優(yōu)秀思想匯報范文

　　在日常學習和工作生活中，用到匯報的地方越來越多，匯報可以以某個具體項目為單位進行匯報，也可以以某個階段的工作為單位進行匯報，那么，優(yōu)秀的匯報內容都是怎么寫的？下面是小編收集整理的優(yōu)秀思想匯報范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　8月優(yōu)秀思想匯報 篇1

尊敬的黨組織：

　　自從提出社會主義和諧社會，“和諧”這個詞便已經深入人心，進而演化出和諧世界，和諧校園，和諧家庭等理念。和諧是世界的本質，和諧是一切事物的原則，工作，學習，生活，文章，條例，他們內在必須是和諧的，和其他事物的關系必須是和諧的。同樣的，對于學校而言，構建和諧校園依舊是當前一個重要的任務。對于各個高等院校而言，構造和諧校園不僅僅是校領導，老師的責任，每個同學也應該加入其中。高等學�！昂椭C校園”應包括兩層含義：一是指和諧的文化、和諧的人際關系、和諧的人際環(huán)境。其中包括教師與教師、教師與學生、學生與學生之間的合作關系；其次，還應包括校園的融洽氛圍，努力形成師生和同志間互幫互助、同心協(xié)力、共創(chuàng)發(fā)展。校園和諧是中國特色社會主義教育的本質屬性及內在要求，是全面建設和諧社會的必然要求，建設和諧校園是落實以人為本的科學發(fā)展觀的需要。只有在和諧，穩(wěn)定的前提下，才能把教育工作做得更好，團結廣大教育工作者，調動一切積極條件，做到全面發(fā)展。

　　早在兩千五百多年前，中國的大思想家就提出了“大同社會”的概念，近代的一些領導人更是呼吁“天下為公”，這就與現在的“和諧社會”類似了；簡單的說，和諧就是人與人之間，人與自然之間的融洽。和諧社會，是一個人們都向往的美好的社會關系。和諧校園，也是如此。和諧校園是一種以和衷共濟，內和外順，協(xié)調發(fā)展為核心的素質教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調、整體優(yōu)化的育人氛圍，是學校教育各子系統(tǒng)以及各要素間的協(xié)調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體效應。

　　作為一名預備黨員，我認識到，構建和諧校園，人的和諧是關鍵。首先，應當化整為零，一步一個腳印，從小到大，以漸入微。要構建和諧的校園，先要有和諧的班級，再到和諧的宿舍，最后到和諧的個人。人的和諧與否，決定了校園和諧的成敗。和諧校園首先表現出的應是以人為本，教職員工當家做主，教師的獨立人格和民主權利得到充分維護和尊重，教師的知情權、參與權、意志表達權、民主監(jiān)督權得到充分的維護和尊重。同時，和諧校園還應是服從于國家的`基本路線和基本法則，切實按民主集中制制訂規(guī)章制度，從而在依法治校的基礎上實現校內民主，實現團結協(xié)作。我很慶幸我所在的學校給了我和諧的感覺，現在學校一直為同學們能夠擁有更好地學習環(huán)境在努力。

　　先說和諧的個人。這就要求個人的身體和諧，心理健康。對此，學校時常舉辦的運動會給予了我們最好的鍛煉機會。早在運動會之前，就有不少同學甚至老師每天到田徑場跑步，鍛煉身體，當然也不乏那些喜愛體育鍛煉的同學，無可爭議，這是身體健康的重要保障，我認為，學校應該繼續(xù)大力鼓勵支持體育運動，鍛煉學生的體能，提供體育愛好者的動力，舉行各類體育賽事，吸引同學們參加，對此，同學們的熱情高漲，是提高他們體能的最大動力。再談心理健康，學�？梢蚤_設一些心理輔導課，鼓勵學生參加了解，并且配備幾名心理輔導老師，專門供給學生心理輔導。現在大學生的壓力大，有些可能會造成不必要的麻煩，盡量了解學生們的日常生活，心理健康狀態(tài)，是促進和諧個人的根本所在。同樣的，書籍也是保持心理健康的良藥。我很喜歡圖書館的環(huán)境，因為那是學習環(huán)境最和諧的地方，每當沉浸在書本里，我就會感覺到整個圖書館是靜悄悄的，讓人從內心感到無比的平靜。

　　由和諧的個人，再到和諧的宿舍。每個人都有每個人的特點，習慣，愛好，隱私等等。要促成和諧的宿舍，必須協(xié)調彼此的習慣，尊重彼此的隱私，關心彼此的生活，督促彼此上進，當然，最重要的是對別人的寬容。作為一名預備黨員，我時刻謹記這些原則，常常與室友之間相互交流，相互溝通，把矛盾扼殺在搖籃里。與相鄰宿舍之間，我們也會互相關心，學習，幫助。在學校開展的文明寢室評比活動，我們寢室被評為校級文明寢室，這使得我們更具凝聚力。

　　個人組成宿舍，而宿舍是構成班級的基礎。和諧的宿舍是促成和諧班級的前提。只有同學們之間有了凝聚力，才能構成整個班級和諧的根本。和諧班級，最重要的當然是學風，這是班級存在的根本意義。對此，學校或院系可以開展一些優(yōu)秀班級評比的活動，令各個班級擰成一根繩，在競爭中團結，成長。另外，鼓勵學生班干部自行組織班內活動，像春游，野炊等等，讓同學們學會分工合作，也有利于班內團結。

　　當然，雖然人是學校的根本，但和諧校園需要的不僅僅是這個。對于學校里的環(huán)境，也應當著重注意。注意綠化，敦促學生愛護環(huán)境，保護環(huán)境，才能更好地促進校園的和諧�？傊�，構建和諧校園需要師生們的共同努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。作為一名預備黨員，我們努力要提高自己的各方面能力，把學校看做自己心目中的舞臺，展現自我，更要愛護和感謝學校為我們提供如此好的環(huán)境，更應該向廣大的同學們宣傳中國共產黨的觀念，全心全意的為同學們服務，將我黨為人民服務的理念積極融入展現到和諧校園當中。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

　　此致

敬禮

　　匯報人：藝術設計學院

　　時間：20xx年11月

　　8月優(yōu)秀思想匯報 篇2

敬愛的黨組織：

　　您好！

　　每個月定期向您匯報我的情況就像給朋友寫信一樣，什么話都要坦白開來。國外常有信民對著真主說出自己的內心，我覺得我們之間這種形式與之也相差不大了。

　　報告組織，最近我著迷于一部電視劇，叫《紅高粱》。這個讓我這個平日里不追劇的人每天回宿舍都會更新劇集。我覺得不僅因為劇本吸引人，里面的演員演技更是精彩。我喜歡九兒的倔強與水靈，遇事不慌不忙；我喜歡余占鰲的一身匪氣，特別有味道。但是我更欣賞的是他們之間的共同點：一人獨處無處可依時，內心不會惶恐和害怕……

　　有大學的朋友跟我說：她特別在意別人的眼光和看法，她也特別敏感，凡是能牽扯到有關她或無關她、好的或壞的詞眼，她統(tǒng)統(tǒng)都放在心里，感覺特別沉甸甸的。

　　記得小學和初中的時候，我也特別敏感與在意別人，而且特別容易鬧脾氣，結果彼此都不愉快。我也從小就養(yǎng)成生悶氣不理人的壞習慣，和家人鬧完別扭后，自己忍兩天不搭理別人，不會覺得自己要低順著頭尋求和好。想想大不了就是兩天冷戰(zhàn)唄。各自都有各自的錯誤，所以是平等的，不需要誰主動，等到時間一過就會誰其自然恢復過來。

　　但隨著年齡的增長，就不會對每個人都容易發(fā)脾氣了。偶爾覺得有一兩個能發(fā)發(fā)脾氣的，就是相信他或她不會因為這事就抹壞了你的形象或產生從背后討論關于某某人的話題。因為他們是了解你的，你的好樣壞樣都被他們見識過了，相對于別的只認識你一兩分的人來說他們已經熟悉你八九分了，剩下的一兩分誰也料想不到的`就不算在內了。因為每個人都會為自己的獨白留出一塊空地，誰也侵占不了。所以，當碰見了解你的人，你可以撒潑，或高興或傷心難過，他們不會因此心存隔閡。但不是每個人都會成為你值得解開傷痛展示給他看的，不僅得不到你理想中真是的撫慰，有可能還有人說你矯揉造作、讓人惡心，從此對你更是嗤之以鼻。

　　當然話說的太過現實。我們應該懷著善意的眼光去看待事物，這種態(tài)度會讓自身感到身心輕松愉快，但卻不能苛求每個人都抱著這樣的心態(tài)。有些人心思敏捷，缺乏著地的安全感，這樣的要求也做不到。照我說，就應該像《紅高粱》里面的那句“各自有各自的活法�！�

　　說回《紅高粱》，其實就是想提醒自己勿要害怕，想象自己在激流涌蕩的大海上，乘風破浪，堅定自我。

　　此致

敬禮

　　本科生20xx級政行行管黨支部 xx

　　20xx年11月7日

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