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省優(yōu)秀少先中隊(duì)申報(bào)材料
省優(yōu)秀少先中隊(duì)申報(bào)材料過一種幸福完整的教育生活
--樂平市第一小學(xué)四（8）中隊(duì)先進(jìn)事跡
班名：微笑天使班
班徽：中間“８”代表八班，整個(gè)造型像一個(gè)微笑著的小天使，表示我們永遠(yuǎn)微笑著面對(duì)一切。
班級(jí)口號(hào)：微笑著面對(duì)一切。
班級(jí)愿景：讓每個(gè)孩子成為有理想，愛學(xué)習(xí)，會(huì)生活的小紳士，小淑女，成為真正的小天使。
師生幸�？鞓返脑谝黄�，讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，成為有理想，愛學(xué)習(xí)，會(huì)生活的真正的小天使，這是江西省樂平市第一小學(xué)四（8）班自2009年9月入學(xué)以來至今的共同理想，他們著力打造屬于自己的完美教室，形成了一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體，展示了獨(dú)特的風(fēng)采。
一、思想建設(shè)展魅力
一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須有一套完善的班級(jí)制度來管理。為此，我們共同制定了《班級(jí)寄語》、《微笑天使章爭(zhēng)章條例》等一系列班級(jí)制度，通過制度來約束學(xué)生的行為、表揚(yáng)先進(jìn)生、激勵(lì)滯后生，同時(shí)為了讓班集體成為師生的精神家園，我們積極開展了締造完美教室的活動(dòng)：給班集體命名、設(shè)計(jì)班徽、唱班歌、吟班詩、喊班級(jí)宣言等。通過每天發(fā)行天使幣，每半個(gè)月一次天使擂臺(tái)賽，爭(zhēng)奪“微笑天使”章等方式使同學(xué)們對(duì)班級(jí)有了歸屬感，自動(dòng)自發(fā)的養(yǎng)成良好習(xí)慣。
四（8）班因此從一年級(jí)開始每月都被評(píng)為文明班級(jí)，獲得各級(jí)表彰。
二、品讀書香促成長(zhǎng)
在思想建設(shè)的同時(shí)，我們?yōu)樘岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)能力進(jìn)行多方面的努力和創(chuàng)新。首先開展了“共建班級(jí)圖書架”活動(dòng)，同學(xué)們捐出自己喜歡的課外書與大家共享。同時(shí)開展晨誦、午讀、暮省等活動(dòng)，讓書香彌漫班級(jí)，將教育回歸到一個(gè)樸素的整體。
新教育提倡：通過晨誦，養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式。為讓學(xué)生得到詩歌的滋潤(rùn)，我精選了一些精美、意蘊(yùn)深刻的適合四年級(jí)學(xué)生誦讀的兒童詩，經(jīng)典古詩詞，散文詩等，配上優(yōu)美的PPT圖片和背景音樂，每次二十分鐘，在輕松快樂的氛圍中我們一起誦讀。值得一提的是我們開展了《農(nóng)歷的天空下》古典詩詞晨誦，以24節(jié)氣為線索，根據(jù)四季變化學(xué)習(xí)古典詩詞，了解我們的先人是怎樣日出而作，日落而息的。在農(nóng)歷的天空下，我們與先人們一同呼吸。
新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)親子、班級(jí)共讀，為此我們天使班進(jìn)行了師生共讀的午讀活動(dòng)。四年級(jí)上學(xué)期，我們共讀《青鳥》，本學(xué)期，我們進(jìn)行了《青銅葵花》共讀。共讀分選書、導(dǎo)讀、推進(jìn)、匯報(bào)和延伸五步有計(jì)劃進(jìn)行。
暮省是共讀共寫的另一種表達(dá)方式。老師與學(xué)生共同制定了《四（8）班小紳士、小淑女行為評(píng)價(jià)表》，每天學(xué)生在完成學(xué)業(yè)以后，能夠思考與反省自己一天的生活，用隨筆、日記等形式記錄下來。
另外還開辟出“小電影，大世界”的影視閱讀時(shí)間，觀賞優(yōu)秀影視作品。和平、尊重、樂觀、責(zé)任、合作……各種美好的情感，就像一張美麗的網(wǎng)，呵護(hù)著孩子們的成長(zhǎng)。四（8）班也因此榮獲“書香班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。
三、團(tuán)結(jié)集體風(fēng)尚高
八班是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體。老師愛護(hù)學(xué)生，每當(dāng)同學(xué)生病，老師必定親往探望。每個(gè)八班的孩子都有自己最期待的一天。那天他會(huì)得到親愛的李老師專門為他而寫的詩歌。李老師舉行了“特殊日子的送詩活動(dòng)”，恰逢一個(gè)孩子生日，會(huì)專門送上符合這個(gè)孩子特質(zhì)的一首生日詩�！斑@一天，屬于你，我們的心里寫著你的名字，我們的手上開滿你的幸福！”老師的祝福是多么情真意切！即使是放假，老師也通過電話、班級(jí)博客、QQ群，給孩子送上屬于他自己的生日詩歌。本學(xué)期已經(jīng)為22個(gè)孩子送上了生日詩歌。
在老師的帶動(dòng)下，同學(xué)們彼此友愛，守望互助。楊宇聰同學(xué)病了，大家畫上一張祝�？ǎ蜕弦痪錅剀暗膯柡�；周葦航喉嚨手術(shù)，班長(zhǎng)李凝霜通過電話，給遠(yuǎn)在南昌的她鼓勵(lì)；給殘疾兒童捐款，金額全年級(jí)第一；給手拉手互助學(xué)校捐款，捐書：常組織上街清掃街道……班上的學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中都不甘落后，八班班集體在樂平市擁有良好的聲譽(yù)，并被團(tuán)市委授為“雷鋒班”稱號(hào)。
四、班隊(duì)活動(dòng)顯精彩
四（8）班定期舉行豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，通過競(jìng)選上崗等形式培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)小干部，班隊(duì)活動(dòng)給學(xué)生展示才藝的舞臺(tái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到了品德教育，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
幾年來我們進(jìn)行的班隊(duì)活動(dòng)有：
1、開展了一系列隊(duì)會(huì)，反響強(qiáng)烈的隊(duì)會(huì)有：教會(huì)孩子感恩親情的《呼吸親情，學(xué)會(huì)感恩》主題隊(duì)會(huì)。隊(duì)會(huì)分“感恩課程”：調(diào)查名字的含義，家庭照片背后的故事；我給蛋寶寶當(dāng)爸爸、媽媽；家長(zhǎng)給孩子寫一封信等環(huán)節(jié)有序舉行。根據(jù)本班留守兒童實(shí)際情況開展的《我有一個(gè)家》主題隊(duì)會(huì)。組織學(xué)生遠(yuǎn)足郊外，在綰口小學(xué)的操場(chǎng)上，開展的“心手相牽，共同成長(zhǎng)”隊(duì)會(huì)活動(dòng)，在給農(nóng)村孩子送去溫暖的同時(shí)，寒門學(xué)子在逆境中奮發(fā)的精神也讓條件相對(duì)優(yōu)越的8班孩子得到了深刻的教育。
樂平市第一小學(xué)四（8）班的班隊(duì)活動(dòng)已成為本校甚至是本地區(qū)的一道特殊的教育風(fēng)景。每年都有很多外地或外校的老師慕名而來進(jìn)行觀摩。每次座無虛席，會(huì)后觀摩的老師好評(píng)如潮�！洞啥纪韴�(bào)》多次報(bào)道了該中隊(duì)舉行的活動(dòng)。
2、進(jìn)行豐富多彩的才藝活動(dòng)，“英雄故事會(huì)”、“國(guó)慶詩歌朗誦賽”、“節(jié)日，放飛快樂”班級(jí)文藝匯演、春分時(shí)的“春分到，蛋兒俏”活動(dòng)，立夏的斗蛋比賽等活動(dòng)輪番舉行。
3、假期與樂平市新華書店聯(lián)合開展“小小營(yíng)業(yè)員”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4、創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色社團(tuán)，組建電子樂隊(duì)，樂隊(duì)在江西省慶六一文藝匯演一等獎(jiǎng)，并在江西省教育電視臺(tái)播出，成立小記者團(tuán)。以一班之力堅(jiān)持發(fā)行班刊�！缎∮浾邔�(duì)話大校長(zhǎng)》采訪稿發(fā)表在《瓷都晚報(bào)》上。
辛勤的汗水贏來豐碩成果，在今年樂平市校園文化建設(shè)中，四（8）班作為“打造完美教室”榜樣班級(jí)，并代表學(xué)校參加眾卜現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，獲得市和教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
五、家校配合增合力
我們充分利用家校通、QQ這兩個(gè)平臺(tái)，于2010年7月27日開通了網(wǎng)絡(luò)班級(jí)。網(wǎng)絡(luò)班級(jí)還三次榮登三人行全國(guó)首頁，并被評(píng)為“知行中國(guó)”網(wǎng)絡(luò)班級(jí)優(yōu)秀班級(jí)。開展了“家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”活動(dòng)。有20多個(gè)家長(zhǎng)走進(jìn)了校園，擔(dān)任我們社會(huì)實(shí)踐課老師，內(nèi)容可以說豐富多彩，拓寬了學(xué)生的視野。
“努力打造詩意班級(jí)，展現(xiàn)教育魅力，增強(qiáng)班隊(duì)集體的凝聚力，使師生過一種幸福完整的教育生活”是樂平市第一小學(xué)四（8）中隊(duì)的目標(biāo)。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們會(huì)滿懷希望與祖國(guó)的教育同行，營(yíng)造我們的“中國(guó)夢(mèng)”！
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