援疆支教教師先進事跡材料

　　援疆支教教師先進事跡材料
　　
　　“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了援疆就選擇了奉獻。”帶著家鄉(xiāng)父老的殷切希望與囑托，滿懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻身的堅定信念和熱忱，我跟隨安徽省援疆支教隊，來到祖國西部邊陲--新疆和田地區(qū)皮山縣，開始了我永生難忘的援疆支教生涯。在這里我用自己辛勤的汗水與不懈堅持，努力實踐著自己的奮斗目標。
　　
　　大漠無垠 我心豪邁
　　
　　2011年8月 27日，我告別年邁的父母、幼小的孩子、親愛的學生……離開可愛的家鄉(xiāng)，前往新疆皮山縣援疆支教。臨別時，心中有著萬分的眷戀與不舍。我知道家人是離不開我的，我的離開必將給他們帶來，生活上的壓力和精神上的空缺�？捎窒氲饺f里之外那一顆顆期盼的心，我沒有猶豫沒有退縮，帶著笑容離開我的家鄉(xiāng)。我知道，我的堅強是他們生活的動力和快樂的源泉，我要讓自己成為他們的驕傲、他們的自豪。
　　
　　新疆皮山縣轄屬新疆維吾爾自治區(qū)的和田地區(qū)，位于新疆的最南端，喀喇昆侖山的北麓，塔克拉瑪干沙漠的南緣，印控克什米爾交界。是一個以維吾爾族為主體，漢族、哈薩克族、塔吉克族、柯爾克族等13個民族聚居的邊境縣。我所支教的學校--皮山縣九年一貫制學校，就在這個小縣城。 惡劣的氣候、陌生的環(huán)境 、迥然不同的風俗習慣、急待溝通了解的一群民族孩子以及對家鄉(xiāng)親人的不盡思念，這一切的一切對我來說，都是即將面臨的考驗與挑戰(zhàn)。想到我從事崇高的援疆教育事業(yè)，我的心中不禁充滿了豪邁之情，決心以自己的努力，來領(lǐng)悟“援疆支教”的真正含義，詮釋“援疆人”的真諦。
　　
　　盡心教學 絢麗綻放
　　
　　我的工作安排在皮山縣九年一貫制學校小學部，主任二年級雙語班數(shù)學科目，同時兼任這個班的綜合實踐和地方課的教學任務(wù)。盡管在臨行前已經(jīng)做好了應(yīng)對各種情況的打算，可來到教室，看見一屋子高鼻梁、大眼睛的維吾爾族、塔吉克族的學生時，還是有些茫然不知所措。這對于我來說，無疑是一個挑戰(zhàn)。不僅僅是教學思路的改變，更是人生閱歷的豐富。
　　
　　皮山地處南疆最偏遠的地方，這里閉塞、貧困，家長不重視教育，學生基礎(chǔ)薄弱。盡管孩子們都個個長得非常漂亮，也很聰明，但是學習不主動，非常懶惰。在這些孩子的腦海中，壓根底兒就沒有寫作業(yè)這個概念。由于家長無原則的庇護，這些孩子上課是想聽就聽，上學是想來就來。面對這種現(xiàn)狀，我絞盡腦汁，拿出各種看家本領(lǐng)，使出渾身解數(shù)，想出了各種辦法，一一化解了這些難題。
　　
　　上課鈴聲響了，我拿著教科書自信地走進了教室，孩子們既驚奇又興奮，用不太熟練，近乎蹩腳的普通話，大聲喊道：“老師好！” 。我的心猛地緊了一下，一股暖流涌了上來�；蛟S是母愛的天性，這些孩子和我在一起，分外親熱，完全沒有民族界限。我看見他們就像看見自己孩子一樣，也非常喜歡。
　　
　　民族孩子的名字都是長長的，由很多個字組成。對我來說從來沒有接觸過，一下子要記住這幾十個孩子的名字，可是件頭疼的事情。我就琢磨著，當務(wù)之急能有什么好方法，在最短的時間記住這些名字就好了。正著急的時候，看見辦公桌上放了一張開會留下的席卡。我靈機一動，咱們也來做一張不就行啦。我就利用自己任教的綜合實踐課，帶領(lǐng)孩子們自己動手，用彩色卡紙為自己做一張席卡，把名字端端正正的寫在上面，在名字四周空白的地方，畫上自己最喜歡的圖畫，裝飾的漂漂亮亮的，擺在課桌上。這樣一來，既解決了我記名字的難題，美麗的席卡也成為教室里一道亮麗的風景。孩子們對自己的勞動成果，特別喜歡也分外珍惜，一下子拉近了我和孩子們之間的距離。距離沒有了，孩子可喜歡我這個新來的安徽老師了，學習起來也有了興趣�？粗�孩子的學習漸漸有了勁頭，學習成績穩(wěn)中有升，我打心眼兒里高興。那段時間，我和同事們在一起，談?wù)撟疃嗟木褪沁@些可愛的民族孩子。
　　
　　民族孩子上課的積極性很高，課堂氣氛非�；钴S。他們有舉手搶著回答問題的；也有沒等我點名，主動跑到黑板前來寫的；在用漢語表達不清楚時，甚至手腳并用比劃起來，非�？蓯�。只要想起孩子們，我的心中總是幸福滿滿的。就在我完全沉浸在幸福的同時，問題接踵而來。由于家長不重視教育，對孩子的學習不管不問，從而導(dǎo)致孩子從入學那天起，就沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。記得開學后的第三天是維吾爾族的肉孜節(jié)。為了給孩子們減輕學習負擔，假日盡情的玩一玩，我只是象征性少少的布置了幾道習題。三天假結(jié)束，回到教室，我整個人都蒙了。全班51人，只有5位同學完成了我布置的那么一點作業(yè)，數(shù)學課代表阿不力孜·圖爾貢也沒有寫。我教書也快20年了，想都不敢想的事，卻在這里發(fā)生了。當時我氣極了，把小棒在講桌上敲得叮當響。這些孩子居然一個個，像沒事人一樣，無所謂的很。一節(jié)課不歡而散，草草結(jié)束 。課后我向當?shù)乩蠋熈私獾�，維族家長對孩子的學習根本沒有要求，找家長來學校面談，肯定不起作用；孩子放學沒人接送，來回自己走，考慮到放學回家路上的安全問題，也不能占用放學時間留他們；更不能打、罵、體罰學生。晚上回到宿舍，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)怎么也睡不著。一直像這么下去，后果簡直不敢想象。躲避不是辦法，有什么更好的方法來解決這個問題呢？想著孩子平時天真可愛的樣子，我知道現(xiàn)在不能急，要有足夠的愛心和耐心，要講究方法，向課堂40分鐘要質(zhì)量。想到孩子們活躍的課堂氣氛，對！把所有的問題都放在課堂解決！要知道這個決定對任課老師來說，是怎樣的一份工作量，課前要做足龐大的準備工作。每天下班回到寢室，我總是趴在網(wǎng)上、書本上查資料，自己設(shè)計習題，盡量讓每個知識點都變著花樣的呈現(xiàn)在練習中。有重點、有變式、有創(chuàng)新，還要有新意，要讓孩子們感興趣。同時，在課堂上對孩子們?nèi)魏我粋�小小的進步，都多加以表揚和鼓勵，課后盡量少的安排書面作業(yè)。這樣一來，孩子們的學習數(shù)學的積極性一下子被調(diào)動起來了，學習氣氛高漲。在第四單元學習乘法口訣時，都互相比著，看誰背的快、背的熟�；丶抑鲃颖辰o爸爸、媽媽聽，起到了事半功倍的效果。孩子和我的心貼的更近了，說到數(shù)學課就非常高興。從第一次單元測驗時的，全班28人不及格，90分以上1人，到期中測試只有11人不及格，90分以上達到7人，阿克力江·阿迪力還考了97分，期末考試全班只有5人不及格，90分以上達到19人，課代表阿不力子·圖爾貢和阿克力江·阿迪力都考了滿分100分，全班數(shù)學成績有了大步飛躍。看著孩子拿到試卷時洋溢著喜悅的笑臉，我知道我已經(jīng)邁開了成功的一大步。
　　
　　調(diào)適身心 甘之如飴
　　
　　伴隨著成功帶來喜悅的同時，我和援友們的身體都不約而同的出現(xiàn)了這樣或者那樣的問題。都是時差、氣候以及水土不服等原因，給我們身體帶來的不良反應(yīng)。有的老師時差一直倒不過來，成夜的睡不著覺；有的老師水土不服，腹脹、腹痛吃不下飯；還有一些老師的因為氣候太干燥、火氣大，導(dǎo)致流鼻血、口腔潰爛；還有的老師感冒、咳嗽、發(fā)燒，一直好不了，非常難受。我也沒有例外，到了皮山以后，整個人的生物鐘全亂了。人像鉚足了勁的發(fā)條一樣，不分白天黑夜的工作。整個人就像吃了興奮劑，白天、晚上都沒有瞌睡，頭疼得就像裂開了，躺在床上還是睡不著。一年下來，睡得最多的一夜，也不超過5個小時。一周后，開始胃脹氣，吃不下飯。長時間的睡眠不足，加上吃不下飯引起的營養(yǎng)缺乏，短短的一個星期，我的體重就減了6斤。強烈的紫外線照射，特殊的干燥氣候，兩個星期下來，本來就瘦小的我，變得更是又黑又瘦。
　　
　　國慶節(jié)期間，張老師的老公帶女兒來探親，當時她女兒給媽媽送行時見過我們 ，孩子看見我就像小燕子一樣撲了過來，一下子抱住了我，看了我好一會兒，對我說：“麗莉阿姨，你變了�！蔽医又�就問：“寶貝，阿姨哪里變了？”“變老了！”孩子脫口而出�！澳睦锟闯鰜淼�？”“多了好多、好多皺紋�！睆埨蠋煹睦瞎�也笑著說：“你們膚色越來越健康了�！蔽耶敃r笑了笑，什么也沒有說。
　　
　　皮山的夜特別長，晚餐頭天晚上19:30，第二天早晨9:30早餐，中間間隔14個小時。這段時間對我來說，既是愉快的也是難熬的。我每天基本上都是，抓緊飯后的這會兒時間，給家里打電話報個平安，了解了解家里的情況，聽一聽孩子的聲音。稍微一耽擱，家里已經(jīng)很晚，女兒已經(jīng)早早的睡下了。放下電話的我，一個人在空落落的屋子里，剩下的只是對家鄉(xiāng)、對親人，無盡的思念。多少回夜里，在夢中，我自己把自己給哭醒了。夢里，女兒還是剛會走路的樣子，一個人在院子里蹦蹦跳跳的玩兒。忽然，“啪”的一聲，孩子摔倒在地上，“哇···哇···”大哭起來，邊哭邊喊著：“媽媽、媽媽……”。當時，我多想跑過去，一把抱起孩子，可是雙腿怎么邁也邁不開，急得我在那兒直哭。同樣的夢做了一次又一次，我知道家里的孩子需要我，新疆的孩子更需要我。我微笑著面對這一切。
　　
　　民族團結(jié) 欣欣向榮
　　
　　來新疆之前，教育局領(lǐng)導(dǎo)就叮囑我：皮山地處多民族地區(qū)，情況非常復(fù)雜。在那里工作，必須有著成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風范，才能贏得當?shù)乩蠋熀兔褡寮议L的信任，工作才能做好。人還沒到新疆，我就沒日沒夜的，認真研究起了維吾爾族的風土人情、國家對新疆制定政策法規(guī)以及少數(shù)民族的宗教信仰等等。用知識來武裝自己的頭腦，為爭取早日融合到新疆人民當中，成為他們心貼心的一員做著準備。
　　
　　維吾爾族是一個能歌善舞的民族、一個熱情好客的民族、更是一個有著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的民族。在日常的教學之余中，我深深地感受維吾爾族人的熱情與淳樸。
　　
　　生病那段時間，盡管我什么也沒有說，當?shù)乩蠋熀臀铱蓯鄣木S族孩子們還是看了出來。老師們教我克服水土不服的有效方法，孩子們一有時間就圍在我身邊噓寒問暖，逗我開心，我感受到了親人的溫暖。每天走進校園的大門，聽著孩子們的純真問候，看著值日領(lǐng)導(dǎo)、民族老師的熱情微笑，每每這時，我的心里都會涌上了一絲幸福和感動。雖然皮山經(jīng)濟還不夠發(fā)達，這里的人民生活還不夠富裕，但這里不缺乏精神財富，他們可以自信地面對每一個人，可以快樂地做好每一天的工作。我知道，我已經(jīng)深深的愛上了皮山，愛上了皮山這群可愛的孩子，我愿意做一個生龍活虎的皮山人！
　　
　　援疆生活中，我見識并學習了維吾爾族歌舞--麥西來甫，參加了帕麗丹老師孩子起名字的典禮，古爾邦節(jié)到瑪依熱老師家拜年，還學會用簡單的維語和老鄉(xiāng)們交流……從中我了解了維吾爾族的傳統(tǒng)文化。我覺得我所有的努力和付出都是值得的，在這里我真切的領(lǐng)悟到了“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各民族相互分不開”的真正意義。我相信，在黨中央的英明決策下，在自治區(qū)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全國人民的真情援助下，新疆的明天會更加燦爛美好！
　　
　　開拓進取 再續(xù)輝煌
　　
　　一年來，我作為安徽援疆支教隊其中的一員，克服了生活上的極度不適應(yīng)，克服了遠離家鄉(xiāng)的寂寞，克服了工作上的困難，以滿腔的熱情投入到援疆支教工作中。在完成日常教學的同時，配合本地老師給孩子們排練童聲合唱《快樂的節(jié)日》，參加校園紅歌歌曲比賽。孩子們以精湛的表演、完美的演唱，獲得評委老師和同學們一致好評，奪得第一名的好成績。組織本班同學動手出的黑板報，被評為全校第一名。在平行班老師請假期間，我毫不猶豫毅然擔當起兩班數(shù)學課的教學任務(wù)，一個月下來，那個班的孩子都舍不得我離開，現(xiàn)在還常常在門外偷偷地看我上課。元旦期間，我還精心的為老師們編排了現(xiàn)代舞《青春的旋律》，參加元旦節(jié)文藝演出。作為一名黨員，我時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標準的嚴格的要求著自己，積極參加學校組織的各項政治業(yè)務(wù)學習、黨員學習。首批申請參加皮山縣黨員進社區(qū)活動，成為皮山縣第一社區(qū)的義務(wù)宣講員，努力和汗水換得民族老鄉(xiāng)一致的信任和好評。同年被光榮的評為：“皮山縣援疆工作先進個人”、“皮山縣巾幗建功標兵”。
　　
　　在皮山，我付出汗水品嘗幸福和快樂的同時，遇到了很多困難，我沒有退縮，勇于面對。戰(zhàn)勝困難的我，磨練了意志，豐富了閱歷，加快了成長步伐。一年來，我沉淀了許多，積累了許多，這是我一生難得的寶貴財富。我見識了真正的沙塵暴，體驗了近十次5級以上的地震，經(jīng)歷了世界衛(wèi)生組織高度重視的“南疆‘脊髓灰質(zhì)炎’疫情”，以及數(shù)次感受發(fā)生在身邊的暴力恐怖事件。短短的一年支教生涯，我體驗了很多很多在家無法想象的種種情境，我可以自豪的說：援疆無怨無悔，生命因援疆而精彩 ！
　　
　　臨行時家鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的叮囑一直響于耳畔：“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了援疆就選擇了奉獻，一定要對得起新疆孩子��！”現(xiàn)在我可以說：我做到了，我沒有辱沒“援疆人”這一光榮稱號，我會成為你們的驕傲！在以后的工作中我將一如既往，不辜負黨和國家的重托，舍家為國、不畏艱難、開拓進��；為促進新疆跨越發(fā)展、長治久安；為邊疆鞏固、人民幸福、國家昌盛，做出我最大貢獻！用“援疆人”的青春熱血，鑄造民族團結(jié)的歷史豐碑！萬里援疆，必將書寫我人生的華彩篇章！

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