先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文[優(yōu)秀]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過了吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。大家知道事跡材料的格式嗎？下面是小編整理的先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文1

　　她沒有創(chuàng)造出什么驚天動(dòng)地的奇跡，但卻用青春書寫著生命的感動(dòng)，用真摯的愛心，為患者拂去滿身的傷痛；她將樸素的笑容綻放，為患者增添繼續(xù)前行的信心與勇氣；她將青春定格在燕尾帽下，用奉獻(xiàn)丈量著生命的長(zhǎng)度；她時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新生命的到來，體會(huì)生命的意義。她就是鄂托克旗第二人民醫(yī)院婦產(chǎn)科護(hù)士長(zhǎng)，劉巧珍。

　　自20xx年從烏海市來到美麗的鄂托克旗棋盤井鎮(zhèn)，劉巧珍憑借著扎實(shí)的專業(yè)技能、愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和對(duì)患者無私的關(guān)愛，深得同事們的認(rèn)可和孕產(chǎn)婦的稱贊，多次被評(píng)為“優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)”。

　　作為科室的護(hù)士長(zhǎng)，她表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作協(xié)調(diào)能力，時(shí)刻顧全大局，舍小家為大家。婦產(chǎn)科是一個(gè)極具風(fēng)險(xiǎn)性的科室，也是一個(gè)技術(shù)性科室，工作極富挑戰(zhàn)性，每當(dāng)遇到危重孕婦或難產(chǎn)情況發(fā)生，劉巧珍總是第一個(gè)的沖出來親自護(hù)理并協(xié)調(diào)指揮，協(xié)助醫(yī)生確保產(chǎn)婦和新生兒的安全。工作的特殊性要求她必須具有很強(qiáng)的責(zé)任心，因?yàn)閮蓚�(gè)人的生命，容不得半點(diǎn)疏忽。在她的.帶動(dòng)和影響下，科室護(hù)理工作顯著提高，滿意度不斷上升，多次收到產(chǎn)婦贈(zèng)予的錦旗，形成了一面紅彤彤的錦旗墻。

　　作為普通的醫(yī)護(hù)工作者，她的工作即平凡又普通，可是卻和千百萬家庭的幸福精密相連，劉巧珍始終以嚴(yán)格的職業(yè)操守要求自己，把微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高效服務(wù)作為工作準(zhǔn)則。今年是個(gè)吉祥年，孕婦居高不下，扎堆生產(chǎn)，但重復(fù)繁瑣的工作使她樂此不疲，激情的工作態(tài)度從始至終。有時(shí)偶遇無辜的責(zé)難和惡意的誤解，她也始終將委屈壓在心底，把微笑留給別人。

　　醫(yī)護(hù)工作事關(guān)患者的生命，來不得半點(diǎn)馬虎。僅靠工作熱情是不夠得，還要有精湛的技能。因此，在做好本職工作的同時(shí)，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高專業(yè)技能。在沒有鮮花和掌聲、榮耀與輝煌的日夜，只有默默的付出與耕耘。她在平凡的崗位上奉獻(xiàn)著青春與年華，在平淡的生活中磨礪前進(jìn)，用溫暖的雙手迎接無數(shù)個(gè)生命，迎來無數(shù)微笑與感謝聲……

　　她用實(shí)際行動(dòng)踏著南丁格爾的足跡一路走來，用熱心和赤誠(chéng)向人們展示著天使的風(fēng)采，她以愛心、耐心、責(zé)任心化成一顆滾燙的愛心，為孕產(chǎn)婦撐起一片希望的天空，為新生命送上一片真誠(chéng)的祝福！

　　詩人泰戈?duì)栐��?jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”作為一名護(hù)理工作者，她深信，豐碑無語，行勝于言。孕產(chǎn)婦在你心中有多重，你在她們心中就有多重。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文2

　　1993年參加工作，中共黨員，畢業(yè)于西安地質(zhì)學(xué)院地質(zhì)專業(yè)，高級(jí)工程師。參加工作以來，他積極投身地質(zhì)研究，嚴(yán)把組織設(shè)計(jì)，根據(jù)實(shí)際地質(zhì)結(jié)構(gòu)，分析判斷，合理組織施工，牽頭編制金屬礦山暗立井施工技術(shù)規(guī)范等一系列重要技術(shù)措施、規(guī)章制度；參與研究制定新疆運(yùn)營(yíng)煤礦B6煤層及堅(jiān)硬頂板水力預(yù)裂技術(shù)方案，強(qiáng)化了頂板管理，保證了施工安全。

　　該同志撰寫的《富水煤巷全生命周期穩(wěn)控技術(shù)》榮獲20xx年度中國(guó)施工企業(yè)管理協(xié)會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文3

　　萬xx，女，是英語教育學(xué)生06級(jí)（2）班學(xué)生，入校以來，嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真踏實(shí)，學(xué)習(xí)勤奮，自覺性強(qiáng)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在思想、學(xué)習(xí)、生活、個(gè)人實(shí)踐等方面都取得了較大的進(jìn)展！受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)！

　　—、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)。

　　在政治思想方面，具有堅(jiān)定正確的政治方向，在思想和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，在不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的同時(shí)，做好各項(xiàng)工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)。

　　二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極幫助同學(xué)。

　　在學(xué)習(xí)上，做到認(rèn)真踏實(shí)，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格要求自己學(xué)好各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)及相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并不斷提高實(shí)際動(dòng)手能力，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，入校以來，多次獲得助學(xué)金，為了為拓展自己的知識(shí)面，堅(jiān)持參加學(xué)校社團(tuán)婁山書畫協(xié)會(huì)，以取得證書；為了豐富自己的課余生活，還加入了學(xué)生會(huì)，在班級(jí)工作中，擔(dān)任課體育委員，積極配合老師的各項(xiàng)工作，在老師與同學(xué)之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學(xué)們解決困難，不管學(xué)習(xí)方面還是其他方面，都表現(xiàn)良好。

　　三、生活樸素，樂于助人。

　　在班級(jí)里，我是一名優(yōu)秀學(xué)生，和同學(xué)相處的十分融洽，互相關(guān)心，共同努力，同學(xué)們都很喜歡我，信任我。平時(shí)，養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見。面對(duì)同學(xué)的誤解，我總是一笑而過，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，都會(huì)力盡所能的`幫助解決，為了能獻(xiàn)出自己的一份力量，曾加入學(xué)校的愛心理事會(huì)，去貧困地區(qū)去幫助貧困兒童，有良好的道德品質(zhì)，吃苦耐勞的精神。

　　四、個(gè)人實(shí)踐方面。

　　在個(gè)人實(shí)踐方面，利用寒暑假積極參加社會(huì)實(shí)踐，于2011年的暑期開辦小學(xué)生輔導(dǎo)班，主要是小學(xué)生英語，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際，實(shí)踐期間得到群眾的一致好評(píng)。

　　于20xx年9月份在遵義縣一間鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)習(xí)，主要是擔(dān)任英語、數(shù)學(xué)科任教師，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，在實(shí)踐當(dāng)中也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)！

　　在不同的實(shí)踐工作中，使得各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了實(shí)踐動(dòng)手能力及社交能力！

　　以上是我在各方面表現(xiàn)的綜述。在我即將從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的這段時(shí)間里，我愈加珍惜在學(xué)校的生活，留戀這個(gè)學(xué)院，感謝每一個(gè)在我大學(xué)生活中出現(xiàn)過的人，為此，感謝，感激，也為此，我會(huì)更加努力！

　　我會(huì)警記：“今天我以學(xué)院為榮，明天我為學(xué)院爭(zhēng)光！”

先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文4

　　中共黨員是鐵路運(yùn)輸處中心站作業(yè)區(qū)運(yùn)轉(zhuǎn)一班調(diào)車員、副班長(zhǎng),連續(xù)六屆被評(píng)為鐵路處生產(chǎn)工作標(biāo)兵。憑著對(duì)東風(fēng)鐵路事業(yè)的執(zhí)著與忠誠(chéng)，在平凡而艱苦的鐵路行車一線上，腳踏實(shí)地、無怨無悔地走出了一串串閃光的青春足跡。是鐵路處車站工人的楷模。

　　調(diào)車員，是鐵路處工作環(huán)境和勞動(dòng)強(qiáng)度最為惡劣的工種，他們手持著信號(hào)燈旗，常年扒乘在日夜穿梭的車列上，頂酷暑、冒嚴(yán)寒，經(jīng)受著風(fēng)雨雷電的洗禮，艱辛可在這個(gè)崗位上一干就是十六年。十六年來，他辛勤的汗水，灑遍了轄區(qū)每一節(jié)鋼軌、每一根枕木;十六年來，支撐他的不僅是他健康的體魄，更是他“敬業(yè)愛崗、用艱辛創(chuàng)造價(jià)值”的可貴信念。常說“我不怕艱辛，越是艱辛的崗位，就越需要人員，也越能體現(xiàn)自我價(jià)值”。是這樣說的，更是這樣做的。

　　安全生產(chǎn)是鐵路運(yùn)輸工作的重中之重，作為班組安全員的，不僅自己嚴(yán)格遵章守紀(jì)，加強(qiáng)對(duì)各類事故的防控，對(duì)班組人員的違章行為和現(xiàn)象敢于制止和幫助糾正，幫助班組成員提高安全意識(shí)。中心站作業(yè)區(qū)鐵路線十余條，延綿縱橫數(shù)十里，分布于鬧市區(qū)和東風(fēng)公司各專業(yè)廠區(qū)，設(shè)各類道口幾十處，線路上時(shí)常有人穿越或行走，幾乎每年都要發(fā)生數(shù)起火車撞壓汽車及行人的路外事故，這種惡劣的作業(yè)環(huán)境是對(duì)調(diào)車員安全知識(shí)和責(zé)任心的嚴(yán)峻考驗(yàn)。從連接員到調(diào)車員，近六千個(gè)日日夜夜，他從未發(fā)生任何責(zé)任事故，個(gè)人安全生產(chǎn)成績(jī)顯著。今年，預(yù)防路外事故3起，收集上報(bào)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全隱患5處，并協(xié)助車站進(jìn)行整改，為車站的安全工作做出了突出貢獻(xiàn)。

　　“保證安全，提高效率，還要優(yōu)質(zhì)服務(wù)”。為加速國(guó)鐵車輛周轉(zhuǎn)，他非常注重在細(xì)節(jié)中提高作業(yè)效率，積極與站調(diào)商討當(dāng)班的作業(yè)計(jì)劃、出場(chǎng)迅速，科學(xué)控制機(jī)車速度，將高效運(yùn)輸體現(xiàn)在工作的每個(gè)環(huán)節(jié)。做為直接面對(duì)用戶的調(diào)車員，始終視用戶為上帝，全心全意地為用戶服務(wù)，盡自己所能將方便留給用戶，車輛對(duì)位充分考慮貨主裝卸方便，多次受到用戶單位的贊揚(yáng)。

　　“打鐵還需自身硬”，能把工作和學(xué)習(xí)很好地結(jié)合起來，努力加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。除了積極參加車站組織的培訓(xùn)外，還充分利用業(yè)余時(shí)間抓緊自學(xué)，經(jīng)過不懈努力，業(yè)務(wù)水平達(dá)到了一個(gè)較高的水平。在我處的車務(wù)系統(tǒng)技能競(jìng)賽中連續(xù)三年蟬聯(lián)調(diào)車員第一名，今年撰寫的論文《淺談如何加強(qiáng)車站班組管理》在我處公開發(fā)表。

　　就是這樣情系鐵路、把自己無悔的青春奉獻(xiàn)企業(yè)，在平凡的崗位上盡職盡責(zé)、任勞任怨、忘我工作，用實(shí)際行動(dòng)書寫了一個(gè)新時(shí)期東風(fēng)鐵路工人的新形象。

　　在實(shí)踐中，她深深感到客運(yùn)服務(wù)的確是一門藝術(shù)，要想不斷把自己的服務(wù)工作提高到新的水平，達(dá)到新的境界，就必須下苦功夫研究它，琢磨它，哪怕是一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)手勢(shì)，一句話，都要不厭其煩地認(rèn)真琢磨，換位思考，刻苦磨煉，否則就不會(huì)達(dá)到使每一位旅客都滿意和旅客無過錯(cuò)的境界。

　　自xx年參加工作以來，她在本職崗位上腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地干好本職工作，范文之演講稿:個(gè)人先進(jìn)事跡演講稿。記得她剛參加工作的時(shí)候，作為一名新職工看到老師和大姐們熱情地、耐心地把一批批旅客送上遠(yuǎn)去的列車時(shí)，她不由被觸動(dòng)了，她暗下決心，一定要向她們學(xué)習(xí)，干好服務(wù)工作，而且要干出自己的樣子來，她滿懷工作熱情，全身心投入到工作中，“我只是做了一些應(yīng)該做的事，卻能給旅客帶來極大的方便和對(duì)我們由衷的謝意”，她深深感到，急旅客所急，幫旅客所需，使旅客滿意才是我們服務(wù)的根本目的。

　　俗話說：“在家千般好，出門事事難，”幫助旅客排憂解難是我的職責(zé)，是這樣想的，也是這樣做的。記得有一次，正值值班，在候車室她發(fā)現(xiàn)一位老大爺?shù)乖诘厣�，臉色蠟黃，嘴角不停地抽動(dòng)，她急忙替老大爺叫來救護(hù)車，經(jīng)搶救，老人才轉(zhuǎn)危為安。

　　原來這位老人因在候車室丟失了錢物，心里一著急，突發(fā)心臟病，老人醒來后，大夫感慨地對(duì)老人說：“你老好福氣呀，如果不是遇到這位好姑娘的及時(shí)幫助搶救要車，后果不堪設(shè)想�！边@位老人滿含熱淚地說：“好姑娘，你救了俺一條命，菩薩會(huì)保佑你的”。

　　這件事的發(fā)生對(duì)她觸動(dòng)很大，事情雖然是應(yīng)該做的，卻贏得了旅客的感謝，這使她進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到服務(wù)工作的關(guān)鍵和重要所在，自此，她在工作中經(jīng)常的發(fā)現(xiàn)和幫助一些有困難的旅客。

　　勤學(xué)苦練基本功，不斷提高自身業(yè)務(wù)技能

　　在服務(wù)工作中，越來越發(fā)現(xiàn)，只有一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一次，在候車室剛剛清掃完衛(wèi)生，一名旅客在座席上悠閑地瞌著瓜子，瓜子皮不時(shí)地往地面上扔，這時(shí)，走過去對(duì)旅客說：“同志，我們剛剛清掃完衛(wèi)生，麻煩您把瓜子皮扔進(jìn)衛(wèi)生箱里�！焙苡卸Y貌的原以為會(huì)得到旅客的支持與配合，誰知旅客竟說：“我不往地面上扔垃圾，你不就失業(yè)了嗎?”頓時(shí)滿臉通紅。

　　通過這件小事，反復(fù)揣摩，自己的文明禮貌，為什么會(huì)換來旅客的`無理。原來，經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)，盡管自己使用了“十字”文明用語，但此時(shí)，卻傷及旅客的面子。在實(shí)踐中，她深深感到客運(yùn)服務(wù)的確是一門藝術(shù)，要想不斷把自己的服務(wù)工作提高到新的水平，達(dá)到新的境界，就必須下苦功夫研究它，琢磨它，哪怕是一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)手勢(shì)，一句話，都要不厭其煩地認(rèn)真琢磨，換位思考，刻苦磨煉，否則就不會(huì)達(dá)到使每一位旅客都滿意和旅客無過錯(cuò)的境界。

　　為了更好地干好服務(wù)工作，她從基礎(chǔ)抓起，不斷提高自身業(yè)務(wù)技能，勤學(xué)苦練基本功，并打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了練剪票，她自制票樣，每天反復(fù)練習(xí)，拿剪子的手上磨起了繭子，終于練出了一分鐘檢張票的好成績(jī)，為了熟記全面五大干線的接算站站名和全國(guó)接算站示意圖，她堅(jiān)持每晚睡前背一遍，最后達(dá)到了分鐘內(nèi)默化全國(guó)鐵路示意圖。

　　客運(yùn)工作看起來容易，干起來卻很難，除了掌握本職工作基本業(yè)務(wù)技能外，她還買了《心理學(xué)》、《演講與口才》、《交談的藝術(shù)》等書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)、反復(fù)揣摩，通過各種方法使她的服務(wù)工作提高到一個(gè)新的境界，有些外地旅客得知有許多名勝，在候車時(shí)詢問，為此，她學(xué)習(xí)了一些關(guān)于旅游景點(diǎn)的地理位置和交通路線。功夫不負(fù)有心人，她成功了，她把自己的一言一行、一舉一動(dòng)都和鐵路信譽(yù)聯(lián)系起來，為有困難的旅客添一份溫暖，送一片真情，用具體行動(dòng)真正實(shí)現(xiàn)了“服務(wù)無上限”的服務(wù)新理念。

　　提煉先進(jìn)服務(wù)方法，提高班組整體服務(wù)水平

　　面對(duì)運(yùn)輸市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，和班組的同志深深地理解了“旅客是上帝，是我們的衣食父母”的深刻內(nèi)涵。她帶領(lǐng)班組成員，把候車室建成“愛心通道”，讓愛貫穿于工作的全過程，共同努力在“優(yōu)”字上做文章，在“好”字上下功夫，在“全”字上求發(fā)展，在“實(shí)”字上見精神。

　　創(chuàng)出了一個(gè)個(gè)立得住、叫得響、推得開的“為人民服務(wù)沒有終點(diǎn)站”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)名牌精品。“青年文明號(hào)服務(wù)法”“青年文明號(hào)五、四、一工作模式”“四項(xiàng)服務(wù)原則”等先進(jìn)的作業(yè)、服務(wù)方法，都受到了廣大旅客及領(lǐng)導(dǎo)的普遍好評(píng)。

　　作為先進(jìn)集體的帶頭人，始終把深化班組建設(shè)，提高班組整體水平作為工作的重點(diǎn)，針對(duì)服務(wù)、管理等方面的不足，在青年文明號(hào)的深化創(chuàng)建中，積極引入QC攻關(guān)科學(xué)管理辦法，立項(xiàng)攻關(guān)，不斷提高班組整體水平。

　　一是從完善服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)入手，改進(jìn)服務(wù)方式，細(xì)化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，把各種優(yōu)質(zhì)服務(wù)法納入一班作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，立項(xiàng)定標(biāo)。

　　二是從優(yōu)質(zhì)服務(wù)環(huán)境入手，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)涵。

　　在候車室內(nèi)開辟了“愛心通道”，實(shí)行愛心服務(wù);開展文化候車，增加了候車室的文化氛圍;實(shí)施延伸服務(wù)，滿足了不同層次的旅客需求。在帶領(lǐng)下，候車室QC小組已連續(xù)五年獲得xx省及xx局“優(yōu)秀質(zhì)量管理小組”稱號(hào)。她們的攻關(guān)課題也多次獲得省、局優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

　　正是她，一個(gè)普普通通的鐵路職工，在平凡的崗位上，奉獻(xiàn)著自己的青春，把一片真情，獻(xiàn)給廣大旅客，把自己的光和熱貢獻(xiàn)給了她所熱愛著的鐵路事業(yè)。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文5

　　20xx年參加工作，現(xiàn)主要負(fù)責(zé)安裝工程措施的審批、生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的整理及BIM工作。

　　該同志利用revit軟件分別建立鋼結(jié)構(gòu)永久性井架、井筒裝備、提升機(jī)、施工設(shè)備等BIM樣板模型，利用Navisworks軟件制作井筒裝備安裝工藝施工動(dòng)畫，代表公司參加“中建八局杯”BIM技術(shù)應(yīng)用職業(yè)技能競(jìng)賽榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，被市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)系授予“徐州市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)技能標(biāo)兵”稱號(hào)，市人力資源和社會(huì)保障局授予“徐州市技術(shù)能手”。20xx年11月份取得圖學(xué)會(huì)及人社部頒發(fā)的BIM證書。

　　20xx年主要負(fù)責(zé)五處科研項(xiàng)目BIM建模工作，并獨(dú)立完成公司下發(fā)的.BIM第二階段任務(wù)工作。在項(xiàng)目部期間，該同志帶領(lǐng)技術(shù)人員積極開展QC小組活動(dòng)及技術(shù)創(chuàng)新工作，解決了許多施工中的技術(shù)問題。施工的麥垛山提升系統(tǒng)獲得太陽杯及優(yōu)質(zhì)工程。調(diào)入處工程科后，在20xx年-20xx年中，又分別獲得公司五小成果三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文6

　　XXX教師，現(xiàn)在XXX任教，該同志熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，以關(guān)心教育好每一個(gè)孩子為已任，能與時(shí)俱進(jìn)，思想常新，能積極推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生；能將家庭教育與學(xué)校教育有極融合，其工作辦法為家長(zhǎng)學(xué)校工作樹立了榜樣，為班級(jí)家校聯(lián)系工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　作為一名教師，她熱愛著學(xué)校里的每一個(gè)孩子，滿腔熱情地為孩子們辦實(shí)事，辦好事，富有成效地開展家校聯(lián)系工作。為了更好地踐行“一切為了孩子”的誓言，她積極支持參與關(guān)心下一代組織工作，為教育活動(dòng)出謀劃策，幫助和解決了本班許多家庭教育中存在的問題。為更好地做好家庭教育促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，她利用一切可利用的渠道給家長(zhǎng)傳授家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，溝通學(xué)校與家庭的聯(lián)系，成效顯著：

　　一、積極辦好班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校

　　怙恃是孩子的第一任教師，從某種意義上來說，家長(zhǎng)素質(zhì)直接影響著孩子的素質(zhì)，XXX為充分發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)學(xué)校教育不足，主動(dòng)成立了班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，選取了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生的家長(zhǎng)做指導(dǎo)員，每學(xué)期都召開多次家長(zhǎng)座談會(huì)，讓指導(dǎo)員與家長(zhǎng)談心，調(diào)節(jié)學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生，父母與孩子之間的關(guān)系，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)鋪設(shè)了一條捷徑。她召開的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充實(shí)，有針對(duì)性，認(rèn)真設(shè)計(jì)好了每個(gè)環(huán)節(jié)，能明確每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)存在的問題。對(duì)于少部分成績(jī)較差的學(xué)生的家長(zhǎng)不肯參加班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的征象，XXX循循善誘，抓住學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，既肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，又指出他們的不足，及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，從而引發(fā)這一局部家長(zhǎng)的樂趣，推心置腹的溝通，贏來家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)，現(xiàn)在不僅是本班的家長(zhǎng)參加，其他班的'很多家長(zhǎng)也加入了她的家長(zhǎng)學(xué)校。

　　二、扮好雙重身份，用小幫手帶動(dòng)班級(jí)管理。

　　XXX既是一名好教師，同時(shí)也使一位好母親，她的女兒就在她的班上，在自己的家里她盡心教育她的女兒，一直是率先垂范，身先士卒，從孩子的行為慣養(yǎng)成、個(gè)性特點(diǎn)的改良、協(xié)作、助人精神的造就等多方面教育，使她的女兒成長(zhǎng)為眾人皆知的好孩子。在同學(xué)中，她的女兒是“大眾偶像”，很多孩子都以能和她做朋友而驕傲，XXX充分利用這一點(diǎn)，動(dòng)員女兒做自己的小幫忙、讓女兒當(dāng)“小特務(wù)”，了解每一個(gè)同學(xué)的困難和心里動(dòng)向，給自己提供第一手的資料信息，使自己能在工作中做到有的放矢、細(xì)致入微。同時(shí)讓自己的女兒聯(lián)絡(luò)其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子一對(duì)一的主動(dòng)幫助落后的學(xué)生，這種良性帶動(dòng)模式現(xiàn)已逐步形成規(guī)模，并卓有成效。該班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多 次榮獲了“模范班集體”稱號(hào)，各類競(jìng)賽、考核成績(jī)均高居榜首，為全校的班班務(wù)工作樹立了典型。

　　三、雙向教育與單向教育結(jié)合，走出新天地。

　　XXX除了利用家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)傳授教育方法外，還利用家訪、電訪、，家校聯(lián)系卡與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生校外動(dòng)態(tài)，共同幫助學(xué)生改正不良慣、解決學(xué)生生活上的困難，同時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校，班務(wù)工作的意見、建議、認(rèn)真整改，展開“教學(xué)開放周”活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校觀摩教師上課，了解學(xué)校教育情況，使家長(zhǎng)始終和學(xué)校保持教育同等性。

　　四、點(diǎn)滴關(guān)愛，換來孩子健康成長(zhǎng)

　　孩子的生活狀況一直是我們關(guān)心的內(nèi)容，留守、單親、困難、殘疾等方面的孩子更需要我們的關(guān)心，XXX對(duì)班上每一個(gè)孩子的生活狀況都了如指掌，有一個(gè)河南籍的孩子，父母是高速路上打工的，因?yàn)樗奶庌D(zhuǎn)戰(zhàn)，孩子一直隨遷，平時(shí)也無人照顧，孩子一身邋遢，生活慣很不好，XXX將孩子帶回自己家里，隔三岔五給他洗衣、洗澡，讓他住在自己家里，一點(diǎn)一滴地糾正孩子的不良慣，完全當(dāng)自己的孩子撫養(yǎng)，半年下來，他的各方面表現(xiàn)都非常好了，孩子居然把XXX當(dāng)成自己的媽媽，在其父母要離開時(shí)，哭鬧著抱住XXX不走了。還有一個(gè)男孩，由于父母離異，他隨奶奶一起生活，由于生活極度貧困，孩子一年四季幾乎沒有換洗的衣物，全身上下衣物破舊不堪，XXX通過家訪知道了孩子的情況，從家里、親戚處找來了一些衣物給孩子送去，兩年來堅(jiān)持每月到他家探訪一次，為奶奶和孩子送去衣物、糧食、現(xiàn)金，解決了祖孫倆的很多生活困難，孩子的奶奶多次到學(xué)校找領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，她的愛心感動(dòng)了周圍的鄰居和同事，使很多人都自覺參加到了幫扶的行列。

　　教書育人是教師義不容辭的職責(zé)，要更好地完成好這一使命，我們必需尋求家庭教育的配合，尋求家長(zhǎng)的積極參與和支持，在XXX教師的帶動(dòng)下，形成了家校積極聯(lián)系的良好工作局面，得到了學(xué)校和家長(zhǎng)，社會(huì)的同等好評(píng)，先后多次被評(píng)為“圭臬標(biāo)準(zhǔn)教師”，“未成年人思想道德建設(shè)先輩個(gè)人” “優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，可謂我校家庭教育的典范。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文7

　　19XX年，我走上XX市檢察院行政裝備處副處長(zhǎng)的崗位。XX年來，我主要負(fù)責(zé)全院警車管理和駕駛員管理工作。檢察院駕駛員隊(duì)伍中，既有法警，又有在編職工，還有臨工人員，結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜。如何提高隊(duì)伍的凝聚力?如何增強(qiáng)隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力?是擺在我面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)課題。我琢磨著：駕駛員總奔波在外，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)平臺(tái)與他們溝通交流，于是，想到了周會(huì)制。

　　十二年來，堅(jiān)持每周一例會(huì)，以此為依托，搭建車隊(duì)管理的載體。召集全體駕駛?cè)藛T分別匯報(bào)上周工作情況，布置本周工作任務(wù)，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評(píng)議和教育。漸漸地，這種“三合一”的模式：堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化駕駛?cè)藛T的大局意識(shí);堅(jiān)持警示教育，強(qiáng)化安全工作的憂患意識(shí);堅(jiān)持法紀(jì)教育，強(qiáng)化駕駛?cè)藛T的法律意識(shí)。既注重駕駛?cè)藛T的政治學(xué)習(xí)教育，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，又注重駕駛技能學(xué)習(xí)，既注重學(xué)習(xí)新的交通法規(guī)，又注重一以貫之地開展安全教育，做到又紅又專，政治業(yè)務(wù)雙提高。

　　圍繞檢察工作大局，我與車隊(duì)切實(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，擺正位置，以飽滿的精神狀態(tài)履行崗位職責(zé)，以昂揚(yáng)的激情創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，切實(shí)做到與檢察工作與時(shí)俱進(jìn)，在保障檢察業(yè)務(wù)工作中實(shí)現(xiàn)自身的服務(wù)價(jià)值。在服務(wù)對(duì)象上，既注重為院領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，又注重為普通干警服務(wù);既為辦案業(yè)務(wù)部門服務(wù)，又為綜合業(yè)務(wù)部門服務(wù);既為在職干警服務(wù)，又為離退休老同志服務(wù)。講求全身心服務(wù)，全力以赴，絕不馬虎對(duì)待。

　　我從事過多年的駕駛工作，深知安全行車的重要性。作為名“老檢察”，我懂得一起行車事故可能對(duì)檢察形象造成難以挽回的`負(fù)面影響，我常對(duì)駕駛員說的是：讓你們平安回來就是最好的關(guān)心。安全行車萬里行、安全行車十萬公里、安全行車一百萬公里、安全行車五百萬公里……如履薄冰。安全行車記錄不斷刷新，再創(chuàng)新高，如今，全隊(duì)安全行車的記錄已達(dá)880萬公里。安全行車的的記錄不僅受到省院和市有關(guān)部門的肯定、表彰，也引起了同行們的關(guān)注，市內(nèi)外的一些同行來學(xué)習(xí)取經(jīng)。

　　嚴(yán)格管理促安全，優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹形象。安全是服務(wù)的基礎(chǔ)，安全為先，又首在制度建設(shè)，我們逐步形成規(guī)范的車務(wù)保障機(jī)制。既學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，又根據(jù)檢察機(jī)關(guān)的實(shí)際，創(chuàng)造性地組織制定了包括駕駛員政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、駕駛紀(jì)律、車輛使用管理規(guī)定、油料使用規(guī)定等8項(xiàng)車隊(duì)規(guī)章制度，形成一個(gè)較為完善的制度體系，有效地覆蓋了車隊(duì)管理的方方面面。為適應(yīng)規(guī)范化執(zhí)法的要求，我牽頭制定了《市人民檢察院行政裝備處駕駛員管理考核規(guī)定》，推行規(guī)范化管理，從派車、維修及車輛、車庫使用都嚴(yán)格按照制定的規(guī)章制度執(zhí)行。對(duì)駕駛員實(shí)行了車輛使用登記卡，車輛使用日期、用車單位、起止地點(diǎn)、里程數(shù)、安全守紀(jì)情況一目了然，有據(jù)可查。堅(jiān)持獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，使駕駛員對(duì)自身駕駛行為的后果產(chǎn)生明確的預(yù)期。我牢記安全為先的原則，始終把安全行車放在第一位目標(biāo)，持之以恒地抓駕駛員隊(duì)伍執(zhí)行紀(jì)律、規(guī)定、制度、安全措施的落實(shí)，確保每位駕駛員時(shí)時(shí)繃緊安全之弦。切實(shí)管理，嚴(yán)格督查，不派“病車”，不讓駕駛員帶病開車，不派“疲勞車”，不讓駕駛員疲勞開車。注意發(fā)現(xiàn)安全隱患，直面批評(píng)并予以改正。在新的國(guó)家《道路交通安全法》實(shí)施之際，全市檢察機(jī)關(guān)加強(qiáng)了宣傳教育，但仍有少數(shù)車輛違章行駛，留下了不安全的隱患。根據(jù)市交巡警部門通2報(bào)情況，我兩次向院領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，專門以市院名義發(fā)文，通報(bào)批評(píng)，并督促落實(shí)整改措施。

　　身在行政裝備處，管錢管物。隨著法律監(jiān)督力度的加大，出車任務(wù)不斷加大，耗材價(jià)格上漲，隨之帶來了維修等費(fèi)用的相應(yīng)增加。我堅(jiān)持兩手抓，一方面確保檢察業(yè)務(wù)用車正常保障，一方面厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。所有車輛實(shí)行用油獎(jiǎng)懲制度，根據(jù)不同車型、車況的耗油標(biāo)準(zhǔn)，確定符合實(shí)際較為科學(xué)的獎(jiǎng)懲制度。車輛實(shí)行定點(diǎn)維修，以降低維修成本。在確保安全的基礎(chǔ)上，做到能小修不大修，配件能修則修，不能修的必須更換的換新件，舊件帶回。據(jù)統(tǒng)計(jì)，能耗及維修費(fèi)用累計(jì)每年減少5萬余元。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文8

　　回首該同志九載的教學(xué)生活，現(xiàn)借此機(jī)會(huì)將他的個(gè)人成績(jī)梳理如下，以期其更上層樓。

　　一、勤思的教學(xué)。

　　該同志明白教育教學(xué)并非“種瓜得瓜，種豆得豆”。還要考慮多種善變的因素。尤其是新課改推進(jìn)的現(xiàn)在，作為教師的他仔細(xì)思考如何在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)效率最大化。在經(jīng)過了一段時(shí)間的積淀之后，教學(xué)教法上有了獨(dú)特的理念。主要是依據(jù)互動(dòng)式教學(xué)法，踐行“學(xué)生的主導(dǎo)”原則，積極開創(chuàng)了“樂學(xué)與理解”的教育模式。

　　該模式是建構(gòu)在“互動(dòng)教學(xué)法”的基礎(chǔ)之上，是對(duì)它的一種細(xì)化和量化處理�；�動(dòng)教學(xué)法要求在教學(xué)過程中充分發(fā)揮教師和學(xué)生雙方的主觀能動(dòng)性，形成師生之間、學(xué)生之間相互對(duì)話、相互討論、相互觀摩、相互交流、相互評(píng)估和相互促進(jìn)的。既要求學(xué)生在教師的組織下按教學(xué)計(jì)劃的要求系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、交流、鑒賞、總結(jié)，也要求教師按學(xué)生的提問和要求有針對(duì)性地重點(diǎn)施教、解疑釋難。但是，如果在互動(dòng)中沒有關(guān)注到學(xué)生的興趣，這一切將是“水中月，鏡中花”而已;因而，“樂學(xué)與理解”要利用一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，促其互動(dòng)式學(xué)習(xí);然后才能樂在其中;同時(shí)，還得要考慮到個(gè)別差距，師生形成互解，最后共成和諧學(xué)習(xí)。在平時(shí)教學(xué)中，該同志具體做了以下幾點(diǎn):首先，抓住了課堂基本知識(shí)能力培養(yǎng);其次，開展了第二課堂培養(yǎng)興趣，加深理解，如創(chuàng)辦語文學(xué)習(xí)社、文學(xué)社，甚而舉辦書法比賽等等;最后，還及時(shí)組織測(cè)試、總結(jié)。讓課堂和課外的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，從而讓學(xué)習(xí)由“被動(dòng)、乏味”變?yōu)椤爸鲃?dòng)、有趣”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的效率化，落實(shí)素質(zhì)教育。

　　實(shí)踐證明這一教學(xué)行為是很有用處的。自03年至今，他所帶班級(jí)的成績(jī)總是名利前茅，遙遙領(lǐng)先。03年的高一8班、04年高二10.06年的高一2班、08年的高二2及09年高三2班的成績(jī)都極為出色。到今年所帶的高一15班和高一7班的成績(jī)皆在年級(jí)前列。另外，有多名學(xué)生在省市級(jí)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。如03年的高一9班學(xué)生顧夢(mèng)潔獲省作文比賽一等獎(jiǎng)，05年的高二11學(xué)生金逸獲得市作文比賽一等獎(jiǎng)，10年高一15班同學(xué)蘇美玲同學(xué)獲區(qū)作文比賽一等獎(jiǎng)，張錫同學(xué)獲《花季雨季》全國(guó)征文一等獎(jiǎng)�；叵胨�走過的這段路，發(fā)現(xiàn)這些成績(jī)跟他自己獨(dú)特的教育方式密不可分。為此，希望其繼續(xù)思考，不斷完善。

　　二、智慧的管理。

　　該同志擔(dān)任班主任的8年里，早出晚歸，還踐行了“自我管理”理念。初掌一個(gè)班級(jí)，制定班規(guī)，選擇一些班干部來分管和落實(shí)它。這或許是每一個(gè)班主任都將有的出發(fā)點(diǎn)，但如果將班級(jí)的每一個(gè)成員都看成是班干部，讓他們都有屬于自己的分管內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)“自我管理”的話，那么整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)，個(gè)人的學(xué)風(fēng)都將煥然一新。在此，他具體做了以下這些:先從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等角度給每個(gè)班級(jí)成員落實(shí)任務(wù)，讓其扮演屬于自己的角色;然后按角度分組，將一組分成若干個(gè)小單位，并確立正副負(fù)責(zé)人;最后小單位的負(fù)責(zé)人統(tǒng)一由各自相關(guān)的班級(jí)班干部來監(jiān)管。如此一來，一環(huán)環(huán)都將聯(lián)動(dòng)，每個(gè)人都將有事可做，管理不再是某幾個(gè)班干的事，它也屬于每個(gè)班級(jí)成員。

　　凡事“自管”了，一切都將很有成效。他所帶班級(jí)在學(xué)校的各級(jí)各類活動(dòng)中總是滿載而歸的。09年所帶的高三2班的學(xué)生郁非同學(xué)獲得“無錫市三好學(xué)生”稱號(hào)就是最好的證明。

　　三、善思的教研。

　　他覺得師德的.范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來，他當(dāng)過班主任，做過語文教研組長(zhǎng)，擔(dān)任過教科室主任，做過教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)過有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每天都要做好。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課，學(xué)生愛上!

　　為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，Xx掏錢請(qǐng)學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢(shì)而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)……他的班級(jí)充滿溫情，他的學(xué)生傳遞著愛心。

　　積極進(jìn)取練師能

　　教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。Xx把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動(dòng)。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛ā�為一體，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，他的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。20xx年以來，他執(zhí)教省級(jí)優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級(jí)公開課1節(jié)，縣公開課12節(jié)。執(zhí)教公開課(研究課)的身影到過縣每一個(gè)中心校，并應(yīng)邀開縣、鎮(zhèn)講座15次，講座內(nèi)容豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎(jiǎng)一節(jié)，縣一等獎(jiǎng)二節(jié)。

　　一直覺得:一名教師的成長(zhǎng)首先從教學(xué)反思開始，平時(shí)再忙他也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問題，并著力實(shí)施解決，自己不能解決的虛心請(qǐng)求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究提供了實(shí)踐素材，主持市級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》、縣級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級(jí)課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來，共有30多篇教育教學(xué)論文(案例)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。其中國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)3篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開出版發(fā)行。擔(dān)任教科室主任后，積極倡導(dǎo)科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動(dòng)+總結(jié)”的科研方式。他以自己的行動(dòng)帶領(lǐng)老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會(huì)研究、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長(zhǎng)崗位以來，注重個(gè)人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學(xué)校常規(guī)管理，通過常規(guī)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。20xx年10月，學(xué)校成功創(chuàng)建市現(xiàn)代化小學(xué)。

　　矢志不渝鑄師魂

　　隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會(huì)，Xx老師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對(duì)于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識(shí)傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。

　　自任學(xué)校中層以來，他更忙了，更累了，可他從沒因此心里放下學(xué)生。每次聽課或講座外出，他的學(xué)生都會(huì)受益，新的教法和理念，讓他的四十五個(gè)學(xué)生興奮并快樂著。每次活動(dòng)反思后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗(yàn)--再實(shí)踐”時(shí)，體驗(yàn)到更多成功的喜悅。有時(shí)，他在外進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。因?yàn)樗�是學(xué)生心中最有趣、最好的“Xx老師”，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。

　　自己的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過H、T、F等青年教師，通過“聽評(píng)課、互聽互評(píng)、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機(jī)會(huì)打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺(tái)大膽展示，努力將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。

　　作為教導(dǎo)主任、語文教研組長(zhǎng)，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級(jí)語文基地校主題研訓(xùn)活動(dòng)，深化了“一篇課文二課時(shí)”的專題研究。兩年來，通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時(shí)” 、“流程構(gòu)建”、“課時(shí)目標(biāo)的劃分”、“整體把握、突出重點(diǎn)、品味語言”的專題講座;帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽、評(píng)課、“中低年級(jí)課堂教學(xué)”等研討:組織了“名師實(shí)錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級(jí)語文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問題研究引領(lǐng)課堂，開展了主題多樣的研訓(xùn)活動(dòng):寫字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據(jù)學(xué)校實(shí)際，率先實(shí)行階梯式和檢驗(yàn)式的教研，分層教研和當(dāng)堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自己的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅啊!

　　隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺(tái)和同行真誠(chéng)交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。他本人的博客不但被評(píng)為“市優(yōu)秀博客”，而且?guī)��?dòng)一大批教師結(jié)合教學(xué)寫博客，從而為該校教師的成長(zhǎng)和發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

　　付出了總有回報(bào)，幾年來，他先后被評(píng)為“國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教科書第一輪教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”、“省十五課題研究教科研先進(jìn)個(gè)人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、“縣十五期間教育科研先進(jìn)個(gè)人”等名譽(yù)和稱號(hào)。

　　成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來不是夢(mèng)，因?yàn)�，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文9

　　xx，男，漢族，河南平輿人，1988年1月出生，20xx年8月入隊(duì)，20xx年6月入黨，中專文化，現(xiàn)任南通市消防支隊(duì)崇川區(qū)大隊(duì)鐘秀專職隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。歷任南通市消防支隊(duì)開發(fā)區(qū)中隊(duì)?wèi)?zhàn)斗員、戰(zhàn)斗班長(zhǎng)，南通市江海石化港儲(chǔ)庫區(qū)專職消防隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)，南通市崇川區(qū)學(xué)田專職消防隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。多次被部消防局、總隊(duì)、支隊(duì)以及地方黨委政府評(píng)為"執(zhí)勤崗位練兵先進(jìn)個(gè)人"、"優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"、"十佳戰(zhàn)斗班長(zhǎng)"和"新長(zhǎng)征突擊手"等榮譽(yù)。

　　無悔青春，扎根消防，練就過硬業(yè)務(wù)本領(lǐng)

　　20xx年8月，初中畢業(yè)的xx在堂哥（原易家橋中隊(duì)二期士官王磊）的引薦下，來到南通市消防支隊(duì)開發(fā)區(qū)中隊(duì)（原南通經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)企業(yè)聯(lián)合特種消防隊(duì)）從事專職消防工作。當(dāng)時(shí)的他體型矮小、偏瘦，力量單薄，但他沒有因?yàn)檫@些原因而心生退卻，而是端正心態(tài)，刻苦訓(xùn)練，做到不會(huì)就學(xué)、不懂就問，并利用休息時(shí)間給自己"加料"、"充電".日復(fù)一日，xx同事從懵懵無知的毛頭小子茁壯成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)精湛、能力突出的紅門精英。入隊(duì)以來，他先后參與各類火災(zāi)撲救8000余起，社會(huì)救助5000余起，搶救被困人員300余人，開展消防宣傳20000余人次，被駐地廣大人民群眾譽(yù)為"新時(shí)期的活雷鋒".

　　忠誠(chéng)履職，勇于擔(dān)當(dāng)，詮釋紅門錚錚誓言

　　作為基層政府專職消防隊(duì)管理干部，xx同事深知干部對(duì)中隊(duì)建設(shè)的影響和作用。他堅(jiān)持身先士卒、帶頭模范的管理作風(fēng)，提出"跟我走"、"向我看齊"的口號(hào)，帶領(lǐng)中隊(duì)全體隊(duì)員加強(qiáng)基礎(chǔ)體能、提升業(yè)務(wù)技能、深入轄區(qū)熟悉、開展實(shí)戰(zhàn)演練、做好巡防宣傳，不斷強(qiáng)化隊(duì)伍滅火救援實(shí)戰(zhàn)能力。他潛心專研，先后創(chuàng)新研發(fā)"水帶提籃"、"貓眼開鎖"等5項(xiàng)緊貼實(shí)戰(zhàn)工作需要的裝備技術(shù)，大大提升了中隊(duì)執(zhí)勤訓(xùn)練和滅火救援水平。他以求實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度，一步一個(gè)腳印的工作作風(fēng)，塑造了新時(shí)期政府專職消防隊(duì)員的良好品格。

　　淬心研究，精益求精，比武賽場(chǎng)捷報(bào)頻傳

　　今年夏季，xx同事被抽調(diào)負(fù)責(zé)備戰(zhàn)全市政府專職消防隊(duì)業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨職工技能大賽。他將備賽工作作為壓倒一切的中心任務(wù)，嚴(yán)密組織訓(xùn)練、吃透競(jìng)賽規(guī)程、革新器材裝備。通過他和全體隊(duì)員的不懈努力，崇川大隊(duì)在此次競(jìng)賽中榮獲登樓滅火操第一、第二，駕駛越障操第二、第五，通信指揮操第四、第五，攻堅(jiān)救援操第一，槍炮協(xié)同操第一，供水保障操第五以及總排名第一的好成績(jī)，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)和充分肯定。年內(nèi)，xx同事被支隊(duì)推選申

　　不忘初心，砥礪前行，守護(hù)轄區(qū)百姓安寧

　　xx同事在工作中沒有什么豪言壯語，沒有華而不實(shí)，有的只是勤學(xué)苦練、默默進(jìn)步、自我提高。他"舍小家，顧大家",勇于面對(duì)隊(duì)伍管理、執(zhí)勤訓(xùn)練和滅火救援等工作中的`各項(xiàng)問題，及時(shí)排查消除各類安全隱患，確保隊(duì)伍始終高度穩(wěn)定。在"11.3"南通怡芙塑膠有限公司生產(chǎn)車間火災(zāi)、"6.17"南通惠康國(guó)際泄漏爆炸火災(zāi)、"7.20"南通南方大廈高層火災(zāi)等滅火救援工作中，他始終英勇頑強(qiáng)、沖鋒在前，用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民群眾構(gòu)筑了一道安全屏障。

　　每一次著裝出發(fā)，都是生與死的考驗(yàn)；每一次警笛驟響，都是血與火的逆行。從事消防工作十四年，xx同事用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了自己的青春誓言，用無悔的青春譜寫了一曲曲平凡而感人的戰(zhàn)斗事跡，用堅(jiān)定的意志筑起了一道堅(jiān)不可摧的橙色生命防線，用忠誠(chéng)衛(wèi)士的形象展示了新時(shí)期優(yōu)秀政府專職消防隊(duì)黨員干部的風(fēng)采。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文10

　　20xx年4月25日14時(shí)11分，尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震，日喀則市震感強(qiáng)烈，其中吉隆、聶拉木、定日、拉孜等縣受災(zāi)嚴(yán)重，地震造成了重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。災(zāi)情發(fā)生后，拉孜縣立即投入抗震救災(zāi)，在抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)了許多的感人事跡和先進(jìn)榜樣，他就是其中的一個(gè)，歐珠羅布，男，藏族，中共黨員，拉孜縣副書記、縣長(zhǎng)。在抗震救災(zāi)的日日夜夜里，他加班點(diǎn)，忘我的工作，勤勤懇懇，任勞任怨，優(yōu)質(zhì)高效的完成了抗震救災(zāi)的每一項(xiàng)任務(wù)，為抗震救災(zāi)做出了積極的貢獻(xiàn)，得到了受災(zāi)群群眾和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可和好評(píng)。

　　一、一線指揮、統(tǒng)籌全局，安置點(diǎn)保質(zhì)保量按時(shí)建成。

　　“4.25”地震發(fā)生后，他顧不上與家人聯(lián)系了解家里的情況，迅速組織召開專題會(huì)議聽取縣受災(zāi)情況及研究部署受災(zāi)群眾的救治、安置工作。會(huì)議結(jié)束，他帶領(lǐng)有關(guān)單位負(fù)責(zé)人和醫(yī)療隊(duì)對(duì)全縣11個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的受災(zāi)村逐鄉(xiāng)逐村進(jìn)行災(zāi)情核查。每到一個(gè)受災(zāi)點(diǎn)，他首先明確人命關(guān)天，盡一切力量確保群眾的人身安全，由于我縣迅速有效的救援行動(dòng)，拉孜縣群眾無一人傷亡。當(dāng)一切工作安排托當(dāng)時(shí)，已經(jīng)是26號(hào)凌晨5點(diǎn)多，他沒有顧得上休息再次召開緊急會(huì)議，對(duì)下步抗震救災(zāi)的衛(wèi)生防疫、物資調(diào)運(yùn)等做了緊急的部署。地震發(fā)生的第三天，28日中午，接到市抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組緊急通知，需在拉孜縣安置聶拉木和吉隆兩縣的大約2000人受災(zāi)群眾，一邊是本縣的災(zāi)情一邊是兄弟縣的求助，他立即召開會(huì)議研究部署。在會(huì)上，他當(dāng)機(jī)立斷成立“4.28”受災(zāi)群眾安置領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，理順了工作機(jī)制，明確了任務(wù)，細(xì)化了分工，為安置點(diǎn)的建設(shè)提供了機(jī)構(gòu)保障。29日，市委、市政府要求安置人數(shù)從最初的2000人增加至5000人，任務(wù)量整整大了一倍多，他沒有一句怨言、沒有提一句要求，帶領(lǐng)全縣干部職工爭(zhēng)分奪秒的投入到安置點(diǎn)建設(shè)工作中。

　　二、身先士卒、以身作則，展現(xiàn)當(dāng)代共產(chǎn)黨員本色。

　　安置點(diǎn)的建設(shè)任務(wù)是最難啃的硬骨頭。拉孜縣氣候惡劣、風(fēng)沙大、晝夜溫差大，安置點(diǎn)位置在兩座大山之間的風(fēng)口，每天下午風(fēng)吹人跑，沙塵滿天，夜晚溫度在零度以下。從4月28日他帶領(lǐng)全縣干部職工連續(xù)兩天兩夜在安置點(diǎn)搭建帳篷。他對(duì)參建干部說，這次災(zāi)害不僅考驗(yàn)了受災(zāi)群眾，也是對(duì)我們黨員干部的一次考驗(yàn)和檢驗(yàn)，考驗(yàn)我們的戰(zhàn)斗力和奉獻(xiàn)精神，檢驗(yàn)我們是不是一名合格的黨員，我們多搭建一個(gè)帳篷，就是對(duì)受災(zāi)群眾多一份保障，就是對(duì)入黨誓詞兌現(xiàn)了一份承諾。從物資的下車、物資的搬運(yùn)到帳篷的搭建到處都留下了他的`身影，他用自己的行動(dòng)激勵(lì)大家、鼓舞大家，有的同志看他太辛苦，就主動(dòng)過去幫助他，說縣長(zhǎng)你先休息一下我來，他生氣的說道，在這里沒有縣長(zhǎng)沒有領(lǐng)導(dǎo)，有的是黨員是干部。他餓了他吃幾口方便面，渴了喝幾口飲用水，安置點(diǎn)的帳篷搭建好了，但他臉上的皮曬脫了、嘴唇列了、手上磨出了血泡、眼睛布滿了血絲，但他臉上掛著喜悅，心中充滿了無愧，他無愧于組織的培養(yǎng)、無愧于受災(zāi)群眾重托。

　　三、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，安置工作有力有序。

　　他要求務(wù)必確保受災(zāi)群眾下車就有熱飯吃、熱水喝，每一位受災(zāi)群眾得到妥善安置，并特別叮囑服務(wù)人員在安置的過程要注意工作方式，受災(zāi)群眾剛到一個(gè)新環(huán)境，肯定會(huì)這樣那樣的問題，我們工作人員要耐心的解答，幫助他們盡快融入到安置點(diǎn)。凌晨1點(diǎn)多第一批受災(zāi)群眾抵達(dá)安置點(diǎn)，看到受災(zāi)群眾的安全抵達(dá)，他馬上緊緊握住受災(zāi)群眾的手，仿佛迎接多年未走動(dòng)的親人，組織安置組送上熱飯和開水，醫(yī)療組對(duì)他們體檢，當(dāng)把受災(zāi)群眾安置妥當(dāng)，輪到他回去休息了，他卻說我就在車上睡會(huì)就行了，就是我回去了也睡不著，在這睡反而睡的踏實(shí)，大家都知道他是不放心后面受災(zāi)群眾的安置工作。凌晨5點(diǎn)左右第二批受災(zāi)群眾才抵達(dá)，負(fù)責(zé)迎接第二排受災(zāi)群眾的同志半夜起來，冷的站不住、原地跺腳，有些人發(fā)起了牢騷，但當(dāng)聽到縣長(zhǎng)就在旁邊車上睡著的時(shí)候，他們都沉默了，每個(gè)人都在想，這么冷他是怎么睡著的，是我們的縣長(zhǎng)太累了，他又一夜沒有休息。當(dāng)?shù)诙�批受�?zāi)群眾抵到的時(shí)候，他又投入到工作中，就是這樣廢寢忘食的工作，每名受災(zāi)群眾都得到了妥善安置，臉上紛紛露出了滿意的笑容。這時(shí)安置點(diǎn)每一名受災(zāi)群眾和工作人員心里有句話想對(duì)他說，縣長(zhǎng)您辛苦了。

　　四、攜手同心、同吃同住，與受災(zāi)群眾共度難關(guān)。

　　“回家”，他對(duì)每一個(gè)受災(zāi)群眾說，安置點(diǎn)就是我們的家，我們都是家人，有什么困難就不要和家里人客氣，我們一起想辦法，一起解決。他對(duì)工作人員說，我們不要認(rèn)為受災(zāi)群眾不提要求、不提意見，就是代表我們的工作作好了，受災(zāi)群眾不主動(dòng)提，是理解體諒我們，但不代表我們的工作就做圓滿了，我們要主動(dòng)找問題、找不足，我們要想對(duì)待家人一樣的照顧他們。他每天堅(jiān)持和受災(zāi)群眾一起吃住，許多人不解，就主動(dòng)問他，他說，和受災(zāi)群眾一起吃住不僅是工作的需要，也是融入他們、了解他們最直接、最有效方法，我和受災(zāi)群眾同吃同住可以了解伙食到底怎么樣，飯量足不足，味道好不好，營(yíng)養(yǎng)高不高，睡的暖不暖，還可在共同進(jìn)餐中，了解受災(zāi)群眾口味，了解安置點(diǎn)那些工作做的不夠，了解他們的思想波動(dòng)。同時(shí)也方便了解、監(jiān)督我們的工作，這樣我才心中有數(shù)，對(duì)我們的工作有直觀的判斷和尺度的衡量。我們要做他們最堅(jiān)實(shí)的依靠，和他們一起共度難關(guān)，重建美好家園。

　　五、科學(xué)調(diào)度、全力保障，解決受災(zāi)群眾后顧之憂。

　　4月28日，縣政府在財(cái)政緊張的情況下，拿出300萬元用于受災(zāi)群眾保障物資的采購(gòu)，他對(duì)采購(gòu)工作提出明確的要求，一定要在受災(zāi)群眾到來前保證所有物資到位，在他親自督查下所有物資在受災(zāi)群眾到來前全部到位。受災(zāi)群眾住下了，他又為更好的為受災(zāi)群眾創(chuàng)造居住條件忙碌了，在他的指導(dǎo)下建立了醫(yī)療、金融、通信、超市、警務(wù)站等便民服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，方便群眾的正常生活;縣民間藝術(shù)團(tuán)精心編排特色節(jié)目，深入安置點(diǎn)各區(qū)域進(jìn)行演出慰問;縣文廣局電影隊(duì)在安置點(diǎn)各區(qū)域進(jìn)行電影放映，豐富受災(zāi)群眾業(yè)余生活;在安置點(diǎn)開辦臨時(shí)幼兒園;對(duì)安置點(diǎn)道路進(jìn)行平整、硬化，逐步改善安置點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施。組織消防隊(duì)對(duì)安置點(diǎn)進(jìn)行灑水降塵，凈化空氣、凈化環(huán)境。這些實(shí)實(shí)在在的措施為受災(zāi)群眾的正常生活提供的保障，為他們幸福、安心的生活解決了所有后顧之憂。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文11

　　自開展義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評(píng)工作以來，我在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全校老師的努力拼搏，攻堅(jiān)克難，為推進(jìn)我校義務(wù)教育改革發(fā)展，促進(jìn)我校義務(wù)教育發(fā)展基本均衡做了大量的工作，做出了重大貢獻(xiàn)，取得了優(yōu)異成績(jī)，20xx年12月我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過了國(guó)家評(píng)估認(rèn)定。我們?nèi)�校師生做了大量的工作�?/p>

　　一、激情滿懷，無私奉獻(xiàn)

　　在迎檢過程中，我作為掃管小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作專干，主管檔案建設(shè)和功能室建設(shè)工作。在評(píng)估檢查的準(zhǔn)備過程當(dāng)中，我激情滿懷，無私奉獻(xiàn)，一貫做到個(gè)人服從組織，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，積極投入到學(xué)校的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中去。我擔(dān)任五年級(jí)語文教學(xué)工作，每天平均3.5節(jié)課，除了上課之外，工作之余還要忙碌于義務(wù)教育均衡發(fā)展的檔案。有時(shí)為了趕任務(wù)，別人下班了，自己還要加班。常常利用雙休日和晚上加班，老婆孩子說：“晚飯后就走，十一二點(diǎn)都才回來，你這是忙啥�！蔽抑皇切πΓ�我?guī)缀趺刻焱砩隙家�加班到深夜。不記得有多少個(gè)雙休日，我都是自己主動(dòng)到學(xué)校來加班。

　　二、率先垂范，追求卓越

　　我承擔(dān)檔案建設(shè)和功能室建設(shè)工作，全身心的投入到義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檢查的準(zhǔn)備工作中;建檔工作千頭萬緒，檔案的種類多、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)，需要逐一審查。

　　義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案需要建立學(xué)校近三年的各類檔案，包括辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍、質(zhì)量管理以及其我綜合類資料。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《合浦縣義務(wù)教育均衡發(fā)展建檔指南》，及時(shí)學(xué)習(xí)各級(jí)各類文件、通知和相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估的相關(guān)法律法規(guī)，熟悉評(píng)估工作的各項(xiàng)指標(biāo)，12項(xiàng)核心指標(biāo)數(shù)據(jù)我牢記于心。我自覺指導(dǎo)、組織、實(shí)施學(xué)校的迎檢工作，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，反復(fù)多次，自查自評(píng)，不斷進(jìn)行整改和補(bǔ)充完善，細(xì)心地統(tǒng)計(jì)每一個(gè)數(shù)據(jù)，認(rèn)真填好每一份表格，仔細(xì)梳理每一份資料。嚴(yán)格按照《建檔指南》細(xì)心核對(duì)，仔細(xì)整理，查漏補(bǔ)缺，力求完整、無誤。

　　1、為了完善近三年的材料，我花大量的.時(shí)間從學(xué)校原始檔案中查閱每學(xué)期均衡材料，對(duì)20xx年-20xx年學(xué)年的在校學(xué)生學(xué)籍一一進(jìn)行核對(duì)，為了力求準(zhǔn)確。

　　2、辦學(xué)條件中的校園用地面積、校舍建筑面積、教學(xué)用房面積、教學(xué)輔助用房面積都是我和校長(zhǎng)一起實(shí)地測(cè)量后與原有檔案數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)，在確保核心數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo)后進(jìn)行填報(bào);體、音、美器材、實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器、信息技術(shù)裝備、圖書冊(cè)數(shù)在填報(bào)時(shí)我都要在功能室進(jìn)行清點(diǎn)數(shù)目，核對(duì)臺(tái)賬，這些繁重的工作都是我親力親為，毫不馬虎。

　　3、學(xué)校安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作中的重中之中，安全責(zé)任重于泰山。所以這次建檔工作中，我對(duì)安全資料更是細(xì)中有細(xì)，查閱每學(xué)期的安全會(huì)議記錄、安全隱患排查臺(tái)賬，實(shí)地查看安全隱患整改是否到位，安全隱患是否排除、安全工作制度是否符合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校與班主任科任教師的安全責(zé)任書、學(xué)校與家長(zhǎng)的安全責(zé)任書是否簽訂、安全應(yīng)急預(yù)案是否規(guī)范可行、并且親自參與防震、防火等演練。有未落實(shí)、不切合學(xué)校實(shí)際的組織教師立即整改，確保安全工作萬無一失。

　　4、功能室建設(shè)時(shí)間緊、任務(wù)重，標(biāo)準(zhǔn)高，我常常和各管理員仔細(xì)研究建設(shè)方案。儀器要配備齊全，數(shù)目要同清單核對(duì)一致，確保種類、數(shù)量達(dá)標(biāo);物品要擺放整齊，存取方便，使用記錄要詳實(shí)，管理要規(guī)范、科學(xué)、合理;各功能室管理制度要切合實(shí)際，管理人員職責(zé)要落實(shí)到人，嚴(yán)格執(zhí)行，尤其是科學(xué)儀器室的危險(xiǎn)藥品的管理和使用，我要求必須雙人雙鎖雙封條，要詳實(shí)記錄每次的使用量、剩余量，使用條件、用途等。

　　5、學(xué)校的圖書室有圖書8000多冊(cè)，我?guī)ьI(lǐng)著幾位教師加班加點(diǎn)把圖書全部貼上編條碼標(biāo)簽、打印目錄并且分類上架，擺放整齊，做師生借書證，把學(xué)生和教師的借閱材料進(jìn)行分類整理并歸檔，我要求管理員要定期開放圖書室，方便學(xué)生、教師借閱，并在網(wǎng)上做好借閱記錄。

　　6、做好留守兒童及殘疾兒童的關(guān)愛幫扶材料。我校有84個(gè)留守兒童，3個(gè)殘疾兒童。既要對(duì)他們進(jìn)行建檔，又要做好關(guān)愛幫扶體系，還要做好關(guān)愛幫扶記錄。

　　通過我的努力，我校均衡發(fā)展工作獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我真切的感受到，教育應(yīng)該是讓每一個(gè)孩子都能享受到，要讓每一個(gè)孩子在面對(duì)未來時(shí)，都能勇敢自信，從容不迫。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文12

　　李是張家峁公司機(jī)修車間主任，二十余載的煤礦工作，鑄就了他堅(jiān)毅、務(wù)實(shí)的性格，形成了他在工作中出類拔萃、敢為人先的職業(yè)素養(yǎng)。懷著對(duì)職業(yè)的赤誠(chéng)和熱愛，他從一點(diǎn)一滴的小事做起，鉆研技術(shù)、創(chuàng)新管理，用實(shí)際行動(dòng)譜寫著現(xiàn)代化煤礦工人的光輝形象。

　　該同志自擔(dān)任機(jī)修車間主任、黨支部書記以來，在公司企業(yè)文化指引下，從管理中提煉文化，以文化促進(jìn)管理，車間廠容廠貌煥然一新，人員氣勢(shì)激奮昂揚(yáng)，大環(huán)境井然有序，小班組融洽和諧，樹立了良好的對(duì)內(nèi)對(duì)外形象。

　　一、以公司企業(yè)文化為準(zhǔn)繩，構(gòu)建車間文化理念體系。

　　企業(yè)文化是管理的升華，是精細(xì)化管理強(qiáng)有力的`抓手。他以車間黨支部為堡壘，結(jié)合公司企業(yè)文化，研究提煉了符合車間的文化體系，細(xì)化文化建設(shè)，結(jié)合車間各崗位工種情況，提煉總結(jié)了各崗位工作目標(biāo)，安全理念30余條;設(shè)計(jì)制作了員工工作目標(biāo)牌板，使企業(yè)文化落到實(shí)處，做到每個(gè)崗位都有安全理念，每位職工都有工作目標(biāo)。

　　二、規(guī)范班前會(huì)禮儀，細(xì)節(jié)之處體現(xiàn)車間執(zhí)行力文化。

　　為使班前會(huì)程序化和規(guī)范化，他制定了車間班前會(huì)制度和班前會(huì)記錄表，通過班前會(huì)制度的規(guī)范以及記錄的健全完善，使車間告別了以往班前會(huì)有內(nèi)容無程序，記錄有重點(diǎn)不全面的局面，向職工表達(dá)了車間在精細(xì)化管理上的決心，潛移默化的提升職工干好各項(xiàng)工作的執(zhí)行力。

　　三、創(chuàng)新五精管理應(yīng)用，提升車間精細(xì)化管理水平。

　　為扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理工作，他以五精管理為抓手，全力打造品牌車間。針對(duì)綜采車間既承擔(dān)機(jī)電設(shè)備維修又承擔(dān)機(jī)電設(shè)備庫房管理的工作特點(diǎn)，他和班子其他成員認(rèn)真研究，嚴(yán)格推行四項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用，將綜采車間進(jìn)行區(qū)域定置劃分，并對(duì)各區(qū)域采用圍網(wǎng)焊接進(jìn)行精確定置，完善了各區(qū)域定置看板50余塊，各類設(shè)備標(biāo)識(shí)400余項(xiàng)，各類區(qū)域、貨架編碼1000余條;在他的帶領(lǐng)下，車間精細(xì)化工作呈現(xiàn)新亮點(diǎn)。井下電氣設(shè)備維修、實(shí)驗(yàn)、培訓(xùn)區(qū)不僅是電氣設(shè)備維修、實(shí)驗(yàn)的區(qū)域，同時(shí)還承擔(dān)著公司維修電工實(shí)踐教育培訓(xùn)和技術(shù)比武基地的重任。今年以來，該車間組織和配合公司上級(jí)部門開展了6次維修電工實(shí)踐教育培訓(xùn)及新員工入井前實(shí)踐培訓(xùn)任務(wù)，1次職工技術(shù)比武大賽。示范展示區(qū)主要以安全生產(chǎn)精細(xì)化管理為標(biāo)準(zhǔn)，目前該車間自主設(shè)計(jì)完成了精品掘進(jìn)工作面管線吊掛及示范展示樣板和井下電氣設(shè)備常見50種失爆現(xiàn)象展示樣板兩項(xiàng)管理創(chuàng)新，分別獲得了張家峁公司工會(huì)第三季度、第四季度小改小革一等獎(jiǎng)的殊榮，為公司精細(xì)化管理注入了新活力。

　　四、加大車間職工自主培訓(xùn)力度，融入學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。

　　為了進(jìn)一步提高機(jī)修車間維修質(zhì)量，為礦井安全生產(chǎn)提供有力維修保障，該同志從學(xué)習(xí)工作化入手，帶領(lǐng)車間職工積極開展形式多樣的技術(shù)培訓(xùn)，制定專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，利用每周學(xué)習(xí)例會(huì)開展集中性技術(shù)培訓(xùn)，使職工真正融入到學(xué)習(xí)工作化氛圍之中，有力提高了車間各項(xiàng)維修服務(wù)水平。

　　為了使職工在工作中得到學(xué)習(xí)，該同志緊緊圍繞安全生產(chǎn)，強(qiáng)化生產(chǎn)事故應(yīng)急能力，提高設(shè)備維修質(zhì)量這一目標(biāo)，每年在車間舉行一次崗位危險(xiǎn)源辨識(shí)演練活動(dòng)，在職工工作區(qū)域或是維修環(huán)節(jié)上設(shè)置假想的危險(xiǎn)源，讓職工進(jìn)入工作崗位，考核職工在工作前或工作環(huán)節(jié)中是否能夠及時(shí)辨識(shí)察覺提前設(shè)置的危險(xiǎn)源，并以安全合理的方法進(jìn)行處置。演練完成后及時(shí)召開專題座談會(huì)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，不但提高了職工日常工作安全生產(chǎn)意識(shí)，也增強(qiáng)了職工標(biāo)準(zhǔn)化操作的能力。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文13

　　當(dāng)XX還是一名通俗教師時(shí)，十年的班主任工作讓她體會(huì)到家庭教育的缺失；當(dāng)她是政教主任時(shí)，六年的管理工作讓她深深意識(shí)到家庭教育的重要。從XX年擔(dān)任政教主任后，XX把全身心投入到家庭教育中來，做了大量的工作。

　　一、一絲不茍，XXX打造家長(zhǎng)學(xué)校。

　　為了把學(xué)校打形成富有特色的家長(zhǎng)學(xué)校，從領(lǐng)導(dǎo)小組的確立到家長(zhǎng)委員會(huì)的成立，從邀請(qǐng)教育專家做講座到家長(zhǎng)會(huì)的召開。多少次，她制定方案寫串詞到深夜；多少次，家中的電腦成了她的“服務(wù)器”。當(dāng)她看到一批批的家長(zhǎng)臉上露出笑臉時(shí)，再多的苦，再多的累，都煙消云散。

　　二、積極創(chuàng)建家教活動(dòng)陣地。

　　1、XXX組織開展各種活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校參加，體味親情，增強(qiáng)家校合力。如冬季趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、暑假親子共讀書、讀書節(jié)親子詩朗誦比賽等等。她精心組織的一次次活動(dòng)，既增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，又有利于孩子身心的健康成長(zhǎng)，同時(shí)有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。親子活動(dòng)現(xiàn)在越來越受家長(zhǎng)們的關(guān)注和喜愛。

　　2、《給家長(zhǎng)的一封信》成為家校結(jié)合的紐帶

　　每年的寒暑假和國(guó)慶小長(zhǎng)假，XXX都會(huì)設(shè)計(jì)《給家長(zhǎng)的一封信》，向家長(zhǎng)做一些溫馨提示，同時(shí)還附有與時(shí)俱進(jìn)、別具特色的假期實(shí)踐作業(yè)。為了讓實(shí)踐作業(yè)富有時(shí)代氣息、好操作、切實(shí)能起到引領(lǐng)作用，XXX上網(wǎng)查閱大量資料，對(duì)比各種活動(dòng)，斟酌每個(gè)詞句。設(shè)計(jì)完一份實(shí)踐作業(yè)，她就像完成一幅偉大的作品一樣常常舒一口氣。每當(dāng)節(jié)假日前，大家都很愜意，而她最忙，實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)、印刷、下發(fā)都需要她一一完成。當(dāng)學(xué)校安靜下來時(shí)，只有她坐在那喘著氣休息。幾年來，她設(shè)計(jì)的實(shí)踐作業(yè)因引領(lǐng)孩子們文明、積極向上而受到家長(zhǎng)的好評(píng)，兄弟單位多次照搬我校的實(shí)踐作業(yè)。

　　三、提高家長(zhǎng)素質(zhì)，全面打造合格家長(zhǎng)。

　　為了提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平，去年，她邀請(qǐng)“知心姐姐XXX”到我校作家教專題講座；今年5月份，她又組織全校家長(zhǎng)觀看了XXX、XXX等九名頂級(jí)家庭教育專家視頻講座；今年9月份開學(xué)，她又籌劃為期一周的家長(zhǎng)會(huì)，由我校的校長(zhǎng)同時(shí)又是國(guó)家家庭教育指導(dǎo)師XXX為家長(zhǎng)做家教指導(dǎo)。她還多次舉辦了《素質(zhì)教育進(jìn)家庭》和《法制教育進(jìn)家庭》等家教知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。她向家長(zhǎng)推薦中國(guó)家庭教育網(wǎng)等家教專業(yè)網(wǎng)。XXX的積極籌劃和組織的活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的同等好評(píng)，幫助家長(zhǎng)們走出了家庭教育誤區(qū)，了解了許多科學(xué)教子辦法，有效地提高了家長(zhǎng)的家庭教育水平，力爭(zhēng)打造及格家長(zhǎng)。

　　四、家長(zhǎng)走進(jìn)課堂零距離的接觸學(xué)校

　　本學(xué)期第8周，我校定為家長(zhǎng)開放XXX。XXX為了家長(zhǎng)開放周的順利召開，作了詳細(xì)的計(jì)劃。開放XXX邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校聽課、評(píng)議，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理，使家長(zhǎng)能在第一時(shí)間了解學(xué)校課堂教學(xué)情況以及孩子在校各方面的表現(xiàn)，使他們對(duì)課改有了更直觀的.感受和認(rèn)識(shí)，更好地調(diào)整對(duì)孩子的教育態(tài)度和方法。

　　在家長(zhǎng)開放XXX，白天她陪著家長(zhǎng)聽課，夜里，她又參加各班的家長(zhǎng)會(huì)，周末又召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。整整一個(gè)星期，她每天都是披星XXX趕在回家的路上。

　　有耕耘就會(huì)有收獲”，在XXX的努力下，家長(zhǎng)更加配合學(xué)校的工作，學(xué)生也有了更好的發(fā)展，她本人也多次被中心校評(píng)為“優(yōu)秀工作者”“優(yōu)秀黨員”，在教師節(jié)受到“濟(jì)源市優(yōu)秀教師”的綜合表彰�！蹲屛覡恐�你的手》《開發(fā)利用家庭資源》等有多篇家教論文獲獎(jiǎng)。她就是這樣一名普通的家庭教育工作者，校園內(nèi)外總是她忙碌而激情的身影。她帶領(lǐng)著一群富有激情的教師團(tuán)隊(duì)，在XXX的熱土上培養(yǎng)了一批又一批富有朝氣的少年兒童，也培養(yǎng)了一批又一批家教經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)朋友，她癡心家教工作終不悔。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文14

　　有這樣一個(gè)童話：在古代國(guó)家，有一天，國(guó)王智勇雙全邀請(qǐng)全國(guó)的猛將來參加頒獎(jiǎng)大會(huì)，將軍、工程師、騎士、貴族、伐木工人農(nóng)場(chǎng)主和一名教師都來參加這個(gè)大會(huì)，大家都在議論這枚勛章會(huì)花落誰家，結(jié)果國(guó)王早些時(shí)候這位教師上前來領(lǐng)獎(jiǎng)。國(guó)王說：是教師辛勤耕耘，培養(yǎng)一代又一代的孩子，我授穆伊縣她這個(gè)榮譽(yù)，是當(dāng)之無愧的。眾人紛紛鼓掌祝賀……

　　童話中，她領(lǐng)悟到知識(shí)的力量和教師職業(yè)的無比神性，從此也樹立起了她的理想——做一名教師!她班主任就是新壩幼兒園陳月芳老師。領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇、實(shí)在、有潛力，有發(fā)展前途”;同事們提起她：“真誠(chéng)、進(jìn)取、熱情”;孩子、家長(zhǎng)們談到她：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”……認(rèn)識(shí)她的人都說她是個(gè)沉默寡言、樂觀、向上、工作積極肯干、處處雷厲風(fēng)行，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說：“一個(gè)人如果人分只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒有學(xué)識(shí)的學(xué)識(shí)和良好素質(zhì)是根本不行的幼兒園教師先進(jìn)事跡材料3篇幼兒園科技化教師先進(jìn)事跡材料3篇。一切從頭開始，做一名讓孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)都認(rèn)可的好教師。”于是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向，革葉她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己，記得有一年陳老師帶大班，下學(xué)期班上來了一位叫飛飛的小朋友，飛飛是一個(gè)患有先天性耳聾、一條腿有點(diǎn)聾啞的孩子，開學(xué)第一天，飛飛的媽媽誠(chéng)懇的說：本來要把飛飛送到聾啞學(xué)校去，知道幾個(gè)同事的'孩子在你的班上，我想讓飛飛有個(gè)伴�？粗�孩子可愛的嘟嘟，再想到可憐的孩子卻無法用語言表達(dá)自己的意愿，陳老師覺得一陣陣心疼……幾天下來，飛飛還算能干，小朋友做早操排隊(duì)時(shí)，他看到陳老師敲鈴知道要集合，于是也會(huì)在陳老師的攙扶下走過來排隊(duì)。為了讓飛飛學(xué)會(huì)說話，陳老師每天上課時(shí)有意識(shí)地用身體語言給他提示，鼓勵(lì)他

　　下課時(shí)，拿著一些圖形貼紙，好幾個(gè)讓班上幾個(gè)能干的小朋友一起說圖形卡上的詞語，讓飛飛對(duì)著他們的口型學(xué)幼兒園教師先進(jìn)事跡材料3篇默認(rèn)。有一次上課時(shí)，小朋友正在興奮的一塊塊回答著一個(gè)個(gè)的問題，陳老師驚訝地發(fā)現(xiàn)飛飛也舉高了小手，嘴里還不停地叫“老師、老師”，叫得雖然不是不很吻合，但確實(shí)是在叫老師，一下子全班都興奮起來，飛飛會(huì)說話嘍!飛飛會(huì)說話嘍!那天，他媽媽來接的時(shí)候聽到這個(gè)消息不敢相信，在陳老師和小孩班里小朋友的唆使下，飛飛用勁叫了一聲“老師”，聽著從發(fā)給兒子嘴里收到的聲音，飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊激動(dòng)的一句話也說不出來，好半天，這個(gè)一臉憨厚樸實(shí)的母親才含著眼淚對(duì)她說“老師啊，看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，什么叫耐心。 ”。

　　這樣的例子在陳月芳老師范例從教的15年里，可以說是不甚枚舉。雖然辛勞，但刷新了超越、充盈著快樂、帶來了滿足，陳老師用“無怨無悔”、“辛勤耕耘”唱出腳步著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文15

　　一、課內(nèi)學(xué)習(xí)穩(wěn)基礎(chǔ)

　　勤學(xué)苦練，積極思考一直是xx同學(xué)的學(xué)習(xí)座右銘。作為班干部，他始終以身作則，在學(xué)校里帶頭學(xué)習(xí)，積極向老師提問交流，與同學(xué)鉆研學(xué)習(xí)問題，幫助落后同學(xué)解決學(xué)習(xí)困難。他還擅長(zhǎng)利用碎片時(shí)間自覺學(xué)習(xí)，每天作業(yè)有80%在學(xué)校完成，因此被同學(xué)冠以“作業(yè)博爾特”的稱號(hào)。在高中一年半的時(shí)間里，他憑借勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，每次期中、期末成績(jī)均穩(wěn)定在年級(jí)前5%。尤其在高一第二學(xué)期期中考試中取得了數(shù)學(xué)、物理雙百的佳績(jī)；在本學(xué)期期中考試中，地理、化學(xué)成績(jī)均列年級(jí)第一，語、數(shù)、英總分獲年級(jí)第六。

　　二、學(xué)科競(jìng)賽結(jié)碩果

　　高效扎實(shí)的課內(nèi)學(xué)習(xí)使xx同學(xué)有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)競(jìng)賽，閱讀書籍，發(fā)展興趣。他積極參加學(xué)校化學(xué)競(jìng)賽課程。每天晚上都會(huì)堅(jiān)持看1小時(shí)有關(guān)化學(xué)的書本，有不懂的地方就與同學(xué)老師積極討論。他始終相信，競(jìng)賽學(xué)習(xí)不僅需要天賦，更需要堅(jiān)定不移之志和精進(jìn)奮斗之心。久而久之，他形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)素養(yǎng)，并在2016、2017兩學(xué)年連續(xù)兩次獲得上海市xx中學(xué)“徐壽杯”高中化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，以及上海市“白貓杯”化學(xué)競(jìng)賽初賽二等獎(jiǎng)。

　　三、課外探究提素養(yǎng)

　　在學(xué)習(xí)中，xx同學(xué)十分注重把書面知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)不局限于書本上的知識(shí)。2016年10月，他參加了華東師范大學(xué)“青少年物理實(shí)驗(yàn)”培訓(xùn)課程，在大學(xué)老師的指導(dǎo)下開展了關(guān)于電路，光感等10個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，將課內(nèi)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，養(yǎng)成了細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的科學(xué)素養(yǎng)，并在隨后的上海市“上師杯”青少年物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽中獲得市二等獎(jiǎng)。同時(shí)，他還與同學(xué)開展關(guān)于“薯片營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、鹽類、油脂含量”的化學(xué)課題研究，學(xué)習(xí)了莫爾法、索式提取法等多個(gè)化學(xué)滴定實(shí)驗(yàn)方法，在老師的`指導(dǎo)下出色完成報(bào)告，得到了老師的高度評(píng)價(jià)。

　　四、課題研究顯才干

　　作為xx中學(xué)“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力社團(tuán)”成員，xx同學(xué)善于觀察生活中存在的問題，發(fā)現(xiàn)目前居民中存在廢舊水銀（血壓計(jì)）無處回收的空白，并立即組織社員成立了水銀（回收）課題組，研究廢舊水銀回收處置辦法。

　　在過去的一年里，他作為組長(zhǎng)，帶領(lǐng)組員，線上線下發(fā)布問卷500余份，并收到大量市民回饋；走訪了南京東路第一醫(yī)藥商店，了解產(chǎn)品年度銷售狀況；聯(lián)系了上海三家不同等級(jí)的醫(yī)院，分別采訪管理醫(yī)療器械的負(fù)責(zé)人，了解醫(yī)院在水銀血壓計(jì)回收上的措施與困難；又利用暑假間隙到浦東固體廢棄物處理中心，向負(fù)責(zé)人了解醫(yī)療廢棄物回收流程；同時(shí)又采訪了上海市計(jì)量測(cè)試技術(shù)研究院的負(fù)責(zé)水銀血壓計(jì)檢測(cè)的老師，了解相關(guān)廢舊水銀回收處置途徑，所有信息反饋都證實(shí)了課題組對(duì)于目前水銀危害知曉度高但回收空白的猜測(cè)。

　　緊接著，他帶領(lǐng)組員走進(jìn)社區(qū)，在南京東路“祥康里”社區(qū)開展了“水銀血壓計(jì)”使用方法宣傳，提高大眾對(duì)水銀的環(huán)境危害的認(rèn)識(shí)。他們的宣傳過程被上海電視臺(tái)新聞綜合頻道“新聞坊”節(jié)目拍攝，課題報(bào)告也在《勞動(dòng)報(bào)》上發(fā)布（2017年9月25日 07眾采一欄）。

　　不過，他負(fù)責(zé)的課題并未止步于此，去年底，他向國(guó)家衛(wèi)計(jì)委、上海市市長(zhǎng)信箱、上海市區(qū)兩級(jí)環(huán)保局等多個(gè)政府機(jī)構(gòu)提交課題報(bào)告，提出自己在水銀回收方面的意見建議，得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的回復(fù)和高度評(píng)價(jià)。在整個(gè)學(xué)年的課題研究中，由于出色的表現(xiàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯窟^程，他獲得了“社團(tuán)骨干”這一稱號(hào)。通過課題研究，他不僅鍛煉了自身的溝通協(xié)調(diào)能力，也增加了自己為社會(huì)服務(wù)的使命感。

　　五、課外實(shí)踐增見識(shí)

　　在課外社會(huì)實(shí)踐中，xx同學(xué)多次在黃浦區(qū)圖書館為管理員整理書籍、在黃陂南路地鐵站為乘客提供路線指導(dǎo)，在校冬令營(yíng)上為初三學(xué)弟學(xué)妹們介紹xx中學(xué)歷史、在學(xué)校社團(tuán)節(jié)維持秩序。

　　高一寒假，學(xué)校組織赴南京社會(huì)考察活動(dòng)，他又主動(dòng)擔(dān)任課題組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)組員冒著嚴(yán)寒在南京市區(qū)街頭開展了關(guān)于“南京大屠殺社會(huì)記憶”的課題問卷調(diào)查，因準(zhǔn)備充分、分工合理，問卷調(diào)查得到了南京市民各年齡層的積極響應(yīng)，有一位年逾七十的老先生在填完問卷后主動(dòng)要求合影，贊揚(yáng)他們作為年輕一代“勿忘國(guó)恥、銘記歷史”的高度責(zé)任感和使命感。

　　高一暑假，在赴大別山社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，他又帶領(lǐng)同學(xué)深入當(dāng)?shù)匕傩占抑虚_展了“關(guān)于大別山留守兒童狀況”課題研究，深刻體會(huì)同齡人生活的不易，直觀認(rèn)識(shí)了國(guó)家扶貧的現(xiàn)狀，課題報(bào)告得到了老師的高度評(píng)價(jià)。

　　六、興趣廣泛全發(fā)展

　　學(xué)習(xí)之余，xx同學(xué)注重勞逸結(jié)合，培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好。他在體育方面喜歡乒乓球和跑步，在校運(yùn)會(huì)中出戰(zhàn)男子1000米長(zhǎng)跑，并取得佳績(jī)，同時(shí)每天在家堅(jiān)持練習(xí)俯臥撐和啞鈴，使自己有一個(gè)良好的體魄。在音樂方面他喜歡吉他彈唱，并在迎新班級(jí)派對(duì)中為同學(xué)老師進(jìn)行了表演，受到大力歡迎。

　　他也熱心參與班級(jí)活動(dòng)，在高一學(xué)年擔(dān)任宣傳委員，積極策劃每一期黑板報(bào)設(shè)計(jì)，板報(bào)打分在年級(jí)里總是名列前茅。進(jìn)入高二，他希望能在新學(xué)期挑戰(zhàn)不同的崗位，又擔(dān)任了文藝委員一職，組織了班級(jí)每周的團(tuán)日活動(dòng)，讓每周五的班會(huì)課都充實(shí)而有意義，尤其是在迎接黨的十九大主題班會(huì)活動(dòng)中擔(dān)任總負(fù)責(zé)人兼主持人，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀通過多種形式深入同學(xué)們的腦海。

　　七、勤奮努力獲認(rèn)可

　　在老師眼中，xx同學(xué)是一個(gè)認(rèn)真工作、積極負(fù)責(zé)的好幫手，在同學(xué)眼里，他是一名成績(jī)優(yōu)異、樂于助人的好同學(xué)。認(rèn)真的工作態(tài)度和優(yōu)異的成績(jī)使他獲得了同學(xué)和老師的認(rèn)可，在2016學(xué)年連續(xù)兩次獲得“雙優(yōu)生”榮譽(yù)稱號(hào)，并榮獲上海市“優(yōu)秀學(xué)生君遠(yuǎn)獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)；在2017年第一學(xué)期末又獲得�！叭�好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。

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