(優(yōu)選)最美孝心少年事跡材料

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到事跡材料吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。大家知道事跡材料的格式嗎？下面是小編收集整理的最美孝心少年事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最美孝心少年事跡材料1

　　“自3歲半開(kāi)始，爸爸媽媽已有七年不在我身邊，這七年來(lái)，全由爺爺奶奶照顧我，如今，他們已滿頭白發(fā)，還要為我操勞�！毙∥牡囊黄�《父母不在身邊的日子》感動(dòng)了眾多網(wǎng)友。

　　小文3歲時(shí)，父親去世，母親改嫁，為了怕他傷心，家人將真相一直隱瞞，長(zhǎng)大后的鐘文，也漸漸懂事，面對(duì)善意的謊話，怕?tīng)敔斈棠虃�心，他也選擇了將這個(gè)秘密一直保存在心里。

　　父母不在身邊，爺爺奶奶已經(jīng)年邁，生活的重?fù)?dān)，壓在了小鐘文稚嫩的肩膀上。

　　每天一早，疊被子，切菜，做家務(wù)，鐘文已經(jīng)輕車熟路，幾年前，為了鐘文能上鎮(zhèn)上的好學(xué)校，他們從十幾里外的'老家龍鳳村，來(lái)到王范鎮(zhèn)，為了省錢(qián)，一家三口擠在缺乏10平米的屋子里。家里還有幾畝田，租給別人換來(lái)一年500斤的口糧，加上低保和困難兒童補(bǔ)助，一個(gè)月300多元的收入，便是祖孫三口的溫飽依靠，雖然鐘文并不明白這些，但小小年紀(jì)的他已懂得了節(jié)約。

　　為了能增加點(diǎn)收入，晚上寫(xiě)完作業(yè)，鐘文就和爺爺出門(mén)撿塑料瓶，積少成多，攢在一起可以換書(shū)本。

　　在學(xué)校，小文表現(xiàn)很優(yōu)秀，不僅成績(jī)好，還在班上擔(dān)任學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，愛(ài)好書(shū)法和寫(xiě)作的鐘文還年年拿獎(jiǎng)狀，班主任張少霞說(shuō)，小文非常懂事，會(huì)主動(dòng)替老師操心，處處時(shí)時(shí)是別人的典范，總是用正能量影響周圍的人。

最美孝心少年事跡材料2

　　德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)孝泉鎮(zhèn)，是二十四孝之涌泉躍鯉的發(fā)源地，孝的精神浸潤(rùn)著一代又一代孝泉兒女。在孝泉民族小學(xué)，就有這樣一位孝心少年——小坤。

　　每天早晨，在孝泉鎮(zhèn)金雞村通向場(chǎng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)間公路上，總會(huì)看見(jiàn)這樣一幕：一輛貨三輪載著一家三口奔馳著。爸爸駕車，男孩扶著媽媽，車廂里放著修鞋的工具，還有一副拐杖。

　　這個(gè)男孩就是小坤，今年十二歲，是德陽(yáng)市孝泉民族小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，家在旌陽(yáng)區(qū)孝泉鎮(zhèn)金雞村，家中有爸媽、奶奶和外公外婆。鉛坤是一個(gè)心系集體、尊敬師長(zhǎng)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，更是一個(gè)懂事聽(tīng)話、孝敬父母的好孩子。

　　鉛坤的媽媽雙腳患有先天肌肉萎縮，二級(jí)殘疾，行動(dòng)不便。性格堅(jiān)強(qiáng)的她身殘志堅(jiān)，自學(xué)了一手精湛的.修鞋技術(shù)，農(nóng)閑時(shí)夫婦倆就在孝泉鎮(zhèn)街頭擺起了個(gè)修鞋攤，靠修鞋來(lái)貼補(bǔ)家中的生活。懂事的鉛坤從不向媽媽要錢(qián)買玩具、零食，也從不亂花錢(qián)。因?yàn)樗�親眼目睹過(guò)爸爸媽媽掙錢(qián)的辛苦與不易。

　　每天早晨，鉛坤總會(huì)早早起床，爸爸媽媽往車上裝工具，他就掃地、房間、熱洗臉?biāo)�。一切�?zhǔn)備就緒，他就與爸爸媽媽一起出發(fā)。到了街上，他總會(huì)幫爸爸媽媽卸東西、擺攤，常常忙得滿頭大汗。忙完這一切，他會(huì)小跑著趕去學(xué)校上課。當(dāng)然，他每天都準(zhǔn)時(shí)到校，從不遲到。

　　性格開(kāi)朗、技術(shù)精湛的鉛坤媽媽很受顧客的喜歡，生意也越來(lái)越好。小坤放學(xué)后，不會(huì)在校和同學(xué)玩耍嬉戲，而是小跑著來(lái)到爸爸媽媽修鞋攤前，幫爸爸媽媽做事情。夏天，忙著修鞋的爸媽被太陽(yáng)曬得滿頭大汗，鉛坤就會(huì)立刻拿出紙巾給爸爸媽媽擦汗，拿扇子給爸媽扇風(fēng)，或是移動(dòng)遮陽(yáng)傘，讓爸媽享受一點(diǎn)陰涼。爸媽不忙時(shí)，他會(huì)靜靜的呆在攤子的一角，認(rèn)真做作業(yè)。夕陽(yáng)西下，該收攤了，這個(gè)小男子漢趕緊收拾好書(shū)包，幫爸媽搬東西、掃地，忙上忙下。攤子收好了，他會(huì)攙扶著媽媽坐上爸爸的車，一家三口幸福的踏上回家的路。

　　小坤家中六口人。爸爸是上門(mén)女婿。雖然家中經(jīng)濟(jì)條件一般，媽媽仍然堅(jiān)持讓丈夫把在外地的婆婆接過(guò)來(lái)，一家人苦樂(lè)共享，團(tuán)團(tuán)圓圓。在爸爸媽媽勤勞孝順美德的熏陶下，小坤也懂得了感恩和孝敬。每天回到家后，做完作業(yè)的小坤很少溜出去玩，而是系起圍裙，幫著爸媽做家務(wù)活：煮飯摘菜喂雞鴨，洗衣掃地房間。瞧：爸爸炒菜，他就把碗筷洗干凈，整齊地?cái)[放在桌上。時(shí)不時(shí)溜進(jìn)廚房，幫爸爸剝幾瓣蒜、摘摘菜，或是拎著調(diào)料瓶小跑著來(lái)到村里的小賣部買油買醋。父子兩一陣忙活后，飯菜ok了，一家人的幸福晚餐即將開(kāi)始了。 “坤坤，開(kāi)飯了!”小坤會(huì)去請(qǐng)奶奶、外公外婆到餐桌前坐好，然后給他們一一盛飯，夾菜、倒水……(長(zhǎng)輩沒(méi)到齊，他可不會(huì)上座，更不會(huì)搶先吃飯品菜呢!)有好吃的，他也總是先給奶奶、外公外婆、爸爸媽媽。每當(dāng)鉛坤把好吃的送到長(zhǎng)輩、爸媽嘴里時(shí)，家里人總是樂(lè)呵呵的，笑聲響徹在這個(gè)普通的農(nóng)家小院。

　　一家人開(kāi)心的吃完飯后，小坤會(huì)自覺(jué)的幫助洗碗，掃地等，忙完家事，該是學(xué)習(xí)的時(shí)候了。燈光下，小坤埋頭寫(xiě)著作業(yè)，爸爸媽媽在旁邊飛針走線，為顧客加班修鞋……

　　也許有人會(huì)為自己有一位殘疾媽媽而難過(guò)，會(huì)在意別人異樣的眼光和嘲笑，但小坤同學(xué)不會(huì)，他會(huì)為媽媽心痛，會(huì)為媽媽的堅(jiān)強(qiáng)而自豪自信。他說(shuō)：媽媽對(duì)他的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，他會(huì)為有這樣的母親而感到驕傲。長(zhǎng)大后，他要做一名真正的男子漢，攙扶著媽媽，過(guò)上越來(lái)越幸福的生活!

最美孝心少年事跡材料3

　　小恒，12歲，潼關(guān)縣太要鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)(1)班學(xué)生。他獨(dú)立自強(qiáng)，積極樂(lè)觀。一直以來(lái)，他孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩的事跡在太要鎮(zhèn)中心小學(xué)傳為佳話。在他身上，我們看到了當(dāng)代少年最美的孝心。

　　博恒的母親精神失常，生活不但不能自理，而且需要長(zhǎng)期治療，幾乎花光了家里的所有積蓄;年逾古稀的爺爺，腿腳不便，雖然忙前忙后，但對(duì)于這個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的家也力不從心。因?yàn)樯��?jì)，博恒的爸爸常年在外打工掙錢(qián)，幾年才能回一次家。家里的狀況博恒看在眼里，急在心上。懂事的他便早早擔(dān)起了大人的義務(wù)，6歲時(shí)就學(xué)會(huì)了做飯，清掃院子、收拾牛圈、照看媽媽……從那時(shí)起，這些大人要干的活便成了博恒最熟悉的生活中主要的一部分。當(dāng)別的孩子在父母懷中撒嬌時(shí)，他卻在山溝里挖山藥賣錢(qián)補(bǔ)貼家用;當(dāng)別的孩子和伙伴們玩耍時(shí)，他卻在灶膛前點(diǎn)火為爺爺和媽媽做飯;當(dāng)別的孩子們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他卻在照顧生病的母親……農(nóng)忙時(shí)節(jié)，他和爺爺一道去田地里干活，節(jié)假日，他常常幫爺爺放牛。博恒農(nóng)活、家務(wù)樣樣都干，樣樣都行。鄰居提起他，無(wú)一不豎起大拇指，夸博恒是個(gè)懂事孝順的好孩子，如果沒(méi)有他，這個(gè)家也就沒(méi)了，面對(duì)大家的贊揚(yáng)，靦腆的他只是微微一笑說(shuō)：“爺爺、媽媽是我在這個(gè)世上最親的人，孝敬他們是我應(yīng)該做的!”

　　在小恒眼里，最奢望的就是生日時(shí)吃一碗熱乎乎的面條，他說(shuō)：“那面叫長(zhǎng)壽面，吃了面條后自己就安康了，也就能更好地保護(hù)爺爺和媽媽了。”每當(dāng)學(xué)校里發(fā)了火腿腸，面包，牛奶，雞腿時(shí)，他舍不得吃，都會(huì)偷偷的攢下來(lái)拿回家給爺爺和媽媽吃。爺爺每每提及此事，便會(huì)老淚縱橫：“娃在我們家受苦了!唉，是我們當(dāng)大人的沒(méi)本領(lǐng)，娃太苦了，太不容易了，我們對(duì)不起娃啊!” 百善孝為先。在艱辛的`成長(zhǎng)路上，小恒用柔弱的肩膀勇敢地扛起了幫爸爸照顧爺爺，照顧媽媽的重任，用孝心詮釋了中華少年應(yīng)具有的美德。雖然他沒(méi)有享受快樂(lè)幸福的童年時(shí)光，但正是這樣的生活，使得他更加堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的他，依然是懷揣堅(jiān)毅與感恩，為爺爺分憂解難，用孝心、責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)承擔(dān)起家庭的一片藍(lán)天!

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