孝老愛親事跡材料[優(yōu)秀]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。一般事跡材料是怎么起草的呢？下面是小編精心整理的孝老愛親事跡材料[優(yōu)秀]，僅供參考，歡迎大家閱讀。

孝老愛親事跡材料[優(yōu)秀]1

　　在家里，她是個(gè)孝順的好孩子，是家人的貼心小棉襖；在學(xué)校，她是一個(gè)勤奮努力的好學(xué)生，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。她叫xx，今年16歲，是青陽縣杜村鄉(xiāng)初級中學(xué)的一名學(xué)生，去年被評為池州市第五屆十佳“孝心少年”。

　　xx生在一個(gè)普通農(nóng)村家庭，為了維持生計(jì)，父母常年在外務(wù)工。當(dāng)別人家的孩子還在父母懷里撒嬌的時(shí)候，xx的爸爸媽媽卻無法給她更多的關(guān)心與照顧。作為一名留守兒童，xx從小與外公一起長大。乖巧的xx從小就學(xué)會了安排自己的學(xué)習(xí)與生活。懂事的xx十分能理解父母在外工作的艱辛與忙碌，這便造就了她很強(qiáng)的獨(dú)立性，會幫助外公一起干活兒，像個(gè)“小大人”似的，從簡單的洗碗、拖地、擦桌子，到洗衣、做飯、喂雞、澆菜等都做得十分熟練。更可貴的是，xx經(jīng)常給外公捶背捏肩膀，分享學(xué)校里發(fā)生的趣事，經(jīng)常逗得外公哈哈大笑。

　　寧靜的幸福被一場突如其來的意外打破。20xx年的一天，xx正在幫著外公一起修理門框。突然，外公暈倒了。被嚇壞了的xx，心急如焚卻沒有慌亂。她首先拿起電話撥打了“120”急救電話，然后通知了父母。到醫(yī)院后，外公被查出患有嚴(yán)重的心臟病，只有靠心臟起搏器來維持。外公的重病、高額的治療費(fèi)用，對于一個(gè)農(nóng)村家庭來說無疑是沉重的打擊。外公住院治療期間，父親在醫(yī)院陪同照顧，家里的'一切便落在了xx瘦弱的肩上，既需要照顧好自己，完成緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)還要操心打理家務(wù)。xx在家省吃儉用，以自己最大的努力幫助父母減輕一點(diǎn)點(diǎn)壓力。

　　外公清楚地知道家里的處境，不想讓家人背負(fù)過重的壓力，一度想放棄治療。xx聽說后，拿起電話哽咽地對外公說：“您還沒看到我考上大學(xué)呢，怎么可以放棄呢？爸爸媽媽都不在家，我在家里只有您了……”外公深深地被打動了。外孫女的幾句話讓老人重拾對生活的信心，對健康的向往。放假期間，xx做完作業(yè)就跑去醫(yī)院照顧外公，幫他翻身、擦洗、喂飯、喂藥……外公愛聽黃梅戲，她還特地在網(wǎng)上學(xué)了唱給外公聽，雖然唱得非常業(yè)余，外公卻聽得十分開心。有時(shí)候，xx學(xué)來的幾段小笑話，又把外公逗得眉開眼笑。看著孝順的女兒，xx的父親既開心又難過，經(jīng)常對人說：“我這個(gè)女兒啊，懂事得讓我心疼�！�

　　雖然家境困難，xx的功課卻從來沒有落下。在學(xué)校里，她刻苦學(xué)習(xí)，勤于鉆研難題，虛心接受老師的教育、幫助，認(rèn)真聽取同學(xué)的批評、建議，努力改進(jìn)自己的不足，成為德智體美勞全面發(fā)展的好少年。作為一名班長，xx是老師的得力助手，積極參與班級管理，主動幫助其他同學(xué)，贏得了同學(xué)們的信任和老師的肯定。這些年，xx多次被評為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

孝老愛親事跡材料[優(yōu)秀]2

　　xxx勤奮好學(xué)、樂觀向上、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)。在老師的言傳身教，父母的悉心熏陶、同學(xué)的關(guān)心幫助下，茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　在家里，xxx是個(gè)尊敬長輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的孩子。自己的事情自己做，今天的事今天做好，這是她對自己提出的要求。休息日經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。在同學(xué)眼中，只有“學(xué)霸”才受同學(xué)們尊敬，其實(shí)這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，家務(wù)雖小，卻能養(yǎng)成良好的品行，劉備告誡劉禪，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”幫媽媽做家務(wù)，既能體會母親的艱辛，也能掌握做事的技能，還能培養(yǎng)自己適應(yīng)生活的技巧，敏之如是認(rèn)為。

　　在學(xué)校，xxx愛學(xué)習(xí)，勤思考、努力學(xué)好每一門功課。徜徉知識的海洋里，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲，通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。課前，她總能認(rèn)真預(yù)習(xí)，思考一些問題，上課就顯得從容不迫，游刃有余，專攻其所不能解決的問題，課上認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言；課后，按時(shí)完成作業(yè)，與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補(bǔ)短、一起進(jìn)取，與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習(xí)借鑒、共同提高。從一年級至今，xxx多次被學(xué)校評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干部”等。課余時(shí)間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實(shí)自己，正是由于養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，她喜歡讀書，特別是一些名著，總是百看不厭，仿佛置身其中。歷史像一面鏡子，照亮我們前行的道路。促進(jìn)了寫作水平的.提高，作文曾多次作為范文在班級交流。

　　對于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，xxx看得高于一切，倍加愛護(hù)，為學(xué)校、為班級服務(wù)仿佛使命般印在了她心中，努力把自己融入學(xué)校，融入班級。只要是集體活動她都愿意積極參加。xxx樂于助人，經(jīng)常主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。她也是老師的好幫手，安排的事情都能盡善盡美地完成。

　　一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。xxx希望用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

孝老愛親事跡材料[優(yōu)秀]3

　　父親罹患重病，奶奶年事已高，母親身負(fù)壓力時(shí)常疲憊不堪……年僅12歲的姚xx挑起了家庭的重?fù)?dān)。

　　xxxx年xx月xx日，上海女孩姚xx入選xxx“尋找最美孝心少年”，她不畏艱難孝親敬老的事跡感動著身邊親友，向社會傳遞了向上向善的精神力量。

　　姚xx是上海理工大學(xué)附屬初級中學(xué)預(yù)備班的學(xué)生。多年前，由于突如其來的重病和接連兩次的重大手術(shù)，曾是家庭支柱的沁雯爸爸被擊垮了。

　　聰明懂事的沁雯每天早起第一時(shí)間查詢天氣，準(zhǔn)備適合當(dāng)天穿著的衣物遞給父親，買早點(diǎn)、熱牛奶，帶給父親滿滿的溫暖；晚上完成學(xué)校功課后，幫助父親燒水洗腳、倒水泡茶，更一邊為父親按摩，一邊講述每天學(xué)到的新知識、接觸到的有趣故事。

　　更令人感動的是，喂飯時(shí)，沁雯會盛好飯菜放在床邊，然后盡力托起父親后背幫助他坐直，因?yàn)榇惭氐�，不好喂飯，她不顧地板的�?jiān)硬、寒冷，跪在地上一勺一勺喂給父親。

　　奶奶年長，沁雯聽說老年人需要多補(bǔ)鈣，便每天清早就第一個(gè)跑去奶奶房間遞上一杯熱牛奶，然后幫奶奶梳頭穿衣。放學(xué)回家后，她拉著奶奶去小公園遛彎散步，耐心地給奶奶講述一天中發(fā)生的有趣事情，時(shí)不時(shí)逗得奶奶哈哈大笑。公園里來來往往的居民無不投來羨慕的目光，忍不住夸贊一句：“真是個(gè)孝順的'孩子！”

　　細(xì)心的沁雯同樣發(fā)現(xiàn)母親的疲憊，在母親病魔纏身、疲勞乏力時(shí)，她小小的身軀主動承擔(dān)起家里洗碗、打掃等家務(wù)活，再加上從小學(xué)會的一手好菜，著實(shí)分擔(dān)了母親不小的壓力。

　　在社區(qū)的端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)活動中，沁雯還用自己勤勞的雙手為社區(qū)居民制作愛心粽子、月餅以及重陽糕，在寒冷的冬日，給社區(qū)老人編織了毛線小手套。她的愛心、孝心、敬老之心深深地打動了街坊鄰居的心。

　　她照料父親的生活，分擔(dān)母親的壓力，陪伴年邁的奶奶，敬愛社區(qū)的老人，用自己的孝心、孝行讓原本艱難的家庭充滿溫情，用自己的愛心溫暖著身邊的親朋好友、街坊鄰居，她被大伙兒稱為身邊的第二個(gè)“太陽”。

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