三八紅旗手事跡材料優(yōu)秀
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。我們該怎么擬定事跡材料呢？下面是小編精心整理的三八紅旗手事跡材料優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三八紅旗手事跡材料優(yōu)秀1
20xx年10月來到經(jīng)濟管理學院任專職教師。愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作、樂于助人。始終堅持在教師一線工作，并且業(yè)績突出。xx年來她總共講授15門課程。每年工作量都達到450學時以上。發(fā)表學術(shù)論文9篇，其中核心論文一篇。參與并主持課題10余項。帶領(lǐng)學生參加各項學科競賽20余場，獲得過國家級一等獎，省級獎項若干。20xx年獲得白城師范學院榮譽獎。20xx年任經(jīng)濟管理學院副院長。獲得過院內(nèi)優(yōu)秀黨員，先進工作者。
1。熱愛教育事業(yè)，謹記嚴于律己，以身作則
剛工作時孩子還小，每天都是孩子睡覺之后，再起來備課，寫教案，經(jīng)常是到后半夜才能休息。由于學院老師少，教學任務(wù)重，即使生了兩個孩子，都沒有休過產(chǎn)假，新學期開學就上課。由于兩個孩子離得近，都是剖腹產(chǎn)，生完第二個孩子后的半年內(nèi)，課講一半的時候，講話就沒有力氣了，硬是靠自身毅力和信念堅持上好每節(jié)課。
2。對學生用心用情，愛生如子
把育人和授業(yè)緊密結(jié)合，在教授學生知識的同時，也要教育他們好好做人。大學生的教育不能僅限書本，更應(yīng)該讓他們知處事，懂道義。她教的物管專業(yè)學生連續(xù)兩屆當選學生會主席。所教的學生中有的獲得過國家一級獎學金或評選為優(yōu)秀大學生。所講授的《物流管理》課程已獲批校級思政教學建設(shè)課程在工作當中一直都勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。每年都會帶學生參加學科競賽，實訓實習，積極為學生謀發(fā)展。
3。鞠躬盡瘁，樂于奉獻，任勞任怨
作為軍人家屬，丈夫經(jīng)常在駐地值班或在外地學習，家里兩個孩子和雙方年邁老人都需要照顧。家住在部隊大院，每天往返學校需要2個小時。冬天上班基本是兩頭不見太陽。帶學生比賽的時候，為了指導學生比賽作品，經(jīng)常加班到深夜，都需要打車回家。由于住在郊區(qū)，路上行人稀少都是田地。每次打車前都需要拍下出租車牌號發(fā)給家人，確保打車安全。任命為副院長后，每天都是最早到辦公室。由于家住的'遠，中午就在辦公室加班工作。晚上回到家還要獨自輔導兩個孩子作業(yè)，做飯收拾屋子。有時候孩子生病，只要沒有發(fā)燒，她都要孩子堅持去上學，因為家里實在是沒人能夠照看孩子。
作為一名大學老師，就要為人師表，教書育人，始終保持學習的心態(tài)，努力提高自身能力，以飽滿的熱情投身自己熱愛的工作中。
三八紅旗手事跡材料優(yōu)秀2
參加工作以來，黃老師對待工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，懷著高度的自覺性和求真務(wù)實的工作態(tài)度全身心地投入教育教學實踐之中。通過不斷地學習與積累提升自身業(yè)務(wù)水平，具備豐富的`專業(yè)理論知識和扎實的教學功底。在課堂教學中，黃老師勇于探索，大膽創(chuàng)新，積極鉆研有效教學方法，重視對學生思維的培養(yǎng)，努力提高課堂教學實效。一份耕耘，一份收獲，黃老師在辛勤付出的同時，收獲了豐碩的成果，見證了她執(zhí)著追求的教育教學之路。十七年來，她先后榮獲市級優(yōu)秀教師、市級教學能手、市級青年教師基本功大賽一等獎、區(qū)級杰出教師、區(qū)級優(yōu)秀骨干教師、旗級教學能手、區(qū)級優(yōu)秀少先隊輔導員、區(qū)級先進家教教師、小學希望杯全國數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員、內(nèi)蒙古青少年科技體育競賽優(yōu)秀輔導員等榮譽稱號。
對于一名教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。我們相信，黃老師在今后的教育教學歷程中，將繼續(xù)用執(zhí)著和熱情描繪平實而精彩的人生，用拼搏和實干譜寫事業(yè)的華彩篇章。
三八紅旗手事跡材料優(yōu)秀3
我是19xx年參加教育工作的，至今在教育戰(zhàn)線工作了31個春秋，20xx年走上領(lǐng)導崗位，至今也已工作25年。無論是做教師，還是做干部，我都要求自己竭盡全力做好工作。我認為黨和人民給予我的權(quán)力，只有服務(wù)的權(quán)力，一定要做好人民交給我的工作這是我的本份。而決不能利用手中的權(quán)力，隨時想索取什么。三十多年來，我風里來，雨里去，沒有嚴寒，沒有酷暑，沒有上班，沒有下班，更沒有節(jié)日、假日，始終工作在學校。從硬件上千方百計，創(chuàng)造條件，改善辦學環(huán)境，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造更加優(yōu)越的辦學氛圍。從軟件上，加強師資隊伍建設(shè)，提高辦學質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的學校。改革開放以來，特別是學校遷址到東直門北大街公用局小區(qū)內(nèi)后，學校近十年來，發(fā)生了巨大的變化。用老師的話說：現(xiàn)在我們的學校一天一個變化。用家長的話說：學校的變化非常大，您也變化了，為了學校，為了孩子，您累的越來越瘦了。是啊，的確感到很累，但看到學校的變化，我很欣慰。雖然工作苦點、累點，但精神需要獲得了最大的滿足，我內(nèi)心感到十分快樂。從而也實現(xiàn)了自身的價值。由于篇幅所限在此重點匯報，構(gòu)筑新型育人模式，推進素質(zhì)教育。
構(gòu)筑新型育人模式推進素質(zhì)教育是我們在實施素質(zhì)教育中一直在苦苦研究和探索的課題。學校一貫堅持“一切為了兒童，一切為了教育，一切為了明天”、“以育人為本，尊重學生，面向全體，促進發(fā)展”的育人宗旨；堅持“主體、創(chuàng)造、發(fā)展”的育人目標。深化教育改革，積極開展小學生主體發(fā)展實驗研究，探索實施適合兒童教育發(fā)展的“生動——主動——互動——活動”的人才培育模式，使學校成為學生自主學習，健康發(fā)展的樂園。受到學生的歡迎，家長的好評，贏得了社會的贊譽。
“生動——主動——互動——活動”這一人才培育模式，是我們在開展教育科學研究和教育教學活動的實踐中逐步探索和總結(jié)出來的，簡稱“四動”育人模式，其理論支撐是自我發(fā)展需要。孩子們雖小，也如同成年人一樣，他們有各種各樣的心理，同時也產(chǎn)生了各種各樣的需要。當需要獲得最大的滿足時，他們就能夠放開手腳，展示自我的主體力量，走向自我超越和潛力的自我實現(xiàn)。其實踐意義，生動的'豐富多彩的校園文化生活能喚起學生主體主動投入與參與的熱情，師生在合作交流中，情感、思想、態(tài)度、行為的相互碰撞與推動，活動使學生產(chǎn)生了情緒的體驗，同時促進了學生的提高發(fā)展。小學生活是幼小生命發(fā)展中的重要階段，真誠地理解這些發(fā)展中的生命，能夠使每一學生在學校生活中實現(xiàn)個體化的進一步發(fā)展。我們認為這是創(chuàng)造適合兒童教育的前提，也是教師的神圣職責。
課堂教學是學校進行教學的基本組織形式。學校堅持狠抓課堂教學不放松。提高教師，以課堂為訓練的主戰(zhàn)場。提高學生，學生主體要參與教學全過程。提高質(zhì)量，在教學中教師既要重視學生創(chuàng)新意識及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，又要重視抓好“雙基”的訓練。本學期學校繼續(xù)堅持科研興校，抓管理護航，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改革教學方法。三月份聽推門課，全面了解課改情況。四月份舉行中青年教師做課大賽。五月份組織教師參加北京舉辦的全國課改交流匯報會。六月份我校舉行了小班化教育暨jip研討會。各類型的研究課及展示課的匯報交流，給教師們提供了學習和展示交流的機會，促進了青年教師的更快成長，促使一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出。教師們的教學水平普遍有了較大的提高。轉(zhuǎn)變觀念，改革教學方法，采用多種形式調(diào)動學生的學習積極性，激其主體主動參與。進行“多向”交流與合作，有意識地恰到好處地組織學生之間、師生之間的交流。使學生在互動中學會學習、學會合作、學會創(chuàng)造。課堂教學的根本目的是促進學生發(fā)展，在課堂教學中教師必須注重使每一個孩子都能動起來，使不同水平的孩子在參與中都能得到滿足。教師要根據(jù)孩子們的需要以及提出的問題，引發(fā)的設(shè)想，帶領(lǐng)學生通過自己動手、動腦，去探索，去思考，找出一定的答案。在這個過程中使學生學會思考及解決問題的方法，提高自我學習的能力。課堂上教師還要注意培養(yǎng)孩子們的問題意識和質(zhì)疑能力，教師要給學生留有質(zhì)疑的時間，鼓勵孩子奇思異想，別出心裁。教師要引導學生通過爭論，自己能解決疑難問題，通過查找資料，回答各種質(zhì)疑。同時也要引導學生善于傾聽，善于吸納，在質(zhì)疑中探索，在爭論中合作。在合作探索中提高發(fā)展。學校建立校本課程，教材內(nèi)容突破傳統(tǒng)的單一化、統(tǒng)一化。增加舞蹈課、口風琴課、計算機課、閱讀課等，開展趣味性、生動化的教學活動。
三八紅旗手事跡材料優(yōu)秀4
xx車間xx班是戰(zhàn)斗在礦山主流程生產(chǎn)一線唯一一個娘子軍班組，主要擔負著礦石和廢石提升的任務(wù)，她們工作的主提升系統(tǒng)是礦山礦、廢石運輸?shù)拇髣用}，具有不可替代的作用。她們大膽探索、創(chuàng)新班組管理，大力弘揚工匠精神，主井提升效率再創(chuàng)歷史新高，提升能力從xx噸/日提高至xx噸/日以上，為礦山完成全年奮斗目標作出了突出貢獻。班組先后獲得、省工人先鋒號、集團公司評為AAA級學習型班組、xx市三八紅旗集體、集團公司女職工建功立業(yè)標兵崗、礦優(yōu)秀四自班組管理等榮譽稱號，20xx年榮獲全國工人先鋒號。
為促進班組管理上臺階，發(fā)展上水平，在原有班組創(chuàng)建中著力打造四自班組升級版。以自主管理為核心，建立班組學習、培訓、考試、崗位比武機制，形成切實有效的《班組員工學習機制》，并在班組中大力弘揚工匠精神，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，誠實守信，精益求精的職業(yè)素養(yǎng)，并根據(jù)班組現(xiàn)狀和個人愛好實際情況，制定《班組員工技能提升計劃》。為了更好地調(diào)動廣大員工的工作積極性，激發(fā)員工創(chuàng)新創(chuàng)效的工作熱情，加大對做出突出貢獻員工的.獎勵，在班組內(nèi)部開展了月評星活動，班長及班委根據(jù)每月員工安全之星、質(zhì)量之星、成本之星、學習之星、創(chuàng)新之星、貢獻之星的六星考核辦法及考核標準選出一名優(yōu)秀員工為班組月度之星納入到績效考核。
為了提高主機操作水平，確保主機安全高效運行，減少主機故障率，班組員工群策群力，提煉了主機先進操作法。即防箕斗超載、防閘盤磨閘、防閘盤泄漏、防液壓站故障、防箕斗脫鉤、防箕斗沖頂、防井筒雙層作業(yè)、防雷擊損壞、嚴禁箕斗下放、嚴禁箕斗載人等八防兩嚴先進操作法及望、聞、問、切的先進操作法，實現(xiàn)了主機長周期安全生產(chǎn)。
多年來主機班姐妹相濡以沫，已形成了一個團結(jié)，友愛，和諧親如一家的集體。班組員工像親人一樣互相幫助，互相關(guān)愛，班組按照五必談，五必訪工作要求，建立困難幫扶制度、談心制度及時了解班組成員顧慮，積極做好困難幫扶，精神撫慰和心理疏導。今年xx月份班組成員xx因子宮肌瘤手術(shù)住院期間，班組成員都自發(fā)分批次去醫(yī)院看望她，給予細心的照顧，溫暖了人心。
工作之余，班組還經(jīng)常組織一些文體活動來豐富班組員工業(yè)余生活，今年x月份由班組成員，xx等六人，自編自演紅色家書誦讀活動，給大家呈現(xiàn)了一場精彩的紅色文化盛宴，在礦比賽中榮獲三等獎的好成績。
為了加強班組管理，主機班在班組建設(shè)中做出了有益的探索，實現(xiàn)了民主管理推出了三大措施：一是民主選舉班長，班委，把班干部的選舉權(quán)還給全體員工，把有熱情，有能力，大家信任的員工選拔到班委崗位上來為大家服務(wù)；二是班務(wù)民決策，一般事務(wù)由班委會決定，但涉及到員工利益的重要事項必須經(jīng)員工大會來決定；三是班務(wù)陽光管理，班里績效考核，從方案的決策到考核過程以及分配的結(jié)果進行全過程的公開，每天張榜公示，自覺接受全體員工的監(jiān)督，員工當家做主人，班組員工凝聚力、和諧力增強。
三八紅旗手事跡材料優(yōu)秀5
我是的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導、同志們的贊譽、學生的認可，為班級創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和育人環(huán)境。
在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領(lǐng)會會議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務(wù)勞動，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導同志們的一致好評。
在教學中，我虛心向老教師請教，很快熟悉了教學，掌握了教學藝術(shù)。練就了教學基本功，并積極進行教學改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進在工作中不足�？炭嚆@研業(yè)務(wù)和教學技能，工作成績顯著。但我還深感所學知識不足，便報考了中央電大，利用業(yè)余時間自學，提高自己的自身素質(zhì)，為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ)。
近年來取得的主要成就：
1、擔任班主任工作成績顯著：我所帶班級多次被評為學校的先進班集體。在班級管理中也特別注意培養(yǎng)學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。
2、擔任學校的數(shù)學教學工作，所帶班級的考試成績在同年級中名列前茅。
在教學中我認真鉆研教材，教學大綱，認真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學過程，熱愛教育工作，長期堅持擔任班主任工作。熱愛學生，能從思想、學習、身體、心理等諸方面關(guān)心他學生的全面成長。在教育上我講究教育的科學性、實效性和訓練的及時性，注重思想教育與科學知識的結(jié)合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，特別注意學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，多次被學校評為養(yǎng)成教育之師。
3、在教育科研方面：
我積極參加省級實驗課題；《大班額背景下的分層次教學的探索》實驗課題的研究，并順利結(jié)題；所撰寫的論文，《淺談小學數(shù)學課堂如何實施素質(zhì)教育》、《如何使小學生的.“鄰里關(guān)系”和睦相處》在省級論文評比中評為一等獎；論文《激發(fā)學生的學習興趣培養(yǎng)學生的口算能力》發(fā)表在《少年智力開發(fā)報》教師版第7期第三版；在全國小學生生活中的數(shù)學擂臺征文活動中輔導的學生榮獲一等獎的好成績；20xx年被評為靈寶市優(yōu)秀教師。
作為跨世紀接班人的教師，我認為不能僅滿足于學習借鑒前人的經(jīng)驗，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學風格，這是一個教師成熟的標志。我要求自己，一定要通過認真學習和鉆研現(xiàn)代教學理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗，結(jié)合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。
干一行，愛一行，我認真履行自己的教師職責，圓滿完成領(lǐng)導教給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天。
“我們既要想到不耕耘就不會有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因為人生的“季節(jié)”是不等人的。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條，那就是終身學習、不斷進取”。
今后，我將一如既往的在自己平凡的崗位上努力工作著。
三八紅旗手事跡材料優(yōu)秀6
王麗同志是我校一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但她在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導、同志們的贊譽、學生的認可，為班級創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和育人環(huán)境。
王麗同志熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領(lǐng)會會議精神。她組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務(wù)勞動，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學藝術(shù)，良好的師德及高尚的。思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導同志們的一致好評。
她于xxxx年畢業(yè)于xx，分配到我校從事歷史教學任務(wù)，并擔任班主任管理班級事務(wù)。在教學中，她虛心向老教師請教，很快熟悉了教學，掌握了教學藝術(shù)，練就了教學基本功，并積極進行教學改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進工作中的不足。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學技能，工作成績顯著。她深感所學知識不足，便報考了內(nèi)蒙古民族大學，利用業(yè)余時間自學，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，拿到了畢業(yè)證，為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ)；近年來取得的主要成就：
1、扎實工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
在工作上，能夠本著負責、認真、盡職盡責的態(tài)度，無條件的承擔布置給她的任務(wù)，并盡力以最優(yōu)的標準來嚴格要求自己，工作業(yè)績突出，工作成績顯著。在教學中采取理論實踐相結(jié)合的方法，注重學生實踐能力的培養(yǎng)。嚴格遵守教師工作守則，能夠做到備課認真詳細，教學中不照本宣科，對教材進行處理后講解給學生，課件制作符合教學過程的要求，耐心細致解答學生疑問，取得一定的教學效果，并且超額完成了教學工作量。自從投入教育事業(yè)以來，在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，曾榮獲xx“兩基達標先進個人”、“先進教師”、“先進教育工作者”、“先進班主任”；所帶的班級xx班、xx班曾榮獲“xx先進班集體”；在自治區(qū)教研室舉辦的課件制作比賽中榮獲二等獎。
2、擔任班主任工作成績顯著。
她所帶班級104班、126班多次被評為xx先進班集體。在班級管理中她特別注意培養(yǎng)學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的'進取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。她模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。給學生樹立好榜樣；做好學生的思想教育的同時，關(guān)心學生的生活情況，設(shè)身處地為學生著想，盡力解決學生在生活中遇到的問題；愛護學生，曾多次及時地護送突患疾病的學生上醫(yī)院就診，讓家長放心，讓學生舒心。能注重學生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅僅強調(diào)學習，在她的鼓勵和指導下，學生積極參與學校各項活動比賽，并獲得了較好的成績。
3、在教育科研方面。
王麗同志積極參加了素質(zhì)教育研究；新課程探究教學的研究，優(yōu)秀班集體建設(shè)的研究，所撰寫的論文，《談幾種新的歷史教學方法》、《歷史教學中如何培養(yǎng)學生的空間概念》榮獲國家級一等獎。
4、生活中作風踏實，待人真誠。
在生活中她是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志，與周圍同事的關(guān)系融洽，并能積極主動的幫助他人，有一定的團隊協(xié)作精神，待人真誠，與人為善，人際關(guān)系處理的較妥當。有較強的主人翁意識，一切以集體利益為重，以工作為先，不計較個人得失。
作為跨世紀接班人的青年教師，她認為不能僅滿足于學習借鑒前人的經(jīng)驗，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學風格，這是一個教師成熟的標志。她要求自己，一定要通過認真學習和鉆研現(xiàn)代教學理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗，結(jié)合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。
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