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先進班集體申報材料
先進班集體申報材料南昌市進賢門小學二（4）班
在南昌市進賢門小學的美麗校園里，有一個溫馨的大家庭，那就是我們快樂、和諧的二（4）班，自信、進取、活潑、互助是49個家庭成員的共同特點。一年來，孩子們 和老師們在這個幸�？鞓返拇蠹彝ダ�，共同學習，共同進步！
一、特色的班級管理，形成了優(yōu)良的班風學風
1、注重細節(jié)，努力培養(yǎng)良好的學習和行為習慣。老師們從點滴小事入手，手把手地教會孩子們打掃教室、課間游戲……行為上要求孩子們時時刻刻以《小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己。在二（4）班，有一種特殊的獎品，那就是榮譽小貼紙，每個孩子們都在用自己的實際行動爭取它們，因為積滿十張小貼紙孩子們就能得到獎品，漸漸地，全班就形成了人人力爭上游的氛圍。
2、堅持“值日班長”制度。每天，老師會輪流選兩名同學擔任值日班長，負責班級晨讀、做操、上課、課間活動、放學、勞動等各方面事務，老師的做法充分體現(xiàn)民主、平等，讓孩子們感覺到自己是班級的主人，同學有了鍛煉的機會。
3、獨特的班級文化氛圍。二（4）班的孩子從入學第一天起就開始了經(jīng)典詩詞的誦讀。如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《唐詩三百首》等，讓孩子們在潛移默化中感受中國燦爛的國學精華和古典文化。班上的孩子們隨便都能來上兩句經(jīng)典詩詞，讓整個班級的文化氛圍和品味得到了提升。
為了培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，家長們和老師一起親自選購了好多適合孩子們閱讀的書籍成立了班級圖書館，并鼓勵孩子們把家中好書帶來跟同學分享。課余休息時間，打鬧亂跑現(xiàn)象明顯減少了，二（4）班就是用“潤物細無聲”的方法讓孩子們愛上閱讀，開闊了孩子們的視野。孩子們說等把里面的書全都看完了，準備把它們?nèi)烤杞o希望工程，讓更多的小朋友和他們一起分享。
5、孩子們整潔的儀容。老師深刻的認識到孩子們的精神面貌也是非常重要的。二（4）班老師特別加強了孩子們對儀容的要求。要求孩子們穿著干凈整潔的衣服，要求孩子們每天佩戴好紅領(lǐng)巾，一開始總有孩子們衣服敞開穿，紅領(lǐng)巾反著戴，在老師的每天一查的情況下，現(xiàn)在隨時去看，他們都能穿戴整齊的出現(xiàn)在我們的視線內(nèi)。好的精神面貌迎得了任課老師和家長們的一致好評。
6、整潔的教室環(huán)境。只要走進二（4）班，展現(xiàn)在你面前的就會是干凈、整齊、美觀，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺。(www.gymyzhishaji.com)從第一天上學開始，班主任老師就教會孩子們?nèi)绾握碜约旱男≌n桌，并努力培養(yǎng)孩子們的“彎腰精神”，告訴孩子們，教室就是他們的家，整潔、美麗靠大家。
二、特色的班級活動，增強集體榮譽感和班級凝聚力
平時生活中，班主任老師經(jīng)常會選擇一些小故事利用上課的時候講給孩子們聽，對孩子們進行行為養(yǎng)成教育、公民道德教育、挫折教育、心理健康教育，從而塑造孩子們健康、和諧的人格，陶冶孩子們的情操。
“一滴水只有溶于大海，才能展現(xiàn)自己的力量。一個人脫離了集體，很難有所作為”，這是老師經(jīng)常對孩子們說的話，所以二（4）班通過各種形式的活動來增加同學之間的了解，讓孩子們互相學習，取長補短，增強孩子們對班集體的熱愛。
在班隊課上，老師組織孩子們進行了“道德講堂——誠實守信”走進課堂的活動。在整個道德講堂的課堂上，孩子們反省自己，通過故事明白道理，并承諾做一個誠實守信的人。
金秋十月，是豐收的季節(jié)，也是秋游的好時節(jié)。孩子們在家長們的帶領(lǐng)下一起去武陵摘桔子。孩子們在秋游的過程中展示了生活中的多面，和同學們的感情也更融洽了。
期末考試結(jié)束了，孩子們很開心，很放松。家長們帶著孩子們一起團購去“星期八小鎮(zhèn)”玩。孩子們在一起盡情的游戲，真切的體驗。家長們在一起交流育兒心得。
元旦迎新年的慶�；顒由希⒆觽冏约褐鞒�，自己表演。節(jié)目豐富多彩，種類繁多。最精彩的要數(shù)班主任老師和孩子們的一起舞蹈，數(shù)學老師和孩子們最后的大合唱。此時此刻孩子們，家長們，老師們組成了一個歡樂的大家庭。
在各種活動中，班主任老師特別注重讓學生得到發(fā)展：運動會上，孩子們的隊列比賽獲得了一等獎的好名次，在比賽場上，選手上全力以赴為班級爭光，觀眾席上孩子們吶喊助威，廣播稿一篇接著一篇的為自己的伙伴們加油喝彩。舞蹈大賽上我們男女生齊上陣，三十多個小伙伴穿著統(tǒng)一的服裝可愛的吟誦古代唐詩，獲得十佳的好成績�，F(xiàn)在，二（4）班的孩子們又將出發(fā)，將代表學校去參加區(qū)里的旗操比賽，他們驕傲的臉上寫著：我能行！在“經(jīng)典美文朗誦” 比賽中，孩子們用最動聽的聲音誦讀著課文，評委老師們?yōu)楹⒆觽兩钋榈睦收b，全面詮釋課文作出了肯定的評判，二（4）班獲得了一等獎的好成績。
你瞧，這就是二（4）班的孩子。一群從天真、貪玩的小朋友轉(zhuǎn)變到穩(wěn)重、懂事的小學生。老師說：她為孩子們的懂事驕傲，為孩子們?nèi)〉玫某煽冏院�！家長說：看到孩子們身上發(fā)生的變化，覺得孩子們真的長大了！
一年來，二（4）班的孩子們共同體味著學習生活的酸、甜、苦、辣，用真心營造著這個快樂、和諧的家！今后，孩子們會更加努力，更上一層樓！
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