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家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議摘要范本
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議摘要范本時(shí) 間：2013年9月6日下午5：20
地 點(diǎn)：育才學(xué)校一年級(jí)二班教室
參 加 人：一年級(jí)二班部分家長(zhǎng)
會(huì)議主題：新生學(xué)校生活匯總、注意事項(xiàng)及后期學(xué)習(xí)計(jì)劃
主要內(nèi)容：
一、體育老師
體育這門(mén)課程的開(kāi)設(shè)，主要是要孩子們鍛煉身體、掌握技能，在上課期間首先要注意安全問(wèn)題，安全第一，其次要求穿運(yùn)動(dòng)服及運(yùn)動(dòng)鞋。最后如孩子有先天性疾病，家長(zhǎng)要及時(shí)將實(shí)際情況反饋至班主任。
二、語(yǔ)文老師
學(xué)語(yǔ)文的關(guān)鍵要愛(ài)好閱讀，要讓書(shū)香浸潤(rùn)童年，讓詩(shī)意陪伴童年，以自身的教育理念引導(dǎo)孩子，教授知識(shí)。
★熟背口訣、歌謠，并在實(shí)踐中落實(shí)
★認(rèn)真記錄作業(yè)，養(yǎng)成自己記錄的好習(xí)慣
★家長(zhǎng)要配合老師做好作業(yè)的檢查
家長(zhǎng)需要配合老師的工作包括：
1、要為孩子提供安靜的閱讀環(huán)境，多給孩子提供讀書(shū)的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持每天讀書(shū)，可選擇與教材配套的閱讀材料，例如新經(jīng)典日日誦（新教育）。
2、注意寫(xiě)字及握筆姿勢(shì)，讓孩子養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，建議有條件的家長(zhǎng)可以考慮為孩子準(zhǔn)備‘好字行天下’，有利于對(duì)孩子視力的保護(hù)。
3、孩子的個(gè)人及家庭信息要求準(zhǔn)確無(wú)誤，便于做家庭與學(xué)校的課題研究。
三、英語(yǔ)老師
1、堅(jiān)持每天聽(tīng)、每天說(shuō)，英語(yǔ)要從娃娃抓起，學(xué)英語(yǔ)必須張開(kāi)嘴說(shuō)英語(yǔ)。
2、對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生，說(shuō)與聽(tīng)是重點(diǎn)，考試形式主要以聽(tīng)力為主。日常學(xué)習(xí)中，有條件的家長(zhǎng)可以考慮為孩子購(gòu)買(mǎi)點(diǎn)讀機(jī)，讓孩子根據(jù)教材自己學(xué)習(xí)，同時(shí)，QQ群里會(huì)以錄音的方式上傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可自行下載學(xué)習(xí)。
3、準(zhǔn)備英語(yǔ)作業(yè)本，一是記錄英語(yǔ)作業(yè)；二是檢查作業(yè)完成情況；三是便于老師與家長(zhǎng)間的交流。
4、對(duì)于英語(yǔ)輔導(dǎo)班，建議如果是想提高孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣可以考慮報(bào)名，如果只是想提高英語(yǔ)水平可以考慮不報(bào)。
四、美術(shù)老師
大家對(duì)美術(shù)的重要性存在一定的誤區(qū)，其實(shí)美術(shù)這門(mén)課程有著它獨(dú)有的特性，它能提高孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)，通過(guò)審美教育不斷提升孩子發(fā)現(xiàn)美的能力，不斷開(kāi)發(fā)孩子的想象力。對(duì)于課前物品準(zhǔn)備內(nèi)容包括：
繪畫(huà)工具：水彩筆（最好準(zhǔn)備兩套完好的交替使用）
記號(hào)筆（粗細(xì)兩頭的）
墊板（防止紙張的污染并保護(hù)環(huán)境）
手工工具：彩紙、膠棒、雙面膠、圓頭剪刀
最重要的一點(diǎn)，要遵守課堂紀(jì)律，保持安靜。
五、音樂(lè)老師
音樂(lè)課程要求每節(jié)課必須攜帶音樂(lè)課本；小學(xué)生要按老師的要求整齊的排除到四樓音樂(lè)室上課。
為了讓孩子能夠正確的做、快速地融入學(xué)校的環(huán)境，本學(xué)期學(xué)習(xí)要求：一是認(rèn)真聽(tīng)；二是大膽跟老師唱、表演；三是注意課堂秩序。
六、數(shù)學(xué)老師（班主任）
1、轉(zhuǎn)達(dá)校方通知
�。�1）核對(duì)學(xué)生信息，包括姓名、身份證號(hào)、父母姓名及聯(lián)系方式。
�。�2）秋季校服的征訂，個(gè)人自愿選購(gòu)。
�。�3）課堂作業(yè)的征訂，個(gè)人自愿購(gòu)買(mǎi)學(xué)校統(tǒng)一代購(gòu)的語(yǔ)文及數(shù)學(xué)作業(yè)，共計(jì)16.8元。
（4）校本課程的選報(bào)，根據(jù)校方文件要求及時(shí)上報(bào)。
2、安全注意事項(xiàng)
�。�1）開(kāi)校門(mén)時(shí)間，上午7：30，建議7：45到教室即可；
下午1：50，建議2：15到教室即可。
�。�2）家長(zhǎng)務(wù)必在指定地點(diǎn)接送學(xué)生，為便于管理，請(qǐng)遵守校方規(guī)章制度。
�。�3）雨天嚴(yán)禁使用雨傘，雨具的選擇必須是雨披。
（4）進(jìn)入校內(nèi)必須嚴(yán)格按校方規(guī)定執(zhí)行，做好登記，服從門(mén)衛(wèi)安排。
3、一年級(jí)游泳課為普休課程，每周安排2名家長(zhǎng)值班，主要是配合老師維持秩序，如果對(duì)校方有何意見(jiàn)建議也可以提出，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)（各位家長(zhǎng)可以從群里報(bào)名參加）。
4、家委會(huì)成員初步確定兩名，分別是王雁澤及孫一諾的家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)代表向班主任或校方反映家長(zhǎng)們的意見(jiàn)、建議，配合老師做其他具體工作。
5、本周工作匯報(bào)
�。�1）學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)：已基本步入正軌
�。�2）作業(yè)的測(cè)試：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高自理能力
（3）工作安排與配合：通過(guò)校本上報(bào)及疫苗接種證上交兩件事反映出目前的現(xiàn)狀，希望家長(zhǎng)積極配合。
6、需要家長(zhǎng)配合的事情：
�。�1）目前孩子們的學(xué)業(yè)生活已經(jīng)開(kāi)始，我們要以教育的眼光看問(wèn)題，做事先思考，家長(zhǎng)要進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓孩子用正確的方式處理問(wèn)題。
（2）學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備，包括鉛筆、橡皮、尺子、田字格練習(xí)本，文具要求簡(jiǎn)單實(shí)用為宗旨，功能單一，避免分散孩子的注意力。包書(shū)皮，包括本子，保持書(shū)本美觀、干凈。
�。�3）對(duì)于作業(yè)的要求，我們不要把重點(diǎn)關(guān)注在作業(yè)的答案上，要重點(diǎn)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和做作業(yè)的過(guò)程，從而提高作業(yè)的質(zhì)量。養(yǎng)成先做作業(yè)后吃飯的好習(xí)慣，并且盡可能的讓書(shū)本替代電視、電腦，讓孩子從書(shū)本中主動(dòng)思考，開(kāi)發(fā)想象。對(duì)于家長(zhǎng)簽字的主要目的，一是表示出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注；二是進(jìn)一步督促孩子學(xué)習(xí)的效果。
�。�4）頻繁或重復(fù)性的學(xué)習(xí)并不是適合于每個(gè)時(shí)候，要看基礎(chǔ)情況，在正確的情況下，重復(fù)練習(xí)會(huì)事半功倍，否則會(huì)適得其反。同時(shí)要讓孩子樹(shù)立習(xí)慣，例如用直尺畫(huà)線。
7、針對(duì)近期孩子們的表現(xiàn)，大致歸結(jié)幾個(gè)類(lèi)型，家長(zhǎng)要注意：
�。�1）性格外向、聰明伶俐，但心思不在學(xué)習(xí)上的，家長(zhǎng)要特別注意，要正確引導(dǎo)，使其向更加優(yōu)秀的方向發(fā)展。
�。�2）表象很乖，但不會(huì)積極回答問(wèn)題的，這類(lèi)孩子注意力不集中，有點(diǎn)在做樣子，家長(zhǎng)回家要多問(wèn)為什么，以便讓孩子能夠集中精力，上課認(rèn)真聽(tīng)講。
（3）上、下課沉悶，喜歡隨大流的，這類(lèi)孩子沒(méi)有自己的主見(jiàn)，家長(zhǎng)要考慮多讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，家長(zhǎng)不要太獨(dú)斷，不利于孩子的成長(zhǎng)。
（4）基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的，家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)注，多抓學(xué)習(xí)。
（5）小得意、小驕傲自滿的，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)。
這是我家諾諾給媽媽做的標(biāo)記，提醒媽媽?zhuān)瑢O一諾的家長(zhǎng)要做到這里咯，看我家小妞兒多有心，名字標(biāo)簽還用雙面膠粘上了，只是課桌有點(diǎn)臟，一看就是上美術(shù)課時(shí)記號(hào)筆滲透過(guò)紙張的印記，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)得到解決了，墊板我已經(jīng)買(mǎi)到手了，下周的美術(shù)課即可使用。
這時(shí)候人來(lái)的還不是很齊全，我原計(jì)劃每個(gè)老師發(fā)言的時(shí)候要各拍一張照片的，但是不知道老師允不允許，所以就沒(méi)拍下來(lái)，有點(diǎn)兒小遺憾！
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