標(biāo)兵先進事跡材料
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導(dǎo)讀者認識先進，學(xué)習(xí)先進的作用。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的標(biāo)兵先進事跡材料，希望能夠幫助到大家。
標(biāo)兵先進事跡材料1
20xx年9月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年過來了，我用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長。為了教育事業(yè)，我將全身心地投入到工作中去，奉獻自己的一生。
一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻教書育人。
有人說敬業(yè)和奉獻是一對孿生姐妹，奉獻就是付出。小學(xué)五年級的工作是繁重而又緊張的，成績的好壞直接影響到學(xué)校，而今年又是教育質(zhì)量年，深感肩上的擔(dān)子更重了。每天早晨醒來，就感覺像是一個上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事。自復(fù)習(xí)以來，白天測試，輔導(dǎo)，沒有批閱作業(yè)的時間，就在下午放學(xué)時帶回寢室晚上批閱。作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師�！弊鳛樽约寒吷淖非�。我從20xx年參加工作，教四、五年級數(shù)學(xué)，三、四、五英語成績突出。我遵循教育規(guī)律，努力實施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民。講好人好事的故事，給學(xué)生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、樹立為祖國的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，同時使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事，做新一代文明的學(xué)生，收效良好。我善用教材內(nèi)容，落實好教育學(xué)生，把德育工作做到位。
二、有愛才有教育愛駐于心，尊重學(xué)生
教師的工作實踐使我認識到，育人之道德在先。作為班主任，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點是愛學(xué)生。
如果說一個教師很難對自己的學(xué)生產(chǎn)生感情，那么他所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學(xué)生問題的保證。
愛心，來不得半點虛偽。我在班主任工作中一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟，在學(xué)生表現(xiàn)好的時候決不吝嗇贊美的'語言，在師德標(biāo)兵先進事跡材料學(xué)生犯錯的時候也絕不姑息遷就。父親般的嚴(yán)厲和母親般的慈愛應(yīng)該表現(xiàn)在班主任的眼神中，這一點就是我所追求的。師，楷模也，教師關(guān)愛教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到，比如：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課，班里的臟活，累活帶頭干，從不袖手旁觀。教師在各項工作中都起到率先垂范作用，才給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級氛圍。
三、提高素質(zhì)，完善自我
從參加工作至今我始終沒有停止學(xué)習(xí)。盡管工作繁忙，我還是參加了省、市、縣各級培訓(xùn)，努力利用各種培訓(xùn)機會充實自己，在教學(xué)實踐中，除了讀一些教育科研刊物以外，還結(jié)合著教研活動和新課改來發(fā)展自己，提高自身的業(yè)務(wù)能力。工作之余幾乎所有時間都在觀看各省各市優(yōu)秀骨干教師教育教學(xué)視頻、寫了較深刻的讀書筆記和讀書心得。自己的教育教學(xué)理念始終走在我校新課改的前列。
人生的意義在于奮斗，回首來時路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，我一路走來，一路收獲。歷年所教學(xué)科成績顯著，贏得了學(xué)生及家長的好評。在今后的歷程中，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實干獲取事業(yè)的新輝煌。
標(biāo)兵先進事跡材料2
馮xx，xx大學(xué)硅材料國家重點實驗室碩士畢業(yè)，擁有14年的光伏行業(yè)生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗。作為公司切片基地的工廠總經(jīng)理，她全面負責(zé)硅片產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)和量產(chǎn)推廣工作，本著“體系驅(qū)動創(chuàng)新”的'理念，自主建立開發(fā)研發(fā)體系平臺，實現(xiàn)技術(shù)快速轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力，不斷提升公司的競爭實力。20xx年8月，她以“93135”的口號全面吹響揚中廠區(qū)的擴產(chǎn)號角，迅速從3GW爬升至12GW，進一步降本增效，提升企業(yè)市場競爭力。該同志擁有專利13項，其中發(fā)明6項，實用新型7項，發(fā)表EI論文《直拉單晶硅中氧沉淀的熟化效應(yīng)》。
標(biāo)兵先進事跡材料3
我是一名工作了19年的農(nóng)村小學(xué)教師，自1999年畢業(yè)于河北南戴河師范院校后就回到了我的家鄉(xiāng)從教，自此便立下了決心和誓言要把我的全部愛心和熱情投入到我所熱愛的小學(xué)教育，做一位名副其實的“園丁”，做一根燃燒自己照亮學(xué)生前途和命運的“紅燭”。正是畢業(yè)時的那股激情讓我在工作崗位上一直努力的工作，奉獻著我的熱情。現(xiàn)匯報如下：
一、立足本職，愛崗敬業(yè)
作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師”作為自己畢生的追求。從參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，一直從教語文、數(shù)學(xué)兩門課程，一干就是十八年，第十九年因為學(xué)校需要主持學(xué)校工作，沒有接班主任工作，十八年里，通過不懈努力，教的班級每次都成績突出，每次在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都能名列前茅，年年得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評。
二、自強不息，努力奮進
愛與責(zé)任是教師之本，沒有它，就不會有真正的教育。正是因為對學(xué)生的愛與責(zé)任，記得前幾年的一個冬天，我的嘴里長了一個囊腫，非常的難受，想去醫(yī)院割開但怕影響我班的正常教學(xué)所以硬挺了很長的一段時間，到最后實在受不了的難受了就去了醫(yī)院，到了醫(yī)院，三個醫(yī)生足足忙活了一個多小時，割開、剝出、再縫合，折騰完后我的嘴在麻藥的作用下感覺漲漲的，不知道疼也不知道癢了，可是麻藥勁兒一過就傻眼了，干脆就別張嘴，一張嘴就疼的掉眼淚，連吃飯說話都不敢了。家人心疼，都勸我好好在家休息幾天再去上班�？墒俏抑廊绻也蝗ド习啵覀儼嗬锏膶W(xué)生就會在別的老師的看管下上自習(xí)課，這樣不就白白的浪費很多寶貴的學(xué)習(xí)時間了嗎？在眾人的說服勸告下我硬是沒聽，夾著書本就來到了學(xué)校，來到了課堂。我用粉筆和孩子們交流。并給孩子們無聲的“講”課、慢慢我可以微微張開嘴說話了，可孩子們還是不愿意讓我說話，因為他們發(fā)現(xiàn)我一張嘴，眼睛里便是淚花。在我嘴疼的那段時間里，是他們最聽話，最乖，最懂事的時候。
三、以校為家，勇挑重擔(dān)
我們學(xué)校是一個偏僻的農(nóng)村小學(xué)，教師力量薄弱，幾年前我不僅是教學(xué)副主任，還是一個班級的班主任，還是學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員，是學(xué)校的圖書管理員�？芍^是身兼數(shù)職。時間有限，工作無限。怎么辦？自習(xí)課干工作，中午晚上別人休息的時候還在干工作。記得有一年督導(dǎo)評估，我所管理的圖書室有好多的新書沒有分類，沒有蓋章，沒有一本本登記，也沒登記總賬，任務(wù)之大，可想而知。但是我也知道同事們都有各自的工作和家庭，所以我沒向任何人開口，放學(xué)回家把家里打理一番，咬著饅頭零食帶著手電筒就去了學(xué)校，一干就干到晚上十點鐘，大晚上的，自己在學(xué)校，自己再打著手電筒回家，心里嚇得直突突，但我還是咬著牙堅持下來了，而且一干就干十幾天，但是我從沒跟校長提到一個苦字，一個累字。因為我知道這是我應(yīng)該做的，因為我愛這份神圣的事業(yè)，我愿意為它付出，心甘情愿。
20xx年十月，因為郭校長到了退休年齡，所以局領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任學(xué)校的主任，并主持學(xué)校的全面工作，我知道這個擔(dān)子很重，郭校長在的時候還有我這個副主任在旁幫忙，可現(xiàn)在郭校長退了，學(xué)校又沒有別的主任，如果我上來那我可是名副其實的光桿司令了，感覺難，但我還是迎難而上了，接了手后才知擔(dān)子的沉重，可是沒接手幾天，又一個難題擺在了我的面前，我懷孕了，這時候我想過放棄孩子，專心工作，可是家里人不干，他們盼這個孩子用莊稼人的話都眼藍了，我想放棄主持學(xué)校工作這個擔(dān)子，可是既然接手了就應(yīng)該好好干，證明一下自己的實力，所以我又不舍，正左右為難時，我們的中心校校長看出我的不對勁，找我談話，我只好實話實說，校長笑著說，這不矛盾啊，你兩個都要要啊，而且都要好好的啊。正是有了中心校韓校長的支持，我又有了動力，剛開始的早孕反應(yīng)到后來的沉重身子，我沒有一天離開過工作崗位，學(xué)校的日常工作，再加上跑我們學(xué)校危樓項目改造工程的手續(xù)，事情之繁多可想而知，可我都沒有耽誤過，直到要去醫(yī)院剖腹產(chǎn)的當(dāng)天，我還到學(xué)校主持了學(xué)校的慶六一活動，之后才去醫(yī)院。生完閨女后第三十三天，我便來到了學(xué)校上班，因為我知道，學(xué)校太需要我了。
四、關(guān)愛學(xué)生、師愛如山
每個老師都知道班里如果有了后進生，那么這個班的成績就不會好到哪里去，站在職業(yè)道德的高度，熱情地而不是冷漠地對待他們，將愛的種子播進他們的心田，使他們感到：老師對他們的教育是熱情的，對他們的批評是真摯的，對他們的幫助是善意的，對他們的希望是急切的。這樣他們便會“親其師而信其道”。
就拿我們班的一名同學(xué)來說吧，他叫劉舒建，是一個小男孩，他長的胖嘟嘟的，非常可愛，但他真的可以算得上是一名后進生了。只要談到學(xué)習(xí)，無論是語文、數(shù)學(xué)、英語他好像都不是很能跟得上趟兒，我是看在眼里急在心里啊，看著別的學(xué)生都能很快很順利的把我講授的知識灌輸?shù)酱竽X里邊去而他就是不開竅，我知道我的特殊教育又要開始了。我教育后進生是從我愛人的工作中收到的啟發(fā)，愛人是醫(yī)生，他的工作方式就是先查病因再對癥下藥。我覺得我的教育工作也應(yīng)該是這種模式。我先從劉舒建的“病因”下手。他是三代單傳的獨生子，爸爸媽媽都是打工的，而且在他四年級的時候離異了，媽媽遠嫁，爸爸每天披星戴月，日出而作日入而息。奶奶家也因為孩子的這種情況而對這個孫子疼愛有加。在眾星捧月式的生活方式中養(yǎng)成了他任何事情都有依賴心理，不肯自己動腦動手去嘗試，再有可能是小腦袋瓜也確實是有點比別人差，再有就是他上課聽講的不太認真。針對他的三個病因，我制定了一副小藥方。其中有三種我自認為比較有效的“藥”。一是找家長談話，讓他們認識到嬌生慣養(yǎng)的害處，二是上課講相同的，下課或者放學(xué)的時候再多給他開個小灶，補補欠缺的。三是盡量在課堂上再把自己的課上得更生動些，更吸引人些，再多叫他回答幾次問題。我覺得這三計良方一定治好郭旭濤的三種病癥。
說干就干，依據(jù)自己的“藥方”我便對癥下藥，先進行家訪，在和家長的交談中，家長明白了自己所做的事情其實不是愛孩子而是害孩子的行為之后悔恨不已，當(dāng)時就信誓旦旦的表下決心一定要改正他們溺愛孩子的.毛病，在家多督促孩子學(xué)習(xí)，鍛煉他的自理能力。然后我又把他應(yīng)該是坐在最后一位上的大塊頭調(diào)到了我的眼皮底下，這樣我會時刻關(guān)注到他，關(guān)注他的一舉一動，一個動作一個表情我會看出他對我這節(jié)課的認真程度和理解度。如果他走神我會及時把他“拉”回來，如果他沒聽明白我會及時再補充一遍，再提問他幾個相關(guān)的問題。直到他聽明白了為止。如果課上實在是沒有充足的時間的話我就會利用自己的休息時間去給他開小灶。
在我的藥方的指引下，在我和家長的精心調(diào)理下，他的數(shù)學(xué)和語文成績真的有了明顯的進步�？粗上驳倪M步我和他的家長都露出了欣慰的笑容。我覺得這比我愛人治好一個病人的感冒發(fā)燒更有成就感。
五、平凡崗位，碩果累累
我工作了十九年，有五年得到縣級嘉獎，兩次立縣級三等功，一次被評為“縣級優(yōu)秀班主任”；一次被評為“縣級圖書館先進工作者”，20xx被評為“教學(xué)標(biāo)兵”，20xx年開始連續(xù)兩屆的昌黎縣骨干教師，兩屆秦皇島市級骨干教師。20xx年縣級“師德標(biāo)兵（優(yōu)秀教師）”，講過不少的示范課、優(yōu)質(zhì)課、公開課，有縣級證書更有市級證書，課件評比證書，論文發(fā)表證書獎?wù)碌扔袧M滿一抽屜，我還積極參加教育科研活動，自己已經(jīng)有3個課題結(jié)題，還幫助了幾個新老師進行課題立項活動，共參與10個課題立項。
熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。這就是教師的職業(yè)道德所在。我們教師要像燃燒的紅燭一樣，要像吐絲的春蠶一樣，獻出自己的無限激情和熱情，心中永遠存著自己和學(xué)生的愛與責(zé)任，只有這樣才能成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。
標(biāo)兵先進事跡材料4
黃xx，女，中共黨員，學(xué)歷，現(xiàn)任市縣實驗小學(xué)小學(xué)語文教師，三尺講臺是她默默無聞耕耘的一方田地，渴求知識的真締是她辛勤執(zhí)教的無窮動力，熱愛教育事業(yè)、熱愛自己的學(xué)生，甘于做一只辛勤耕耘于教育事業(yè)的孺子牛是她心靈的渴求。工作年來，他始終堅定信念、不懈努力、嚴(yán)于律己、以身作則，用自己的行動影響和感染著學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教書育人成績顯著，獲得了師生及社會的一致好評。
賞識教育魅力獨特
黃老師平時有個習(xí)慣，有空就到她任教的班里走走，誰又長“本事”了，誰又不高興了，誰又哭鼻子了，誰的作業(yè)得“優(yōu)”了，她都知道。在她眼里，每個孩子都是獨一無二的，有的是可愛的天使，有的是不可多得的天才。哪怕孩子的一點點進步，她都看在眼里，說在嘴上，“，你真厲害，這么快就記住了老師交的字!”她常說，教師的教學(xué)特色就“特”在發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批有個性的孩子，既是很普通的孩子，如果你用欣賞、賞識的眼光去看待，他們就會閃光。她常說：“我一天不見到學(xué)生心里就空蕩蕩的，和學(xué)生在一起有一種愉悅感、幸福感�！痹谒龘�(dān)任班主任期間，家長們信任她，孩子們喜歡她，親切地喊她“媽媽老師”。
滲透藝術(shù)魅力無限
近年來，黃老師努力做好本職工作，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，突出語文學(xué)科特點，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的'基本理念，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，積極推進信息技術(shù)與語文教學(xué)的融合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，以及教學(xué)過程中師生互動方式的變革。教學(xué)中，她注意“以學(xué)定教”，按照“師為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律，靈活運用多種教學(xué)方法和手段，取得了較好的教學(xué)效果。一是基于學(xué)生已有的生活體驗和知識，以舊帶新，以舊練新，幫助學(xué)生建立和完善語文的知識體系。二是尊重學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律，設(shè)計豐富多彩的活動。如設(shè)計了手偶表演、模仿動物叫聲和動作、歌謠、猜謎、聽音猜動物、創(chuàng)編歌謠等活動。學(xué)生在寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛中，以活動為中心，唱說玩演做，達到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。三是突出了以學(xué)生為主體和尊重學(xué)生發(fā)展的新理念。在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，學(xué)生樂于模仿，積極思考。四是培養(yǎng)了學(xué)生的語言運用能力。每個教學(xué)環(huán)節(jié)都注重了語言的輸入與輸出，適當(dāng)?shù)臅r機引導(dǎo)和配合學(xué)生使用新語言進行交際。在真實的交際中學(xué)生的語言運用能力自然得以提高。歌曲創(chuàng)編和問候小動物讓學(xué)生活學(xué)活用，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了他們的語言運用能力。五是充分發(fā)揮評價的激勵作用。在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中及時給以積極中肯的評價，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容精心選擇評價用語。積極開展生生互評和學(xué)生自評，幫助學(xué)生建立自信心。
不斷探索魅力永恒
第一次走上講臺時，黃老師只是把自己看做一個教師，把教師看作一種職業(yè)，自己所做的就是傳授孩子知識，隨著教學(xué)的不斷深入，她開始摸索教學(xué)規(guī)律，不斷反思總結(jié)，從而進入創(chuàng)造性的天地。這是她對自己定位更高，境界上有了大的飛躍。她不再視教師為一種職業(yè)，更是一項充滿感動、蘊含責(zé)任與愛的一項事業(yè)。年來，她一直把“關(guān)愛每一個孩子”作為自己的座右銘。用她的愛心關(guān)愛著每一位學(xué)生，與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起活動，一起游戲，既做孩子們的師長，又做孩子們的朋友。她細心地觀察孩子們的舉動，洞察他們的思想，對需要鼓勵，需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心。“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"。黃老師艱苦樸素，廉潔從業(yè)，在生活上向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，在工作上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊。
標(biāo)兵先進事跡材料5
自20xx年7月大學(xué)畢業(yè)，本人來到鐵力市一中工作已整整十一年了。因在教育工作崗位上表現(xiàn)突出，所以，十一年來，本人深受領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生以及家長們的一致好評。
從教以來，本人由最初的一名稚嫩、青澀的語文教師，已成長為一位頗有經(jīng)驗的骨干教師，由一名普通的教育工作者到管理班級較為老道的班主任，進而又升任為教務(wù)處副主任，逐漸獲得校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的認可，這期間，本人付出了若干勤奮與汗水，無數(shù)辛勞與努力。正如本人常說的一句話：“唯其踏實勤懇，方可成長進步�！彪m質(zhì)樸無華的話語，卻見證了本人誠摯真實的心聲！的確，本人沒有豪言壯語，也從不在人前高傲賣弄，有的只是一份謹(jǐn)慎勤勉、孜孜以求的工作熱心！
初登講臺，年輕的臉龐，青春的朝氣，甚而帶有稚嫩、拘謹(jǐn)?shù)难孕�，是所有人對我的評價；但評價中，總少不了“有干勁、能堅持、堅韌要強”之類的話語。隨著工作歷程的增長，經(jīng)驗的積累，我終于獲得了今天小小的成功�？偨Y(jié)成功因素，我想要歸為一個字：愛！是愛，為我的工作與生活注入了新鮮的源頭活水；因有愛，我的教育事業(yè)必定夢想花開！
愛在班級管理——永不言敗
20xx年8月，我再次被任命為班主任。與初登講臺時便擔(dān)任班主任不同的是，我已積累了足夠的管理經(jīng)驗，具備了良好的管理能力。為了讓班級擁有良好的秩序，為了得到認可，我一邊從老教師那里學(xué)習(xí)管理方法，一邊翻閱班主任管理書籍，很多時候上網(wǎng)查閱班級管理知識，想盡辦法讓班級風(fēng)貌越來越好。隨著教學(xué)閱歷的豐富，隨著班級管理經(jīng)驗的積累，我逐漸走向成熟。一年來，我?guī)У陌嗉壊粌H紀(jì)律好，獲得科任教師的認可，而且學(xué)習(xí)風(fēng)氣純正、學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生成績循序漸進，獲得校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。
在班主任工作中，我將班級每一名學(xué)生比成一本書，這些書的種類不同，想讀懂每一本書著實不易。總結(jié)管理方法，大致有這樣幾點：與每一名學(xué)生平等交流、溝通；因材施教；用真愛關(guān)注每一名學(xué)生。我班除了“性格內(nèi)斂，心理脆弱”的一類學(xué)生，再就是“父母離異”、“個性不羈”以及“不愛學(xué)習(xí)”的學(xué)生不容易溝通了。針對不同的學(xué)生，我給予不同的教育方式。比如剛從文科班分過來的愛說話愛搞小動作的同學(xué)，我讓他擔(dān)任紀(jì)律委員；父母離異的同學(xué)，我給予他更多親人的'關(guān)懷；家庭貧困的同學(xué)，我為他爭取特困補助金；還有一些身體不好的同學(xué)，在辦公室我親自為他們燒開水、喂藥，送他們?nèi)メt(yī)院甚至陪護在病床邊……端午節(jié)，我親手包粽子，煮雞蛋給住宿的同學(xué)送去；元旦，中秋節(jié)，我用水果和月餅編織成愛心去慰藉家在外地的學(xué)生“每逢佳節(jié)倍思親”的孤寂心靈。甚至，班里每一名同學(xué)過生日，我都為他們買一份水果，表達我的一份祝�！�(jīng)過一年的朝夕相處，我基本讀懂了班里的每一本“書”。在對待學(xué)生的學(xué)習(xí)上，我的原則是該學(xué)時就踏踏實實、一絲不茍的學(xué)，該玩時就輕輕松松、痛痛快快的玩�？吹綄W(xué)生真誠的面孔，聽到學(xué)生快樂的笑聲，我有說不出的欣慰。我有一本相冊，里面是班級學(xué)生每一次活動的精彩剪影與真實記錄。
帶著“永不言敗”的誓言，我努力著，腳踏實地。目前，我?guī)У陌嗉�，每一名同學(xué)都有一顆陽光樂觀的心，他們知感恩，重孝道，懂尊重，明友善。我認為，這才是我這位班主任最大的成功！
愛在語文教學(xué)——夢想花開
十一年來，我一直在努力，為圓我的語文教師夢！我愛著語文教師這一職業(yè)，我尤其喜歡詩歌教學(xué)，我認為做語文教師是一種幸福，為學(xué)生講授詩歌更是一種發(fā)乎心靈的滿足！從青澀的年輕教師，到成熟的職業(yè)骨干，今天，我的追求終于開花結(jié)果，小有收獲！還記得校領(lǐng)導(dǎo)剛讓我擔(dān)任實驗班的語文課時，我的壓力很大，但為了能勝任，我每天晚上備課時間較以往延長幾倍。為了在學(xué)生面前贏得尊重甚至喝彩，我將教材翻了一遍又一遍，在備每一節(jié)課時，我都要多次查閱參考資料，以確定知識點準(zhǔn)確無誤，不放過每一個細小的環(huán)節(jié)，只為了能做到在課堂上不看教材、教案，便能熟練而自信地講出重點內(nèi)容。不必說從教以來，我如何由一名普通教師成長為實驗班教師的心路歷程，不必說為了學(xué)校榮譽，我受領(lǐng)導(dǎo)囑托，參加過多少次市級、省級、甚至國家級的賽課，期間榮獲過“鐵力市春華杯教學(xué)大賽”一等獎兩次、“伊春市創(chuàng)新實驗課”一等獎、“國家級優(yōu)秀課例”一等獎單、“國家級說課大賽”一等獎等等殊榮，單是十一年來我在自己的工作日志中記錄的教學(xué)心聲，就足夠我用一生來紀(jì)念和回憶的了！
我喜歡讀書，這也是我語文教學(xué)逐漸走向成熟的重要原因。吳非老師的《不跪著教書》，是我獲取教學(xué)動力的源泉之一；傅東纓先生的《教育大境界》，讓我懂得了教育者應(yīng)有什么樣的廣闊胸襟和高遠境界！拓寬閱讀視野，豐富知識含量，是優(yōu)秀語文教師必備的要素！
我愛著語文教學(xué)，正如海子愛著大海；我期待，總有一天，我的教育夢想會春暖花開！
愛在集體團隊——真愛無聲
近幾年來，我感到自己真正領(lǐng)會了曹德平校長的“雁陣精神”的內(nèi)涵。一個團隊，沒有團結(jié)合作，是絕不會走向成功的！我校因為集體意識濃厚，才鑄就了年復(fù)一年的高考大捷！在面對學(xué)校大事時，我也和其他隊友一樣，總會以大局為重，把學(xué)校集體利益放在第一位。
20xx年冬季，在我校組織的“春華杯教學(xué)年會”上，作為文科賽場的主持人，我做了一次成功的主持，記得當(dāng)時掌聲陣陣，喝彩聲連連，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。20xx年4月，我校開展了教師讀書報告會，作為主持人，盡管當(dāng)時身患重感冒，但我仍用激情與智慧，贏得了全體隊友的喝彩和贊譽。20xx年6月，市里進行主題為“我的夢教育夢”的宣講大賽，學(xué)校又將我推出。盡管當(dāng)時我正忙著教務(wù)處的繁瑣工作，盡管當(dāng)時我正教著三個班的語文課，嗓子難負重荷，但想到為了學(xué)校的集體利益，為了這個團隊，我必須迎難而上！20xx年8月，我校承辦第十一屆全國中學(xué)生排球錦標(biāo)賽，21日晚舉行全國青少年排球夏令營篝火晚會，學(xué)校推選我做主持人，我又一次帶著熱情與真誠，寫下了激情洋溢的長篇幅的主持詞，在臺上激情迸發(fā)的完成主持任務(wù)。
我想，真愛應(yīng)是清晨草葉尖閃光的雨露，是雨后天空中絢爛的彩虹，是心湖巖石間多彩的浪花，是人生之旅上璀璨的霞光！真愛無聲！因為心中有真愛，才會有教育路上一次又一次的夢想花開！
標(biāo)兵先進事跡材料6
小學(xué)教師，少先大隊輔導(dǎo)員。從1998年任教以來，擔(dān)任過班主任、4年教研組長、8年團隊工作；先后獲得鄉(xiāng)優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀團員、連續(xù)兩年鄉(xiāng)教學(xué)成績突出先進個人、市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎、市教學(xué)能手、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、鄉(xiāng)第一屆十佳師德標(biāo)兵、市公開課執(zhí)教者、鄉(xiāng)教學(xué)能手；市教學(xué)論文一等獎1個、二等獎1個；山東省教育科研優(yōu)秀成果二等獎2個、三等獎1個；濟寧市學(xué)生電腦作品輔導(dǎo)獎一等獎學(xué)1個、三等獎2個；在國家級刊物《浙江海洋學(xué)院學(xué)報》、《中國電腦教育報》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》上發(fā)表文章3篇；參與市課題研究2個，都已結(jié)題。做為05年市教學(xué)能手，在某小學(xué)為全鄉(xiāng)思、社、科教師上示范課1次；做為鄉(xiāng)第一屆十佳師德標(biāo)兵，先后在鄉(xiāng)中學(xué)、鄉(xiāng)小學(xué)等學(xué)校做過先進事跡報告。
自從1998年走上教育崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，以“當(dāng)一名好老師”作為自己人生的座右銘，堅持勤學(xué)、善思、求實的作風(fēng)，力求使自己成為一名學(xué)生喜愛，家長尊重，同事信任，領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。
一、以愛育人，成就事業(yè)。
今年的工作特別忙，除了學(xué)校的管理工作，我還有自己的教學(xué)工作。我擔(dān)任一年級一班的班主任，擔(dān)著一年級一班的數(shù)學(xué)和一年級兩個班的音樂，還有五節(jié)綜合課程，加起來也有十多節(jié)課，一節(jié)也不比其他老師少�？墒�，不論學(xué)校里的其他工作有多急、多忙，我總有一個不變的原則，教學(xué)是我的第一任務(wù)，上好課，帶好班級，我才能再去忙別的。不能舍本求末。午休時，只要我一有空閑時間，我就扎在班里給學(xué)生輔導(dǎo)，和家長交流，發(fā)動家長給學(xué)生輔導(dǎo)。
我的班里有幾個特殊的孩子，小騎：媽媽文化低，沒有教育能力，而他爸爸整天在外打工，根本沒有時間和精力管理孩子，更不要說學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)了。小飛，父母常年在外打工，跟奶奶生活。他奶奶不識字，不懂得教育孩子，他的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成了問題，作業(yè)更是一塌糊涂；小陽，實際年齡小，入學(xué)早。智力、語言發(fā)展遲緩，思維慢，學(xué)習(xí)跟不上。他的學(xué)習(xí)也是沒人過問，有時，他爸爸給他輔導(dǎo)，嫌他寫得慢，就替他寫，有這樣的家長，孩子的學(xué)習(xí)就可想而知了。小雨，父親常年在外打工，母親要照顧不到3歲的弟弟，她常年寄住在姥姥家，學(xué)習(xí)也是沒人管。還有小藝，父親常年在外打工，母親搞養(yǎng)殖，生活學(xué)習(xí)全靠自己。了解到這些情況，我是又著急又心疼，這幾個孩子都很聰明，我不希望他們因為這樣那樣的原因在一入學(xué)就成了學(xué)困生。于是，我只要一有空閑時間就給他們輔導(dǎo)�，F(xiàn)在小飛、小雨、小藝已成了班里的學(xué)習(xí)尖子，其他兩個孩子也有不同程度的進步。
經(jīng)常有家長反映自己的孩子在家不聽話：任性、不講道理、頂撞家長。如意意，只要媽媽給他輔導(dǎo)功課，要求他認真做、寫工整，他就會沖媽媽吼“閉上你的嘴！”小欣，布置的作業(yè)總是不積極，不服從媽媽管教，媽媽生氣讓他站到院子里，他倔強地站到天黑也不認錯；情情，總是氣她媽媽“你管不了我，我就是不聽你的”；文文，在家不做作業(yè)，他媽媽替他寫作業(yè)，裝病逃學(xué)……每聽到類似的事情，我都先對家長的教育方式進行糾正，再及時找學(xué)生談心，讓他們明白父母的愛心，認識到自己的做法是不對的，會傷爸媽的心的；要尊敬父母，信懶父母。有時，我結(jié)合一些類似的事，對全班學(xué)生進行教育。
關(guān)心愛護學(xué)生既是教師道德情操的集中體現(xiàn)，也是教學(xué)工作取得成效的要害所在。對學(xué)生在生活上給予關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上給予幫助，在思想上給予扶持和點撥。愛，滋潤了孩子，成就了事業(yè)，也升華了我自己。
二、班級管理，帥先垂范
一是給學(xué)生垂范，二是給其他班主任垂范。我是班主任，又是管理班主任工作的。我們班級在衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的表現(xiàn)就是全校的模板，我做不到的，就不能要求學(xué)生做到，不能要求其他班級做到。當(dāng)班主任不容易，當(dāng)一年級的班主任更不容易。同樣的事情，在高年級只要班主任動動嘴就行�？稍诘湍昙�，尤其是一年級，老師得親自干。拿每天的打掃衛(wèi)生來說，高年級班主任只要走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，不滿意的地方指揮一下就行了。低年級就不一行了。每天到校后，我先到班里看看學(xué)生到校情況，接著就扛著大掃帚打掃衛(wèi)生。每周一的衛(wèi)生大掃除更是累人。學(xué)生年齡小，不會爬高下低；也不敢讓他們干，擦門窗、玻璃、燈具的活，自然也是我的。上個學(xué)期，我的胳膊累的好長時間抬不起來。在我的帶動下，我們班的孩子一看到教室和衛(wèi)生區(qū)臟了，都會主動打掃，不論是不是該他們值日。在我的帶動下，低年級的班主任個個拿起笤帚、抹布，每天和學(xué)生一起打掃。我們的校園衛(wèi)生也有了很大的變化。
為了激勵學(xué)生在各方面養(yǎng)成一個好習(xí)慣，我在班里設(shè)了個爭星評比欄，把學(xué)生每天好的表現(xiàn)用貼星星的方式呈現(xiàn)在墻上，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面積極向上的情趣，形成了良好的班風(fēng)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣。
另外我還在班里開辟了植物角、圖書角、成長角等專欄，讓學(xué)生輪流管理，培養(yǎng)了學(xué)生的小主人翁意識，增強了學(xué)生的愛心。同時，也增強了班級的.凝聚力，培養(yǎng)了同學(xué)之間互幫互助的精神，如每周一周五往上夾書和撤書時，個高的學(xué)生會主動幫助個矮的同學(xué)；一見植物角的花干了就會有人主動澆水，成長角的檔案袋每天都會擺得整齊有序；衛(wèi)生角的笤帚總是放得整整齊齊。
一次，其他班的一個家長中午送飯時路過我們班門口，不由自主地說，你看這個班多干凈，多漂亮！無意中聽到家長的肯定，我心中很是自豪和滿足。班級文化建設(shè)，我們班為全校帶了個好頭。
三、積極主動，任勞任怨
作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我工作上積極主動，任勞任怨。以前做團隊工作是當(dāng)小兵，只做專項事情，有幾個活動忙上幾天就過去了；今年學(xué)校的管理工作讓我挑大梁，那真叫一個忙。學(xué)校德育工作、少先隊工作、班主任管理、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、心理咨詢等，好幾塊兒的工作需要我做。兄弟學(xué)校一位老師說，不算教學(xué)和班級管理兩項個人的工作，我一個人做的學(xué)校管理方面的工作，他們學(xué)校是四個人干。其實，這些工作說起來簡單，真正做起來真不容易。每一項工作都要有計劃、記錄、總結(jié)；每一個活動都要有方案，要組織、開展，要準(zhǔn)備，要安排，要善后；活動完了，還要編簡報，上傳信息、圖片；那些常規(guī)管理如衛(wèi)生、紀(jì)律的檢查等要監(jiān)督，要進行，要匯總。各項制度的制定、完善；隊室的布置，大中小隊的組織建設(shè)，每周一的升旗儀式、旗下講話的安排、材料的整理等等，每一項工作，我都要精心組織，周密計劃，上下協(xié)調(diào)。
常規(guī)管理、臨時任務(wù)，每天一到學(xué)校，我就像樣一只永在旋轉(zhuǎn)的陀鏍。有時忙得連午飯都吃不上，午覺就不用想了。晚上回到家，夜里忙到一兩點那是正常的事。同事經(jīng)常打趣說我公私不分，用自己的時間做公家的事。就拿四、五月份來說吧，一個星期同時有好幾個活動要準(zhǔn)備、開展：校園文化藝術(shù)節(jié)活動，召開家長委員會，甲流、手足口病防控，校園安全治理；還要迎接濟寧市督導(dǎo)評估——整理學(xué)校檔案，完善個人的業(yè)務(wù)；還有班里的文化建設(shè)和正常的教學(xué)工作；忙得我都昏頭了。
四、潛心工作，奉獻自我
回顧一年來的工作，我心中感慨萬分。想當(dāng)初，礙于情面，我應(yīng)下了做校少先大隊輔導(dǎo)員一職；出于感激領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，我決心要把學(xué)校的管理工作干出個樣子來。一年來的工作實際也證明：我的確把這項工作當(dāng)成了我自己的私事，當(dāng)成了我生活的全部。盡心盡力，甚至把家庭和兒子都放在一邊了。在第一個學(xué)期開始時，我一直堅持無論多忙，都要輔導(dǎo)完兒子，陪兒子睡下，再加班忙工作�？墒呛髞恚慨�(dāng)我想起兒子的時候，兒子已經(jīng)斜躺在床上，酣然入睡了。每每看著兒子臟兮兮的小手小臉，我心中總會有一絲揮之不去的愧疚。
從今年3月底，兒子患上了眨眼的毛病，我一直認為兒子是看電視看電腦看的�？刂屏艘欢螘r間仍不見好轉(zhuǎn)，兒子又新添了“吭吭”地清嗓的毛病。6月15日，老公在網(wǎng)上查到，這很像小兒抽搐癥。其中有一個原因就是緣于母親神經(jīng)質(zhì)，經(jīng)常急躁、發(fā)脾氣，影響孩子，給孩子造成壓力。那一夜，我一整夜沒睡踏實；內(nèi)疚、著急、后悔；如果不是工作太忙，如果多抽些時間多陪陪兒子，也許兒子不會造成這樣。因為忙于工作，我舍棄了對家庭對兒子的照顧，還影響了兒子。
兒子的損失不止這些。兒子從4歲半學(xué)琴，以前每周學(xué)一首新曲子；現(xiàn)在是十周一首，還不熟。原因就是我和老公都忙，沒人管，沒空管。兒子剛上一年級，正是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期。由于我和老公都忙，疏于對兒子的輔導(dǎo)和管理，兒子的一些生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，做事不專心，好做小動作，學(xué)習(xí)成績時好時壞，作業(yè)不認真，懶惰；無論是做作業(yè)還是彈琴、吃飯，總是磨磨蹭蹭。在學(xué)校里上課的情形就可想而知了，總是記不住家庭作業(yè)，寫字越來越潦草。
我自己的身體也不好。去年4月份，查出有子宮肌瘤。去年11月份，肌瘤長到了近6厘米，并查出乳腺增生�？墒�，每天的工作忙得不容我有多余的時間想自己的病。我也不愿意去想，我怕做手術(shù)�？傆X得半道把自己的工作扔下不是回事，能撐多久就撐多久吧。
我奉獻著，但我更快樂，因為我從中感受到了教師職業(yè)的偉大與自豪。雖然工作上沒有干出轟轟烈烈的業(yè)績，但我始終對我的職業(yè)、我的崗位、我的工作充滿著無限的愛�！袄宵S�！边@個詞似乎在飛速發(fā)展的今天聽起來有些“落伍”，但擁有這種精神的人始終不會落后。我要以自己的實際行動去踐行自己的本職工作，去踐行一個合格教師應(yīng)有的師德。
五、學(xué)無止境，致力科研。
為更好的適應(yīng)教育教學(xué)工作的新形勢，新要求，在做好教育教學(xué)工作外，本人還不斷加強學(xué)習(xí)，先后完成了�？�、本科的進修并獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書。堅持理論學(xué)習(xí)，積極開展教學(xué)科研工作；加強現(xiàn)代化教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，能熟練運用信息技術(shù)手段進行教育教學(xué)。積極參加市、鄉(xiāng)組織的各種教育教學(xué)活動。如今年5月參加了鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評選，6月參加了全國說課比賽并榮獲一等獎；參加了20xx年“知行中國”小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，課程學(xué)習(xí)有效時長達2520分鐘、日志29篇、上傳資源17條、發(fā)起話題2篇、課程話題留言175條、完成作業(yè)11篇；其中有兩篇作業(yè)榮獲班級優(yōu)秀；創(chuàng)建了三人行網(wǎng)絡(luò)班級并獲得網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)滿分（15分）。
我恪守著我的座右銘，我堅持著我的作風(fēng)，我力求使自己成為一名學(xué)生喜愛，家長尊重，同事信任，領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。我在用我的愛心育桃李，我在用我的真情獻教育！
標(biāo)兵先進事跡材料7
張紅周同志是我校的一名優(yōu)秀教師，現(xiàn)年39歲、本科文化，歷任主任工作。該同志于20xx年8月從五頭二中調(diào)到我校任教至今，7年來的從教歷程中，有辛酸、有困惑、有感悟，然而更多的是收獲，他以其高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，贏得了同事和社會的一致好評，他用其模范的行動，展示了一幅幅憾人心魄的師表風(fēng)采。
一、敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表
“教師是人類靈魂的工程師”。而師德則是教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。他在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個早晨，他迎著朝霞曙光走進班級，和學(xué)生交談；無數(shù)個傍晚，他帶著欣慰和倦意回家�！耙磺袨榱藢W(xué)生”是他為師的準(zhǔn)則。
二、用愛的心泉塑造美好的心靈
他熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，不歧視“雙差生”，耐心幫助，做好轉(zhuǎn)化工作，或在關(guān)心和幫助貧困學(xué)生方面有突出事例。他對待后進生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”；還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。
三、善于思考、積極探索、勇于改革
在多年的班主任管理工作中，他發(fā)現(xiàn)班級里的'干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況，為此，經(jīng)過廣泛聽取意見和討論后，班會上鄭重提議：是否能實行“輪換班干部”制度，讓每一位同學(xué)都有機會當(dāng)上班干。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過班干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學(xué)之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級評比中，他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀。
四、積極投入教育教學(xué)改革與實踐，成績顯著
張老師具有開拓進取的創(chuàng)新精神，積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)水平方面成績顯著，該同志從20xx年起連續(xù)擔(dān)任班主任工作和四年級、六年級英語教學(xué)工作，每次的統(tǒng)成績均名列全鎮(zhèn)前茅，因教學(xué)成績突出，曾多次榮獲各種榮譽和獎勵：
20xx年12月在洛陽市“新風(fēng)育師德，正氣促和諧”師德主題教育征文活動中，撰寫的論文《論教師職業(yè)道德建設(shè)》榮獲二等獎；
20xx年4月輔導(dǎo)的學(xué)生在“河南省中小學(xué)生·寫字步步高硬筆書法大賽”中獲得二等獎，被頒發(fā)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎；
20xx年被我校評為優(yōu)秀班主任；
20xx年所撰寫的論文《傾注愛心、誠心相待、耐心教育—淺談班主任工作的幾點體會》在全國教育科學(xué)、中國教育協(xié)會規(guī)劃課題《以尊重為價值導(dǎo)向，培養(yǎng)未成年人尊重行為》結(jié)題檢查活動中榮獲二等獎；
20xx年被評為校級優(yōu)秀教師；
教育的路是漫長的，饒老師將在這漫長道路中，用他的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn)，去滋潤祖國的每一顆幼苗，做一名稱職、優(yōu)秀的教師。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，饒老師會更加的努力學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，提高自身的業(yè)務(wù)水平，用他的心血和汗水，去擦亮孩子們心中的希望和夢想。
標(biāo)兵先進事跡材料8
姓名王錦貴，姓別男，漢族，x年出生，高中文化程度，籍貫山西壽陽，工種井下電鉗工，級別技師，x年6月參加工作，在采煤三中隊從事采煤工作，x年調(diào)到二大隊機電二隊在井下大班維修安裝組工作。20xx年至今任固莊煤礦二大隊機電二隊井下維修安裝組班組長。三十年來，自己一直在井下工作，先后采過煤、放過頂、架過棚、開拓掘進有點懂，當(dāng)電工、開水泵、安皮帶、接溜子、架過橋、接風(fēng)管，碰到難題出點子，安高開、接移變、裝硐室、做低開，穩(wěn)絞車、掛圖板。無論我在哪個工作崗位都能夠踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)的干好自己的本職工作。任班組長12年來，取得班組連續(xù)12年無事故，做到了崗位無違章，身邊無隱患，班組無事故，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，為我礦的安全生產(chǎn)工作做出了一點貢獻。
主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、完成安全生產(chǎn)任務(wù)是自己的職責(zé)
我們班組是二大隊機電二隊井下機電維修安裝班組，現(xiàn)有職工15名，擔(dān)負著九尺平峒井下全部供電、排水、安裝工作任務(wù)。分管兩個配電室、四個排水點和70多臺電氣設(shè)備及8趟高壓電纜線，3000多米低壓電纜線，2500多米大巷照明線、照明燈和炸藥庫照明燈、720小哨至坑口語音信號、警鈴等的維修保養(yǎng)工作，點多面廣，戰(zhàn)線較長，任務(wù)繁忙，責(zé)任重大，來不得半點馬虎，必須做到對工作要有高度的責(zé)任感，對安全生產(chǎn)有一顆不變的責(zé)任心。多年來，我們小組形成了一種互幫、互助、互愛的傳統(tǒng)，不管走到哪里，看到兄弟隊有困難，比如皮帶跑偏，開關(guān)不啟動信號不響，水泵不上水等解決不了的'難題，都要無代價的幫忙，從不打折扣，同樣看到違章者，都要及時制止，查完好失爆不留情面，不怕得罪人，發(fā)現(xiàn)安全隱患，都要及時匯報并能夠當(dāng)場處理的一定處理。高尚的職業(yè)道德始終貫穿在我們班組和每個人的行為活動中。
二、政治素質(zhì)必須過硬
作為一名班組長是煤礦最基層單位的負責(zé)人，處于“兵頭將尾”的地位，打鐵還要自身硬，要求別人做到的，自己必須要做到，要求別人不做的，自己必須不去做。要身先士卒，帶頭實干，在思想上始終與礦黨委保持高度一致，識大體，顧大局，積極領(lǐng)會上級在不同時期的精神，并堅決貫徹到實際工作中，團結(jié)帶領(lǐng)班組成員積極完成上級安排布置的各項工作任務(wù)，尤其是在現(xiàn)場安全管理工作中，牢固樹立“安全第一，以人為本”的思想，一絲不茍地落實規(guī)程措施及各項規(guī)章制度，確保班組的安全生產(chǎn)工作持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。
三、安全責(zé)任意識必須強
安全生產(chǎn)是核心，思想觀念是靈魂，愛崗敬業(yè)是本分，責(zé)任意識是天職。
1、要做事前諸葛亮，開好班組班前、班后會，人人參加，記錄真實，認真聽講，聽從指揮，服從分配，落實中隊與班組安排的工作任務(wù)。
2、針對性強，結(jié)合井下的實際情況，交待清楚工作任務(wù)，分工明確，責(zé)任到人。
3、做好危險性分析，對可能發(fā)生事的環(huán)節(jié)，部位，設(shè)備、人員和應(yīng)采取的預(yù)防措施。
4、準(zhǔn)備工作很重要，交待清楚干什么活計，需要什么工具，帶什么配件。
5、分工不明確不下井，安全注意事項不明確不下井，責(zé)任人不明確不下井。
6、全盤考慮工作安排布置，想工作所想，急工作所急，強調(diào)安全事項，事無巨細，無不親自過問，落實到位。
7、我們班組的工作理念也是我經(jīng)常強調(diào)的，管住不放心的人，看住不放心的崗位，抓住不放心的環(huán)節(jié)，盯住不放心的設(shè)備，我個人的做事風(fēng)格與原則：低調(diào)做人，高調(diào)做事，光著膀子一股筋，只講安全不認人，說了算，定了干，完不成任務(wù)非好漢，真正做到身邊無隱患，班組無事故。
四、深入現(xiàn)場，帶頭實干
多年來，我勤奮學(xué)習(xí)，敏于思考，善于總結(jié)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的素質(zhì)。班組成員形成了互幫互助的傳統(tǒng)，分工明確，合作愉快，師帶徒，互幫互愛的傳統(tǒng)。
作為一名班組長，每天上午準(zhǔn)時到中隊和隊長碰頭，了解上班的供電、排水情況，領(lǐng)受當(dāng)班的工作任務(wù)，班前會后，按時下井，帶領(lǐng)大家深入現(xiàn)場，完成任務(wù)。
加強現(xiàn)場管理，在井下實際工作中堅持做到供電“十不準(zhǔn)”、“九嚴(yán)禁”。并做到了三細：安排工作要詳細，強調(diào)安全要過細，掌握情況處理問題要心細。三嚴(yán)：嚴(yán)肅認真不馬虎，嚴(yán)守規(guī)程不違章，嚴(yán)格檢查不放松。三確保：確保自己不違章，確保工作高質(zhì)量，確保班組無事故。任班組長12年來，如履薄冰，謹(jǐn)小慎微，從不敢玩忽職守，掉以輕心。自己無論是帶罪犯或是帶工人干活都要深入到現(xiàn)場檢查、指揮、操作、管理、監(jiān)督，必須做到抓住重點，盯在現(xiàn)場，對每個操作人員，每個崗位，每處環(huán)節(jié)，做到心中有數(shù)才能確保安全生產(chǎn)，安全供電。
一年來，在監(jiān)獄黨委領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在大隊支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中隊的指導(dǎo)下，扎實工作，認真干事，帶領(lǐng)15名班組員工，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力干工作，全心全意保安全。沒有發(fā)生過一起機電責(zé)任事故，沒有發(fā)生過一起輕傷的人為事故，做到了“班組建設(shè)一流、安全管理一流、標(biāo)準(zhǔn)化一流、安全供電一流的四個一流班組，20xx年、20xx年度榮獲工人先鋒號班組。
我個人也得到各級領(lǐng)導(dǎo)的認可和肯定，連續(xù)多年被評為先進工作者，20xx年度安全生產(chǎn)先進個人、20xx年度機電工作先進個人，20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年度榮獲礦先進工作者，20xx年20xx年度榮獲優(yōu)秀工人榮譽稱號，20xx年度榮獲優(yōu)秀班組長榮譽證書，20xx年度獲十大好家長榮譽證書。
作為監(jiān)獄企業(yè)的一名工人，一名小班組長，我所做的都是最基本的，應(yīng)該做到的，自己還有很多不足之處，需要向好的同志學(xué)習(xí)，需要加倍努力。我愛這個崗位，珍惜這份工作，我一定會努力工作，加倍學(xué)習(xí)技術(shù)技能，掌握理論基礎(chǔ)知識，珍惜這份工作，強化班組管理建設(shè)，搞好安全供電工作，優(yōu)質(zhì)服務(wù)安全生產(chǎn)。為我礦的安全生產(chǎn)和諧和發(fā)展做出新的貢獻。
標(biāo)兵先進事跡材料9
肖xx老師擔(dān)任開平一中2022屆高三13、14班的化學(xué)教學(xué)，2022屆高一、高二實驗班14班班主任和14、12班的化學(xué)教學(xué)。他擔(dān)任班主任和化學(xué)教學(xué)工作中，始終堅持以德育為本，重點培養(yǎng)學(xué)生尊師、樂學(xué)、感恩的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會吃苦耐勞、自力更生，創(chuàng)造自己的將來。在教學(xué)中滲透勵志教育，使學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)生活中接受教育。經(jīng)過努力，肖老師所擔(dān)任班級的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)好，成績突出。
一、以身作則，率先垂范學(xué)高為師，德高為范。德者，事業(yè)之基。具有高尚的師德，是一個教師必備的素質(zhì)。肖老師時時處處注意用自己的實際行動，給學(xué)生樹立一個良好的榜樣，寓教育于無形。為消除班級出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象，肖仕建老師一方面用正面事例說明一些事情該如何去做，另一方面還要親自做示范，讓學(xué)生更加直觀地了解該怎么做。不僅如此，還不斷提醒、不斷示范，讓同學(xué)們形成良好的行為習(xí)慣。例如上完課后，講臺上都有大量的粉筆沫和粉筆頭，沒人理。肖老師二話不說，將粉筆頭撿拾到粉筆盒上，拿抹布將講臺抹干凈。每天都堅持下去。學(xué)生被肖老師的行為感動了，自覺做好值日工作，慢慢的`，整個教室都整潔干凈了。
二、關(guān)心學(xué)生，愛字當(dāng)頭
肖老師在生活上十分關(guān)愛學(xué)生。高一分班后，肖老師發(fā)現(xiàn)班中的譚同學(xué)在分班前成績較好，但分到他班后學(xué)習(xí)狀態(tài)一直不太好。通過與她本人談心和家長聯(lián)系了解得知：譚同學(xué)因家庭困難，有其它的想法，不想?yún)⒓痈呖�，要出去打工。知道情況后，肖老師找譚同學(xué)談心，把自己過去的艱難求學(xué)經(jīng)歷告訴她，讓她了解到，正因為家庭困難，才要通過讀書改變這一困境。經(jīng)過細心開導(dǎo)，譚同學(xué)終于想通了，并且主動要求做學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績也有較大的提高;高二時朱同學(xué)的腳不小心被燙傷住院治療，住院期間他組織了學(xué)生去中心醫(yī)院探望她，讓她能感到同學(xué)們的情誼和班集體的溫暖。正是這樣細心關(guān)愛學(xué)生，讓每個學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中。師生關(guān)系和睦，學(xué)生們私下都昵稱他為肖肖或肖哥。
三、勵志教育，效果顯著
一個優(yōu)秀的班主任和教學(xué)工作者，不僅需要強烈的責(zé)任心，還要有科學(xué)的工作方法。高一第二學(xué)期分班時，有十多位學(xué)習(xí)成績一直較好的同學(xué)成績明顯下滑，他一開學(xué)就及時找這十多位同學(xué)談心，進行勵志教育，與這些學(xué)生仔細分析了為何學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，存在哪些問題，如何解決等，以幫助他們樹立信心，激發(fā)他們的潛力。后來每次考試都有十多名同學(xué)進入全級前100名，并且有三人次進入過年級前30名。通過典型引路、梯度推進的方法指導(dǎo)，極大地提高了學(xué)生的自信心，讓每個同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢和前進的方向，也讓科任教師看到了學(xué)生的進步。肖老師所帶的理科班的所有學(xué)科成績均排年級前茅。
標(biāo)兵先進事跡材料10
于20xx年大學(xué)本科畢業(yè)后進入市技師學(xué)院工作，多年來始終能堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的技工教育事業(yè)，思想作風(fēng)正派，服從學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作勤勤懇懇、盡心盡力，能堅持嚴(yán)格要求自己。于20xx年9月經(jīng)市人事局考核認定具備二級實習(xí)指導(dǎo)教師資格并被學(xué)校聘任�，F(xiàn)就其工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，他認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛學(xué)習(xí)各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益。
他任職以來主要負責(zé)高職部的《protel99軟件應(yīng)用》、《仿真軟件應(yīng)用》、《單片機應(yīng)用》、《數(shù)字電路》、《電子電路》和《數(shù)控電氣維修》等課程。為了提高課堂教學(xué)效率，本人主動強化教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)。在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)效率；在學(xué)生實習(xí)過程中，多作現(xiàn)場輔導(dǎo)，不把問題留到課后；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
二、科研方面
多年來他為提高自己的教學(xué)和科研能力，在課余時間閱讀有關(guān)教育學(xué)、電氣技術(shù)、電子技術(shù)方面的書籍。也通過對新知識的學(xué)習(xí)，從而不斷更新所教課題的內(nèi)容，以及制作能提高教學(xué)效率的教具和設(shè)備，以達到更好地促進教學(xué)效果和合理利用教學(xué)資源的目的。以下是他曾經(jīng)主持或參與的'科研項目及獲獎情況。
1、20xx年他參與研制了“數(shù)控車床電氣維修實驗臺”。實驗臺可用于數(shù)控加工教學(xué)，又可用于電氣檢修教學(xué)；既可做實操訓(xùn)練，又可完成相關(guān)理論考核評定。其很好地提高教師的教學(xué)效率，是學(xué)習(xí)數(shù)控編程加工和數(shù)控電氣維修的良好教具。該實驗臺總價值為10萬元。
“數(shù)控車床電氣維修實驗臺”曾榮獲第六屆全國技校技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果“一等獎”、第六屆省職業(yè)技能和技工教育成果“一等獎”和20xx年市技師學(xué)院校園科技節(jié)職工作品“一等獎”。
2、20xx年他參與研制了“基于mach和plc的多軸控制教學(xué)實驗?zāi)Ｐ汀�。本實驗�(zāi)Ｐ屯ㄟ^在pc機windows平臺上用cnc軟件mach3對教學(xué)實驗?zāi)Ｐ瓦M行控制。本設(shè)計可供機械專業(yè)的生練習(xí)數(shù)控編程、加工小型模具；電氣專業(yè)學(xué)生刻制電路板及步進電機控制實驗；美術(shù)系的學(xué)生制作美術(shù)字、浮雕等。不僅為學(xué)校節(jié)省了大量的實驗經(jīng)費，也為開放性實驗教學(xué)積累了寶貴經(jīng)驗。該實驗設(shè)備總價值為5萬。
“基于mach和plc的多軸控制教學(xué)實驗?zāi)Ｐ汀痹鴺s獲第七屆全國技校技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果“二等獎”。
3、20xx年他主持研制了“群控電梯教學(xué)實驗?zāi)Ｐ汀�。本教學(xué)模型軟硬件結(jié)構(gòu)開放、針對電梯教學(xué)的教學(xué)型群控電梯教學(xué)實驗?zāi)Ｐ�。其硬件采用開放式結(jié)構(gòu)，學(xué)生可根據(jù)不同的實驗課題選擇相應(yīng)控制器件（如單片機、plc等），自行進行連接組合和編程控制，便于學(xué)生掌握系統(tǒng)中各個接口的作用和系統(tǒng)的各信號流程，是學(xué)習(xí)電梯群控和維修的良好教具。該實驗臺總價值為10萬元。
“群控電梯教學(xué)實驗?zāi)Ｐ汀痹@第八屆全國技校技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果“二等（獎”。
三、其他方面
他除了正常完成教學(xué)任務(wù)外，還完成了學(xué)校和車間下達的其他任務(wù)：
1、他多次利用周末的時間，帶領(lǐng)高職同學(xué)到本市區(qū)、荷塘等地方進行義務(wù)維修活動，得到了當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎，給當(dāng)?shù)厝罕娏粝铝撕芎玫挠∠螅?/p>
2、他對學(xué)校實習(xí)片無紙化考試網(wǎng)絡(luò)進行組建，對實習(xí)片機房相關(guān)硬件進行配置和網(wǎng)絡(luò)調(diào)試，使無紙考試能順利進行。此外還對各專業(yè)的題庫進行整理，并針對在線考試軟件的使用對各專業(yè)的教師開展了多次軟件使用培訓(xùn)課程，達到了較好的效果；
3、他對學(xué)校oa系統(tǒng)在實習(xí)片的應(yīng)用進行測試，積極配合簡海斌老師對相關(guān)功能進行調(diào)試，使其達到了較好的效果；
4、他多次擔(dān)任科技節(jié)比賽的學(xué)生組指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生取得較好的成績。
以上為他在幾個方面的一些工作總結(jié)。他在各方面工作仍需要繼續(xù)努力，遇到教學(xué)問題還應(yīng)該積極地虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。在以后的教學(xué)道路上，他承諾會把更大的熱情投入到教學(xué)過程和教研教改中去，為學(xué)校各方面的建設(shè)貢獻自己的一份力量。
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標(biāo)兵先進事跡材料11
有人說：積極靈贏得心靈，是教育的最高境界。這就意味著教師務(wù)必具備奉獻精神，敬業(yè)精神，我校的XXX老師就是這樣一位教師典范，她把教育工作當(dāng)作了一個用愛心、耐心、關(guān)心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。
一、用愛心感染學(xué)生。
愛心是具體的，瑣碎的，她每一天總是早早起床，巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。班中多是外來務(wù)工子女，家中條件不是很好，她就多次送給學(xué)生文具。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，研究跟不上進度，她總是主動幫她們補課家長感激，學(xué)生感動，可她認為，作為教師，關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自我孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn)。十幾年來，她就是這樣播撒著愛的.種子，收獲著愛的碩果。
二、用激勵激發(fā)潛能。
在教學(xué)的具體工作中，她一向注重運用激勵機制調(diào)動學(xué)生研究的積極性。她在教室后墻設(shè)立了一個榮譽版專欄，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評，愛心數(shù)量最多者為本周組長，一學(xué)期一大評，在每個學(xué)期結(jié)束時，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎狀，以表揚鼓勵。正因為如此，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了群眾主義精神，紀(jì)律增強了，學(xué)生懂得團結(jié)互助了，班風(fēng)更好了，學(xué)風(fēng)更濃了。
三、用制度培養(yǎng)慣。
多年來，她就一向把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。第一、她利用班會，隊會組織學(xué)生研究學(xué)校的各項規(guī)章制度，使他們了解懂得各項規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。第二、讓學(xué)生成為班級的主人，積極參與到班級管理中來。她在班級充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自她我約束，自我反省，從而到達了良好的慣養(yǎng)成。就拿此刻的四（3）班來說吧，此刻班級一般的事情都有班長負責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長負責(zé)，研究上由研究委員和各科課代表負責(zé)，當(dāng)然，教師要隨時隨地地作檢查指導(dǎo)。這樣一來，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展。第三、充分利用課余時光及時對學(xué)生進行針對性教育。她在班內(nèi)利用
國慶節(jié)對學(xué)生進行愛國主義教育；植樹節(jié)時，讓學(xué)生通過自制標(biāo)簽的形式督促自我保護周圍的一草一木；母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進行感恩教育。通過一系列教育活動，教會孩子認識世界，明辨是非，研究怎樣做人。
四、用職責(zé)做好紐帶。
教師是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的細節(jié)。作為班主任她總是有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好教育教學(xué)成績等，以博得學(xué)生對課任老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時她與課任老師密切配合，經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生對所任學(xué)科各方面的表現(xiàn)。
五、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，但是，她發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說到請家長時，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因，原先在孩子心目中，只有他們犯了錯誤時，老師才會請家長，每次請家長后就會被家長訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮，她便試著改變策略，當(dāng)孩子進步了，她電話通知家長；當(dāng)孩子做了好人好事，成績有了進步時，她頒發(fā)喜報告知家長。她本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把研究當(dāng)成負擔(dān)，健康快樂地成長，讓家長和她一齊分享孩子們成功的快樂。對于班內(nèi)的差生，她始終以不放下每一個學(xué)生為行為準(zhǔn)則，樹立他們的自信心。通過不一樣的方式和有益的活動，讓他們每一個人都有展示自她的機會�？吹揭稽c點進步，都給予鼓勵和表揚。讓每一片綠葉都享受愛的陽光。
六、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
抓好班級建設(shè)的同時，她更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，她潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。她在課余時光總是不斷地研究，在教育教學(xué)上，她積極運用先進的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。有風(fēng)雨就有陽光，她的班級管理嚴(yán)謹(jǐn)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，活動開展的有聲有色。在多年的錘煉當(dāng)中，她具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，成為學(xué)校勇挑重擔(dān)的骨干教師。她自我也多次受到上級表彰，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評為優(yōu)秀。她所帶的班級多次被評為禮貌班級和縣禮貌中隊。此刻每當(dāng)有人羨慕地對她說：真有辦法，和學(xué)生的關(guān)系這么親！她總是笑著說：她是積極靈贏得心靈啊！是啊，班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無微不至的細心，足以融冰的愛心，那就必須能贏得孩子們那天真無邪的童心！
標(biāo)兵先進事跡材料12
在黨的十六大和十六屆四中全會精神指引下，在全面建設(shè)小康社會、和諧社會的同時，舉國上下呈現(xiàn)出一新氣象。在社會主義新農(nóng)村中涌現(xiàn)一大批新風(fēng)文明戶。如我村一組江丙秀戶就是其中的一戶星級文明標(biāo)兵戶。
江丙秀出生在一個貧苦農(nóng)民家庭，從小刻苦學(xué)習(xí)，初中畢業(yè)后跟隨父親立志務(wù)農(nóng)，平時刻苦鉆研科技知識，業(yè)余習(xí)練書法毛筆字體。在鄉(xiāng)企業(yè)煤礦任財務(wù)會計期間，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，十余年來一直受到鄉(xiāng)政府企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。
一、遵紀(jì)守法、勤勞致富
企業(yè)改革后，江丙秀同志回到村小組，他不畏艱難，敢闖拼搏，合法經(jīng)營，逐步走向了致富路。他還跳出個人利益小圈子，將自己的看家本領(lǐng)傳給左鄰右舍，指導(dǎo)大家共同致富。
二、家庭和睦，倡導(dǎo)新風(fēng)
江丙秀一家5口人，夫妻恩愛，尊老愛幼。鄰里關(guān)系也非常融洽，從未和鄰居發(fā)生過口角。其他農(nóng)戶之間有什么矛盾，總是還請他去調(diào)解。
他從不參與賭博和封建迷信活動，經(jīng)常教育子女要守紀(jì)守法。去年他的女兒提出想再生一個孩子，他知道后，狠狠地批評了自己的女兒，并耐心地給她講計劃生育法規(guī)、政策，使其女兒打消了超生的念頭。
三、熱愛學(xué)習(xí)，家教文明
《新聞聯(lián)播》是江丙秀一家每天必看的電視節(jié)目，他家還訂閱了《致富之經(jīng)》、《農(nóng)民文摘》等報刊雜志。他經(jīng)常說，一個人要多學(xué)習(xí)，才能有長進。在他的.影響下，家庭的學(xué)習(xí)氛圍很濃，兒子也以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)。江丙秀經(jīng)常和本村有知識的新老學(xué)者撰寫一些歌頌改革開放的社會主義新農(nóng)村的詩歌，在我村新建50余米宣傳欄內(nèi)就張貼了他寫的稿子。
在開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動以來，江丙秀認真看書學(xué)習(xí)，認真摘抄筆記，寫心得體會。通過這次先進性教育活動，查找自己的不足，撰寫黨性分析材料，并提出了自己今后的努力方向。
四、熱心公益，幫貧濟困
江丙秀和他妻子經(jīng)常走家串戶，問寒問暖，調(diào)解糾紛，對各家各戶的情況了如指掌，家家又總是喜歡找他們。硯溪村去年被定為文明示范村后，道路兩邊的豬、牛欄、廁所要進行規(guī)范建設(shè)，但有部分村民不愿拆。江丙秀得知后，不辭辛苦，陪同村干部對他們進行了嚴(yán)厲的批評和入情入理的耐心開導(dǎo)，使這些村民自愿拆除了不規(guī)范建筑。在本村建橋修路等公益事業(yè)建設(shè)上，他總是慷慨解囊，起到了一個黨員的模范帶頭作用。
江丙秀對一些困難群眾都會伸出溫暖之手。本村純女戶江天清，因兄弟多、家底薄，家庭生活一度十分困難，在江丙秀的幫助下，把他介紹到樹坑煤礦工作，去年已蓋了一棟三層小洋樓。還有一小后生，原來經(jīng)常打架斗毆，整日游手好閑，是村里有名的“小混混”，江丙秀象待親生兒子一樣教育他，現(xiàn)在已是浪子回頭金不換，去年跑運輸，純收入3萬多元。
總之，該戶在我村確是遵紀(jì)守法、勤勞致富、和睦友愛、倡導(dǎo)新風(fēng)、熱心公益的文明標(biāo)兵戶。
標(biāo)兵先進事跡材料13
夸美紐斯說過：“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個行業(yè)的熱情。師范畢業(yè)后，使我終于如愿以償成為了一名教師，令我感到無比的光榮和自豪。十幾年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。
一、以身作則，言傳身教
從事教育工作十多年來，基本上每年我都擔(dān)任班主任工作。我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事�！把詡魃斫獭笔俏易鳛橐龑�(dǎo)者，領(lǐng)路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。作為一名教師，我時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，做學(xué)生的表率。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。我想：作為一個班主任教師，應(yīng)“不以善小而不為”，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次上課前，我走進教室，教室時亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。當(dāng)時，我沒有大聲訓(xùn)學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動，引起了同學(xué)們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力量�！吧斫讨赜谘越�，榜樣的力量是無窮的”。我要求學(xué)生做的，自己必須先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。
二、關(guān)心學(xué)生，循循善誘
有句話說得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛！”真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，我會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個叫陳昱帆的學(xué)生，紀(jì)律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學(xué)鬧不和，欺負小同學(xué)。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。比如，愛勞動，每次勞動，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠遠就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時表揚，然后還會微笑著對他說：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的��！”隨時隨地，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經(jīng)過努力，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，紀(jì)律也好多了。我想，這大概是我們說的愛心教育吧！事實上，我每上到一個新班都會受到學(xué)生的歡迎和愛慕。當(dāng)然，我的工作同時也受到家庭的認同和支持。我想，這就是愛的力量吧！
三、不斷學(xué)習(xí)，追求卓越
隨著時代的發(fā)展，人民對教師的要求越來越高了。特別是跨入新世紀(jì)，世界各國無不把著力點放在教育上，無不從教育改革上找出路。作為一名教師，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開發(fā)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的`教師，可謂任重道遠。面臨這種教育新形勢，我懷著時代的危機感、緊迫感，積極主動地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育繼續(xù)學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識，接受新的教育理念，認真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍、雜志。因為我堅信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水。
在教育教學(xué)中，我追求卓越，與時俱進。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛�，因而不斷地向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，總之，我利用一切機會向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識，并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。
四、一分耕耘，一分收獲
多年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學(xué)中取得了一點點成績：所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率常名列前茅。
作為一位人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進的步伐還很遠。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！因為我無愧于自己的學(xué)生，無愧于自己的人民。我將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻我畢生力量，用我的雙肩托起三小雛鷹，點亮希望展翅飛翔。
標(biāo)兵先進事跡材料14
我叫xxx，是xx大學(xué)20xx級生命科學(xué)學(xué)院環(huán)境工程1班的學(xué)生。
在大學(xué)第一年里，帶著高三懈怠的態(tài)度，不思進取。在老校區(qū)的一年時光里，沒能把握在良好的學(xué)習(xí)氛圍刻苦學(xué)習(xí)，最終科目考出來成績也不盡如人意，白白浪費了一年的光陰。進入大學(xué)第二年初，經(jīng)歷過大一的洗禮和大二前過的一個安靜的暑假，心智也慢慢成熟，痛定思痛投入到學(xué)習(xí)中，取得了優(yōu)異的成績。在大二第二個學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)英語，并且過了四級，同時在計算機方面也很刻苦，計算機也過了三級。 在大二一年的學(xué)習(xí)里，我能夠取得這樣的成績，最重要的是我對自己的認知，倒不是有多熱愛學(xué)習(xí)，但是有時候當(dāng)你專注于學(xué)習(xí)這件事時也會慢慢醞釀出快樂的情感，它能夠沉靜人浮躁的心靈，提高一個人的涵養(yǎng)，使人能保持一種積極向上的心態(tài)。其實作為一個女生常常面臨著一種質(zhì)疑——只會死記硬背、缺乏動手能力。沒錯，有時候我也承認這種觀念，但是我們會專注于一件事，似乎三心二意是對我們的毀滅。每當(dāng)男生一項一項發(fā)明、科技競賽得獎，我只能告訴自己，我不是那個料，吃著碗里的，看著鍋里的，到頭來兩頭空。這更加堅定了我對于學(xué)習(xí)的 堅持“一屋不掃何以掃天下”，管好自己眼前的，專注于自己的領(lǐng)域，做一小塊領(lǐng)域中的專家！大學(xué)是一個新的環(huán)境，就像我現(xiàn)在的班主任徐敏常說的：大一時，不知道自己不知道；大二時，知道自己不知道；大三時，不知道自己知道；大四時，知道自己都知道。對大學(xué)的認知就是這樣慢慢成熟漸進的過程。那么難道我們帶著高中一樣思維定勢獨闖浩渺的大學(xué)新環(huán)境？經(jīng)過兩年的洗禮，事實告訴我這是不切實際的做法。大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。它們是二個完全不同的概念，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)會積極地與別人溝通，處理我們的人際關(guān)系，參加各種各樣的活動。只有學(xué)會分析大學(xué)與高中的差別，才能在大學(xué)這個大環(huán)境中摸索出一條自己的近道。
從課程內(nèi)容上看：在中學(xué)里，主要的學(xué)習(xí)任務(wù)就是應(yīng)對高考，所學(xué)的課程固定，課程涉及范圍相對較窄。在大學(xué)里，學(xué)習(xí)的課程門數(shù)很多，范圍更廣，程度更深，每一學(xué)期的課程都不相同，還分為通識課程和專業(yè)課程。在中學(xué)，如果你是文科生，就不能深入學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物；是理科生，則不能好好學(xué)習(xí)歷史、地理、政治。大學(xué)里的學(xué)習(xí)要自由地多，課程的學(xué)習(xí)不會有文科生、理科生的差別，只要你想學(xué)，文理工皆可學(xué)到。
從自主學(xué)習(xí)上看：高三時，很多人也許都是以“上了大學(xué)就可以解放了”、“大學(xué)之后就可以好好玩了”為精神支柱走過艱辛的備考之路的，但上了大學(xué)，很多人覺得大學(xué)學(xué)習(xí)比高中更累。中學(xué)無論是上課還是課余，往往都會有老師父母監(jiān)督著你，而來到大學(xué)，上課和下課監(jiān)督都很少，幾乎沒有，自己可支配的時間比較多，上課的自由度也比較大，所以更多的是自主學(xué)習(xí)。然而，自主學(xué)習(xí)并不意味著不學(xué)習(xí)或是少學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)上更加自發(fā)自覺。也有很多人的前程恰恰斷送在了這“自主學(xué)習(xí)”上，因為他們不會自覺學(xué)習(xí)，自制力差，或者離開了老師父母，沒有自己的一套學(xué)習(xí)方法。所以大家一定要適應(yīng)大學(xué)自由的學(xué)習(xí)氛圍，有計劃、有目的地學(xué)習(xí)。 從上課方式看：在大學(xué)里，即使是同專業(yè)同班同學(xué)，每個人的`課表都不一定相同，每一門課的上課時間上課地點需要自己留心記住并按時到教室里，也沒有像高中時那樣固定的座位；我校一大節(jié)課是由兩小節(jié)（一小節(jié)4(請您支持)5分鐘）構(gòu)成，每小節(jié)課之間
有五分鐘的休息時間，大節(jié)課之間有半個小時的休息時間，這半個小時多是用來供你在教學(xué)樓之間穿梭的，如果你這一大節(jié)課在校部綜合教學(xué)一號樓上，下一大節(jié)課的上課地點顯示的是在西部校區(qū)綜合教學(xué)二號樓，那么快點跑吧孩子，半個小時可能剛好夠你趕到課堂不遲到，于是在大節(jié)課與大節(jié)課之間的半個小時里，經(jīng)常可以在校園里看到行走匆匆的學(xué)生，他們急急忙忙的神情告訴你不快點走就要遲到啦。
從講課速度上看：大學(xué)老師講課多用ppt，很少有老師自己寫板書。與高中老師講課時會多次強調(diào)不同，大學(xué)老師講課比較快，多是按照他個人的安排和速度來講，大部分內(nèi)容只講一遍，過去了便過去了，一節(jié)課一門書也不足以奇怪。所以課前如果有時間一定要自己看一看書，對老師要講的內(nèi)容提前有一個了解，上課時也更容易聽懂和跟上教師的思維。另外，如果覺得上課時聽得不太明白，可以下課后找老師復(fù)制課件，大部分老師都會樂意把課件拷給學(xué)生，讓學(xué)生自己回去再琢磨，同時復(fù)制課件也有利于在期末考試周期間的復(fù)習(xí)。
從測試方式上看：高中時考試很多，除了期中期末等較大的考試，平時還有各種各樣的小型測驗。而大學(xué)里只有期中期末兩次測試，平時幾乎不存在小測驗。在我校，每學(xué)期期末設(shè)有專門的考試周，所有的考試都集中在這一兩周內(nèi)�？荚囍苁蔷o張又忙碌的，所以平時認真學(xué)習(xí)非常重要。而考試形式也多種多樣，大部分都是一紙試卷考試，也有一些課程以提交大作業(yè)或口試等方式結(jié)束。
那么怎樣進行大學(xué)學(xué)習(xí)才是最好的呢？當(dāng)然適合自己的才是最好的，如何學(xué)好這是每個新同學(xué)甚至是迷茫中的老同學(xué)都想知道的：
第一，調(diào)整心態(tài)找準(zhǔn)目標(biāo)——剛剛走進大學(xué)校園，很多新生發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活與自己的想象并不完全合拍，大學(xué)里的競爭，不再僅僅是學(xué)習(xí)成績的較量，眼界學(xué)識、文體特長、社交能力、組織才干等都成了比較的內(nèi)容�！按笠恍律粢琅f沉醉在往日的光環(huán)中不能自拔，極易被動落后。”每年都有部分高考成績非常好的同學(xué)在大學(xué)里學(xué)習(xí)一落千丈，有的甚至出現(xiàn)心理疾病。其實每個人特點不同，志向不一，學(xué)會揚長避短，找準(zhǔn)目標(biāo)方向，就能讓自己快樂地學(xué)習(xí)生活。
第二，學(xué)會打理生活——離開了父母的悉心呵護，不少大一新生頓感手足無措。怎樣打理好個人生活，培養(yǎng)獨立生存能力？要學(xué)會理財。我們可以提前列一個消費計劃，根據(jù)父母的經(jīng)濟能力和自己勤工儉學(xué)的收入來規(guī)劃切實可行的日常消費；要善于團結(jié)。大學(xué)同學(xué)來自“五湖四海”，在價值標(biāo)準(zhǔn)、生活習(xí)慣等方面存在著明顯差異，大學(xué)新生要學(xué)會與性格不同、意見分歧的人和睦相處；要合理規(guī)劃生活。擺脫了父母、老師的管束，剛?cè)雽W(xué)的新生很容易沉溺于電腦游戲和網(wǎng)絡(luò)。新生要善于安排作息時間，適當(dāng)進行體育鍛煉和文娛活動。
第三，課外學(xué)習(xí)更重要——大學(xué)的教學(xué)方式、教學(xué)理念及教學(xué)手段不同于中學(xué)，新生小趙仍沿用中學(xué)時的學(xué)習(xí)方法，可效果并不好。 “大學(xué)學(xué)習(xí)并非局限于上課和復(fù)習(xí)教材，討論交流、學(xué)術(shù)講座、社會實踐等都是學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是要善于利用資源，將學(xué)到的知識有效地消化、整合�！� 功夫在課外。”不少高年級的大學(xué)生對新生說，大學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)鍵靠自覺，不能僅靠上課聽講，更要課外拓展學(xué)習(xí)。
有人說 “ 大學(xué)是研究和傳授科學(xué)的殿堂，是教育新人成長的地方 ” ，在這里，學(xué)習(xí)的概念不僅僅指課堂里的內(nèi)容、教科書里的內(nèi)容，還包括其他方面，如泡圖書館、做實驗、參加豐富多彩的課外活動及各類競賽，參與各種集體和社團活動，聆聽各類講座、講壇，搞社會調(diào)查等，更可以和同學(xué)、師長廣泛交往，互相切磋，相互交流，古人云 “ 三人行，必有吾師 ” 。 學(xué)習(xí)不是教師講、學(xué)生聽的活動，而是以學(xué)生為主體，對人類所積累的知識經(jīng)驗進行認知和重新發(fā)現(xiàn)的活動。
其實現(xiàn)在每一個大學(xué)生都知道學(xué)校里有兩種資源是充沛的和對自己有著巨大作用的資源——圖書館資源和人脈資源�！袄硐氲臅侵腔鄣蔫�匙”。學(xué)校的圖書室的讀者是學(xué)生，在實施素質(zhì)教育的過程中，它提供給了學(xué)生許多課本無法學(xué)到的知識；它擴展和延伸了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)；它幫助了學(xué)生擴大了知識視野；他汲補了學(xué)生更多的知識營養(yǎng)，在校內(nèi)圖書館資源受益良多。再是人脈資源，你想幾年后在職場上如何定位？成為什么樣類型的人，取得什么樣的成績？那么現(xiàn)在就應(yīng)該開始進行開拓人脈的布局，早一點規(guī)劃自己的人脈網(wǎng)絡(luò)，累積你的“人脈存折”，經(jīng)營你的人脈資源吧！幾年后，將會發(fā)現(xiàn)身邊到處是可隨時協(xié)助您的專業(yè)人士，一通電話、一個郵件即可解決你煩惱的棘手問題，進而達成你自己夢想的目標(biāo)。對于個人來說，專業(yè)是利刃，人脈是秘密武器，如果光有專業(yè)，沒有人脈，個人競爭力就是一分耕耘，一分收獲。但若加上人脈，個人競爭力將是一分耕耘，數(shù)倍收獲。人脈是一個人通往財富、成功的入門票。人脈競爭力是如何在一個人的成就里扮演著重要的角色。一個人能否成功，不在于你知道什么，而是在于你認識誰，你能在任何方面充分利用有效的人脈資源。
我們應(yīng)該是先為了學(xué)習(xí)而考試，而不是為了考試而學(xué)習(xí)。我們首先是為了自己的未來而去努力，去創(chuàng)造輝煌，而不是父母、老師在你背后推一把，你就前進一步。我相信只要我保持著一顆進取的心，我依舊能認真學(xué)習(xí)理論知識，刻苦專研自己的專業(yè)知識，爭取在未來的學(xué)習(xí)生活中取得更大進步，對的起父母，更要對得起自己。
標(biāo)兵先進事跡材料15
段xx，今年25歲，畢業(yè)于陜西學(xué)前師范學(xué)院，懷著對學(xué)前教育事業(yè)的熱愛，喜愛幼兒的心。2019年8月份來到了xx市第三十五幼兒園任教。入職以來恪守“愛心、熱心、耐心”的教育理念，把愛的陽光灑向幼兒。
通過半年的工作，自己認識到教育就是自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我提高的過程。每次活動的開展及每天的工作心得，都會有一定的反思，獲取不同的經(jīng)驗。
錘煉思想、提高境界
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事情，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進，做一名合格的人民教師。在工作中，認真貫徹黨的教育方針、政策，為人師表，全心全意做好工作，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心、飽滿的熱情投入到工作中去，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教育的神圣職責(zé)。
愛護、了解幼兒
“誰愛孩子，孩子就會愛誰，只有用愛才能教育孩子�！苯處熞獝圩o幼兒、體貼和關(guān)心幼兒，讓幼兒真正感受到老師對他們的愛，和幼兒去交朋友。在工作中，關(guān)愛幼兒，為幼兒創(chuàng)造健康、快樂的集體生活，耐心的對待性格較活潑幼兒。細心觀察班級里的特殊幼兒，與他們進行“心與心”的交流，讓他們可以積極融入他人、與老師同伴友好相處。
勤奮好學(xué)、積極上進
在工作生活中，積極認真學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識和技能，積極參加園內(nèi)所組織的各項培訓(xùn)，善于向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。在工作中多學(xué)習(xí)、多反思、多總結(jié)，在單位曾被評為“優(yōu)秀班主任”。教育工作中，注意家長工作，通過家訪、電話等方式深入細致、不厭其煩的做家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作。用自己的耐心和熱心來換取家長的放心和信任。
工作中，認真制定班級的各項計劃、填寫表格、做好相應(yīng)記錄。與此同時，為了更科學(xué)、有效的管理班集體，利用空閑時間認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等，吸取先進的的幼兒教育理念。并且，經(jīng)常閱讀《教育漫畫》《童年的秘密》等書籍來充實自己，擴寬自己的知識面，將有關(guān)理論知識運用到班級實踐中。
以身作則、做好表率
以身作則雖然是一種“無聲”的教育，但是有著“此時無聲勝有聲”的效果及對幼兒有著潛移默化的的影響。作為班主任的自己，平時時刻主義者自己的一言一行，不忘自己的`表率作用。在每天晨接時主動彎腰與幼兒問好，當(dāng)與幼兒交談時，會用溫和的聲音蹲下身子與幼兒平視。
誠實守信、寬厚待人
在工作中，虛心學(xué)習(xí)，和同事友好相處、團結(jié)同事。工作和生活中有團結(jié)合作的集體意識，謙虛謹(jǐn)慎、相互理解、相互尊重，營造和諧的教育環(huán)境。
一份耕耘，一份收獲。半年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，自己取得了一定的進步，積累了相應(yīng)的經(jīng)驗。
在今后的工作中，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為幼兒提供好的教育。作為一名幼兒教育者，我要嚴(yán)格要求自己，全心全意為人民服務(wù)。我做著太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片土地上，托起祖國明天的太陽！
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