學(xué)院優(yōu)秀教師事跡材料：以愛為本，教書育人

　　以愛為本，教書育人

　　——優(yōu)秀教師郭莉莉事跡材料

　　現(xiàn)為信息與控制工程系教師。自2008年3月工作至今，在教學(xué)工作崗位上已經(jīng)整整十年。曾獲學(xué)校"教學(xué)優(yōu)秀獎"等稱號。2018年榮獲學(xué)校優(yōu)秀教師榮譽稱號。

　　一、激情滿懷，無私奉獻

　　在教學(xué)工作中

　　郭莉莉老師始終奉行人民教師的職責(zé)與義務(wù)，嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)規(guī)范高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，求真務(wù)實、樂觀向上，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，保質(zhì)保量出色地完成各項教學(xué)任務(wù)。

　　她曾承擔(dān)《信息與控制工程系電路》、《微機原理》、《計算機控制技術(shù)》、《電氣控制技術(shù)與可編程控制器》、《現(xiàn)代電視技術(shù)》、《樓宇自動化》等課程的講授。在教學(xué)中，她嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，認(rèn)真組織教學(xué)，及時輔導(dǎo)答疑，積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)和活動，自覺遵守學(xué)校各項管理規(guī)定，嚴(yán)守各項紀(jì)律。她熱愛教師事業(yè)，愛校如家，雖然家里有孩子需要照顧，有老人需要幫扶，但從未耽誤過學(xué)生的一節(jié)課，把全部經(jīng)歷都傾注在教學(xué)工作上。她用自己的愛心塑造了一位骨干教師美好的心靈。她常用"教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新"的座右銘來嚴(yán)格要求自己，約束自己的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在教師的崗位上不斷超越自己。

　　作為自動化專業(yè)的教研室主任，她對專業(yè)的發(fā)展、教學(xué)改革、課程定位、人才培養(yǎng)等付諸了許多心血和精力。她主講的《電路》被評為學(xué)校首批精品課程；她認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)工作，(www.gymyzhishaji.com)已經(jīng)發(fā)表了8篇教研論文。她曾獲得遼寧省高等教育學(xué)會優(yōu)秀成果獎1項、遼寧省建設(shè)類微課比賽中獲三等獎1項、遼寧省建設(shè)教育協(xié)會優(yōu)秀成果獎1項。她積極指導(dǎo)學(xué)生的參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和各種學(xué)科競賽，獲得國家級競賽獎勵5項，省級學(xué)科競賽獎勵8項，她也榮獲省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

　　二、追求卓越，致力科研

　　郭莉莉老師注重實踐與科研的結(jié)合

　　近年來，發(fā)表論文20余篇，主編教材1本、參與編寫教材1本，主持或參與了多項省級科研、教研課題的研究工作。其中，發(fā)表EI（JA）論文一篇，中文核心論文3篇，曾獲得遼寧省自然科學(xué)成果獎1項、沈陽市自然科學(xué)成果獎1項。她主持1項橫向研究課題的研究。她曾獲遼寧省高等教育學(xué)會優(yōu)秀成果獎三等獎、遼寧省建筑教育協(xié)會微課比賽三等獎、遼寧省建筑教育協(xié)會優(yōu)秀論文三等獎等榮譽。

　　三、嚴(yán)愛相濟，教書育人

　　郭莉莉老師把熱愛學(xué)生、為人師表和無私奉獻作為自己的執(zhí)著追求。她始終把工作放在第一位。一名教師，不僅僅是"教書",更要"育人".她一直非常尊重和關(guān)心學(xué)生，也注重學(xué)生品德和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。有一段期間，她發(fā)現(xiàn)授課的學(xué)生中有個女生由于父母離異導(dǎo)致缺乏自信心，她及時和學(xué)生溝通，鼓勵學(xué)生直面困難，積極生活。在她的幫助下，學(xué)生又逐步樹立起了信心，并最終考上了研究生。

　　她是一位普通的人民教師，但普通中卻凝聚著對教育事業(yè)的執(zhí)著；她是一位平凡的人民教師，但在平凡中卻蘊含著對學(xué)生的摯愛。她就是這樣一位在普通和平凡中書寫著教書育人、無私奉獻美麗華章的人民教師。

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