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(熱)高校輔導(dǎo)員創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)事跡材料
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到事跡材料吧，事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編整理的高校輔導(dǎo)員創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)事跡材料，歡迎大家分享。
“亦師亦友”，這是級(jí)婦幼專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)她最濃縮的評(píng)價(jià)。
“姐”，這是級(jí)食品專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)她親近的稱(chēng)呼。
“祝老師一生平安”，這是學(xué)生們對(duì)她最想說(shuō)的一句話(huà)。
……
她說(shuō)：“我只想為學(xué)生多做點(diǎn)事”.她是一位剛剛晉升為媽媽?zhuān)瑓s始終擔(dān)任著老師這份光榮而辛苦的工作的人。她，就是醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院的老師。
一次看望感動(dòng)的回報(bào)
那是個(gè)周末，老師像往常一樣的工作，忽然手機(jī)響了。接完電話(huà)，她愣了一會(huì)兒，馬上放下手中的一切工作，立刻趕往需要她的地方。原來(lái)是一位李同學(xué)因?yàn)椴弊佑悬c(diǎn)腫去醫(yī)院檢查，醫(yī)院勸她住院，李同學(xué)覺(jué)得沒(méi)有什么大問(wèn)題，不愿意住院，陪同的同學(xué)就給老師打來(lái)了電話(huà)。老師依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，查覺(jué)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，要求李同學(xué)住院，同時(shí)，她立即和這位學(xué)生的父母取得了聯(lián)系。到了周一，老師陪著李同學(xué)做了精確的檢查，結(jié)果并不理想。為了不讓這位學(xué)生因疾病而產(chǎn)生過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)，老師一直陪在她的身邊，開(kāi)導(dǎo)她，讓她慢慢地樹(shù)立戰(zhàn)勝病魔的信心。為了解決李同學(xué)經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題，老師還多方面為其申請(qǐng)資助：年級(jí)資費(fèi)、愛(ài)心基金、助學(xué)金，向?qū)W校反映盡快的批下醫(yī)保。在領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的不斷鼓勵(lì)和幫助下，這位學(xué)生一直保持著積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，病情好轉(zhuǎn)，也按質(zhì)按量完成學(xué)業(yè)，沒(méi)有一門(mén)補(bǔ)考。
這樣的事，在老師的工作中不過(guò)是最平凡、最常見(jiàn)的場(chǎng)景。學(xué)生們都說(shuō)：“老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)是亦師亦友，我們年紀(jì)相仿，易于溝通。她能夠從我們的角度去思考我們所關(guān)心的問(wèn)題，她常常觸動(dòng)我們心里最深處和最柔軟的地方，讓我們感動(dòng)，讓我們尊敬。”
我是媽媽我也是老師
年老師成為了一個(gè)幸福的準(zhǔn)媽媽?zhuān)趹言衅陂g，她的早期反應(yīng)比平常人更嚴(yán)重一些，腰酸背痛，還常常嘔吐不止，特別難受。但她始終不愿意離開(kāi)自己的崗位，一直堅(jiān)持到預(yù)產(chǎn)期的最后一禮拜。有一天，家里的電梯壞了，外面還下著雪，院領(lǐng)導(dǎo)打來(lái)電話(huà)叫她不用來(lái)了，許多學(xué)生也都發(fā)來(lái)短信讓她在家休息，可她仍舊一步一滑堅(jiān)持來(lái)上班。她怕學(xué)生們因?yàn)槎炖涠鴣y用電器，在嚴(yán)寒之下也挺著肚子，多次到寢室視察�！皼](méi)辦法，我不放心這些孩子們�！崩蠋熜χf(shuō)。
在產(chǎn)假期間，她仍然想著自己的工作，自己的學(xué)生。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的特殊情況，甚至犧牲假期，多次到學(xué)校與學(xué)生面對(duì)面交流，對(duì)其進(jìn)行疏導(dǎo)，解開(kāi)心結(jié)。當(dāng)級(jí)食品專(zhuān)業(yè)的班干部提出創(chuàng)辦《沙海食貝》報(bào)刊的設(shè)想時(shí)，她就鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們，讓他們放手去做了兩期。如今的《沙海食貝》已經(jīng)推廣到整個(gè)公衛(wèi)學(xué)院，它與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，開(kāi)辟了就業(yè)、考研、專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)、心得交流、新聞娛樂(lè)等板塊，作為學(xué)生提供信息交流的載體，記錄大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
孩子出生沒(méi)幾個(gè)月，老師還是放不下學(xué)生，產(chǎn)假還沒(méi)結(jié)束，她就匆匆來(lái)上班了，照樣把一顆心撲在學(xué)生工作上。為了準(zhǔn)備學(xué)院的文藝匯演活動(dòng)，老師把喂孩子的時(shí)間也用來(lái)和學(xué)生一起排練，她在單位里把奶擠出來(lái)，讓老公帶回去喂孩子。在她的精心組織下，公共衛(wèi)生學(xué)院獲得校文藝匯演二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。今年9月，她的手臂因摔傷而骨折，也只是上午去打了個(gè)石膏，下午依然堅(jiān)持著上班，至今她的手臂還不能完全伸直。在某種程度來(lái)說(shuō)，她不是一位好媽媽?zhuān)菍?duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，她卻是一位好“媽媽”，因?yàn)樗男睦锸冀K裝著自己的學(xué)生，一刻都不曾放下。
學(xué)習(xí)抓開(kāi)始育人先修己
學(xué)習(xí)應(yīng)從開(kāi)頭抓起。級(jí)學(xué)生一進(jìn)校園，老師就開(kāi)始著手學(xué)生們學(xué)習(xí)和思想方面的工作。她說(shuō)：“大學(xué)生應(yīng)該在大一的時(shí)候就樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和保持一顆奮斗的心�！辫b于學(xué)生整體英語(yǔ)水平不高，她首先在預(yù)防專(zhuān)業(yè)實(shí)行了“英語(yǔ)早讀制”試點(diǎn)，為了保證這項(xiàng)工作的開(kāi)展，她向?qū)W院申請(qǐng)了空教室，每天早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校督促學(xué)生早讀�！霸缱x制”的實(shí)施打破了許多同學(xué)對(duì)大學(xué)的認(rèn)知：大學(xué)是沒(méi)有早讀的。許多同學(xué)都不太情愿，對(duì)老師也產(chǎn)生了一定的誤解。老師沒(méi)有放棄，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，一個(gè)個(gè)地做工作，問(wèn)學(xué)生“你為什么要上大學(xué)？為了誰(shuí)而讀書(shū)？”最終將學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。結(jié)果證明了她堅(jiān)持的意義：預(yù)防專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)期末考試無(wú)一人補(bǔ)考。這也帶動(dòng)了其他專(zhuān)業(yè)自發(fā)地進(jìn)行英語(yǔ)早讀。目前級(jí)學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率達(dá)88%，英語(yǔ)早讀制也在學(xué)校全面推廣。
想要給學(xué)生一瓢水，自己必須有一桶水。為了更好的幫助學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，暑假期間，她放棄了兩次游玩上海世博的機(jī)會(huì)，參加“省高校首期創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)班培訓(xùn)”，每天頂著酷暑，更是克服哺乳期的不適，堅(jiān)持一天8個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)知識(shí)的渴求和堅(jiān)守心中的那份信念，使她從沒(méi)有缺課、遲到、早退過(guò)。結(jié)業(yè)時(shí)，老師獲得了“初級(jí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資格”和“優(yōu)秀雙人值日生”的稱(chēng)號(hào)。
為了能多了解學(xué)生的心理狀況，老師還考了“國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師資格”，帶著一顆火熱的心主動(dòng)承擔(dān)南校區(qū)心理咨詢(xún)的工作，幫助十幾位同學(xué)解決心理困惑。年，老師又以總分418分，全校第一名的成績(jī)考取了醫(yī)科大學(xué)統(tǒng)招碩士研究生。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，育人沒(méi)有止境，她要一直為自己充電，來(lái)更好地為她的學(xué)生們服務(wù)。
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