支教教師先進事跡介紹

    支教教師先進事跡介紹
    轉(zhuǎn)眼間,xxx一年的支教生活結(jié)束了。但鄉(xiāng)村那槐香籠罩的校園和泥土芬芳的菜地,時時令返城后的她魂牽夢繞。 
    去年八月初,當(dāng)xxx得到xxx市教育局即將組織一批教師赴偏遠的沉湖支教的消息時,支教的想法就在她心里萌發(fā)了。起初丈夫不理解,因為他在xx中學(xué)代三個畢業(yè)班的化學(xué)課,不滿十歲的女兒身體不太好,經(jīng)常生病,而且離家四十多公里的沉湖條件很艱苦。面對丈夫的極力阻止和女兒期盼的眼神,xxx陷入了痛苦與矛盾之中。
    一次偶然的機會,她在電視上看到由省教育廳組織的8名優(yōu)秀支教教師的先進事跡演講時,一股巨大的精神動力激勵著她。最后,她說服了丈夫,決定帶著女兒到xx支教。一到xx,xxx就被分配到xx小學(xué)支教,教三年級語文、美術(shù)、音樂、品德與社會,并兼任班主任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)坦誠相告,她所帶的班學(xué)生人數(shù)多,學(xué)生基礎(chǔ)差,班風(fēng)也不夠好。但xxx樂意地接受了任務(wù)。 
    剛開始,超負荷的工作讓她有點吃不消,清貧的鄉(xiāng)村生活也讓她覺得乏味。尤其是一到周末,一種莫名的孤獨和寂寞就會在心底涌起。但望著那一雙雙渴求知識的眼睛,一種強烈的責(zé)任感就會涌上心頭,有什么理由不盡全部的力量去關(guān)愛孩子們呢?學(xué)生李x性格孤僻,衣服又臟又舊,成績差。xxx家訪時得知孩子的父母離異,父親常年在外,只好跟著年過花甲的奶奶過日子。于是,xxx把她接到學(xué)校與自己同吃同住,輔導(dǎo)她學(xué)習(xí),給她買學(xué)習(xí)用品,洗衣、梳頭……雙休日一有空就到她家?guī)兔ψ鲛r(nóng)活。陳老師的愛溫暖了這個失去父愛和母愛的孩子的心,漸漸地,她的成績進步了,臉上露出了笑容…… 
    xxx關(guān)注著班上每個孩子的喜怒哀樂、饑寒飽暖。學(xué)生涂壯身體虛弱,經(jīng)常生病。每次她都及時把孩子送到村衛(wèi)生室治療,為他墊付醫(yī)藥費。學(xué)生李xx衣服單薄,她忙脫下自己的毛衣給他穿上。吳xx的手生了凍瘡,陳老師給她溫敷、擦藥……為了不讓學(xué)生落下功課,她把身患感冒的女兒丟在學(xué)校,到學(xué)生家里給他們補課。 
    xxx利用空閑時間,在學(xué)校宿舍旁的空地上,開墾了一塊菜地。工作一天后,xxx就到菜地里鋤鋤草,澆澆水,倒也其樂無窮�？吹阶约悍N的菜一天天長大,仿佛看到她的學(xué)生正沐浴著陽光在茁壯成長…… 
    支教一年來,她上了四次教研課,多次與老師們集體備課、相互聽課、相互探討和交流,帶動了學(xué)校教研工作,她撰寫的三年級品德與社會案例,獲xxx市一等獎。年終評比,她所在班級被學(xué)校評為文明班級,她也被學(xué)校評為先進教師。 
    重溫自己的支教生活,xxx說支教讓她受益匪淺,更使她對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情�！澳艹蔀橐幻�支教老師,是我無悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。”

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