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新三好學(xué)生事跡材料
新三好學(xué)生事跡材料劉聰，男，今年12歲，是哈爾濱市阿城區(qū)玉泉中心小學(xué)六年級(jí)四班學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任校大隊(duì)委大隊(duì)長(zhǎng)，�！皬V播站”小廣播員，校“小記者站”小記者。六年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培育下，在父母的悉心熏陶下，他從一個(gè)不懂事的孩童，茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，他是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，勤勞儉樸，獨(dú)立性強(qiáng)的好孩子，在學(xué)校，他是位尊師愛校，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人的好學(xué)生，在社會(huì)，他是位遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好公民。
尊敬長(zhǎng)輩 孝敬父母
尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，劉聰深知這一點(diǎn)，所以，在家里，他也是這樣做的。已近古稀的爺爺奶奶身體一向不好，為爺爺奶奶捶背揉腿，為爺爺奶奶端水端飯，和爺爺奶奶聊天這是他每天放學(xué)后的必修課程。有一次，爺爺因?yàn)樾呐K病住院手術(shù)，當(dāng)他聽到這個(gè)消息時(shí)，他急忙打電話給爺爺，告訴爺爺好好養(yǎng)病，等到休息日時(shí)，他讓爸爸帶著他來到醫(yī)院，為生病的爺爺洗臉，洗腳，端水，喂飯，回家的時(shí)候還像個(gè)小大人一樣囑咐照顧爺爺?shù)募胰苏疹櫤脿敔�。他不但�?duì)爺爺奶奶好，對(duì)父母也特別孝順，當(dāng)父母工作了一天疲憊不堪的回到家后，他總能為他們送上一句甜甜的問候“爸爸，媽媽，你們辛苦了，別太累了”然后遞上一杯熱水，當(dāng)父母忙得不可開交的時(shí)候，他總能主動(dòng)伸出雙手，做一些力所能及的事情，給父母分擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)重?fù)?dān)，讓父母省省心，當(dāng)父母淡忘自己生日的時(shí)候，他總能及時(shí)獻(xiàn)上一份小小的心愿，送上一句誠(chéng)摯的祝福，讓他們開心。有時(shí)，父母生病了，他也會(huì)像父母關(guān)心他一樣，關(guān)注他們的身體健康，為他們端水送藥，噓寒問暖。有一年冬天，他放學(xué)回到家發(fā)現(xiàn)媽媽得了重感冒，躺在床上一直咳嗽，臉色發(fā)白，一看就是在忍受著巨大的痛苦，他急的直跺腳，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)，(www.gymyzhishaji.com)因?yàn)榘职稚习噙�沒有回家，只有他能幫助媽媽度過這個(gè)難關(guān)了，于是他放下書包，急忙到廚房燒上熱水給媽媽喝，到柜子里拿出棉被為媽媽蓋上，又匆忙拿錢下樓為媽媽買感冒藥，買藥回來后喂媽媽吃完藥，他才坐下開始寫家庭作業(yè)，為了讓媽媽安心的休息，所有的學(xué)習(xí)任務(wù)他都不用媽媽操心，爸爸回到家直夸有一個(gè)孝敬父母的好兒子。
勤勞儉樸，獨(dú)立性強(qiáng)
他是家里的獨(dú)生子，但是在家卻從不嬌氣，只要有時(shí)間，自己能做的事情都是自己做，而且，他還能主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，提高自己生活自理能力。他是個(gè)懂事的孩子，能體味父母親的辛勞，所以從不亂花錢。每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，別的學(xué)生都帶錢買好吃的，而他手里攥著父母給的錢，卻從不舍得花，他經(jīng)常說：“錢是父母辛辛苦苦賺來的，只要自己吃得飽，穿得暖就行了�！彼苌俅┬乱路囊挛锒际怯H朋好友給的舊衣物，他從不嫌棄，他認(rèn)為衣服只要能穿，干凈就行，每當(dāng)取得好成績(jī)，爸爸媽媽說要獎(jiǎng)勵(lì)他，他從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本他喜歡的書作為獎(jiǎng)勵(lì)。他節(jié)約每一粒糧食，每一張紙，每一度電，每一滴水，他認(rèn)為勤儉是一種美德。有時(shí)候，他的爸爸媽媽有事情不在家的時(shí)候，他能自己一個(gè)人在家里照顧自己，有著比較強(qiáng)的生活獨(dú)立自理能力。
尊師愛校，勤奮好學(xué)，
在學(xué)校里，他尊敬老師，每天都能聽到他響亮的聲音：“老師您好”,每天放學(xué)時(shí)，他都會(huì)禮貌的說聲：“老師您辛苦了”, 他對(duì)每位任課教師都恭恭敬敬，禮貌有佳，老師們都說他是個(gè)懂事的好孩子。他愛校如家，當(dāng)他看到地上有臟紙時(shí)，總是彎下腰去撿起來；當(dāng)他看到有同學(xué)踩踏草坪時(shí)，他總是及時(shí)的去制止；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有小朋友追跑打鬧時(shí)，他總是跑過去告訴他們：“別跑了多危險(xiǎn)呀！”對(duì)于班上物品的擺放、班上的衛(wèi)生、班上同學(xué)有沒有惹老師生氣等等，很多小事他都放在心上。有了劉聰同學(xué)的帶動(dòng)，班上的孩子們進(jìn)步更快了，都比以前懂事多了，他們也更愛老師、更愛班級(jí)、更愛學(xué)校了。
“聰明在于勤奮，天才在于積累”,他常用華羅庚的這句名言來勉勵(lì)自己勤奮學(xué)習(xí)。在課前，他會(huì)準(zhǔn)備好相關(guān)的用品，做好預(yù)習(xí)，在課堂上，他積極配合老師的教學(xué)，總是率先舉手回答老師們的提問，他善于質(zhì)疑，反應(yīng)敏捷，思路清晰，對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)有自己獨(dú)到的見解，他有著良好的語言表達(dá)能力，他的發(fā)言常常是課堂的精彩呈現(xiàn)。課后，無論老師留多少作業(yè)，他都會(huì)工工整整的寫完，而且他還主動(dòng)學(xué)習(xí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開拓自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)。這不但豐富了他的課余生活，而且還提高了他的寫作水平。從書中，他懂得了許多做人的道理。所以他的身影經(jīng)常出現(xiàn)在校圖書館：當(dāng)別人在游樂場(chǎng)流連忘返時(shí)，他不為所動(dòng)；當(dāng)別人沉迷于網(wǎng)絡(luò)時(shí)，他在書中暢游；當(dāng)別人在電視中歡呼時(shí)，他在知識(shí)的海洋中遨游……所以，他的成績(jī)始終名列年組前三名，他從未放過一絲空閑時(shí)間，課外還積極參加各類的興趣班，學(xué)習(xí)奧林匹克英語，曾在市奧林匹克英語競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)繪畫，學(xué)習(xí)書法，他的繪畫和書法作品多次在校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人
在同學(xué)們心目中，他不僅僅是一個(gè)享有極高威望的班長(zhǎng)，一個(gè)各方面出類拔萃的同學(xué)，也是一個(gè)可以信賴的朋友，一個(gè)可以傾心相交的知己。學(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)異的他，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢(shì)條件，真誠(chéng)、熱情，耐心地幫助其他同學(xué)。每逢有同學(xué)遇到不懂的問題或生病落下了功課，他總是耐心地給他們講解、補(bǔ)習(xí)，直到完全弄懂學(xué)會(huì)為止，從沒有一絲一毫的厭煩。有一次，臨近期末考試，班上有一位男同學(xué)生病住院了，他就上課記兩本筆記，作業(yè)也不忘記兩份，只要有不懂的地方就去問老師，生怕有一點(diǎn)沒弄清楚到醫(yī)院把生病的同學(xué)教錯(cuò)了，他沒有時(shí)間復(fù)習(xí)自己的功課，業(yè)余時(shí)間都用在了幫這名生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)上，一直堅(jiān)持到期末考試，這名同學(xué)的成績(jī)上去了，他很高興，因?yàn)樗靼祝簬椭鷦e人，快樂自己，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
當(dāng)他看到有些同學(xué)不愿意和問題生、調(diào)皮生交往，他總是帶頭主動(dòng)伸出援助之手，和他們誠(chéng)心交流，從他們身上尋找優(yōu)點(diǎn)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，增強(qiáng)了他們的信心和希望，培養(yǎng)提高了班級(jí)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮勇進(jìn)取的集體榮譽(yù)感。同學(xué)們因他而更加團(tuán)結(jié)和睦，六年四班因他更加卓越出色，而他也在2013年被授予阿城區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。
遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)
在社會(huì)，他遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。他在外出游玩、小區(qū)散步時(shí)，總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。他還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水他告訴媽媽要澆花；洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中他磨煉自己的毅力，增長(zhǎng)自己的才干。如：宣傳“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)中推廣文明用語；參加“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，為敬老院的老人和農(nóng)村學(xué)校的孩子獻(xiàn)愛心、送文藝節(jié)目；帶領(lǐng)特長(zhǎng)班的小朋友參加文化廣場(chǎng)活動(dòng)，愛心和誠(chéng)心在行動(dòng)中傳達(dá)到生活每個(gè)角落。其中最有意義，最令人難忘的就是在5.12汶川大地震的時(shí)候，當(dāng)他看到災(zāi)區(qū)那么多的小朋友失去了家園，失去了校園、失去了親人……，他流淚了，他希望四川的小朋友們能早日重建家園、重返校園，所以，作為班長(zhǎng)，他積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心，不僅把他平時(shí)攢的所有零用錢捐了出去，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，爭(zhēng)取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子捐款捐物，并通過勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共度難關(guān)，他用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。
這就是劉聰同學(xué)，在他身上，我們看到了他體諒父母感恩父母的孝心，看到了他勤奮學(xué)習(xí)刻苦努力的決心，看到了他感恩社會(huì)回報(bào)社會(huì)的責(zé)任心。他那助人為樂的精神、他那勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會(huì)影響著更多的少年健康成長(zhǎng)。
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