優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)用到過事跡材料吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。寫事跡材料的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)事跡材料，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)事跡材料1
自擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，她認(rèn)真做好團(tuán)隊(duì)銜接工作，積極創(chuàng)新性的開展少先隊(duì)工作，將學(xué)校的少先隊(duì)工作作為學(xué)校德育工作的`切入口，結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)開展少先隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員自主參與活動(dòng)的興趣和熱情。其中學(xué)�！皢⒑綑C(jī)器人”中隊(duì)獲得全國動(dòng)感中隊(duì)稱號(hào)，隊(duì)員于劍鋒同學(xué)獲得全國優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)。她積極推進(jìn)“希望小屋”活動(dòng)，號(hào)召學(xué)校廣大隊(duì)員參與到希望小屋捐助活動(dòng)，為困境中的少年送去溫暖。
作為一名普通的輔導(dǎo)員，她傾心竭力，一心為共青團(tuán)和少先隊(duì)工作貢獻(xiàn)青春力量，帶領(lǐng)少先隊(duì)員始終聽黨的話、永遠(yuǎn)跟黨走，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷！
優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)事跡材料2
長春高新第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校五(一)班的陳瑜同學(xué)，是一位活潑可愛、陽光自信的女孩，她從小就注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展，她像一棵充滿生命力的小樹苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。她從小就刻苦努力，經(jīng)過教師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助、家長的輔導(dǎo)及自身的努力，逐漸由一名普通的學(xué)生成長為教師的小助手，家長的'小幫手，同學(xué)的好榜樣。
一、學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展
陳瑜同學(xué)在學(xué)習(xí)上一直嚴(yán)格要求自己，刻苦努力，一絲不茍。曾經(jīng)她有點(diǎn)偏科，數(shù)學(xué)成績(jī)略微遜色，但經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)和自己的不懈努力，數(shù)學(xué)成績(jī)逐步提高，本學(xué)期以來數(shù)學(xué)考試基本都是滿分的好成績(jī)。她還注重其他方面的發(fā)展。體育場(chǎng)上，她不怕苦和累，積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，刻苦訓(xùn)練，矯健的身姿贏來了同學(xué)的掌聲，也為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
她還利用課余時(shí)間閱讀大量的書籍，睡覺之前，讀書是她必備的"夜宵",從《格林童話》、《中國名人故事》到中國四大名著等等。書也給了她另一種精神。因?yàn)樗�從書中學(xué)到了許多東西，開闊了視野，增長了知識(shí)，豐富了課余時(shí)間，同時(shí)還提高了寫作水平。從書中，懂得了許多做人的道理。她還經(jīng)常在周末跟同學(xué)們分享各自的書籍，大家一起閱讀，一起受益。
二、勤奉愛心，助人為樂
陳瑜同學(xué)還是同學(xué)們公認(rèn)的"好人",在學(xué)校，有同學(xué)題目不會(huì)做了，她會(huì)耐心地幫助講解;有同學(xué)文具沒帶，她會(huì)毫不猶豫地拿出自己的跟他一起用。無論同學(xué)中誰有了困難都喜歡找她，而她也總是竭盡所能地幫助他們。
走出校園，她同樣把自己的愛心獻(xiàn)給需要幫助的人，助人為樂。
每次遇到路邊的行乞者，她都是滿懷同情地伸出援助之手，捐出自己的零用錢。當(dāng)聽到有的地方遭受災(zāi)難的時(shí)候，她都主動(dòng)提出要幫助那些需要幫助的人。
三、尊敬師長，孝敬父母
陳瑜同學(xué)從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣使她長期以來一直是同學(xué)中"尊敬師長，孝敬父母"的好榜樣。她主動(dòng)向老師問好，課堂上認(rèn)真聽講，積極思考，尊重老師的勞動(dòng)成果。在老師對(duì)她的不足之處進(jìn)行教育時(shí)，也能認(rèn)真聽取老師的意見，積極改正。
在家里，她能幫父母做力所能及的家務(wù)，從不無故頂撞家長，還在父母生日的時(shí)候用自己節(jié)省下的零花錢買小禮物送給父母。父母每天都很忙，她每天都能回家及時(shí)完成作業(yè)，不用家長多操心。
四、能力突出，工作出色
陳瑜同學(xué)擔(dān)任班級(jí)的宣傳委員，她在書畫方面的優(yōu)秀標(biāo)新使她能出色的完成班級(jí)宣傳板報(bào)，而且工作能力突出，能很好地宣傳、引導(dǎo)、鼓勵(lì)同學(xué)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在班級(jí)活動(dòng)策劃中也能提出可行的設(shè)想和一些合理化的建議。她工作認(rèn)真，老師交待的工作，她會(huì)一絲不茍地完成好，她對(duì)待工作有著滿腔的熱情和執(zhí)著的追求。
陳瑜非常熱愛少先隊(duì)組織，把少先隊(duì)的榮譽(yù)看得極為重要。她用自己的愛心為社會(huì)盡一份綿薄之力，用強(qiáng)烈的責(zé)任心，架起同學(xué)之間溝通的橋梁，用積極地進(jìn)取心，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，用純真的心靈和燦爛的微笑，為社會(huì)添一份和諧與快樂。他知道，榮譽(yù)、成績(jī)統(tǒng)統(tǒng)屬于過去，一切才剛開始，只有不斷努力進(jìn)取，才能做得更好!我們相信，在老師的精心培養(yǎng)下，這棵幼苗一定會(huì)茁壯成長，直到長成對(duì)祖國、對(duì)人民有用的棟梁之才。
優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)事跡材料3
百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，育人為本。我校少先大隊(duì)本著務(wù)實(shí)創(chuàng)新、以人為本、德育為首、活動(dòng)創(chuàng)新這一思想，充分開展少先隊(duì)活動(dòng)，以培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
一、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)
1、組織健全，制度完善
我�，F(xiàn)有少先隊(duì)員1486人，少先隊(duì)中隊(duì)24個(gè)，中隊(duì)輔導(dǎo)員24名。少先大隊(duì)經(jīng)常性地開展培訓(xùn)，使各隊(duì)干部的能力不斷得到提高。堅(jiān)持少先隊(duì)小干部民主選舉和定期輪換制，堅(jiān)持大隊(duì)委干部例會(huì)制，定期對(duì)各部工作進(jìn)行布置、總結(jié)、評(píng)比，使少先隊(duì)工作分工明確，責(zé)任落實(shí)。起到了領(lǐng)頭羊作用。
2、抓好陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀育人環(huán)境。
學(xué)校堅(jiān)持周一升旗與國旗下講話，每周一節(jié)活動(dòng)課，建立了少先隊(duì)活動(dòng)室，開通了“愛之聲”校園廣播站，大隊(duì)部設(shè)立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，負(fù)責(zé)全校隊(duì)員的禮儀、衛(wèi)生、兩操等方面的監(jiān)督和檢查。定期舉行例會(huì)。各中隊(duì)設(shè)有紅領(lǐng)巾角、圖書角、榮譽(yù)角等少先隊(duì)小陣地。還通過評(píng)選“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等方式強(qiáng)化了激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，各中隊(duì)在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激勵(lì)下，進(jìn)一步促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
二、基礎(chǔ)教育扎實(shí)，思想建設(shè)到位
學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，深入細(xì)致開展思想道德工作，每年的開學(xué)，我們總會(huì)營造濃厚的輿論氛圍，讓孩子意識(shí)到入隊(duì)的光榮，紅領(lǐng)巾的意義。通過大手拉小手的活動(dòng)，讓少先隊(duì)成為孩子們心中的驕傲，讓少先隊(duì)員成為一個(gè)神圣的稱呼。通過誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等經(jīng)典，結(jié)合小學(xué)生守則與社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛家、愛校、愛隊(duì)。為學(xué)生品質(zhì)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。農(nóng)村孩子留守較多，我校一一建立檔案，指定幫扶責(zé)任老師與結(jié)對(duì)子學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上幫助，生活上援助，思想上關(guān)注。
三、緊跟形勢(shì)，積極開展少先隊(duì)活動(dòng)。
活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。為了增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，吸引力，我們以活動(dòng)為載體，教育人，影響人，塑造人。通過國旗講話、文藝匯演、才藝展演、野炊、春游、掃墓、做義工、手拉手等集教育性、趣味性于一體的.活動(dòng)，讓學(xué)生愛隊(duì)、愛校、愛家園、愛國。學(xué)校開展了象棋、武術(shù)、乒乓、足球、跳繩等多彩的興趣小組活動(dòng)，豐富了團(tuán)隊(duì)生活，提升了隊(duì)員素質(zhì)。以“雛鷹爭(zhēng)章”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”等活動(dòng)為契機(jī)，通過演講活動(dòng)、手抄報(bào)、校園廣播、團(tuán)隊(duì)討論等方式，教育孩子們愛黨、愛國、愛家園，從小立大志，學(xué)會(huì)感恩，收到了很好的教育效果，使少先隊(duì)工作充滿活力。
總之，少先隊(duì)工作，擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。正如少先隊(duì)的呼號(hào)“時(shí)刻準(zhǔn)備著”，工作中，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，為促進(jìn)我校少先隊(duì)員的素質(zhì)發(fā)展繼續(xù)努力。
優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)事跡材料4
少年兒童是祖國的未來，少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的主陣地，多年來，xx市第六小學(xué)一直非常重視少先隊(duì)工作，在上級(jí)少工委、團(tuán)市委的有力指導(dǎo)下，求真務(wù)實(shí)，銳意創(chuàng)新，以教育活動(dòng)為載體，以實(shí)踐活動(dòng)為途徑，注重成長體驗(yàn)教育，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，有效地促進(jìn)了少年兒童的健康成長，有力地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，讓少先隊(duì)真正成為隊(duì)員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃。
xx市第六小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)一直是個(gè)團(tuán)結(jié)、合作、活潑、奮進(jìn)的大隊(duì)，現(xiàn)有中隊(duì)41個(gè)，小隊(duì)306個(gè)，少先隊(duì)員2451名，大隊(duì)輔導(dǎo)員1名，中隊(duì)輔導(dǎo)員41名，校外輔導(dǎo)員1名，校外活動(dòng)基地2所。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體輔導(dǎo)員老師和少先隊(duì)員的共同努力下，該校少先隊(duì)大隊(duì)先后被授予“景德鎮(zhèn)市紅旗大隊(duì)”“江西省優(yōu)秀陣地化大隊(duì)”“xx市優(yōu)秀大隊(duì)”“景德鎮(zhèn)市少先隊(duì)考核先進(jìn)單位”等光榮稱號(hào)。
一、完善制度，重視少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)。
健全的少先隊(duì)組織是有效開展活動(dòng)的保證，選舉、管理、培養(yǎng)少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。校少先隊(duì)根據(jù)自身的工作特點(diǎn)，通過召開輔導(dǎo)員會(huì)議制定了《大隊(duì)干部考核細(xì)則》《中隊(duì)評(píng)比方案》《隊(duì)室管理?xiàng)l例》《紅領(lǐng)巾廣播站制度》《升降國旗制度》等一系列有效的機(jī)制保障。在每年的10月13日建隊(duì)日前后都會(huì)大力籌備召開少代會(huì)，由中隊(duì)、大隊(duì)自下而上舉行公開推選候選人及出席代表，并書寫少先隊(duì)工作提案，培養(yǎng)隊(duì)員參政議事的能力。大隊(duì)干部候選人在少代會(huì)議上進(jìn)行個(gè)人風(fēng)采展示和競(jìng)選演說，最后由少代會(huì)代表投票產(chǎn)生新一屆大隊(duì)委員。每年六一前夕，組織一年級(jí)的新隊(duì)員到校外基地參觀學(xué)習(xí)，舉行以“弘揚(yáng)紅領(lǐng)巾精神，爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員”的新隊(duì)員入隊(duì)儀式。為了更好的開展各項(xiàng)工作，校少先隊(duì)大隊(duì)還定期舉行大中隊(duì)委例會(huì)和“隊(duì)長學(xué)�！睂W(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，并實(shí)行隊(duì)干部輪崗制，這些舉措充分保障了學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，使少先隊(duì)工作更加制度化。
二、健全組織，強(qiáng)化少先隊(duì)陣地建設(shè)。
少先隊(duì)陣地是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、鍛煉和實(shí)踐的平臺(tái)，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著極其重要的作用，校少先隊(duì)十分注重隊(duì)室的布置和使用，要求大隊(duì)干部自己設(shè)計(jì)隊(duì)室，管理隊(duì)室，隊(duì)干部輪流值班，隊(duì)室內(nèi)設(shè)有隊(duì)角，團(tuán)隊(duì)生活、爭(zhēng)章角、讀書角等，紅領(lǐng)巾廣播站由隊(duì)干部自主承辦，開設(shè)《佳作欣賞》《知識(shí)寶盒》《故事擂臺(tái)》《新聞周報(bào)》《音樂快遞》等欄目，內(nèi)容貼近隊(duì)員生活，欄目深受隊(duì)員歡迎。紅領(lǐng)巾圖書室能夠發(fā)揮其作用，每天定期對(duì)隊(duì)員開放借閱，使用率高達(dá)90%，成為隊(duì)員們的閱讀小天地。校少先隊(duì)還充分利用宣傳櫥窗，開學(xué)典禮、國旗下講話等多種形式組織隊(duì)員學(xué)習(xí)隊(duì)章，普及隊(duì)禮儀，使每位隊(duì)員都能知隊(duì)愛隊(duì)，以隊(duì)為榮。校少先隊(duì)還專門設(shè)立了紅領(lǐng)巾值周崗，增設(shè)了“養(yǎng)成教育督查記錄薄”、“好人好事記錄本”，要求各中隊(duì)每周都會(huì)利用中隊(duì)會(huì)進(jìn)行小結(jié)，做到每日有記分，每周一小結(jié)，每月一初評(píng)，期末有總評(píng)有反饋，規(guī)范化的組織機(jī)構(gòu)，合理化的陣地建設(shè)讓校少先隊(duì)工作更加規(guī)范化。
三、情感教育，在少先隊(duì)活動(dòng)中體驗(yàn)。
校少先隊(duì)一直把弘揚(yáng)“紅領(lǐng)巾”精神作為對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育的主要之一。在“紅領(lǐng)巾心向黨”系列活動(dòng)中，引導(dǎo)隊(duì)員“學(xué)黨史，頌黨恩，跟黨走”，了解黨的輝煌歷程，感受黨的偉大。兩會(huì)期間，校少先隊(duì)還專門組織了高年級(jí)隊(duì)員觀看中央電視臺(tái)“兩會(huì)”電視節(jié)目，了解“兩會(huì)”精神，讓隊(duì)員在活動(dòng)中感受祖國的偉大和發(fā)展，從而激發(fā)每一位“紅領(lǐng)巾”的愛國熱情。今年以“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”為主題系列活動(dòng)中，校少先隊(duì)引導(dǎo)隊(duì)員在“講述中國故事”“體驗(yàn)中國發(fā)展”“討論中國現(xiàn)象”“漫游中國未來”的體驗(yàn)活動(dòng)中，人人爭(zhēng)當(dāng)“中國夢(mèng)好少年”�！傲弧逼陂g，校少先隊(duì)還集中開展了“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”主題隊(duì)日活動(dòng)，要求隊(duì)員用書畫、歌舞、演講等形式深化對(duì)“中國夢(mèng)”的理解和感悟，為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”做好全面準(zhǔn)備。此外，校少先隊(duì)還以重大節(jié)日及政治事件為契機(jī)，每月的教育主題為內(nèi)容，充分挖掘校內(nèi)外各種教育渠道，創(chuàng)造性地開展各種形式多樣的體驗(yàn)活動(dòng)，如組織“雛鷹假日小分隊(duì)”走進(jìn)社區(qū)慰問孤寡老人，組織“《瓷都晚報(bào)》xx壹周的小記者”外出學(xué)習(xí)參觀，以“文明禮儀伴我行，建設(shè)和諧新瓷都”為主題的校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)；與xx市眾埠鎮(zhèn)秧畈小學(xué)隊(duì)員、后港鎮(zhèn)江羅小學(xué)隊(duì)員開展的手拉手幫扶活動(dòng)等。在“學(xué)雷鋒月”傳統(tǒng)教育活動(dòng)中，通過動(dòng)員大會(huì)、主題中隊(duì)會(huì)以及社會(huì)實(shí)踐等多種形式號(hào)召全體隊(duì)員學(xué)習(xí)雷鋒精神，做雷鋒傳人；清明節(jié)前后，組織隊(duì)員到愛國主義教育基地——登高山革命烈士紀(jì)念碑前，緬懷革命烈士，進(jìn)行傳統(tǒng)教育。這些教育活動(dòng)都已經(jīng)成為校少先隊(duì)的常規(guī)活動(dòng)，并成為隊(duì)員們弘揚(yáng)“紅領(lǐng)巾”精神的有力保障。
四、形成特色，在少先隊(duì)活動(dòng)中成長。
一直以來，學(xué)校堅(jiān)持“從今天起，做幸福的人”的辦學(xué)理念，校少先隊(duì)著力打造特色校園文化建設(shè)，為隊(duì)員搭建成長的舞臺(tái)，讓隊(duì)員們?cè)谏傧汝?duì)活動(dòng)中感受幸福。陽春三月，人人動(dòng)手綠化美化校園，中隊(duì)分管綠化帶，隊(duì)員設(shè)計(jì)護(hù)綠標(biāo)語，整個(gè)校園處處充滿濃濃的綠意和愛意。為尋求特色，校少先隊(duì)還著力打造中隊(duì)文化建設(shè)，要求結(jié)合本中隊(duì)特色展示自己的中隊(duì)文化，并在全校進(jìn)行交流展示，形成特色中隊(duì)，打造幸福中隊(duì)。長期以來，在校就讀的留守兒童高達(dá)500余人，為此，校少先隊(duì)大力開展“愛心幫扶”工程，在隊(duì)員之間開展“手拉手心連心”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，為留守兒童建立起成長檔案，組織隊(duì)員不定期地對(duì)留守兒童進(jìn)行幫扶，使每一位留守兒童都能感受到隊(duì)組織的關(guān)心和溫暖。
文明禮儀教育一直是校少先隊(duì)工作的重中之重，在“文明禮儀伴我行，建設(shè)和諧新瓷都”活動(dòng)中，校少先隊(duì)大力開展“文明禮儀”教育，通過“與文明握手，向陋習(xí)告別”不文明行為勸導(dǎo)活動(dòng)，以“文明禮儀”為主題的演講比賽等形式進(jìn)行創(chuàng)建文明城市的宣傳和社會(huì)實(shí)路活動(dòng)，促使隊(duì)員文明習(xí)慣的養(yǎng)成。為強(qiáng)化隊(duì)員的文明習(xí)慣，校少先隊(duì)還在全市首次實(shí)行“校園文明路隊(duì)放學(xué)”，誠摯聘請(qǐng)了xx交警大隊(duì)副大隊(duì)長蔡成敏為校外輔導(dǎo)員和法制副校長，定期對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行法制安全教育，利用警民共建的優(yōu)勢(shì)，為隊(duì)員們“文明路隊(duì)放學(xué)”保駕護(hù)航�，F(xiàn)今，“文明路隊(duì)放學(xué)”放學(xué)已成為學(xué)校一道亮麗的文明風(fēng)景。
一直以來，校少先隊(duì)十分重視學(xué)生課外活動(dòng)的指導(dǎo)，經(jīng)常利用節(jié)假日開展豐富多彩的科技活動(dòng)，今年的5月，江西省科技館科普大篷車首次走進(jìn)校園，為隊(duì)員們開展了一場(chǎng)別開生面的科普展覽，隊(duì)員們?cè)谟H手操作中體驗(yàn)了科技的'神奇魅力。校少先隊(duì)還組織隊(duì)員開展“科技小制作”展評(píng)活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員們自己動(dòng)手，發(fā)揮想象，培養(yǎng)了隊(duì)員們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，成為學(xué)校一大特色體驗(yàn)活動(dòng)。
校少先隊(duì)還積極創(chuàng)建藝術(shù)教育和體育教育特色學(xué)校，組建了各種活動(dòng)團(tuán)體，積極開展課外教育活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)。組建的鼓號(hào)隊(duì)榮幸地承擔(dān)了全市少代會(huì)開幕式演出，并以出色的表演贏得了團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)；排練的大型團(tuán)體操在全市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上精彩亮相，羸得了全場(chǎng)觀眾的陣陣喝彩；組建的田徑隊(duì)連續(xù)兩年蟬聯(lián)市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名，金牌總數(shù)第一名；校園足球隊(duì)在江西省第四屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第三屆工人運(yùn)動(dòng)會(huì)（xx賽區(qū)）少年組乒乓球比賽中捧得少年組男、女團(tuán)體冠軍。
校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校的一個(gè)特色主題教育活動(dòng)，到目前為止，已成功舉辦了八屆校園文化藝術(shù)節(jié)，分別有聲樂、獨(dú)舞、器樂、書法、繪畫、朗誦、集體舞蹈等系列的比賽，如今，校園文化藝術(shù)節(jié)已成為學(xué)校的品牌特色活動(dòng)，在社會(huì)上形成廣泛的影響，涌現(xiàn)了一大批德藝雙馨的優(yōu)秀隊(duì)員。近年來，隊(duì)員們?cè)谌珖�、省、地、市�?jí)學(xué)科競(jìng)賽、演講比賽、繪畫競(jìng)賽、征文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽、體育競(jìng)賽、文藝活動(dòng)等競(jìng)賽中，榮獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)的達(dá)142人次。程聰逸同學(xué)、夏銘婧同學(xué)榮獲“瓷都十佳少年”光榮稱號(hào)；胡弓卿同學(xué)、李慧君同學(xué)、周翔宇同學(xué)、賴遠(yuǎn)莎同學(xué)、魏欣偉同學(xué)、胡煜豪同學(xué)、邵�；弁瑢W(xué)、吳雙同學(xué)榮獲“瓷都百名好少年”稱號(hào)的學(xué)生名單；蔡毓琬同學(xué)、賴遠(yuǎn)莎同學(xué)、張紫欣同學(xué)、王琳璇同學(xué)榮獲“洪馬杯”《瓷都晚報(bào)》xx“十佳、優(yōu)秀小記者”光榮稱號(hào)；其中賴遠(yuǎn)莎同學(xué)榮獲“華達(dá)杯”百優(yōu)小記者稱號(hào)，并獲“現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)優(yōu)異獎(jiǎng)”。夏銘婧同學(xué)榮獲“全省優(yōu)秀少先隊(duì)員”光榮稱號(hào)。
少先隊(duì)工作神圣而又富有意義，然而掩卷沉思，工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升，xx市第六小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)將一如既往地扎實(shí)開展工作，充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，在全隊(duì)中積極營造“誠實(shí)、勇敢、團(tuán)結(jié)、活潑”氛圍，讓這份充滿愛的、充滿希望的事業(yè)星火相傳，欣欣向榮！
優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)事跡材料5
一、定章立標(biāo)，構(gòu)建新時(shí)期少先隊(duì)激勵(lì)評(píng)價(jià)體系
我校少工委結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)多次討論、修改，制定了《牛泉中心學(xué)校紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章實(shí)施細(xì)則》，確定各年級(jí)具體爭(zhēng)章種類、爭(zhēng)章計(jì)劃、獎(jiǎng)?wù)潞x、獲章標(biāo)準(zhǔn)、考章方式、頒章安排等，構(gòu)建“基礎(chǔ)章+特色章”的評(píng)價(jià)體系；印制“牛泉中心學(xué)校爭(zhēng)章手冊(cè)”、“牛泉中心學(xué)校爭(zhēng)章活動(dòng)記錄簿”，并在我校宣傳欄進(jìn)行爭(zhēng)章成果展示。人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章”在學(xué)校少工委的帶領(lǐng)下得到了有序開展。
二、爭(zhēng)章實(shí)踐，“章”顯優(yōu)秀少先隊(duì)員風(fēng)采
在爭(zhēng)章的各個(gè)環(huán)節(jié)中，強(qiáng)調(diào)各中隊(duì)要依據(jù)爭(zhēng)章的要求，積極參與，努力挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造性的完成爭(zhēng)章任務(wù)。
1、召開紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章推進(jìn)會(huì)
為順利安排推進(jìn)紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章相關(guān)工作，學(xué)校少工委主持召開了中隊(duì)輔導(dǎo)員爭(zhēng)章啟動(dòng)會(huì)、推進(jìn)會(huì)，講解爭(zhēng)章手冊(cè)使用辦法，指導(dǎo)爭(zhēng)章手冊(cè)填寫及各獎(jiǎng)?wù)碌木唧w使用，發(fā)放“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆惫ぷ饔涗洷荆贫í?jiǎng)?wù)氯蝿?wù)完成規(guī)劃表，根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成相應(yīng)爭(zhēng)章任務(wù)。
2、落實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課
學(xué)校落實(shí)每周1課時(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課，開好主題隊(duì)會(huì)，確定爭(zhēng)章主題，將紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)屡c少先隊(duì)活動(dòng)課相結(jié)合，使?fàn)幷禄顒?dòng)有聲有色。鼓勵(lì)中隊(duì)輔導(dǎo)員利用學(xué)校公眾號(hào)、美篇等傳媒方式積極宣傳，增加影響力。
3、開展有效主題實(shí)踐活動(dòng)
（1）結(jié)合“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章細(xì)則，開展“五個(gè)一”行動(dòng)�！拔鍌�(gè)一”行動(dòng)即講一個(gè)黨史故事、學(xué)一個(gè)黨史人物、看一部紅色電影、訪一個(gè)紅色基地、唱一首紅色歌曲。學(xué)校少工委在用好“五個(gè)一”線上教育資源的同時(shí)，發(fā)動(dòng)各中隊(duì)開展線下“五個(gè)一”黨史教育活動(dòng)。讓隊(duì)員們?cè)谳p松愉快的氛圍中品紅色歲月，接受紅色革命精神的洗禮，迸發(fā)磅礴激昂的前行動(dòng)力。學(xué)校少工委在20xx年“童心向黨，共祝百年”萊蕪區(qū)中小學(xué)生“我向新時(shí)代英雄致敬”云展播活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)。
�。�2）結(jié)合“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章細(xì)則，學(xué)校少工委開展“講好黨史故事，尋訪最美共產(chǎn)黨員”主題活動(dòng)，尋訪身邊的革命英雄，探求英雄事跡，成立了夢(mèng)嬌中隊(duì)、桂梅中隊(duì)、劉仲瑩中隊(duì)等并舉行校級(jí)英雄中隊(duì)風(fēng)采展，隊(duì)員們向英雄人物學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)革命精神，讓紅色基因代代相傳。
�。�3）結(jié)合“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章細(xì)則，學(xué)校少工委組織參與了萊蕪區(qū)“黨團(tuán)隊(duì)三旗傳遞”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了少先隊(duì)員對(duì)黨、團(tuán)、隊(duì)組織的認(rèn)知與熱愛，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們高舉旗幟跟黨走，不斷繼承光榮傳統(tǒng)，傳承紅色基因，以實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)禮百年華誕。
�。�4）根據(jù)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章細(xì)則，結(jié)合“六一”、“七一”等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，學(xué)校少工委組織少先隊(duì)員學(xué)習(xí)“七一講話精神”。
�。�5）結(jié)合“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章細(xì)則，開展“種植活動(dòng)”對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行勞動(dòng)教育；
開展“光盤行動(dòng)”和“垃圾分類活動(dòng)”增強(qiáng)隊(duì)員的節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)；開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)提高隊(duì)員的藝術(shù)素養(yǎng)、審美水平、動(dòng)手實(shí)踐能力；同時(shí)還邀請(qǐng)了山東省文化藝術(shù)學(xué)校的.老師指導(dǎo)我校特色社團(tuán)活動(dòng)，取得了顯著的效果。通過各類實(shí)踐活動(dòng)讓隊(duì)員真正在活動(dòng)課中得到鍛煉，完成了爭(zhēng)章任務(wù)。
三、頒章激勵(lì)，紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)绿嵘?duì)員光榮感
大隊(duì)定期進(jìn)行考核，抽查各中隊(duì)紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章活動(dòng)開展情況。一系列爭(zhēng)章活動(dòng)不僅讓隊(duì)員接受了紅色教育，政治啟蒙，厚植愛國情懷，更得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)，影響廣泛。六月份，學(xué)校舉行了莊重?zé)崃业摹凹t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆鳖C章儀式，搭建平臺(tái)讓隊(duì)員把爭(zhēng)章活動(dòng)中最精彩的一面予以展示。儀式上，學(xué)校少工委成員親自為每位獲章隊(duì)員頒章。
“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔巧傧汝?duì)組織日常開展教育活動(dòng)和評(píng)價(jià)激勵(lì)的重要載體，牛泉中心學(xué)校將積極推動(dòng)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)價(jià)激勵(lì)體系融入少年兒童在少先隊(duì)組織成長的全過程，著力培養(yǎng)求真、向善、尚美的新時(shí)代好少年。
優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)事跡材料6
20xx年在我有了x年班主任工作經(jīng)歷的時(shí)候，我當(dāng)上了學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。作為教師能夠從事陽光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè)是她感到最幸福的事情，每天面對(duì)天真無邪的孩子，時(shí)刻激勵(lì)著我潛心研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，善于總結(jié)，腳踏實(shí)地的做好每一件工作，讓每位少先隊(duì)員的回憶中都閃爍著星星火炬的光芒！現(xiàn)已做校長助理，仍兼著大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。一份耕耘一份收獲，幾年來，我?guī)ьI(lǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師積極參加少先隊(duì)課題研究，撰寫的論文有3篇獲得北京市少先隊(duì)論文一等獎(jiǎng)，這個(gè)數(shù)字太珍貴了；學(xué)校少先隊(duì)集體先后榮獲“北京市星星火炬獎(jiǎng)”“區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)”等稱號(hào)；我個(gè)人榮獲“區(qū)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“區(qū)青年崗位能手”“北京市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等稱號(hào)。每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得不是我用于炫耀的光環(huán)，而是時(shí)刻鞭策和激勵(lì)我的動(dòng)力，讓我在少先隊(duì)工作崗位上一路前行，在理論上進(jìn)行深刻的思考，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，在理論的指導(dǎo)下，逐步構(gòu)建了我校少先隊(duì)工作特色，也明確了我的奮斗目標(biāo)——立足校園，做科研型輔導(dǎo)員。
一、立足校園，營造紅色氛圍，實(shí)現(xiàn)政治啟蒙
我校1937年始建于延安，被譽(yù)為“馬背上的搖籃”，是一所具有優(yōu)良革命傳統(tǒng)的學(xué)校，地處北京南城皇家園林——先農(nóng)壇內(nèi)。這得天獨(dú)厚的學(xué)校光榮歷史及校外環(huán)境資源，為學(xué)校開展少先隊(duì)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)，也形成了我校少先隊(duì)教育特色。每學(xué)年初，我們都會(huì)開展參觀校史館的活動(dòng)，成立了“小小校史講解隊(duì)”，多次志愿為外來參觀的領(lǐng)導(dǎo)、老師講解學(xué)校光榮的校史。
今年以建黨90周年為契機(jī)，我們開展了“六一紅色體驗(yàn)營”。通過隊(duì)員參與繡鞋墊、剪紙、推獨(dú)輪車、挑扁擔(dān)、紡線織布、參觀窯洞和校史館等綜合互動(dòng)體驗(yàn)，再現(xiàn)延安保小課堂等情景，感受到當(dāng)年保小學(xué)生學(xué)習(xí)條件的艱苦。轉(zhuǎn)動(dòng)“紅歌大轉(zhuǎn)盤”高唱革命歌曲，引導(dǎo)學(xué)生走近延安，了解延安，感受延安，追憶延安，身臨其境在參與中了解黨史，了解校史，體驗(yàn)延安精神的具體含義。在輕松的氛圍中激發(fā)了學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國、熱愛學(xué)校的情感，增強(qiáng)了民族自豪感，開拓視野，陶冶情操，以鑒歷史，從小做起，立志成才，實(shí)現(xiàn)報(bào)效祖國的宏偉志向。
二、立足校園，構(gòu)建爭(zhēng)章機(jī)制，活躍基層組織
在新課改成為當(dāng)前學(xué)校中心任務(wù)的形勢(shì)下，緊緊圍繞我校特色并按照《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的原則，扎實(shí)有效地開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，構(gòu)建各年級(jí)爭(zhēng)章機(jī)制，是基層少先隊(duì)組織活躍起來的有效途徑。我們?cè)诘湍昙?jí)中隊(duì)構(gòu)建隊(duì)前教育爭(zhēng)章機(jī)制，設(shè)計(jì)了“闖關(guān)入隊(duì)樂翻天”游戲棋、“少”“先”“隊(duì)”“歡”“迎”“你”六枚獎(jiǎng)?wù)潞汀度腙?duì)成長記錄冊(cè)》。大大激發(fā)他們對(duì)少先隊(duì)組織的興趣，培養(yǎng)他們當(dāng)少先隊(duì)員的光榮感、責(zé)任感，提高了隊(duì)前教育的實(shí)效性。在中年級(jí)中隊(duì)構(gòu)建與課堂教學(xué)整合的爭(zhēng)章機(jī)制，促進(jìn)隊(duì)員學(xué)習(xí)能力的提高。我們嘗試將獎(jiǎng)?wù)乱胝n堂，能演的課文被“我們的舞臺(tái)，人人爭(zhēng)戴小百花獎(jiǎng)”所代替，評(píng)選出“小百花獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”等多枚獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者；在學(xué)習(xí)描寫景點(diǎn)的課文時(shí)，課堂上會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)游團(tuán)，領(lǐng)著大家綜觀人文風(fēng)景；針對(duì)問題，如果課堂上出現(xiàn)了兩個(gè)不同的`觀點(diǎn)，于是“小小辯論會(huì)”登場(chǎng)了；有時(shí)隊(duì)員們還會(huì)在課堂上擺起“繪畫擂臺(tái)賽”，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容用手中的畫筆描繪出來；數(shù)學(xué)課上，隊(duì)員互相測(cè)量身高，以獲得制作統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)；英語課上，為了鞏固與運(yùn)用刀、叉單詞，課堂則成了西餐廳，隊(duì)員們當(dāng)場(chǎng)右手持叉，左手持刀吃起了比薩；品德與社會(huì)課上，中隊(duì)長提議召開美食節(jié)——品粽子，借助“過粽子節(jié)”的形式，設(shè)置了“小品嘗家”、“小制作家”、“小美食家”、“小廚師”等獎(jiǎng)?wù)隆@些生動(dòng)的課堂活動(dòng)，讓孩子們的學(xué)習(xí)豐富多彩、愉快活潑了起來。我們做教師的在課堂上又多了一種評(píng)價(jià)機(jī)制、多了一種表揚(yáng)方法、多了一種吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的渠道。在高年級(jí)中隊(duì)構(gòu)建與校本課程整合的爭(zhēng)章機(jī)制，保證中隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量。“走進(jìn)先農(nóng)壇”是我校的校本課程，我們?cè)O(shè)置了五個(gè)星級(jí)的“宣南文化考察章”。隊(duì)員們選擇自己最感興趣的內(nèi)容，打亂了原來小隊(duì)的局限，自愿結(jié)成了6個(gè)考察小隊(duì)并且還起了很有特色的名字。例如：“畫中壇”小隊(duì)：展示了隊(duì)員親手繪制的先農(nóng)壇的平面圖；“百年耕”小隊(duì)：用泥塑形式再現(xiàn)當(dāng)時(shí)皇帝祭神親耕的場(chǎng)面；“探歲游”小隊(duì)：講解太歲殿建筑群的歷史及作用；“賽魯班”小隊(duì)：用實(shí)物演示的方法講解了古代建筑木結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；“七彩”小隊(duì)：講解建筑上的花紋、色彩裝飾的作用；“百獸坊”小隊(duì)：把建筑上走獸的含義和作用，制成了精美的小報(bào)。這樣的校本課程和少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來，是少先隊(duì)集體在主動(dòng)、自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)，是少先隊(duì)組織在發(fā)揮著作用，也保證了少先隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量。此次活動(dòng)，已刊登在《輔導(dǎo)員》雜志2007年第10期上。
三、立足校園，開展課題研究，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人
擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員后，我的工作任務(wù)和壓力更大了，認(rèn)識(shí)到“科研興隊(duì)”的重要性。我積極開動(dòng)腦筋，把原北京市總輔導(dǎo)員王延風(fēng)老師請(qǐng)到學(xué)校，親自指導(dǎo)我和中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的工作，結(jié)合學(xué)校有600多名寄宿生的現(xiàn)狀，我們從20xx年9月進(jìn)行了寄宿生探究式小隊(duì)活動(dòng)的研究，對(duì)寄宿小隊(duì)的組建、輔導(dǎo)員的選聘等方式進(jìn)行了嘗試。特別是在新課改下，在寄宿小隊(duì)中開展探究式小隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)面結(jié)合的實(shí)驗(yàn)，取得了階段性的成果。撰寫的論文《寄宿制學(xué)校少先隊(duì)探究式小隊(duì)活動(dòng)的研究》獲得北京市少先隊(duì)工作論文一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在2005年第二期《北京市少先隊(duì)》雜志上。
面對(duì)當(dāng)前校園生活緊張、隊(duì)活動(dòng)空間緊缺的狀況，06年繼續(xù)參與中國少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)“十一五”課題，采用“一破一例”和“一進(jìn)一退”的研究行動(dòng)，定子課題為《如何發(fā)揮中隊(duì)組織的作用，開展豐富多彩的活動(dòng)》，我和老師們認(rèn)真做數(shù)據(jù)前測(cè)、分析原因，與少先隊(duì)員朋友聊天，撰寫課題報(bào)告，采取抓緊一切可利用的時(shí)間，利用一切可利用的資源，開展“見縫插針”立足校園的活動(dòng)。例如：五（5）中隊(duì)，在科任教室和宿舍內(nèi)開展了《自制樂器音樂節(jié)》，隊(duì)員們把科學(xué)課上所學(xué)的聲音的原理，和音樂課上的音高，還有綜合實(shí)踐活動(dòng)課上的動(dòng)手能力，充分整合在一起，用廢舊的瓶子放上不同容量的水，調(diào)成標(biāo)準(zhǔn)的音高，能夠敲出和諧美妙的音樂。有意思的是，孩子們給隊(duì)歌也配上了優(yōu)美的旋律，帶領(lǐng)著友誼中隊(duì)的預(yù)備隊(duì)員一起游戲。這樣，兩個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員都活躍起來，讓預(yù)備隊(duì)員提前感到組織的溫暖，受到組織的教育。再如：全校30個(gè)中隊(duì)1000余名隊(duì)員，全部都自始至終參加自主活動(dòng)。特別第二次嘗試，在校園內(nèi)開展“（全自主）快樂游戲節(jié)”。平日安靜的操場(chǎng)上，成了孩子們快樂游戲的樂園。孩子們?cè)O(shè)計(jì)出來的各色小游戲，妙趣橫生；
自行制作的游戲宣傳彩頁，隨處可見；游戲節(jié)的獎(jiǎng)品，都是隊(duì)干部們經(jīng)過“招標(biāo)”選出來的。令人欣喜的是友誼中隊(duì)結(jié)隊(duì)的伙伴也出現(xiàn)在操場(chǎng)上；許多輔導(dǎo)員也情不自禁地被吸引到游戲之中。我的論文《權(quán)力交給隊(duì)員，組織才能活躍》的《全自主校園隊(duì)活動(dòng)的嘗試與思考》獲得市少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)論文一等獎(jiǎng)。在我的帶動(dòng)下，中隊(duì)輔導(dǎo)員有2人獲得市優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)，4人獲得區(qū)十佳輔導(dǎo)員，在專家的指導(dǎo)下，老師們撰寫的少先隊(duì)論文也屢次獲得獲獎(jiǎng)，我校少先隊(duì)集體連續(xù)8年獲得區(qū)理論研究先進(jìn)集體。我們的課題經(jīng)驗(yàn)，也曾在浙江、深圳等地輔導(dǎo)員交流時(shí)作經(jīng)驗(yàn)介紹。
在大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上，就要不斷更新專業(yè)知識(shí)，提高研究能力，向“研究型輔導(dǎo)員”方向努力。正象我的老師吳云清教授說的那樣：“提高研究能力并不難，關(guān)鍵是要在學(xué)習(xí)上下功夫，在思考上下功夫，在反復(fù)實(shí)踐上下功夫�！币陨鲜俏覍�(duì)幾年從事少先隊(duì)工作的總結(jié)和在少先隊(duì)理論方面的探討，希望得到各位評(píng)委的批評(píng)指正，以此激勵(lì)我今后繼續(xù)為少先隊(duì)服務(wù)，為紅領(lǐng)巾服務(wù)，我將不懈努力！
優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)事跡材料7
一、健全組織建設(shè)
落實(shí)少先隊(duì)工作保障機(jī)制:
xx鎮(zhèn)小學(xué)中心校少先大隊(duì)目前共有1個(gè)大隊(duì)、31個(gè)中隊(duì)、1200余名少先隊(duì)員，各隊(duì)組織建設(shè)健全，每年一屆隊(duì)干部都經(jīng)過民主選舉、競(jìng)聘產(chǎn)生。大隊(duì)設(shè)立隊(duì)干部職能崗，切實(shí)落實(shí)例會(huì)制度，成為學(xué)校管理中不可或缺的一部分。每年10月13日建隊(duì)日都舉行大隊(duì)換屆及一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。
大隊(duì)緊抓入隊(duì)教育契機(jī)，按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發(fā)展隊(duì)的組織。每周五下午第三節(jié)為主題班隊(duì)會(huì)時(shí)間，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)隊(duì)名、隊(duì)禮、隊(duì)旗、呼號(hào)、紅領(lǐng)巾等基本常識(shí)，開展主題活動(dòng)。大隊(duì)采用逐次分批入隊(duì)原則，讓適齡兒童及時(shí)入隊(duì)、優(yōu)秀兒童優(yōu)先入隊(duì)，使少先隊(duì)這個(gè)光榮的組織成為孩子不斷修正自我、健康成長的渴求與向往，真正發(fā)揮其教育功能。
每個(gè)中隊(duì)都配備《班主任工作手冊(cè)》，以推進(jìn)中隊(duì)工作。每學(xué)期末進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，特別突出的將結(jié)合重大節(jié)日進(jìn)行表彰。學(xué)校多個(gè)中隊(duì)曾榮獲省、市優(yōu)秀少先隊(duì)集體，翟帷勝等同學(xué)榮獲省、市優(yōu)秀少先隊(duì)員。
二、提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)
切實(shí)抓好少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè):
學(xué)校少先大隊(duì)認(rèn)真貫徹落實(shí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理辦法等相關(guān)要求，堅(jiān)持抓好輔導(dǎo)員的配備與選聘工作，其制度完善，大（中）隊(duì)輔導(dǎo)員和校外輔導(dǎo)員配備率達(dá)100%。崗前培訓(xùn)、每周例會(huì)、定期交流是每學(xué)期促輔導(dǎo)員成長必不可少的措施，有效提高了輔導(dǎo)員自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)校制定了《優(yōu)秀少先隊(duì)集體、優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選辦法及細(xì)則》、《優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)選辦法》及相關(guān)制度。并據(jù)此進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)，促使在組織隊(duì)員開展活動(dòng)、管理少年兒童事務(wù)、維護(hù)少年兒童權(quán)益等方面成效顯著，培養(yǎng)了一批精干的輔導(dǎo)員。先后有多名輔導(dǎo)員先后榮獲省、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào)。
三、夯實(shí)少先隊(duì)陣地建設(shè)
為學(xué)生的發(fā)展服務(wù):
學(xué)校先后組建學(xué)生大鼓隊(duì)、群體葫蘆絲等，豐富了學(xué)生的課余文化生活。其中學(xué)校的大鼓隊(duì)《鼓鳴盛世》，曾多次參加省市電視臺(tái)節(jié)目的錄制，并多次在市、區(qū)大型活動(dòng)中展演。學(xué)校的原創(chuàng)音樂劇《音畫童年》節(jié)目經(jīng)過層層選拔，從全國報(bào)送的近萬余個(gè)節(jié)目中脫穎而出，作為鞍山市唯一入選節(jié)目，受邀赴首都北京參加第十二屆全國校園春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目錄制。晚會(huì)中我校被組委會(huì)授予“全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位”和“第十二屆全國校園春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目金獎(jiǎng)”兩項(xiàng)大獎(jiǎng)。
學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播站，制定《廣播站管理制度》、《投稿制度和考評(píng)辦法》，廣播節(jié)目豐富了學(xué)生的課余生活，提升了校園文化的魅力。學(xué)校建立健全少先隊(duì)信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)站下設(shè)少先隊(duì)專欄、中隊(duì)網(wǎng)頁、少先隊(duì)抖音平臺(tái)，初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家長、學(xué)生、社會(huì)的'網(wǎng)絡(luò)化互動(dòng)。學(xué)校先后與市、區(qū)交警大隊(duì)、派出所等單位建立友好關(guān)系，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，成立校外實(shí)踐教育基地，為學(xué)生的體驗(yàn)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)有利條件。
四、重視習(xí)慣養(yǎng)成、強(qiáng)化體驗(yàn)感悟
扎實(shí)開展少先隊(duì)活動(dòng):
學(xué)校少先大隊(duì)以“德育一體化”活動(dòng)為主線，廣泛開展教育體驗(yàn)活動(dòng)，幫助少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、健康成長。
“從小學(xué)先鋒、長大做先鋒”活動(dòng)。通過召開主題中隊(duì)會(huì)、組織學(xué)習(xí)討論模范先鋒的事跡活動(dòng)、開展主題實(shí)踐等活動(dòng)進(jìn)行集中宣傳、樹立先進(jìn)典型等，認(rèn)真學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員牢記使命、全面發(fā)展、健康成長。
“傳承紅色基因”。充分利用各種節(jié)日讓少先隊(duì)員了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和悠久歷史，加強(qiáng)愛國主義教育。例如：3.5學(xué)雷鋒日、9.18國恥日、國慶節(jié)、12.13國家公祭日、弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)月、觀看百部愛國影片等活動(dòng)，將民族精神深入每位隊(duì)員的心中，使他們牢記歷史、開創(chuàng)未來。
愛心奉獻(xiàn)活動(dòng)。例如：鞍山岫巖水災(zāi)后，學(xué)校少先隊(duì)組織捐贈(zèng)1萬余元和課外讀物2300余冊(cè)、郵寄愛心包裹，為患尿毒癥兒童、意外受傷兒童捐款等，全校深化一張紙獻(xiàn)愛心活動(dòng)，節(jié)約一張紙，節(jié)省一個(gè)塑料瓶，將賣廢品的錢全部捐給需要幫助的兒童用于治病。疫情期間，我校少先隊(duì)與遠(yuǎn)在湖北省xx市的昭明小學(xué)少先隊(duì)隔空牽手，兩地隊(duì)員們書信言志，共戰(zhàn)疫情等等。
“五小”活動(dòng)助成長。少先隊(duì)帶領(lǐng)各個(gè)中隊(duì)，加強(qiáng)動(dòng)感中隊(duì)建設(shè)，積極開展“五小”活動(dòng)，促進(jìn)兒童健康成長。例如：六一藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、以及以學(xué)校為載體的鄉(xiāng)村少年宮為少先隊(duì)固定主題活動(dòng)，每周一、周二為學(xué)生隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，豐富了隊(duì)員的業(yè)余生活。日常行為習(xí)慣監(jiān)督、每周一升旗儀式、學(xué)習(xí)模范先鋒事跡、共建“平安和諧校園”等日�；顒�(dòng)�！袄诸愋嘛L(fēng)尚”等環(huán)保教育。
少先大隊(duì)先后組織參加風(fēng)采少年大賽、校園金話筒、才藝展示等各種活動(dòng)，并多次獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。我校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把皮影戲引進(jìn)校園，建立皮影戲活動(dòng)隊(duì)。活動(dòng)隊(duì)的《看皮影》節(jié)目在鞍山中小學(xué)師生藝術(shù)展演活動(dòng)中贏得了觀眾的掌聲與贊嘆。
五、加強(qiáng)少先隊(duì)輿論陣地建設(shè)
按照少年兒童群體特點(diǎn)，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)輿論陣地建設(shè)，以主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。學(xué)校少先大隊(duì)積極訂閱適合學(xué)生健康成長的期刊雜志，有效發(fā)揮隊(duì)報(bào)隊(duì)刊的積極作用，扎實(shí)做好新形勢(shì)下的少先隊(duì)宣傳工作，積極促進(jìn)少年兒童健康成長和少先隊(duì)事業(yè)蓬勃發(fā)展。引導(dǎo)各中隊(duì)輔導(dǎo)員不忘初心、牢記使命，提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化水平。
以《少先隊(duì)改革方案》為航標(biāo)，使少先隊(duì)員們立志從小學(xué)先鋒、長大做先鋒，讓閃耀光輝的星星火炬，代代相傳。xx鎮(zhèn)小學(xué)中心校少先隊(duì)將在繼承中創(chuàng)新，在拼搏中成長，使學(xué)校少先大隊(duì)成為富有強(qiáng)大生命力的先進(jìn)集體。
優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)事跡材料8
女，自20xx年參加工作以來，一直擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。回憶這15年的教學(xué)生涯，她為自己的每一點(diǎn)進(jìn)步而快樂，為自己能讓孩子們露出可愛的笑臉而自豪。她盡自己最大的能力關(guān)心、保護(hù)、鼓勵(lì)、幫助每一個(gè)孩子，用實(shí)際行動(dòng)全身心的投入到少先隊(duì)工作中，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任，并得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，屢次被評(píng)為先進(jìn)。
一、立德樹人，多元開展
秉承學(xué)�！傲⒌聵淙�，多元開展〞的辦學(xué)理念，她用愛心平等的對(duì)待每一位學(xué)生，教育學(xué)生從做人開始，一點(diǎn)一滴培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。以學(xué)校開展的“七星少年評(píng)比活動(dòng)〞為契機(jī)，每周一下午在班內(nèi)展開評(píng)選活動(dòng)，對(duì)獲得文明之星、體育之星、勞動(dòng)之星、學(xué)習(xí)之星、科技之星、藝術(shù)之星、助人之星的同學(xué)表揚(yáng)的同時(shí)，鼓勵(lì)孩子們爭(zhēng)做文明禮貌、樂于助人、積極向上的七星少年。
二、用愛翻開孩子的心靈之門
平時(shí)，她常利用課余時(shí)間和孩子們談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，讓孩子們感受到老師的關(guān)心和溫暖。她把這平凡而簡(jiǎn)單的.愛溶于日常工作中，以和藹的目光、無私的愛心、鼓勵(lì)的話語全心全意的對(duì)待每一個(gè)孩子，同時(shí)也提醒自己允許孩子犯錯(cuò)誤，并及時(shí)指導(dǎo)糾正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平等交流，做他們的好朋友。
三、聯(lián)系生活，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)學(xué)校經(jīng)常組織各種活動(dòng)，演講比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、寫字大賽、口算能力比賽等活動(dòng)，她都非常重視學(xué)生的每一次參與，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)學(xué)生來說都是一次提高的時(shí)機(jī)，是對(duì)學(xué)生能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，她還充分利用條件開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)“我是文明小學(xué)生〞、“媽媽我愛你〞、“平安教育知識(shí)〞、“我是守法小公民〞等活動(dòng)，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，讓每個(gè)人都有進(jìn)步，讓每位同學(xué)都發(fā)揮自己的才能。
四、培養(yǎng)得力小助手，建設(shè)中隊(duì)干部
為了鼓勵(lì)中隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員都能積極參與中隊(duì)建設(shè)，她每月開展“我的班級(jí)我做主〞活動(dòng)，讓孩子們都能意識(shí)到自己是班級(jí)的小主人，增強(qiáng)了他們的集體意識(shí)和責(zé)任心，通過適時(shí)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥和教育，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，她所在的班級(jí)屢次被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)班集體〞，而她也被評(píng)為“邢臺(tái)市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員〞。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作是平凡而自豪的，是持久而溫暖的，是美麗而深情的，獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，她自豪，無悔！她會(huì)用愛心、耐心和細(xì)心詮釋這一份永恒！
優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)事跡材料9
五年級(jí)五班六班現(xiàn)有隊(duì)員57名，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體；一個(gè)溫馨和諧的大家庭，一個(gè)充滿愛的樂園;一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體，一個(gè)充滿活力的群體，一個(gè)不甘落后的群體，一個(gè)飽含熱情的群體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，盡情地展示自己的個(gè)性。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，班級(jí)里形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；他們天真活潑，積極向上，美麗的校園里處處有他們的歡聲笑語。
一、良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)
生活在什么樣的集體里，對(duì)學(xué)生的成長很重要，甚至能影響他們一生。和諧、有生命力的班集體是一種民主公平、團(tuán)結(jié)友愛、充滿活力、人與人和諧共處的班級(jí)。
開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課，隊(duì)員們共同學(xué)習(xí)了在學(xué)校應(yīng)該遵守哪些規(guī)章制度，明確哪些行為是對(duì)的，哪些行為是不對(duì)的。通過學(xué)習(xí)，每個(gè)隊(duì)員從思想意識(shí)層面明確，假期中的放松生活已經(jīng)結(jié)束，要盡快調(diào)整狀態(tài)，投入到學(xué)校的緊張生活當(dāng)中。在本學(xué)年，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，我們開展了每周的主題班會(huì)，例如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，讓隊(duì)員們“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織隊(duì)員請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如如上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等，制定了相應(yīng)的措施，由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由隊(duì)員們自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的展開比較到位。每周班會(huì)課上總結(jié)中隊(duì)上周的亮點(diǎn)，及存在的問題，針對(duì)問題共同想辦法彌補(bǔ)不足，及時(shí)改正，同時(shí)頒發(fā)每周之星，表彰好人好事，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上、做文明學(xué)生。
在中隊(duì)中我們開展了“值日班長”活動(dòng)，每個(gè)隊(duì)員都有機(jī)會(huì)做一天的班長，對(duì)班級(jí)的發(fā)展承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。值日班長在一天中實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理工作的“五個(gè)一”。
值日班長采取日輪換制，每天一任，實(shí)現(xiàn)人人可做，人人能做，人人都做，讓我們的每個(gè)隊(duì)員都有機(jī)會(huì)成為一個(gè)管理者。這樣一來隊(duì)員們可高興了！特別是那些平時(shí)沒有當(dāng)過班干部的孩子，他們有了極大的熱忱。通過不斷的實(shí)踐和完善，我們發(fā)現(xiàn)：沉默寡言的'隊(duì)員變得愛說愛笑了；難以管理的隊(duì)員變得好管理了；班級(jí)的紀(jì)律比以前好了；學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也濃了。經(jīng)過實(shí)踐，“值日班長”活動(dòng)受到每個(gè)隊(duì)員的歡迎，對(duì)隊(duì)員的鍛煉也起到了積極的幫助和推動(dòng)作用。
二、新鮮的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是動(dòng)力
經(jīng)過班委討論，把中隊(duì)隊(duì)員分成八個(gè)小組，各組隊(duì)員素質(zhì)盡量均衡，然后向全中隊(duì)宣布各組名單，再由八個(gè)組的隊(duì)員自己選出各組組長并討論給各組命組名，并明確職責(zé)，各司其職，例如：每天由組長收齊各科作業(yè)，并把作業(yè)情況反饋給課代表，再由課代表把作業(yè)情況反饋給老師。組員的日常表現(xiàn)實(shí)行積分制，由組長給組員記錄每天所得的分，每個(gè)組員所得的分加起來就是整個(gè)小組的分，班級(jí)討論出獎(jiǎng)懲措施，如獎(jiǎng)勵(lì)獲勝小組每人帶一小包零食，在大課間吃水果的時(shí)間享用，以激勵(lì)小組里的同學(xué)要互相團(tuán)結(jié)，如當(dāng)有隊(duì)員有錯(cuò)不會(huì)改時(shí)，其他組員想方設(shè)法教會(huì)這個(gè)隊(duì)員，當(dāng)有隊(duì)員晚自習(xí)作業(yè)拖拉時(shí)，組長會(huì)提醒他抓緊時(shí)間完成等。另外每個(gè)隊(duì)員所得積分可從班主任這里兌換班幣，一分是一元，每周兌換一次，隊(duì)員自己保管班幣，每月班級(jí)中開展一次“拍賣會(huì)”，隊(duì)員可用所得班幣拍得自己喜歡的物品，這些物品也是由每個(gè)隊(duì)員和老師捐贈(zèng)，“拍賣會(huì)”上，班幣較多的隊(duì)員可以拍到許多自己喜歡的獎(jiǎng)品，班幣較少的同學(xué)因?yàn)榕牟坏较胍莫?jiǎng)品感到特別失望和難過，教師趁機(jī)教育隊(duì)員們，無論做什么事都要靠自己的努力去獲取，沒有坐享其成的好事，現(xiàn)在你的一切都是父母給你的，二十年后你就要像你的父母一樣靠自己在學(xué)校里學(xué)到的本領(lǐng)去立足社會(huì)，如果你像現(xiàn)在一樣不去努力，不去爭(zhēng)取，終究拍不到你想要的東西。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力，中隊(duì)的管理工作取得了可喜的成績(jī)。
三、濃厚的學(xué)風(fēng)是方向
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們中隊(duì)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見。在這樣濃濃的學(xué)習(xí)氛圍下，我們班級(jí)的各科成績(jī)一直名列級(jí)段前茅。
四、多彩的活動(dòng)是點(diǎn)綴
在中隊(duì)集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，豐富隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)隊(duì)員的自我風(fēng)采。如：童年趣事征文、小鬼當(dāng)家、小小演講家、特長展示、跳繩比賽、小古文朗誦等等，讓每位隊(duì)員在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能，如在小鬼當(dāng)家活動(dòng)中，隊(duì)員們?cè)诩依镉械淖鲲�，有的買菜，有的整理房間……深深地體會(huì)到父母每天為生活操勞的辛苦，更加熱愛體諒自己的父母，能幫父母做力所能及的事；在學(xué)校開展的小小演講家活動(dòng)中，有10名隊(duì)員參加了比賽，其中吳思雨、陳仕鐸獲得了一等獎(jiǎng)，高之雅、馬藝洋、高秋平、藺得淮獲得了二等獎(jiǎng)，其他四名同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)。每個(gè)活動(dòng)的開展盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。
五、民主競(jìng)選出人才
每個(gè)新學(xué)期，我們?cè)谥嘘?duì)中開展了“人才招標(biāo)會(huì)”， 通過這樣一種民主、活潑的形式，鍛煉學(xué)生的膽量、口才，一屆一屆設(shè)置規(guī)范、制度健全的中隊(duì)組織。新的隊(duì)干部在他們的實(shí)際工作中履行著自己的誓言，涌現(xiàn)出班務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的中隊(duì)長吳思雨、高之雅，常常幫助同學(xué)解答問題的學(xué)習(xí)委員蘇杭、龐鑫瑜，每天最后走，任勞任怨的節(jié)約委員王藝錦、程朵朵，組織路隊(duì)快又齊的藺得淮、高秋平。在他們的帶領(lǐng)下，五（5）（6）中隊(duì)經(jīng)常受到學(xué)校表揚(yáng)，獲得最佳中隊(duì)獎(jiǎng)、閱讀明星中隊(duì)、餐廳文明中隊(duì)、衛(wèi)生明星中隊(duì)等榮譽(yù)稱號(hào)。
這里是我們學(xué)習(xí)的樂園，是我們?nèi)松鷵P(yáng)帆挺進(jìn)的驛站；是我們學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存的新天地。我們都是這兒的主人，我們?cè)谶@兒盡情玩耍，讓銀鈴般的笑聲撒滿金色的童年，印證我們的幸福、快樂；我們?cè)谶@兒努力學(xué)習(xí)，用汗水與拼搏證明自己，鋪就成功的路！讓我們?cè)谖迥昙?jí)五班六班中隊(duì)中快樂學(xué)習(xí)，健康成長！
優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)事跡材料10
蘭坪縣城區(qū)第一完全小學(xué)座落在縣城西邊美麗的蘭坪玉屏山腳下，學(xué)校創(chuàng)辦于1985年，至今已走過了26年的風(fēng)雨歷程。經(jīng)過26年的艱辛拼搏，現(xiàn)已發(fā)展成為一所“管理理念先進(jìn)、教學(xué)特色鮮明、教學(xué)設(shè)備領(lǐng)先、教學(xué)質(zhì)量一流、育人環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚”的“云南省一級(jí)示范小學(xué)”。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，布局典雅，風(fēng)格獨(dú)特，文化氣息濃郁，是培養(yǎng)人才理想的搖籃。
學(xué)校先后榮獲：國家教育部新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)“先進(jìn)集體”、“云南省一級(jí)示范小學(xué)”、云南省“青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)示范點(diǎn)”、云南省“綠色學(xué)�！薄⒃颇鲜 凹t領(lǐng)巾示范學(xué)�！�、云南省“勞動(dòng)技術(shù)教育先進(jìn)集體”、“語言文字工作先進(jìn)集體”、“雙合格家庭教育先進(jìn)集體”，縣級(jí)“文明單位”、“創(chuàng)建平安蘭坪示范校園”，省、州“文明學(xué)�！钡�。
多年來，學(xué)校少先隊(duì)以黨的十八大提出的.“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”，認(rèn)真落實(shí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求為指針，圍繞學(xué)校中心工作，做到“八個(gè)好”，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以常規(guī)養(yǎng)成教育活動(dòng)為落腳點(diǎn)，開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；不斷提高師生的安全防范意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)和日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，保證少先隊(duì)工作文明、健康、和諧發(fā)展，努力開拓我校少先隊(duì)工作新局面。全方位、多渠道地開展各種活動(dòng)，樹立了誠實(shí)、勇敢、團(tuán)結(jié)、活潑的良好隊(duì)風(fēng)，形成了團(tuán)結(jié)、向上、快樂的隊(duì)集體，受到了省、州各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)，也受到了家長和社會(huì)的贊譽(yù)。
優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)事跡材料11
xx市xxx小學(xué)教育集團(tuán)大隊(duì)部嚴(yán)格按照上級(jí)少工委的總體部署，結(jié)合我校實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，抓好隊(duì)員的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善少先隊(duì)整體建設(shè)，很好地發(fā)揮了少先隊(duì)在培養(yǎng)教育少年兒童方面的作用，取得了較為突出的成績(jī)。
一、規(guī)范少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)
�。ㄒ唬┙M織健全，制度完善。
學(xué)�，F(xiàn)有少先隊(duì)員2952名，少先隊(duì)中隊(duì)42個(gè)，配備大隊(duì)輔導(dǎo)員2名，中隊(duì)輔導(dǎo)員42名，全校建隊(duì)率、入隊(duì)率、輔導(dǎo)員配備率達(dá)到100%。我校制定了少先隊(duì)“會(huì)議”、“培訓(xùn)”、“出勤”、“考核”、“評(píng)比”等多項(xiàng)制度，實(shí)行率達(dá)100%。少先隊(duì)工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。
學(xué)校對(duì)41個(gè)中隊(duì)按照分包負(fù)責(zé)制，實(shí)行輔導(dǎo)員責(zé)任人全覆蓋。每名蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)全程參與各年級(jí)的少先隊(duì)改革實(shí)施過程，對(duì)本年級(jí)的少先隊(duì)工作全權(quán)負(fù)責(zé)。各中隊(duì)按時(shí)間節(jié)點(diǎn)上報(bào)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、開展及匯總工作，不折不扣地把全國少工委、市區(qū)少工委的各項(xiàng)指示精神進(jìn)行傳達(dá)，確保少先隊(duì)改革的每一個(gè)重點(diǎn)任務(wù)都能得到落到實(shí)處。
（二）抓好陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境
少先隊(duì)陣地是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、煅煉、實(shí)踐的用武之地，也是宣傳黨的方針、政策，交流少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的鼓勵(lì)臺(tái)，它在學(xué)校德育教育中發(fā)揮著極其重要的作用。我校設(shè)有大隊(duì)部活動(dòng)室、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等基礎(chǔ)設(shè)施，使用率高，成為隊(duì)員們自我教育、實(shí)踐鍛煉的重要課堂。各中隊(duì)設(shè)有圖書角、榮譽(yù)角等少先隊(duì)小陣地；大隊(duì)部設(shè)立了紅領(lǐng)巾值周中隊(duì)，負(fù)責(zé)全校隊(duì)員的禮儀、衛(wèi)生、兩操等方面的監(jiān)督和檢查。堅(jiān)持每周一次升降旗儀式、國旗下講話，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行德育教育。并成立各種興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長。學(xué)校還組織隊(duì)員積極訂閱、使用隊(duì)報(bào)隊(duì)刊，指導(dǎo)少先隊(duì)開展活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)
輔導(dǎo)員是學(xué)校少先隊(duì)工作的細(xì)胞，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)是影響少先隊(duì)工作質(zhì)量的重要因素。一直以來，我校將輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)納入重要議程，采取了四條有力措施：
1、通過“加減法”不斷提高輔導(dǎo)員的'獲得感和能力水平�！凹臃ā奔词窃谳o導(dǎo)員待遇上提一提。我校全面落實(shí)大隊(duì)輔導(dǎo)員享受學(xué)校中層干部待遇，在校內(nèi)評(píng)選表彰、職稱評(píng)定上向優(yōu)秀輔導(dǎo)員傾斜�！皽p法”即是在輔導(dǎo)員職責(zé)上理一理，對(duì)同一班級(jí)班主任兼任輔導(dǎo)員現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行清查和部署，確保輔導(dǎo)員能夠有更多時(shí)間從事少先隊(duì)工作。
2、加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的思想教育，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的政治素養(yǎng)。同時(shí)學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員還重點(diǎn)對(duì)各年級(jí)在少先隊(duì)改革重點(diǎn)任務(wù)實(shí)施過程中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，確保第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題、第一時(shí)間集智解決，督促各年級(jí)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范地開展少先隊(duì)改革工作。
3、加大觀摩、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度，組織參加上級(jí)部門舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，學(xué)校內(nèi)部也開展了“輔導(dǎo)員交流日”活動(dòng)，促使輔導(dǎo)員間相互學(xué)習(xí)，提高了輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)；
4、加大輔導(dǎo)員考核力度，把輔導(dǎo)員考核結(jié)果與年度考核、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。
二、開展少先隊(duì)系列活動(dòng)
我校以愛國主義教育和隊(duì)員日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為主線，加強(qiáng)未成年人思想道德教育，主要開展了下列活動(dòng)：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育活動(dòng)
近幾年以來，我校的常規(guī)教育活動(dòng)以實(shí)施《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》為主要內(nèi)容，以少先隊(duì)活動(dòng)課、晨會(huì)、宣傳櫥窗等為陣地，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)。
�。ǘ┥傧汝�(duì)品牌活動(dòng)
1、結(jié)合學(xué)校文化主題開展“蓮寶先鋒隊(duì)”活動(dòng)。通過評(píng)選“蓮寶先鋒隊(duì)”活動(dòng)，提高了隊(duì)員們自身的綜合素質(zhì)，發(fā)揮了各自的特長。全校隊(duì)員參與率達(dá)100%，達(dá)標(biāo)達(dá)９0%，全年共頒發(fā)校級(jí)獎(jiǎng)牌40多次。
2、“美德少年”活動(dòng)。少先隊(duì)員們每學(xué)期均以投票的方式，開展了評(píng)選、學(xué)習(xí)“美德少年”為主要內(nèi)容的系列活動(dòng)。讓他們從身邊發(fā)生的或親身經(jīng)歷過的平凡小事中，去尋找文明、實(shí)踐文明，爭(zhēng)做“美德少年”。
3、“我是向上向善好隊(duì)員”系列活動(dòng)。學(xué)校通過少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽、小主持人大賽、少先隊(duì)禮儀大閱兵等方式培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)中國共產(chǎn)黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情。
4、學(xué)校先后組織開展活動(dòng)共計(jì)150余次；組織開展“向國旗敬禮”“紅領(lǐng)巾心向黨”“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”愛國主義教育基地學(xué)習(xí)、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)等活動(dòng)全校420余次。學(xué)校以“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建為主要抓手，面向全校各中隊(duì)開展“五小”活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員從爭(zhēng)當(dāng)“紅領(lǐng)巾小健將”“紅領(lǐng)巾小百靈”“紅領(lǐng)巾小書蟲”“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”“紅領(lǐng)巾小主人”做起，引導(dǎo)隊(duì)員人人爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員。
5、積極開展“手拉手”系列活動(dòng)。自20xx年起，每年四月xxx小學(xué)四年級(jí)隊(duì)員就會(huì)走進(jìn)農(nóng)村小學(xué)開展”童夢(mèng)置換童心相連”活動(dòng)感知農(nóng)村新變化；每年十一月我校還會(huì)將農(nóng)村小學(xué)生接到xxx小學(xué)開展三天的聯(lián)誼，引導(dǎo)隊(duì)員認(rèn)知新時(shí)代新責(zé)任。除此以外，我校長期與新疆博州、西藏下水鄉(xiāng)完小隊(duì)員進(jìn)行書信交流。20xx年暑假，我校積極組織隊(duì)員參與紅領(lǐng)巾動(dòng)感假日“鄂博少年少年手拉手夏令營活動(dòng)”活動(dòng)，得到了團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)及新疆小隊(duì)員一致好評(píng)。
�。ㄈ├脗鹘y(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展系列教育活動(dòng)
學(xué)校利用元旦、清明節(jié)、三八節(jié)、六一節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)等等節(jié)日、紀(jì)念日，進(jìn)行針對(duì)性的教育，在教育中突出主題，緊跟形式，培養(yǎng)少年兒童的愛國主義、集體主義思想，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)的良好的思想品質(zhì)，取得了良好的教育效果。
�。ㄋ模╅_展年級(jí)特色活動(dòng)，充分發(fā)揮育人效能 除了抓好常規(guī)德育工作之外，松小還針對(duì)新時(shí)期少先隊(duì)員的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)開發(fā)了年級(jí)特色活動(dòng)。
一年級(jí)“小鬼當(dāng)家”——培養(yǎng)隊(duì)員最基本的勞動(dòng)能力，如穿衣、疊被、整理書包、系鞋帶等。
二年級(jí)“養(yǎng)蠶達(dá)人”——讓隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)新穎實(shí)用、富有童趣的蠶房、精心喂養(yǎng)柔弱樸素的蠶寶寶、觀察蠶的生長過程、寫出養(yǎng)蠶日記、以“蠶寶寶”為主題進(jìn)行攝影、繪畫和手工制作。
三年級(jí)“菊花使者”——倡導(dǎo)隊(duì)員和家長聯(lián)動(dòng)，一起“養(yǎng)菊”、“寫菊”、“畫菊”、“誦菊”，傳承傳統(tǒng)文化。
四年級(jí)“童夢(mèng)置換”——將四年級(jí)的隊(duì)員分批送到農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行住讀，通過分班、分組、分寢室，與該校學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)。還在田間地頭進(jìn)行除草摘豆等勞動(dòng)體驗(yàn)，徒步3.5小時(shí)到長壽島國家濕地公園尋訪長壽老人、參觀香菇園、在沙灘、樹林嬉戲……在全新的學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生感恩、奉獻(xiàn)的精神。
五年級(jí)“雷鋒行動(dòng)”——開展了多次學(xué)習(xí)雷鋒思想、踐行雷鋒精神的活動(dòng)。如走進(jìn)敬老院為老人送溫暖，走進(jìn)慈善餐廳做小小義工，“保護(hù)漢江”“愛心義賣”“換來換去共享資源”環(huán)保集市、“愛鳥護(hù)林”“紅領(lǐng)巾送溫暖”等，在全校師生中樹立了勤儉節(jié)約、樂于助人的良好風(fēng)尚。
六年級(jí)“畢業(yè)獻(xiàn)禮”——每年畢業(yè)季由六年級(jí)隊(duì)員承擔(dān)全校的“六一”活動(dòng)的策劃、組織及實(shí)施。如“校園文化廟會(huì)”“蓮寶的盒子世界”等等。
（五）加強(qiáng)儀式教育，增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感。
我校每年組織開展一次少先隊(duì)禮儀大賽，并積極開展“學(xué)、感、做”系列活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員光榮感和組織歸屬感。“學(xué)”，即是學(xué)習(xí)隊(duì)章隊(duì)史。如，在入隊(duì)儀式之前，大隊(duì)部組織未入隊(duì)的兒童學(xué)習(xí)隊(duì)章隊(duì)史，并通過測(cè)試的方式來檢驗(yàn)兒童的學(xué)習(xí)情況�！案小�，即是感受隊(duì)員生活。通過開展升旗儀式、入隊(duì)儀式、少先隊(duì)活動(dòng)課、愛國主義教育基地學(xué)習(xí)等讓少先隊(duì)員體驗(yàn)隊(duì)員生活，增強(qiáng)組織歸屬感和光榮感�！白觥保词且龑�(dǎo)隊(duì)員做主人翁。通過開展校園小導(dǎo)游、蓮寶之星、大隊(duì)干部競(jìng)選等活動(dòng)，讓小隊(duì)員積極參與發(fā)揮自主作用。
三、辛勤耕耘，碩果累累
近年來，xx市xxx小學(xué)教育集團(tuán)大隊(duì)部在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下已經(jīng)成長為一個(gè)充滿活力的集體。
學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員李厚芬老師曾獲“湖北省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)，并在“湖北省星星火炬杯少先隊(duì)活動(dòng)課說課大賽”榮獲一等獎(jiǎng)；四（2）中隊(duì)魯天宇經(jīng)過省、市、區(qū)級(jí)的層層選拔成為湖北省少年先鋒隊(duì)第六次代表大會(huì)代表。同時(shí)，魯天宇提出的為中小學(xué)生設(shè)立“無作業(yè)日”的提案還獲得了湖北省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的首肯，《湖北日?qǐng)?bào)》、《楚天都市報(bào)》《xx晚報(bào)》等媒體均在頭版對(duì)魯天宇同學(xué)的提案進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道。
學(xué)校少先隊(duì)員及輔導(dǎo)員都能積極主動(dòng)地參加省、市、區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，涌現(xiàn)出一大批個(gè)人和集體，成為市區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)、賽事的佼佼者。近年來，《人民日?qǐng)?bào)》、《中國教育報(bào)》、《中國教師報(bào)》、《德育報(bào)》《小學(xué)生天地》、《輔導(dǎo)員》等等國家級(jí)媒體對(duì)xxx小學(xué)教育集團(tuán)的少先隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行過多次報(bào)道。
榮譽(yù)給人激勵(lì)、催人奮進(jìn)，它讓每一個(gè)松小人深感自豪！在以后的工作中，xxx小學(xué)教育集團(tuán)大隊(duì)部將提高專業(yè)化水平，以更加認(rèn)真的態(tài)度，投身到少先隊(duì)改革實(shí)施工作中去，履行起基層一線少先隊(duì)組織和工作者的重任，當(dāng)好隊(duì)員成長過程中的陪伴者、傾聽者、保衛(wèi)者、服務(wù)者、引領(lǐng)者，幫隊(duì)員邁好人生第一步！
優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)事跡材料12
xx市xx中學(xué)是一所有著四十多年悠久歷史的非寄宿公辦中學(xué)。學(xué)�，F(xiàn)共有57個(gè)教學(xué)班，全校師生3480人。其中初一年級(jí)17個(gè)班，學(xué)生數(shù)892人，已全員入隊(duì)。自20xx年《少先隊(duì)改革方案》出臺(tái)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視少先隊(duì)工作，馬上任命少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，組織開展少先隊(duì)工作，進(jìn)行少先隊(duì)改革。在少先隊(duì)工作中，我們主要從以下幾個(gè)方面入手：
一、組織建設(shè)
20xx年開學(xué)以來，我們學(xué)校就設(shè)立了大隊(duì)部，聘請(qǐng)了兩位大隊(duì)輔導(dǎo)員。10月13日建隊(duì)節(jié)期間，我校舉行了盛大的建隊(duì)儀式活動(dòng)，建立了17個(gè)中隊(duì)，并為中隊(duì)聘請(qǐng)了中隊(duì)輔導(dǎo)員。接著，各中隊(duì)選舉了中隊(duì)長。11月17日，我校少先隊(duì)第一次代表大會(huì)順利召開，選舉產(chǎn)生了少先隊(duì)大隊(duì)委員，成立了大隊(duì)委員會(huì)。同時(shí)選舉產(chǎn)生少工委成員，成立了少工委。定期召開少工委會(huì)議，安排討論相關(guān)少先隊(duì)工作。
二、陣地建設(shè)
經(jīng)過一段時(shí)間的籌備，我校的少先隊(duì)隊(duì)室裝修完工。紅領(lǐng)巾廣播站已經(jīng)建立，鼓號(hào)隊(duì)正在籌備。宣傳櫥窗、電子顯示屏、黑板報(bào)等已經(jīng)投入使用。
各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下全員參與，給自己的中隊(duì)取了名字，定下目標(biāo)，創(chuàng)立口號(hào)，打造自己的中隊(duì)文化特色。
三、隊(duì)伍建設(shè)
我校少先隊(duì)現(xiàn)設(shè)1個(gè)大隊(duì)，17個(gè)中隊(duì)，聘任大、中隊(duì)輔導(dǎo)員19人。依據(jù)《少先隊(duì)改革》相關(guān)精神，學(xué)校全面落實(shí)了大隊(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)校中層管理人員職級(jí)待遇，將大、中隊(duì)輔導(dǎo)員從事少先隊(duì)工作納入教師績(jī)效考核和評(píng)比表彰獎(jiǎng)勵(lì)。為提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)，學(xué)校多次派出大隊(duì)輔導(dǎo)員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校也多次組織中隊(duì)輔導(dǎo)員開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)，定期對(duì)各大、中隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，規(guī)范學(xué)校少先隊(duì)禮儀。在天氣炎熱時(shí)，經(jīng)大隊(duì)委員會(huì)決議，除參加少先隊(duì)的集會(huì)和活動(dòng)外，佩戴隊(duì)徽。
四、活動(dòng)開展
活動(dòng)是少先隊(duì)工作的生命，是學(xué)校生機(jī)與活力的體現(xiàn)。我校少先隊(duì)工作以中學(xué)生心理特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，注重突出“活動(dòng)育人”，認(rèn)真落實(shí)每周一課時(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課，將隊(duì)工作與豐富多彩的活動(dòng)融為一體、達(dá)到“潤物細(xì)無聲”效果。
我校認(rèn)真開展了“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”、“荊楚少年五彩行動(dòng)”等主題活動(dòng)，積極創(chuàng)建動(dòng)感中隊(duì)，“五小”活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣。
我校還開展了一些獨(dú)具特色的活動(dòng)。20xx年10月，我校與芭蕉中學(xué)一同開展“愛眼護(hù)眼·手拉手行動(dòng)”公益活動(dòng)，獲得了5000元的公益基金。20xx年4月，我校彩虹中隊(duì)與宣恩和平中小學(xué)樂園中隊(duì)開展“深耕手拉手，實(shí)踐出真知”主題隊(duì)日活動(dòng)，關(guān)愛留守兒童、助力精準(zhǔn)扶貧，引起了社會(huì)的關(guān)注。
這一系列的活動(dòng)，以“潤物細(xì)無聲”的方式教育著學(xué)生，為學(xué)生人格的完善鋪就了一條堅(jiān)實(shí)的道路。同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的'自主性、實(shí)踐性、思想性、先進(jìn)性，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的組織感和光榮感。
總的來說，這一年多以來，學(xué)校少先隊(duì)工作在xx市少工委的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在學(xué)生的思想道德建設(shè)上起到了獨(dú)特的作用。但是我們知道，我們?nèi)孕枧�。我們將以這次全省優(yōu)秀少先隊(duì)集體評(píng)比為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新觀念，為讓我校少先隊(duì)工作再上新臺(tái)階而繼續(xù)努力！
優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)事跡材料13
在泉州海濱小學(xué)的美麗校園里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的六中隊(duì)。在這里有42顆朝氣蓬勃的兒童心，他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。在學(xué)校大環(huán)境的影響下,班主任嚴(yán)抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和學(xué)生的心理品質(zhì)教育，創(chuàng)建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，積極開展了形式多樣的活動(dòng)，該班以班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)，成績(jī)顯著，榜樣示范作用突出。
一、嚴(yán)抓教育和班級(jí)管理
1、創(chuàng)制了切實(shí)可行的班級(jí)管理制度
班主任定期組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制定了一系列規(guī)章制度，結(jié)合班情學(xué)情創(chuàng)造性地開展“班級(jí)崗位責(zé)任制”“班長輪流值日”等方面的以人為本的管理措施。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的自主管理的積極性，使學(xué)生有章可循，自我約束，自我管理。
2、創(chuàng)建了文明和諧、拼搏進(jìn)取的輿論氣氛。
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃”，創(chuàng)建良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是營造一個(gè)民主和諧積極向上的輿論氛圍。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、挫折教育，并且注重班級(jí)文化建設(shè)，合理利用圖書角，健全圖書角管理制度，有專人管理，鼓勵(lì)大家“獻(xiàn)兩本讀百本”，開展“看誰攀得最高”讀書活動(dòng)，學(xué)生讀書熱情高，從中受益匪淺。從而引導(dǎo)班級(jí)內(nèi)健康的輿論，塑造學(xué)生健康完美的人格，陶冶了學(xué)生的情操。
3、加強(qiáng)了學(xué)生的心理品質(zhì)教育。
關(guān)注學(xué)生的心理健康，定期開展心理健康課，班主任深入班級(jí)，每天找學(xué)生談心，了解和熟悉每一個(gè)學(xué)生，體察學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，為他們解決實(shí)際困難。發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題利用班會(huì)課及時(shí)進(jìn)行思想教育。組織學(xué)生開展多種形式的心連心、心里話、小小心理輔導(dǎo)員等活動(dòng)，建立了班級(jí)里的“知心信箱”，培養(yǎng)學(xué)生從不同的心理角度去尋找“打開心靈鎖”的鑰匙。增強(qiáng)學(xué)生自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，增強(qiáng)自尊心、自信心，形成了健康的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
二、創(chuàng)建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1、營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)習(xí)需要自我激勵(lì)。班級(jí)內(nèi)以“你認(rèn)真對(duì)待每一天了嗎？”來時(shí)刻提醒學(xué)生，提倡學(xué)生們對(duì)每天的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，讓學(xué)生在反思中進(jìn)步，在反思中成長。大力倡導(dǎo)學(xué)生讀書，以“今天你讀書了嗎？”來激勵(lì)學(xué)生的讀書熱情，養(yǎng)成每天讀書的.好習(xí)慣，創(chuàng)建書香型班級(jí)。在全體師生的共同努力下，連續(xù)兩年獲得學(xué)區(qū)“溫馨教室”的評(píng)比的第一名。
2、開展扶優(yōu)抓差工作
班主任對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，讓每個(gè)學(xué)生每一次考試中及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，肯定成績(jī)，尋找不足，明確自己的弱科與弱項(xiàng)，然后分組分類組織學(xué)生成立各種學(xué)習(xí)興趣小組，開展“手拉手”“一幫一”的幫困活動(dòng)，并積極與科任老師溝通聯(lián)系，扶優(yōu)抓差，激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的各方面都有很大程度的提高。
3、開展豐富多彩的活動(dòng)
充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)刊版的教育作用，采用“自我展示”、“小公民評(píng)比臺(tái)”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，從而陶冶了他們的情操。由于表現(xiàn)突出該班組織的“紅領(lǐng)巾飛揚(yáng)，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題中隊(duì)活動(dòng)錄像課獲豐澤區(qū)中隊(duì)活動(dòng)課評(píng)比第六名。由于班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間互相友愛，互竟互促，凝聚力強(qiáng)，班級(jí)工作扎實(shí)，連續(xù)兩年被評(píng)為中心級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)。
三、班主任樹立榜樣
作為班主任的我能敬業(yè)愛崗，愛校愛生，不僅對(duì)班級(jí)管理和學(xué)生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學(xué)生扎實(shí)開展教研，及時(shí)了解和掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，嚴(yán)于律己，以身作則要求學(xué)生做到的她首先做到、做好，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)影響了班級(jí)建設(shè)和學(xué)生的進(jìn)步。
兩年來,六中隊(duì)在班主任和科任老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下，已經(jīng)成長為一個(gè)充滿朝氣、勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀集體，但他們相信進(jìn)步永無止境，所以在未來的日子里他們一定會(huì)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)造更好的明天! 優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)事跡材料 篇15
百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，育人為本。我校少先大隊(duì)本著務(wù)實(shí)創(chuàng)新、以人為本、德育為首、活動(dòng)創(chuàng)新這一思想，充分開展少先隊(duì)活動(dòng)，以培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
一、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)
1、組織健全，制度完善
我�，F(xiàn)有少先隊(duì)員1486人，少先隊(duì)中隊(duì)24個(gè)，中隊(duì)輔導(dǎo)員24名。少先大隊(duì)經(jīng)常性地開展培訓(xùn)，使各隊(duì)干部的能力不斷得到提高。堅(jiān)持少先隊(duì)小干部民主選舉和定期輪換制，堅(jiān)持大隊(duì)委干部例會(huì)制，定期對(duì)各部工作進(jìn)行布置、總結(jié)、評(píng)比，使少先隊(duì)工作分工明確，責(zé)任落實(shí)。起到了領(lǐng)頭羊作用。
2、抓好陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀育人環(huán)境。
學(xué)校堅(jiān)持周一升旗與國旗下講話，每周一節(jié)活動(dòng)課，建立了少先隊(duì)活動(dòng)室，開通了“愛之聲”校園廣播站，大隊(duì)部設(shè)立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，負(fù)責(zé)全校隊(duì)員的禮儀、衛(wèi)生、兩操等方面的監(jiān)督和檢查。定期舉行例會(huì)。各中隊(duì)設(shè)有紅領(lǐng)巾角、圖書角、榮譽(yù)角等少先隊(duì)小陣地。
還通過評(píng)選“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等方式強(qiáng)化了激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，各中隊(duì)在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激勵(lì)下，進(jìn)一步促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
二、基礎(chǔ)教育扎實(shí)，思想建設(shè)到位
學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，深入細(xì)致開展思想道德工作，每年的開學(xué)，我們總會(huì)營造濃厚的輿論氛圍，讓孩子意識(shí)到入隊(duì)的光榮，紅領(lǐng)巾的意義。通過大手拉小手的活動(dòng)，讓少先隊(duì)成為孩子們心中的驕傲，讓少先隊(duì)員成為一個(gè)神圣的稱呼。通過誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等經(jīng)典，結(jié)合小學(xué)生守則與社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛家、愛校、愛隊(duì)。為學(xué)生品質(zhì)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。農(nóng)村孩子留守較多，我校一一建立檔案，指定幫扶責(zé)任老師與結(jié)對(duì)子學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上幫助，生活上援助，思想上關(guān)注。
三、緊跟形勢(shì)，積極開展少先隊(duì)活動(dòng)。
活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。為了增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，吸引力，我們以活動(dòng)為載體，教育人，影響人，塑造人。通過國旗講話、文藝匯演、才藝展演、野炊、春游、掃墓、做義工、手拉手等集教育性、趣味性于一體的活動(dòng)，讓學(xué)生愛隊(duì)、愛校、愛家園、愛國。學(xué)校開展了象棋、武術(shù)、乒乓、足球、跳繩等多彩的興趣小組活動(dòng)，豐富了團(tuán)隊(duì)生活，提升了隊(duì)員素質(zhì)。以“雛鷹爭(zhēng)章”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”等活動(dòng)為契機(jī)，通過演講活動(dòng)、手抄報(bào)、校園廣播、團(tuán)隊(duì)討論等方式，教育孩子們愛黨、愛國、愛家園，從小立大志，學(xué)會(huì)感恩，收到了很好的教育效果，使少先隊(duì)工作充滿活力。
總之，少先隊(duì)工作，擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。正如少先隊(duì)的呼號(hào)“時(shí)刻準(zhǔn)備著”，工作中，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，為促進(jìn)我校少先隊(duì)員的素質(zhì)發(fā)展繼續(xù)努力。
優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)事跡材料14
工作中她聚焦主責(zé)主業(yè)，將立德樹人放在首位并貫穿始終，用隊(duì)員們聽得懂的語言講好兒童化政治；積極貫徹黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建，完善少先隊(duì)工作和運(yùn)行機(jī)制；落細(xì)落實(shí)階梯式成長激勵(lì)體系，激發(fā)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感。20xx年在第八屆xx省少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽和濰坊市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽中均獲得一等獎(jiǎng)；20xx年12月，被共青團(tuán)濰坊市委評(píng)為“濰坊市青年崗位能手”；20xx年在濰坊市“紅領(lǐng)巾巡講團(tuán)”風(fēng)采展示大賽中獲得一等獎(jiǎng)。
賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，她將繼續(xù)在學(xué)習(xí)中前行，為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩，為星星火炬無悔鋪路！
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