教導(dǎo)主任先進事跡材料

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，從先進對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進事跡的材料。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？下面是小編收集整理的教導(dǎo)主任先進事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教導(dǎo)主任先進事跡材料1

　　我于20xx年擔任宮前鄉(xiāng)中教導(dǎo)主任，負責學(xué)校教學(xué)管理工作。學(xué)校對教導(dǎo)處職能的定位是“督導(dǎo)、服務(wù)、評估、協(xié)調(diào)”8個字，就我個人理解，其核心就是“服務(wù)”。就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為教學(xué)工作服務(wù)。為此，我給自己提出了6字工作要求：“熱心、齊心、用心”。制定了與教師一起共同實踐的工作準則：“投入、藝術(shù)、高效”；確立的培養(yǎng)目標是：“規(guī)范、創(chuàng)新、全面”。

　　一、完善制度。

　　沒有規(guī)矩，不成方圓。擔任教導(dǎo)主任以來，我在教導(dǎo)部門制度建設(shè)上

　　堅持繼承與發(fā)展的原則，即在沿用過去好做法的基礎(chǔ)上適當調(diào)整、修改與補充完善。近年來，我先后制定下發(fā)了多個規(guī)章制度，如《宮前鄉(xiāng)中教學(xué)常規(guī)管理要求》、《宮前鄉(xiāng)中教學(xué)工作考評細則》、《宮前鄉(xiāng)中教師教學(xué)行為規(guī)范》、《宮前鄉(xiāng)中學(xué)生習慣養(yǎng)成教育》、《宮前鄉(xiāng)中三年發(fā)展規(guī)劃》、《宮前鄉(xiāng)中學(xué)生一日常規(guī)》、《宮前鄉(xiāng)中“高效課堂”達標要求》等，這些規(guī)章制度，確保了學(xué)校教學(xué)工作工作規(guī)范有序進行。使學(xué)校教育教學(xué)工作逐步走向規(guī)范化制度化目標化。

　　二、緊抓常規(guī)。

　　學(xué)校常規(guī)往往能直觀反映一所學(xué)校的校風、校貌，是一項長期性的工作。因此我對常規(guī)工作是經(jīng)常抓，反復(fù)抓，時時抓�？傮w看，一年來教師教學(xué)行為學(xué)生學(xué)習習慣學(xué)校教學(xué)秩序呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。為進一步落實教學(xué)工作常規(guī)化開展，我嘗試從四個方面做了努力：

　　1、抓責任落實。實施領(lǐng)導(dǎo)包級，教師包生。

　　學(xué)校把各年級不同程度的學(xué)生，按學(xué)生弱科情況，分配給教師，實行教學(xué)工作承包責任制，包學(xué)生思想轉(zhuǎn)化，包學(xué)生成績提高，包學(xué)生鞏固。做到了明確職責明確任務(wù)，明確獎罰措施。

　　2、抓培優(yōu)補困工作，實施優(yōu)生培養(yǎng)工程。

　　學(xué)校聚焦優(yōu)秀學(xué)生目標，明確培優(yōu)補困對象，定期分析交流評比。開展培優(yōu)補(:教導(dǎo)主任先進事跡材料)弱活動。

　　3、抓教學(xué)常規(guī)落實，實施目標制度化管理。

　　學(xué)校在教學(xué)常規(guī)落實中，重點抓教師上課、備課，自習輔導(dǎo)、作業(yè)批改等教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。做到嚴布置、細落實、常督促隨時評比。保證了常規(guī)工作常抓常新。

　　4.抓好培訓(xùn)，實施校本培訓(xùn)計劃。

　　老師做經(jīng)驗介紹；二為“如何通過提高教學(xué)質(zhì)量，促進班級學(xué)風的轉(zhuǎn)變”專題講座。同時還開展了八次學(xué)生習慣養(yǎng)成專題報告會，為營造良好的學(xué)習氛圍，幫助學(xué)生增強學(xué)習意識，教師的質(zhì)量意識，創(chuàng)設(shè)了良好的平臺。

　　5、大力開展德育活動。

　　今天的學(xué)生獲取信息渠道廣，思維活躍，單一、空洞、權(quán)威式的說教很難說服他們，觸動他們的心靈，這就要求教育者采用多途徑、多渠道做好學(xué)生思想教育工作。

　�。�1）加強陣地建設(shè)。本學(xué)年，我和幾位班主任充分利用校會、黑板報、宣傳板、校園廣播等宣傳工具，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活，陶冶學(xué)生情操，讓我們的教育在潛移默化中影響學(xué)生。

　�。�2）活動育人。以活動為載體，讓學(xué)生在參與、實踐、體驗中提高思想認識。本學(xué)年，我主要協(xié)助策劃開展了下列大型活動：學(xué)校的'“小制作、小發(fā)明、小科技”評比活動；

　　“誦千古美文，揚中華傳統(tǒng)”師生朗誦比賽；“做堂堂正正的人，寫工工整整的漢字”學(xué)生書法比賽；4月5日“烈士陵園掃墓”活動；20xx年學(xué)校春季趣味運動會；“走近中華傳統(tǒng)，感受多彩童年”六一慶祝會??每次活動后，我都會做好追蹤調(diào)查和總結(jié)反饋，以利改進工作。

　　（3）抓住重點，突出特色。我校學(xué)生大多都是農(nóng)村子女和留守兒童。由于學(xué)生缺乏良好的文化氛圍，行為禮儀方面非常薄弱。我根據(jù)這一情況，經(jīng)校長批準，在20xx年9月，啟動校園“走近中華傳統(tǒng)”文化年，以每天的晨讀、“陽光一小時”課間活動、“國慶”、“六一”等節(jié)日文藝匯演為載體，對學(xué)生進行傳統(tǒng)禮儀教育、文化熏陶，推廣中華傳統(tǒng)游戲、學(xué)習傳統(tǒng)文化等??從

　　而達到弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛祖國、文明禮貌、富有創(chuàng)新精神的一代新人。

　　三、身體力行。

　　作為一名教導(dǎo)主任，深知教學(xué)管理工作任重道遠，更知身體力行示范帶動的重要作用。近年來，我親臨教學(xué)工作第一線，擔任九年級主科。在教學(xué)教研活動中，率先垂范。在學(xué)校組織的賽課活動中，自己先做課。在組織教師備課中，以高質(zhì)量的教案影響帶動教師規(guī)范備課。幾年來，我所任學(xué)科在學(xué)校成績檢測，縣級質(zhì)量評比中取得了優(yōu)異的成績。九年級歷史在中招考試中，縣級模擬化考試中，名列前茅，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和教師的廣泛贊譽。

　　一分耕耘，一分收獲。由于學(xué)校管理工作，擲地有聲，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。20xx——20xx學(xué)年，學(xué)校中招成績打了翻身仗，這一學(xué)年，在縣級統(tǒng)考成績中，七八年級綜合和成績，進入全縣前列，80%科目，“二率一平”成績進入全縣前八名。20xx----20xx學(xué)年上期，在全縣期末統(tǒng)考中，七八年級綜合評比，均列全縣前四名。今年四月份，九年級第一次模擬考試，我校又以優(yōu)秀率全縣第二，綜合評比第四名，受到縣教體局的表揚。各項競賽活動成績斐然。20xx年全縣數(shù)學(xué)英語聯(lián)賽，我校奪得全縣第二名，小組第一名。20xx年理化生實驗競賽，我校又奪得全縣第一名的桂冠。20xx年冬季，數(shù)學(xué)競賽中，我校王重陽又以全縣第一名的成績榮登榜首。優(yōu)異的成績贏得了社會各界的認可。宮前鄉(xiāng)中一舉甩掉了教學(xué)質(zhì)量落后的帽子。

　　在以后的工作道路上，我要更新觀念，創(chuàng)新思路，注重實效，抓管理，促落實。尋找到適合自己學(xué)校的教育教學(xué)的突破口。努力使自己成為一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任。

教導(dǎo)主任先進事跡材料2

　　×××，中共黨員，×××年××月到我校參加工作，曾先后從事學(xué)生管理、教學(xué)管理等工作。該同志在教務(wù)處工作以來，始終堅持黨的教育方針，嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的法規(guī)政策，自覺遵守各項紀律；嚴于律紀，為人師表；以勤懇、務(wù)實的態(tài)度來對待各項工作，以“師德”規(guī)范自己的行為，團結(jié)同事和全體教師，努力把本職工作做得最好。

　　一、虛心學(xué)習，不斷提高自身素養(yǎng)。

　　該同志作為一個年輕的教學(xué)管理人員，認真學(xué)習黨的`路線、方針、政策，把握正確的政治方向。擺正自己的位置，本著對工作負責，對學(xué)校負責的態(tài)度，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。通過報刊、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解世界科技的前沿動態(tài)，積極參與新的教育教學(xué)改革，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流。

　　二、求真務(wù)實，盡職盡責做好各項工作。

　　該同志工作態(tài)度認真，能夠自覺、主動、積極創(chuàng)造性地開展工作。在具體工作中，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成了教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的修訂、新專業(yè)的申報、教學(xué)改革項目的評審、重點專業(yè)和精品課程的評選等工作，還組織開展了達標課活動、優(yōu)質(zhì)課大賽、師德演講比賽等各類競賽活動，為教務(wù)工作的順利進行做出了貢獻。

　　三、服務(wù)師生，樹立教務(wù)處良好形象。

　　教學(xué)管理是一個服務(wù)型的崗位，工作瑣碎，煩雜。但在工作中，該同志不斷加強自己的服務(wù)意識，只要是工作需要，總是隨叫隨到，不辭勞苦。無論對院系教師還是身邊同事，總是想盡辦法幫助他們解決問題，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的廣泛好評。

教導(dǎo)主任先進事跡材料3

　　xx，男，生于1979年4月，吉林榆樹西許村小學(xué)教導(dǎo)主任。他出生在一個教師家庭，他的父親是一位深受學(xué)生敬愛的小學(xué)老師。父親與學(xué)生之間那種深厚的師生情誼，令xx自幼就對將來成為一位好教師充滿了向往。xx1997年執(zhí)起教鞭當起代課教師，正是他手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，16年來，堅持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴；16年來，他熱愛學(xué)習，刻苦鉆研，取得大學(xué)�？茖W(xué)歷，成為新一代學(xué)習型教師；16年來，他矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，師德師風創(chuàng)一流，教育教學(xué)實績數(shù)第一，認真履行人民教師的職責和義務(wù)，贏得了學(xué)生的喜愛，同事的信賴，社會的好評，領(lǐng)導(dǎo)的認可。

　　xx做為學(xué)校的教導(dǎo)主任，是學(xué)校教育教學(xué)工作的主要負責人。教學(xué)工作在教育教學(xué)中，他堅持理論聯(lián)系實際，帶領(lǐng)教師認真學(xué)習教育教學(xué)知識，要求老師掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念，用先進的'教育理念進行教學(xué)，大膽嘗試創(chuàng)新教育教學(xué)理念。他在語文課教學(xué)中，力求建立一種和諧、民主、活躍的教學(xué)組織形式，變傳統(tǒng)“排排坐”的學(xué)生座位形式為自由組合坐，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主的學(xué)習氛圍；用“談話式”的教學(xué)方法取代了

　　“一言堂”“滿堂灌”式的傳統(tǒng)教學(xué)方式；用組織討論式、娛樂式、競賽式的教學(xué)活動取代了單純的交作業(yè)、改作業(yè)的評估方式，所以學(xué)生都樂意上xx老師教的語文課。另外，他還加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習和行為習慣。在學(xué)生中，按“十個一”教育教學(xué)活動的要求，經(jīng)常開展演講、書畫、音樂、廣播操等競賽，讓學(xué)生在學(xué)中動，在動中學(xué)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。通過xx科學(xué)的管理，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量直線上升。良好的教學(xué)環(huán)境造就了一支過硬的教師隊伍，為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才奠定了基礎(chǔ)。

　　愛，是師者之魂；真情，是維系師生情感的最好紐帶。從教以來，xx一直擔任班主任，他把對學(xué)生的愛默默地傾注在了日常的工作中：他班同學(xué)湯某是學(xué)習后進生，因為父母親一直在外打工，所以對他缺乏管教，使他養(yǎng)成了許多不良習慣，上課故意搗蛋，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生“戰(zhàn)爭”，作業(yè)不按時完成，成了歷屆班主任管理的難點。從表面上看，這個學(xué)生很調(diào)皮，對什么事都不屑一顧，但xx知道，這學(xué)生其實內(nèi)心一定有創(chuàng)傷，需要老師、同學(xué)、親人的關(guān)心。開學(xué)后，xx經(jīng)常與該學(xué)生談心，了解了學(xué)生和他的家庭情況，尋求更好的教育方法。在課堂上，xx注重運用激勵性語言鼓勵他認真聽課、主動參與學(xué)習，當該同學(xué)有點滴進步###都給予表揚??在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和鼓勵下，這位同學(xué)逐漸具有了良好的心理品質(zhì)，樹立的了正確的人生觀。正是xx那份真摯的師愛，成了激勵他健康成長的動力。

　　xx的師愛是春天的甘霖，這甘霖灑遍教室的每一個角落，灑向每一個學(xué)生的心田。學(xué)生生病了，他主動帶去醫(yī)院就診；對于那些失去家庭溫暖的學(xué)生，他則給予更多的關(guān)心和照顧?? 憑著這顆愛心，xx在教導(dǎo)主任和班主任這兩個崗位上慢慢成長起來，逐漸成為了一名以科研為先導(dǎo)的優(yōu)秀教導(dǎo)主任和優(yōu)秀的新型班主任；憑著這顆愛心，一個個內(nèi)容豐富，形式多樣的班級活動層出不窮；憑著這顆愛心，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L，他們素質(zhì)高、能力強、具有創(chuàng)新自主的精神、合作競爭的意識，xx所教的班級，一直被學(xué)校評為“文明班級”。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正是憑著xx多年來的孜孜以求及自身的不斷努力，終于換來累累碩果。他在20xx年參加“語文教師基本功大賽”中，取得了三等獎的好成績。同年，獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計競賽一等獎。從教以來，xx教育教學(xué)實績顯著，所任教的語文學(xué)科一直處于上游。

　　“人的一生應(yīng)當這樣度過：當回首往事的時候，你不因虛度年華而悔恨；更不因碌碌無為而羞愧�！眾W斯特洛夫斯基的這句名言，也正是xx的理想和目標，他說：“教師生涯，艱辛、漫長，任重而道遠，但我卻義無返顧�！�

　　忠于黨的教育事業(yè)，無私地奉獻自己，xx老師是教師的楷模。

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