車間員工轉(zhuǎn)正申請書3篇
我們眼下的社會，各種各樣的申請書應(yīng)用范圍廣泛，請注意不同種類的申請書有著不同的格式。相信大家又在為寫轉(zhuǎn)正申請書犯愁了吧！下面是小編為大家整理的車間員工轉(zhuǎn)正申請書3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
車間員工轉(zhuǎn)正申請書 篇1
尊敬的廠領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年5月4日進入xx廠學(xué)習(xí)，根據(jù)車間的需要，目前擔(dān)任壓縮機操作工一職，負責(zé)672b工作。
本人工作認真、細心且具有較強的責(zé)任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情。性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力。責(zé)任感強，確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負責(zé)人成功地完成各項工作。積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，平時利用下班時間通過學(xué)習(xí)，來提高自己的綜合素質(zhì)，計劃報考初級技工，以期將來能學(xué)以致用，同甲醇廠共同發(fā)展、進步。
通過1年的學(xué)習(xí)，使我在甲醇合成工藝原理、操作方法、指標控制等方面的理論實踐知識得到了全面提升。
這一年的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有：（壓縮機組油路系統(tǒng)、干氣密封系統(tǒng)、氣路系統(tǒng)、蒸汽凝液系統(tǒng)、盤車系統(tǒng)、軸監(jiān)測系統(tǒng)等工藝流程、關(guān)鍵連鎖、工藝指標調(diào)節(jié)措施，故障處理等內(nèi)容。（合成塔日常操作控制指標，催化劑升溫還原方法、裝填方式，催化劑性能日常保護的工藝調(diào)節(jié)措施，H/C比對合成系統(tǒng)的影響，合成環(huán)路的溫度控制要求，合成工藝故障處理。氫回收膜分離系統(tǒng)操作注意要點，膜的保護等要點，往復(fù)式壓縮機的操作方法。精餾三大平衡的控制及調(diào)節(jié)手段，甲醇產(chǎn)品質(zhì)量的影響因素及調(diào)控方法，離心泵的操作方法及故障處理手段，精餾應(yīng)急事故處理方法。中間罐區(qū)及成品罐區(qū)倒罐操作方法及注意事項，充裝站甲醇操作計量方法。
在這一年里，首先我在理論基礎(chǔ)知識方面通過學(xué)習(xí)合成操作法、合成知識題庫問答、崗位操作規(guī)程等書籍進行全面學(xué)習(xí)消化吸收，遇到疑問時，及時向班師傅請教，并在工作日志中認真記錄。
其次在合成實踐操作工藝調(diào)控方面，我先在合成現(xiàn)場邊補充理論知識邊對照PID圖學(xué)習(xí)現(xiàn)場工藝流程，同時學(xué)習(xí)班組現(xiàn)場師傅對合成系統(tǒng)的日常操作調(diào)節(jié)，知道現(xiàn)場泵開停操作步驟及注意事項，并關(guān)注現(xiàn)場工藝巡檢時主要的巡檢對象和故障分析判斷處理。待現(xiàn)場工藝流程及理論知識完善后，我開始學(xué)習(xí)控制室合成系統(tǒng)主要的'調(diào)控方法，如：系統(tǒng)壓力、催化劑床層溫度、分離器入口溫度、汽包壓力等合成管路調(diào)控措施，以及精餾三塔平衡及產(chǎn)品質(zhì)量的工藝調(diào)節(jié)措施。
最后在學(xué)習(xí)完基本工藝調(diào)節(jié)措施后又結(jié)合交接班相關(guān)應(yīng)急預(yù)案、事故處理、技改技措方案、操作注意事項等車間工藝技術(shù)文件進行深入領(lǐng)會學(xué)習(xí)，并融會貫通消化吸收。
在我們合成工藝的學(xué)習(xí)過程中，我充分結(jié)合理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，認真學(xué)習(xí)其相關(guān)工藝步驟，不斷完善和掌握合成系統(tǒng)的操作調(diào)節(jié)方法，為日后實際操作奠定基礎(chǔ)。
來到這里工作，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。我明白了甲醇廠的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，甲醇廠的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進，希望上級領(lǐng)導(dǎo)批準轉(zhuǎn)正。
此致
敬禮
申請人：
申請日期：xx年x月x日
車間員工轉(zhuǎn)正申請書 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是今年2月份進入xx股份公司的，一直在xx工業(yè)園提取車間板框崗位工作，到今天就有5個月的時間了，我的感受很多也很深刻，學(xué)到的東西也是相當?shù)亩唷?/p>
剛到崗位時看到的是大量的設(shè)備，工人的辛勤勞動，而對此工作我一無所知，但是對工作的濃厚興趣和熱愛讓我產(chǎn)生可很強的好奇心，第一天我就開始了粉料運料的工作。領(lǐng)導(dǎo)和一些老員工對我們進行了詳細的講解和熱心的幫助，工作起來心情真的很好。
隨著工作的漸漸深入，便接觸了其他大量的設(shè)備，了解了其工作原理，學(xué)會了正確的使用方法。其中學(xué)習(xí)的過程不是一帆風(fēng)順的，本來就對生物產(chǎn)品的生產(chǎn)過程就一無所知，當看到大量管道時看都看亂了，我在工作工作之余就順著管道走，來探究其路線，一遍一遍的深入，一遍遍的思考，有時間就看大量的資料，一遍遍的`看，終于經(jīng)過自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助和指導(dǎo)，我已經(jīng)把板框崗位的工藝流程徹底的了解了，但是生產(chǎn)中具體到的一些細節(jié)問題還有待在以后的工作中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
板框崗位的工作分為：接發(fā)酵液，板框的過濾和壓榨，板框的裝卸粉碎和運輸，菌絲體的山蒸干燥，浸取和離心，二次渣中甲醇的回收等。其中有些工作是力氣活但大部分還是儀器設(shè)備的操作和控制。
在5月份的勞動競賽活動中我積極報名，利用這一個機會抓緊學(xué)習(xí)，給自己創(chuàng)造一定的壓力，遇到不會的問題就積極的向其他員工虛心請教。在工作中遇到的一些問題我也會積極的思考，刻苦鉆研，及時向代班長和班長提出一些自己的建議和看法，并取得了大家的一直好評，給他們留下了很好的印象。
在工作中我不怕苦不怕臟不怕累，無論什么工作總是沖在前面。我平時工作積極主動，做事雷厲風(fēng)行，不拖拉，具有良好的執(zhí)行力。在工作中不串崗不遲到不早退，不干與工作無關(guān)的事情。我把工作當成是一種樂趣而不是負擔(dān)，因為只有具有這種心態(tài)才能把工作做好，我的工作理念就是“工作快樂，快樂工作”。有些時候一些工作干起來確實有些累，有時候衣服全濕透了，但是經(jīng)過這段時間的鍛煉，我已經(jīng)完全適應(yīng)
了板框這個工作崗位。
經(jīng)過這段時間的觀察和思考，我對工作產(chǎn)生了自己的一些想法，把思路整理好并記錄下來投公司的刊物《視點》并有幸發(fā)表。我主要提出了3條建議：每天的工作安排要有計劃，要先抓重點工作來做 ；每天的工作量要合適 ；領(lǐng)導(dǎo)在工作中的楷模作用不可忽視。
申請人：
日期：
車間員工轉(zhuǎn)正申請書 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
在公司車間實習(xí)期間，與車間同事們一起工作，感受到了他們樂觀的工作態(tài)度，看到了他們負責(zé)的工作精神，同時得益于他們無私的幫助，認我很快熟悉了我公司的工藝流程和原理，工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，注意對細節(jié)的處理，不斷完善自己，對專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，利用網(wǎng)絡(luò)書籍等途徑不解求證，不 斷提高充實自己，希望能盡早掌握各方面的專業(yè)知識，為公司的發(fā)展作出更多的貢獻，當然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，公司領(lǐng)導(dǎo)也及時給我指出，促進了工作的成熟性。
如果說剛來的那幾天僅僅是從簡介中了解公司對公司的認識僅僅是皮毛的話那么隨著時間的推移，我對公司也有了更為深刻的了解公司寬松融洽的工作范圍，團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進入到了工作角色中來，這就好比一輛正在進行磨合的新車一樣，一個好的司機會讓新車的`磨合期縮短，并且會很好的保護好新車、讓它發(fā)揮出最好的性能，咋們公司就是一個很好的司機，新員工就是需要度過磨合期的新車，在公司的領(lǐng)導(dǎo)下、我會更加嚴格自己、在做好本質(zhì)工作的同時，積極團結(jié)同事、搞好大家之間的關(guān)系、在工作中要不斷的學(xué)習(xí)與積累、不斷的提出問題、解決問題、不斷完善自我，使工作更快更好的完成，我相信我一定會做好工作、成為優(yōu)秀員工中的一份子、不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。
從而使我深深體會到有一個和諧共近的團隊是非常重要的，有一個積極向上大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進的動力，“公司給予我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發(fā)展竭盡全力”。
在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準。
申請人：
日期：
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