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2007年教育行風(fēng)建設(shè)與自查自糾情況匯報(bào)
2007年教育行風(fēng)建設(shè)與自查自糾情況匯報(bào)
逸夫小學(xué)
今年，學(xué)校繼續(xù)以鄧小平理論,“三個(gè)代表”及十七大重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣教育工作會(huì)議精神，結(jié)合縣教育局工作要求，通過依法治校、依法治教。來進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量，為構(gòu)建和諧校園，提升學(xué)校辦學(xué)品位，提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)、家長、學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。現(xiàn)將落實(shí)情況作自查匯報(bào)。
1．規(guī)范招生行為
學(xué)校嚴(yán)格按照公開、公平、公正的原則，規(guī)范招生行為，堅(jiān)決執(zhí)行義務(wù)教育階段招生政策，按就近入學(xué)的原則，招收施教區(qū)內(nèi)的學(xué)齡兒童入學(xué)，入學(xué)率100%。對(duì)部分非施教區(qū)范圍的學(xué)生，根據(jù)家長的自愿要求，在政策允許的前提下接受入學(xué)。學(xué)校不分快慢班，對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁，享受公平教育。
2．注重師德建設(shè)
學(xué)校一貫堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)，努力樹立新時(shí)期教師群體新形象。本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及有關(guān)教育政策法規(guī)，特別是深入學(xué)習(xí)了省、市、縣教育工作會(huì)議精神，認(rèn)清形勢，理請思路，并牢固掌握，靈活運(yùn)用，以此指導(dǎo)學(xué)校工作，導(dǎo)引教師自身的教育教學(xué)行為，形成學(xué)校依法治校、依法治教的良好氛圍。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》教育，認(rèn)真開展了“四正”活動(dòng)，即正校風(fēng)、正教風(fēng)、正學(xué)風(fēng)、正領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，樹立以人為本的觀念，“一切為了孩子、為了一切的孩子、為了孩子的一切”成為教師的基本信念，使全體教職工正確解讀職業(yè)道德和事業(yè)精神。學(xué)校組織學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過典型，大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。學(xué)校實(shí)行教師崗位工作聘任制、問責(zé)制和考核制，創(chuàng)設(shè)科學(xué)、民主的管理制度，調(diào)動(dòng)了教師的積極性，提高了教師的責(zé)任心，促進(jìn)各項(xiàng)工作的有效開展。同時(shí)，根據(jù)上級(jí)文件精神，學(xué)校還制定了《教師行為十不準(zhǔn)》，將其納入教師平時(shí)崗位工作月考核和期末考核工作中，全面規(guī)范了教育行為。
3．豐富德育活動(dòng)
教育教學(xué)的根本宗旨是一切為了學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校牢固確立“以人為本”的理念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，通過豐富的德育活動(dòng)，提高育人實(shí)效。通過 “國旗下的講話”活動(dòng)、唱國歌唱校歌活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的熱情；結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)�！捌唔�(xiàng)競賽”，通過學(xué)習(xí)、示范、訓(xùn)練等系列活動(dòng)，真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣；學(xué)校還加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，深化“班主任論壇”機(jī)制，抓好班主任工作常規(guī)檢查和月考核工作；建立健全學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，繼續(xù)辦好“家長學(xué)�！�，開展學(xué)習(xí)、交流、匯報(bào)等活動(dòng)，促進(jìn)家長綜合教育能力的提高，使家長自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法。同時(shí)，教師多家訪，多聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地把學(xué)生在校情況反饋給家長，互相溝通，共同教育，并開展了家校通業(yè)務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系。一年來，學(xué)校組織了學(xué)雷鋒、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、主題少隊(duì)日等主題活動(dòng)，取得了良好的育人成效。
4．加強(qiáng)安全工作
學(xué)校安全工作，重中之重，我們警鐘長鳴，不斷增加安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，細(xì)化安全管理，注意安全防范。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，履行社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任，建立了“預(yù)防為主、安全第一”的安全防范體系，完善學(xué)校安全工作措施。一是學(xué)生人身安全。加強(qiáng)宣傳教育，正確引導(dǎo)學(xué)生行為，嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)生課間、午間活動(dòng)，杜絕追逐打鬧、做危險(xiǎn)動(dòng)作，加強(qiáng)體育課、活動(dòng)課的課堂常規(guī)，組織好學(xué)生安全離校，不隨意留學(xué)生等。二是學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。今年學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)保安力量，并明確保安工作職責(zé)，全天上崗。平時(shí)，加強(qiáng)校產(chǎn)安全工作管理，落實(shí)防盜措施，電器設(shè)備做到及時(shí)關(guān)閉電源，教室、辦公室、專用教室的門、窗放學(xué)后及時(shí)關(guān)上�？倓�(wù)處平時(shí)加強(qiáng)檢查，防疏堵漏。三是食堂飲食安全。學(xué)校平時(shí)加強(qiáng)食堂衛(wèi)生監(jiān)督，確保進(jìn)貨渠道安全牢靠，食堂工作人員全部通過體檢，同時(shí)，完善食堂用餐、餐具清洗制度，使食堂衛(wèi)生管理真正落到實(shí)處。
5．堅(jiān)持校務(wù)公開
學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開制度，對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)，家長、社會(huì)所關(guān)心的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，如學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃、黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，民主建設(shè)有關(guān)制度，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分工，需要向?qū)W校、社會(huì)公開的學(xué)校事務(wù)等內(nèi)容，及時(shí)通過校務(wù)公開欄、教師會(huì)議、告家長書等途徑公開。同時(shí)，堅(jiān)持過程公開、結(jié)果公開，直接接受教職工和社會(huì)的監(jiān)督。年度的評(píng)先、評(píng)職、考核、各項(xiàng)規(guī)章制度的制訂都應(yīng)有教職工參與，并經(jīng)教代會(huì)代表討論，提請教代會(huì)主席團(tuán)審議通過，形成決議，然后張榜公布，操作過程讓群眾看得見，摸得著。學(xué)校還實(shí)行家長、社會(huì)監(jiān)督制，切實(shí)做好教育信訪工作，熱情接待來訪家長，及時(shí)處理好群眾的來電，樹立了學(xué)校良好的形象。
6．提升教育質(zhì)量
新一輪的課改，新課程的實(shí)施，對(duì)學(xué)校的教育、教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并已呈現(xiàn)出良好的成效。今年，學(xué)校在原有的探索研究、總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，注重管理，追求成效，以優(yōu)化學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。一是繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程，實(shí)踐新課程。引導(dǎo)教師立足于課堂教學(xué)的實(shí)踐之中，把自己對(duì)新課程的感悟，內(nèi)化為具體的教學(xué)行為，使師生真正享受新課程的快樂。二是抓實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”工作。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，做到“三不”；統(tǒng)一采用表格式備課，提倡電子化備課；深入開展學(xué)科教研活動(dòng)，上好公開課，并加強(qiáng)觀課評(píng)課。三是承上啟下，做好教科研工作。學(xué)校的省級(jí)教育科研“十五”立項(xiàng)課題——學(xué)生厭學(xué)心理的研究與矯治，已順利結(jié)題。其研究成果得到了專家的高度評(píng)價(jià)，具有一定的推廣價(jià)值，并形成了學(xué)校特色。同時(shí)，構(gòu)思教科研“十一五”課題，積極籌劃新一輪課題的申報(bào)、論證工作，形成學(xué)校特色新亮點(diǎn)。四是展示課堂教學(xué)。繼續(xù)發(fā)揮省級(jí)示范小學(xué)的示范功能，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校聯(lián)誼，組織公開教學(xué)研究和匯報(bào)活動(dòng)，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高。五是組織學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)科課堂教學(xué)的調(diào)研，教學(xué)質(zhì)量的檢測，及時(shí)調(diào)控教學(xué)，來提升語文、數(shù)學(xué)、英語三門核心課程的及格率、優(yōu)秀率和提高率，從而扎實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
以上是我校在2007年教育行風(fēng)建設(shè)方面的自查匯報(bào)，如有不當(dāng)，懇請指正。今后，學(xué)校將一如既往，使學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。
2007年10月23日
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