(kāi)展德育課題研究工作

　　我校的國(guó)家級(jí)德育課題是《德育活動(dòng)課的實(shí)效性研究》《農(nóng)村中學(xué)學(xué)生心理健康水平及提高方法的研究》通過(guò)課題研究人員地認(rèn)真研究，通過(guò)班、團(tuán)會(huì)評(píng)比，班主任摸索，總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)。并于20xx年順利結(jié)題。

　　九、心理健康教育常抓不懈

　　心理健康工作：通過(guò)課堂教學(xué)滲透心理健康知識(shí)，是進(jìn)行心理健康教育的主渠道。課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過(guò)程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心子女的心理健康，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育的重要方式�？傊�心理健康活動(dòng)課+豐富的藝術(shù)文體活動(dòng)+學(xué)科滲透+心理咨詢(xún)四位一體教育方式相互溶合，你中有我，我中有你，不搞單一性，綜合對(duì)初中生進(jìn)行心理健康提高。

　　十、樹(shù)立大教育觀，開(kāi)展三結(jié)合教育。

　　每年九月份學(xué)校都開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)，各年組不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。在這些會(huì)議中，班主任和家長(zhǎng)互相溝通情況，班主任指導(dǎo)家長(zhǎng)如何進(jìn)行家教，家長(zhǎng)又肯切地提出了建議和希望，利于教育學(xué)生。平時(shí)班主任經(jīng)常家訪，有時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)到校共同教育學(xué)生。

　　十一、抓好控輟工作。

　　每學(xué)期初的第一個(gè)月都是我�？剌z會(huì)戰(zhàn)月，領(lǐng)導(dǎo)和班主任共同去家訪。每個(gè)假期組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行家訪，效果非常好。對(duì)有困難的學(xué)生學(xué)校減免雜費(fèi)。班主任非常關(guān)心易流失的學(xué)生，經(jīng)常家訪或用電話聯(lián)系。學(xué)校還開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)。所以我校的流失率控制在了百分之三以?xún)?nèi)。

　　由于我校領(lǐng)導(dǎo)重視，教師努力，我校的德育教科研工作出現(xiàn)了喜人的局面。先后20xx年被評(píng)為市區(qū)級(jí)“德育教科研先進(jìn)單位”；20xx年被評(píng)為“省級(jí)綠色學(xué)�！�，20xx年被評(píng)為市級(jí)“普通中小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)集體”、“全市教育工作先進(jìn)集體”、“區(qū)級(jí)德育先進(jìn)集體”等。今后我們將繼續(xù)保持著良好的校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生全面發(fā)展。今后我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，使我校的德育工作上一個(gè)新臺(tái)階，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。

德育先進(jìn)集體事跡材料11

　　張xx，中共黨員，高級(jí)教師，現(xiàn)任浙師大附屬天臺(tái)大公中學(xué)副校長(zhǎng)。“十二五”教育部國(guó)培成員、省首屆初中英語(yǔ)浙派名師、省學(xué)科帶頭人、臺(tái)州市名師、市中考命題專(zhuān)家組成員、天臺(tái)縣張xx名師工作室領(lǐng)銜人，曾獲市英語(yǔ)教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)、市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、市外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)。

　　堅(jiān)守赤子之心

　　“善之本在教，教之本在師”，這是張xx老師的教育初心。為了這片初心，她耕耘教壇27年，以“有魂、有生、有情、有型、有效”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的每一堂課，堅(jiān)持高質(zhì)量育人的教學(xué)理念，追求高尚的教育信仰、深厚的文化素養(yǎng)、卓越的實(shí)踐探究能力、特色的人格魅力，仰望星空、腳踏實(shí)地，以一片赤子之心，贏得廣泛贊譽(yù)。

　　一腔熱血育英才

　　張xx時(shí)刻以做高尚師德的踐行者、人文精神的傳播者、教學(xué)研究的探索者、學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)者要求自己；始終將“溫暖”融入自身的`教學(xué)管理當(dāng)中，通過(guò)自己的言行培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆溫暖純潔的心；她致力于在學(xué)生心中播下溫暖的種子，用和風(fēng)細(xì)雨的教育與學(xué)生達(dá)成親密無(wú)間的關(guān)系；她努力形成溫暖的有效傳遞，最終達(dá)到學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)，老師樂(lè)教、善教的有效循環(huán)。

　　從教多年來(lái)，張xx面染晨曦，身披暮色，兢兢業(yè)業(yè)地工作，取得了優(yōu)異的成績(jī)，一批批優(yōu)秀的學(xué)子，正在成為祖國(guó)的棟梁之才。她培養(yǎng)過(guò)的梁瑩、金曉丹、周戈迪等數(shù)名學(xué)生進(jìn)入北京大學(xué)等名校；許冰凌、曹開(kāi)眉等在她的悉心指導(dǎo)獲得省市英語(yǔ)口語(yǔ)比賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)……

　　“看到學(xué)生們有出息，這是為人師最大的欣慰。”她總是這樣鼓勵(lì)和鞭策自己。

　　學(xué)科引領(lǐng)謀新篇

　　“作為一名領(lǐng)銜人，我一定不能懈怠，要不斷學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念�！睆坸x總是這樣要求自己。

　　作為浙江省英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，張xx全心投入、潛心鉆研，在教學(xué)實(shí)踐中不斷研究新教法，以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。她勇于改革和創(chuàng)新，承擔(dān)了20多項(xiàng)省市課題研究，曾獲省課題成果二等獎(jiǎng)。她多次承擔(dān)省市觀摩課、公開(kāi)課、示范課，應(yīng)邀開(kāi)展各級(jí)講座。她認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，更新和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，始終走在學(xué)科學(xué)習(xí)的前沿，引領(lǐng)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)，帶動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)。

　　作為市名師，張xx在培養(yǎng)年輕教師的工作中嘔心瀝血，足跡遍布省內(nèi)外30多所學(xué)校，舉行了50多場(chǎng)專(zhuān)家講座，傳經(jīng)送寶，有力地助推和引領(lǐng)英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展。此外，她還作為臺(tái)州市義務(wù)教育教材評(píng)審專(zhuān)家組成員參加了臺(tái)州市教育專(zhuān)家援疆活動(dòng)，并作為浙派名師赴美國(guó)訪學(xué)。

　　甘為人梯育桃李

　　一個(gè)人可能會(huì)走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)。2014年，“天臺(tái)張xx初中英語(yǔ)名師工作室”正式成立，她擔(dān)任工作室領(lǐng)銜人，不斷發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用，培養(yǎng)了大批教壇新秀：徐楊眉獲全國(guó)青年教師教學(xué)競(jìng)賽初中組二等獎(jiǎng)、浙江省特等獎(jiǎng)；胡小青等多人獲得市、縣級(jí)教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)、省市級(jí)論文一等獎(jiǎng)；袁盼盼等被評(píng)為省市級(jí)教壇新秀和學(xué)科帶頭人……工作室成員教學(xué)獲獎(jiǎng)共100多項(xiàng)，其中省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)40多項(xiàng)、市一等獎(jiǎng)22項(xiàng)。張xx初中英語(yǔ)名師工作室多次被評(píng)為優(yōu)秀工作室。

　　疫情期間，張xx和工作室成員經(jīng)常工作到深夜，在線學(xué)習(xí)微課制作，前后推出“防疫不妨教微課來(lái)促學(xué)”“復(fù)學(xué)路上名師微課來(lái)相伴”等50期系列微課。這些精品資源通過(guò)媒體，得到了省市其他同行的廣泛歡迎，有效地助力了疫情期間線上的教學(xué)工作。國(guó)內(nèi)知名網(wǎng)站“21世紀(jì)教學(xué)資源網(wǎng)”專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟“浙江省張xx名師工作室”特約專(zhuān)欄，資源得到了眾多國(guó)內(nèi)同行的點(diǎn)擊和下載。

　　擔(dān)當(dāng)使命又出發(fā)

　　2018年8月，張xx從天臺(tái)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校來(lái)到新建的浙師大附中，助力鄉(xiāng)村名校建設(shè)。在做好本職工作的同時(shí)，她更竭力做好老師們的表率：新教師培養(yǎng)、校本教研、師生服務(wù)，她事事當(dāng)先；她經(jīng)常深入課堂調(diào)研，開(kāi)展師生講座，不遺余力指導(dǎo)英語(yǔ)組和其他老師共同進(jìn)步。

　　人才是最重要的資源，也是最持久的動(dòng)力。為建設(shè)人才梯隊(duì)，她開(kāi)展切實(shí)有效的特色教科研工作。在浙師大專(zhuān)家的指導(dǎo)下，探索教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)“十大行動(dòng)”，致力于打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，并開(kāi)展“學(xué)習(xí)力”提升的相關(guān)課題研究；舉行教師讀書(shū)會(huì)、青藍(lán)結(jié)對(duì)等活動(dòng)，為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

　　學(xué)校校本研究步入規(guī)范化和正規(guī)化，更多教師走上了教研結(jié)合之路。學(xué)校還被評(píng)為校本教研優(yōu)秀單位，校本課題被評(píng)為精品項(xiàng)目，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)取得喜人成績(jī)……

　　未來(lái)，張xx將繼續(xù)堅(jiān)守赤子之心，繼續(xù)深耕在天臺(tái)的教育熱土上，為鄉(xiāng)村名校建設(shè)，為農(nóng)村初中崛起，為推動(dòng)學(xué)校工作更好更快地發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量！

德育先進(jìn)集體事跡材料12

　　小明，女，大專(zhuān)學(xué)歷，在工作期間，我執(zhí)著追求、不斷進(jìn)取，始終以一名教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，致力于教育教學(xué)管理的創(chuàng)新，在德育工作方面做出了一定的貢獻(xiàn)。

　　在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格，面向全體，堅(jiān)持把德育放在首位，通過(guò)對(duì)教師進(jìn)行德育教育培訓(xùn)、課堂教學(xué)、個(gè)別談心、家訪等途徑，進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹(shù)立他們生活和學(xué)習(xí)的信心，促進(jìn)他們?nèi)�面發(fā)展，提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　一、 強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

　　一位教育家說(shuō)過(guò)：”小學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強(qiáng)他們?cè)趯W(xué)校的常規(guī)管理，才能進(jìn)行各項(xiàng)教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從身邊的實(shí)際出發(fā)。學(xué)生喜歡模仿老師，老師的一言一行對(duì)待每一事物的態(tài)度都直接影響著學(xué)生。我每次在學(xué)生面前都非常注意自己的言行，有人幫我拿東西時(shí)，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)“謝謝”，我不小心碰到哪個(gè)孩子，我會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲說(shuō)“對(duì)不起”。他們受我的影響也變得很有禮貌。課堂上，我也盡量創(chuàng)設(shè)情境聲情并茂地講解課文，讓他們喜歡語(yǔ)文課，喜歡我這個(gè)語(yǔ)文老師。

　　有一次我生病了，請(qǐng)了兩天假，回來(lái)后一個(gè)學(xué)生見(jiàn)了我就說(shuō)：“語(yǔ)文老師，我都兩天沒(méi)見(jiàn)你了，你干什么去了呀？”學(xué)生對(duì)我的喜歡、親近和關(guān)注應(yīng)該就是古人所說(shuō)的“親其師而信其道”，這是屬于老師的職業(yè)幸福。

　　二、 轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，提高整體素質(zhì)。

　　有了良好的思想品質(zhì)，教育學(xué)生是不難的'。我用八個(gè)字來(lái)對(duì)待后進(jìn)生：帶著”，真誠(chéng)以待。”就是愛(ài)心、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心，這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛(ài)心去工作，可以讓他們覺(jué)得你是真心地關(guān)心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅(jiān)持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察，及時(shí)反饋學(xué)生的變化，坦誠(chéng)地和學(xué)生交談，學(xué)生一定會(huì)接受并被感化的。

　　三、 嚴(yán)格遵守制度，措施靈活得當(dāng)。

　　我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外，還制定了獎(jiǎng)懲分明的衛(wèi)生檢查制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)結(jié)制度等，師生共同遵守。同時(shí)在全校掀起激烈、持久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等方面，激發(fā)學(xué)生與別班比賽，互相競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)各班實(shí)際，措施靈活實(shí)用，獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿�，有章可循，有法可依，人人平等�?duì)待，大家心服口服，風(fēng)氣自然形成。

　　四、 加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系，提高教育成效。

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，我也積極參與建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作，每學(xué)期至少組織一次家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，在會(huì)上認(rèn)真講解，耐心幫助家長(zhǎng)提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。

　　這幾年所帶的學(xué)生多次榮獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)與家長(zhǎng)的肯定。我深感一位人民教師的責(zé)任，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己。在今后的工作中我會(huì)更加努力，再創(chuàng)佳績(jī)！

德育先進(jìn)集體事跡材料13

　　學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，樹(shù)立以人為本的新的發(fā)展觀。學(xué)校黨支部充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用、政治核心作用和保證監(jiān)督作用，各職能部門(mén)和工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等組織在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下密切配合，學(xué)校已形成了較強(qiáng)的凝聚力，全體教職工鑄師德、練內(nèi)功、強(qiáng)化育人意識(shí)、優(yōu)化育人環(huán)境、依法執(zhí)教，做到了教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。

　　學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記任組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，政教正、副主任、團(tuán)委書(shū)記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人等任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級(jí)精神和本校德育的特點(diǎn)，宏觀制定了學(xué)校德育工作的內(nèi)容、實(shí)施、考核、保障、表彰等制度。 德育處在組織制定工作計(jì)劃、實(shí)施德育工作、考核總結(jié)工作時(shí)注重了既全面貫徹《中學(xué)德育大綱》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《***市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，新的《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，又充分體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)的德育特點(diǎn)。

　　學(xué)校對(duì)班級(jí)實(shí)行量化考評(píng)，通過(guò)住校生例會(huì)、周末管理等形式強(qiáng)化住校生管理并取得突出的成績(jī)。學(xué)校聘請(qǐng)了派出所所長(zhǎng)任法制副校長(zhǎng)，長(zhǎng)期和社會(huì)各方面配合整治校園周邊環(huán)境；舉行家長(zhǎng)會(huì)多次，有效的.實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的密切配合。

　　學(xué)校德育工作既有宏觀的思考，又有微觀的實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)“大處著眼，小處著手”的德育工作思路，學(xué)校德育工作以活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育：開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)百余次，如第七屆藝術(shù)節(jié)、第二十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)活動(dòng)月、評(píng)優(yōu)推先活動(dòng)等。組織開(kāi)展德育各種改革和德育科研，成功舉行“竹篙中學(xué)第十二屆德育理論研討會(huì)”。對(duì)每一個(gè)學(xué)生實(shí)行德育個(gè)體評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)面為100%，學(xué)生良好行為的養(yǎng)成率達(dá)93%。

　　學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記任組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，政教正、副主任、團(tuán)委書(shū)記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人等任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級(jí)精神和本校德育的特點(diǎn)，宏觀制定了學(xué)校德育工作的內(nèi)容、實(shí)施、考核、保障、表彰等制度。 德育處在組織制定工作計(jì)劃、實(shí)施德育工作、考核總結(jié)工作時(shí)注重了既全面貫徹《中學(xué)德育大綱》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《***市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，新的《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，又充分體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)的德育特點(diǎn)。

　　學(xué)校對(duì)班級(jí)實(shí)行量化考評(píng)，通過(guò)住校生例會(huì)、周末管理等形式強(qiáng)化住校生管理并取得突出的成績(jī)。學(xué)校聘請(qǐng)了派出所所長(zhǎng)任法制副校長(zhǎng)，長(zhǎng)期和社會(huì)各方面配合整治校園周邊環(huán)境；舉行家長(zhǎng)會(huì)多次，有效的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的密切配合。

　　學(xué)校德育工作既有宏觀的思考，又有微觀的實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)“大處著眼，小處著手”的德育工作思路，學(xué)校德育工作以活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育：開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)百余次，如第七屆藝術(shù)節(jié)、第二十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)活動(dòng)月、評(píng)優(yōu)推先活動(dòng)等。組織開(kāi)展德育各種改革和德育科研，成功舉行“竹篙中學(xué)第十二屆德育理論研討會(huì)”。對(duì)每一個(gè)學(xué)生實(shí)行德育個(gè)體評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)面為100%，學(xué)生良好行為的養(yǎng)成率達(dá)93%。

　　學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記任組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，政教正、副主任、團(tuán)委書(shū)記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人等任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級(jí)精神和本校德育的特點(diǎn)，宏觀制定了學(xué)校德育工作的內(nèi)容、實(shí)施、考核、保障、表彰等制度。 德育處在組織制定工作計(jì)劃、實(shí)施德育工作、考核總結(jié)工作時(shí)注重了既全面貫徹《中學(xué)德育大綱》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《***市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，新的《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，又充分體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)的德育特點(diǎn)。

　　學(xué)校對(duì)班級(jí)實(shí)行量化考評(píng)，通過(guò)住校生例會(huì)、周末管理等形式強(qiáng)化住校生管理并取得突出的成績(jī)。學(xué)校聘請(qǐng)了派出所所長(zhǎng)任法制副校長(zhǎng)，長(zhǎng)期和社會(huì)各方面配合整治校園周邊環(huán)境；舉行家長(zhǎng)會(huì)多次，有效的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的密切配合。

　　學(xué)校德育工作既有宏觀的思考，又有微觀的實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)“大處著眼，小處著手”的德育工作思路，學(xué)校德育工作以活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育：開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)百余次，如第七屆藝術(shù)節(jié)、第二十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)活動(dòng)月、評(píng)優(yōu)推先活動(dòng)等。組織開(kāi)展德育各種改革和德育科研，成功舉行“竹篙中學(xué)第十二屆德育理論研討會(huì)”。對(duì)每一個(gè)學(xué)生實(shí)行德育個(gè)體評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)面為100%，學(xué)生良好行為的養(yǎng)成率達(dá)93%。

德育先進(jìn)集體事跡材料14

　　xx縣教科體局為進(jìn)一步提高小學(xué)教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品味，滿(mǎn)足家長(zhǎng)、學(xué)生多元化、多層面辦學(xué)需求，優(yōu)化校點(diǎn)布局，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，投資8000余萬(wàn)元于20xx年8月建成投入使用。學(xué)校師資力量雄厚、設(shè)施設(shè)備齊全、環(huán)境優(yōu)美舒適、育人文化濃厚，總占地面積17846平方米，總建筑面積21717平方米。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班43個(gè)，在學(xué)校學(xué)生2583名，專(zhuān)任教師113名。在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確指導(dǎo)下，在全體師生的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)下，以“東進(jìn)”為核心理念，以“正心、進(jìn)步”為學(xué)校精神，以“人為本、書(shū)為伴、學(xué)為行”為辦學(xué)理念，以“精于心、簡(jiǎn)于形、重于質(zhì)”為治校理念，以“以愛(ài)育愛(ài)，立德立行”為德育理念，勵(lì)精圖治、奮勇?tīng)?zhēng)先、勇于創(chuàng)新、科學(xué)管理，幾年來(lái)，先后或得“延安市文明校園”、“延安市健康校園”，“延安市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！�，“延安市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)學(xué)�！保�“延安市家庭教育先進(jìn)集體”等多項(xiàng)市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建特色鮮明的校園文化。

　　我校把德育工作納入學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，成立了以校長(zhǎng)（書(shū)記）為組長(zhǎng)的德育管理隊(duì)伍，以德育處和少隊(duì)部為兩條主線，以班級(jí)建設(shè)為主抓手，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持用延安精神辦學(xué)育人，結(jié)合x(chóng)x地方實(shí)際，打造了特色鮮明的“東進(jìn)”校園文化。是對(duì)xx縣 “東征”革命精神的紀(jì)念、繼承和發(fā)揚(yáng)。是延河水經(jīng)xx縣向東匯入黃河這一特有的地域文化，象征著xx人與時(shí)俱進(jìn)，面向世界、面向未來(lái)的宏偉志向和遠(yuǎn)大抱負(fù)。位于世界東方的祖國(guó)，崛起于東方、崛起于世界，作為國(guó)民，我們倍感自豪，倍感驕傲；作為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)合格的接班人和建設(shè)者的`學(xué)校，更應(yīng)將這種愛(ài)國(guó)情懷根植于心并弘揚(yáng)廣大。這一核心理念的寓意為：迎著朝陽(yáng)，向著美好的理想和目標(biāo)大踏步的奮進(jìn)。圍繞理念文化，密切結(jié)合學(xué)校、師生實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)樓、部室樓、行政樓、公寓樓，師生活動(dòng)區(qū)等區(qū)域進(jìn)行了主題文化創(chuàng)設(shè)工作，構(gòu)建了“點(diǎn)、面、體” 文化，對(duì)師生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展起到三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)式，全覆蓋式環(huán)境文化體系，營(yíng)造了濃郁的、特色鮮明的環(huán)境文化和視覺(jué)文化，對(duì)師生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展起到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的熏陶教育作用。

　　二、狠抓德育常規(guī)管理，全方位落實(shí)德育工作。

　　我校始終堅(jiān)持德育為首的理念，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，狠抓落實(shí)“十個(gè)好”養(yǎng)成教育規(guī)范，和“三個(gè)文明”創(chuàng)建活動(dòng)。

　　1.突出課堂教學(xué)主陣地。依托思政課教學(xué)，精心組織《道德與法治》教學(xué)工作，其次是重視學(xué)科滲透，充分發(fā)揮學(xué)科中德育資源，把德育教育貫穿于所有教育教學(xué)活動(dòng)中。利用每周一升旗儀式和每周五一節(jié)班隊(duì)課開(kāi)展主題教育。

　　2.開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。學(xué)校除每年定期召開(kāi)“兩節(jié)”“兩會(huì)”和“一燈展”，即六一校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和四月底春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、九月底秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及元旦燈籠展，如今已經(jīng)開(kāi)展六年無(wú)間斷。除此之外還利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、各種紀(jì)念日及時(shí)組織主題教育。三月學(xué)雷鋒、植樹(shù)活動(dòng)，四月祭奠先烈，九九重陽(yáng)敬老活動(dòng)，九一八國(guó)恥紀(jì)念日活動(dòng)，10.13建隊(duì)日活動(dòng)等等。此外學(xué)校還利用寄宿制資源在傳統(tǒng)節(jié)日期間開(kāi)展勞動(dòng)教育，如：清明節(jié)集體蒸花饃，端午節(jié)大家包粽子，冬至日一起包餃子等等，效果良好，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的一致認(rèn)可和好評(píng)。

　　3.嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校明確值周職責(zé)，以領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個(gè)層面對(duì)各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、寄宿、用餐、文明禮儀等方面進(jìn)行了值周檢查、督促、評(píng)比；堅(jiān)持周內(nèi)通報(bào)，周末總結(jié)，周一反饋，評(píng)選出文明班級(jí)和文明之星，將一周班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生行為規(guī)范抓在過(guò)程中，抓成經(jīng)常性，促進(jìn)了“十個(gè)好”養(yǎng)成教育規(guī)范。以考核向管理要質(zhì)量。教育處每月定時(shí)檢查了班級(jí)文化建設(shè)、班主任工作手冊(cè)、“一班一品”活動(dòng)記錄等資料，結(jié)合值周考核，按月度對(duì)班主任進(jìn)行了全面量化考核并予以公示，對(duì)文明班級(jí)、文明宿舍、文明餐桌、文明之星進(jìn)行授牌和獎(jiǎng)勵(lì)。幾年來(lái)，付欣悅、劉愷格、王鵬丞等多名學(xué)生獲得省、市、縣“美德少年”和“新時(shí)代好少年”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　4.建立家長(zhǎng)學(xué)校，達(dá)成家校攜手共育的目的。學(xué)校高度重視家校攜手共育，成立了家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，為了對(duì)不同文化層次的家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，成立了6個(gè)家長(zhǎng)班，由學(xué)校副校長(zhǎng)等中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任班主任，定期組織家長(zhǎng)培訓(xùn)，建立家長(zhǎng)班級(jí)群，適時(shí)推送家庭教育方法、理念等優(yōu)秀講座、文章的鏈接，便于家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

　　總之，德育是學(xué)校教育教學(xué)的重中之重。學(xué)校堅(jiān)持以立德樹(shù)人為核心，以課堂為主陣地，以活動(dòng)為載體，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。用延安精神辦學(xué)育人，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)重要的任務(wù)，貫徹落實(shí)好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力提高我校師生的道德水平，促進(jìn)學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階，為培養(yǎng)“強(qiáng)國(guó)有我”的新時(shí)代好少年而努力奮斗。

德育先進(jìn)集體事跡材料15

　　一年來(lái)，我校積極貫徹落實(shí)《加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件要求，始終堅(jiān)持“三個(gè)面向”，不斷改善辦學(xué)條件，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開(kāi)展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，形成了以德育人的學(xué)校工作特色。學(xué)校把德育工作擺在各項(xiàng)工作的突出位置，堅(jiān)持以人為本、育人為本的原則，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，師生精神面貌煥然一新。

　　一、強(qiáng)化師德建設(shè)，做到以德育人。

　　創(chuàng)辦一流學(xué)校，育好一代新人，關(guān)鍵是造就一支素質(zhì)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀的干部教師隊(duì)伍，通過(guò)名師帶動(dòng)名校建設(shè)。

　　1、不斷加強(qiáng)“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為主題的師德建設(shè)。定期組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)及中央有關(guān)德育文件的指示精神，開(kāi)展教師職業(yè)道德全員培訓(xùn)，著力提高教師思想道德素質(zhì)。開(kāi)學(xué)典禮進(jìn)行教師宣誓大會(huì)，利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了干部教師隊(duì)伍的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使全校教職工在政治上有明顯進(jìn)步，思想上有明顯提高，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)，工作上有明顯改觀，為學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。

　　2、德育工作要齊抓共管，學(xué)校教職工人人都是德育工作者，由此，在學(xué)校內(nèi)部管理中，我們注重以人為本，堅(jiān)持以德治校與以法治校相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了廣大干部教師的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，努力做到全員管理、全程管理、最優(yōu)化管理，全體教職工能將德育滲透在各科教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中，并且做到為人師表，率先垂范，以自己良好的師德形象對(duì)學(xué)生起著潛移默化的熏陶感染作用。加強(qiáng)與學(xué)生的交流，走進(jìn)學(xué)生心里，用心去關(guān)愛(ài)他們、呵護(hù)他們、幫助他們，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，真正做到教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人。

　　3、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班集體的領(lǐng)頭雁。學(xué)校非常重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的思想道德素質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。

　　（1）建立理論學(xué)習(xí)制度。寫(xiě)班主任工作札記。

　�。�2）每學(xué)期召開(kāi)一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫(xiě)成論文，參加評(píng)選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進(jìn)了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺(tái)階。

　�。�3）學(xué)校在年度考核、評(píng)優(yōu)、發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任、切實(shí)提高班主任地位，增強(qiáng)了班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　　二、促進(jìn)學(xué)生自主管理，重視養(yǎng)成教育。

　　深入開(kāi)展學(xué)生自主管理，通過(guò)學(xué)生自主管理，增強(qiáng)自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我鍛煉，在自主管理中接受教育。

　　1、建立健全班隊(duì)干部，從小形成公正、民主、服務(wù)、合作的意識(shí)。既增強(qiáng)了學(xué)生干部的民主意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，又使學(xué)生干部增強(qiáng)了自信，有利地提高了學(xué)生素質(zhì)。

　　2、改革常規(guī)管理，實(shí)行學(xué)生自主管理和目標(biāo)管理。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，推進(jìn)自主管理，提高學(xué)生自我管理的意識(shí)和能力，學(xué)校完善對(duì)班級(jí)的目標(biāo)管理，建立周小結(jié)、月校會(huì)制度，即每周一評(píng)比、每月一總結(jié)，對(duì)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)班、紀(jì)律達(dá)標(biāo)班、兩操達(dá)標(biāo)班及進(jìn)時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、紀(jì)律意識(shí)，我校學(xué)生的精神面貌煥然一新，良好的行為習(xí)慣正成為廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“班規(guī)大家定，人人守班規(guī)”活動(dòng)。學(xué)校先在學(xué)生管理上提出總要求，各班再根據(jù)自己特點(diǎn)，討論制定班規(guī)，班規(guī)內(nèi)容符合學(xué)生特點(diǎn)、具體可行，具有鮮明的學(xué)生特色，同學(xué)們每周對(duì)照班規(guī)檢查自己的言行，人人遵守、互相監(jiān)督，有利于民主管理，將班規(guī)變成了同學(xué)們的自覺(jué)行動(dòng)，形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和榮譽(yù)感，從而體現(xiàn)了教育的個(gè)性化。

　　三、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，推進(jìn)以德育人工程。

　　學(xué)生教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是教育的重要載體，我們堅(jiān)持活動(dòng)育人，有目的.、有計(jì)劃地進(jìn)行了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)。積極參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的磨練意志月活動(dòng)，組織學(xué)生去合肥母親河——南淝河遠(yuǎn)足，愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)。寓教育于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情操、完善人格、提高覺(jué)悟。

　　1、德育工作體現(xiàn)時(shí)代特色。堅(jiān)持育人為本，把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育作為德育工作重點(diǎn)，貫穿于教育全過(guò)程。

　　2、堅(jiān)持德育教育的序列化。整體推進(jìn)，重點(diǎn)實(shí)施。以學(xué)期初衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)整治為契機(jī)，結(jié)合環(huán)保等內(nèi)容開(kāi)展的綠色童年系列活動(dòng)。以三月份學(xué)雷鋒為契機(jī)，開(kāi)展好人好事活動(dòng)。以四月份清明祭掃為契機(jī)，開(kāi)展孝心教育，進(jìn)一步上升為對(duì)家鄉(xiāng)國(guó)家的忠心教育。引導(dǎo)廣大少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，從而樹(shù)立民族自尊心和自豪感的紅色童年系列活動(dòng)。以“六一”活動(dòng)籌備為契機(jī)開(kāi)展的各項(xiàng)藝術(shù)教育活動(dòng)。九月份為東芝電梯公司和愛(ài)心人士來(lái)校捐贈(zèng)和尊生愛(ài)生月。十月份為愛(ài)國(guó)10主義教育月，組織學(xué)生進(jìn)行感恩教育、經(jīng)典頌讀、合肥工業(yè)游，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校教育。十二月份為體育節(jié)，舉辦每年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　3、切實(shí)加強(qiáng)安全教育。學(xué)校十分重視安全工作，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠前抓，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了《一日常規(guī)安全管理制度》、《值日工作暫行規(guī)定》、《學(xué)生路隊(duì)制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《護(hù)校值班制度》、《消防安全制度》等各項(xiàng)安全規(guī)章。學(xué)校開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。學(xué)校每期組織法制教育、安全教育講座，進(jìn)行疏散演練。由于學(xué)校認(rèn)識(shí)到位、措施到位，師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)均無(wú)損失。20xx年9月，我們榮獲了“合肥市平安校園”的光榮稱(chēng)號(hào)。

　　4、加強(qiáng)藝術(shù)教育，以美育人。藝術(shù)教育是我校一大特色。堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合，不斷提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)熱愛(ài)美、發(fā)展美、創(chuàng)造美的情感和能力。音樂(lè)、美術(shù)課積極適應(yīng)課改要求，交叉延伸。校園文化藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)匯報(bào)演出受到一致好評(píng)。

　　為提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，學(xué)校開(kāi)辦了音樂(lè)、美術(shù)、體育、書(shū)法、古詩(shī)文誦讀等培訓(xùn)班，學(xué)生參加肥西縣“中華誦·經(jīng)典誦讀”比賽多次獲一、二等獎(jiǎng)，參加文達(dá)杯運(yùn)動(dòng)會(huì)，分別獲得200米第一、第二；100米第一、第三；4×100接力第一名的好成績(jī)。胡家燕老師參加合肥市教師規(guī)范字比賽獲得硬筆、軟筆、粉筆字三等獎(jiǎng)。

　　四、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，推進(jìn)家校聯(lián)合。

　　我校本著提高家教素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育這一宗旨，強(qiáng)化家教措施，拓寬家教渠道，優(yōu)化家教氛圍，大力推進(jìn)學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三結(jié)合的一體化工程，家長(zhǎng)學(xué)校工作開(kāi)展得有有聲有色。

　　1、更新思想觀念，提高家教認(rèn)識(shí)。家庭是孩子的第一所學(xué)校，學(xué)長(zhǎng)是子女的首任教師，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)校成立了家庭教育委員會(huì)，定期組織學(xué)習(xí)家教知識(shí)，每學(xué)期制定《家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，聘請(qǐng)教育專(zhuān)家作報(bào)告，從而使家庭教育在社會(huì)上引起重視，在家庭中形成共鳴。

　　2、實(shí)行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”制度。為達(dá)到學(xué)校向社會(huì)開(kāi)放的目的，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校，了解老師，了解孩子，學(xué)校每學(xué)期舉行一次家長(zhǎng)觀摩教育教學(xué)活動(dòng)，家長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課、隨處參觀、隨便參與學(xué)生活動(dòng)，從而促進(jìn)了教師教育教學(xué)活動(dòng)的積極性，進(jìn)一步增加了家長(zhǎng)學(xué)校工作的透明度。

　　3、搞好警校共建工作。學(xué)校請(qǐng)高劉鎮(zhèn)派出所，小廟交警中隊(duì)來(lái)校進(jìn)行法制、安全教育報(bào)告，進(jìn)行交通安全知識(shí)競(jìng)賽，加強(qiáng)學(xué)生安全法制教育。

　　五、濃厚積極向上的校園文化氛圍。

　　為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，中心校多次組織教師反復(fù)討論、制定了相關(guān)的規(guī)章制度：《常規(guī)管理檢查考評(píng)辦法》、《教師在校一日常規(guī)》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《家校聯(lián)席會(huì)章程》、《安全預(yù)案》和學(xué)校各職能部門(mén)崗位職責(zé)等，并和有關(guān)的教育法規(guī)一起編印成《學(xué)校管理手冊(cè)》，分發(fā)教師人手一冊(cè)。通過(guò)規(guī)章制度的建立完善、貫徹落實(shí)，營(yíng)造有法可依、有章可循的制度文化環(huán)境。

　　我校還重視校園德育環(huán)境的布置，提出規(guī)范要求，優(yōu)化各種學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所，烘托一種濃厚的育人氛圍。我校從學(xué)校的大門(mén)、操場(chǎng)、教室到各間功能室，都精心的布置。校訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)、小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、名人名言、升旗設(shè)施、班級(jí)墻報(bào)、專(zhuān)欄、文明禮貌用語(yǔ)、安全標(biāo)語(yǔ)、教師職業(yè)道德規(guī)范等布置齊全，努力實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)校的每面墻壁都會(huì)說(shuō)話”，使師生無(wú)時(shí)無(wú)刻接受到健康向上的文化熏陶。

　　六、創(chuàng)建“花園式”學(xué)校，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　為切實(shí)改善師生的辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行了整體綠化、硬化、美化、亮化。優(yōu)化了育人環(huán)境。

　　綠化、美化校園，做到環(huán)境育人。近年來(lái)學(xué)校多方籌措資金，建起了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的水泥籃球場(chǎng)、硬化了校園、并栽種了不少花木，鋪設(shè)了草皮。整個(gè)學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的花園，成長(zhǎng)的樂(lè)園。

　　總之，在全校師生的共同努力下，德育工作取得了較好成績(jī)。在今后的教育教學(xué)工作中，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的研究和創(chuàng)新，積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展提出的新要求和青少年發(fā)展中出現(xiàn)的新變化，努力培養(yǎng)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的“四有”新人。

　　xxx東芝希望小學(xué)

　　20xx年5月

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