小學(xué)生好人好事事跡材料7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動工作，對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，以下是小編整理的小學(xué)生好人好事事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生好人好事事跡材料1

　　曾曉瓊，女，系市民政局計生專干，20xx年從事計生工作至今有4年，連續(xù)幾年被社區(qū)評為優(yōu)秀計生專干，市民政局也被評為“計劃生育先進(jìn)單位”。計劃生育專干，是社區(qū)計劃生育工作的管理員，又是計劃生育政策法規(guī)的宣傳員;是社區(qū)計生辦的千里眼和順風(fēng)耳，又是育齡婦女的貼心人。

　　她把此項工作當(dāng)作是一個普通居民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在擔(dān)任單位計生工作專干中，她深深感覺到：計生專干是社區(qū)計生工作隊伍中一個不可缺少而又非常重要的角色，計生專干工作搞得如何，直接影響到一個單位、一個社區(qū)、一個街道乃到一個區(qū)的計劃生育工作。為此，幾年來，曾曉瓊同志用她的滿腔熱情，任勞任怨、默默無聞的精神，樂于助人、無私奉獻(xiàn)的品德，為單位的計生工作寫下了生生不息的音符，也贏得了小區(qū)居民的廣泛贊譽(yù)。

　　用心、用情、用愛，致力于社區(qū)計生工作

　　“做一名合格的計生專干最重要的就是要用心、用情，用一份責(zé)任感去做，才能得到育齡群眾的理解和信任”，這是她常掛嘴邊的一句話。擔(dān)任計生專干雖然拿不到特殊津貼，但她都是認(rèn)認(rèn)真真地幫助社區(qū)做好每項工作。她還訂閱了《人生》期刊和《中國人口報》，以掌握計生動態(tài)和學(xué)習(xí)最新經(jīng)驗。幾年下來，宣傳計劃生育知識、挨家挨戶發(fā)放宣傳單，與流動人口講解計生政策及法律法規(guī)、與育齡群眾談心、交心，成了她每天必做的工作。小區(qū)內(nèi)誰家籌辦婚事，她就上門道喜，叮囑新婚夫婦在懷孕三個月前及時到社區(qū)領(lǐng)取一孩生育服務(wù)證;誰家有嬰兒出生，她就上門看望，宣傳科學(xué)育兒和避孕知識，并主動幫助他們辦理獨(dú)生子女父母光榮證。

　　她的細(xì)心、耐心和熱心，贏得了居民的信任，現(xiàn)在，誰家有什么困難首先想到的是到她家尋求幫助，她成了社區(qū)居民的知心人。她的家庭也是一個熱愛生活、崇尚學(xué)習(xí)、關(guān)系和諧、不斷追求進(jìn)步的家庭。她能掌握好本單位院內(nèi)基本情況、熟悉本單位及院內(nèi)計劃生育情況，向領(lǐng)導(dǎo)能作好本單位的工作匯報。

　　如有一戶流動人口暫居住在市民政局，他老婆已經(jīng)生有一胎正準(zhǔn)備生第二胎時，按政策是不允許的，她得知情況后一次又一次上門找他談話，終于得到別人的理解并支持她的工作。曾曉瓊愛人和兒子也最大限度地對她從事計生專干的工作給予了極大的鼓勵與支持，并積極出謀劃策。她的愛人也絲毫沒有怨言，并毫不猶豫地承擔(dān)了家中的所有事情。夫妻倆相敬相愛，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，寬以待人，以德治家，被鄰里傳為佳話。

　　為了更好地做好計生政策的宣傳工作，熟練掌握計劃生育基本知識和基本技能，曾曉瓊同志認(rèn)真學(xué)習(xí)計生政策、法律法規(guī)、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健和避孕節(jié)育等方面知識，并積極組織、帶動單位育齡婦女一起學(xué)習(xí)。每逢街道、社區(qū)舉辦計劃生育業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，都準(zhǔn)時參加，認(rèn)真聽認(rèn)真記，遇到不懂的地方就向社區(qū)計生工作人員請教，深怕因自己的疏忽而影響以后的工作。同時，為了做到對單位院內(nèi)已婚育齡婦女的情況心中有數(shù)，她勤跑、勤問，還積極配合社區(qū)計生工作人員入戶，登記流動人口。

　　每月的計生例會，她都及時提供育齡婦女進(jìn)出變動及婚孕育情況，力求當(dāng)好社區(qū)計生的“眼睛”和“防線”;每月的計生宣傳活動，她都主動參加，幫助社區(qū)做好計生知識的宣傳，及時對流動人口講解近期計生政策，法規(guī)�，F(xiàn)在，曾曉瓊同志能夠熟練掌握和靈活運(yùn)用的'計生工作，得心應(yīng)手協(xié)助社區(qū)計生干部做好群眾的工作，成為社區(qū)計生工作的好幫手。

　　幾年來，她已掌握了本單位及院內(nèi)的總?cè)丝跀?shù);本單位及院內(nèi)的已婚育齡婦女?dāng)?shù)。其中：應(yīng)上環(huán)多少人，已上環(huán)多少人，未上環(huán)多少人;長期用藥多少人，目前用藥具避孕多少人;獨(dú)生子女多少戶;本單位出生情況：本年度及上年度出生人數(shù)。并能牢記嬰兒的父母姓名及家庭住址情況;本單位生育證發(fā)放情況：已發(fā)放生育證多少人，其中已孕多少人及懷孕月數(shù)。持證待孕多少人，并能記住持證人員的姓名及家庭情況;本單位流動人口情況：本單位流出多少人，其中已婚育齡婦女多少人，節(jié)育措施落實(shí)情況怎樣，寄回婦檢卡片多少張;本單位流入多少人，生育及節(jié)育情況怎樣，流動人口證是否查驗等。目前本單位應(yīng)做的工作：還有哪些人的手術(shù)未到位?哪些人的婦查未到位?哪些計外懷孕還未做流引產(chǎn)手術(shù)?哪些人應(yīng)該送藥?對以上這些情況，她作為計生專干已了如指掌。要達(dá)到這個要求，人口每日在或增或減或流出或流入的變動中，作為一名優(yōu)秀的單位計生專干，就是要把這種變動及時準(zhǔn)確地掌握并上報。

小學(xué)生好人好事事跡材料2

　　放假之前，老師給我們布置了一個任務(wù)——在假期生活中做一件力所能及的好事。

　　今天已經(jīng)說臘月二十四了，我絞盡腦子想該干什么好事，突然，我想到了一個好主意——打掃樓道。原來的樓道的扶手上都是蜘蛛絲和灰塵，地下也布滿了灰塵和垃圾。想到這里我便提著大桶，拿起抹布、拖把去打掃衛(wèi)生。我先在抹布上撒一些洗潔精，再與扶手用力的擦幾下，然后，彎下腰小心翼翼的擦洗那又粗燥又沾滿灰塵的鐵欄桿。突然，我想到了一個好辦法——拿鐵絲球擦鐵銹。我拿好鐵絲球?qū)χ鴻跅U一刷，許多鐵銹便紛紛順流而下，我想：這方法還真有用呢！我這樣來回干了三十多分鐘，忽然樓下的`大媽看見我在搞衛(wèi)生，對我說：“真懂事啊，小朋友。”接著，我開始進(jìn)行最難做的活——掃地，我拿出簸箕和掃帚，因為地上的灰塵太多，風(fēng)太大，費(fèi)了好長時間才掃玩完。最后，我進(jìn)行最后一個步驟——拖地。我換了一桶清水，然后，往樓梯倒水，再一個一個的臺階拖。拖好后我額頭上冒出了細(xì)細(xì)密密的汗水。

　　原來那不整潔的樓道，經(jīng)過我的努力打掃，變得又整潔又干凈，我看著我的勞動成果，渾身都覺的吃力，但是心里覺得有成就感，也非�？鞓�。

小學(xué)生好人好事事跡材料3

　　是公司總校第八小學(xué)四年級三班的一名學(xué)生，他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友，他具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　積極動腦、大膽發(fā)言是上課時的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說的“上課缺了，課堂氣氛上不來!”他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時也讓老師有點(diǎn)難為情。有一次上《水的浮力》一課，老師讓學(xué)生說一些有關(guān)的實(shí)例或現(xiàn)象，他說：“老師，死海正是由于浮力大，所以人在水中不會下沉，淹不死!”老師因?qū)Υ瞬簧趿私�，無言應(yīng)對。有一次數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)，為證實(shí)自己試卷中一個題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點(diǎn)、做法。

　　看書、聽故事是愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。記得前一段時間，看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷，每天向同學(xué)借來看，一中午看一本，周六或周日必須去一次新華書店看，一蹲就是四、五個小時，三十本書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級或?qū)W校打印交流，20xx年在學(xué)校組織的作文比賽中榮獲一等獎，在全國小學(xué)生閱讀與寫作大賽中榮獲三等獎，20xx年在總校組織的.講故事、讀課文比賽中獲二等獎，20xx年參加學(xué)校組織的講故事比賽獲一等獎。

　　喜歡研究問題、探索問題也是他的特長之一，在數(shù)學(xué)課以及數(shù)學(xué)奧林匹克競賽輔導(dǎo)中表現(xiàn)尤為突出，對于課后的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長想提醒一下解題思路，他都不想聽，可以說有股子鉆勁。就20xx年全國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克決賽來說吧，12道題他研究了兩晚上，竟然做對了7道，也算來之不易。從上學(xué)到現(xiàn)在，他先后參加了七次學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽，有六次獲一等獎五次第一名，一次獲三等獎，20xx年在總校組織的三年級數(shù)學(xué)競賽中榮獲一等獎。

　　另外，還是一個熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來，他一直擔(dān)任班長或副班長，把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學(xué)校組織的各項活動。對手拉手活動中負(fù)責(zé)的后進(jìn)生更是倍加關(guān)心。如在英語課上，有時因后進(jìn)生回答出錯給本組丟分時，他總是著急上火，并下決心將后進(jìn)生輔導(dǎo)好，為本組爭光，為班級爭光。到目前為止，他每學(xué)期均被評為學(xué)�！叭�好學(xué)生”，20xx年被評為總�！皩W(xué)習(xí)明星”。

　　成績只能代表過去，不能代表將來，愿他在已初步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而更好地為祖國的明天服務(wù)。

小學(xué)生好人好事事跡材料4

　　他既是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，又擔(dān)任我們學(xué)校的校長，他就是xxx校長，年齡是29歲，在我們學(xué)校擔(dān)任五年級的數(shù)學(xué)老師。他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、辦事周到，具有樂于助人的良好品德，得到了我校所有學(xué)生和老師的一致好評，他的一言一行、一舉一動都是大家有目共睹的，都很值得大家學(xué)習(xí)。

　　他是一個既認(rèn)真而又勤勞的人，每天我們都能看到他那忙碌的.身影。例如：他不但每一天都堅持上課，而且每天都整理資料、批改作業(yè)等加班到深夜才回家，學(xué)校里里外外的事情基本上都是由他來做，為了我學(xué)校發(fā)展和進(jìn)步，他時時刻刻都在不斷地拼搏，不斷地努力，不斷地奮斗。我們都深深地感受到，他是在準(zhǔn)備用自己的雙手去創(chuàng)造

　　一個更加燦爛而又美好的未來。

　　他也是一個樂于助人、品德高尚和對工作責(zé)任心很強(qiáng)的人。例如：他經(jīng)常幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，對于成績下降的學(xué)生，他都耐心輔導(dǎo)等等，這些都值得大家學(xué)習(xí)的。

　　這就是我們學(xué)校的好人好事，俗話說的好“幫助他人就等于幫助自己”“好人一生平安”。這些話都時時刻刻地激勵著我們，可是，真正做到的，又有幾個人呢？

　　因此，大家要像我們的校長看齊，學(xué)習(xí)他那種高尚的思想品德。袁鳳龍校長就是我們的榜樣，就是我們心中的活雷鋒，就是我們學(xué)校未來的希望。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕困難、迎難而進(jìn)和樂于助人的精神品質(zhì)，學(xué)習(xí)他的那種雷鋒精神，大力發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良品德！相信我們的未來不再是遙遠(yuǎn)的夢！

小學(xué)生好人好事事跡材料5

　　在xx街道xx社區(qū)有這樣兩個家庭，一個是純樸善良的特困戶趙xx的家，一個是雙目視力差、年老行動不便的譚xx老人的家。他們雖然只是簡單的鄰里關(guān)系，但自從譚文晃老人行動不便后，趙xx便主動擔(dān)負(fù)起照顧老人的職責(zé)。多年如一日、無微不至地照顧老人的義舉在xx社區(qū)傳為佳話。

　　女姨退休后與兒子居住在xx社區(qū)兆戈里16號，兒子患有精神病，一家就靠社區(qū)救濟(jì)金和合作社每月200元的退休金維持生活。譚伯是居住在xx河邊的獨(dú)居老人，早年與子女的關(guān)系不融洽，子女都很少回家探望老人，只是提供生活費(fèi)。前些年，老人還能自己料理起居飲食，但隨著年事增高，行動不便，外出有一定的困難。20xx年初開始，女姨每天早上都會幫老人買好菜并整理好，老人只需按一下電飯煲的按鈕就能煮飯；閑時經(jīng)常到老人家?guī)兔ψ黾覄?wù)，陪老人聊家常；由于老人居住在河邊，每逢下大雨，家里就有水浸的危險，一到雨期，女姨便會到老人的家里幫忙排水，確保老人安全；當(dāng)老人有病的時候，女姨及時通知社區(qū)或

　　老人的子女，讓老人得到適當(dāng)?shù)牧侠�；�?/p>

　　逢節(jié)日，女姨都會為老人送上應(yīng)節(jié)食品，讓老人感受到濃濃的鄰里情。

　　許多人都會問女姨：“你自己也是特困戶，為什么能夠這樣為老人付出呢？”女姨回答：“千金難買鄰里情啊，生活的困難反而讓我更加堅定了幫助老人的決心，因為困難人家更能體會老人生活上的困難。每個人都盼望有個好鄰居，首先自己應(yīng)先成為一個好鄰居，一幢樓房也好，一個社區(qū)也罷，人們住在一起其實(shí)就是一種緣分，平時就應(yīng)該互相關(guān)愛，急時彼此照應(yīng)。”多么樸實(shí)的回答，折射出一個普通婦女的'感人形象。

　　我們平時的生活當(dāng)中，有很多像女姨這樣默默付出、不求回報的人，平凡的家庭、平凡的事跡、平凡的感情，卻在默默付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給我們帶來了希望，這些無數(shù)的小點(diǎn)滴匯聚成一個個文明、和諧、溫馨的大音符，演奏出江門文明和諧的音樂篇章。

小學(xué)生好人好事事跡材料6

　　20xx年4月16號(周六)15點(diǎn)左右，我系20xx級學(xué)生陳桂敏到花都區(qū)辦事，返校途中經(jīng)過花都區(qū)地稅局旁一個十字路口的斑馬路線上她看到一個三歲左右的小女孩在玩，當(dāng)時斑馬路線上交通燈即將變紅燈，陳桂敏第一反應(yīng)就是把這小孩抱起來到路邊安全地。但經(jīng)其觀察發(fā)現(xiàn)這個孩子應(yīng)該與家長走失，于是立即報警，并與小孩在丟失路口等待小孩的父母，經(jīng)過一個多小時的等待，小孩媽媽焦急趕來之后道謝離開。

　　三天后的下午4：00左右，藝術(shù)設(shè)計系榮駒樓104辦公室進(jìn)來一位女士送來兩面錦旗，原來是走丟孩子的媽媽來到系部面謝陳桂敏同學(xué)，同時感謝我校育人有方，同時孩子媽媽準(zhǔn)備的'重金被陳桂敏婉言謝絕，說：“這是我應(yīng)該做的，沒什么大不了，如果要說就是希望通過此事能傳遞點(diǎn)正能量�！痹趫龅睦蠋熀屯瑢W(xué)也感謝陳桂敏同學(xué)為我校爭光!系部希望其他同學(xué)向她學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞正能量，播撒人間真愛。

小學(xué)生好人好事事跡材料7

　　20xx年6月6日，有兩位陌生人來光明中學(xué)尋找一個高二年級姓朱的同學(xué)。

　　事情是這樣的：一年前，小朱同學(xué)從報上看到了關(guān)于白血病患兒曹愷鳴受到社會愛心捐助的報道。小朱同學(xué)就按報上的聯(lián)系方式跟曹愷鳴的家長取得了聯(lián)系，并送去了500元的捐款。從那以后，小朱同學(xué)每逢節(jié)假日都會去看望這個生病的小朋友，并繼續(xù)送款送物。特別值得一提的是，小朱同學(xué)還把比自己小八歲的曹愷鳴視為朋友，經(jīng)常打電話問候他，還關(guān)心他的學(xué)習(xí)和心情。曹愷鳴的家長問小朱同學(xué)的名字和學(xué)校，他從不肯說，就讓他們叫他小朱好了。就這樣堅持到現(xiàn)在，足足一年的時間了。同樣是孩子的小朱能有這樣的愛心，家長被他的無私和堅持所感動。有一次家長有意跟著小朱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他去了光明中學(xué)的方向，于是家長判斷他可能就是光明中學(xué)的'學(xué)生。所以就來學(xué)校查詢，知道了小朱同學(xué)就是光明中學(xué)高二(9)班的朱倬宇同學(xué)。

　　朱倬宇同學(xué)的班主任接待了這兩位家長。面對小朱的班主任陳紅霄老師，曹愷鳴的媽媽流淚傾訴，陳老師聽完后告訴家長的第一句話是：“朱倬宇是個好學(xué)生，今天早上他剛剛被同學(xué)推選為校三好學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績也是名列前茅的�！边@位媽媽的眼睛里閃動的是驚喜和欣慰的目光，然后不停地說：“我說嘛，他一定是個好學(xué)生，他去看我孩子的時候，旁邊的人也都說，一看就知道他一定是個好學(xué)生�！�

　　經(jīng)全面了解，得知朱倬宇同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好、有愛心，而且還很注重自己的全方面修養(yǎng)和自我磨煉。他是班里的理科學(xué)會會長，每周二他都組織全班同學(xué)開展理科問題的討論，為班級營造良好的學(xué)習(xí)氛圍做出了突出的貢獻(xiàn)，同時他還積極參加校內(nèi)活動和社會實(shí)踐活動。在校藝術(shù)節(jié)上他是參賽歌手，在�；@球賽中他又是班級的主力隊員之一。

　　在高二(9)班，只要提到朱倬宇的名字，老師和同學(xué)都會點(diǎn)頭稱贊。他以自己良好的精神風(fēng)貌成為同學(xué)們的榜樣，他的勤學(xué)、奉獻(xiàn)精神正帶動和影響著全體光明中學(xué)師生。

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