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縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員典型事跡材料
潤物無聲，投身青少年法治教育
——記循化縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員馬宏慶同志典型事跡材料
導(dǎo)語
我自1983年參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。自1995年擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。
精耕細(xì)作，夯實(shí)"少年法律"的根基
擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員期間在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的支持下，每學(xué)期在校園內(nèi)都看到就如何防范青少年犯罪、如何維權(quán)等相關(guān)法律知識的講課的我。逐步在校園內(nèi)將法律知識、校紀(jì)校規(guī)滲透到每一名少先隊(duì)的教學(xué)道德教育和法律法規(guī)的日常學(xué)習(xí)中，為了少先隊(duì)管理和學(xué)校教學(xué)工作中的法律知識奠定了基礎(chǔ)。在講授法律法規(guī)的同時(shí)，也在教育同學(xué)們不管是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活還是以后的工作中，都要做一個(gè)守規(guī)守距遵紀(jì)守法的人。在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會時(shí)，要求同學(xué)不能遲到，我每次總是會按時(shí)到會。要求學(xué)生對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就是這樣認(rèn)真去對待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，反反復(fù)復(fù)的講。有時(shí)面對一個(gè)問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時(shí)候，在心情不好的時(shí)候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。
多措并舉，讓雛鷹健康成長
作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深深地體會到，少年是祖國的未來、祖國的希望。為了全面實(shí)施法治教育，培養(yǎng)學(xué)生法律法規(guī)意識，讓每個(gè)學(xué)生都有深入學(xué)習(xí)的機(jī)會。在以講課方式讓少先隊(duì)了解和學(xué)習(xí)法律知識的同時(shí)，還在校園內(nèi)舉行法律法規(guī)知識競賽、法律法規(guī)宣傳漫畫展等形式以少先隊(duì)員更好的理解和接受方式做好法制宣傳教育工作。實(shí)踐證明：那些看來無法無天、肆無忌憚的學(xué)生，在經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)教育后，不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和責(zé)任感。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體，促進(jìn)學(xué)生"法律意識"的確定。
注重實(shí)踐，完善制度的建設(shè)
面向世界，面向未來，對少年兒童的法律意識培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，(www.gymyzhishaji.com)因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)系統(tǒng)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。通過多年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，我具有了一套較豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是"精品工程",少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造"精品工程"的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我逐步完善和健全了少先隊(duì)學(xué)習(xí)法律法規(guī)制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)能夠系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)了解相關(guān)法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，在減少青少年犯罪方面有了新的飛躍。
傾注愛心，拉近和孩子的距離
我知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊(duì)員的信任，我與家長融洽相處，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談，商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、發(fā)短信是我與家長聯(lián)系的常用方式，既使家長了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過長期的接觸，我的心中積累了有關(guān)家長的資料：有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育子女方法好，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作繁忙無暇顧及子女的教育問題……這些情況的了解使我與不同的家長接觸時(shí)，可以對癥下藥，做相應(yīng)的工作。家長的合作使學(xué)校教育與家庭教育達(dá)成了一致，形成了教育合力，教育效果顯而易見。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們深信，通過多方面的實(shí)踐、摸索，在今后的少先隊(duì)工作中，我一定會成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！
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