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單位三八紅旗集體事跡材料（通用19篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的單位三八紅旗集體事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
單位三八紅旗集體事跡材料 1
我叫小李，1997年畢業(yè)于老河口市師范學(xué)�！，F(xiàn)在是洪山嘴小學(xué)一名普通的人民教師。我從教十余年來(lái)，曾在三所學(xué)校從教過。無(wú)論在哪里，我都努力做到聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排和教導(dǎo)；與同事和睦相處；與家長(zhǎng)平等相待；與學(xué)生親切交流。在這十幾年中，我一直擔(dān)任著數(shù)學(xué)教學(xué)工作。默默地堅(jiān)守在自己的崗位上，把巨大的壓力變成不懈進(jìn)取的強(qiáng)大動(dòng)力，憑著強(qiáng)烈的責(zé)任心，堅(jiān)定的事業(yè)心，強(qiáng)烈的進(jìn)取心，淡泊名利、恪盡職責(zé)，腳踏實(shí)地干好自己的本職工作。在教書和育人兩方面均取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生及家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)。下面從以下幾個(gè)方面談?wù)劇?/p>
一、熱愛教育事業(yè)，不斷提高自身思想素質(zhì)
參加工作以來(lái)，我始終以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)實(shí)踐中。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課。積極聽老教師和有經(jīng)驗(yàn)的老師的課。我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持出滿勤，從不遲到早退，以校為家，團(tuán)結(jié)同志，為提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加了學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，貫徹和學(xué)習(xí)了黨的重要思想。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針政策，無(wú)私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)，誠(chéng)懇待人，踏實(shí)辦事，嚴(yán)以律己，甘為人梯。十幾年如一日，受到了老師和學(xué)生的一致好評(píng)。
二、盡職盡責(zé)，嚴(yán)格履行教師職責(zé)
在自己工作的崗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡卻偉大的`行動(dòng)證明著自己內(nèi)心的理念和追求。早來(lái)晚走，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。堅(jiān)持一時(shí)容易，但日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持卻更難。為了做到嚴(yán)格履行教師職責(zé)，我卻做到了這一點(diǎn)！
三、對(duì)學(xué)生用心用情，愛生如子
自參加工作以來(lái)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)中。工作給我?guī)?lái)了快樂，也給我?guī)?lái)了許多榮譽(yù)。但我深知成績(jī)與榮譽(yù)只能代表過去，成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬，使我更信心百倍地投入到自己所深愛的事業(yè)中去。
對(duì)待學(xué)生，我甘灑熱血，始終保持誠(chéng)摯的愛心，傾注滿腔熱情。多年來(lái)，我所帶的班級(jí)中單新家庭都比較多，家庭的貧困者也不少。學(xué)生思想狀況復(fù)雜且脆弱，成績(jī)兩級(jí)分化嚴(yán)重，但是多年來(lái)，我始終堅(jiān)持一個(gè)信念，即不拋棄，不放棄。對(duì)于后進(jìn)生，我對(duì)他們付出的關(guān)愛和精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對(duì)優(yōu)生的愛。
我從不歧視差生，積極給這些孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，真正做到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
利用課余時(shí)間，及時(shí)走訪成績(jī)落后者和家庭困難者。半學(xué)期內(nèi)，80%的學(xué)生我都會(huì)親自登門拜訪他們的父母，與其交流如何管理好他們的孩子。不惜花自己的錢為孩子們?cè)O(shè)獎(jiǎng)品和買禮物。學(xué)生就像是我的孩子，我就像學(xué)生的母親。為了自己的學(xué)生，常常卻忽略了自己的孩子。
多年來(lái)的工作實(shí)踐中，我一直用自己那博大無(wú)私的愛深深的感染、教育每一個(gè)孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強(qiáng)者。
一份耕耘，一份收獲，這十幾年來(lái)我始終堅(jiān)信：獻(xiàn)身教育是我無(wú)悔的選擇，追求更好是我一生的目標(biāo)。只要用愛去呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，傾聽學(xué)生的心聲，我就一定是快樂和幸福的。教學(xué)之樹是常青的，生命是五彩斑斕的。
單位三八紅旗集體事跡材料 2
沒有牡丹的富貴，沒有玫瑰的奪目，也沒有百合的香氣襲人，卻氤氳著淡淡的清香，無(wú)聲的彌漫著周圍，久久、久久的，如荷花，如蘭草……她就是武漢市婦女兒童醫(yī)療保健中心的護(hù)士，骨科護(hù)士長(zhǎng)——小紅。
小紅像蠟燭一樣，燃燒著自己照亮別人，幾十年如一日，默默辛勤付出。
護(hù)理工作在人們看來(lái)平凡、瑣碎、簡(jiǎn)單，在小紅眼里卻是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。她把平凡的護(hù)理工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)奉獻(xiàn)……尤其是兒童護(hù)理，既要精心、細(xì)心、耐心，更要用心!對(duì)待患兒她像慈母，又像幼兒園的阿姨。為了減輕護(hù)理操作過程中兒童的恐懼，她日思夜想，苦心捉摸形象生動(dòng)的編制出許多的故事或取一些活潑的小名稱：如小朋友最懼怕打針，她會(huì)把輸液描繪成“捉蟲子”；l離開家長(zhǎng)去手術(shù)室的小朋友哇哇大哭的事情，她會(huì)逗小朋友說(shuō)“你表現(xiàn)的很棒!可以去樓上參觀照相”；l測(cè)體溫被她描述成“獻(xiàn)愛心，溫暖行動(dòng)”。她把兒童護(hù)理，當(dāng)著一門精美的藝術(shù)，用心拓墾著、學(xué)習(xí)著、付出著!在這個(gè)平凡的崗位上，小紅獨(dú)特的對(duì)美的理解傳播著善良與愛心的關(guān)懷，折射她人性中的真善美。
杜寶寶——“車禍后：右下肢粉碎性骨折，皮膚脫套傷術(shù)后”。入院當(dāng)天，孩子身上散發(fā)著一股難聞的氣味，小紅看在眼里急在心上，“不行，這樣下去，非得壓瘡不可。”于是她帶領(lǐng)著她的團(tuán)隊(duì)，為孩子翻身擦澡，更換體位、衣物，運(yùn)用新型防壓用具，確保孩子時(shí)時(shí)舒適、刻刻清潔，她常常累得滿頭大汗、直不起腰，但卻成功避免了并發(fā)癥的`發(fā)生。在艷紅偉大的事業(yè)中，她從來(lái)沒有“臟”“累”二字。有的是“認(rèn)真”與“堅(jiān)韌”。
一長(zhǎng)期臥床患兒，出現(xiàn)了便秘狀況，經(jīng)過飲水、吃蔬菜水果、開塞露塞肛、腹部按摩等手法都不見效，患兒下腹部鼓鼓的不停的哭鬧，家長(zhǎng)束手無(wú)策。艷紅一聲“我來(lái)”硬是一粒一粒替孩子將干燥的大便摳了出來(lái)。
一個(gè)女孩潘貝貝“左脛骨骨折后肢體畸形、短縮”。14歲的年齡入院時(shí)一臉的驚恐、默然，和誰(shuí)都不說(shuō)話，艷紅每天來(lái)到貝貝身邊，拉著她的手給她講故事，唱貝貝喜歡聽的歌。孩子漸漸的走近了李阿姨，有一天她悄悄告訴李阿姨：“她不想失去另一條腿”。原來(lái)多家醫(yī)院得出的治療結(jié)論——“截肢”。這對(duì)正值花季的女孩是多么可怕殘酷的一件事情。貝貝沉浸在自己的恐懼中，艷紅一邊痛在心里一邊安慰家長(zhǎng)，一邊積極向主任匯報(bào)及管床醫(yī)生溝通并查找相關(guān)文獻(xiàn)資料，經(jīng)過醫(yī)患溝通后最終通過主任、管床醫(yī)生及大家的共同努力確定了最佳手術(shù)方式“骨折斷端復(fù)位+肢體延長(zhǎng)術(shù)”因?yàn)獒t(yī)護(hù)家長(zhǎng)共同的信任與努力。手術(shù)取得了出乎意料的成功!出院那天，貝貝說(shuō)：“阿姨，長(zhǎng)大了我也要當(dāng)一名和你一樣的白衣天使�！币痪湓�，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，也感動(dòng)了艷紅所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)。貝貝出院后，艷紅一直和她保持著聯(lián)系，每次復(fù)查，貝貝也會(huì)來(lái)看李阿姨。她們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
艷紅還拿出自己的部分工資作為年輕護(hù)士的教育基金，鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)。她所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)刻影響和激勵(lì)著她的團(tuán)隊(duì)。她是她們的好老師、好姐妹，在她的影響下下科室好人好事層出不窮，有主動(dòng)為患兒服務(wù)的，有為經(jīng)濟(jì)困難的家長(zhǎng)提供援助的。她。一份耕耘一份收獲。她的團(tuán)隊(duì)先后獲得了“武漢市青年文明號(hào)”“省健康教育示范科室”“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范科室”等榮譽(yù)稱號(hào)。
艷紅對(duì)自己也從沒放松過學(xué)習(xí)上的要求，這是一個(gè)信息知識(shí)更新特快的時(shí)代，她常常利用自己有限的休息或短暫休假的機(jī)會(huì)去參觀其他行業(yè)的服務(wù)理念或?qū)W習(xí)同行的所長(zhǎng)。她曾以帶5歲女兒旅游為由，從武漢出發(fā)，利用五天的休假時(shí)間，參觀了無(wú)錫市兒童醫(yī)院、蘇州市兒童醫(yī)院、南京市兒童醫(yī)院等。她的肯學(xué)、付出、奉獻(xiàn)、感動(dòng)著大家也帶動(dòng)著大家。
2019年，艷紅響應(yīng)省衛(wèi)生廳“萬(wàn)名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程”的號(hào)召，只身來(lái)到咸寧市通城縣人民醫(yī)院，近半年的時(shí)間里，她一心撲在基層衛(wèi)生事業(yè)上，用自己的言行展示著現(xiàn)代護(hù)理的品質(zhì)，用先進(jìn)的護(hù)理技能傳播著護(hù)理文化，用周到的服務(wù)詮釋著護(hù)理的內(nèi)涵，她的勤奮、她的睿智、她的熱情感染著每一位認(rèn)識(shí)她的護(hù)理姐妹，她為提高基層醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)水平貢獻(xiàn)著自己的一份力量。
在生活中，她還向身邊需要幫助的人伸出援手，她走進(jìn)社區(qū)看望出院的孩子，她常常救濟(jì)和幫助弱者，她還以獨(dú)特的人格魅力感染著周圍的每一個(gè)人。
去年艷紅的女兒中考三天，正值暑期醫(yī)療提前來(lái)臨，艷紅一心撲在科室工作及護(hù)理患兒上。鄰里自動(dòng)承擔(dān)起照顧女兒中考飲食起居的任務(wù)，鄰里之間和睦相處就如一家。多少年如一日，艷紅總是利用自己少有的休息時(shí)間清掃樓道、關(guān)愛他人。鄰人看在眼里感動(dòng)在心里。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。艷紅就是這么默默地傳遞著愛心、快樂!每次節(jié)假日艷紅要么和姐妹們堅(jiān)守在臨床護(hù)理崗位上，要么她也放不下值班的姐妹們，每次的大節(jié)、小節(jié)、除夕她都會(huì)和先生準(zhǔn)備好可口的好吃送到值班的姐妹手上。艷紅的先生是一個(gè)烈士后代，從小被養(yǎng)父母撫養(yǎng)大，艷紅過門后與養(yǎng)父母的一家相處和諧，其樂融融。養(yǎng)母病后臥床不起，艷紅給了她專業(yè)照顧，減輕了疼痛，養(yǎng)母常常握著她的手，慈愛的看著她，其臨終前硬是見到艷紅后才安詳?shù)亻]上了眼睛。用大家的話來(lái)說(shuō)：“艷紅真的是一個(gè)好人，跟著她，心靈得到了凈化。”潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲勝有聲，艷紅是一個(gè)平凡的人，從事著最平凡的事業(yè)，她卻擁有一個(gè)女性最博大的愛、慈母心、姐妹情、兒女孝。她把愛撒向周圍，把溫暖帶給大家。她常說(shuō)：“愛是我生活的全部，讓我周圍的人快樂是我最大的心愿”“因?yàn)閻�，所以愛……�?/p>
單位三八紅旗集體事跡材料 3
我叫小許，女，33歲，于98年參加工作，先后于消化內(nèi)科，血液內(nèi)科工作，2001年6月輪轉(zhuǎn)至剛成立的micu病房工作至今。工作中，我始終以高度的思想政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，熱情服務(wù)，用熾愛溫暖著病榻上的患者，用滿腔真情感動(dòng)著每一位病人的心靈。先后獲得“先進(jìn)個(gè)人”、“防治非典做出貢獻(xiàn)榮譽(yù)證書”、“優(yōu)秀員工”、“護(hù)理服務(wù)之星”、“先進(jìn)護(hù)士”，并取得“icu護(hù)士資格認(rèn)證”。
我不求干出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，卻堅(jiān)持以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行一名護(hù)士的天職。在多年的工作中，始終堅(jiān)持“一切以病人為中心”原則，真正做到了一切為病人，為了病人的一切。在工作中一絲不茍，對(duì)本職工作都能夠出色地完成，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)部署的指令性任務(wù)更是能夠不折不扣的執(zhí)行，受到同事們的一致認(rèn)同和稱贊。作為一名年輕的“老護(hù)士”，能夠主動(dòng)協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)搞好病房的建設(shè)管理工作，并且在平時(shí)工作中毫不保留的幫助、輔導(dǎo)其他同事。在工作中遇到困難，會(huì)及時(shí)與同事溝通，確保工作的順利進(jìn)行。
一、不怕臟和累，對(duì)待病人如親人
作為優(yōu)秀的護(hù)理骨干，2001年6月我被挑選成為icu的護(hù)理人員。因?yàn)楣ぷ餍枰业氖謾C(jī)總是24小時(shí)開機(jī)，隨時(shí)聽從醫(yī)院的召喚，為此放棄了很多與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。有一次，難得和家人去旅游，不料剛到景點(diǎn)，病房就打來(lái)電話說(shuō)：“病人病情發(fā)生了變化，情況非常危急!”，我一聽二話沒說(shuō)，火速趕回病房，參加搶救工作。每逢遇到危重手術(shù)監(jiān)護(hù)和大搶救，一連十幾天都吃住在醫(yī)院，守護(hù)在病人的身邊，直到病人病情平穩(wěn)脫離危險(xiǎn)。家里人經(jīng)常開玩笑說(shuō)，“你一年365天在家的時(shí)間還沒有在醫(yī)院的時(shí)間多，我看病房才是你的家，病人才是你的親人”，這句話看似玩笑，實(shí)不為玩笑。記不清在病房已度過多少個(gè)節(jié)假日，上班時(shí)，想的'是病人，下班時(shí)，心里記掛的還是病人，病人多時(shí)工作還要加班加點(diǎn)，一天早晨下夜班昏倒在工作崗位上，也依然毫無(wú)怨言，工作熱情依然如故。
我經(jīng)常想到這樣一句話，“搶救是我們與死神展開的一場(chǎng)競(jìng)賽，醫(yī)生好比是排球場(chǎng)上的主攻手，而護(hù)士就好比是二傳手，只有醫(yī)護(hù)配合默契，動(dòng)作敏捷，才能贏得最后的勝利”，每當(dāng)一個(gè)患者脫離危險(xiǎn)，勝利的喜悅和由衷的歡樂就會(huì)使我忘卻一切的煩惱和疲憊。多年的護(hù)理工作，使我深深體會(huì)到：一個(gè)護(hù)士，只有當(dāng)她技術(shù)上的成熟和思想上的成熟交織在一起時(shí)，才算是完美的。
經(jīng)常利用下午治療結(jié)束時(shí)間為病人洗臉、洗頭、翻身拍背、修剪指甲等，得到了患者、家屬及醫(yī)護(hù)人員的一致好評(píng)。有時(shí)病人因病情特殊，家人照顧不到位，手術(shù)后需臥床休息，不能下床，生活無(wú)法自理，我不怕苦不怕臟不怕累，經(jīng)常給病人剃胡須、洗臉、洗頭、剪指甲、打飯、端屎倒尿，幫助病人擦身，更換衣物床單，有時(shí)污血和糞便濺到了工作服上，顧不得更換，服務(wù)到病人舒適為止。
丹青難寫是精神，在平凡護(hù)理工作中，我以誠(chéng)摯的愛心、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和卓越的能力，踐行著一位護(hù)理工作者救死扶傷的崇高使命，謹(jǐn)守著“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的南丁格爾精神，贏得了患者的信任和愛戴，也贏得了同事們的認(rèn)可與支持。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，以扎實(shí)的專業(yè)能力去工作
在從事護(hù)理工作的過程中，我深知，護(hù)理病人僅憑愛心、德行和細(xì)致是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和卓越的實(shí)踐能力。
icu成立伊始，我利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種�？谱o(hù)理知識(shí)和技術(shù)，如呼吸機(jī)的正確使用、心電圖異常心律的判別、危重癥患者各種管道的護(hù)理等；l為提高醫(yī)學(xué)英語(yǔ)水平，我經(jīng)常查閱外文資料來(lái)充電；l提高了專業(yè)理論知識(shí)和操作技能水平，為今后成為一個(gè)優(yōu)秀的icu�？谱o(hù)士打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因剛開科時(shí)大家來(lái)自內(nèi)科各個(gè)科室都剛接觸重癥這方面，水平高低不一，通過平時(shí)工作中和利用自己的時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在10年通過icu資格認(rèn)證考試，并在平時(shí)工作中毫無(wú)保留的幫助、輔導(dǎo)其他同事。
泰戈?duì)栐裕骸肮麑?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，也是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”是啊，綠葉的崗位是平凡的，我和同事們一起默默無(wú)聞地在護(hù)理崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，從工作中得到磨煉，獲得甘甜，甘心做一片“急病人所急，想病人所想”的綠葉。
三、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)做好本職工作
剛下臨床時(shí)，每天重復(fù)做著單調(diào)而平凡的鋪床、打針、發(fā)藥等護(hù)理操作，使我陷入了迷茫，但隨著護(hù)士角色的磨合，我逐漸認(rèn)識(shí)到：人世間一切偉大的事業(yè)都是由無(wú)數(shù)個(gè)平凡所組成的，既然選擇了護(hù)理職業(yè)，就要盡己所能，做到最好!
日常工作中，我利用所有可以利用的時(shí)間向患者講解入院宣教、手術(shù)前后宣教、疾病知識(shí)及藥物知識(shí)宣教、飲食指導(dǎo)、肢體鍛煉等健康教育工作，經(jīng)常巡視病房，與患者溝通交流，以最快的速度解決患者的疑問及要求，及時(shí)觀察記錄病情變化，評(píng)估病人存在的護(hù)理問題，采取護(hù)理措施，觀察效果。
我始終以“救死扶傷，實(shí)行革命人道主義”為座右銘，以“解除患者痛苦，挽救病人生命”為己任，在平凡的工作崗位上，刻苦鉆研，扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)著。以奉獻(xiàn)為宗旨，用勤勉敬業(yè)、熱情和愛心，打造了自己閃亮的青春。無(wú)論多苦多累我總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，撫慰無(wú)數(shù)的病人；l驅(qū)散了無(wú)數(shù)患者身心的痛苦和憂傷，爭(zhēng)做一位當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀護(hù)士。
單位三八紅旗集體事跡材料 4
剛剛吹熄了三十歲的生日蠟燭，悄然間，我已從弱冠之年步入了而立之年。04年踏進(jìn)愛博，六年的教學(xué)生涯，我從一個(gè)享受花信年華的少女成為了一個(gè)兩歲多孩子的母親；從一個(gè)初出茅廬的新教師成長(zhǎng)為常州市青年骨干教師；我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生也從天真可愛的孩子長(zhǎng)成了高大、懂事的少年，即將結(jié)束他們的小學(xué)生涯�？梢哉f(shuō)，這六年，我與我的學(xué)生們一樣，一路跋涉、一路成長(zhǎng)。
很榮幸被推選為“愛博師德標(biāo)兵”候選人，很感謝同級(jí)部老師對(duì)我寄予的信任與厚望，同時(shí)也很珍惜這樣一次對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和規(guī)劃的機(jī)會(huì)。靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地回憶這六年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的沒什么顯著的成績(jī)可以拿來(lái)炫耀，我只是和所有的愛博老師一樣陪伴著愛博的孩子們，一心一意地行走在教書育人之路上。
一、一心一意、用我的熱心有意感染孩子
大家都知道生活中我是個(gè)熱情而開朗的人，對(duì)待朋友、同事我總是真誠(chéng)而熱情的，因此我也把這份熱心帶到了我的工作中。還記得05年剛接這個(gè)班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們身上存在著一個(gè)很嚴(yán)重的問題，那就是現(xiàn)在的孩子都很自私，對(duì)于別人的困難要么袖手旁觀，要么視若無(wú)睹，而對(duì)于他人的幫助一些孩子也覺得是理所當(dāng)然的。我知道其實(shí)這些孩子們他們還只是不懂事；他們只是享受慣了在家中的絕對(duì)中心地位；他們只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我何不為他們創(chuàng)造這樣一個(gè)機(jī)會(huì)呢？于是經(jīng)過一段時(shí)間的觀察與思考后，我在班里的講臺(tái)上放上了一個(gè)我精心制作的紅盒子，還特意準(zhǔn)備了印有愛心記號(hào)的粉紅小紙條。我告訴孩子們當(dāng)有小朋友主動(dòng)熱心地去關(guān)心身邊的同學(xué)，或是你得到了某個(gè)同學(xué)的幫助，你都可以寫張小紙條，放進(jìn)“愛心紅匣子”里，讓老師看看誰(shuí)是我們班的“美麗大眼睛”，誰(shuí)又是我們班的“熱心小使者”，老師不僅會(huì)給這些同學(xué)獎(jiǎng)星，更會(huì)把信息及時(shí)地公布在我們班的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上，讓你們的爸爸媽媽也同樣感受到我們這個(gè)大家庭的快樂。
就是這樣一個(gè)普通的紅匣子，但是卻為我們這個(gè)大家庭帶來(lái)了與眾不同的氣息，我們班的孩子也慢慢地變成了一個(gè)個(gè)熱心有意的人。所以教過我們班的沈老師、張老師還有MISS王見到我總說(shuō)，咳，我們班的孩子真是熱心有意啊，過年過節(jié)總還不忘給我們送祝福，很想念他們。
二、一心一意、用我的知心知意引導(dǎo)孩子
知心知意，彼此了解，心意投合。我們都知道教書育人為先，正所謂栽樹栽根，育人育心，我們作為教育者還得善于把握孩子們的心思，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。說(shuō)到這，就讓我想起了一年半前地一個(gè)周末的晚上，QQ上跳出了一個(gè)對(duì)話框，原來(lái)是班里一位愛讀書但卻羞于表達(dá)的男生——昊在向我求助，因?yàn)樗麤]法順利完成我交給他的任務(wù)了，他很迷茫。
事情是這樣的.，班里分小組進(jìn)行課外閱讀，組內(nèi)成員在讀的過程中隨時(shí)進(jìn)行閱讀交流，并要求每讀完一本必讀書目，各小組須采用各種形式進(jìn)行閱讀感受的交流和匯報(bào)�？墒遣⒉皇敲勘颈刈x書目孩子都愛看，尤其是那些不愛讀書的孩子，讓他們能堅(jiān)持讀完，并能和大家交流那是件很難的事情。
怎樣讓每個(gè)孩子都愛上讀書？怎樣讓孩子們都樂意交流閱讀感受？怎樣讓課外閱讀更加有效？這讓我困惑。我和學(xué)生昊在QQ上聊著，幫助他分析原因，尋找方法，突然發(fā)現(xiàn)原本害羞不善表達(dá)的他在QQ對(duì)話中居然是那樣善談。突然間，我的眼前閃起了昊那有趣的QQ頭像，有了，何不在班內(nèi)成立一個(gè)QQ群，讓孩子們?cè)谌豪镆黄鹆牧乃麄兊拈喿x感受，這樣豈不是能激發(fā)大家的閱讀熱情，讓平時(shí)不敢發(fā)言的學(xué)生多一個(gè)交流的空間。
一段時(shí)間過后，孩子們都踴躍地加入進(jìn)來(lái)，他們?cè)谌豪锬阋谎晕乙徽Z(yǔ)地侃著閱讀感受，……而教室里，那濃濃的書香更是彌漫得令人心醉。
三、一心一意、用我的有心有意溝通家長(zhǎng)
工作中，我們的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，但是這群孩子身后還有一群特殊的人群——家長(zhǎng)。與他們之間的溝通也是我們育人工作的重心。只有與家長(zhǎng)達(dá)成了和諧有效的溝通才能讓我們的工作更加行之有效。我們很多愛博的老師在家校溝通上是很有法子的。因此我也學(xué)著這些有經(jīng)驗(yàn)的老師把家校本、飛信群有效地利用起來(lái)。小煊是我們班一個(gè)較為特殊的孩子，他很聰明，但性格內(nèi)向，對(duì)自己沒有一定的約束能力，會(huì)撒謊，學(xué)習(xí)上對(duì)自己要求不高。對(duì)于老師的教育，他是今天點(diǎn)頭，明天忘，小錯(cuò)、大錯(cuò)天天犯。家長(zhǎng)也為他這種狀況而感到擔(dān)憂，他們很愿意配合老師來(lái)幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的行為習(xí)慣。因此我們定好每天都進(jìn)行聯(lián)系（一個(gè)短信，或是家校本上一句留言），交流孩子的表現(xiàn)，以便及時(shí)對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。他的外婆更是準(zhǔn)備了一本筆記本，每天都來(lái)記錄發(fā)生在小煊身上的事情，每個(gè)周五跟我碰頭，交換意見，回家后幫他進(jìn)行總結(jié)、并根據(jù)具體情況進(jìn)行教育。我發(fā)現(xiàn)在我與他的家長(zhǎng)加強(qiáng)家校聯(lián)系后，他不敢撒謊了，而且他的家長(zhǎng)因?yàn)槊刻於紩?huì)收到我的反饋及提示信息，對(duì)他的關(guān)注度也較以前提高了，因此他的作業(yè)完成情況有所提高，日常表現(xiàn)也有所好轉(zhuǎn)。
與孩子們一路走來(lái)的日子，有感動(dòng)、有焦躁、有欣喜……絮絮叨叨地和大家一起回憶了我的六年，我想我會(huì)愿意更加一心一意地陪伴孩子們走過一個(gè)又一個(gè)六年。
單位三八紅旗集體事跡材料 5
1993年我踏上教師工作崗位，驀然回首，竟有27個(gè)年頭了。這么多年來(lái)，我始終熱愛教師這個(gè)職業(yè)，始終以當(dāng)年師范學(xué)校的校訓(xùn)：“學(xué)高為師，身正為范”來(lái)要求自己，履行教師的職責(zé)。工作中我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是一名普通的教師，有的只是工作中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴和教學(xué)過程中的`內(nèi)心感受。
“德為師之本”。因此，我在思想上嚴(yán)于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。去年帶的是一年級(jí)，孩子們剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，有很多不適應(yīng)的地方。除了完成教學(xué)任務(wù)，我還跟一些家長(zhǎng)溝通交流，了解他們的需求，幫助一些爺爺奶奶帶的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
愛是我們從事教育工作的法寶。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我用愛子之心，教育每一位孩子，在課堂上用微笑、用關(guān)愛的眼神去鼓勵(lì)孩子，贏得孩子們信任，這樣才能激發(fā)孩子們的潛能，讓他們享受到學(xué)習(xí)的樂趣。如果課堂上一味板著臉，動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥、嘲諷他們，孩子的內(nèi)心就會(huì)充滿恐懼、厭煩，他們也就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)情緒，學(xué)習(xí)的效果也不會(huì)好。我常常告誡自己：人無(wú)完人，金無(wú)足赤，更何況他們還是孩子！我常常用賞識(shí)教育給孩子以鼓勵(lì)，讓他們以積極向上的態(tài)度去過好每一天，真正地長(zhǎng)大、成人。
“學(xué)高為范”，因此從參加工作至今我始終沒有停止學(xué)習(xí)。盡管工作瑣碎繁忙，我還是參加了自學(xué)考試和成人考試，先后拿到了�？�、本科畢業(yè)證書，讓自己的文化素質(zhì)又上了一個(gè)新臺(tái)階。在教學(xué)實(shí)踐中，除了讀一些教科研刊物外，還結(jié)合教研活動(dòng)和新課改來(lái)發(fā)展和提高自己的業(yè)務(wù)能力。自己撰寫的教學(xué)論文《如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。
在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的新成績(jī)。
單位三八紅旗集體事跡材料 6
我自84年參加工作以來(lái)，本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，把愛的陽(yáng)光灑向事業(yè)，灑向?qū)W生。雖然沒有取得輝煌的成績(jī)，但卻一直無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，為教育事業(yè)的發(fā)展增磚添瓦。
一、努力完成自己的教學(xué)任務(wù)
作為教師，上好每一節(jié)課是學(xué)校，也是學(xué)生對(duì)教師的基本要求。為了上好每一節(jié)課，我都做好充分的課前準(zhǔn)備，因?yàn)榻處煹谋韭氃谟谏虾妹恳还?jié)課，向40分鐘要質(zhì)量，這是根本，也是必勝的武器，所以認(rèn)真?zhèn)湔n，掌握教學(xué)的目的和要求，在此基礎(chǔ)上通覽教材全部?jī)?nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和課程結(jié)構(gòu)。為了讓學(xué)生牢固掌握，靈活運(yùn)用以學(xué)過的知識(shí)，在每單元的過關(guān)測(cè)試上都自己認(rèn)真批閱，一個(gè)班的學(xué)生很多，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，僅反映在卷面上的錯(cuò)誤也是千奇百怪，無(wú)所不有，批閱時(shí)都做好詳實(shí)的原始記錄，這樣就能在矯正課上有的放矢，同時(shí)又可作為課上和課下對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)的依據(jù)，盡管這樣做會(huì)投入很多的精力，為了讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)東西，完滿的完成學(xué)業(yè)，這也是我義不容辭的責(zé)任。
二、愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)
有人說(shuō)敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對(duì)孿生姐妹，奉獻(xiàn)就是付出，我深有同感。畢業(yè)班的工作是繁重而又緊張的，成績(jī)的好壞直接影響到學(xué)校甚至中心校，而今年又是教育質(zhì)量年，深感肩上的擔(dān)子更重了。每天早晨踏進(jìn)校門就感覺像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事。復(fù)習(xí)時(shí)我常白天測(cè)試，輔導(dǎo)，沒有批閱作業(yè)的時(shí)間，就在下午放學(xué)時(shí)帶回家晚上批閱。
三、對(duì)學(xué)生傾心所愛
教師的工作實(shí)踐使她認(rèn)識(shí)到，育人之道德在先。作為班主任，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛學(xué)生。如果說(shuō)教師很對(duì)自己的學(xué)生沒有感情，那么所有的工作就無(wú)外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學(xué)生問題的保證。
傾心所愛，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽。我在班主任工作中一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟(jì)，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語(yǔ)言，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。父親般的嚴(yán)厲和母親般的慈愛應(yīng)該表現(xiàn)在班主任的眼神中，這一點(diǎn)就是我所追求的。師，楷模也，教師關(guān)愛教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到，比如：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課，班里的臟活，累活帶頭干，從不袖手旁觀。教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用，才給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍。
傾心所愛，是想學(xué)生所想，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力。班內(nèi)無(wú)小事，處處是教育，我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生，比如學(xué)期評(píng)語(yǔ)，對(duì)每一位學(xué)生，總是力求抓住特點(diǎn)，用殷切的`話語(yǔ)給其以激勵(lì)和警醒。王楊同學(xué)剛到我班時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都在50分左右，家長(zhǎng)都放棄了說(shuō)：“孩子就是來(lái)養(yǎng)養(yǎng)身板，不指望他考學(xué)了，這學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作業(yè)也找學(xué)生幫他寫，我在批評(píng)教育他時(shí)開始遭到了抵觸，后來(lái)在我的教育鼓勵(lì)下，這個(gè)學(xué)生徹底改變了，能主動(dòng)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度改變了，期末考試語(yǔ)文77分，數(shù)學(xué)60分，英語(yǔ)62分。聽到他那句發(fā)自肺腑的“老師，謝謝你�！蔽倚牢康匦α恕�
四、尊重學(xué)生人格
我特別重視新課改下新型師生關(guān)系的功用，有這樣一句話：“你不可能在一個(gè)戰(zhàn)栗的心理上面寫上平整的文字，正如你不能在一張震動(dòng)的`紙上寫出平整的`文字一樣。”只有在民主和諧、自由寬松的環(huán)境下，人的思維才能處于最活躍的狀態(tài)，各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平。我一直努力做到尊重每一位學(xué)生，較好的實(shí)現(xiàn)了因材施教，在學(xué)生中有一定威信，學(xué)生也樂于接受我。今年我班有個(gè)身體不好的學(xué)生，我對(duì)他們特別關(guān)心，其他也看在眼里，他們說(shuō)我們的老師真善良，從來(lái)也不發(fā)火，不罵我們，打我們，為此我們班安排的工作都能齊心合力得圓滿完成。
盡管如此，我覺得做得還很不夠，還有許多缺點(diǎn)需要不斷改正，繼續(xù)默默耕耘，用無(wú)私的愛深深的感染、教育每一個(gè)孩子，用園丁的品質(zhì)、春蠶的志向、蠟燭的風(fēng)格、孺子牛的精神，為教育事業(yè)奮斗，把真誠(chéng)的愛毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給事業(yè)、學(xué)生。相信只要心中有愛，有高尚的師德，就能去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，去滋潤(rùn)祖國(guó)的每一顆幼苗，做一名稱職、優(yōu)秀的教師。
單位三八紅旗集體事跡材料 7
小趙，女，52歲。大專學(xué)歷，1995年3月至今在里村中心小學(xué)任教，小學(xué)一級(jí)教師。參加工作二十四年來(lái)，一直堅(jiān)守在教育教學(xué)工作第一線，每年擔(dān)任班主任工作，從未間斷。這些年來(lái)，也曾取得了一定的成績(jī)，先后多次榮獲縣、鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)；優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任稱號(hào)等。多篇論文獲市、縣一二等獎(jiǎng)。2015、2016、2018年榮獲縣政府嘉獎(jiǎng)。
小趙老師始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，以管學(xué)生“嚴(yán)”而著稱。由于自己的刻苦努力，工作成績(jī)突出，贏得了學(xué)校，家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)！
出生于教師家庭的小趙老師從小有一個(gè)從教的夢(mèng)想。她的父親是一位當(dāng)?shù)芈劽男W(xué)教師，在百姓心目中有很高的聲望。在父親的影響下，從小耳濡目染的她覺得父親所從事的工作很神圣很偉大，便萌發(fā)了當(dāng)一名教師的心愿。機(jī)會(huì)總會(huì)給那些有準(zhǔn)備的人。1995年，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，縣里招聘教師，她如愿的成為了一名小學(xué)教師。激動(dòng)，興奮，欣喜，多年的夙愿實(shí)現(xiàn)，她激動(dòng)的淚濕衣襟，哭的像一個(gè)孩子，興奮地一夜沒有睡著覺。她終于成為一名小學(xué)教師了，她暗下決心，一定要想父親一樣，成為一名桃李滿天下，并受人尊重的好老師。
在接下來(lái)的工作中，她朝著自己的目標(biāo)砥礪前行。她深知成功往往伴隨著巨大的付出，因此工作中她勤勤懇懇，不辭辛苦，總能出色的完成教學(xué)任務(wù)。
一、高度的責(zé)任心
趙老師是一名責(zé)任心很強(qiáng)的人。她關(guān)心愛護(hù)班上的每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是生活上，思想上。在學(xué)習(xí)上，趙老師的“嚴(yán)”是很有名的。她是一名語(yǔ)文教師，因此在寫字上，她要求學(xué)生寫字必須工整，認(rèn)真寫好每一個(gè)筆劃。那些寫不好的學(xué)生被經(jīng)常要求重寫，直到寫好為止，她教育學(xué)生說(shuō)，寫字體現(xiàn)了對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，字寫不好就是態(tài)度不端正，而且一手漂亮的字也代表了自己的臉面，會(huì)讓自己受益一生。在她的教育指導(dǎo)下，她班上的學(xué)生字跡都很工整認(rèn)真。剛接新班時(shí)，班里有幾個(gè)學(xué)生沒按時(shí)完成作業(yè)，趙老師逐個(gè)問清原因，對(duì)其中屢屢不交作業(yè)惡習(xí)的耐心教育，采取緊盯死追的做法指導(dǎo)加補(bǔ)做的方式讓他們改掉不按時(shí)交作業(yè)的壞毛病。
2018年初的一天，趙老師正全神貫注的講課，不小心腳下一滑，從講臺(tái)上摔到了講臺(tái)下.這一摔摔得她動(dòng)彈不得，班上的孩子很懂事，趕緊去叫別的老師過來(lái)幫忙。事后趙老師被送進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)過檢查，腰椎被摔壞了，需要臥床靜養(yǎng)3個(gè)月。面對(duì)這種情況，趙老師說(shuō)的第一句話卻是：“我的'學(xué)生們?cè)鮽冝k，這可馬上要考試了呀！”面對(duì)嚴(yán)重的病情，她首先想到的不是自己受傷的身體，卻是念念不忘的學(xué)生們，這是一種怎樣的責(zé)任心��！休養(yǎng)了三個(gè)月后，趙老師便迫不及待的重返工作崗位。這時(shí)她的身體并沒有恢復(fù)好，不能坐著，也不能長(zhǎng)時(shí)間的站立，否則劇烈的疼痛讓她難以忍受。但盡管這樣她還是要求返回教育第一線，她說(shuō)：“我已經(jīng)休息了幾個(gè)月，已經(jīng)差不多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)可不能落下。”學(xué)校出于教師人手緊張的情況答應(yīng)了，讓她繼續(xù)教學(xué)。課堂上，陣陣疼痛常常襲擾著她，但未到下課時(shí)間她只能默默忍受堅(jiān)持，下課后便找?guī)讖堔k公椅一拼躺在上面休息下。校領(lǐng)導(dǎo)見此情況便特意給她準(zhǔn)備了一張床，供她休息用�？恐B強(qiáng)的毅力和高度的責(zé)任感，她又一次出色完成了一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作。
二、助人為樂的熱心腸
趙老師是一個(gè)樂于助人的人。教學(xué)上，生活中，周圍的老師們有了什么困難，她總能施以援手。2010年9月，學(xué)校迎來(lái)了第一批特崗教師。她們中都來(lái)自外縣甚至外省，離家遠(yuǎn)，交通不便，學(xué)校統(tǒng)一安排住宿。由于學(xué)校條件有限，在生活上幾名特崗教師也有不便之處。趙老師家離學(xué)校很近，她便經(jīng)常邀請(qǐng)幾名特崗教師到家中做客，請(qǐng)她們吃飯。女特崗老師洗澡不方便，趙老師就經(jīng)常邀她們到家里用太陽(yáng)能洗澡，特崗老師們很感激她的無(wú)私幫助。
三、春風(fēng)化雨育新人，以良好的師德形象感召學(xué)生
她深深懂得教師的人格和品行對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響，因此，與學(xué)生建立起了平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。重感化、輕懲罰，始終以真摯的`愛心去感染學(xué)生，用言談舉止影響學(xué)生。班級(jí)的值日生工作她也是一份子，講臺(tái)上有粉筆灰，就輕輕抹掉；學(xué)生的書本掉在地上，就彎腰撿起。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，她總是伸出援助之手，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng)。她用自己的愛心、智慧編織著自己美麗的夢(mèng)，幫助孩子們樹立正確的人生觀。以高尚的人格感染著學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)著孩子們，以真誠(chéng)的師愛塑造著學(xué)生的靈魂，所以，深受學(xué)生的好評(píng)。
四、班級(jí)管理特色鮮明、扎實(shí)有效、成效顯著
教育是一門藝術(shù)，她在工作中講究教育的方式、方法，講究技巧。班主任工作能力在對(duì)學(xué)生的教育中不斷得到提高的。
在多年的班主任工作生涯中探索出了“小組積分”班級(jí)管理模式，把全班同學(xué)分成了幾個(gè)小組，民主推薦組長(zhǎng)，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)除了班級(jí)統(tǒng)一的`要求，也可以根據(jù)成員的學(xué)習(xí)情況的不同，組長(zhǎng)自行安排。采取每日積分制，每周累分制，進(jìn)行月末奪魁。比比哪一組的同學(xué)最團(tuán)結(jié)、哪一組的學(xué)困生進(jìn)步最大，成績(jī)最突出。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)關(guān)注每一名組員的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這樣一來(lái)，參與班級(jí)管理的同學(xué)增加了，維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)的熱情提高了，學(xué)生們自主的管理起來(lái):遇到學(xué)習(xí)困難的，全組共同行動(dòng)，給予幫助。遇到調(diào)皮搗蛋的，組長(zhǎng)便把他安排到自己的身邊加以約束。孩子們的以校為家贏得校領(lǐng)導(dǎo)及更多老師的好評(píng)； 各項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)校起到了示范作用。她用自己的真誠(chéng)感染著她的孩子們，用她的執(zhí)著影響著孩子們。
五、扎實(shí)教學(xué)、成績(jī)優(yōu)異
她教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)和寫作指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)，注重提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，開展形式多樣，寓教于樂的文學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)有所得，教學(xué)深受學(xué)生歡迎。
多年來(lái)，在她的努力下，她收獲了許多，所教學(xué)科多次在鄉(xiāng)縣知識(shí)測(cè)評(píng)中名列前茅，本人多次獲得優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任等殊榮。
昨天已經(jīng)過去，未來(lái)在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重，但她堅(jiān)信:只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會(huì)一年勝過一年。
單位三八紅旗集體事跡材料 8
自2006年從教以來(lái)，她秉承著“德高為師，身正為范”的為師態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實(shí)本分地扎根在教育教學(xué)一線，至今走過了十五個(gè)春秋。
她擔(dān)任過語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師，擔(dān)任過年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)，并一直堅(jiān)守在班主任崗位上。她的教育信條是“用真愛潤(rùn)澤心靈，憑實(shí)干贏得尊重”。堅(jiān)守平凡，在每一件細(xì)小瑣事中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，使她倍感幸運(yùn)：她成為了學(xué)生心目中的好老師。已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，假期常到家里看她；正在享受無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光的孩子，對(duì)她綻放著一張張稚趣的笑臉……
嚴(yán)愛相濟(jì)，踐行使命
一代孩子有一代孩子的使命、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，孩子學(xué)習(xí)的積極性、思想的開放性，在價(jià)值觀的引領(lǐng)上，班主任老師起到推波助瀾的作用。
新時(shí)代的教育要求全面發(fā)展，多彩的課堂才能提高學(xué)生的`素質(zhì)。她利用中午閱讀課、課間碎片時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀文學(xué)作品；利用課前三分鐘開展“微展示”活動(dòng)；利用延時(shí)課，開展棋藝類競(jìng)技項(xiàng)目課程的學(xué)習(xí)。在素質(zhì)教育的今天，通過多彩活動(dòng)，讓孩子在學(xué)習(xí)中，培育思維創(chuàng)新能力，與他人交往合作的能力。
每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都會(huì)組織開展豐富多彩的才藝大賽、征文大賽。她爭(zhēng)取給孩子更多機(jī)會(huì)，讓他們煥發(fā)光彩。一次次細(xì)心培育、用心指導(dǎo)，孩子們?cè)诒荣愔校回?fù)眾望，脫穎而出，獲得了各種殊榮。在2019江西少年詩(shī)詞大會(huì)（第三季）萍鄉(xiāng)站比賽中唐若雪獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)；在2020年在全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽中陳寒煜獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)；廖一馨制作的視頻《神奇的黃金比》獲市級(jí)“海量閱讀課前三分鐘演講”活動(dòng)一等獎(jiǎng)；在市跆拳道比賽中古若妍獲一等獎(jiǎng)，在區(qū)籃球比賽中劉珂銘、朱鳳豪獲亞軍，在區(qū)“曹燦杯”演講比賽中黎震宇獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)......鮮花和掌聲只會(huì)過眼云煙，但在比賽過程中錘煉出的堅(jiān)毅品格和不屈意志將讓孩子受益終身。
用心澆灌，靜待花開
青春期孩子的心理和身體都在發(fā)生快速的變化，情緒沖動(dòng)、暴躁易怒。身為六年級(jí)的班主任，她常常要解決學(xué)生之間的矛盾，疏導(dǎo)學(xué)生的心理，做孩子們的知心朋友。
當(dāng)學(xué)生發(fā)生矛盾沖突被叫到辦公室時(shí)，她暗自囑咐自己一定要心平氣和，先不問他們?yōu)槭裁窗l(fā)生沖突，也不急著訓(xùn)斥誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，她常先問他們“你們別緊張，老師理解你們現(xiàn)在都很難受，很委屈。”她善于利用情感引導(dǎo)，了解孩子背后的`訴求。通過厘清事情的來(lái)龍去脈后，學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到因?yàn)榍榫w失控，要為自己的錯(cuò)誤買單，教訓(xùn)通常是慘痛的。她相信，老師循循善誘的教導(dǎo)，必定會(huì)讓孩子理解這片良苦用心并快速地成長(zhǎng)起來(lái)。
她用心貼近特殊孩子，他們是折翼的天使，但他們同樣有微笑的權(quán)利。
班上有一個(gè)女孩叫小陽(yáng)，她思想偏激，內(nèi)心脆弱敏感，總是找各種理由不來(lái)上學(xué)。通過幾次家訪，她了解到孩子厭學(xué)、躲避同學(xué)跟她的家庭背景有著重要的關(guān)系。父母離異多年，兄妹倆跟隨母親生活。因?yàn)槟赣H平時(shí)工作忙，根本沒有時(shí)間關(guān)心和陪伴孩子。孩子情感缺失嚴(yán)重，迫切需要得到老師和同學(xué)的關(guān)心。作為班主任，她總是想盡一切辦法多照顧她一點(diǎn):遇上她最愛吃什么菜，幫她多打一點(diǎn)；利用課余時(shí)間，為她補(bǔ)習(xí)落下的功課；讓她最好的朋友成為同桌，傾聽她的心聲，幫她打開心結(jié)。光芒普照的地方，是溫暖的，如同愛深入的地方，是情意滿滿的。
認(rèn)真教學(xué)，潛心教研
她分外珍惜每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講座、記筆記、匯報(bào)總結(jié)、實(shí)踐。她寫的論文連續(xù)幾年在市、區(qū)獲獎(jiǎng)，她指導(dǎo)學(xué)生連續(xù)幾年在萍鄉(xiāng)站比賽中獲得一等獎(jiǎng)，被授予“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)，她積極參與課題研究，希望通過教研教改快速提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第一次教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，她倍感壓力。一路走來(lái)，流淚流汗，負(fù)重前行。六年級(jí)知識(shí)點(diǎn)豐富、題型難，她五點(diǎn)多鐘起床備課、做題是常事。課前，她反復(fù)研讀教案、教參，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教上課思路，解題技巧，還總要把教學(xué)大綱在材料紙上寫一遍后才放心進(jìn)課堂上課。每天她都要認(rèn)真地問自己幾個(gè)問題：這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么？重難點(diǎn)突破了嗎？達(dá)到什么效果啦？關(guān)注學(xué)生發(fā)展沒有？問題由淺入深嗎？下堂課怎么改進(jìn)呢？……就這樣每日叩問自己、激勵(lì)自己、提升自己。學(xué)生反饋來(lái)的作業(yè)她都是親自一本一本批改，她相信只有第一時(shí)間掌握了一手資料，才能在課堂上有的放矢。再利用中午和延時(shí)課幫學(xué)生糾錯(cuò)訂正，輔導(dǎo)孩子們拓展提升，幫助潛能生進(jìn)步，推動(dòng)優(yōu)生更好發(fā)展，班上成績(jī)有了很快提升。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這是歐陽(yáng)老師默默奉獻(xiàn)、無(wú)私付出的最好寫照。她以教師為榮，以萍鋼小學(xué)發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)為己任。她珍惜生命中的每一次經(jīng)歷，在今后的人生道路上，她將一如既往用一顆赤誠(chéng)之心對(duì)待學(xué)生、對(duì)待工作，為孩子們更加美好的明天盡職盡責(zé)，為鋼小的發(fā)展盡心盡力！
單位三八紅旗集體事跡材料 9
小鳳，女，1963年生，本科學(xué)歷，中共黨員，縣人民醫(yī)院技術(shù)副院長(zhǎng)。
多年以來(lái)，想患者所想，急患者所急，鄉(xiāng)情深似海。為了患者，她先后到京津唐等地大醫(yī)院如饑似渴地去學(xué)習(xí)；為了患者，她勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，主持開展心肌梗塞溶栓術(shù)、腦梗塞溶栓術(shù)、腦出血穿顱抽吸術(shù)，使瀕臨死亡的生命得以康復(fù)；為了患者，她向社會(huì)公開自己的電話，隨時(shí)與患者保持聯(lián)絡(luò)，百問不煩，百答不厭，真心實(shí)意地做每一位患者的保健醫(yī)生；為了患者，她不知疲倦地奔波在門診、病房以及患者的家中，毫不倦怠，無(wú)怨無(wú)悔。她在技術(shù)上精益求精，不懈追求，視患者如親人，全心全意為病人服務(wù)，挽救了無(wú)數(shù)危重病人的生命和健康，被譽(yù)為患者的貼心人。當(dāng)選全國(guó)好人榜敬業(yè)奉獻(xiàn)好人，省級(jí)勞動(dòng)模范，市級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，市級(jí)優(yōu)秀人民公仆，市第二屆學(xué)雷鋒十大杰出青年等多項(xiàng)市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。
一、愛心投入，心系患者。
認(rèn)真診治每一位病人，真正視病人如親人，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)解除他們的病痛，只要患者需要總是隨叫隨到。因?yàn)閮?nèi)科病特別是心腦血管病，病人多，并且大多數(shù)為老年人，我們又是縣級(jí)醫(yī)院，農(nóng)村病人更多。他們來(lái)看病大多不方便，而又需要長(zhǎng)期服藥治療，薛醫(yī)生同志，面對(duì)病人這些現(xiàn)狀，為了解決他們來(lái)院困難問題以及在治療過程中出現(xiàn)什么情況能得到及時(shí)溝通，寧可犧牲自己的休息時(shí)間，做出了向患者公開電話并晝夜開機(jī)的決定，這一做法確實(shí)方便了患者，無(wú)論是中午還是晚上，隨時(shí)都有咨詢電話打進(jìn)來(lái)，甚至新城附近的還親自到家中去查看病人病情。薛醫(yī)生同志面對(duì)增大的工作量，卻淡然一笑，我是辛苦了一點(diǎn)兒，可患者方便了許多，我覺得值得。
一個(gè)醫(yī)生如果時(shí)刻從患者角度出發(fā)，并站在患者立場(chǎng)上，就一定能取得患者的信任。一名盧龍縣懷孕患者，突發(fā)腦出血昏迷不醒、抽搐，生命體征不穩(wěn)定，呼吸不規(guī)則，瀕臨死亡，家屬非常著急，外科手術(shù)已不能耐受，內(nèi)科保守治療沒有希望，薛醫(yī)生同志找到其家屬，嘗試用床旁穿顱抽吸血腫術(shù)實(shí)施治療。面對(duì)患者家屬能救活我的病人嗎?的擔(dān)心，以及給這么嚴(yán)重的病人實(shí)施手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)家屬講：我想救她，盡我最大努力，你們放心吧。經(jīng)過細(xì)心周密的`施術(shù)，病人生命體征逐漸平衡，患者醒了，且腹中胎兒正常存活，住院12天痊愈出院。家屬非常感激，送來(lái)錦旗以示謝意，這位患者及家屬逢人便講，縣醫(yī)院能治病，且能治好病，后來(lái)他們同村的鄰村的許多病人都慕名來(lái)我院看病。
二、甘于奉獻(xiàn)，病人利益高于一切。
有一天，薛醫(yī)生同志值夜班，晨起一名產(chǎn)婦大出血，去唐山取血已來(lái)不及，家屬血型又不合，聽聞消息后，不顧一身的疲憊，毅然為患者獻(xiàn)血，看到自己的血液流入患者體內(nèi)，知道患者得救了，她帶著滿心的寬慰悄悄地離開了。在生命危急的關(guān)頭，她總是以共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用鞭策自己履行醫(yī)者神圣的使命，為保護(hù)病人的利益挺身而出。
在母親患病需要陪護(hù)時(shí)，醫(yī)院里重癥病人又離不開她，她選擇了后者，當(dāng)自己女兒需要輔導(dǎo)功課，患者又來(lái)電話需要出診時(shí)，她還是選擇了后者，她不是一個(gè)好女兒、好母親、好妻子，可她是一位稱職的好醫(yī)生。她認(rèn)為，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)就需要付出，需要奉獻(xiàn)，作為一名共產(chǎn)黨員，黨培養(yǎng)了她，在個(gè)人利益與組織利益發(fā)生沖突時(shí)，她便以組織利益為重。二十多年來(lái)，在醫(yī)院到點(diǎn)不能正常下班，半夜起來(lái)參加搶救是常有之事，擔(dān)任副院長(zhǎng)后，一直堅(jiān)持臨床一線工作，每天查房、出門診，繼續(xù)為患者服務(wù)，為一些行動(dòng)不便患者義務(wù)出診看病。
一年冬季，一名州鎮(zhèn)柏樹莊村民找到，說(shuō)他老伴心臟病又犯了，能抽時(shí)間到家里看一下病人嗎，由于每天找她看病的人多，已記不清是哪位病人了，既然來(lái)找，就是患者的信任，她二話沒說(shuō)，下班后就到家中為病人診治，家屬感激地說(shuō)：沒想到你當(dāng)了院長(zhǎng)，還是像以前一樣，把病人當(dāng)回事兒。
三、患者信任，義無(wú)反顧服務(wù)在臨床一線。
由于每天超負(fù)荷的工作，在年初，體檢中薛醫(yī)生同志的肺部發(fā)現(xiàn)了腫瘤，當(dāng)時(shí)她壓力很大，也深知疾病的`后果，想放棄治療，是領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心鼓勵(lì)，患者的真誠(chéng)信任改變了她病初的想法，決定積極配合治療，治病期間每天仍有幾十個(gè)電話打進(jìn)來(lái)，每次她都忍著化療的病痛，為他們耐心指導(dǎo)，并告訴科室，如果有人來(lái)找她看病，就說(shuō)去進(jìn)修學(xué)習(xí)了，有事讓他們打電話給她，以免患者們得知后情緒激動(dòng)，影響病情。薛醫(yī)生同志們讓她關(guān)掉手機(jī)一心養(yǎng)病，可做不到，她心系著她的病人的安康�；熃Y(jié)束后，身體還沒有完全康復(fù)，她卻執(zhí)意上班，院領(lǐng)導(dǎo)和薛醫(yī)生同志們都極力勸她多休息一段時(shí)間，或調(diào)換工作崗位，她沒有同意，仍堅(jiān)持每天查房、定期出門診為患者提供服務(wù)。
今年3月初，一名86歲高齡老干部，有腦血栓后遺癥，經(jīng)常發(fā)生肺部感染，以前薛醫(yī)生同志定期到家中巡診，使他的病情得以穩(wěn)定，這次聽說(shuō)病情好轉(zhuǎn)上班了，這位老干部非讓老伴攙扶著來(lái)醫(yī)院找她看病，看到這種情景，說(shuō)為什么不給我打電話，到家中去為您看病呢?老人深情地說(shuō)薛醫(yī)生，我們是怕累著你呀!后來(lái)囑咐他們：下次不要親自來(lái)醫(yī)院，我會(huì)像以前一樣到家中繼續(xù)巡診。
27年的從醫(yī)生涯，薛醫(yī)生同志經(jīng)過自身不斷努力，得到了患者的愛戴、組織的肯定，這種獨(dú)有的幸福春風(fēng)化語(yǔ)般滋潤(rùn)著她、激勵(lì)著她，為了腳下這片熱土而無(wú)悔地付出，為了一個(gè)共產(chǎn)黨員崇高的信仰而孜孜以求。
單位三八紅旗集體事跡材料 10
走上工作崗位11年，很平淡。既沒有驚天動(dòng)地的感人事跡，也沒有值得炫耀的驕人成績(jī)。每天只為一件件平凡的小事樂此不疲地忙碌并快樂著。11年的成長(zhǎng)總結(jié)成一句話：認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
由于教育對(duì)象的特殊性，決定了我們不可能用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求所有的孩子，每一個(gè)孩子都是一座寶藏，他的開發(fā)需要智者。用智慧點(diǎn)燃智慧，用人格鑄造人格，我們一定得把它當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，作為藝術(shù)來(lái)研究，因此，工作上我絲毫不敢懈怠。兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，愛人經(jīng)常打趣地評(píng)價(jià)說(shuō)：“上班積極，下班拖拉，就是不想呆在家”。她也毫不客氣的回敬：“今天工作不努力，明天努力找工作�！惫ぷ�11年，得到家人的全力支持，能將充足的精力和時(shí)間全身心地投入到學(xué)校工作中去。家離學(xué)校的直線距離不超過1000米，給工作帶來(lái)了便利。
工作中，虛心與同行切磋交流，不斷探索在新形勢(shì)下如何提高課堂效率的方式和方法，形成了自己的教學(xué)思路。課堂上，能正確貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；教會(huì)學(xué)生思維，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高了授課效率。辛勤的耕耘換來(lái)了累累的碩果，11年來(lái)，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅，多次被評(píng)為 “優(yōu)秀教師”。為了嚴(yán)格要求學(xué)生，時(shí)時(shí)注意自身形象，尤其是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言做人的教育，真正做到了以身作則、為人師表，不歧視任何一名學(xué)生。
其實(shí)，作為一名教育工作者，光有工作責(zé)任心還是不夠的，還需用厚實(shí)的教育理論基礎(chǔ)來(lái)支撐教育教學(xué)，不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我。為了更好的'適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展，她除了積極參加學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外，還經(jīng)常閱讀一些有用的書籍，用更廣闊的視野來(lái)實(shí)踐和思考教育，致力于教學(xué)的改革，精心探討協(xié)同教學(xué)、探究教學(xué)模式，積極學(xué)習(xí)并先進(jìn)的教學(xué)理念，并結(jié)合自身實(shí)踐和新課程標(biāo)準(zhǔn)撰寫了多篇教學(xué)論文。在不斷提高自身業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，非常注重提高自己的思想道德修養(yǎng)水平。教書必須育人，不育人就教不好書；一位好老師，不應(yīng)該只是經(jīng)師，更應(yīng)該是人師。
每接手一批新學(xué)生，總對(duì)學(xué)生進(jìn)行“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”“志不強(qiáng)者智不達(dá)”的教育；平時(shí)對(duì)學(xué)生不斷地灌輸尊重人、理解人的理念。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，總是把心交給學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心靈的碰撞，敞開心扉，坦誠(chéng)地向?qū)W生講自己對(duì)社會(huì)、人生、事業(yè)、生活的態(tài)度和看法。老師的真誠(chéng)和善良贏得了學(xué)生和同事們的尊敬和愛戴。在農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮，但生活條件差，不少學(xué)生體質(zhì)很弱，并且擔(dān)心學(xué)習(xí)不好，心理壓力很大，為做好學(xué)生的思想工作，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，對(duì)多數(shù)學(xué)生進(jìn)行電話家訪。多年以來(lái)，一直對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛護(hù)，嚴(yán)格管理，所帶班級(jí)學(xué)生品德高、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)優(yōu)異。
單位三八紅旗集體事跡材料 11
小張老師，1996年成為杭六中教師團(tuán)隊(duì)的一員。
作為一名普通老師，他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，多年來(lái)一直從事教學(xué)一線工作，他不圖名、不計(jì)利，工作精益求精，為人誠(chéng)實(shí)厚道，尤其是近年來(lái)全心全意落實(shí)學(xué)校提出的基本要求。在師德師風(fēng)的建設(shè)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在學(xué)生的管理上創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)，在與家長(zhǎng)的溝通上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在與同事的相處上和辦公室的文化建設(shè)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的信任和家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng)，表現(xiàn)出了一名教師應(yīng)有的品格和素質(zhì)，曾先后被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，旗級(jí)先進(jìn)教育工作者，師德標(biāo)兵。
一.端正工作態(tài)度，熱愛教育事業(yè)，在平凡的工作中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、奉獻(xiàn)。
中學(xué)教師的工作，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平時(shí)的日常工作任務(wù)重，要求高，難度大，既要抓教學(xué)，更要抓管理，其工作質(zhì)量直接影響到學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。要想干好工作，知識(shí)面窄不行，思路不清不行，認(rèn)識(shí)水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實(shí)的教學(xué)教育基本功、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的.工作作風(fēng)、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神。多年來(lái)，他無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻(xiàn)，精益求精，在平凡的崗位上書寫著不平凡的人生。
二.愛崗敬業(yè)，行動(dòng)勝于言傳，在敬業(yè)奉獻(xiàn)中樹立良好形象。
二十年來(lái)，他長(zhǎng)期面對(duì)教育教學(xué)工作量大、任務(wù)多、重的實(shí)際，義不容辭，經(jīng)常加班加點(diǎn)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，從不叫苦叫累，也從沒有向領(lǐng)導(dǎo)提出過要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。她認(rèn)為站在這個(gè)崗位，就得對(duì)得起這個(gè)崗位，就得給學(xué)生的現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展增添動(dòng)力。在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生在課堂做主，努力體現(xiàn)新課標(biāo)精神。注重課堂的反思與總結(jié)，在反思中進(jìn)步，在總結(jié)中提高，有力促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
他所在的音體美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐組是素質(zhì)教育不可缺少的主要組成部分。在義務(wù)教育均衡發(fā)展中占有重要作用，他相信，在未來(lái)的學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展會(huì)做出更加積極的努力。
單位三八紅旗集體事跡材料 12
俗話說(shuō)：天道籌勤，機(jī)遇從來(lái)都是垂青那些有準(zhǔn)備的人，我深信這句話。我也常用這句話時(shí)刻提醒著自己，讓自己時(shí)刻為到來(lái)的機(jī)遇作好最充分的準(zhǔn)備。在我看來(lái)，自己付出的每一份汗水都是勤奮的結(jié)晶。因?yàn)橹挥羞@樣，自己才會(huì)在生活工作中踏踏實(shí)實(shí)，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)。
自參加工作以來(lái)，我心中只有一個(gè)信念，不教則已，教，一定要拿出最好的教學(xué)水平與最佳的教學(xué)方法。把培育祖國(guó)最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。不知疲倦的跋涉讓我的`青春變得厚重而美麗。我也深信，勤能補(bǔ)拙。
一、愛崗敬業(yè)，用心鉆研
在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。教學(xué)上本著授之魚不如授之以漁的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，對(duì)自己所任教的學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。因此受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并給予我優(yōu)秀班主任、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)等職位。在教學(xué)中我時(shí)刻注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
二、運(yùn)用愛心，澆灌學(xué)生的心靈
作為任課教師，要讓學(xué)生感受到與父母同樣的愛。這是我一貫的作風(fēng)，也是對(duì)自己的要求。因?yàn)椋河H其師，才能信其道。愛是信任的基礎(chǔ)和前提，師生間只有有了愛，學(xué)生才會(huì)喜歡你的人，才會(huì)喜歡上你的課。高爾基說(shuō)：誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí)，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。兩年多來(lái)，每天陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起解決問題。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們?cè)鯓幼鋈�。為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我寧肯犧牲自己的午休時(shí)間。但在賞識(shí)學(xué)生的同時(shí)，我也會(huì)嚴(yán)格要求他們，絕不允許他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣。我一直都相信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。
成績(jī)和榮譽(yù)只能代表過去，更重要性的是怎樣把握好明天。我，普通教師中的一員，談不上有驚天動(dòng)地的功績(jī)，只是年復(fù)一年，日復(fù)一日在教育園地中耕耘，沒有過高的享受，只有上課的鈴聲把我?guī)нM(jìn)教室，落日的余輝送我離開校園，我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪。
單位三八紅旗集體事跡材料 13
作為黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校的一名會(huì)計(jì)，小李認(rèn)真、踏實(shí)、肯干，嚴(yán)格按照《會(huì)計(jì)法》和國(guó)家有關(guān)的財(cái)務(wù)法規(guī)制度的規(guī)定。堅(jiān)決抵制不合規(guī)定的票據(jù)核銷，所以在日常工作中她處理一筆業(yè)務(wù)都是看了又看、審了又審，嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度的有關(guān)規(guī)定處理帳務(wù)，如遇到財(cái)務(wù)手續(xù)不全或與財(cái)務(wù)制度規(guī)定相違背的違規(guī)票據(jù)她堅(jiān)決不準(zhǔn)入帳，如遇到單據(jù)、票據(jù)與實(shí)際發(fā)生不符或無(wú)票據(jù)現(xiàn)象她不怕得罪人堅(jiān)決打回重新開票。有的同事悄悄的對(duì)她說(shuō)：“你看我的票據(jù)金額也不大，沒必要這么小題大做，這么點(diǎn)錢誰(shuí)會(huì)注意到呢，都是為學(xué)校工作，你就別為難我了�！泵鎸�(duì)這樣的建議都被她拒絕，拒絕共事多年的同事，她心里也十分的尷尬，但是財(cái)務(wù)無(wú)小事，勿以事小而不為，一切以學(xué)校的利益為重。
從參加工作起，她就在主校財(cái)務(wù)科工作，虛心向前輩請(qǐng)教，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。財(cái)務(wù)科在資金管理方面人手少，事務(wù)又多又雜，她從沒怨言，經(jīng)過合理安排工作井然有序。在懷孕期間家人看她呼吸困難，妊娠反應(yīng)嚴(yán)重又過了預(yù)產(chǎn)期，都勸她請(qǐng)假休息做剖腹產(chǎn)手術(shù)。由于財(cái)務(wù)工作的特殊性，她明白如果要有人接手她的工作，必須做好交接，并進(jìn)行備案，她想多完成一些工作，多一些再多一些，直到寶寶等不急來(lái)到這個(gè)世界，生產(chǎn)前一天她還工作在崗位上。每年新生報(bào)到收費(fèi)是學(xué)校的一件大事，看著外面汗如雨下，焦心等待交費(fèi)的家長(zhǎng)，她放棄了還在哺乳期的寶寶，堅(jiān)守工作崗位，哪怕讓家長(zhǎng)少等一分鐘也好呀。這樣就出現(xiàn)了有趣的一景，在她收費(fèi)的窗口，除了排隊(duì)等待的家長(zhǎng)，不遠(yuǎn)處烈日下還站著一位老婦人抱著一個(gè)小嬰兒，不斷的向隊(duì)伍張望，這是她的媽媽抱著她的女兒，希望能找到人少的時(shí)機(jī)，讓她的女兒能吃上一口奶。小女嬰拒絕奶粉，姥姥不忍心看著外孫女挨餓，于是就出現(xiàn)了上面一幕。其實(shí)她哪里忍心讓年邁的母親抱著孩子苦等，但她更體會(huì)家長(zhǎng)的心情，是因?yàn)樾湃尾虐押⒆铀偷搅謽I(yè)衛(wèi)校來(lái)，怎么能讓這一份份的信任因?yàn)樽约旱乃绞露嗟纫环昼娔�，一分鐘都不行。每到�?cái)務(wù)檢查，年底結(jié)帳，加班加點(diǎn)更是家常便飯。一投入工作便忘記了時(shí)間，總是對(duì)自己說(shuō)做完這一項(xiàng)工作就走，結(jié)果做完了一項(xiàng)又拿起了另一項(xiàng)工作，不知不覺就已經(jīng)明月高掛了。
每到學(xué)生交費(fèi)的高峰期，她總是要相同的`幾句話重復(fù)再重復(fù)，她說(shuō)由于說(shuō)的次數(shù)太多，都已經(jīng)不經(jīng)大腦順口而出，真是不想再重復(fù)了。但也許是因?yàn)槿颂�，家長(zhǎng)和學(xué)生總是不能集中注意力，常常是你說(shuō)了半天，過一會(huì)兒又回來(lái)問，她就這樣用沙啞的噪音回答了一遍又一遍。其實(shí)也有不耐煩，但作為學(xué)校的窗口部門，個(gè)人的言行舉止將會(huì)影響整個(gè)學(xué)校的'形象，如果能通過自己的一點(diǎn)努力，多付出的一點(diǎn)辛苦，可以塑造熱情、務(wù)實(shí)、高效的學(xué)校員工形象，那一切都是值得的。只要這么想，笑容就會(huì)又浮現(xiàn)在她的臉上。
在復(fù)雜、枯燥的工作中，她已經(jīng)渡過了五年的光陰。會(huì)計(jì)工作看似簡(jiǎn)單平凡，但正是在這平凡中更能體現(xiàn)一個(gè)人的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更能顯現(xiàn)它的閃光點(diǎn)。小李正是這樣平凡崗位平凡人的代表，她以校為家，愛崗敬業(yè)，用行動(dòng)詮釋了一名優(yōu)秀職工的深刻內(nèi)涵。
單位三八紅旗集體事跡材料 14
小和，女，1976年生，怒族，農(nóng)民，群眾，是兩個(gè)孩子的母親，丈夫的好幫手，家庭的半邊天。她以勤儉為本，相夫教子，幾十年如一日，對(duì)家庭奉獻(xiàn)著自己的青春與年華，對(duì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)著自己微薄的力量。在她身上，我們能看到一個(gè)中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女的優(yōu)秀品質(zhì)和寶貴精神。
一、勤儉節(jié)約，扛起家庭重?fù)?dān)。
“勤為本,儉養(yǎng)德”是是社會(huì)主義核心價(jià)值的體現(xiàn)，也是這位農(nóng)村婦女的持家之道。日出而作，日落而歸，來(lái)形容她以遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在70年代，因?yàn)榧依锔F得連飯都吃不飽，她僅上了二年級(jí)就輟學(xué)回家?guī)椭改笌ё约盒值苕⒚�，小小的肩膀就承�?dān)起了家庭責(zé)任。出生貧寒，使她擁有了堅(jiān)韌的意志、善良的品性和勤儉持家的家庭作風(fēng)。
為了供兩個(gè)孩子上學(xué)，在孩子還年幼的時(shí)候，她同丈夫一致決定在貧瘠的山坡上種上黃果樹。在她辛勤的灌溉下，黃果樹隨著孩子們一同茁壯成長(zhǎng)。2004年春天，也是在大女兒上初一、二女兒上小學(xué)四年級(jí)那年，接近10畝的黃果園花香四溢，沁人心脾。你肯能會(huì)發(fā)至內(nèi)心的說(shuō)“好美！”。但對(duì)于農(nóng)民的她而言，她的心思已不僅僅停留在此，更多的是在操心何時(shí)給黃果地翻新何時(shí)給黃果樹修剪枝丫，何時(shí)施肥等勞務(wù)上。因?yàn)橹挥羞@樣才能在秋天有一個(gè)好收成，才能前的勞動(dòng)荒廢。
對(duì)于這個(gè)平凡但不平庸的農(nóng)村婦女來(lái)說(shuō)，建設(shè)自家的黃果林僅僅是她的勞作的一小部分，她還有一家五口人分得的4畝水田、五畝旱地需要耕種，還有上百只的'土雞在等著她喂養(yǎng)、照料。為了擴(kuò)大發(fā)展自己的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)，最近，她還登記注冊(cè)了蘭坪縣映康養(yǎng)植場(chǎng)，投入近十萬(wàn)元的資產(chǎn)。
辛勤勞作的`她珍視自己的勞動(dòng)成果，不該花的錢不花，要花的錢一定要花到位，這是她的用錢觀。在平時(shí)的生活中能不買肉吃就不買，但每逢孩子從學(xué)�；貋�(lái)，就定會(huì)有肉吃，因?yàn)樗钌畹奶壑齻儭Ｗ约阂荒隂]換幾套衣服，卻總說(shuō)“我是農(nóng)村婦女，干的是體力活，穿著好衣服不便于勞動(dòng)”，但對(duì)孩子，她盡力讓她們穿得體面、漂亮。別人家的孩子開學(xué)了，父母、孩子總是愁著如何湊足學(xué)費(fèi)，但她家不用愁，因?yàn)樗缬袦?zhǔn)備。
二、舉案齊眉，全力支持丈夫工作。
她與丈夫于1987年相識(shí)，相戀，相愛，于1988年在農(nóng)村舉辦簡(jiǎn)易婚禮。夫妻二人相互扶持，相互協(xié)助�；楹�，丈夫一直擔(dān)任著村組的工作，主要做的是家庭生產(chǎn)生活以外的事情，對(duì)家庭幫助較少。大家都知道農(nóng)村的農(nóng)務(wù)繁重，家庭中沒有一個(gè)男性勞動(dòng)力很難獨(dú)立完成。有時(shí)她也會(huì)在丈夫面前述說(shuō)家庭勞務(wù)的繁重，但她從來(lái)沒有阻止過丈夫在村委會(huì)的工作。因?yàn)樗米鹬卣煞虻臎Q定和選擇，全力以赴的支持丈夫工作，沒有半點(diǎn)怨言。她知道丈夫做的事情涉及著群眾的利益，她愿意以舍小家來(lái)顧全大家�，F(xiàn)在他已擔(dān)任了四年多的村委會(huì)書記，接近二十年的鄉(xiāng)村醫(yī)生，為江末村做了不少事情。
三、言傳身教，重視孩子教育。
1990年和1994年分別生育了兩個(gè)女兒。在艱苦的農(nóng)村家庭里，只有讀書才是人生的捷徑，如何讓子女成才成了她要面臨的問題。在孩子還上小學(xué)時(shí)，一個(gè)秋天的晚上，她在微黃的燈光下去著玉米棒葉子，大女兒和二女兒在一邊做著作業(yè)，丈夫在村里的門診室上班。女兒們看著媽媽一個(gè)人勞作辛苦，上前幫忙，但遭到了媽媽的拒絕。她說(shuō)：“從前，有個(gè)媽媽，她的孩子不想上學(xué)，這個(gè)媽媽就在她孩子的面前將自己正在織的布割斷，以教育孩子做事要有始有終，不能半途而廢。”她這樣說(shuō)，其實(shí)孩子知道她在講述的是孟母斷機(jī)杼的故事。就這樣，媽媽靜靜地做著她要做的事，孩子靜靜地在她旁邊做著作業(yè)。認(rèn)真做事的她適時(shí)的向子女講述這個(gè)故事，對(duì)孩子的為人、做事起到事半功倍的作用。她的寬容、堅(jiān)持、認(rèn)真、誠(chéng)信、孝順等優(yōu)秀的品質(zhì)通過這樣一個(gè)一個(gè)小細(xì)節(jié)耳濡目染著孩子們，并深深的影響著她們。
她品性天生溫和，對(duì)人真誠(chéng)善良，對(duì)事認(rèn)真堅(jiān)持。一個(gè)二年級(jí)文化水平的農(nóng)村婦女，正在用她勤勞的雙手和智慧的責(zé)任，然而她并沒有抱怨，她靜靜的做著她應(yīng)該做的事，承擔(dān)著社會(huì)賦予她的責(zé)任。但她全然不知，她像一顆閃耀的星星，照亮著家庭、孩子和他人。天道酬勤，現(xiàn)在長(zhǎng)女已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，找到了穩(wěn)定的工作，二女兒也即將畢業(yè)，迎來(lái)了她新的人生征程。她的黃果園現(xiàn)已遠(yuǎn)近聞名，她的丈夫還做著他想要做的工作，家庭幸福，生活也朝著美好的方向走著。此時(shí)此刻，估計(jì)她不是在自己的黃園中就是在自家的田地中勞作。
單位三八紅旗集體事跡材料 15
蔡老師，是我眼中最美的老師。我說(shuō)她美，并不由于蔡老師長(zhǎng)得美，而是由于蔡老師的心靈美。
蔡老師是我們的物理老師。每次走進(jìn)教室，第一眼便能看見老師臉上甜蜜的笑容。衣服很簡(jiǎn)樸，也不化濃妝，但整個(gè)人看起來(lái)精神極了。
我喜愛蔡老師的講課風(fēng)格，幽默幽默的話語(yǔ)使我們輕輕松松上完一整節(jié)課，還有一些幫忙我們理解的微小動(dòng)作都能吸引我們的眼球，始終留意力集中地聽她講課。當(dāng)我們得到優(yōu)異的成果時(shí)，老師會(huì)激勵(lì)我們連續(xù)努力，并露出甜蜜的笑容。但我們要是犯了錯(cuò)誤，蔡老師也會(huì)嚴(yán)肅批判。只要上課不仔細(xì)聽講，都逃不過她的法眼，但是我們也不怨老師，由于我們明白老師是為我們好。
接近期末，老師提早把物理課結(jié)了，讓我們做各區(qū)縣的'`期末考試題，從而查漏補(bǔ)缺。又一次，老師讓我們回家好好復(fù)習(xí)，明天要測(cè)一份試卷，我也沒當(dāng)回事，可能由于平常成果自認(rèn)為還不錯(cuò)，所以沒太在意，于是回家就沒把老師的話放在心上，寫完作業(yè)就早早上床睡覺了。第二天在做試卷時(shí)就感覺力不從心，有兩道題根本就沒有思路。我急得想熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，下課鈴響了，我不得不停筆，心不甘情不愿的叫了卷。我坐在自己的座位上，低著頭，真懊悔沒復(fù)習(xí)，該怎樣面對(duì)對(duì)我報(bào)有希望的老師呢？
試卷發(fā)回來(lái)了，望著那些耀眼的大紅叉子和不抱負(fù)的分?jǐn)?shù)，我的心像刀剮一樣痛，才74分，我想老師肯定很絕望，更不敢拿給父母看，并讓他們簽字了。
這次老師找到我，讓我去她的辦公室。再去辦公室的路上，我的心提到了嗓子眼。在進(jìn)辦公室的一瞬間，我再一次見老師那淺淺微笑，我猜想或許老師是想激勵(lì)我，不讓我那么緊急，或許只是老師長(zhǎng)期形成的一種習(xí)慣，但不管由于什么，我心情還是放松了下來(lái)，可還是很內(nèi)疚。我低著頭走到老師面前，老師和氣的問我“這次沒考好，自己總結(jié)了嗎？”我照舊低著頭，小聲說(shuō)“嗯，由于我沒有復(fù)習(xí)，也太驕傲了�！薄澳忝靼鬃约捍嬖诘膯栴}就不要再犯了，人非圣賢，孰能無(wú)過，但也不要由于這次考試失利就放棄，對(duì)自己失去信念。老師看好你，加油!”老師拍了拍我肩膀，然后又是一個(gè)絢爛的微笑，讓我感覺老師是那么友好，那么漂亮!
走出辦公室，蔡老師的言語(yǔ)，樣貌都深深的印在我的心里。每每心情低落的時(shí)分都能想起老師對(duì)我說(shuō)的每一句話和她甜甜的微笑，感覺是那樣暖和，那樣漂亮。
單位三八紅旗集體事跡材料 16
小李是一名普通中學(xué)的班主任老師，現(xiàn)年36歲，本科學(xué)歷，中教一級(jí)。所帶班級(jí)曾多次被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
她認(rèn)為：敬業(yè)與創(chuàng)新是干好班主任工作的前提。作為一名教師，尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識(shí)，才能成為一名合格的教師，因此，在教育教學(xué)中，她愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，甘為人梯，以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為自己的座右銘，把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。她熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求，文明執(zhí)教，努力提高自身政治、思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)不斷更新、提高的教育教學(xué)工作；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，認(rèn)真聽取同事教育教學(xué)工作中好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；以誠(chéng)待人，處理好同事之間的關(guān)系，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面、順利地展開，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁態(tài)度全面支持學(xué)校各項(xiàng)工作的展開，具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
她參加工作十三年，一直在新壩中學(xué)工作。她畢業(yè)于揚(yáng)州師范大學(xué)歷史系，工作后，由于英語(yǔ)教師緊缺，學(xué)校安排她改教英語(yǔ)，她深知隔行如隔山，對(duì)于一個(gè)門外漢來(lái)說(shuō)，要教好英語(yǔ)肯定要付出比常人多幾倍的辛勞，但從學(xué)校的工作大局出發(fā)，她還是毅然接受了這一安排與挑戰(zhàn)。為了上好英語(yǔ)課，她從一個(gè)“學(xué)生”做起，跟隨老教師認(rèn)真?zhèn)湔n、查資料，很快，她就勝任了教學(xué)工作，并在歷次考試中名列前茅。由于她家住三茅，每天都是坐最早的一班車趕到學(xué)校，和學(xué)生一起早讀，放學(xué)后，她總是堅(jiān)持布置好作業(yè)安排好衛(wèi)生值日之后關(guān)上教室門后才離開。一做就是13年，她從來(lái)沒有后悔過。但是對(duì)于家人尤其是兒子她充滿了愧疚，她說(shuō)自己不是一個(gè)合格的媽媽。兒子幼兒園三年，他的班主任從來(lái)都沒有看見她去接過兒子一次；她也難得為家人做一頓飯。作為英語(yǔ)老師，為了帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，提高他們的口語(yǔ)、聽力水平，她的嗓子經(jīng)常嘶啞，嚴(yán)重的時(shí)候都是口里含著潤(rùn)喉片才能堅(jiān)持上課。暑假的時(shí)候都要到醫(yī)院進(jìn)行吐霧治療。有一次，嗓子失聲了，但想到在教室等她上課的100多名學(xué)生，她還是堅(jiān)持走進(jìn)了教室，在黑板上寫下了講課的內(nèi)容。她對(duì)學(xué)生的愛，也換來(lái)了學(xué)生對(duì)她的`尊重，自從做班主任工作以來(lái)，她更是一心撲在了學(xué)生身上。
在班級(jí)管理中，她以人為本，注重在實(shí)踐中創(chuàng)新。比如：實(shí)行量化管理。和學(xué)生一起討論量化管理的標(biāo)準(zhǔn)，全體學(xué)生共同參與制定并貫徹執(zhí)行，按照紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度、學(xué)習(xí)效果、集體奉獻(xiàn)等多方面由學(xué)生自主管理、自主打分，并輔助必要的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，大大提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，班級(jí)管理水平明顯提高。她還實(shí)行“輪流班委制度”，每個(gè)學(xué)生輪流當(dāng)“干部”管理班級(jí)的全面工作，讓所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和實(shí)踐，體會(huì)到班級(jí)管理的難度，從而提高學(xué)生對(duì)被管理的認(rèn)同感。在教育教學(xué)中，她不僅細(xì)心，而且十分耐心，她嚴(yán)格遵守《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，從不打罵或變相體罰學(xué)生，在學(xué)生中非常有親和力，得到大部分學(xué)生的尊重和愛戴。為了更細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，及時(shí)掌握學(xué)生的情緒和思想的變化，她在學(xué)校率先設(shè)計(jì)和采用了“家校聯(lián)系簿”，學(xué)生每天的作業(yè)都記錄在上面，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣；家長(zhǎng)也可以在上面留言與班主任進(jìn)行溝通；學(xué)生可以把自己的煩惱苦悶以及班級(jí)管理的建議、對(duì)任課教師的意見和建議寫在上面；每周還要求學(xué)生寫一篇“心情日記”，及時(shí)了解學(xué)生的思想和心理狀況，防患于未然，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中有萌芽狀態(tài)的傾向，提高了班級(jí)管理的主動(dòng)性和前瞻性。雖然閱讀和留言“家校聯(lián)系簿”大大增加了她每天的工作量，的確很苦很累，但這種實(shí)踐和創(chuàng)新收到了很好的效果，很多老師都紛紛效仿。
在新的社會(huì)環(huán)境之下，學(xué)生的思想工作難度較大，尤其是流動(dòng)學(xué)生的問題，關(guān)乎社會(huì)的方方面面。她曾有這樣一位女學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)困難，父母離異，主要跟奶奶過。初二的時(shí)候分到她的班上，由于沒有父母的溫暖，又受到社會(huì)一些不良因素的誘惑，加上家庭經(jīng)濟(jì)困難經(jīng)常交不上各種費(fèi)用，導(dǎo)致王同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，多次無(wú)故曠課。該同學(xué)家距離學(xué)校很遠(yuǎn)，她下班后多次找到該生家里，和她談心；有幾次王同學(xué)離家出走，她就坐著同事的摩托車到處找她。有一次，王同學(xué)離家出走兩個(gè)星期，徐老師費(fèi)了九牛二虎之力總算把她找了回來(lái)，她不敢回家，徐老師就先把她送到她姑姑家，已是半夜，她又親自上門做她父親的思想工作。王同學(xué)總算同意到校上課了，此后的一些費(fèi)用，大部分都是她代她交了。她還經(jīng)常找她談心，繼續(xù)關(guān)心她的思想動(dòng)態(tài)。也許被她的執(zhí)著精神所感動(dòng)，有一次王同學(xué)流著淚對(duì)她說(shuō)：老師，我家里窮，父母離婚，別人都看不起我，只有你不嫌棄我，那么多次到我家里請(qǐng)我來(lái)上課……我一定要堅(jiān)持上完初中才對(duì)得起你……她用“愛”溫暖了王同學(xué)的心，挽留了一個(gè)在孤獨(dú)和失望中徘徊的少年，也有效的為學(xué)�！翱亓鞅W(xué)”工作目標(biāo)的順利完成做出了一定的貢獻(xiàn)。
作為農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生的家庭背景較為復(fù)雜，家長(zhǎng)的學(xué)歷層次較城區(qū)家長(zhǎng)還是有較大差別的，這無(wú)形之間也加大了教育教學(xué)工作的難度。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也不盡如人意，所以學(xué)生中后進(jìn)生還是占一定比例的。為了提高班級(jí)整體的學(xué)習(xí)水平，她精心備課，在教師中做好表率，同時(shí)協(xié)調(diào)好各任課老師的關(guān)系，重?fù)?dān)自己主動(dòng)分擔(dān)，贏得了搭班老師的理解和支持。如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，她的確感觸很深。其實(shí)問題的關(guān)鍵是根據(jù)學(xué)生的個(gè)性對(duì)癥下藥，耐心加愛心，基本就能解決問題了。她曾經(jīng)遇到這樣的一名學(xué)生，腦子是大家公認(rèn)的靈活，但上課就是不能做到注意力集中，和同學(xué)講話，影響到同學(xué)聽課和老師上課，作業(yè)還經(jīng)常不做。遇到這樣的'學(xué)生，的確她也很頭疼，她經(jīng)過冷靜的思考，心中有了自己的想法。該同學(xué)在她的英語(yǔ)課上表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，她決定從表?yè)P(yáng)開始，先置學(xué)生、老師們的異議于不顧。課上經(jīng)常喊他回答問題，表?yè)P(yáng)他聽課認(rèn)真。由于他的聰明，很快他的英語(yǔ)成績(jī)有了大幅度的提高。但同學(xué)們還是反映他在別的課上講話。她依然在班會(huì)課上只表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步，只字不提其他。課后，她經(jīng)常和他談心，還讓他中午管紀(jì)律，一下子他的積極性有了很大的提高。有一次，他在課上和物理老師頂嘴，被老師趕到她這里叫家長(zhǎng)。他的父親脾氣很壞，經(jīng)常打罵他。她并沒有立刻打電話給他的父親，也沒有批評(píng)他，而是耐心地與他談心。她幫他向物理老師遮掩了叫父親一事，并說(shuō)服他向物理老師道歉。徐老師認(rèn)為，作為老師應(yīng)該更多的站到學(xué)生的角度思考問題，不能把他們偶爾的一次錯(cuò)誤無(wú)限的擴(kuò)大，這樣反而更能贏得他們的心。這件事情之后，他對(duì)她的態(tài)度比從前更好了，甚至有點(diǎn)言聽計(jì)從的感覺。期中考試后，他的成績(jī)明顯有了提高，她力排眾異，把他作為她們班的進(jìn)步生報(bào)到了學(xué)校。當(dāng)校廣播里期中表彰時(shí)報(bào)到他的名字時(shí)，他坐在位子上低下了頭，有些羞澀和欣喜。她看了，真的很開心，她看到了一個(gè)久違的表情出現(xiàn)在一個(gè)所謂的后進(jìn)生臉上。他變了，講話少了，愛思考了，各方面都有了明顯的進(jìn)步，連他的父母也非常驚訝。后來(lái)，他竟然考上普通高中，至今還與她保持著聯(lián)系。后進(jìn)生的工作，需要的是加倍的耐心，弄不好往往容易半途而廢。這個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)化成功更堅(jiān)定了她堅(jiān)持以正確方法和保持恒久耐心做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的決心。
單位三八紅旗集體事跡材料 17
小方2009年參加工作，先后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、征遷、組織部等單位任職。作為一名女性干部，她長(zhǎng)久以來(lái)嚴(yán)格要求自身，工作面前不講條件，困難面前不找借口，積極進(jìn)取，家庭和睦，具有自尊、自信、自立、自強(qiáng)的時(shí)代精神，樹立了女性干部的良好形象。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間，從事衛(wèi)計(jì)、綜治維穩(wěn)等工作。從事衛(wèi)計(jì)工作時(shí)，負(fù)責(zé)計(jì)生平臺(tái)、辦證、聯(lián)村等方面，堅(jiān)持學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)、平臺(tái)操作、農(nóng)村工作方式方法，很快獨(dú)當(dāng)一面。負(fù)責(zé)計(jì)生平臺(tái)期間，平臺(tái)統(tǒng)計(jì)信息零誤差，平臺(tái)質(zhì)量受到市、縣領(lǐng)導(dǎo)充分肯定；無(wú)一起違規(guī)發(fā)放，遇到材料不齊或不清的'情況，能以事實(shí)為基礎(chǔ)，主動(dòng)幫助群眾解決問題，受到服務(wù)對(duì)象好評(píng)。經(jīng)常進(jìn)村入戶，開展衛(wèi)生健康宣講，與群眾打成一片，先后2次獲評(píng)縣級(jí)計(jì)劃生育先進(jìn)個(gè)人。從事綜治維穩(wěn)工作時(shí)，無(wú)論是矛盾糾紛排查疏導(dǎo)、重點(diǎn)人群管理，還是綜合治理、平安建設(shè)宣傳，始終沖鋒在一線，愛崗敬業(yè)、踏實(shí)奉獻(xiàn)，較好展現(xiàn)女性干部風(fēng)采。
在縣城市征遷建設(shè)指揮部工作期間，她參與方案起草、遷墳、拆遷、檔案、辦公室管理等多項(xiàng)工作。征遷方案起草中，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)，完成重大事項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，制定工作流程，并繪制詳細(xì)流程圖，便于執(zhí)行操作。遷墳工作中，找準(zhǔn)工作定位，發(fā)揮女性干部?jī)?yōu)勢(shì)，以心比心、以情換情，耐心細(xì)致做家屬工作、陪同重新選址，做好服務(wù)。在指揮部工作期間，恰逢部門職能轉(zhuǎn)變，積極協(xié)助離任人員、屬地旌陽(yáng)鎮(zhèn)做好文書檔案、安置房、安置地等項(xiàng)目的清點(diǎn)、交接，各項(xiàng)交接清晰明了，為今后工作打下良好基礎(chǔ)。
在縣委組織部工作期間，先后擔(dān)任辦公室副主任、干部股股長(zhǎng)等職，重視組工干部榮譽(yù)，堅(jiān)持以“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”標(biāo)準(zhǔn)要求自身。辦公室工作期間，在處理機(jī)關(guān)收發(fā)文、文稿起草、會(huì)務(wù)后勤保障等各項(xiàng)日常工作中，文件流轉(zhuǎn)及時(shí)，文件發(fā)出無(wú)錯(cuò)、漏；嚴(yán)格執(zhí)行保密規(guī)定，不該看的不看，不該聽的不聽，不該說(shuō)的不說(shuō)。組織好每月扶貧走訪、黨員活動(dòng)日、工會(huì)等活動(dòng)，豐富部機(jī)關(guān)干部職工學(xué)習(xí)生活形式，榮獲2017年度文明創(chuàng)建先進(jìn)個(gè)人。干部股工作期間，在圍繞干部隊(duì)伍建設(shè)，做好干部調(diào)整配備基礎(chǔ)上，圓滿完成巡視問題整改，機(jī)構(gòu)改革職能轉(zhuǎn)接、人員轉(zhuǎn)隸，公務(wù)員職務(wù)與職級(jí)并行政策入軌等重點(diǎn)工作。具體負(fù)責(zé)擬定各類文件，為全縣干部隊(duì)伍建設(shè)增添助力。2019年11月被抽調(diào)參加十屆省委第八輪巡視，圓滿完成工作任務(wù)，工作視野進(jìn)一步拓展。
單位三八紅旗集體事跡材料 18
小儀，女，漢族，中共黨員，1975年5月生，大學(xué)學(xué)歷，1996年參加工作，高級(jí)教師，1996年7月——2009年7月于淄博高新區(qū)衛(wèi)固中學(xué)任教數(shù)學(xué)，多年擔(dān)任班主任工作，還曾擔(dān)任本校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、級(jí)部主任、教導(dǎo)處主任等職務(wù)。2009年7月調(diào)入淄博高新區(qū)第八小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)兼任小學(xué)思品教師。
作為一名從教22年的教育工作者，在13年的數(shù)學(xué)教學(xué)生涯中，她辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)履行一個(gè)人民教師的神圣職責(zé)。她先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師、山東省優(yōu)秀教師、山東省未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、淄博市優(yōu)秀教師、市骨干教師、市教師教育工作先進(jìn)個(gè)人、市創(chuàng)新教師提名獎(jiǎng)、市教育新聞人物、市“三八”紅旗手、高新區(qū)首屆名師、區(qū)先進(jìn)工作者、區(qū)第三屆、第四屆數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)能手、張店區(qū)優(yōu)秀班主任、張店區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、張店區(qū)十佳青年教師等榮譽(yù)稱號(hào)，2004年在淄博市初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)，曾多次出示市、區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)觀摩公開課，連續(xù)五年被評(píng)為山東省數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。她輔導(dǎo)的學(xué)生有1名獲全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，18名獲全省奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
作為一名校長(zhǎng)，九年來(lái)，她以對(duì)教育的執(zhí)著追求和敢為人先的創(chuàng)新意識(shí)，大刀闊斧地進(jìn)行教育改革，力求辦人民滿意的教育，并取得了豐碩的辦學(xué)成果。在擔(dān)任校長(zhǎng)九年的時(shí)間里，她堅(jiān)持“悅天性啟智慧”的教育核心理念，用教育思想引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，不斷擴(kuò)大學(xué)校影響力。在她與老師們的共同努力下，第八小學(xué)獲得了“全國(guó)校園足球特色學(xué)校”、“山東省規(guī)范化學(xué)�！�、“山東省語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)�！薄ⅰ白筒┦械掠放茖W(xué)�！钡�30余項(xiàng)區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。
2015年《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)語(yǔ)言文字報(bào)》，2016年《中國(guó)德育》相繼將第八小學(xué)課程建設(shè)成果及德育教育做法作為范本進(jìn)行刊登與推廣。
2015年5月、10月第八小學(xué)分別成功舉辦了“淄博市課程建設(shè)成果展示暨高新區(qū)第八小學(xué)特色建設(shè)觀摩會(huì)”和“淄博市小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)暨高新區(qū)第八小學(xué)體育特色建設(shè)觀摩會(huì)”，與會(huì)的`800多位領(lǐng)導(dǎo)及教師均對(duì)兩次活動(dòng)給予了高度認(rèn)可。
2015年4月，第八小學(xué)在淄博市教育局召開的未成年人思想道德建設(shè)會(huì)議上作了典型發(fā)言。2011、2014年分別在淄博市青少年校園足球會(huì)議上做經(jīng)驗(yàn)介紹。
2017年1月，第八小學(xué)“四自課程”榮獲2016年度淄博市十大教育創(chuàng)新成果；2017年3月，經(jīng)過淄博市教育局的遴選，該項(xiàng)成果作為重點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目在全市進(jìn)行推廣，2017年2月，山東省教育廳、山東省教育科學(xué)研究院主辦的《現(xiàn)代教育》對(duì)第八小學(xué)課程進(jìn)行刊登與推廣。
單位三八紅旗集體事跡材料 19
我參加工作，到現(xiàn)在已經(jīng)有一年半的時(shí)間了，始終都感到肩膀上的擔(dān)子很重，因?yàn)槲沂且幻處�，是祖�?guó)未來(lái)的引導(dǎo)者、是將來(lái)國(guó)家棟梁的指路燈，為此作為人類靈魂的工程師我不得不讓自己腳踏實(shí)際、勤懇做事、一絲不茍、為人師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)、終身學(xué)習(xí)，擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹皥@丁、燃燒的蠟燭、孺子�！钡鹊刃稳萁處煹臉s譽(yù)稱號(hào)。
一、把愛心傾注給每一位同學(xué)
本人擔(dān)任三年級(jí)二班的班主任，作為一班之長(zhǎng)，我覺得首先應(yīng)該親近學(xué)生，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生的心田，真心的愛班里的每一個(gè)學(xué)生，包括哪些自認(rèn)為很差的同學(xué)，讓每一個(gè)孩子都能分享到老師的愛，平等對(duì)待每一個(gè)孩子。耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心的幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心的鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)�？吹降氖撬麄兠恳粋�(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處，對(duì)后進(jìn)生不能簡(jiǎn)單地批評(píng)、指責(zé)和抱怨。其實(shí)，在班里許多人之中，最孤獨(dú)無(wú)助、最需要?jiǎng)e人關(guān)注的，不就是那些“學(xué)困生”“問題生”嗎？他們所承受的心理壓力，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他的學(xué)生，每天面對(duì)的是父母的指責(zé)，同學(xué)的奚落，老師的冷眼，他們內(nèi)心深處的痛苦，又有誰(shuí)能了解呢？此時(shí)，老師送給他們，一束溫暖的目光，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一聲親切的問候，他們會(huì)倍受感動(dòng)，并銘記在心。
二、為人師表，嚴(yán)于律己
在日常生活中注意自己的`一言一行，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處事事為學(xué)生樹立榜樣。我們班以前存在一個(gè)衛(wèi)生問題是，學(xué)生不能很好的保持地面的清潔。每天值日生辛苦清掃完教室，不久，地面就會(huì)出現(xiàn)碎紙片、包裝袋等雜物。在班會(huì)課上，我苦口婆心的強(qiáng)調(diào)過，也想過多種方法制止這種現(xiàn)象。如：每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋裝垃圾，甚至讓值日生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)地下有紙就罰做值日等，但效果都不明顯。后來(lái)，我有意無(wú)意的在他們面前，順手撿起地上的雜物扔進(jìn)垃圾箱里。過了一段時(shí)間，我驚喜的發(fā)現(xiàn)地上的雜物少了。不僅如此，連在走廊、校園里看到垃圾學(xué)生也能主動(dòng)撿起。我抓住機(jī)會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)，為其他學(xué)生樹立典范。久而久之，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣；再有針對(duì)我們班男生多頑皮的特點(diǎn)，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生就對(duì)其進(jìn)行教育，并且，我積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的課間活動(dòng)，如：看課外書、進(jìn)行背誦比賽等。對(duì)屢教不改、自制力差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，發(fā)現(xiàn)他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)。這樣一來(lái)，課間有了較大的轉(zhuǎn)變。
三、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃亮點(diǎn)
人人都喜歡表?yè)P(yáng)，優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃亮點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。我班梁赫、夏龍嘯學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不愿參加班級(jí)的值日，可對(duì)班級(jí)管理非常積極。我就安排他倆負(fù)責(zé)檢查窗臺(tái)，每天都按時(shí)檢查，現(xiàn)在我們班的窗臺(tái)是一點(diǎn)塵土都沒有，我乘機(jī)對(duì)他們說(shuō)：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫，就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的，老師和父母也就更加開心了�！彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興，接下來(lái)他們就有了較大的轉(zhuǎn)變，上課回答問題也積極了，作業(yè)不會(huì)的也主動(dòng)問老師、同學(xué)，也愿意參加班級(jí)的值日工作了，因此，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，多激勵(lì)學(xué)生，其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來(lái)自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就已經(jīng)很好了，我想，所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”，大概就是換個(gè)角度看學(xué)生吧，不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。
四、敬業(yè)奉獻(xiàn)，做好本職工作，問心無(wú)愧
這個(gè)學(xué)期我除了擔(dān)任班主任外，還擔(dān)任網(wǎng)管員、生活管理員，當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)這幾樣工作時(shí)，我欣然接受，感覺應(yīng)該是手到擒來(lái)、很容易的事情，但是果不其然。在平時(shí)，只要老師的電腦出了問題，我一定是有求必應(yīng)，以最快速度為其修好；還記得有一次，有位同事的電腦出了故障，我用硬件檢測(cè)卡檢測(cè)出了集成顯卡出了問題，然后利用本打算跟媳婦一起去五蓮山游玩的星期六一上午的時(shí)間跟同事一起逛了好多家電腦配件店鋪，篩選了一個(gè)即便宜又實(shí)用的獨(dú)立顯卡，最終把他的電腦給修好了。生活管理員也不是我想象的那么簡(jiǎn)單，曾經(jīng)有一次我獨(dú)自一人騎著我的愛車去集市買東西，前前后后我買了5斤雞蛋、一袋50斤的大米、45元錢的油條、50元錢的豬肉還有8元錢的豆腐跟7元的辣菜、12元錢的雞叉，把這些東西全部安置在我的坐騎上后，正當(dāng)我往回趕的時(shí)候，天有不測(cè)風(fēng)云，狂風(fēng)刮了起來(lái)，緊接著下起了傾盆大雨，當(dāng)走到下面修摩托車的地方，一不留神盛雞蛋的袋裂開了，雞蛋散落一地，所有的都碎了，為了能讓大家吃上西紅柿熬雞蛋湯，我用自己的錢又回去買了5斤雞蛋，最后回來(lái)的時(shí)候我全身基本上都已經(jīng)濕透了，但心里還是美滋滋的——老師們可以吃上午飯了。其實(shí)我也知道我完全可以讓老師隨便吃點(diǎn)即可，但是為了老師們，為了我們這幫可愛的孩子，必須讓老師們吃好；因此所有的困苦都無(wú)所謂。
當(dāng)?shù)弥七x我為師德標(biāo)兵時(shí)，感覺受之有愧、相差甚遠(yuǎn)，我只是一名普通又平凡的青年教師，比我勤奮、敬業(yè)、德高望重的教師還有許多。但既然我已被推選，我將奮起直追、努力拼搏、腳踏實(shí)際、認(rèn)認(rèn)真真、鉆研業(yè)務(wù)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、終生學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。
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