【熱】優(yōu)秀學(xué)生事跡材料
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，從先進對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進事跡的材料。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀學(xué)生事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
XXX，男，16歲，現(xiàn)為XX小學(xué)六年級學(xué)生。他在學(xué)校里尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，從不遲到、早退、曠課，學(xué)習(xí)認真、刻苦，有較強的進取精神，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。同時他擔(dān)任班干部工作，工作積極主動，認真負責(zé)，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導(dǎo)下獨立完成學(xué)校、班級布置的各項工作，在學(xué)生中有較大的影響力。
在小學(xué)的六年時間里,他逐步地向德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學(xué)習(xí)中不斷增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志�，F(xiàn)將他的事跡總結(jié)如下：
一、思想方面
他遵守和執(zhí)行國家法律法規(guī)、學(xué)生守則以及學(xué)校的規(guī)章制度。為人誠實守信，尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為。
二、學(xué)習(xí)方面
學(xué)習(xí)是學(xué)生的頭等大事，只有學(xué)好科學(xué)文化知識，積累豐富的理論知識，才能為將來的實踐打下扎實的基礎(chǔ)，成為社會有用人才。作為一名學(xué)生他深深明白學(xué)習(xí)的重要性，只有學(xué)習(xí)才能使人獲得廣博的知識和過人的智慧、了解人類最尖端的技術(shù)和最偉大的思想，也只有學(xué)習(xí)才能使人用智慧來面對無常的人生，進而能“詩意地棲息”在這個世界上。
在課堂上，他認真聽講，積極發(fā)言，遇到不理解的地方也常常向老師請教，還勇于向老師提出質(zhì)疑。在學(xué)習(xí)上做到不拖拉，提前預(yù)習(xí)，對班上其他同學(xué)也起到了好的帶頭作用，并且能主動幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題，和其他同學(xué)共同探討，共同進步。幫助他人的同時，既提高了別人，也在無形中加深了自己對知識的理解。
三、工作方面
他一直嚴格要求自己，積極為同學(xué)們服務(wù)，主動關(guān)心幫助同學(xué)，與同學(xué)保持良好的關(guān)系。通過努力，在班級同學(xué)中有很好的評價。同時，他還是班主任的得力助手，及時將同學(xué)們的意見向老師反饋，努力做好同學(xué)們思想工作，起到了老師與同學(xué)們的橋梁作用。
本學(xué)期他擔(dān)任班上的中隊長，工作中他能以身作則，講原則，講方法有很強的組織協(xié)調(diào)能力和團結(jié)合作精神。他帶領(lǐng)全班同學(xué)樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
四、生活方面
李雙雙來自農(nóng)村，在他還未滿月的時候母親就離家出走，前幾年父親又遠在新疆重新組織家庭而對他不管不問，讓他與年邁的婆婆一起生活。他十分了解婆婆承擔(dān)學(xué)費和生活費是多么的不容易。但是，他并沒有因此而放松自己的學(xué)習(xí)，為了能自己完成學(xué)業(yè),他除了要幫家里做事還要利用寒、暑假，節(jié)假日等幫村里的鄰居做農(nóng)活，為自己解決部分生活費和學(xué)費問題。他的這份孝心和懂事深受村隊居民的喜愛。他也是一位有愛心的同學(xué).“5.12”四川汶川大地震發(fā)生后，他不僅非常關(guān)心災(zāi)區(qū)的困難人民，為他們傷心流淚，而且還拿出了積贊許久的30元錢，捐獻給災(zāi)區(qū)，表達了自己的一份愛心。
他熱愛生活，能積極參加校內(nèi)外活動。在校的這幾年時間曾獲得“卡拉OK賽”的二等獎、“數(shù)學(xué)競賽”的一等獎，五年級的時候獲得了XX區(qū)“金橋杯閱讀賽”一等獎，去年參加區(qū)“中華魂”演講賽獲得了三等獎，上學(xué)期也獲得了“讀書明星”的稱號，他還經(jīng)常被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。
總之，該同學(xué)思想上積極要求上進；學(xué)習(xí)勤奮刻苦，努力鉆研；工作認真細致，腳踏實地；生活勤儉節(jié)約，樂于助人，實踐能力強，是一名德、智、體全面發(fā)展的當代優(yōu)秀學(xué)生。
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