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優(yōu)秀學生主要事跡

時間:2023-06-13 10:59:39 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀學生主要事跡

  在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過事跡吧,事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。那么擬定事跡真的很難嗎?以下是小編整理的優(yōu)秀學生主要事跡,僅供參考,大家一起來看看吧。

優(yōu)秀學生主要事跡

優(yōu)秀學生主要事跡1

  xxx,男,今年十一歲,就讀于白山市撫松縣第五小學四年級。他品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀,卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學習成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學中的佼佼者。

  勤奮學習、開闊視野

  在學習上,他刻苦努力,一絲不茍,愛鉆研,能夠虛心請教,不恥下問。從入學到現(xiàn)在他作業(yè)工整、能及時完成,成績優(yōu)異,年年被評為三好學生。他喜歡閱讀,一有空就讀書,一有書就愛不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界,同時也提高了他的寫作水平。

  心地善良、禮貌待人

  他有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。李德胤同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里,對待親人,關(guān)注親人的冷暖,以禮相讓,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等,讓親情其樂融融。對待鄰里,他文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。

  傳遞愛心、助人為樂

  在學校,他有一顆真誠的愛心。對于困難同學,他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,他總是熱情耐心的`幫其解決,從不計較個人得失。對于博大復雜的世界,他有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

  熱愛勞動、積極肯干

  他勞動積極肯干,臟活、累活他總是槍在先,從不惜力。對待班級的勞動任務,他都能夠提前出色的完成,只要哪天他值日,他總顧不得吃早飯,就急急忙忙奔到學校做值日,等其他同學到校后,教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動,他不但自己肯干,還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。

  天天向上、興趣廣泛

  “向上”是孩子健康成長的力量源泉,李德胤同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育,初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上:“做個好孩子,做個好學生,做個好公民!彼鹁撮L輩和師長,團結(jié)同學,遵守校規(guī)校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德,深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久,通過學習,當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后,他每時每刻就把自己置于組織約束之下,嚴格要求自己,身體力行少先隊員的先進性。他追求全面發(fā)展,他興趣廣泛,除認真學習課本知識外,他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。

  三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來這都是他努力的方向和目標。小學的四年里,他一步步地朝這個目標在前進、在努力,全面認識自己、提高自己,不斷在學習中增長知識,在人生旅途中陶冶情操,在社會實踐中磨練意志!

優(yōu)秀學生主要事跡2

  我是個樂觀的孩子。在學校里,我尊敬師長、團結(jié)同學,從不遲到、曠課,學習刻苦、認真,有較強的進取精神,

  自從讀五年級以來,我更是以“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”作為座右銘,在學習中刻苦學習,從不怠慢。學習態(tài)度認真,學習目的明確。在現(xiàn)在生活中,我也常常以此來鞭策自己,從一年級開始,每學期都被評為“三好學生”和“優(yōu)秀學生干部”,成為全班同學的榜樣,但是我從不驕傲,我堅信“成績只代表過去,未來要自己爭取”,所以我總是不斷地努力著,我經(jīng)常說:“我的'未來不是夢”。我不僅自己認真、刻苦學習,而且熱心幫助他人。當我看到有困難的同學時,我總會盡自己的全力去幫助他們。在課堂上認真筆記,課后及時鞏固,做到溫故而知新,保證讓每天所學的內(nèi)容能夠吸收,就像海綿里的水一樣,吸得進去,擠得出來。新世紀的少年應該有新的理想,新的奮斗目標。我會昂首挺胸走完小學最后一個階段的學習生活,充滿信心,充滿希望,不斷挑戰(zhàn)自己,挑戰(zhàn)別人,努力提高自身素質(zhì),成為社會主義接班人。

優(yōu)秀學生主要事跡3

  xxx男xx學高二(1)班班長。本人多才多藝,活潑熱情,學習成績一直中等偏上,綜合表現(xiàn)突出。在學校里就是老師的得力小助手。曾被評為“優(yōu)秀共青團員”、“優(yōu)秀班干部"。

  一、班級管理,盡職盡責。

  在學校,我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。作為班長,起模范帶頭作用,盡職盡責,老師交給的任務都能樂意接受,做到有始有終,是老師們交口稱贊的好干部。每當老師提到我都個個都稱贊我的管理才能。對違反紀律的同學敢于大膽指出,讓班級的學風蔚然成風,班級整體素質(zhì)在不斷的提升與完善,成為學校受稱贊的一個班級。我是老師的得力助手,老師把任務交給我,總不推卸,在短短的時間內(nèi)總能完美的完成任務,受到老師同學的一致好評。

  平日生活中和同學相處的十分融洽,同學們都很喜歡我,信任我。平時注意工作方法,能積極帶頭能加學校的各項活動,集體榮譽感較強。平時不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的完善自己。

  熱愛勞動,關(guān)心集體也是我的一個閃光點。

  二、學習樂于探究,勤奮刻苦。

  學習上認真,各科都是優(yōu)良,沒有出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。上課時,是發(fā)言最積極的一個,遇到難題,能虛心向老師求教,直到找到正確的答案為止,并且主動幫同學講解疑難問題。在英語口語學習上,我深知自己英語基礎(chǔ)差,謙虛向別的`同學請教,經(jīng)過不懈的努力,英語成績有所提高。同時我又是英語教師的好助手,并積極參加學校的英語競賽活動,從中不斷提高自己的英語水平。

  三、愛好廣泛,積極向上。

  本人自入學以來各方面都全面發(fā)展。課外時間我喜歡閱讀、寫作、朗誦等等經(jīng)常組織班級同學開展各種班級活動,活躍班級的學習氛圍,增強班級的集體榮譽感。

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