主任先進個人事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，事跡材料是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的主任先進個人事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主任先進個人事跡材料1
回首十幾年所走過的教書育人的之路，無論哪一屆學(xué)生，在作文中，書信中，常會有相同的話語：“我真幸運，因為遇到了您！”每看到、想到這些真摯的話語，我就會想起那與孩子們一起學(xué)習(xí)、娛樂、歡笑的日子，那灑滿了師生真情，師生真愛的“光輝歲月”！
家訪——家校合作育人的橋梁
我每接一個新班后，總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學(xué)家庭的走訪。每個班60多個孩子，一家一次，就需60次，更何況有的孩子，還要重復(fù)多次的家訪！家訪內(nèi)容一般分三部分：首先，我與全家人共同交流。此時，主要是我把對孩子的希望，把孩子的優(yōu)點、感人的言行等一一描述出來，再引導(dǎo)家長去補充孩子成長過程中的細節(jié)。然后，我再與孩子單獨交流；翻看成長相冊，議論班中情況或傾聽同學(xué)困惑等等，此時，不失時機地提醒孩子的不足之處。最后，達成一致意見、觀點的師生又和家長坐在一起交流孩子的今后發(fā)展。這種一般式的家訪至少需花費4個小時，算起來每年至少多付出60多個休息日。問題多的孩子，問題多的家庭，重復(fù)性訪問才會有效果，這需要老師付出更多。
半路接班中一個“瘋”到一定程度的女孩兒，已經(jīng)染上了抽煙、喝灑的惡習(xí)。我一次次地在這個孩子的掛滿飾物小房間里和她一起談心，一次次鼓勵父母要有信心、有行動！半年左右時間，這個“瘋”丫頭真地有了轉(zhuǎn)變，任課老師說，這個孩子連眼神都變了，有光彩了，有正氣了！在畢業(yè)離校那天，她默默地為班里值完日后，抱住我大哭起來……她不愿意離開這個溫暖的“家”！
校訪—家長不再為“被請”而尷尬
每學(xué)期，我都根據(jù)課程安排，每周拿出一天時間，作為“家長接待日”，家長們主動抽時間來校了解孩子一周情況，我先把每一位任課老師觀察到的該學(xué)生的進步或問題與家長交流，并商量好家長回家與孩子談話的內(nèi)容，以達到最佳教育效果。一位細心的媽媽說：“小學(xué)我經(jīng)常被老師‘請’到辦公室，陪孩子一起挨訓(xùn)。孩子對我見老師很敏感，可是現(xiàn)在，他卻經(jīng)常催促我到學(xué)校找老師�！�
報喜電話—每個家庭的精神大餐
這是一位孩子寫給我的一段話：“老師，今天是我媽媽的40歲生日，看到媽媽額頭多出的那幾條皺紋，我真覺得自己的成績對不住媽媽，我不知道怎樣讓她快樂！可是此時，您的“報喜電話”來了，您把我作業(yè)上的進步，把小測的分?jǐn)?shù)增加都告訴了媽媽，那一頓飯，我們?nèi)页缘梅浅１M興！我太幸福了……”每一屆學(xué)生家的電話號碼，我?guī)缀醵寄鼙尺^，以至于被校長和主任稱為“孫老師電話一景——不用看電話本直接撥號。一個孩子在心靈溝通本”里寫到：“那電波里流動的是您對學(xué)生的愛呀！”
書信—讓每位家長溶進班集
我每個學(xué)期要給每位家長發(fā)出至少6封信，及時把學(xué)校、班中工作安排通報給家長。同時，在致家長的信中還會經(jīng)常出現(xiàn)進步同學(xué)的名字，有時，某些學(xué)科的'方法也出現(xiàn)在信上，與家長學(xué)生共享。每一屆學(xué)生都有許多家庭整整齊齊地裝訂好信一直保存著，用一位學(xué)生的父親的話：“這些都是給我們的無價之寶”！
小字條、溝通本
――師生情感升華的細節(jié)
我的每一屆學(xué)生中，每個人都收到過我及時寫的“小字條”。一位正讀研究生的學(xué)生把那一張張小條，粘貼到漂亮的本子上，一直留著。他還在信中摘抄了幾年前我寫給她的話：“可愛的孩子，無法用言語來形容你沉靜、充滿智慧和愛心的大眼睛里所給予老師的巨大力量！這力量使我不再懼怕任何困難，也使我堅信你會夢想成真！”
除了這種很“快捷”的及時性交流，最讓學(xué)生們視為“珍寶”的是“連心本”（或心靈溝通本）直到現(xiàn)在，許多畢了業(yè)的學(xué)生聚會時，常提起它。這個本子上的每篇文章的題目都是我精心設(shè)計的，同學(xué)們就題發(fā)揮。還有，就是同學(xué)們有什么困惑、秘密、愿意與老師交流的，都可以隨時寫，一周發(fā)下來一次或及時把心得隨時發(fā)下來。一個班60多個同學(xué)呀，每一位同學(xué)每一篇我都會寫幾百字！甚至特殊情況會成“千字文”！這樣，本子上的批閱時間，更多的是“凌晨”了（十幾年已是上千萬字的長篇教育史詩�。�！有的同學(xué)把這個本子包起來，在扉頁上寫著：“萬一此本丟失，請千萬還給××班××同學(xué)，那是他的生命的一部分！”好幾個家庭破碎的孩子，從本子中老師飽含真摯情感的話語中，得到了鼓勵，懂得了無私的愛，他們開始有了自信！
師生共同娛樂――讓“代溝”變成“坦途”
下雪了，操場上白茫茫一片，孩子們提出玩雪、打雪仗，我也加入了。同學(xué)們一起拽著裝滿雪的竹筐，在雪地上跑，后來干脆把雪倒了，我讓孩子們一個個坐進筐里，我和其他同學(xué)拉著繩子當(dāng)“車夫”！結(jié)果，這時，調(diào)皮的孩子們卻沖著車夫們擲起了雪球，于是車也不拉了，開始“打”起雪仗來！那場雪后，好長時間，班中的孩子們還在盼望，再下一場雪吧！
每一屆班級，我都要和孩子們一起安排好一周一次的活動課，拼搶籃球，跳繩、踢鍵子，班中的學(xué)生都能在活動課上與我一爭高下！
活動過后，我發(fā)現(xiàn)不僅沒有少一分威信，反而感受到了孩子們那愈加信任的目光和行動！
主任先進個人事跡材料2
XX，1982年5月出生，本科學(xué)歷。20xx年她帶著一個年輕人固有的熱情，走上了平凡而神圣的教師崗位。16年的教師生涯15年的班主任工作經(jīng)歷中，她不斷探索班級管理的方法和途徑，慢慢地形成了自己的工作風(fēng)格，形成了自己德育工作的特色。在這16年里，她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入小小的三尺講臺，她能夠堅持做思想上的明白人、工作上的勤快人、作風(fēng)上的老實人、扶貧路上的實干人。
一、激情滿懷，無私奉獻，做思想上的明白人
XX心里明白，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。畢業(yè)后，夢想成真，她成為一名光榮的人民教師。她熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命。她不是老公的好妻子，不是女兒的好媽媽，不是爹娘的孝順女，而她卻是學(xué)生的良師，同志們的益友。站在神圣的講臺上，她不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感，她在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。她告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。她播種陽光，收獲了春天。學(xué)生才是她最好的榮譽證書。所以，她面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，她依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！
二、恪盡職守，精益求精，做工作上的勤快人
XX知道，老師就像蠟燭，照亮別人，需要燃燒自己，從站到講臺上的那一刻起，只能義無反顧、勇往直前。一是言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生好品行�！昂捌圃胱�，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響。“言傳身教、身行一例、勝似千言”。當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)她教育學(xué)生熱愛勞動時，她沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……二是創(chuàng)新方法，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣 。為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，她常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格訓(xùn)練集會、出操、衛(wèi)生、勞動、參觀等常規(guī)，設(shè)立“衛(wèi)生星”“守紀(jì)星”“文明星”“安全星”“創(chuàng)新星”等激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，“活而不亂，嚴(yán)而不死”，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時開展“好習(xí)慣伴我行”“知榮明恥我能行”“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會，通過小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學(xué)生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻。
三、嚴(yán)愛相濟，教書育人， 做作風(fēng)上的老實人
XX謹(jǐn)記，教師是人類靈魂的工程師。她工作上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，生活中勤儉節(jié)約、嚴(yán)格自律，清清白白做人，踏踏實實干事，兢兢業(yè)業(yè)育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使她深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人�！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。她喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。她深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，她總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光�！吧险n提問多鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是她轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，她還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，她結(jié)合教材的'難度和學(xué)生的實際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。
四、用心扶貧，用行濟困，做扶貧路上的實干人
XX認為，教師是美的耕耘者，善的播種者。為了響應(yīng)黨中央“精準(zhǔn)扶貧”的號召，她利用課余時間學(xué)習(xí)“精準(zhǔn)扶貧”政策，走進貧困學(xué)生家庭，支持、參與精準(zhǔn)扶貧工作。通過細致的摸排，得知班上一個貧困戶學(xué)生周某，家里就剩下年事已高的爺爺奶奶相依為命，加上爺爺雙目失明，生活的重擔(dān)全壓在體弱多病的奶奶身上，日子過得很困難。從此以后，李老師就多了一個女兒。一是經(jīng)常找該學(xué)生談心聊天，在思想上解惑，幫孩子克服自卑心理，樹立自信。二是在學(xué)習(xí)上幫助提高。在平時的教學(xué)中，給予該學(xué)生更多關(guān)注，勤觀察，勤發(fā)現(xiàn)，勤表揚，勤糾正，進行正面引導(dǎo)，鼓勵孩子進步，用尊重和關(guān)愛去感化該生。三是生活上資助。李老師處處給予貧困學(xué)生慈母般的關(guān)愛，定期給孩子買文具和生活用品，想方設(shè)法聯(lián)系社會公益組織幫扶孩子，幫助她度過難關(guān)，使她安心投入學(xué)習(xí)。一直以來，李老師以一顆永恒的愛心風(fēng)雨兼程，不張揚，不求回報，默默堅守，伴隨貧困孩子一路走來，無不體現(xiàn)李老師的良苦用心，但李老師卻說：“扶貧還在路上，不忘初心，方得始終！”
李老師時時處處都能做到兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實實，取得了較為突出的工作業(yè)績，多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”。其中，20xx年被平利縣政府授予“十佳優(yōu)秀班主任”稱號。她的教研論文也多次在省市縣獲獎。在她的從教生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂和感動！作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，她將立足實際，在教育這片田園里勤奮耕耘，奉獻她無悔的青春。她堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，就能給山里的孩子撐起一片希望的天空，讓桃李香滿天下！
主任先進個人事跡材料3
領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各部門的密切配合下，全面推進了辦公室各項工作上水平，努力把辦公室建設(shè)成服務(wù)全局工作的行政管理中樞和后勤保障中心�，F(xiàn)將文明科室先進事跡總結(jié)如下：
一、抓好部門自身建設(shè)，確保規(guī)范廉潔。
一是強化制度建設(shè)。年初辦公室對本部門每一項工作都進行了認真研究，提出了具體的要求，健全了印鑒管理，積極參加市局（公司）組織的各類學(xué)習(xí)教育活動。強化廉政教育，辦公室全體成員堅持廉潔自律，認真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，遵守黨紀(jì)國法和單位規(guī)章制度，自覺抵制各種不正之風(fēng)，主動接受廣大干部職工監(jiān)督。
二、抓好部門各項工作，確保務(wù)實高效。
一是抓好文秘工作。
舉辦了文秘工作培訓(xùn)班，科室先進事跡包括文明禮儀、綜合材料寫作、公文規(guī)范、政務(wù)信息寫作等培訓(xùn)內(nèi)容，進一步提升了廣大干部員工的.禮儀水平，增強了文秘工作人員的寫作能力，進一步規(guī)范了公文處理，提高了公文質(zhì)量。在綜合材料寫作方面，今年辦公室的任務(wù)繁重，先后起草、修改各類文件、材料等700余份，其中重要材料（領(lǐng)導(dǎo)講話稿、匯報材料、調(diào)研材料）上百份。辦公室寫作人員經(jīng)常加班加點，放棄了大部分節(jié)假日和晚上的休息時間，在有限的時間里高效完成了各類重要材料的寫作、修改工作。積極組織市、縣局通訊員向省局、國家局相關(guān)、刊物投稿，成績顯著，宣傳報道工作位居全省煙草商業(yè)第一位。此外，進一步抓好了檔案管理工作，完善了網(wǎng)上檔案數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)了OA系統(tǒng)查詢和檢索，檔案工作水平居全省第一。
二是抓好綜治維穩(wěn)。
調(diào)整充實了信訪穩(wěn)定、應(yīng)急管理、平安綜治等工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室成員、先進科室事跡材料進一步加強了綜治維穩(wěn)工作，安全職責(zé)落實到每個崗位、每個人。加強了信訪舉報、矛盾排查、應(yīng)急處置等工作，認真受理每件來信來訪和電話投訴，及時化解矛盾，防止發(fā)生群體性事件，促進了企業(yè)和諧穩(wěn)定。重新修訂了應(yīng)急預(yù)案匯編，并與安全科聯(lián)合組織了消防逃生演練，做好了應(yīng)急保障和辦公樓安全管理工作，確保了日常安全。抓好平安綜治單位建設(shè)工作，市局（公司）20xx年、20xx年連續(xù)兩年被評為全市平安綜治先進單位。
三是抓好后勤保障。
在各有關(guān)部門的大力配合下，醫(yī)院科室先進事跡車輛、會務(wù)、接待等各項工作有序運行，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作提供了良好的后勤保障。今年我局（公司）召開了全省四個一流巡回檢查匯報會、全省企業(yè)管理現(xiàn)場會、全省檔案管理現(xiàn)場會、全市煙草商業(yè)系統(tǒng)科技創(chuàng)新大會等多個重要會議，辦公室堅持超前謀劃、周密部署、綜合運作、加強協(xié)調(diào)的方針，細致抓好了方案制定、人員安排、責(zé)任落實、材料組織等。
主任先進個人事跡材料4
張懷利，男，1979年2月出生，1999年8月參加工作，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師。1999年8月開始在王家墩鄉(xiāng)白云鄉(xiāng)完全小學(xué)任教，20xx年8月調(diào)入王家墩中心學(xué)校任教，先后擔(dān)任六年級語文及班主任、89年級物理教學(xué)及班主任工作。任教13年來，張懷利同志以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上。恪盡職守，甘于奉獻，在全校職工中具有較高的威信，曾多次受到學(xué)校的表彰。
一、以愛為本，忠誠教育事業(yè)
1999年8月，他從府谷職業(yè)中專畢業(yè)后，登上了三尺講臺。作為年青教師，他堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余，致力教育科研與改革，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而不斷努力。陶行知曾說過這樣的話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。是呀，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的他，一直堅信以愛為本，用愛來感化學(xué)生，來凈化學(xué)生的心靈。無論何時，他都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮。
二、關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注特殊兒童
作一名教師難，作一名偏遠山區(qū)學(xué)校的教師更難。他所教的學(xué)生，全都來自農(nóng)村，而且多數(shù)學(xué)生又是留守兒童或單親無雙親。由于他們長期缺乏愛，在加上監(jiān)護人不重視，致使他們對學(xué)習(xí)不重視，行為習(xí)慣差，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績不理想的局面，但他堅信，“沒有教不好的學(xué)生”。在學(xué)習(xí)中，他平等對待每一個學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生；在生活中，他更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，讓這群缺乏愛的孩子感受到學(xué)校和老師對他們的愛，真正把這里當(dāng)成他們的家。課間，他經(jīng)常與學(xué)生談心，詢問他們的家庭生活、學(xué)習(xí)中的困難，幫他們解決各種問題。這幾年來，他跟學(xué)生成了好朋友。學(xué)生也把他當(dāng)作知心朋友，有心事愿意跟他說，有困惑愿意同他探討。
他班里有一位叫白艷琴的學(xué)生，母親是外地人，她只有兩歲時就走了，與父親相依為命。父親為了生計外出打工，星期天回家和鄰里渡過。常此以來，使該學(xué)生的性格孤僻，而且體弱多病。至張懷利同志擔(dān)任她的班主任工作以來，張懷利同志時常把她叫到辦公室，進行心理上的開導(dǎo)，他的愛人楊永霞同志也曾擔(dān)任過該同學(xué)的班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，協(xié)助他教育該學(xué)生，使她深深感受到老師們對她無私的愛，這種愛激勵了這位學(xué)生，她說：“為了愛我的老師，為了我愛的老師，我不孤獨，不寂寞，爭取要用優(yōu)異的成績來回報大家�！睆垜牙具�主動與她的父親聯(lián)系，耐心的與父親溝通，進行愛的傳播。在張老師的感化下，這位學(xué)生從思想上有了新的認識，并安心在校讀書，現(xiàn)在，她的學(xué)習(xí)有了很大的進步，而且是開朗、懂事的'好孩子。類似白艷琴這樣的學(xué)生他的班上還有幾名，在他的精心教育下，孩子們臉上抒寫的是喜悅、快樂，以前的沉悶氣息一掃而空。
三、用心教書，用愛育人
工作13年來，他一直擔(dān)任班主任工作，工作主動熱情、勤勤懇懇、任勞任怨。因為學(xué)生的特殊性，老師工作起來也特別困難，繁瑣。在平時的工作中，他常常要一而再，再而三地對學(xué)生進行思想工作和道德品質(zhì)教育，尤其對于班級里的后進生、貧困生，以及家庭復(fù)雜的孩子，他采取了用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)的方法。在課堂中也一樣，他本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話方式，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負擔(dān)，健康快樂地成長。在語文教學(xué)中，為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué)，他精心設(shè)計每一節(jié)課。學(xué)生們常常說：“上語文課，時間過得特別快�！痹谖锢斫虒W(xué)中，為了使學(xué)生愛上這門學(xué)科他盡量舉學(xué)生身邊的事例。為了培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，他盡量把課堂放在實驗室進行。實驗教學(xué)是物理教學(xué)實施創(chuàng)新教育的重要基礎(chǔ)和手段，實驗不僅對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高實踐能力具有不可替代的作用，而且也是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力，提高科學(xué)素質(zhì)的有效途徑。因此，在演示實驗中，他不拘泥于教材或教參的安排，進行一些創(chuàng)新設(shè)計。如：可以將一些演示實驗改為學(xué)生探索性實驗，他讓學(xué)生自己選擇器材、設(shè)計實驗方法，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題和尋找解決問題的方法等等。通過創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生充分地動腦、動手、動口，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著潛移默化的作用。在實驗教學(xué)中，他不失時機地對學(xué)生中的標(biāo)新立異的方法給予肯定、支持和幫助，鼓勵學(xué)生大膽地猜想和獨立地思考，并通過實驗否定錯誤的假設(shè)或修正不完善的猜想，從而使學(xué)生解決問題的勇氣、信心、毅力、科學(xué)的批判精神和創(chuàng)造力得到有效的培養(yǎng)。
同時，他還常常與家長溝通、聯(lián)系，強調(diào)家庭教育的重要性，教育家長不要一味為了賺錢而忽略孩子的教育問題，家長必須配合學(xué)校教育好孩子。經(jīng)過這幾年的努力，他任教的班級一年較一年有進步，這進步，不僅僅只是成績方面的，還有能力方面的，而更重要的是班上的學(xué)生有了學(xué)習(xí)的信心和熱情。
四、自身發(fā)展與進步
由于自身的能力和知識有限，他深刻感知到了自己在教學(xué)過程中的“心有余而力不足”，他積極參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和教育理論，在學(xué)校進行的學(xué)習(xí)活動，他可以說是最積極的，最好學(xué)的。13年來，他完成了漢語言文學(xué)�？啤⒈究茖W(xué)習(xí)，并取得了優(yōu)異的成績。此外，他還刻苦鉆研教育，吸取前輩們的經(jīng)驗，改善自身的不足。為了更好地充實自己，鍛煉自己，他還積極參加各級教研活動，不斷嘗試教改。這些年，在大家的幫助下，他的教學(xué)能力、科研能力均有不同程度的提高，也獲得了一些榮譽。
20xx年、20xx年被評為學(xué)校模范班主任；20xx年被評為學(xué)校模范教師；20xx年在全縣初中理化生教師實驗操作技能大賽中榮獲三等獎。20xx年被評為府谷縣“好教師”。
在工作期間，張懷利同志邊教學(xué)邊總結(jié)，20xx年撰寫的《“凡卡（第一課時）”說課稿》獲縣教研論文評比優(yōu)秀獎；20xx年撰寫的《班主任工作淺談》在縣教研論文評選一等獎；20xx年撰寫的《班主任要扮演的四個角色》在縣教研論文評選二等獎；
20xx年撰寫的科研成果論文《一葉落而知天下秋》在中國教育研究論壇發(fā)表并榮獲一等獎；20xx年撰寫的《有效進行小學(xué)作文教學(xué)》在考試周刊20xx年第51期中發(fā)表。20xx年撰寫的《用愛凈化心靈--淺談師德的影響力在府谷教研論文評選活動中榮獲壹等獎。
教師的工作精心而又繁瑣，它是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，他將用自己的青春繼續(xù)耕耘屬于自己的這片園地。
主任先進個人事跡材料5
今天站在這里述職，此時最要表達的就是一份感謝，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我近幾年教育工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo)，感謝老師們在工作中給予的關(guān)愛、配合和信任。近年來，一直擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員工作。本學(xué)期，在德育處做主持工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又快樂的無怨無悔地工作著，不為豪言壯語，只為成為孩子心目中值得信任的老師D服務(wù)者而感到一份欣慰。
下面就我的工作做如下匯報，不到之處，還請老師指正。
德育工作千頭萬緒，工作中有地重點做好這四塊：
一、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍。
二、建立健全少先隊員的組織機制DD“雛鷹管委會”，為學(xué)生搭建自主管理的舞臺。
三、大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結(jié)合，評比激勵，促進學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。
四、雛鷹活動引領(lǐng)，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。
一、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍。
班主任隊伍是學(xué)校教育工作的一支核心隊伍，我們學(xué)校作為全國班主任專業(yè)化實驗基地，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊伍具有得天獨厚的條件。在校長室的帶領(lǐng)下，德育處采用“學(xué)習(xí)反思、實踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的培訓(xùn)模式”定期組織班主任實行全員培訓(xùn)。開好每月的班主任例會，聘請專家親臨指導(dǎo)，進行專題研討，本學(xué)期就如何進行班級文化建設(shè)為主題展開一系列小課題研究，切實有效地指導(dǎo)自己的工作實踐。
同時利用德育課題的實施推動學(xué)校及教師德育科研水平的提高。本學(xué)期，繼續(xù)深入了《培養(yǎng)隊員規(guī)則意識》的課題研究。課題組不斷吸納優(yōu)秀的班主任老師每周按時集中學(xué)習(xí)，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進行分析研究，使學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、建立健全少先隊員的組織機制。
“為學(xué)生搭建自主管理的舞臺“雛鷹管委會”是培養(yǎng)學(xué)生自主管理的小天地。目前，這支隊伍不斷的`在壯大，分流出若干個小小志愿隊：有校園的禮儀標(biāo)兵，有大拇指評比校值日生，有校園環(huán)境小衛(wèi)士，有校園安全小衛(wèi)士，有以班級為單位的專用室管理的小小志愿者隊伍……建立這支龐大的隊伍，目的是讓更多的隊員自覺主動地參與到學(xué)校的各項服務(wù)崗位中來，培養(yǎng)每個隊員自信又大方，富有責(zé)任心。本學(xué)期雛鷹管委會小干部的改選工作有要開始了，雛鷹管委會小干部是雛鷹管委會的核心力量，希望各位班主任老師積極支持，積極推薦后備人選，挖掘更多的人才，給孩子充分展示才華的機會。
三、大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結(jié)合，評比激勵，促進學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。
大拇指特色中隊與花山之星個人評比激勵機制是我校德育工作的特色。大拇指特色中隊評比，依據(jù)“學(xué)習(xí)、安全、體育、衛(wèi)生、禮儀”五個項目的標(biāo)準(zhǔn)進行評比。
班級每周評比，最好的送上大拇指，較好的送上較小的大拇指，較差用加油。每周國旗下頒發(fā)流動紅旗，學(xué)期結(jié)束納入“特色中隊”、“先進集體”的評選中，“花山之星”作為每周的升旗手，表彰先進個人。進一步激發(fā)了全校學(xué)生生自覺、自律、自強的熱情，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、雛鷹活動引領(lǐng)，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。
1、主題教育活動形成系列，學(xué)生道德素養(yǎng)和生存能力得到提升。
(1)“弘揚和培育民族精神”系列活動
結(jié)合長征勝利70周年，我們開展了“走長征路，讀萬卷書”的讀書活動，各個中隊組織學(xué)生閱讀關(guān)于長征的書籍，背誦歌頌長征的詩篇，利用紅領(lǐng)巾電視，把長征設(shè)為若干個站點，每一個中隊各領(lǐng)取一站，從江西瑞金出發(fā)，搜集相關(guān)資料，通過圖、文、影視，聲情并茂地向全校師生講述，讓學(xué)生了解長征歷史，培養(yǎng)愛國主義精神，并組織征文比賽德育主任先進事跡簡介事跡材料。今年圍繞“改革開放三十周年，喜看家鄉(xiāng)舊貌換新顏”各中隊開展主題活動，本學(xué)期利用紅領(lǐng)巾廣播，圍繞“奧運精神我們傳承”，敘述奧運人物背后的故事通過系列活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的高尚情操。
(2)“喜看家鄉(xiāng)新風(fēng)貌”主題活動。有“走進大自然，體驗新農(nóng)村”城鄉(xiāng)手拉手實踐活動，有“秋游南山”，有暑期夏令營“大眼睛尋找家鄉(xiāng)新變化---游西津古渡”活動，在活動中陶冶情操，感受家鄉(xiāng)的喜人變化。
(3)手拉手，獻愛心活動。為友臨學(xué)校孫佳元同學(xué)獻愛心，為灌云縣小學(xué)建立愛心書屋，為汶川地震災(zāi)區(qū)獻愛心等活動的開展，活動讓同學(xué)們學(xué)會關(guān)愛他人。
主任先進個人事跡材料6
xxx，男，x族，xxxx年出生，xx學(xué)歷�，F(xiàn)任xxxxx公司xx主任。這些年來，同志以他出色的工作能力、心系群眾的高尚情操和無私奉獻的精神，追求著自己的人生理想，踐行著自己的入黨誓言，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和廣大居民群眾的交口稱贊。由于他出色的工作成績，同志多次被評為出席本系統(tǒng)的先進工作者，并被市政府授予“市勞動模范”的榮譽稱號。在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，他充分發(fā)揮風(fēng)險部在控制風(fēng)險、清收、保全、壓降等工作中的管理、組織、協(xié)調(diào)和指揮作用，以優(yōu)化資產(chǎn)結(jié)構(gòu)、防范控制風(fēng)險、清收壓降為主要工作目標(biāo)，各項工作取得了較好的成績。主要做了以下工作：
一、思想上積極進步，始終以公司利益為重。
在思想工作中，他始終擁護公司的政策方針，記優(yōu)秀黨員先進事跡材料，結(jié)合公司的生產(chǎn)經(jīng)營計劃，合理安排自己的工作內(nèi)容，始終以公司的利益為重，堅決服從公司領(lǐng)導(dǎo)的指示和安排，勇于奉獻個人時間，把主要精力放在工作中，通過對安全，綜合管理，成本管理等知識的學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)，加強自己的思想改造。同時，積極主動投入到生產(chǎn)現(xiàn)場，給班組長、員工提出一些合理的建議，團結(jié)工友們安全生產(chǎn)，認真完成各項工作任務(wù)。
二、強素質(zhì)、重修養(yǎng)，公道正派。
他作為一名車間主任時刻注意自我約束，加強團結(jié)，熱心助人，維護與領(lǐng)導(dǎo)、同事們之間的團結(jié)，樹立本車間的整體形象，誠懇待人。但對原則性問題，卻嚴(yán)格把關(guān)。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、積累，具備很豐富的工作經(jīng)驗，能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，保證了本崗位各項工作的正常運行，其組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和言語表達能力等方面，得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大員工的高度認可和贊揚，是領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，員工的好領(lǐng)導(dǎo)。
三、勤奮工作，扎實肯干，認真履行崗位職責(zé)
他熱愛自己的工作，在工作中表現(xiàn)出了非常強的主動性和積極性，遇到困難的工作總是主動承擔(dān)，從不推諉、從不拒絕，從不退縮；他能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，學(xué)習(xí)相關(guān)方針、政策并貫徹到實際工作中去。積極參加公司組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，具備較強的專業(yè)心，責(zé)任心。認真遵守各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，保障工作的.正常開展。
他憑著踏實鉆研業(yè)務(wù)的作風(fēng)、執(zhí)著的敬業(yè)精神和科學(xué)的工作方法，在崗位上取得了突出的成績，充分發(fā)揮了一名車間主任的模范作用。他踏踏實實工作，勤勤懇懇做人，認真履行著一名車間主任的職責(zé)。真心誠意地對人，全心全意地工作，把做好本職工作作為自己最大的職責(zé)和最高的使命。在平凡的工作崗位上默默奉獻，在平凡的崗位上樹立了良好形象。他始終認為“道雖通不行不至，事雖小不為不成”，“自己所負責(zé)的工作雖然普通而平凡，但每一件事都是公司整體運行的一部分，每一項工作都要認真做好”。
在工作中，他注意方法技巧，善于協(xié)調(diào)，顧全大局，善于調(diào)動員工們的積極性，形成合力。在生活中，他與人為善，坦誠相待，經(jīng)常和同志們交流思想、暢談感受。他幽默樂觀的性格，總能在所到之處給同事們帶去歡笑，努力營造積極樂觀、團結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼。
工作中主動適應(yīng)生產(chǎn)一線節(jié)奏快、任務(wù)重的特定工作環(huán)境，自我加壓、奮力爭先，食品公司車間主任事跡材料。在生產(chǎn)任務(wù)重、工期緊的時候，堅守生產(chǎn)一線，敢于吃苦，加班加點，主動放棄節(jié)假日休息，甘于奉獻，認真履行崗位職責(zé)，積極完成各項工作任務(wù)。
四、注重學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
他把“學(xué)習(xí)力是企業(yè)永恒的競爭力”這句話作為自己的信條，靠學(xué)習(xí)不斷地指導(dǎo)思想解放，靠學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)與能力，靠學(xué)習(xí)來解決工作難題，矢志不渝地做一名學(xué)習(xí)型干部。他始終認為：學(xué)習(xí)是21世紀(jì)首選的生存策略，任何人都沒有什么“老本”可吃，必須常“補鈣”、常“健腦”、�！俺潆姟�。他不斷提高學(xué)習(xí)能力，注意吸收各種知識，與時俱進，把理論和知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和創(chuàng)造力，更好地履行自己的崗位職能。
作為一名車間主任勞模事跡，他沒有什么驚天動地的事跡，也沒有什么豪言壯語，他所做的每一件事、所講的每一句話既平凡又普通，他總是用自己的實際行動和工作態(tài)度去影響和感染每一個人。
主任先進個人事跡材料7
xxx，中共黨員，20xx年入職機關(guān)幼兒園，現(xiàn)任大班段年段長。用心是一種態(tài)度，用情是一份情懷，用智是一種境界。心之所向、情之所衷、智之所慧這三者的融合是我一生的教育箴言。在我從教的十二年班主任工作生涯中，用心、用情、用智，始終追隨著最初的夢想，陪伴孩子每一次的成長。曾主持6個市、縣級課題立項并結(jié)題，其中3項分別獲市、縣科研成果三等獎。撰寫的10多篇論文分別在省、市、縣內(nèi)獲獎。曾獲縣“十佳幼兒教學(xué)能手”、縣級幼兒教育先進個人、縣教育系統(tǒng)“事業(yè)家庭兼顧”榮譽稱號。
心之所向
情之所衷
智之所慧
一、對話兒童，支架幼兒學(xué)習(xí)“品格力”
孩子的世界是多姿多彩、復(fù)雜多變的，而其情感有時又會內(nèi)隱，這就需要老師努力去讀懂孩子的外在表現(xiàn)，去研究其產(chǎn)生的原因。作為一名“孩子王”，不應(yīng)只關(guān)心孩子學(xué)到了什么，而更關(guān)心他們喜歡什么；關(guān)心他們有沒有積極向往的意愿，關(guān)心他們欣賞的是什么……每個孩子都渴望愛與被愛，這是他們成長中的心理需要，是他們最初人格形成的基點，引導(dǎo)孩子將目光投向心靈，學(xué)會向內(nèi)探索，在探索體驗中豐富情感，滋養(yǎng)心靈。
二、放手兒童，看見幼兒游戲“生長力”
“看見孩子不等于看見孩子的發(fā)展”。孩子對這世界充滿好奇與期待，需要自我認識與了解，需要教師的.耐心與信任，需要同伴的支持與鼓勵�！翱匆姟焙⒆拥膬�(nèi)心，理解他們的行為，讓孩子內(nèi)心感到最舒服自在的一種方式。在機關(guān)幼兒園“三開放”游戲探究和實踐中，進行深入地觀察，支持推動他們的游戲。讓孩子自己勾勒和創(chuàng)建他們自己的游戲樂園。
三、回歸兒童，見證幼兒生活“自主力”
在孩子一日生活管理中遵循“教孩子能力”的原則，通過多種途徑，提高幼兒自主安排時間的能力，在不同的環(huán)境中，萌發(fā)孩子自我管理意識，學(xué)會依靠自己解決問題，為以后的學(xué)習(xí)生活打下扎實的基礎(chǔ)。尊重孩子的想法，看到每個孩子自信、快樂以及閃閃發(fā)光的眼睛，看到孩子的思考、成長和發(fā)展。
幼兒園是與孩子一起共同學(xué)習(xí)與成長的地方，學(xué)著借助孩子的力量和智慧，面對未知，并肩探索；面對成長，欣喜慶�！逃亲钐鹈赖氖聵I(yè)，班主任是孩子的守護者。我將繼續(xù)懷揣初心，堅持夢想，種下希望，收獲未來。
主任先進個人事跡材料8
我叫xxx，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，把絢麗的青春時光毫無保留地獻給了自己所鐘愛的教育事業(yè)。
在思想上，我努力提高自身的思想素質(zhì)、政治覺悟及理論水平，同時又不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，關(guān)心國家大事，關(guān)注教育信息，力求自己的思想做到與時俱進。不管是理論學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)能力，處處做好帶頭表率作用，能正確處理集體利益和個人利益的關(guān)系，顧全大局，崇尚奉獻精神，不計較個人得失。平時嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)及學(xué)校的各項規(guī)章制度，與同事友好相處，并力所能及地幫助同事。
在擔(dān)任少先大隊輔導(dǎo)員期間，我大膽創(chuàng)新，重點突破，把德育工作放在首位，緊跟時代，務(wù)求實效，從學(xué)校實際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作，健全了少先隊組織，豐富了少先隊活動，使我校少先隊工作井然有序地開展起來。我校少先隊被授予"潁泉區(qū)優(yōu)秀少先大隊部"稱號，我本人被授予"阜陽市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員"及"潁泉區(qū)優(yōu)秀青年"、"百名好青年"稱號。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、結(jié)合品德課及各科教材對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在日常管理中，我開拓創(chuàng)新，自成特色，多方面培養(yǎng)了學(xué)生的.能力。20xx年5月，我組織8名學(xué)生參加全市"放飛愛心紙飛機"選拔大賽，獲得特等獎，并代表阜陽赴合肥參加全省選拔賽，再獲一等獎，在7月參加了"手牽手"希望工程夏令營活動。當(dāng)時的許多家省市級報紙都對此作了報道。
在教導(dǎo)處工作方面，我以勤奮求實的工作精神、井然有序的工作方式及銳意開拓的工作意識給學(xué)校教育教學(xué)工作帶來了新的氣象。通過強化教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)常規(guī)、加強教研組建設(shè)、實施教學(xué)改革、抓好繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)、完善檔案資料等，使教學(xué)教研工作井然有序地開展，在區(qū)教育局及中心學(xué)校各項檢查中均受到稱贊，我校教導(dǎo)處工作在20xx年中心學(xué)校綜合考評中獲得第一名。在日常教學(xué)中，我要求把德育滲透在各科教學(xué)中，提出"各科教師都是德育工作者"的主張，營造濃厚的德育氛圍。我自己也非常注意規(guī)范自己的一言一行，總是面帶微笑地走進課堂。教學(xué)十四年來，從來沒跟學(xué)生發(fā)過火，更沒有大聲呵斥過學(xué)生。
在防治非典、防治手足口病、抗震救災(zāi)等活動中，我積極主動地捐款、出力，盡了一位共產(chǎn)黨員的責(zé)任。20xx年，我被中市辦事處黨委授予"優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"稱號。
"沒有愛就沒有教育"，"教育是需要用心去做的"，這是我從事教育教學(xué)工作的座右銘。一個好老師必須熱愛學(xué)生，才能教好他們，教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真、善、美的先決條件。愿我們的每一位教育者心中都有一份真摯的愛。
主任先進個人事跡材料9
從接手高一(15)班開始，她就努力使自己成為學(xué)生的良師益友，做到了身正示范。在班級管理上，她追求的最高目標(biāo)是培養(yǎng)優(yōu)秀的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為師生打造最舒心的教學(xué)環(huán)境。她的第一堂班會課就是“先學(xué)會做人，再學(xué)會做文章”。她深知：思想品德是人精神、行為的基源。一個有雄才大略胸中甲兵的人，其思想品德必然是極其高尚的。每學(xué)期，她與各位班級干部多次組織班級同學(xué)開展這方面的教育活動，形式多樣，辯論、演講、聯(lián)歡，這些活動在同學(xué)中反應(yīng)強烈，同學(xué)們各抒己見，極大多數(shù)同學(xué)都樹立了正確的世界觀，人生觀。來自思想的動力在班里掀起了一股“學(xué)先進，爭上游”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，且班級每一位學(xué)生都有強烈的集體榮譽感意識。
她所帶的班級學(xué)習(xí)成績都名列前茅，關(guān)鍵是她用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。每學(xué)期，她通過請家長到校開講座、請高三學(xué)生全國競賽獲獎?wù)呓榻B學(xué)習(xí)經(jīng)驗、同學(xué)之間相互介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗等班會活動的`開設(shè)，使同學(xué)們逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;通過制定“問今天”、“每天十問”等學(xué)習(xí)計劃，同學(xué)們能做到訂好每天的學(xué)習(xí)計劃，做到今日事今日畢，并確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會合理利用學(xué)習(xí)時間;通過定期推薦可讀性文章，如“要學(xué)會自己打江山”、“聰明與否不重要，心理素質(zhì)是關(guān)鍵”等活動，擴大了同學(xué)們的知識面，并以事跡激勵自她;通過建立“學(xué)生學(xué)習(xí)情況跟蹤表”、建立“學(xué)生成績流動檔案”等形式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
她管理班級，把自主權(quán)讓給學(xué)生，促進學(xué)生自她管理的養(yǎng)成。她在班上實行了值日班長制和班干部輪換制，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自她管理能力。在這期間，值日班長和班干部輪換每一個月?lián)Q一次，她就要做大量工作，協(xié)助班干部做好選拔、考查等工作。正是由于她認真踏實的工作管理，在她所擔(dān)任班主任工作9年中，年年都被評為校“優(yōu)秀班主任”，XX—XX年獲得“張家港市優(yōu)秀德育工作者”稱號，XX年被評為“校十佳師德標(biāo)兵”，XX年被評為“校十佳班主任”，所帶的高三(15)班每學(xué)期都被評為“校優(yōu)秀班集體”。
主任先進個人事跡材料10
趙愛心，女，1977年出生，本科學(xué)歷，任職于河北省行唐縣第一中學(xué)，中學(xué)一級語文教師。市級高中語文骨干教師、省級優(yōu)秀班主任、省級優(yōu)秀家長學(xué)校教師。曾獲全市青年教師高中語文評優(yōu)課一等獎，連續(xù)多年獲縣政府嘉獎。20xx年、20xx年連續(xù)兩屆獲“縣長教育特別獎”。20xx年被縣教育局特聘為“高中語文兼職教研員”。20xx年國家級刊物《中學(xué)語文》對其進行封面推薦。2009年，被評為“行唐一中首屆教學(xué)標(biāo)兵”。
當(dāng)班主任近10年來，她兢兢業(yè)業(yè)，一心撲在教學(xué)和班級管理上，在父親彌留之際也因為疏導(dǎo)學(xué)生高考后心理問題而沒來得及見父親最后一面。在無微不至關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的同時，她更關(guān)注學(xué)生心靈的成長，總是用細膩敏銳的心靈隨時捕捉學(xué)生的思想動態(tài)、心理隱患，幫助學(xué)生解決種種的心理問題，以自信快樂的心態(tài)健康成長。多年來，在抓好班集體常規(guī)管理的同時，她利用自己語文教師的優(yōu)勢形成了如下鮮明獨特的管理育人理念。
她“既求學(xué)業(yè)精深，更重人格完善”，從不把教育看成是單純的文化傳遞，更把它看作是對學(xué)生人格心靈的喚醒。她不僅對學(xué)生的高考成績負責(zé)，更為他們以后的人生發(fā)展負責(zé)，做到教學(xué)生一年，為學(xué)生的一生打底。
1、精心設(shè)計主題班會。多年來，針對每一屆學(xué)生出現(xiàn)的不同問題，她精心設(shè)計了不同主題的近三百堂主題班會�！皩W(xué)習(xí)并快樂著”，讓剛進入高三的學(xué)生以一種積極卻又輕松、刻苦但不痛苦的心態(tài)去迎接高三生活的每一天。“在考試中進步”，讓學(xué)生懂得考試的最大意義在于發(fā)現(xiàn)自己知識上的缺陷、能力上的不足，歷練良好的`心態(tài)；而分?jǐn)?shù)的意義在于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己，得到進步，而絕非打倒自己，一蹶不振�！拔已劾锏母呖肌弊屵^分看重考試結(jié)果患得患失的同學(xué)理性地認識到，贏得了一次高考，不等于贏得了整個人生，高考的失利，也不代表未來不會精彩。如此種種，不勝枚舉。學(xué)生評價她的主題班會，是最好的心理課，是人生成長的最好舞臺。
2、堅持寫《給學(xué)生的心靈告白》。她相信，靈魂的塑造是需要用心靈去喚醒的，發(fā)現(xiàn)育人過程中存在的問題，她喜歡用文字記錄下來，寫下自己的思考體會和對學(xué)生的深深期望。她寫的《給學(xué)生的心靈告白——關(guān)于愛情》，深深觸動學(xué)生靈魂，使他們走出感情困惑，收獲理智人生；她寫的《給學(xué)生的心靈告白——送給畢業(yè)生的二十條忠告》，被學(xué)生稱作是走進大學(xué)時背囊里帶的最好的禮物，是可以陪伴一生的精神財富。
這種心靈的溝通使她的學(xué)生無比親近她，私下里都稱她作姐姐，學(xué)生畢業(yè)后都一直和她聯(lián)系，把她繼續(xù)當(dāng)作人生路上無所不談的好朋友。任教11年來，很多學(xué)生受她影響，都選擇了報考師范院校。
主任先進個人事跡材料11
**，現(xiàn)年50歲，中共黨員，他是一個普通農(nóng)民的兒子，他沒有感天動地的豐功偉績，但他卻有著農(nóng)民的質(zhì)樸和年輕人的膽識。**年當(dāng)選村村主任至今。在過去每次選舉的每一張選票中，他看到了全村廣大黨員群眾對自己的信任和支持，更感到了肩負的責(zé)任和壓力。在他的帶領(lǐng)下，村支部一班人急群眾之所急，想群眾之所想，求真務(wù)實，負責(zé)拼搏，切實為群眾辦實事、辦好事，以自己的實際行動譜寫著人生道路上優(yōu)美的旋律。
一、解民憂，勤勤懇懇為民辦實事
“農(nóng)村工作不能光說不干，要干就干出個名堂，要讓群眾信任你”，這是任職以來對班子成員說過最多的一句話。面對一個有2600多人、8000多畝果業(yè)的一個果業(yè)大村，加之，由于過去村集體經(jīng)濟薄弱、基礎(chǔ)設(shè)施落后，行路難、吃水難等問題日益突出，給群眾生產(chǎn)生活帶來諸多不便，積累了許多矛盾。作為村主任的他，看在眼里，急在心里，并帶領(lǐng)村干部一班人東家進西家出，把解決好群眾生產(chǎn)、生活中的困難和問題作為頭等大事來抓，在充分發(fā)動群眾的同時，想方設(shè)法跑項目，千方百計爭資金，加大對農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度，使全村基礎(chǔ)設(shè)施和整體面貌都有了很大改觀。一是圍繞群眾“行路難”的問題，先后爭取項目資金，修建水泥硬化路，打通了10個村民小組道路全部進行硬化，使村成為全鎮(zhèn)較早組組通水泥硬化路的村。二是向上級爭取資金，新建小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教室8間，解決了學(xué)生危房上課的安全隱患，方便學(xué)生就近上學(xué)。三是圍繞群眾“吃水難”的問題，他主動爭取上級支持，發(fā)動群眾集資，認真做好改水工程，為了能盡快解決全村400余戶，2100余人飲水安全問題，他起早貪黑的奔走在各生產(chǎn)隊施工地點，就在這期間，他既要保證工程正常建設(shè)，又要照顧犯癌癥的妻子，還要考慮臨近高考的女兒，他幾頭子操心，老百姓的事解決了，而他整個瘦掉了十幾斤，他也從來沒有絲毫怨氣，他心里想得是：既然當(dāng)了公家人，就得辦好公家的事。
秋去冬來，春華秋實，一分耕耘，一分收獲。如今，村的村民再不會踏著泥濘出門了，因飲水發(fā)生的安全事故沒有了，使全村吃上了干凈的自來水。這也充分印證了當(dāng)選主任時“要千方百計為民辦實事、解難題，把實事辦到群眾心坎上”的一句話。
二、抓發(fā)展，帶領(lǐng)群眾走上富裕路
發(fā)展才是硬道理。自當(dāng)上村主任，更感覺肩上的擔(dān)子與以往不同了。他認為，新時期的村主任，最關(guān)鍵的任務(wù)是要發(fā)展經(jīng)濟，只有經(jīng)濟上去了，實力增強了，村民富裕了，黨支部說話才有分量，辦事才有根基。為了找準(zhǔn)促農(nóng)增收的路子，他充分發(fā)動黨員群眾依據(jù)村情、民情和所處的地理優(yōu)勢，討論分析全村經(jīng)濟發(fā)展的形勢，為村里的發(fā)展出主意、想辦法。
三、建新村，引導(dǎo)村民走向新生活
**年，村被縣定為新農(nóng)村建設(shè)示范點。圍繞建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主”的社會主義新農(nóng)村主題與班子成員形成共識。在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中，他帶領(lǐng)村兩委班子全體同志在發(fā)展生產(chǎn)的同時，以村改造點為起點，以改善農(nóng)村環(huán)境為目標(biāo)，努力營造村莊綠化、道路硬化、庭院凈化、環(huán)境美化的村居環(huán)境，確保村容村貌明顯改觀。
四、抓服務(wù)，為重大項目掃清障礙
經(jīng)常給班子成員和黨員群眾講：“對國家的重點建設(shè)項目，我們要主動靠前搞好服務(wù)，決不當(dāng)發(fā)展的絆腳石”。近年來，隨著瑞尋高速開工建設(shè)，為保證項目順利推進，他帶領(lǐng)班子成員，圍繞大局，積極協(xié)調(diào)項目征地、拆遷和服務(wù)工作。尤其是在瑞尋高速項目建設(shè)期間，由于涉及大面積的征地，部分群眾經(jīng)常性地出現(xiàn)阻擋工程現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了工程的整體推進。針對這一實際，他認真分析并找準(zhǔn)矛盾了的**點，深入群眾家中做大量細致的工作，確保了瑞尋高速建設(shè)項目在規(guī)定的時間內(nèi)完成了建設(shè)工程。
五、夯基礎(chǔ)，村支部公信力明顯提高
村干部有沒有戰(zhàn)斗力，村干部在群眾心里有沒有威信，關(guān)鍵在于干部能否搞好團結(jié)，在處理事情上，能否做到公開、公平、公正。為了搞好團結(jié)，他始終堅持以大局為重，做到不利于團結(jié)的事不干，不利于團結(jié)的話不說，尤其是走上村主任后，他更是把團結(jié)作為凝聚力量的前提，堅信團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)出政績，日常生活工作中盡力維護班子團結(jié)，遇到事情都會征求每個成員以及群眾代表的意見和看法，不搞一言堂或個人說了算，對于村內(nèi)重大事項的`決策，和群眾關(guān)心的重大事情，堅持做到辦事公正，處事公平，要事公開，在他的倡導(dǎo)下，村里實行了村務(wù)、財務(wù)、黨務(wù)三公開制度，增加了工作透明度，消除了隔閡和疑慮，贏得了群眾的理解和支持，多年來，村里從來沒有發(fā)生過一起因村里辦事不公引發(fā)的上訪事件。
六、密切聯(lián)系群眾，切實為村民辦實事
十多年來，他認真履行了支部書記的職責(zé)和要求，積極配合黨委、政府的各項工作，牢固樹立執(zhí)政為民思想，深入群眾、多了解群眾的實際困難問題，廣泛聽取群眾的意見，并及時向上反映糾紛、建議和調(diào)處矛盾糾紛問題，做到小事大事盡量不出村。
1、**年新建村委會辦公樓一幢，建筑面積360平方米，總投資23萬元。
2、**年樓開通通組道路1,5公里；新建圍背至山下小組橋梁一座。
3、**年農(nóng)村電網(wǎng)改造，解決我村556戶的生活用電。
4、**年至大墩村道硬化，全長1.5公里；新建小學(xué)教學(xué)樓一幢。
5、**年實施排項、新店、圍項、上屋新農(nóng)村建設(shè)點，拆除牛欄、廁所4000余平方米，粉刷墻10000余平方米。
6、**年實施新建村門樓一座，下屋新農(nóng)村建設(shè)點，實施自來水引水工程，解決100余戶的用水難題，新建小學(xué)教室4間，砌圍墻、門樓等工程。
7、**年實施了河堤、圳道修復(fù)3000余米，解決了村民灌溉用水。
8、**年拆舊新建工程，共拆除4000余平方米，共安排26戶農(nóng)戶新建。
9、**年拆舊新建工程，共拆除4000余平方米，共安排26戶農(nóng)戶新建，并安裝自來水引水工程，硬化了0.5公里道路。
10、**年拆舊新建工程，共拆除**余平方米，共安排29戶農(nóng)戶新建，并安裝自來水引水工程，硬化了1公里道路；興建社區(qū)活動中心；興建小學(xué)廁所一幢。
11、**年村下屋新農(nóng)村建設(shè)點，粉刷墻壁幾萬平方米，新建休閑場所一座、橋梁一座；樓村組道路開通1.5公里。
12、**年新建上屋橋梁一座。
13、**年**村道開通并硬化1000米。
14、**年新建圍背橋梁一座，樓路基墊屋2公里。
15、**年樓村組道路硬化3公里，新建橋梁一座，總投資計95萬元。
風(fēng)雨歷程十余載，赤膽忠心話桑麻。多年來，憑著一顆火熱的心，一股“為群眾謀利益”的干勁，無怨無悔地堅守在自己的工作崗位上，辛勤工作，無私奉獻，取得了累累碩果。村委會先后被**縣人民政府多次評為“先進基層黨組織”、“先進村”榮譽稱號。本人也先后多次被評為“先進個人”“優(yōu)秀工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。
主任先進個人事跡材料12
我叫xxx，男，現(xiàn)年xx歲，大專文化，現(xiàn)任xxxxx農(nóng)村信用社主任。今年以來，在縣聯(lián)社的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，牢固樹立了"以社為家、社興我榮、社衰我恥"的主人翁責(zé)任感和使命感，帶領(lǐng)全體員工能經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的方針政策和國家法律法規(guī)。以中央金融工作會議精神為指導(dǎo)，以發(fā)展各項業(yè)務(wù)為中心，以提高職工素質(zhì)為前提，以服務(wù)地方經(jīng)濟為己任，以提高經(jīng)濟效益為目標(biāo)。
一、以人為本大力抓存款
我自擔(dān)任xxxx信用社主任以來，對近幾年xxx農(nóng)村信用社的經(jīng)營狀況進行了認真分析，深刻認識到農(nóng)村信用社之所以始終在經(jīng)營困境中排徊不前，其關(guān)健原因就是沒有科學(xué)系統(tǒng)的工作思路，信用社要發(fā)展關(guān)健要解決如下問題：
(一)職工信心的問題。郵政局郵政先進個人材料歷史包袱、外部環(huán)境、員工等都給職工增加了無形的壓力，有的職工產(chǎn)生了畏難情緒。因此，在工作中我教育職工要正確對待困難，克服畏難情緒，樹立信心，變"讓我發(fā)展"的觀念為"我要發(fā)展"的觀念，農(nóng)村信用社才能走出困境。
(二)觀念的問題。牢固樹立"以人為本"的觀念、科技先學(xué)的觀念、貸款興社的觀念。
(三)務(wù)實的問題，務(wù)搶抓機遇之實，務(wù)只爭朝夕之實、務(wù)爭創(chuàng)一流之實、務(wù)科學(xué)管理之實，我們經(jīng)常開展思想政治工作，對職工進行愛崗勤敬業(yè)，"愛社如家、社興我榮、社哀我恥"的教育，充分調(diào)動職工吸收存款的積極性，人人都站在信用社生存與發(fā)展的高度來認識和對待存款工作，不論份內(nèi)份外，班上班下，都把動員和吸收存款做為自己義不容辭的責(zé)任。
二、樹立"貸款興社"觀念
存款是基礎(chǔ)，貸款是關(guān)鍵，xxxx信用社信貸資產(chǎn)少，質(zhì)量差，歷史包袱沉重，抗風(fēng)險能力弱。郵政銀行先進個人申報材料我們加強了信貸責(zé)任機制建設(shè)，對信貸運行過程進行管理和監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行貸款"三查"制度和貸款責(zé)任ab制，從根本辦法，把新增貸款收息率和盤活貸款任務(wù)完成情況與職工的經(jīng)濟利益掛鉤。把每個信貸人員的經(jīng)濟利益，各種榮譽、福利待遇同貸款運行質(zhì)效的好壞緊密的結(jié)合起來，以增強信貸人員的責(zé)任心、使命感，充分調(diào)動他們管好、放好、收好貸款的積極性，主動性和創(chuàng)造性，從源頭上扼制貸款質(zhì)量的下降，確保信貸資產(chǎn)安全性、流動性、盈利性目標(biāo)的實現(xiàn)。在全體員工走村串戶，早出晚歸的共同努力下，安全先進個人申報材料xx年不良貸款下降了xxx萬元，實行了"包放、包收、包效益"的終身責(zé)任追究制管理辦法，使信貸資金步入一個良性循環(huán)軌道。各項貸款累計投放xxx萬元，到期貸款本息收回率達95以上。
三、改變負債結(jié)構(gòu)，降低資金成本
我社在抓好增收的同時，還千法百計地搞好節(jié)支工作。圍繞扭虧增盈這一中心工作，我社全面落實經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任制，全社員工把實現(xiàn)扭虧增盈作為全年的.中心工作。調(diào)整優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)，加大支農(nóng)力度，增加利息收入。同時，針對高息存款比重大，利息支出的情況，個人事跡材料要求全社職工在壯大存款規(guī)模的同時，還應(yīng)調(diào)整負債結(jié)構(gòu)，大力吸收低成本存款;加強財務(wù)管理，把有限的資金用到刀刃上，堅決杜絕了鋪張浪費的不良風(fēng)氣。xx年實現(xiàn)利息收入xxx萬元，全年盈余xxx萬元，完成盈余計劃xxx萬元的xxx。
在今后的工作中，要進一步轉(zhuǎn)變理念，更新觀念，發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，嚴(yán)格制度，盡快步入信用社發(fā)展的快車道。
主任先進個人事跡材料13
本年度我任教六年級語文、綜合實踐，兼任班主任。同時擔(dān)任省級課題研究主持人、綜合實踐活動教研組長工作。致力于教育教學(xué)改革，發(fā)揮自己的模范帶頭作用，取得了一定的成績。
潛心于語文教學(xué)的實踐研究，著里提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓實誦讀、寫字等語文基礎(chǔ)教學(xué)工作。一年來，所教班級40多名同學(xué)取得書法等級考試四級以上，5多名同學(xué)在省書法大賽中獲獎。努力建設(shè)書香班級，注重建構(gòu)班級良好的讀書氛圍。利用黑板報介紹新書，導(dǎo)讀佳作；利用晨會、周會每人口頭推薦一本好書、一份好報、一篇好文章。辦好班級圖書角，班級圖書達2000本。開展“古詩文誦讀”、“講成語故事”、“讀書手抄報比賽”、“最佳讀書筆記展”等豐富多彩的讀書活動。所教班級獲學(xué)�！皶惆嗉墶薄芭d化市小學(xué)生整體讀書筆記一等獎”。給學(xué)生更多自主讀書練筆時間，讓他們的語文素養(yǎng)全面提升。所教班級20名同學(xué)在各類征文比賽中獲獎。
本人獲省雙語閱讀“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、全國“語文報”杯作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。教學(xué)中關(guān)注“問題生”“學(xué)困生”。課堂教學(xué)中將“學(xué)困生”和優(yōu)等生配搭在一起，使他們構(gòu)成學(xué)習(xí)上的伙伴關(guān)系。同時。設(shè)置分層作業(yè)滿足不同層次學(xué)生發(fā)展需求。還多次為學(xué)校上畢業(yè)班語文公開課。一學(xué)年下來，班級“后進生”僅剩一名。所教語文學(xué)科成績由期初的均分72分，提升至期末92分，兩學(xué)期成績均獲名列年級組第一。
點亮綜合實踐活動課程研究，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新能力。關(guān)注學(xué)情，有效生成，對綜合實踐活動課程實施進行有效指導(dǎo)。《寒假“親情作業(yè)”》《我的新家我做主》等活動取得了一定的研究成果。為市關(guān)工委、陳堡學(xué)區(qū)上主題實踐活動隊會課。撰寫的2篇活動案例發(fā)表于發(fā)表于《師資建設(shè)》《班主任之友》，1篇活動案例獲全國一等獎。課程開發(fā)的總結(jié)刊發(fā)于教育部網(wǎng)站。著力探討學(xué)科課程與綜合實踐活動課程的整合�！蹲灾鲗嵺`和諧發(fā)展》等案例獲泰州市二等獎。這方面的論文發(fā)表于《當(dāng)代校園》《閱讀（教學(xué)研究）》等刊物，所帶班級獲得興化市“優(yōu)秀中隊”，今年8月獲得興化市“教學(xué)能手“稱號。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，銳意進取，不斷提升自己的教科研水平。作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，成果頗豐。我有自己的教育教學(xué)博客，點擊率超六萬。本年度發(fā)表文章15篇，著有教育圖書6多本。我主持的、10名青年教師參與的省“十二五”規(guī)劃立項課題《小學(xué)生寫字（硬軟筆）入門指導(dǎo)策略的實踐研究》已中期評估，獲得好評。我積極參與各類研修活動，研修心得在業(yè)內(nèi)收到好評。
以上是本人近年來在教研方面取得的一些成績，尚不夠成熟，還需努力。
主任先進個人事跡材料14
一、高昂的班級理念
20xx年9月，我做了平行班高一(6)班的班主任，全班共48名同學(xué)。當(dāng)時就有很多的同學(xué)覺得不是實驗班，學(xué)校不夠重視他們，本班的班主任和課任老師也都不如實驗班，因此他們認為自己也理所當(dāng)然的不如實驗班學(xué)生。還記得第一次召開班會時的尷尬場面，同學(xué)們對于我這個剛到的班主任置之不理，紀(jì)律不好，沒有人競選班委，人心渙散，讓我吃了一杯閉門羹。面對這種場面，回家后我陷入了深深的思索之中――那是一個不眠之夜。
無論怎樣工作還要繼續(xù)，經(jīng)過認真對班級情況分析，我決定當(dāng)務(wù)之急是做好學(xué)生的思想工作。于是我在班上倡導(dǎo)“積極向上，力爭第一”班級理念。我告訴我的學(xué)生：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。雖然我們是一個剛組建的新班級，但是人人都有向上之心，每一個同學(xué)都想表現(xiàn)好，也都能做到最好。我不斷的找同學(xué)談話，認真?zhèn)鬟_學(xué)校工作精神，詳細的解釋分班是為了更好的因材施教的需要，最終也是為了他們的利益著想，班級之間并沒有好壞之分，他們和實驗班的同學(xué)一樣優(yōu)秀。因此，從正式開學(xué)的第一天起，我就要求全班學(xué)生無論在哪一個方面都要做到最好，以激發(fā)學(xué)生的斗志。這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中，并在實踐中取得了較好的效果。一年來，我班同學(xué)們思想穩(wěn)定，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，無重大違紀(jì)發(fā)生，同學(xué)們在學(xué)校的各項活動中多次獲獎;我班在每周一次的全校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生綜合評比中多次獲得紅旗，并多次受到年級部的表揚;上下兩學(xué)期的期中、期末考試，我班各科成績在平行班中都名列前茅。
二、和諧的師生關(guān)系
班主任作為班級的管理者直接決定了班級文化建設(shè)的方向，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面的活動都與班主任老師密切相關(guān)。為此，班主任與學(xué)生的關(guān)系成為了學(xué)校教育中最主要的關(guān)系，從某種程度上來講，班主任老師與學(xué)生關(guān)系的好壞直接反應(yīng)了班級文化建設(shè)的優(yōu)劣，甚至直接決定班級建設(shè)的成敗。
怎樣才能很好與他學(xué)生建立和諧的關(guān)系，走進他們的內(nèi)心世界呢?于是，在工作中我采取了筆談的形式，第一次筆談本發(fā)下去了，我在一旁偷偷觀察著學(xué)生們的表情。漸漸地，學(xué)生們停止了打鬧，那專注的神情分明在告訴我他們已被作業(yè)后面的評語深深吸引了，有的學(xué)生抿著嘴偷著樂;有的露出開心的微笑;有的陷入了沉思;還有幾個活躍分子高興地拿著自己的本子到處給同學(xué)看……不論怎樣都掩飾不住他們內(nèi)心的興奮與激動。
看到他們的反應(yīng)我有了信心,每周我都堅持和學(xué)生進行筆談�，F(xiàn)在每周一一發(fā)筆談本學(xué)生就趕快看看老師又寫了哪些話，我也每天期待著學(xué)生們的心里話，都快成一種習(xí)慣了。漸漸的，我真的覺得學(xué)生和我的關(guān)系融洽了許多，也親近了許多，他們把我當(dāng)成可以信賴的朋友，甚至敢面對面地說出自己的想法和深藏已久的問題。每周的筆談已成為我和學(xué)生交心的`一個橋梁，這項工作雖然占去了我很多時間，但能讓我了解學(xué)生，能走進學(xué)生的內(nèi)心世界，增進了我們之間的師生感情，我覺得是值得的。
并且我特意用女教師特有的耐心、細心和愛心，去關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，鼓勵學(xué)生。例如經(jīng)常到買上一些零食去宿舍看望住宿生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病時，細心詢問病情，安慰學(xué)生，并主動找來藥品或者給家長聯(lián)系，幫助學(xué)生解除病痛。如果遇到病情較重的學(xué)生或者突發(fā)狀況，就迅速帶學(xué)生到醫(yī)院就診。學(xué)生們在生活上對老師就多了一份更深的敬重和依戀。
三、團結(jié)的班集體
班集體凝聚力的力量源泉來自學(xué)生之間的關(guān)系，除了在日常學(xué)習(xí)中得到培養(yǎng)外，往往會通過集體活動得到加強。在集體活動中，大家往往目標(biāo)一致，心往一起想，勁往一處使，團結(jié)協(xié)作，努力拼搏，在為班集體榮譽奮斗中，容易增強彼此了解，促進彼此的友誼。
因此，我非常珍惜每次集體活動帶來的機遇，例如，運動會后，我把運動會上我們班同學(xué)在運動會上的各種照片制作成MTV，讓學(xué)生不僅在運動會上體會友情，感受尊重，還在運動會后運用這種集體活動再次進行情境教育，自己體會、自我感悟。在12.9藝術(shù)節(jié)前，我還結(jié)合“燕附論技”主題班會展現(xiàn)學(xué)生的各種文藝才能以及口才、文采，既能為藝術(shù)節(jié)發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才，而且讓學(xué)生的優(yōu)點得到充分閃現(xiàn)，讓學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系在愉悅中得到了和諧發(fā)展。
四、真誠的賞識學(xué)生
我認為：真心賞識，真情贊美是打開孩子心靈的金鑰匙。我一直堅信：真情賞識是一縷陽光，可以照亮學(xué)生的心田，每名學(xué)生都會因它而愈加燦爛。讓孩子在贊許的雨露中綻放笑臉，健康快樂的成長。中學(xué)生正處在成長的關(guān)鍵時期，許多學(xué)生有這樣那樣的毛病。對這些學(xué)生，我總是認真分析他們的優(yōu)缺點，采用賞識教育的方法，用學(xué)生的優(yōu)點來引導(dǎo)學(xué)生向好的方向轉(zhuǎn)化，并取得了良好效果。
例如，上學(xué)期期末前我班轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)，他自由散漫，不思進取，學(xué)習(xí)成績很差，連他自己都對自己沒有信心，家長和課任老師也很頭疼。后來多次找這名學(xué)生傾心交談，并每周在班上當(dāng)眾表揚他、贊美他。這種賞識教育獲得了極大成功，本學(xué)期期中考試中，他在年級進步了287名，由此他也找回了自信。從此，他改變了自己，一步一個腳印地走出了困境。
付出就有回報，經(jīng)過我和全體同學(xué)的共同努力，上學(xué)期期末，我本人被評為校級“優(yōu)秀班主任”。我所帶的高一(6)班在本學(xué)期期中考試中全班48名同學(xué)，有23名同學(xué)在年級進步50名以上，90%的同學(xué)都有進步。這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體同學(xué)的努力。但成績只代表過去，作為一名教師，我不會沉醉于榮譽之中，我將帶領(lǐng)同學(xué)們繼續(xù)在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下努力工作，爭取更大的成績.
主任先進個人事跡材料15
時光在流逝，從不停歇;萬物在更新，而老師們也在不斷成長。自20xx年參加工作距今已三個年頭了，這三年以來，她一直擔(dān)任低年級班主任兼雙班數(shù)學(xué)老師，從剛開始的不知所措、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到現(xiàn)在獲得學(xué)生與家長的一致好評，她所帶學(xué)科的成績也總是名列前茅。她的成長之路認真踏實而又充滿愛的溫馨，她就是今年的優(yōu)秀班主任——XX老師。
XX老師總是把滿腔的熱情全部傾注到學(xué)生身上。三年來她所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次教學(xué)質(zhì)量抽檢中和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰，分析其中的原因，XX老師始終如一的做到了以下幾點。
一、以身作則，培養(yǎng)班干部，多做家訪。
帶好班級，不但要加強自身的思想建設(shè)，要有一顆誠心，有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心，更要注意方式方法，讓整個班級“堅固”起來。因此，XX老師總是從一年級開始就認真觀察每個學(xué)生的性格特征，盡量多的培養(yǎng)一些班干部，她平時聊天時總是說：“管理班級，教師只是輔助作用，真正的班級還是應(yīng)該交給學(xué)生，畢竟他們才是小主人么�！彼陌嗉墸瑹o論是衛(wèi)生紀(jì)律還是上操、打飯總是不用操心的。
她的.家訪工作也總是做的很及時，她不僅會經(jīng)常到學(xué)生家中去，很多時候去辦公室找她，她也在和家長打電話，告知孩子今天的問題，以便及時改正。她經(jīng)常說的一句話就是：“今日事，今日畢”。
二、真正愛學(xué)生，了解學(xué)生。
要真正做好一件事情，究其原因，定是熱愛。要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，XX老師總是把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我們總是能看到她耐心的教育學(xué)生，對癥下藥。她上課的時候總是很嚴(yán)肅，“錙銖必較”，可是咱們再去看看下課的她，總是和學(xué)生鬧做一團，開開玩笑，逗逗樂子，學(xué)生什么話都愿意和她分享。她雖然不跟班走，可是她帶過的學(xué)生總是喜歡有什么問題了依然愿意去找張老師談心，就連有些小朋友頭發(fā)扎不好也會偷偷去找張老師呢。
三、把思想教育做到了學(xué)生靈魂深處。
學(xué)生是人，教育應(yīng)該以人為本。對學(xué)生的教育不能只局限于講大道理，而應(yīng)該深入到學(xué)生靈魂深處，了解他在想什么，需要什么，在乎什么。XX老師在教育教學(xué)中留心觀察學(xué)生、讀懂學(xué)生，不斷抓住契機對學(xué)生進行行之有效的教育。記得他們班以前總有些學(xué)生因為父母不在身邊或者有些父母不識字的總是不按時交作業(yè)，XX老師說她在和這些同學(xué)深入聊天的過程中發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)根本就不知道為什么要交作業(yè)，為什么要學(xué)習(xí)？了解到這一情況后，她就通過班會，早上提早去教室查作業(yè)，還讓班上學(xué)習(xí)好一點的同學(xué)做思想工作，并利用小孩子的崇拜感讓他們懂得他們的那些偶像也都是高學(xué)歷的人。然后形成了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，她的班級到后半學(xué)期，作業(yè)總是一本不落的。真想為她點個贊！
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的期望，教師的雙手托起的是明天的太陽。如果我們都能做到像文中的XX老師那樣，在實施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自我所肩負的職責(zé)，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師優(yōu)秀的班主任，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。讓用心去工作，用愛去育人，成為我們一生的追求吧！
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