教學(xué)能手主要事跡材料[必備13篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都用到過事跡材料吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。我們該怎么擬定事跡材料呢？下面是小編整理的教學(xué)能手主要事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學(xué)能手主要事跡材料 篇1

　　XXX，女，1982年出生，本科學(xué)歷，一級教師，省級教學(xué)能手，現(xiàn)任XXX縣第四幼兒園保教主任�；厥�21年的教學(xué)歷程，她始終把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種責(zé)任、把愛孩子當(dāng)做一種幸福，把工作當(dāng)做一種享受。她以過硬的專業(yè)素養(yǎng)、扎實的理論學(xué)識，不斷更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)實踐，成為一名骨干型、研究型的教師。

　　她從教師成長為班長、教研組長，再到保教管理者，一路成長，一路收獲。先后獲得師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班長、優(yōu)秀教研組長、省級教學(xué)能手等稱號，所執(zhí)教的《蠶寶寶的秘密》主題區(qū)域活獲得省級二等獎，課堂實錄《我的心情》獲得省級二等獎；論文《幼兒園詩歌教學(xué)方法探究》在教育前沿發(fā)表；省級課題《主題區(qū)域下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)探究》已順利結(jié)題，撰寫的多篇論文及案例分別在省、市、縣教育教學(xué)成果中獲獎。以穩(wěn)健、踏實的步伐奮力前行，最終成為引領(lǐng)XXX四幼教師隊伍專業(yè)成長的一面旗幟。

　　懷揣初心執(zhí)夢前行

　　冰心說過：“有了愛，便有了一切”，愛是所有的情緒、思想的根源。熱愛教育事業(yè)，才會全身心投入；愛護(hù)幼兒，才能真正關(guān)心他們的成長。深耕教學(xué)二十年的她，心懷賞識，以誠摯的心走進(jìn)幼兒，鼓勵他們的點滴進(jìn)步；以熱情融入幼兒，參與他們的各項活動；以專業(yè)的學(xué)識引導(dǎo)幼兒，寓教于樂，喚醒孩子的求知欲望；以包容的心理解幼兒，助推他們健康成長。肩上有責(zé)任、眼里有光、手中有法、行中有思是她帶班的法寶。所帶班級各項活動表現(xiàn)突出，深受孩子的喜愛、家長的好評。時光慢慢流走，歲月細(xì)細(xì)打磨，成長的她，懷中揣著夢想，心中裝著幼兒，堅定地行走在幼教之路上。

　　肩負(fù)責(zé)任標(biāo)桿引領(lǐng)

　　作為教學(xué)管理者她以高度的責(zé)任心和使命感堅持扎根教學(xué)陣地，發(fā)揮著傳、幫、帶作用，為教師們樹榜樣、立標(biāo)桿、當(dāng)模范。任何事情除了學(xué)在前、思在前、更重要的是行在前。她以身作則，勤學(xué)善思不落后。以《綱要》《指南》為精神指引，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，提高自身的`專業(yè)素質(zhì)，以發(fā)展的眼光觀察幼兒、以科學(xué)的態(tài)度對待幼兒、以專業(yè)的視角引領(lǐng)教師。

　　她身先士卒，緊跟課堂不放松。經(jīng)常參加示范研討課、同課異構(gòu)、評課議課、送教下鄉(xiāng)活動等活動，提出了“按需支持，差異發(fā)展”的教學(xué)理念，為每一個幼兒提供合適的支持，讓每一個幼兒都能獲得不同的發(fā)展，打造“智趣、理趣、情趣”的游戲化教學(xué)方法，形成了自己的教學(xué)特色。

　　她身體力行，緊抓教研促成長。為了打造研究性團(tuán)隊，提升教研實效性，讓教師研有所獲，幼兒學(xué)有所得。每次教研活動她談想法，出思路、獻(xiàn)良策，把研究內(nèi)容落實、落小、落細(xì)，保證了教研實效，成為了那個指引、統(tǒng)籌全局的領(lǐng)路人。促使教師從“要我研究”逐漸轉(zhuǎn)向“我要研究”，激活了教師的內(nèi)驅(qū)力和學(xué)習(xí)積極性，不斷優(yōu)化了教研實踐。實現(xiàn)了以研促教、以研促提升的教研價值。

　　勇挑重?fù)?dān)奮進(jìn)成長

　　作為即將成為預(yù)備黨員的她，在保教管理崗位上充分發(fā)揮管理者的示范引領(lǐng)作用，切實將黨建工作與教育教學(xué)深度融合，做好教師的主心骨。堅持以“保教先鋒促成長，保教爭優(yōu)創(chuàng)特色”為工作目標(biāo)，凝聚教師團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力。她不但強(qiáng)化保教管理、落實保教活動，組織開展黨、團(tuán)示范課，觀摩研討活動，提高全園教師的教學(xué)水平。以教學(xué)問題、疑惑為著眼點，開展課題研究，構(gòu)建園本“三親”課程體系，形成了多元化、生活化、游戲化的園本課程特色課程，助推教師不斷向研究型轉(zhuǎn)型，向?qū)�業(yè)化發(fā)展。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。她滿懷對孩子的愛、對幼兒園的真、對教育事業(yè)的誠，傾心教育、潤物無聲，將一片濃濃的愛意灑在學(xué)前教育這塊希望的田野上……

　　教學(xué)能手主要事跡材料 篇2

　　小紅，女，1982年生，20xx年參加工作以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)友愛同志，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不管工作崗位發(fā)生何變化，她都以良好的師德、優(yōu)秀的教學(xué)成果，贏得師生的好評，并處處以身作則，率先垂范，勇于開拓進(jìn)創(chuàng)新，與進(jìn)俱進(jìn)，做到教書上育人、道理上育人、服務(wù)上育人。教育對她來說不僅是一門職業(yè)，更把它看作一項偉大的事業(yè)。

　　她在教育教學(xué)中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，堅持實事求是，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)科專業(yè)知識系統(tǒng)扎實，有一定教育理論素養(yǎng)，具有創(chuàng)新意識。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，接受新信息；堅持業(yè)務(wù)進(jìn)修，重視本身素質(zhì)提高，通過業(yè)余學(xué)習(xí)，來充實自己，開拓視野，淵深知識，做一位一兼多能的新型教師。

　　她有“兢兢業(yè)業(yè)，潛心治學(xué)”務(wù)實的教學(xué)工作態(tài)度，將德育滲透到語文課堂中去。在從事語文教學(xué)工作中，能認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，認(rèn)真對待每一節(jié)課；備課認(rèn)真，深入細(xì)致，教學(xué)導(dǎo)案書寫認(rèn)真詳細(xì)，上課時學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活潑，教學(xué)成績進(jìn)步明顯。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據(jù)學(xué)生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對后進(jìn)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。平常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理，做他們的.知心朋友。

　　工作以來，在教育教學(xué)方面獲得了較好的成果，所帶的語文成績，一直在同級教師中首屈一指，尤其是在初二全縣統(tǒng)考中獲得了全縣第一的好成績。從教10年來，她所輔導(dǎo)的學(xué)生屢次在省市縣的各類競賽中獲得好成績，她也因此屢次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的榮譽。作為班主任，她嚴(yán)格要求自己，做到嚴(yán)抓細(xì)管，經(jīng)常找學(xué)生談話，及時了解學(xué)生的基本情況，并采取有效的措施處理問習(xí)題，深入學(xué)生之中搞好班級管理。為德育工作者，每接一個新班級，她都注重培養(yǎng)班隊干部，共同管理班級，塑造良好班風(fēng)。她能面向全體學(xué)生，用心經(jīng)營，以自己的言行來影響、感化學(xué)生，使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐步形成。通過各種方式和渠道，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動，使學(xué)生生動活潑地全面開展。關(guān)注每個學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)情況，通過家訪、家長會等多種形式努力和家長獲得溝通與配合。特別是經(jīng)常利用休息時間進(jìn)行家訪，主動和家長獲得聯(lián)絡(luò)，經(jīng)常和家長交流。

　　我們相信，小紅教師的崇高品德一定會是我們教師的典范；她的教育教學(xué)成果也一定會對我校的師德建設(shè)起到推波助瀾的作用。前行之路漫漫，她將用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

　　教學(xué)能手主要事跡材料 篇3

　　XXX，出生于1987年4月，中共黨員，本科學(xué)歷，一級教師，XXX省少先隊教學(xué)能手，XXX市第一小學(xué)語文教師兼班主任。

　　她熱愛教育工作，虛心好學(xué)，勤奮務(wù)實，勇于創(chuàng)新。她嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，受到學(xué)生、家長、老師、領(lǐng)導(dǎo)的好評。班級管理中因材施教，堅持用愛心和耐心去鼓勵引導(dǎo)學(xué)生，營造良好的班風(fēng)班紀(jì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，幫助每一個學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。她所帶班級班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次被評為“幸福班集體”。她尊重、信任學(xué)生，教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，為學(xué)生營造輕松活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的.無窮魅力。

　　一分耕耘一分收獲。在教學(xué)工作中她收獲頗豐。執(zhí)教的《長城》一課榮獲XXX市第三屆閱讀教學(xué)大賽一等獎；在XXX市義務(wù)教育新課程優(yōu)質(zhì)課展示評比活動中獲一等獎；撰寫的教學(xué)設(shè)計《自然之道》獲全省第四屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計交流評選活動二等獎；榮獲XXX市第六屆小學(xué)語文閱讀教學(xué)暨語文教師基本素養(yǎng)大賽雙一等獎；制作的課件《長城》在第十二屆全國多媒體課件大賽中榮獲小學(xué)組優(yōu)秀獎；撰寫的論文《我與語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》獲XXX市論文評比優(yōu)秀獎；20xx年參與省級課題《小學(xué)語文寫字教學(xué)策略研究》；20xx年榮獲少先隊輔導(dǎo)員省級教學(xué)能手稱號；撰寫的少先隊活動課案例《“網(wǎng)紅蠶”點亮新XXX“安圓圓”筑夢新時代》刊登于團(tuán)中央主辦的雜志《輔導(dǎo)員》20xx年第十期。

　　在周老師的心中，每個孩子都是一粒種子。她愿把自己的愛化作一汪甘泉，流淌在每一個孩子心田，讓每粒種子都生機(jī)勃勃地成長。

　　教學(xué)能手主要事跡材料 篇4

　　XXX，女，中共黨員，二級教師。20xx年分配到XXX鎮(zhèn)中心幼兒園任教，在期間先后擔(dān)任班級教師、保教主任、副園長等職務(wù)。20xx年選調(diào)至旬陽縣第四幼兒園，擔(dān)任小三班班長職務(wù)。在工作上她始終以一個主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為班級獻(xiàn)計、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論知識，并了解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種積極的工作態(tài)度，形成她獨特的教學(xué)風(fēng)格和鮮明的帶班特色，用愛與責(zé)任詮釋了幼兒教師的真諦。

　　學(xué)高為師，身正為范。

　　在教育教學(xué)工作方面，她善于從新的角度去思考問題，創(chuàng)造性地運用已知信息，提煉出更具有更新價值的精華，盡可能采用孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。在活動前，能從孩子的年齡、經(jīng)驗特點，確定自己的教學(xué)思路，設(shè)計生動有趣的活動內(nèi)容；在教學(xué)方式上，她積極使用幼兒感興趣的方法進(jìn)行教學(xué)，將各科教育都滲透其中，能盡量把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個教學(xué)活動中，在活動中營造一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子做課堂的主人。每一次活動，她都能讓孩子通過自己動手、動腦、動口，在知識的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。

　　愛生如子，德才兼顧。

　　她常說：老師一個微笑的贊賞、一個關(guān)注的目光、一個信任的點頭，在孩子們眼里都是“愛”。她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問題，寬容他們，適時幫助他們，樹立“她和孩子一樣高”的`理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。

　　生活中她是孩子的“媽媽”，就餐時，她鼓勵孩子不挑食；午休時，她會及時為孩子蓋被子，每天午休后為小女生扎上她們喜歡的小辮，送去母親般的溫暖。同時在情感上給予孩子們足夠的安全感與信任，讓他們有依靠。讓身邊每一位孩子都在愛的擁抱下變得更加堅強(qiáng)、勇敢、自信。游戲中她是孩子的小伙伴，像孩子一樣和她們快樂玩耍，帶他們?nèi)ヌ剿鲊L試，讓孩子感受快樂，享受成長所帶來的那份美好。

　　真誠以待，用心溝通。

　　在家長工作方面，為了提升家長與教師互動水平，積極探索、有效實現(xiàn)家園共育。她以身作則把微笑服務(wù)、真情服務(wù)落實到每一位家長的心坎上，滿足家長需要，解決家長的后顧之憂。她注重家園共育，積極用各種方式與家長取得溝通。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長，耐心細(xì)致地做好家長工作，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長，讓幼兒“在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”

　　立足崗位，積極上進(jìn)。

　　從教以來無論是班主任工作，還是教育教學(xué)工作，管理工作，她都一絲不茍，高度負(fù)責(zé)，從不敷衍。除此之外，她重視學(xué)習(xí)，不斷尋求突破提升自己，充分利用在園時間，積極和有經(jīng)驗的老師探討學(xué)習(xí)，園外她不斷的加強(qiáng)學(xué)前兒童心理學(xué)、教育學(xué)及衛(wèi)生學(xué)的知識為自己充電，更是苦練幼師基本功，彈唱、繪畫、跳舞、講故事等重要科目，通過一次次的反思，評課，學(xué)習(xí)，總結(jié)，終于在20xx年獲得縣級教學(xué)能手稱號。

　　教學(xué)能手主要事跡材料 篇5

　　唐xx，是我校五年級數(shù)學(xué)骨干教師。她工作勤勤懇懇，任勞任怨，教書育人，為人師表，各方面表現(xiàn)出色。

　　在政治上，該同志積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，了解國家政策，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，堅持四項基本原則。工作責(zé)任心強(qiáng)，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。在思想上嚴(yán)于律己，處處以身作則，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，是學(xué)生的良師益友。

　　在班主任工作方面，非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課等對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。因地制宜地開展豐富多彩的活動，《找優(yōu)點》、《找缺點》、《環(huán)保家園》、《我最棒》等主題教育。積極參加公益勞動，帶頭清除廁所污垢。在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，所帶班級去年被評為縣優(yōu)秀班級體。

　　作為一名教師，他不斷鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，深究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重全方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實效，對學(xué)生因材施教。堅持翻閱《小學(xué)語文教師》，學(xué)習(xí)《魏書生與民主教育》，《學(xué)會做一個偷懶的班主任》，聯(lián)系實際，搞好班級各項工作。備好課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。培優(yōu)扶差，對后進(jìn)生特殊照顧，屈膝談心，真誠地與之交朋友，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，樹立信心。抓好四人小組的學(xué)習(xí)，選拔優(yōu)秀小組長，帶領(lǐng)小組成員共同進(jìn)步。堅持讓學(xué)生寫日記，寫真人真事，寫心里話，表達(dá)真情實感。從日記中，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，及時給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。經(jīng)常在學(xué)生中開展調(diào)查工作，了解學(xué)生的喜怒哀樂，想學(xué)生所想，竭誠為學(xué)生服務(wù)。

　　積極推行新課改，本學(xué)年承擔(dān)了五年級的教研示范課，受到好評。

　　不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。在會議室積極探討先進(jìn)的教學(xué)方法，積累了很多先進(jìn)的`教學(xué)經(jīng)驗，得到老師們的好評。他加入了多個全國教師QQ群，向全國優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。他還注重培養(yǎng)學(xué)生獨立人格，克服依賴性，學(xué)會自我管理。樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老，學(xué)到老。他還經(jīng)常學(xué)著寫教學(xué)案例，爭取在有關(guān)刊物上發(fā)表。

　　總之，一年來，該同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，確實認(rèn)真履行了教師職責(zé)，出色地完成了教育教學(xué)工作，不愧為一位出色的優(yōu)秀老師。

　　教學(xué)能手主要事跡材料 篇6

　　XXX，1985年12月出生，一級教師，本科學(xué)歷，陜西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，陜西省教學(xué)能手，安康市第一小學(xué)語文教師兼班主任�！敖虝�與育人并重，師德與學(xué)術(shù)共馨”是她的工作信條，無論在任何崗位，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，在平凡的崗位上書寫不平凡的人生。

　　化作春泥更護(hù)花

　　教育家朱永新說過，“只有愛，才能贏得愛！”石老師正是這樣一位擁有愛心的好老師。她關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，激勵優(yōu)等生，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的目標(biāo)；幫扶學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)閃光點，增強(qiáng)自信，不斷進(jìn)步；關(guān)注留守兒童，做他們的“代理媽媽”，縫補衣服，剪指甲理發(fā)，學(xué)業(yè)指導(dǎo)，心理疏通……在她眼中，每一位孩子都是一個獨特的個體，只要用心澆灌，終究會絢爛綻放，成為獨一無二的風(fēng)景。她用實際行動，做學(xué)生的良師益友；她用愛心和責(zé)任，書寫了一個班主任的情懷。她把青春化作和風(fēng)細(xì)雨，滋潤了棵棵幼苗，茁壯成長，收獲幸福。她經(jīng)常說道，“我愿意一輩子站在黑板與講臺之間，在這里實現(xiàn)我的價值，在這里書寫我燦爛的人生！”

　　守望初心綻芳華

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！睘榱艘挼媚腔钏�的源頭，她勇當(dāng)教學(xué)教研的`實踐者，認(rèn)真鉆研教材，深化課程改革，勇于創(chuàng)新實踐。在教學(xué)一線上摸爬滾打，一路摸索一路成長。20xx年8月，因工作需要，她離開了熟悉的英語教學(xué)崗位，轉(zhuǎn)崗至小學(xué)語文，面對新的挑戰(zhàn)，她迅速調(diào)整自己的狀態(tài)，研讀課標(biāo)，熟悉教材，精心備好每一節(jié)課；她自覺參與聽課、評課活動，向身邊的專家?guī)煾堤撔恼埥�，閱讀教育教學(xué)專著，觀看名師教學(xué)視頻，從不放過任何一次提升自己的機(jī)會，所有的觀摩課展示，她從未缺席；教學(xué)沙龍，課堂教學(xué)大賽，每一個活動賽場都留下了她努力的足跡。就這樣，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，同事們的鼓勵中，她不斷地錘煉教學(xué)底功，努力提升個人教學(xué)素養(yǎng)。20xx年順利通過了陜西省教學(xué)能手比賽。

　　辛勤耕耘滿園香

　　在市一小這片沃土上，她一路播撒，一路收獲。她始終把當(dāng)一名專家型老師，作為自己不懈的追求。把反思研究作為工作常態(tài)，加入省級學(xué)科工作坊，積極參與課題研究，撰寫教學(xué)論文，多篇教科研成果榮獲市級一等獎，制作的微課《學(xué)寫倡議書》《的得地的故事》錄制的“一師一優(yōu)課，一課一名師”優(yōu)課分別榮獲校級和縣級一等獎。多次指導(dǎo)學(xué)生參加電腦繪畫制作、經(jīng)典誦讀、作文競賽等活動，并取得優(yōu)異成績。積極承擔(dān)“國培計劃”以及“三區(qū)人才”支持計劃等培訓(xùn)項目示范課活動。

　　有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，這是她工作18年來最真切的感受，未來的路途中，她堅信：教育是一條充滿幸福的路，只有不忘初心，滿懷激情，才能在這條路上快樂的奔跑，勇毅前行，做新時代教育追夢人。

　　教學(xué)能手主要事跡材料 篇7

　　XXX，中共黨員，教育學(xué)碩士，陜西省教學(xué)能手，現(xiàn)任XXX市第一小學(xué)教導(dǎo)處副主任，XXX市中小學(xué)兼職教研員。

　　增強(qiáng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的創(chuàng)新性、實用性，需要不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新，爭做“拓荒者”。信息技術(shù)，作為一門新興學(xué)科，教學(xué)資源比較匱乏，為了上好信息技術(shù)課，她通過向身邊經(jīng)驗豐富的信息技術(shù)同行學(xué)、廣泛觀摩學(xué)校里其它學(xué)科的公開課等途徑，積極探索將語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科巧妙地融入到信息技術(shù)教學(xué)中，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容，運用新媒體技術(shù)讓信息技術(shù)課活起來，在課堂中引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。

　　為了不斷磨煉自身教學(xué)技藝，她先后加入徐海霞學(xué)科帶頭人工作坊、楊寶學(xué)科帶頭人工作坊，積極主動參加坊內(nèi)活動，多次承擔(dān)校內(nèi)公開課并積極參加教學(xué)能手比賽，于2020年取得教學(xué)能手稱號。近年來，她充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，先后赴石泉、寧陜、平利多地送培送教。

　　“癡心一片終不悔，只為桃李競相開�！弊鳛橐婚T走在時代前沿的`學(xué)科，她充分發(fā)揚“孺子�！本�神，不忘初心，刻苦鉆研，堅持言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，爭做創(chuàng)客教育的先行者。

　　學(xué)校于2018年3月成立創(chuàng)客社團(tuán)，她勇挑重?fù)?dān)，自學(xué)創(chuàng)客相關(guān)知識，與學(xué)生一起研究，共同成長，2018年暑假帶領(lǐng)學(xué)生赴包頭參加全國第十六屆NOC大賽，并取得一組一等獎，兩組三等獎的好成績，2020年組織學(xué)生參加陜西省第二十屆學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動，并取得一組一等獎的成績，兩組二等獎的成績，2021年指導(dǎo)學(xué)生在全國學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動人工智能項目中進(jìn)行交流，多年來她積極組織學(xué)生參加省市級學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動屢獲佳績，她本人也多次被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

　　新時代的教師肩負(fù)著培養(yǎng)時代新人的重任，李老師時刻謹(jǐn)記自身工作的重要性，堅守育人初心，爭做立德樹人的引領(lǐng)者。教育者必先受教育，作為新時代的教師，必須建立成長型思維，將學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，不斷更新觀念、與時俱進(jìn)，努力提升政治素養(yǎng)和理論水平，在“增長知識見識”上下功夫，在“真學(xué)、真懂、真用、真悟”上下功夫，以此才能做到“為有源頭活水來”。

　　教學(xué)能手主要事跡材料 篇8

　　XXX，女，中共黨員，本科學(xué)歷，一級教師。自1996年參加工作以來，先后在XXX鎮(zhèn)XXX小學(xué)、XXX鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任過小學(xué)英語、語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作，曾擔(dān)任英語教研組長，教務(wù)主任，少先隊大隊輔導(dǎo)員，幼教輔導(dǎo)員等職務(wù)。在教學(xué)工作中，以人為本、刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　1、求真務(wù)實，創(chuàng)新引領(lǐng)

　　20xx年以來，王老師擔(dān)任區(qū)學(xué)前教育教研員一職，作為一名教研員，她秉承求真務(wù)實地的工作作風(fēng)，全面開展學(xué)前教研工作。為提升全區(qū)幼兒園保教質(zhì)量，創(chuàng)建了區(qū)、片、園三級教研網(wǎng)絡(luò)，通過以省級示范幼兒園和省級一類園為引領(lǐng)，輻射帶動全區(qū)幼兒園，保證全員參與，有序推進(jìn)，均衡發(fā)展。

　　2、深入實踐，服務(wù)教學(xué)

　　她通過組織培訓(xùn)、評比、觀摩，研討等活動，深入實踐，提高質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，為教師搭建相互交流、借鑒、學(xué)習(xí)的平臺，讓教研真正為孩子服務(wù)，為課程服務(wù)，為教師發(fā)展服務(wù)。

　　3、以科研促教研，推動提升教學(xué)質(zhì)量

　　她以科研促教研，組織區(qū)內(nèi)多所優(yōu)質(zhì)園開展課題研究工作，目前在研的有4項山東省教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”委托課題《基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革研究》子課題，7項山東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《山東省幼兒園科學(xué)教育資源的.開發(fā)利用與合理配置研究》子課題，19項山東省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革項目——“幼兒園課程游戲化區(qū)域整體推進(jìn)的實踐研究”子課題。

　　XXX老師先后多次被評為區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、課題研究優(yōu)秀教師、省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員、區(qū)三八紅旗手。多篇論文在國家級刊物發(fā)表。先后獲得省、市、區(qū)各級優(yōu)質(zhì)課、示范課、一師一優(yōu)課。多次獲得省、市、區(qū)自制玩教具一等獎，國家級二等獎。多篇游戲案例獲得市級一等獎。

　　教學(xué)能手主要事跡材料 篇9

　　人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是教師的靈魂。教師就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。王迪老師在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。

　　在事業(yè)上，王老師無怨無悔、默默奉獻(xiàn)。在師生交往中，他善解人意、幽默隨和，善于用贊許和激勵來鼓舞學(xué)生。在日常生活中他嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，時時做學(xué)生的表率。他還從未間斷過自我學(xué)習(xí)，每x都參加市、縣組織的'暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)。他主動參與聽課、評課，力爭盡善盡美地上好每一節(jié)課，獲得了師生們的一致好評。

　　“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，將是王老師永遠(yuǎn)的追求。

　　2003x9月，帶著青春的激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，他踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。時光流逝，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)八x了。十x如一日，在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)著自己的青春。

　　作為一名普通的人民教師，他一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師”作為自己畢生的追求。他從2003x參加工作，一直教英語，成績突出。

　　尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切。八x的教學(xué)工作，使他更加明白，熱愛學(xué)生才能教好學(xué)生。

　　從參加工作至今他始終沒有停止學(xué)習(xí)。盡管工作繁忙，他還是參加了自學(xué)考試拿到了本科畢業(yè)證書，使自己的文化素質(zhì)上了一個新臺階。

　　人生的意義在于奮斗，在今后的歷程中，他將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實干獲取事業(yè)的新輝煌。

　　教學(xué)能手主要事跡材料 篇10

　　20xx年9月，她有幸踏進(jìn)了教師的行業(yè)，更有幸的是邁入了xx小學(xué)的大門，從此開始了她教育人生的新起點，在這里實現(xiàn)了她兒時的夢想，給了她展示的舞臺。

　　由于學(xué)的是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，剛進(jìn)xx小學(xué)，她擔(dān)任計算機(jī)的教學(xué)任務(wù)，初上講臺她感到非常陌生，更有些茫然。報到的第一天，校長這樣對她說：“學(xué)校會努力為你們搭建成長的平臺，你們能走多遠(yuǎn)就會送你們走多遠(yuǎn)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心，讓她如沐春風(fēng)，倍感溫暖，更沒有了當(dāng)初的陌生與茫然。對年輕教師的專業(yè)成長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真是煞費苦心。為了讓他們早日成為專業(yè)教師，學(xué)校安排了一系列活動。“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對，讓他們汲取老教師的寶貴經(jīng)驗，師傅經(jīng)常指點評課，為他們開辟了一條捷徑。從他們身上學(xué)到的不僅僅是教書的經(jīng)驗，更重要的是被他們那種孜孜不倦、任勞任怨的精神所折服！基本功培訓(xùn)，讓他們受益匪淺，粉筆字、毛筆字、鋼筆字練習(xí)，再到說課、講課，讓他們提升到一個新臺階。一有機(jī)會，學(xué)校會安排他們?nèi)�參加相�?yīng)的培訓(xùn)，到外地學(xué)習(xí)，接受新知識，拓寬新視野。

　　工作的第二年，學(xué)校給了她一個展現(xiàn)自她的平臺，她有幸參加了x市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。參賽之前，學(xué)校專門成立了學(xué)術(shù)指導(dǎo)小組，為她聽課評課，讓她茅塞頓開，一次比一次有進(jìn)步。她潛心鉆研教材，精心設(shè)計教法，廣泛搜集素材，在電腦前一坐就是幾個小時，夜里經(jīng)常過12點才睡，努力把課件做到最好。甚至教案的每一句話都再三斟酌，教案寫了一大摞。磨課的日子雖然煎熬，但很充實，讓她學(xué)有所獲。她也沒有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，在這次比賽中獲得了x市一等獎的好成績，她也因此有機(jī)會參加了省里的優(yōu)質(zhì)課比賽。既然機(jī)會垂青于她，她就要努力抓住。學(xué)校專門請來市里、區(qū)里的教研員給她指導(dǎo)，同事們也在每一個細(xì)節(jié)為她出謀劃策，她也潛心鉆研，爭取達(dá)到極致。最終她獲得了省級優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。

　　工作了四年，這一路走來，她衷心感謝xx小學(xué)，是這所美麗的學(xué)校，給了她一個平臺，讓她在這舞臺上盡情地?fù)]灑，展現(xiàn)自她。她已成家，為人母，雖然每天的工作很忙碌，晚上要等孩子熟睡之后，她才能備課、搜集資料，幾乎每天都要熬夜到12點，但她卻非常熱愛這三尺講臺，她在這樣一個平凡的崗位中，感受到了快樂，收獲了成功，體味了每次辛勤的汗水換來的甜蜜果實。一次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知她區(qū)里教研員第二天要來指導(dǎo)課，晚上把嗷嗷待哺的孩子哄睡后，她開始研究教材，設(shè)計教法，準(zhǔn)備課件，準(zhǔn)備完畢后已經(jīng)凌晨一點半，第二天她講的`課受到了區(qū)教研員的好評。工作的點點滴滴讓她認(rèn)識到只有踏踏實實、扎扎實實，才能走好每一步。

　　回顧自己的成長，一路走來，離不開學(xué)校的細(xì)心栽培，耐心教導(dǎo)，同事的無私幫助。正是在xx這個大家庭的關(guān)心呵護(hù)下，讓她做著幸福的xx人，有了一點成就感。20xx年3月，山東省第二屆“教育敘事”征文評選活動榮獲一等獎；20xx年9月，x市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動一等獎；20xx年10月，山東省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動榮獲二等獎；20xx年12月，x區(qū)小學(xué)信息技術(shù)青年教師說課比賽活動中，榮獲一等獎；20xx年12月，被評為x區(qū)電化教學(xué)能手。20xx年3月，x區(qū)“德勝杯”小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎。

　　榮譽，只代表過去，她將在今后的教學(xué)生涯中，繼續(xù)努力，永攀高峰！

　　教學(xué)能手主要事跡材料 篇11

　　XXX，自2015年參加工作以來，一直從事小學(xué)高學(xué)段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛學(xué)生，為人師表，積極參加各項工作培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和實踐教學(xué)能力。無論擔(dān)任數(shù)學(xué)教師，還是班主任工作，或者分管學(xué)校教務(wù)處數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，深受學(xué)生愛戴和家長認(rèn)可。

　　一、教書育人，盡職盡責(zé)

　　疫情期間的空中課堂教學(xué)，學(xué)生家長曾發(fā)來這樣一段話：“楊老師您好：今天，我以一個學(xué)生的身份，問您一聲老師好！都說網(wǎng)課失敗，我覺得您的網(wǎng)課很成功。從您的第一次網(wǎng)課開始我從來沒有離開過一分鐘，直到現(xiàn)在。因為我越聽越愛聽，彌補了我小學(xué)知識的不足，您講的太好了，你辛苦了！我從沒想過我將近70歲的今天還能再當(dāng)一回學(xué)生，并且有這么好的老師。我代表某某學(xué)生感謝！感謝！再感謝！”工作中她絲毫不敢懈怠，因為她認(rèn)為每個孩子都是家庭百分之百的'希望，用心呵護(hù)和關(guān)愛每一個學(xué)生的健康成長。

　　二、潛心教研，銳意進(jìn)取

　　一分耕耘一分收獲，從教以來XXX老師的教學(xué)成績一直名列前茅，連續(xù)四年獲得XXX區(qū)“教育教學(xué)先進(jìn)個人”；2018年被評為煙臺市XXX區(qū)“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”；2019年被評為“XXX區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。2016年XXX老師執(zhí)教的《連乘、連除和乘除混合運算》獲得煙臺市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課程資源二等獎；2018年撰寫的《比的意義》在小學(xué)數(shù)學(xué)德育案例征集評選活動中獲煙臺市一等獎；2018年在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課賽課活動中執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)四則混合運算整理與復(fù)習(xí)》獲得一等獎；2019年獲得中國華文教育基金會頒發(fā)的“鄧慕蓮優(yōu)秀教師獎勵金”；2019年執(zhí)教《雞兔同籠》獲得煙臺市市級優(yōu)質(zhì)課；2020年執(zhí)教《負(fù)數(shù)的認(rèn)識》在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大比武獲得一等獎。

　　曾有家長這樣評價她：“有人把教師當(dāng)成工作，而楊老師你是把它當(dāng)事業(yè)。”楊老師一直堅守著對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感。

　　教學(xué)能手主要事跡材料 篇12

　　小寶，女，中共黨員，1968年3月出生，1990年7月參加工作，承擔(dān)初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，2003年晉升高級教師。2005年至今，先后任五大連池市第一中學(xué)、第二中學(xué)業(yè)務(wù)副校長。無論是教學(xué)一線，還是業(yè)務(wù)管理，她始終不忘“立德樹人”的教育初心，把“工匠精神”融入教育教學(xué)全過程。

　　潛心教學(xué)，追求卓越。自1990年大學(xué)畢業(yè)起，小寶扎根教學(xué)一線，教學(xué)方法獨特，成為學(xué)生的.良師益友。任教化學(xué)學(xué)科15年間，所教學(xué)生成績及格率、優(yōu)秀率穩(wěn)居全市第一，輔導(dǎo)劉青海、管重等27名學(xué)生連年分獲全國奧林匹克化學(xué)競賽國家級一等獎、省級一等獎。

　　深耕教改，探索創(chuàng)新。2005年3月，小寶任五大連池市第一中學(xué)業(yè)務(wù)副校長。她以“樸實、積極、進(jìn)取”的工作作風(fēng)探索教學(xué)管理新途徑，學(xué)校連續(xù)8年中考成績位列全市第一。她潛心問道，積極推動課程改革，曾受邀參加江蘇省舉辦的“全國學(xué)洋思經(jīng)驗交流會”并代表黑龍江省作題為《在洋思旗幟引領(lǐng)下務(wù)實高效推進(jìn)教學(xué)改革》經(jīng)驗介紹；2012年4月，黑河市課改現(xiàn)場會在該校召開，她主持會議并作題為《學(xué)洋思促課改走特色教學(xué)之路》經(jīng)驗交流。

　　注重教研，培優(yōu)教師。小寶始終認(rèn)為科研是學(xué)校與教師可持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。她注重教研專業(yè)引領(lǐng)，理論指導(dǎo)實踐；組織學(xué)校開展“教研伴我行”、“教壇風(fēng)采”示范課、“同課異構(gòu)”、初高中教法銜接、小組合作學(xué)習(xí)、作文評改等活動，引導(dǎo)教師推行課堂教學(xué)“新模式”，使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力穩(wěn)步提升。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)活動”榮獲現(xiàn)場觀摩課一等獎，并應(yīng)邀參與人民教育出版社教材編寫；20余人次獲得“一師一優(yōu)”課省部級一等獎。

　　藝體育人，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展。調(diào)任五大連池市第二中學(xué)后，針對這所以農(nóng)村學(xué)生為主的寄宿制中學(xué)，小寶大膽推進(jìn)改革，基于學(xué)生基礎(chǔ)差、眼界窄等情況，結(jié)合封閉式管理特點，打造“學(xué)會一項陪伴終生的藝體特長”的教學(xué)特色，將“藝體活動課”與音體美學(xué)科課堂等有機(jī)結(jié)合，形成較為完善的藝體育人體系。校合唱團(tuán)代表黑河市參加黑龍江省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演榮獲第一名。2014年9月，黑河市藝體課改現(xiàn)場會在該校召開，小寶就題為《給學(xué)生多開一扇心窗》作經(jīng)驗介紹。

　　一分耕耘，一分收獲。她先后被評為國家級實驗教學(xué)先進(jìn)個人、全國化學(xué)競賽園丁獎、全省巾幗建功立業(yè)十大標(biāo)兵、省級教學(xué)先進(jìn)個人、黑河市優(yōu)秀教育工作者、黑河市師德師風(fēng)先進(jìn)個人等榮譽稱號。所在學(xué)校先后被評為國家級創(chuàng)新教育先進(jìn)集體、省教科研先進(jìn)單位、省級創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校、省“三育人”先進(jìn)集體等。

　　三十一載丹心熱血，育人甘作鋪路石，十八年扎根管理一線，砥礪實現(xiàn)教育夢想，小寶始終牢記“為黨育人，為國育才”使命，在崗位上堅守盡責(zé)，不斷追求卓越，描繪出一名黨員、一名教師堅實的人生底色。

　　教學(xué)能手主要事跡材料 篇13

　　姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16x如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

　　十六x來，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

　　一、默默耕耘、不斷鉆研

　　1996x9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。

　　二、細(xì)心關(guān)愛，耐心幫助

　　教師對學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的.心中。

　　她時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。

　　三、恪盡職守、任勞任怨

　　任教十六x來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻(xiàn)。歷x來，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎，20xxx，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。

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