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第二黨支部先進材料
教學第二黨支部先進材料
我國的改革進程到了攻堅階段，教育戰(zhàn)線在這種大環(huán)境下，也呈現(xiàn)出機遇與挑戰(zhàn)并存的態(tài)勢。在這個關(guān)鍵的時候，黨組織的骨干帶頭作用更加凸顯出來。眾所周知，衡量一個單位或部門的工作好壞只要重點考察其黨組織的運作狀況即可�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，我們教學第二黨支部在很多方面都可引以為傲。黨支部堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，認真貫徹落實學校黨委工作要點、學校質(zhì)量目標以及相關(guān)科室工作計劃，緊緊圍繞學�！鞍l(fā)展”這一中心環(huán)節(jié)，堅持科學發(fā)展觀，以學�！皟�(nèi)涵”發(fā)展為主，加強師德建設(shè)，強化全員育人理念，增強所含科室全體教師凝聚力，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用和支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
一、加強支部自身建設(shè)，充分發(fā)揮政治核心作用
我們早已形成這樣的共識，要想真正發(fā)揮政治核心作用，必須在支部內(nèi)加強政治理論學習，以使全體黨員具備足夠的理論修養(yǎng)。只有黨性至純的一群人，才能真正帶動一大片，發(fā)揮其種子作用。我們的具體做法主要有以下幾點：
1、狠抓全體黨員的政治學習
集中學習主要是組織全體黨員研討《中國共產(chǎn)黨黨章》等文件。大家首先認真通讀黨章總則和黨員8項義務(wù)，然后進行深入討論，每位黨員均發(fā)言闡述自己的看法和認識，支部書記在大家發(fā)言的基礎(chǔ)上全面總結(jié)。類似的學習達到了教育全體黨員，重溫入黨誓言的目的。在自學方面，支部要求全體黨員自學建設(shè)有中國特色的社會主義理論和“三個代表”重要思想，提高黨員自身對這一理論的認識，增強黨性修養(yǎng)，改進工作方法，把學習和實踐緊密結(jié)合起來，從解決學校及科室工作的實際問題出發(fā)，不斷提高思想政治素質(zhì)和解決現(xiàn)實問題的能力。不管是集中學習還是布置自學，支部的每個黨員都反復交流心得，絕不流于形式，一年下來，收到了良好效果。
2、強化育人意識，樹立良好師德
支部要求所有黨員自學《師德手冊》，樹立良好教風，愛崗、敬業(yè)、奉獻，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，提高實施素質(zhì)教育的水平，使全體黨員全身心的投入到教育教學改革與發(fā)展中，不斷為提高教育教學質(zhì)量做出實際努力。在自身素質(zhì)過硬的情況下，全支部黨員均敢于從各方面引導廣大教師，包括忠誠黨的教育事業(yè)，樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀等。在評價本支部的工作時，很多教師都認為，第二支部所屬部門在各方面工作中的優(yōu)異表現(xiàn)，首先應歸功于二支部黨員的出色表現(xiàn)。
3、不拘形式，注重實效， 使支部工作效果最大化
支部學習形式多樣，除內(nèi)部學習外，還組織支部全體黨員參與學校黨委組織的各項活動。大家不但聽了黨委李書記《共產(chǎn)黨員要樹立科學發(fā)展觀，推動學校改革與發(fā)展》的精彩演講，還認真觀看師德啟示錄的錄像，大家都非常投入，每位黨員均受益匪淺。值得特別提出的是，盡管每個黨員的工作都非常繁忙，但我們還擠出時間去研究機構(gòu)和大專院校聽了很多高層次的講座，參與多種教育教學理論的學習。參加這些活動的結(jié)果是，黨員的眼界在潛移默化中得以提升，從而用大教育的思維方式看待教育，體察學生。支部黨員自覺把學習到的理論與知識用于實際工作中，起到良好的工作效果。
4、建立健全組織機構(gòu)
由于工作需要，學校將原來的教學第二和第四黨支部合并，黨員人數(shù)變?yōu)?4名，為此，支部召開全體黨員大會進行選舉，通過表決，選舉了支部的組織委員和宣傳委員，至此，支部組織機構(gòu)健全，支部由三名委員構(gòu)成，進行了明確的分工，為進一步工作建立了堅實的組織基礎(chǔ)。
5、從多個層面關(guān)心教師和學生成長
我們在關(guān)心支部所有黨員得同時，還注重發(fā)展對象于積極分子的培養(yǎng)工作，支部書記定期和他們談話，幫助他們在思想上、工作上進步，為他們指定了聯(lián)系人，承擔具體培養(yǎng)任務(wù)。此外，支部還關(guān)心非黨群眾，尤其是年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵他們努力學習，勤奮工作，為學校的發(fā)展獻策出力。支部不但關(guān)心教師，還關(guān)心所屬科室學生，為了幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀及掌握正確的方法論，學會做人、做事的道理，成立了學生社團“啟明學社”，由支部書記進行指導。目前，已經(jīng)進行了多次活動，形成了以各班團支部書記、班長為核心的骨干學員，對學生的管理起到了積極的促進作用。
以上的幾方面我們是緊緊結(jié)合于組織生活而進行的。本支部民主生活會從不流于形式，除了達至以上幾方面的效果以外，我們在會上認真進行批評與自我批評，務(wù)使既幫助每位黨員找出自己的缺點與不足，又提出切實可行的改進措施，同時還增進支部的凝聚力，充分發(fā)揮了教學第二黨支部在相關(guān)科室的政治核心作用。正是由于我們長期堅持上述做法，我們支部為學校的發(fā)展做出了實實在在的貢獻。
二、立足本職崗位,發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用
支部的全體黨員一致認為，黨性原則的體現(xiàn)依賴于自身的業(yè)績，必須立足于本職工作，在各自的崗位上做出突出的貢獻，才算是發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，對于非黨人士才具有感召力。從這個尺度衡量，教學第二黨支部所有黨員在工作上無不堪稱優(yōu)秀者。下面僅舉其典型稍加表述。
白彥婷同志是副校長，能夠為我們把握方向，指導我們的科室建設(shè)和專業(yè)建設(shè)。張玉超同志負責科室全面工作，能夠從學校的長遠利益出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，以身作則，勇于開拓，協(xié)調(diào)關(guān)系，使整個科室所有教師的積極性空前提高，形成良好和諧，積極向上的發(fā)展氛圍。劉基平同志是一位老教師，勇于承擔重任，負責8個班、3個年級、4門課程的教學，承擔了2個年級的論文、畢業(yè)設(shè)計指導工作 ，承擔提高科室的課堂教學水平以及指導新教師業(yè)務(wù)的任務(wù)，在身體不好，工作任務(wù)已如此繁重的前提下，又毅然承擔了班主任工作，是學校年齡最大的班主任，為年輕教師樹立了榜樣，為科室建設(shè)做出了不可磨滅的貢獻。張博娜同志作為一名年輕的黨員，嚴格要求自己，承擔了專業(yè)建設(shè)和教改的重任，負責專業(yè)技能大賽的一切工作，負責教研活動的組織，本學期兩個專門化的開發(fā)工作，是年輕老師的楷模。陳文軍同志作為設(shè)備組組長，經(jīng)常加班加點，調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，維修機器，制定方案，付出了很多的課余時間，同時負責學校網(wǎng)頁的開發(fā)與維護，“三北”地區(qū)供銷網(wǎng)頁設(shè)計比賽學校選手的培訓工作，是支部內(nèi)最累的黨員之一。薛濤同志作為一名新黨員，工作中努力探討學生管理新思路，使計算機專業(yè)的學生管理狀況有了很大改觀，主動了解學生情況，組織多次學生座談會、組織書法比賽、籃球賽、羽毛球賽、“百科知識”競賽等多項活動，收到良好的工作效果。孫和名同志是位老黨員，經(jīng)常加班加點，承擔著班主任和教研組長工作，積極參與技能手冊和培訓方案的編寫工作，胡核成同志工作任務(wù)相當繁重，承擔著學校學生十多個證書的取證管理工作，數(shù)量很大，但是她毫無怨言，經(jīng)常利用雙休日加班，將事情安排得井井有條，體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的無私奉獻精神。
一年中，全體黨員還理清了專業(yè)建設(shè)的整體思路，摸索了加強學生職業(yè)技能訓練的方法和途徑，制定了管理網(wǎng)絡(luò)、機房、電教設(shè)施的方法，完善了具有本專業(yè)特色的學生管理模式。
總而言之，教學第二黨支部黨員的先鋒模范作用主要表現(xiàn)在以下三個方面：一是平時的日常工作，二是參與和支持學校的重要改革（如專業(yè)建設(shè)、學生管理），三是支持學校組織的重大活動上（ISO評審、專業(yè)評估）。在學校的每項工作中，支部的黨員都能沖在前面，真正做到身先士卒，按照學校黨委的要求，平常時期看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，緊急關(guān)頭豁得出來。
三、顧全大局，發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用
1、支部帶領(lǐng)所屬教師，支持學校的人事制度改革
去年年初我校進行了力度頗大的改革，對全校各層次教職工的利益觸及很深，反應很強烈。我們支部通過反復學習學校黨委的文件認識到，改革是要付出一定代價的，但是為了學校發(fā)展的大方向，為了學校能夠更快的發(fā)展，教職工應該理解學校的舉措。況且長痛不如短痛，與其對原有的人事制度修修補補，不如來個徹底變革。正是基于這樣的認識，我們支部的全體同志都做到了在新體制下與其他部門比貢獻而不是比待遇。在支部黨員的帶動下，所屬部門的工作秩序正常穩(wěn)定，各項改革的進行高效有序。由于本支部黨員的模范帶頭作用，所屬部門全體人員對于學校改革措施的承受能力大為提高，對于本次改革有待完善的地方也能理解支持，因為大家信任校領(lǐng)導班子，做到了對他們所描述的前景深信不疑。
2、支部積極探討教學改革和學生管理工作
由于人事制度改革在本支部所屬部門推行順利，其他改革相應進展順利。在教育教學改革方面，我們?nèi)〉昧撕艽笸黄疲杭寄芎椭R的構(gòu)成比例第一次通過優(yōu)化后的教學過程達到合理化，采用新教學體系培養(yǎng)出的學生在用人單位受到好評。在學生管理改革方面，我們更多地發(fā)揮學生自己的主觀能動性，讓學生參與管理，從而達到自我教育自我完善的目的，改變了原來被動接受管理的局面。在黨員教師的指導下，學生們建立了學生社團，辦起了學生刊物。可以說，在全校范圍內(nèi)，本支部所屬部門開了學生管理的新生面，為全校學生管理提供了范例。
3、支部認真參與黨委、紀委換屆改選工作
我們認為，要真正發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，就要在學校的大事上有所貢獻。在這一年中，我們除了配合學校領(lǐng)導班子搞好各項改革，還積極參與校黨委的換屆選舉工作。我們清醒地認識到，黨委改選的工作是關(guān)系到黨對我校領(lǐng)導的大事，馬虎不得，政治上的正確與否關(guān)系到我校的前途和命運。
�、耪J真做好思想準備
5月份，認真組織支部黨員學習黨的有關(guān)文件，學習《北京市供銷學校黨委關(guān)于換屆選舉工作的宣傳提綱》，使支部黨員進一步明確了“為什么進行黨委換屆選舉工作”、“換屆選決工作的指導思想以及工作程序。同時對“黨員的權(quán)利與義務(wù)”進行了討論，學習了“黨的根本組織制度”章節(jié)，為黨委換屆選舉做了思想鋪墊；6月上旬，支部按照學校黨委要求對下屆黨委、紀委候選人名單先后進行了兩次醞釀討論，并以不記名投票的方式進行了支部內(nèi)對候選人的摸底，同時提出了支部的建議；支部還組織全體黨員對本次黨員代表大會的文件進行了學習與討論，并提出了自己的修改意見。
⑵莊嚴投票，積極倡議
6月26日，支部全體黨員參加了黨員大會，以從學校和教師職工的長遠利益出發(fā)，負責任的投下了自己莊嚴的一票。在大會上，支部書記代表支部向?qū)W校全體黨員發(fā)出如下倡議：緊密團結(jié)在新一屆黨委領(lǐng)導班子周圍，營造一個更加和諧向上的工作局面；充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極進取，努力工作；從學校的大局出發(fā)，樹立主人翁意識，為學校的發(fā)展出謀劃策；立足本職，愛崗敬業(yè)；樹立教書育人、服務(wù)育人、管理育人的理念，進一步提高學校的聲望。
4、支部在學校其他重大活動中起重大作用
在學校的運動會、ISO內(nèi)審、外審、組織的各種考試中，支部所有黨員都發(fā)揮了重要作用，關(guān)鍵時刻能夠體現(xiàn)出一名黨員的工作熱情、工作效果，并且能夠帶領(lǐng)廣大教師積極參與學校的重大活動中來。
教學第二支部的戰(zhàn)斗堡壘作用不止體現(xiàn)在大事上，在學校的各項事務(wù)中均有體現(xiàn)。簡而言之，主要有以下幾方面：一是協(xié)助做相關(guān)科長好行政管理工作；二是配合學校完成各項重要活動；三是關(guān)心群眾，為他們排憂解難。
四、做好先進性教育,永葆黨員先進性
保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動是我黨政治生活中的一件大事，教學第二黨支部全體黨員思想高度重視，按照要求堅持學習，保質(zhì)保量完成了工作、學習任務(wù)，做到了“兩不誤、兩促進”。
1、第一階段：
在第一階段，全體黨員，積極參與學校黨委組織的集體活動，認真聽取李書記的動員報告幾黨課，明確了在新時期和我校當前形式下，保持共產(chǎn)黨員先進性的重要意義；認真聽取李書記的黨課，知曉了“為什么要開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育”、“什么是先進性”和“怎樣保持共產(chǎn)黨員先進性”三個重大問題；同時，觀看了電影“孔繁森”、 “張思德”，感人的事例，真實的人物，深深感動了支部所有黨員，使黨員深刻體會到了共產(chǎn)黨員先進性的具體表征。
在參加學校黨委組織的集體活動的同時，以支部為單位進行保持共產(chǎn)黨員先進性學習：8月21日以支部為單位進行集中脫產(chǎn)學習，大家非常認真，不時加入討論，支部黨員認為學習非常必要，也覺得很充實；8月25日，支部組織黨員學習教育讀本，并進行了討論，同時傳達了學校黨委的近期指示精神，布置了相關(guān)的學習任務(wù)；9月2日、9月5日分2次進行了共產(chǎn)黨員先進性具體要求大討論，支部所有黨員都參照《黨章》、胡錦濤的講話的六個堅持、入黨誓言，并結(jié)合自身崗位實際進行了認真分析和激烈的討論，形成本支部黨員先進性具體要求；9月9日組織支部交流會，全體黨員積極發(fā)言，闡述了自己的心得體會及收獲并向支部遞交了書面材料。
在第一階段，教學第二黨支部嚴格按照學校黨委的指示精神，完成全部必選動作，除全校集中學習外，支部共組織了約14學時的集中學習，達到了第一階段的目標。
2、第二階段：
⑴支部高度重視、嚴格要求
9月23日，學校黨委召開動員大會，要求各個黨支部9月25日至9月29日進行學習、討論、征求意見和黨員之間開展廣泛的談心活動。根據(jù)學校黨委部署，支部高度重視，嚴格要求，認真組織開展談心活動，黨員個人也主動征求和聽取群眾意見。
�、浦苊馨才�，客觀評價，誠肯地提出意見
支部全體黨員利用9月25日周六休息時間，進行了集中學習討論和談心活動。學習學校黨委關(guān)于分析評議階段的具體安排，明確了分析評議階段的目的、意義、重要性、需要進行的五個環(huán)節(jié)及具體時間安排。
大家本著對學校和教職工長遠利益負責的態(tài)度，客觀地提出了對學校黨委（領(lǐng)導班子）意見、建議及不足，并提出了解決問題的具體措施。在征求黨員對黨支部工作的意見時，全體黨員在對黨支部的工作給予充分肯定的同時，指出應進一步改進方法，采取靈活多樣的組織形式對黨員進行教育，改變過去采用會議這一單調(diào)的形式；同時建議支部關(guān)注年輕黨員，加強對他們的關(guān)心，加大對他們的培養(yǎng)力度。
�、菑V泛開展談心活動，認真查擺問題
按照黨委要求，本支部所有黨員之間要進行談心，同時支部還要求同5名以上的非黨群眾進行談心，征求意見，這次活動中，支部全體黨員共談心70人次，人均11.7次。
支部采取了黨員之間、黨員與群眾之間面對面，召開非黨群眾座談會，使用電子郵箱等多種方式進行。在與非黨群眾談心及征求意見過程中，感染了一些入黨積極分子和非黨年輕人，其中1人看到黨員開會討論后寫了入黨申請書，另外2人在此期間寫了思想?yún)R報。另外，非黨群眾在看到黨員不足的同時更多的看到了黨員的優(yōu)點，為他們樹立了榜樣，對他們起到了潛移默化的教育作用。
支部黨員在談心過程中，都開展了批評與自我批評，達到了溝通思想，消除隔閡，形成共識、促進工作的目的。
⑷認真書寫、修改黨性分析材料
支部對黨員進行了“黨員黨性分析材料內(nèi)容和格式”的專題培訓，大家進一步明確了黨性分析材料格式與內(nèi)容，為支部黨員寫好黨性分析材料打下了堅實的基礎(chǔ)。要求11日上午將材料上交支部，11日-12日由支部書記及黨辦先后分別審閱，然后在12日召開黨員碰頭大會，反饋需要修改的內(nèi)容，經(jīng)過修改后支部要求13日交第二稿，然后審閱后個別黨員還需要修改，總之，經(jīng)過反復修改，達到了支部的要求，這樣，支部的嚴格要求把關(guān)，黨員的認真修改，為召開的第二階段專題民主生活會做好了充分的準備。
�、煽陀^自評、互評，開好民主生活會
支部于10月15日上午8：30準時召開民主生活會，市社督導組副組長陳貴良，學校黨委副書記王東生，辦公室主任劉會英以及支部的全部名黨員參加了會議。在會上，黨員分別進行自評，誠懇地提出了自己的缺點和不足，分析了產(chǎn)生這些不足的思想根源和認識根源，明確了今后的努力方向。同時黨員間開展了批評，受批評同志非常虛心，積極表態(tài)，以有則改之、無則加冕的態(tài)度虛心接受了批評。
在先進性教育活動第二階段，支部高標準，嚴要求，對每一名黨員的內(nèi)心都有所觸動，逐步廣大黨員將以更高的標準嚴格要求自己，以更高的熱情投身實際工作。
3、第三階段：
本階段是先進性教育活動整改提高階段是活動的落腳點，在此階段，支部全體黨員根據(jù)自己查找到的缺點和不足進行整改，并落實到具體工作中。
⑴討論黨委整改方案，提出合理化建議
支部根據(jù)黨委要求，10月31日中午組織黨員、群眾學校討論黨委整改方案，支部書記于當日下午將征求到的意見和討論的具體情況向黨委做了匯報。同時，支部于11月8日召開全體黨員會，傳達11月7日支部書記會關(guān)于黨委對整改方案修改及相關(guān)情況的說明，消除了部分黨員對整改方案存在的模糊認識，增強了黨員對黨委工作的信心。
�、普J真進行支部整改，提出切實可行方案
在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過黨員討論，提出了切實可行的整改措施。主要是：使黨員學習制度化；改變學習的形式；組織豐富多彩的黨員活動；豐富支部（科室）文化；組建馬列主義讀書會，加強對青年教師和學生骨干的培養(yǎng)；繼續(xù)堅持以人為本的管理方式，完善管理制度，廣開言路，調(diào)動教師工作的積極性。
�、强陀^認識不足，認真進行個人整改
10月26日，支部召開黨員大會，對整改提高階段的具體工作進行了布置，進一步明確本階段的具體工作和任務(wù)。11月8日，支部召開黨員會，要求黨員在會上互相通報各自的整改措施，支部書記結(jié)合黨員近期的具體工作進行了點評，并提出具體要求，要求黨員將整改措施落實的實處。在該階段，廣大黨員將以更高的標準嚴格要求自己，按照整改措施進行整改，以更高的熱情投身實際工作。
2006年，教學第二黨支部全體黨員，能夠顧全大局，緊緊圍繞學校工作重點，立足本職崗位，塌實奉獻，帶動周圍群眾參與學校工作，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。2007年，支部在學校黨委的正確領(lǐng)導下，仍將嚴格要求自己，精誠團結(jié)，拼搏進取，無私奉獻，與時俱進，以激昂的斗志、飽滿的熱情，主人翁的姿態(tài)，創(chuàng)造性的開展工作，為實現(xiàn)學校下一步目標而努力奮斗。
中國共產(chǎn)黨北京市供銷學校委員會
教學第二黨支部
二○○七年
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