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青年教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是事跡了吧，事跡可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編精心整理的青年教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡，歡迎大家分享。
青年教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡 1
參加工作以來(lái)，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，積極參加團(tuán)組織的各類(lèi)活動(dòng)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻記住我應(yīng)該做什么，以及該怎么做。正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利，履行團(tuán)員義務(wù)。作為共青團(tuán)中的一名，在感到無(wú)比自豪的同時(shí)，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，并且學(xué)習(xí)上爭(zhēng)高分，政治上要先進(jìn)，活動(dòng)中要積極。
在思想上，首先是端正思想，提高思想覺(jué)悟水平，樹(shù)立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到的帶頭和模范作用。其次認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。始終牢記“為人民服務(wù)”的根本宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任并緊跟時(shí)代的發(fā)展。
在生活上，我與同事們互幫互助，相處融洽。我深刻意識(shí)到與同事、朋友之間搞好關(guān)系是非常重要的，這與我能否在社會(huì)上生存有直接的關(guān)系。合理的安排個(gè)人的學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)的時(shí)間，使生活合理有序的`進(jìn)行。我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。
在工作上，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。一切從實(shí)際出發(fā)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。作為一名教師，認(rèn)真的做好自己的本職工作，作為一名班主任，認(rèn)真的管理好一個(gè)班級(jí)。
雖然通過(guò)團(tuán)組織的悉心培養(yǎng)和自己的努力取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但是我認(rèn)為還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，雖然能以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，但是距離一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，所以在今后的工作中要實(shí)事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點(diǎn)，始終保持團(tuán)組織的先鋒模范作用，腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻(xiàn)，力爭(zhēng)使自己在各項(xiàng)工作中取得新的成績(jī)，努力使自己成為共青團(tuán)組織的優(yōu)秀先鋒。
今后我會(huì)堅(jiān)持勤奮努力踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng)，在工作上學(xué)骨干，在政治上求先進(jìn)，在活動(dòng)中求積極，認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責(zé)任感對(duì)待自己的本職工作，不辜負(fù)團(tuán)組織對(duì)我的期望。
青年教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡 2
本人是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)092班的××，于20xx年五月光榮地加入中國(guó)共青團(tuán)，自入團(tuán)以來(lái)積極參加團(tuán)組織的各類(lèi)活動(dòng)。努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻記住我應(yīng)該做什么，如何做好的思想理念？
在學(xué)習(xí)上，我從來(lái)不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優(yōu)異的成績(jī)。但成績(jī)不等于滿(mǎn)足，而是作為一種動(dòng)力促使著我進(jìn)步，促使著我走向成熟，融入社會(huì)，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。我始終堅(jiān)持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取再爭(zhēng)取更是我的職責(zé)”。從進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)一直未松懈，有科學(xué)的生涯規(guī)劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，具備了較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。樂(lè)于幫助其他同學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題，從而帶動(dòng)同學(xué)們上課時(shí)與老師之間的互動(dòng)，不僅自己收獲頗豐，整個(gè)班級(jí)的.學(xué)習(xí)氣氛也大大提高；課后及時(shí)完成作業(yè)，做到認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)一起抓，并經(jīng)常去圖書(shū)館看各類(lèi)報(bào)刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開(kāi)闊了自己的視野……此外，我積極配合老師的工作，幫老師作項(xiàng)目，是自己的實(shí)際動(dòng)手能力得到了很大的提高。
在思想上，本人熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)校、孝敬父母、尊敬老師。作為一名多年被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”的團(tuán)員，我深知這些還不夠，于是我重讀了團(tuán)章，本人經(jīng)過(guò)積極爭(zhēng)取，于大二事時(shí)光榮地參加了廣州航海高等專(zhuān)科學(xué)校第四十九期黨校學(xué)習(xí)，本人十分珍惜這次機(jī)會(huì)，努力提升自己的思想境界，經(jīng)過(guò)努力，本人光榮地取得黨校結(jié)業(yè)證書(shū)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，本人明白了團(tuán)員的意義所在，也知道共產(chǎn)主義是我們的追求，但我不好高騖遠(yuǎn)，注重身邊的小事，從現(xiàn)在做起，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力著，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)也得到了升華。
在校內(nèi)活動(dòng)上，本人從高一開(kāi)始，每期都積極參加學(xué)校舉辦的校運(yùn)會(huì)，高一時(shí)參加的項(xiàng)目是三級(jí)跳遠(yuǎn)和200米短跑，分別獲得了第四名和第五名，而大一時(shí)參加了三級(jí)跳和200米跑步，而這兩項(xiàng)都是第四名。但我深知，做人不能驕傲自大，要戒嬌戒躁，努力提高自己的思想覺(jué)悟，做到誠(chéng)實(shí)守信，做人正派，助人為樂(lè)，敢于與不良的風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。
總之，我認(rèn)為身為一名共青團(tuán)員，應(yīng)該具備一種“我是團(tuán)員我光榮”的驕傲自豪感，因?yàn)檫@樣就表示著我意識(shí)到共青團(tuán)員這個(gè)稱(chēng)號(hào)及身份賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責(zé)，一份擔(dān)負(fù)祖國(guó)建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的歷史重任，這是一種素質(zhì)，也是一種能力。 所以我要積極進(jìn)取爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員，請(qǐng)組織審查，批準(zhǔn)！但是不論我是否能當(dāng)上優(yōu)秀團(tuán)員，我都會(huì)積極為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)！
青年教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡 3
付xx，一個(gè)真誠(chéng)、陽(yáng)光、自信、進(jìn)取的19歲陽(yáng)光男孩，就讀于通遼市奈曼旗一中，20xx年9月考入通遼市奈曼旗一中。他品學(xué)兼優(yōu)，是一名全面發(fā)展、出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀中學(xué)生。
入校以來(lái)，他嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。平時(shí)他能夠妥善處理好班級(jí)工作與學(xué)生會(huì)工作之間的關(guān)系，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)展。他堅(jiān)守：做人要堂堂正正、誠(chéng)實(shí)守信，要尊敬師長(zhǎng)、樂(lè)于助人；做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節(jié)約、吃苦耐勞……父母的言傳身教，老師的良好感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
在學(xué)習(xí)上，他勤學(xué)苦練，刻苦鉆研知識(shí)，入校以來(lái)成績(jī)優(yōu)異。他自信、大方，一直以來(lái)，他都是老師的好助手，并多次參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。他能積極帶頭能加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)，付xx同學(xué)養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。他不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，他總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢(qián)。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的幫助解決。
付xx同學(xué)不僅要求自己進(jìn)步，還主動(dòng)幫助班內(nèi)的學(xué)困生。遇到難題，和同學(xué)老師一起討論，幫助講解同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，因此在同學(xué)中樹(shù)立了很高的威信。
在工作上，他能做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用校團(tuán)委的職權(quán)為班級(jí)謀利益。平時(shí)努力做好校團(tuán)委及各班級(jí)干部每個(gè)月的考核工作，做好會(huì)議記錄考勤工作，起草校團(tuán)委的各項(xiàng)規(guī)章制度。不僅能積極完成好部門(mén)的工作，也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它部門(mén)做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及校團(tuán)委干部，具有二重身份，在班級(jí)和校團(tuán)委之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突，他總能很好的解決這些問(wèn)題，做到校團(tuán)委、班級(jí)工作兩不誤�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”由于大量的閱讀，豐富的積累，他的寫(xiě)作水平成績(jī)也很顯著，曾多次獲得殊榮。
平時(shí)作息時(shí)間安排合理，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)，玩的時(shí)候開(kāi)心的玩，“休息是為了更好的學(xué)習(xí)”。在有規(guī)律的作息生活之外，其它時(shí)間他是一個(gè)充滿(mǎn)激情的人，學(xué)習(xí)中的那份嚴(yán)肅，多了許多樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗。在繁忙的學(xué)習(xí)之余，籃球給了他更多的快樂(lè)，學(xué)習(xí)累時(shí)也是最好的放松。此外，他還擠出時(shí)間培養(yǎng)了自己羽毛球、乒乓球等多項(xiàng)愛(ài)好。
在不同的實(shí)踐工作中，使得他各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了他實(shí)踐動(dòng)手能力及社交能力，使他從幻想到實(shí)干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容。而優(yōu)秀的工作表現(xiàn)，使他獲得20xx年———20xx年市一中優(yōu)秀共青團(tuán)干部。
作為一名學(xué)習(xí)委員和校團(tuán)委宣傳部部長(zhǎng)，工作中，他積極主動(dòng)、踏實(shí)肯干、作風(fēng)民主、以身作則，成績(jī)突出。他帶領(lǐng)同學(xué)們積極開(kāi)展校園精神文明活動(dòng)，“感恩教育”“學(xué)雷鋒活動(dòng)”“讀書(shū)節(jié)”“校園聯(lián)誼”等活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余時(shí)間，使同學(xué)們受益匪淺！
每逢學(xué)校學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)時(shí)，作為學(xué)生會(huì)干部的他總是忙前忙后，宣傳策劃，寫(xiě)宣傳語(yǔ)，并擔(dān)任學(xué)校社團(tuán)聯(lián)誼活動(dòng)的策劃人之一。幫助老師處理班級(jí)事務(wù)從不拖拉；組織參與學(xué)校板報(bào)，櫥窗的建立；參與奈曼一中與競(jìng)?cè)藭?shū)社共同舉辦的讀書(shū)節(jié)；領(lǐng)導(dǎo)部員將校團(tuán)委宣傳部的工作處理的`井井有條。
“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。付xx同學(xué)始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學(xué)習(xí)要刻苦，工作需努力，做人應(yīng)踏實(shí)！相信憑借這些追求自我綜合素質(zhì)全面提高的優(yōu)秀品質(zhì)，付xx同學(xué)會(huì)不斷進(jìn)步，不愧為新時(shí)代優(yōu)秀中學(xué)生的代表。
生命如歌，或抑揚(yáng)頓挫，或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。記得有句話(huà)說(shuō)，當(dāng)你別無(wú)選擇的時(shí)候，也許你唯一可以選擇的就是對(duì)待工作和生活的態(tài)度。他熱愛(ài)著學(xué)校的生活，更加珍惜在一中的日子，回想這兩年多走過(guò)的的旅程，忙碌而充實(shí)，付出而充滿(mǎn)收獲。是堅(jiān)持讓他進(jìn)步，是堅(jiān)持讓他優(yōu)秀，只有堅(jiān)持的人才可能到達(dá)遠(yuǎn)方成功的彼岸，也只有堅(jiān)持到底的人才可能書(shū)寫(xiě)人生最壯麗的一刻。
青年教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡 4
陽(yáng)春三月，楊柳依依，到處一片欣欣向榮之景。我作為一名已有6年團(tuán)齡的老團(tuán)員，積極參加團(tuán)的活動(dòng)，正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利，模范履行團(tuán)員義務(wù)。因此，我志愿申請(qǐng)西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院“優(yōu)秀團(tuán)員”稱(chēng)號(hào)。
屈原曾講“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，人需要自己不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，這樣的人生才有意義。因此再進(jìn)大學(xué)初，我就為自己制定了大學(xué)生獲得短暫計(jì)劃，以此勉勵(lì)自己，提醒自己，爭(zhēng)取能在大學(xué)4年提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自身的綜合學(xué)習(xí)能力，為自己美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在我從成為中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員之時(shí)就嚴(yán)格要求自己，步入大學(xué)，作為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的接班人，祖國(guó)明天的建設(shè)者，這更成為我不斷努力進(jìn)取，不斷提高思想覺(jué)悟的動(dòng)力。上一學(xué)期，我向?qū)W院黨總支提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，表明了我入黨的決心。在實(shí)踐過(guò)程中，積極履行申請(qǐng)書(shū)中給自己體的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”和黨的路線(xiàn)，方針，決策，不斷提高自己的思想覺(jué)悟，力求能更好的為同學(xué)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。
為了能更好的鍛煉自己，也為了提高自身的社會(huì)實(shí)踐能力，我積極參加班級(jí)，學(xué)院組織的集體活動(dòng)，另外還自愿參加了西安市青年志愿者協(xié)會(huì)，成為了一名光榮的志愿者。積極響應(yīng)青志協(xié)的`號(hào)召，參加了回收廢舊電池，看望雁塔區(qū)老年人活動(dòng)中心的孤寡老人等活動(dòng)，在實(shí)踐中切實(shí)履行作為一個(gè)共青團(tuán)員的光榮義務(wù)，能夠和其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)，工作，我感到自己正在迅速的成長(zhǎng)起來(lái)。
一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員應(yīng)該處處起模范帶頭作用，學(xué)習(xí)上更應(yīng)如此。追求永無(wú)止境，學(xué)習(xí)永無(wú)止境，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，我深知一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員要用知識(shí)來(lái)武裝自己。努力，認(rèn)真，本著實(shí)事求是的原則學(xué)號(hào)每個(gè)學(xué)科的課程，積極配合老師的工作，加強(qiáng)與老師之間的聯(lián)系，是班級(jí)擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。，另外還廣泛閱讀和自身專(zhuān)業(yè)有相關(guān)聯(lián)系的學(xué)科書(shū)籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，是自身的綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高。
人海茫茫，大家能相聚華清是一種緣分，因此我格外珍惜這段友誼。在生活上，搞好同學(xué)間的關(guān)系，互幫互助，互相學(xué)習(xí)，為生活增添了不少樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)之余和好友一起去打球，一起去做社會(huì)調(diào)查，這不僅豐富了我們的課余生活，而且慢慢的在活動(dòng)中使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
雖然在莘莘學(xué)子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的作風(fēng)，這才是最重要的。追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次、以新的姿態(tài)、展現(xiàn)新的風(fēng)貌，書(shū)寫(xiě)新的記錄，創(chuàng)造新的成績(jī)，我的自信，來(lái)自我的能力。在此我提出評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員的申請(qǐng)，不管我能否選上，我相信：奮斗和追求是我人生的主旋律，我依然執(zhí)著�！芭c時(shí)間搶跑，向?qū)κ种戮础�，這是我的座右銘，良好的心態(tài)+認(rèn)真的工作學(xué)習(xí)態(tài)度，相信我會(huì)成功，因?yàn)槲視?huì)努力！
青年教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡 5
王xx于2010年8月自師范畢業(yè)后招聘至我校任教。他知識(shí)面寬，思維活躍，富有激情，對(duì)新事物接受很快，但他沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)缺乏感性認(rèn)識(shí)。如在教材的駕馭、課堂的調(diào)控、教育教學(xué)規(guī)律的熟練運(yùn)用等方面尚存在不足。因此，迅速提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)他早日成才是當(dāng)務(wù)之急。根據(jù)學(xué)校關(guān)于結(jié)對(duì)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的有關(guān)規(guī)定，并征詢(xún)了彭老師的意見(jiàn)，學(xué)校安排我與王松老師結(jié)對(duì)，擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)培養(yǎng)他的任務(wù)。如今指導(dǎo)培養(yǎng)已近尾聲，現(xiàn)將在指導(dǎo)培養(yǎng)過(guò)程中的體會(huì)與做法總結(jié)如下。
一、對(duì)癥下藥，著力提高其學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)
王xx雖畢業(yè)于正規(guī)的師范院校，在學(xué)校里系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》等教育理論課程，但在教學(xué)實(shí)踐中如何運(yùn)用這些理論知識(shí)尚經(jīng)驗(yàn)不足。如他開(kāi)始上課時(shí)總是喜歡一個(gè)人唱“獨(dú)角戲”，喜歡講得越多越好，也不管學(xué)生的反應(yīng)如何，不停地輸送信息；只知道按學(xué)生注意規(guī)律安排教學(xué)過(guò)程，不注意根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案等，教學(xué)中常走彎路。針對(duì)他這種情況，我首先讓他訂一些專(zhuān)業(yè)雜志，如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等，學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)方面的基本原理，掌握其基本規(guī)律，借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊視野。和他一起學(xué)習(xí)新方案、新課標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)，并且注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。指導(dǎo)他根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和認(rèn)知能力進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)模式，選擇新穎的教學(xué)方法等。我先后多次進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)，讓他學(xué)習(xí)我的成功之處，運(yùn)用所學(xué)的理論分析我教學(xué)中的不足之處。同時(shí)安排他隨堂聽(tīng)課，學(xué)習(xí)原汁原味的課堂教學(xué)，體驗(yàn)語(yǔ)文教學(xué)的魅力；我每學(xué)期聽(tīng)他的課都達(dá)10節(jié)以上，爭(zhēng)取每個(gè)單元聽(tīng)2課時(shí)，聽(tīng)后必評(píng)，具體分析他教學(xué)中的成功之處和不足之處，幫他想點(diǎn)子，找辦法，并鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步。
二、強(qiáng)化“常規(guī)”，提高教學(xué)水平
強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證。在指導(dǎo)、培養(yǎng)過(guò)程中，我和王松老師一起嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、過(guò)教材關(guān)。領(lǐng)會(huì)新課程、新課標(biāo)的精神，深入鉆研教材，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。我向王松老師提出要準(zhǔn)確掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的、要求和教材內(nèi)容，并在創(chuàng)造性地使用教材和教會(huì)學(xué)生運(yùn)用教材等方面下功夫。如加強(qiáng)與鄰近學(xué)科的有機(jī)聯(lián)系，進(jìn)行知識(shí)滲透、遷移，編寫(xiě)與教材同步的有關(guān)資料，拓展教材內(nèi)容。在幫助他鉆研教材過(guò)程中，我以經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和進(jìn)行示范相結(jié)合的方法來(lái)引導(dǎo)王松老師鉆研教材，運(yùn)用教材，過(guò)好教材關(guān)。
2、強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高備課水平。高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)是充分的課前備課的結(jié)果，是課堂教學(xué)成功的前提，這一環(huán)節(jié)十分重要。因此，我?guī)ьI(lǐng)王松老師提前一周備課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。告訴他備課時(shí)，要做到“五備”，即“備教材、備學(xué)生、備自己、備教法、備學(xué)法”：要關(guān)注語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的新視野，我總是和他一起深入的研究教材，確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，選擇教學(xué)方法，寫(xiě)出規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、抓課堂教學(xué)基本技能訓(xùn)練，強(qiáng)化教學(xué)基本功。這是一個(gè)好的語(yǔ)文教師的立足之本。語(yǔ)文課堂教學(xué)必備的基本功比較多，如語(yǔ)言的運(yùn)用，啟發(fā)性提問(wèn)，電教手段的使用等。我不斷地提高自己的教學(xué)基本功：我參加普通話(huà)培訓(xùn)；勤學(xué)課件制作。我
經(jīng)常以我的經(jīng)歷告訴王松老師，“打鐵還得自身硬”，要想成為一名好教師，就必須要練好基本功。我不僅給他提出基本功訓(xùn)練的要求，而且經(jīng)常督促他，制定技能訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分層次、分項(xiàng)目的訓(xùn)練，逐項(xiàng)驗(yàn)收爬坡，王松老師的教學(xué)基本功日漸長(zhǎng)進(jìn)，教學(xué)水平也在不斷提高。
三、攜手共進(jìn)，參與教學(xué)研究
現(xiàn)代社會(huì)要求教師是個(gè)研究者。我在指導(dǎo)王松老師搞好教學(xué)的同時(shí)，還用實(shí)際行動(dòng)鼓勵(lì)他積極參與教育教學(xué)探索、研究，從自身教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確定研究論題，以教研促進(jìn)教學(xué)。我在借鑒別人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐，提出了小學(xué)語(yǔ)文“四階段”漸進(jìn)的教學(xué)思路，即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“我要學(xué)”為“我學(xué)會(huì)”，變“我學(xué)會(huì)為“我會(huì)學(xué)”，邊“我會(huì)學(xué)‘為”我會(huì)教”。王松老師對(duì)我的說(shuō)法很是贊成。在我的.啟發(fā)下，他結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地進(jìn)行了全方位、多側(cè)面、多層次的提高學(xué)生語(yǔ)文能力的課堂教學(xué)嘗試，并取得了一定的成效。我還和王松老師一起撰寫(xiě)教學(xué)論文，相互促進(jìn)，共同提高。
在我的指導(dǎo)培養(yǎng)下，王松老師通過(guò)自己的努力，在教學(xué)上不僅教學(xué)藝術(shù)日漸成熟，能較好地駕馭課堂，公開(kāi)課多次在學(xué)校受到好評(píng)，而且還撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。目前，王松老師已成為語(yǔ)文教研組的骨干教師。
王松老師謙虛好學(xué)，經(jīng)過(guò)一年的指導(dǎo)培養(yǎng)，他成長(zhǎng)很快，由“毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”的教師到“會(huì)教”的教師，到能教的教師。但他心中的目標(biāo)是成為“善教”的教師，沖出學(xué)校，成為本縣的語(yǔ)文教學(xué)骨干。我衷心地祝福王松老師的心愿早日實(shí)現(xiàn)，我也相信王松老師的心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
青年教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡 6
自從踏入教師這個(gè)崗位起，做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。從教十多年來(lái)，面向全體學(xué)生，管教管導(dǎo)，為人師表，有良好師德，模范履行教師職責(zé)，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，同時(shí)，我注意不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和能力素養(yǎng)，積極積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教育事業(yè)的發(fā)展默默地奉獻(xiàn)著。
看著我的檔案袋里裝滿(mǎn)的各種榮譽(yù)證書(shū)與獎(jiǎng)狀，看著我的相冊(cè)里與學(xué)生們的親密合影，看著我的抽屜里那些孩子們寄來(lái)的信，我便沉浸在幸福里。是的，我真的是幸福的。盡管教育工作是很辛苦的，但是我用自己的努力換來(lái)了孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步與領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及社會(huì)的認(rèn)可，我卻是快樂(lè)著的。
還記得工作第一年，學(xué)校就安排我擔(dān)任班主任的工作。雖然我很有壓力，但是，我抱著要么不做，要做就作得最好的心理，很快就投入到教育教學(xué)工作的實(shí)踐中去。
由于我的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)還很欠缺，于是我更加注重自身知識(shí)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的`提高，常常學(xué)習(xí)到深夜。當(dāng)然，對(duì)班級(jí)的工作也不會(huì)因此而有所松懈。對(duì)于學(xué)生的教育，我更加一絲不茍。所以，我擔(dān)任的班級(jí)年年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)班集體，或者是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)勝班級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任，加上學(xué)生的愛(ài)戴，使我更加堅(jiān)定地在自己的工作崗位上辛勤地耕耘著。我不斷學(xué)習(xí)新課改的精神，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，不斷地寫(xiě)自己的工作反思與總結(jié)，這使我真的在不斷提高著。孩子們的成長(zhǎng)是對(duì)我最好的回答與肯定了！
有付出，才有收獲，這是我堅(jiān)信的真理。當(dāng)然我也有很多不足，我將在以后的工作中吸取更多的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，更加出色的完成工作�！敖裉煲龅氖聸](méi)有去做，明天再早去做也是遲了�！边@是我的工作格言。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我相信，世界上沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的道路，沒(méi)有比人更高的山峰。只要有汗水，有付出，就一定有回報(bào)�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將以此話(huà)自勉。
青年教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡 7
我叫陳xx，現(xiàn)為北師大大興附中高三文科實(shí)驗(yàn)班班主任。自2004年大學(xué)畢業(yè)，已經(jīng)有八個(gè)年頭了。八年，讓我從初出茅廬的師范生成長(zhǎng)為具有一定經(jīng)驗(yàn)的一線(xiàn)教師。在此期間，一直擔(dān)任2個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。當(dāng)過(guò)5年實(shí)驗(yàn)班班主任，其中3年是文科實(shí)驗(yàn)班，還做過(guò)2年教研組長(zhǎng)。自2009年至今，共獲得37項(xiàng)包括教研、科研、輔導(dǎo)、論文等在內(nèi)的各級(jí)榮譽(yù)。2012年年初，更是被評(píng)為大興區(qū)高中語(yǔ)文骨干教師。業(yè)余時(shí)間，積極參與各種文體活動(dòng)，表演節(jié)目多次獲獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參賽也收獲頗豐，當(dāng)過(guò)學(xué)生文體活動(dòng)的總導(dǎo)演，連續(xù)4年主持學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)。在工作和生活中，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重;獲得了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。今年更是榮幸地被推薦為“五四”青年標(biāo)兵的候選人，更是倍感壓力，我定會(huì)嚴(yán)格要求自己，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托，對(duì)得起“師范”二字，稱(chēng)得起“標(biāo)兵”榮譽(yù)。
一、銳意進(jìn)取，不斷超越
在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。認(rèn)真閱讀前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、上海北郊校長(zhǎng)鄭杰的《給教師的一百條新建議》、彼得圣吉的《第五項(xiàng)修煉》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》等教育類(lèi)的書(shū)籍，多次聽(tīng)取張思明、趙翠娟、魏書(shū)生等教育名家的教育報(bào)告，并認(rèn)真記錄。名家名法，讓我大開(kāi)眼界，獲益匪淺。
在工作過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)和班主任的特長(zhǎng)，既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，永不滿(mǎn)足;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。將來(lái)步入社會(huì)，一定要做一名對(duì)人民有用的人。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《閱卷縱橫》、《語(yǔ)文報(bào)》、《語(yǔ)文建設(shè)》、《意林》、《優(yōu)秀論文集》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。由于本人經(jīng)常擔(dān)任兩個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)重，壓力大。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人。循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的.小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)班級(jí)日志，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話(huà)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日志中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)诓粩嗟目荚囍蟹�(wěn)步提高。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀(guān)看各種教學(xué)觀(guān)摩課和報(bào)告會(huì)，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。在擔(dān)任教研組長(zhǎng)期間，深知肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀(guān)摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我
工作八年來(lái)，五年是班主任，今年更是高三文科試驗(yàn)班的'班主任，班主任工作瑣碎而繁重。尤其是高三班主任，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，心理問(wèn)題也越來(lái)越突出，這給學(xué)生帶來(lái)的不良影響非常大，需要班主任心理疏導(dǎo)，及時(shí)解決。文科班女生較多，心理承受能力較弱，常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而產(chǎn)生矛盾，需要班主任經(jīng)常調(diào)解糾紛。總之，事無(wú)巨細(xì)，班主任都得操心。
高中的學(xué)習(xí)生活猶如一場(chǎng)馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼，更是意志的較量。我經(jīng)常選擇一些典型的事跡，利用主題班會(huì)，及時(shí)地教育、鼓舞學(xué)生，使他們樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，明確人生的方向，具備感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、公共紀(jì)律意識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。但到了高三，學(xué)生對(duì)成功的渴望極其迫切，反而使他們對(duì)挫折的承受能力愈加薄弱。學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)小小的難題、一次考試沒(méi)考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。所以又用哲理故事使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：挫折是生命的基本形態(tài)，人類(lèi)便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富人生，錘煉意志，從而激勵(lì)學(xué)生正確地面對(duì)挫折，將挫折變成進(jìn)步的臺(tái)階。
班里有3個(gè)學(xué)生父母離異，作為班主任，我也很難解決他們這方面的心理問(wèn)題，只是細(xì)致耐心的、旁敲側(cè)擊的教育他們要做一個(gè)正常的健康的人。生活上處處關(guān)心他們，學(xué)習(xí)上堅(jiān)持原則，不作任何讓步，絕不因此而降低標(biāo)準(zhǔn)。其中，有2名學(xué)生都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)大家庭中生活學(xué)習(xí)，并且對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題班會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
我的班級(jí)管理比較民主，學(xué)生相對(duì)自由一些，學(xué)生的個(gè)人意見(jiàn)表達(dá)的也很充分，因此學(xué)生無(wú)論成績(jī)高低，秉性各異，都非常喜歡這個(gè)集體。
四、廣泛參與，引領(lǐng)發(fā)展
利用業(yè)余時(shí)間，和同事方孟珅老師積極參與各種文體活動(dòng)。其中，相聲和朗誦，在包括國(guó)家級(jí)的比賽中多次獲獎(jiǎng)。連續(xù)四年在學(xué)校的元旦聯(lián)歡活動(dòng)中擔(dān)任主持并表演節(jié)目，在高二年級(jí)學(xué)生特長(zhǎng)展示活動(dòng)擔(dān)任總導(dǎo)演，受到師生及家長(zhǎng)的好評(píng)。也正是因?yàn)檫@方面的愛(ài)好和表現(xiàn)，在2011年被區(qū)教委吸收為“大興區(qū)青少年藝術(shù)教育研究會(huì)”的會(huì)員，而我是其中為數(shù)不多的非專(zhuān)業(yè)出身的老師。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人都取得了一些成績(jī)，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。成績(jī)的取得，更讓我深知，在教育教學(xué)這片熱土中，我要更加努力，更加勤奮，用自己的汗水和心血去拼博。為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為了心愛(ài)的教育事業(yè)，執(zhí)著追求，無(wú)私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)出絢麗多彩的講臺(tái)人生。
青年教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡 8
她，xx，小學(xué)一級(jí)教師，中共黨員。xx年出生于交囗縣雙池鎮(zhèn)一個(gè)普通家庭，xx年9月畢業(yè)于離石師范工作至今，不知不覺(jué)已在自己選擇并執(zhí)著熱愛(ài)的教師崗位上工作了近20個(gè)春秋。“讓每一位學(xué)生在自己的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)的追求目標(biāo)，“學(xué)高為師，德高為范”是她自律的信條。
一、銳意進(jìn)取，不斷超越
她銘記教育家陶行知的名言“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。從事教育教學(xué)工作以來(lái)，她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫(xiě)
心得體會(huì)。工作期間，她既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直；
在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研
作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，她堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教研論壇》《小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》等書(shū)籍。備課時(shí)，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。
教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心，在生活中，她得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。
正是由于她的不斷努力，執(zhí)著追求，在教學(xué)上形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，探究出小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式，贏(yíng)得老師們的贊許，學(xué)生們的青睞。后被學(xué)校推薦為教研組長(zhǎng)，20xx年擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任，在忙于學(xué)校教導(dǎo)教研工作之時(shí)，她仍堅(jiān)持在一線(xiàn)代數(shù)學(xué)課。每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課40節(jié)，青年教師在她帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)教研中迅速成長(zhǎng)，一些教師被評(píng)為縣、市教學(xué)能手。
三、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，傾心教育
她始終本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的思想，多年的教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面；曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。二十年來(lái)，她在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛(ài)。有時(shí)她把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)她把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的.，沒(méi)有遲到的…她的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，她贏(yíng)得了所有學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。
四、碩果滿(mǎn)枝，再創(chuàng)佳績(jī)
參加工作以來(lái)，連續(xù)幾年被評(píng)為鎮(zhèn)、縣模范教師；xx年被評(píng)為“交口縣基礎(chǔ)課程改革課改標(biāo)兵”；xx年被評(píng)為縣教學(xué)能手；20XX年被評(píng)為呂梁市教學(xué)能手；xx年參加呂梁市首屆教學(xué)技能
大賽榮獲一等獎(jiǎng)，并被榮記三等功；xx年，執(zhí)教的《9的乘法口訣》在山西省第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩評(píng)選活動(dòng)中榮獲優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；制作的課件榮獲省多媒體軟件評(píng)選二等獎(jiǎng)；xx年被評(píng)為呂梁市學(xué)科帶頭人；xx年被評(píng)為山西省學(xué)科帶頭人；撰寫(xiě)的教學(xué)論文被刊登在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物；參與的國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的有效性研究》于xx年結(jié)題，榮獲科研成果一等獎(jiǎng)。20XX年3月，入選山西省“三晉英才”支持計(jì)劃青年優(yōu)秀人才。
在一個(gè)個(gè)榮譽(yù)接踵而至的時(shí)候，她并沒(méi)有迷失在這一片榮譽(yù)的光華之下，而是依然不改往日默默無(wú)聞，勤勤懇懇的作風(fēng)，把“上好每一節(jié)課，批改好每一篇作業(yè)”當(dāng)作她日常的工作準(zhǔn)則。用劉老師自己的話(huà)來(lái)說(shuō)：在雙池中心校這片沃土上，她只是一株平凡無(wú)奇的小草，她將認(rèn)真學(xué)習(xí)省委駱惠寧書(shū)記的重要講話(huà)，在“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論之際，奮發(fā)進(jìn)取勇?lián)?dāng)，對(duì)標(biāo)一流攀高峰，知行合一樹(shù)形象，用心去成就事業(yè)，用愛(ài)去鑄就希望，用不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)書(shū)寫(xiě)自己平凡的人生。
青年教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡 9
在市委市政府的親切關(guān)懷和大力支持下，在市教育局的指導(dǎo)下，xx小學(xué)于20xx年秋季順利開(kāi)學(xué)。兩年來(lái)，班子成員以“尚禮、博學(xué)”為校訓(xùn)，遵循“讓孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)快樂(lè)，讓教師享受教育幸�！钡霓k學(xué)理念，率先垂范，團(tuán)結(jié)拼搏，成功打造了學(xué)習(xí)型“書(shū)香校園”、“安全文明校園”，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了驕人的業(yè)績(jī)：
20xx-20xx學(xué)年小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估第一名；20xx年度“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”；黨建、教導(dǎo)、共青團(tuán)工作目標(biāo)管理先進(jìn)單位；國(guó)家級(jí)主題教育“示范校”；湖南省“三星級(jí)少先隊(duì)組織”；20xx年懷化市“文明衛(wèi)生單位”；懷化市20xx年青少年科技教育工作“先進(jìn)單位”；洪江市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)“先進(jìn)單位”人心齊，泰山移。以上成績(jī)的取得，得益于一支年輕精干、務(wù)實(shí)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
一、嚴(yán)格要求，廉潔自律
在校長(zhǎng)易思群的帶領(lǐng)下，班子成員努力踐行“三做到”：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。為搞好學(xué)校管理工作，班子成員堅(jiān)持堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，不斷學(xué)習(xí)，提高思想政治工作水平和個(gè)人思想修養(yǎng)。二年來(lái)，班子成員集中學(xué)習(xí)約40次，撰寫(xiě)個(gè)人政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記達(dá)4萬(wàn)多字。
二是嚴(yán)以律已，以身作則。學(xué)校班子成員工作熱情高，開(kāi)拓進(jìn)取精神和改革意識(shí)強(qiáng)，人人做到了“思想領(lǐng)先，學(xué)習(xí)領(lǐng)先，科研領(lǐng)先”。班子成員堅(jiān)持深入教學(xué)一線(xiàn)兼課、聽(tīng)課，年聽(tīng)課均在60節(jié)以上，年度考核民主測(cè)評(píng)群眾滿(mǎn)意度均在100%。
三是率先垂范，服務(wù)群眾。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，班子成員堅(jiān)持深入群眾，二年來(lái)，為師生解決大小疑難問(wèn)題400多件�！盀槊�、務(wù)實(shí)、清廉”的.整體形象得到了教職員工的一致好評(píng)。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主治校
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持三“注重”：
一是注重班子成員之間的聯(lián)系。大事勤于商量，小事經(jīng)常通氣，大家互相尊重，保證了集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)的有效結(jié)合。
二是注重強(qiáng)化合作觀(guān)念。學(xué)校班子成員互相理解，互相支持，將個(gè)人分管的工作融入整體部署，突出整體行動(dòng)，突出組織行為。班子每一位成員都在自己分管的工作范圍內(nèi)努力承擔(dān)責(zé)任，不貪功，不諉過(guò)，不踢“皮球”，責(zé)任范圍內(nèi)發(fā)生矛盾，都能盡力想辦法自行解決。
三是注重用合理的制度保證班子成員之間的良好關(guān)系。如：集體學(xué)習(xí)制度，班子成員每月都要集中學(xué)習(xí)，用科學(xué)和理論武裝頭腦，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。民主生活會(huì)制度，每學(xué)期班子成員都召開(kāi)民主生活會(huì)，交心通氣，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)工作。
三、率先垂范，開(kāi)拓創(chuàng)新
為創(chuàng)學(xué)校品牌，領(lǐng)導(dǎo)班子牢抓三“陽(yáng)光”：
一是挑戰(zhàn)自我，“陽(yáng)光”治校。圍繞黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)，班子成員堅(jiān)持讓學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同參與學(xué)校管理與改革，通過(guò)“六公開(kāi)”（文件公開(kāi)、會(huì)議公開(kāi)、材料公開(kāi)、專(zhuān)欄公開(kāi)、信息公開(kāi)、信件公開(kāi)）創(chuàng)設(shè)有效載體（宣傳窗、家校通手機(jī)短信平臺(tái)、校園廣播系統(tǒng)、給家長(zhǎng)公開(kāi)信），學(xué)校工作廣泛接受群眾監(jiān)督，有效提高了工作的透明度。
二是全面發(fā)展，“陽(yáng)光”活動(dòng)。班子成員抓實(shí)了全員晨讀、說(shuō)普通話(huà)、“陽(yáng)光體育”、“三筆字”及英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)等七件事，特別是為讓學(xué)生明白“成長(zhǎng)是自己的事”，學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)等“五大節(jié)日”，以及朝氣蓬勃的國(guó)韻誦讀、莊嚴(yán)宣誓、激情英語(yǔ)、校園舞蹈和每周的主題班隊(duì)會(huì)等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，均由學(xué)生自己組織承擔(dān)，每一項(xiàng)活動(dòng)都要成為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、完善自我的平臺(tái)。
三是長(zhǎng)足發(fā)展，“陽(yáng)光”隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)強(qiáng)化教師培訓(xùn)、建立健全促幫帶制度、強(qiáng)化“火車(chē)頭”效應(yīng)、加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)、抓牢校園安全維穩(wěn)工作“五大”舉措，打造了一支教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)的“陽(yáng)光”教師隊(duì)伍。二年來(lái)，學(xué)校共選派49位教師參加培訓(xùn)。通過(guò)家校攜手、主題活動(dòng)、安全講座、多方宣傳四大舉措，學(xué)校成功打造了“安全文明校園”。
以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，是學(xué)校的發(fā)展方向。在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)秉承教書(shū)育人的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)將學(xué)校創(chuàng)辦成一所洪江市小學(xué)中環(huán)境最幽美的花園、活動(dòng)最豐富的樂(lè)園、教學(xué)最優(yōu)化的學(xué)園、管理創(chuàng)一流的名園式窗口學(xué)校。
青年教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡 10
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說(shuō)德為師之魂，那么才就是師之本。
這些年來(lái)，我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作，送了好幾屆初中畢業(yè)班，已完全勝任初中語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)。由于工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，我做出了一定的成績(jī)。
十幾年的教學(xué)過(guò)程中，我把對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng)。我布置的作業(yè)，一定全批全改。每天一大早到校，都是先改完前一天布置的作業(yè)才上當(dāng)天的課；如果下午上課，就在中午改完作業(yè)。我認(rèn)為，學(xué)生的作業(yè)情況跟老師的講課緊密相連，老師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行教學(xué)。如果是測(cè)驗(yàn)，必定是今天測(cè)驗(yàn)，第二天就把評(píng)改好的試卷發(fā)給學(xué)生。由于長(zhǎng)期勞累，我漸漸患上胃炎、失眠、眩暈等多種慢性病，痛苦折磨著我，但為了心愛(ài)的事業(yè)，依然堅(jiān)持著。去年年底的一天晚上，我把學(xué)生的一套重要的模擬試卷帶回家批改，正趕上那幾天頭暈，只好在床上趴一會(huì)兒，再繼續(xù)批改，實(shí)在不行就靠在床頭上堅(jiān)持，一直到次日兩點(diǎn)才把試卷批改完。只要我任教的班，學(xué)生就會(huì)越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課。學(xué)有余力的學(xué)生固然經(jīng)常和我討論問(wèn)題，就是原來(lái)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，也在進(jìn)步。
事業(yè)為重，用心靈育人這是我十幾年來(lái)工作的真實(shí)寫(xiě)照。捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中，用行動(dòng)感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生。平常，我牽掛最多的是的學(xué)生，在我的腦海里有一本學(xué)生的生活檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生的各種情況，如數(shù)家珍。2011年我班的汪子健同學(xué)因摔傷住院做手術(shù)，我號(hào)召班級(jí)同學(xué)每人從家中帶一個(gè)雞蛋或一種水果，寫(xiě)上祝福的話(huà)，然后帶著幾個(gè)同學(xué)，把禮品和溫暖的話(huà)語(yǔ)送到了汪子健同學(xué)的床前。后來(lái)我還幾次上門(mén)探訪(fǎng)，對(duì)他落下的功課給予耐心輔導(dǎo)；等汪子健來(lái)上課時(shí)，我們噓寒問(wèn)暖；汪子健同學(xué)的傷口有些感染，我就叮囑他不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)，不讓他打掃衛(wèi)生區(qū)，讓他感受到老師同學(xué)的溫暖。汪子健同學(xué)更加刻苦學(xué)習(xí)，那年期末考試，他的各科成績(jī)?nèi)员３謨?yōu)秀。
2011年我光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨。作為一名黨員教師，我更加嚴(yán)格的要求自己，做到“為人師表，以身示范，以人為本”。深入到學(xué)生的生活中，關(guān)心他們的飲食起居，與他們交談生活，學(xué)習(xí)和夢(mèng)想，做他們的.知心朋友。及時(shí)排解他們的憂(yōu)愁，讓他們充滿(mǎn)信心的生活學(xué)習(xí)。堅(jiān)持正確引導(dǎo)學(xué)生擁有寬廣的胸懷，學(xué)會(huì)料理個(gè)人的生活，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，學(xué)會(huì)合作與分享，學(xué)會(huì)如何分析個(gè)人以待超越自我等等。為此，我舉辦了多場(chǎng)主題班會(huì)。在教學(xué)中，也有意滲透和升華，讓學(xué)生達(dá)成共識(shí)促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和班級(jí)和諧發(fā)展。對(duì)此，學(xué)生們非常贊同，在學(xué)生評(píng)教中，我多次被評(píng)為“最滿(mǎn)意老師”，并多次被評(píng)為“校級(jí)骨干教師”和“星級(jí)班主任”。我班學(xué)生對(duì)班級(jí)活動(dòng)積極熱情，因此班級(jí)的量化管理在全校評(píng)比中一直名列前茅。在許多校級(jí)活動(dòng)中獲得好成績(jī)，像“運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)”，“三星級(jí)班級(jí)”，“辯論會(huì)優(yōu)勝班級(jí)”，“熱愛(ài)勞動(dòng)班級(jí)”等等，同時(shí)，我個(gè)人也在11年榮獲開(kāi)原市“師德標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。
我深知，作為一名新世紀(jì)的人民教師，人類(lèi)靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命。為了不辱使命，不負(fù)眾望，無(wú)愧自己的良心，在教育教學(xué)這片熱土中，我要更加努力，更加勤奮，用自己的汗水和心血去拼博。
放眼我們可愛(ài)的xx中學(xué)，我激情滿(mǎn)懷。這里為我們廣大教師提供了一個(gè)廣闊的天地，也為我提供了一個(gè)耕耘理想未來(lái)的舞臺(tái)。“當(dāng)老師是責(zé)任，更是幸�！睂⑹俏乙簧淖毅�！年輕的我將與時(shí)代同行，在教育這個(gè)大舞臺(tái)上，為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為了心愛(ài)的教育事業(yè)，執(zhí)著追求，無(wú)私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)出絢麗多彩的講臺(tái)人生。
畢業(yè)于師范學(xué)院數(shù)學(xué)系本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任教于職教中心，從事教育工作十八年來(lái)，同志以一個(gè)青年教師的高度責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，創(chuàng)造性地完成了教育教學(xué)工作。年被承德市婦聯(lián)授予“巾幗明星”，年被評(píng)為縣“三育人先進(jìn)工作者”，年被縣政府評(píng)為“百名優(yōu)秀教師”，同時(shí)受到縣政府嘉獎(jiǎng)，年由于工作突出，被承德市人民政府
績(jī)，在年的對(duì)口升學(xué)中，她所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)平均分為123分，及格率100%，優(yōu)秀率達(dá)到85%，升學(xué)率100%，在年、年、年三年中，她所擔(dān)任的高三數(shù)學(xué)高考成績(jī)，每年都有明顯提高，為職中對(duì)口升學(xué)連續(xù)佳績(jī)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在任班主任工作中，她始終堅(jiān)持以正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)引導(dǎo)學(xué)生，以集體主義精神凝聚學(xué)生，以和諧的人際關(guān)系陶冶學(xué)生，以科學(xué)的班級(jí)管理規(guī)范學(xué)生，以班主任的自身形象感染學(xué)生，取得了良好的教育效果。為了做好學(xué)生的思想工作，她經(jīng)常到班級(jí)，進(jìn)宿舍與學(xué)生談心，做到嘴勤、手勤、腿勤。年她接任畢業(yè)班的班主任工作，雖然患有腰椎間盤(pán)突出，還未痊愈，但她每天早晚堅(jiān)持到校跟班，掌握班級(jí)情況，直到學(xué)生畢業(yè)。她真摯的情感，感染帶動(dòng)了學(xué)生，把她視為典范和知己，有什么心里話(huà)都愿意和她談，她所擔(dān)任班主任的班級(jí)，在全校量化考核中始終名列前茅，學(xué)生的思想優(yōu)良、身心健康、和諧向上。年，她所帶的班級(jí)6人上本科線(xiàn)，3人考入農(nóng)業(yè)大學(xué)，現(xiàn)均考上研究生，年她所帶的班級(jí)被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀班集體”，年5人上本科線(xiàn)，2人考入師范大學(xué)，1人考入經(jīng)貿(mào)大學(xué)，2人考入科技師范學(xué)院，年更有多名學(xué)生考入北方學(xué)院、科技師范學(xué)院、衡水學(xué)院等高等院校。
教學(xué)之余，老師積極參加教科研活動(dòng)。在參加市級(jí)課題《建模法解數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題》的研究過(guò)程中，她積極撰寫(xiě)論文，在《數(shù)理化學(xué)習(xí)》、《數(shù)理化解題研究》等各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表文章十余篇；撰寫(xiě)的論文《淺談數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題中的德育滲透》獲省職教數(shù)學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，在年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)案例和活動(dòng)課評(píng)選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)《圓錐曲線(xiàn)復(fù)習(xí)》獲二等獎(jiǎng)。
在成績(jī)面前，表示自己不會(huì)滿(mǎn)足，更不會(huì)停滯不前，仍將勤勤懇懇工作，兢兢業(yè)業(yè)育人，為職教的發(fā)展，做出更大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)老師是責(zé)任，更是幸福。職責(zé)與幸福，在每個(gè)行業(yè)，每個(gè)人身上都有著不同的體現(xiàn)。如軍人的職責(zé)與幸福是保家衛(wèi)國(guó)，國(guó)泰民安；醫(yī)生的職責(zé)與幸福是治病救人，妙手回春；母親的職責(zé)與幸福是養(yǎng)育好兒女，成家立業(yè)；而教師的職責(zé)與幸福是教書(shū)育人，桃李滿(mǎn)天下。這就要求教師應(yīng)具有高度的責(zé)任心，強(qiáng)烈的使命感和正確的幸福觀(guān)，我作為教師隊(duì)伍中的一員，從教十幾年來(lái)，始終把“教師的職責(zé)與幸�！弊鳛槲胰松改�。
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