工作事跡材料
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的工作事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
工作事跡材料1
一年來(lái)，該同志能堅(jiān)決貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)安全生產(chǎn)工作的政策，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，自覺(jué)服從和服務(wù)街道黨委、辦事處中心工作，以對(duì)黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以法為尊，恪職盡守，大力開(kāi)展以“加強(qiáng)安全法治，保障安全發(fā)展”為主線的安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作，為區(qū)域內(nèi)安全生產(chǎn)良好態(tài)勢(shì)作出了不懈努力和應(yīng)有貢獻(xiàn)。
一、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，全面提高政治業(yè)務(wù)修養(yǎng)
作為一名黨員干部，雖處基層一線，位不高，權(quán)不重，但該同志仍能始終按照“政治上強(qiáng)、能力上強(qiáng)、作風(fēng)上強(qiáng)、心力上強(qiáng)”的“四強(qiáng)”干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持“慎獨(dú)慎初慎微始”的人生追求，自覺(jué)按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)，不斷刻苦學(xué)習(xí)，針對(duì)個(gè)人對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，下決心，下苦功，認(rèn)真進(jìn)行整改。平時(shí)，該同志注重加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，除了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定、十八大和十八屆四中、五中全會(huì)精神外，還不斷反復(fù)研讀《安全生產(chǎn)法》、《江蘇省安全生產(chǎn)條例》、《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》、《安全生產(chǎn)事故隱患排查手冊(cè)》等書(shū)籍。通過(guò)經(jīng)常性地學(xué)習(xí)，成為了一名能夠主動(dòng)思考、自我改善、不斷提高的新型安監(jiān)干部。
二、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，全面提高安監(jiān)隊(duì)伍整體素質(zhì)
（一）以身做則，當(dāng)好表率。一是堅(jiān)持原則，敢抓敢管。工作中該同志堅(jiān)持一切從工作從事業(yè)出發(fā)，不和“稀泥”，不搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣。同時(shí)又樂(lè)于為其他工作人員當(dāng)“后臺(tái)”、擔(dān)責(zé)任，光明磊落，公正處事。二是發(fā)揚(yáng)民主，群策群力。該同志能夠始終堅(jiān)持民主集中制，做到涉及重大決策時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取其它工作人員的意見(jiàn)，更好地集中集體智慧和力量，推進(jìn)了決策的科學(xué)化、民主化。三是胸懷坦蕩，以誠(chéng)待人。該同志秉持“大事講原則，小事講風(fēng)格”，帶頭講團(tuán)結(jié)，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)工作中的矛盾和問(wèn)題，堅(jiān)持開(kāi)誠(chéng)布公，主動(dòng)溝通，分清是非，積極協(xié)調(diào)，交流思想，增進(jìn)了解。從而形成了“和衷共濟(jì)、各盡其責(zé)、上下一心、你追我趕、共謀安全”的良好局面。
（二）嚴(yán)格自律，做好榜樣。在工作中，該同志始終把群眾的根本利益作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持廉潔奉公，從不利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益，自覺(jué)用好權(quán)、服好務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨在人民群眾心目中的形象。在生活上，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的各項(xiàng)規(guī)定，不拿原則作交易，不用職權(quán)謀私利。
三、加強(qiáng)安全監(jiān)管，全面提高全社會(huì)的本質(zhì)安全度
該同志全身心投入到安全生產(chǎn)事業(yè)當(dāng)中，積極協(xié)助街道黨委、辦事處開(kāi)展安全生產(chǎn)監(jiān)管工作，為做好安全生產(chǎn)工作出謀劃策、鞠躬盡瘁、保駕護(hù)航。
（一）大力開(kāi)展立體式排查。在春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、“五一”、安全生產(chǎn)月、閱兵日、中秋、國(guó)慶等重點(diǎn)假日時(shí)段，協(xié)助街道廣泛組織力量開(kāi)展安全生產(chǎn)各類大檢查。該同志緊抓企業(yè)、村居、部門(mén)三個(gè)責(zé)任主體，充分發(fā)揮安委會(huì)辦公室職能，為檢查工作協(xié)調(diào)有序開(kāi)展做出了貢獻(xiàn)。督促企業(yè)自查。督促企業(yè)落實(shí)好安全生產(chǎn)主體責(zé)任，成立隱患排查小組，以事故易發(fā)的重點(diǎn)場(chǎng)所、要害部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，開(kāi)展自查自糾，做到每項(xiàng)檢查有記錄，整改情況有回復(fù)。落實(shí)屬地普查。按照“屬地管理”的原則，要求各村（居）主要負(fù)責(zé)人親自掛帥、有關(guān)負(fù)責(zé)人分工負(fù)責(zé)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)企業(yè)進(jìn)行仔細(xì)、細(xì)致的檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患開(kāi)展全過(guò)程追蹤，重大隱患及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(mén)。組織專項(xiàng)督查。堅(jiān)持“四不兩直”工作方式，多次深入基層一線，對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)自查自糾工作開(kāi)展暗查暗訪，對(duì)各村（居）、各條線安全生產(chǎn)工作落實(shí)情況開(kāi)展安全生產(chǎn)綜合督查。20xx年，共累計(jì)排查生產(chǎn)安全隱患369條，整改357條，整改率96。7%。
�。ǘ┲﹂_(kāi)展“六打六治”專項(xiàng)行動(dòng)。該同志嚴(yán)格按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效”的總體要求，堅(jiān)持不懈抓好“六打六治”打非治違專項(xiàng)行動(dòng)。將專項(xiàng)行動(dòng)擴(kuò)展到全街道涉及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所有的行業(yè)領(lǐng)域，拓寬安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)的`范圍，進(jìn)一步加強(qiáng)力量整合與協(xié)調(diào)配合，采取聯(lián)合監(jiān)管、專項(xiàng)監(jiān)管、抽樣檢查、重點(diǎn)督查、整改復(fù)查等多種形式重拳打擊安全生產(chǎn)領(lǐng)域內(nèi)違法違規(guī)行為，保持了“打非治違”的高壓態(tài)勢(shì)，為“打非治違”工作向縱深推進(jìn)做了自身應(yīng)有的努力。
�。ㄈ┤﹂_(kāi)展重大事故隱患整治行動(dòng)。20xx年8月至12月，該同志緊緊圍繞市、區(qū)部署安排，以“人上岸、船清離”為工作目標(biāo)，全程參與朱莊水上居住區(qū)雜船整治工作。一是積極落實(shí)“人防+技防+物防”各類措施。協(xié)助街道成立了專項(xiàng)整治前沿指揮部，落實(shí)了值守四班三運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，分區(qū)域開(kāi)展24小時(shí)全天候巡查。二是緊密配合上級(jí)綜合治本。圍繞服務(wù)中心大局，主動(dòng)做好協(xié)助配合，當(dāng)好整治工作服務(wù)員和聯(lián)絡(luò)員。為面上推進(jìn)工作提供信息支撐。與上級(jí)部門(mén)和各地區(qū)加強(qiáng)對(duì)接，協(xié)助研究解決整治過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況。與其它縣、區(qū)和兄弟鎮(zhèn)（區(qū)、街道）做好溝通，提供技術(shù)支持、談判場(chǎng)地和經(jīng)驗(yàn)參考。在該同志的嘔心瀝血下，朱莊水上居住區(qū)雜船整治取得了突破性進(jìn)展，除二航30條船只外，其他縣（區(qū)）和外市的船只已全部清離，為此項(xiàng)重大安全隱患的早日消除作出了重大貢獻(xiàn)。
工作事跡材料2
工作十三載，她在浩浩蕩蕩的助學(xué)隊(duì)伍中充當(dāng)著專職、義工等角色，用快樂(lè)的心對(duì)待快樂(lè)的資助工作，始終將它視作一種信仰，始終以孜孜不倦、精益求精的態(tài)度以及甘于寂寞、心無(wú)旁騖的特質(zhì)將資助工作力爭(zhēng)做到盡善盡美。她是我們學(xué)校的一名普通教師，她用十三年的青春書(shū)寫(xiě)著與貧困學(xué)子的美麗故事，她就是我們學(xué)校學(xué)生資助管理中心主任小劉。
01、理念暖心舒暢勵(lì)志成長(zhǎng)成才
在十三年的平凡工作中小劉一直努力用暖心的理念指引、陪伴著貧困學(xué)子，用熱心、愛(ài)心、耐心鼓勵(lì)著貧困學(xué)子，讓他們?cè)诜e極、陽(yáng)光、令人舒暢的教育氛圍中自強(qiáng)自立，健康成長(zhǎng)。
幾年來(lái)，校學(xué)生資助管理中心努力探索著“從扶貧助困，到勵(lì)志強(qiáng)能”的資助育人之路。學(xué)校以“踐行周恩來(lái)精神，爭(zhēng)做向上向善好青年”主題活動(dòng)為載體，開(kāi)展系列活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生聽(tīng)黨話、跟黨走。
定期組織家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生前往周恩來(lái)紀(jì)念館、周恩來(lái)故居、周恩來(lái)童年讀書(shū)處等“紅色教育基地”參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)接受“紅色基因”教育，以周恩來(lái)的精神風(fēng)范和偉大人格為鏡，對(duì)標(biāo)找差；開(kāi)展“熱愛(ài)勞動(dòng)，爭(zhēng)做先鋒”義務(wù)勞動(dòng)，為社區(qū)敬老院、為孤寡老人、貧困戶送愛(ài)心等活動(dòng)，在實(shí)踐中接受周恩來(lái)精神熏陶，提升思想境界；舉辦“學(xué)習(xí)周恩來(lái)，讀書(shū)興中華”“弘揚(yáng)恩來(lái)精神，爭(zhēng)做四有新人”讀書(shū)和主題演講比賽等活動(dòng)，讓周恩來(lái)精神潛移默化地浸潤(rùn)學(xué)生心靈，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活。
以學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，讓暖心理念深入人心，在舒暢的教育環(huán)境里陪伴學(xué)生，實(shí)實(shí)在在為貧困學(xué)子服務(wù)是她多年來(lái)努力奮斗的方向。
02、工作匠心流暢，力求精益求精
幾年來(lái)，小劉資助工作團(tuán)隊(duì)肩負(fù)著全校近2萬(wàn)名學(xué)生的獎(jiǎng)、助、勤、貸、補(bǔ)等十多項(xiàng)具體資助育人工作，她融會(huì)貫通資助理念，熟練流暢，工作零差錯(cuò)。為達(dá)到“精準(zhǔn)資助”，她提出“三個(gè)‘不能少’”，即“資助對(duì)象精準(zhǔn)化，一個(gè)不能少”，“資助項(xiàng)目多元化，一個(gè)不能少”，“資助工作常態(tài)化，一天不能少”，真正做到“精準(zhǔn)資助、應(yīng)助盡助”。
在專職從事資助工作過(guò)程中，她結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定完善一系列資助管理制度，使得各項(xiàng)資助工作逐步規(guī)范化、制度化；她使用“奧藍(lán)”學(xué)生管理信息系統(tǒng)對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，實(shí)現(xiàn)資助育人的有限資源科學(xué)配置的效益最大化和精準(zhǔn)化；她提出以“情系貧困生，時(shí)時(shí)有關(guān)愛(ài)”為主題的“春送陽(yáng)光、夏送清涼、秋送關(guān)愛(ài)、冬送溫暖”四季系列活動(dòng)，探索資助工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
同時(shí)，她充分利用“淮陰工學(xué)院學(xué)生事務(wù)及發(fā)展中心”公眾號(hào)、“淮工助學(xué)貸款政策解答”QQ群等新媒體開(kāi)展資助工作，給予學(xué)生個(gè)性化的成長(zhǎng)服務(wù)。
由于工作成效突出，她先后獲得“江蘇省優(yōu)秀學(xué)生資助工作者典型”“江蘇省大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)工作者”“淮陰工學(xué)院先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
同時(shí)，淮陰工學(xué)院獲評(píng)“江蘇省學(xué)生資助績(jī)效評(píng)價(jià)優(yōu)秀單位”“江蘇省百佳學(xué)生資助工作單位典型”。20xx年，在全國(guó)第四屆“助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人”主題宣傳活動(dòng)中，淮陰工學(xué)院獲得全國(guó)資助管理中心授予的“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。用匠心打造學(xué)生資助工作，用精益求精的工作態(tài)度成就平凡中的不平凡始終是她堅(jiān)定追求的目標(biāo)。
03、學(xué)習(xí)專心歡暢，助力職業(yè)發(fā)展
只有播撒了愛(ài)的教育，才能夠收獲愛(ài)的快樂(lè)。幾年來(lái)，小劉努力為受助學(xué)生搭建更寬暢、更廣闊的發(fā)展平臺(tái)，用心打造先鋒團(tuán)隊(duì)，通過(guò)組織貧困學(xué)子深入開(kāi)展志愿實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)他們?cè)谥驹阜⻊?wù)中實(shí)現(xiàn)思想、道德的內(nèi)化和養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)從“接收愛(ài)”到“傳遞愛(ài)”的華麗轉(zhuǎn)身，提升青春高度。
她堅(jiān)持利用周末及寒暑假帶領(lǐng)受助學(xué)生志愿者前往社區(qū)組織開(kāi)展宣傳科普知識(shí)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境以及服務(wù)春運(yùn)等志愿服務(wù)活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。她連續(xù)多年開(kāi)展“學(xué)生資助宣傳大使”活動(dòng)，組織獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生把國(guó)家資助政策帶回家鄉(xiāng)、帶回母校，用榜樣力量感染身邊的人，活動(dòng)被江蘇省資助管理中心官方媒體專題報(bào)道，引起了社會(huì)關(guān)注。
她堅(jiān)持組織愛(ài)心支教、學(xué)習(xí)參訪、創(chuàng)新調(diào)研等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)受助學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐技能；她鼓勵(lì)和幫助受助學(xué)生廣泛參與社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等活動(dòng)，努力使他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、鍛煉提升實(shí)踐能力、樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)精神。
作為由貧困學(xué)生自發(fā)組成的學(xué)生社團(tuán)——“伯藜學(xué)社”指導(dǎo)老師，她精心策劃陶學(xué)子的培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)施“揚(yáng)帆工程”。幾年來(lái)，小劉先后組織陶學(xué)子開(kāi)展“圓夢(mèng)暑你”關(guān)愛(ài)江蘇蘇北地區(qū)農(nóng)民工家庭和走進(jìn)淮安市淮陰區(qū)碼頭鎮(zhèn)仲弓村支教等活動(dòng)，受到《中國(guó)新聞網(wǎng)》等媒體的關(guān)注和好評(píng)，被團(tuán)中央授予“最具影響好項(xiàng)目”、全國(guó)大中專學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐公益?zhèn)鞑チΑ皟?yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
04、理念暖心舒暢勵(lì)志成長(zhǎng)成才
用歡暢、跳躍的思維致力于創(chuàng)新學(xué)生資助工作事務(wù)管理的理念和方法，總結(jié)凝練工作經(jīng)驗(yàn)，深入研究把握學(xué)生資助工作事務(wù)管理的規(guī)律，成為學(xué)生資助事務(wù)管理專家是小劉一直以來(lái)的信念。
在從事資助工作的`同時(shí)，小劉還積極進(jìn)行科研工作。她主持了江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃專項(xiàng)課題、江蘇省學(xué)生資助專項(xiàng)課題以及江蘇省社科聯(lián)研究課題各一項(xiàng)；在《中國(guó)成人教育》等核心期刊上發(fā)表文章十余篇；合作出版相關(guān)專著一部。
同時(shí)，貧困生的心理健康也是小劉重點(diǎn)關(guān)注與研究的問(wèn)題。她認(rèn)為：“貧困學(xué)生除了需要經(jīng)濟(jì)幫扶，情感上也需要關(guān)懷，要給他們鼓勵(lì)和信心，要讓情感育人遍地開(kāi)花�！彼脟�(guó)家二級(jí)心理咨詢師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)為600多名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和疏通。大三陳同學(xué)曾因經(jīng)濟(jì)貧困而迷茫，與她幾次談心后堅(jiān)定目標(biāo)，奮發(fā)圖強(qiáng)，利用課余時(shí)間積極參加勤工助學(xué)，后因成績(jī)優(yōu)異獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，并順利考上碩士研究生。
小劉老師用細(xì)致入微的付出，以潛心育人的創(chuàng)新，在“暢式資助育人工作法”的實(shí)踐與探索道路上，成為貧困學(xué)子心靈的導(dǎo)航者和夢(mèng)想的助力者。十三年的歷練和沉淀使她更加熱愛(ài)學(xué)生資助工作，更加懂得什么是愛(ài)與責(zé)任，更加深知學(xué)生的成長(zhǎng)成才是自己永遠(yuǎn)的追求。她始終走在快樂(lè)助學(xué)的路上，“四心”同向，為貧困學(xué)子青春助跑。
工作事跡材料3
來(lái)**中學(xué)執(zhí)教，已經(jīng)六個(gè)年頭。這些年來(lái)，自己已經(jīng)完全融入到這個(gè)新的教育環(huán)境中。我很感動(dòng)這里對(duì)教育的重視與投入，見(jiàn)證著這里教育的每一步發(fā)展歷程，也分享著這里教育的成果，自己的女兒也深深受益。所以，我更加熱愛(ài)這片教育熱土，與我的同事們，同心共筑這片教育綠園，讓更多的孩子，在這片綠園中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
在**中學(xué)，我代語(yǔ)文，兼班主任，后來(lái)學(xué)校工作的需要，我又兼任過(guò)備課組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)，德育主任，到現(xiàn)在的副校長(zhǎng)。走過(guò)的每一步，自己猶如一個(gè)孩子，進(jìn)入一片新的花園，總是那么新鮮，那么認(rèn)真地領(lǐng)略每一處的風(fēng)景。尤其在教育管理這一塊，自己總覺(jué)得那是一塊永遠(yuǎn)欣賞不完的風(fēng)景。盡管自己在以前的學(xué)校里，自己也一直搞教育教學(xué)管理，但這里，又是一片新的天地。
一、知人是育人與合作的基礎(chǔ)
剛來(lái)**中學(xué)，我代語(yǔ)文，兼班主任。盡管自己工作將近20年，一直未曾離開(kāi)過(guò)講臺(tái)，但新的環(huán)境，新的孩子，新的老師，需要我去適應(yīng)。而要帶領(lǐng)大家順利地前行，有一定的成效，就需要自己去研究這一切。知己知彼，才能因材施教，才能與大家愉快地合作。于是，我除了備課，更多地開(kāi)始研究孩子。每天沒(méi)課的時(shí)候，與孩子們?cè)谝黄�，聊天，探討�?wèn)題，一起運(yùn)動(dòng)鍛煉，一起設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，一起去打掃衛(wèi)生。因?yàn)樽约簠⑴c了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，所以能深切地感受到孩子的心理，準(zhǔn)確地把握了每個(gè)孩子的特點(diǎn)，也更真切地體會(huì)到因地域環(huán)境不同，孩子與家庭的特點(diǎn)也是不同的，以前的認(rèn)知是需要改變的。這為自己以后的施教奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)槲抑鲃?dòng)融入，所以孩子們能理解、支持、配合老師。教育教學(xué)工作開(kāi)展的很順利。
二、同心共筑
后來(lái)我負(fù)責(zé)年級(jí)組工作，德育工作，兼職副校長(zhǎng)。這使我的工作性質(zhì)又發(fā)生了變化。管學(xué)生，帶班級(jí)，輕車熟路；管理教師團(tuán)隊(duì)，以前也帶過(guò)，而且隊(duì)伍比現(xiàn)在的龐大，但要把大家擰成一股繩，還需要更多的辛苦與智慧。其中，共同的價(jià)值觀，是把大家團(tuán)結(jié)在一起的核心。我們學(xué)校因是新成立的，教師來(lái)源一部分是引進(jìn)教師，大都在40歲左右；一部分是師范院校剛畢業(yè)的，年齡在30左右，并且占教師的主體。而且老師們來(lái)自四面八方，各自的文化背景風(fēng)俗習(xí)慣都不相同。我要把大家?guī)ьI(lǐng)好，首先必須與大家相處好，在相處的過(guò)程中，了解每個(gè)老師，也讓大家了解我。這樣彼此才能很好地配合。尊重每一個(gè)人，是我與大家相處的原則。無(wú)論誰(shuí)，個(gè)性如何，我都要能包容，都要能接受。人性各有不同，我們不能因?yàn)閯e人與自己的不同，而去排斥。工作中，尊重個(gè)性的差異，，我也逐步了解大家，知其短，更能發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師的長(zhǎng)處，真誠(chéng)地去贊美他們的長(zhǎng)處，充分地利用他們的長(zhǎng)處，所以，我能與大家和諧愉快地相處，合作。“君子和而不同”，孔子的這一原則，使我受益匪淺。
在與大家和諧相處的過(guò)程中，我把學(xué)校的理念，管理的規(guī)章制度，融入進(jìn)去。一些重要的`事，我喜歡和老師們溝通，能聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，把大家的建議和我的想法以及學(xué)校的要求融合在一起，讓老師們有了主人翁感，老師們也因我的尊重與重視，而更加主動(dòng)地工作。學(xué)校所倡導(dǎo)的自主管理，班級(jí)部委制，以及品質(zhì)化管理，我總是利用恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，去給老師們闡述，讓大家對(duì)教育教學(xué)管理能有更深地體會(huì)認(rèn)識(shí)，讓大家明白，老師除了會(huì)教書(shū)，更要學(xué)會(huì)管理，科學(xué)、民主的管理，會(huì)讓我們的教育教學(xué)工作少走許多彎路，會(huì)給我們的事業(yè)開(kāi)辟捷徑。這個(gè)引導(dǎo)與管理過(guò)程，是漫長(zhǎng)的，是需要耐心的。但也是要按規(guī)矩來(lái)執(zhí)行的。管理過(guò)程中，我既有柔性的一面，同時(shí)也堅(jiān)持學(xué)校的規(guī)則，逐步培養(yǎng)老師們要按規(guī)矩去辦事。守規(guī)矩，是高效管理的前提。在管理中，把守規(guī)矩的理念，逐步給大家灌輸進(jìn)去，大家理解了，接受了，按規(guī)矩辦事了，各項(xiàng)工作也就能順利推進(jìn)了。
在這個(gè)管理過(guò)程中，愛(ài)崗敬業(yè)，和諧發(fā)展，成了我們共同追求的價(jià)值觀。在這一價(jià)值觀的引領(lǐng)下，我和同事們朝著和諧發(fā)展，教育育人這一目標(biāo)，積極探索，為**的教育發(fā)展，獻(xiàn)出自己的一份力，一份智慧，把**中學(xué)打造成學(xué)子們所向往的教育綠園。
工作事跡材料4
自1984年大學(xué)畢業(yè)到xx二中工作至今，在二十六年的從教生涯中，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。20xx年任xx二中副校長(zhǎng)至今，作為學(xué)校管理干部，他在平時(shí)的工作中以身作則，率先垂范，作為教師，他能兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子。他曾多次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師和先進(jìn)管理工作者，20xx年被評(píng)為湖北省“優(yōu)秀教師”。
一、德能正其身
本人始終保持明確的政治和教育目標(biāo)，政治上，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，忠誠(chéng)老實(shí)，表里一致;工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，服從組織，勇挑重?fù)?dān)，敢于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新;生活中，嚴(yán)于律己，寬以待人，熱情主動(dòng)，助人為樂(lè)。鍛煉自己的品德修養(yǎng)，與同事們和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在立足全校工作的基礎(chǔ)上，積極協(xié)調(diào)部門(mén)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針和政策，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵要求，結(jié)合學(xué)校工作積極構(gòu)建和諧校園。
二、能能謀其責(zé)
近些年我養(yǎng)成了不斷學(xué)習(xí)，在思考中不斷反思，多聽(tīng)其他人意見(jiàn)的習(xí)慣，在工作中注意協(xié)調(diào)好上下級(jí)和部門(mén)的關(guān)系，踏實(shí)、平穩(wěn)地推動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。特別在工作頭緒多、壓力大時(shí)，更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率，使自己增強(qiáng)勝任繁重工作的能力。
不斷加強(qiáng)教育管理理論學(xué)習(xí)，探索新規(guī)律，相繼閱讀了曾仕強(qiáng)的《中國(guó)式管理》，前蘇聯(lián)霍姆林斯基的《給教師的一百個(gè)建議》等數(shù)十本教育理論書(shū)籍。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好本職工作的能力，從而讓組織更放心，讓群眾更滿意。在新浪網(wǎng)站上開(kāi)通了個(gè)人博客(“人未老的博客”)，并堅(jiān)持寫(xiě)教育日志。
三、勤能帶其頭
自覺(jué)遵守并模范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力為全體老師做好樣子。特別是高三工作中，既管理，也帶課，因此經(jīng)常加班加點(diǎn)，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累，但苦并快樂(lè)著!在工作中保持高度的責(zé)任感，早出晚歸，每天早、中下年級(jí)、班級(jí)，經(jīng)常找教師談心，努力做到個(gè)人利益服從集體利益;二是時(shí)刻牢記教育工作無(wú)小事，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)緊急情況，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，防止突發(fā)事件反彈;三是努力提高效率，做到急事急辦，好事辦好，處理好多發(fā)應(yīng)急事情。
四、績(jī)能稱其名
在領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友的指教和幫助下，我分管的工作近些年取得了一些成績(jī)。20xx-2011年我分管學(xué)校教科研、教學(xué)裝備管理和高三年級(jí)管理工作。
在高三的工作中，我們做到了
1、規(guī)范備考，狠抓落實(shí)。
強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)常規(guī)管理，使得常規(guī)工作的規(guī)范化、精細(xì)化和長(zhǎng)效化。
2、科學(xué)備考，提高效率。
在整個(gè)高三的`復(fù)習(xí)備考中，我們始終以高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)為核心組織專題復(fù)習(xí)，主要抓說(shuō)課和教研、有效訓(xùn)練、新教師的指導(dǎo)和管理、教學(xué)環(huán)節(jié)的六個(gè)落實(shí)(復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、分析、補(bǔ)救、總結(jié)、記憶)、學(xué)法交流和應(yīng)該技巧的指導(dǎo)等。
3、人文備考，形成合力。
做好各個(gè)方面的協(xié)調(diào)工作和學(xué)生的心理調(diào)適方面的工作。在工作中我非常注重尊重教師，充分發(fā)揮老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)教師的智慧和創(chuàng)造力，最大限度地提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。
通過(guò)以上舉措，在20xx屆高三的各項(xiàng)管理工作中較好地促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面、順利地展開(kāi)，確保了教學(xué)工作的暢通和各項(xiàng)措施的落實(shí)，在20xx屆高考中，我校高考取得了全市同類學(xué)校第一的優(yōu)異成績(jī)，為xx二中80周年校慶獻(xiàn)上了一份厚禮。
在教科研工作中，除了常規(guī)工作外，我們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)上做了不少具有二中特色的工作：
如編輯出版了xx二中《20xx-2010學(xué)年度校本培訓(xùn)資料選編》、《師德故事論文集》和《我的教育情懷》。
組織全體老師參加了教師市區(qū)級(jí)教育技術(shù)能力及教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，參賽作品50余件。
由于在省教育學(xué)會(huì)20xx年年會(huì)論文征集中我校參賽成績(jī)突出(如張恭奇等13人獲省級(jí)一等獎(jiǎng);黃華毓等19人獲二等獎(jiǎng))，并被評(píng)為湖北省教育學(xué)會(huì)“先進(jìn)團(tuán)體會(huì)員單位”。
20xx年12月24日，我校武漢市教育科學(xué)市級(jí)重點(diǎn)課題《普通高中和諧課堂的牲及其構(gòu)建策略》順利通過(guò)了專家的評(píng)審和結(jié)題工作，在專家的建議下，我們正在積極地申報(bào)xx區(qū)第二屆科技進(jìn)步獎(jiǎng)。
積極參加xx區(qū)教育局組織的教師讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)校獲首屆教師師讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、教師兩人次獲區(qū)“中華情·經(jīng)典誦”競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等。
工作事跡材料5
江安縣鐵清鎮(zhèn)廣福初級(jí)中學(xué)�，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，近900名學(xué)生，41名教職工。多年來(lái)，在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，全校教職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗，在教育、教學(xué)等各項(xiàng)工作中都取得了很大的成績(jī)�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，全面提高素質(zhì)。
廣福中學(xué)建校10余年來(lái)，是多年的先進(jìn)單位，學(xué)校各項(xiàng)工作都走在前列。以前的榮譽(yù)都已成為過(guò)去，而新的壓力卻擺在我們的面前。在教育局領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì)和幫助下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)清了形勢(shì)，統(tǒng)一了思想，找準(zhǔn)了自己的位置，明確了奮斗目標(biāo)，決心放下思想包袱，輕裝上陣，從零開(kāi)始，一定要在江安展示出自己的特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極踐行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)十六屆四中、五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自身素質(zhì)。深入開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)并建立長(zhǎng)效性機(jī)制，堅(jiān)持用科學(xué)的教育理念武裝頭腦，用求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度指導(dǎo)學(xué)校的工作。把一批優(yōu)秀青年教師充實(shí)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中來(lái)，使這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體更具有青春活力，工作開(kāi)展的更加有聲有色。特別是王之奎校長(zhǎng)到校以后，他以校為家，嘔心瀝血，為學(xué)校的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。學(xué)校德育處同志，遵循教育規(guī)律，扎實(shí)推進(jìn)德育工作的開(kāi)展。后勤同志扎實(shí)工作，整頓學(xué)生食宿，改善學(xué)生食宿條件。全體領(lǐng)導(dǎo)成員密切合作，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿生機(jī)的戰(zhàn)斗堡壘。
學(xué)校有一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，在學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)
估中曾連續(xù)兩年奪得第一名。今天，為了適應(yīng)新形勢(shì)的.要求，我們首先從提高廣大教師的政治素質(zhì)入手，開(kāi)展了“學(xué)十佳事跡，鑄高尚師魂”的師德教育活動(dòng)。結(jié)合收看十佳教師事跡報(bào)告，開(kāi)展 “如何才能成為一名合格教師”的大討論以及師德評(píng)議交流活動(dòng)，提高了教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)蔚然成風(fēng)。夏光平老師聽(tīng)說(shuō)班內(nèi)三名住宿生未請(qǐng)假就離校，夜間十一、二點(diǎn)跑十幾里路進(jìn)行家訪，直到見(jiàn)到學(xué)生才放下心來(lái)。老師們的敬業(yè)精神受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)。
二、美化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)
廣福中學(xué)建校已有12年，校園建設(shè)、配套設(shè)施相對(duì)老化滯后。今年，學(xué)校又投入大量資金對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了整治，教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行了更新?lián)Q代，通過(guò)科學(xué)化，制度化的管理使校容、校貌發(fā)生了巨大變化。校園基本實(shí)現(xiàn)了硬化、綠化。 教學(xué)樓、綜合樓全部進(jìn)行內(nèi)外裝修，實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)擺放整齊，公共設(shè)施完好無(wú)損，校園周邊環(huán)境加強(qiáng)了綜合治理。做到了規(guī)章制度完善，管理工作到位，教學(xué)秩序井然，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美。正在新建男生宿舍樓，住宿生實(shí)行封閉式管理，學(xué)生宿舍配有專門(mén)的管理人員，管理制度科學(xué)規(guī)范。
此外，學(xué)校在努力抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，還在師生中廣泛開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)“文明教研組”、“文明班集體”、“文明宿舍”和“文明個(gè)人”的競(jìng)賽活動(dòng)。廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育教學(xué)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師八不準(zhǔn)》規(guī)定。實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)為教職工服務(wù)、行政后勤為一線服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)的承諾， 不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
三、堅(jiān)持德育為首，鞏固教育成果。
學(xué)校堅(jiān)持“以德立校，依法治校，質(zhì)量強(qiáng)�！钡霓k學(xué)思想，按照“創(chuàng)特色，重實(shí)效”的工作思路，積極構(gòu)建工作網(wǎng)絡(luò)、教育內(nèi)容和組織形式的德育體系，使德育工作實(shí)現(xiàn)了教育網(wǎng)絡(luò)立體化、常規(guī)教育系列化和自我教育民主化的良好局面。德育工作納入了學(xué)校重點(diǎn)工作目標(biāo)，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了德育工作長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)，進(jìn)行認(rèn)真研究部署，組織實(shí)施。把思想道德建設(shè)的內(nèi)容、精神融入到教學(xué)工作之中，根據(jù)不同年級(jí)、不同年齡和學(xué)生生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行了分層次、分年級(jí)德育教育的初步嘗試。開(kāi)展了學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》，爭(zhēng)做合格中學(xué)生教育活動(dòng)和“崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信”論文征集活動(dòng)，組織了“弘揚(yáng)和培育民族精神月”系列活動(dòng)，進(jìn)行了消防安全知識(shí)培訓(xùn)和技能演練。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展捐資助學(xué)、獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖活動(dòng)，特別是今年汶川大地震發(fā)生后，學(xué)校立即組織全校師生為災(zāi)區(qū)人民捐款3萬(wàn)多元。充分利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、校園廣播站、板報(bào)等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校將常規(guī)教育實(shí)行量化管理，定期進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比、表彰。通過(guò)系列化的常規(guī)教育活動(dòng)，使學(xué)生在潛移默化中接受教育，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有效地促進(jìn)良好校風(fēng)、校紀(jì)的形成。
學(xué)校積極構(gòu)建教育平臺(tái)，在抓好校內(nèi)德育的基礎(chǔ)上成立了家長(zhǎng)學(xué)校，組織家庭教育專題講座，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。積極開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，進(jìn)行法制教育、國(guó)防教育和心理健康教育，逐步形成學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的教育風(fēng)格。
四、強(qiáng)化課改實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以育人為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)的指導(dǎo)思想，每學(xué)期教學(xué)工作都有新的工作思路和奮斗目標(biāo)，教學(xué)分工和課程安排嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。認(rèn)真組織新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持教研活動(dòng)制度化，教研組定期開(kāi)展活動(dòng)，并交流教研組活動(dòng)情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)理論輔導(dǎo)，期中、期末還要召開(kāi)全校性的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。堅(jiān)持課堂教學(xué)規(guī)范化，積極運(yùn)用新課改理念改革課堂教學(xué)，突出學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。學(xué)校建立了三級(jí)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，層層負(fù)責(zé)，保證了學(xué)校教學(xué)工作的方向性和原則性。對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了民主化管理，建全了各種教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，強(qiáng)化了主體意識(shí)、教風(fēng)意識(shí)和教學(xué)效果意識(shí)。全體教師團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、努力進(jìn)取，圓滿地完成了教學(xué)目標(biāo)。近幾年升入國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的人數(shù)呈直線上升的良好勢(shì)頭，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列。
奮進(jìn)中的廣福中學(xué)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)跨越式的發(fā)展：連續(xù)多年在綜合督導(dǎo)評(píng)估中奪得第一名，多次榮獲市、縣級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“德育工作先進(jìn)單位”、“安全文明單位”等光榮稱號(hào)。此外，學(xué)校開(kāi)展的特色活動(dòng)還多次被上級(jí)新聞媒體宣傳報(bào)道。雖然在工作中取得了一定的成績(jī)，但是我們深知距離領(lǐng)導(dǎo)的期望仍有較大的差距，今后我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更輝煌的成績(jī)！
工作事跡材料6
抓好學(xué)校體育工作，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是學(xué)校體育工作的重要內(nèi)容，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是評(píng)價(jià)一所學(xué)校教育工作的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。幾年來(lái)，我校體育工作在“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，把面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展作為工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生藝術(shù)教育工作規(guī)程》，積極推行體育學(xué)科新課程改革，加強(qiáng)學(xué)校體育工作的督促和指導(dǎo)，取得一定的成績(jī)，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對(duì)體育工作領(lǐng)導(dǎo)，不斷提升學(xué)校體育工作質(zhì)量
保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，首先要高度重視體育工作。我校積極貫徹體育工作條例精神，堅(jiān)持健康第一思想，形成全校教職員工共同參與的氛圍；以扎實(shí)基礎(chǔ)、保持特色、拓展內(nèi)涵為發(fā)展目標(biāo)，使體育工作成為校風(fēng)建設(shè)的一個(gè)抓手。
其次，加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，中心學(xué)校及所屬各小學(xué)配備專職體育教師6人，開(kāi)足開(kāi)齊體育課。關(guān)心體育教師的思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校成立校本體育教研組，為體育組聘請(qǐng)了體校教練參與指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，形成行政參與、骨干先行、以點(diǎn)帶面，最終達(dá)到全員提升的目的。我們以先進(jìn)教育思想和教學(xué)理念為導(dǎo)向積極開(kāi)展教研組工作，做到期初有計(jì)劃，期中有抽查，期末有考核。根據(jù)市、縣、校要求，有計(jì)劃、有要求開(kāi)展帶教活動(dòng)和教研活動(dòng)，組織專題學(xué)習(xí)、專題研討，每一個(gè)教師有個(gè)人目標(biāo)和要求。相互聽(tīng)課、評(píng)課，積極參加市、縣、片區(qū)教研活動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
再三，注重“體”與“育”相結(jié)合，落實(shí)體育育人。針對(duì)現(xiàn)狀，在提高操、課、訓(xùn)練質(zhì)量上定方案、下功夫，規(guī)范教師教學(xué)行為；提升教師鉆研教材能力；根據(jù)教學(xué)總目標(biāo)及學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教案，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想，將體與育緊密結(jié)合，不僅傳授技能，更要培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力、意志品質(zhì)，讓學(xué)生在感知中嘗試，在嘗試中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中學(xué)做人。
另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在政治上、業(yè)務(wù)上、生活上關(guān)心體育教師，參與體育工作計(jì)劃制訂，參加體育教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)期工作的小結(jié)及考核能及時(shí)捕捉教師閃光點(diǎn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，使每一個(gè)體育教師感到“安心、盡心、稱心、靜心”。
由于大家的共同努力，學(xué)校體育工作質(zhì)量不斷得到提升，學(xué)校在20xx年11月榮獲xx縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)“小學(xué)組團(tuán)體總分第一名”的基礎(chǔ)上，又于20xx年11月榮獲xx縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)“小學(xué)組團(tuán)體總分第一名”，并且榮獲“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。20xx——20xx年組織學(xué)生參加xx縣中小學(xué)生乒乓球賽均名列小學(xué)組第一、二名的好成績(jī)。20xx年、20xx年代表xx縣參加xx市少年兒童乒乓球錦標(biāo)賽獲團(tuán)體總分第六名。20xx年代表xx縣參加xx市少年兒童游泳錦標(biāo)賽獲團(tuán)體總分第二名。第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)武術(shù)隊(duì)20xx年榮獲xx市少兒武術(shù)錦標(biāo)賽集體項(xiàng)目第四名；xx同學(xué)獲xx省xx武術(shù)散打爭(zhēng)霸賽少兒組刀術(shù)第一名等省、市武術(shù)比賽前三名的好成績(jī)。
二、樹(shù)立“健康第一”理念，落實(shí)“每天一小時(shí)體育鍛煉”制度
我們通過(guò)學(xué)習(xí)，在實(shí)施學(xué)校體育工作中，能把先進(jìn)教育思想和教學(xué)理念貫徹在體育工作的始終，對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)有了很大的轉(zhuǎn)變和提高，傳統(tǒng)的“重智輕體”的狹隘觀念發(fā)生明顯轉(zhuǎn)變�！敖】档谝弧鞭k學(xué)理念逐步深入人心。
明確了“健康是立身之本，體育是健身之道”，以“健身育人”為宗旨，突出以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)學(xué)生“每天一小時(shí)體育鍛煉”制度。嚴(yán)格按照國(guó)家和省體育課程計(jì)劃的規(guī)定，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，實(shí)行“三課、兩操、兩活動(dòng)”即每個(gè)年級(jí)每周有三節(jié)體育課，二節(jié)活動(dòng)課，每天做廣播體操，二遍眼保健操，保證每一個(gè)學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
在開(kāi)展一小時(shí)體育活動(dòng)中，將身體練習(xí)與思維活動(dòng)相結(jié)合，以提高學(xué)生身體素質(zhì)、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力，使學(xué)生掌握健身本領(lǐng)，達(dá)到健身、健智、健美的目的，并樹(shù)立終身體育的'思想。
三、開(kāi)展“陽(yáng)光體育”，形成體育特色
用新課改先進(jìn)教學(xué)理念，指導(dǎo)學(xué)校體育工作，在課改中教師突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教師的角色：由原來(lái)的教學(xué)支配者、指導(dǎo)者、控制者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、參與者。并遵循小學(xué)生求新、求異、好動(dòng)的特點(diǎn)，積極改革和探索體育課教學(xué)模式。每學(xué)期進(jìn)行體育專題研究匯報(bào)課。依據(jù)小學(xué)生年齡、生理、心理特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)方法，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生身、心、群得到同步發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。為提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，幾年來(lái)我們根據(jù)省、市、縣要求，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，在課改實(shí)踐中不斷探索、更新、發(fā)展。
積極響應(yīng)教育部、國(guó)家體育總局和團(tuán)中央的號(hào)召，積極開(kāi)展億萬(wàn)學(xué)生“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)。多年來(lái)我們發(fā)動(dòng)師生，扎根班級(jí)、立足校園、帶動(dòng)家庭、融入社會(huì)、結(jié)合奧運(yùn)，廣泛開(kāi)展小型多樣，生動(dòng)活潑的體育活動(dòng)，組織各種類型體育比賽，并于 20xx年5月組隊(duì)代表xx縣參加《陽(yáng)光伙伴》全國(guó)電視體育競(jìng)賽活動(dòng)xx賽區(qū)xx分賽區(qū)比賽并榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展切實(shí)有效地增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣，營(yíng)造人人參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先氛圍，形成促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。
四、落實(shí)學(xué)校體育場(chǎng)地向社區(qū)、學(xué)生開(kāi)放工作
近年來(lái)，隨著政府對(duì)學(xué)校教育設(shè)施投入的增加，學(xué)校硬環(huán)境逐年得以改善：中心學(xué)校所屬三所小學(xué)均擁有潔凈平整的操場(chǎng)、籃球場(chǎng)等設(shè)施。學(xué)校主動(dòng)與社區(qū)、居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，制定場(chǎng)地開(kāi)放方案。 20xx年5月我校所屬基層小學(xué)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)被市政府定為xx縣中小學(xué)體育設(shè)施對(duì)外開(kāi)放基地校。學(xué)校體育設(shè)施一方面向社區(qū)開(kāi)放，解決了居民健身難的問(wèn)題，提高了居民的健康意識(shí)；另一方面，為了實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)，學(xué)校體育設(shè)施向?qū)W生開(kāi)放，并使之制度化。我們?cè)谂c社區(qū)、居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后，我們決定學(xué)校操場(chǎng)等體育設(shè)施，可根據(jù)社區(qū)實(shí)際需要，在不影響學(xué)校正常教育教學(xué)活動(dòng)的適當(dāng)時(shí)間段，由社區(qū)會(huì)同學(xué)校組織實(shí)施開(kāi)放，并將開(kāi)放時(shí)間和內(nèi)容在校門(mén)口公示。
目前，在我校及所屬基層小學(xué)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)的有“陽(yáng)光星期六”學(xué)生體育健身活動(dòng)，有老年太極拳隊(duì)、交誼舞隊(duì)等，還有青年人、學(xué)生等來(lái)校進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)等，年平均累計(jì)活動(dòng)人次達(dá)萬(wàn)人。學(xué)校將操場(chǎng)作為居民健身場(chǎng)所向社區(qū)開(kāi)放，附近的居民交口稱贊，尤其是習(xí)慣于早起晨練的老人們更是由衷地高興，他們不必再舍近求遠(yuǎn)，出行安全，兒女放心。同時(shí)，我校還協(xié)助社區(qū)、居委會(huì)開(kāi)展文體活動(dòng)，如“慶五一”、“慶國(guó)慶”、“慶新年”聯(lián)歡會(huì)等工作受到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開(kāi)放，對(duì)于推動(dòng)社區(qū)的精神文明建設(shè)起到了一定的積極作用，促進(jìn)了社區(qū)、居委會(huì)、學(xué)校的和諧發(fā)展。
我們決心將學(xué)校體育工作與學(xué)校實(shí)施三年發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來(lái)，將學(xué)生的健康素質(zhì)與思想道德、文化素養(yǎng)融為一體全面發(fā)展，全面提高，讓每一個(gè)學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)一整天，幸福生活一輩子”。
工作事跡材料7
張xx入職有半年多的時(shí)間了，在這半年的時(shí)間里，她從一個(gè)少言寡語(yǔ)，客人提出問(wèn)題時(shí)都不知所措的實(shí)習(xí)生，成長(zhǎng)為一名可以順暢的.與客人溝通并能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的合格服務(wù)人員。
咖啡廳主管經(jīng)常說(shuō)她的'性格是個(gè)“慢節(jié)拍”的人，她雖然工作的速度不一定有多快，但一定是最穩(wěn)當(dāng)，效率最高的。
旺季的到來(lái)，使得咖啡廳的同事有些身心疲憊，但每一天聽(tīng)到主管說(shuō)破了多少多少的接待紀(jì)錄，她們都會(huì)由衷的從心里感覺(jué)高興。張xx說(shuō)過(guò)：“原來(lái)我們?yōu)槟敲炊嗫腿朔⻊?wù)過(guò)，原來(lái)我們?cè)谝凰查g結(jié)識(shí)了那么多人，雖然只是回眸一霎，更重要的是在接待過(guò)程中聽(tīng)到客人們之間的交談方式、方法，讓我受益良多�！�
長(zhǎng)包房客人姜先生每晚都會(huì)到咖啡廳用自助餐，姜先生很親和，每次來(lái)他都會(huì)取很多海鮮，開(kāi)兩瓶啤酒就開(kāi)吃。有一天張xx當(dāng)班，她發(fā)現(xiàn)姜先生的吃法后感覺(jué)有問(wèn)題：吃海鮮喝啤酒會(huì)導(dǎo)致痛風(fēng)，這個(gè)在前幾天的食物營(yíng)養(yǎng)培訓(xùn)中學(xué)習(xí)過(guò)的，于是她大膽的走過(guò)去跟姜先生說(shuō)：“打擾一下姜先生，吃海鮮不要喝太多啤酒，容易腹痛，也易引起痛風(fēng)，要不給您來(lái)點(diǎn)紅酒?”姜先生先是一愣，接著恍然大悟的說(shuō)：“啊!原來(lái)是這樣啊，怪不得昨天晚上關(guān)節(jié)疼了一晚上，我還以為是從內(nèi)地到海邊太潮濕引起的呢，謝謝你的提醒，那就來(lái)一杯紅酒吧!”，從那以后姜先生每次來(lái)用餐，張xx都會(huì)提前拿杯紅酒放在他習(xí)慣坐的位置上醒著，即使張xx不當(dāng)班，每天都有同事替她做這件事。
姜先生在退房時(shí)對(duì)張xx的服務(wù)提出了特別的表?yè)P(yáng)：“每天的晚餐是我最開(kāi)心的時(shí)刻，在這里體會(huì)到了酒店無(wú)微不至的服務(wù)，雖然細(xì)微，但是處處讓我感到開(kāi)心，張xx就像我的女兒一樣，雖然離開(kāi)家一個(gè)月了，但是我感覺(jué)一直在家，我很開(kāi)心，下次還是會(huì)到世貿(mào)海悅來(lái)住”。
工作事跡材料8
32年如一日，櫛風(fēng)沐雨，扎根沃土，他在阡陌縱橫的田野里忙碌；他想農(nóng)民之所想，急農(nóng)民之所急，解農(nóng)民之所難，幫農(nóng)民之所需，情系農(nóng)業(yè)；他一心撲在工作上，成為新時(shí)代農(nóng)田的守望者，被譽(yù)為“農(nóng)技推廣的追夢(mèng)人”，他就是河南省鎮(zhèn)平縣農(nóng)技推廣中心支部書(shū)記楊丙儉。
想農(nóng)民之所想。農(nóng)民的理想就是多打糧食，增加收入，但是沒(méi)有正確的生產(chǎn)規(guī)劃和農(nóng)業(yè)技術(shù)做支撐，往往是事與愿違。桂琴農(nóng)業(yè)合作社流轉(zhuǎn)土地1000畝，種過(guò)決明子、春紅薯、春花生，而且種什么就購(gòu)置什么機(jī)械，結(jié)果決明子因沒(méi)有銷路而賠錢(qián)，春花生因自然災(zāi)害大部分爛在地里，紅薯因價(jià)格低入不敷出，年年種年年賠，但自從結(jié)識(shí)了楊丙儉后情況發(fā)生了變化。
楊炳儉來(lái)到桂琴農(nóng)業(yè)合作社的地里，結(jié)合近幾年的種植、銷售情況，對(duì)賠錢(qián)的原因進(jìn)行了深入分析，指導(dǎo)他們以優(yōu)化種植結(jié)構(gòu)為突破口，合理調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu)，以種植價(jià)格穩(wěn)定、投工少、機(jī)械化程度高的小麥玉米為主，購(gòu)置灌溉機(jī)械，解決缺水的問(wèn)題......聽(tīng)了楊丙儉的話，桂琴合作社負(fù)責(zé)人下定決心，嚴(yán)格按照要求做，保證所有措施完全落實(shí)到位。合理的澆水、打藥、看管，使今年的小麥平均每畝達(dá)550公斤，最高畝產(chǎn)達(dá)到650公斤，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破，今年是賺定了！
急農(nóng)民之所急。夏季天氣干旱、雨水不足一直是制約玉米實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)的瓶頸，特別是在玉米生長(zhǎng)中后期高溫炎熱，植株高大茂密，澆水難度變大，人鉆到密不透風(fēng)的玉米田內(nèi)容易中暑。有水澆條件的農(nóng)戶因?yàn)榕轮惺�，放棄不管了；種田大戶找人澆水更難，人工成本每天高達(dá)150元，還找人難，找到的人辛辛苦苦每人每天也最多只澆5畝地，前邊澆，后邊旱，沒(méi)有澆到的旱干了，這樣惡性循環(huán)，玉米產(chǎn)量低而不穩(wěn)，平均畝產(chǎn)徘徊在350公斤左右，與正常玉米產(chǎn)量500公斤相去甚遠(yuǎn)。金順農(nóng)業(yè)合作社負(fù)責(zé)人孟凡秋把自己的“苦惱事”告訴了楊丙儉。
每年到玉米需肥需水關(guān)鍵期，遇到干旱找不來(lái)人澆水時(shí)，都心急如焚，急的覺(jué)都睡不著，了解到孟凡秋的難處，楊丙儉也替他著急。一天楊丙儉路過(guò)果園，看到果園里的滴灌水肥一體化很方便，他想何不在玉米中一試呢？經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察、調(diào)查核算，他決定將果園、菜田等高效農(nóng)田的“滴灌水肥一體化技術(shù)”向孟凡秋推薦，鼓勵(lì)他在玉米田里試一試。
于是2019年春孟凡秋就在100畝春玉米田里先試驗(yàn)，結(jié)果玉米收獲時(shí)每畝產(chǎn)量達(dá)到了800公斤，初嘗甜頭后，在1200畝夏玉米上全部用上了滴灌水肥一體化技術(shù)，每畝凈收入達(dá)到500元，有這么高的收入，孟凡秋高興地說(shuō)：這個(gè)技術(shù)就是好，與傳統(tǒng)澆水施肥相比，省工省時(shí)、節(jié)水節(jié)肥、高產(chǎn)高效，徹底解決了高桿作物玉米夏季澆水追肥難的問(wèn)題。
也吸引了許多人前來(lái)參觀學(xué)習(xí)，省市領(lǐng)導(dǎo)專家也聞?dòng)嵱H臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)，2019年8月13日《河南日?qǐng)?bào)》以“玉米用上新技術(shù)節(jié)本增效產(chǎn)量高”為題進(jìn)行深度報(bào)道。在孟凡秋的示范帶動(dòng)下，許多種地大戶爭(zhēng)相效仿，今年預(yù)計(jì)達(dá)到一萬(wàn)畝以上。
幫農(nóng)民之所需。安子營(yíng)鄉(xiāng)梁寨村230畝種糧大戶周鐵柱，剛開(kāi)始種地時(shí)人家咋種他咋種，結(jié)果是投資大效益差。自2014年以來(lái)，楊丙儉多次深入到周鐵柱的田間，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)他科學(xué)施肥澆水、綜合防治病蟲(chóng)草害技術(shù)。結(jié)果是化肥按配方用，農(nóng)藥揀最佳期施，投資減少了，產(chǎn)量提高了，效益上升了，年純收入達(dá)到13萬(wàn)元以上。如今，周鐵柱種地越來(lái)越有勁，越來(lái)越科學(xué)，所種的小麥玉米花生成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民學(xué)習(xí)的“樣板田”。
伴隨著土地流轉(zhuǎn)加快，新型經(jīng)營(yíng)主體不斷涌現(xiàn)，職業(yè)農(nóng)民迫切需要農(nóng)業(yè)新技術(shù)。楊丙儉也跟隨時(shí)代前進(jìn)的步伐，因勢(shì)利導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息傳播快的優(yōu)勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)組建了一個(gè)近百人的.大農(nóng)戶微信群，將全縣種田大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)、合作社、權(quán)威專家拉進(jìn)群里，開(kāi)展農(nóng)事指導(dǎo)、技術(shù)輔導(dǎo)等“業(yè)務(wù)”。大農(nóng)戶在微信群里發(fā)個(gè)圖片、提個(gè)問(wèn)題，他能準(zhǔn)確識(shí)別的就在群里回答解決，不能確認(rèn)的問(wèn)題，就深入田間地頭現(xiàn)場(chǎng)診斷、現(xiàn)場(chǎng)解決。近年來(lái)，他指導(dǎo)近百家新型經(jīng)營(yíng)實(shí)體科學(xué)種田。
解農(nóng)民之所難。技術(shù)棚架一直困擾著農(nóng)技推廣工作，如何打通農(nóng)技推廣最后一公里，一直是楊丙儉追求的目標(biāo)。他嘗試用各種方式向農(nóng)民傳播技術(shù)，讓農(nóng)民體會(huì)到技術(shù)就是生產(chǎn)力、技術(shù)就是效益，讓農(nóng)業(yè)技術(shù)不斷生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。為提高農(nóng)民的科學(xué)種田水平，他根據(jù)不同農(nóng)時(shí)季節(jié)，開(kāi)辦電視技術(shù)講座、建立試驗(yàn)示范田、開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)、印發(fā)技術(shù)資料，普及宣傳農(nóng)業(yè)新技術(shù)。每年舉辦電視講座16期，培訓(xùn)農(nóng)民3500人次，解答農(nóng)戶疑難問(wèn)題上萬(wàn)次。楊丙儉一位細(xì)心的同事曾做過(guò)統(tǒng)計(jì)，每年三分之二的時(shí)間楊丙儉都奔走在田野之間，生活在農(nóng)民之中，全縣許多農(nóng)民都保存有他的電話號(hào)碼，親切的稱呼他為“楊老師，楊專家”，楊丙儉這個(gè)樸素的名字在鎮(zhèn)平縣農(nóng)村已經(jīng)是家喻戶曉，人人皆知了。
今年3月25日，疫情還沒(méi)有完全過(guò)去，盧醫(yī)鎮(zhèn)白楊樹(shù)村一村民給楊丙儉打電話說(shuō)他的麥子稀而且發(fā)黃，楊丙儉和幾名科技人員“全副武裝”到到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)診，當(dāng)天的春雨執(zhí)著的下著，滋潤(rùn)著大地，當(dāng)確診是凍害所致，立即叮囑這位農(nóng)戶澆水追肥，促進(jìn)春生分蘗生長(zhǎng)，彌補(bǔ)災(zāi)害損失。雨水濕透了他的衣服，當(dāng)看到農(nóng)民那滿意的微笑，他在心里說(shuō)這一趟又沒(méi)有白來(lái)，農(nóng)民是打心底的感激楊丙儉。
做農(nóng)田的守望者。今年新冠肺炎疫情防控期間，也正是春季麥田管理和春耕備播的關(guān)鍵期。根據(jù)天氣預(yù)報(bào)疫情期間有倒春寒天氣，這緊緊牽動(dòng)著楊丙儉的心，由于防疫工作的要求人員不能聚集。如何把抗災(zāi)減災(zāi)的信息、技術(shù)發(fā)布出去呢？他在不停地思考，猛然間他想到了各村的防疫宣傳大喇叭，他決定以各村的防疫宣傳大喇叭為陣地，把農(nóng)業(yè)技術(shù)傳遞到每家每戶，在征得農(nóng)業(yè)農(nóng)村局領(lǐng)導(dǎo)的支持后，將“小麥中后期管理技術(shù)”錄制成音頻資料，通過(guò)縣委宣傳部下發(fā)到全縣410個(gè)行政反復(fù)播放。指導(dǎo)農(nóng)民分散下田，錯(cuò)峰下地，澆好抗凍水，噴施葉面肥，提高小麥抗凍能力，減輕疫情對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。由于在疫情期間抗疫和推廣兩不誤，楊丙儉所在的鎮(zhèn)平縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心被評(píng)為全省科學(xué)普及先進(jìn)單位。
在農(nóng)業(yè)災(zāi)害面前，楊丙儉一直有種職業(yè)的敏感。在鎮(zhèn)平縣，每次發(fā)生農(nóng)業(yè)災(zāi)害后，第一個(gè)出現(xiàn)在田間地頭肯定是楊丙儉，第一個(gè)安撫農(nóng)民的也是楊丙儉，第一個(gè)提出緊急應(yīng)對(duì)措施的還是楊丙儉。為掌握一線生產(chǎn)情況，夏天頂烈日，冬天冒嚴(yán)寒，到田間調(diào)查苗情、墑情、病蟲(chóng)草情，全縣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)動(dòng)態(tài)全掌握在他的腦海中，成為全縣良田的“保護(hù)神”和農(nóng)民的“知心人”。
星光不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。作為鎮(zhèn)平縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心的帶頭人，楊丙儉不辱使命、主動(dòng)作為，近年來(lái)，他先后承擔(dān)完成了國(guó)家、省、市農(nóng)業(yè)項(xiàng)目16余項(xiàng)，年推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)15項(xiàng)，累計(jì)推廣面積230萬(wàn)畝次，為全縣增加經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益上億元。先后獲國(guó)家農(nóng)業(yè)部農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)，市廳級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)4項(xiàng)。2012年，被河南省人民政府評(píng)為“全省糧食生產(chǎn)有突出貢獻(xiàn)農(nóng)業(yè)科技人員，”享受省級(jí)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者待遇；2012年12月，被河南省農(nóng)學(xué)會(huì)授予“優(yōu)秀農(nóng)業(yè)科技工作者；”2014年，獲河南省農(nóng)技站“首屆河南最美鄉(xiāng)村農(nóng)技推廣員；”2015年，被授予“南陽(yáng)市勞動(dòng)模范稱號(hào)；”2017年，被鎮(zhèn)平縣委、縣人民政府授予“鎮(zhèn)平縣第七屆拔尖人才；”2019年1月，被河南省農(nóng)業(yè)廳向農(nóng)業(yè)部推薦為全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)技推廣”服務(wù)之星；2019年6月，被評(píng)為“全市科技工作者代表”《南陽(yáng)日?qǐng)?bào)》、南陽(yáng)電臺(tái)、南陽(yáng)電視臺(tái)以“在田野里譜寫(xiě)豐收的樂(lè)章”為題，報(bào)道他的先進(jìn)事跡。
幸福的生活都是奮斗出來(lái)的，在鎮(zhèn)平縣410個(gè)行政村的田間地頭、溝溝坎坎，都留下了楊丙儉的足跡，辛勤的汗水和農(nóng)技智慧澆灌著每一塊土地，他用農(nóng)技人的使命和擔(dān)當(dāng)，譜寫(xiě)出一名普通農(nóng)技人員最美的樂(lè)章。
工作事跡材料9
xx縣聚焦駐村幫扶工作隊(duì)的“選、育、管、用”關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推動(dòng)122支駐村工作隊(duì)、363名工作隊(duì)員真幫實(shí)扶，以實(shí)干實(shí)效贏得了村里干部和黨員群眾的一致肯定。
盡銳出戰(zhàn)“選”。堅(jiān)持“因村精準(zhǔn)選派”原則，選派政治素質(zhì)好、作風(fēng)扎實(shí)、責(zé)任心強(qiáng)、農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)豐富的工作隊(duì)員駐村幫扶。全縣106個(gè)縣直企事業(yè)單位、10個(gè)省市派駐單位組成122支工作隊(duì)363人，其中80后隊(duì)員186名、90后隊(duì)員90名，有農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)的人有296人，占比達(dá)81.5%。推動(dòng)125個(gè)脫貧村、鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶村、易地搬遷安置村（社區(qū)）、黨組織軟弱渙散村按要求派足派優(yōu)駐村工作隊(duì)，實(shí)現(xiàn)駐村幫扶全覆蓋。122支工作隊(duì)363名工作隊(duì)員扎根一線，聚焦駐村幫扶“八大推動(dòng)”職責(zé)定位，幫助壯大集體經(jīng)濟(jì)，優(yōu)化基層治理，幫助筑牢鄉(xiāng)村振興堅(jiān)強(qiáng)堡壘，讓組織強(qiáng)起來(lái)，人才動(dòng)起來(lái)，產(chǎn)業(yè)旺起來(lái)，鄉(xiāng)村美起來(lái)。
一線淬煉“育”。扎實(shí)開(kāi)展“紅擎引領(lǐng)”行動(dòng)，把到基層一線鍛煉作為培養(yǎng)鍛煉優(yōu)秀年輕干部的大熔爐，選派16名年輕干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）掛職鍛煉。組織開(kāi)展鄉(xiāng)村振興駐村工作隊(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)5期，培訓(xùn)1149人次。開(kāi)展鄉(xiāng)村治理人才培訓(xùn)5期，共培訓(xùn)達(dá)17131人次。建立縣直單位黨組織與農(nóng)村黨組織結(jié)對(duì)共建機(jī)制，通過(guò)“組織聯(lián)建、活動(dòng)聯(lián)辦、人才聯(lián)育、發(fā)展聯(lián)促”解決群眾急難愁盼問(wèn)題38560件次，全縣889個(gè)黨組織全部達(dá)到“五化”標(biāo)準(zhǔn)，干群聯(lián)動(dòng)和干事創(chuàng)業(yè)活力明顯增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)“黨員干部受教育、基層群眾得實(shí)惠、黨建工作上臺(tái)階、鄉(xiāng)村振興見(jiàn)成效”的共建共享效果。
嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)“管”。嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)一”制度要求，派駐單位黨委（黨組）每半年至少聽(tīng)取1次駐村工作開(kāi)展情況匯報(bào)，單位主要領(lǐng)導(dǎo)每季度至少到駐點(diǎn)村指導(dǎo)調(diào)研1次，分管領(lǐng)導(dǎo)每月至少到駐點(diǎn)村指導(dǎo)調(diào)研1次，倒逼工作落實(shí)。同時(shí)，落實(shí)“每周一次現(xiàn)場(chǎng)走訪調(diào)研，每月一次督導(dǎo)，每季一次工作通報(bào)和考核，每半年一次總結(jié)研判”“四個(gè)一”舉措，壓實(shí)駐村幫扶工作責(zé)任。建立談心談話機(jī)制，召開(kāi)座談會(huì)5次，傳導(dǎo)工作壓力，打消思想顧慮，幫助解決實(shí)際困難。開(kāi)展“五天四夜”作風(fēng)督查8輪，下發(fā)通報(bào)5期，下發(fā)交辦函15份，對(duì)人員選派不力的單位和工作隊(duì)員作風(fēng)不實(shí)情況進(jìn)行通報(bào)和批評(píng)教育。
保障激勵(lì)“用”。嚴(yán)格按規(guī)定為工作隊(duì)足額發(fā)放伙食補(bǔ)助、保障交通和通訊補(bǔ)助，并為每名駐村幫扶干部每年安排健康體檢。駐村工作隊(duì)鄉(xiāng)村振興工作經(jīng)費(fèi)由縣財(cái)政全面保障，并為每名駐村工作隊(duì)和村干部購(gòu)買(mǎi)了500元每人的'人身意外傷害保險(xiǎn)，保額達(dá)50萬(wàn)元。xx年以來(lái)共幫助5名駐村干部和村干部落實(shí)保險(xiǎn)理賠，為他們送去組織關(guān)愛(ài)。通過(guò)召回一批、處理一批、提拔一批“三個(gè)一批”舉措，提拔重用10名在駐村幫扶中表現(xiàn)突出的隊(duì)員，進(jìn)一步激發(fā)駐村工作隊(duì)內(nèi)生動(dòng)力。
工作事跡材料10
“一切為了孩子，為了孩子的一切”是她的座右銘。她一直以樸素的情懷，兢兢業(yè)業(yè)，為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，默默地陪伴著孩子們成長(zhǎng)，她就是xx縣第三小學(xué)的教師劉xx。
任教以來(lái)，她一直擔(dān)任數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)和班主任工作。她認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)法》等教育專著，訂閱《數(shù)學(xué)試題研究》《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》等教學(xué)刊物，堅(jiān)持自學(xué)，并做了大量的讀書(shū)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，她掌握了先進(jìn)的教育教學(xué)理論，教學(xué)基本功不斷得到加強(qiáng)。同時(shí)，她還積極參加校本教研活動(dòng)，從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，和同事們共同交流，進(jìn)而解決問(wèn)題。
近年來(lái)，她發(fā)現(xiàn)教育上有個(gè)現(xiàn)象，學(xué)困生的形成大部分與家庭教育有關(guān)。良好的家庭教育環(huán)境對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的提高有著不可忽視的作用。現(xiàn)在的家庭中，孩子成了家庭的中心或主角，家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛(ài)有加，百依百順，養(yǎng)成了孩子怕苦、怕累、怕難、貪玩、依賴性強(qiáng)、驕橫、任性、唯我獨(dú)尊的性格。其次，學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，大部分孩子的父母受教育程度低，教育理念落后，監(jiān)督和指導(dǎo)能力差，不能很好地幫助孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。更有一部分家長(zhǎng)常年在外務(wù)工，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)更是鞭長(zhǎng)莫及，一部分家長(zhǎng)教育孩子缺乏教育方法，只是一味地責(zé)打孩子，對(duì)孩子的教育是心有余而力不足。
針對(duì)這種現(xiàn)狀，她自費(fèi)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，并獲取了“家庭教育指導(dǎo)師”證，給家長(zhǎng)提供更好的家庭教育指導(dǎo)。自從《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》頒布以后，為大力宣傳本法，引導(dǎo)家長(zhǎng)增強(qiáng)家庭教育責(zé)任意識(shí)，提升家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育技巧及能力，協(xié)助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的親子溝通方法，促使孩子健康成長(zhǎng)。她定期為全校繼續(xù)提供幫助的家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)講座，到目前為止，接受培訓(xùn)的家長(zhǎng)已有1000余名。
在對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育培訓(xùn)的.同時(shí)，劉xx老師時(shí)刻關(guān)注孩子存在的心理問(wèn)題，并給予及時(shí)的心理疏導(dǎo)，她不光閱讀了《小學(xué)生心理健康教育》《認(rèn)識(shí)自己，接納自己》《小學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題解析與輔導(dǎo)》等書(shū)籍，還時(shí)常借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行自我充電，經(jīng)常參加相關(guān)專題講座，積極報(bào)名參加心理咨詢師學(xué)習(xí)考試，并獲取了“心理咨詢師”證書(shū)。
孩子是家庭的折射，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好家庭環(huán)境的影響。要想解決他的不良表現(xiàn)，還得從他的家庭入手。劉xx老師利用周末找家長(zhǎng)談心，幫忙家長(zhǎng)提高思想認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念。讓家庭教育與學(xué)校教育構(gòu)成合力，齊抓共管，使孩子養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。她還向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的家庭教育書(shū)籍《父母的語(yǔ)言》《非暴力溝通》等，作為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的資料。
案例一
趙xx，生活在一個(gè)大家庭，每一天都是在人多的客廳做作業(yè)，他靜不下心來(lái)，學(xué)習(xí)效果極差。劉老師就推薦家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)一間書(shū)房，或在孩子的臥室里配置書(shū)桌和書(shū)架，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，使孩子有一個(gè)安靜學(xué)習(xí)的空間。同時(shí)要求家長(zhǎng)督促孩子完成家庭作業(yè)，并經(jīng)常查看孩子的作業(yè)。每一天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)陪孩子，與孩子交流，讓家長(zhǎng)重視孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，當(dāng)成績(jī)不理想的時(shí)候，家長(zhǎng)也不要以打罵相威脅，改變家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，提高家庭教育的質(zhì)量。在劉老師的不斷努力下，趙xx在和同學(xué)的交往中，能主動(dòng)退讓，不搞惡作劇，課間自覺(jué)遵守紀(jì)律，也能按時(shí)完成作業(yè)。他從一個(gè)令人厭惡的孩子，成為班級(jí)中受人歡迎的一員，期末考試中，也取得了令人滿意的成績(jī)。
案例二
盧xx，男孩，是班里一個(gè)性格孤僻的孩子，下課不愛(ài)和同學(xué)交流，上課也不主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，一遇到些不順心的事就暴跳如雷，引起班級(jí)騷亂。于是，劉老師就主動(dòng)聯(lián)系孩子家長(zhǎng)，經(jīng)了解得知他的爸爸在外地打工，媽媽平時(shí)工作也非常忙，沒(méi)有精力照顧他。在他兩三歲的時(shí)候就送周脫班，上小學(xué)一直住輔導(dǎo)班。孩子雖然吃喝不缺，但缺的是家長(zhǎng)的陪伴。他分不清是非對(duì)錯(cuò)，不懂如何與人交流，沒(méi)有愛(ài)心和責(zé)任心，一遇事他那易怒、暴躁的性格就暴露無(wú)遺。知其癥結(jié)后，劉老師就不定期地找他交談，對(duì)他表現(xiàn)出親切，關(guān)懷的態(tài)度，并誠(chéng)懇地說(shuō)明老師愿意幫助他，使他產(chǎn)生信任感。課堂上，盡量給盧xx提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，只要他取得點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)，使同學(xué)們羨慕他，接近他，讓他增加自信心，消除自卑感。課下，經(jīng)常給他講授解題思路，點(diǎn)撥難題，并做好方法的歸納、總結(jié)。讓他學(xué)得輕松，使之對(duì)學(xué)習(xí)逐步產(chǎn)生興趣。并教他在遇到不愉快的事時(shí)，應(yīng)多從好的、積極的方面著想，保持開(kāi)朗的情懷，學(xué)會(huì)自我安慰，自我調(diào)節(jié)。另外，劉老師還安排一個(gè)性格開(kāi)朗、能說(shuō)會(huì)道、樂(lè)于助人的同學(xué)與他同桌，進(jìn)行“一幫一”來(lái)激發(fā)盧xx與人交流的欲望，指導(dǎo)交友來(lái)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。在幫助盧xx的同時(shí)，劉老師時(shí)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與配合，囑托家長(zhǎng)對(duì)孩子多施予愛(ài)心、耐心，讓他感受到父母的濃濃愛(ài)意意，體驗(yàn)到親情的溫暖。經(jīng)過(guò)劉老師堅(jiān)持不懈地努力，盧xx有了很大的改變。他的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，下課能主動(dòng)與同學(xué)交流，家長(zhǎng)也反映他現(xiàn)在的脾氣不那么易爆易怒了，還會(huì)主動(dòng)幫助他們做家務(wù)。
案例三
趙xx，聰明好動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常不完成家庭作業(yè)。上課不認(rèn)真聽(tīng)課，經(jīng)常擾亂他人學(xué)習(xí)，比如拿筆在別人背上畫(huà)畫(huà)惡作劇、趁別人站起回答問(wèn)題用腳把凳子勾走使別人摔倒，隨便講話等；下課在教室里追逐打鬧。通過(guò)觀察與了解，劉老師發(fā)現(xiàn)趙xx的行為主要表現(xiàn)是：性格方面以自我為中心、心理方面無(wú)進(jìn)取心、勞動(dòng)方面意識(shí)淡薄、學(xué)習(xí)方面興趣不濃。而造成這幾種現(xiàn)象主要是因?yàn)椋航逃椒ǖ拇直�，同學(xué)的排斥以及家長(zhǎng)的寵愛(ài)。針對(duì)這種情況，劉老師認(rèn)為只有給予相應(yīng)的幫忙和心理疏導(dǎo)，促使他在心理上能逐步健康，成績(jī)能不斷提高，潛力不斷加強(qiáng)。于是，劉老師有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)他的心理建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)他的心理監(jiān)護(hù)，使他的心理健康發(fā)展，樹(shù)立信心，從本質(zhì)上轉(zhuǎn)化他，進(jìn)一步提高教育實(shí)效。劉老師盡可能發(fā)掘他這些向上的可塑性，對(duì)他進(jìn)行再教育。如上課時(shí)，有意識(shí)地多讓他發(fā)言，當(dāng)他的回答有新意或聲音響亮的時(shí)候，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓他嘗到發(fā)言成功的快樂(lè)。若是發(fā)言不夠理想，就寬容地予以肯定，培養(yǎng)他的自信心；學(xué)校舉行比賽，只要能與他對(duì)得上號(hào)，就動(dòng)員他參加。同時(shí)，教他一些參賽的方法，讓他感到老師對(duì)他的關(guān)心和器重。
這些只是劉老師日常教學(xué)工作中的一個(gè)個(gè)小小的縮影。
教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的任務(wù)，不應(yīng)有一絲一毫的松懈與疏忽。我們要運(yùn)用教師的綜合素質(zhì)去影響他們，透過(guò)我們的笑臉創(chuàng)造和諧，了解他們的個(gè)性和內(nèi)心，用我們的真情換取他們的真心。
“培養(yǎng)孩子就像種花，要耐心等待花開(kāi)。我們要相信，每個(gè)孩子都是一朵花，只是各有花期。當(dāng)人家的花在春天開(kāi)放時(shí)，我們也千萬(wàn)不能著急，也許你家的花是在夏天開(kāi)；如果到了秋天還沒(méi)有開(kāi)，你也不要著急跺兩腳，說(shuō)不定你家的這棵是臘梅，在冬天開(kāi)得會(huì)更動(dòng)人呢�！蓖略谟龅诫y管理的孩子抱怨時(shí)，劉老師總會(huì)用這些話來(lái)開(kāi)解大家。
一路走來(lái)，劉xx老師時(shí)刻關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)，她渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。孩子們?cè)谒牡呐嘤轮饾u由一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的頑童成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年。她猶如一道光，時(shí)刻溫暖著孩子的心靈，為孩子們照亮了前行的路。
工作事跡材料11
作為退休干部，王維豐同志真正實(shí)現(xiàn)了“老有所有老有所為”成為全市老干部有口皆碑的好榜樣。
一、不斷學(xué)習(xí)、勤于思考、與時(shí)俱進(jìn)、與時(shí)代同行
王維豐同志始終注意學(xué)習(xí)，勤于思考。特別在老年大學(xué)這個(gè)工作崗位上，他潛心研究老年教育的規(guī)律和特點(diǎn)，總結(jié)老年教育的經(jīng)驗(yàn)。十幾年來(lái)，每年老年大學(xué)的教育規(guī)劃，工作重點(diǎn)和大會(huì)上的講話，都是他親自動(dòng)手起草。他親自策劃辦起了老年大學(xué)的學(xué)報(bào)，網(wǎng)站。反映學(xué)校的生活，深受學(xué)員的好評(píng)和社會(huì)的贊譽(yù)。
作為省老年大學(xué)協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，他積極參與全省老年教育的宣傳工作，幾年來(lái)，他撰寫(xiě)老年教育的論文xx篇，獲獎(jiǎng)xx篇。
他親自安排將中國(guó)老年教育發(fā)自全市每一個(gè)村屯，使全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯的老年教育非常普及。
他親自撰寫(xiě)了《xx市老年大學(xué)亞克西》反映了廣大學(xué)員的心聲，大家把它編成了歌舞在全市多次演出，受到大家的一致好評(píng)。
二、樂(lè)業(yè)敬業(yè)、把老年大學(xué)當(dāng)成自己的家來(lái)經(jīng)營(yíng)
懷著強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，十幾年來(lái)，他一心撲在老年大學(xué)的事業(yè)上。真正的以校為家，全心全意全力的為學(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血，勵(lì)精圖治，貢獻(xiàn)了全部的力量。
他把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)留下來(lái)的全部人脈都用來(lái)為了老年大學(xué)的'發(fā)展。從學(xué)校的基建改造，到院里的每一棵花草樹(shù)木，他都是請(qǐng)?jiān)瓉?lái)的老部下老同志來(lái)幫忙。十幾年來(lái)，小小的固定資產(chǎn)已經(jīng)增加了近百萬(wàn)，從電子琴、電腦，到LED、錄影設(shè)備，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是他一步一步化緣而來(lái)。動(dòng)員社會(huì)各方面的力量，支持老年教育。
三、尊師敬教，吸引名師來(lái)校任教
十幾年來(lái)，王書(shū)記始終用各種方式吸引各個(gè)專業(yè)的名師來(lái)校任教，他提出：感情留師，那位老師有病他就登門(mén)去看望，自己從家里拿來(lái)各種土特產(chǎn)送給老師，這些年來(lái)，他和這些老師都成為好兄弟好朋友，今年為紀(jì)念教師節(jié)，他親自擔(dān)當(dāng)導(dǎo)演，為教師們創(chuàng)作了詩(shī)朗誦：獻(xiàn)上我們的贊美！是教師們非常的感動(dòng)。
四，帶好班子帶好隊(duì)伍
作為一校之長(zhǎng)，王書(shū)記始終以高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，帶好班子帶好隊(duì)伍。
對(duì)助手他放心放權(quán)放手，注意調(diào)動(dòng)各位助手的積極性。使班子有凝聚力向心力和吸引力。
對(duì)各位教職員工，他充滿愛(ài)心，工作上嚴(yán)格要求，生活上非常關(guān)心，感情上相濡以沫。
對(duì)學(xué)員他提出要：面對(duì)面的應(yīng)答，腳跟角度服務(wù)，心貼心的交流，手挽手的前行。
工作事跡材料12
20xx年，本人任xx縣xx鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、副鎮(zhèn)長(zhǎng)，主持鎮(zhèn)政府工作，擔(dān)任安全生產(chǎn)第一責(zé)任人。任職期間本人都能認(rèn)真依法依規(guī)履行安全職責(zé)，積極落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，全年未發(fā)生傷亡事故，為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)正常開(kāi)展提供根本保障。下面就20xx年開(kāi)展安全工作，履行安全管理職責(zé)情況匯報(bào)如下。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，把安全生產(chǎn)擺上重要位置
全面貫徹落實(shí)市、縣安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神，以維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全為已任，認(rèn)真排處隱患，落實(shí)相關(guān)安全工作措施，嚴(yán)查重處安全違法違規(guī)行為，全力以赴保一方平安。安全生產(chǎn)工作是一項(xiàng)重要、繁鎖的工作，是通過(guò)不斷重復(fù)的監(jiān)督檢查，抓整改促進(jìn)生產(chǎn)安全，因此樹(shù)立什么樣思想，怎樣對(duì)待安全生產(chǎn)工作是一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。今年，鎮(zhèn)黨委、政府調(diào)整了安全生產(chǎn)委員會(huì)，由本人任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)同志任副組長(zhǎng)，成員由相關(guān)單位抽調(diào)人員組成，明確馮萬(wàn)海同志為鎮(zhèn)專職安全員，鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位、村也相應(yīng)成立由主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專職安全員，專門(mén)負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作，在全鎮(zhèn)上下形成安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)，做到有人抓、有人管、有人查、有人辦，實(shí)實(shí)在在的把安全生產(chǎn)工作抓到底，使安全生產(chǎn)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除事故隱患。
二、強(qiáng)化宣傳，狠抓安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)
工作有了正確的方法，將達(dá)到事半功倍的效果，“安全第一，預(yù)防為主”是抓安全生產(chǎn)工作的一貫方針，以實(shí)踐檢驗(yàn)證明，要抓好安全生產(chǎn)，必須堅(jiān)持這個(gè)方針。鎮(zhèn)安委會(huì)定期召開(kāi)安委會(huì)成員會(huì)議，分析安排安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，研究布置安全生產(chǎn)工作任務(wù)，共同學(xué)習(xí)，宣傳貫徹《安全生產(chǎn)法》，讓所有安委會(huì)成員首先學(xué)會(huì)、領(lǐng)會(huì)，知道相關(guān)安全生產(chǎn)政策法規(guī)，以及條條框框處理辦法，提高武裝安全生產(chǎn)干部素質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)，建立健全各種安全生產(chǎn)規(guī)章制度、責(zé)任追究制度例會(huì)制度安全生產(chǎn)教育制度、檢查評(píng)比制度、獎(jiǎng)懲制度、建立健全各種卷宗檔案等等。為深入廣泛地宣傳貫徹黨和國(guó)家的安全生產(chǎn)方針、政策和法律法規(guī)，普及安全知識(shí)，提高我鎮(zhèn)廣大人民群眾的安全意識(shí)，推動(dòng)安全生產(chǎn)工作順利開(kāi)展。在今年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)到來(lái)之際，組織各有關(guān)部門(mén)采取了標(biāo)新立異的方式開(kāi)展了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的宣傳工作。
三、強(qiáng)化檢查力度，確保安全措施落實(shí)到實(shí)處
安全檢查是提高生產(chǎn)安全的有效途徑，通過(guò)檢查，可以糾正不正確的思想，強(qiáng)化安全意識(shí)，促進(jìn)制度健全，更可以發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程中的隱患，通過(guò)整改，及時(shí)消除隱患，有力促進(jìn)安全生產(chǎn)。今年除了分管領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次外，本人也每季度及重大節(jié)假日親自帶相關(guān)單位人員檢查，對(duì)所有安全生產(chǎn)內(nèi)容全面進(jìn)行檢查，包括查思想、查制度、查隱患、查整改，檢查中堅(jiān)持橫向到邊、縱向到底，做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，不留一個(gè)死角、不放過(guò)一個(gè)隱患。對(duì)企業(yè)重點(diǎn)檢查特種設(shè)的安全管理、制度建設(shè)、是否年審、司爐工是否搶救持證操作，今年以來(lái)配合區(qū)質(zhì)監(jiān)局對(duì)鍋爐年檢，共年檢了4臺(tái)，有1臺(tái)常期未用，下達(dá)了整改通知，要求其限期處理掉。對(duì)1戶拒不年檢的浴室，下達(dá)了整改通知，要求其限期聯(lián)系質(zhì)監(jiān)部門(mén)年檢，否則，配合上級(jí)有關(guān)部門(mén)給予處理。同時(shí)檢查企業(yè)內(nèi)部的用電線路是否老化，今年以來(lái)累計(jì)檢查出24條隱患，其中電線老化就達(dá)13處，都當(dāng)時(shí)下達(dá)整改通知書(shū)，確保安全防范在事故未發(fā)生之前解決，消除了安全生產(chǎn)的隱患。20xx年我鎮(zhèn)還多次開(kāi)展非煤礦山、煙花爆竹、乙類危險(xiǎn)化學(xué)品、交通安全、建筑安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)，收到了切實(shí)的.成效。
四、牢固樹(shù)立爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，努力構(gòu)建安全鄉(xiāng)鎮(zhèn)
根據(jù)市、縣有關(guān)文件精神，圍繞年初下達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的目標(biāo)，鎮(zhèn)成立達(dá)標(biāo)驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組，本人任組長(zhǎng)，召開(kāi)專題會(huì)議，要求單位自查，并上報(bào)結(jié)果，使安全生產(chǎn)管理工作走向規(guī)范化，努力實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)通過(guò)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
20xx年我鎮(zhèn)的安全生產(chǎn)工作雖取得了一定的成績(jī)，保證了全年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，但工作中還存在不足之處，在明年的工作中我們繼續(xù)努力改進(jìn)。
不足之處：
1、加大隱患整改力度，鞏固隱患整改年的成果。
2、廣泛開(kāi)展安全生產(chǎn)20xx宣傳、培訓(xùn)工作，使全民安全生產(chǎn)意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、加強(qiáng)私營(yíng)企業(yè)檢查力度，完善私營(yíng)企業(yè)內(nèi)部安全制度建設(shè)。
安全工作無(wú)止境，安全責(zé)任重于泰山！“為官一任，保一方平安”，在新的一年，本人將繼續(xù)恪盡職守，全面履行安全生產(chǎn)職責(zé)，致力于建立安全生產(chǎn)監(jiān)督管理長(zhǎng)效機(jī)制，繼續(xù)堅(jiān)持以人為本的安全管理理念，為確保全鎮(zhèn)人民生命財(cái)產(chǎn)安全繼續(xù)努力！
工作事跡材料13
本人現(xiàn)任縣教育工會(huì)副主席，在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)和各位校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，本人能夠立足本職，扎實(shí)工作，積極主動(dòng)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)，堅(jiān)定正確的政治方向，從思想上、認(rèn)識(shí)上、理論上、行動(dòng)上保持了與黨中央的一致性、統(tǒng)一性，黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，為指導(dǎo)自己的工作和實(shí)踐奠定了良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高工作水平和能力。著重學(xué)習(xí)了工會(huì)法和工會(huì)章程等相關(guān)知識(shí)，對(duì)教育工會(huì)的性質(zhì)、職能、作用都有了比較好的了解和掌握，通過(guò)學(xué)習(xí)，拓寬了知識(shí)面，增長(zhǎng)了才干，大大提高了工作質(zhì)量和效率。
在工作方面：加強(qiáng)民主管理和民主參與工作，抓好教育系統(tǒng)校務(wù)公開(kāi)工作，根據(jù)校務(wù)公開(kāi)工作的要求，今年各學(xué)校及時(shí)公開(kāi)，公開(kāi)內(nèi)容豐富，切合實(shí)際。維護(hù)好教職工的合法權(quán)益，通過(guò)互助互濟(jì)來(lái)解決職工的燃眉之急。為提高教職工教育教學(xué)技能，我們進(jìn)行了中小學(xué)教師多媒體課件大賽、十佳教學(xué)能手大賽，以上活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工教育教學(xué)技能，提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)起到了促進(jìn)作用。加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)自身建設(shè)，增強(qiáng)工會(huì)活力。進(jìn)一步健全學(xué)校工會(huì)組織，依法進(jìn)行學(xué)校工會(huì)的換屆選舉，培養(yǎng)出了一支熱心學(xué)校工會(huì)工作，有較強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)精神的工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，為促進(jìn)學(xué)校工會(huì)的工作，建立了考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)對(duì)工作的目標(biāo)責(zé)任書(shū)的考核驗(yàn)收，評(píng)選出優(yōu)秀基層工會(huì)、優(yōu)秀工會(huì)干部，支持學(xué)校工會(huì)工作的好領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持、規(guī)范、完善教代會(huì)制度，我們要求每所學(xué)校必須堅(jiān)持每年至少召開(kāi)一次教職工代表大會(huì)制度，每個(gè)學(xué)校的教代會(huì)，我和教育工會(huì)的同志都能及時(shí)參加，并認(rèn)真指導(dǎo)，依法制定、修改、完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到“行動(dòng)起來(lái)，源頭維權(quán)、服務(wù)群眾”。大力開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖活動(dòng)，每年幫扶100余名特困教職工，把黨的溫暖，組織關(guān)懷及時(shí)送到了急需幫助的人們手中，增強(qiáng)了廣大教職工的凝聚力和向心力。特別是今年開(kāi)展向地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，各學(xué)校工會(huì)積極組織教職工捐款，全縣教育系統(tǒng)累計(jì)捐款100余萬(wàn)元。積極開(kāi)展教職工文體活動(dòng)，提高教職工文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，開(kāi)展豐富多彩的'活動(dòng)，活躍教職工文化生活，組織各種活動(dòng)為載體，調(diào)動(dòng)發(fā)揮基層工會(huì)的主動(dòng)性和積極性，我們經(jīng)常性組織教職工健身操、乒乓球、籃球比賽活動(dòng)，每年組織舉辦一場(chǎng)全縣教職工教師節(jié)廣場(chǎng)文藝晚會(huì)，增強(qiáng)了教職工的體質(zhì)，展示了全縣教師的良好形象。
在作風(fēng)紀(jì)律方面：始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)抵制各種不良思想的影響和腐蝕，自覺(jué)做到個(gè)人利益服從黨和人民的利益，服從單位的大局，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的傳統(tǒng)，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)，始終保持端正的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，較好地保持了一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
在廉潔勤政方面：牢記共產(chǎn)黨的職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的純潔性，做到清正廉潔，不謀取個(gè)人私利，把心思放在工作上，把本職工作做好，向黨和人民交一份滿意的答卷。嚴(yán)格要求各基層工會(huì)大力開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)活動(dòng)，規(guī)范校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容，及時(shí)進(jìn)行了校務(wù)公開(kāi)的檢查評(píng)比�！緝�(yōu)秀工會(huì)工作者事跡材料6篇匯集】講話致辭。目前我縣中小學(xué)校務(wù)公開(kāi)工作已經(jīng)做到了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。我較好完成本職工作，縣教育工會(huì)連續(xù)四年被縣總工會(huì)評(píng)為優(yōu)秀工會(huì)，我本人也多次評(píng)為市優(yōu)秀工會(huì)干部。
工作事跡材料14
xxx是檢修二部汽機(jī)本體副班長(zhǎng)，他工作踏實(shí)、勤奮學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)，能從檢修工成長(zhǎng)為優(yōu)秀的班長(zhǎng)，源于他有一個(gè)美滿幸福的家庭。xxx夫妻和睦，孝順老人，和諧融洽，互相幫助，其樂(lè)融融。
xxx的妻子是一名藥劑師。xxx長(zhǎng)期在外檢修，為了支持丈夫的工作，她承擔(dān)了家庭的全部家務(wù)，對(duì)婆婆比親媽還要親，帶婆婆看病，洗衣做飯，還要撫養(yǎng)剛剛半歲的.寶寶，毫無(wú)怨言。正是有著妻子的支持，xxx才能工作如此出色。xxx經(jīng)常說(shuō)：我的軍功章有她的一半。xxx的母親是村支部書(shū)記，村里紅白喜事總要幫忙，有病人都親自探望，經(jīng)常早出晚歸，非常辛苦。母親告訴他：我雖然累，但看到村民的事兒辦妥了，心里就踏實(shí)了。
工作事跡材料15
我于20xx年參加工作以來(lái)，始終以高度的熱忱投入到教書(shū)育人的工作之中，全心全意的作好教育教學(xué)工作，以育人為本，以做好學(xué)生的思想工作為基本手段，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo)，始終如一的不懈努力著，并在實(shí)際的工作中去不斷的充實(shí)和完善自我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，我為從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，逐漸的成長(zhǎng)和成熟。
回顧十幾年以來(lái)的工作，在上級(jí)各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)組織下，在自我完善的過(guò)程中，曾取得過(guò)工作中的一些微不足道的成績(jī)，但存在更多的可能是不足，還有待我逐步的去完善和改進(jìn)，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴，將自己全身心融入這奠定百年基業(yè)的時(shí)代強(qiáng)音中。我忠誠(chéng)于教育工作，以良好的心態(tài)面對(duì)教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真的鉆研教材，認(rèn)真的總結(jié)教育教學(xué)上的成敗，樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義，組織多種形式的愛(ài)國(guó)主義隊(duì)會(huì)，使學(xué)生愛(ài)到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。立足本職、忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以整體構(gòu)建學(xué)校德育體系為核心，積極探索科學(xué)有效的德育管理模式取得了初步的成效。
從參加工作以來(lái)，我不斷地學(xué)習(xí)新的教育理論，完善自己的教育理論觀念，在提高教育教學(xué)藝術(shù)的`同時(shí)，我始終沒(méi)忘記提高自己的思想覺(jué)悟，使自己的業(yè)務(wù)水來(lái)與思想覺(jué)悟同步提高，我深知"學(xué)高方能為師，身正方能為范"。
在工作中我勤奮學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)倍至，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我每天都能堅(jiān)持早來(lái)晚走，不管天氣多么惡劣，我是風(fēng)雨不誤，從來(lái)未感到一絲疲憊，從未有過(guò)一句怨言，因?yàn)槲覉?jiān)信，經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的鍛煉才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)，我對(duì)工作有了更高的追求，我積極參加校、縣教研工作，并取得了一定的效果，正因?yàn)槲覍?duì)工作的熱情與不懈地追求，贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，這也為我繼續(xù)努力工作注入了可貴的動(dòng)力。
一、主要成績(jī)：
20xx年被順平縣團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)
20xx年被順平縣團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)
20xx年榮獲順平縣“先進(jìn)德育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)
20xx年榮獲順平縣“先進(jìn)德育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)
20xx年榮獲德育創(chuàng)新案例二等獎(jiǎng)
二、工作完成情況如下：
抓好常規(guī)管理。成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了檢查細(xì)則，當(dāng)天檢查通報(bào)，周結(jié)，月評(píng)，充分運(yùn)用德育評(píng)價(jià)指揮棒，進(jìn)行宏觀調(diào)控，有效地促成了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
加大德育投入，奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)建德育投入主線。把有限的資金用在德育工作的主要環(huán)節(jié)上，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)投入；充分調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性，為德育工作注入了新的活力。
以人文教育為先導(dǎo)，開(kāi)文化教育之先河。以校園環(huán)境建設(shè)為突破口，努力提高校園文化品味，建成高檔次，高品味的校園文化，極大的促進(jìn)了學(xué)生自主、愉快、健康地發(fā)展。
全面推行學(xué)生自治，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理，自我教育。學(xué)生會(huì)健康運(yùn)作，成為我校德育管理的排頭兵。承擔(dān)了各種文體活動(dòng)的組織和常規(guī)的檢查、監(jiān)督與落實(shí)等活動(dòng)。學(xué)生自理有聲有色；通過(guò)廣泛開(kāi)展學(xué)生自主管理，自我服務(wù)活動(dòng)，提高了自理能力和環(huán)境適應(yīng)能力。
健全德育評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)價(jià)學(xué)生。我想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會(huì)，大力開(kāi)展各種標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，擴(kuò)大受表彰學(xué)生的范圍，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生全面發(fā)展的積極性，有力地促進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。
我經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，從學(xué)生的坐立行走、文明禮儀、衣著打扮，言行舉止等方面，進(jìn)行全面客觀地考查，使學(xué)生的日常行為日漸規(guī)范。以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生理想、道德、法制、專題教育。利用國(guó)旗下講話，重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。定期召開(kāi)法制安全教育報(bào)告，強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育、感化、挽救工作，使校園秩序井然。
狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，大力開(kāi)展班主任基本功比武，涌現(xiàn)了一批善鉆研，懂管理，業(yè)務(wù)硬，威信高的班主任。
安全工作常抓不懈。制定安全工作制度，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片，教師包標(biāo)，路隊(duì)督查制度，層層鑒定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)密排查不安全隱患，有效地保證了師生的人身安全。沒(méi)有一起安全事件在我校發(fā)生。
不斷開(kāi)創(chuàng)德育工作新途徑。為更好的把握德育工作的脈搏，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)管理方法和模式，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的思想狀況和成長(zhǎng)特點(diǎn)，結(jié)合近期在學(xué)生的實(shí)際情況，我決心在今后的工作中，努力克服工作中的缺點(diǎn)，明確辦學(xué)方向，理清工作思路，團(tuán)結(jié)拼搏，真抓實(shí)干使我校的德育工作再上新臺(tái)階。
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