- 相關推薦
個人事跡材料怎么寫
個人事跡材料怎么寫先進事跡材料，一般有兩種情況：
一是先進個人，如先進工作者、優(yōu)秀黨員、勞動模范等；一是先進集體或先進單位，如先進黨支部、先進科室，抗洪搶險先進集體等。
無論是先進個人還是先進集體，他們的先進事跡，內容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個模式。一般來說，可大體從以下方面進行整理。
寫先進事跡材料順序
1、要擬定恰當?shù)臉祟}。
先進事跡材料的標題，有兩部分內容必不可少，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進事跡。二是要概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。
有多種寫法，通常是把典型經驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重復，可以說就是典型經驗的主題。2
2、要寫先進人物或先進集體的主要事跡。
開頭一般是展示典型經驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經驗出現(xiàn)的環(huán)境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據具體材料安排。
主體對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標題，服務于標題，說明標題；各部分之間要有內在聯(lián)系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統(tǒng)一體內。
一般來說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具有代表性的做法或實例，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數(shù)字，以增強先進事跡材料的說服力。
比如，寫一位端正黨風先進人物的事跡材料，就應當著重寫這位同志在發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風方面都有哪些突出的先進事跡，在同不正之風作斗爭中有哪些突出的表現(xiàn)。
又如，寫一位搞改革的先進人物的事跡材料，就應當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的。經濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。
3、是先進事跡材料的署名。一般說，整理先進個人和先進集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義；是代表組織意見的。因此，材料整理完后，應經有關領導同志審定，以相應一級組織正式署名上報。這類材料不宜以個人名義署名。
寫作先進典型材料，應當注意以下一些問題
1、事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。
因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的“先進事跡”和“經驗”寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數(shù)。
2、觀點和提法要分寸恰當。在敘述先進典型的先進事跡和經驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關系。許多先進個人、先進集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此，講先進典型的事跡、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。
3、文字要樸實、簡明。整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表達上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說得簡潔明了，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長。
篇一：個人事跡材料
劉健強，1983年出生，大學 本科文化，2006年參加工作 ，現(xiàn)任延川人民廣播 電臺新聞 編輯、新聞播音和音樂節(jié)目主持 人，個人先進事跡材料范文 。該同志在工作上處處以高標準嚴格要求自己，愛 崗敬業(yè)、踏實工作、默默奉獻、爭創(chuàng)一流。由于工作的勤奮，取得了一定的成績，得到了領導 和同事們的一致好評。
他政治意識強。思想 上進，政治上始終與黨中央保持高度一致，堅持 學習 馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高自己的理論水 平，工作能力和業(yè)務 水平。具有鮮明的政治立場，工作原則性強，時刻嚴格要求自己，全心全意為單位 服務。
他工作責任 心強。新聞編輯和播音在新聞工作中起著承上啟下、協(xié)調左右的作用，是電臺的樞紐部位和重要形象，工作零散、綜合性強、隨機性大，特別在延川人民廣播電臺成立初期，在緊急缺人、毫無經驗 的情況 下，他被領導從延川電視臺新聞部抽調過來，然而在電臺，他一人身兼數(shù)職，既要外出采訪，又要編輯新聞稿件，還要搞好播音、制作和節(jié)目播出工作。經常加班到深夜，任勞任怨，從不計效個人得失，將電臺的各個節(jié)目安排得井井有條，節(jié)目播出后得到了聽眾的廣泛好評。
他敬業(yè)精神 強。工作認真負責、不斷進取，工作中做到有計劃 、有布置、有檢查、有說法、多年如一日。他堅持定期錄制《約會好音樂》節(jié)目，在午間播放，讓下班的人們在回家 的路 上享受音樂的美好 ；他加強業(yè)務學習，以更好適應新的工作環(huán)境 ，不斷提升自身的知識、技能、態(tài)度與素質。他每天都會進行普通話和節(jié)目主持技巧的訓練 。通過不斷的學習，新聞播音、節(jié)目主持綜合素質和技術業(yè)務水平都有了明顯的提高，為電臺節(jié)目的順利運行打下了良好的基礎。
他參加工作以來，廣播和電視作品多次在市、縣上級部門參評中獲得一、二、三等獎。他積極參與延安電視臺、延安人民廣播電臺和延安廣電臺《延安周刊》等的外宣工作，先后在陜西 電視臺、延安電視臺、延安人民廣播電臺、延安日報、延安周刊以及中國 廣播報、西部網等多家省市級媒體刊播、發(fā)表稿件50余篇次，其中廣播短消息 《<相約小程村――國際民間藝術活動 >落下帷幕》和電視長消息《法國客人來延川游玩》在延安廣電系統(tǒng)參評中分別榮獲廣播短消息類和電視長消息類一等獎，主持的音樂節(jié)目《約會好音樂》獲得了音樂節(jié)目類二等獎和延川縣優(yōu)秀 文藝作品三等獎，為做好本縣廣播電視文化的宣傳工作發(fā)揮了積極作用。
他常說，延川人民廣播電臺成立以來播出的每一條新聞、每一期節(jié)目都是他一手制作的。這對于一個年輕人來說，是莫大的榮耀。
在今后的工作中，他一定會更加努力工作，運用所學知識努力探索、不斷改進工作方法 ，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的廣播電視專業(yè) 技術人員。
篇二：個人事跡材料
我叫高詠興，來自法政學院 05 歷史 4 班，男，中共黨員，現(xiàn)任法政學院第十學生黨支部宣傳委員。 2005 年 9 月就讀于湛江師范學院以來，我嚴于律己，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮刻苦，在學習上取得了很大的成就。因此，我決定申請湛師“十大學習之星”，下面是我的一些個人事跡材料。
一、學習成績方面
2005 年我以 629 分的高分考上湛江師范學院，就讀歷史學專業(yè)，并獲得三等獎學金。這樣的獎勵給了我動力，讓我更加奮發(fā)圖強，刻苦學習。在過去三年多的時間里，我嚴格要求自己，努力學習歷史專業(yè)知識，刻苦鉆研，辛勤的付出也換來了豐碩的成果。 2005 — 2006 學年度獲湛江師范學院一等獎學金，并獲湛江師范學院成績優(yōu)秀獎，綜合測評和智育測評均排在本專業(yè)年級第二。 2006 — 2007 學年度獲湛江師范學院一等獎學金，綜合測評和智育測評均再一次排在本專業(yè)年級第二。 2007 — 2008 學年度獲湛江師范學院一等獎，更上一層樓，綜合測評和智育測評均排在本專業(yè)年級第一。
取得這樣的好成績，首先要刻苦勤奮。在每天的時間里，我都能抽出時間去學習，一般到教室或者圖書館去自習，預習新課和復習舊課。其次是要有好的學習方法來促使進步，經常復習是最好的方法。平時要懂得整理、修改、補充課堂筆記，深化和鞏固對新知識的理解、記憶。對重要的知識，要經常復習，牢固掌握。對于記憶我運用的是順序記憶法、特征記憶法、回憶記憶法、口訣記憶法等。再次，是要懂得學習別人經驗來提高自己的成績。我經常向師兄、師姐們請教學習上的問題，學到了很多東西，這對我提高學習成績大有幫助。
在學好課本知識的基礎上，我還看了各方面的書籍。在專業(yè)方面，我看了《史記》、《資治通鑒》等一些古籍，還看了許多關于人物傳記的書。我認為要學好歷史，這些書是必須的。在其他方面，我看了許多關于地理學、文學、哲學等方面的書。這些書大大地擴充了我的知識面，擴展了我的視野。
二、英語、計算機、普通話過級方面
作為一名師范生，學習師范生技能是非常重要的。其中，英語、計算機、普通話尤為重要。在英語方面，我努力學習英語，努力提高自己的英語水平，在大一和大二的期末考試中都取得了比較好的成績。2006 年12 月，我提前參加英語四級考試，并順利通過。在英語口語方面我也取得了比較大的進步，能夠說一口流利的英語。英語六級考試雖然沒有通過，但我并沒有放棄，相信在大學期間里我一定能夠通過。在計算機方面，通過學習計算機技能，我的計算機水平得到了很大的提高，基本上掌握了打字、文字排版、電子表格、課件制作、上網等知識，并于2007 年9 月份以優(yōu)秀的成績通過全國計算機一級考試。在普通話方面，我勤學苦練，于2007 年11 月份通過普通話二乙，自我感覺我的普通話水平大大得到了提高。
三、學習經驗交流方面
正所謂大家好才是真的好，我樂意與別人分享我的的學習心得、經驗和方法，促使同學們共同進步。大一，我擔任一年的學習委員，為同學們解決了許多學習上的困難。作為班上的尖子生，幫助班上在學習上有困難的同學是義不容辭的事。在我的幫助下，班上的許多同學都取得了比較大的進步。在 2006 — 2007 學年度，我班獲校獎學金達 26 人，而本專業(yè)全級只有 66 人獲得校獎學金， 2007 — 2008 學年度也有 19 人獲校獎學金。在我的感染下，身邊的同學刻苦學習，奮發(fā)向上，宿舍同學的成績大大提高， 2006 — 2007 學年度有 5 人獲得校獎學金， 2007 — 2008 學年度也有 3 人獲得校獎學金。
由于成績突出的原因，我多次被邀請去給師弟、師妹們介紹學習經驗。如 2007 年 11 月我被邀請到 06 歷史 1 、 3 班介紹學習歷史的經驗， 2007 年 12 月我被邀請到 07 歷史 2 班介紹學習經驗。作為師兄要樂意與師弟、師妹們分享自己的學習心得、經驗和方法，當然我很樂意。這一系列的交流活動，促使了師弟、師妹們努力學習，提高了他們的學習成績，并促進了學院的學風建設。
四、學習實踐方面
學習理論知識固然重要，但更重要的是要將理論知識用于實際實踐中。我多次參加學習實踐活動，表現(xiàn)良好。 2006 — 2007 學年度參加法政學院組織的校外“陽光輔導”活動，到寸金書院去輔導，我輔導的是初一級的幾個學生。我有幸能夠用自己的知識來輔導他們，幫助他們，使他們的學習成績有所提高，同時也提高了自己的實踐能力。
我于 2006 年 7 月 15 日— 7 月 29 日參加遂溪縣黃掠鎮(zhèn)平石小學“三下鄉(xiāng)”支教活動， 2007 年 7 月 22 日— 8 月 5 日參加廉江市高橋鎮(zhèn)蓆草 陂 華業(yè)希望小學“三下鄉(xiāng)”支教活動，兩度參加“三下鄉(xiāng)”活動，鍛煉了自己，進一步提高了自己的實踐能力。兩次“三下鄉(xiāng)”活動我都表現(xiàn)良好，獲得了本隊“優(yōu)秀隊員”稱號。個人調研報告《黃略鎮(zhèn)建設社會主義新農村》獲法政學院二等獎。
2008 年 10 月 8 日開始， 我跟隨05 歷史系大隊在湛江市初級實驗中學進行了為時一個多月的教育實習，基本任務是歷史教學工作、班主任工作和教育調查。 通過實習，使我在社會實踐中接觸了與歷史學專業(yè)相關的實際工作，鍛煉了綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論知識和實踐有效地結合起來，提高了動手能力，為我畢業(yè)后走上工作崗位打下了堅實的基礎。
當然，我在學習上還存在一些缺點，如理科知識比較薄弱等。在今后的學習中，我一定更加努力學習科學文化知識，鍛煉自己各方面的能力，克服缺點，提高自身素質，增強工作能力，將來做一名出色的人民教師。
篇三：個人事跡材料
教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內涵，決定了奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。三年前當我第一次踏上三尺講臺時，就深深地愛上這一崇高的職業(yè)，并立志要做一名優(yōu)秀的人民教師。3年的風雨磨礪，加快了我成長的步伐，參加工作以來，我的教學成績在鎮(zhèn)里連續(xù)名列前茅，2010年，我被評為縣先進工作個人，曾連續(xù)多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。我為在教書育人平凡的崗位上奉獻著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心而值得�；叵胫羧盏男羷�，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因為我是一名光榮的人民教師。
一、愛崗敬業(yè)，奉獻在崗
作為一名教師，我深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，了解課改的新動向。我總是高標準嚴要求對待自己，在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。我班共有三十三位學生，根據班內學生人數(shù)的特點，我采用小組自主管理模式。我按照學生的座位分成了八組，組內人數(shù)少，便于管理。由班內的兩名班長協(xié)助、監(jiān)督八位組長的工作。班長負責全班日常班務，值日班長負責組內每天的工作，包括課堂紀律、家庭作業(yè)、衛(wèi)生等等。小組一旦形成，具有穩(wěn)定性，不能隨便調換。對各小組的表現(xiàn)進行月評，并對表現(xiàn)最好的小組進行獎勵。這樣小組中的每個成員都必須珍惜本小組的榮譽，為本小組的榮譽做出自己的貢獻，爭取其他同學對自己的認可和尊重。所以，我們班級多次被評為“校優(yōu)秀班集體”。
教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時空的界限，無法用時間和金錢來衡量教師的價值，教師以其博大的心胸接納、熱愛每一位學生，直到離開這一崗位。三年的時間，使我深深地領悟理解到教師的一生是奉獻博愛一生的真正意義。敬業(yè)愛崗是一種境界，意味著無私奉獻，是時代與社會的需要。
二、言傳身教
現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)；而且留守兒童較多，在家里家長根本舍不得讓孩子干活，因此在學校看到地上有紙屑，哪怕是踩上去，也不會自覺地撿起來。每當這個時候，我就先自己撿起來，然后告訴他們平時見到紙片，也要自覺地撿起；后來，我就直接指使學生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。剛開始那段時間，學生沒有一點兒積極主動性，后來當這些動作成為習慣，同學們看見地上有臟東西，會主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，更不用老師去打掃。(www.gymyzhishaji.com)對這些同學我總是及時的予以表揚，夸獎他們，并鼓勵同學們向他們學習，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣。全班同學都擁有了講衛(wèi)生，保護環(huán)境的品行，有了為班爭光的集體榮譽感。
教師以身作則，會起到潛移默化的作用。不僅是講衛(wèi)生，還有很多良好的習慣需要培養(yǎng)。想利于學生良好習慣的培養(yǎng)，就要讓學生真正養(yǎng)成好習慣，就要用正確的方法去引導。
三、用心育桃李
每個學生的心里都有被關注、被賞識的渴望，關心愛護學生是教育學生的基本前提，是教師的美德。作為班主任必須有敏銳的眼光來關注學生，即使是一件微不足道的好事，也要給予及時的鼓勵。特別是平時愛調皮的孩子，由于他們平時受到的批評較多，更要善于抓住他們的閃光點，不錯過表揚的機會，喚起他們的自信心，增添學生的自豪感。
尉海新是我們班的學困生。有一次在作文課上，我讓同學們自我介紹，他說：“在媽媽眼里，我是一個處處惹禍的孩子；在同學們的眼里，我是一個愛說愛動的人；在老師眼里，我是一個成績較差、坐不下來的學生。而我自己認為我是一個不斷努力而又不斷犯錯的人。”的確，尉海新對自己是非常了解的，他確實是個經常犯錯，且知錯就改，改了再犯的孩子。于是我特意提起他的這段話，我說：“這是一個非常精彩的句子，從修辭手法看，它運用了排比、對比的手法。從句子內容看，這是尉海新發(fā)自內心的自我評價，準確而生動，它反映了一個孩子勇于面對自己、追求上進的內心，這是不甘落后、超越自我的信號�！甭犃宋业狞c評，尉海新似乎有所悟。從此他漸漸變了，上課說話的次數(shù)減少了，積極發(fā)言的小手舉高了。我抓住時機，及時表揚他的進步，他心中充滿了積極和上進。
老師奉獻的只是一個愛，獲得的將是眾多學生與社會的愛。這一切使我深深地感到：教師最大的快慰，最高的獎賞，不是名譽、地位和金錢，而是您的形象對學生的不斷影響。師恩師緣，這是人世間最優(yōu)美、最高尚、最值得珍惜的感情。
成績永遠屬于過去，今后我會不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為建設中華民族的高度文明，盡自己的一份力量與責任，這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。
【個人事跡材料怎么寫】相關文章：
個人述職報告怎么寫06-29
個人簡歷怎么寫08-06
個人優(yōu)勢簡歷怎么寫09-07
幼師個人總結怎么寫07-24
個人總結怎么寫范文08-25
簡歷個人評價 寫簡歷個人評價怎么寫05-19
個人求職意向怎么寫11-08
銷售的個人簡歷怎么寫03-18
營銷簡歷個人評價怎么寫07-09
簡歷中個人評價怎么寫07-12