班主任先進(jìn)事跡材料范文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來(lái)分，事跡材料可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的班主任先進(jìn)事跡材料范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自參與工作以來(lái)，我始終勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)仔細(xì)真地做好班主任工作，贏得了校導(dǎo)的賞識(shí)。我堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針政策，喜愛(ài)同學(xué)，言傳身教，虛心向她人學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，更進(jìn)一步地豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的進(jìn)步。對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍，腳踏實(shí)地，常常找同學(xué)溝通、溝通談話，常與與家長(zhǎng)聯(lián)系，交換看法，注意班級(jí)干部的培育和良好班風(fēng)的構(gòu)建。
第一，"愛(ài)'當(dāng)頭，以身作則工作十年來(lái)，我不曾曠過(guò)一節(jié)課，請(qǐng)過(guò)一天假，年年滿勤。每天早操、課間操與同學(xué)們一起出操；每周大掃除，自己也作為班級(jí)一員參與勞動(dòng)；只要見到教室地上有紙屑，就撿起來(lái)丟到垃圾箱內(nèi)；要求同學(xué)答題仔細(xì)規(guī)范，他更要求自己板書條理清楚，重難點(diǎn)一目了然。xx年擔(dān)當(dāng)高三（2）畢業(yè)班班主任工作，畢業(yè)班同學(xué)心理壓力大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，我在生活上關(guān)愛(ài)同學(xué)，在學(xué)習(xí)上關(guān)懷同學(xué)，在心理上關(guān)注同學(xué)。經(jīng)過(guò)一年的努力，不僅贏得了廣闊同學(xué)與家長(zhǎng)的好評(píng)，高考也取得了突破性成果。作為班主任特別清晰自己的行為涵養(yǎng)對(duì)同學(xué)有潛移默化的作用，工作期間我不斷提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，樹立自身的良好形象。要求同學(xué)做到的自己首先做到，在同學(xué)面前既不嚴(yán)苛，又不放誕，師生公平相待，被同學(xué)稱為良師益友，至今仍和已畢業(yè)同學(xué)保持著良好的聯(lián)系。其次、信任同學(xué)，實(shí)行班干集體管理制度在班級(jí)管理上，我以敬重同學(xué)為訓(xùn)練理念，充分信任同學(xué)，實(shí)行民主決策、民主管理，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性、管理樂(lè)觀性，使同學(xué)在自我訓(xùn)練中成長(zhǎng)。在同學(xué)心目中，值日班干可是個(gè)不小的官，這個(gè)職務(wù)無(wú)疑代表信任、力量、權(quán)力和榮譽(yù)。所以每一屆從軍訓(xùn)開頭就物色做事仔細(xì)負(fù)責(zé)并具有樂(lè)觀性的同學(xué)重點(diǎn)培育。逐步形成以班長(zhǎng)為核心的集體管理又分工明確的班干集體，主要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生等日常事務(wù)的管理，同時(shí)他們又肩負(fù)良好班風(fēng)的帶頭作用。為了更好的指導(dǎo)班干工作，我還建立了班級(jí)工作例會(huì)制度，每周召開一次例會(huì)總結(jié)上周班級(jí)狀況。這樣即便于班主任準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)狀況調(diào)整工作策略，又可以賜予班干工作指導(dǎo)調(diào)動(dòng)班干的工作樂(lè)觀性�，F(xiàn)在的高一（10）班在班干的幫助下已經(jīng)初步形成有品德有紀(jì)律有文化的良好氛圍。四、潛心鉆研，創(chuàng)新實(shí)踐
第三、構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三維訓(xùn)練體系對(duì)高中同學(xué)的訓(xùn)練不是單一的學(xué)校訓(xùn)練，而是一個(gè)包括學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面共同作用的訓(xùn)練體系。所以班級(jí)的管理需要多方面共同作用，至少是建立一個(gè)長(zhǎng)效的家校聯(lián)系制度。十年的老師和班主任工作閱歷告知我，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與家庭訓(xùn)練有著親密的聯(lián)系，而中國(guó)式的家庭訓(xùn)練大多以批判為主，加之同學(xué)正處在青春期心理叛逆，這就導(dǎo)致家庭訓(xùn)練失靈同學(xué)自暴自棄。所以班主任要和家長(zhǎng)建立長(zhǎng)效聯(lián)系，首先是指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭訓(xùn)練再有家校協(xié)作引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正如古人所說(shuō)的要?jiǎng)又郧�，曉之以理，�?dǎo)之以行。平常多家訪，了解同學(xué)的家庭狀況及在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同分析同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)；多關(guān)注同學(xué)點(diǎn)滴的進(jìn)步，并準(zhǔn)時(shí)給以鼓舞和表?yè)P(yáng)。
第四、潛心專研，提高業(yè)務(wù)為了更好地做好班主任工作，多年來(lái)，我始終不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，常常與同行溝通訓(xùn)練閱歷，仔細(xì)雕琢自己，提高自身訓(xùn)練理論和素養(yǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中，敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，潛心討論中學(xué)政治教學(xué)，在歷次教學(xué)評(píng)價(jià)中，所帶班級(jí)的成果始終是名列前茅，班級(jí)總成果也始終名列同班級(jí)首位。我認(rèn)為：在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，只要班主任能夠以愛(ài)心、細(xì)心和急躁去面對(duì)工作、面對(duì)同學(xué)，就沒(méi)有過(guò)不去的坎，也沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，由于我信任精誠(chéng)所至，金石為開！
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