幼兒園黨支部宣傳委員先進事跡材料

　　扎實"三位一體"學(xué)習(xí)，創(chuàng)新黨建工作特色

　　--幼兒園黨支部宣傳委員先進事跡材料

　　王怡淋同志是東勝區(qū)天譽幼兒園一名在職教師，自我園成立支部后她一直擔(dān)任黨支部宣傳委員，在此期間一直積極主動協(xié)助黨支部書記完成各項工作任務(wù)，任勞任怨、勤奮工作，使支部充分發(fā)揮指導(dǎo)作用并影響廣大教師出色完成本職工作，盡到了一名黨務(wù)工作者應(yīng)盡的義務(wù)。作為一名普通共產(chǎn)黨員，在工作中一貫認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻，團結(jié)教師，在各項工作中發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

　　一、勤于學(xué)習(xí)、自覺錘煉、提升服務(wù)黨務(wù)工作的業(yè)務(wù)能力

　　一個黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。作為一名共產(chǎn)黨員教師，深知自己的一言一行影響著其他教師的工作熱情。所以，在日常生活和平時的工作中，堅持不斷的學(xué)習(xí)黨的群眾路線、方針和政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念。在平時的工作中，時時刻刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，以新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，積極完成黨的各項任務(wù)。把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員當(dāng)作自己的折射鏡，樹立自我的人格魅力，無論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員教師應(yīng)有的先鋒模范作用。在與同事相處時，總是以"與人為善"的心態(tài)對待每一個人；在參加組織活動，特別是開展結(jié)對幫扶活動時，自己始終積極主動，不計得失，用自己的愛心讓同事、家長感受黨的溫暖，用自身的言行感召周圍的人們，讓"黨員"這一光榮稱號在自己身上閃耀發(fā)光。

　　二、堅持原則、恪敬職守

　　由于在單位中同時擔(dān)任財務(wù)工作，因此肩上的擔(dān)子會更重一些，對于單位的大小財務(wù)事項，都做到認(rèn)真細(xì)致。保證不出現(xiàn)任何差漏。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識，相關(guān)文件以及有關(guān)黨建方面的文件精神，學(xué)習(xí)時，能夠做到理論聯(lián)系實際，有的放矢。通過學(xué)習(xí)，使自己的理論水平和政治覺悟有很大提高，充分認(rèn)識到，黨的理論是指導(dǎo)我們做好各項工作的根本保證，是力量的源泉、行動的指南。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自己的理論修養(yǎng)，克服各種錯誤觀念，從而保持旺盛的斗志，提高繼續(xù)革命的覺悟，提高工作的活力，拓寬視野，為完成黨交給的各項任務(wù)打下堅實的理論根基。

　　在做好個人自學(xué)的同時，組織好支部廣大黨員和行政人員的學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)、小組討論、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)習(xí)等多種形式，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實踐活動，組織大家認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，積極履諾，深刻剖析自我，認(rèn)真整改問題力爭使學(xué)習(xí)覆蓋到每個黨員。通過廣泛深入的學(xué)習(xí)，提高了自身的理論修養(yǎng)，也增強了黨支部班子貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和法律法規(guī)的自覺性，為搞好黨務(wù)工作奠定了良好的業(yè)務(wù)及政治理論基礎(chǔ)

　　三、求真務(wù)實、開拓進取

　　1.抓制度、打基礎(chǔ)，嚴(yán)格規(guī)范和落實黨務(wù)工作。在支部書記的帶領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹落實"抓制度促黨建、抓黨建促事業(yè)"的一貫做法，在制訂、完善黨建工作規(guī)章制度上做了大量工作，在原有的基礎(chǔ)上，進一步加大了對黨建工作質(zhì)量和各項任務(wù)完成情況的量化管理和考核，減少了工作的隨意性。

　　2.抓學(xué)習(xí)、重方法，深化思想政治工作力度。本學(xué)期，我園在支部書記的帶領(lǐng)下，作出一整套完整的黨建體系。三位一體工作成為了我園黨建的重中之重。抓行政人員和黨員的學(xué)習(xí)教育，做到層層落實。運用多種形式豐富教育手段、提高教育效果，在書記的帶領(lǐng)下，開展了多項系列教育活動：組織走訪社區(qū)、民辦幼兒園活動、觀看警示教育片、通讀學(xué)習(xí)教材、組織講黨課、開展三近工作，參觀其他幼兒園黨支部等內(nèi)容的系列活動。

　　3.堅持標(biāo)準(zhǔn)保證質(zhì)量，始終不懈地抓好黨員發(fā)展工作。作為組織委員，在抓好入黨積極分子的培養(yǎng)上，為了掌握發(fā)展對象真實狀況，在支部書記的引領(lǐng)下經(jīng)常深入到各班級了解情況，引導(dǎo)年青教師把旺盛的熱情和精力投入到追求黨組織上來，從而促使她們努力學(xué)習(xí)，忘我工作。同時在找積極分子談話時，總是認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，對符合發(fā)展條件的老師，提出更高的要求，尤其是對領(lǐng)導(dǎo)班子成員強調(diào)要全心全意為人民服務(wù)，為教師、為孩子、為家長服務(wù)。對思想不太成熟的老師，指出不足，耐心細(xì)致地說服引導(dǎo)，鼓勵其繼續(xù)努力，做到成熟一個發(fā)展一個，使黨員隊伍得到有質(zhì)有序的不斷壯大。

　　四、以身作則，心系黨務(wù)

　　對教師始終懷著一種深厚的感情，想問題、做事情都從全心全意維護老師利益的高度出發(fā)，無微不至的關(guān)懷，使廣大教職工感受到了單位這個大家庭的溫暖。

　　1.近教師：關(guān)心教師生活，維護教師利益。當(dāng)教師生病、受傷時，總是及時向書記匯報并安排做好教師慰問工作，使老師們感覺到黨組織的溫暖；當(dāng)教職工之間發(fā)生矛盾時，我會主動調(diào)解、耐心細(xì)致做思想工作，切實幫助當(dāng)事人從思想上根本解決問題。

　　2.近社區(qū)：豐富教師生活，增強單位活力。帶領(lǐng)教師走進社區(qū)開展了豐富多彩的文化娛樂活動，豐富了老師文化生活，在活動中寓教于學(xué)、寓教于樂，增加了老師的集體榮譽感，使老師們工作有情趣、生活有樂趣、頭腦有知識、身體更健康，相信黨組織，靠近黨組織，有力地在寓教于樂之中增強了單位的凝聚力和向心力。

　　她是一位情系教師、家長、幼兒的黨務(wù)工作者，在平凡的崗位上譜寫著不平凡的教育人生，在這條鋪滿愛的道路上她將嚴(yán)格按照新時期黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，充分展現(xiàn)優(yōu)秀黨員教師的精神風(fēng)貌。

　　東勝區(qū)天譽幼兒園

　　王怡淋

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