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張桂梅事跡簡(jiǎn)介通用
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)事跡，肯定對(duì)各類事跡都很熟悉吧，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編收集整理的張桂梅事跡簡(jiǎn)介通用，希望對(duì)大家有所幫助。
張桂梅事跡簡(jiǎn)介通用1
張桂梅——“全國(guó)教書育人楷模、“七一”勛章獲得者……”，她是華坪縣女子高中的創(chuàng)辦者，華坪縣孤兒院院長(zhǎng)，少年喪失母親，青年喪父，中年痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟，身患重病卻始終堅(jiān)持上課……
她是一名共產(chǎn)黨員；她是那些貧困山區(qū)孩子求知的“指路牌”；更是130多名孤兒的“媽媽”。
十年樹木，百年樹人，張桂梅用自己的教育初心，通過(guò)19年的努力實(shí)踐，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡。她知行合一，身體力行。用行動(dòng)向我們上了一堂生動(dòng)的“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)課，她用實(shí)際行動(dòng)讓貧困女孩華麗轉(zhuǎn)身的`“天使”。
與榜樣相比，認(rèn)為忙忙碌碌、按時(shí)上班、僅僅得意于能夠做好本職工作的我們，也著實(shí)讓我們有些無(wú)地自容，因?yàn)樗窃谀妹シ瞰I(xiàn)和付出的優(yōu)秀人民教師。
她讓我知道，作為一名教師就應(yīng)該像她那樣愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，全身心的投入到教書育人的事業(yè)上。要克服一切困難，像母親般關(guān)愛全部學(xué)生，不僅生活上關(guān)心他們，還積極培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣和積極向上的業(yè)余愛好。
學(xué)習(xí)張桂梅老師，就要學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界；學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。
作為一名人民教師，我們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí)，更要重視孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成，傳授做人的道理�，F(xiàn)在有些家庭的寵愛、溺愛，孩子在家里是“小皇帝”“小太陽(yáng)”，小就養(yǎng)成了事事以自己為中心的習(xí)慣。所以教師在自己熱愛學(xué)生的同時(shí)，還要注意讓每個(gè)學(xué)生也學(xué)會(huì)去愛別人、欣賞他人。
服務(wù)好每一位學(xué)生，我們要做到不但關(guān)注那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生，也要關(guān)注學(xué)困生，要做到一碗水端平。對(duì)每個(gè)學(xué)生的思想品德，身體素質(zhì)都要細(xì)心關(guān)照，服務(wù)周到，促使全面發(fā)展。
作為一名人民教師，今后的工作中我們對(duì)學(xué)生就要有慈母般的愛心，多與學(xué)生溝通，要熱愛學(xué)生，熱愛生活，艱苦奮斗；要有樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng)，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作；要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，做到因材施教，培養(yǎng)更多新時(shí)代的新人，擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興重任。
張桂梅事跡簡(jiǎn)介通用2
中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)張桂梅時(shí)代楷模稱號(hào)。63歲的張桂梅，40余年堅(jiān)守在滇西貧困山區(qū)，她創(chuàng)辦的全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中幫助1804名貧困女孩走出大山、圓夢(mèng)大學(xué)，她用堅(jiān)守托起了大山的未來(lái)和希望。
張桂梅的事跡令人動(dòng)容、催人奮進(jìn)，她是時(shí)代的“燃燈者”，更是所有共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的榜樣。
堅(jiān)守初心，扎根基層，做服務(wù)群眾的“燃燈者”。張桂梅老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、無(wú)私的'奉獻(xiàn)精神是黨員干部工作教科書、行動(dòng)指南針，值得傳承與發(fā)揚(yáng)。作為工作在基層的黨員干部當(dāng)以榜樣看齊，心系群眾、服務(wù)人民，關(guān)心群眾安危冷暖，解決百姓急難愁盼，不計(jì)名利得失，不計(jì)榮辱進(jìn)退，做一名無(wú)私奉獻(xiàn)、一身正氣的“燃燈者”。秉承“功成不必在我，建功必須有我”的信念，志存高遠(yuǎn)，敢啃“硬骨頭”，敢涉“深水區(qū)”，敢接“燙手山芋”，敢翻“無(wú)字書”，立足崗位當(dāng)先鋒，做表率，永葆共產(chǎn)黨人最美“底色”。扎根基層，不求回報(bào)，埋頭苦干，在融入“大我”中淬煉“小我”，不貪一時(shí)之功、不圖一時(shí)之名，沉下心來(lái)、扎下根去，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)提高服務(wù)群眾的能力和水平，以時(shí)不我待的緊迫感、舍我其誰(shuí)的責(zé)任感和只爭(zhēng)朝夕的奮斗姿態(tài)點(diǎn)燃自身的“速度與激情”，把群眾事做得妥妥帖帖、巴巴適適。
踐行使命，戰(zhàn)斗一線，做務(wù)實(shí)為民的“秉燭者”。張桂梅孑然一身、身患重疾，卻燃燒自己照亮了眾多山區(qū)女孩的人生，她以堅(jiān)定的理想信念踐行了初心和使命�！盀橹袊�(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”是共產(chǎn)黨人的初心和使命，勉勵(lì)和鞭策著一代代共產(chǎn)黨人櫛風(fēng)沐雨、砥礪奮進(jìn)。站在“十三五”收官、“十四五”啟程關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上的黨員干部更應(yīng)以人民為中心，把群眾放在心中最高位置，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所難，以群眾滿不滿意、高不高興、樂(lè)不樂(lè)意為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)解決群眾生活中的“揪心事”“煩心事”“傷心事”，讓群眾生活得安心、舒心、暖心，真實(shí)感受到黨的扶貧政策、惠民措施給生活、出行、子女就近入學(xué)、醫(yī)療救治、安全住房等帶來(lái)的幸福指數(shù)，從內(nèi)心深處感謝黨、感謝社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。黨員干部應(yīng)有不能則學(xué)、不知?jiǎng)t問(wèn)的姿態(tài)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，注重將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，通過(guò)時(shí)時(shí)處處細(xì)心揣摩，一言一行深刻領(lǐng)悟，使自己盡快成為基層干事“活字典”、工作“業(yè)務(wù)通”，更好擔(dān)負(fù)起新時(shí)代賦予的新使命、新任務(wù)。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師�！秉h員干部只有看齊“楷�！�，比肩“先進(jìn)”，在實(shí)踐中讀好“無(wú)字書”、進(jìn)好“百家門”、行好“萬(wàn)里路”，才能在一線中“礪品質(zhì)”，在基層中“汲營(yíng)養(yǎng)”，在風(fēng)雨中“壯筋骨”，助推中國(guó)巨輪在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中乘風(fēng)破浪、勇往直前。
張桂梅事跡簡(jiǎn)介通用3
張桂梅的事跡深深地感動(dòng)著我，為了祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望、家庭的幸福、社會(huì)的和諧。這個(gè)活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我欽佩。
她是一位普普通通的人民教師，用真愛點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。張桂梅同志參加工作30多年來(lái)，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的'崇高事業(yè)中；
她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上；
憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出；
她給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒；
她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛他們。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛和忠誠(chéng)。我們學(xué)習(xí)她，首先是對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。作為一個(gè)黨員，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，除了住院沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jī)突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。
我要學(xué)習(xí)她愛生如子，精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生；
學(xué)習(xí)她牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì)；
學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界；
學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng)；
學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。作為一名彝良的職高教師，我要牢記使命，教書育人。以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為黨和國(guó)家培養(yǎng)更多的有用人才而奮斗。
張桂梅事跡簡(jiǎn)介通用4
忠誠(chéng)執(zhí)著守初心，無(wú)私奉獻(xiàn)擔(dān)使命。xx月xx日，省委宣傳部在昆明舉行“云嶺楷�！睂�(chǎng)發(fā)布會(huì)，授予張桂梅同志“云嶺楷�！狈Q號(hào)，大力宣傳弘揚(yáng)她的先進(jìn)事跡和崇高品格，激勵(lì)全省干部群眾特別是廣大教育工作者向她學(xué)習(xí)，凝聚萬(wàn)眾一心打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、決勝全面建成小康社會(huì)的信心斗志。
省委副書記王予波，省委常委、省委宣傳部部長(zhǎng)趙金出席發(fā)布會(huì)。
張桂梅同志是一名貧困山區(qū)基層教育工作者，現(xiàn)任麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長(zhǎng)。
她始終牢記共產(chǎn)黨人的初心使命，堅(jiān)守貧困地區(qū)40多年，把全部身心投入深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)，尤其為解決貧困山區(qū)女孩教育問(wèn)題，克服種種困難，建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。
她堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為立校之本，把理想信念作為育人之基，用紅色教育樹人鑄魂，讓1600多名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)。
她敬業(yè)奉獻(xiàn)，長(zhǎng)期拖著病體忘我工作，在與時(shí)間賽跑和病魔的抗?fàn)幹校詫?shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言；她無(wú)私無(wú)我，給予福利院孤兒和貧困山區(qū)女孩母親般的'呵護(hù)，把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐款100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)，托舉起了貧困山區(qū)孩子“知識(shí)改變命運(yùn)”的希望和夢(mèng)想。
張桂梅同志先后榮獲：“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”“全國(guó)優(yōu)秀教師”“全國(guó)十大女杰”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)百名優(yōu)秀母親”等榮譽(yù)稱號(hào)。
張桂梅事跡簡(jiǎn)介通用5
矢志不渝、對(duì)照先進(jìn)，堅(jiān)定教育初心。教師節(jié)的前一天，環(huán)藝教研室和基礎(chǔ)教研室的全體成員齊聚一堂，共同觀看、學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)前環(huán)藝支部書記李德華同志簡(jiǎn)要介紹了張桂梅通知單額奮斗歷程和先進(jìn)事跡，要求全體在座教師，從三個(gè)方面展開學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)張桂梅同志堅(jiān)守初心、對(duì)黨忠誠(chéng)的崇高品格；二是學(xué)習(xí)張桂梅同志愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德；三是學(xué)習(xí)張桂梅同志執(zhí)著奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)情懷。張桂梅同志是全國(guó)教書育人楷模，時(shí)值教師節(jié)來(lái)臨之際，大家要以張桂梅為榜樣，踐行教書育人使命。
初心不改、使命不棄�！叭绻矣凶非螅蔷褪俏业氖聵I(yè)；如果我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民”張桂梅簡(jiǎn)單的幾句話，詮釋了她的初心與使命。張桂梅參加工作30多年來(lái)，愛崗敬業(yè)，雖身患疾病，依然堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，全心投入教育事業(yè)，學(xué)習(xí)和研究新的教學(xué)方法，取得突出的教學(xué)成績(jī)。
報(bào)告中指出“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”就是我們黨的初心和使命。而作為一名普通基層黨員，應(yīng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，守初心、擔(dān)使命，堅(jiān)定理想信念，立足崗位，干一行、愛一行、專一行，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，在工作點(diǎn)滴中提升自我、服務(wù)人民、實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在平凡的崗位上作出不平凡的事跡。
真愛無(wú)價(jià)、希望無(wú)邊。張桂梅沒(méi)有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名孤兒的“校園媽媽”、“張媽媽”,她用真愛點(diǎn)亮了孩子們的希望之光，她勤儉節(jié)約，捐贈(zèng)困難學(xué)生，帶學(xué)生去看病，給學(xué)生添置衣被，將自己30萬(wàn)元獎(jiǎng)金捐獻(xiàn)給了貧困山區(qū)建設(shè)教學(xué)樓，張桂梅用實(shí)際行動(dòng)詮釋了她的真愛。作為基層黨員應(yīng)有為民服務(wù)的真情，心系群眾的大愛，在生活中要把群眾當(dāng)家人，把群眾的事當(dāng)家事，將自己的真情與黨和國(guó)家的關(guān)愛送到田間地頭，想民之所想、急民之所急，在工作中要虛心聽取群眾的心聲，集中群眾智慧，問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，在平凡的崗位上給予群眾最大的溫暖，做群眾的知心人。
聚力教育、助推扶貧�！盀榱素毨絽^(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”。張桂梅為了改變山區(qū)母親素質(zhì)和促進(jìn)教育公平，在幾年間對(duì)400多戶貧困家庭進(jìn)行了家訪，把黨和政府的溫暖送到大山里，把大山里有理想和夢(mèng)想的女孩子帶出來(lái)，最終創(chuàng)辦了全免費(fèi)的女子高中，為貧困家庭的女孩子爭(zhēng)取到了學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì)。“教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策，扶貧先扶智、治貧先治愚”,無(wú)不凸顯出教育在扶貧工作中的重要性。作為基層黨員，在抓好扶貧基礎(chǔ)工作的同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新扶貧開發(fā)模式，打造“輸血式扶貧+造血式攻堅(jiān)”的扶貧機(jī)制，在抓好子女教育的同時(shí)，利用宣傳引導(dǎo)、開展技能培訓(xùn)、以工代賑、生產(chǎn)獎(jiǎng)補(bǔ)、勞務(wù)補(bǔ)貼等方式激勵(lì)貧困戶主動(dòng)學(xué)技術(shù)、找門路，引導(dǎo)他們創(chuàng)業(yè)、興業(yè)，“消除貧困、改善民生、逐步實(shí)現(xiàn)共同富�！�。
學(xué)習(xí)張桂梅的先進(jìn)事跡，就是要堅(jiān)定初心如一、使命必達(dá)的的理想信念，用勤勤懇懇的作為、年復(fù)一年的堅(jiān)守，把教育崗位的初心使命化作忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃瘢澡F打的政治品格守護(hù)住‘教育打鐵人’的初心�！�
作為一名黨員教師如何看待“培養(yǎng)什么人，為誰(shuí)培養(yǎng)人”的問(wèn)題。是要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)一代又一代的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。大學(xué)生的素質(zhì)如何，直接關(guān)系到現(xiàn)代化目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，需要我們認(rèn)真思考和研究“立德樹人”這個(gè)根本問(wèn)題，張桂梅的先進(jìn)事跡，給了我們明確的答案。時(shí)值雙高校建設(shè)階段，作為一名黨員教師，要更加關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，深入學(xué)生當(dāng)中，堅(jiān)持“立德樹人”，在世界觀、人生觀和價(jià)值觀方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，幫助他們扣好人生第一粒扣子。
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